中考总复习题型综合性学习PPT课件
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《中考复习综合性学习复习》ppt课件
【人文南京】 2．搜集材料时，大家发现，南京人杰地灵，曾在 此居住过的文化名人灿若群星：王羲之、李白、 曹雪芹、吴敬梓、鲁迅、徐悲鸿……小晴就此拟 了副对联，但觉得下联有一处不符合对联的要求， 请你修改。 上联：吴敬梓冷眼观世，《儒林外史》讽丑恶 下联：深情怀旧周树人，《朝花夕拾》忆往昔 你将下联改为：
答题要求：
口语交际的重点在于说服力及条理性， 对问题要求和情境分析不可忽视，应 抓住主要矛盾，作出针对性回答。称 呼恰当，语气委婉，切忌使用命令式 语气。内容简明，表述清楚。
三、图文转述类
以图形或表格作为题目材料，就图形表格有关 信息设计考点。命题涉及局部或整体。能很好的 考查学生的能力，如观察能力、概括表述能力、 联想能力。因此近几年中考有许多省市就涉及到 此类题目。在答题时，先要统观全局，认真分析 图表内容，然后局部探究，总结规律，挖掘其内 涵。如2006年锦州、陕西、百色、南充、广安 、 眉山、郴州等省市。有理由相信，此类题将会更 多地出现在各地的中考试卷中。
(1)结合对上面材料的理解，你认为这个专题活动的目的应该是：
。 为了搞好这个专题活动，小晴想到了撰写名著阅读心语投寄给《南 京日报》进行宣传的形式。她撰写了《骆驼祥子》的阅读心语： 祥子，一个旧北京的人力车夫，像骆驼一样耸起脊背，拉着一辆黄 包车在胡同中奔跑。风雨中的哆嗦，烈日下的喘息，让我读出了下 层劳动人民的辛酸苦难。 (2)你从《西游记》《水浒》《繁星· 春水》中选择一部，也撰写一 段阅读心语。 《 》的阅读心语：
材料：王选（1937－2006），江苏无锡人。王选 同志是著名的科学家、中国计算机汉字激光照排 技术创始人。曾一手创办了北大方正集团，生前 任北大方正集团董事、方正控股有限公司首席科 技顾问。他领导科研集体研制出的汉字激光照排 系统为新闻、出版全过程的计算机化奠定了基础。
《中考复习中考综合性学习复习》ppt课件
这幅漫画的意思是什么？ 学校作业、家庭作业、爱好培养压在一起，让孩子已不堪重负。
你认为应该怎么做才更有利于孩子的发展？ 应减轻学生课业负担，让孩子选择适宜自己的爱好。
解题技巧二
漫画题： 联系生活实际，领悟漫画寓意 细看画与文字，了解漫画内容 利用标题文字，解读漫画内涵
01
分析文字材料
02
写出探究结果
（认为有道理和无道理都可以，理由充分、言之成理即可。）
（3）拟写标语。请你为公交公司拟写一条有关“让座”的宣传标语。（不超过20个字。）
这幅漫画要告诉我们什么道理？
用成语给漫画起个题目。
如：因小失大、得不偿失 不能为了眼前的一点小利小惠而不顾大局的得失，否则将导致最终的失败。 用成语给漫画起个题目。 这幅漫画要告诉我们什么道理？
03
答案示例： 有志者事竟成 信心是命运的主宰 自信是成功的第一秘诀 勇于开拓创新就能成功 许多发明创造建立在梦想的基础之上
1、阅读下面提供的材料，请用简明的语言写出你的探究结果。 当今世界首富比尔·盖茨曾说过：“我想，我们有一天能够在机器上模拟人的思维，为什么不行？电脑是用硅做成的，可以计算，人脑是用碳构成的，质子在大脑里的运动形成了各种概念，这是完全可以模仿的。”果然，他和他的微软公司取得了惊人的成就。
答案示例： 现代社会更看重人的综合素质（或“德才兼备”“全面发展”。）
再见
4、（1)2006年举办的“隆力奇”杯第十二届CCTV青年歌手大奖赛，除了评判选手的歌唱水平外，还有综合知识问答这一环节，虽然只占1分，却往往成为影响选手排名的关键。 （2）2006年，复旦大学在自主招生中，不仅看重考生的学业成绩，还对考生进行了严格的面试，然后才决定是否录取。 （3）首届中国科技大学少年班学生谢彦波，被人们称为“神童”、“未来的诺贝尔奖获得者”，因不能处理好与导师的关系，被迫中途结束了在美国的留学生涯。 （4）5月中旬，法国敲定了进军德国世界杯的23人大名单，在预选赛中表现突出的球星皮雷，因在赛场上与人有过争吵而未能入选。 你得到的主要信息：
中考语文专题复习《综合性学习》课件
01
02
03
汉字书写规则
掌握笔画顺序、间架结构、 偏旁部首等书写规则。
拼音拼写规范
了解声母、韵母、声调等 拼音基础知识，掌握拼写 规则。
常见易错字词
辨析形近字、同音字、多 音字等易错字词，提高书 写准确性。
词语理解与运用
词语积累
通过课外阅读、背诵等方 式积累常用词语和成语。
词语辨析
辨析近义词、反义词、褒 义词、贬义词等词语，理 解词语的感情色彩和语体 色彩。
3
适应社会发展需求
随着社会的快速发展，对人才的要求也越来越高。 综合性学习能够帮助学生更好地适应社会发展需 求，提高竞争力。
中考语文综合性学习考察内容
语文基础知识的综合运用
跨学科知识的整合
中考语文综合性学习考察学生对语文基础知 识的综合运用能力，如阅读理解、写作表达 等。
中考语文综合性学习要求学生能够整合不同 学科的知识和技能，如历史、地理、科学等， 进行跨学科的学习和探究。
武松
《水浒传》中的重要人物之一，血溅 鸳鸯楼后，为躲避官府改作头陀打扮， 江湖人称“行者武松”。武松曾经在 景阳冈上空手打死一只吊睛白额虎， “武松打虎”的事迹在后世广为流传。
名著思想内涵及现实意义探讨
《红楼梦》通过描写贾府的兴衰和人物命运的变迁，揭示了封建社会的弊端和人性的复杂。 它告诉我们应该尊重每个人的个性和情感，追求真正的爱情和幸福。同时，《红楼梦》也提 醒我们注意社会的不公和腐败现象，呼吁我们为社会的进步和公正而努力。
表达能力
训练学生清晰、准确地表达自己的想法 和观点，注意语言规范和表达逻辑。
交际场合礼仪和沟通技巧
交际场合礼仪
教授学生不同场合下的交际礼仪，如见面问候、告别致谢等，提高学生的社交素养。
《中考复习综合性学习复习课》ppt课件
热烈欢迎
各位领导、同仁 光临指导！
中考材料探究题的 解题思路和方法
华三中 缪越好
备考目标
1、了解材料探究题的特点及题型。 2、掌握材料探究题的解题思路和方法，并 灵活运用方法解答实际题目。 3、分析中考材料探究题命题的特点。 4、培养学生探究的精神。
中考考点摘要
综合性学习
1、能根据预设的情景、材料，运用语言文字 完成综合性学习所要求的内容和形式。 2、在解决问题的过程中能够采取恰当的思 路和方法。
材料二、一个偏远的小村调来一个能“预测”孩子前程的 老师，他能“算出”某孩子能成为数学家，某个孩子能成为作 家··· ··· 家长和学生都很相信他的话。多年以后，这个小村几乎每年都 有几个人成为大学生、硕士，甚至博士。这个小村也因而成为 闻名遐迩的“大学村”。 材料三、古人说：“精诚所至，金石为开。”诗人说： “爱能催开美丽的成功之花。”科学家研究证明：天才不过1%， 99%的学生智力相差无几。 老师、家长对孩子的期望和行为影响孩子的成才
探究结果：驯化后的动物是人类的好帮手 ————————————————————。
阅读下面几则材料，写出探究结果。
材料一、飞鸽传书。 材料二、警犬破案。 材料三、狮子有时咬伤驯养员。
驯化后的动物是人类的好帮手 驯化后的动物是人类的好帮手，但有时仍然存在野性
探究结果：———————————————————————————。
1示例：建国60年来,我国人民的生活水平日 益提高；建国60年来,我国交通发展积极迅速； 建国60年来,我国综合国力大大增强。 2、“低碳生活”指以节能的方式，以较低或 更低的温室气体排放，实现减少碳排放量的 目标的生活方式。
各位领导、同仁 光临指导！
中考材料探究题的 解题思路和方法
华三中 缪越好
备考目标
1、了解材料探究题的特点及题型。 2、掌握材料探究题的解题思路和方法，并 灵活运用方法解答实际题目。 3、分析中考材料探究题命题的特点。 4、培养学生探究的精神。
中考考点摘要
综合性学习
1、能根据预设的情景、材料，运用语言文字 完成综合性学习所要求的内容和形式。 2、在解决问题的过程中能够采取恰当的思 路和方法。
材料二、一个偏远的小村调来一个能“预测”孩子前程的 老师，他能“算出”某孩子能成为数学家，某个孩子能成为作 家··· ··· 家长和学生都很相信他的话。多年以后，这个小村几乎每年都 有几个人成为大学生、硕士，甚至博士。这个小村也因而成为 闻名遐迩的“大学村”。 材料三、古人说：“精诚所至，金石为开。”诗人说： “爱能催开美丽的成功之花。”科学家研究证明：天才不过1%， 99%的学生智力相差无几。 老师、家长对孩子的期望和行为影响孩子的成才
探究结果：驯化后的动物是人类的好帮手 ————————————————————。
阅读下面几则材料，写出探究结果。
材料一、飞鸽传书。 材料二、警犬破案。 材料三、狮子有时咬伤驯养员。
驯化后的动物是人类的好帮手 驯化后的动物是人类的好帮手，但有时仍然存在野性
探究结果：———————————————————————————。
1示例：建国60年来,我国人民的生活水平日 益提高；建国60年来,我国交通发展积极迅速； 建国60年来,我国综合国力大大增强。 2、“低碳生活”指以节能的方式，以较低或 更低的温室气体排放，实现减少碳排放量的 目标的生活方式。
部编版语文 中考专题 综合性学习复习 课件 (共28张PPT)
感谢
小技巧
①读懂问题，把握情境②联系生活实际，思考应对之法
语文课程标准指出的，“综合性学习主要体现为语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与实践活动的紧密结合。”我们在做综合性学习的时候，掌握答题小技巧是必不可少的，但是完全依靠答题技巧在中考越发灵活多变的今天是不可行的综合性学习是与生活实践紧密结合的题型，所以同学们做题时还要关注题目设置的情景，联系自己的生活实践，思考你是否遇到过类似的情景，或是真的遇到了题目中的情况，你会怎么得体应对。
口语交际
小技巧
①礼貌心中记，称呼问候不可少②提问要得体，采访对象要关注③提问有意义，采访对象可回答④围绕主题和内容，问题针对性强
口语交际
经过投票得知，《家访》是本次活动中同学们最喜爱的节目，于是班委决定在网上采购一个定制奖杯，请你在“订单备注栏”给商家说明奖杯的刻字要求。
订单备注：
订单备注：
写对联选对联，说理由
贰
立足情境，学习技法
亲爱的同学们： 首先恭喜你们迈着坚定的步伐走进初中最后阶段的学习生活，在这段光辉岁月里，你们用信心、恒心和决心书写着自己的青春赞歌。相识如昨，离别在即，马上，你们将要告别初中时光，走向繁花似锦的未来！
为了回顾过去的奋斗生活，展望未来的无限美好，激发同学们的斗志，班主任决定举办主题为“告别青春，展望未来”的主题活动。你被委以重任，活动策划的大权交到了你的手上，请你带领全体班委策划此次活动。
示例：同学们，大家好，我是本次活动的策划人某某（注意情境）。我决定选择第一句宣传语放到海报上，理由如下：①这句话运用了对偶的手法，句式整齐，节奏感强，读起来朗朗上口，简短有力；②这句话紧紧围绕活动内容与主题“告别青春，展望未来”展开，提到了“过去”和“未来”。
九年级中考专题复习：《综合性学习》课件
简答题
题干提出一个问题，学生需要用简洁明确的语 言回答。
解答题
题干给出一个较复杂的问题，学生需要分析、 推理并给出详细的解题过程和答案。
九年级中考综合性学习题型解题技巧
仔细阅读
确保理解题意，注意细节和 限制条件。
分析题目
确定所需要的知识点和解题 方法。
整理思路
将问题拆解成更小的部分， 确定解题思路。
九年级中考专题复习： 《综合性学习》ppt课件
《综合性学习》是九年级中考的重要考点，本课件将为大家详细介绍综合性 学习的概念、题型概述、解题技巧，以及如何提高综合性学习能力。让我们 一起来复习这个重要的专题吧！
综合性学习的定义
1 多学科综合
综合性学习是指在解决问题或展示主题时，将多个学科的知识、思维和技能整合运用的 过程。
九年级中考综合性学习题型训练示例
数学题
解一元二次方程组：x+y=10, x^2+y^2=50。
化学题
计算物质摩尔质量：NaOH的摩尔质量为 40g/mol。
地理题
解释热带雨林的特点及其生态意义。
历史题
分析两次世界大战对世界格局的影响。
提高综合性学习能力的学习方法
1
多学科阅读
拓宽知识面，提高跨学科思维。
运用知识
将相关知识点运用到解题过 程中。
简洁明了
写出简洁、完整和准确的答 案。
多维思考
培养多维度思考问题的能力。九级中考综合性学习题型常见错误过于草率
没有细致阅读题目，导致忽略重要信息。
思维定势
没有灵活运用知识和解题方法，导致无法解 决问题。
答非所问
没有准确回答题目要求，导致失分。
表达混乱
中考复习综合性学习PPT优秀课件下载(36张)
1、去德化 游山玩水赏名瓷， 令你神往； 来惠安 看海观石识惠女， 使我陶醉。 2、 崇武古城 历史悠久， 风光依旧，
惠安淑女风情万种， 美德永葆， 石雕艺术源远流长， 技艺精湛。
• 5、为更好开发利用泉州的旅游资源出 谋划策。 • （1） ； （2） ；
（1）保护好历史文化遗迹； （2）保护好生态环境； （3）做好旅游产品的宣传推销； （4）建好旅游配套设施。
一、文学采风、旅游资源调查
1、你知道多少谚语和歇后语？每类请写出两条。 谚 语：① ② 歇后语：① ② 泉州谚语：三百六十行，行行出状元； 不怕学不成，就怕心不诚； 有一好，无两好； 好酒沉瓮底； 看花容易栽花难； 东南风下雨，西北风好天； 菜刀愈用愈利，知识愈积愈多。
2、走进泉州名胜古迹：假如你要带领全组同 学编一本反映家乡风光的读本，你计划怎 样完成这个任务？请写出你们小组的主要 活动过程，并给这个读本拟一个新颖恰当 的书名。 读本书名：《风景这边独好 》 活动过程：⑴收集相关信息； ⑵实地采访，拍摄照片； ⑶整合信息，编写读本。
(2) 活动参与类——①拟活动方案或计划；②设计 活动主题或主题语；③提出解决问题的建议.
• [要求剖析]能根据活动的主题设计活动宣传口号、活动 步骤等。 • 解题技巧：活动参与类的题目，要围绕主题确定开展什 么活动，然后再去设计这个活动的具体实施方案。
• (3)材料整理类——①语段压缩；②材 料的整合与探究。 • [要求剖析]简洁、明确地概括出一段或 几段文• 1、中国关于月亮的神话最早载于《山海经》 《楚辞》《淮南子》等古籍中。 • 2、关于月亮，民间流传着许多传说和神话故事。 其中有嫦娥奔月、朱元璋抗元起义等故事。 • 3、传说月亮里有一颗五百丈的月桂树。汉朝时 有个叫吴刚的人，醉心于仙道而不专心 学习， 被贬到月亮上砍月桂，但月桂随砍随合，后世因 而得以见到吴刚在月亮中无休止砍伐月桂的形象。
中考复习综合性学习 课件(31PPT
从反面提炼的结论是:溺爱令人担忧
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• 演练考点 中考复习综合性学习 课件（31PPT
• 为响应学校“‘光盘’行动进校园”的倡议，初三⑵班准备出一期以“让 ‘光盘’成为我们的时尚”为主题的宣传板报，请你完成下列任务。
• 1.阅读下面材料，为它添加一个标题，并用一句话概括出你从中得出的认识。
• 明确考点 • 1、信息提取与探究 • 2、活动设计设计栏目、任务、形式） • 3、仿写、补写 • 4、设计开场白、结束语 • 5、图（表）文转换 • 6、拟写（广告语、赠言、标语等） • 7、热点问题的理解与感悟（发表观点）
•
考试命题规律
1、注重理论联系实际; 2、注重知识的迁移、创新和语言的 综合运用 3、注重人文性,贴近生活,有正确的情 感态度价值观； 4、关注区域特色、热点问题的理解 和感悟。
小学 37.3 33.6 29.1 30.7 27.3 42
初中 38.1 33.4 28.5 35.2 32.7 32.1
高中 50.3 24.4 25.3 45.8 15.4 38.8
结论：中小学生普遍对体育锻炼的科学性认
识较肤浅，但随着年级的升高对此认识也
逐渐提高。
中考复习综合性学习 课件（31PPT
参考答案： 全国最高的科技大厦在上海落成。
中考复习综合性学习 课件（31PPT
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3、请将这条消息进行文字压缩，提炼出最佳 有效信息作为标题，不超过12个字。
西安秦都口腔医院研究人员经过两年的 科技攻关，成功地应用SD大鼠皮肤组织再造 出具有皮肤表皮组织和结缔组织功能的人造 皮肤，这是我国组织工程研究领域取得的一 项重大成果。
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• 演练考点 中考复习综合性学习 课件（31PPT
• 为响应学校“‘光盘’行动进校园”的倡议，初三⑵班准备出一期以“让 ‘光盘’成为我们的时尚”为主题的宣传板报，请你完成下列任务。
• 1.阅读下面材料，为它添加一个标题，并用一句话概括出你从中得出的认识。
• 明确考点 • 1、信息提取与探究 • 2、活动设计设计栏目、任务、形式） • 3、仿写、补写 • 4、设计开场白、结束语 • 5、图（表）文转换 • 6、拟写（广告语、赠言、标语等） • 7、热点问题的理解与感悟（发表观点）
•
考试命题规律
1、注重理论联系实际; 2、注重知识的迁移、创新和语言的 综合运用 3、注重人文性,贴近生活,有正确的情 感态度价值观； 4、关注区域特色、热点问题的理解 和感悟。
小学 37.3 33.6 29.1 30.7 27.3 42
初中 38.1 33.4 28.5 35.2 32.7 32.1
高中 50.3 24.4 25.3 45.8 15.4 38.8
结论：中小学生普遍对体育锻炼的科学性认
识较肤浅，但随着年级的升高对此认识也
逐渐提高。
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参考答案： 全国最高的科技大厦在上海落成。
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3、请将这条消息进行文字压缩，提炼出最佳 有效信息作为标题，不超过12个字。
西安秦都口腔医院研究人员经过两年的 科技攻关，成功地应用SD大鼠皮肤组织再造 出具有皮肤表皮组织和结缔组织功能的人造 皮肤，这是我国组织工程研究领域取得的一 项重大成果。
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《中考复习综合性学习复习课》ppt课件剖析
成绩。如果你是乙方主辩，你将怎样针对对方的论
点和论据进行反驳，表达你方的观点和理由?要求： 先摆出你方观点，再进行反驳。 (无锡市中考试题)
❖ 观点：
。
❖ 反驳： 。
五、活动设计式
❖ 例题5：今年是安徒生诞辰200周年，世界各 国的读者以各种各样的方式纪念这位给一代 又一代儿童带来感动和快乐的童话巨人。你 们班要举办一次纪念活动，同学们都以极高 的热情积极筹备。
❖ 栏目一：探寻成语典故 ❖ 栏目二： ❖ 栏目三： ❖ 栏目四：
❖ 2、在探寻南京成语之源的活动中，同学 们找到了不少带有南京烙印的成语典故。 请你根据以下典故写出相应的成语，并解 释这些成语的含义。
❖ 梁代慧皎《高僧传》载：“梁武帝时，云 光法师讲经，感动上天，天花纷纷坠落。”
❖ 成语：
❖ 含义：
❖（2）《晋书·王羲之传》：“（献 之）年数岁，常观门生樗蒲（古代 一种游戏），曰：‘南风不竞。’ 门生辈曰：‘郎亦管中窥豹，时见 一斑。’”
❖成语：
❖含义：
❖ 3、古诗文中有不少吟诵南京景物的名句名篇， 请你整理出其中的一些，按照示例要求写在 下面，并说出诗句可以代表南京的哪一处景 点。
❖ 示例：旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓 家。——刘禹锡《乌衣巷》
成了青少年的共识。假如一位抗日老战士来到你的 身边，你将对他说些什么?假如一位来华谢罪的侵 华日军老兵来到你身边，你又将对他说些什么?
❖ 请围绕“记住历史，珍惜和平”这一主题，根据不
同的对象，写下你想说的话，每句话不少于10个字。 (无锡中考试题)
❖ ①我将对抗日老战士说：
。
❖ ②我将对来华谢罪的侵华日军老兵说： 。
四、话题辩论式
❖ 例题4：某班举行以“初中生参加社区公益活动的 利与弊”为话题的辩论活动，下面是甲方同学的一
语文中考总复习课件：专题12-综合性学习(共43张PPT)
3.口语交际 口语交际题具体包含以下几种形式：一是生活情景对话，
考查学生在具体的情景下语言表达的能力；二是论辨性质的 口语，也就是在一定的语境下的口语表达；三是提供材料， 让考生辨析正误，谈自己的看法；四是演讲类口语交际题。 4.内容概括
这类题目一般提供一个新闻或语段，让学生按要求提炼 关键词或提取主要信息，用准确、简洁的语言列标题或概括 大意。
解题原则：
1、紧扣主题：审清题意，领会意图。 2、明确对象：称呼得体，注意交际的对象。 3、切合情境：注意场合，不同的场合说不同的话。 4、符合身份：符合说话人身份，如亲人、朋友、同学等。 5、锤炼语言：包装语言，简明、连贯、得体。
考点二：材料探究
本考点的常考题型有： 1．结合材料反映的社会现象，提炼观点，得出结论。 2．阅读几则材料，结合个人实际，写出自己的认识、感想、 体会。
怎样发生、发展的，结局怎么样，故事中的矛盾又是怎样解决的，等等。 2.了解作者、作品背景，把握作品环境
了解一些关于作者的情况，如作者的生平、思想、创作倾向；了解一 些作品写作的历史时代背景、作者的创作动机以及作品问世以来人们的评 价等等，这些背景性资料的了解对理解作品、把握人物很有帮助。
3.分析人物形象 塑造人物形象是作品创造的核心，而对人物的刻画必须落实到具体细
根据要求进行语言创作要做到： 一要有针对性。要明确说话的目的，找到说话的切入点。同时也要针对
不同的对象、不同的内容、不同的环境和不同的时机，采用不同的方式、方 法、言辞、语气、态度等。
二要以尊重对方为前提。根据具体的对象和场合决定说话的方式，态度 要诚恳、称呼要恰当，用语要礼貌。
三要语句连贯，条理分明，能正确表达自己的想法和态度，努力使对方 理解。
示例：
九年级中考专题复习：《综合性学习》课件
2021年中考真题解析
提供模拟试题
针对复习需求，提供一定数量的模拟 试题，帮助学生巩固所学知识，提高 应试能力。
2022年中考真题解析
强调基础知识的掌握
VS
2022年中考真题重点考查学生对《 综合性学习》基础知识点的掌握情况 ，通过多种题型进行考查。
2022年中考真题解析
注重信息筛选与整合能力
PART 05
综合性学习模拟试题
REPORTING
模拟试题一
总结词：贴近生活
详细描述：试题内容以实际生活情境为基础，考察学生解决实际问题的能力，如 社会热点问题、生活常识等。
模拟试题一
总结词
跨学科整合
详细描述
试题融合了多个学科的知识点， 要求学生综合运用不同学科的知 识来解答问题，如语文、历史、 地理等。
真题解析注重培养学生的信息筛选与整合能力，通过 提供大量材料信息，要求学生准确筛选关键信息并进 行整合。
2022年中考真题解析
提高实际操作能力
真题解析强调实际操作能力，通过设计具体 实践活动或项目，要求学生运用所学知识解
决实际问题。
2022年中考真题解析
加强情感态度价值观的引导
真题解析注重情感态度价值观的引导，选取具有正能量 的主题材料，引导学生树立正确的价值观和情感态度。
模拟试题一
总结词
注重实践应用
详细描述
试题强调学生的实际操作和应用能力 ，要求学生能够将理论知识转化为实 践操作，如实验、调查、制作等。
模拟试题一
总结词
考察综合素质
详细描述
试题不仅考察学生的知识储备，还考察学生的思维能力、表达能力、创新精神等综合素 质。
模拟试题二
总结词
九年级中考专题复习：《综合性学习》课件PPT
体验与探究
真题体验
1.(2011·浙江绍兴)“争创全国文明城，争做文明绍兴人”综合 实践题。(9分) (1)文明在学校。学校开展“写温馨提示，做文明学生”活动， 请 参照示例，选择下面一处校园公共场所，写一句温馨提示语 (句式不拘，字数不超过15个)。 示例：草坪——小草也有灵，脚下请留情。 ①图书馆——_____________________________________ ②洗碗池——_____________________________________ (2)文明进社区。学校“你丢我捡”小分队来到春晖小区，看到 一 个居民乱扔垃圾，有同学上前劝阻，他却说：“你们不是在 捡吗？我不扔，你们还捡什么呢？”这时，我们该如何劝说 呢？(字数不超过50个)
“______”。 ②画线句[B]有语病，可修改为：______。(不得改变原意) ③在文末横线处补写一句话，表达出写作对读书的影响。
[答案](1)②③⑤(共3分。各占1分) (2)示例：
请假条 刘老师：
张强同学正随父母在北京旅游，不能赶回来听讲了，他让 我代向您请假。请批准。
学生：王 刚 8月5日
(3)文明你我行。学校提出了“我是社会一分子，大家一起讲文明” 的口号，班会课上，有同学出示了下面这幅题为“目不斜视” 的 漫画，引发了大家的热议。你对这幅漫画有什么感想呢？ ___________________________________________________
[答案] (1)①示例一：来也轻轻，去也轻轻。(安静角度)示例二：像 爱护自己的眼睛一样爱图书。(爱书角度) ②示例一：滴答水声，唤 你轻轻一拧，(节水角度) 示例二：餐具洗净，别忘公共卫生。(卫 生角度) (2)示例：叔叔，我们是在捡，但是“文明靠大家”，小区 卫生需要我们大家来维护，社会公德要靠大家来遵守。 (3)示例： ①争做文明绍兴人，不能只有漂亮的语言，还要有实际的行动；②争 做文明绍兴人，需要我们从自己做起，从身边的每一件小事做起；③ 争做文明绍兴人，我们既要做说的巨人，更要做行的巨人。
2024版中考语文综合性学习PPTppt课件完美版
2024/1/26
仔细检查，避免失误
答完试卷后要认真检查答案是否准确、完整， 避免因为粗心大意导致失分。
26
THANKS
感谢观看
2024/1/26
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故事讲述
让学生讲述自己经历过或听说过的故事，培养其组织语言、表达 思想的能力。
情景对话设计
设定特定场景和角色，让学生模拟对话，锻炼其应对不同场合的 表达能力。
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情景对话和角色扮演在口语交际中应用
1 2
情景对话 通过模拟真实生活中的各种场景，如购物、问路、 打电话等，让学生进行对话练习，提高其应对实 际问题的能力。
分值比重
在中考语文试卷中，综合性学习的 分值比重逐渐增加，成为学生成绩 的重要组成部分。
5
综合性学习与其他学科关系
与语文学科关系
综合性学习与语文学科紧密相连，语文学科为综合性学习提供 了丰富的素材和案例，同时综合性学习也促进了学生语文素养 的提升。
2024/1/26
与其他学科关系
综合性学习涉及历史、地理、政治等多个学科领域，这些学科 为综合性学习提供了广阔的知识背景和多元化的视角。同时， 综合性学习也有助于学生更好地理解和应用这些学科知识。
歌。 13
名著导读与经典诵读推荐
名著导读
《红楼梦》《水浒传》《西游记》 《三国演义》等古典名著的导读，包 括作者简介、故事梗概、人物形象分 析、艺术特色等方面的内容。
经典诵读推荐
推荐一些适合中学生诵读的经典篇目， 如《诗经》《楚辞》、唐宋诗词等，通 过诵读经典，提高学生的语言素养和审 美能力。
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中考语文综合性学习 PPTppt课件完美版
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1
仔细检查，避免失误
答完试卷后要认真检查答案是否准确、完整， 避免因为粗心大意导致失分。
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THANKS
感谢观看
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故事讲述
让学生讲述自己经历过或听说过的故事，培养其组织语言、表达 思想的能力。
情景对话设计
设定特定场景和角色，让学生模拟对话，锻炼其应对不同场合的 表达能力。
21
情景对话和角色扮演在口语交际中应用
1 2
情景对话 通过模拟真实生活中的各种场景，如购物、问路、 打电话等，让学生进行对话练习，提高其应对实 际问题的能力。
分值比重
在中考语文试卷中，综合性学习的 分值比重逐渐增加，成为学生成绩 的重要组成部分。
5
综合性学习与其他学科关系
与语文学科关系
综合性学习与语文学科紧密相连，语文学科为综合性学习提供 了丰富的素材和案例，同时综合性学习也促进了学生语文素养 的提升。
2024/1/26
与其他学科关系
综合性学习涉及历史、地理、政治等多个学科领域，这些学科 为综合性学习提供了广阔的知识背景和多元化的视角。同时， 综合性学习也有助于学生更好地理解和应用这些学科知识。
歌。 13
名著导读与经典诵读推荐
名著导读
《红楼梦》《水浒传》《西游记》 《三国演义》等古典名著的导读，包 括作者简介、故事梗概、人物形象分 析、艺术特色等方面的内容。
经典诵读推荐
推荐一些适合中学生诵读的经典篇目， 如《诗经》《楚辞》、唐宋诗词等，通 过诵读经典，提高学生的语言素养和审 美能力。
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应考链接
综合式： 多种类型融为一体，在设置的情境或活动中去考查学生 的分析综合、比较判断、归纳推理、总结概括、观察理解、 联想想象、语言表达等各方面能力。 由于中考过程限于以笔试的形式呈现，因此知识与能力 综合型、专题活动型将是主要的考查方式。
典型例题
【例1】 (2012·义乌) 综合性学习。(6分) 亲爱的同学，不管你是在城市，还是在乡村，我们每
第七节 综合性学习
真题体验
1．(2012·衢州) 综合性学习。(6分) 请你为社区布置一期主题橱窗，下面是两则已有材料。 材料一：77岁的姜彩莲和85岁的金水清是一对空巢老人
。 几天前，金水清发病，由于两个老人行动不便，就一直未 上医院。老人所在街道的居家养老服务中心接到姜彩莲老 人的求助电话，即派工作人员与志愿者陪老人去看了病。 该中心主要为辖区内60岁以上的老人提供生活照料、精神 慰藉、紧急救助等服务。
创造者现在需要全社会来关爱。
[解析] 【筛选材料】材料一表达的内容是社会对空巢老人的 关爱，材料二图表说明我国老年人口占总人口比例逐年上升。 两则材料的核心是人口老龄化问题，而C项内容是关于教育问 题的。(2分) 【选用标题】A、B两个标题都具体地概括了新闻的内容。A标 题以空巢老人口吻发出求助，形式新颖，能起到令人关注空巢 老人的效果；B标题简洁明了，符合一般新闻标题的要求。(2 分) 【解读图表】从图表下注来看，老年人口占总人口的比例在 7%—14%之间为“老龄化社会”，图表中我国在1980年老年 人 口占总人口比例为4%，显然B项错误。(2分)
是
( C )(2分)
A．新闻：《2012年世界卫生日主题：“老龄化与健康”》
B．通讯：《香港人如何养老》
C．调查报告：《教育专家谈隔代教育的隐忧》
D．图片：“关爱空巢老人”志愿者在行动
【选用标题】 (2)下面是根据材料一拟写的两条新闻标题，你决定用哪一条，
为什么？(2分) 选__A_，__因__为__这__个__标__题__更__感__人__，__以__空__巢__老__人__的__口__吻__发__出__求__助__，_ 既__打__动__人__心__也__引__人__深__思__。__选__B_，__因__为__这__个__标__题__更__简__洁__，__概__括_ 了__主__要__事__件__，__让__人__一__目__了__然__。__(_言__之__成__理__即__可__)_ A．空巢老人：谁来陪我看病——养老服务中心和志愿者
个人都生活在一定的社区。关注社区，会让我们有许多新 的发现。下面就让我们一起走进义乌市江东街道鸡鸣山社 区。
【社区简介】义乌市江东街道鸡鸣山社区，行政区域 面积2平方公里，常住人口3152人，流动人口8000余人。其 中回族、维吾尔族、朝鲜族等少数民族19个共290人，还有 来自韩国、伊朗、巴基斯坦等55个国家和地区的660余名境 外人员。因此，被国内外媒体誉为“联合国社区”。
来相助 B．居家养老中心与志愿者送空巢老人看病
【解读图表】 (3)请指出社区居民对材料二的解读有误的一项( B )(2分)
A．我国老年人口占总人口及劳动力人口的比例越来越大。 B．我国于1980年已经进入老龄化社会。 C．近年，我国养老问题非常严峻，平均每8个劳动力就
要养活1个老人。 D．30年过去了，越来越多的人在慢慢变老，当年的财富
考试命题上的特点是：①在内容上注重对能反映考 生生活的学习资源的开发和利用，有机地扩展考生自我表 达的答题空间；②在试题的呈现方式上以独立的综合性学 习考试版块出现，题内所需的学科间知识的综合交叉比较 充分；③题干的设置文字量较大，富含信息，表述比较亲 切，注意拉近与考生的距离，具有一定的审题难度；④在 评价上关注考生个性化的理解与表达，考生的语言表述、 对跨学科知识的整合以及各种思维能力的综合运用都是重 要的采分点。
考点涵析
新课标指出：“综合性学习主要体现为语文知识的综合运 用、听说读写能力整体的发展、语文课程与其他课程的沟通、 书本学习与实践活动的紧密结合。”其考查重在引导考生开拓 视野，以发现并利用生活中的语文学习资源，注意对语文知识 与能力的综合运用、语文课程与其他课程的通融。
考点涵析
(1)交流过程中，根据需要确定自己的表达内容和方式，做到 恰当的应付；
应考链接
试题的类型有单一式和综合式两种： 单一式： A．语言创作类：①编拟欣赏广告、宣传语；②对联知识 及创作赏析；③心愿表述；④主题访谈；⑤话题辩论；⑥景点 介绍。 B．材料整理类：①语段压缩；②材料的整合与探究。 C．图表转述类：①表格分析；②图表理解。 D．活动参与类：①拟活动方案或计划；②设计活动主题 或主题语；③提出解决问题的建议。
材料二：1980年－2010年我国老年人口比例统计表
年份
老年人口占总人口百分 老年人口与劳动力人口
比
比
1980年
4%
1∶30
2000年
71∶8
(注：当老年人口占总人口的比例从7%上升到14%，就从 “老龄化社会”进入到“老龄社会”)
【筛选材料】
(1)下列补充材料中，你认为对布置本期橱窗用处不大的一项
(2)根据话题，作即席讲话和主题演讲的提纲，做到有观点、 有条理、有说服力；
(3)综合运用所学语文知识解决阅读和写作时遇到的实际问题； (4)根据实践活动的内容或问题，搜集有关信息，整理分析
材料，形成自己的假设和观点； (5)自主策划实践活动主题，设计活动方案，并用书面形式
展示活动成果。
应考链接
综合性学习是《语文课程标准》积极提倡的一种新的 学习方式。它注重考查学生的探究精神、创新意识和综合 运用能力。综合性学习题的主要特点是联系学生实际，真 实性强，且地方特点明显，乡土气息浓郁，内容涉及学习 交流、推广普通话、采访、写公益广告、设计栏目、提建 议等，与语言的实际运用相比，内容更加丰富，覆盖面更 广，综合性更强。
(摘自《义乌商报》2012年4月18日)
(1)社区将在宣传窗里出一期以“牵手文明，共建平安社区” 为主题的专刊，拟采用下面这张照片。请你仔细观察，为 它配上简短的解说文字。(2分)