《现代诗二首》PPT下载(完美版)
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部编人教版四年级语文上册第3课《现代诗二首》优秀PPT课件
拟人手法的运用，使诗歌具有灵动的画面感。将 秋日夕阳下的江边美景渲染得美丽无比。夕阳下， 归巢的鸟儿，顽皮地驮着它，让平常的景色显得 更灵动，画面动静结合，充满了情趣。
徐志摩
走近作者
浙江嘉兴海宁硖石人，现代诗人、
散文家。原名章垿[xù]，字槱[yǒu]森，
留学英国时改名志摩。
在剑桥两年深受西方教育的熏陶及
秋晚的江上
景物
秋江晚景图 画面美
主旨概括
《秋晚的江上》写作 者在一个秋天的黄昏时所 看到的江上情景，表达了 作者对大自然的热爱之情。
花牛歌
走近作者
徐志摩（1897—1931）
现代诗人、散文家，浙江 嘉兴海宁人，新月派代表 诗人。代表作有《再别康 桥》《翡冷翠的一夜》等。
整体感知
淘气的花牛在草地里发生了很多有趣的 事，朗读诗歌，概括花牛都做了哪些事？
欧美浪漫主义和唯美派诗人的影响，奠
定其浪漫主义的诗风。
新月派代表诗人，代表作品有《再 徐志摩（1897—
别康桥》《翡冷翠的一夜》。
1931）
整体感知
这首诗描绘了哪些景物？ 这首诗刻画了花牛怎样的形象？
这首诗描绘了哪些景物？这些景物构成了怎样的画面？
你从哪些地方可以看出来？ 这首诗表达了作者怎样的情感？
归鸟何以“倦了”？ 这是作者的想象，同时也
尽管是倦了， 是作者情感的移入。
还驼着斜阳回去。
“驼”字突出了什么？
突出鸟倦的程度。 也是景致的进一步渲染和奇丽的想象。
双翅一翻， 把斜阳掉在江上； 头白的芦苇， 也妆成一瞬的红颜了。
芦苇妆红颜
双翅一翻，
动作描写
把斜阳掉在江上；
夸张
诗意：飞鸟双翅一翻，才注意到夕阳在江 面的倒影。夕阳的倒影好像是从鸟翅上掉下来 的一样。
徐志摩
走近作者
浙江嘉兴海宁硖石人，现代诗人、
散文家。原名章垿[xù]，字槱[yǒu]森，
留学英国时改名志摩。
在剑桥两年深受西方教育的熏陶及
秋晚的江上
景物
秋江晚景图 画面美
主旨概括
《秋晚的江上》写作 者在一个秋天的黄昏时所 看到的江上情景，表达了 作者对大自然的热爱之情。
花牛歌
走近作者
徐志摩（1897—1931）
现代诗人、散文家，浙江 嘉兴海宁人，新月派代表 诗人。代表作有《再别康 桥》《翡冷翠的一夜》等。
整体感知
淘气的花牛在草地里发生了很多有趣的 事，朗读诗歌，概括花牛都做了哪些事？
欧美浪漫主义和唯美派诗人的影响，奠
定其浪漫主义的诗风。
新月派代表诗人，代表作品有《再 徐志摩（1897—
别康桥》《翡冷翠的一夜》。
1931）
整体感知
这首诗描绘了哪些景物？ 这首诗刻画了花牛怎样的形象？
这首诗描绘了哪些景物？这些景物构成了怎样的画面？
你从哪些地方可以看出来？ 这首诗表达了作者怎样的情感？
归鸟何以“倦了”？ 这是作者的想象，同时也
尽管是倦了， 是作者情感的移入。
还驼着斜阳回去。
“驼”字突出了什么？
突出鸟倦的程度。 也是景致的进一步渲染和奇丽的想象。
双翅一翻， 把斜阳掉在江上； 头白的芦苇， 也妆成一瞬的红颜了。
芦苇妆红颜
双翅一翻，
动作描写
把斜阳掉在江上；
夸张
诗意：飞鸟双翅一翻，才注意到夕阳在江 面的倒影。夕阳的倒影好像是从鸟翅上掉下来 的一样。
3 现代诗二首 课件(共45张PPT)
花牛歌
花牛在草地里坐， 压扁了一穗剪秋罗。
花牛在草地里眠， 白云霸占了半个天。
花牛在草地里走， 小尾巴甩得滴溜溜。
花牛在草地里做梦， 太阳偷渡了西山的青峰。
整体感知
淘气的花牛在草地上有哪些不同的活动？
坐
眠
走
做梦
品读鉴赏
画出第一小节中描写的景物。
花牛的动作
花牛在草地里坐，
压扁了一穗剪秋萝。
形象地写出了花牛的俏皮、可 爱、无拘无束。
A．鸟巢（cáo） B．芦苇（wěi） C．罗列（ ló ） D．占领（zàn）
睡眠（mián） 学霸（ bà ） 压扁（biǎn） 斜阳（xié）
二、按照课文内容填空。
①《秋晚的江上》这首诗描写的时间是_秋__天_ __的__傍__晚___，地点是__江__边__。
②《花牛歌》全诗描绘了__花__牛__、__草__地__、 __剪__秋__罗__、__白__云__、__太__阳__、__青__峰__等景 物，构成了一幅美丽、恬淡的草地风景画。
➢ 查字典理解“妆”和“红颜”，这里运用了 什么修辞手法？为什么芦苇“妆成红颜”只 是“一瞬的”？这句诗给你什么样的感受？
双翅一翻， 把斜阳掉在江上；
头白的芦苇， 拟人
也妆成一瞬的红颜了。
头白
妆成
红颜
色彩：
红
时间：一瞬
画面色彩的迅速切换，既充满神奇， 又透着生机。
夕阳落山，还有哪些事物会被染红呢？
憨厚的大地
头白的芦苇，
也披上了一身红纱衣。
也妆成一瞬的红颜了。
活泼的溪水
也羞红了清澈的容颜。
课堂小结
这首诗描绘了秋 天黄昏时江边的美丽 景象，表达了诗人对 自由生活的向往。
现代诗二首 课件(完美版)(共29张PPT)
花牛在草地里跑，五彩的花儿跟它一 起跳舞。
（2023-2024学年 完美订制版）
课文结构
2
3.现 代 诗 二 首
0
此 处
2
可 编
3 年
秋晚的江上
花牛歌
辑 修 改
版
归巢的鸟
斜阳
美景
白色的芦苇
花牛在草地里睡觉 童趣
（2023-2024学年 完美订制版）
课文主旨
2
0 2
此
《秋江的晚上》描写了夕阳西下，江面上的美
（2023-2024学年 完美订制版）
3 现代诗二首
2
0
此 处
2
可 编
3
辑
年
修 改
版
助读资料
初读感知
当堂检测
（2023-2024学年 完美订制版）
2
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此 处
2
可 编
3
辑
年
修 改
版
（2023-2024学年 完美订制版）
2
0
此 处
2
可 编
3
辑
年
修 改
版
今天，我们就来学习刘大白的一首描写秋天 的诗《秋晚的江上》，和徐志摩的《花牛歌》。
修
读的基础上想象画面。 改
白云霸占了半个天。
花牛在草地里走， 小尾巴甩的滴溜溜。
“滴溜溜”一词形 象的写出了小花牛
花牛在草地里做梦， 的活泼、可爱。
太阳偷渡了西山的青峰。
（2023-2024学年 完美订制版）
仿写
2
0 2
此
淘气的花牛在草地里还发生了哪些有趣
处 可
编
3
辑
年 版
的事，模仿写一写。
现代诗二首_课件(共25张PPT)
那只有长城外才有的景象 谁说出塞曲的调子太悲凉 如果你不爱听 那是因为 歌中没有你的渴望
而我们总是要一唱再唱 像那草原千里闪著金光 像那风沙呼啸过大漠 像那黄河岸阴山旁 英雄骑马壮 骑马荣归故乡
尽管/城上城下/争战了一部历史 尽管/夺了焉支/又还了焉支 多少个隘口/有多少次的悲欢啊 你/永远是个/无情的建筑 蹲踞/在荒莽的山巅 冷眼/看人间恩怨
纪弦是台湾诗坛的三位元老之一（另两位为覃子豪 与钟鼎文），在台湾诗坛享有极高的声誉。纪弦不仅创 作极丰，而且在理论上亦极有建树。他是现代派诗歌的 倡导者，他主张写“主知”的诗，强调“横的移植”。 诗风明快，善嘲讽，乐戏谑。他的诗极有韵味，且注重 创新，令后学者竞相仿效，成为台湾诗坛的一面旗帜。
一
这是全世界最美的一片，
我是贫困 我是悲哀 我是你祖祖辈辈 痛苦的希望啊 是“飞天”袖间 千百年来未落到地面的花朵 —— 祖国啊
我是你簇新的理想 刚从神话的蛛网里挣脱 我是你雪被下古莲的胚芽 我是你挂着眼泪的笑窝 我是新刷出的雪白的起跑线 是绯红的黎明 正在喷薄 —— 祖国啊
我是你十亿分之一 是你九百六十万平方的总和 你以伤痕累累的乳房 喂养了 迷惘的我，深思的我，沸腾的我 那就从我的血肉之躯上 去取得 你的富饶，你的荣光，你的自由 —— 祖国啊 我亲爱的祖国
故乡的歌 是一支清远的笛 总在有月亮的晚上 响起
故乡的面貌 却是一种模糊的怅惘 仿佛雾里的 挥手别离
离别后 乡愁是一棵没有年轮的树 永不老去
一片槐树叶
纪弦
纪弦(1913— )
祖籍陕西，生于河北省清苑县。原名路逾，曾用笔 名路易士。1928年春开始发表诗作，1933年毕业于苏 州美术专科学校，自编《易士诗集》。1934年创办《火 山》诗刊。1936年东渡日本，回国后与戴望舒等创办 《新诗》月刊。1948年赴台，在台北市成功中学任教二 十五年后退休。1976年移居美国。1953年创办并主编 《现代诗》季刊，1956年组建现代派。
而我们总是要一唱再唱 像那草原千里闪著金光 像那风沙呼啸过大漠 像那黄河岸阴山旁 英雄骑马壮 骑马荣归故乡
尽管/城上城下/争战了一部历史 尽管/夺了焉支/又还了焉支 多少个隘口/有多少次的悲欢啊 你/永远是个/无情的建筑 蹲踞/在荒莽的山巅 冷眼/看人间恩怨
纪弦是台湾诗坛的三位元老之一（另两位为覃子豪 与钟鼎文），在台湾诗坛享有极高的声誉。纪弦不仅创 作极丰，而且在理论上亦极有建树。他是现代派诗歌的 倡导者，他主张写“主知”的诗，强调“横的移植”。 诗风明快，善嘲讽，乐戏谑。他的诗极有韵味，且注重 创新，令后学者竞相仿效，成为台湾诗坛的一面旗帜。
一
这是全世界最美的一片，
我是贫困 我是悲哀 我是你祖祖辈辈 痛苦的希望啊 是“飞天”袖间 千百年来未落到地面的花朵 —— 祖国啊
我是你簇新的理想 刚从神话的蛛网里挣脱 我是你雪被下古莲的胚芽 我是你挂着眼泪的笑窝 我是新刷出的雪白的起跑线 是绯红的黎明 正在喷薄 —— 祖国啊
我是你十亿分之一 是你九百六十万平方的总和 你以伤痕累累的乳房 喂养了 迷惘的我，深思的我，沸腾的我 那就从我的血肉之躯上 去取得 你的富饶，你的荣光，你的自由 —— 祖国啊 我亲爱的祖国
故乡的歌 是一支清远的笛 总在有月亮的晚上 响起
故乡的面貌 却是一种模糊的怅惘 仿佛雾里的 挥手别离
离别后 乡愁是一棵没有年轮的树 永不老去
一片槐树叶
纪弦
纪弦(1913— )
祖籍陕西，生于河北省清苑县。原名路逾，曾用笔 名路易士。1928年春开始发表诗作，1933年毕业于苏 州美术专科学校，自编《易士诗集》。1934年创办《火 山》诗刊。1936年东渡日本，回国后与戴望舒等创办 《新诗》月刊。1948年赴台，在台北市成功中学任教二 十五年后退休。1976年移居美国。1953年创办并主编 《现代诗》季刊，1956年组建现代派。
四年级上册语文3现代诗二首课件(共23张PPT)
从这个动 作，你体会到 什么？
花牛的顽皮和悠闲。
根据这两个词语的意思， 想一想：这是运用了什么修辞 手法？
花牛在草地里做梦， 太阳偷渡了西山的青峰。
画面：夕阳西下，花牛在 草地上睡觉。
拟人
花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。
梦里可以见到 很多东西，使我们 对花牛的梦产生了 无限的想象。
“偷渡”写出了太 阳慢慢落山的样子。
一起来总结学习方法：
抓关键词，边读边想象画面
让我们再来读读整首诗，要记得边读边想象画面哦！
徐志摩
互动课堂
根据我们学习上一首诗时运用的学习方 法，填写下面的自学单。
小节
景物
第一小节 花牛、草地、 剪秋罗
第二小节 花牛、草地、 白云、天
第三小节 花牛、草地
花牛、草地、 第四小节 太阳、青峰
想象到的画面
3.现代诗二首
初读诗文，学习生字
cháo wěi luó mián bà zhàn
巢 苇罗 眠 霸 占
秋秋晚
晚的
这首诗描画了哪些景物？ 这些景物构成了怎样的画面？
这首诗描画了哪些景物？这些景物构成了怎样的画面？
诗歌赏析 归巢的鸟儿， 尽管是倦了， 还驮着斜阳回去。
花牛坐在草地上，压扁 了剪秋罗
花牛在草地里睡觉， 天上白云悠悠
花牛甩动小尾巴在草 地里漫步
花牛在草地里做梦， 夕阳偷偷落到了西山 的青峰之上。
花牛“坐” 是动景
花牛“眠” 是静景
花牛“走” 是动景
花牛“做梦” 是静景
花牛在草地里坐， 压扁了一穗剪秋罗。
画面：花牛在草地上休息，压扁了一穗剪秋罗。花 牛、绿草地、剪秋罗色彩鲜明，画面感极强。
导入新课
现代诗二首 课件(共42张PPT)
压扁
一 穗
霸占
偷 渡
剪秋罗：剪秋萝为石竹科，剪秋罗属多 年生草本植物。株高约60cm。 偷渡：1. 秘密地渡过某一水域。
2. 偷越关隘或国境。 本课指太阳悄悄地落山了，说明 时间过得很快。
读完了这首诗歌，我们知道这是一头 淘气可爱 的花牛。
花牛在草地里做什么呢？ 花牛在草地里坐， 压扁了一穗剪秋罗。
下课！ 同学们再见！
授课老师： 时间：2023年9月1日
2023
下课！ 同学们再见！
授课老师： 时间：2023年9月15日
用横线画出这一小节中描写的景物。
“压扁了剪秋 罗”可以看出 花牛的什么特
点？
花牛在草地里眠，白云霸占了半个天。
这一小节中的景物有哪些？ “白云霸占了半个天”是怎样的 画面？
白云霸占了半边天。
从“霸占”可以体会到什么？
花牛在草地里眠。
花牛在草地里走，小尾巴甩得滴溜溜。
花牛走路是什么样子的？
从“尾巴甩得滴溜溜”可以体会到什么？
初读感知
“妆红颜”
“头白”
“红颜”
从“头白”到“红颜”，运用拟人的 手法把芦苇人格化，给诗文平添了一丝情 趣，给图画增加了色彩。
秋
倦鸟归巢 夕阳西下
江
的
晚
上
抖落斜阳 苇妆红颜
景色迷人， 追求光明。
《秋晚的江上》展现了一幅暮江鸟归的画 面,写出了鸟儿渴望光明与由由 ，抒发了诗人 对 美好生活 的向往之情。
第一节描写了一幅什么样的画面？ “为什么 倦了”，还要驮着斜阳呢？体会“驮”是一种什么 样的状态。
画面：傍晚的江面上，落日西沉，倦鸟归巢。驮 着斜阳的原因：是不忍将太阳孤单地留在夜色中吗？ 是害怕黑暗的夜色，向往光明吗？“驮”字突出了鸟 的疲倦劳累。
《现代诗二首》ppt—人教部编版现代诗二首完美课件2
《现代诗二首》PPT—人教部编版现代 诗二首 完美课 件2
徐志摩(1896-1931)，浙江海宁人 ，现代诗人、散文家。新月派代表诗 人，新月诗社成员。1921年赴英国剑 桥留学。1923年成立新月社。1931年 因飞机失事去世。主要作品有《再别 康桥》《翡冷翠的一夜》等。
《现代诗二首》PPT—人教部编版现代 诗二首 完美课 件2
1.自由朗读课文，圈出生字词，不会读的字查字典解 决，难读的地方多读几遍，没把握的地方作批注。
2.听范读，注意自己标注的地方，看自己哪些地方读 的不准确。
3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。
《现代诗二首》PPT—人教部编版现代 诗二首 完美课 件2
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读了上面的资料，你对现代诗已经有了初 步的了解，那么我们将要学习的两首现代诗又 是怎样的呢？让我们开启今天的预习之旅！
《现代诗二首》PPT—人教部编版现代 诗二首 完美课 件2
《现代诗二首》PPT—人教部编版现代 诗二首 完美课 件2
第一步：读课文
《现代诗二首》PPT—人教部编版现代 诗二首 完美课 件2
试着把词语和意思连起来！ 傍晚时西斜的太阳。
倚仗权势占为己有；强行占据。 偷偷通过封锁的水域或区域，现多指偷 越国境。 回到自己的窝。
《现代诗二首》PPT—人教部编版现代 诗二首 完美课 件2
第三步：知内容
1.我看到了 倦鸟归巢 ， 驮着斜阳 凌江飞渡， 江边的 芦苇 在夕阳的映衬下格外美丽。
读读下面的词语，给加点的字选择正确的读音。
归巢（chá√o cáo） 芦苇（weǐ wě√i ） 剪秋罗 （luò lu√ó） 睡眠（miá√n mín ）
【部编版】语文课件《现代诗二首》优质PPT1
第一单元
3* 现代诗二首
2019秋人教部编版四年级上册语文作 业课件 ：第一 单元 3 现代诗二首(共7张PPT) 2019秋人教部编版四年级上册语文作 业课件 ：第一 单元 3 现代诗二首(共7张PPT)
一、给下列加点字注音。 归巢（ cháo ） 芦苇（ wěi ） 剪秋罗（ luó ） 睡眠（ mián ） 霸占（ bà ）
•
5语 言 在 他 们 手里被 赋予新 的生命 ，而不 仅仅是 将它修 修补补 ，使之 有力一 点，用 法多样 一些而 已.
•
6.他 们 审 慎 的 态度 和巧妙 的手法 使语言 具备了 不寻常 的气势
•
7.经 过 大 家 的 运用 和驾驭 ，语言 的价值 大为提 高
•
8.真 正 的 大 家 并不 着意去 创造新 词，而 是想方 设法使 自己所 用的词 语丰富 起来， 使其含 义和用 法更加 深刻， 更有分 量
2019秋人教部编版四年级上册语文作 业课件 ：第一 单元 3 现代诗二首(共7张PPT)
2019秋人教部编版四年级上册语文作 业课件 ：第一 单元 3 现代诗二首(共7张PPT)
五、课文理解。 归巢的鸟儿， 尽管是倦了， 还驮着斜阳回去。 双翅一翻， 把斜阳掉在江上； 头白的芦苇， 也妆成一瞬的红颜了。
2019秋人教部编版四年级上册语文作 业课件 ：第一 单元 3 现代诗二首(共7张PPT)
2019秋人教部编版四年级上册语文作 业课件 ：第一 单元 3 现代诗二首(共7张PPT) 2019秋人教部编版四年级上册语文作 业课件 ：第一 单元 3 现代诗二首(共7张PPT)
•
1.消 费 反 作 用 于生 产。消 费可以 拉动经 济增长 ，促进 生产发 展，推 动生产 的调整 和升级 。
3* 现代诗二首
2019秋人教部编版四年级上册语文作 业课件 ：第一 单元 3 现代诗二首(共7张PPT) 2019秋人教部编版四年级上册语文作 业课件 ：第一 单元 3 现代诗二首(共7张PPT)
一、给下列加点字注音。 归巢（ cháo ） 芦苇（ wěi ） 剪秋罗（ luó ） 睡眠（ mián ） 霸占（ bà ）
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5语 言 在 他 们 手里被 赋予新 的生命 ，而不 仅仅是 将它修 修补补 ，使之 有力一 点，用 法多样 一些而 已.
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6.他 们 审 慎 的 态度 和巧妙 的手法 使语言 具备了 不寻常 的气势
•
7.经 过 大 家 的 运用 和驾驭 ，语言 的价值 大为提 高
•
8.真 正 的 大 家 并不 着意去 创造新 词，而 是想方 设法使 自己所 用的词 语丰富 起来， 使其含 义和用 法更加 深刻， 更有分 量
2019秋人教部编版四年级上册语文作 业课件 ：第一 单元 3 现代诗二首(共7张PPT)
2019秋人教部编版四年级上册语文作 业课件 ：第一 单元 3 现代诗二首(共7张PPT)
五、课文理解。 归巢的鸟儿， 尽管是倦了， 还驮着斜阳回去。 双翅一翻， 把斜阳掉在江上； 头白的芦苇， 也妆成一瞬的红颜了。
2019秋人教部编版四年级上册语文作 业课件 ：第一 单元 3 现代诗二首(共7张PPT)
2019秋人教部编版四年级上册语文作 业课件 ：第一 单元 3 现代诗二首(共7张PPT) 2019秋人教部编版四年级上册语文作 业课件 ：第一 单元 3 现代诗二首(共7张PPT)
•
1.消 费 反 作 用 于生 产。消 费可以 拉动经 济增长 ，促进 生产发 展，推 动生产 的调整 和升级 。
《现代诗二首》PPT优质文档(共10张PPT)
说一说
秋晚的江上
自学清单
1.反复朗读诗歌，自学生字，把诗歌读正确、读通顺、 读流利。 2.说说诗歌描写的是什么季节，什么时候，什么地方的
景物，并用笔将描写的景物圈画出来。
3.借助课文插图和诗歌，想象诗歌的画面意境，小组之 间相互交流。
说一说
归巢的鸟儿，
1.把握作品内容。如：书中哪些人、事、物、景是作者温馨的回忆？《琐记》一文中是否有温馨的回忆？
。
，
在草地里
。
想一想
谢谢
扰冥府、搅蟠桃会、大闹天官，向天庭的最高统治者挑战；③与如来斗法时，更是说出“皇帝轮流做，明年到我家”之言，表现出对神
国权威的极大蔑视。
双翅一翻，
D. 尊重自然规律，按自然规律办事，是治污成功的关键
把斜阳掉在 江上； 师继续说：某天小精卫正叼着石头飞翔在前往填海的路上，它一边飞着，一边不停地想：填海太累了，我是不是应该放弃呢？途中它
读一读
花牛在草地里 坐，
压扁了一穗剪秋罗。
花牛在草地里 眠，
白云 霸占了半个天。
花牛在草地里 走， 小尾巴 甩得滴溜溜。
花牛在草地里 做梦，
太阳偷渡了西山的青峰。
大花牛自由自在，很快乐。
我们要热爱大自然，要和动植物和谐相处。
尝试创作
在草地里
在草地里
在草地里
在草地里
，
在草地里
。
，
在草地里
。
，
在草地里
趣、一丝生气。
牛歌
读一读
剪秋罗：石竹科。多年生草本，被细毛。夏秋开花，产
于中国北部和中部。栽培观赏。全草药用。
霸占：倚仗权势占为己有；强行占据。
偷渡：偷偷通过封锁的水域或区域，现多指偷越国境。
秋晚的江上
自学清单
1.反复朗读诗歌，自学生字，把诗歌读正确、读通顺、 读流利。 2.说说诗歌描写的是什么季节，什么时候，什么地方的
景物，并用笔将描写的景物圈画出来。
3.借助课文插图和诗歌，想象诗歌的画面意境，小组之 间相互交流。
说一说
归巢的鸟儿，
1.把握作品内容。如：书中哪些人、事、物、景是作者温馨的回忆？《琐记》一文中是否有温馨的回忆？
。
，
在草地里
。
想一想
谢谢
扰冥府、搅蟠桃会、大闹天官，向天庭的最高统治者挑战；③与如来斗法时，更是说出“皇帝轮流做，明年到我家”之言，表现出对神
国权威的极大蔑视。
双翅一翻，
D. 尊重自然规律，按自然规律办事，是治污成功的关键
把斜阳掉在 江上； 师继续说：某天小精卫正叼着石头飞翔在前往填海的路上，它一边飞着，一边不停地想：填海太累了，我是不是应该放弃呢？途中它
读一读
花牛在草地里 坐，
压扁了一穗剪秋罗。
花牛在草地里 眠，
白云 霸占了半个天。
花牛在草地里 走， 小尾巴 甩得滴溜溜。
花牛在草地里 做梦，
太阳偷渡了西山的青峰。
大花牛自由自在，很快乐。
我们要热爱大自然，要和动植物和谐相处。
尝试创作
在草地里
在草地里
在草地里
在草地里
，
在草地里
。
，
在草地里
。
，
在草地里
趣、一丝生气。
牛歌
读一读
剪秋罗：石竹科。多年生草本，被细毛。夏秋开花，产
于中国北部和中部。栽培观赏。全草药用。
霸占：倚仗权势占为己有；强行占据。
偷渡：偷偷通过封锁的水域或区域，现多指偷越国境。
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感情朗读
《秋晚的江上》 归巢的鸟儿， 尽管是倦了， 还驮着斜阳回去。 双翅一翻， 把斜阳掉在江上； 头白的芦苇， 也妆成一瞬的红颜了。
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《花牛歌》 花牛在草地里坐， 压扁了一穗剪秋罗。
花牛在草地里眠， 白云霸占了半个天。
花牛在草地里走， 小尾巴甩的滴溜溜。
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再读诗文
小组内分小节练习读好诗文，说说 诗中描绘了哪些景物，这些景物构成了 怎样的画面。
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再读诗文
《秋晚的江上》这首诗写了哪些景物？你仿佛看到了怎样的画面？
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再读诗文
《花牛歌》这首诗写了哪些景物？这些景物构成了怎样的画面？
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四年级上册 第一单元 略读实践课
《现代诗二首》
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初PT下载
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认读生字
没有拼音，你认识并能组词吗？
巢、苇、罗、眠、霸、占
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回顾拓展
秋天，是一幅幅唯美的画面，你也曾有过秋的梦想吗？说说你 心里的秋天的画面。
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花牛在草地里做梦， 太阳偷渡了西山的青峰。
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整合阅读
请自由阅读《慧眼观天下》第26页《夕幕》和第 27页《会说话的草》两首诗。
想想分别写了哪些景物？这些景物构成了怎样的 画面？
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汇报交流
运用精读课文“多感观”想象画面的方法，想象 诗中描绘的景物“意象”，想象成动态、多元、立体 的画面，说一说。
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感情朗读
《秋晚的江上》 归巢的鸟儿， 尽管是倦了， 还驮着斜阳回去。 双翅一翻， 把斜阳掉在江上； 头白的芦苇， 也妆成一瞬的红颜了。
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《花牛歌》 花牛在草地里坐， 压扁了一穗剪秋罗。
花牛在草地里眠， 白云霸占了半个天。
花牛在草地里走， 小尾巴甩的滴溜溜。
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再读诗文
小组内分小节练习读好诗文，说说 诗中描绘了哪些景物，这些景物构成了 怎样的画面。
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秋天，是一幅幅唯美的画面，你也曾有过秋的梦想吗？说说你 心里的秋天的画面。
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花牛在草地里做梦， 太阳偷渡了西山的青峰。
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