四年级下英语一课一练Unit 1 My school A Let’s learn∣人教PEP()
四年级下册英语一课一练-Unit 1 My school PA Let's learn 人教PEP(word,含答案)
Unit 1 My school PA let's learn同步练习口语训练一，观察图片，和你的同桌进行对话练习吧。
例如：-Where is the ____?- It's_________.二，设计一个两层楼的学校平面图吧，画出教室，老师办公室，图书室等的位置吧！笔试训练三，看图，在四线格中正确写出下列单词或短语。
1. 2.3. 4.四，选择题() 1. -It's _____ the second floor.A. in B．on C．at()2. -My classroom is on the ______floor.A. first B．one C．two () 3. -____ is the library? -It's next to my classroom.A. WhatB. HowC.Where()4. T his is the _____ office.A.teacherB. teachersC. teachers'五，按要求完成句子.1. is, The, on, the, library, floor, second, (.) 连词成句__________________________________2.老师办公室在哪里呢？(翻译句子)__________________________________3.图书室在一楼.(翻译句子)__________________________________4.Classroom 1 is next to Classroo m 2.(就划线部分提问) __________________________________5.Where is the library?(看图回答)__________________________________六，看图，补全小诗。
1.Go to the _______. Read a book.2.Go to the _____________. Say hello.3.Go to the __________.Play football.4.Go to the _______. Water the flowers.参考答案一，口语训练，略二，口语训练，略，，三，1.library 2. second floor 3. teachers' office4. first floor,四，BACC五，1.The library is on the second floor.2.Where is the teachers' office?3.The library is on the first floor.4.Where is Cla ssroom 1?5.It's on the second floor.六，1. library 2. teachers' office 3. playground 4. garden。
四年级下英语一课一练Unit1MyschoolALet’slearn∣人教PEP()
( )4．Excuse me.
A．打搅一下。B．你好。
( )5.Is this the playground?
A．那是图书馆吗？B．这是操场吗？
参考答案
一、看图片，连线。
1. playground
2. tቤተ መጻሕፍቲ ባይዱachers' office
3. library
4. garden
“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人敬慕甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。《孟子》中的“先生何为出此言也？”；《论语》中的“有酒食，先生馔”；《国策》中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有品德的长辈。本来《国策》中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“西席”之意，却是与当今“先生”的称呼更靠近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于《礼记?曲礼》，有“从于先生，不越礼而与人言”，此中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与西席、老师之意基本一致。 1. playground
四年级下英语一课一练Unit1MyschoolALet’slearn∣人教PEP（）
家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长互助做好幼儿阅读训练劳动，孩子一入园就召开家长会，给家长发起早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读环境实时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵童谣，表演故事。我和家长互助互助，一道训练，幼儿的阅读能力进步很快。一、看图片，连线。
3. library
人教PEP英语四年级下册Unit 1 My school PA Let's talk练习(含答案)
Unit 1 My school PA Let's talk同步练习笔试训练一，选择正确的翻译。
() 1.f_st A. or B. ir C. ar () 2.s_cond A.i B. a C. e () 3.homew_k A. or B.ar C. er ()4. _cuse A. ix B. ex C.ax ()5.off_ce A. i B. e C.a二，读一读，给下列句子排序，使它成为一段完整的对话。
()Is it next to the teachers’ office?( 1 ) Excuse me.Where is the library?()Yes, The library is next to the Classroom 1. () OK. Thanks.() It's on the second floor.() Is it next to the Classroom 1?()No, it isn't.三，选择题.() 1.Here is _____ pen.A.youB. yourC. I()2. The library is _____the first floor.A.atB.onC. at()3. Where ____the teachers’ office?A.amB. isC. are()4. It's ______the library.A.nextB. toC. next to 四，按要求完成句子。
1.teachers’, to, next, It, is, the, office(.)连词成句________________________________2.is, the, where, library,（?）连词成句________________________________3.我们的教室是在二楼吗？（翻译句子）____our classroom ___________?4.你的学校在哪里？（翻译句子）_______________your school?口语训练五，根据课文，补全对话。
【教育资料】四年级下册英语一课一练Unit 1 My school A Let’s talk ∣人教PEP学习精品
教师的专业成长ppt4．isn’t（完全形式）__________________
二、将下列句子翻译为中文。
1．Where’s the teachers’ office?
________________________________________________________
教案的格式________________________________________________________
有理数的加减混合运算三、单项选择。
（）1．Where’s the __________?
A．teacher’s office
B．tቤተ መጻሕፍቲ ባይዱacher office
C．teachers’ office
________________________________________________________
2．my, here’s, homework(.)（连词成句）
________________________________________________________
Unit 1 My school
有理数的加减混合运算PA Let’s talk习题
暑假放假时间2019小学一、按要求写单词。
文成公主进藏教学实录1．Where’s（完全形式）________________
love87421|755EF1B1ED57422C2．It’s（完全形式）___________________
（）2．It’s __________the second floor.
A．in
B．on
C．at
（）3．The teachers’ office is _________the library.
四年级下册英语一课一练-Unit 1 My school PB Let's learn 人教PEP(word,含答案)
Unit 1 My school PB let's learn同步练习口语训练一，观察图片，和你的同桌进行对话练习吧。
例如：-Do you have ...- Yes, we do. It’s on the ...二，设计一个两层楼的学校平面图吧！然后和你的朋友一起来进行问答。
- Yes, we do.-Is it on the ...floor？- Yes, it is. /No, it isn’t. It’s on the ...笔试训练三，看图，在四线格中正确写出下列单词或短语。
1. 2.3. 4.四，选择题() 1. -Is it on the _____floor.A. one B．two C．second()2. -_____you have a playground? - Yes, we do.A. Do B．Are C．What() 3. -____ is the music room? - Next to the library.A. WhereB. HowC.What()4. We have _____ in our school.A.an libraryB. a art roomC. a music room五，按要求完成句子.1. room, is, The, on, the, art, floor, first, (.) 连词成句__________________________________2.Do you have a computer room？(肯定回答)__________________________________3.Is this the playground? (否定回答)__________________________________4.我们的美术室在音乐室旁边.(翻译句子)__________________________________六，阅读理解。
分层训练四年级下册英语一课一练Unit1Myschool课时1人教PEPword版含答案
Unit 1 My schoolPart A(1) Let’s talk基础巩固一、根据英语单词，选择正确的汉语意思。
( )1. second A. 第一 B. 第二( )2. library A. 图书馆 B. 操场( )3. homework A. 作业 B. 家务( )4. where A. 什么 B. 哪里( )5. next to A. 在...上 B. 紧邻二、用所给词适当形式填空。
1. Excuse _______(I). Where is the library?2. The _______(teacher) office is next to the classroom.3. It is on the ______(one) floor.4. Do you have_______(a) art room?5. __________(Thanks) you very much.三、选出合适的单词填入横线上。
1.Is this the teachers’ ______?2.The ______ is on the second floor.3.The teachers’ office is _______ to the library.4.Here is my _______.5. Do you _______ a library?四、选出正确答案。
( )1. -Where is the library?-It’s _______ the second floor.A. inB. nearC. on( )2. Is this the _________?A. teacher officeB.teachers’ officeC. teacher’s office ( )3. The teachers’ office is next ______ the library.A. toB. inC. at( )4. Where ______ the library?A. isB. amC. are( )5. Is this _________?A. classroom 3B. 3 ClassroomC. Classroom 3五、将下列对话补充完整。
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同步练习
家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。
我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。
我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。
一、看图片，连线。
“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。
只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。
《孟子》中的“先生何为出此言也？”；《论语》中的“有酒食，先生馔”；《国策》中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。
其实《国策》中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。
可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。
看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。
称“老师”为“先生”的记载，首见于《礼记?曲礼》，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。
1. playground 宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。
至元明清之县学一律循之不变。
明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。
到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。
其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。
而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。
“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。
于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。
在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。
2.teachers' office
3. library
4. garden
二、选择正确的汉语翻译。
( )1. It's on the second floor.
A．它在一楼。
B．它在二楼。
( )2.Is it next to the teachers' office?
A．它挨着教师办公室吗？B．它挨着图书馆吗？
( )3. Go to the garden. Water the flowers.
A．去花园摘花。
B．去花园浇花。
( )4．Excuse me.
A．打扰一下。
B．你好。
( )5.Is this the playground?
A．那是图书馆吗？B．这是操场吗？
参考答案
一、看图片，连线。
1. playground
2. teachers' office
3. library
4. garden
二、
1．B 2．A 3．B 4．A 5．B。