小学语文二年级下册课内阅读题

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人教版小学语文二年级下册课内阅读

1.找春天

春天来了！春天来了！

我们几个孩子，（）掉棉袄，（）出家门，（）向田野，去（）春天。

春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找啊，找啊。

春天来了！我们（）到了她，我们（）到了她，我们（）到了她，我们（）到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……

1．按课文内容填空。

2．用“———”划出文中的比喻句。

3. 为什么说春天像个害羞的小姑娘？

。

2古诗两首。

1.下面的诗句分别描写了四个季节的景象，请用直线把它们连起来。

停车坐爱枫林晚春

草色遥看近却无夏

映日荷花别样红秋

北风吹雁雪纷纷冬

2.读诗意写诗句。

（1）野火是不能把原野上的小草烧尽的，因为春风一吹，小草又会蓬勃生长。

（2）一个小孩奔跑着追逐翩翩起舞的蝴蝶，这蝴蝶飞入金黄色的菜花丛中，怎么也找不到了。3.<<草>>的作者是朝诗人。

3笋芽儿

笋芽儿终于钻出了地面。她睁开眼睛一看，啊，多么明亮、多么美丽的世界啊！桃花笑红了脸，柳树摇着绿色是长辫子，小燕子唧唧喳喳地叫着……

1.辨别这是谁发的声音。

沙沙沙，沙沙沙雷公公

轰隆隆，轰隆隆小燕子

叽叽喳喳春雨姑娘

2.笋芽儿钻出地面看到了什么？请用“”标出来。

3.想一想，写一写。

笋芽儿钻出地面。

桃花红着脸对她说：“。”

柳树摇着长辫子说：“。”

小燕子叽叽喳喳地说：“。”

4.小鹿的玫瑰花

1.选择合适的内容填空。

玫瑰（）抽出枝条，长出了嫩绿的叶子。

小鹿只能（）的躺在床上养病。

花骨朵（）长大了。

2.鹿弟弟认为玫瑰花白栽了是因为：

后来小鹿弟弟又认为玫瑰花没有白栽是因为：（）

A:小鹿弟弟看到了玫瑰花。

B:美丽的玫瑰花给森林中的小伙伴带来了快乐。

5泉水

泉水流进山腰的水池，山里的姐姐提着瓦罐来打水。泉水说：

“来吧，来吧！我的水，山上有一座。”

泉水流过山间的平地，火红的杜鹃花照见了自己美丽的身影。泉水说：“照吧，照吧！我的水，像一面。”

泉水流到山坡的果园里，果树大口大口地喝水。泉水说：“喝吧，喝吧！我的水，喝饱了，你们能结出。”

泉水穿过静静的山谷，画眉鸟在尽情地歌唱。泉水说：“唱吧，唱吧！我的琴声，正好为你清脆的歌声。”

1.按原文内容填空。

2.泉水都流过什么地方？

3. 杜鹃花镜子

果子歌声

4.仿写。

泉水看到，泉水说：

“。”

6.雷锋叔叔，你在哪里

。

乘着温暖的春风，

我们四处寻觅。

啊，终于找到了——

哪里需要献出爱心，

雷锋叔叔就出现在哪里。

1.给下面的词语找个意思相近的朋友。

温暖———（）

四处———（）

寻觅———（）

2.把句子补充完整。

哪里，哪里就有。

3. “哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里”这句话的意思是：（）

A：雷锋叔叔时时处处都想着别人，他把爱心撒遍了祖国各地。

B：在需要人们奉献爱心的地方，到处都有像雷锋叔叔那样的人。

7.我不是最弱小的

“要是你谁也保护不了，那你就是最弱小的。”妈妈说着摸了摸萨沙的脑袋。萨沙朝蔷薇花丛走去。大雨已经打掉了两片蔷薇花瓣，花儿无力地垂着头，显得更加娇嫩。萨沙掀起雨衣，轻轻地遮在蔷薇花上，问道：“妈妈，现在我还是最弱小的吗？”

1.从哪些地方看出雨中的蔷薇花非常需要别人的保护？用“”画出来。

２.萨沙是最弱小的吗？下面说法哪个是对的？（）

A:是的，因为他年龄小，谁也保护不了。

B:不是的，因为他能保护更弱小的，他是个勇敢的孩子。

8.卡罗尔和她的小猫

1.按原文把句子补充完整。

(1).小猫在钢琴上跳来跳去，响成一片。

(2).屋里什么声音也没有了，的，连的钟声都听得见。

2.第一次广告登出来以后，卡罗尔家简直成了猫的王国。它们有的

。

9日月潭

日月潭很深，湖水。湖中央有个的小岛，叫光化岛。小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫；南边像弯弯的月亮，叫。

1.按原文填空。

2.用“………像………”写一句完整的句子。

。

3.读了这段话，你脑中的日月潭是什么样子的？

10葡萄沟

葡萄种在山坡的梯田上。（）的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个（）的凉棚。到了秋季，葡萄（）挂在绿叶底下，有红的、（）、（）、暗红的、淡绿的，（），美丽极了。

1.根据原文内容填空。

2.写葡萄多的词语是。

写葡萄颜色美的一个词语是。

3.有哪些颜色的葡萄。

4.仿写句子。

春天来了，花园里的花都开了，有

。

5、短文划线的句子把比作了。

6、“要是这时候”指的是。

7、你能仿照上面的写法介绍一下你家乡的特产吗？

我家乡的也很有名。

11.难忘的泼水节

开始泼水了。周总理一手（）着盛满清水的银碗，一手（）着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。

傣族人们一边欢呼，一边向周总理泼水，祝愿他健康长寿。

清清的水，（）呀，（）呀！周总理和傣族人们（）着，（）着，是那么开心。

1.在括号里填上合适的词语。

2.第一段总共有（）句话，主要写了和互相泼水祝福。

3.用“一手……一手……”造一个句子

。

12.北京亮起来

古老的故宫变得年轻了。一束束灯光照着她，（）的城墙和（）的角楼倒映在河面上，（），十分动人。