2020 年山西省太原市小升初语文试卷

淅淅沥沥的春雨，已经下了三四个小时，，空气也变得沉重而阴冷了。
在黑夜中握着手机，靠在床背上，冥思着手机能亮起来，铃声能响起来。等不到，
就拨打儿子的手机，“嘟﹣﹣嘟﹣﹣”声混杂着窗外啪嗒啪嗒的声响，敲打着心脏，像一
只猫爪子抓在上面，恐慌焦虑慢慢在胸中升腾和蔓延。
前半夜怎么也睡不着。后半夜，瞌睡终于压住了无奈的等待，迷迷糊糊中听见了自
“你就是事多，他能有什么事？”妻子一边戗（qiāng）着我，一边开始打电话。书也顾
不上看了，趄（qiè）着身子，眼直直地瞅着妻子打电话，一遍不接，又打了一遍还不接， 用 QQ 联系，仍然联系不上。妻子没有活现的神气，担心牵挂瞬间爬上了额头，像是在
为刚才的发怒解脱，又像是在自我安慰，也像在劝我说：“可能是静音，我给他在 QQ 上 留了言：‘见信息马上回电话，甭管几点’。”
（1）为了联系上千里之外的儿子，“我”和妻子想了很多办法，已采用的联系方式
有
、
、
。
（2）“我”为什么这么着急要联系儿子？
第 5 页（共 19 页）
原因一：
原因二：
（3）读读下面的句子，写出加点字对表现人物的好处。 ①5 点 17 分，我的手机响了起来，抓．过电话一看，真是儿子的电话。 ②终因儿子的电话，看到了春天窗外的光亮，一身的紧张卸．下来。
C．转折
D．选择
（3）“哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？”这句话的作用
是
。
A．总领全文
B．点题
C．引起下文
D．对比
（4）小时候，“我”有一个观点﹣﹣“凡能发出声音的，都是活的生物”。“我”是怎样
得出这个观点的？从中可以看出“我”是一个怎样的孩子？
15．（15 分）课外阅读。
张振斌 儿子在千里之外的南方上学；每个周六都要打个电话。周六的中午，儿子打过电话， 但因和妻子在山上挖野菜，风大，信号弱，听不清，约好回家后再联系。 晚饭后，七点多，连续给儿子打了两遍电话，能通但没有接。以前也有这种情况， 但他过一会儿就会打过来，因此我没有在意。 春节后，儿子的舍友都走了，只剩下儿子一人，我和妻子不免有些担心。 妻子喜欢的电视节目已经开演。我喜欢的书也读了四章，儿子的电话还没有打过 来。再打儿子的电话，移动号不在服务区，联系号无法接听。于是，我就给儿子发了条 短信：怎么不接电话，看到后迅速回电话。 电视剧演完一集了，我感觉有些累，就上了床；刚要脱上衣，想起儿子还没回电话， 便又打电话，不说不在服务区了，有了“嘟﹣﹣嘟﹣﹣”的声音。又打了两遍，仍没接 通，不免有些沮丧。想起前几天，妻子曾通过 QQ 和儿子联系过，我也想试一下，可没 有成功。一看手机，还不到九点半。自己宽慰自己：儿子可能晚上补课…… 没接到儿子的电话，睡意全无，又拿过书读起来。
10．（8 分）古诗文积累。
美轮美奂的古韵情：“日暮汉宫传蜡烛，
。”这句诗描写了
节的场景。王
建的《十五夜望月》中将别离思聚的情意表现得委婉有致的两句是：“
，
。”
“千磨万击还坚劲，
”常被用来形容革命者在斗争中的坚定立场和受到敌人打击
决不动摇的品格。“谁道人生无再少？
！少壮不努力，
！”则提醒我们珍
惜光阴珍惜青春年华。荀子的“
字读“hān”。在“憨态可掬”中“憨”的意思是 ③姓）
。（①傻，痴呆；②朴实，天真；
8．（2 分）下列句子中的破折号与“我们的日子为什么一去不复返呢？﹣﹣是有人偷了他们 吧”中的破折号的作用相同的一项是 （ ）
A．“连长他﹣﹣”小伤员话没说完就大哭起来。 B．“画的真好﹣﹣你为什么这样勇敢，不怕他？” C．这个力量就是他平日对我们讲的﹣﹣他对于革命事业的信心。 D．“嘎﹣﹣”传过来一声水禽被惊动的鸣叫。 9．（6 分）按要求写句子。 面对敌人的威吓，李大钊同志从容镇定的态度，令我们感到钦佩。 ①改成感叹句： ②改成反问句： ③改成双重反问句：
己断断续续的鼾声。妻子轻轻的翻动，常常让我在磕睡中精神迷乱，恍惚中幻想着儿子
可能发生的种种意外。不管怎样，明早再接不到电话，就要麻烦远房表姐或直接坐飞机
跑一趟。
似睡非睡，似醒非醒，一直在初春的凄风冷雨中翻来覆去、渴望期盼。
5 点 17 分，我的手机响了起来，抓过电话一看，真是儿子的电话，接通后传来儿子
B、C、D 中的字或读音都正确。 故选：A。
4．（1 分）选出错误的一项。（ ）
A．潸（shān）潸 【答案】C
B．挽（wǎn）回
C．通霄
D．死得其所
【解答】A、B、D 正确。
C.有误，通宵：通夜；整个夜晚。故“霄”应为“宵”。 故选：C。
5．（1 分）选出错误的一项。（ ）
A．倾覆（fù）
B．肿胀（zhàng）
（4）文中画线句子能否删去？为什么？ （5）一觉醒来，儿子看到 32 个未接电话，心里会想些什么？（至少写两点）
（6）结合内容给短文选择题目，最恰当的是
。
A．难打的电话
B．32 个未接电话 C．远方的儿子
D．风雨交加的夜晚 第四部分交流•表达（共 30 分） 16．（30 分）题目：谢谢你，
小学即将毕业，回顾自己的成长历程，一定离不开很多人的帮助、指导、鼓励、陪伴乃
C．耽搁
D．万像更新
【答案】D
【解答】A、B、C 正确。
D.有误，万象更新：事物或景象改换了样子，出现了一番新气象。故“像”应为“象”。
故选：D。
6．（1 分）选出错误的一项。（ ）
A．涔涔（chén） 【答案】A
B．染缸（gāng）
C．恐怖
D．见微知著
【解答】B、C、D 正确。 A 选项有误，“涔”应读 cén。 故选：A。
我小时候住在一座小城里，城里没有工厂，所以也没有机器的声音。我那时以为凡 能发出声音的，都是活的生物。早晨有鸟叫得很好听，夜里有狗吠得很怕人，夏天蝉在 绿树上叫，秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲。钟楼上的钟不是活的，有时却洪亮 地响起来，那是有一个老人在敲；街心有时响着三弦的声音，那是一个盲人在弹。哪里 有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？
的懊悔声：“爸爸，对不起。昨晚和一个同学吃饭，感冒了，吃了药后，不到七点就睡了，
手机静音，一直睡到现在。打开手机一看有你和我妈打来的 32 个未接电话。”
长夜的迷惘，终因儿子的电话，看到了春天窗外的光亮，一身的紧张卸下来，感觉
真的很累。 我对儿子说：“你没事就好，我们太累了，想睡一会儿”挂断电话，我安然入睡。
īng huāng
。在这紧要关头，党中央果断采取措施，全国人民同心协力，更有千千
万万的医护工作者，他们没有退缩，没有 pái huái
，而是把国家和人民的 lì yì
放在第一位，毅然奔赴最危险的抗疫前线……所有人的努力，终于换来疫情的有效 kòng
zhì
，这再一次 zhèng shí
了中华民族是一个坚韧不拔，可以创造奇迹的
”告诉我们经过学习或教育之后就有可能超过老
师哦。
11．（8 分）古诗文积累。 不同的诗句虽然含有同一个字、同一种景物，表达的感情却不尽相同。请你将下列带“雨”
字的诗句先补充完整，然后再分成两类。
A．
，泣涕零如雨。
B．天街小雨润如酥，
。
C．好雨知时节，
。
D．渭城朝雨轻尘，
E．
，
。今我来思，雨雪霏霏。
F．七八个星天外，两三点雨山前。
【答案】侵袭 严峻 惊慌 徘徊 利益 控制 证实 彻底 防御
【解答】故答案为：
侵袭 严峻 惊慌 徘徊 利益 控制 证实 彻底 防御
3．（1 分）选出错误的一项。（ ） A．禁（jìn）不住 C．吻合
B．挪（nuó）移 D．焉知非福
【答案】A
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【解答】A.有误，“禁”是多音字，读 jīn 时，指受得住，耐久。读 jìn 时，指不许，制 止。故在“禁不住”中，“禁”应读“jīn”。
千万万的医护工作者，他们没有退缩，没有 pái huái 徘徊 ，而是把国家和人民的 lì y ì 利益 放在第一位，毅然奔赴最危险的抗疫前线……所有人的努力，终于换来疫情的
有效 kòng zhì 控制 ，这再一次 zhèng shí 证实 了中华民族是一个坚韧不拔，可以 创造奇迹的民族。相信不久的未来，我们会 chè dǐ 彻底 打赢这场病毒 fáng yù 防御 战﹣﹣中国，必胜！
至批评……此时此刻，你最想感谢的是谁呢？请以“谢谢你，
”为题，写一篇
习作。
要求：（1）通过具体的一两件事讲述你与他（她）的故事； （2）运用学到的各种写作方法表达内心的感谢，感谢要真挚； （3）书写整洁，语句通顺，注意把题目补充完整。
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2020 年山西省太原市小升初语文试卷
第一类：
（填字母）第二类：
（填字母）
第 2 页（共 19 页）
第二部分阅读•实践（共 5 分） 12．（4 分）不久，我们就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师、同学，带着依依不舍
的心情跨入新的学校，开始新的学习生活。临近毕业之际，学校开展了“难忘小学生活” 为主题的综合性学习，现在让我们随六（2）班再次走进活动，向师友、母校告别。 【朗诵话惜别】六年的小学生活一晃而过，同学们感谢了美丽的学校，感恩了敬爱的老 师，告别了亲爱的伙伴，下面请你根据示例续写两句。（每句当中须引用一句诗句） 再见了，亲爱的母校，这里的一草一木，一砖一瓦，都记录着我成长的足迹。离别时刻， 就让我所有的眷恋和感恩，都汇成一句：谁言寸草心，报得三春晖！再见了，敬爱的老 师， 再见了，可爱的同学， 13．（1 分）【分享成长路】在分享环节，小强同学讲述了自己曾在“停课不停学”的网上学 习期间沉迷于网络游戏，复学后在老师和同学们的帮助下，逐渐转变行为，获得了校“文 明标兵”的经历。我们不由得感叹：浪子回头金不换。 下面哪个选项与“浪子回头金不换”这句俗语表达的意思相同 （ ） A．纸上谈兵夸夸其谈。 B．知错能改，善莫大焉。 C．不经历风雨哪能见彩虹。 D．书到用时方恨少，事非经过不知难。 第三部分阅读•理解（共 24 分） 14．（9 分）课内阅读。