最新中学生环保意识调查报告
中学生环保意识调查报告
中学生环保意识调查报告
调查背景
近年来，全球气候异常变化，环境问题日益严重。
随着人们生活水平的提高，环保意识成为了社会关注的重点之一。
而中学生又是未来社会的主力军，他们的环保意识又有多少呢？这次我们以中学生为主要调查对象，对其环保意识进行了一次调查。
调查方式
本次调查使用的是问卷调查方式，调查对象主要是初中和高中的学生。
问卷内容为：对环保问题的了解程度、对环保的态度和行为、对学校环保措施的评价等。
调查结果
对环保问题的了解程度
问卷调查结果显示，中学生对环保问题的了解程度还是比较广泛的，其中有超过60%的学生认为能够正确说出至少5种环境保护措施。
但是对环保问题的认识
还是不够深入，有相当一部分学生对环保问题只是听说过，但并不能准确描述。
对环保的态度和行为
对环保的态度，调查结果显示，大部分学生都表现出了较为积极的态度，认为环保事关个人生命和健康等诸多方面，还有相当一部分学生则表示环保不是自己的职责，应该由政府或企业来解决。
对环保的行为，调查结果则显示，有相当一部分学生表现出的是“还行”的态度，即对环境保护问题不会破坏环境但也不会主动去保护。
只有少部分学生能够在日常生活中表现出积极的环保行为。
对学校环保措施的评价
对于学校的环保措施，调查结果显示，大部分学生认为学校的环保措施做得还是比较好的，但也有很多学生对此并不了解，甚至觉得学校环保措施还存在一些问题。
结语
综合调查结果，中学生的环保意识还有很大的进步空间，需要加强教育和普及。
同时，学校和社会都应该为中学生提供更多机会和环境，让他们更好地体验环保行为的意义和价值，促进环保理念的落地和发展。
中学生环保意识调查报告
中学生环保意识调查报告标题：中学生环保意识调查报告引言：随着社会的快速发展和环境问题的日益严重，环保意识的培养变得尤为重要。
本次调查旨在了解中学生对环保的认知和意识，以及他们在日常生活中采取的环保行动。
方法：我们在一所中学对200名中学生进行了问卷调查。
问卷包括开放性和封闭性问题，包括对环境问题的认知、对环保行动的态度和采取的具体措施。
结果：一、中学生对环境问题的认知：调查结果显示，中学生普遍意识到环境问题的存在。
约85％的学生认为环境问题是当今社会面临的重要挑战。
二、中学生对环保行动的态度：大多数学生（约70％）表示他们非常支持环保行动，并愿意为环保事业做出自己的贡献。
三、中学生采取的具体环保措施：调查结果显示，中学生在日常生活中采取了很多环保措施。
其中，约60％的学生表示他们定期参加环保活动，如植树造林和垃圾清理活动。
此外，约45％的学生表示他们减少了使用一次性塑料制品，选择环保袋、可回收材料制品等。
讨论：尽管大多数中学生对环保问题有一定的认识并积极支持环保行动，但仍有一部分学生对环保问题的重要性认识不足。
此外，调查还发现，部分学生缺乏对环保行动实施的具体指导和培养环保习惯的机会。
结论：中学生在环保意识方面已经有了一定的进步，但仍需要进一步加强教育和宣传，提高学生的环保意识。
学校和社会应该提供更多指导和机会，鼓励学生更积极地参与到环保行动中。
建议：1. 学校应加强环保教育，推行环保教学；2. 社会组织应开展更多的环保活动，吸引中学生积极参与；3. 家庭和社区应提供更多环保实践的机会，培养中学生的环保习惯。
附录：调查问卷及数据分析详情。
中学生环境污染调查报告(3篇)
中学生环境污染调查报告（3篇）中学生环境污染调查报告（精选3篇）中学生环境污染调查报告篇1当我们知道，地球妈妈生病了!南北极上空出现了空洞，地球上的生命受到严重危害，心情十分焦急。
我们虽然年纪小，但人们是地球的主人，我们要从我做起，从小做起。
为此，我们倡议：全世界少年儿童手拉手，用小行动保护大地球。
我们的小行动是：1.用各种方式向父母、邻居、同学传播保护臭氧层的知识。
2.提醒爸爸妈妈，买无氟冰箱等环保产品，使用环保发胶，规劝爸爸不吸烟、不乱扔烟头。
3.少用空调，少用杀虫剂。
4.不玩火，避免火灾，减少灭火剂的使用。
5.分类回收垃圾，少用一次性泡沫餐盒和一资性木筷。
6.少乘汽车，多骑自行车。
爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、叔叔、阿姨们，请支持我们的行动，救救地球妈妈，把蓝天、碧水和清新的空气留给我们，让我们世世代代健康地生存下去!最后，我们要大声呼唤：全世界少年儿童手拉手，用小行动保护大地球!中学生环境污染调查报告篇2第一、空气污染我国城市的空气污染仍为煤烟型为主，主要污染物是二氧化硫和烟尘。
第二、水域污染造成水体污染的物质种类有：有机有毒物质;无机有毒物质;耗氧污染物;植物营养污染物;病源微生物;放射性污染物等。
我国城市及其附近河流仍以有机污染为主，主要污染指标是石油类、高锰酸盐指数和氨氮。
第三、固体废物污染包括工业废弃物、建筑垃圾和生活垃圾等。
第四、噪声污染我国多数城市的噪声处于中等污染程度。
第五、土壤污染土壤的污染源包括烂施化肥农药，工业废水和废渣以及生活污水和垃圾等环境污染是指人类直接或间接地向环境排放超过其自净能力的物质或能量，从而使环境的质量降低，对人类的生存与发展、生态系统和财产造成不利影响的现象。
具体包括：水污染、大气污染、噪声污染、放射性污染等。
水污染是指水体因某种物质的介入，而导致其化学、物理、生物或者放射性污染等方面特性的改变，从而影响水的有效利用，危害人体健康或者破坏生态环境，造成水质恶化的现象。
中学生社会实践报告环保
一、前言随着我国经济的快速发展，环境问题日益凸显。
保护环境，已经成为全人类的共同责任。
为了提高中学生的环保意识，增强社会责任感，我们学校组织了一次以“环保”为主题的社会实践活动。
以下是本次实践活动的报告。
二、活动背景1. 环保意识的重要性环保意识是指人们对待自然环境和生态问题的态度、观念和行为。
环保意识的提高，有助于推动环保事业的发展，实现人与自然的和谐共生。
2. 中学生环保现状近年来，我国中学生在环保方面的表现逐渐提高，但仍有很大提升空间。
为提高中学生的环保意识，开展社会实践活动具有重要意义。
三、活动目标1. 提高中学生的环保意识，使他们认识到环保的重要性。
2. 培养中学生的社会责任感，让他们积极参与环保事业。
3. 通过实践活动，提高中学生的综合素质。
四、活动内容1. 环保知识讲座邀请环保专家为同学们讲解环保知识，包括环境污染、生态保护、节能减排等方面。
通过讲座，使同学们对环保有更深入的了解。
2. 环保实践活动（1）植树造林：组织同学们到郊区植树造林，为改善环境贡献力量。
（2）垃圾分类：在学校、家庭和社区开展垃圾分类活动，提高垃圾分类意识。
（3）环保宣传：制作环保宣传海报、标语，向他人宣传环保知识。
3. 环保调研分组对周边环境进行调研，了解环境污染现状，提出改进建议。
五、活动成果1. 提高了同学们的环保意识，使他们对环保有了更深刻的认识。
2. 培养了同学们的社会责任感，让他们在实际行动中践行环保。
3. 增强了同学们的团队合作能力，提高了综合素质。
4. 为改善周边环境提供了有益的建议。
六、活动总结1. 本次实践活动取得了圆满成功，达到了预期目标。
2. 在活动过程中，同学们积极参与，表现出了强烈的环保意识和社会责任感。
3. 通过本次活动，同学们对环保有了更深入的了解，为今后参与环保事业奠定了基础。
4. 在今后的学习和生活中，我们将继续关注环保问题，为实现绿色生活贡献力量。
七、建议与展望1. 建议学校继续开展类似的社会实践活动，提高中学生的环保意识。
环境保护意识调查报告
环境保护意识调查报告一、调查背景近年来，全球环境问题日益严重，环境保护已经成为了全球关注的焦点。
为了解中学生对环境保护的意识和态度，我们对XX市中学生进行了一项环境保护意识调查。
二、调查对象和方法我们选择了XX市某中学的300名学生作为调查对象，涵盖了各个年级和专业。
调查采用了问卷调查的方式，包括了多个方面的问题，如环境污染的影响、节约能源的意识和行为、垃圾分类等。
三、调查结果分析1. 对环境污染的影响意识在调查中，80%的学生认为环境污染对人类生存和健康造成了严重影响，同时67%的学生表示他们在日常生活中受到了环境污染问题的困扰。
这表明学生对环境污染问题有一定的认识，并意识到了其对自身的影响。
2. 节约能源的意识和行为调查结果显示，62%的学生意识到了节约能源的重要性，但只有35%的学生在实际生活中采取了相应的行动，如关灯、减少用水等。
这说明学生在节约能源方面还存在一定的意识与行为之间的差距。
3. 垃圾分类关于垃圾分类，调查显示有62%的学生知道垃圾分类的重要性，但仅有28%的学生在日常生活中进行了垃圾分类。
这表明学生在垃圾分类方面的认识和实际行动还有待提高。
四、调查结论根据以上调查结果，我们可以得出以下结论：1. 学生对环境污染的影响具有一定的认知，并且受到了其困扰。
2. 节约能源的意识存在，但实际行动还需进一步推进。
3. 垃圾分类的认识还有待提高，需要加强相关宣传教育。
五、建议基于以上结论，我们提出以下建议以促进中学生的环境保护意识：1. 加强环境教育：学校应该加大环境教育力度，增加环境保护课程的开设，并组织相关活动，提高学生对环境问题的认识和关注度。
2. 提倡节约能源：学生在日常生活中应该养成良好的节约能源习惯，如合理使用电器、减少不必要的能源消耗等。
3. 推广垃圾分类：学校可以开展垃圾分类教育宣传活动，提高学生对于垃圾分类的认知，并提供相应的垃圾分类设施。
六、总结通过这次调查，我们了解到中学生在环境保护意识方面存在一定的认知和行动之间的差距。
中学生环境保护意识调查报告
中学生环境保护意识调查报告第一篇：中学生环境保护意识调查报告中学生环境保护意识调查报告关键词：中学生环保意识社会实践环境问题是个国家安全问题。
如果环境搞不好,则国家的安全将得不到保障；同样环境也是我们每个人赖以生存的家园。
但是，随着人口的增长、开发的加剧和城市规模的不断扩大，环境污染日益严重，环境问题成为当今社会的一大社会难题。
据有关资料统计显示，自2001年起，全国发生各类污染事故1800余起。
例如2005年11月，中石油吉林石化分公司双苯厂“11·13”爆炸事故，导致松花江水污染，松花江沿岸城市均受到严重影响，有几百万人口大城市哈尔滨因此而全市停水近一周，甚至殃及俄罗斯的相关城市。
从世界范围来说,环境问题和经济发展同是当今世界的热门话题。
保护环境和发展经济,共同关系到人类的前途和命运,影响着世界上的每一个国家、每一个民族,以至每一个人。
这一环境污染事件给我留下了极为深刻的印象，既然环保问题如此之重要，那么，作为未来社会主人的中学生，环保意识到底怎么样呢？我利用了一些课外活动的时间对本市共100名中学生进行了问卷调查，现将调查结果报告如下：一、问卷调查的题目一）、选择题。
1、你有没有参加过环保活动？（）A、经常有B、有时C、没有２．你有没有分类处理垃圾的习惯。
（）A、经常有B、有时C、没有３．你是否接受过环保教育。
（）A、有B、有点C、没有４．你对政府的环保工作是否满意。
（）A、满意B、不满意C、没意见5.你会把垃圾分可循环和不可循环扔到垃圾桶吗?（）A、会B、有时顺手会C、直接往地上仍6、您认为保护环境重要吗？（）A、很重要B、不重要C、不知道7、您认为目前我们周围最严重的环境问题是什么污染？（）A、大气、水B、噪声C、固体废物、垃圾等8、您经常通过电视、广播、报纸等媒体关心环保问题吗？（）A、经常B偶尔，顺便C、从不关心9、您在校时通过那些途径了解环境保护知识的？（）A、周一国旗下讲话B、学校班会课C、平时上课时10、您知道“世界环境日”是什么时间？（）A、6月1日B、4月12日C、6月5日11、你认为吸烟会污染环境吗？（）A、会B、不会C不知道12、对于乱扔垃圾的人你会怎么样？（）A、上前阻止B、将垃圾拾起来扔进垃圾桶C、不理睬13、“提倡环保意识”对人们有好处吗？（）A、有B、没有C、不知道14、你认为一个良好的环境对人们的性格有影响吗？（）A、有B、没有C、不知道15、你认为随地吐痰会污染环境吗？（）A、会B、不会C、不确定16、你认为植树造林对人们的生活环境有影响吗？（）A、有B、没有C、不知道二）、问答题1、请你对“提倡环保意识”提出几点建议2、你认为环境污染对人们的身心健康有何影响二、统计结果题号选项ABC1你有没有参加过环保活动？10%80%10%2你有没有分类处理垃圾的习惯。
中学生生态环保小卫士调查报告
中学生生态环保小卫士调查报告全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：一、引言生态环保是当前社会发展的重要课题，而中学生作为社会的未来，对于生态环保的重视和参与至关重要。
本次调查旨在了解中学生对于生态环保的认知水平、参与程度和相关意识，以及他们在日常生活中的环保行为。
二、调查方法我们选择了某市的几所中学进行了一次问卷调查，涵盖了不同年级和不同学校的学生。
问卷包括了关于环保知识的了解程度、关于环保行为的实际开展、以及对未来生态环境的担忧等方面的问题。
三、调查结果1.生态环保的认知水平调查结果显示，绝大多数中学生对于生态环保的知识了解并不深入，很多同学只是对环保的概念有个模糊的认识，对于环境污染和资源浪费的认识有限。
2.环保行为的开展尽管大多数学生意识到了环境保护的重要性，但实际的环保行为却并不够积极。
只有少数学生愿意参与志愿者活动、垃圾分类等环保行为，大部分学生对于环保行为的参与度并不高。
3.对未来生态环境的担忧对未来生态环境的担忧成为了本次调查中一个突出的问题。
绝大多数中学生表示对未来的生态环境发展感到担忧，担心环境污染和资源枯竭等问题。
四、问题分析1.教育不足调查结果显示，绝大多数中学生的生态环保知识来自于校园教育的简单引导，缺乏全面系统的教育和引导。
学校对于环保教育的投入和重视不够，限制了学生对于环保知识的深入了解。
2.参与度不高尽管大多数学生表示认同环保的重要性，但实际的环保行为却并不积极。
学生们缺乏对于环保行为的自觉性和主动性，需要更多的引导和激励。
3.环境担忧学生们对于未来生态环境的担忧也彰显了他们对于环保问题的认知和关注度，但这种担忧并没有转化为实际的环保行动，需要更多的引导和激励。
五、对策建议1.加强校园环保教育学校应该增加对于生态环保的教育内容，不仅仅是对环保知识的传授，更要引导学生树立环保意识，培养环保习惯。
可以通过组织主题演讲、开展环保知识竞赛等方式，激发学生的学习兴趣。
2.建立环保组织和活动学校可以建立环保志愿者组织，开展各类环保活动。
高中生环境生态意识调查活动总结
高中生环境生态意识调查活动总结这次的环境生态意识调查活动，真的是让我大开眼界，收获颇丰。
说实话，刚开始的时候，我对这种活动的期待其实挺低的，心想着不过就是问几个问题，做做问卷，没什么大不了的。
但没想到，自己却在不知不觉中被环境问题给打了一记重拳。
真是有点懵，突然间对这片土地的未来产生了强烈的关注。
也许就是从这个小小的调查开始，我才意识到我们真的不能再这么置身事外了。
活动一开始，我们就开始了对同学们的问卷调查，问题看似简单，却能让人思考好久。
比如问大家知不知道什么是碳足迹，是否了解环境污染的严重性等等。
结果让我有点愣住了，居然有不少同学答不上来，甚至对“生态系统”这种词语都一脸懵逼。
这就像是你跟人说，“你知道地球离太阳远吗？”结果他愣了半天才反应过来。
说实话，看到这个我心里不禁有些慌，怎么大家对这些问题这么无感呢？是我们太沉浸在自己的世界里，还是大家觉得这离自己太远，完全没啥关系？在采访过程中，我们还走访了学校附近的一些居民。
没想到，居民们对这些问题倒是挺上心的。
很多阿姨和大叔聊起垃圾分类的时候，那兴致劲儿就像是谈论自家孩子似的，讲得有鼻子有眼的。
让我突然觉得，原来老一辈的环保意识也不低啊。
尤其是有些大爷大妈们，平时都爱捡捡垃圾，把小区打扫得干干净净的，根本不像我们年轻人，总觉得这些事情有点儿“麻烦”。
他们说，只有环境好了，大家才能生活得更舒服。
听得我都忍不住想去帮忙捡几个瓶瓶罐罐了。
也有些居民可能就没那么上心了，觉得这些环境问题是相关部门的事，自己管不了太多。
听到这种话，我心里不免有些失望。
毕竟，环境保护不仅仅是靠相关部门一方的努力，我们每个人都应该行动起来，不管是从节约资源开始，还是从减少垃圾做起。
就像是一个大家庭，家里脏了，难道能指望别人来帮你打扫吗？不可能的呀，得大家一起动手。
说到这里，活动的另一部分就更有意思了，那就是学校的垃圾分类实践。
我们班上有个别同学其实早就把分类做得相当不错，垃圾桶里没有乱七八糟的东西，纸张、瓶子、塑料袋都分得清清楚楚。
学生环保意识调查报告6篇
学生环保意识调查报告6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中学生环境保护社会实践报告5篇
中学生环境保护社会实践报告5篇中学生环境保护社会实践报告【篇1】一、活动目的：通过环保活动，帮忙全体学生树立和巩固绿色环保意识，进一步优化、美化我们的校园环境，进一步督促自己的环保行为，并且通过学生带动家庭、社区，争创环保教室、绿色校园，绿色家庭。
二、活动主题：传播绿色文明，参与环保行动。
三、活动安排：（一）发动宣传阶段。
1、师生共同设计绿色环保宣传标语：要求言简意赅，朗朗上口。
2、布置手抄板：以环保为主题。
（二）开展系列活动。
1、创建班级“绿色角”，进行环境保护方面的宣传。
2、举行环保学问讲座，在教育教学中，增加环保的教育活动，要求每周必需有不少于10分钟的环保学问教育。
3、成立“护绿”环保小组。
（1）水管员一名，负责对班级学生在洗手等用水时进行监督，杜绝铺张现象。
（2）纸管员一名，负责监督班级学生一张纸两面用，不乱撕作业本，不用白纸叠飞机等，每星期抽查一次学生的作业本，一查页数，二查纸是否两面用。
（3）电管员一名，负责准时开关灯。
（4）粉笔管理员一名，负责监督学生不铺张粉笔，（5）教室墙壁管理员一名，负责管理教室环境整齐、美观，不乱丢杂物，墙壁无脚印、污迹，无灰尘。
教室地面管理员两名，负责学生不任凭在教室丢弃果弃、纸屑、食品包装袋等废弃物。
（6）修改液管理员一名，负责监督学生不得使用修改液。
（7）公共场地管理员一名，负责监督学生按时打扫，保持洁净，保护好环境区及校园的绿化。
（8）纪律管理员一名，负责管理同学之间团结友爱，不说脏话；无打架斗殴、相互辱骂现象。
（9）每天记录在校园内能主动拾捡纸屑、食品包装袋等废弃物的同学名字，并给予表扬。
（10）环保小组成员每天把监督检查情况汇报给班主任，班主任再对有铺张现象的学生进行教育。
4、在乐观开展好校园绿色活动的同时，引导学生小手牵大手。
美术老师指导每个学生设计一张“护绿”公益广告，张贴在自己的家门口，向家人朋友宣传环保；班主任和科学老师指导学生自己动手种一盆植物，为家庭增添一份绿意。
中学生环境污染调查报告（精选10篇）
中学生环境污染调查报告（精选10篇）在出现了某些事件和情况后，我们有必要仔细地调查清楚，并将获得的成果展现于调查报告中。
但是相信很多人都是毫无头绪的状态吧，以下是小编精心整理的中学生环境污染调查报告，希望对大家有所帮助。
中学生环境污染调查报告篇1一、调查人员：初二年级：王晓二、调查时间：20XX年8月21日到20XX年8月25日三、调查方式：实际走访、观察，记录相关情况。
四、调查地点:以我们王堂村村部为中心在附近的几个小组进行调查，并进行考察。
五、调查内容：1、水污染情况:我们村前有一条小河流，从小的时候水是非常的清澈，夏天经常和伙伴去河里洗澡。
这次实际走访时发现在我村的东边有一些白色的废水排到水里，由于今年雨水较少，河里的水并不多，这些废水导致河水里弥漫这一种刺鼻的气味。
我顺着这废水往上走，发现这废水就是村部的一个刚开的小小的造纸厂的废水顺着沟渠流下来的，而且沟渠的废水气味实在难闻，并且有的地方的废水渗到了农田里，有什么危害暂且不知。
然后我又到骑车到十多里外的小龙山水库，发现那里的水还是比较清澈，就是上面有时看到一些塑料袋、饮料瓶之类的垃圾。
2、大气污染情况：我们村的工厂较少，所有基本上就没有从工厂的排放的废气污染空气。
但随着人们的生活水平的不断提高，我们那里的农民很多都买上了摩托、三轮之类的排尾气的车。
在逢集的一天我来到路上，发现大部分赶集的人都摩托之类的污染空气的车，很少有自行车了。
这是污染空气的一部分。
这次调查时间我们家乡还没有割谷子，但根据我以前的经历知道现在的农民都是请收割机收稻谷，导致稻秆都在田里粉碎了，所以农民就在田里把稻秆给烧了，这是导致大气污染的另一方面。
还有一个就是我们那地方的做饭方式还是最原始的灶台，所以这方面必然还会有一些的大气污染。
3、白色污染情况：我在附近的几个村庄实地观察发现现在农村的白色污染情况是非常的严重。
以前农村人在吃的方面基本上就是自给自足，所以也没有什么白色污染，家里的吃的饭菜绝对都是纯天然无公害的产品。
中学生环境意识的调查报告
中学生环境意识的调查报告一、调查目的及方法本次调查的目的是为了了解中学生的环境意识水平，进一步推动环境教育的开展。
调查采用问卷调查的方式进行，调查对象中学的500名中学生，调查时间为2024年9月。
二、调查结果分析1.中学生对环境问题的关注程度根据调查结果显示，在对环境问题的关注程度上，有76%的中学生表示非常关注环境问题，有20%的中学生表示比较关注，只有4%的中学生表示不太关注。
可以看出，大多数中学生对环境问题有着很高的关注度。
2.中学生了解环境问题的途径调查数据显示，中学生了解环境问题的主要途径是通过学校的环境教育课程（62%），其次是通过电视、互联网等媒体渠道（28%），再次是通过家人、朋友等社交渠道（8%），还有2%的中学生表示通过其他途径了解环境问题。
这一结果说明学校的环境教育课程在中学生环境意识培养中起到了重要的作用。
3.中学生环保行为的情况对于中学生的环保行为，调查结果显示，37%的中学生定期参加社区环保活动，34%的中学生会主动参与学校组织的环境保护活动，还有29%的中学生会自觉参与家庭的环境保护行动，仅有8%的中学生表示不会主动参与任何环保行动。
这一数据显示了大部分中学生有着积极的环保行为。
4.中学生对环境问题的态度在对环境问题的态度上，调查结果显示，80%的中学生认为环境问题是一个重要的社会问题，需要共同关注和解决，有15%的中学生认为环境问题不仅关乎社会，也关乎自己的生活质量，只有5%的中学生认为环境问题与自己无关。
这表明中学生普遍认识到环境问题的重要性和紧迫性。
5.中学生对环境教育的期望调查数据显示，62%的中学生表示希望加强学校的环境教育课程，提高环境意识和环境保护技能；25%的中学生希望政府加大环境保护力度，提供更多的环境保护措施；13%的中学生希望家庭能够更重视环境问题，从自身做起。
这一结果表明中学生对环境教育有着明确的期望，希望通过学校、政府和家庭的共同努力来推动环境保护事业的发展。
高中生调查社区环境污染活动报告6篇
高中生调查社区环境污染活动报告6篇篇1一、引言为了深化我们对社区环境状况的了解，提高环保意识，我们作为高中生，近期开展了社区环境污染调查活动。
本报告旨在反映调查过程中所观察到的环境污染现状，分析其主要原因，并提出相应的解决方案和建议。
二、调查背景及目的随着城市化进程的加快，社区环境问题日益突出。
本次调查旨在了解社区内的环境污染状况，提高居民环保意识，促进社区环境改善。
三、调查方法1. 实地走访：对社区内的主要污染源进行实地调查，包括工业排放、生活垃圾、污水排放等。
2. 问卷调查：向社区居民发放问卷，了解他们对环境污染的认知程度和态度。
3. 数据收集：收集与社区环境污染相关的数据，如空气质量、水质等。
4. 访谈：邀请社区管理人员、环保专家进行访谈，了解他们对社区环境污染的看法和建议。
四、调查结果及分析1. 空气污染：社区附近的工厂排放的废气对空气质量造成严重影响，部分地区的PM2.5指数超标。
2. 水质污染：社区内的部分河流存在黑臭现象，水质严重不达标，对周边生态环境造成破坏。
3. 垃圾处理：社区内垃圾处理不当，随处可见随意丢弃的生活垃圾，不仅影响居民生活品质，还容易滋生细菌、传播疾病。
4. 噪音污染：建筑工地、交通噪音等影响了居民的正常生活，尤其是对老年人和学生的影响较大。
五、主要原因分析1. 环保意识不足：部分企业和居民环保意识淡薄，忽视环境保护。
2. 基础设施落后：一些社区环保设施不完善，无法满足居民生活需求。
3. 监管不力：政府对社区环保监管力度不足，导致一些企业违规排放。
4. 宣传教育不到位：环保宣传教育普及不够广泛，居民缺乏环保知识。
六、解决方案与建议1. 加强环保意识教育：通过开展环保知识讲座、宣传活动等途径，提高居民环保意识。
2. 完善基础设施：政府应加大对社区环保基础设施的投入，如建设污水处理厂、垃圾处理站等。
3. 加强监管力度：政府应加强对企业环保行为的监管，对违规排放的企业进行处罚。
中学生的环境意识调查报告
中学生的环境意识调查报告中学生的环境意识调查报告要去了解一件不明白的事情时，我们就需要去粗取精地分析研究，并根据掌握到的材料，形成调查报告。
为了让您不再为写调查报告头疼，以下是小编为大家收集的中学生的环境意识调查报告，希望对大家有所帮助。
中学生的环境意识调查报告1在环境问题日益严峻的今天，“环保”已成为一个全球的热点。
为了美好的未来，我们必须选择可持续发展的道路，建立人与自然和谐相处的“绿色文明”。
因此，在学校中开设环境教育也显得越来越重要。
传统的环境教育把重点放在环境科学知识的灌输和传授上，而对学生在学习过程中的态度，价值观和行动没有引起足够的重视，这主要是由于我国过去以传授和灌输为主的教育现状引起的。
环境科学知识的传授其实只是环境教育的一小部分。
当前，新世纪的新技术革命将在更为广阔的领域内发生日新月异、突飞猛进的变化，中学生是未来社会的主体，他们对环境的认识将决定未来社会的发展趋向。
所以，培养学生正确的环境意识，是环境教育的首要任务。
因而学校的环境教育也应从传统的环境教育向新时期的环境教育转变，同时把培养学生的人格、能力、行为提上环境教育的日程，把学生的社会实践参与作为教育的主要方式。
而且越来越多的事实和经验也证明，环境教育在一定程度上决定着青少年由受环境教育影响产生的行为认知和价值取向。
一、调查目的为了了解环境教育在中学开展的深度和广度，我们依据有关环境教育的要求对荆门市掇刀中学高一、高二学生进行了抽样问卷调查。
目的是了解学生的以下几个方面：1、学生的环境知识（学生对有关环境问题以及人类在环境中的重大责任和作用的了解）2、学生的环境意识（学生对整个环境及其相关问题的认识）3、学生对环境的态度（学生认识环境的社会价值，关心环境状况，以及保护环境和改善环境的动机）4、学生在环境活动中的参与（帮助学生对环境问题产生一种责任感和迫切感，以便保证采取适当的行动来解决这些问题）二、调查内容环境教育展现的是一种新的文化思潮，这种新的文化思潮就是可持续发展教育思想，在这次设计问卷内容时，我们从不同角度对环境进行分析和理解，调查所涉及的内容主要有：（1）环境保护基础知识掌握情况；（2）环保意识水平；（3）对现行环境教育课程的看法；（4）学生普遍关心的环境问题。
中学生公众环保意识调查研究论文（全文5篇）
中学生公众环保意识调查研究论文（全文5篇）第一篇：中学生公众环保意识调查研究论文摘要：本文根据江苏省教育科学“十二五”规划课题成果，课题名称：思想品德课程培养公众意识的实践研究，对部分中学生的环保抽样调查资料，初步分析了中学生公众环保意识的现状。
从调查数据看，中学生的环保认知意识、环保责任意识、主动参与意识还有待提高，为此，在思想品德课及社会实践活动中，培养学生这几方面的意识，已责无旁贷。
关键词：调查；公众环保意识一、中学生环保意识的现状分析。
（一）自然环境是人类赖以生存的基础。
随着经济发展和科学进步，环境和生态出现了一系列危机，环境问题已成为全球性的问题。
由于严重的环境污染和生态破坏，我国每年据不完全统计，经济损失达xx亿元，占农业生产总值的xx%左右，数字令人触目惊心！生态环境严重失衡已使众多生物的生存岌岌可危，自然资源的不合理开发利用已透支了子孙后代的自然财富。
（二）青少年是祖国的未来，他们的环境意识直接影响到未来社会环境保护的发展，培养他们的环境保护意识势在必行。
（三）课堂是培养中学生环保公众意识的主阵地，尤其是思想品德课堂，通过发挥德育功能，使学生感性认识与理性认识相结合，从而培养学生的环保公德意识。
二、中学生公众环保意识欠缺的原因分析。
（一）调查数据显示，看到乱扔垃圾，45%的人视而不见，15%的人无所谓，仅有40%的人制止；所在小区周边有污染现象，40%的人无所谓，30%的人视而不见，仅有30%的人举报。
说明大部分人“敢当环保卫士，纠正他人不当行为”的精神欠缺。
（二）垃圾可分为可回收和不可回收两大类，其中不可回收垃圾又可分为可降解垃圾和不可降解垃圾及有害垃圾。
垃圾分类是为了回收可再生资源，有利于处置有毒有害物质，有利于利用资源。
调查数据表明，仅有25%的人每次进行垃圾分类，35%的人只能偶尔做到。
说明大部分人对垃圾分类的重要性认识不足。
（三）调查显示，95%的人了解一些环境保护的法律法规，说明学生已初步储备了一些环保方面的法律知识。
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最新中学生环保意识调查报告
课题研究目的：分析我校学生环保意识所存在的不良现象及形成和影响。
课题研究意义：我们作为该校学生，我们将针对我校中学生环保意识所存在的一些不良现象，为学校想方设法地提出建议从而提高我校学生的思想道德水平。
课题研究步骤
⑴1月22日确定研究和课题
⑵1月23日小组讨论分工
⑶1月24日进行问卷调查
⑷1月25~26日资料及有关数据整理
⑸1月26~27日分析原因并讨论总结
⑹2月6日~2月11日撰写结题报告
(一)数据统计
序号总人数调查问卷问题答案选项所选人数所占比例
200人
1)你觉得我们该不该讲究环保
a、应该
b、不应该
c、无所谓
a、67人
b、60人
c、73人
a、33.5%
b、30%
c、27.5%
2)你看到地上有杂物，你会主动捡起来吗?
a、会
b、不会
c、有时会
a、50人
b、89人
c、61人
a、25%
b、44.5%
c、30.5%
3)在生活当中你是否经常看到有人乱丢垃圾
a、经常
b、没有看到
c、偶尔
a、91
b、20
c、89
a、45.5%
b、10%
c、44.5%
4)你有向别人宣传过环保意识吗?
a、有
b、没有
c、没必要
a、31
b、68
c、101
a、15.5%
b、34%
c、50.5%
5)你使用电池是否回收?
a、是
b、否
a、69人
b、131人
a、34.5
b、65.5
6)你吃的零食，你经常会丢到垃圾筒里吗?
a、经常
b、不会
a、101
b、69
a、50.5%
b、49.5%
7)你有随地吐痰的习惯吗?
a、有
b、没有
a、120人
b、80人
a、60%
b、40%
8)你买东西是否经常用塑料袋。
a、是
b、不是
c、偶尔
a、111人
b、43人
c、46人
a、55.5%
b、21.5%
c、33%
9)你是不是乱扔塑料袋。
a、是
b、不是
a、75人
b、125人
a、37.5%
b、62.5%
10)你知道塑料袋对环境的影响吗?
a、知道
b、不知道
a、164人
b、36人
a、82%
b、18%
11)你经常使用一次性饭盒吗?
a、是 b 、不是 c 、偶尔
a、111人
b、43人
c、46人
a、55.5%
b、21.5%
c、33%
(二)调查结果分析并提出建议
调查结果分析：在这次调查中，我校同学的环保意识还是比较薄弱的主要存在的问题有以下几点：
问题一：你觉得我们该不该讲究环保?竟然有36.5%的同学认为讲不讲究都无所谓，这说明了这部分的同学存在一些习惯上没有讲究环保。
问题二：当问同学你看到地上有杂物你会主动捡起来吗?可有44.5%的同学看到地上有乱丢的杂物也不会去捡起来。
这又说明了他们根本不会以身作则去提倡环保。
问题三：在生活当中你是否经常看到有人乱丢垃圾，而这个问题在调查中，有45%的同学经常看到有人乱丢垃圾，这一现象体现学生生活环境中没有人去提倡环保，反而是让学生看到乱丢垃圾的现象。
问题四：有55.5%的同学买东西经常使用塑料袋，而且有37.5%的同学是用了之后就乱扔，但有82%的同学知道，塑料袋对环境有影响，但就是不自觉处理好塑料袋。
问题五：你有随地吐痰的习惯吗?有60%的学生有随地吐痰的习惯，这反映了这些学生不讲究卫生，根本不理会什么是环保。
以上所反映的这些问题不容乐观，我们应当引起高度重视，所以在这里我们针对以上问题提出几点建议：
(1)通过学校加强对学生的教育，制定校规来规范学生的环保意识多开展环保宣传活动。
(2)我校应大力提倡绿色环保的良好作风，努力营造这种氛围，并制定校规来严格管理。
普及并加强中学生的环保意识应从加强中学生的环保意识开始，现在的中学生将是下一世纪的主人，中学生的环保意识如何，即他们对环境问题的看法、认识，对环境科学的掌握情况都有直接影响到国家的未来，目前，我国的中学生大多都是独生子女。
他们往往是一家几代人的中心，而家庭是社会的细胞。
首先，普及并加强中学生环保意识，教育再通过他们对家庭的辐射作用，然后在社会上达到普及大众环保意识，这应该是一条途径。
当今世界已进入高科技时代，已形成了高科技竞争的格局。
环境科学领域的高科技竞争也日趋激烈，一个国家，一个民
族若缺乏这方面的人才，必定在竞争中失利。
所以，我呼吁我们全体教师对学生进行环保教育。
注意培养学生的环保意识，激励学生们去掌握、去宣传学到的环保知识，并身体力行去爱护我们的生存环境，这样当学生们又把学到的知识带到生活中去，带到家里去，带到社会上去，环保意识在社会上得到普及，所有的人都能自觉去保护环境，那将是我们国家，民族之大幸。
作为21世纪的我们，环境对于我们每个人都很重要，我们要从身边的每件小事做起，把自己投身于社会中，让我们每天都生活在一个干净的环境中，带着一个好的心情去迎接新的一天。
我相信，新一代的我们，一定会让我们的祖国更加繁荣昌盛。
你的一个弯腰会让我们的祖国变的美丽，你的一个小小的动作会让别人对你投来敬仰的眼神。
每个人都可以做到，只要你愿意去做，相信自己，不是多余的。
在未来的世界里，我相信我们会做得更好，让我们一起携手共创美好家园，努力吧!加油吧!。