初二2班诚信主题班会教案
诚信在我身边主题班会教案
诚信在我身边主题班会教案诚信有如一把金钥匙,它可以让我们受益一生,它可以帮我们开启一个个人生的宝藏。
下面小编为大家整理分享的是关于诚信主题班会,接下来就让我们一起来学习一下吧,希望可以帮助到有需要的你们。
诚信主题班会篇一教育形式1、班长、班主任主讲2、小品演出学生讨论、发言3、班主任总结教育目的通过班会认识到诚实守信的重要性,做一个诚实守信的人的必要性;学会做一个诚实守信的人,从而达到:(一)认知1、知道诚实守信的基本含义。
2、懂得诚实守信是中华民族的传统美德,做人要诚实守信。
3、懂得现代社会更需要诚实守信。
(二)情感1、愿意做诚实守信的人,鄙视虚假和不守信的行为。
2、对自己不诚实和不守信用的行为感到不安和歉疚。
(三)行为1、努力做到说话做事实实在在、表里一致,当着人和背着人一个样。
2、做到学习、评比、竞赛不弄虚作假,考试不作弊。
3、做到承诺时实事求是、讲原则,作出承诺后努力兑现。
课前准备:1、让学生在日记中谈谈自己对诚信的认识和如何遵守诚信的看法。
2、利用活动课的时间查找并摘录有关“诚实、守信”的客家谚语及故事。
3、选出小品演员。
4、印发每人一份一首小诗。
5、“诚实、守信,做文明学生”倡议书一份。
6、制订“诚信公约”。
教育过程一、班长罗劲主持1、学生交流一些关于“诚实”、“守信”客家谚语竹要空心,人要忠心。
人直有人合,路直有人行。
宁和直人动刀,不和小人相交。
有话当面说,有肉当面切。
一次骗了人,到老没人信。
君子坦荡,有话当面讲。
有话说出口来,有谷碾出米来。
说话凭信用,用钱要划算。
骗朋友仅是一次,害自己却是终身。
多看事实,少听虚言。
言过其实,终无大用。
小孩口里没假话。
口说无凭,事实作证。
真实者寡言,虚伪者多辩。
树正不怕影斜。
刻薄不赚钱,忠厚不折本。
说到做到,不放空炮。
真货不怕人看,真理不怕人辩。
2王明辉、李丽丽等部分同学讲关于诚信的故事(1)曾宪梓在勤俭节约、待人以诚的同时,更是一个信诺第一的人。
诚信教育主题班会教案(优秀7篇)
诚信教育主题班会教案(优秀7篇)诚信主题班会教案篇一活动目的:结合学校“经典诗文诵读活动”,是学生在古诗的海洋中,感受中华文化的博大精深,体会古诗的意境,领悟诗人的情感,培养审美情趣,提高审美能力。
通过活动,激发学生诵读古诗的兴趣,养成随时积累语言的习惯,培养学生对祖国的热爱,增强民族自豪感,孝顺父母,激发孩子们阅读故事的兴趣,培养孩子的人文修养。
活动准备:制作ppt;分组搜集古诗;各类节目准备活动过程:一、启谈:五千年的悠久历史,孕育了丰富多彩的民族文化!博大精深的中华经典,犹如天上繁星夺目璀璨!一首首动人心弦的经典诗文,给了我们美好的享受一篇篇脍炙人口的绝代佳作,给了我们无尽的教益诵读中华经典,会使我们成为一个博学多才的人;诵读中华经典,会使我们成为一个知书达理的人;今天,我们相聚在这里,诵读中华经典;今天,我们相聚在这里,享受诗意人生!二、友善篇分享有关友情的古诗和名句(1)赠汪伦别董大等(2)学生交流学习体会和心得(3)我的诵读体会爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之与人为善,敬人爱人同学之间互相宽容,友好相处三孝敬篇父母为了我们含辛茹苦,呕心沥血。
自古以来,孝敬父母就是我们最重要的美德!(1)诵读游子吟三字经弟子规(2)讨论说说自己身边的孝敬小故事四节俭篇静以修身,俭以养德。
节俭朴素,人之美德。
(1)朗读古诗,名句(2)开展有关节约的批评和自我批评。
五诚信篇诚信是为人之本。
诚信是最美之德。
(1)诵读诚信古诗(2)讨论(3)我的诚信格言。
六班主任总结今天我们诵读经典,懂得友善孝敬,今天我们诵读经典,学会节俭诚信。
我们诵读经典,争做美德少年!诚信主题班会教案篇二(一)故事导入,初步感知诚信。
(1)、老师讲故事《是谁打破了花瓶》(2)、播放动画故事《狼来了》(二)请学生简要点评:你喜欢做哪个男孩?教师根据分组的情况进行总结。
(三)格言欣赏,体会古人、名人对诚信的认识。
1、孟子(中国古代思想家):诚者,天之道也;思诚者,人之道也。
诚信的主题班会教案
诚信的主题班会教案诚信的主题班会教案一、什么是教案教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。
教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。
二、诚信的主题班会教案(精选10篇)作为一位杰出的教职工,就有可能用到教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
来参考自己需要的教案吧!以下是小编收集整理的诚信的主题班会教案(精选10篇),希望能够帮助到大家。
诚信的主题班会教案1活动目的:通过开展“我是好学生,我要讲诚信”主题班会,使学生懂得诚实守信的重要性,自觉培养诚实守信的美好品质,在学习、生活中做到诚实守信,做个品德高尚的好少年。
活动前准备:1、搜集本班同学诚信的事。
2、排练小品、故事动画。
3、准备好表演小品的道具。
4、各学生用红色卡纸做一片花瓣。
活动过程:一、主持人宣布活动主题。
主持人:你们知道什么是诚信吗?诚信就是诚实守信。
说得真好,诚信是我们做人的根本,是中国人民的传统美德。
今天,我们班开展以“我是好学生,我要讲诚信”为主题的班会。
二、活动开始:1、听诚信小故事《老实人王明宾》和《赵氏孤儿》边思考。
2、读读看看想想《小学生守则》和少先队队风。
3、集体游戏:齐栽诚信之花。
音乐起,各学生把准备好的花瓣围在主题“诚信”这两个字的四周,砌成两朵花的形状。
4、欣赏小品。
(小品一《交作业前》;小品二《承诺》)看了这两个小品,大家有什么看法呢?请各组讨论一下。
(小队进行讨论,然后汇报交流)5、听社会交往中、企业中的诚信小故事。
6、在班中找诚信之星。
(让学生介绍本班诚实守信的人和事,被表扬的同学授予诚信之星的称号。
)班主任讲话:同学们,诚信,是做人的根本,拥有诚信,你的世界会无限大,生活会无限好;拥有诚信,你就会永远美丽,让诚信扎根在我们的心灵,让我们心中时刻装着它。
八年级政治《诚实守信》教案优秀5篇
八年级政治《诚实守信》教案优秀5篇精选八年级政治《诚实守信》教案优秀5篇在某些情况下,说谎似乎会给自己带来好处。
比如,谎言可以制造虚假的面子,骗取利益,掩盖过错,避免惩罚等等。
下面是小编为大家整理的精选八年级政治《诚实守信》教案优秀,希望能够帮助到大家!精选八年级政治《诚实守信》教案优秀(精选篇1)【活动主题】诚实守信言行一致【活动目的】1、使学生明礼诚信,做一个诚实守信,言行一致的人。
2、锻炼学生组织活动的筹划能力、展示学生的表演才艺。
【活动准备】1、学生事先准备好有关诚实守信的相关书面材料2、班长为本次主题班会的主持人,准备好相关讲稿。
【活动过程】一、激情导入男:我们的祖国是一个有着悠久历史、灿烂文明的大国。
女:中华民族是一个勤劳、勇敢、智慧民族。
男:在我们漫漫的人生路上,什么不可丢弃?女:在我们遇到艰难困苦时,什么要永留身边?男:它在我们身边,离我们是那样近;它又离我们越来越远,是那样模糊。
女:它是我们远行路上的灯塔,指引着我们前行的方向。
合:它就是我们人生路上的朋友——诚信!即诚实守信。
男:什么是诚实守信呢?(学生交流:诚实意味着实事求是,表里如一,说实话,做实事,不虚伪,不夸大其辞。
诚实的人,不说谎话,不会欺骗自己,同时也不欺骗别人,做事大大方方,不做违背良心的事,实事求是,言行一致,说到做到。
)女:是啊。
生活中离开了“诚信”两个字,交友自然不会是个好朋友;经商不会是个好商人,做官也不会是个好官;那么作为一名小学生,如果失去了诚信也不会是个好学生。
可见诚信的重要。
合:今天,让我们一起来寻找诚信,感受拥有诚信所带来的幸福!今天我们全班同学特以“诚实守信,言行一致”为题召开此次主题班会,请同学们各抒己见,畅所欲言。
二、畅所欲言,感悟诚信1、同学们讲自己所知道的“诚信”故事。
美国总统华盛顿与樱桃树:一天,父亲送给小乔治一把小斧头。
小乔治看到花园边上有一棵樱桃树,就举起小斧头把樱桃树砍倒在地上。
初二2班诚信主题班会教案
诚信主题班会教案初二2班教学目的:1.让同学了解诚信。
2.使同学在生活中做到诚信。
实施步骤:由同学朗诵,引入班会课主题诚实,即忠诚老实,不隐瞒自己的真实思想,不掩饰自己的真实感情,不说谎,不作假,不为不可告人的目的而欺瞒别人。
守信,就是讲信用,讲信誉,信守承诺,忠实于自己承担的义务,答应了别人的事一定要去做。
忠诚地履行自己承担的义务是每一个现代公民应有的职业品质。
因为《中学生日常行为规范》中特别规定:中学生应该守信,答应别人做的事要按时做到,做不到时表示歉意。
我们今天的班会课主题:“诚实守信”。
请大家欣赏朗诵《诚信就是生命》二、主持人:21世纪是信息社会,信息化浪潮汹涌而至,加速推进信息化进程已成历史必然,而社会的全面信息化又是建立在良好的社会诚信体系之上,没有诚信,信息化无从谈起。
那什么是诚信?诚,即真诚、诚实;信,即遵守承诺、讲信用。
诚信的基本含义是受诺、践约、无欺。
通俗表述,就是说老实话、办老实事、做老实人。
人生活在社会中,总要和他人及社会发生关系。
处理这种关系必须遵守一定的规则,有章必循,有诺必践;否则,个人就失去了立身之本,社会就失去了运行之规。
诚实守信是中华民族的传统美德。
几千年来,“一诺千金”的佳话不绝于史,广为流传。
三、由同学讲述诚信故事商鞅立木取信商鞅任秦孝公之相,欲为新法。
为了取信于民,商鞅立三丈之木于国都市南门,招募百姓有能把此木搬到北门的,给予十金。
百姓对这种做法感到奇怪,没有敢搬这块木头的。
然后,商鞅又布告国人,能搬者给予五十金。
有个大胆的人终于扛走了这块木头,商鞅马上就给了他五十金,以表明诚信不欺。
这一立木取信的做法,终于使老百姓确信新法是可信的,从而使新法顺利地推行实施。
黄金百斤,不如季布一诺季布,汉朝人,他以真诚守信着称于世。
时人谚云:“得黄金百斤,不如得季布一诺。
”意思是说,季布的一句话,比金子还要贵重。
后来,季布跟随项羽战败,为刘邦通缉,不少人都出来保护他,使他安全地渡过了难关。
诚信主题班会教案
诚信主题班会教案主题:诚信目标:1. 培养学生的诚信意识和道德价值观。
2. 探讨诚信在学习、生活中的重要性。
3. 培养学生的正直品质和诚实守信的行为。
教学过程:1. 导入 (5分钟)教师可以先进行一个小游戏,让学生快速选择正确的道德行为,以引起学生的兴趣和思考。
2. 讨论 (10分钟)- 通过小组或全班讨论,让学生分享对诚信的理解和定义。
- 引导学生思考,诚信对于我们的学习和生活有哪些重要影响?3. 观看视频 (10分钟)教师可以播放一个与诚信相关的短视频,例如真实的故事、动画或纪录片,通过视觉的方式让学生更深入地了解诚信的概念和意义。
4. 案例分析 (15分钟)教师提供一些诚信相关的案例,例如考试作弊、抄袭等,让学生分析这些案例对个人和社会的影响。
引导学生思考,如何以诚信的方式应对这些情况,并为自己树立正直的形象。
5. 小组讨论 (15分钟)将学生分成小组,让每个小组选择一个诚信问题进行讨论。
每个小组需要列出至少三种解决问题的方法,并解释为什么这些方法是诚信的。
6. 艾智游戏 (10分钟)教师可以使用一个有趣的艾智游戏,让学生进行互动和思考。
例如,分发一些艾智卡片,让学生在规定的时间内预测答案。
强调诚信的重要性,没有正确答案也要保持诚实。
7. 总结 (5分钟)教师对班会进行总结,强调诚信是一个持久的价值观,能够影响我们的学习和生活。
鼓励学生在日常中始终保持诚信,并通过自己的行为去影响他人。
拓展活动:1. 学生可以写一篇关于诚信的短文,分享自己的看法和感悟。
2. 组织一个诚信宣誓活动,邀请学生在全班面前宣读自己的诚信承诺。
3. 教师可以安排学生进行一次实地考察,比如参观爱心机构或志愿者活动,通过亲身体验来理解诚信的重要性。
评估方法:- 学生对诚信定义的准确性和深度。
- 学生对诚信案例进行分析和解决问题的方法。
- 在小组讨论和艾智游戏中展示的合作精神和诚实守信的行为。
诚信教育主题班会教案(精选汇编)
诚信教育主题班会教案诚信教育主题班会教案1主题:“做诚实守信的人”活动目的:1、知道诚实守信的基本含义.懂得诚实守信是中华民族的传统美德,现代社会更需要诚实守信。
2、让我们鄙视虚假和不守信用的行为,对自己不诚实和不守信用的行为感到不安和歉疚。
希望通过此次班会,能引起部分同学们对不诚信行为的重视,做一个守诚信的小公民。
3、增强学生自信,使学生努力做到说话做事实实在在、表里如一。
活动要点:1、讲故事,从中了解“诚信”。
2、学习关于诚信的成语。
3、观看小品,让大家在愉快的氛围中知道不讲诚信结果。
4、总结班会,增强学生诚信意识,深化班会主题。
活动过程:(一)主持人进场(述说诚信的含义,引入主题)(二)、讲故事:《曾参杀猪取信》曾参是孔子的得意门生。
一天他妻子要上集市买东西,儿子曾参哭闹着不让去,曾妻为摆脱儿子的纠缠,便哄骗他说:“你在家好好玩,你爹回家让他杀猪给你煮肉吃。
”等曾妻赶集回来一看,家里那只黑猪已变成一堆白肉。
“怎么把猪杀了?”曾参答道:“你既然已答应孩子了,就应该算数。
今天你在孩子面前言而无信,明天孩子就会像你那样去哄骗别人。
一口猪杀了是小事,教育孩子从小知道做人的根本,可是关系他一辈子的大事。
”《司马光诚对买马人》宋神宗时司马光声言闭门著书,吩咐家人将他的坐骑卖掉。
家人与一位老者谈妥五十钱,第二天成交。
司马光听了家人的汇报后说:“这马有病,我怎么忘了交待?明天你要对买主说清楚,这马有肺病。
”家人说:“做买卖,哪有全说实话了?”司马光道:“话可不能这么说,让人家用一匹好马的钱买一匹病马,这不是骗人是什么?这样的事咱不能干。
”左邻右舍知道这件事后,纷纷称赞司马光为人诚实。
《宋庆龄承诺》宋庆龄信守诺言。
宋庆龄要去看望幼儿园的孩子,幼儿园的小朋友听了都很高兴,都等着宋奶奶到来。
突然,原来晴朗的天空突然刮起了大风,霎时间,飞沙走石,路上的行人都睁不开眼,大家议论,宋奶奶可能不会来。
正在这个时候,宋奶奶不顾漫天风沙,满脸笑容地走下汽车,来到孩子们中间,一位老师感动地说:"天气不好,您就改天再来吧!"宋奶奶说:"不,我不能失信,应当遵守诺言。
诚信教育主题班会的教案(优秀8篇)
诚信教育主题班会的教案(优秀8篇)诚信教育主题班会的教案要怎么写,才更标准规范?根据多年的文秘写作经验,参考优秀的诚信教育主题班会的教案样本能让你事半功倍,下面分享诚信教育主题班会的教案供你选择借鉴。
诚信教育主题班会的教案篇1 一、活动目标:1.让学生深刻认识到“诚实”、“守信”在学习、生活中的重要意义,教育学生从小事做起,从现在做起,自律自爱,完善自我,培养学生诚实守信的习惯,做一个诚实守信的文明学生。
2.在活动过程中,培养学生与他人交流、合作的能力。
3.在活动过程中,营造团结互助、尊重他人等良好的礼仪氛围。
二、设计思想:通过《狼来了》的故事引入“诚实守信,做文明小学生”主题班会的主题,以“课前搜集、课中展示、课后选择名言”让学生感受诚实守信的意义和警戒性,通过讲述两个名人的诚信小故事(《宋庆龄奶奶的故事》和张瑞敏砸冰箱事件告诉孩子“诚实守信”对一个人的成长和成功都极其重要,伟人和名人都能够勇敢地正视自己的错误,更何况我们?然后又通过身边的小故事《借橡皮》回归到学生的实际生活,进而让孩子寻找和分析生活中的不诚实守信或者不文明的现象和人,已达到教育的目的。
对于小学生来说到底应该怎样做才是诚实守信,做文明的小学生?我又设计了由主持人带领全班同学学习我校的“双十条”中的培养学生诚实守信的习惯,让学生明确准则。
为了践行诺言,最后让学生在“诚实守信,做文明小学生”的倡议书上签名,并选择自己的一条诚实守信的格言以激励自己的言行。
全班学生在丁晓红演唱的《诚信中国》歌曲的同时在倡议书中签名中结束主题班会。
三、活动准备:1.课前布置收集、阅读有关名人诚实守信的故事和他们的名言。
利用活动课的时间到资料室查找并摘录有关诚实守信的名言及故事,做好发言准备。
2.学生从以下几个方面做好准备:(1)讲故事;(2)小品;3.背景设计:在黑板上用彩色粉笔书写“诚实守信,做文明小学生”字样。
4.“诚实守信,做文明小学生”倡议书一份。
《诚信教育》主题班会教案
《诚信教育》主题班会教案诚信教育主题班会教案一、活动目标:通过主题班会,培养学生诚信意识,加强他们对诚实守信的认识,并提高他们在日常生活和学习中的诚信行为。
二、活动准备:1. 班级幻灯片或白板,用于展示相关图片和内容。
2. 主题海报,用于班会环境布置。
三、活动流程:1. 开场导入:在班级幻灯片或白板上展示一些与诚信相关的图片,引起学生的注意和思考。
例如,一起讨论以下问题:- 你如何理解诚信?- 在你的日常生活和学习中,你遇到过哪些诚信问题?- 诚信对我们的生活和学习有什么重要性?2. 主体活动:2.1 诚信故事分享以一个真实或虚构的故事作为引子,让学生们了解诚信的重要性和影响力。
故事可以是校外或校内发生的,重点是能引起学生的共鸣和思考。
2.2 诚信的内涵通过幻灯片或白板展示,向学生们介绍诚信的基本内涵和核心要素,例如诚实、守信、守法、公平等。
通过示例和案例,帮助学生们理解和记忆这些概念。
2.3 诚信行为的重要性引导学生们讨论在不同场景下展现诚信行为的重要性。
例如,在考试中,诚实交卷是对自己和他人负责的表现;在日常生活中,守信是建立良好人际关系的关键。
2.4 校规校纪与诚信提醒学生们遵守学校规定,强调学校对诚信的高度重视。
展示一些与校规校纪相关的例子,并引导学生们思考背后的诚信意义。
2.5 诚信小承诺给学生们一些具体的诚信行为示范,并鼓励他们做出承诺。
以“我承诺……”的形式,让每个学生都写下自己的诚信小承诺,并将承诺张贴在班级的诚信墙上。
3. 总结与展望:回顾本次主题班会的内容和活动,强调诚信教育的重要性,并鼓励学生们将诚信融入到日常生活和学习中。
鼓励他们互相监督和激励,在班级中共同弘扬诚信文化。
四、心得体会:通过本次主题班会,学生们对诚信有了更深入的理解,明白了诚信行为的重要性。
同时,他们也意识到自己在日常生活中可能存在的不足,愿意主动改正。
通过诚信小承诺的形式,学生们对自己的行为做出了承诺,并将诚信墙作为提醒,不断提醒自己和他人。
诚实守信班会教案(通用7篇)
诚实守信班会教案(通用7篇)诚实守信班会教案(精选篇1)活动的主题:有礼貌,讲诚信,从我做起,争做文明中学生活动的目的:为了帮助同学更好贯彻“文明、诚实、守信”的做人原则,作一个有优良品质的文明中学生,结合归庄中学文明与不文明的现象谈谈自已的观点,同时发出倡议:希望大家做一名值得自豪的文明中学生。
活动的准备:1、提前布置主题班会内容,叫同学们收集有关“文明”的材料。
2。
、学生准备好节目。
3、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备。
4。
、选好主持人。
5、拟好一份倡议书。
6、做好一只回收箱。
活动的形式:小品、讲故事、歌谣、三句半、歌曲、讨论等。
活动的过程:1、主持人开场白:老师,同学们,大家下午好!今天我班在这里开展主题班会,希望大家相互配合,积极发言。
下面班会正式开始。
主持人甲:从踏进这个校园开始,每天我们呼吸着她馥郁的芬芳,采撷着知识的花粉。
多少个清晨,驼背的身影朦胧在乳白色的薄雾中,为校园,为我们默默辛勤地耕耘着。
我们不应只听着老师的箴言,校园需要每个人共同努力来建造,需要我们做文明的归中人,在良好的言行下为学校增添光彩。
主持人乙:我们伟大祖国素以“礼仪之邦”著称于世,我们中华民族历来十分注重文明礼貌。
在几千年的历史长河中,有多少名人志士以礼待人的故事至今还被人们广泛传诵,“融四岁,能让梨”的故事更是家喻户晓,妇孺皆知。
下面请胡瑞彦同学给我们讲这个故事。
胡瑞彦:孔融四岁的时候,常常和哥哥一块吃梨。
每次,孔融总是拿一个最小的梨子。
有一次,爸爸看见了,问道:“你为什么总是拿小的而不拿大的呢”孔融说:“我是弟弟,年龄最小,应该吃小的,大的还是让给哥哥吃吧!”孔融小小年纪就懂得兄弟姐妹相互礼让、相互帮助、团结友爱的道理,使全家人都感到惊喜。
从此,孔融让梨的故事也就流传千载,成为团结友爱的典范。
主持人甲:谢谢胡瑞彦同学为我们带来的故事。
下面我们再来听一个故事,听听这个故事讲的是什么,有请王馨宇同学王馨宇:“程门立雪”宋代有个叫杨时的人,是理学家程颐的学生,他40多岁时到洛阳去拜见程颐,当他与另一位同学来到程颐家的时候,天下起了大雪,程颐正在睡午觉,他们就站在门外静静地等候,直到程颐醒来,这时雪已经下了一尺多深,这就是流传至今的“程门立雪“的故事。
八二班诚信教育主题班会教案
八二班诚信教育主题班会教案一、教学目标1、知识目标了解诚信的内涵,认识诚信的基本要求是对人守信,对事负责,感受诚信是每个人立足于社会的通行证。
2、能力目标培养学生观察、分析能力,为人处世与社会生活的能力以及明辨是非的能力,引导学生践约守信,诚实做人。
3、素质目标增强对他人、对社会的责任感,树立正确的为人处世态度和守信为荣、失信可耻的道德观念,大力弘扬中华诚实守信美德。
二、班会重点和难点1、班会重点(1)理解诚信的基本含义即对人守信、对事负责,澄清在诚信做人方面的错误认识;(2)理解诚信是立身之本、交往之道、优良道德传统;(3)在日常生活中努力践行诚信,做诚实守信的人。
2、班会难点(1)理解诚信是立身之本和交往之道;(2)了解生活中诚信的复杂性。
三、班会方法典型事例分析法、讲授、讨论四、课前准备1、教师(1)课件准备。
(2)组织学生收集正反两方面的诚信故事。
2、学生:收集诚信、故事及有关诚信的格言、古训。
五、班会过程(一)导入:创设情境——诚信银行开幕仪式为了大力弘扬中华诚信美德,特成立诚信银行,存、取“诚信元”!活动规则:凡是弘扬诚信美德,如:讲诚信故事、回答有关诚信的问题、主动认识自己不诚信的过去等等皆可获得一个诚信元。
记录你的诚信表现,最后评选诚信明星。
(二)解密诚信银行1、说文解字话“诚信”(诚信的古体字)——理解诚信字面上的意思。
(学生讨论,教师引导)诚,就是要实事求是,不扩大,不缩小;信,就是要一言九鼎,说到做到,不朝秦暮楚,不朝令夕改。
诚信是一个道德范畴,即待人处事真诚、老实、讲信誉,言必信、行必果,一言九鼎,一诺千金。
在《说文解字》中的解释是:“诚,信也”,“信,诚也”。
可见,诚信的本义就是要诚实、诚恳、守信、有信,反对隐瞒欺诈、反对伪劣假冒、反对弄虚作假。
诚信是立业之本、为人之本,是企业和个人的第二张身份证。
2、诚信故事大展示要求:发挥集体智慧,以小组为单位搜索诚信正反面故事,争取第一枚诚信元。
关于诚信教育主题班会教案
关于诚信教育主题班会教案【主题】诚信教育【班会目标】1. 了解诚信的定义和重要性;2. 掌握诚信的表现形式;3. 培养学生的诚信意识和行为。
【班会过程】一、引入(5分钟)1. 班会主持人向同学们提出一个问题:“你们认为诚信是什么?有什么重要性?”2. 在白板上记录同学们的回答,然后引导学生思考并给出正确的定义和重要性。
二、学习(10分钟)1. 回顾引入部分,向同学们介绍正式的诚信定义:“诚信是指按照道义、法律、伦理要求,遵守自己许下的承诺,保持真实、公正、公平、诚实、守信的行为。
”2. 进一步解释诚信的重要性:“诚信是社会的基本准则,是人与人、人与社会相处的基础。
只有诚信,才能树立起一个良好的社会形象,获得他人的尊重和信任。
”三、探究(20分钟)1. 以小组形式进行讨论,探究诚信的表现形式。
每个小组选择一个代表向全班汇报讨论结果,并填写诚信表现形式的大思维导图。
2. 汇报结束后,班主任引导同学们回顾小组讨论结果,补充和修正导图中的内容。
四、分享(15分钟)1. 邀请几位同学上台分享个人的诚信故事或感受,可包括自己或身边的亲身经历。
2. 学生分享后,同学们可以提问或发表自己的看法。
五、总结(5分钟)1. 请同学们从讨论的诚信表现形式中,选出一个自己尤为重要的,向全班分享你的理由。
2. 班主任进行点评,强调大家的观点都很重要,要互相尊重和理解。
六、展望(5分钟)1. 班主任向同学们提出一个思考题:“未来,如何将诚信融入我们的日常生活中?”2. 鼓励同学们以行动来践行诚信,在班级和社会中成为诚信的典范。
【班会小结】通过本次班会,同学们了解了诚信的定义和重要性,掌握了诚信的表现形式,并有机会分享自己的诚信故事或感受。
希望同学们能将诚信融入日常生活中,做一个真诚、守信的人。
诚信主题班会教案15篇
诚信主题班会教案15篇诚信主题班会教案1一、目的:1、结合实际生活与学习中的事例来说明诚信的重要性。
2、我们在以后的生活中诚信教育是否需要展开讨论。
3、同学表态一定要做一个讲诚信的人,为了他人也为了自己。
4、如何做人?怎么做人?主持人:蔡雅倩(女)、李志明(男)参加对象:初二(2)班全体同学、班主任二、诚信教育主题班会准备过程:1、首先由班主任刘老师在班委会议上布置开展此次班会的任务。
2、由班长林海玲同学组织召开班委会,拟定班会的具体过程(包括内容、主持人、时间等,最后确定由文艺委员蔡雅倩与副班长李志明同学担任主持人。
)3、由文艺委员蔡雅倩同学与副班长李志明同学确定班会的节目范围与内容。
4、由文艺委员蔡雅倩同学着手查找相关资料,并在班级范围内拟定合适的表演者。
5、由副班长李志明同学与各表演者联系,安排排练时间并进行督促。
6、由文艺委员蔡雅倩同学邀请老师参与班会。
7、班会正式开始前,集合所有参与演出者进行一次正式彩排。
8、班会结束后,由班长金子同学组织班委会讨论此次班会取得的成效。
9、由班长林海玲同学写此次班会的总结报告,上交班主任刘老师。
三、主题班会具体过程:1、首先是周丁妮同学带来了他的诗朗诵《选择》,在他深情款款、悠扬顿挫的朗诵中,同学们不仅得到了听觉上的享受,还明白了在一个人的人生之中会面临着许许多多的不同选择,而选择了诚信,就等于选择了一个成功的人生。
2、其次是活泼开朗的语文课代表林雨楠与多才多艺的文艺委员蔡雅倩合作演出的相声《抄袭与玉米》,该表演诙谐幽默、引人发笑,其中叙述了一个经常以抄袭为荣的同学最终自食恶果、后悔改过的故事,充满了讽刺意味,让同学们在开怀大笑之余又懂得了不讲诚信所取得的严重后果。
3、紧接着,为了提高班会的参与度,安排了2个趣味横生的小游戏,而游戏中失利的同学就要发表一下自己对诚信的看法,以此一改往日死板的发言状况,做到人人公平参与。
《数字大考验》是一个报数游戏,为了考验同学们对数字的敏感以及反应速度,也为了调动起同学们的积极性,而重点在于第2个主持人原创的游戏《悄悄告诉你》,(游戏规则是主持人告诉4组首位同学一长串数字,让其一一往后传,但每告诉一个同学时必须修改其中一个数字,所以越往后变化就越大,最后与原数字最相近一组即为胜利)该游戏意味深长,告诉同学们如果每一个人都丧失一点诚信,整个社会将一片混乱面目全非,充分阐述了诚信的重要性及必要性,进行了一次成功的寓教于乐。
八年级诚信教育主题班会教案
八年级诚信教育主题班会教案教案名称:八年级诚信教育主题班会教学目标:1. 让学生明白诚信的重要性。
2. 培养学生在生活中的诚信意识和行为。
3. 增强学生的道德观念和社会责任感。
教学内容:一、导入:通过故事《狼来了》引入诚信的话题。
这个故事中的放羊娃因为多次撒谎,最终导致了他的羊被狼吃掉。
这个故事告诉我们,诚信是人际交往的基础,缺乏诚信会导致信任破裂,甚至带来严重的后果。
二、新课内容:1. 诚信的定义和内涵:诚信是指诚实守信,即在言行上遵守诚实、守信的原则。
它是一种基本的道德规范,是人际交往和社会活动中必不可少的品质。
2. 诚信的重要性:(1)诚信是个人品格的体现。
它反映了我们的道德素质和社会责任感。
只有诚实守信的人才能赢得他人的尊重和信任。
(2)诚信是社会生活的基石。
在商业、政治、教育等各个领域,诚信都是必不可少的。
没有诚信,社会将失去秩序和稳定。
(3)诚信是建立良好人际关系的基础。
只有诚实守信的人才能赢得他人的信任,建立深厚的友谊和长期的关系。
3. 不诚信的后果:(1)失去他人的信任:一旦失去了他人的信任,我们就会失去很多机会和资源。
(2)承担法律责任:在某些情况下,不诚信的行为可能会导致法律诉讼和惩罚。
(3)伤害他人和社会:不诚信的行为可能会伤害他人的感情和利益,甚至对社会造成负面影响。
4. 如何培养诚信:(1)从小事做起:从日常生活中的小事做起,如遵守承诺、说实话、做实事等。
(2)勇于面对错误:当发现自己有错误时,要勇于承认并改正,不要逃避或推卸责任。
(3)坚持原则:在面对诱惑和压力时,要坚持自己的原则和价值观,不要为了一时的利益而违背诚信。
三、课堂活动:1. 小组讨论:让学生在小组内讨论自己在日常生活中遇到的关于诚信的问题,以及如何处理这些问题。
2. 案例分析:选取一些关于诚信的典型案例,让学生分析其中的对与错,以及应该如何改正。
3. 诚信宣言:让学生根据自己的情况和理解,制定一份关于诚信的宣言,以提醒自己要坚持诚信原则。
《诚信立身之本》主题班会教案
《诚信立身之本》主题班会教案第一章:导入1.1 教师引导:开场提问:同学们,你们认为诚信是什么?它在我们的生活中有什么重要性?1.2 学生回答:允许学生自由发言,分享他们对诚信的理解和看法。
1.3 教师总结:诚信是指遵循道德规范,遵守承诺,不欺骗他人。
它是我们立身处世的基石,关系到个人的信誉和人际关系。
第二章:诚信的内涵2.1 教师讲解:解释诚信的具体内涵,包括诚实、守信、信任、负责任等方面。
2.2 案例分享:分享一些诚信的正面案例,如诚信考试、诚信做人的故事等。
2.3 学生讨论:分组讨论诚信在学习和生活中的应用,分享自己的经历和感悟。
第三章:诚信的重要性3.1 教师引导:强调诚信对于个人成长、人际关系和社会和谐的重要性。
3.2 学生分享:邀请学生分享他们对诚信重要性的认识和体会。
3.3 小组活动:分组进行角色扮演或情景模拟,展示诚信在日常生活中的具体体现。
第四章:诚信的挑战4.1 教师讲解:指出当前社会中诚信面临的挑战,如作弊、欺诈、虚假宣传等现象。
4.2 案例分析:分析一些诚信缺失的案例,引导学生认识到诚信风险和后果。
4.3 学生讨论:讨论如何在面对诚信挑战时坚守原则,并提出解决方案。
第五章:诚信的培养5.1 教师引导:强调个人责任和自我约束在诚信培养中的重要性。
5.2 学生分享:邀请学生分享自己的诚信培养方法和经验。
5.3 行动计划:引导学生制定自己的诚信行动计划,如坚持诚实、遵守诺言等。
第六章:诚信与法律6.1 教师讲解:介绍诚信与法律的关系,解释诚实守信在法律框架内的意义。
6.2 案例分析:分析一些因诚信问题而触犯法律的案例,讨论其法律后果和社会影响。
6.3 学生讨论:讨论如何在日常生活中平衡诚信与法律的关系,避免违法行为。
第七章:诚信与职业发展7.1 教师讲解:强调在职业发展中诚信的重要性,介绍诚信对职场信誉和职业前景的影响。
7.2 角色扮演:学生分组进行角色扮演,模拟职场中诚信的实践情景。
初二诚信主题班会教案(5篇模版)
初二诚信主题班会教案(5篇模版)第一篇:初二诚信主题班会教案八年级《诚信——人之本》主题班会《诚信——人之本》主题班会教案㈠话题导入,揭示活动课题主持人(女):诚信是金。
俗话说:“是金子总会发光的!”一个人有了诚信,他的生命就会闪光。
主持人(男):诚信是真。
有时候,幸福围绕在我们周围,可我们常不自知,因为我们需要一双慧眼来把世界看得清清楚楚,真真切切,但最重要的是彼此都需要诚信,来达到彼此相互了解,相互融洽,相互真诚。
主持人(女):诚信是美,当代人都追求美,追求外表的华丽,漂亮,却忘掉了心灵美,其实心灵美才是真正的美。
主持人(男):诚信是德,人们常说:“艰苦奋斗是中华民族的传统美德,”而我却要说:“诚信也是人与人交往中必不可缺的一种美德。
” 主持人(女):生活有了诚信才更加灿烂,李客商和其余五个人美美地吃了一顿晚饭。
掌灯的时候,李客商独自一人来到了刘和堂的书房,对刘和堂老人的热情款待表示感谢。
随后他们两位老人谈了好长时间,刘和堂对李客商充满了好感。
就在谈话快要结束的时候,李客商说:“最近外面世道不好,盗贼很多,常常抢过路客商的财物。
我有一件家传的宝贝,带在身上很不安全。
何况此地到南京路途遥远,我不放心,请刘老哥帮我保管一下,到南京后,我回带人来取的。
如果我不回来取,那么宝贝归老哥你了。
”刘和堂老人沉思了一下,说:“好!只要刘和堂在,一定会替你保管好宝贝。
”他们击掌为誓,接着李客商拿出了一只金灿灿的乌龟叫给了刘和堂。
第二天,李客商带着人离开了。
一晃,两个月过去了。
同样是黄昏,李客商带着许多人坐着来到了刘家大院。
在书房中,刘和堂将妥善保管的宝贝交给了李客商。
李客商面带感激地对刘和堂说:“老哥真是信人啊。
”刘和堂说:“我们刘家已有了一件比你的乌龟更珍贵的传家宝,怎么会对别人的宝贝动心呢?” 牛顿说:“诚信是我的三大定律” 爱因斯坦说:“诚信是我的相对论” 愚者说:“诚信是伪君子的假惺惺” 智者说:“诚信是人类闪光的金子” 哲人说:“诚信是世间万物的源泉” 妈妈说:“诚信是做人的准则” 老师说:“诚信是成长的基准” 朋友说:“诚信是交友的基础”我说:“诚信是我心中苦苦追求的生命之树开出的金花”主持人(女):下面请班主任老师为我们本次班会做总结发言。
诚实守信主题班会教案7篇
老实守信主题班会教案7篇老实守信主题班会教案篇1活动目的:通过本节的主题班会使学生对于诚信有个明确的认识,使学生在今后的学习生活中树立以诚信为本,努力学习,让学生深化认识到“老实”、“守信”在学习、生活中的重要意义,教育学生从小事做起,从如今做起,自律自爱,完善自我,文明考试,做一个老实守信的文明学生。
活动过程:主持人:罗舒婷活动过程记录一、引入。
从正面引导,让学生认识到诚信是每个人不可缺少的美德。
同学们,在我们漫漫的人生路上,什么不可丢弃?在我们遇到困难困苦时,什么要永留身边?它在我们身边,离我们是那样近;它离我们又是那样远,那样模糊。
它是我们远行路上的灯塔,指引着我们前行的方向。
它就是我们身边的朋友——诚信。
诚信包含两方面的含义:①所谓“诚”,就是老实待人,以真诚的言行对待别人,言行一致,不说谎话;②所谓“信”,就是言而有信,有责任心,可以履行跟人约定的事情而获得别人的信任。
《狼来了》、《皇帝的新装》是我们小时候听过的有关诚信的故事,在现实生活中,也有很多感人的故事。
二、展开。
1、学生交流一些关于“老实”、“守信”的名言。
(8人次)2、学生列举一些生活实例,印证“老实”、“守信”的重要性。
(3人次)3、学生结合实际情况谈感想。
(如就班里发生的“废纸风波”、“作弊事件”,要求当事人从不同的角度谈认识。
)4、主持人小结,指出“老实”、“守信”对一个人的成长和成功都极其重要,而可以英勇地正视自己的错误,那么是向成功和文明迈出了一大步。
三、深化。
1、班主任做发表自己对诚信考试的看法:进步自身道德修养,端正考试态度,争当一名诚信考生。
__学年我们初二学年第一次考试即将降临,这是检验同学们学习成果的最好时机。
在此,同学严守考试纪律,抵抗不良考风,从我做起,杜绝舞弊现象的发生,用真实的成绩来证明自己的实力。
我们都拥有勤劳的双手和聪明的大脑,我们要充分把握复习时间,勤奋求知,夯实根底,认真准备好每一门功课,以诚信的态度对待每一场考试;在考场上,我们要摩拳擦掌,施展自己的真才实学,以争取优异成绩,以诚信展现良好学风。
关于诚信的主题班会教案大全10篇
关于诚信的主题班会教案大全10篇关于诚信的主题班会教案(篇1)主题班会题目:诚信立人之本班会背景:针对近年来,公民诚信意识滑坡,青少年诚信观念淡漠,道德教育有待加强开展本次班会。
班会目标:1、通过同学们的讨论,使学生名礼诚信,做一个诚实守信的人。
2、使同学们对“诚信”有更加深刻的认识。
3、着重教育同学们要以“诚实为本,守信做人”。
设计理念:通过具体引导,教会学生应当如何明辨是非、明礼诚信,应当如何投身于道德建设中,从而以实际行动,展现新时期中学生的道德风采。
班会形式:以同学之间自由讨论、发言为主,老师旁听,节目辅之。
班会准备:主持人发言提纲、表演小品的同学做好准备。
班会过程:一。
主持人开场白:诚实守信自古以来一直都是中华民族的传统美德。
莎士比亚曾说过:“真诚是伪善的天敌,它能赢得所有人的心”。
雨果也曾经说过:“大海是冬季的礼拜堂,背信是地狱的礼拜堂。
”内不欺己,外不欺人“是弘一大师的教诲。
泰戈尔也曾这样描述:”虚伪的真诚,比恶魔更可怕。
我们还记得那些美丽的传说:手捧空花盆的孩子坐上了王位;美丽的公主拒绝了父王那美丽却没有香味的鲜花;还有伴随着我们同年的狼来了的故事。
今天我们全班同学特以“诚信”为题召开此次主题班会活动,请学生们各抒己见,畅所欲言。
二。
欣赏小品《诚信摆渡人》三。
同学们讲自己所知道的“诚信”故事。
美国总统华盛顿与樱桃树的故事。
曾参杀猪的故事。
卓恕交友守信的故事。
四。
自由讨论过程分组讨论问题问题1诚信是一种理想化的美德,现实生活中做不到,讲诚信者往往吃亏,这种说法对不对请谈谈你的看法。
问题2有人认为,自己是讲诚信的,但别人不讲,我也只好不讲了,这种说法对不对请谈谈你的看法。
问题3应该在哪些方面做到诚信问题4诚信应如何培养主持人:同学们的自由讨论很热烈,也的确说出了自己心里的疑问和看法。
至于究竟什么是对什么是错,我相信在每一个同学的心里面都有一个衡量的标准。
同学们,相信你们内心的感觉,与人为善,真诚待人。
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诚信主题班会教案
初二2班
教学目的:
1.让同学了解诚信。
2.使同学在生活中做到诚信。
实施步骤:
由同学朗诵,引入班会课主题
诚实,即忠诚老实,不隐瞒自己的真实思想,不掩饰自己的真实感情,不说谎,不作假,不为不可告人的目的而欺瞒别人。
守信,就是讲信用,讲信誉,信守承诺,忠实于自己承担的义务,答应了别人的事一定要去做。
忠诚地履行自己承担的义务是每一个现代公民应有的职业品质。
因为《中学生日常行为规范》中特别规定:中学生应该守信,答应别人做的事要按时做到,做不到时表示歉意。
我们今天的班会课主题:“诚实守信”。
请大家欣赏朗诵《诚信就是生命》
二、主持人:
21世纪是信息社会,信息化浪潮汹涌而至,加速推进信息化进程已成历史必然,而社会的全面信息化又是建立在良好的社会诚信体系之上,没有诚信,信息化无从谈起。
那什么是诚信?
诚,即真诚、诚实;信,即遵守承诺、讲信用。
诚信的基本含义是受诺、践约、无欺。
通俗表述,就是说老实话、办老实事、做老实人。
人生活在社会中,总要和他人及社会发生关系。
处理这种关系必须遵守一定的规则,有章必循,有诺必践;否则,个人就失去了立身之本,社会就失去了运行之规。
诚实守信是中华民族的传统美德。
几千年来,“一诺千金”的佳话不绝于史,广为流传。
三、由同学讲述诚信故事
商鞅立木取信
商鞅任秦孝公之相,欲为新法。
为了取信于民,商鞅立三丈之木于国都市南门,招募百姓有能把此木搬到北门的,给予十金。
百姓对这种做法感到奇怪,没有敢搬这块木头的。
然后,商鞅又布告国人,能搬者给予五十金。
有个大胆的人终于扛走了这块木头,商鞅马上就给了他五十金,以表明诚信不欺。
这一立木取信的做法,终于使老百姓确信新法是可信的,从而使新法顺利地推行实施。
黄金百斤,不如季布一诺
季布,汉朝人,他以真诚守信着称于世。
时人谚云:“得黄金百斤,不如得季布一诺。
”意思是说,季布的一句话,比金子还要贵重。
后来,季布跟随项羽战败,为刘邦通缉,不少人都出来保护他,使他安全地渡过了难关。
最后,季布凭着诚信,还受到汉王朝的重用。
李苦禅烧画
李苦禅是我国当代着名画家,他为人爽直,凡答应给人作画,从不食言。
有一次,有位老朋友请他作一幅画,李苦禅因有事在身,未能及时完成。
不久,当他接到老友病故的讣告后,面有愧色,即趋作画,画了幅“百莲图”,并郑重其事题上老友的名字,盖上印章,随即携至后院,将画烧毁。
事后,对儿子说:“今后再有老友要画,及时催我,不可失信啊!”
主持人:
时代的进步推动着观念的更新随着社会主义现代化的发展,社会生活巨大而深刻的变化赋予诚信这一传统美德日益丰富的时代内容,也促使人们对诚信的理解从伦理道德的范畴提升到制度建设的层面。
诚信不仅是一种品行,更是一种责任;不仅是一种道义,更是一种准则;不仅是一种声誉,更是一种资源,就个人而言,诚信是高尚的人格力量;就企业而言,诚信是宝贵的无形资产;就社会而言,诚信是正常生产生活的秩序;就国家而言,诚信是良好的国际形象。
四、互动环节:
分组讨论问题
问题1:诚信是一种理想化的美德,现实生活中做不到,讲诚信者往往吃亏,这种说法对不对?请谈谈你的看法。
问题2:有人认为,自己是讲诚信的,但别人不讲,我也只好不讲了,这种说法对不对?请谈谈你的看法。
问题3:应该在哪些方面做到诚信?
问题4诚信应如何培养?
五、诚信格言大比拼
1.人而无信,不知其可也。
(孔子)
2.民无信不立。
(孔子)
3.人背信则名不达。
(刘向)
4.如果要别人诚信,首先要自己诚信。
(莎士比亚)
5.诚实是人生的命脉,是一切价值的根基。
(德莱塞)
6.失去了诚信,就等同于敌人毁灭了自己。
(莎士比亚)
7.诚实的人必须对自己守信,他最后的*山就是真诚。
(爱默生)
8.不宝金玉,而忠信以为宝。
(不要把金玉当成宝物,而忠诚与信用才是宝)
9.华而不实,耻也。
(只开花不结果实,令人感到羞耻。
)
10.精诚所至、金石为开。
(人的真诚所达到一定程度,能感动天地,使金石为之开裂。
)
11.君子诚以为贵。
(有修养的人把真诚看得非常重要。
)
12.身不正,不足以服;言不诚,不足以动。
(行为不正的人,不让人服气,言语不诚实的人,不必与他在一起共事)
13.受人之托,终人之事。
14.言必信,行必果
六、互动环节:
有关诚心的小品
请同学发表感想。
七、每课一得:
诚信,对于人类,或者,说得具体一点,对于我们每一个个体,都是极其重要的为人准则。
诚信之于生命,正如同珍珠之于贝壳,那么晶莹剔透而凝重;如月亮之于夜幕,那么明亮皎洁;如山雀之于森林,那么生机盎然。
这凝重,这皎洁和这盎然的生机,一直被诚信的美德所带领着、引导着、感动着。
不能忘记《皇帝的新装》里的那个小男孩。
那天真的话语和发自内心的真言,曾一度令我惊诧而感动。
很多时候,我们往往会被外在因素所左右,还不如一个小孩子那般诚实如一。
是啊,诚信的力量塑造了多少优秀的自我,它已不仅仅是一种为人的准则,它更是一种勇气,一种责任,砥砺着精彩的生命。
曾经有个反越战时杀了警察的激进分子,逃亡了23年,成为一家大酒店的老板并拥有两个优秀的儿子后,居然投案自首。
当记者问他为什么要这样做的时候,他说了一句令记者震动的话:“曾经,我逃避自己,面对的是生活;今天,我回到自己,面对的是生命。
”
是啊,一个人可以因为逃避,因为隐瞒,因为虚伪,而有许多种不同的生活,而真真实实的生命只有一个!而只有诚信的力量才能让你的生命永远绽放出最真实、最淳朴、最灿烂的光芒。
看看吧,诚信何其可贵,何其重要。
诚信不可抛!唯有诚信,才能让你的生命如一股清泉,沁人心脾,永不枯竭!
八、班主任小结:
诚信,是全社会关心的话题。
其实,在道德认知上,同学们是能够作出正确的判断的。
但往往在道德实践上,同学们就未必能遵守道德准则了。
这次活动,不仅要让同学们在头脑中树立起诚信的意识,更重要的是提醒同学们在实际生活中以诚信的准则来约束自己的诸多行为。
这次活动比较受同学们的欢迎,其主要原因是:活动有较强的现实意义,同时活动又有较活泼的形式。
希望今后能多搞这样的活动,真正提高同学们的道德素质。