早教中心年度工作计划
早教中心年度工作计划
早教中心年度工作计划一、总述早教中心是一个专门为0-6岁儿童提供早期教育的机构，其目标是通过提供优质的教育资源和服务，帮助孩子们在成长过程中获得全面发展。
年度工作计划是早教中心为了实现这一目标而制定的一份全面的计划，通过对目标、任务、措施等方面进行清晰的规划，确保中心在未来一年内能够顺利、有效地开展工作。
二、基本情况1.中心概况：早教中心位于市中心，占地面积2000平方米，拥有多功能教室、活动室、图书馆、游乐场等设施，装备了先进的教学设备和材料，目前拥有30名专业的早教师资。
2.目标受众：主要受众为0-6岁儿童及其家长，辅助受众为教育工作者、社会志愿者、相关机构等。
3.服务内容：中心主要提供启蒙教育、认知培养、情感培养、运动训练等服务，通过课程、活动、游戏等形式，促进儿童多方面发展。
三、目标和任务1.年度目标：提高服务质量，扩大服务范围，全面促进儿童的发展，成为市内早期教育的品牌机构。
2.工作任务：（1）提升教师素质：组织老师参加相关培训，提高业务水平；（2）提升服务质量：持续改进教学方案，更新教学设备；（3）扩大服务范围：开发新的教育项目，拓展面向社区的服务；（4）加强家长教育：开展家长培训、家庭教育指导，增进家庭教育质量；（5）加强团队建设：举办团队活动，培养团队协作精神；（6）提升中心形象：加强宣传推广，提高中心的知名度和影响力。
四、具体措施1.提升教师素质：（1）加强培训：举办每月一次的内部教研活动，提高老师专业知识和教育能力；（2）鼓励学习：设立优秀教师奖励，鼓励老师不断学习、进步；（3）搭建平台：鼓励老师参加业内会议、交流学术成果，提高专业水平。
2.提升服务质量：（1）更新教学设备：每季度对装备进行检查，更新、更换老化设备；（2）改进教学方案：结合教学实践，不断更新教学方案，确保课程质量；（3）加强课后跟踪：建立儿童档案，定期进行课后跟踪和评估。
3.扩大服务范围：（1）开发新项目：根据市场需求和家长反馈，开发新的教育项目，如亲子游戏教育、音乐启蒙教育等；（2）多样活动举办：增加周末、假期特色活动，吸引更多家庭参与；（3）社区拓展：与社区合作，开展走进社区、服务社区的活动，增进社区居民对早教的认识和需求。
2024早教年度工作计划
2024早教年度工作计划一、工作目标2024年，我们早教机构的工作目标是进一步提升服务质量，拓展教育内容和形式，提高家长和孩子的满意度，同时扩大市场份额，增加收益。
具体目标包括：1. 服务质量提升：提高教师队伍素质，改进教学方式，丰富教学内容，提升服务质量，增加家长和孩子的认可度。
2. 教育内容拓展：结合儿童成长特点和科学教育理念，丰富教育内容，提供更多个性化的课程和活动，促进孩子的全面发展。
3. 增加市场份额：通过精准的市场定位和精细化的运营推广，扩大市场份额，提高品牌知名度，增加客户群体。
4. 收益增长：通过提高课程收费标准、增加课程种类、附加值服务等方式，增加收入，提高盈利水平。
二、工作重点为了实现上述目标，我们将重点着力于以下几个方面的工作：1. 提升教师队伍素质：加强教师培训，提高教师专业水平和教学能力，使他们具备更多的教学技能和教育理念，提高服务质量。
2. 优化教学内容：根据儿童成长特点和家长需求，优化教学内容，增加课程种类，不断推出新的教材和课程，提供更多个性化的课程选择。
3. 加强家长教育：通过家长学习班、亲子活动等形式，加强家长教育，提高家长的教育意识和育儿技能，使他们成为孩子成长的良好伴侣。
4. 扩大市场推广：加强市场调研，深入了解目标客户需求，根据不同区域、不同客群的实际情况，制定精准的市场推广方案，提高品牌知名度和市场占有率。
5. 加强教育质量监管：建立健全教育质量监管体系，严格执行教学计划，进行定期的教学质量评估和满意度调查，及时发现问题，及时解决，确保服务质量。
6. 提高服务满意度：加强与家长的沟通和互动，倾听家长的意见和建议，不断改进服务，提高家长和孩子的满意度。
7. 附加值服务增值：提供多样化的附加值服务，如家长社区活动、亲子游园活动、亲子旅行等，增加客户粘性，提高客户满意度，增加收益。
三、具体工作计划1. 教师队伍建设目标：提高教师素质，提升教学水平计划：- 组织教师培训，包括教学技能、教育理念、课堂管理等方面的培训- 定期进行教师教学质量评估，及时发现问题，加强督导与辅导- 举办教师教学交流会，让教师们互相学习、分享教学经验和心得2. 教育内容拓展目标：提供更多优质的教育内容，满足家长和孩子的需求计划：- 优化现有教学内容，增加新的教材和课程，充实教学内容- 设计更多具有特色的活动，如亲子游园、亲子绘画、亲子手工等，丰富教育形式- 推出个性化教育方案，根据孩子不同的成长特点和需求，提供定制化的教育解决方案3. 增加市场推广目标：扩大市场份额，增加客户群体计划：- 制定精准的市场调研方案，深入了解目标客户群体需求，制定有针对性的市场推广方案- 加强线上线下宣传，利用社交媒体、网络平台进行推广，加强线下市场宣传活动- 拓展合作伙伴，与幼儿园、学校等机构进行合作，共同开展教育活动，扩大品牌影响力4. 加强家长教育目标：提高家长的教育意识和育儿技能计划：- 举办家长学习班，邀请专家进行讲座，传授育儿知识和教育技巧- 组织亲子活动，让家长和孩子一起参与，增进亲子关系，提高家长的教育参与度- 提供家长社区平台，让家长们互相交流、分享育儿心得和经验5. 教育质量监管目标：提高教育服务质量，满足家长和孩子的需求计划：- 建立教育质量监管机制，进行全面的教学质量监管和评估- 定期组织教学质量评估和满意度调查，了解家长和孩子的满意度，及时改进服务- 加强投诉处理机制，对客户投诉及时反馈、及时解决6. 提高服务满意度目标：提高家长和孩子的满意度，增强客户黏性计划：- 加强客户沟通，及时了解家长和孩子的需求和意见，改进服务- 提供个性化的服务，根据家长和孩子的不同需求，量身定制教育方案- 加强服务细节管理，提高服务质量，让家长和孩子感受到更多的温暖7. 附加值服务增值目标：增加附加值服务，提高客户满意度，增加收益计划：- 推出更多丰富多彩的附加值服务，如家长社区活动、亲子游园活动、亲子旅行等- 提供更多贴心的服务，如接送服务、伙食服务等，增加客户满意度- 加强品牌形象建设，提高品牌知名度，增加客户信任度四、工作计划落实与评估1. 工作计划落实根据以上工作计划，我们将建立健全工作计划落实机制，并按月份、季度进行工作目标的落实和工作成果的评估。
早教中心年度工作计划怎么写
早教中心年度工作计划怎么写第一章：总体规划1.1 目标与定位：早教中心的目标是为0-6岁的儿童提供全面、科学、系统的早期教育服务，帮助他们在生理、智力、情感和社交等方面全面发展，为他们的未来成功奠定良好基础。
1.2 工作原则：以科学研究为指导，注重个体差异，倡导亲子互动教育，建立和谐稳定的教育环境。
1.3 重点发展方向：提升师资队伍素质，完善教学内容和方法，提高家长的教育意识和能力，加强与社区和学校的合作。
第二章：师资队伍建设2.1 师资培养计划：引入高水平早教专家，组织教师参加培训和学习，提高教师的专业素养和全面能力。
2.2 课程研发：与教育专家合作，研发适合不同年龄段儿童的科学、富有趣味性的课程，满足儿童发展需求。
2.3 教师培训：每月组织专业培训，提高教师在幼儿教育方面的专业技能和教学能力。
第三章：教学质量提升3.1 教学内容改进：结合最新的教育理论和研究成果，改进课程，提供更丰富多样、富有启发性的教学内容。
3.2 教学方法改进：注重针对性教学，提供个性化的教学方法和教具，根据每个孩子的兴趣和特点，有针对性地进行教育。
3.3 学习评估：建立科学的评估体系，定期对孩子的学习发展进行评估，及时调整教学方案，确保教学效果。
第四章：《早教快乐成长手册》出版4.1 手册编写：与教育专家和作家合作，编写符合幼儿发展规律和家长需求的《早教快乐成长手册》。
4.2 手册推广：将手册赠送给新入职的家长，推广给社区和学校，增加宣传力度，提高早教中心的知名度和影响力。
第五章：家长教育工作5.1 家长讲座：定期举办与早期教育相关的讲座，提高家长的教育意识和育儿技能。
5.2 家庭教育指导：提供家庭教育咨询，解答家长疑惑，提供个性化的家庭教育方案，帮助家长更好地教育孩子。
5.3 家校合作：与社区和学校建立良好合作关系，共同为儿童的健康成长提供支持和帮助。
第六章：教育环境建设6.1 设备更新：定期更新教学设备和教具，提升教学实效。
早教中心年度工作计划怎么写
早教中心年度工作计划怎么写第一部分: 引言随着社会的发展，人们对早期教育的重视程度越来越高。
早教中心作为提供幼儿教育服务的重要机构之一，承担着培养孩子综合发展的重要责任。
因此，制定一份科学合理的年度工作计划显得尤为重要。
本文将就早教中心年度工作计划的制定内容进行详细讨论，围绕目标、任务、措施和评估四个方面展开阐述。
第二部分: 目标1.明确早教中心年度工作目标：“提升孩子的综合素质和能力，赢得家长和社会的认可和信任。
”2.年度工作目标分解：根据整体目标，将其分解为具体的细化目标，如提升教师专业水平、提高家长满意度、增加学生入园率等，便于明确具体行动和措施。
第三部分: 任务1.教育教学任务：制定年度教育教学目标，包括科学常规培养、艺术创造性培养和生活实践技能培养等，明确教学内容和方法。
2.师资队伍建设：对教师的专业素质进行培训和提升，包括教育理论的学习、教学技能的培训等。
3.家长参与任务：积极引导家长参与幼儿教育，建立良好的家园合作模式，提升家长对早教中心的满意度和信任度。
第四部分: 措施1.明确教育教学措施：根据年度教育教学目标，制定具体的课程计划和教学方法，引进国内外前沿教学理念，提升教学质量。
2.师资队伍建设措施：制定教师培训计划，包括内部培训、外部培训和学历提升等，提升教师的专业水平和教学能力。
3.家长参与措施：通过家长会、家长教育讲座、亲子活动等方式，积极引导家长参与幼儿教育，增加家园互动。
第五部分: 评估1.目标进度评估：定期对年度工作目标进度进行评估，发现问题及时调整计划。
2.任务完成情况评估：对教育教学任务、师资队伍建设任务、家长参与任务的完成情况进行定期评估，发现问题进行及时整改。
3.措施效果评估：评估教育教学措施、师资队伍建设措施和家长参与措施的效果，对有效措施进行总结和推广。
第六部分: 结语制定早教中心年度工作计划是一个系统工程，需要各方面的全力支持和配合。
只有建立科学合理的年度工作计划，才能为早教中心的长期发展打下良好基础。
早教中心下年度工作计划
早教中心下年度工作计划1. 环境准备与改善1.1. 继续对早教中心的室内外环境进行改善，提供安全、舒适、有趣的学习环境。
1.2. 定期检查整理教室设备、玩具、图书等资源，确保其适合儿童使用。
2. 招生与培训2.1. 制定招生计划，广泛宣传早教中心的理念、课程和优势，吸引更多家庭选择我们的服务。
2.2. 加强教师培训，提升教师的专业素养和教育技巧，确保提供高质量的早教课程。
3. 课程设计与开发3.1. 评估现有课程的有效性和适用性，根据实际需求进行调整和优化。
3.2. 开发新的课程，包括但不限于语言、认知、社交、动作和音乐等方面，以满足不同年龄儿童的需求。
4. 教学活动与互动4.1. 安排丰富多样的教学活动，如亲子互动游戏、主题派对和科学实验等，激发儿童的学习兴趣和好奇心。
4.2. 指导家长与孩子之间的互动，提供育儿指导和支持，促进家庭的亲子关系和孩子的综合发展。
5. 学情跟踪与评估5.1. 建立学生档案，记录每个学生的学习情况、进步和发展方向。
5.2. 定期进行学生评估，通过观察、测试和评估工具，了解每个学生的个体差异和发展需要，为个性化教学提供依据。
6. 家长沟通与合作6.1. 与家长保持良好的沟通，及时反馈孩子的学习情况和表现，共同制定孩子的教育目标和计划。
6.2. 组织家长会议和亲子活动，提供家庭教育支持和资源分享，增进家长之间的交流和合作。
7. 品牌推广与合作7.1. 加强早教中心的品牌推广，提高知名度和影响力，吸引更多合作伙伴和资源。
7.2. 与其他教育机构、社区组织和相关企业建立合作关系，开展联合活动和项目，共同促进早期教育的发展。
8. 质量管理与改进8.1. 建立质量管理体系，制定相关制度和流程，确保教学和管理的规范化和标准化。
8.2. 定期进行教育教学质量评估，收集师生和家长的反馈意见，及时改进和完善工作。
9. 资源整合与更新9.1. 调查和研究早教教材、教具、图书和媒体资源，及时整合和更新，提供最新的早教资源。
早教中心本年度工作计划
早教中心本年度工作计划一、工作目标1. 提升教师团队整体素质，提高教学水平，为学生提供更优质的早期教育服务。
2. 拓展与家长的互动渠道，加强家校合作，共同关注儿童成长发展。
3. 加强早教中心品牌推广，提高市场知名度，扩大市场份额。
二、教学工作1. 完善教学大纲和教材体系，确保教学内容准确、全面。
2. 组织教师进行教学培训，提高教师的教育教学能力。
3. 加强课堂管理，优化教学环境，提高教学效果。
4. 定期开展家长培训，引导家长正确教育孩子，提高家长素养。
三、教学质量评估1. 建立课后评价制度，对教学效果进行评估，及时发现问题和不足。
2. 组织专家对教师进行定期考核和评估，激励教师提高教学水平。
3. 组织家长满意度调查，了解家长对教学质量的评价，及时改进教学服务。
四、与家长的互动1. 制定家长沟通计划，定期与家长进行沟通交流，共同关注孩子成长。
2. 开展家长讲座、亲子活动等形式的家校互动，增强亲子关系，促进家庭教育。
3. 建设家长互助平台，鼓励家长之间相互交流，分享育儿经验。
五、市场推广1. 制定市场推广计划，加大宣传力度，提高早教中心的知名度。
2. 与幼儿园、小学合作，开展校园宣传活动，吸引更多学生报名。
3. 发挥社交媒体的影响力，开展线上推广活动，扩大市场覆盖面。
六、团队建设1. 加强团队培训，提高员工专业素养和工作能力。
2. 激励员工的创新意识和工作积极性，提高工作效率。
3. 建立完善的激励机制，提高员工的归属感和凝聚力。
七、资金管理1. 制定合理的财务预算，确保早教中心的经营稳定。
2. 加强财务管理，建立严格的财务制度，加强成本控制和风险防范。
八、安全管理1. 制定安全管理制度，确保学生的人身安全和财产安全。
2. 定期开展安全演练和防灾教育，提高学生和员工的安全意识。
以上是早教中心本年度工作计划的主要内容，我们将按计划开展工作，努力提供优质服务，促进孩子的全面发展。
希望通过我们的努力，能够得到家长和社会的认可和支持。
早教年度工作计划书范文
早教年度工作计划书范文一、背景和目标早教是指为婴幼儿提供一系列的教育活动和服务，以促进儿童全面发展的过程。
早教工作对儿童的智力、情感、社交和身体发展至关重要。
为了提供高质量的早教服务，制定一个明确的年度工作计划是必要的。
本文旨在撰写一份早教年度工作计划，以确保早教活动的有效开展和全面发展。
二、工作范围和内容1. 提供多元化学习资源：为了促进儿童的综合发展，我们将提供多元化的学习资源，包括音乐、美术、科学、数学等方面的活动。
我们将采用互动和趣味性的方法，激发儿童的兴趣和好奇心。
2. 建设适宜的学习环境：我们将为儿童提供一个安全、舒适、有趣的学习环境。
我们将配置适合不同年龄段儿童的教学资源和玩具，并确保资源的更新和维护，以满足儿童的学习需求。
3. 与家长合作：家长是儿童最重要的教育伙伴，我们将积极与家长合作，提供定期的家长培训和沟通活动，分享儿童的学习进展和教育经验，并为家长提供有针对性的指导和支持。
4. 专业培训和团队建设：我们将定期进行早教教师的专业培训和团队建设活动，提高教师的专业素养和教育水平。
我们将邀请专家学者来校进行讲座和研讨会，并组织教师间的互相交流和经验分享。
三、目标和指标1. 提供优质的早教服务：每个季度，我们将进行满意度调查，以评估儿童和家长对早教服务的满意度。
我们的目标是保持满意度在90%以上。
2. 培养儿童的综合发展：我们将定期评估儿童的综合发展水平，包括智力、情感、社交和身体发展等方面。
我们的目标是确保每个孩子在不同的发展领域都能达到预期的水平。
3. 提高教师的专业素养和教育水平：我们将每年设置教师的个人发展目标，并进行相应的培训和考核。
我们的目标是确保每位教师的专业素养和教育水平达到要求。
四、具体工作计划1. 第一季度（1月-3月）：- 进行家长满意度调查，了解家长对早教服务的意见和建议。
- 组织充实多元的课程活动，包括音乐、美术、科学等，激发儿童的兴趣和创造力。
- 开展家长培训活动，分享早教知识和育儿经验。
早教中心工作计划5篇
早教中心工作计划5篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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早教中心发展规划和年度工作计划
早教中心发展规划和年度工作计划一、引言早教中心是为了满足家长对于孩子早期教育的需求而设立的机构，早教中心不仅提供专业的教育服务，还致力于孩子身心健康的全面发展。
本文将分别从发展规划和年度工作计划两个方面，详细叙述早教中心的发展目标和具体的实施步骤，以期为早教中心的长期发展和日常工作提供指导和参考。
二、发展规划1. 发展目标（1）提供优质教育服务：确保提供专业化、个性化、为每个孩子最佳之教育服务。
（2）加强师资培养：建立健全培训体系，提高教师的专业素养和教学能力。
（3）丰富教育资源：积极寻求外部合作，引入更多教育资源，提供更丰富的学习环境。
（4）持续创新与改进：与时俱进，通过不断的创新和改进，提高教育质量和服务水平。
2. 发展策略（1）市场调研和分析：定期进行市场调研和分析，了解目标受众需求和竞争情况。
（2）优化教育课程：针对目标受众需求，优化和调整教育课程，提高教学效果。
（3）加强师资培养：建立健全的培训体系，提高教师的专业素养和教学能力。
（4）与社会资源合作：积极寻求外部合作，引入更多优质教育资源，并与其合作共赢。
（5）加强品牌宣传：通过多种渠道进行品牌宣传，提高早教中心的知名度和影响力。
三、年度工作计划1. 教育课程：（1）对目前的教育课程进行评估：通过调研和分析，评估目前的教育课程是否符合目标受众的需求，对需要优化的课程进行调整。
（2）优化教育课程：针对评估结果，逐步完善和优化教育课程，提高教学效果和孩子的学习兴趣。
（3）开发新课程：根据孩子和家长的需求，开发新的教育课程，满足不同层次和兴趣的需求。
2. 师资培养：（1）制定培训计划：根据教师的专业需求和发展目标，制定全年的培训计划，包括定期培训和外部培训。
（2）开展内部培训：定期组织内部培训，提高教师的教学能力和专业素养，通过讲座、研讨会等形式，分享教学经验和最新的教育理念。
（3）引进外部培训：积极寻求外部培训资源，定期邀请教育专家和行业领先者进行培训，提高教师的综合素质。
早教年度工作计划范文
早教年度工作计划范文1. 引言（200字）早教对于儿童发展起着重要的作用。
通过早期的教育和刺激，儿童可以获得良好的发展基础，提高智力、情感和社交能力等方面的发展。
在新的一年里，我们的早教中心将致力于制定一份全面的年度工作计划，以确保我们能够提供高质量的早期教育和照护服务。
2. 分析和评估（600字）在制定年度工作计划之前，我们首先要进行对早教中心的分析和评估。
我们将收集和分析过去一年的数据，并进行定性和定量的研究，以了解我们的工作表现和儿童的发展情况。
我们还将进行家长满意度调查，以了解家长对于我们的服务的评价和建议。
通过这些评估工作，我们将能够准确地了解我们的优势和不足，为后续的工作计划制定提供依据。
3. 目标设定（400字）根据分析和评估的结果，我们将设定一系列的目标，以指导我们的工作计划。
这些目标将涵盖学术和发展目标，包括提高儿童的识字能力、数学能力和创造力等方面的发展；社交和情感目标，包括培养儿童的合作能力、情商和自信心等；身体和健康目标，包括提升儿童的身体素质和养成健康的生活习惯等。
4. 教学计划（1500字）基于设定的目标，我们将制定具体的教学计划。
我们将结合国内外的教育理论和最佳实践，设计专门针对儿童发展需要的教学活动和课程。
我们将开展针对不同年龄段和学生需求的各类教育项目，包括但不限于语言发展、认知发展、运动发展和艺术发展等方面。
我们将确保每个儿童都能够得到个性化和全面发展的教育。
5. 师资培训（800字）为了提供高质量的早教服务，我们将进行师资培训工作。
这包括专业技能培训和教育理论学习等方面。
我们计划邀请专业的教育学家和心理学家给我们的教师开设培训课程，以提高他们的教学能力和专业素养。
我们也将鼓励教师积极参与学习和交流活动，以持续提升他们的教育水平和专业发展。
6. 家长沟通和参与（900字）早教不仅仅是教育机构的责任，家长的参与和支持也是至关重要的。
我们将建立有效的家校沟通机制，定期与家长进行面谈和家访，了解孩子在家中的情况和需求。
2024年早教年度工作计划范例(2篇)
2024年早教年度工作计划范例篇一1指导家长、服务家长。
早教中心指导站我为家长举办多形式的服务,如知识讲座、经验交流、专题讨论、个别咨询、抓好活动过程中的机会,有意识地做好家长工作、。
2、走出园门,采取多种形式开展亲子活动。
◎走进社区,进行早期教育的家庭调查活动。
◎开展大型宣传活动。
六一节联合镇妇联、镇教委、镇儿保科、各村委、社区共同举办了我们的健康宝宝科学早教行动宣传活动。
早教中心指导站工作的辐射：1、定期开展大教研活动,提高基地园指导老师的科研水平。
2、迎接区三优中心及姐妹指导站等相关单位的参观学习。
3、经常为基地园教师提供早教示范学习,发挥了良好的辐射作用。
培训一支合格的有创新精神的师资队伍：1、在幼儿园中成立了早教组,选择业务好、肯钻研、勤奉献的优秀教师学习早教,利用班级工作之外的时间从事早教指导与服务。
2、送教师到区三优中心学习先进的早教理念和经验,使早教中心的师资培训更加深入。
3、加强与外界资源的联系。
充分发挥早教中心指导站及富有经验的指导教师、镇儿保医师等资源优势,促进早教的推广与深化。
篇二一、指导思想根据《____省____岁儿童早期教育实验工作方案》（____教基[____]____号）的要求，积极探索以幼儿园为核心，依托家庭、社区，对所在社区____岁婴幼儿的教养者进行指导服务为宗旨，以提升社区____岁儿童家长的科学育儿水平，促进儿童早期身心健康成长为根本目的，进一步发挥幼儿园的教育资源优势，扩大幼儿园早期教育的示范、辐射作用，运用丰富多样的早教指导形式对辖区内____岁的婴幼儿家长及看护人员开展早期教养指导活动，切实提高0-____岁婴幼儿及其家长的受教育率，促进____岁早期教育工作的全面开展。
二、工作目标1、宣传科学的早期教育理念、知识和实践操作方法，有效促进社会对____岁儿童早期科学教育重要性的认识和基本知识的了解，全面提高全县____岁儿童家长或看护人员的科学育儿水平。
早教年度工作计划怎么写
早教年度工作计划怎么写一、背景与目标分析随着现代社会的发展，早教已经成为家庭教育中不可或缺的一部分。
早教作为儿童在0-6岁关键时期的教育方式，能够有效地促进儿童智力、情感、社交、运动等方面的全面发展，对于儿童的成长与成才具有重要影响。
因此，我们早教机构需要制定一份全面、系统的年度工作计划，以提高早教教育服务的质量和效果。
本早教年度工作计划的目标如下：1. 提高早教教育服务的专业化水平。
通过提升教师队伍的师德师风和教学素养，提高早教机构的教育服务质量。
2. 积极创造良好的教育环境。
通过改善早教教室的教学设施和环境，为儿童提供一个良好的学习与发展环境。
3. 加强家长教育与参与度。
通过亲子活动和家庭访问等方式，促进家长与早教机构的合作，提高家长教育水平和参与程度。
4. 加强教育科研与创新。
通过组织教研活动和实践研究，提升早教教师的教学能力和创新能力。
二、关键工作任务与措施1. 提高早教教育服务的专业化水平（1）加强教师队伍建设。
组织教师参加专业培训课程，提升教师的业务水平和教学素养，增强教师的责任意识和服务意识。
（2）建立健全教学质量管理制度。
制定并落实教学质量管理制度，建立日常教学观摩、课堂讲评等制度，促进教师之间的相互学习和交流。
2. 积极创造良好的教育环境（1）优化教学设施和环境。
对教室进行整修，更新教学设备和教具，提供多媒体教学资源，营造温馨、干净、整洁的学习环境。
（2）完善活动内容和教学方法。
开设多样化、富有创意的教育活动，注重培养儿童的动手能力和创造能力，促进儿童全面发展。
3. 加强家长教育与参与度（1）开展家长教育课程。
组织家长参加育儿讲座、亲子阅读等家长教育课程，提高家长的教育意识和育儿能力。
（2）定期家庭访问和交流。
通过家访活动，了解家长对早教服务的需求和意见，促进家长与早教机构的互动和合作。
4. 加强教育科研与创新（1）组织教研活动。
定期组织教师学术交流会、教学观摩活动、教学研讨会等，促进教师之间的交流和切磋。
2024年早教年度工作计划范例(二篇)
2024年早教年度工作计划范例本年度工作计划秉持区教委学前科及进校工作要点的指导原则，紧密结合学前教研室工作总体要求，继续深化“项目管理，任务驱动、研训一体”的工作模式。
旨在进一步贯彻和落实《纲要》精神，以市区级基地园验收为抓手，围绕“社区早教基地园建设”和“早教教研工作”，通过系列教研、培训、交流活动，着力提升0-3岁早教师资队伍的专业化素质，推动全区早期教育工作质量的全面提升。
一、工作重点1. 强化早教中心教研组研究力度，提高研究水平。
2. 加强早教师资队伍建设，确保早教师资培训工作的持续开展。
3. 组织早教工作系列观摩研讨活动。
4. 深入推进“在早教活动自选环节中如何有目的的促进幼儿大肌肉发展”的专题研究。
5. 做好早教示范基地验收前的视导工作。
二、具体工作措施（一）加强早教中心教研组研究力度，提升研究水平1. 结合11所验收园的需求，组织中心组成员学习、掌握3岁幼儿发展目标，做好指导、示范准备工作。
2. 中心组骨干教师针对不同年龄段幼儿发展水平，进行教学设计展示，全面指导活动目标、材料投放、幼儿要求及家长指导等。
3. 开展教学活动观摩课，发挥示范、引领作用。
（具体日期）（二）加强早教教研活动，专题引领基层研究将教研工作与验收视导工作相结合，发挥教育价值。
1. 活动时间：每月两次（单周四）2. 研究内容：“在早教活动自选环节中如何有目的的促进幼儿大肌肉发展”3. 研究形式及目的：以中心组研究、示范为抓手，以专项培训、学习和专题观摩研究为主要途径，提升教师研究力和专业素质。
4. 通过基地园观摩研讨，提高早教教师研究水平。
本学期在房幼、良幼、韩村河等幼儿园开展区级早教观摩研讨系列活动，提升教师组织、指导活动的能力。
5. 本学期重点活动：组织专任教师亲子活动方案设计评比。
活动方法：各园在规定时间内进行园内评选，按专任教师一定比例评出优秀活动方案，并在规定时间内上交学前教研室。
（三）做好早教示范基地验收前的视导工作加强对申报区级示范基地验收园的视导与管理，推动早教工作的开展。
早教中心年度工作计划（共10篇）
早教中心年度工作计划(共10篇)早教中心1年工作计划早教中心工作计划一．现状分析：（一）基本情况：中心现有教职工22名，其中在编专职教师10名，大专及以上学历92％，幼儿园高级教师50％。
中心内有两个全日制适应期早教班，双休日有130多名散居幼儿参与亲子早教班。
中心吸纳了一批从事幼儿园实践教学10年以上的成熟型的兼职教师，参与中心亲子指导课程的组织与实施。
目前分中心设施设备已经到位，尚未启动招生工作。
（二）发展优势1．机构联动，多形式多途径推进全区早教指导。
在学前科的领导下，全区基本已形成0-3岁婴幼儿早教指导工作管理体制与服务平台，形成网格化布局，串联起遍布全区的早教指导服务网络。
在早教中心的策划下全区联动开展“阳光娃娃”系列早教指导活动。
2. 高起点定位，建成早教中心优秀团队。
中心拥有一支高素质的师资队伍，有研究生引领推进中心的课题研究，专业水平较快发展。
3．课题研究，以科研促发展。
中心课题《生态化环境下0－3岁婴幼儿亲子互动方案的研究》以先进的命题设想被上海市教科院课题规划办立项为2009年度市级课题，同时吸纳了小红帆、童星幼儿园早教指导站共同参与研究，为课题的研究与推广奠定了坚实的基础。
4．总结实践经验，面向全国辐射。
中心已接待近百次国内外专家与同行的参观交流，还应邀数次到外省市开展早教环境创设、亲子指导课程与实践的培训，把我们的经验向全国辐射。
（三）发展瓶颈1．如何进一步发挥全区机构联动的早教指导专业优势，强化对早教指导工作的过程性管理，有待进一步探索。
2．中心亲子课程与入园适应期早教班课程尚需逐步完善。
3．如何激励教师实现自我超越，提高文化自觉、凸现早教指导的科学性与专业性，是中心内涵发展的核心问题。
4．分中心的启动，显现出中心教师资源的严重不足。
二．发展目标倡导生态文明的观念，立足“四大中心”功能定位，全力推进中心内涵发展，完善亲子与入园适应期早教课程，形成一支研究型的早教指导师资队伍，实现教师自我超越、中心自主发展的生态校园，在全市形成以生态环境为特色的品牌早教，努力创建全国早期教育指导示范基地。
早教托育园2024年度工作计划
早教托育园2024年度工作计划引言随着社会的发展和经济的进步，越来越多的家庭开始重视孩子的早期教育和托育服务。
早教托育园作为孩子成长的重要一环，承担着家庭教育的延伸和补充作用，对孩子的身心发展具有重要的影响。
因此，制定一份科学合理的年度工作计划，对于提高早教托育园的园所管理、教育质量以及保育服务水平具有重要意义。
一、园所整体建设为了提高园所整体建设水平，我们将在2024年的工作计划中进行以下内容：1. 加强教育专业人才队伍建设，优化教师队伍结构，提高教师的教育水平和专业素养；2. 完善园所内部设施，更新教学设备，为孩子们创造更好的学习环境；3. 完善园所的安全设施和保育措施，保障孩子们的安全。
二、教育和教学管理1. 制定更加完善的教学计划和教育方案，根据孩子的不同年龄和发展特点，制定个性化的教学方案；2. 加强教师的培训和专业提高，提高教师的教学水平和服务质量；3. 引进更好的教学资源和教育工具，为孩子们提供更加丰富的学习和活动内容；4. 定期举办家庭教育活动，加强家园合作，促进家庭教育和园所教育的紧密结合。
三、关注儿童身心健康1. 注重儿童的身体锻炼和体能培养，定期开展体育活动和户外活动，培养孩子们的体魄；2. 关注儿童的心理健康，开展心理健康教育，引导孩子们树立正确的人生观和价值观；3. 定期进行儿童健康体检，及时发现和处理儿童的健康问题。
四、家庭教育服务1. 开展家长学校和家庭教育讲座，为家长提供专业的家庭教育指导；2. 加强与家长的沟通和交流，及时反馈孩子在园所的表现和学习情况，促进家园合作；3. 为家长提供更加便捷的托育服务，提高服务质量，满足家长的需求。
五、保障服务质量为了确保园所的服务质量和管理水平，我们将：1. 加强园所的管理和监督，建立科学的管理体系和监督机制；2. 定期开展服务满意度调查，听取家长和孩子的意见和建议，不断改进服务；3. 加强园所的品牌建设和宣传推广，提高园所的知名度和美誉度。
早教中心年度工作计划制度
早教中心年度工作计划制度一、导言作为一家专注于幼儿教育的早教中心，我们一直秉承“以爱心和专业教育塑造幼儿”的理念，致力于为每个孩子打下良好的学习基础。
为了更好地规划和展示我们今年的工作计划，我们特制定本年度工作计划，旨在全面提升和改进中心的教育服务质量，为孩子们和家长们提供更优质的教育服务。
二、年度目标1. 提高幼儿综合素养：通过有针对性的教学活动和项目，全面提升幼儿的认知、情感、社交、语言和动作等综合素养。
2. 加强教师专业能力培养：加大教师培训和成长的力度，提升教师的教育理论水平、教学技巧及专业素养。
3. 拓展家长服务范围：策划多样化的家长课程和活动，增强家长对幼儿教育的参与度和理解度。
4. 提升园所品牌影响力：通过举办各类教育活动和展示园所特色，提升园所的品牌形象和影响力。
5. 加强园所内部管理：建立完善的教学管理制度和规范的内部管理流程，不断提升园所的服务品质和管理水平。
三、具体实施方案1. 提高幼儿综合素养（1）制定多元化的教学计划，包括育龄早教课程、拓展课程等，以满足不同年龄段幼儿的学习需求。
（2）引入国内外相关先进的教育理念和方法，提供英语、美术、音乐、舞蹈等特色教育项目，拓宽幼儿的学习视野和兴趣。
（3）加强教师对幼儿学习行为的观察和分析能力，提出个性化学习方案，帮助幼儿发展潜能。
2. 加强教师专业能力培养（1）组织教师参加教育学术、专业培训和教学研讨等活动，提升教师的教育理论水平和专业技能。
（2）建立教研团队，推行教研活动，鼓励教师多角度、多层次地思考教学问题，共同探讨并解决教育问题。
（3）搭建教师成长平台，支持教师进行个人发展规划和学习成长，提升教师的综合素养。
3. 拓展家长服务范围（1）组织家长教育讲座、亲子活动等，提供针对家长的专业教育课程，增强家长对幼儿教育的参与与理解。
（2）建立家长沟通平台，定期举办家长会、家长座谈会等活动，加强家校合作，共同关注孩子的教育成长。
（3）开展家长满意度调查，收集家长反馈意见，积极改进和完善家长服务项目。
早教机构年度工作计划书
早教机构年度工作计划书第一部分：概况1.1 机构背景介绍我们是一家专注于婴幼儿早期教育的早教机构，成立于XXXX年。
本机构致力于为0-6岁婴幼儿提供全方位的早期教育服务，涵盖早期综合发展、智力开发、情感社交、体育锻炼等多个方面。
1.2 机构使命和愿景我们的使命是：为每个婴幼儿提供最优质的早期教育，为他们的全面发展奠定坚实的基础。
我们的愿景是：成为全市最受家长信赖的早教机构，帮助更多的婴幼儿茁壮成长。
1.3 市场分析目前，社会对婴幼儿早期教育的需求日益增长。
随着家长对婴幼儿教育重视程度的提高，早教机构的市场前景非常广阔。
然而，竞争也很激烈，我们需要不断提升自己的产品和服务质量，以留住现有客户并吸引更多的潜在客户。
第二部分：目标与策略2.1 年度目标2.1.1 拓展市场份额，增加客户数量。
2.1.2 提高客户满意度，争取高客户续费率。
2.1.3 增强师资力量，提升教学质量。
2.1.4 开发新的教育产品和课程，满足客户需求。
2.2 年度策略2.2.1 扩大市场推广力度，提高品牌知名度。
2.2.2 加强培训和考核，提升教师专业素养。
2.2.3 定期搜集并分析客户反馈意见，持续改进产品和服务。
2.2.4 成立研发团队，开发新的教育产品和课程。
第三部分：具体计划3.1 市场推广计划3.1.1 制定详细的市场推广方案，包括线上和线下宣传渠道。
3.1.2 加强与幼儿园、社区等合作，拓展客户来源。
3.1.3 举办各类亲子活动，增加机构知名度。
3.1.4 提供优惠政策和介绍奖励，吸引新客户。
3.1.5 制作宣传材料，如宣传册、海报等，提升品牌形象。
3.2 老师培训计划3.2.1 开展定期师资培训，提升教师专业水平。
3.2.2 定期组织教研活动，分享教学经验和教育方法。
3.2.3 建立教师考核机制，激励教师积极进取。
3.2.4 注重教师心理健康，提供必要的心理辅导和支持。
3.2.5 充分利用互联网资源，开展在线学习和培训。
早教中心本年度工作计划
早教中心本年度工作计划第一部分：市场调研和发展计划一、市场细分1. 对0-3岁宝宝家长进行深度调研，了解他们对早教的需求和期望，找出潜在客户群体。
2. 调查周边竞品早教中心的特点和优势，分析市场格局和竞争状况。
3. 制定市场细分策略，确定目标客户群，重点推广服务和课程。
二、市场推广和营销计划1. 定期开展各种推广活动，如开放日、宝宝派对、母婴健康讲座等，提升知名度和美誉度。
2. 制定营销策略，加强线上推广，通过微信、微博等社交媒体平台进行宣传，增加家长的粉丝数量。
3. 采取多种方式制作宣传资料，如宣传册、海报、宣传视频等，在周边社区、幼儿园、商场等地方进行广泛散发。
4. 与周边幼儿园、月子会所等建立合作关系，互相推荐客户和资源。
5. 策划参加家庭教育展览、母婴专业论坛等活动，进行展示和主题演讲，吸引潜在客户的关注。
6. 针对老客户推出固定礼品、奖励机制，留住老客户，提高客户渗透率。
7. 培训员工的行销技能和客户服务水平，让员工习惯于主动招揽生意，提高客户转化率。
三、课程推广和运营计划1. 设计针对不同年龄段宝宝的早教课程，优化课程教材和互动方式，提高课程吸引力。
2. 通过举办节假日亲子活动、亲子游园、亲子实验等形式，增强家庭教育中心的知名度，提高服务品质。
3. 制定亲子活动时间表，让家长可以提前预约定制专属活动内容，增加活动参与率。
4. 运用线上平台进行网上招生，提供课程优惠享受报名权益。
5. 与线下兴趣班和托班进行合作，推出特色活动、亲子游玩、亲子嘉年华课程联动等形式，加强服务输出。
6. 制定定期的课程回访方案，定期关注家长对课程和老师的满意度，实时调整工作方针。
第二部分：员工培训和团队建设计划一、员工激励机制与培训计划1. 设定员工激励机制，包括绩效奖金、节日福利、表彰先进个人等，激发员工工作积极性。
2. 设定员工培训计划，包括新员工培训、技能提升培训和专业知识学习培训，提高员工专业素养。
3. 每季度进行一次团队建设活动，增强员工凝聚力和团队协作能力。
早教年度计划
早教年度计划（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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早教教学部年度工作计划
早教教学部年度工作计划第一节总体工作思路一、年度工作目标本部年度工作目标是贯彻教育部、省教育厅有关早教工作的要求，全面提高早教教学质量，促进早期儿童全面发展。
具体目标如下：1. 提升教学质量：加强师资队伍建设，优化教学方法，提高课堂教学效果。
2. 增加教学资源：完善教学设备，拓展教学内容，增加教学资源。
3. 拓展合作渠道：与幼儿园、学前教育机构等建立合作关系，共同推进早教工作。
4. 加强管理和监督：建立健全管理制度，加强对教学工作的监督和评估。
二、工作重点1. 提高教师教育水平：加强教师培训，提高教师的专业素质和教育水平。
2. 制定教学大纲：针对不同年龄段的儿童制定具体的教学大纲，明确教学目标和教学内容。
3. 完善教学设备：购置先进的教学设备，提供更好的教学环境。
4. 拓展教学内容：为儿童提供多样化的教学内容，包括音乐、舞蹈、美术等方面的培养。
5. 建立家长教育机制：加强与家长的沟通，开展家长培训，提高家长的教育意识和育儿能力。
三、工作措施1. 建立培训机制：制定教师培训计划，定期组织教师培训，提升教师的专业能力。
2. 定期开展教学研讨会：组织教师定期开展教学研讨会，分享教学经验和教学方法。
3. 加强教学监督和评估：建立教学监督和评估机制，定期对教学工作进行评估，及时调整教学策略。
4. 加强资源整合：与幼儿园、学前教育机构等建立合作关系，共享教学资源和专业人才。
5. 提高服务意识：加强与家长的沟通，定期组织家长会议，提供家庭教育指导。
第二节工作计划一、提高教师教育水平1. 组织教师培训班：邀请专家进行教师培训，提高教师的专业能力和教育水平。
2. 设立教师奖励机制：根据教师的教学表现和工作成绩，设立奖励机制，激励教师的教学热情和敬业精神。
二、制定教学大纲1. 召开专家会议：邀请教育专家召开会议，共同研讨教学大纲的编制。
2. 制定教学目标和教学内容：根据专家意见，制定不同年龄段儿童的教学目标和教学内容。
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早教中心工作计划一．现状分析：（一）基本情况：中心现有教职工22 名，其中在编专职教师10 名，大专及以上学历92％，幼儿园高级教师 50％。
中心内有两个全日制适应期早教班，双休日有130 多名散居幼儿参与亲子早教班。
中心吸纳了一批从事幼儿园实践教学10 年以上的成熟型的兼职教师，参与中心亲子指导课程的组织与实施。
目前分中心设施设备已经到位，尚未启动招生工作。
（二）发展优势1 ．机构联动，多形式多途径推进全区早教指导。
在学前科的领导下，全区基本已形成0-3 岁婴幼儿早教指导工作管理体制与服务平台，形成网格化布局，串联起遍布全区的早教指导服务网络。
在早教中心的策划下全区联动开展“阳光娃娃”系列早教指导活动。
2. 高起点定位，建成早教中心优秀团队。
中心拥有一支高素质的师资队伍，有研究生引领推进中心的课题研究，专业水平较快发展。
3 ．课题研究，以科研促发展。
中心课题《生态化环境下0－3 岁婴幼儿亲子互动方案的研究》以先进的命题设想被上海市教科院课题规划办立项为2009 年度市级课题，同时吸纳了小红帆、童星幼儿园早教指导站共同参与研究，为课题的研究与推广奠定了坚实的基础。
4 ．总结实践经验，面向全国辐射。
中心已接待近百次国内外专家与同行的参观交流，还应邀数次到外省市开展早教环境创设、亲子指导课程与实践的培训，把我们的经验向全国辐射。
（三）发展瓶颈1 ．如何进一步发挥全区机构联动的早教指导专业优势，强化对早教指导工作的过程性管理，有待进一步探索。
2 ．中心亲子课程与入园适应期早教班课程尚需逐步完善。
3 ．如何激励教师实现自我超越，提高文化自觉、凸现早教指导的科学性与专业性，是中心内涵发展的核心问题。
4 ．分中心的启动，显现出中心教师资源的严重不足。
二．发展目标倡导生态文明的观念，立足“四大中心”功能定位，全力推进中心内涵发展，完善亲子与入园适应期早教课程，形成一支研究型的早教指导师资队伍，实现教师自我超越、中心自主发展的生态校园，在全市形成以生态环境为特色的品牌早教，努力创建全国早期教育指导示范基地。
三．工作目标及主要举措：（一）中心管理工作在全区早教网络化管理的过程中，进一步强化早教指导的过程性管理。
在健全与完善岗位职责和管理制度中增强生态制度文明，形成文化自觉，构建生态文明校园。
主要举措：1 、完善早教指导站工作制度、早教负责人工作职责、早教指导教师上岗制度等，使各指导站工作目标清晰、任务明确、操作规范，提高工作实效。
2 、完善区早教指导三级管理网络，构建起以学前教育机构（指导中心、分中心、指导站）为中心，以社区0-3 岁婴幼儿科学育儿指导服务基地为依托向家庭辐射科学育儿理念、知识和技能的早教指导服务平台。
3 、根据中心机构特点，重组中心组织机构，不断完善中心的管理制度，加强自我管理，形成自觉行为。
4 、初步尝试普陀早教中心自主性督导评价机制，形成中心的督导评价小组，把控规划实施方向，监督规划实施过程。
5 、在进一步理顺分层管理的基础上，中心重点项目采用项目管理制度，有序推进日常工作与重点工作。
6 、统整中心与分中心的部门岗位及中层干部的配备。
7 、加强中心文化建设，构建多元和谐、创新发展的文化氛围，创立既尊重个性张扬又强调和谐共进的团队氛围。
8 、优化调研评优工作，注重对日常性工作的考量。
（二）亲子部工作发挥区早教中心的专业指导功能，全区联动，全覆盖、高质量地确保一年 6 次科学育儿指导服务。
根据区情，开发适合社区特点的0－3 岁亲子指导服务课程，以全面提高全区亲子指导服务的质量。
主要举措：1 、策划本年度“阳光娃娃”早教公益系列活动 6 个，通过全区联动，力求全覆盖、高质量，并做好覆盖率检测、指导站活动资料积累与评价。
2 、开发适合区域特色的0－3 岁亲子指导服务课程方案，突显月龄、整合发展、生态园本特点。
3 、完成中心第十、十一期双休日亲子活动课程实施及学期活动卡工作。
同步开展“教师在生态化环境下亲子互动活动中的指导策略”的教学研究。
5 、在广泛地开展调研及日常积累的基础上，积极探索研究、建立一套早教评估指导指标，学期末进行调研活动。
（三）研训部工作建设一支具有生态文明观念，有良好的专业素养、能彰显个性特长、善合作共进、有教科研能力的早教指导师资队伍。
主要举措：队伍建设：1 、构筑全区早教指导师资协调发展的互动平台。
通过早教调研、早教网络互动等途径充分挖掘全区早教亲子指导服务中的优质资源，构筑交流平台。
2 、完善全区早教师资培训课程体系。
在现有基础上，针对本区区情，全力构建适合区情的早教师资培训课程，师资培训课程要体现科学性、指导性、操作性和针对性，着力丰富1－2 岁亲子指导师资培训课程内容。
3 、中心教师开展每日一读、好书推荐等文化活动，不断提升教师的文化素养，让教师发展成为文化自觉，推进教师自主发展。
4 、制定中心教师三年发展规划，以“普陀杯”评优为切入口，确立中心教师的发展梯队。
5 、积极参与市区级层面开展的各类交流展示活动，鼓励中级职称教师参与高级职称教师的评审。
科研工作1 、聘请专家指导早教课程开发和早期教育课题研究，提高教师实践、课程开发及教科研的能力，提升专业素养。
2 、全面深入推进市级课题《生态化环境中0－3 岁婴幼儿亲子互动方案的研究》的研究，有质量地完成环境解析、亲子方案设计、亲子互动实录与分析工作等子课题工作。
3 、完善科研保障机制，如奖励制度、外出学习培训制度等。
（四）实验部工作发挥实验效应，贯彻落实“婴幼儿教养方案”及园本课程，形成课程园本化。
主要举措：1 、初步形成“普陀早教中心入园适应期早教课程实施方案”，规范教师课程意识。
2 、开展“生态化环境中集体活动的师幼互动策略”教学研究。
3 、梳理实验部早教班一日活动流程，为分中心的早教班启动做好准备。
（五）后勤部工作合理规范使用经费，优化中心室内外自然生态环境，满足需求，促进生态校园可持续发展。
主要举措：1 、完善中心保健工作资料，保育员与营养员常规工作流程与日程检查工作。
2 、丰富中心户外生态化环境建设，完善分中心生态化环境。
3 、开展招聘后勤外聘人员工作，为分中心的完全启用做好人力资源工作。
4 、严格执行相关法律法规，规范行业收费和依法使用经费，在合理调价的收费过程中谨慎做好宣传解释工作。
5 、做好全年经费预算的合理规划和调整，随时通报经费使用情况。
6 、按照资产中心签订的管理目标任务书项目严格管理国有资产，全面完成资产建档管理程序，添置设施及时归档，期末进行财产核对，保证固定资产的保值增值。
7 、梳理中心所有资产和设施设备，制定使用管理细则，实行部门干部负责制，落实管理措施，由后勤保障部主管每月公布资产管理检查结果，根据奖优罚劣的原则对部门管理干部实施奖惩篇二：早教工作计划陈户镇第一中心幼儿园早教工作计划——2013—2014 学年度上学期一、现状分析：自幼儿园早教中心成立以来，我园积极开展社区0——3 岁婴幼儿教育的指导与服务工作，为幼儿园周边地区的早期教育质量的提升不断努力。
在前期早教工作的开展中，我们定期对周边地区的0——3 岁婴幼儿家庭组织亲子活动、向家长宣传、传授科学的育儿知识，取得了较好的效果。
今年暑假期间，我园三位教师非常荣幸的参加了县教育局组织的早教师资培训，聆听了香港著名亲子教育专家桑吕敏妮老师的讲课，学习了有关《0-3 岁生理心理发展与亲子游戏设计的关系》、《0—3 岁亲子游戏设计原则及方法》《亲子课程的设计》等内容，这对于我园早教师资团队的成长提供了有力的帮助。
二、工作目标：1 、将周边社区0—3 岁婴幼儿的早期教育继续纳入本学期的工作中，从宣传入手，扩大早教服务范围，使更多的0—3 岁婴幼儿家庭受益。
2 、利用周五上午的时间定期开展0—3 岁婴幼儿早教活动。
3 、深入家庭，指导家长用科学的教育方式育儿，提高家庭教育的实效性。
三、具体任务及措施：1 、定期开展不同月龄的婴幼儿早教活动，帮助婴幼儿在活动中获得发展。
2 、知道参与亲子活动的家长，在活动中理解、领会早教老师的教育方法，用科学的教养方式养育孩子，促进孩子们健康快乐的成长。
3 、定期召开家长研讨会，家长、教师共同研讨科学的育儿策略。
四、具体工作安排：八月份：1 、商讨、制定早教工作计划。
负责人：张翠芝2 、走访幼儿园周边各村队、社区，发放早期教育宣传资料，统计 0——3 岁婴幼儿名单，建立 0——3 岁婴幼儿联系手册。
负责人：全体教师九月份：1 、教研活动：24 个月—— 30 个月婴幼儿的生理、心理特点。
组织人：张翠芝2 、亲子活动——时间：第二、三、四周的周五上午。
指导教师：王婷组织教师：刘培培霍靖冉十月份：1 、亲子活动——时间：第一、二、三周的周五上午。
指导教师：张娜娜组织教师：刘培培霍靖冉2 、家园早期教育研讨会：研讨内容——早期教育中家庭教育的重要性组织教师：张娜娜十一月份：1 、教研活动：30——36 个月婴幼儿的生理、心理特点。
组织人：张翠芝2 、亲子活动——时间：每周的的周五上午。
指导教师：王婷组织教师：刘培培霍靖冉十二月份：1 、亲子活动——时间：第一、二、三周的周五上午。
指导教师：张娜娜组织教师：刘培培霍靖冉2 、做好早教工作开展情况的总结工作。
陈户镇第一中心幼儿园2013 年8 月26 日篇三：早教中心活动计划早教中心活动计划一月份活动名称：我又长了一岁活动场所：室内适合年龄： 0-6 岁活动流程：一、主持人介绍活动开始，请出布奇。
准备：布奇主题曲、布奇人偶服装内容：请布奇和所有参加活动的宝宝跟随音乐跳舞，并组织大家打招呼。
二、播放宝宝成长照片、过新年照片，让宝宝了解新年到自己又长了一岁。
三、家长感言四、亲子游戏：1、音乐游戏 2 、体能游戏五、给宝宝送祝福六、活动结束：再见歌曲二月份活动名称：化妆舞会活动场所：室内适合年龄： 0-6 岁活动流程：一、邀请布奇和伙伴出场，播放布奇主题曲二、家庭出场、介绍三、提供材料，以家庭为单位，为家长或宝宝化妆。
四、 t 台秀：请画好妆的家长或宝宝进行表演展示。
五、为家庭颁发证书或奖品六、结束：以集体舞蹈的方式结束本次活动。
三月份活动名称：音乐畅游活动场所：室内外均可适合年龄： 1-6 岁活动流程：一、主持人介绍活动开始，请出布奇。
准备：布奇主题曲、布奇人偶服装内容：请布奇和所有参加活动的宝宝跟随音乐跳舞，并组织大家打招呼。
二、乐器百宝箱准备：各种乐器若干、奥尔夫音乐一首内容： 1、请宝宝和老师一起寻找百宝箱，由老师分别介绍每种乐器的名称和玩法；2 、请宝宝自己探索乐器玩法；3 、播放音乐，请宝宝聆听音乐并使用乐器伴奏；4 、分组合奏或请宝宝单独演示。
三、互动游戏准备：奥尔夫音乐内容：用肢体动作代替乐器，表现音乐。
像家长介绍布奇音乐屋中内容，对表现积极的宝宝进行奖励。