小班班务计划

2017-2018学年小班上学期班务计划

3—4岁的幼儿会跑会跳，并能使用言语表达自己的意见、愿望、情感，并能用简单的语言和人交谈。他们无论从生理上还是心理上，都具备了参加集体生活、进行各种活动的条件，因此，让幼儿在快乐中学习、在快乐中发展，并在集体生活中健康全面的发展。

一、班级情况分析

本班幼儿共有38人，其中男生19人，女生19人，大部分孩子在家受家人宠爱，以自我为中心，对父母或爷爷奶奶的依赖性比较强，很难融入集体活动，还没有形成规则意识，甚至还出现偷偷溜出教室的情况。在短短的几天里我班孩子已经初步建立了在园的一日生活和学习常规，会独立进餐，生活自理能力有了一定的提高。我决定从小班的幼儿年龄特点入手,逐步对他们进行培养,使他们养成良好的学习活动习惯,因为要跟班走所以习惯的养成对今后三年的班级工作尤为关键。

二、常规工作

1、生活管理方面

班级里大多数孩子都是第一次离开父母的怀抱，很多事情还不会自己做。这学期我们根据幼儿的实际情况,引导幼儿自己吃饭、会穿衣,穿鞋子，会收拾玩具,把物品放回原处,能排队,遵守游戏规则,安静午睡，保持教室的清洁等。能够高高兴兴上幼儿园，主动和老师问好，跟爸妈再见。习惯的养成尤为重要。

2、班级保育工作管理

小班共有两名教师、和一位负责打扫卫生的保育员，人员充足所以我相信本学期保育工作一定能开展的很好。工作方面也有以下的目标：

①、加强对幼儿生活各环节的管理，努力做到保教结合，培养幼儿良好的生活自理能力及卫生习惯。

②、抓好班级日常卫生工作，使幼儿在日常生活活动中，得到细致的照顾，还能受到科学的健康教育，身心得到良好的发展。

③、培养幼儿初步的自我保护意识。

3、幼儿安全管理与教育

因为小班年龄较小，班级人数也比较多。所以不管开展任何工作都应该将安全放在第一位。要结合幼儿年龄特点，进行适当的安全教育，增强自我保护意识和能力。分析每日活动，找出容易出漏洞的时间和场所。如离园时、户外活动时、如厕等，加强对这些时段和场所的关注。以便发现问题及时制止和处理。4．在抓好幼儿生活常规的同时重点抓幼儿的学习常规。

三、教育教学工作

这学期我和王老师结合《指南》和《纲要》，利用豚丫丫课程制订了符合幼儿年龄特点和发展需要的教学计划。在环境创设方面多多利用幼儿作品和亲子作品装饰墙面及门口走道。这个学期也要开展区域活动，结合幼儿发展水平投放区域活动材料，慢慢将课程游戏化渗透到一日生活中。各领域目标如下：（一）健康领域：

1、培养我班幼儿良好的生活习惯、卫生习惯、生活自理能力、自我保护能力。

2、多多开展室外体育活动，促进幼儿身心健康发展。

（二）社会领域：

1、培养我班幼儿关心他人、讲礼貌、诚实、爱护环境等良好的社会行为，并提高幼儿的社会交往能力。

2、创设良好的精神环境和物质环境。

（三）语言领域：

发展幼儿倾听、表达能力。

（四）科学领域：

1、培养我班幼儿对周围事物的兴趣，感知环境的变化，提高幼儿的感知能力，形成初步的生活经验。

2、努力引导幼儿热爱大自然，培养幼儿的好奇心。

3、培养其初步的认知能力、动手操作能力和解决问题的能力。

（五）艺术领域：

1、首先培养我班幼儿对音乐、美术等艺术活动的兴趣。

2、重点培养幼儿绘画与动手操作能力。

区域活动：

1、将现有的区域材料，并进行整理和归类。

2、结合教学主题及幼儿现有发展水平，增设适宜的操作活动。

户外活动：

1、要提供丰富有趣的游戏材料。

2、创设游戏情景，在游戏中发展幼儿体能。

定期更换室内环境，借助走道、教室为幼儿提供一个展示自我的平台。

四、家园共育

1、利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿情况，相互沟通。

2、本学期将充分运用爱满家园，拉近家园距离。

3、利用QQ群等聊天工具与家长随时联系。

5、组织各种形式的家长活动。家长会、亲子活动等。

6、公布教学计划，寻求家长的配合教育

五、逐月工作计划