2017年师德师风建设工作总结
2017年师德师风建设工作总结范文3篇_工作总结范文_
2017年师德师风建设工作总结范文3篇我们xx中学现有教职员工48人，学生500余人，是一所规模较大的农村中学。
几年来，我校始终把加强师德师风建设作为学校工作中的重中之重，充分认识新形势下师德师风建设的重要性和紧迫性，并把此项工作纳入学校工作的议事日程并狠抓落实。
在县教育局召开“师德师风建设动员大会”之后，我校已在全校范围内进行了宣传发动，并结合本校实际，成立相关机构，制订相关制度，扎扎实实地开展了师德师风建设活动。
经过校委会和全体教职工大会反复研究决定，我校成立了以校长谢玉权为组长，副校长王兴军为副组长的师德师风工作领导小组，制定活动实施方案。
做到“一把手挂帅亲自抓，副职领导具体抓”，把责任目标落实到各有关岗位及责任人；并结合学校工作实际，制定了切实可行的师德师风工作实施方案，确定了具体的实施步骤及工作措施。
同时，为推进各项工作措施的具体实施，我校还制定了具体的工作日程安排表，力求按计划落实好每一项工作。
3月上旬，学校组织教师签订师德师风。
拟定下发学校师德师风。
编定下发学校师德师风学习材料。
教师上交《个人师德师风学习计划》。
结合县教育局安排，根据我校师德师风建设活动计划，开展丰富多彩的活动，通过活动，每位教师在师德师能建设方面都得到了可喜的进步。
具体活动有：3月中下旬：组织教师集体学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《xx市教师师德十不准》等法律法规。
4月份：组织教师集体学习教育学、心理学知识；新课改理论。
专题讲座和讨论：4月9日组织专题讲座《如何做新时期的人民教师》；5月7日组织专题讲座《我和我的职业》经过全体师生共同努力，我校师德、师风建设取得了阶段性成果。
同时又涌现出爱岗敬业、无私奉献、爱生如子，舍小家、为大家，教书育人、刻苦钻研，精通业务等优秀典型。
在先进典型的带动下，全校教职工呈现出你追我赶、争创一流工作业绩、树行业新风的良好局面。
下阶段工作打算：第一，对前一阶段的工作总结回顾，并努力改进前一阶段工作中的不足。
2017年幼儿园师德教育作风建设工作总结
2017年幼儿园师德教育作风建设工作总结加强师德建设，就要求每一位教师从小事做起，从自我做起，做出表率。
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自去年起，实验幼儿园积极投入到师德师风建设活动中，并以此为契机，对全园的师德师风建设工作实行了真抓实管的工作措施，现针对活动的各项情况做以总结如下：一、注重学习、提高素养。
根据本次活动的指导思想，我园开展了活动动员大会，抓住政治学习、迎新、三八活动等时机，做好对全体教职工“师德师风建设”的宣传工作，并把《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》作为学习的主题与内容，大力推进我园教师职业道德建设工作，全面提升了教职工职业的道德素养。
二、主题鲜明、目标明确。
我们明确了师德师风建设活动以“弘扬高尚师德，明确师德规范，做人民满意的教师”为主题，针对我园制定的“热爱学生教书育人，爱岗敬业刻苦钻研、务实创新甘于奉献、廉洁从教为人师表”职业精神，督促我园每一名教师对比职业精神进行自查，并以上述职业精神为教职工日常考核的主要依据，真正达到培养政治素质过硬、职业道德崇高教职员工的目标。
三、活动丰富、方法得当。
(一)、以读书活动促进教师素养的提高。
为了加强教师自身素养，提高师德水平，我园围绕师德教育每月有重点的开展读书活动。
1、组织教师每人至少读一本教育专著或道德修养类的好书。
2、每位教师在读书后都写了一篇读书心得。
3、组织教师根据自己的读书心得开展以年级组为单位的“读书交流“活动，并将优秀的读书笔记刊登在网站上。
(二)、以树立典型来激励教师积极奋进。
在幼儿园教师内根据教师的日常工作情况及月考核情况，找出真正出色的典型教师，例如：王丽娜教师产后按时上班，默默无闻、积极奉献。
为了尽快将班级工作做好，她经常放弃每天一小时的哺乳假，全力以赴地投入到工作中，不计时间，不计报酬。
每天辛勤工作，但毫无怨言，用自己的行动真正诠释了共产党员、优秀教师的真正含义。
2017师德建设工作总结
2017师德建设工作总结20**年师德建设工作总结范文 20**年师德建设工作总结范文1 为强化师德、铸造师魂。
20**年秋季开学后，我校教师进行了三天的认真学习、讨论，大家清楚而又深刻地认识到：师德师风建设是关系到教育工作成败的大事，是德育工作顺利进行的可靠保证。
建设一支师德高尚、素质精良的教师队伍，是提高教育教学质量的关键。
在师德师风建设中我们着重抓了以下几项工作。
一、抓认识。
以制度建设为把手，努力构建师德教育新机制师德是教师职业道德的灵魂，是教育艺术的基础和前提。
在充分讨论大家取得共识的基础上，我校要求每一位教师时刻做好表率，在学生面前树立严师慈母的形象，在家长面前树立最可信赖的人形象，在社会上树立最文明群体形象，展示坦诚向上、整洁的精神风貌。
在提高认识的基础上，我们制定了《碑垭中学师德师风建设实施方案》，制定师德师风检查方案，制定教师一日规范要求，建立评比奖励制度，建立教师忌事忌语，靠正面教育，靠榜样引导，靠制度约束。
该方案对教师从正面提出了要求。
又从反面划出了禁区。
始终使教师以传道、授业、奉献为己任，视正己、爱生、敬业为天职。
我们还采取多种形式，主动出击，争取学生家长和社会各界的监督和支持。
对学生采取问卷调查，随机调查。
二、抓领导。
以班子建设为核心，努力开创以德治校新路子成立了师德师风活动领导小组，校长负责，做到三落实：组织机构落实。
制度落实。
活动经费落实。
全体教师参与，以德治校。
学校领导班子成员，坚持领导就是榜样、领导就是旗帜的这一观念。
事事处处给教职工做榜样。
保持良好的干群关系，发挥实干的工作作风。
在学校领导班子中，两个副校长，两个班主任都担任了主课，工作量比较大，但还要深入课堂听课。
工作中执行从严治校的原则：严在明处。
学校的每一项工作都努力使每位教职工明确意义、要求、方法、步骤、结果。
既使教职工有条不紊地参与工作，又得到了教职工的广泛支持和参与。
严在细处。
工作中将问题尽可能想得多，过程尽可能想得细，办法尽可能想得实。
师德师风建设2017年工作总结范文
师德师风建设2017年工作总结范文年即将过去，回顾一年来的思想、工作和学习情况，在学校各级领导和同事们的关心支持下，顺利完成了一年的工作任务，现将个人年度工作总结如下：德：作为一名中国共-产-党员，认真贯彻执行党的路线、方针、政策，坚持四项基本原则、坚持改革开放，始终和党中央保持高度一致，始终严格按照党员标准要求自己，加强政治意识，树立大局观念，增强服务意识，改进工作作风，廉洁自律，遵纪守法，团结同志，忠诚党的教育事业，严守职业道德和学术道德，为人师表，教书育人。
能：认真学习相关业务知识，加快知识，努力提高自己的理论水平和业务技术水平;结合实际教学和科研情况，积极申报教学科研项目，参与教学研究，努力提高教学科研能力和组织管理能力;在工作中，充分协调好各方面关系，与同事们一起共同完成学校交给的各项工作任务。
努力掌握现代科研管理知识，上力求创新。
勤：对工作兢兢业业、勤勤恳恳，始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风，求真务实、乐观向上，具有较强的敬业精神和奉献精神。
在教学中，严格执行教学计划，认真组织教学，及时辅导答疑。
积极参加学校组织的各项学习和活动，最全面的范文写作网站自觉遵守学校各项管理规定，严守各项纪律。
绩：在教学方面，本年度上半年主要承担了两个班的《工程制图》、两个班的《画法几何与机械制图》授课任务以及两个班的机械制图大作业，同时指导了十个本科同学的毕业设计。
下半年主要承担了两个班的《工程制图》和一个班的《画法几何与机械制图》授课任务。
在科研方面，本年度主持了一项校级和一项院级教学研究项目，发表了四篇科研论文。
本年度继续担任两个班的班主任工作，在班级管理中积极开展德育建设和学风建设，两个班级都取得了多项表彰和奖励。
作为工会小组长，本着为人民服务的原则，在做好日常工作的同时，积极组织了多项活动，取得了很好的效果。
本年度工作量约学时。
总结一年来的思想、工作和学习情况，有成绩也有不足，希望在新的一年里更加努力，在各方面取得更大进步。
建设师德师风工作总结(精选10篇)
建设师德师风工作总结（精选10篇）建设师德师风工作总结【篇1】一、爱岗敬业我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，乐观进取，努力创新。
尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。
只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。
二、尊重、关爱每一位学生。
用师爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严，假如我们把学生当成天使，那么我们就生活在天堂，相反，我们就会觉得自己生活在地狱。
努力进取。
作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的学问，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。
假如自身散漫，怎能要求学生专心。
要提高我们的自身素质，这就要求我们年轻老师多听取学生和老老师的各种意见。
并且自身不断的学习，乐观学习，不断开拓新教法。
努力使课堂教学实现朴实、高效、生动、独特。
在教学中我们要做到有效地备课，体现老师教学的智慧，常规教学做到扎实有效。
三、以身作则。
老师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师肯定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到，坚持严于律己。
学会喜爱学生，喜爱和他们在一起，这样才可以发觉他们的优点，我觉得“身临其境”才是最好的教育。
加强老师职业道德教育和修养，是老师职业特点和崇高职责的客观要求。
只有具有高标准的职业道德修养，才能成为合格的老师。
建设师德师风工作总结【篇2】师德是一个老师的灵魂，是搞好教育教学的前提保证，是老师的立身之本。
我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。
作为幼儿老师，我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，留意自己的行为举止，言谈风貌。
老师的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用。
老师需要从小事做起，从自我做起，领先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整齐的仪表影响人，以和气的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱惜人。
只有这样，才能保证教书育人的实效，孩子才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。
2017学校师德师风总结
XX小学师德师风建设汇报材料为了切实搞好学校师德师风建设，根据市县的安排部署，依据《郸城县师德师风建设实施方案》，结合我校的实际情况，从2017年9月以来，我校认真开展了“师德师风”建设活动，通过学习教育、查摆问题、分析梳理、整改建制和认真总结，全体教职工思想认识进一步提高，职业道德进一步规范，教师良好形象有了新的提升，汇报如下：一、学校领导重视，抓住思想教育不放松为切实加强对师德师风建设活动的领导，学校专门建立了“师德师风建设活动领导小组”，由学校校长陈海英任组长，副校长李卫星和李金星任副组长，各中层领导任成员，成立了专门的办公室，明确了各自的具体任务。
10月28日，召开了学校师德师风建设再动员大会，校长作了动员报告，向全体教职工提出了“家长满意、学生喜欢、同行佩服的老师”的要求，副校长李卫星作了具体安排，班主任和科任教师代表进行了表态发言，把此项活动列入学校教育教学工作中的一个重要组成部分，放在重要位置来抓。
根据县教育局的要求，结合我校实际，我们采取领导集中学习、全体教职工大会集体学习、班主任例会主题学习、教研组专题学习和教职工校园网上指导性学习和自己独立学习相结合的办法，组织全体领导和教职员工认真学习了《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等教育法规，学习了县教育局长刘现营同志在全县推进素质教育大会上的讲话和在全县师德师风再动员大会上的讲话，学习县师德师风建设活动要求并学习全国师德楷模的先进事迹，提高了大家对教师职业道德和权利义务的认识，明确了此次活动的目标要求。
人人都认真做了学习笔记，撰写了心得体会，真正提高了教师们的思想觉悟，增强了大家作为人民教师的使命感。
同时注重学习氛围的创设。
我们在学校显著位置展示了全体教职工的“师德承诺”，请全体学生和家长监。
二、查摆问题，抓住重点认真整改不放松首先，人人对照《中小学教师职业道德规范》要求和县局《师德师风建设工作安排》中的“整顿重点”，全面严格剖析自己，写出不少于1500字的个人剖析材料，进行查摆问题，自我剖析。
2017师德师风工作总结
2017师德师风工作总结2017年师德师风工作总结一、工作概述师德师风工作是学校教育工作的重要组成部分，旨在培养优秀的教师队伍，提高教师的综合素质和教育教学水平。
2017年，我校高度重视师德师风建设，开展了一系列有效的活动和措施，取得了一定的成绩。
本文将从以下几个方面对2017年的师德师风工作进行总结。
二、立德树人，教师行为规范建设2017年，我校着力推进教师的道德修养和职业素养培养，以立德树人为主题，开展了一系列教师行为规范建设的活动。
首先，通过召开师德师风工作研讨会，解读国家关于师德师风建设的相关政策和文件，使教师对师德师风建设有了更加深入的理解。
其次，组织教师观看相关教育片，激发教师的工作热情和责任感。
同时，建立了师德师风考核制度，将师德师风建设纳入绩效考核中，增强了教师对师德师风建设的重视程度。
三、开展教育教学规范化培训为了提高教师的教育教学水平，我校在2017年开展了一系列的规范化培训活动。
一方面，开展了教师教育教学规范化培训班，邀请专家学者对教师进行理论和实践指导。
另一方面，开展了教师教育教学经验分享会，提供了一个交流和学习的平台，让教师们相互借鉴和学习，提高自己的教育教学水平。
这些培训活动不仅增强了教师的专业素养，还提高了教师的师德师风意识。
四、强化师德师风日常管理在2017年的师德师风工作中，我校注重加强日常管理，通过制定师德师风考核标准，加强对教师的日常监督和督促。
通过定期组织教师自我评价和相互评议，及时发现教师的问题并进行纠正。
同时，加强对教师职业道德的引导和教育，注重师德的融入教育教学过程中。
通过这些措施，我校培养了一支师德高尚、业务出色的教师队伍，为学校的发展做出了积极贡献。
五、加强家校合作，促进师生关系和谐在2017年的师德师风工作中，我校重视加强家校合作，建立了健全的家长委员会和家校沟通渠道。
通过家长会、家长参观课堂等形式，加强了学校与家长之间的交流和合作。
同时，注重教师与学生之间的沟通和交流，通过定期班会、个别谈话等方式，了解学生的需求和困惑，提供必要的帮助和指导。
2017师德师风工作总结
2017师德师风工作总结加强师德建设既是教育发展的迫切需要，也是时代提出的必然要求。
今天给大家整理了师德考核考核工作总结，希望对大家有所帮助。
师德考核考核工作总结范文一著名的教育家陶行知先生曾说过：学高为师，德高为范。
作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。
教师该如何培养崇高的职业道德哪?正如有人说的那样要人敬的必先自敬，重师重在自重。
教师要自敬自重，必先提高自身的职业道德素养。
师德师风教育活动是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业健康发展的有力保证。
诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心;创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段。
通过此次寒假期间学校组织师德师风教育学习，我简单得谈谈以下几点体会：一、爱岗敬业首先，要热爱教育事业，要对教学工作有鞠躬尽瘁的决心。
既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。
二、加强政治学习，不断提高政治素养。
本人系统的学习了《义务教育法》、《中华人们共和国教师法》、《教师资格条例》等法律法规文件，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。
三、爱心是师德素养的重要表现。
崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待。
要做到三心俱到，即爱心、耐心、细心，无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要特别的爱给特别的你，切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。
2017年学校师德师风建设工作总结
2017年学校师德师风建设工作总结教育事业是关系到国运兴衰、民族振兴、科教兴国和现代化建设的国家大事，那么，建设一支师德高尚、业务精良的教师队伍，则成为教育工作的一个不可或缺的重要组成部分。
欢迎阅读这篇关于2017年学校师德师风建设工作总结的文章，更多精彩内容还在应届毕业生公文网等你哦!2017年学校师德师风建设工作总结一：全面提高教师思想政治素质和职业道德水平，努力培养和造就一支忠诚教育事业，热爱本职工作，让学生尊重、家长信赖、人民满意的教师队伍，我校自开学以来，认真开展了这一活动。
现就我校一学期来的相关工作总结如下：一、抓学习，求上进学校为做到师德教育经常化、制度化。
学校为每位教师配备专用的“师德学习笔记本”，以供学习之用。
(1)坚持周日例会这个固定的时间，集中进行学习。
主要形式是观看师德培训光碟。
本学期的集中学习几乎是每周一次，从不间断。
(2) 坚持形式灵活的个人自学。
材料统一印发，学习分散进行。
主要是学习与师德相关方面的材料，内容主要有：《中小学教师职业道德规范》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》;教育名人和教育家关于教师职业道德的论述;模范教师的先进事迹等。
(3)坚持互相学习，共同提高。
学校借此机会倡导并要求全体教师写作至少一篇“师德体会”或“师德论文”。
学校装订成册，以便相互学习之用。
这样既有促进的意义，又有学习的效果。
二、抓重点，求实效在抓师德教育的过程中突出重点，讲求实效，是我们工作的作风。
(一)职能组齐抓共管，加强对师德建设的领导。
我校成立了师德学习领导小组，在其统一领导下，党政工密切配合，齐抓共管，形成合力，切实落实师德规范，确保师德学习不断深入开展。
行政领导班子着重抓好建章立制、考核奖惩、强化管理;教研组发挥自身优势，积极开展丰富多彩、教师喜闻乐见的活动，寓师德教育于活动之中。
(二)建立和完善教师职业道德考核制度我校坚持每学期对教师进行职业道德水平考核，开展师德反思活动。
2017年教师德育工作总结范文4篇
2017年教师德育工作总结范文4篇本文目录2017年教师德育工作总结范文期末小学教师德育工作总结英语教师德育工作总结小学教师德育个人工作总结本学期，根据学期初德育工作计划，我校以《小学生日常行为规范》为抓手，以《小学生守则》为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持突出重点，注重实效地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。
我们主要做了以下一些工作一、改进德育工作方法，提高工作实效学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
1、加强师德师风建设搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作队伍。
组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。
爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。
全面关心、爱护暂时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象。
构建平等、民主的师生关系。
2、抓好班主任队伍管理适时召开班主任工作会议，与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教育活动，及时反馈、处理班级中发现的问题。
并不断完善班主任岗位职责，工作条例、考核、奖励制度，做好班主任工作的月查，加强班主任工作的过程化管理，并把班主任工作的实绩作为晋升、评优树先的重要依据。
3、构建社会、家庭、学校同步教育网络德育工作离不开社会、家庭的配合，为此学校积极构建社会、家庭、学校德育工作网络。
通过家长会，及时传达学校中心工作，各项主要活动，教育教学成果，指导家教工作等等。
为广大学生、家长提供了一个交流的平台，努力使家庭教育与学校教育能默契配合。
4、加强后进生管理做好品德差生的帮教转化工作。
本学期，各班都能结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了具体的帮教措施，记载好帮教情况，努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。
最新2017年师德师风建设工作总结报告
最新2017年师德师风建设工作总结报告2017年师德师风建设工作总结篇一20年上期，我校以大精神为指导，认真贯彻落实党的教育方针，以推进创新教育为主线，以提高教育教学质量为中心，以巩固提高ldquo;两基rdquo;成果为重点，突出重点工作，注重工作落实，创新实践，培养特色，实现学校重点工作有了新突破，各项工作有了新发展。
回顾20年上期，我们主要做了以下几个方面工作：一、加强教师职业道德建设，打造高素质的干部和教师队伍。
1、加强教师职业道德建设。
全面开展教师师德规范教育、《公民道德建设实施纲要》教育，认真组织教师学习大会议精神、教育法律法规，抗震救灾英雄模范人物，提高了教师队伍政治素质和政策水平，深入开展ldquo;社会尊师重教，教师回报社会rdquo;活动，不断加深教育工作者ldquo;热爱人民、热爱事业、热爱学生rdquo;的美好感情。
如汶川ldquo;5.12rdquo;大地震，全体师生踊跃为灾区人发捐款，金额达6500余元，表现出较高的思想政治素质和职业道德水平和ldquo;一方有难，八方支援rdquo;的民族精神。
2、加强了对学生的政治思想教育。
建立以校长为第一责任人的德育工作领导小组。
利用朝会、团队活动，开展中学生日常行为规范教育，继续以多种活动为载体，以爱国主义教育为主线，融社会主义荣辱观、法制教育等于一体，以开展ldquo;校园卡拉ok赛rdquo;、ldquo;迎奥运.庆五四rdquo;、ldquo;向抗震英雄的少年学习rdquo;活动为主要形式，培养学生良好的道德品质和高尚的共产主义情操。
先后有雷珊、唐微微等5名同学获市区两级三好学生、优秀学生干部等不同殊誉，陈文静、杨玉梅等14名同学分获省教厅、市教育局ldquo;少年百科知识竞赛rdquo;二、三奖等。
尽管如此，乱窜寝室、索要钱物、骂人打架、与教师顶嘴现象时有发生，加强未成年人思想道德建设任重道远。
3、加强干部队伍建设。
我们班子成员做到了精诚团结、紧密配合，大胆创新、勇于开拓，充分发挥了领导集体战斗堡垒作用;其次，班子成员既分工又合作，保证了各项工作的顺利开展;加强业务学习，努力探索管理之道，随时准备局管理水平测试。
2017师德师风工作总结
2017师德师风工作总结2017年是我从教多年来最关注师德师风建设的一年。
在这一年中，我积极参与了多项师德师风建设活动，并取得了一些成果。
下面是我2017年师德师风工作的总结。
首先，我积极参与了学校组织的师德师风培训活动。
这些培训活动不仅增加了我对师德师风建设的认识，也提升了我在实践中的能力。
通过参与这些培训，我学到了很多关于如何培养良好师德师风的方法和技巧。
比如，我学会了与学生建立良好的沟通和关系，我掌握了解决学生问题的有效方法，我也学会了如何合理而有效地评估学生的学习成绩。
其次，我在班级管理中注重建设师德师风。
在班级中，我鼓励学生互相尊重和帮助，营造了一个积极向上的学习氛围。
我也注重对学生的个性化教育，关注每个学生的特点和需求，尽力帮助他们实现个人的发展和目标。
同时，我也与学生家长保持良好的沟通和合作，共同为学生创造更好的发展环境。
再次，我在课堂教学中注重树立师德师风。
我尽力做到以身作则，为学生树立良好的榜样。
我注重教学方法的多样性和创新性，使课堂更加生动有趣。
我注重培养学生的思维能力和创造力，引导他们主动参与课堂讨论和实践活动。
我注重对学生的关怀和关注，通过了解和解决学生的问题，帮助他们更好地学习和生活。
最后，我还积极参与了社会实践和志愿者活动，通过这些活动，我不仅帮助了需要帮助的人，也提升了自己的个人素养和师德师风修养。
通过参与志愿者活动，我接触到了不同的社会群体，了解了他们的困境和需求，也学会了怎样对待他人和社会问题。
总之，2017年是我重视师德师风建设的一年，通过积极参与各种活动和实践，我不仅提升了自己的师德师风修养，也取得了一些成果。
但是，回顾过去，我意识到还有很多需要改进和进步的地方。
所以，我会继续努力，不断提升自己的师德师风，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
2017年度师德师风工作总结
沣东星星幼儿园2017年度师德师风工作总结为进一步加强和改进教师职业道德建设工作，提高教师队伍的整体素质，通过开展一系列师德师风活动，切实解决教师队伍在思想作风、教风、学风、工作作风等方面存在的问题。
现将师德建设工作做一下总结：一、高度重视，加强领导和组织管理我园在召开师德活动会上强调了开展活动的目的和意义，使活动真正为教师服务，切实提升教师的职业道德素养。
师德师风状况关系到幼儿园教育工作状况和孩子们的健康成长。
开展师德师风教育就是为了更好的开展幼儿园教育工作，提高教师队伍的整体思想、道德素质，促进我园有效提升教育教学质量的有力措施。
认真学习《教育法》、《教师法》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》、等相关内容，并做表率。
二、明确加强师德师风建设的重要性经过全体教师认真的讨论和学习，大家清楚和深刻地认识到：师德师风建设是关系到教育工作成败的大事，是德育工作顺利进行的可靠保证。
建设一支师德高尚、素质精良的教师队伍，是提高教育教学质量的关键。
在充分讨论后大家取得共识的基础上，我园要求每一位教师遵纪守法，依法执教，时刻做好表率。
二、注重过程，增强师德师风建设长效性为了有效的落实方案的实行，积极开展各项师德师风活动。
学习教育的主要内容，除有关的政治理论外，还有《幼儿园教师职业道德规范》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》等，并结合一些先进事迹，教育引导广大教职工履行岗位职责，自觉加强道德修养和作风。
在园领导小组的引领下，全园教师结合自己的学习心得进行了演讲比赛。
引领广大教师从思想深处认识到师德师风的重要意义，把学习教育活动进一步引向深入，切实提高了他们加强思想、道德、作风建设的自觉性，为师德师风建设工作的顺利进行打好了思想基础。
同时在这个阶段中，为了配合我园师德师风主题教育活动，我园在全园范围内开展了教学氛围、工作态度、生活秩序和校园环境的专项整顿工作，树立良好的园风园纪，营造良好的园容园貌，为整个活动的顺利开展创造一个良好的外部环境。
师德师风工作总结(2017)
2017年师德师风工作总结明水县第一小学开展师德师风教育活动，集中解决教育战线上的教师在思想、组织、作风等方面存在的问题，着眼于保持教师队伍的先进风，增强教师的依法治学和教学实践能力，促进广大教师重德为师，爱岗敬业，是造就一支师德优、业务精、作风正、能够让社会满意的高素质教师队伍的重大举措。
本学年以来，在上级领导的密切指导下，我校师德师风集中教育工作开展得扎实有效，有力地推动了学校各项工作的进展。
全体教师增强了师德意识，明确了努力方向。
现将工作简要总结如下：一、全体动员，组织学习(一)加强领导，全面动员、统一思想1.学校非常重视师德师风教育活动的工作，召开班子会议和召开了师德教育动员大会，进行传达，并成立了学校师德师风教育活动领导小组，明确工作职责，落实工作任务。
2.召开校领导班子会议，交流、讨论动员大会的精神，并就"思想发动、组织学习"阶段工作进行了布置。
班子成员谈了开展师德师风教育活动的重要性和重要意义，大家一致认为在全体教师的动员大会之前，班子成员要先走一步，要统一思想，研究存在的问题、面临的任务，使师德师风教育活动能够顺利进行。
3.9月13日召开了全校教师师德师风教育活动动员大会，对学校开展师德师风教育活动进行全面动员和布置。
会上校长作了"高度重视、加强领导、务效"的要求，就开展师德师风教育活动的重要意义、指导思想、基本要求等作了阐述,全体教师签订了《师德师风责任状》。
(二)扎实工作，认真组织1.建立教职工的学习制度。
为了更好地加强开展师德师风教育活动的领导和组织，学校制定了《师德师风量化考核细则》。
2.通过教师大会专题研讨、专题调研等形式，按时完成了师德师风教育活动的阶段自查工作。
通过认真排查和分析，大家认清了在实际工作中影响学校和教师发挥作用的主要因素，在看到学校和教师在教育教学管理方面的成功经验的同时，也发现了不少教师中存在的问题。
通过调查、问卷调查、开座谈会、个别谈心等多种形式，初步摸清了全校教师队伍的基本状况，明确了教育活动所要解决的主要问题，从而为保质保量地完成师德师风教育活动打下了良好的基础。
2017年度师德师风工作总结
溢水中学 2017 年学校师德师风建设工作总结依照竹山县政府、县教育局局睁开“师德师风教育活动”工作的部署，我校已深入睁开了师德师风教育活动。
睁开师德师风教育活动，是教育面向新世纪，会集解决教育战线上的教师在思想、组织、作风等方面存在的问题，着眼于保持教师队伍的先进风采，加强教师的依法治学和授课实践能力，促使广大教师重德为师，爱岗敬业，是造就一支师德优、业务精、作风正、可以让社会满意的高素质教师队伍的重要力措。
本学年以来，在上级领导的亲密指导下，我校师德师风集中教育工作睁开得扎实有效，有力地推动了学校各项工作的进展。
全体教师加强了师德意识，明确了努力方向。
现将工作简要总结以下：一、全体动员，组织学习：( 一) 加强领导，全面动员、一致思想。
1．学校特别重视师德师风教育活动的工作，召开班子会讲和召开了师德教育动员大会，进行传达，并成立了学校师德师风教育活动领导小组，明确工作职责，落实工作任务。
2．召开校领导班子会议，沟通、讨论动员大会的精神，并就“思想发动、组织学习”阶段工作进行了部署。
班子成员谈了睁开师德师风教育活动的重要性和重要意义，大家一致认为在全体教师的动员大会从前，班子成员要先走一步，要一致思想，研究存在的问题、面对的任务，使师德师风教育活动可以顺利进行。
3．召开了全校教师师德师风教育活动动员大会，对学校睁开师德师风教育活动进行全面动员和部署。
会上校长作了“高度重视、加强领导、务求实效”的要求，就睁开师德师风教育活动的重要意义、指导思想、基本要求等作了阐述。
（二）扎实工作，认真组织。
1．成立教员工的学习制度。
为了更好地加强睁开师德师风教育活动的领导和组织，学校成立了《师德师风教育活动教师手册》和记录本，把各阶段的时间、内容装在手册中，便以教师有计划、有步骤的学习。
2．经过教师大会专题商讨、专题调研等形式，准时达成了师德师风教育活动的阶段自查工作。
经过认真排查和分析，大家认清了在本质工作中影响学校和教师发挥作用的主要因素，在看到学校和教师在教育授课管理方面的成功经验的同时，也发现了很多教师中存在的问题。
2017年师德师风建设总结
铁厂镇中心小学师德师风建设总结一年来在主管局、镇中心校和铁厂镇人民政府的正确领、全体教师共同努力下，全校教职员工严于要求自己，时刻以《中小教师职业道德规范》来严于要求自己，内强素质外树形象,修师德铸师魂，注重言传身教,关爱学生，特别是对建档立卡户学生有效的落实了一帮一，高标准的要求自己，无师德缺失行为发生，组织认可，群众满意。
现将一年师德师风建设工作总结如下：一、领导重视，坚持先立德后育人。
坚持抓教育先抓教师的师德休养.思想是一切行动的先导，教师的师德休养是决定一所学校长远发展的基石，学校将教师的师德师风建设做为学校各项工作开展的起点.为切实加强对师德师风建设活动的领导,学校专门建立了“师德师风建设活动领导小组”，由学校校长齐昌军任组长，副校长王和青、宁江杉任副组长,中层领导任成员，成立了专门的办公室，明确了各自的具体任务，切实加强对师德师风教育建设领导,推进。
二、坚持学习，内强素质，外树形象。
一年来，坚持每周日例会第一项议程集体组织教师学习，每周周工作安排第一版块思想工作中师德师风建设是必讲内容，一年来教师先后学习了《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《镇安县中小学教师行为礼仪二十条》等教育法规，以习总书记提出的做“四有”教师为准绳,学习了各级组织关于师德师风建设相关文件精神，教导处定期对政治学习笔记进行检查。
三、健全制度,狠抓落实。
为了提高全体教职员工对遵守师德规范的约束力和自觉性,学校结合工作实际，对照师德规范的要求,科学制订和逐步完善了学校师德师风各项规章制度.在充分发扬民主的基础上,完善了学校《师德师风考核方案》、《教职工考核制度》、《教职工请假制度》、《铁厂镇中心小学教学管理规程》、《铁厂镇中心小学教师责任目标考核制度》、《奖励性绩效工资分配制度》、依据三项机制文件精神学校修订《奖惩制度》等,并成立了学校考核领导组，校委会、教代会表、学生代表和家长委员会组成学校师德考核组,师德考核与评模、晋级挂钩，实行师德一票否决。
2017年学校师德师风建设工作总结
xx完小2016——2017学年师德师风建设活动总结学校始终把加强师德师风建设作为学校工作中的重中之重，提高到新的高度，充分认识新形势下师德师风建设的重要性和紧迫性，并把此项工作纳入学校工作的议事日程并狠抓落实。
扎扎实实地开展了“双建设”活动。
现对我校开展师德师风建设工作作以下工作小结：一、统一思想，提高认识教师是人类灵魂的工程师，学校是一片圣洁的土壤，在师德师风的创建活动中，我们始终明确应当走在最前列。
习近平同志说：“以教师为本就要把师德教育放在首位，师德包括很广，教师学术道德、社会公德等等，我以为要加强教师的的生活作风、工作作风建设，不断提高教师的思想觉悟，增强教师的责任感。
”我们利用各种会议、学习的机会，认真学习，时刻用教师职业道德规范约束自我，使教师能在思想政治上，道德品质上，学风学识上以身作则。
二、加强领导，落实责任我校对师德师风建设工作高度重视，把抓好师德师风创建活动作为实践，坚持教育为人民服务，推进依法行政，从严治教，维护教育形象，创建文明行业，改善和优化教育发展环境的重大举措来抓。
切实加强领导，建立工作机制，按“谁主管，谁负责”和“分级负责，条块结合”的原则，实施师德师风建设责任制。
三、高度重视，上下同心学校领导和教师高度重视师德师风工作，严格自律，共同发展。
1、学校强化管理队伍党性修养和师德修养，集思广益，集体领导，加强各部门的协调与磨合，群策群力，明确管理职责，增强工作效能，加强履责考核工作。
落实廉洁自律各项规定，加强党风廉政建设和反腐败工作，推进惩防体系建设；认真抓好廉政文化进校园工作，加强商业贿赂专项治理工作。
2、学校一直在努力建设一支胸怀理想，充满激情和诗意的教师队伍；一支自信、自强，不断挑战自我，善于合作，具有人格魅力，尊重同事，善于调动各方面因素的教师队伍；一支充满爱心，受学生尊重，追求卓越，富有创新精神，勤于学习，不断充实自我，关注人类命运，具有社会责任感的教师队伍。
2017年师德师风建设工作总结
师德师风建设工作总结师德、师风是教师队伍建设的灵魂。
我校坚持把加强教师的思想道德建设和职业道德建设摆在十分重要的地位，十分注重塑造教师健康的人格，完美的师表，引导教师树立正确的价值观，大力倡导敬业，奉献精神，致力于建设一支政治坚定、思想过硬、知识渊博、品德高尚、精于教书、勤于育人的教师队伍。
现对我校开展的师德师风建设活动作以下总结：一、统一思想，提高认识，增强教师品德修养。
为确保我校师德师风建设取得实效，学校成立了师德师风建设领导小组，陈兴宇校长全面负责，副校长邱安秀具体实施操作。
师德师风建设领导小组学期初组织召开行政会及全体教职工动员会，对广大教师进行职业理想、职业纪律、职业道德、职业行为、职业技能以及以德修身、以德正已、以德育人等方面的教育，倡导和谐教育、幸福教育，引导教师时刻牢记教书育人的神圣职责，树立强烈的事业心和责任心，增强职业道德观念，依法履行教师职责和义务，恪尽职守、勤奋工作，争当人民满意的教师。
学校领导干部、班子成员率先做出榜样，充分发挥党支部以及工会组织的作用。
一是讲团结。
在师德师风建设活动中引导教职工“讲政治、讲学习、讲正气”，全校出现了“讲沟通、讲协作、讲大局”的良好态势；二是讲民主。
发挥教研组、工会组织等的职能，认真做事，师德师风的评议求实；三是讲人文关怀。
处处关怀广大一线教师，及时了解教师的疾苦，及时为教师排忧解难。
二、加强理论学习，提高思想素质1、学校有计划有步骤地抓好了学习教育活动，首先组织教师学习《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》等法律法规，提高教师的法律意识，增强依法治校的能力和水平。
2、组织教师认真学习了《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》等法规。
全体教师向社会公开承诺：依法执教、爱岗敬业、热爱学生、教书育人、为人师表、严格自律、廉洁从教、重视访谈、严谨治学、团结协作。
2017师德师风工作总结
2017师德师风工作总结英文回答：In 2017, I made significant efforts to promote the ethical and professional conduct of teachers in my school. One of the key achievements was the implementation of a mentorship program for new teachers, where experienced educators provided guidance and support to help them navigate the challenges of the profession. This initiative not only fostered a sense of community and collaboration among the staff, but also ensured that our new teachers were equipped with the necessary skills and knowledge to uphold the highest standards of integrity and professionalism.Another important aspect of my work in 2017 was the emphasis on promoting a positive and respectful learning environment. I actively encouraged open communication and dialogue among teachers, students, and parents to address any issues related to ethical conduct or professionalbehavior. By creating a culture of transparency and accountability, we were able to cultivate a sense of mutual respect and understanding within the school community.Furthermore, I organized several training workshops and seminars focused on ethical decision-making and conflict resolution for the teaching staff. These sessions provided practical strategies and tools for handling ethical dilemmas and maintaining a professional demeanor in challenging situations. As a result, teachers were better equipped to model exemplary behavior for their students and handle any ethical issues that arose in the classroom.In addition to these efforts, I also led by example in demonstrating a strong commitment to upholding ethical standards. Whether it was through my interactions with colleagues, students, or parents, I consistently exhibited integrity, fairness, and respect. This not only set a positive example for others to follow but also contributed to a culture of trust and accountability within the school.Overall, my work in 2017 was dedicated to promoting aculture of integrity and professionalism among teachers. By implementing mentorship programs, fostering open communication, providing training, and leading by example,I was able to make a significant impact on the ethical conduct and professional behavior of the school community.中文回答：在2017年，我付出了很多努力，促进了学校教师的职业道德和专业行为。
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2016-2017学年度梅州英才外语学校
师德师风建设工作总结
师德、师风是教师队伍建设的灵魂。
我校坚持把加强教师的思想道德建设和职业道德建设摆在十分重要的地位，十分注重塑造教师健康的人格，完美的师表，引导教师树立正确的价值观，大力倡导敬业，奉献精神，致力于建设一支政治坚定、思想过硬、知识渊博、品德高尚、精于教书、勤于育人的教师队伍。
现对我校开展的师德师风建设活动作以下总结：
一、统一思想，提高认识，增强教师品德修养。
为确保我校师德师风建设取得实效，学校成立了师德师风建设领导小组，钟大勇校长全面负责，副校长具体实施操作。
师德师风建设领导小组学期初组织召开行政会及全体教职工动员会，对广大教师进行职业理想、职业纪律、职业道德、职业行为、职业技能以及以德修身、以德正已、以德育人等方面的教育，倡导和谐教育、幸福教育，引导教师时刻牢记教书育人的神圣职责，树立强烈的事业心和责任心，增强职业道德观念，依法履行教师职责和义务，恪尽职守、勤奋工作，争当人民满意的教师。
学校领导干部、班子成员率先做出榜样，充分发挥党、团以及工会组织的作用。
一是讲团结。
在师德师风建设活动中引导教职工“讲政治、讲学习、讲正气”，全校出现了“讲沟通、讲协作、讲大局”的良好态势；二是讲民主。
发挥教研组、工会组织等的职能，认真做事，师德师风的评议求实；三是讲人文关怀。
处处关怀广大一线教师，及时了解教师的疾苦，及时为教师排忧解难。
二、加强理论学习，提高思想素质
1、学校有计划有步骤地抓好了学习教育活动，首先组织教师学习《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》等法律法规，提高教师的法律意识，增强依法治校的能力和水平。
2、组织教师认真学习了《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》等法规。
全体教师向社会公开承诺：依法执教、爱岗敬业、热爱学生、教书育人、为人师表、严格自律、廉洁从教、重视访谈、严谨治学、团结协作。
3、学校利用政治学习时间，引导教师正确理解教师职业道德内涵，把握师德原则、师德规范及教育法规，提高认识、规范行为，采用集中学习和分散自学，讲课辅导与集体讨论相结合的学习方式。
组织教师学习先进事迹。
学校组织讨论，谈感想，谈体会，写心得，决心以他们为榜样，依法执教、廉洁从教；求真务实、爱岗敬业。
通过学习，加强了教师职业道德的责任感和紧迫感，提高了教师教书育人水平，使教师进一步端正了教育思想，真心实意地关心、爱护、培养教育每一名学生。
三、丰富活动载体，开展系列活动。
1.召开了全体教师大会，学校领导作了师德师风建设工作的动员部署，每位教师引起了高度重视，增强了参加这次活动的自觉性，结合自身实际，制定了师德修养计划。
全体教师庄严承诺“依法执教，爱岗敬业，热爱学生，廉洁从教，为人师表。
”
2、在教师中实施了“四师”教育工程：
（1）铸师魂。
要求教师具有“四心”：关爱学生诚心，了解学生细心，教育学生耐心，服务学生热心。
（2）育师德。
要求教师做到“三爱”：爱事业，爱岗位，爱学生。
对后进学生有“三心”：爱心、耐心、信心。
（3）树师表。
要求教师有高度的社会责任感、高尚的道德情操、高超的教学艺术；要有奉献精神、敬业精神、创新精神。
（4）正师风。
通过制度规范、行为规范、榜样规范，加强教师的职业道德建设。
3、帮扶活动，真情投入。
为了真正把手拉手、心连心帮扶活动落到实处，学校开发德育资源，把以往简单的经济资助变为全方位的爱生助学活动，启动了以“关心学生思想，关心学生学习，关心学生生活”为宗旨的爱生助学的“三帮”活动，使资助活动进一步拓展空间，提升活动质量，保证学生不因经济困难而失学。
首先学校在学生中进行了调查，确定了帮扶对象，其次学校对贫困学生给予了不同层次的资助，有的学生教师为其购买书包、文具等学习用品、有的学生教师为其购买过冬的衣服。
每位教师都有自己的帮扶对象，每名教师都和联系的学生结对子，深入班级学生中间关心、爱护学生，做思想工作，利用课余时间给学生补课，帮助学生解决生活上的困难，让学生感受到师爱，使学生不仅学会学习、学会生活，更学会做人。
通过活动，实现了后进生无掉队，特困生无失学，优秀生更优秀的目标，全体教师坚持爱心第一、教育第一，让学生切身感受到师爱的温暖。
4、为了进一步推动我校师德建设工作向纵深发展，塑造教师师德群体的良好形象，坚决杜绝师德不良现象的发生，全体教师拒绝有偿家教，虚心接受家长、社会各界朋友的监督。
5、曾有人说：“教师无小节，处处是是楷模”。
是的，身教言传的影响教育是无时无刻的。
因此，教师一定要注意自我形象的塑造，成为学生学习的楷模。
为了展示教师风采，提高学习师德师风的影响力，学校利用家长会，展示良好的师德修养和精湛的教育教学能力，让家长看到：把孩子放在这样的学校、教给这样的老师——放心。
学校是耕耘希望的园地，是孕育明天的摇篮，教师的思想政治素质和职业道德水平，直接关系到教育质量的高低，关系到青少年学生的健康成长，关系到科教兴国战略的实施，关系到社会主义精神文明建设和物质文明的建设。
为此，我校将继续深化师德师风建设、强化师德修养，营造更加健康的教育氛围。
2017年7月12日世上没有一件工作不辛苦，没有一处人事不复杂。
不要随意发脾气，谁都不欠你的。