幼儿园户外活动计划doc
幼儿园秋季户外观察活动计划 幼儿园户外活动
幼儿园秋季户外观察活动计划一、活动目的1.激发幼儿对自然的好奇心，培养幼儿的观察力和动手能力。
2.增强幼儿的户外活动意识，促进幼儿的身心健康发展。
3.培养幼儿保护环境的意识，提高幼儿的环境意识和保护意识。
二、活动时间安排1.活动日期：每周三上午9:00-11:002.活动周期：秋季连续进行4周三、活动地点1.选择附近的公园或者校园内较为开阔的场地进行户外活动。
2.保证活动地点的安全性和环境卫生。
四、活动内容第一周：观察秋季植物1.带领幼儿观察秋季常见的树木和植物，例如枫树、柳树、蒲公英等。
2.讲解秋季植物的生长特点和变化规律，引导幼儿发现不同植物的特点。
3.组织幼儿采集植物的叶子、果实等，让幼儿用放大镜观察叶子的细胞结构。
第二周：观察秋季昆虫1.引导幼儿观察秋季常见的昆虫，如蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁等。
2.讲解昆虫的生态习性和重要性，引导幼儿了解昆虫与植物的关系。
3.组织幼儿利用放大镜观察昆虫的身体结构和活动习性。
第三周：观察秋季天气1.利用气象仪器测量并记录当天的温度、湿度和风速等气象数据。
2.带领幼儿观察云彩、日落等自然现象，讲解天气变化的原因和规律，培养幼儿对天气的敏感性和认知能力。
第四周：户外游戏1.组织幼儿进行秋季拾玩游戏，让幼儿在游戏中感受秋季的气息。
2.引导幼儿合作进行一些团体活动，培养幼儿的团队意识和协作能力。
3.自由玩耍时间，让幼儿在户外活动中释放活力，促进幼儿的身心健康发展。
五、活动准备1.做好活动地点的勘察和安全检查工作，保证活动的安全性。
2.准备相关的观察工具和材料，如放大镜、气温计等。
3.组织老师对活动内容进行充分的准备和培训，确保活动的质量和效果。
六、活动评估1.活动结束后，组织幼儿进行活动反馈，听取幼儿对活动的感想和意见。
2.老师进行活动效果评估，总结活动的优点和不足之处，为后续活动做好准备。
七、安全措施1.在户外活动中，老师应严格按照安全规定和操作规程，确保幼儿的人身安全。
幼儿园课外活动计划
幼儿园课外活动计划幼儿园的宝贝们就像初绽的花朵，充满活力与好奇。
那幼儿园的课外活动可太重要啦！这就像给花朵们充足的阳光和雨露呢。
咱先说说户外活动吧，那可是孩子们撒欢儿的好时候。
找个风和日丽的日子，带着他们到操场上去，就像把一群小鸟放回天空。
让他们尽情地奔跑、嬉戏，别小看这跑来跑去，这既能锻炼他们的小身板，又能让他们学会和小伙伴合作与竞争。
就像一群小猴子在树林里玩耍，多欢乐呀！可以组织一些小游戏，比如老鹰捉小鸡，哎呀，那场面，孩子们的笑声能传到好远好远呢。
还有手工活动呀，这可是发挥孩子们想象力的好机会。
给他们一些彩纸、彩笔、黏土啥的，让他们自由创作。
说不定就会出现一些让你惊叹不已的作品呢！他们的小脑袋瓜里装着无数奇妙的想法，就像一个个小宝藏等待被挖掘。
也许会做出一个奇形怪状的小动物，也许会捏出一个色彩斑斓的小房子，这不就是未来的艺术家在成长嘛！音乐活动也不能少呀！带着孩子们一起唱歌、跳舞，感受音乐的节奏和魅力。
他们会跟着音乐摇摆起来，那模样可爱极了。
就好像一群小精灵在随着音乐翩翩起舞，这能培养他们的节奏感和艺术气质呢。
阅读活动也很重要哦！找个安静的角落，让孩子们围坐在一起，听老师讲故事。
他们那专注的小眼神，真让人忍俊不禁。
故事里的奇妙世界会在他们的心里种下一颗颗美好的种子，这难道不是很棒吗？角色扮演也很有意思呀！让孩子们扮演医生、警察、消防员等等，体验不同的职业生活。
他们会特别认真地投入其中，仿佛真的变成了那些角色。
这既能让他们了解社会，又能培养他们的责任感和同理心呢。
幼儿园课外活动可不能随便应付呀，这关系到孩子们的快乐成长呢。
老师们要用心去策划、组织，让孩子们在这些活动中收获快乐、知识和成长。
这就像是为孩子们搭建了一个充满乐趣和惊喜的大舞台，让他们尽情展示自己的才华和个性。
难道我们不应该好好对待这些可爱的小天使们吗？让我们一起努力，为孩子们创造一个丰富多彩的幼儿园课外活动世界吧！让他们的童年充满阳光和欢笑，成为他们一生中最美好的回忆！。
幼儿园户外活动计划
幼儿园户外活动计划幼儿园户外活动计划1一、活动目标1.让幼儿多接触大自然,充分享受阳光,培养良好心态,增强幼儿体质。
2.基本体操训练,发展幼儿的身体协调能力。
3.户外器械活动包括组合玩具、攀登、小型器械活动,提高幼儿的.操作及控制能力。
4.在户外进行各类游戏,通过游戏发展幼儿走、跑、跳等能力,提高动作的协调性及平衡性。
二、具体内容安排二月份1.队形练习：要求幼儿听口令整齐地做动作。
2.早操训练：规范动作，带幼儿到操场上练习。
3.滚球：幼儿分组滚球比赛。
三月份：1.练习四散跑、双脚向上跳、训练手脚协调能力，练习拍球。
2.练习原地纵跳，要求落地屈膝，保持平衡。
3.踩高跷：练习平衡技能。
四月份：1.跑步：教幼儿掌握跑步技能，锻炼身体。
2.大型组合玩具：训练幼儿各种综合能力。
3.跑步比赛：提高竞争意识和集体荣誉感。
五月份：1.继续加强队列练习。
2.攀登墙：发展幼儿攀爬能力。
3.沙包：练习相互的协作性和投掷的准确性。
六月份：1.练习四散跑、双脚向上跳、训练手脚协调能力，练习拍球。
2.跳圈：练习双脚并拢向前跳。
幼儿园户外活动计划2本月以练习发展幼儿大肌肉项目--投掷能力（投远、投准等方面练习）为主，其他能力为辅。
1、练习两人相距3米左右，熟练抛接皮球，发展幼儿上肢力量和协调能力。
如：体育游戏《看谁接得准》、《叫号抛接球》等。
2、练习肩上挥臂投远动作，发展上臂肱二头肌、肘屈肌和伸肌，发展幼儿身体的协调能力。
如：体育游戏《小飞船上天》、《扔沙包》、《十二生肖击球板》等。
3、练习瞄准投掷，发展幼儿上肢和手腕的协调能力。
如：体育游戏《套圈》、《投球》等。
4、每周开展体育游戏10-12次。
六月：本月以练习幼儿大肌肉项目--钻爬、平衡能力为主，其他能力为辅。
1、练习能十分熟练地手膝着地爬行，能顺利钻过障碍物。
如：体育游戏《小猴摘桃》、《小动物比赛》等。
2、练习在平衡木上能灵活的变换手臂动作或者持物走，发展幼儿平衡能力。
幼儿园户外活动计划方案
汇报人： 2024-01-09
目录
• 户外活动目标 • 户外活动内容 • 户外活动时间与频率 • 安全措施 • 家长沟通与参与 • 活动效果评估
01
户外活动目标
培养幼儿的身体素质
01
02
03
增强幼儿体质
通过户外活动，幼儿可以 锻炼心肺功能，提高身体 耐力和协调性，增强体质 。
增进友谊
户外活动为幼儿提供了一 个相互了解和交流的平台 ，有助于增进同伴之间的 友谊。
培养幼儿户外活动的兴趣
激发好奇心
户外活动为幼儿提供了探索自然 的机会，激发其好奇心和求知欲
。
培养兴趣爱好
通过参与不同类型的户外活动，幼 儿可以发现自己的兴趣所在，培养 兴趣爱好。
丰富幼儿生活
户外活动能够丰富幼儿的生活，为 其成长过程增添色彩和乐趣。
作品展示
展示幼儿的作品，让他们感受到自己的创作得到了认可和欣赏，增 强他们的自信心和成就感。
03
户外活动时间与频率
活动时间安排
早晨时段
01
早晨的空气新鲜，适合进行晨练和户外运动，如跑步、体操等
。
上午时段
02
上午时段可以安排一些户外游戏，如捉迷藏、跳绳等，以促进
幼儿的认知和社交能力发展。
下午时段
03
下午时段可以安排一些户外探索活动，如观察动植物、采集标
本等，以培养幼儿的观察力和探索精神。
活动频率安排
每周至少一次
幼儿园应确保每周至少安排一次户外活动，让幼儿有机会接触大 自然和户外环境。
季节性调整
根据季节和天气情况，适当调整户外活动的频率，如在春季和秋 季可以增加户外活动的次数。
特殊活动
幼儿园户外活动方案（精选16篇）
幼儿园户外活动方案（精选16篇）幼儿园户外篇1活动目标：1、激发幼儿积极地参与活动，并感受游戏带来的乐趣。
2、通过活动培养幼儿从高处往下跳、钻、爬、跑的能力。
3、培养幼儿勇敢克服困难的品质。
重点：幼儿学习从20—25厘米高的地方双脚并列地往下跳。
难点：掌握双脚落地时的屈膝缓冲。
准备：橡皮筋、海绵垫子、各种颜色的筐、各种颜色的小花、手鼓、小红帽、塑料块活动设计：由木偶剧《小红帽》引入游戏，先给小朋友戴上小红帽，使幼儿进入情景中。
随着歌曲《小红帽》的音乐，做热身动作。
基本动作练习——学习从高处往下跳，教师讲解，指导幼儿练习。
最后带幼儿进入游戏环节。
活动过程1、我们看了木偶剧——小红帽，你喜欢小红帽吗?那么今天我们来做游戏，老师来当小红帽的妈妈，小朋友就是小红帽。
2、这是我们的家，快快进来，妈妈要给小红帽带上漂亮的红帽子。
(给幼儿带上小红帽)幼儿园户外活动方案篇2一、活动主题如何充分利用市局配送的户外活动器材和xx户外运动包（含自购）组织开展户外游戏活动。
二、活动组织形式本次活动采取先分散后集中的方式进行。
以镇办为单位组织相关幼儿园利用市局配送的户外运动器材和xx户外运动包（含自购）开展活动，在幼儿园组织活动的基础上再组织召开辖区所有幼儿园参加的现场观摩会（观摩会在一所园举行，由辖区一园或几所园共同展示），最后在全市进行总结交流并评比表彰。
三、参加活动对象参加现场会展示的对象为201X年享受中央奖补的所有幼儿园（含全市31所民办奖补的幼儿园）。
观摩对象为辖区所有幼儿园。
四、活动展示形式现场会户外活动展示形式不限，可利用配送的一种或多种器材组织开展活动，可组织多班集中展示，也可以班为单位进行展示。
五、活动安排活动分三个阶段进行：第一阶段：启动阶段（20xx年x月x日至x月上旬）各镇办中心学校召开动员会，相关幼儿园迅速组织开展户外游戏活动，各中心学校深入到相关幼儿园进行指导，安排部署第二阶段现场观摩会的各项工作。
幼儿园户外游戏计划模板
幼儿园户外游戏计划模板一、游戏目的本次户外游戏旨在培养幼儿的团队协作能力、动手操作能力、观察力、创造力和自信心。
通过游戏的形式，使幼儿在轻松愉快的氛围中，实现身体锻炼和心智发展的双重目标。
二、游戏类型根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好，本次户外游戏计划包括户外运动游戏、团队合作游戏和创意游戏三种类型。
三、游戏时间本次户外游戏计划安排在每周三下午3:00-4:30，共计1个半小时。
如遇恶劣天气或其他不可抗力因素，将适时调整游戏时间。
四、游戏地点游戏地点选在幼儿园附近的公园绿地，该地点环境优美，空气清新，且具备丰富的户外游戏设施，非常适合幼儿进行户外游戏。
五、游戏准备在游戏开始前，教师需要做好以下准备工作：检查游戏设施是否完好，确保安全；准备游戏道具，如球类、绳子、彩笔、纸张等；根据游戏类型划分幼儿团队，确保每个幼儿都能参与到游戏中；制定游戏规则，确保游戏的公平性和趣味性。
六、游戏流程本次户外游戏流程如下：热身运动：教师带领幼儿进行简单的热身运动，如跑步、跳绳等，以激发幼儿的活力和参与热情。
户外运动游戏：教师组织幼儿进行户外运动游戏，如接力赛、投掷比赛等，以锻炼幼儿的身体素质和团队协作能力。
团队合作游戏：教师安排幼儿进行团队合作游戏，如拔河比赛、拼图游戏等，以培养幼儿的团队意识和协作能力。
创意游戏：教师组织幼儿进行创意游戏，如涂鸦墙、创意手工等，以激发幼儿的创造力和想象力。
总结分享：游戏结束后，教师组织幼儿进行总结分享，让幼儿分享游戏中的体验和感受，增强幼儿的自信心和表达能力。
七、教师职责在游戏过程中，教师需要履行以下职责：确保游戏安全：教师需要密切关注幼儿的安全状况，防止意外事故发生。
指导游戏进行：教师需要向幼儿讲解游戏规则和操作方法，引导幼儿积极参与游戏。
激励幼儿表现：教师需要给予幼儿及时的表扬和鼓励，激发幼儿的游戏热情和自信心。
促进团队协作：教师需要引导幼儿学会团队协作，共同完成游戏任务。
八、安全注意事项在游戏过程中，教师需要注意以下安全事项：游戏设施安全：教师需要检查游戏设施是否完好，确保设施的安全性和稳定性。
幼儿园户外活动计划
幼儿园户外活动计划幼儿园是孩子们成长的重要阶段，户外活动对幼儿的身心健康发展起着至关重要的作用。
因此，制定一份科学合理的幼儿园户外活动计划至关重要。
在这份计划中，我们将详细介绍幼儿园户外活动的内容、形式和安排，以期为幼儿们提供一个安全、有趣、富有教育意义的户外活动环境。
首先，我们将安排幼儿园户外活动的时间。
根据幼儿的生理特点和天气情况，我们将选择早晨或下午时段进行户外活动。
在天气晴朗的日子里，我们将尽量安排更多的户外活动时间，让幼儿们充分享受阳光和新鲜空气的滋养。
其次，户外活动的内容将包括但不限于游戏、运动、自然探索等。
我们将组织幼儿们进行各种游戏活动，如传球游戏、躲猫猫、跳绳等，以培养幼儿们的团队合作意识和运动能力。
同时，我们还将组织幼儿们进行自然探索活动，让他们近距离接触大自然，感受大自然的奇妙之处。
此外，我们还将安排一些特色活动，如户外绘画、植物种植等。
这些活动将激发幼儿们的创造力和想象力，让他们在户外环境中得到更多的启发和成长。
在活动安排方面，我们将严格遵守安全第一的原则。
在活动开始前，我们将对活动场地进行全面检查，确保没有安全隐患。
同时，我们将配备专业的保育人员，确保幼儿们在户外活动中得到充分的照顾和保护。
最后，我们将定期对户外活动计划进行评估和调整。
根据幼儿们的反馈和活动效果，我们将不断改进活动内容和形式，以确保户外活动计划的科学性和有效性。
总之，幼儿园户外活动计划的制定对幼儿的健康成长至关重要。
我们将以科学的理念和丰富的活动内容，为幼儿们打造一个安全、有趣、富有教育意义的户外活动环境，让他们在玩中学，在学中玩，健康快乐地成长。
幼儿园户外活动教研计划(3篇)
第1篇一、背景与目的随着我国教育改革的不断深入，幼儿园教育越来越重视户外活动的开展。
户外活动不仅能够丰富幼儿的生活，促进幼儿身心健康发展，还能提高幼儿的社会交往能力和团队协作能力。
为了更好地开展幼儿园户外活动，提高教师的专业素养和教学水平，特制定本教研计划。
二、教研内容1. 了解户外活动的重要性通过学习相关理论，让教师认识到户外活动对幼儿成长的重要性，以及户外活动在幼儿园教育中的地位。
2. 学习户外活动的设计与实施（1）户外活动的基本原则：安全性、趣味性、参与性、教育性。
（2）户外活动的设计方法：根据幼儿年龄特点、季节特点、地域特点等，设计适合幼儿的户外活动。
（3）户外活动的实施策略：组织、引导、观察、评价等。
3. 探讨户外活动中的安全问题（1）了解户外活动中可能存在的安全隐患。
（2）掌握户外活动中的安全防护措施。
（3）提高教师的安全意识，确保幼儿在户外活动中的安全。
4. 案例分析与经验分享（1）收集幼儿园户外活动的优秀案例。
（2）组织教师进行案例分析，总结经验。
（3）分享成功的户外活动案例，提高教师的实践能力。
5. 教师专业素养提升（1）提高教师对户外活动的认识，增强教师的专业素养。
（2）加强教师之间的交流与合作，促进教师共同成长。
（3）开展教师培训，提高教师的教学水平。
三、教研方法1. 集中学习：组织教师参加户外活动相关培训，学习户外活动的设计与实施方法。
2. 分组讨论：将教师分成小组，针对户外活动中的问题进行讨论，共同寻找解决方案。
3. 观摩学习：组织教师观摩优秀幼儿园的户外活动，学习先进经验。
4. 案例分析：收集幼儿园户外活动的优秀案例，组织教师进行分析，总结经验。
5. 互动交流：开展教师之间的互动交流，分享户外活动中的心得体会。
四、实施步骤1. 第一阶段：准备阶段（1个月）（1）制定教研计划，明确教研内容、方法、步骤等。
（2）收集相关资料，为教研活动做好准备。
2. 第二阶段：实施阶段（3个月）（1）集中学习：组织教师参加户外活动相关培训，学习户外活动的设计与实施方法。
大班户外工作计划
大班户外工作计划一、工作背景户外活动对于大班幼儿的身心发展具有重要意义。
通过户外活动，幼儿能够接触自然、增强体质、培养合作意识和探索精神。
为了更好地组织大班幼儿的户外活动，提高活动质量，特制定本工作计划。
二、工作目标1、增强幼儿的身体素质，提高幼儿的运动能力和协调能力。
2、培养幼儿的合作意识和团队精神，增强幼儿的社会交往能力。
3、激发幼儿对自然的热爱和探索欲望，培养幼儿的观察力和想象力。
4、提高幼儿的安全意识和自我保护能力，确保户外活动的安全进行。
三、工作原则1、安全性原则：在组织户外活动时，始终将幼儿的安全放在首位，提前做好安全防范措施，确保活动场地和器材的安全性。
2、趣味性原则：选择具有趣味性和挑战性的活动内容，激发幼儿的参与热情和积极性。
3、多样性原则：活动形式和内容多样化，包括体育游戏、自然探索、户外建构等，满足幼儿不同的兴趣和需求。
4、教育性原则：在活动中渗透教育目标，引导幼儿学习知识、培养能力、发展情感。
四、工作内容（一）活动时间安排每周安排至少三次户外活动，每次活动时间不少于一小时。
根据天气情况和幼儿的实际情况，灵活调整活动时间和内容。
（二）活动场地选择选择安全、开阔、富有自然元素的活动场地，如幼儿园操场、花园、附近的公园等。
（三）活动内容设计1、体育游戏（1）设计各种有趣的体育游戏，如接力赛跑、跳绳比赛、篮球对抗赛等，锻炼幼儿的跑、跳、投等基本运动能力。
（2）组织团队合作的体育游戏，如拔河比赛、两人三足等，培养幼儿的合作意识和团队精神。
2、自然探索（1）带领幼儿观察季节变化，认识不同的植物和动物，了解它们的生长习性和特点。
（2）组织幼儿进行简单的自然科学实验，如观察水的蒸发、种子的发芽等，培养幼儿的观察力和探索精神。
3、户外建构（1）提供丰富的建构材料，如积木、木板、轮胎等，让幼儿在户外自由搭建，发挥想象力和创造力。
（2）引导幼儿合作搭建大型建构作品，如城堡、桥梁等，培养幼儿的合作能力和空间认知能力。
幼儿户外活动方案(通用10篇)
幼儿户外活动方案（通用10篇）简单的幼儿园户外活动方案篇一目标：发展幼儿的跳跃力、平衡力以及身体协调能力，培养幼儿大胆、勇敢、不怕困难、坚持到底的意志品质。
活动器材：轮胎活动方案：首先让幼儿自由探索轮胎的玩法，滚轮胎、用轮胎套在身体上开汽车、跳轮胎等；其次让幼儿把轮胎摆成直线或是其他的形状，让幼儿集体玩轮胎，可以在轮胎上面走、跳、爬、滚等等，探索轮胎的各种玩法；最后让幼儿自由组合，合作玩轮胎。
简单的幼儿园户外活动方案篇二一、活动内容：踢球二、活动目标：1.初步掌握两人合作玩用脚背你踢我接毽子的方法。
2.增强动作协调性和灵活性。
三、活动准备：每个幼儿一个毽子。
四、活动过程：1.热身运动小朋友来我们来找个位置和老师一起来做运动吧。
2.皮球，引导幼儿自由探索玩皮球的方法，看谁的花样多，和别人玩的不一样。
3.教师边演示边对幼儿说："大皮球真好玩，拍一拍，它就跳，滚一滚，到处跑，踢一踢，就前进。
"4.幼儿交流：你是怎么用脚踢球的？幼儿两人一组，一人手拿球，用脚踢球，另一人将皮球接住。
用脚踢的幼儿可以改变皮球的方向、高低，尝试让另一人将皮球接住，接到后互换角色进行游戏。
5.幼儿分成两组，两两面对面站立，一人负责用脚踢球，一人负责接球。
然后互换角色。
6.评选配合的踢球能手和接球能手，让幼儿理解游戏时的相互配合协调的重要性。
7.进行放松活动：教师和幼儿随着音乐做放松活动，互相捶捶背。
幼儿户外体育活动方案篇三游戏目的：综合练习走跑跳钻等能力，培养幼儿在生活中能克服困难的品质。
游戏材料：塑料车轮呼啦圈垫子山洞皮球纸箱游戏过程：1走过草地(沿曲线走过障碍物)让幼儿沿曲线走过塑料车轮，培养幼儿手脚协调的能力，能绕过障碍物改变方向。
2、翻过山路(让幼儿单脚连续跳过地面的呼啦圈，动作要迅速。
培养幼儿的跳跃能力。
)3、垫上爬滚(让幼儿在垫上迅速地爬滚，培养幼儿的爬滚能力，锻炼手脚的`合作，培养勇敢精神。
)4、钻过山洞(抱球钻)让幼儿抱球钻过山洞，培养幼儿改变方向和钻的能力，培养幼儿在活动中克服困难的品质。
幼儿园户外活动计划方案怎么写
幼儿园户外活动计划方案怎么写一、活动名称：户外探索之旅二、活动目的：通过户外活动，培养幼儿的观察力、探索精神和合作意识，激发幼儿对大自然的兴趣，提高幼儿的动手能力和动态平衡能力。
三、活动时间：每周一次，持续4周。
四、活动内容：1.第一周：植物探索通过参观幼儿园周围的花草植物，引导幼儿观察并认识各种植物的特征和形态。
带领幼儿插植花草，培养他们对植物的爱护意识。
2.第二周：昆虫观察带领幼儿观察幼儿园周围的昆虫，如蜻蜓、蚂蚁、蝴蝶等。
通过实际动手捕捉昆虫，并观察它们的特征和行为，培养幼儿的观察力和学习能力。
3.第三周：小动物亲近带领幼儿参观动物园或农场，亲近小动物，如兔子、小鸟等。
引导幼儿观察动物的外貌特征，并进行互动体验，增强幼儿对动物的认识和爱护意识。
4.第四周：野外拓展组织幼儿参加户外拓展活动，如爬山、追逐、障碍挑战等。
通过锻炼身体，培养幼儿的合作意识和团队精神，提高幼儿的动手能力和动态平衡能力。
1.提前收集相关资料，为幼儿介绍植物、昆虫和动物的基本知识。
2.准备相关工具和设备，如捕虫网、显微镜、小动物模型等。
3.安排幼儿园周围的花草植物、昆虫和动物的参观路线。
4.确保活动安全，建立活动时的安全预防措施，并组织员工进行相关的安全培训。
六、活动实施：1.在活动开始前，向幼儿简要介绍本周的活动内容和目的，激发他们对活动的兴趣。
2.根据不同的主题，分别进行实地参观、亲近、游戏等活动，引导幼儿观察和互动。
3.在活动过程中，及时给予幼儿肯定和鼓励，促进他们的积极参与和学习动力。
4.活动结束后，组织幼儿进行简单的回顾和总结，鼓励他们分享自己的观察和体会。
七、活动评估：1.对幼儿的参与度进行评估，了解他们对活动的兴趣和参与程度。
2.对幼儿的观察力、探索精神和合作意识进行评估，了解他们在活动中的表现和成长。
3.对活动的安全性和效果进行评估，总结经验教训并提出改进建议。
通过户外活动，幼儿能够扩大对自然的认知，提高观察力和动手能力，培养探索精神和合作意识。
幼儿园小朋友户外活动计划范文
幼儿园小朋友户外活动计划作为幼儿教育的一部分，户外活动在幼儿园教育中占有重要的地位。
小朋友们在户外活动中可以更好地发挥其天性，增强集体意识和协作能力，促进身心健康的发展，为认识、了解自然奠定基础。
合理制定幼儿园小朋友户外活动计划是必不可少的。
在户外活动计划中，我们应该充分考虑小朋友的年龄、认知能力、兴趣爱好等因素，制定涵盖独立探索、团队合作、身体协调等方面的具体内容。
并且，家长的理解和支持，以及幼儿园管理层的指导和监督也是不可或缺的。
根据不同年龄段的小朋友的特点，我们可以适当安排以下户外活动：一、3-4岁幼儿活动计划1、动物园游览：到动物园游览，观察不同种类的动物，让小朋友了解动物的生存环境、生活习性、饮食习惯等，并通过直观的形式对其进行学习。
2、自然探索：带领小朋友去公园、山林或野外探险，了解周围的自然环境，观察植物、石头、水流等自然元素的不同特点，同时增进小朋友对于自然事物的认知和兴趣。
3、野餐活动：在户外设置简单的餐饮环节，让小朋友能够在自然环境中享受美食，同时也锻炼其社交能力和食品安全意识。
4、小绘画展：带领小朋友进行小型绘画活动，利用自然素材进行绘画创作，形成小型展览，既能发挥小朋友的想象力，也能增进他们的艺术修养。
5、交通文化学习：到附近的交通小博物馆进行参观，让小朋友了解交通工具的种类、用途，以及安全意识的重要性。
二、4-5岁幼儿活动计划1、散步之旅：带领小朋友走近自然的旅途，了解生活中常见的小动物，树木、花草、叶子等植物的名称、生长环境，增强小朋友的探险意识、适应环境的能力。
2、户外游戏：针对幼儿喜欢活动性强的特点，设计开心有趣的户外游戏，如跳大绳、踢毽子、抛飞盘、赛跑等，让小朋友感受自然的活力。
3、水上活动：在有监护成人的情况下，组织小朋友们进行水上乐趣，如划皮艇、玩游泳宝贝、浮板游戏等，既可以刺激他们的身体力量，又可以练习控制力量的技能。
4、音乐庆典：在户外进行一场小型的音乐庆典，如唱歌、跳舞等，可以潜移默化地影响小朋友对音乐世界的认识，培养他们对于节奏和音感的感知能力。
幼儿园户外游戏活动计划
幼儿园户外游戏活动计划幼儿园户外游戏活动计划一、活动目标：1. 促进儿童身体各项素质的发展，增强体魄。
2. 培养儿童的自信心和勇敢精神，充分展现幼儿个性特点。
3. 提高幼儿的协作能力和团队合作精神，从小培养集体意识。
4. 丰富幼儿园户外娱乐活动，开发幼儿的想象力和创造力。
二、活动内容：1. 童话森林寻宝活动（60分钟）：1）活动内容：民间童话中的寻宝故事，通过游戏寻找森林中珍稀动植物。
2）活动过程：①学生分为小组，每组10人。
②引导幼儿进入森林场景，发现寻宝任务。
③幼儿根据提示寻找物品，找到并报告寻宝进度。
④通过团队共同努力，找到奖励。
3）活动评价：评价幼儿参与情况、协作能力、发现、观察和任务解决等方面。
2. 水战小将（30分钟）：1）活动内容：夏季欢乐游戏，通过水枪比拼，增强互动和竞争意识。
2）活动过程：① 幼儿分为两组，在沙堆上建立战争基地。
② 老师放哨，监督比赛过程，同时检查生命游戏中的营救行动。
③ 达成最终胜利条件后，老师发奖励并评价。
3）活动评价：评价幼儿参与情况及游戏环节设计，主要包括对幼儿参与度、比赛规则和包容度的评估。
3. 荒野求生（40分钟）：1）活动内容：模拟野外环境，训练幼儿野外生存能力，增强出行安全意识。
2）活动过程：① 老师配备各种学习用品，移动到户外场地，培养幼儿户外适应和安全意识。
② 幼儿沿着预先设定的路径探索野外环境，通过集体合作找到信息提醒牌并对他们进行录音说明。
③ 幼儿探究森林中的植物、动物、地形、气候和自然特点，入门荒野求生。
3）活动评价：对于幼儿的各项成果、整体印象和团队协作精神等方面进行评价。
三、活动方式：1. 个别小组游戏。
2. 集体与个人游戏。
3. 团队协作和合作游戏。
四、精神准则：1. 注意安全，增强体质。
2. 加强自我保护意识。
3. 体验游戏乐趣。
4. 意识并支持集体行动。
五、活动工具：1. 游戏教师。
2. 游戏辅助材料。
3. 幼儿游戏奖品。
4. 非食品物品。
2024年幼儿园户外活动计划大班下学期
在设计2024年幼儿园户外活动计划时，我们应充分考虑大班下学期的幼儿特点，为他们量身定制一系列既有趣味性又有教育意义的活动。
以下是一份详细的户外活动计划：春季户外活动计划3月：春意盎然踏青行△活动名称：寻找春天△活动目的：让幼儿感受春天的气息，观察自然变化，增进对季节的了解。
△活动内容：组织幼儿徒步到附近的公园或田野，引导他们观察春天的植物、动物和天气变化。
△活动延伸：鼓励幼儿绘画或写作关于春天的作品，增强他们的创造力和表达能力。
4月：户外探索与自然观察△活动名称：昆虫世界△活动目的：激发幼儿对昆虫的兴趣，培养他们的观察力和探索精神。
△活动内容：带领幼儿到户外寻找昆虫，学习昆虫的种类、习性和生态作用。
△活动延伸：让幼儿制作昆虫标本，或者进行昆虫主题的手工和绘画活动。
5月：运动与健康△活动名称：趣味运动会△活动目的：增强幼儿的体质，培养团队协作精神和竞争意识。
△活动内容：设计各种户外体育游戏和竞赛，如接力赛、跳绳、拔河等。
△活动延伸：让幼儿记录自己的运动成绩，培养他们的记录习惯和自我激励能力。
夏季户外活动计划6月：水世界狂欢△活动名称：水上乐园△活动目的：让幼儿在炎炎夏日享受清凉，同时学习水的相关科学知识。
△活动内容：组织幼儿到水上乐园玩耍，进行水枪大战、水上滑梯等活动。
△活动延伸：开展关于水循环、水资源保护的科普教育活动。
7月：户外生存技能训练△活动名称：小小探险家△活动目的：提高幼儿的自理能力和野外生存技能。
△活动内容：进行简单的户外露营活动，学习搭帐篷、生火、辨别方向等技能。
△活动延伸：让幼儿制作生存技能手册，记录他们的学习过程和心得体会。
8月：植物生长观察△活动名称：植物生长日记△活动目的：让幼儿了解植物的生长过程，培养他们的耐心和责任感。
△活动内容：种植一些易生长的植物，让幼儿每天观察并记录植物的生长情况。
△活动延伸：组织植物标本制作活动，让幼儿了解植物的构造。
秋季户外活动计划9月：丰收季节采摘乐△活动名称：果蔬采摘△活动目的：让幼儿体验丰收的喜悦，了解食物的来源。
幼儿园户外自由活动的方案(5篇)
幼儿园户外自由活动的方案（5篇）幼儿园户外自由活动的方案（篇1）活动目标：1、培养幼儿对手指活动的兴趣。
2、发展幼儿手指的灵活性。
活动准备：幼儿围坐一个半圆(家长坐在孩子后面)。
活动过程：1、用手和孩子们打招呼，引起幼儿的兴趣。
2、学习手指游戏《手指变变变》。
(1)教师完整做一次手指游戏，引起幼儿学习的兴趣。
(2)教师分段进行指导，请家长和孩子一起参与游戏的学习。
(3)通过逐步的学习，接着再尝试着完整进行练习。
(4)在没有家长参与的情况下，幼儿单独进行游戏。
(5)评价游戏，鼓励每一个参与的幼儿。
五、户外活动幼儿园户外自由活动的方案（篇2）活动目标1、简单了解几种常见农家用具的基本特征及作用。
2、让幼儿体验使用几种便于操作农家用具的乐趣。
3、培养幼儿的合作精神。
活动准备1、把家长收集来的斗笠、蓑衣、小石臼、小石磨、筛子、簸箕、镰刀、小锄头等农家用具，布置成“快乐农家”。
2、黄豆、绿豆、大米、芝麻、稻谷若干，放置在“巧手坊”。
3、课件活动过程1、参观快乐农庄(1)以参观“快乐农庄”引入活动，激发幼儿的兴趣。
(2)引导幼儿观察“快乐农庄”内农具的种类和特征。
(3)请幼儿摸一摸、戴一戴、锤一锤庄内的农用工具。
(4)组织幼儿讨论：你见到了什么农具，说一说它的样子。
你知道它是做什么用的?(5)请几个幼儿说说参观“快乐农庄”自己是怎样使用农具。
2、组织幼儿观看课件(1)观看课件中农民伯伯使用几种常见农具的片段。
观看后提问：农民伯伯用这些农用工具都做了什么?和你刚才的使用方法一样吗?(2)观看农用工具演变后的现代机器，让幼儿体验科技的进步。
观看后提问：刚才我们看到的农具有哪几种被现代机器取代了?被取代后有哪些好处?3、体验农家乐(1)组织幼儿参观“巧手坊”的四个操作区(小石臼、小石磨、筛子、簸箕)，每个操作区请幼儿根据看到的课件说说它的使用方法。
(2)幼儿分组进行农作物加工操作(磨豆、米、筛芝麻、绿豆等。
(3)展示幼儿加工完的农作物，请幼儿互相讨论：你是怎样加工这些农作物?(重点引导幼儿学会合作，如锤完稻谷后可以拿给使用筛子的那组分离谷壳和米。
幼儿户外游戏计划展示活动方案
一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，幼儿园教育越来越注重幼儿的全面发展。
户外游戏作为幼儿教育的重要组成部分，对于培养幼儿的身心健康、社交能力、创新思维等方面具有重要作用。
为了提高幼儿户外游戏活动的质量，促进幼儿身心健康发展，特制定本方案。
二、活动目标1. 帮助幼儿掌握户外游戏的基本规则和技能，提高幼儿的户外游戏能力。
2. 培养幼儿的团队合作精神和竞争意识，增强幼儿的自信心。
3. 激发幼儿对户外游戏的兴趣，提高幼儿参与户外活动的积极性。
4. 增进家园互动，让家长了解幼儿在园的户外游戏情况。
三、活动时间2023年10月15日（星期日）上午9:00-11:30四、活动地点幼儿园户外活动场地五、活动对象幼儿园全体幼儿及家长六、活动内容1. 开场致辞：由幼儿园园长致辞，介绍本次活动目的、意义及活动流程。
2. 户外游戏展示：教师组织幼儿进行一系列丰富多彩的户外游戏，如：（1）接力跑：培养幼儿的团队合作精神和竞争意识。
（2）跳绳比赛：提高幼儿的协调性和灵活性。
（3）捉迷藏：锻炼幼儿的观察力和反应能力。
（4）拔河比赛：增强幼儿的团队协作能力和身体素质。
3. 家长参与游戏：邀请家长与幼儿共同参与游戏，增进亲子感情。
4. 亲子互动环节：组织亲子游戏，如：（1）亲子接力跑：增强亲子间的默契与配合。
（2）亲子跳绳：培养亲子间的默契与情感交流。
（3）亲子拔河：增进亲子间的沟通与信任。
5. 活动总结：教师对本次活动进行总结，并对表现优秀的幼儿和家长进行表彰。
七、活动准备1. 场地布置：提前布置好活动场地，确保活动顺利进行。
2. 游戏器材：准备足够的户外游戏器材，如接力棒、跳绳、拔河绳等。
3. 人员安排：安排教师和志愿者负责组织、引导和协助活动。
八、活动注意事项1. 确保活动安全：在活动过程中，教师要密切关注幼儿的安全，避免发生意外伤害。
2. 鼓励幼儿参与：鼓励幼儿积极参与各项活动，提高幼儿的自信心和参与积极性。
3. 家长参与：邀请家长积极参与活动，增进亲子感情，共同关注幼儿成长。
幼儿园户外活动方案范文（五篇）
幼儿园户外活动方案范文一、时间安排二、活动地点三、准备工作1. 准备若干一次性桌布2. 需要彩虹伞设备3. 每位参与者将获得一份小礼品4. 每人配备一条彩色皱纸5. 提供欢快音乐播放设备及备用电池6. 长绳一根7. 照相设备四、游戏活动规划:1. 亲子互动游戏:(1) 家长需背着幼儿跑至对面，幼儿在终点处可获取一份酸奶礼品。
(2) 报纸游戏:a. 幼儿需在家长铺好的两张报纸上行走，直至到达对面。
b. 报纸球：将报纸揉成球，幼儿自由进行踢球或投掷游戏。
(3) 彩虹伞游戏:a. "炒豆豆"：所有幼儿共同拉起彩虹伞，抖动伞面，模拟炒豆豆动作。
b. "钻山洞"：两位家长拉起彩虹伞对角，形成一个"山洞"，幼儿依次穿过。
c. "捕鱼"：幼儿将扮演小鱼，家长拉起彩虹伞的对角作为"鱼网"。
(4) 彩带舞蹈：每位幼儿手持一条彩色皱纸，跟随音乐自由舞蹈。
(5) 长绳跳跃：所有幼儿围成圈坐下，家长进行长绳跳跃。
2. 野餐环节：所有参与者围坐一起，伴着欢快的音乐享用野餐。
3. 设定统一的游乐项目供所有人参与4. 自由活动时间：参与者自由结组，进行自发性游戏或交流活动。
幼儿园户外活动方案范文（二）一、活动目标：旨在丰富幼儿园儿童的园内生活，促进孩子们的身心健康。
同时，为大学生提供社会实践的平台，丰富课余生活，扩展大家在学习和工作之余的社会接触面，培养大学生的爱心，提升社会责任感。
二、主办单位：昆明学院教师教育学院___幼儿音乐班三、活动时间：___月___日(星期三)下午四、活动地点：官渡源清幼儿园五、活动详细规划：(一)前期筹备工作：1. 班长全面策划和调度，副班长协助执行；2. 提前一周，召开全班班干会议，将活动参与者分组，明确各小组组长、副组长及其职责，详细说明活动流程；3. 活动前三天，与幼儿园负责人沟通，商定活动具体细节；4. 举行班会，让全班同学了解活动目的、详细安排及注意事项；5. 活动前一天，确保活动所需物品准备就绪；6. 宣传与场地布置：由宣传委员吴玉梅负责标语和海报的制作，教室装饰，以及活动全程的摄影记录；7. 当天下午13:30在食堂门口集合，检查工具，确认佩戴校徽无误后，由组长分配任务。
幼儿园大班上学期户外活动计划
幼儿园大班上学期户外活动计划一、班级情况分析经过中班的一学期，目前我班幼儿在体育动作发展和坚持行方面已有一定的基础，体能大部分能达到标准，且对于体育活动有浓厚的兴趣。
但班级上的幼儿动作发展水平存在着一定的差异，所以，在今后组织幼儿体育活动中应考虑导游而各种动作发展，照顾幼儿的个别差异，进行不同强度的体格锻炼，让每个幼儿都得到提高发展。
二、活动目标1.让幼儿多接触大自然,充分享受户外环境,培养良好心态。
2.培养幼儿对身体锻炼的兴趣和习惯，坚持每天进行体育活动，促进幼儿身体形态结构和机能发育。
3.通过体育活动，开展对幼儿的走、跑、跳、投掷、钻爬、平衡、攀登等基本动作的训练，使幼儿体力、速度、灵敏等动作素质达到标准。
4.利用废旧物品制作多种多样的体育器械，培养幼儿用器材进行锻炼的能力，发展幼儿自主性和创造性；学习利用各种体育器械进行户外锻炼的方法，促进幼儿知觉、情感和能力的发展。
5.利用晨间活动及游戏时间开展丰富多彩的体育游戏活动，培养幼儿在体育游戏中团结合作、遵守规则、勇敢竞争、克服困难的良好品质。
三、具体内容安排二月份：1.蹲着走4米。
2.能立定跳远、助跑跳远40厘米以上。
三月份：1.助跑跨跳过高35-40厘米或宽15厘米的障碍物。
2.单脚连续向前跳6-8米。
3.能立定触物跳20-30厘米。
四月份：1.能单手将沙包向前投掷5米。
2.练习双脚并拢跳绳。
3.综合能力五月份：1.能负重爬行。
2.能以手脚并用的方式安全地攀爬攀登架、网等。
3.能双肘双膝着地向前匍匐前进。
六月份：1.练习双脚连续跳绳5-10下。
2.两人距离1.5m互相抛接球。
3.练习行进运球和花样拍球的动作，提高拍球的技能。
九月1.形成练习:让孩子整齐地听取密码。
2.跳绳:儿童练习单跳，前跳和后跳。
在树林里走钢丝十月:练习四次跑步，双脚跳跃，训练手脚协调。
2.练习原位垂直跳跃，需要着地弯曲膝盖并保持平衡。
3.跳绳:练习前后连续跳跃。
4.伍兹登山绳比赛。
幼儿园大班户外活动计划
幼儿园大班户外活动计划幼儿园大班户外活动计划。
一、活动目的。
户外活动是幼儿园教育中不可或缺的一部分，它有助于培养幼儿的身体素质、观察力、动手能力和合作精神，同时也能让幼儿更好地融入自然环境中，增进对自然的认识和理解。
本次户外活动旨在让大班幼儿在自然环境中体验、探索、发现和学习，促进他们的全面发展。
二、活动时间。
本次活动计划定于每周五上午9:00-11:00进行，活动地点为幼儿园附近的公园。
三、活动内容。
1. 自然探索。
在公园内，让幼儿们观察周围的植物、昆虫、鸟类等，引导他们发现自然界的奥秘，培养他们的观察力和好奇心。
可以组织一些小游戏，如找寻不同种类的树木、观察昆虫的生活习性等。
2. 体能训练。
在宽敞的草地上，设置一些体能训练的项目，如跳绳、跑步、爬山等，让幼儿们在活动中锻炼身体，培养他们的运动能力和协调能力。
3. 动手制作。
可以在户外活动中设置一些手工制作的项目，如捡拾树叶、花瓣等，让幼儿们用这些自然材料进行手工创作，培养他们的动手能力和创造力。
4. 团队合作。
组织一些团队合作的游戏，如传球比赛、合作搭积木等，让幼儿们在游戏中学会合作、沟通和团结，培养他们的合作精神。
四、活动准备。
1. 活动前的安全检查，确保活动场地的安全性，注意检查有无危险物品或地方，并做好安全防护工作。
2. 活动物资准备，准备好所需的体能训练器材、手工制作材料等，确保活动物资充足。
3. 活动人员安排，安排足够的老师和保育员参与活动，确保活动的顺利进行。
五、活动结束。
活动结束后，老师应及时对幼儿们进行总结和反馈，鼓励幼儿们分享活动中的收获和体会，同时也可以组织一些小型的表彰活动，激励幼儿们参与户外活动。
六、活动评估。
活动结束后，老师应对本次户外活动进行评估，总结活动中存在的问题和不足，为下一次活动做好准备。
七、活动延伸。
可以根据季节和天气的变化，设计不同主题的户外活动，如春季野餐、夏季水上活动、秋季采摘等，让幼儿在不同的自然环境中体验、学习和成长。
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户外活动计划
一、基本情况分析：
针对各班幼儿户外活动场地的设置、活动形式及内容等情况，首先以年级组为单位划分了户外活动场地，保证各年龄段幼儿户外活动有充足的时间和空间，并发动家长老师积极配合利用废旧物品和农村的自然资源制作大量体育器械，器械投放符合幼儿年龄特点及体能发展目标，针对器械的不同设计了流动式、循环式、自由区及原地区等场地设置，将多种技能综合体现，使幼儿在户外活动中将各个技能得以巩固和练习；其次丰富了户外活动内容，将集体操节、年级组集体器械活动、班级分散器械活动、体育游戏、队列对形练习及大型玩具交替穿插在每日户外活动中，有集中有分散，提高幼儿的活动兴致。
二、活动总目标：
幼儿园户外活动是幼儿园教育的重要内容之一，是孩子身体发展、智力发展、性格品格形成的良好途径。
《幼儿园工作规程》明确规定：“幼儿园户外活动的时间，在正常情况下每天不得少于二小时。
”根据华乐幼儿园的具体情况以及孩子的年龄特点制定此计划。
各班再根据自己的实际情况制定各班的户外活动计划。
各班要以体育活动的开展为根本，依据各年龄段基本动作发展目标，注重幼儿技能的掌握，趣味性地让孩子在活动中能够有创新的空间，突出本园特色，以集体活动（集体课间操、队列队形、民间游戏等）与分散活动（器械、体育游戏）相结合的户外活动形式加强幼儿对技能的巩固和练习，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力。
三、内容的设计：
根据集体创编、自主研发、多途径收集等设计策略，以晨间锻炼、早操、经典体育游戏、自制体育器械游戏为主要内容，设计相应的集体、分组、个别等活动形式，制定了户外活动的基本框架。
让幼儿做到：
1、能合群地参加经典体育游戏，在老师的带领下能运用自制的玩具进行户外活动。
2、不迟到，积极、乐意地参加晨间活动，手脚协调性地参加课间操活动。
3、愿意参加经典体育游戏并执行游戏规则，愿意运用自制玩具进行户外活动。
4、会使用多种运动器械锻炼身体，以轻器械操为主进一步增强幼儿的运动协调能力。
5、喜欢参加经典体育、自制玩具等游戏活动，动作协调。
6、能独立地、创造性地运用其他器械锻炼身体，有良好的整理习惯。
7、能运用自己制作的活动器械进行活动，能创编简单的游戏，制定规则等。
四、活动实施：
实施原则：结合幼儿园的地域特点，我们在“户外2小时活动“的实施过程中，主要遵循开放性、安全性、循序渐进、趣味性、全面锻炼等原则展开。
根据幼儿身心发展特点和教育规律，坚持以健康游戏活动为基本载体，突出课程的科学性——经典体育游戏的挖掘、自制体育器械游戏活动的开发，玩中有练，练中带玩，以玩促练，为孩子服务。
活动设计时遵循多形式、游戏性、整合性、乡土性、高低结构相结合、器械自制与购买相结合六大设计原则。
（一）体育教学活动
各年龄班体育教学活动每周安排2次。
在无特殊情况的条件下，要求在户外场地上进行。
注重幼儿实际发展水平及个体差异，体现因材施教。
活动形式注重多样性、趣味性，保持幼儿活动的兴趣。
尊重幼儿及时评价，在掌握规定动作后，可根据自己的主现愿望，运用自己已获得的知识、技能进行锻炼，激发幼儿积极思维。
活动前后对幼儿体育活动提简单明了的安全要求，教育幼儿自我保护。
加强教师对幼儿基本动作发展目标及体育活动组织方法培训，增强目标物化材料的准确性。
以观摩研讨（全园交流、年级组交流及示范课）为手段，提升教师组织体育活动的教学水平
（二）户外活动
1、课间操。
（集体活动）
作为各园的特色，本学期将继续进行徒手操和轻器械操的巩固与规范。
让幼儿有场地体操相互配合的意识。
基本姿势到位标准、动作路线及活动部位规范。
动作有力、动作幅度适当。
相互配合协调。
2、器械活动（分散活动）
本学期器械活动以年级组集体器械活动与班级分组器械活动相结合形式交替进行。
班级分组器械活动注重单个侧重基本动作的练习，主要是结合班级体育活动中幼儿对基本动作的掌握情况，有计划、有目的的利用相应器械进行巩固和锻炼。
年级组集体户外活动是多个基本动作的综合体现，注重幼儿创新玩法和合作意识。
能够有充足的活动时间和空间，器械材料符合幼儿基本动作发展的目标要求，能激发幼儿的活动乐趣，保证每位幼儿都有活动器械并且会使用。
激发幼儿会用一种器械玩出多种方法，会与同伴合作使用器械。
取放器械有序，有自我保护意识。
3、体育游戏
通过游戏对幼儿的基本动作和技能得到巩固和丰富。
游戏目标要具体要便于操作，包含的内容要全面。
要从幼儿的年龄特征出发。
培养幼儿关心集体、团结友爱、遵守纪律、勇敢、主动、积极上进的优良品质，激发参与体育活动的乐趣。
4、大型玩具
教师要了解玩具的特点，根据幼儿的运动发展水平有计划、有目的地组织活动。
活动中培养幼儿相互谦让，不推搡的习惯，注重提安全要求。
措施：
（1）按计划完成器械活动的场地设计安排，器械材料的修补和更新，材料的摆放及人员安排，器械的摆放位置，教师引导幼儿自主取放器械的方法与规则。
（2）发动家长丰富、优化制作适合班级各年龄段幼儿年龄特点器械材料，能够有助于幼儿基本动作的巩固和练习。
（3）组织教师研讨自制器械的创新玩儿法。
（4）在无特殊情况（主要指雨雪或过冷）的条件下，亦要求在户外场地上进行；
（5）各班级按照大型玩具安排表和户外活动安排表内容开展活动，保证每日交替进行课间操、器械活动、体育游戏、对列队形。
（6）加强户外活动的检视，规范教师在户外活动中的行为，加强教师观察指导，适时参与幼儿游戏，及时发现幼儿的创新玩法，给予支持、鼓励，引导幼儿间的相互学习。
五、具体操作：
每天组织开展实施“户外2小时活动”，主要从4条途径进行：
1、晨间活动：每天上午7：30开始，针对所有来园幼儿进行的体育锻炼活动。
结合它“时间自由掌控、随到随玩、形式灵活、喜
好自选为主”的特点，我们进行有针对性地指导：关注个体差异和玩中技能指导。
2、课间操：是一项集中性体育锻炼活动，针对幼儿体育技能的发展、选择适合的音乐进行创编。
结合它“趣味创编但不忘技能发展”的特点，进行有针对性地指导：集中学习时的技能掌握、每天“娱乐”中的巩固训练。
3、经典体育游戏：上午两个集体教学活动后的半小时活动，通过多渠道的收集，组织进行一些“被遗忘在角落”的经典体育游戏。
根据它“游戏选择由易→难、规则制定从独断→民主”的实施特点；重点对游戏过程中动作技能、过程完整性等进行指导。
4、自制体育器械游戏：通过各类废旧材料制作的运动器械进行集中的体育锻炼。
重点体现它的原生态及实用性；游戏过程中不断创设情景、变换角色，让全体幼儿在玩游戏中获得发展。
XXX幼儿园
2015年9月10日。