上海市实验学校学期中语文期末考试

上海市实验学校第一学期中三语文期末考试

命题：顾桂萍

时间：120分钟满分：100

班级姓名成绩

一、文言文（20分）

（一）默写（10分）

1、《爱莲说》有一句集中体现莲花资质高洁的句子是：“，”

2、《陋室铭》中，描写陋室自然环境的句子是：

“，。”

3、“蒋氏大戚，汪然出涕”后述说了一大段话。这番话的中心句是：

“，。”

4、《桃花源记》中描写桃花源人热情款待渔人的句子有：

①“，。”

②“，。”（二）文言文阅读（10分）

先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

5、文中的先帝指谁？陛下指谁？

6、“创业未半”的“业”指的是

7、作者提出的主要建议是（）

A 恢弘志士之气

B 引喻失义

C 开张圣听

D 光先帝遗德

8、与“以光先帝遗德”的“以”用法相同的一项是（）

A 悉以咨之

B 咨臣以当世之事

C 以昭陛下平明之理

D 是以先帝简拔以遗陛下

9、“欲报之于陛下”的“之“指代的是。

10、黑体词解释有误的一项是（）

A 苟全性命于乱世（苟且保全）

以彰其咎（表明显扬）

B 先帝简拔以遗陛下（留下）

恢弘志士之气（发扬光大）

C 可计日而待（计算）

此诚危急存亡之秋（时）

D 陟罚臧否（提升）

责攸之、祎、允等之慢（怠慢）

11、为黑体词选择正确释义

(1)性行淑均（） A 全 B 平正 C 均匀

(2)妄自菲薄（） A 轻微 B 轻视 C 不庄重

(3)光先帝遗德（） A 发扬光大 B 光亮 C 光荣

二、现代文（38分）

（一）课外记叙文阅读分析（10分）

①朱自清的名作《背影》已镶在我记忆的画屏上，成为一幅永恒的图画……

②而我的眼前，我的心中，也有一幅鲜活的背影图。

③那是星期天的下午，我从城里中学回家，村里刚好在分山砍伐树木。久已没有为家里干点活的我便跟随父亲来到山上。

④砍到一棵大松树时已经日落西山了。父亲削去树枝，叫我和他一起抬回家。松树根部大，梢部小，我自忖1米68的块头，抬根部“小儿科”，就要去抬。父亲拦着说：“不行，你抬不起，骨头太嫩，等我来抬根，你抬梢。”父亲说完便蹲下身子，准备把树扶上肩，可是试了几次都扶不上。我走到他面前说：“爸爸，我来吧。”父亲却不同意。他掏出一袋旱烟抽起来，吩咐我先歇会儿，“天还早呢。”父亲说。

⑤一袋烟快抽完了，父亲叫我站起来。他慢慢地蹲下身，用手拍拍大树，把头凑近松树，“嗨”了一声，使劲抱起松树扛到自己肩上，然后小心翼翼地伸展到腿部，我觉得他佝偻的身躯在夕阳的余辉中一点一点地凝聚着力量，一点一点地高大。还剩一口的旱烟吐了出来，笼罩在他的头上，悠悠在空中扩散。

⑥父亲终于站直了，虽然大树压着他摇晃了几下，但他很快稳住了重心。

⑦我盯着他的背影，我的眼眶湿润了。几十年来，父亲为我们兄妹几个的成长，兢兢业业地操持着这个家，奔波辛劳。他的容颜已在日出日落中憔悴了，他的背已在日出日落中微微弓起……

⑧泪水模糊了我的眼睛。我和父亲抬着树回家，看着父亲的背影，我感到一座丰碑矗立在心中……“背影图”悬挂在我心中的高处。

12、文章第④段中画“”线的语句表现了父亲怎样的思想感情？简要回答。

答：

。

13、文章第⑤段中画“”线的语句表达了“我”怎样的思想感情？选出理解正确的一项，将序号填入括号中。答（）

A．“我”看到了父亲为“我”承担生活重任的高大身影，感到了父亲对“我”的挚爱。

B．“我”看到了父亲在夕阳余辉下渐渐高大的身影，心情十分激动，因为过去“我”从未看到过这样动人的情景。

C．“我”第一次体会到了父亲在生活中不屈不挠的性格，看到了父亲充满力量的形象。

14、文章第⑤段中刻画父亲的形象，运用的描写方法是什么？选出正确的一项，将序号填入括号中。答（）

A．肖像B．语言C．动作D．心理

15、简要回答：为什么看到父亲的背影，“我的眼眶湿润了”？

答：

。

16、简要回答：“看着父亲的背影，我感到有一座丰碑矗立在心中”，这句话的含义。

答：

。

（二）课内记叙文阅读分析（10分）

……

①第二次行礼时，先生便和蔼地在一旁答礼。他是一个高而瘦的老人，须

发都花白了，还戴着大眼镜。我对他很恭敬，因为我早听到，他是本城中极方

正，质朴，博学的人。

②不知从那里听来的，东方朔也很渊博，他认识一种虫，名曰“怪哉”，冤气所化，用酒一浇，就消释了。我很想详细地知道这故事，但阿长是不知道的，因为她毕竟不渊博。现在得到机会了，可以问先生。

③“先生，‘怪哉’这虫，是怎么一回事？……”我上了生书，将要退

下来的时候，赶忙问。

④“不知道！”他似乎很不高兴，脸上还有怒色了。

⑤我才知道做学生是不应该问这些事的，只要读书，因为他是渊博的宿儒，决不至于不知道，所谓不知道者，乃是不愿意说。年纪比我大的人，往往如此，我遇见过好几回了。

……

⑥三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕（tuì）。最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁，静悄

悄地没有声音。然而同窗们到园里的太多，太久，可就不行了，先生在书房里便大叫起来：——

“人都到那里去了！”

⑦人们便一个一个陆续走回去；一同回去，也不行的。他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道：——“读书！”

……

⑧先生读书入神的时候，于我们是很相宜的。有几个便用纸糊的盔(kuī)

甲套在指甲上做戏。我是画画儿，用一种叫作“荆川纸”的，蒙在小说的绣像上一个个描下来，像习字时候的影写一样。读的书多起来，画的画也多起来；书没有读成，画的成绩却不少了，最成片段的是《荡寇志》和《西游记》的绣像，都有一大本。后来，因为要钱用，卖给一个有钱的同窗了。他的父亲是开锡箔店的；听说现在自己已经做了店主，而且快要升到绅士的地位了。这东西早已没有了罢。

17、选择正确的一项填入括号内。（）

a、《背影》、《从百草园到三味书屋》、《藤野先生》都是作者是鲁迅，都是

叙事散文。

b、.鲁迅原名周树人，浙江绍兴市人，是我国现代著名的文学家、思想家、

革命家，散文家。

c、《从百草园到三味书屋》选自鲁迅的《朝花夕拾》，是一篇回忆童年生

活的小说。

d、“三味书屋”不是“我”的乐园，但其中也不乏乐趣，如大家放开喉咙

读书的情形以及到后园去折梅花、寻蝉蜕都是好玩的事情。

18、“三味书屋”的先生是一位学问渊博的老者，文中鲁迅对他的看法是：

（）

A.他挫伤了学生的求知欲，鲁迅很讨厌他。

B.他对鲁迅很严厉，鲁迅认为这束缚了儿童的身心发展，所以对他很不满。

C.他没有多少真才实学，只是常读些令学生难懂的文章，鲁迅觉得他很可笑。

D.他很博学，对学生又有一些开明的思想，鲁迅对他很恭敬。

19、.少年鲁迅为什么那么厌恨三味书屋的读书生活？（）

A.先生教书让学生死记硬背，枯燥无味，用戒尺、罚跪来惩戒学生，使少年