上海市实验学校学期中语文期末考试
2020-2021学年上海市实验学校高二下学期期末考试语文考试卷含详解
③苏东坡的“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间”，亦有此意。
④如李白的诗句“先期汗漫九垓上，愿接卢敖游太清”即是明证。
A. ④①③②B. ②④①③C. ③②④①D. ②④③①
5.对于文章内容理解正确的一项是（）
A.第②段中作者引用岑参的诗歌是为了论证其实诗歌是有“远方”的。
③在京师，月下闻吹箫者，乘兴写《石竹图》。明旦访其人赠之，则估客②也。客以红氍毹③馈，请再写一枝为配。绂索前画裂之，还其馈。
④一日退朝，黔国公沐晟从后呼其字，绂不应。同列语之曰：“此黔国公也。”绂曰：“我非不闻之，是必于我索画耳。”晟走及之，果以画请，绂颔之而已。逾数年，晟复以书来，绂始为作画。既而曰：“我画直遗黔公不可。黔公客平仲微者，我友也，以友故与之，俟黔公与求则可耳。”其高介绝俗如此。
20.填入第②段方框中的词应是（）
A.必B.则C.其D.乃
21.对第①段划线句理解正确的一项是（）
A.事物兴衰 道理，虽说由天命掌控，难道跟人一点关系都没有吗？推究庄宗取得天下与失掉天下的过程就可以知道了。
B.王朝兴废的道理，虽说由天命掌控，难道跟人一点关系都没有吗？推究庄宗取得天下与失掉天下的过程就可以知道了。
上海市实验学校2021-2022学年高二下学期期末语文试卷(含答案)
几缕血痕抹杀了。
但是中外的杀人者却居然昂起头来，不知道个个脸上有着血污……。
六
时间永是流驶，街市依旧太平，有限的几个生命，在中国是不算什么的，至多，不过
供无恶意的闲人以饭后的谈资，或者给有恶意的闲人作“流言”的种子。至于此外的深的
意义，我总觉得很寥寥，因为这实在不过是徒手的请愿。人类的血战前行的历史，正如煤
B. 绘画以形、光、色以及点、线、面为主要形式是因为它只能全景式呈现静态的事物，无
法呈现动态。
C. 话剧只能在舞台上表演，受到了空间的限制。而灯光、舞台布景，甚至 LED 屏幕背
景，都是为了突破空间限制而产生的形式。
D. 音乐只能通过听觉让听众感受作曲家 思想和情感，所以节奏、曲调、和声等成为了音
的 乐的形式要素。
能够相信真有所谓“在天之灵”，那自然可以得到更大的安慰，——但是，现在，却只能
如此而已。
可是我实在无话可说。我只觉得所住的并非人间。四十多个青年的血，洋溢在我的周
围，使我艰于呼吸视听，那里还能有什么言语？长歌当哭，是必须在痛定之后的。而此后
几个所谓学者文人的阴险的论调，尤使我觉得悲哀。我已经出离愤怒了。我将深味这非人
来，一个兵在她头部及胸部猛击两棍，于是死掉了。
始终微笑的和蔼的刘和珍君确是死掉了，这是真的，有她自己的尸骸为证；沉勇而友
爱的杨德群君也死掉了，有她自己的尸骸为证；只有一样沉勇而友爱的张静淑君还在医院
里呻吟。当三个女子从容地转辗于文明人所发明的枪弹的攒射的时候，这是怎样的一个惊
心动魄的伟大呵！中国军人的屠戮妇婴的伟绩，八国联军的惩创学生的武功，不幸全被这
之谜》也有一张图，说明语言展示空间有难度。 ②情感的表现和心理的表达是小说的“专利”，我们不得不扬长．避短．，去做小说的形
2019-2020学年上海市实验学校西校高三语文期末试卷及答案解析
2019-2020学年上海市实验学校西校高三语文期末试卷及答案解析一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：2018年7月15日国家食药监总局公告称，在飞行检查中发现长春长生生物公司的冻干人用狂犬病疫苗生产存在记录造假等严重问题。
疫苗事件引发了极大关注。
为什么疫苗容易出问题？专业人士表示，疫苗研发、生产、流通环节都存在诸多挑战。
“疫苗研发要观察的某种疫苗对疾病的预防效果，需要观察的周期起码要有三到五年，否则无法判定预防是否有效，此外，一些疾病的预防跟环境有关，跟踪过程中关键的价值数据的变化也很多，比较难捕捉。
在生产过程中，生物药物发酵的过程对环境、温度的要求很高，其中的技术挑战远远大于药品生产过程。
此外疫苗对流通环节的要求也非常高，疫苗必须冷藏保存，从离开药厂，到每一次运输、分拣，再到社区疫苗的接种点，外界环境是疫苗质量变化的重要因素，一旦疫苗所处的温度变化，脱离冷藏达到一定时间就会影响质量。
（摘自《新京报为什么疫苗容易出问题？》，有删节）材料二：2013—2030年全球疫苗行业市场规模变化趋势及预测全球市场情况（数据搜狐网2019年8月《疫苗行业深度研究分析》）材料三：北京协和医学院基础医学院教授许雪梅在接受《生命时报》记者采访时说，大部分病疫的控制或消除，都是因为疫苗起了作用。
特别是对新冠肺炎这种传播性强的疾病来说，疫苗研发更是必须的。
我们谁也不能保证，新冠肺炎未来不会成为流感样常态化的传染病，如果能够研制出特效疫苗，就如同为人体增加了一道屏障，这是最理想的控制传染病疫情的方法。
一般，疫苗分为减毒活疫苗、灭活疫苗、亚单位疫苗、重组微生物载体疫苗、核酸疫苗等类型。
不同类型疫苗的研发手段略有不同，有些需要分离选取合适的病毒毒株，有些是选取病毒里面能够制造疫苗的关键蛋白或是基因序列，在实验研究筛选获得候选疫苗后，再进行深入的开发研究。
尽管在严峻的疫情形势下，相关部门加快了对疫苗研发生产的各项审批，但鉴于疫苗研发的自身特点，需要严格遵守2019年发布的《疫苗管理法》，在保证疫苗质量标准的前提下，方可进入生产阶段。
上海市浦东新区实验学校2020-2021学年高一上学期期末语文试题教师用卷
2020-2021学年上海实验学校高一（上）期末语文试卷1.按要求填空。
人生如梦，______ 。
（苏轼《念奴娇•赤壁怀古》）（2）______ ，枉用相存。
（曹操《短歌行》）斜阳草树，______ ，人道寄奴曾住。
（辛弃疾《永遇乐•京口北亭怀古》）《将进酒》以曹植痛饮为例，呼应只有饮者留其名，表现自我忧愤不平的句子是：“______ ，______ 。
”（李白《将进酒》）【答案】【小题1】一尊还酹江月,越陌度阡【小题2】寻常巷陌【小题3】陈王昔时宴平乐,斗酒十千恣欢谑【解析】故答案为：（1）一尊还酹江月（重点字：酹）（2）越陌度阡（重点字：陌）（3）寻常巷陌（重点字：陌）（4）陈王昔时宴平乐斗酒十千恣欢谑（重点字：谑）此题考查了默写常见的名句名篇，能力层级为A，高考时，以《考试说明》规定的篇目为主，文体侧重于诗歌和散文，完成此类型题目，主要是靠同学们平时的积累，同时也要注意突破关键字（生僻字，通假字，同义异形字，语气助词等），避免错别字的出现，做题时，书写要工整清晰，留意语句的出处和具体的语境（情景默写的方式增加了对学生理解能力的考查，学生要在理解文意的基础上进行识记）。
《短歌行》中的名句辑录：1．比喻人生短促的句子：“譬如朝露，去日苦多”。
2．把贤者比喻为高空的明月的句子：“明明如月，何时可掇”。
3．比喻贤士们还没有归宿的句子：“乌鹊南飞，绕树三匝”。
4．比喻用人要“多多益善”的句子：“山不厌高，海不厌深”。
5．表明优待贤才的态度的句子：“呦呦鹿鸣，食野之苹。
我有嘉宾，鼓瑟吹笙”。
6．出自《诗经•郑风•子矜》，借写姑娘思念情人来表达渴慕贤才之意的句子：“青青子衿，悠悠我心”。
2.下列选项中用语得体的一句是（）A. 经常光顾老师办公室问问题，是成绩优秀学生的一大共同特点。
B. 既然小茗同学你如此虚心探讨问题的本源，我也就应诺指教了。
C. 尽管只是绵薄之力，但他费了很大的劲，我们应向他表示感谢。
上海市实验学校学期中语文期末考试
上海市实验学校第一学期中三语文期末考试命题：顾桂萍时间：120分钟满分：100班级姓名成绩一、文言文（20分）（一）默写（10分）1、《爱莲说》有一句集中体现莲花资质高洁的句子是：“，”2、《陋室铭》中，描写陋室自然环境的句子是：“，。
”3、“蒋氏大戚，汪然出涕”后述说了一大段话。
这番话的中心句是：“，。
”4、《桃花源记》中描写桃花源人热情款待渔人的句子有：①“，。
”②“，。
”（二）文言文阅读（10分）先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。
诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
5、文中的先帝指谁？陛下指谁？6、“创业未半”的“业”指的是7、作者提出的主要建议是（）A 恢弘志士之气B 引喻失义C 开张圣听D 光先帝遗德8、与“以光先帝遗德”的“以”用法相同的一项是（）A 悉以咨之B 咨臣以当世之事C 以昭陛下平明之理D 是以先帝简拔以遗陛下9、“欲报之于陛下”的“之“指代的是。
10、黑体词解释有误的一项是（）A 苟全性命于乱世（苟且保全）以彰其咎（表明显扬）B 先帝简拔以遗陛下（留下）恢弘志士之气（发扬光大）C 可计日而待（计算）此诚危急存亡之秋（时）D 陟罚臧否（提升）责攸之、祎、允等之慢（怠慢）11、为黑体词选择正确释义(1)性行淑均（） A 全 B 平正 C 均匀(2)妄自菲薄（） A 轻微 B 轻视 C 不庄重(3)光先帝遗德（） A 发扬光大 B 光亮 C 光荣二、现代文（38分）（一）课外记叙文阅读分析（10分）①朱自清的名作《背影》已镶在我记忆的画屏上，成为一幅永恒的图画……②而我的眼前，我的心中，也有一幅鲜活的背影图。
③那是星期天的下午，我从城里中学回家，村里刚好在分山砍伐树木。
久已没有为家里干点活的我便跟随父亲来到山上。
④砍到一棵大松树时已经日落西山了。
2020届上海实验学校高三语文下学期期末试卷及参考答案
2020届上海实验学校高三语文下学期期末试卷及参考答案一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：“复兴号”是我国具有完全自主知识产权的中国标准动车组。
目前，“复兴号”中国标准动车组有“CR400AF”和“CR400BF”两种型号。
按照中国铁路总公司新的动车组编制规则，新型自主化动车组均采用“CR”开头的型号，“CR”是中国铁路总公司英文缩写，也是指覆盖不同速度等级的中国标准动车组系列化产品平台。
型号中的“400”为速度等级代码，代表该型动车组试验速度可达400km/h及以上，持续运行速度为350km/h。
“A”和“B”为企业标识代码，代表生产厂家；“F”为技术类型代码，红色的是中车四方的AF，黄色的是中车长客的BF。
今后，中国铁路总公司将根据运输市场需求，逐步研发CR300和CR200系列中国标准动车组。
作为中国最新一代的标准动车组，“复兴号”真正实现了从“洋基因”到“纯中国”的转变。
在高速动车组254项重要标准中，中国标准占84%，中国标准动车组整体设计以及车体、转向架、牵引、制动、网络等关键技术都是我国自主研发，因此，具有完全自主知识产权。
与“和谐号”相比，“复兴号”整车性能指标实现较大提升。
“复兴号”“寿命”更长，它的设计寿命达到了30年，而“和谐号”是20年。
“身材”更好，采用全新低阻力流线型头型和车体平顺化设计，车型看起来线条更优雅，“和谐号”动车组车顶有一个“鼓包”（受电弓和空调系统）。
“复兴号”把这个“鼓包”下沉到了车顶下的风道系统中。
“容量”更大，列车高度从3700毫米增高到了4050毫米，座位间距更宽敞。
舒适度更高，“复兴号”空调系统充分考虑减小车外压力波的影响，通过隧道或交会时减小耳部不适感，列车设有多种照明控制模式。
车厢内实现了WiFi网络全覆盖。
（摘编自《中国高铁大揭秘，“复兴号”来了！》《人民日报》）材料二：中国目前已经成功拥有世界先进的高铁集成技术、施工技术、装备制造技术和运营管理技术，具有组团出海的实力，可以挑战任何竞争对手。
2022-2023学年上海实验学校高一(下)期末语文试卷
2022-2023学年上海实验学校高一（下）期末语文试卷一、积累应用（7分）1．（5分）默写。
（1）是故燕虽小国而后亡，。
（《六国论》）（2），直走咸阳。
（杜牧《阿房宫赋》）（3）在《阿房宫赋》中通过写栏杆之多突出阿房宫的亭台楼宇之多的句子是，。
2．（2分）填入下列横线处的句子排序正确的一项是（）美不但是不以我们的意志为转移的客观存在，反过来，它_______，_______，_______。
它的力量更大了，它也可以倾国倾城。
希腊大诗人荷马的著名史诗《伊利亚特》歌咏希腊联军围攻特罗亚九年，为的是夺回美人海伦，而海伦的美叫他们感到九年的辛劳和牺牲不是白费的。
①影响着我们②提高生活的境界和意趣③教育着我们A．③①②B．①③②C．②①③D．②③①二、阅读（53分）3．（11分）阅读下文，完成各题。
人工智能时代的人类幸福①近日，清华大学法学院教授冯象先生做客华东政法大学，开讲“AI伦理和法学的危机”。
讲座从前段时间热极一时的AlphaGo与李世石九段的对弈说起。
抛开对弈的棋局不论，仅从人工智能（AI）的角度来看，此次对决就有着里程碑式的意义。
因为，AlphaGo的设计是从完全信息博弈的游戏里战胜了人类顶尖棋手。
所谓完全信息博弈是指参与双方都完全了解规则，并且具备学习规则的能力。
这便引发了冯象的兴趣：假如机器在一切规则清晰、任务明确的工作上都能取代人类的话，那人类社会将如何应对？②AlphaGo的人工智能运用范围只是围棋。
但是，从它展现出的人工智能的潜力来看。
如果类似水平的人工智能可以在通用智能上获得发展，在自然语言上有更为广泛地运用，那么人工智能或许就不再是被人类所利用的对象，而可能与人类平等共处了。
目前人工智能对自然语言的克服已经有了不小成就，冯象举例说，如清华大学语音与语言实验中心（CSLT）研发的机器人“薇薇”就已经会作诗，经过中国社科院有关专家评定，“薇薇”通过了“图灵测试”。
通过“图灵测试”意味着人类在语言层面无法分辨人工智能与人类。
2021年上海市实验学校高三语文期末试题及参考答案
2021年上海市实验学校高三语文期末试题及参考答案一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成下面小题。
人们常以“人治”和“法治”相对称，认为西洋是法治的社会，我们是人治的社会。
所谓人治和法治之别，不在“人”和“法”这两个字上，而在维持秩序时所用的力量和所根据的规范性质。
乡土社会不是人治的社会，可以说是个“无法”的社会，但“无法”并不影响社会的秩序，因为乡土社会是“礼治”社会。
礼治社会并不是指文质彬彬的社会。
礼也可以杀人，可以很“野蛮”。
譬如我们在旧小说里常读到杀人来祭旗，那是军礼。
礼的内容从现代看去，可能是很残酷的。
但残酷与否并非合礼与否的问题。
礼是社会公认合式的行为规范。
合于礼的就是对的，对是合式的意思。
如果单从行为规范来说，与法律无异，法律也是一种行为规范。
礼和法不相同的地方是维持规范的力量，法律是靠国家权力来推行的，维持礼这种规范的是传统。
传统是社会所累积的经验，不论哪一个社会，绝不会没有传统。
衣食住行种种最基本的事务，我们并不要事事费心，那是因为我们托祖宗之福，有着可以遵守的成法。
在乡土社会中，传统的重要性比现代社会更甚，那是因为在乡土社会里传统的效力更大。
乡土社会是安土重迁的社会，不但人口流动很小，而且人们用以获得资源的土地也很少变动。
在这种代代如是的环境里，个人不但可以信任自己的经验，而且同样可以信任其祖其父的经验。
不必知之，只要照传统办，生活就能得到保障，自然会随之发生一套价值。
依照着做就有福，不依照就会出毛病。
于是人们对于传统有了敬畏之感。
礼并不是靠外在的权力来推行，而是从教化中养成了个人的敬畏之感，使人服膺；人服礼是主动的。
礼是可以为人所好的。
所谓“富而好礼”。
孔子很重视服礼的主动性。
《论语》记载：渊问仁，子曰：“克己复礼为仁，一日克己复礼，天下归仁焉，为仁由己，而由人乎哉？”这显然是和法律不同了，甚至不同于普通所谓道德。
法律是从外限制人的，不守法所得到的罚是由特定的权力加之于个人的。
上海实验学校中学2019-2020学年高三语文期末试卷含解析
上海实验学校中学2019-2020学年高三语文期末试卷含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面的文字,完成文后各题。
关于中国古文字的产生时代这一问题始终缺乏具体确切的答案。
就是世界各国的文字学专家，对于文字产生的具体时代也有着不同的见解和学派。
一种说法，认定文字的起源并不比语言产生晚，认为人类早在旧石器时代或新时器时代初期就产生了文字。
持这种观点的人，主要把人类最早的图画、图示和各种刻记纳入了文字的范围。
他们把原始人的许多岩画谓之“图画文字”；也有把纹文时期的纹记视作正式的文字。
这主要是对文字的真正定义和内涵缺乏一个正确的认定。
当然我们很容易想象人类没有形成语言的时候，他们要表达某种意念或某种信息，只好用手势比划或在地上画图表示。
但是文字终归是文字，它和那些原始的辅助表意手段有着根本的区别，这个根本的区别是不管世界上哪个民族的文字，没有一个不是他们民族语言的符号，尽管世界文字之林中有的是表意文字，有的是表词文字，有的是标声文字，但都是和他们自己民族的语言一致的，凡是语言能表达的，文字就能表达。
所以可以说文字尽管在某种功能上超出了语言，但仍然是语言的辅助工具。
这样的文字，自然是产生在语言产生以后。
还有一种观点也是不能使人认同的。
那就是拘泥于实证主义的研究方法，即没有见到完整的实证材料，就认定事物的不存在，就对没有被认识或没有被发现的甚至对理应存在和实际有过但已消失的事物持一完全否定的态度。
这种实证主义的方法并非是科学的态度。
比如说，在中国古文字起源的研究中，很多人认定殷商时期的甲骨文就是最古老的汉字，可在甲骨文被发现以前，人们长期认为商周时期的金文是中国最古老的文字。
这些一见实物就动辄定论的习惯，一直妨碍了对文字起源的系统地、理论地探讨，也难以形成一个科学的客观的明晰结论。
当然，甲骨文是比金文更为古老的汉文字，有一些甲骨文的单字比钟鼎文的结构带有更为原始的特征，如“”（子）、“”（午）、“”（丁）等。
2020届上海市实验学校东校高三语文下学期期末考试试题及参考答案
2020届上海市实验学校东校高三语文下学期期末考试试题及参考答案一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成下面小题。
那一排钻天杨肖复兴四十多年前，从北大荒回到北京不久，我搬家到陶然亭南的地铁宿舍。
走出宿舍，有一条大道，大道旁有一排新栽不久的钻天杨，瘦弱的树后有两间同样瘦弱的小平房，这是一家小小的副食品商店。
我和店里的售货员很熟。
年轻的那一位售货员，刚来不久。
她个子不太高，面容清秀，长得纤弱，人很直爽，快言快语。
她曾经不好意思地告诉我：没考上大学，家里非催着赶紧找工作，只好到这里上班。
知道我在中学里当老师，她让我帮她找一些高考复习材料，她想明年接着考。
我鼓励她：对，明年接着考！有这个心劲儿，最重要！每次去那里买东西，她都爱和我说话。
我把看过的杂志和旧书借给她看，或者索性送给她。
她见到我就叫我肖老师，我管她叫小冯同学。
有一次，她看完我借给她的一本契诃夫小说选。
还书的时候，我问她读完这本书，最喜欢哪一篇？她笑了：这我说不上来，那篇《跳来跳去的女人》，我没看懂，但觉得特别有意思。
1978年的夏天，我和她相互鼓励着，一起到木樨园中学参加高考。
记得考试的第一天，木樨园中学门口的人乌泱乌泱的，黑压压拥挤成一团。
高考放榜，我考上了，她没考上。
从此以后，她不再提高考的事了，老老实实在副食店上班。
大学毕业后，我搬家离开了地铁宿舍，发现旧杂志把床铺底下挤得满满堂堂。
便想起了这位小冯同学，她爱看书，把这些杂志送给她好。
我来到副食店，一眼就看见她坐在柜台里。
看见我进来，她忙走了出来，笑吟吟地叫我。
我这才注意，她脸色有点黄，挺着个大肚子，小山包一样，起码有七八个月了。
我惊讶地问道：这么快，你都结婚了？她笑着说：还快呢，我25岁都过了小半年！我们有同学都早有孩子了呢！那天告别时，她特意送我走出副食店。
正是四月开春的季节，路旁那一排钻天杨的枝头露出了鹅黄色的小叶子，迎风摇曳，格外明亮打眼。
在这里住了小九年，我似乎是第一次发现这钻天杨的小叶子这么清新，这么好看。
2021年上海市实验学校东校高三语文上学期期末考试试卷及参考答案
2021年上海市实验学校东校高三语文上学期期末考试试卷及参考答案一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面文章，完成下面小题。
除夕的夜阿成漫天的大雪下了整整一天，整座城市变成了雪国。
我总觉得夜里的雪下得静悄悄的，俨然背景音乐，令人有一点迷茫和感伤。
老伴重病已住了半年多的医院。
医生说，看能熬过这个年吧，要是能，或者有可能再延长一段时间。
我暗自落泪，内心依然巴望奇迹发生。
除夕，我请求回家过年，医生摇了摇头。
回不了家，那就在病房里守岁吧。
我想，无论如何也要过一个像点样的年啊。
我知道老伴吃不下东西了，但哪怕是摆摆样子，让她看一看也好啊。
于是，我上街寻找饭店，去买几个老伴爱吃的菜。
大雪甫落之后，东北的除夕夜更加寒气袭人。
我踏着雪向前走着，内心很凄凉。
现在，这条十里长街上只有我一个人的脚印。
边走边寻找着。
街道两旁大商家、小商店、饭店，等等，都关门了。
在如此清静的大街上，孤寂、凄凉和失落始终伴我一同寻找。
但是，想到今年的除夕或许就是老伴的最后一个年了，我心里就不觉得冷了，我无论如何也要把这十里长街寻遍。
记得小时候，为了逃避父亲的打，离家出走，在下雪的夜里我躺在天棚上，看着从瓦隙中飘落下来的雪花，那种孤凄与今夜的感受是何其相似啊。
现在自己有家了，就会深深地爱上这个家。
这条路可真长呵，加上是难走的厚厚雪路。
最后，路过一个胡同口，我看到几个流浪汉正在用小铁桶涮“火锅”，个个脸上洋溢着幸福的笑容。
他们对我说，兄弟，过来喝酒呀，咱们一块儿过年吧！我说，谢谢，不了，我还有事。
大过年的有什么事啊？你看这么多吃的呢，都是区政府白给我们的，我们就喜欢在大街上造（吃），这才来脾气呢。
说着，他们举起了啤酒瓶，兄弟，过年好！过来喝一杯吧！我说，过年好！你们尽兴吧，我真的是有事。
对了，附近有还开门的饭馆吗？我想弄几个菜给住院的老伴儿。
他们答道，往前走到头有一家小饭馆开门，我们的佐料就是她给的呢。
我离开时，那几个流浪汉在喊，祝你老伴儿早日康复！我听了，眼泪就流下来了。
沪教版五年级语文下学期期末知识回顾实验学校测试卷
沪教版五年级语文下学期期末知识回顾实验学校测试卷班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、看拼音，写词语。
wěi tuōdù jìnà hǎn zhē yǎndū du wǎn dié bǎng wén jié zhǐ二、给加点字选择正确的读音,用“√”标出。
1.游隼向下俯．(fǔfù)冲时的速度比任何一种动物奔．(bēn bèn)跑时的速度都要快,然而比飞向浩瀚．(hàn hān)太空的火箭的速度差远了。
2.《将．(jiāng jiàng)相和》中,蔺．(lìn lìng)相如完璧归赵立了大功,赵王封他做上大．(dài dà)夫。
3.他在渑池之会上又立了大功,被封为上卿,职位比廉．(lián jiān)颇还高,廉颇自认为抵御．(yùyì)外敌有功,不服气,蔺相如怕闹不和,削．(xiāo xuē)弱赵国的力量,就请病假．(jiǎjià)不上朝．(zhāo cháo)。
三、比一比组成词语。
射（__________）拾（__________）温（__________）脑（__________）谢（__________）抬（__________）湿（__________）恼（__________）抵（__________）理（__________）盆（__________）梳（__________）氏（__________）埋（__________）盘（__________）流（__________）四、把下列词语补充完整，再按照要求填空。
国（_____）民安（_____）计多端哀（_____）遍野处心（_____）（_____）太平（_____）世内忧外（_____）政通人（_____）多事之（_____）1.形容国家兴旺的词语：__________________________2.形容坏主意很多的词语：________________________五、选词填空。
沪教版六年级下册语文期末实验学校测试卷含答案
沪教版六年级下册语文期末实验学校测试卷含答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、看拼音写词语。
duǒ cáng nuó yípái huái zhēng róng kōng xūtàn xīluǒ lùxuán zhuǎn hén jìlíng lì二、给下列加点的字选择正确的读音打“√”。
歉疚．（jiū jiù）擦拭．（shìsì）缥缈．（miǎo mǎo）批评．（pín pínɡ）肿．胀（zhǒnɡzǒnɡ）汤匙．（chící）三、比一比，再组词。
陕（_________）饶（_________）诫（_________）卵（_________）浃（_________）绕（_________）戒（_________）卯（_________）谓（_________）础（_________）脯（_________）味（_________）渭（_________）拙（_________）哺（_________）昧（_________）四、把成语补充完整。
负（____）请罪革故（____）新无独有（____）竭泽而（____）余音绕（____）张（____）李戴应接不（____）张灯结（____）五、选词填空。
僻静偏僻1.自从修了公路，一向（_______）的小山村也热闹起来了。
2.县里的医生经常去（_______）的农村，为农民送医送药。
汇集汇合3.大江大河是由许多小溪（_______）而成的。
4.广场上（_______）了从四面八方来参加开国大典的群众。
六、按要求完成句子练习。
1．低头唉声叹气。
振作精神发奋努力。
（用恰当的关联词将两句话合并成一句话）____________________________________________________2．安安兴奋地说，妈妈的眼睛里有她。
2021年上海市实验学校东校高三语文期末考试试卷及答案解析
2021年上海市实验学校东校高三语文期末考试试卷及答案解析一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：古诗是古人心声的真实记录，是展现先民人生态度的可靠文本，正如清人叶燮所说：“诗是心声，不可违心而出，亦不能违心而出……故每诗以人见，人又以诗见。
”读诗就是读人，阅读那些长篇短什，古人音容笑貌如在目前，这是我们了解前人心态的最佳途径。
清人沈德潜说：“有第一等襟抱，第一等学识，斯有第一等真诗。
”中国古人评价文学家时有一个优良传统，就是人品与文品并重。
经过历代读者集体选择，凡是公认的大诗人，往往都是具备“第一等襟抱”的人物，其作品必然也是第一等真诗，从中可以感受真实心跳和脉搏，从而沦肌浃髓地领会传统文化精神。
从《诗经》《楚辞》到明清诗词，都具有很高的阅读价值，如果兼顾作品的经典意义、阅读难度等因素，唐诗宋词应是我们的首选阅读对象。
唐诗宋词对于现代读者到底有什么价值？我们先来看唐诗宋词到底写的是什么内容。
中国古典诗歌有一个最古老的纲领，就是“诗言志”。
到了西晋，陆机在《文赋》中又提出“诗缘情”。
有人认为二者是对立关系，但是初唐孔颖达在《左传正义》中说得很清楚：“情志一也”。
情志就是指一个人的内心世界，包括对生活的感受和思考，也包括对万事万物的价值判断。
唐诗宋词的内容跟现代人没有距离，因为诗词中表达的那些内容都是普通人的基本情感、基本人生观和基本价值观。
比如喜怒哀乐，比如对真善美的追求，比如对祖国大好河山的热爱、对保家卫国英雄行为的赞美，唐宋人如此，现代人也如此。
所以唐诗宋词中典范作品所表达的内心情感、思考和价值判断可以传递到今天，启发我们更细致地品味人生意义和美感。
当然，唐诗宋词对于现代人的最大意义，是其中的典范作品可以提升我们的情操、气质和人格境界，有深远教育作用。
且举李、杜、苏、辛为例。
李白热情讴歌现实世界中一切美好的事物，其诗中蕴含强大精神力量。
杜甫诗中充满忧国忧民的忧患意识和热爱天地万物的仁爱精神，是儒家思想积极因素的艺术表现，也是中华民族文化性格的形象凸现。
五年级沪教版语文下册期末知识回顾实验学校测试卷含答案
五年级沪教版语文下册期末知识回顾实验学校测试卷含答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、看拼音，写词语。
fēn fùài mùjìn pào xié tiáobēng tāchán rào xiāo huǐshāng yì二、用横线画出加点字正确的读音。
将相．（xiàng xiāng）闹不和．（hè hé）削．（xuē xiāo）弱病假．（jià jiǎ）相．（xiàng xiāng）互附和．（hè hé）削．（xuē xiāo）苹果客舍．（shè shě）三、形近字组词。
昼（_______）耘（_______）桑（_______）晓（_______）供（_______）但（_______）耕（_______）嗓（_______）浇（_______）洪（_______）四、按要求回答问题。
①一针见（____）②（____）然起敬③半（____）半（____）④（____）有成竹⑤手忙（____）乱⑥情不自（____）1.把词语补充完整。
2.写出两个与③结构相同的词语：______、______。
3.情境运用。
(填序号)①白芳礼老人用踩三轮车的收入资助贫困学生的事迹，令我们（____）。
②他（____）地指出公司运营方面的弊端，得到大家一致的赞许。
五、选词填空。
断绝拒绝（1）沃克医生正在换手术服，护士跑来，低声告诉他病人（________）使用麻醉剂。
（2）自从那次吵架后，他们两家就（______）了来往。
倾注倾诉（3）他将自己的苦恼（______）给哥哥，希望得到帮助。
（4）岸英是毛泽东最心爱的长子，在他身上（________）了无限的父爱。
六、按照要求改写句子。
1.在同学遇到困难的时候，我们要帮助他。
沪教版五年级语文下学期期末实验学校测试卷
沪教版五年级语文下学期期末实验学校测试卷班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、看拼音，写词语。
shì yíbái hèxián wùzhū hónɡxiānɡ qiàndǒnɡ hánɡlán huāɡōng póɡāo diǎn dà bǐnɡ二、给下列多音字选择正确的读音打“√”。
1．小明看到哥哥挨（āi ái）打了，紧紧地挨（āi ái）着姐姐。
2．我家门口有一个菜场，我们不但买菜很方便（biàn pián），而且菜场蔬菜价格也很便（biàn pián）宜。
3．他已经待（dāi dài）了一会儿了，但还得等待（dāi dài）一段时间。
三、比一比，再组词。
捡（_______）喂（_______）衰（_______）删（_______）礁（_______）俭（_______）偎（_______）哀（_______）珊（_______）瞧（_______）四、把下列词语补充完整，并选词填空。
①自相（____）盾②跃跃欲（____）③（____）有成竹④兴（____）勃勃⑤遥遥（____）先⑥风平（____）静⑦哭笑不（____）⑧心惊胆（____）1．他对跑步比赛（____），果然不一会儿，他就（____）。
2．听说要跳绳比赛，大家迫不及待，（____）。
五、选词填空。
消受忍受接受承受1.经过两个小时的讨论研究，他们最终（______）了我们的提议。
2.刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，食指（______）的机会最多。
3.有些深海水族柔软的躯体可以（______）接近一吨的海水压力。
4.小区居民无法（______）清晨广场舞的噪声污染，反映到社区居委会，要求予以解决。
2019-2020学年上海市实验学校高三语文期末试卷及参考答案
2019-2020学年上海市实验学校高三语文期末试卷及参考答案一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成各题。
材料一：近5年来，我国有6000多万贫困人口实现脱贫，贫困发生率从10.2%下降到了4%以下，精准扶贫、精准脱贫工作取得了重要的阶段性成果。
目前，我国仍有3000万左右的农村贫困人口，下一阶段的任务仍很艰巨。
要确保实现到2020年贫困地区和贫困群众同全国一道进入全面小康社会的目标，就必须坚持精准扶贫、精准脱贫基本方略，攻克深度贫困堡垒，采取有针对性的措施，在“准”和“实”上下功夫，确保脱贫攻坚目标顺利实现。
（摘编自曾国安、李伟航《精准扶贫要在“准”和“实”上下功夫》，《经济日报》2018年9月20日）材料二：农业生产中面临着一系列的风险和困难，通过哪些途径来解决困难，保证农民的收益？中国社会科学院农村发展研究所所长魏后凯说：“调查数据主要反映三个方面的问题。
一是农业生产缺资金、货款难。
解决资金缺乏的难题，应该建立一个多渠道、低成本、广覆盖、可持续的农村投融资机制，通过财政资金，广泛引导国内外的民间资本参与到农业、农村的发展中来。
二是没有好的品牌，农产品价格上不来。
从品牌发展的角度看，现在中央已经在实施‘品牌兴农战略’，名优的品牌能够获得较高的价格，使农民能够收入更多。
现在还存在一些问题，由于监管不严，很多冒牌、贴牌的农产品很流行，包括五常大米、阳澄湖大闸蟹、西湖龙井等，这些冒牌、贴牌的行为严重影响了‘品牌兴农战略’的实施，必须要加强监管。
三是缺乏一个稳定的机制，来确保农民的收入增长。
建立一个稳定的机制，确保农民收入的增长。
比如通过订单农业，减少农产品价格波动带来的风险，根据市场需求来安排农产品生产，稳定农产品价格。
通过进一步完善农业保险，扩大农业的保险面，提高保险的赔付率，增强农业抵御自然灾害的能力。
”（摘编自《谁在种地？农民种地有哪些后顾之忧？》）材料三：如今，各行各业都在积极响应“互联网+”政策，互联网正深刻改变着各个行业，尤其是像农业这样相对落后的传统行业，借助互联网之力实现行业的跨越式发展和变革成为可能。
2021-2022学年上海市实验学校南校九年级下学期期末语文试卷
2021学年第二学期初三语文期中练习（满分：150分时间：100分钟）考生注意：1.本练习共25题。
2.请将所有答案做在练习答题纸的指定位置。
一、古诗文（36分）（一）默写与运用（12分）1.长风破浪会有时，___________________。
（李白《行路难》）2. ___________________，病树前头万木春。
（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）3.潭中鱼可百许头，___________________。
（柳宗元《小石潭记》）4.自唐朝起，嘉兴南湖就是江南游览胜地。
湖中心有个湖心岛，岛上有烟雨楼，登楼远望，春日烟雨朦胧，楼宇若隐若现，正是杜牧《江南春》诗句“________________”的景象。
（二）阅读下面古文，完成下面问题（24分）【甲】当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。
穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。
至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤．沃灌，以衾拥覆，久而乃和。
寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰若此。
今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？【乙】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。
权曰：“孤岂欲卿治经为博士耶！但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
【丙】岳飞，字鹏举，相州汤阴人。
少负①气节，沉厚寡言。
天资敏悟，强②记书传，尤好《左氏春秋》及孙吴兵法。
家贫，拾薪为．烛，诵习达旦，不寐。
生有神力，未冠，能挽弓三百斤。
学射于周同。
同射三矢，皆同中，以示飞。
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上海市实验学校第一学期中三语文期末考试命题：顾桂萍时间：120分钟满分：100班级姓名成绩一、文言文（20分）（一）默写（10分）1、《爱莲说》有一句集中体现莲花资质高洁的句子是：“，”2、《陋室铭》中，描写陋室自然环境的句子是：“，。
”3、“蒋氏大戚，汪然出涕”后述说了一大段话。
这番话的中心句是：“，。
”4、《桃花源记》中描写桃花源人热情款待渔人的句子有：①“，。
”②“，。
”（二）文言文阅读（10分）先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。
诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
5、文中的先帝指谁？陛下指谁？6、“创业未半”的“业”指的是7、作者提出的主要建议是（）A 恢弘志士之气B 引喻失义C 开张圣听D 光先帝遗德8、与“以光先帝遗德”的“以”用法相同的一项是（）A 悉以咨之B 咨臣以当世之事C 以昭陛下平明之理D 是以先帝简拔以遗陛下9、“欲报之于陛下”的“之“指代的是。
10、黑体词解释有误的一项是（）A 苟全性命于乱世（苟且保全）以彰其咎（表明显扬）B 先帝简拔以遗陛下（留下）恢弘志士之气（发扬光大）C 可计日而待（计算）此诚危急存亡之秋（时）D 陟罚臧否（提升）责攸之、祎、允等之慢（怠慢）11、为黑体词选择正确释义(1)性行淑均（） A 全 B 平正 C 均匀(2)妄自菲薄（） A 轻微 B 轻视 C 不庄重(3)光先帝遗德（） A 发扬光大 B 光亮 C 光荣二、现代文（38分）（一）课外记叙文阅读分析（10分）①朱自清的名作《背影》已镶在我记忆的画屏上，成为一幅永恒的图画……②而我的眼前，我的心中，也有一幅鲜活的背影图。
③那是星期天的下午，我从城里中学回家，村里刚好在分山砍伐树木。
久已没有为家里干点活的我便跟随父亲来到山上。
④砍到一棵大松树时已经日落西山了。
父亲削去树枝，叫我和他一起抬回家。
松树根部大，梢部小，我自忖1米68的块头，抬根部“小儿科”，就要去抬。
父亲拦着说：“不行，你抬不起，骨头太嫩，等我来抬根，你抬梢。
”父亲说完便蹲下身子，准备把树扶上肩，可是试了几次都扶不上。
我走到他面前说：“爸爸，我来吧。
”父亲却不同意。
他掏出一袋旱烟抽起来，吩咐我先歇会儿，“天还早呢。
”父亲说。
⑤一袋烟快抽完了，父亲叫我站起来。
他慢慢地蹲下身，用手拍拍大树，把头凑近松树，“嗨”了一声，使劲抱起松树扛到自己肩上，然后小心翼翼地伸展到腿部，我觉得他佝偻的身躯在夕阳的余辉中一点一点地凝聚着力量，一点一点地高大。
还剩一口的旱烟吐了出来，笼罩在他的头上，悠悠在空中扩散。
⑥父亲终于站直了，虽然大树压着他摇晃了几下，但他很快稳住了重心。
⑦我盯着他的背影，我的眼眶湿润了。
几十年来，父亲为我们兄妹几个的成长，兢兢业业地操持着这个家，奔波辛劳。
他的容颜已在日出日落中憔悴了，他的背已在日出日落中微微弓起……⑧泪水模糊了我的眼睛。
我和父亲抬着树回家，看着父亲的背影，我感到一座丰碑矗立在心中……“背影图”悬挂在我心中的高处。
12、文章第④段中画“”线的语句表现了父亲怎样的思想感情？简要回答。
答：。
13、文章第⑤段中画“”线的语句表达了“我”怎样的思想感情？选出理解正确的一项，将序号填入括号中。
答（）A．“我”看到了父亲为“我”承担生活重任的高大身影，感到了父亲对“我”的挚爱。
B．“我”看到了父亲在夕阳余辉下渐渐高大的身影，心情十分激动，因为过去“我”从未看到过这样动人的情景。
C．“我”第一次体会到了父亲在生活中不屈不挠的性格，看到了父亲充满力量的形象。
14、文章第⑤段中刻画父亲的形象，运用的描写方法是什么？选出正确的一项，将序号填入括号中。
答（）A．肖像B．语言C．动作D．心理15、简要回答：为什么看到父亲的背影，“我的眼眶湿润了”？答：。
16、简要回答：“看着父亲的背影，我感到有一座丰碑矗立在心中”，这句话的含义。
答：。
（二）课内记叙文阅读分析（10分）……①第二次行礼时，先生便和蔼地在一旁答礼。
他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。
我对他很恭敬，因为我早听到，他是本城中极方正，质朴，博学的人。
②不知从那里听来的，东方朔也很渊博，他认识一种虫，名曰“怪哉”，冤气所化，用酒一浇，就消释了。
我很想详细地知道这故事，但阿长是不知道的，因为她毕竟不渊博。
现在得到机会了，可以问先生。
③“先生，‘怪哉’这虫，是怎么一回事？……”我上了生书，将要退下来的时候，赶忙问。
④“不知道！”他似乎很不高兴，脸上还有怒色了。
⑤我才知道做学生是不应该问这些事的，只要读书，因为他是渊博的宿儒，决不至于不知道，所谓不知道者，乃是不愿意说。
年纪比我大的人，往往如此，我遇见过好几回了。
……⑥三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕（tuì）。
最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄地没有声音。
然而同窗们到园里的太多，太久，可就不行了，先生在书房里便大叫起来：——“人都到那里去了！”⑦人们便一个一个陆续走回去；一同回去，也不行的。
他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道：——“读书！”……⑧先生读书入神的时候，于我们是很相宜的。
有几个便用纸糊的盔(kuī)甲套在指甲上做戏。
我是画画儿，用一种叫作“荆川纸”的，蒙在小说的绣像上一个个描下来，像习字时候的影写一样。
读的书多起来，画的画也多起来；书没有读成，画的成绩却不少了，最成片段的是《荡寇志》和《西游记》的绣像，都有一大本。
后来，因为要钱用，卖给一个有钱的同窗了。
他的父亲是开锡箔店的；听说现在自己已经做了店主，而且快要升到绅士的地位了。
这东西早已没有了罢。
17、选择正确的一项填入括号内。
（）a、《背影》、《从百草园到三味书屋》、《藤野先生》都是作者是鲁迅，都是叙事散文。
b、.鲁迅原名周树人，浙江绍兴市人，是我国现代著名的文学家、思想家、革命家，散文家。
c、《从百草园到三味书屋》选自鲁迅的《朝花夕拾》，是一篇回忆童年生活的小说。
d、“三味书屋”不是“我”的乐园，但其中也不乏乐趣，如大家放开喉咙读书的情形以及到后园去折梅花、寻蝉蜕都是好玩的事情。
18、“三味书屋”的先生是一位学问渊博的老者，文中鲁迅对他的看法是：（）A.他挫伤了学生的求知欲，鲁迅很讨厌他。
B.他对鲁迅很严厉，鲁迅认为这束缚了儿童的身心发展，所以对他很不满。
C.他没有多少真才实学，只是常读些令学生难懂的文章，鲁迅觉得他很可笑。
D.他很博学，对学生又有一些开明的思想，鲁迅对他很恭敬。
19、.少年鲁迅为什么那么厌恨三味书屋的读书生活？（）A.先生教书让学生死记硬背，枯燥无味，用戒尺、罚跪来惩戒学生，使少年鲁迅十分反感。
B.当时鲁迅年龄小，不知学习的重要，觉得学习限制了他玩的自由。
C.教学内容不能满足少年的求知欲，封建文化的教育束缚、毒害了儿童身心的健康成长。
20、第③段，当“我”问先生“‘怪哉’这虫，是怎么一回事？”，先生说“不知道！”，根据上下问内容，请你分析，先生是真不知道，还是知道不肯说。
21、第⑥段中“三味书屋后面也有一个园”中的“也”字，起什么作用？表达作者什么情感？⑴⑵。
22、文末说：“这东西早已没有了罢”，这东西是指什么？这句话表达了作者怎样的感情。
⑴⑵。
23、以下是少年鲁迅的三则生活事例。
1）他曾制作一张书签，中间竖写“读书三到：心到，口到，眼到”10个字，夹在书页里。
读书时，读一遍书，自上而下盖书签上一个字。
这个办法同学们很赞赏，大家都仿效起来。
2）有的同学整天只想玩，常常背着老师拉别人一起玩。
鲁迅为防止同学影响自己的学习，就在书桌的左上角贴了一张三寸长二寸阔的红纸条，纸条上写着“君子自重”4个字。
3）鲁迅读书时，还要帮助家里做些事，特别是为父亲的病经常上当铺跑药店。
有一次，因多做了些家务，读书迟到了，受到老师的责备，他就在书桌的右下角用小刀刻了个“早”字，用以鞭策自己。
此后，他就再没有迟到一次。
把这些情况和课文作个比照，思考下边的问题。
鲁迅少年时这样用功，为什么还对他的三味书屋生活流露出不满的情绪呢？（三）课外议论文阅读分析（18分）①时下，在读书学习上，有一种“变苦学为乐学”的说法。
此说的出发点，也许是为了倡导一种生动活泼的学习，不让学习成为折磨人的一种痛苦；然而，这种把“苦学”与“乐学”对立起来的说法，却并非妥当。
有同志指出，这恐怕出自对“苦学”的理解有误。
②强调“苦学”，是我国从学的优良传统。
白居易自述他年轻时读书，就是“苦学力文”，“不遑寝息”。
韩愈也说他“口不绝吟于六艺之文，手不停披于百家之编”。
这种“苦学”，是指刻苦学习，勤奋学习。
查阅辞书，“苦”的释义有多项，痛苦、困苦是其一义；刻苦、勤劳也是其一义。
“苦学”之“苦难‘”，乃取其后义：“苦，勤也。
”学习要取得较好的效果，是离不开这个“苦”的。
“书山有路勤为径，。
”这幅劝学对联，凝聚了代代读书人的学习体会。
③因此，“苦学”是不宜“变”的。
这是不是不要强调“乐学”呢？当然不是。
“学”是要讲究“乐”的，我国早有“读书之乐乐为何”的咏调。
那种似使学习成为一种折磨人的痛苦，是要不得的。
但是，要“乐学”，不是排斥和否定刻苦与勤奋，而是首先要启发“学”的自愿。
凡自愿读书必然会乐，读书必然不乐。
如今小学中提倡“快乐教学法”，一个重要问题，就是要重视启发儿童读书的自觉。
靠板子在屁股后吓唬，靠“分数”在头顶上威慑，儿童是不会有读书乐的。
其次，是要读有意味的的书，读有益有趣的书。
陈词滥调的书，空洞无物的书，学究陈腐的书，死板呆滞的书，硬着头皮也读不进去的书，是读不出“乐”来的。
在学校，从“教”的方面来说，要辅以生动的讲解，进行积极的引导，方可进入“快乐”境界。
再次，就是要读出收获来。
孔子早就说过：“学而时习之，不亦说乎？”“说”即悦，它来自“学而时习之”的收获。
收获，就是甜头。
读书乐，归根结底就是从读书中尝得了甜头。
④正是这种甜头，把“苦学”与“乐学”统一起来，只有通过“苦作舟”才能在“学海”中探得宝；也只有通过“勤为径”，才能在“书山”上摘得花。
没有勤奋刻苦的努力，就不会有丰收的快乐。
丰收的快乐，正寄寓在勤奋刻苦的努力之中。
所以，不能把“苦学”和“乐学”对立起来。
⑤实际上，不仅是学习，人们一切的积极追求，都应该是“苦”与“乐”的统一。
俗话说：“假使你希望收获，你必须耕种。
”收获是“乐”，耕种就是“苦”。
没有耕种之“苦”，也就没有收获之“乐”。
自然，取消收获之“乐”，也就不必耕种之“苦”了。
“苦”与“乐”是天生的一对，地造的一双，谁也离不开谁。
因此，人们既要重“乐”，也要重“苦”。
然而，时下有一种只想“乐”，不想“苦”的情况，有些人遇事不下苦功，不出大力，企图走捷径，获得收获与成功。