八年级历史上册第14课《难忘九一八》ppt课件(人教版)

你认为应该如何处置蒋介石呢？
囚蒋？
杀蒋？
放蒋？
中国共产党对西安事变的 态度如何？有什么具体行动？
动脑筋
提 我们知道，西安事变发生时，红军刚刚完成了二万 示里的长途跋涉，成千上万的红军战士长眠在雪山草地
牲于国民党的追剿中。我们还知道，在十年内战中， 产党人和革命群众被杀，西安事变捉住了蒋介石，为 趁机杀了他，反而主张和平解决？
? 为什么中国军队好几十万会“恭恭敬敬”让 阳城呢?
蒋介石的不抵抗政策
蒋介石给张学良的密电
无论日本军队此后如何在东北寻衅,我方 应予不抵抗,力避冲突.
力避冲突源自文库以免事态扩大.
思考：
1、面对日本的侵略，蒋介石采取了什么政策？ 2、这一政策带来了什么严重后果？
九一八事变
时间 地点 策划者 结果
1931年9月18日 沈阳 日本关东军 占领沈阳,四个月 后东北三省沦陷
时间 地点 策划者 结果
时间 发动者
1931年9月18日 沈阳 日本关东军 占领沈阳,四个月 后东北三省沦陷 抗日义勇军
抗日游击队 1936年12月12日 张学良 杨虎城
想一想
作为蒋介石的部下，张、杨为什么敢“以下犯 上”，扣押蒋介石？
张、杨抗日不能、剿共不愿、苦谏无效，因此 兵谏，扣押蒋介石，逼蒋抗日。
遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
学以致用
2001年10月15日江泽民主席发给 良亲属的唁电中称张学良“是伟大的 国者,是中华民族的千古功臣！”
为什么国家主席给他这么高的评
你记得吗 ？
•中国近代史上日本侵略中国的事实 有哪些？
1、甲午中日战争 2、八国联军侵华战争 3、九·一八事变
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
3、 __1_9__3年6 12月12日，伟大的爱国者______和
_张__学__良_联合行杨动虎，城扣押了蒋介石，实行“兵谏”
称＿＿＿＿。
西安事变
4、西安事变发生后，中国共产党从全民族利益出
主张________解决，并派＿＿和＿平＿等到西安调停 周恩来
读一读 第三关
读一读，你有何收获
材料一:无论日本军队此后如何在东北寻衅，我方应予不抵抗，力
B、1930年
C、1931年
D、1932年
2、在中华民族的生死关头，中国共产党提出了什
张？_____
C
A、开展游击战争
B、局部抗战 C、建立
民族统一战线
D、和平解决西安事变
3、抗日民族统一战线形成的标志是____
A、九一八事变爆发
B、张学
杨虎城扣押蒋介石，实行“兵谏”
C、中国共产党制定抗日民族统一战线政策
十年内战基本结束,抗日 民族统一战线初步形成
本课知识要点
两次事变局部战 和平 解决建一线
收获平台
学完《难忘九一八》这节课， 最大的感悟是什么？
老师寄语
悲壮的历史留下了永久的烙 印,
历史不能忘却也不容篡改!
勿忘国耻,自强不息,振兴 中华!
第一关 选一选
1、九一八事变发生在_____ C
A、1929年
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
东 三 省 沦 陷
面对日本的侵略，中国人民和 中国共产党又是如何抗争的？
你知道吗？
沦陷敌手的东北大地上， 出现了哪两支主要的抗日队 伍？
九一八事变 中国局部抗战
时间 地点 策划者 结果
1931年9月18日 沈阳 日本关东军 占领沈阳,四个月 后东北三省沦陷 抗日义勇军 抗日游击队
杨
靖 烈士英魂永存
谈一谈 西安事变和平解决有着怎样的历史意义
十年内战基本结束， 抗日民族统一战线初步形成。
九一八事变
中国局部抗战 西安事变
(双十二事变)
时间 地点 策划者 结果
时间 发动者 结果 意义
1931年9月18日 沈阳 日本关东军 占领沈阳,四个月 后东北三省沦陷
抗日义勇军
抗日游击队 1936年12月12日 张学良 杨虎城 西安事变和平解决
材料二:中国亡于帝国主义，我们还能当亡国奴，尚可苟延残喘；若 产党，则纵肯为奴隶亦不可得。请回答：
（1）材料一是出现在哪一重大事件前后？
（2）材料一的态度如何？ （3）根据材料二说明采取材料一中对态日度本的侵真略实不意抵图抗。
九一八事变
集中力量剿灭共产党
（4）此态度造成了怎样严重的恶果？
只有四个多月，东北三省全部沦为敌手
2019/7/8
最新中小学教学课件
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宇
杨靖宇牺牲后，日军残忍 割下他的头颅，剖开他的腹部 在胃里没有找到一粒粮食，只 有未消化的草根与棉絮。
解放后，党和政府为 纪念这位著名的抗日 将，把他战斗过的蒙 县改名靖宇县，并修 了靖宇陵园，杨靖宇 军的英雄业绩犹如这 纪念塔永远矗立在人 心中。
九一八事变
中国局部抗战 西安事变
(双十二事变)
难忘九一八
1、九一八事变爆发的时间、地点、策划
2、九一八事变爆发前，日本侵略者制造 什么事件？为什么要制造这个事件？
九一八事变
时间 地点 策划者
1931年9月18日 沈阳 日本关东军
九一八事变爆发前，日本侵略者制造了什么事件 为什么要制造这个事件？
新编《九一八小调》
高梁叶子青又青， 九月十八来了日本兵！ 先占 火药库， 后占 北大营。 杀人放火真是凶！ 中国军队有好几十万， “恭恭敬敬”让出了沈阳城！
D、西安事变和平解决
4、九一八事变发生的地点是____
D
A、北平 B、上海 C、南京 D、沈阳
第二关 填一填
1、__1_9_3_1年_____月9____日，1日8 本侵略者有预谋地 了________事件并趁机炮柳轰条_湖____城。
沈阳
2、为了抵抗日本的侵略，东北人民和未撤走的东
部队组织起___________，中国共产抗党日派义__勇__军___ 东北组织游击队。 杨靖宇