高三学生问卷调查表审批稿
高中调查问卷报告范文
高中调查问卷报告范文尊敬的老师和同学：我们对高中学生的学习生活和心理健康进行了调查问卷，以下是报告的结果：一、研究内容1. 学习生活情况2. 学习压力3. 学习习惯4. 心理健康状况5. 兴趣爱好二、调查结果1. 学习生活情况大多数同学每天花费3-5小时学习，在周末会有额外的学习时间。
60%的同学表示对学习生活比较满意。
2. 学习压力近90%的同学表示感受到了学习压力，其中有超过一半的同学认为压力较大。
压力主要来源于学业成绩和未来的不确定性。
3. 学习习惯有60%的同学习惯每天制定学习计划，50%的同学注重课堂笔记和课外阅读，但仅有30%的同学能坚持锻炼身体。
4. 心理健康状况超过50%的同学表示有时会感到焦虑和压力，而10%的同学经常感到心情低落。
60%的同学认为自己有良好的心理调节能力。
5. 兴趣爱好学生的兴趣爱好主要集中在阅读、音乐、运动和游戏等方面。
有80%的同学有自己的兴趣爱好，并且能够很好地调节学习和生活。
三、结论通过这次调查，我们发现学生在学习生活方面有一定的压力，但大部分同学能够很好地适应和调节。
同时，我们也发现学生的兴趣爱好对于心理健康的保持有着积极的作用，值得我们重视。
未来，我们将针对调查结果制定相关的学生管理和心理健康指导方案，帮助同学们更好地适应学习生活，保持心理健康。
谢谢大家的参与！以上是本次调查的报告，请大家批评指正。
从调查结果来看，学生们在学习生活中面临着一定的压力，这也是高中学习生活的常态。
但是，学校和家庭都应该加强对学生的关心和指导，引导他们建立健康的学习习惯，合理安排学习和生活时间，从而减轻学习压力，保持心理健康。
针对学习压力较大的学生，学校可以开展一些心理健康相关的课程或活动，教育学生如何面对挫折和困难，提升心理韧性。
此外，家长们也应当关注孩子的学习和生活状态，鼓励他们多参与体育运动和社交活动，保持身心健康。
在培养学生的学习习惯方面，学校可以组织一些学习方法的讲座或座谈会，帮助学生树立正确的学习观念，培养科学的学习方法。
高三统计调查问卷模板范文
尊敬的高三同学：您好！为了解当前高三学生的学习压力、心理健康状况以及生活需求，我们特开展此次问卷调查。
您的宝贵意见将有助于我们更好地了解高三学生的实际需求，为今后的教育教学工作提供参考。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别是？A. 男B. 女2. 您所在的年级是？A. 高三（上学期）B. 高三（下学期）3. 您所在的学校类型是？A. 重点高中B. 普通高中C. 职业高中二、学业压力状况4. 您认为目前的学习压力主要来源于哪些方面？（可多选）A. 课程难度B. 升学压力C. 家长期望D. 同学竞争E. 自我期望F. 其他（请注明）：__________5. 您每周用于学习的时间大约是多少？A. 40小时以下B. 40-50小时C. 50-60小时D. 60小时以上6. 您在学习过程中遇到的最大困难是什么？A. 理解困难B. 时间管理C. 焦虑情绪D. 家庭环境E. 其他（请注明）：__________7. 您是否有经常熬夜学习的情况？A. 经常B. 偶尔C. 很少D. 从不三、心理健康状况8. 您认为自己的心理健康状况如何？A. 很好B. 较好C. 一般D. 较差E. 很差9. 您在学习过程中是否有过焦虑、紧张等情绪？A. 经常B. 偶尔C. 很少D. 从不10. 您是否有过失眠、食欲不振等身体症状？A. 经常B. 偶尔C. 很少D. 从不11. 您是否寻求过心理帮助？A. 是B. 否12. 如果需要，您希望通过什么方式获得心理帮助？（可多选）A. 心理咨询B. 校园心理辅导C. 家长沟通D. 朋友交流E. 其他（请注明）：__________四、生活需求13. 您在学习之余，有哪些兴趣爱好？（可多选）A. 阅读B. 运动C. 音乐D. 画画E. 旅游F. 其他（请注明）：__________14. 您希望学校在哪些方面提供更多支持？（可多选）A. 课外活动B. 心理辅导C. 升学指导D. 生涯规划E. 其他（请注明）：__________15. 您对学校生活还有什么其他建议或意见？（请注明）：__________再次感谢您的参与！祝您学习顺利，身心健康！[调查问卷结束]注：本问卷仅供参考，实际调查内容可根据实际情况进行调整。
高三学生问卷调查
高三学生问卷调查第一篇：高三学生问卷调查高三学生问卷调查一、班级情况1、现在的复习中，学生心态怎样？2、就班级而言，学习情况怎么样？3、你班里有没有缺乏进取心、自我要求较低的同学？有哪些？4、你班里还存在哪些问题？你认为怎么解决？5、学生学习时间的分配如何？有没有抢时间或变相抢时间的科目？6、补习生对班级有没有影响？班主任如何处理？二、任课教师1、你认为哪些科目有不足、有待改进？具体表现在以下哪些方面。
2、教学态度：①工作认真负责；②敬业勤勉，重视与学生沟通；③了解学生学习情况3、教学内容：①准备扎实；②内容精炼；③考点讲解透析；④重点明确，难点突破；⑤方法技能有总结；⑥当堂训练有效；⑦作业、练习布置有针对性、有检查、有订正；⑧教法多样，师生配合和谐。
4、教学效果：①学生的理论掌握情况；②是否提高了学生分析解决问题的能力。
三、班主任管理1、班主任的管理情况怎么样？2、班主任对模考成绩的分析是否到位，怎样分析？3、班主任在每次模考或平时管理中个别谈心、动员情况怎样？第二篇：高三学生考前心理状态问卷调查高三学生考前心理状态调查问卷1.进入高三，面临紧张的复习备考，你的心态是（）A.冷静、自信B.较冷静、自信C.焦虑、浮躁D.一般2.在平时的练习中，面对大量的作业，你往往是（）A.保持清醒头脑，有条不紊地进行B.沉着做题、自由发挥C.顾此失彼，力不从心D.无法集中精力学进去3.当你遇到学习上的困难时，你是（）A.问老师或同学，积极解决问题B.独立思考，自己钻研C.心情烦躁，认为自己不是学习的料D.不了了之4.每次参加考试时，你的心态是（）A.沉着，细心，自信B.紧张，焦虑，担心考砸C.讨厌参加考试D.不在乎5.当你考试成绩不理想时，你心理表现为（）A.能承受并积极分析原因B.较能承受，勇敢面对C.不能承受甚至绝望D.无所谓，6.备考中，如果同学与你发生摩擦，你会（）A．说服彼此各退一步，尽量握手言和B．希望老师从中介入C.很生气，不服气D.反正快要毕业了，不如打一架7.当父母对你的成绩不满意并经常唠叨或批评你时，你会（）A.理解父母勿须质疑B.有点生气，寻找借口为自己辩护C.当面顶撞，背后摔东西D.离家出走，甚至彻夜不归8.你用来缓解学习压力的主要形式是（）（可多选）A.参加体育锻炼B.找家长，老师或同学聊天C.看一些与学习关系不太大的书籍杂志D.好好睡一觉9.快到高考了，你现在的状况是()A.信心百倍，跃跃欲试B.紧张焦虑，学不下去C.介于AB之间D.无所谓10.你对人生，前途的态度是：A.积极乐观B.消极低沉C.随遇而安D.承认命运，但不放弃奋斗第三篇：学生问卷调查农村初中英语学习基本情况调查问卷年级：学习英语年数：性别：亲爱的同学，您好！为了改进教学，提高农村初中英语教学质量，我们设计了下面的问卷。
高三学生志愿调查问卷模板
尊敬的高三学生：您好！为了更好地了解高三学生对于志愿填报的看法和需求，以便我们提供更加精准的指导和帮助，特开展此次问卷调查。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（）男（）女2. 您所在的省份：____________________3. 您所在的学校：____________________4. 您所在的年级：（）高一（）高二（）高三二、志愿填报认知5. 您是否了解高考志愿填报的相关政策和流程？（）非常了解（）比较了解（）一般了解（）不太了解（）完全不了解6. 您认为以下哪些因素对志愿填报影响较大？（可多选）（）高考成绩（）个人兴趣（）专业前景（）就业方向（）地理位置（）家庭经济状况（）其他（请注明）：____________________7. 您是否愿意参加学校组织的志愿填报指导讲座或活动？（）非常愿意（）比较愿意（）一般（）不太愿意（）完全不愿意三、志愿填报需求8. 您在志愿填报过程中最需要哪些方面的帮助？（可多选）（）专业选择建议（）院校排名及录取分数线查询（）录取政策解读（）模拟填报志愿（）心理辅导（）其他（请注明）：____________________9. 您希望通过哪些途径获取志愿填报相关信息？（可多选）（）学校官方网站（）班主任或老师（）同学或家长（）网络平台（如：高考志愿填报APP、网站等）（）其他（请注明）：____________________10. 您认为以下哪些方式对您填报志愿最有帮助？（可多选）（）一对一咨询（）小组讨论（）模拟填报（）讲座培训（）其他（请注明）：____________________四、其他建议11. 您对学校在志愿填报方面的服务有哪些意见和建议？____________________12. 您对国家在志愿填报方面的政策有哪些意见和建议？____________________感谢您抽出宝贵时间填写这份问卷！您的意见和建议对我们非常重要，我们将认真分析并改进相关工作。
考生参加高考调查问卷的正确格式及范文
考生参加高考调查问卷的正确格式及范文下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢！本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如教育随笔、日记赏析、句子摘抄、古诗大全、经典美文、话题作文、工作总结、词语解析、文案摘录、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注！Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of practical materials, such as educational essays, diary appreciation, sentence excerpts, ancient poems, classic articles, topic composition, work summary, word parsing, copy excerpts, other materials and so on, want to know different data formats and writing methods, please pay attention!高考调查问卷的正确格式及范文第一节：引言1.1 背景介绍。
高三学生备考情况调查表
高三学生备考情况调查问卷分析报告一：调研目的1、通过调研，了解高三学生的学习现状，分析学法是否合理、科学。
2、通过调研，了解高三学生对有效的教学方式的期望，从而为老师的教学策略的调整提供依据。
3、通过调研，了解高三学生的心态。
4、通过调研，了解不同层次学生、不同班级学生在学习方式心态等方面的差异性。
二：样本：3-18班（理）3-19班（理）3-5班（理）3-14班（文）三：问卷分析：班级：姓名：年级排名：班级排名：1、六门学科中，对你来说，复习效率较高的学科有哪些？这些学科依次排名是：分析：理科班普遍认为，数理化生复习效果较好，这几个学科的比例差不多。
不同班级略有不同，如3-18物理排第一的偏多，3-19班化学排第一的偏多，其他学科基本均等。
这一方面说明，理科班学生更偏重理科的现象。
这也提醒我们理科班的老师要求学生重视语文和英语的学习，尤其是语文。
2、你认为一些学科复习效率高的原因是什么？可以从老师教学和自己学习的两个方面来谈，并分条陈述。
分析：在谈到一些学科复习效率高的老师方面的原因时，学生评价出现的差异性较大，这说明学生对老师的教学有效性方法的认识还不足，难于做出很有价值的归因判断。
而谈到自己这方面的原因时，学生之间的归因也呈现较大的差异，这说明一些同学的反思自己的能力不足，或者说元认知的能力较差，这值得引起重视。
这里我要特别提到一个现象，3-18班的学生书写规范和字体整洁度整体弱于3-19，这特别要引起重视，尤其是一些排名靠前的学生的书写字迹难于让老师入眼。
3、你认为一些学科复习效率低的原因是什么？可以从老师教学和自己学习的两个方面来谈。
分析：在分析复习效率低的老师方面的原因，学生很少去谈到老师问题，并且学生均对老师的教学水平、教学态度十分认可，基本归因自己的问题。
这一点值得欣慰，学生在归因自己的问题时，主要是谈到兴趣不够、没有建构知识体系、没有规律可循这些问题。
4、你有总结梳理的习惯吗？（多选）（）A、每天都会及时总结，写好总结笔记，及时登记错题。
高三整体现状调查问卷模板
尊敬的受访者：您好！为了全面了解高三学生的学习生活状况，针对性地提供帮助和支持，我们特此开展本次问卷调查。
您的宝贵意见将对我国高三教育改革和发展起到积极的推动作用。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（）男（）女2. 您所在的省份：_____________________________3. 您所在的学校类型：（）公立高中（）私立高中（）国际学校4. 您所在的年级：（）高一（）高二（）高三二、学习状况5. 您的平均每天学习时间是多少？（）3小时以下（）3-5小时（）5-7小时（）7小时以上6. 您认为自己的学习压力如何？（）非常大（）较大（）一般（）较小（）没有压力7. 您在学习过程中遇到的困难主要有哪些？（）学习方法（）学习习惯（）心理压力（）家庭环境（）其他__________8. 您是否参加过各类补习班或辅导课程？（）是（）否9. 您认为补习班或辅导课程对您的学习成绩提升有帮助吗？（）有很大帮助（）有一定帮助（）没有帮助（）不清楚10. 您在学习中是否有拖延现象？（）经常（）偶尔（）没有三、生活状况11. 您的平均每天睡眠时间是多少？（）6小时以下（）6-8小时（）8小时以上12. 您认为自己的饮食习惯如何？（）非常好（）较好（）一般（）较差（）非常差13. 您的课余时间主要用于哪些活动？（）阅读（）运动（）娱乐（）社交（）其他__________14. 您是否参加过社团或兴趣小组？（）是（）否15. 您认为参加社团或兴趣小组对您的成长有哪些帮助？（）拓宽视野（）提升能力（）结识朋友（）提高综合素质（）其他__________四、心理健康16. 您是否有过心理压力？（）是（）否17. 您认为自己在面对心理压力时，应对方式如何？（）自我调节（）寻求他人帮助（）其他__________18. 您是否愿意参加心理辅导？（）是（）否19. 您认为学校在心理健康教育方面做得如何？（）非常好（）较好（）一般（）较差（）非常差五、其他20. 您对我国高三教育改革有哪些意见和建议？_____________________________21. 您对我国高三教育改革充满信心吗？（）是（）否感谢您参与本次问卷调查！您的意见对我们非常重要。
规范办学行为学生问卷调查表审批稿
规范办学行为学生问卷
调查表
YKK standardization office【 YKK5AB- YKK08- YKK2C- YKK18】
“规范办学行为”学生问卷调查表
2013年7月3日
1、咱们班教师是否能按教室课表正常上课？
A. 是
B.否
2、有没有文化课教师占用音乐、体育、美术、校本、综合实践课时的现象？
A.有 B没有.
3、我们的教辅资料有几种？是否自愿购买？有无教师发其他教辅资料的现象？
A. 1种
B. 2种 A.有 B.没有
4、我们能不能按教室张贴的时间表正常作息？
A.能
B.不能
5、我校教师有没有利用节假日集体补课、兼职、有偿家教的现象？
A.有
B.没有
6、你们班教师有没有除生活费、作业本费以外的其它收费行为？
A.有 B没有.
7、你们班教师有没有体罚学生的现象？
A. 有
B.没有
8、你们的大课间活动能否正常开展？每天的锻炼时间有没有一小时？
A.能
B.否 A. 有 B.没有
9、你们有没有申报体育特长项目和艺术项目？
A. 有
B.没有
10、学校有没有举办“快慢班”、“特长班”、“实验班”的现象？
A. 有
B.没有
11、你们的分班是不是公开、随机、均衡的？
A. 是 B不是.
12、各科老师有没有对你们的成绩进行公开、排名、奖惩？
A. 有
B.没有
13、学校的寄宿生贫困生补助款是不是公开、公正进行的？
A.是 B不是.。
调查问卷审查情况报告范文
调查问卷审查情况报告范文本次调查问卷审查情况报告如下：本次调查问卷共收到100份有效问卷，经审查后发现95份问卷填写内容完整、符合要求，符合调查目的。
其中，有5份问卷存在一些问题，主要包括：1. 填写内容不完整：有2份问卷存在填写内容不完整的情况，例如有问题未做回答或者回答不清晰；2. 逻辑不清晰：有1份问卷回答的逻辑不够严谨，部分回答与问题不匹配；3. 信息不真实：有2份问卷填写的信息存在部分不真实或者不符合实际情况。
针对以上问题，我们将联系相关被调查者，要求其进行补充或者修改，以确保数据的准确性和可靠性。
同时，对于填写内容不完整或者不符合要求的问卷，我们将作出相应处理，确保最终报告的可信度。
总体来看，本次问卷审查情况良好，大多数被调查者都能按要求填写问卷。
下一步，我们将对数据进行统计分析和整理，制作出相应的报告，为后续工作提供参考和支持。
感谢各位被调查者的配合和支持。
在接下来的工作中，我们将对已审查通过的问卷进行数据分析和整理。
首先，我们将使用统计软件对问卷数据进行整体统计，对不同问题的回答情况进行分析，挖掘出其中的规律和趋势。
通过数据分析，我们可以更全面地了解被调查者的观点和态度，为后续决策提供参考。
同时，我们还将进行问卷数据的交叉分析，发现不同变量之间的关联性和影响因素。
通过对数据的深入挖掘，我们能够更准确地揭示问题的本质和内在关联，为问题解决提供更有针对性的建议和措施。
在整理数据的过程中，我们将遵循数据保密原则，确保被调查者的个人信息不被泄露。
最终，我们将根据数据分析的结果撰写出实事求是的调查报告，客观地呈现调查结果和结论。
我们将突出问题的关键点和重点，提出具体的改进建议和措施，为相关部门和组织的决策提供有力支持。
通过本次调查问卷的审查和数据分析，我们将为相关决策提供权威和可靠的依据，促进问题的解决和工作的改进。
感谢各位被调查者的积极参与和配合，也感谢各方对本次调查工作的支持和关注。
我们相信，通过共同努力，能够为社会的发展和进步贡献自己的一份力量。
调查问卷设计审核评语模板
【一、问卷整体评价】1. 问卷主题明确：问卷围绕核心主题展开，目标明确，能够有效收集所需信息。
2. 逻辑结构清晰：问卷结构合理，逻辑性强，问题排列有序，便于受访者理解和回答。
3. 问题类型多样：问卷结合了多种问题类型（如单选题、多选题、填空题、量表题等），能够全面收集数据。
4. 问卷长度适宜：问卷长度适中，既保证了数据的完整性，又避免了受访者疲劳。
5. 隐私保护：问卷在收集个人信息时，已充分考虑隐私保护，符合相关法律法规要求。
【二、问题内容评价】1. 问题表述准确：所有问题表述清晰，用词准确，避免了歧义。
2. 问题针对性强：问题设计针对性强，能够有效收集到与调查目的相关的信息。
3. 问题中立性：问题中立，无引导性或倾向性，确保受访者能够自由表达观点。
4. 问题开放性：部分问题具有开放性，能够收集到更丰富的信息和意见。
5. 问题完整性：所有问题均涵盖调查内容的各个方面，无遗漏。
【三、问题形式评价】1. 选项设置合理：选项设置全面，覆盖了问题的所有可能答案，且无遗漏。
2. 量表设计科学：量表题设计科学，量表的信度和效度较高。
3. 问题排序恰当：问题排序符合逻辑，易于受访者理解和回答。
4. 问题互斥性：问题之间互斥，避免受访者重复回答。
5. 问题干扰性：无干扰性问题，确保数据准确性。
【四、问卷排版评价】1. 版面布局合理：问卷版面布局合理，视觉效果良好，便于阅读。
2. 字体字号适宜：字体和字号适中，易于阅读，无视觉疲劳。
3. 颜色搭配和谐：问卷颜色搭配和谐，无刺眼或不适感。
4. 空白设计得当：空白设计得当，既避免了信息过载，又留有足够的空间供受访者填写。
5. 指导语清晰：指导语清晰，引导受访者正确填写问卷。
【五、问卷实施评价】1. 调查对象选择：调查对象选择合理，符合调查目的和样本代表性要求。
2. 调查方法：调查方法科学，如线上调查、线下访谈等，确保数据收集的全面性和有效性。
3. 数据收集时间：数据收集时间适宜，既保证了数据的时效性，又避免了受访者因时间过长而影响回答质量。
高三视导调查问卷模板
尊敬的高三学子们：您好！为了更好地了解当前高三学生的学习状况、心理状态及对学校教育教学工作的意见和建议，我校特组织本次高三视导调查。
您的宝贵意见将对学校的教学改革和发展起到重要的参考作用。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您根据自身实际情况认真作答。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（1）男（2）女2. 您所在的年级：（1）高一年级（2）高二年级（3）高三年级3. 您所在的班级：二、学习状况4. 您认为目前的学习压力如何？（1）非常大（2）较大（3）一般（4）较小（5）无压力5. 您每天用于学习的时间大约是多少？（1）6小时以上（2）5-6小时（4）3-4小时（5）3小时以下6. 您认为自己的学习成绩如何？（1）优秀（2）良好（3）一般（4）较差（5）非常差7. 您认为自己在以下哪方面需要提高？（可多选）（1）基础知识（2）解题技巧（3）学习方法（4）心理素质（5）其他（请说明）三、心理状态8. 您是否有过焦虑、紧张等心理压力？（1）经常有（2）偶尔有（3）很少（4）没有9. 您认为学校在缓解学生心理压力方面有哪些不足？（1）心理辅导课程不足（2）心理咨询资源有限（3）心理健康教育宣传不够（4）缺乏与学生的沟通交流（5）其他（请说明）10. 您认为学校如何帮助您更好地调整心理状态？（可多选）（1）开设心理健康课程（2）提供心理咨询服务（3）加强师生交流（4）举办心理讲座（5）其他（请说明）四、教学及学校工作11. 您认为目前的教学方式是否适合您？（1）非常适合（2）比较适合（3）一般（4）不太适合（5）非常不适合12. 您对学校的教学内容有哪些意见和建议？（请说明）13. 您认为学校在以下几个方面有哪些不足？（1）教学设施（2）师资力量（3）课程设置（4）学校管理（5）校园文化（6）其他（请说明）14. 您认为学校如何改进教学和管理，以提高教学质量？（请说明）五、其他15. 您对学校的整体印象如何？（1）非常好（2）比较好（3）一般（4）不太好（5）非常不好16. 您对学校有哪些意见和建议？（请说明）再次感谢您的参与！祝您学习进步，前程似锦！武汉大学回访母校·携手成长”寒假实践队[[今天日期]]。
高三学生学习态度问卷调查报告
一 、问 题 提 出
高三学习对于学生而言是人生的转 折 点,学 生 对 于 高 压
下的学习感到困惑,教师也时刻寻求 着 高 效 的 教 学 策 略. 教
师改变着自己的教 学 方 式,提 升 自 己 的 专 业 水 平 等,但 是 若
只有教师单方面的努力,却不顾学生的学 习 态 度 则 其 教 学 必
级３０３/３０４两个班共８６名同学,于 ２０１７ 年 １２ 月 １４ 日 星 期 四同时进行 问 卷 填 写.８６ 份 问 卷,回 收 ８６ 份,其 中 有 效 的 ８１ 份 .
(二 )问 卷 设 计
问 卷 采 用 了 不 记 名 的 方 式 填 写,包 括 两 大 部 分:一 部 分
是选择题,另一部 分 是 开 放 题. 其 中 涉 及 四 部 分 的 内 容:学
然是低效的.同样,若 学 生 不 纠 正 自 己 错 误 的 学 习 态 度,其
学习也是低效的. 总 之,学 生 要 想 提 高 学 习 效 率,必 须 认 清
自己的学习态度;教 师 要 想 提 高 教 学 效 率,必 须 研 究 学 生 的
学习态度.
二 、调 查 研 究
(一 )调 查 对 象
参加问卷的调查对象���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
高三问卷调查模板
高三问卷调查模板高三年级学生问卷调查模板亲爱的各位同学：全市一轮统考已经远去，二轮复习近尾声，进入高考最后冲刺阶段。
为更有效地指导复习，年级特组织这次问卷调查，请同学们如实填写，以便更好地为大家服务！说明：请把选项涂在答题卡上。
答题卡不写姓名，请填涂四位数码，前两位是班级号，后两位由班长编号，例如1班1号为0101，注意编号不可重复，编号涂在最后四个框内。
1、高三生活兴奋充实前行着，还有40天左右，你觉得A、喜欢高三拼搏的感觉，很苦但很充实B、有苦有乐，有点喜欢高三生活了C、太苦了，快点高考吧！D、感觉一般，没什么特别2、高三的节奏紧张而有序，要做到合理休息，科学用脑，加强体育锻炼。
根据人体生物节律、人体生物钟，高中生睡眠要保持8小时左右（含午休0.5—1个小时）。
你现在每天睡眠时间（包括午休）大约为A、8小时以上B、7—8小时C、6—7小时D、6小时以下3、转入二轮复习之后，你是否还在坚守既定高考目标A、有明确的目标，充满信心B、有，比较有信心C、没有目标，没什么信心D、无所谓4、一轮考试，你对自己的成绩A、满意B、比较满意C、不满意5、通过一轮考试，你发现自己存在的问题是A、没养成良好的学习习惯，基础不扎实B、时间安排不合理导致顾此失彼C、存在薄弱学科影响总体成绩D、休息不好导致学习效率低6、二轮复习阶段，你在课堂上A、能较好地跟上老师的节奏B、基本上跟上老师的节奏C、勉强听得懂课D、很多听不懂，很难受，很辛苦7、二轮复习，时间紧，任务重，要理清思路，分清强弱学科，突出重点，提高效率。
你的课堂学习（包括晨读、自习课、晚自习、周末等）的效率A、很高B、比较高C、一般D、很低8、二轮复习，年级开始加大综合科目训练，每次文综/理综考试时，你A．除了做答还有时间检查B．可以做完，但没时间检查C．时间不够未做完9、文综/理综考试时，你感到紧张是因为A．考试时间长、题多量大B．每题分值大，一旦错误，失分较多C．三科一起时间难安排，思维转换慢D.基础知识不扎实，担心有些题目做不好10、文综/理综考试时，你一般A．按试卷题目顺序答题B．按科目顺序答题C．按优势学科先来D．按先易后难灵活答题11、你认为文综/理综三科中失分较多的学科是A.物理/政治B.化学/历史C.生物/地理12、从知识的储备、能力层次上，文综/理综试卷失分主要表现在A．对基础知识、基本理论的掌握不够扎实B．审题能力不足，获取知识、迁移知识的能力存在欠缺C．表达能力欠缺，如解题步骤不完整、文字表达不严谨、计算过程不规范、专用术语不规范、计算结果不准确、书写潦草涂改多等D．时间和心理因素13、你认为每周进行两次文综/理综考试1。
高三现状日常调查报告
高三现状日常调查报告高三现状日常调查报告我校高三年级是一个紧张而忙碌的阶段，学生们都面临着重要的高考，对于他们的学业和生活状态，我进行了一项调查。
首先，我调查了高三学生们的学习状态。
通过问卷调查发现，大部分学生都表示自己处于高度紧张的状态中，他们每天都要面临大量的学习任务，包括课堂笔记、作业和复习等。
目前，他们的学习时间主要集中在课堂上和晚上的自习时间，很少有时间进行其他活动。
然而，也有部分学生表示他们能够合理安排时间，有效利用自习时间，他们有明确的学习目标和计划。
为了提高学习效率，他们会使用一些学习方法，比如制定学习计划、做好复习总结等。
他们深知高考的重要性，努力为自己的未来做准备。
其次，我对高三学生的生活状态进行了调查。
大部分学生都表示由于学业压力过大，他们的生活质量有所下降。
他们经常熬夜学习，缺乏充足的休息时间。
由于长时间的学习，他们的体力也明显下降，一些同学出现了头晕、头痛等身体不适的情况。
然而，也有部分学生表示他们能够保持良好的生活状态。
他们会在学习之余进行适当的休息和运动，保持身体健康。
他们会参加一些社团活动，与同学们进行交流和互动，缓解学业压力。
最后，我调查了高三学生的心理状态。
大部分学生都表示他们处于紧张和焦虑的状态中，他们担心自己无法达到自己和家长的期望。
有的学生还表示他们对未来的不确定性感到焦虑，不知道自己应该选择什么样的专业和未来的发展方向。
然而，也有部分学生表示他们能够积极应对心理压力。
他们会与同学和老师进行交流，寻求帮助和支持。
他们会通过休息、运动或者听音乐等方式来放松自己，保持良好的心态。
总之，高三学生们面临着巨大的学业压力，生活质量也有所下降，他们的心理状态也受到了影响。
然而，也有部分学生能够合理安排时间、保持良好的生活状态和心理状态。
学校和家长应该关注高三学生的身心健康，并给予他们必要的支持和帮助，帮助他们度过这个重要的阶段。
高三学生问卷调查及调查结果模版
高三学生问卷调查及调查结果模版
xx年高三学生问卷调查及调查结果
说明：调查对象为各班班长、团支书、学习委员，共52人参加调查。
一、个人方面：
1、在现在复习阶段，你的心态是（）
A、冷静
B、浮躁
C、较浮躁
D、忧虑 F、无所谓
52人参与调查，选A的24人，选B的4人，选C的14人，选D的9人，选F 的1人。
2、当你成绩不理想时，你心理表现为（）
A、能承受
B、不能承受
C、较能承受
D、无所谓
52人参与调查，选A的14人，选B的1人，选C的36人，选D的1人。
3、每次参加考试时，你的心态是（）
A、碰运气
B、提醒自己沉着，细心
C、信心足
D、紧张，告诫自己绝不能考砸了
E、只要认真答题，不在乎成绩如何
52人参与调查，选A的1人，选B的34人，选C的7人，选D 的6人，选E 的11人。
（有人多选）
4、你用来缓解学习压力的形式是：（）
A、参加体育锻炼
B、找同学聊天
C、看一些与学习关系不太大的书籍杂志
D、自己发脾气
E、放开食量，大吃一餐
F、放开心情，玩一玩
52人参与调查，选A的18人，选B的22人，选C的11人，选D的1人，选E的10人，选F的14人。
（多选）
5、你对高三的奋斗目标是：（）
A、一定要考上
B、检验自己、考上最好，考不上可以干别的
1。
高三学生问卷调查表(5篇模版)
高三学生问卷调查表（5篇模版）第一篇: 高三学生问卷调查表高三13班学生《心理调查》问卷表1.关于目前的学习状态, （）9、你认为体育活动对高三学生的学习重要A. 有充足的信心；B. “紧张焦虑, 学不下去”C. 介于两者之间。
2、关于学习压力, （）A．压力过大, 影响学习； B．压力过小, 没有动力； C．压力尚可以调节。
3.在压力来源方面（）A. “家庭的期望”B. “自己的期望”C. “教师的期望”4.目前影响学业的最大因素, （A. “情绪” B. “学习方法”C. “教师的授课水平”,D. 选择学校环境5、在影响情绪的最大因素中, （A. “学业成绩”, B. “人际关系”, C. “家庭困扰”D．“学校管理制度”, 6.决定成绩的重要因素（）A．努力程度B．能力；C. “运气和机遇”7、影响考试发挥的主要因素是（A. 知识掌握不牢固, B.粗心, C. 考试方法, 8、你现在的睡眠时间大约是（A. 6—7小时 B. 7—8小时 C. 5小时以下吗？（）A．很重要；B．可有可无；C．是浪费时间, 10、课间10分钟你会做些什么？（）A．小睡一会, 保证下节课的精力, B．到教室外面走走, 活动一下, C．跑步打球等剧烈活动, D．抽点时间看书做作业11.目前的作业完成情况（）A. 完全可以独立完成老师布置的作业；）B．无法完成每门科目的所有作业, 只能选择性完成每门科目的部分作业； 12.目前那一科的作业较多（）A．语文 B.数学C.英语 D.物理E.化学F.生物13.你目前的学习状态如何（））A. 很想学习但总无法集中注意力,B. 偶而有无法集中注意力C.从来没有这种情况。
14.莫名其妙感到烦躁, 情绪低弱, 浑身无力（）A．偶尔 B．经常C. 从没有这种状况15.你希望的考前辅导的形式, （））A. 个别辅导,B. 以讲座的形式进行,C. 进行团体辅导。
16.关于讲座的内容, （）A．希望进行“情绪调节” B．希望进行“学习方法指导” C．“职业选择”17、老师带着情绪上课对你有影响吗？（）A. 有B.没有C.无所谓）第二篇: 高三学生问卷调查表高三学生问卷调查表--------------学校同学你好, 首先很感谢你抽出宝贵的时间来参加“我有我梦想”调查团队的调查问卷, 本问卷是想了解你们的愿望以及你们的实际学习状况和具体的心理感受, 希望同学能够认真填写, 谢谢你的参与！1ˎ作为高三毕业生, 你是否会选择上大学？（）Aˎ是Bˎ否Cˎ看分数确定２ˎ你目前的学习状态如何？（）A ˎ有充足的信心Bˎ信心不足, 有点紧张 Cˎ紧张焦虑, 学不下去 Dˎ没有感觉3ˎ你认为目前影响你学业的最大因素是什么？（）Aˎ学习方法B ˎ情绪 Cˎ教师的授课水平Dˎ学校的环境4ˎ是否经常莫名的感到烦躁, 情绪低落？（）A ˎ经常Bˎ偶尔Cˎ从来没有5ˎ课间十分钟, 你是如何分配的？（）A ˎ小睡一会儿Bˎ到走廊走走, 让眼睛放松Cˎ看书, 做作业6ˎ你有想过万一高考失败, 你会怎么样？（）A没有想过, 因为我一定会成功B有想过, 但没有细想C想过, 会选择专科D想过, 会选择复读7ˎ你用来缓解学习压力的形式是？（）Aˎ参加体育锻炼Bˎ找同学聊天Cˎ看一些与学习无关的书籍杂志 Dˎ自己发脾气Eˎ放开食量, 大吃一餐Fˎ放开心情, 玩一玩 8ˎ面对高考期间父母的关心, 自己的看法：（）Aˎ父母不应该对我们的高考过于放大其严重性Bˎ父母关心能给与我们动力Cˎ高考时自己的事, 父母不应该干涩9ˎ你对自己的未来有规划与设计吗？（）Aˎ有明确的目标Bˎ有大致的目标, 谈不上具体的Cˎ从啦没有想过, 不敢设想10ˎ是否希望有在校大学生为你讲诉精彩的大学生活, 来给你鼓励？（）Aˎ需要Bˎ一般Cˎ不需要11你觉得湖北民族学院怎么样, 有没有想过到湖北民族学院上大学？A 一般, 有想过 B很好, 目标就是她 C不是很满意 D 很不满意12ˎ亲爱的同学, 简要讲讲你所想象中的大学生活是怎样的？第三篇: 学生问卷调查表学生问卷调查表西乡四中（）年级（）班姓名（）亲爱的同学, 请根据自己的实际情况, 实事求是地在符合自己的选项前打上“√”就行啦。
高三学生学习生活情况调查问卷分析报告
高三学生学习生活情况调查问卷分析报告高三学生学习生活情况调查问卷分析报告为了解本班学生高三学习、生活的真实信息，更好地开展工作，为学生和家长服务，我设计了一份调查问卷在全班进行了不记名调查。
现将部分调查结果分析汇总如下。
【几点说明】（1）本次调查样本数32，其中文科生22人，理科生10人；（2）调查对象：高三学生；（3）学校：华东某省会城市市区普通高中；（4）生源状况（中考成绩）：很差；（5）32人中仅4人为住校生，其余28人均为走读生，每天晚上回家。
（6）调查采用不记名方式进行，但不保证学生填写的均为真实信息，且样本数量过小，所以数据仅供参考；（7）本问卷仅为调查者个人研究班情提供参考，任何人需要引用或作为他用必须征得调查者本人的同意。
【问卷内容】1、你每天睡觉的大致时间：2、你每天的睡眠时间：3、你晚上回家后的自习时间4、你每天各门学科的学习的时间（上课除外）大概是：语文数学英语其他合计5、请大致描述一下你每天的学习内容：语文数学英语6、你参加校外辅导课（家教）吗？A没有（）B有（）科目时间7、你双休日的安排是星期六：上午，下午，晚上，睡觉时间星期天：上午起床时间，上午，下午，晚上8、你认为每门学科的学习任务语文适中（）较轻（）较重（）很重（）太重，难以完成（）数学适中（）较轻（）较重（）很重（）太重，难以完成（）英语适中（）较轻（）较重（）很重（）太重，难以完成（）9、你身体的自我感觉A状态很好，没问题（）B状态一般，还能承受（）C状态较差，效率不高（）D状态很差，难以承受（）10、你感觉在学习上A还有较大潜力（）B有些潜力，但是不多（）C油水被榨干了，就这样了（）11、你给自己定的高考目标是12、你认为高三生活A很辛苦，但是很充实，很有意义（）B苦不堪言，快崩溃了，早点结束吧（）C就那样吧，和过去差不多（）D很轻松啊，没有什么感觉（）其他13、你最想对科任教师说的话14、你最想对班主任说的话15、你最想对班级（同学）说的话【分析报告】一、高三学生的睡眠情况1、有关数据（1）学生晚上上床睡觉的大致时间参见表一：表一：学生晚上睡觉时间睡觉时间11：0011:3012:0012:3012:30后人761261数比例（%）221938193（2）学生每天晚上的睡眠时间，参见表二：表二：学生晚上睡眠时间晚上睡眠时间（小时） 5.56 6.577.58人数2915330比例（%）62847990说明：有部分学生会利用中午时间短暂休息，时间不超过40分钟。
调查学生问卷调查报告
调查学生问卷调查报告调查学生问卷调查报告1一、调查目的1、真实了解我校高三学生的心理健康状况和心理特征。
2、帮助高三学生以健康的心态备战高考、迎接高考中培养自信→勇于进取→不怕挫折→迎接挑战→争取成功！3、为学校领导科学决策、改善学校心理健康工作提供有价值的现实依据。
为开拓学校心理健康工作新局面积累经验。
二、调查对象、方法及过程调查对象：高三年级全体学生，发出问卷319份，收回有效问卷312份。
年龄普遍在18—20之间，男女比例相当。
调查方法：1、采用自己编制的“届学生心理现状调查表”，对我校高三学生进行调查。
2、了解学生学习动力，临考心理压力状况，自我调适，自信心，高考复习策略，人际关系，学生最大的困惑、烦恼、焦虑，对教师的期望，迫切需要的帮助等方面的内容。
3、调查问卷共设32个问题，均为客观题，统计方法是按问卷选项逐题逐项统计。
调查过程：1、朱长江、顾醒华编写问卷。
2、王登阳、姜绍蕾等老师负责发放并回收调查问卷。
3、陈国栋陶文君负责数据统计分析，数据分析大约39936人次。
4、顾醒华老师获得资料后，进行整理，写出报告。
三、调查结果及讨论1：关于人生目标A有自己清晰的长远目标的占43.75%B有清晰但比较短期的目标的占30.08%；C只有一些模糊的的目标的占25.00%D没有目标的占1.17%5：根据你现在的学习水平，请为你定一个你的高考升学目标A本一5.88%B、本二36.08%C、本三17.65%D、大专41.18%19:学习上你制定过阶段性的目标吗？A．制定过，68.36%B.没有24.22%C.常常制定7.42%27：你常常问自己这么几个问题吗？我将来长大要做什么？我喜欢做什么？我能做什？通过努力能做什么？A:常常想57.20%B没有想过4.67%C很少想11.67%D大多时候想27.24%28：你希望5—10年在你身上发生什么事？（）A没有想过23.83%B继续读书66.80%C打工9.77%以上5个题目的选择比例反映出学生长期目标和短期目标具有一致性，符合我们普通学校学生的特点：有长期和短期的人生规划，有目标。
高三学生调查问卷及分析修订稿
高三学生调查问卷及分析集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]高三学生调查问卷及分析班别：____性别：___日期：_________高三复习已历经两个多月，两个多月后的今天，我们感觉我们的学习、生活情况如何呢?下面就此作一个调查。
你的回答无所谓对与错，仅仅表达您的个人看法，请您认真作答。
此问卷仅供研究用，严格保密，请不要有任何顾虑。
1、高三复习已到相持阶段，经过2个多月的复习，目前你的信心A、大为增长、充满自信B、比以前有信心、比较自信C、内容越多越难、不太自信D、内容越多越难，我完全没有信心了2、经历了前一段的高三备考后，你觉得你∶A、喜欢高三拼搏的感觉，很苦但很充实B、有苦有乐，有点喜欢高三生活了?C、太苦了，快点高考吧！D、感觉一般，没什么特别3、前两个月，我觉得我的学习∶A、有很大的收获?B、有较多的收获?C、有一点点收获D、不但没有进步，反而退得很厉害4、每次月考、周练前，我总是觉得我A、准备得还可以、问题不大B、有点心慌慌的感觉C、心里完全没底、很多东西都没复习好D、考得人都麻木了，无所谓啦5、经历两个月的高考复习后，对于目前的学习状态，你感到A、很满意?B、比较满意?C、不太满意D、不满意6、都说高考复习方法很重要，就我目前而言我觉得A、各科都有一些自己的方法，学习效率还比较高?B、有些科目的方法掌握得比较好，有些科目就不行?C、大部分科目找不到自己的方法D、完全没有自己的方法，都是老师布置什么作业我就做什么作业7、现在你对白天的课堂学习总体感到A、能较好地跟上老师的课堂频率，不辛苦B、基本跟得上老师的课堂频率，不太辛苦C、勉强听得懂老师的课，觉得比较辛苦?D、很多听不懂，感觉很难受、很辛苦8、你觉得自习课（含晚修）的学习效率A、很高?B、比较高?C、一般D、低9、那么久了我还是没有时间由自己去支配复习哪一门功课，一般都是老师要考哪一科时我才去复习哪一科A、完全符合自己的情况?B、大体上符合自己的情况?C、不太符合自己的情况?D、完全不符合自己的情况10、我学习时，很少提问题，有些教材我读不懂，往往也提不出明确的问题A、完全符合自己的情况?B、大体上符合自己的情况?C、不太符合自己的情况?D、完全不符合自己的情况11、上课时，我尽力控制自己专心听讲，但是，许多内容我还是听不懂听不进去A、完全符合自己的情况?B、大体上符合自己的情况?C、不太符合自己的情况?D、完全不符合自己的情况12、我有复习计划，常感到自己的复习计划无法顺利完成。
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高三学生问卷调查表 YKK standardization office【 YKK5AB- YKK08- YKK2C- YKK18】
高三学生问卷调查表
学校班级科类
?
一、个人方面：
1、目前你的升学动力主要来自哪些方面（）
A、自身
B、家庭
C、社会
D、老师
E、同学竞争
2、在最后复习阶段，你的心态是（）
A、冷静
B、浮躁
C、较浮躁
D、忧虑
E、一般
F、无所谓
3、在月考和平时的练习中，你往往是（）
A、顾此失彼
B、沉着作题、自由发挥
C、力不从心
D、超常发挥
E、慌张怯场
4、当你成绩不理想时，你心理表现为（）
A、能承受
B、不能承受
C、较能承受
D、无所谓
5、每次参加月考时，你的心态是（）
A、碰运气
B、提醒自己沉着，细心
C、信心足，认为不出异常，可得满分或班级第一
D、紧张，告诫自己绝不能考砸了
E、只要认真答题，不在乎成绩如何
6、你用来缓解学习压力的形式是：（）
A、参加体育锻炼
B、找同学聊天
C、看一些与学习关系不太大的书籍杂志
D、自己发脾气
E、放开食量，大吃一餐
F、放开心情，玩一玩
7、你对人生、前途的态度是：（）
A、积极乐观
B、消极低沉
C、随遇而安
D、承认命运，但不放弃奋斗
8、你对高三的奋斗目标是：（）
A、一定要考上
B、检验自己、考上最好，考不上可以干别的
C、没有指望
D、无所谓、不在乎
9、当你遇到学习困难时，你是：（）
A、问老师
B、问同学
C、不了了之
D、靠自己钻研
10、你对实现奋斗目标的信心（）
A、很有信心
B、有信心
C、一般
D、没有信心
二、教师方面：
11、你觉得教师课堂教学与高考针对性强的学科有（）
A、语
B、数
C、外
D、政 E 、史 F、地 G、理 H、化 I、生
12、平时教学中，能注意答题思路、答题方法的培养、且注重学法指导，
指出知识点在高考中的位置的科目有：（）
A、语
B、数
C、外
D、政 E 、史 F、地 G、理 H、化 I、生
13、每次作业能及时批改，能认真讲评的科目有（）
A、语
B、数
C、外
D、政 E 、史 F、地 G、理 H、化 I、生
14、哪些老师能与你谈心（）
A、语
B、数
C、外
D、政 E 、史 F、地 G、理 H、化 I、生
15、老师授课的内容，你一般能接受（）
A、全部
B、80%
C、一半
D、一半以下
16、老师教学水平的总体感受（）
A 水平很高
B 水平比较高
C 水平不高
17、教师教学目标及完成情况（）
A 很好
B 一般
C 较差
18、对学生思维、解题规范、细节等方面关注的老师有（）
A、语
B、数
C、外
D、选1
E、选2
19、在语数外科目中你最感兴趣的是（）
A、语
B、数
C、外
20、在语数外中，制约你总分的学科是（）
A、语
B、数
C、外
三、班主任管理方面：
22、你认为班主任在跟班、与学生交流、转化后劲生、班务管理等方面做得
A、很好
B、比较好
C、还可以
D、很不好
23、班主任老师与你谈心的情况是（）
A、经常
B、偶尔
C、从来没有
24、班主任早晨到班情况（）
A、很多，管理到位
B、比较多，基本到位
C、还可以
D、很少
25、班主任晚就寝到班情况和效果（）
A、很多，管理到位
B、比较多，基本到位
C、还可以
D、很少
26、班主任对自习课纪律的管理情况（）
A、经常巡视，管理到位
B、偶尔巡视，发现问题，严厉批评
C、还可以
D、很少看到
27、班主任对两操和课外活动的管理（）
A、高度重视，管理到位
B、基本到位，不太重视
C、还可以
D、很不重视
?
四、你对任课老师最想说的一句话是：
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五、你对班主任管理有何意见和建议？
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六、你对高三年级组和学校有何意见和建议？
?
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