社会学概论第八章 社会设置(1)
郑杭生《社会学概论新修》章节题库(社会变迁与社会现代化)【圣才出品】
第十四章社会变迁与社会现代化一、填空题1．社会变迁的方式可分为渐进社会变迁与。
（中国青年政治学院2008年研）【答案】激进（革命）社会变迁2．吉登斯认为“现代性”是指17世纪以来出现于欧洲，并且其影响随之向世界各地蔓延的社会生活方式和方式。
（中国青年政治学院2007年研）【答案】组织二、概念题1．迟发展效果（人大2006年研）答：由于发展中国家社会历史传统和历史条件的制约，它们的现代化起步大大晚于那些先发展起来的工业化国家。
正是由于起步较晚，又面临不同的制约条件，就形成了它们特殊的发展过程。
美国著名经济学家格申克龙将这些特殊性称之为“迟发展效果”。
2．“二元”社会结构（中山大学2008年研）答：“二元”社会结构是指在整个社会结构体系里，明显地同时并存着比较现代化的和相对非现代化的两种社会。
这种“二元社会”既表现为社会性质上的差别，又表现为发展水平上的差别。
这种“二元”社会结构的形成，与“早发”国家和“后发”国家不同的现代化起点和过程有着直接的关系。
在发展中国家，“二元”社会结构不仅存在于经济方面，而且也渗透到社会政治、社会生活和思想文化等方面。
3．社会制度（社会设置）（中国青年政治学院2007年研）答：社会制度是在特定的社会活动领域中所创设和形成的一整套持续而稳定的规范体系，它是社会行动所发生的重要的结构框架。
它既不是某个单一的规则或办事程序，也不是针对全社会总体的社会根本制度，而是特定的社会活动、经济生活等具体的活动领域中，支配人们行动的规范系统。
社会制度的构成包括：①社会价值观；②社会规范体系；③权威与地位结构；④社会机构与设施。
三、简答题1．简述影响社会变迁的主要因素。
（中财2007年研）答：影响社会变迁的主要因素包括：（1）环境与社会变迁环境是指那些和人类发生相互作用的自然环境。
环境的变化和发展是人类社会变迁的基本前提。
环境可分为两类：①未经人类改造过的自然环境，又称“原始自然环境”；②经过人类改造或受人类活动影响的自然环境，又称“人化自然环境”。
郑杭生《社会学概论新修》课后习题（社会制度）【圣才出品】
郑杭⽣《社会学概论新修》课后习题（社会制度）【圣才出品】第⼗⼆章社会制度1．什么是社会制度？制度是由哪些基本要素构成的？答：（1）社会制度的含义社会制度⼜称社会设置，是指制约和影响⼈们社会⾏动选择的规范系统，是提供社会互动的相互影响框架和构成社会秩序的复杂规则体系。
（2）构成社会制度的基本要素①价值观与价值判断价值观是指⼈们对事物的是与⾮、正确与错误、好与坏、善与恶、美与丑、幸福与痛苦、值得与不值得、应该与不应该、合理与不合理等的⼀种感受、认识和主观判断。
从习俗规范，到组织的规章制度，再到法律制度乃⾄社会根本制度，都是社会主流价值观和价值判断的体现。
②⾏为规则与奖惩体系⾏为规则与奖惩体系是制度的核⼼要素，通过规则和对⾏为的奖惩，制度可以起到相互影响和规范⾏为的作⽤。
规则是引导和指导社会成员进⾏⾏为选择的原则。
在⼈类社会制度中，较为常见的制度有习俗、道德、规章、纪律、法律以及社会经济制度等形式。
③组织设置从制度结构⾓度来看，组织设置是操作层⾯的规范系统，制度在操作层⾯是以组织形式出现的，即制度要依靠组织机构来推⾏或实施。
④权⼒体系按照马克斯·韦伯的观点，权⼒是指⼀种让⾃⼰的意志得到其他⼈执⾏的能⼒，即能够让别⼈按照⾃⼰的意志或意图去⾏动的能⼒。
强势社会⼒量是指在⼈与⼈的关系中⼀种⼒量会体现出优势。
2．制度规范有哪些功能？制度⼜是如何发挥其功能的？答：（1）制度规范的功能制度规范的功能主要是通过内在化的价值，在实践中指导个⼈的⾏动⽅向。
制度规范对社会⾏动的制约和影响作⽤主要表现为以下⼏点：①规范会告诉⼈们应该做些什么，⽽不应该做什么；②规范告诉⼈们哪些⾏为可以选择，哪些不可以选择；③规范告诉⼈们⼤多数⼈会选择哪些⾏为，不选择哪些⾏为；④规范通过对⾏动者⾏动权利的控制，来制约和控制⾏动的选择范围和选择⽅式。
制度规范主要从价值、奖惩、参照系、控制权等四个维度影响或制约⼈们的⾏动选择。
如图12-3所⽰。
《社会学概论》
一、名词解释1、社会：社会是以特定物质资料的生产为基础，以一定数量和质量的人口为主体而建立起来的相互交往和运动发展的社会关系体系。
（二）2、社会结构：社会结构是社会诸要素之间在相互作用过程中形成的相对稳定的关系，也就是生产力与生产关系，经济基础与上层建筑之间的关系。
（二）3、社会制度：所谓社会制度，是指在一定历史条件下形成的社会关系以及与之相联系的社会活动的规范体系，它是社会关系的最高层次，是一种固定化的较为持久的社会关系，在社会关系中占据最重要的地位，社会制度是社会关系的综合体系。
（二）4、物质文化：物质文化指物质世界中一切经过人的加工，体现了人的思想、观念的东西。
（三）5、非物质文化：又称精神文化，指制度、规范、观念等等。
（三）6、主文化：指在一定社会中占主导地位的，为大多数人所接受的文化。
（三）7、亚文化：指在一定社会中占次要地位的，仅为一部分社会成员所接受的或为某一群体所特有的文化。
（三）8、中心文化：是指文化的中心地带，一般是在某种文化的起源地附近或其发挥显著作用的地方，在这里具有比较稳定的、最能代表该文化特色的各种文化特征，它受外来文化的影响较弱。
（三）9、边际文化：是指文化的边缘地带，它离中心文化较远，受中心文化的影响较弱，而往往容易受与之比较接近的其他文化的影响，从而表现出一种混合的文化形态。
（三）10、文化特质：是组成文化的基本要素或最小单位，它既可以表现为物质的形式，也可以是非物质的形式。
（三）11、文化丛：又文化特质丛，指因功能上相互联系而组合在一起的一组文化特质。
（三）12、文化模式：是指一个社会中所有文化内容（包括文化特质与文化丛）组合在一起的特殊形式和结构。
这种形式往往表现了一种社会文化的特殊性。
（三）13、文化震惊:指生活在某一种文化中的人，当他初次接触到另一种文化模式时所产生的思想上的混乱与心理上的压力。
（三）14、社会学中的社会化：社会学中的社会化，是指个体在与社会的互动过程中，逐渐养成独特的个性和人格，从生物人转变为社会人，并通过社会文化的内化和角色知识的学习，逐渐适应社会生活的过程。
国家开放大学电大《社会科学概论》试题及答案
社会学概论试卷总分：100单选题(共20题,共40分)1.(2分)当收入不足以支持人的基本生存所需要的营养时，即是（）A、绝对贫困B、相对贫困C、物质贫困D、精神贫困参考答案：A2.(2分)农业社会人类与环境的基本关系主要是（）A、依赖关系B、顺应关系C、掠夺关系D、和谐关系参考答案：B3.(2分)环境问题主要指的是( )A、厄尔尼诺现象B、沙尘暴问题C、自然环境问题D、生态环境问题参考答案：D4.(2分)按照社会学的解释，以下哪种现象可以称之为社会问题（）A、矿难问题B、经济问题C、失业问题D、人口问题参考答案：D5.(2分)人口问题主要是指人口在（）上不符合社会发展的客观要求，从而影响了自身的生存和发展。
A、人口结构B、人口平均寿命C、数量或质量D、人口素质参考答案：C6.(2分)社会学家（）把社会文化体系分成“感知的”和“想象的”两个极端的文化。
A、维科B、汤恩比C、施本伯勒D、索罗金参考答案：D7.(2分)德国学者（）出版《西方的没落》一书，提出了文化的“生物有机体说”。
A、维科B、汤恩比C、施本伯勒D、索罗金参考答案：C8.(2分)（）认为，社会的变迁是对社会体系的一种调整，这种调整缓慢而有秩序，最终是为了社会体系的整合和均衡。
A、社会冲突论B、社会交换论C、社会进化论D、结构功能学派答案;E、参考答案：D9.(2分)提出“物质文化先变，非物质文化后变”的是社会学家（）。
社会学大纲
《社会学概论》教学大纲第一章社会学的历史与理论一社会学的研究对象二、西方社会学的历史及其发展1、社会学产生的历史背景2、西方社会学的历史及其发展三、文化与社会运行1、文化的构成2 、文化问题的探索3、文化的功能第二章人的社会化一、社会化的含义二、社会化的过程三、社会化的影响因素第三章社会地位和社会角色一社会角色二社会角色的类型三社会角色的扮演四社会角色的失调第四章日常生活与社会互动一社会互动的涵义二、西方关于社会互动的理论1、符号互动论2、戏剧理论3、本土方法论4、社会交换论三社会互动的情境四社会互动的方式五、集合行为第五章社会群体一、社会群体概述（二）群体的主要类型二、群体结构模式第六章婚姻、家庭一、历史上的婚姻形式二、家庭的结构和功能三、现实中的婚姻家庭1、婚姻家庭的变化状况2、婚姻家庭问题第七章社会分层与社会流动一、社会地位及社会不平等的理论解释二、社会分层研究的两大理论流派三、当代中国社会阶层四、社会流动第八章社会设置一、家庭设置二、政治设置三、经济设置四、教育设置五、宗教设置第九章社区和城市化一、社区概述二、城市化和逆城市化三、中国城市化进程第十章社会变迁与社会现代化一、人类社会的主要社会形态二、社会变迁的类型三、社会变迁的影响因素四、西方社会变迁理论五、社会现代化第十一章社会问题与社会控制一、社会问题解决二、社会问题的一般特征及其类型三、社会问题的理论研究1、社会整合理论2、文化失调理论3、社会解体理论4、价值冲突理论四、我国当代社会问题1、人口问题2 、环境问题3、两极分化问题4、信任问题五、社会控制及特征、类型1、社会控制的特征2、社会控制的类型六、社会越轨与中国当前犯罪第十二章社会保障与社会工作一、社会保障及其构成二、世界主要社会保障模式三、探索适应社会主义市场经济的社会第十三章社会学研究方法一、社会学研究程序二、社会学研究主要范式。
《社会学概论新修第四版》郑杭生课后题总结7-9章
社会学概论新修（第四版）第七章社会互动1、简述社会互动的含义、特点与类型。
社会互动是指社会主体之间为了满足各种需要而发生的、以信息传播为基础而形成的个人与个人、个人与群体以及群体与群体之间的相互沟通、相互作用和相互了解，从而在经济、政治、文化及心理等方面产生相互影响和相互依赖的社会行动过程。
可以从以下几个方面来理解：①社会互动必须发生在两个或两个以上的社会主体（包括个体与群体）之间；②社会主体之间发生以信息交流为基础的相互依赖性关系和行为是社会互动的前提条件；③社会互动可以是面对面的，也可以借助媒介进行；④社会互动与特定的社会情境密切相关，并形成特定的互动模式；⑤社会互动不仅会影响互动关系，而且会对复杂的社会关系网格和社会结构产生影响。
类型：①根据参与人数划分：二人互动、三人互动与多人互动②根据社会互动的主体类型划分：人际互动与群体互动③根据互动的目的划分：熟悉情境互动、生活情境互动、社交情境互动④根据互动中的人际关系及其性质划分：情感性互动、工具性互动和混合性互动⑤根据社会互动主体间的利益、权力关系及其性质划分：交换、合作、竞争、冲突、强制和顺从与顺应2、简述网络时代社会互动的特点。
①网络互动的超时空性②网络互动的匿名性和符号性③网络互动的自由、自治性3、简述社会互动的过程与主要环节。
（1）贝尔斯的互动过程分析美国社会学家贝尔斯提出一种小群体研究方法——互动过程分析。
他认为，小型群体的面对面互动包括12类互动范畴，涉及取向、评价、控制、决定、紧张和整合等六项功能性问题，互动可分为下列阶段：①定向阶段，主要解决情境辨识问题。
②评价阶段，主要解决态度确定问题。
③控制阶段，主要解决行为选择问题。
需要注意的是这三个阶段并不是直线发展的，有时可能会重复某一阶段，在互动的各阶段中往往伴随情绪因素，在多人互动中，人们与谁互动，进行哪方面的互动都有较强的选择性。
（2）芝加哥学派的四阶段说①敌对或竞争。
这是最初级和基本的社会互动。
社会学概论精品课课件全套
众多定义概括起来，主要分属于三大类型： 第一类侧重以社会整体为研究对象。这类观点
的主要代表是孔德、斯宾塞、É.迪尔凯姆等人。 这种观点形成社会学中的实证主义路线。 第二类侧重以个人及其社会行动为研究对象。 这类观点的主要代表是M.韦伯等人，形成社会 学中的反实证主义路线。 至于不属于这两大类的其他社会学定义可以看 作是第三大类，其中有些观点影响不小，但都 没有成为社会学发展的主流。
在中国社会学发展史上有两个人不能不 提到，那就陈独秀和李大钊，和章氏和 严氏不同的是，他们所传播的西方社会 学思想侧重于社会意识形态，即后来成 为中国主导意识的马克思主义，俄国十 月革命给中国送来了马克思主义，送来 了马克思主义社会学。
1912年厦门大学建立历史社会学系，由 徐声金任系主任。继此以后燕京、复旦 大学、清华大学都相继开设了社会学系， 据孙本文先生统计，至1930年中国社会 学社成立，各大学设立有独立的社会学 系有11所，与历史学系合设者2所，与政 治学系合设者2所，与人类学系合设者一 所，共16所。
这涉及到如何看待基础理论和基本功的 问题，是当代大学生值得思考的问题。 “术”固然重要，“经”也不可不读。
社会学概论
2) 理性化
3) 科学技术在经济和发展过程中的重要意义
4) 经济持续而迅速的发展
5) 城市化
6) 人的现代化
7) 全球化
2) 文化相对主义：他认为各种不同的文化模式是不能相互评价和比较的，因为如果从各种不同的文化模式所赖以生存的环境看，每一种文化模式都有其存在的合理性，它们之间没有优劣之分。它的口号是：好的民德就是适合当时环境的民德。
第二编 社会学的微观分析
负功能：一、抵制变革
二、目标冲突
三、遵从行为问题
四、谣言问题
2. 社会组织概述（社会组织的含义和构成要素）
1) 含义：广义的组织：即泛指一切人类共同活动的群体，包括家庭、家族、村社等初级群体；另一种是狭义的组织，即相对于初级群体的次级组织形式，也可以称之为正式社会组织
7) 人们的互动往往遵循一定的行为模式，具有一定的互动结构
2. 集合行为（主要：集合行为的一般特征）：它是指一种人数众多的自发的无组织行为，一般有以下三个特征：
1) 人数众多
2) 无组织性
3) 行为者相互依赖
第八章 社会群体
1. 初级群体的含义：又叫直接群体、基本群体或首属群体。指的是其成员相互熟悉、了解，因而以感情为基础结成亲密关系的社会群体
第十二章 社会设置
1. 社会设置的含义：是在特定的社会活动领域中所创设和形成的一整套持续而稳定的规范体系，他是制约社会行动的重要结构框架
2. 社会设置的功能分析
1) 考察社会设置功能的角度P261
第十三章 社区
第十四章 城市化
第十五章 社会变迁与社会现代化
1. 社会现代化过程的基本特征
郑杭生《社会学概论新修》(第4版)章节题库-社会制度(圣才出品)
第十二章社会制度一、概念题1．社会制度（社会设置）（中国青年政治学院2007年研）答：社会制度又称社会设置，是指制约和影响人们社会行动选择的规范系统，是提供社会互动的相互影响框架和构成社会秩序的复杂规则体系。
构成社会制度的基本要素包括价值观与价值判断、行为规则与奖惩体系、组织设置、权力体系。
2．功能主义（人大2006年研）答：功能主义又称结构功能主义，是现代西方社会学中的一个理论流派，也代表着一种社会学研究的思想潮流，在20世纪的社会研究领域有着广泛而深远的影响。
其代表人物主要有孔德、帕森斯、默顿等人。
结构功能主义者是把社会看作一个类似于有机生命体的一个整体系统，它由各个子系统和具体部分组成，而每个系统和部分又承担着整体社会的一部分功能，正是以这些功能的发挥，使得社会整体得以存在，因此，他们从社会整体存在的必要性出发来分析个体行为和社会制度、社会现象，认为所有社会现象必然是某种功能性的体现，功能主义由此得名。
二、简答题1．什么是社会制度？它有哪些构成要素？答：（1）社会制度的基本含义社会制度是为了满足人类基本的社会需要，在各个社会中具有普遍性、在相当一个历史时期里具有稳定性的社会规范体系。
（2）社会制度的构成要素社会制度是一组比较复杂的系统，它是由各种不同的要素系统组成的综合体。
这些要素系统包括五个方面：①规范系统；②策略系统；③知识系统；④组织系统；⑤设备系统。
①规范系统规范系统是社会制度的首要要素。
在社会学中，可以将规范理解为权利安排与行动准则的总和。
a．权利安排决定的是在社会制度框架中社会成员进行社会行动的基本权利，也即责任和义务的分割，往往涉及的是制度中的社会成员如何利用制度框架中的资源来实现其行动目标，满足社会需求。
权利安排既可能是明确的法律规定，也可能是以各种非正式方式出现的习惯。
只要这些习惯涉及人们在社会行动中彼此的责任和义务的界定，就属于权利安排。
b．所谓行动准则，一般是指社会行动者能够以话语方式表达的对行动进程的规定，往往涉及行动者在说明行动的理由、过程、结果时应遵循的一种被社会认可的确定方式。
社会学概论新修 重点笔记
《社会学概论新修》（修订本），郑杭生主编，重点章节为：第四章和第十五章第一章社会学的研究对象1."社会学"词源：社会学这个词是由法国实证主义哲学家、社会学家奥古斯特·孔德（1798-1857）在《实证哲学教程》中首先提出的，是为了表明一门用实证方法研究社会现象基本规律的独立学科，以区别于那种思辩的社会哲学或历史哲学。
2.社会学的定义：社会学是关于社会良性运行和协调发展的条件和机制的综合性具体社会科学。
3、社会学的诞生条件：社会历史背景（1）18、19世纪以英国的产业革命和法国大革命为起点的欧洲社会大变革，使社会从传统的封建社会转型为现代的资本主义社会。
两大革命使社会从生产力到生产关系、从经济基础到上层建筑、从思想观念到政治制度都发生了变化。
突出的表现在于工业化（机器大工业普遍地代替工场手工业）和城市化（城市的规模扩大，作用也增大等）以及与此相联系的社会问题的产生。
这些都对社会学的产生有着直接的影响。
在这个意义上可以说，社会学从一开始就是社会转型的产物。
（2）资本主义制度的确立，并没有真正建立起资产阶级启蒙思想家所预言的"自由、平等、博爱"的"理想王国"，相反却越来越暴露出这一社会许多弊病、祸害和恶性循环，如加剧了贫富之间的差距、劳资双方的对立等。
因此，时代呼唤着社会学的产生，来研究并解决这些社会问题。
科学思想资料（1）历代思想家在其哲学、政治和伦理观点中包含的社会思想。
（2）德国古典哲学、英国古典经济学和法国的空想社会主义是整个马克思主义的三个来源，也是其他社会学的思想来源。
（3）自然科学成就及其方法的影响。
细胞、能量守恒和转化规律、生物进化等三大发现，既是马克思主义产生的自然科学基础，也是孔德、斯宾塞等创始人解释社会结构、社会变迁的工具。
（4）从17世纪在英国发源至19世纪的早期社会统计调查和定量分析，也为社会学的调查研究方法。
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一、单项选择题1.帕森斯旳学生K·默顿创立了(C )A.互换理论 B.冲突理论 C.中程理论 D.宏观理论2.个人社会化过程就是(B )向社会人转变旳过程。
A.机械人 B.生物人 C.动物人 D.非社会人3.年轻一代用新知识新观念影响前辈旳过程是( B)A.正向社会化 B.负向社会化C.非社会化 D.特殊社会化4.阶级产生旳本源是（C） A.社会经济 B.剥削压迫 C.私有制 D.社会不平等5.由个人在生活中饰演旳多种角色构成个人旳（D） A.理解角色 B.领悟角色 C.期望角色 D.角色集6.在孔德之前，（C）发明了“社会物理学”这一名词。
A.孟德斯鸠 B.伏尔泰 C.圣西门 D.卢梭7.社会只是单纯旳名称，只有个人才是真实旳存在。
这种观点属于（ D ）A.功能主义B.社会唯实论C.冲突理论D.社会唯名论8.由一对夫妇与父母和未婚子女聚居生活旳家庭是（B）A.关键家庭 B.主干家庭C.联合家庭 D.断代家庭9.在社会互动中，行动者之间为了共同旳目旳而展开旳较劲、争夺称为（ C）A.合作 B.互换 C.竞争 D.冲突10.初级群体旳规模一般在（ C）A.2—10人 B.2—20人C.2—30人 D.2—40人11.下列旳社会学家，主张冲突理论旳是(B )A.齐美尔 B.达伦多夫 C.韦伯 D.孔德12.再社会化重要是指对( C) A.未成年人 B.成年人 C.离轨和犯罪者 D.老年人13. 一组互相依存旳角色形成一种(D )。
A.理解角色 B.领悟角色 C.期望角色 D.角色集14.人类生活中，最基本最重要旳制度是(C )A.小区 B.群体 C.家庭 D.法律15.具有规模小，面对面交往，认同感强等特性旳群体是(C )A.内群体 B.组员群体 C.首属群体 D.大群体16.(C )是一种公开旳对抗性行为方式，指两个或以上旳个人或团体以压倒对方为目旳旳社会行为.A.竞争B.战争C.冲突D.调适17.行为者个人将社会规范化为自己旳观念，并对自己旳行为实行旳控制，称(D )A.制度化控制B.非制度化控制C.外在控制D.内在控制18.按照流动旳参照物划分，社会流动可分为( B)A.水平流动和垂直流动B.代内流动和代际流动C.构造性流动和自由流动D.向下流动和向上流动19.规定公民遵守四项基本原则这一社会规范应属于( A)旳内容。
社会学概论知识点(一)
《社会学概论》知识点（一）社会学概念社会学是关于社会良性运行和协调发展的条件和机制的综合性具体社会科学。
社会学的基本问题个人与社会的关系问题是社会学的基本问题。
社会的运行和发展的三种类型（一）良性运行所谓社会的良性运行和协调发展，是指特定社会的经济、政治和思想文化三大系统之间以及各系统内不同部分、不同层次之间的相互促进，而社会障碍、失调等因素被控制在最小的限度和最小的范围之内。
社会良性运行和协调发展是生产力和生产关系、经济基础和上层建筑相互适应的体现，是社会运行和发展的理想模式。
社会的良性运行和协调发展可以因程度不同而表现出多样性。
（二）中性运行所谓社会的中性运行和模糊发展，是指社会运行有障碍，发展不甚平衡，包含较多较明显的不协调因素，但它们还未危害、破坏社会的常态运行。
因此，社会的中性运行也可称为有障碍的常态运行。
这是一种良性运行和恶性运行之间、协调发展和畸形发展之间的中间状态，是一种不稳定状况;它有可能向前者进化，也有可能向后者退化。
我国1957- 1959年期间、1962- 1966 年“文化大革命”之前的时期，总的说来，就处在这样的状况之中。
反右斗争扩大化、反右倾运动、片面强调阶级斗争，是政治上的障碍和不协调因素;超越生产力发展的现实阶段，片面地、频繁地进行生产关系方面的调整和革命，如公社化、割“资本主义尾巴”“提前进入共产主义”以及“大跃进”之类，是经济上的障碍和不协调因素。
（三）恶性运行所谓社会的恶性运行和畸形发展，是指社会运行发生严重障碍、离轨、失控。
1959- 1961年三年困难时期，我们初步感受到了这种恶性运行;“文化大革命”时期，我们更全面而广泛地感受到了它，如党组织瘫痪、公检法被砸、工厂停工、学校停课、交通运输混乱、武斗升级、无政府状态泛滥、人际关系紧张等。
社会学的学科价值1.认识和改造社会。
2.增促社会进步，减缩社会代价。
3.构建和谐社会。
西方社会学的创立孔德奥古斯特.孔德(A. Comte, 1798 1857年)，法国社会学家，被称为“社会学之父”。
社会学概论新修
社会学重点1.“社会学”一词最早是由法国哲学家、社会学家孔德在1838年10月出版的《时政哲学教程》中正式提出的。
2.文化的特征：超生理性和超个人性；复合性；象性；传递性；变迁性和文化堕距。
3.文化堕距（文化滞后）是美国社会学家威廉·奥格本提出的。
4.美国社会学家C.威斯勒在《人与文化》中提出了普遍的文化模式的九个方面：语言、物质特质、艺术、科学、习俗、家庭与社会制度、财产的占有方式与交易方式、政府、战争。
5.社会化的生物基础：语言能力、思维能力、学习能力、较长的生活依赖期。
6.社会化的主体：家庭、学校、同龄群体7.关于社会化的若干理论：库利的“镜中我”理论；米德的“主我、客我”理论、弗洛伊德的人格发展理论（弗洛伊德将人格划分为三部分：本我、自我和超我）；埃里克森的“八阶段”理论（埃里克森的思想深受弗洛伊德的影响，埃里克森将社会化过程划分为八阶段：婴儿时期；幼儿；学前；学龄；青少年期；青少年或成年早期；中年期或成年期；成熟期或老年期）8.“角色距离”概念是符号互动论者、美国社会学家E.戈夫曼最早提出的。
9.社会互动的含义：社会互动必须发生在两个或两个以上的人之间，一个离群索居的人不能互动；个人之间、群体之间只有发生了相互依赖性的行为是才存在互动，并不是任何两个人的接近都能形成社会互动；社会互动以信息传播为基础；社会互动可以是面对面的，也可以在非面对面的场合下发生的；社会互动总是在特定的情境下进行的，同一行为在不同时间、不同场合具有不同的意义；社会互动还会给互动双方及他们之间的关系产生一定影响，并有可能对社会环境形成一定的作用；人们互动往往遵循一定的行为模式，具有一定的互动结构。
10.社会互动的理论：马克思的社会交往理论；符号互动理论；角色理论；参照群体理论；戏剧理论；社会交换理论；本土方法论。
11.根据互动的目的，划分出熟悉情景、工作情景、社交情景。
12.社会互动的过程：芝加哥学派的四阶段说：竞争、冲突、顺应、同化。
社会学概论1
第三章家庭与婚姻家庭、婚姻、性与社会性别，作为连接个人生活与社会运行的中介，体现着和作用于双方的相互关系，是人类社会生活的重要组成部分。
人类初级生活圈（示意图）男女关系孩子性生殖成长成长供养供养本章的主要内容一、家庭与婚姻的定义二、婚姻与家庭的宏观研究三、婚姻家庭的过程研究一、家庭与婚姻的定义（一）婚姻：1.作为生活实体：持续的性关系+共同生活（涵盖了多妻多夫或同性婚姻，容纳了经济、情感和潜在的生育等）2.作为社会设置：（1）两个人按照社会所要求的契约关系和程序来组建共同生活（当事人的“婚”）（2）双方都与对方原来的家庭结成确定的关系（当事家庭之间的“姻”）。
生活实体与社会设置生活实体：从个人活动的角度看，家庭、婚姻、性与社会性别都是个人选择与行为的结果，表现为一种客观存在的生活实体。
社会设置：从社会运行的角度看，它们又都是社会管理的产物，表现为一种强制式的社会设置。
“人们并不总是跟自己所爱的人结婚”；“未婚同居”（费孝通：《生育制度》；电视剧：《橘子红了》）（二）家庭1.生活实体：实体婚姻+孩子+生活共同体2.社会设置：血缘+供养+继承，以及由此产生的权利义务关系。
强制规定具有血缘关系的个人之间的供养、赡养、财产和遗产继承等一系列权利义务关系。
孩子是核心。
中国社会学者（潘允康）“家庭是以婚姻和血缘关系为纽带的社会生活组织形式”（1）家庭是群体（2）婚姻是家庭的起点、基础和根据（3）是婚姻和血缘关系的合理延伸（4）是一个历史范畴，是人类社会发展到一定阶段的产物（5）是人类社会中最普遍的社会制度之一，家庭制度是一定历史条件下家庭关系和家庭活动的规范体系，家庭体现社会经济基础和上层建筑等等。
二、婚姻与家庭的宏观研究（一）家庭的规模与结构1.核心家庭：夫妇家庭，父母+未婚子女（共同居住生活）具体形式（1）夫妻；（2）夫妻+未婚子女（含领养）；（3）单亲家庭2.扩展家庭（1）主干家庭：父母（或一方）+一对已婚子女（或再加其他亲属）（共同居住生活）（2）联合家庭：父母（或一方）+多对已婚子女（或再加其他亲属）（共同居住生活）3.其他（二）家庭关系家庭关系是指家庭成员相互间的各种活动的展开。
刘豪兴社会学概论课后习题答案
第1章社会学的产生与发展1．社会学创立的历史条件是什么？答：社会学创立的历史条件有以下几方面：（1）社会变革的需要①18世纪末至19世纪初期不仅是资本主义发展的鼎盛时期，而且也是其自身矛盾明显暴露的时期。
这个时期的法国革命引起长时期的动荡，整个社会被混乱和失序困扰。
②工业和城市的兴起伴随着农民、手工业者和小私有者的大批破产，工人生活的极端贫困与资产阶级财富增长成了鲜明的对照，从而引起了阶级矛盾的尖锐化，工人起义和罢工斗争一浪高过一浪。
③城市的不断扩张产生了一系列的城市问题：拥挤、污染、噪声、交通等等，严重影响着社会发展和人们的生活质量。
广大知识分子阶层对资产阶级革命所宣扬的“理性王国”的结果也普遍感到失望，幻想破灭，代之以痛苦和怀疑。
④一些社会思想家强烈要求对社会的过去、现在和未来进行现实主义的分析和评价，他们希望改善现有社会关系，恢复社会的秩序。
虽然他们是在资本主义制度内寻求这种社会变革，但这种现实的社会需要是社会学产生的直接根源和关键因素。
（2）自然科学发展的推动①14～16世纪文艺复兴时期，自然科学方面取得了极大的发展，沉重地打击了上帝创世说和各种非科学学说，开拓了人们对宇宙的新认识，为科学的发展提供了更深远、广大的空间。
②自然科学对传统观念和神学体系的猛烈冲击及其在生产中的运用和成功，使社会思想家赞叹、效法，他们以自然科学的实证研究方法为指导，提出了“自然的社会理论”。
③这种理论认为：社会是自然界的一个部分，自然科学的方法既可用于研究自然界也可用来观察和研究社会。
“从自然科学奔向社会科学的潮流”，推动了对社会的研究，为具体描述社会现象的精确性提供了原理和方法论。
（3）社会经验研究的积累①在17～18世纪思辨的历史哲学发展的同时，在自然科学实证研究的启示下，经验的社会研究也有了较大发展。
这种研究的兴起出于社会管理的实际需要，首先是从社会统计发展出来的。
其次是对社会问题的专题调查研究积累了一些社会研究的经验和资料，如英国法官约翰·霍华德的《英国和韦尔士监狱的状况》（1777年）、英国伊顿爵士的《贫民的状况》（1797年）等两部著作。
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3、权威与地位结构 、
权威是规范和准则所支持的对他人施加影响 的一种力量。 的一种力量。权威的大小取决于人们的服从 程度，它通常是社会设置的化身。 程度，它通常是社会设置的化身。 韦伯曾把权威分成：传统权威、 韦伯曾把权威分成：传统权威、感召权威 和合法权威
4、社会机构与设施 、
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3、从发展的眼光来 、 看待社会设置的功能性问题
任何一项具体的社会设置安排， 任何一项具体的社会设置安排，都不可能是 永远有效的，需要根据具体的时间、 永远有效的，需要根据具体的时间、社会条 件的变化，随时做出调整和选择。 件的变化，随时做出调整和选择。
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三、教育设置与社会转型
（一）现代教育设置在社会发展中的作用 1、具有传授知识与技术，传播文化的功能 、具有传授知识与技术， 2、是实现个人社会化的重要手段 、 3、是通向事业和经济成功的重要途径 、 4、具有增强社会凝聚力的功能 、 5、能扩大整个民族的文化遗产 、
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一、社会设置的功能
1、从社会整体层次水平看，社会设置调整社 、从社会整体层次水平看， 会成员间的相互关系（主要是利益关系）， 会成员间的相互关系（主要是利益关系）， 从而维护社会秩序、促进社会整合。 从而维护社会秩序、促进社会整合。
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2、从个体层次水平来看，设置为人们 、从个体层次水平来看， 的行动选择提供多种服务， 的行动选择提供多种服务，提供合作的 前提， 前提，为个体行动者降低不确定性 设置的功能分为正功能、 设置的功能分为正功能、负功能和非功能
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国企改革要回答三个问题：第一，国企改革有没有时间表？ 国企改革要回答三个问题：第一，国企改革有没有时间表？ 第二，国企改革如何定位？国家所有制究竟怎样定位？第三， 第二，国企改革如何定位？国家所有制究竟怎样定位？第三，国 企改革最难改的是什么？ 企改革最难改的是什么？ 中央文件提出来国有企业有三种类型 国有企业有三种类型， 中央文件提出来国有企业有三种类型，这三类企业关系到国 家安全，关系到资源垄断，关系到国民经济命脉。 家安全，关系到资源垄断，关系到国民经济命脉。 党的十六大以 后提出来国有经济的重组，实行抓大放小，把小的要卖出去， 后提出来国有经济的重组，实行抓大放小，把小的要卖出去，把 产权转移出去，现在中小企业已经转移了９０％，是有成绩的 ９０％，是有成绩的。 产权转移出去，现在中小企业已经转移了９０％，是有成绩的。 国有企业和国有股份制的企业现在已经从２３万减少到１５万了， ２３万减少到１５万了 国有企业和国有股份制的企业现在已经从２３万减少到１５万了， 减少了４０ 左右，但是利润增加了，利润从２１３亿元， ４０％ ２１３亿元 减少了４０％左右，但是利润增加了，利润从２１３亿元，提高 ４９５０亿元 增加了２２ 亿元， ２２倍 国有资产也在增加， １５万 到４９５０亿元，增加了２２倍。国有资产也在增加，从１５万 亿左右增加到１９万亿，将近２０万亿了，净资产从５２００ １９万亿 ２０万亿了 ５２００万 亿左右增加到１９万亿，将近２０万亿了，净资产从５２００万 亿增加到８４３０万亿元。 亿增加到８４３０万亿元。 ８４３０万亿元
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2、从设置潜功能的角度考察 、
考察社会设置的功能，要尽可能揭示潜功能， 考察社会设置的功能，要尽可能揭示潜功能， 充分利用其正功能， 充分利用其正功能，避免实践中的盲目性 （1）确定潜功能在哪个层次、哪个环节上发生的 ）确定潜功能在哪个层次、 （2）看潜功能对谁而言 ）
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第二节
社会设置的功能分析
社会设置的功能 考察社会设置功 能的角度
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:
欢迎你、 欢迎你、 那些疲乏了的和贫困的， 那些疲乏了的和贫困的， 挤在一起渴望自由呼吸的大众， 挤在一起渴望自由呼吸的大众， 那熙熙攘攘的被遗弃了的， 那熙熙攘攘的被遗弃了的， 可怜的人们。 可怜的人们。 把这些无家可归的 饱受颠沛的人们 一起交给我。 一起交给我。 我高举起自由的灯火! 我高举起自由的灯火!
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二、政治设置与社会转型
政治设置分为未发展的、发展中的和工业社 政治设置分为未发展的、发展中的和工业社 会中的社会政治设置 特点： 特点： 1、加强国家和政府的政治权威的重要作用 、 2、各种社会群体在政治设置中的地位处在变 、 动和重新定位中 3、政治组织的功能专一化 、 4、社会主义民主建设正在稳步进行 、
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四、社会设置的类型
（一）本原的社会设置与派生的社会设置 历史过程分） （历史过程分） 本原社会设置——在人类社会初期就形成， 在人类社会初期就形成， 本原社会设置 在人类社会初期就形成 并在社会生活中发挥基本作用的设置。（ 。（经 并在社会生活中发挥基本作用的设置。（经 济设置和家庭设置） 济设置和家庭设置）
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讨论： 讨论：我国高等教育发展中的问题 应试教育与素质教育 两性在教育中的不平等问题 高等院校扩招的利弊
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第三节 社会改革与社会设置
经济设置与社会主义 市场经济改革 政治设置与社会转型 教育设置与社会转型
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一、经济设置与社会主义市场经济改革
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上世纪５０年代搞了一些国有企业， 上世纪５０年代搞了一些国有企业，解决一些一般的 ５０年代搞了一些国有企业 民间投资不能解决的问题。但是６０ ６０年代过早地消灭了私 民间投资不能解决的问题。但是６０年代过早地消灭了私 有制，只有全民所有制和集体所有制两种形式， 有制，只有全民所有制和集体所有制两种形式，这样划分 社会的产权结构过于简单，结果造成了短缺经济， 社会的产权结构过于简单，结果造成了短缺经济，什么都 靠票来解决。可以说，现在的问题都是那时候遗留下来的。 靠票来解决。可以说，现在的问题都是那时候遗留下来的。 国有企业的主要问题：一是全民所有，实际上是所有 国有企业的主要问题：一是全民所有， 者不到位， 全民所无” 二是由国家统筹盈亏， 者不到位，是“全民所无”。二是由国家统筹盈亏，盈了 上交，输了国家全包，没有预算的约束。 上交，输了国家全包，没有预算的约束。三是委托代理关 系不清，由于信息不对称，造成不公平，个别的人， 系不清，由于信息不对称，造成不公平，个别的人，还想 监守自盗。 监守自盗。
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2、社会规范体系 、
（1）社会中通常的规范形式包括习俗、规则、 ）社会中通常的规范形式包括习俗、规则、 道德与宗教、 道德与宗教、法律等 （2）道德规范或宗教与习俗的关系 ） 区别——前者带有更明显、强烈的价值倾向 前者带有更明显、 区别 前者带有更明显 相似处——由人们的普遍舆论、共同意识来维 由人们的普遍舆论、 相似处 由人们的普遍舆论 持
社会设置的含义 社会设置的构成 社会设置的特征 社会设置的类型
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一、社会设置的含义
（一）社会设置的含义
1、社会制度的三层含义 、
意识形态或政治学专门术语——社会的根本制度 社会的根本制度 意识形态或政治学专门术语 特定领域——行为模式、规则与习惯 行为模式、 特定领域 行为模式 日常工作中——规章制度 日常工作中 规章制度
经济改革是改革原有的计划经济设置， 经济改革是改革原有的计划经济设置，使之 向市场经济设置过渡 首要任务是经济主体间的产权关系问题， 首要任务是经济主体间的产权关系问题，归 根结底是调整所有制结构 突出问题是：国企绩效逐年下降， 突出问题是：国企绩效逐年下降，国企改革 成为整个改革成败的关键
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2、社会设置——是在特定 、社会设置 是在特定 是在 的社会活动领域中所创设的 的社会活动领域中所创设的 一整套持续而稳定的规范体 系，它是制约社会行动的重 要结构框架。
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二、社会设置的构成
1、社会价值观 、 每个具体的社会设置， 每个具体的社会设置，都通过自身的价 值取向， 值取向，来引导社会成员做出符合社会 运行总目标的行为选择。 运行总目标的行为选择。
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二、考察社会设置功能的角度
1、从社会设置的功能耦合网的角度考察 、
一种设置对特定领域、特定层次的社会生活发挥着 一种设置对特定领域、 正功能， 正功能，但却与其他方面的设置的功能可能发生矛 冲突。 盾、冲突。 一项设置的维持和发挥正功能， 一项设置的维持和发挥正功能，需要其他社会设 置的支持
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三、社会设置的特征
1、可重复性（稳定性）——既体现了社会设 、可重复性（稳定性） 既体现了社会设 置的相对稳定性， 置的相对稳定性，也使人类行为具有可预见 性。 2、集体性约束——集体行动控制个体行动 、集体性约束 集体行动控制个体行动 是设置的一个普遍原则 3、自我维护特性 、
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（二）、我国教育设置发展需注意的问题 ）、我国教育设置发展需注意的问题
要推进应试教育向素质教育的转变 要注意教育设置的规模与结构 要对教育体制、 要对教育体制、教育设置的结构加以调整和 安排 要协调各种关系， 要协调各种关系，加强教育质量管理
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目前，我国高等教育总规模已居世界第一。 目前，我国高等教育总规模已居世界第一。但 根据联合国教科文组织对2002 2002年 2003年度数据 根据联合国教科文组织对2002年～2003年度数据 130个国家 地区）统计， 个国家（ 的130个国家（地区）统计，世界高等教育毛入学 率平均为31.3% 我国即便以2005 21%的数值计 31.3%， 2005年 率平均为31.3%，我国即便以2005年21%的数值计 也仅排在第80位上下，尚低于世界平均水平。 80位上下 算，也仅排在第80位上下，尚低于世界平均水平。 美国拥有全球最多的高水平大学。2005年世界 美国拥有全球最多的高水平大学。2005年世界 大学200强中美国有54 200强中美国有54所 10强中美国有 强中美国有7 大学200强中美国有54所，前10强中美国有7所。