幼儿园竞聘上岗方案、岗位设置及岗位职
幼儿园教师竞聘上岗的具体方案 幼儿园教育
幼儿园教师竞聘上岗的具体方案随着我国幼儿园教育的不断发展，幼儿园教师的地位也越来越受到重视。
作为幼儿园教师，面临着日新月异的教育环境和育人挑战，如何竞聘上岗并胜任这一职位成为了每一位幼教工作者需要认真思考的问题。
本文将从教师素质要求、岗位要求、教育理念、教育实践和教师自我发展等方面，阐述幼儿园教师竞聘上岗的具体方案。
一、教师素质要求在幼儿园教师竞聘上岗中，教师的素质是关键因素之一。
教师应具备以下素质：1.良好的职业道德素养：具有爱岗敬业的精神，尊重儿童，关心儿童，能够以身作则，树立良好的榜样。
2.优秀的学术素养：具有扎实的专业知识和较高的学术水平，能够不断学习、进步。
3.较强的沟通与表达能力：能够与幼儿及家长有效沟通，善于表达，有亲和力。
4.良好的团队合作精神：善于和同事、家长合作，具有团队凝聚力和协作精神。
二、岗位要求1.具备师范类大学及以上学历，早教专业毕业优先；2.持有幼教从业资格证书；3.具备一定的幼教教学经验；4.具备一定的园务管理能力；5.具备一定的教研能力。
三、教育理念幼儿园教师应当坚持以儿童为中心的教育理念，关注每一个孩子的个性发展和成长需求，倡导尊重儿童、爱护儿童、关注儿童的全面发展。
四、教育实践1.注重游戏化教育：通过游戏活动，激发孩子的学习兴趣，培养其动手能力和团队合作精神。
2.多元化教学方式：采用多种教学手段和方法，包括讲授、互动、展示等，以满足不同孩子的学习需求。
3.注重情感教育：注重培养孩子的情感素养，引导孩子适应集体生活，培养其社会交往能力。
五、教师自我发展1.不断学习提高：培养自主学习、反思能力，通过参加学术交流、专业培训等方式，不断提升个人素质和专业能力。
2.积极参与教研活动：通过参与教研活动，与同事共同探讨教育教学问题，提高教学水平，增强教育实践能力。
3.关注教育前沿：关注教育政策、理论研究，不断拓展自己的教育视野，与时俱进。
幼儿园教师竞聘上岗的具体方案涉及教师素质要求、岗位要求、教育理念、教育实践和教师自我发展等方面。
幼儿园教师竞岗方案
教师竞聘上岗实施方案一、指导思想加强我园教师队伍的管理，充分调动教师的工作积极性，全面实施竞争上岗用人机制，提高办园水平。
竞争聘优，优胜劣汰，构建和谐向上、积极进取的园风园貌。
结合我园实际情况，特制定本方案。
二、竞聘任原则1. 坚持按需设岗，以职定责。
2. 坚持择优聘用，优化组合原则。
3. 坚持公平、公正、公开原则。
4. 坚持以人为本的原则。
三、竞聘条件1. 热爱本职工作，履行职责，为人师表，具有良好的职业道德。
2. 严格遵守幼儿园的各项规章制度，遵纪守法。
3. 具有相关岗位的文化水平和实际工作能力。
4. 身体健康，能坚持正常工作并能承担满工作量。
四、竞聘岗位设置及说明1.班主任岗位N人，配班教师岗位N人，生活教师岗位N人，专职教师岗位N人2.选岗、竞岗前提下，没有岗位者享受机动岗位待遇。
五、竞聘岗位具体实施：（一）自报岗位1. 时间：2018年N月NN日下午2. 地点：教办室3. 领表并填写：姓名、特长、所报岗位——专职教师、带班教师、生活教师（二）考核考核组成员：NNN NNN考核时间：2018年N月NN日-考核岗位：专职教师、带班教师考核内容：1.空讲（1）自选领域、目标，教案一式四份，教具材料准备。
（2）时间限定：参加成长杯教师15分钟，其余教师10分钟。
2. 汇报本学期工作总结联系工作实际，围绕工作中取得的成绩、存在的问题及今后努力的方向三方面进行总结，时间限定5分钟。
3. 考核评分细则：* 教案书写格式规范，文通词达，详略得当，层次清楚。
（10分）* 教态自然大方，教具材料准备充分得当。
（10分）* 目标具体明确，选材适宜，有趣味性。
（20分）* 环节清晰，有层次，有效为目标服务。
（20分）* 教学有法，突破重难点，提问精准、有效。
（20分）* 面向全体，关注差异，能表现师幼互动。
（10分）* 总结联系工作实际，成绩、存在问题及努力方向明确具体。
（三）民主测评1. 教师考核合格者，参加民主测评，选出九位班主任。
幼儿园竞聘上岗实施方案
幼儿园竞聘上岗实施方案篇一：石庄中心幼儿园岗位竞聘方案 (1)石庄中心幼儿园岗位竞聘方案为进一步加快学校中层管理队伍建设，促进骨干教师、青年教师发展，调动全体教师的积极性，建立更加科学的教师梯队，鼓励更多优秀教师参与学校的管理工作。
现结合我园工作实际，本着“稳定队伍，引领发展，激活体制，优化配置”这一指导思想，特制订“年级组长、课题组长”岗位竞聘方案。
一、评选对象全石庄中心幼儿园在职在岗教师二、评选条件（一）年级组长1、参加工作八年（含）以上，本科及以上学历。
2、忠诚党的教育事业，热爱学生，注重学生全面发展，具有符合素质教育要求的教育观和较强的教育教学能力，熟练掌握教育学、心理学的知识和方法，在学校各项工作中能发挥带头示范作用。
3、品德高尚，为人师表，具有团结协作精神和较强的人际沟通能力，善于开展家校合作活动，积极参与幼儿园各项活动，勇于承担。
班级管理严格，作风民主，师生关系融洽，所带班级班风正、学风好，受到家长和同事的好评。
4、业务精湛，能在教育教学上较好的指导组内教师。
任职期间参加过1次（含）以上片级或市级教学活动展示、教学比武，获奖者优先。
（二）课题组长1、参加工作五年（含）以上，本科及以上学历。
2、热爱教育科研工作，为人师表，具有良好的职业道德和较高的教育、教学、管理水平。
3、刻苦学习教育科学理论，具有扎实的教育理论基础和较强的教育科研能力。
4、独立承担过一项江阴市级（含）以上教师专项课题研究并完成结题。
研究过程扎实规范，取得较好成效。
5、近三年内（XX年1月至XX年5月）有2篇论文在江阴市级（含）以上刊物发表或评比中获奖。
三、评选名额根据幼儿园实际需要、教师人数比例，现向全园教师公开招聘年级组长3名、课题组长3名。
四、评选要求1、加强组织领导。
我园成立评选工作领导小组，由许青任组长，崔莉莉、沈娅婷、金多芳、周丽娟为领导小组成员。
评选办公室设在园长室。
领导小组负责评选活动具体解释和组织实施。
幼儿园教师岗位竞聘方案
幼儿园教师岗位竞聘方案幼儿园教师岗位竞聘方案一、岗位竞聘内容本次竞聘的岗位为一名幼儿园教师，具体工作内容包括：1.进行幼儿园教育教学工作，制定教学计划、教学方案，组织实施教学活动；2.配合幼儿园教育工作管理，参与幼儿园各项教育工作的活动组织；3.协调家园教育，与家长沟通联系，掌握幼儿成长情况，提供教育服务；4.能够听取上级和园长的指导，协调工作关系，共同完成园务工作。
二、岗位要求1.具有幼教及相关专业专科及以上学历，有相关工作经验；2.熟悉幼儿教育教学工作，理论基础扎实，能够制定教学计划、教学方案；3.热爱幼儿教育事业，责任心强，有较强的教学组织与指导能力；4.掌握幼儿教育的最新理论，具有良好的团队合作精神；5.具备优秀的口头表达能力和沟通能力，服务意识强，对家长、学生有良好的沟通；6.具备较强的自我管理和发展能力。
三、竞聘方案一、自我介绍我叫XXX，是一名幼教专业专科毕业生，已经从事幼教工作三年。
在这三年的教育教学生涯中，我认真对待每一位幼儿，用心创设有趣的教育教学环境，善于发现幼儿的优点并加以利用，得到了家长和上级的好评。
二、核心竞争力1.扎实的理论基础在校期间，我学习过幼儿身心发展、幼儿社会化等多门专业课程，并增加了幼教课外辅修课程，如特长教育、视觉艺术教育、英语教育等。
在工作中，我不断学习幼儿园教育方面的新理论和新训练，结合实际，将理论付诸于行动，并不断完善自己的教学方式和方法。
2.优秀的教学组织能力我善于发现每个幼儿的特点和优点，针对性地制定教学计划和教学方案，带领幼儿快乐地学习。
我还注重培养幼儿的团队意识和协作精神，让每一个幼儿都能在学习中得到成长和发展。
3.良好的沟通能力和服务意识我认为家园教育是幼儿教育的重要组成部分，所以注重与家长密切配合，及时了解幼儿的生活情况和学习状况。
我希望通过与家长的沟通和联系，使幼儿教育取得更好的效果。
同时，我尊重每一位幼儿和家长，一有时间就与他们交流，让幼儿和家长感受到幼儿园教师的温暖和贴心服务。
幼儿园教师竞聘上岗方案实施 幼儿园教师招聘
幼儿园教师竞聘上岗方案实施一、前言幼儿园教师是负责学前教育工作的重要人员，其教学水平和专业素养直接关系到幼儿园教育质量的提高和幼儿的成长发育。
为了选拔优秀的幼儿园教师，提高幼儿园教学质量，制定一套科学、严格的竞聘上岗方案显得尤为必要。
二、竞聘上岗方案内容1. 竞聘条件（1）拥有相关学位等级和资格证书。
竞聘者应具备幼儿教育、学前教育等相关学位等级及教师资格证书，有相关工作经验者优先。
（2）具有良好的教育教学能力。
竞聘者需具备扎实的幼儿园教学理论知识，丰富的教学经验，能够灵活运用多种教学方法和手段。
（3）热爱教育事业，具有高度的责任感和使命感。
2. 竞聘流程（1）报名资格审核。
对报名者的资格证书进行审核，确认是否符合招聘条件。
（2）笔试。
设置幼儿园教师岗位相关的笔试科目，测试竞聘者的基本学识和专业知识水平。
（3）面试。
参加笔试合格者进入面试环节，通过多轮面试考察竞聘者的综合素质和教学能力。
（4）公示。
对通过面试的竞聘者进行公示，公示期内接受社会监督和意见反馈。
（5）体检。
对公示期内无异议的竞聘者进行体检，确保竞聘者身体健康。
（6）聘用。
择优聘用通过体检的竞聘者，签订劳动合同并安排上岗培训。
三、竞聘上岗方案实施1. 健全制度，确保公平公正。
（1）建立健全竞聘上岗方案，明确流程和标准，确保每个竞聘者都有公平竞争的机会。
（2）成立竞聘工作组，由人事部门、教育专家和幼儿园管理者组成，对竞聘工作进行全程监督和指导，杜绝一切不正之风。
2. 加强宣传，吸引优秀人才。
（1）积极开展竞聘信息的宣传工作，扩大竞聘的知名度，吸引更多的优秀人才参与。
（2）通过校园宣传、网络招聘等多种方式，拓宽招聘渠道，确保竞聘者的来源多样化。
3. 严格考核，选拔优秀教师。
（1）设立多个环节的考核制度，全面评估竞聘者的综合素质和专业能力。
（2）严格要求评委的评定标准，确保评定工作公正客观。
4. 培训引导，提高教师水平。
（1）对新聘教师进行入职培训，包括幼儿教育理论、教学方法培训等。
钻石园竞聘上岗方案2篇
钻石园(幼儿园)竞聘上岗方案钻石园(幼儿园)竞聘上岗方案精选2篇（一）竞聘职位：钻石园（幼儿园）上岗方案一、个人简介我叫[姓名]，是一名有[学历/证书/经验]的幼教专业人士。
我热爱幼教事业，拥有丰富的工作经验和专业知识。
我注重儿童的全面发展，关注他们的情感、认知、社交和身体健康发展。
我具备良好的沟通能力和团队合作精神，并且具有耐心、责任心和创造力。
在我看来，幼儿教育是一个重要的阶段，也是每个孩子个性成长的关键时期。
我期待成为钻石园（幼儿园）的一员，为孩子们的成长和发展贡献我的才能和经验。
二、职业理念1. 以孩子为本：我坚信每个孩子都是独特的个体，应该得到尊重和关爱。
我将通过了解他们的需求和兴趣，制定个性化的教学计划，帮助他们全面发展。
2. 动手实践：在幼儿园，我将鼓励孩子们通过实际操作和探索来学习。
通过参与艺术、手工、体育等活动，他们将锻炼动手能力和创造力，增强自信心，并培养解决问题的能力。
3. 与家长合作：我相信家校合作是孩子发展的重要环节。
我将积极与家长沟通交流，分享幼儿园的教学经验，共同关注和照顾孩子的成长。
三、职责和目标1. 安全管理：确保幼儿园内安全无虞的环境，并对孩子们的日常生活和活动进行全面监控和管理。
2. 教学计划：根据幼儿的发展需要和课程要求，制定合理的教学计划，并确保教学内容丰富多样，有趣易懂。
3. 学习指导：为每个孩子提供有针对性的学习指导，促进他们在认知、语言、社交等方面的发展。
4. 课堂管理：提供良好的课堂环境，培养孩子良好的学习和行为习惯，通过游戏和互动的方式激发孩子的学习兴趣。
5. 家校沟通：与家长保持积极的交流，定期举办家长会议，分享孩子在幼儿园的表现和进展。
四、实施计划1. 了解每个孩子：在入职初期，我将与每个孩子建立联系，了解他们的个性、兴趣和需求，为制定使用个性化的教学计划打下基础。
2. 制定教学计划：根据每个班级的特点和幼儿园的发展目标，我将制定灵活多样的教学计划，充分考虑幼儿的发展需求和特长培养。
2023幼儿园中层岗位竞聘实施方案(完整版)
2023幼儿园中层岗位竞聘实施方案（完整版）目录2023幼儿园中层岗位竞聘实施方案（完整版） (1)一、竞聘原则 (2)二、机构设置 (2)1．竞聘进岗工作小组 (2)2.人事争议仲裁小组： (2)3．竞聘进岗监督小组 (3)三、竞聘岗位 (3)四、竞聘范围 (3)五、竞聘条件 (3)3、身心健康，识大体顾大局，有强烈的事业心和责任感。
(3)六、竞聘程序 (3)2、报名时间：2023年6月24日至28日 (4)5、竞聘内容： (4)6、计分办法:评委打分占40%，群众打分占60%。
(4)六、竞聘岗位的有关说明 (5)为了进一步加强幼儿园队伍建设，努力构建公开、公平、竞争、择优的干部选拔任用机制，为优秀人才脱颖而出搭建平台，促进幼儿园学前教育的可持续发展，现决定面向全园开展幼儿园中层级部主任岗位的竞聘工作。
结合我园实际情况，特制订如下方案：一、竞聘原则公开、公平、公正、择优任用1、任人唯贤，德才兼备的原则。
2、注重实绩，群众公认的原则。
3、坚持自主报名的原则。
二、机构设置岗位竞聘领导小组，负责对竞岗人员的任职能力进行综合评审。
成立竞聘进岗工作小组、监督小组及人事争议调解小组。
1．竞聘进岗工作小组组长:XXX副组长:XXX成员:XXX2.人事争议仲裁小组：组长:XXX副组长:XXX成员:XXX3．竞聘进岗监督小组组长:XXX成员:XXX三、竞聘岗位级部主任10名。
四、竞聘范围1、现任副段长、段长、级部主任，党员可以直接参与竞聘岗位。
2、各园的教师（10年及以上教龄）可报名竞聘。
3、年龄要求在40岁以下。
五、竞聘条件1、具有履行职责所需要的政治以及理论修养；坚持依法治教，具有较高的师德修养和奉献精神。
2、热爱幼教工作，愿意为幼儿园和教师发展服务，勤奋敬业、务实肯干。
3、身心健康，识大体顾大局，有强烈的事业心和责任感。
4、善于思考，具有胜任主任工作的管理能力、组织协调能力、分析解决问题能力、教育教学及科研能力、较强的语言表达能力及开拓创新意识。
幼儿园教师竞聘上岗实施方案 幼儿园教师招聘
幼儿园教师竞聘上岗实施方案一、引言随着我国幼儿园教育的快速发展，对于幼儿园教师的需求也越来越大。
幼儿园教师作为培养孩子综合素质和发展潜能的重要力量，其选拔和评价越发重要。
制定一套科学、公正、严谨的竞聘上岗实施方案至关重要。
二、竞聘条件1. 具备幼儿教育、心理学、学前教育等相关专业本科及以上学历；2. 具备国家颁发的幼儿园教师资格证书；3. 有一定的幼儿园教学工作经验，优秀者可放宽至零经验；4. 有责任心、爱心、亲和力、团队意识和创新意识。
三、竞聘程序1. 报名报名人员需提供个人简历、学历证书、教师资格证书、任教经历证明等相关材料，并进行在线报名或现场递交。
2. 资格初审由专业人员对报名人员的资料进行初步审核，筛选出符合条件的人员并通知参加笔试。
3. 笔试笔试考核内容包括教育学、心理学、幼儿园教育专业知识以及教育教学能力等，笔试合格人员进入面试环节。
4. 面试面试包括组织教育教学活动、教学设计、教学效果评价等环节，由专业人员进行评定，面试合格者进入体检环节。
5. 体检进行全面的体格检查，确保身体健康状况符合幼儿园教师工作要求。
体检合格者进入面试环节。
6. 公示对通过面试和体检的人员进行公示，公示时间不少于7个工作日。
四、竞聘标准1. 笔试和面试各占50的分数，总分以100分为满分，笔试和面试成绩分别占50；2. 笔试主要考察应试者对幼儿园教育理论和实践的掌握程度，以及对教育教学过程的规划和设计能力；3. 面试主要考察应试者的教育教学能力、专业素养以及思维能力和综合运用能力；4. 体检主要检查身体是否符合幼儿园教师工作的要求。
五、竞聘结果1. 竞聘结果将在公示期结束后进行审核确认，确认无误后即可发布结果；2. 公示期结束后3个工作日内，学校将竞聘结果公布在指定媒体上，并以邮件或通知竞聘人员；3. 竞聘人员如对结果有异议，可在公示期结束后3个工作日内向学校提出，学校将组织再次审核确认。
六、结语竞聘上岗实施方案的制定，是为了确保对幼儿园教师的选拔和评价能够公平、公正地进行，也是为了激励更多有潜力的人加入到幼儿园教师的队伍中。
幼儿园职位竞争上岗方案
幼儿园职位竞争上岗方案
1. 引言
本文档旨在为幼儿园员工竞争上岗提供方案和建议。
幼儿园作为教育机构，对员工的要求非常严格，因此需要有一套有效的竞争上岗方案来选拔最优秀的人才。
2. 竞争上岗方案
2.1 技能培训
为了能够在竞争中脱颖而出，员工需要具备一定的职业技能。
因此，幼儿园应当提供系统的培训课程，包括但不限于以下内容：- 幼儿心理学知识
- 教育教学方法
- 管理和组织技巧
- 幼儿安全与急救知识
2.2 实机会
为了提供员工学以致用的机会，幼儿园应当与当地教育机构、实基地等合作，安排员工参与实活动。
通过实，员工能够将所学知识应用到实际工作中，提升实践能力和综合素质。
2.3 个人发展计划
为了更好地了解员工的个人发展需求和目标，幼儿园应当制定个人发展计划，包括但不限于以下方面：
- 明确职业目标
- 设定阶段性的研究计划
- 提供个人辅导和指导
2.4 绩效评估
为了选拔出最有竞争力的员工，幼儿园应当进行绩效评估，评估内容可以包括但不限于：
- 教学效果
- 工作表现
- 团队合作能力
- 研究进步情况
3. 结论
幼儿园职位竞争上岗方案应当注重培养员工的职业技能，提供实习机会和个人发展计划，并进行绩效评估来选拔最优秀的人才。
这将有助于确保幼儿园拥有高素质的员工队伍，提供优质的教育服务。
幼儿园教师竞聘上岗实施方案 幼儿园教师竞聘
上岗实施方案一、背景介绍1.1 幼儿园教师的重要性幼儿园教师是幼儿成长过程中至关重要的引导者和启蒙者，他们的教学水平和素质直接关系着幼儿的成长和学习效果。
幼儿园教师的选拔和上岗工作显得尤为重要。
1.2 竞聘上岗的必要性幼儿园教师的工作需要高标准的专业水平和丰富的教学经验，通过竞聘上岗的方式能够帮助幼儿园选拔到更优秀、更适合幼儿教学工作的教师，提高教育教学质量。
二、竞聘上岗规定2.1 竞聘资格申请者需具备相关专业的本科及以上学历，持有国家颁发的幼儿教师资格证书，并有一定的教学经验。
2.2 竞聘程序（1）网络报名：申请者填写个人详细信息和教育背景，提交相关证明文件。
（2）资格审查：学校进行报名资料审查，确定符合条件的申请者。
（3）笔试面试：通过笔试和面试考核申请者的专业知识和教学能力。
（4）体检审查：考核通过者需进行体格检查，确认身体状况符合幼儿教师的从业要求。
（5）公示择优：公示通过体检审查的考核通过者名单，公示期内接受公众投诉和监督。
（6）聘用签约：根据考核成绩和公示情况确定最终录用者，并与其签订劳动合同。
三、竞聘考核内容3.1 专业知识对申请者的专业知识进行考核，包括幼儿教育学、心理学、教育学等相关学科知识的掌握程度。
3.2 教学案例考核申请者的教学设计能力和实际操作能力，要求申请者准备一堂针对幼儿的教学案例，进行现场演示教学。
3.3 师德师风通过申请者的个人陈述和面试等方式，考核其对教育事业的热爱与责任感，及其道德品质和职业操守。
四、竞聘上岗实施的具体步骤4.1 报名程序（1）发布招聘启事，明确招聘要求和程序。
（2）申请者递交个人材料，学校进行资格审查和初步筛选。
（3）确定笔试面试时间和地点，通知相关申请者参加考核。
4.2 考核程序（1）笔试：进行笔试，考核申请者的专业知识水平。
（2）面试：面试环节考核申请者的教学能力和师德师风。
（3）体检：对面试通过者进行体检，确保身体健康。
4.3 最终录用（1）公示择优：将体检合格者名单进行公示，接受公众监督和投诉。
幼儿园教师竞聘岗位实施方案 幼儿园教师岗位
幼儿园教师竞聘岗位实施方案一、概述幼儿园教师是幼儿教育的重要一环，对幼儿的成长和发展起着至关重要的作用。
为了选拔优秀的幼儿园教师，制定并实施一套科学合理的竞聘岗位实施方案至关重要。
本实施方案旨在明确幼儿园教师竞聘的程序和标准，确保选拔出优秀的幼儿园教师，提高教育质量。
二、竞聘岗位的设置1. 幼儿园教师岗位2. 幼儿园教师主任岗位三、竞聘条件1. 符合国家相关法律法规的规定；2. 具备相应的教育或幼儿教育专业的本科及以上学位等级；3. 具有一定的幼儿教育工作经验，持有相应的教师资格证书；4. 具备良好的教育教学能力和团队合作精神；5. 具有一定的幼儿园管理经验（对于幼儿园教师主任岗位）。
四、选拔程序1. 报名资格审查：报名者需提交个人唯一识别信息明、学位等级证明、教师资格证书以及工作经历证明等相关资料进行资格审查；2. 笔试：对通过资格审查的报名者进行笔试，测试其相关专业知识和教育教学能力；3. 面试：对通过笔试的报名者进行面试，测试其综合素质和团队合作能力；4. 终审：对通过面试的候选者进行终审，根据综合表现确定最终录用人选。
五、竞聘标准1. 笔试内容：包括相关专业知识、教育教学理论知识和解决实际问题的能力等；2. 面试内容：包括个人介绍、教学设计、专业知识讲解、教育观念等；3. 终审标准：包括综合素质、教学能力、专业知识、团队合作精神等。
六、公示及聘用1. 公示：对通过终审的候选者进行公示，公示期为7个工作日；2. 聘用：如无异议，对通过公示的候选者予以聘用，并签订相应的合同。
七、监督管理1. 教育行政部门对幼儿园教师竞聘活动进行监督和管理，确保竞聘活动的公平、公正和公开；2. 幼儿园监督管理机构对幼儿园教师竞聘活动进行监督和评估，确保竞聘活动的规范和合法。
八、总结幼儿园教师竞聘岗位实施方案的制定和实施，对于选拔优秀的幼儿园教师，提高教育教学质量具有重要意义。
各级教育行政部门、幼儿园管理部门和相关教育机构要严格执行该方案，确保幼儿园教师竞聘工作的规范和有效进行。
竞聘幼儿园教师岗位方案
竞聘幼儿园教师岗位方案竞聘幼儿园教师岗位方案一、引言竞聘幼儿园教师岗位需要综合多方面的能力和素质。
本文将从教学经验、专业知识、教育理念和团队合作等方面探讨竞聘幼儿园教师岗位的方案，以便更好地展示我的能力和优势。
二、个人背景和教学经验1.个人背景介绍在开始讨论我的教学经验之前，我首先想要介绍一下我自己的背景。
我拥有幼儿教育学士学位，并且在过去的三年里一直从事着幼教工作。
我熟悉幼儿园的教育教学环境，对学龄前儿童的成长和发展具有深入的理解。
2.教学经验总结在我的教学经验中，我注重个别差异教育，能够因材施教，根据每个孩子的特点和需求制定个性化的教学计划。
我通过观察和记录每个孩子的发展进程，及时反馈给家长，并与他们保持密切的沟通。
我还注重孩子的情绪管理和社交能力培养，在班级中促进良好的人际关系。
三、专业知识和教育理念1.专业知识的重要性作为一名竞聘幼儿园教师，拥有扎实的专业知识是必不可少的。
我对幼儿园课程设置、学前教育的理论和实践都有着深入的了解。
我持续学习并关注最新的研究和发展，以不断提升自己的教学水平。
2.教育理念的影响力我的教育理念是以儿童为中心，注重培养他们的全面发展。
我相信每个孩子都是独特的个体，应该受到平等和尊重的对待。
我致力于创造积极的学习环境，激发孩子的学习兴趣和好奇心。
我鼓励孩子们积极参与，培养他们的自主学习能力和解决问题的能力。
四、团队合作与交流1.团队合作的重要性在幼儿园教学中，团队合作是非常重要的。
我相信通过与同事共同合作和交流，我们能够提供更好的教育服务。
我乐于与团队成员分享经验和资源，并鼓励大家相互支持和帮助。
我善于听取别人的意见，并与他人合作解决问题，以确保团队的凝聚力和效率。
2.沟通与家长合作与家长的紧密合作是幼儿园教师工作中的另一个重要方面。
我重视与家长的开放和积极的沟通，定期举行家长会和家访，及时分享孩子的学习进展和表现。
我相信与家长之间的良好合作能够更好地促进孩子的学习和发展。
幼儿园中层竞聘方案
幼儿园中层竞聘方案幼儿园中层竞聘方案随着社会的发展，幼儿园的竞争也越来越激烈。
为了更好地提升教育质量，各幼儿园也纷纷推出了中层干部的竞聘方案。
以下是一份幼儿园中层竞聘方案的详细内容：一、竞聘岗位1.教研组长：负责教学计划的制定、教案的编写、教学评估和教师培训等工作。
2.园务主管：负责幼儿园日常管理、安全保障、环境卫生等工作。
二、竞聘条件1.具备优秀的教育教学能力，拥有相应的学历和资格证书。
2.从事幼儿教育行业5年及以上，有一定的管理经验和组织协调能力。
3.了解国内外教育前沿动态，具有敏锐的教育视野和创新能力。
4.具有一定的岗位素质，热爱幼儿教育事业。
三、竞聘流程1.报名：符合条件的教师可向中层干部竞聘委员会报名。
2.资格审核：对报名者进行资格审核，确定符合条件的人员。
3.答辩：符合条件的人员进行答辩，委员会根据答辩表现评定得分。
4.个人评定：对符合条件的人员进行个人评定，评估其岗位素质和综合能力。
5.公示及选任：公示符合条件的人员，根据得分排名选任。
四、岗位职责1.教研组长岗位职责：（1）组织制定幼儿园的教育教学计划及教案，并组织教师执行。
（2）组织开展教学评估，推进教师专业成长。
（3）组织教师培训，提升教师的教学能力。
（4）开展一些必要的教研课程，进行教学帮扶。
2.园务主管岗位职责：（1）制定幼儿园日常管理制度，确保园内安全及卫生环境。
（2）管理幼儿园生活用品及设备，保证设备良好且日常维护和保养。
（3）对教育设施和教具等进行配备和管理，防止浪费。
（4）组织园内活动，创造愉悦的教育氛围。
总之，中层干部竞聘是幼儿园推进教育事业发展的必然要求，也是提升教育质量的关键之一。
在竞聘过程中，要科学评估自身的优势和不足，提高自己的专业素养和服务水平，为幼儿教育事业做出更大的贡献。
幼儿园教师岗位竞聘方案 幼儿园教师竞聘
幼儿园教师岗位竞聘方案一、竞聘条件1. 熟悉幼儿教育教学理论和幼儿园教育教学工作；2. 具备幼儿教育教学技能，能够熟练运用幼儿教育教学方法；3. 具有较强的幼儿心理和行为观察能力，能够正确引导幼儿行为；4. 具备较强的班级管理和组织协调能力，能够良好地和家长沟通，并与同事合作；5. 具有相关专业幼儿教育学历，持有幼儿教师资格证书者优先；6. 热爱幼儿教育事业，富有爱心，责任心强；7. 无不良记录。
二、竞聘程序1. 报名阶段：符合条件的人员填写竞聘申请表格，并提交相关证明材料；2. 资格审查：由学校组织人事部门对报名人员的资格进行初审；3. 笔试阶段：通过资格审查之后，进行笔试，测试应聘者的幼儿教育教学理论和实际操作能力；4. 面试阶段：通过笔试之后，由学校组织专家对应聘者进行面试，考察应聘者的综合素质和专业素养；5. 公示阶段：择优录用，公示通过后，进行体检并进行聘用手续。
三、竞聘内容1. 笔试内容：包括幼儿教育心理学、幼儿教育方法、幼儿园教学计划编制等；2. 面试内容：包括教育教学理念、班级管理经验、应对突发事件能力等；3. 体检内容：进行身体各项指标检查，确保身体健康。
四、绩效考核1. 每学期进行一次绩效考核，内容包括教学质量、班级管理、学生评价等；2. 绩效考核结果作为晋升和待遇调整的重要依据。
五、奖惩机制1. 对教学成绩优秀的教师进行奖励，包括奖金、表彰等；2. 对违纪违规的教师进行相应的惩罚，包括扣减奖金、诫勉谈话等。
六、晋升机制1. 年度考核合格的教师可以参加晋升竞聘，竞聘条件和程序同岗位竞聘；2. 评选出的晋升人员享受相应的晋升待遇。
七、待遇1. 年薪构成：包括基本工资、绩效工资、岗位津贴等；2. 福利待遇：包括社会保险、补充医疗保险、节假日福利等；3. 培训待遇：学校定期进行教师培训，提高教师的专业水平。
以上即为幼儿园教师岗位竞聘方案，通过合理的竞聘程序、严格的绩效考核、健全的奖惩机制和晋升机制，学校将选拔出一批教学素质高、爱心强、责任心强的优秀教师，为幼儿园的教育教学工作做出积极贡献。
幼儿园岗位竞聘方案
幼儿园岗位竞聘方案一、竞聘的职位和条件竞聘职位：幼儿园班主任条件：1、持有幼师证书；2、具有2年以上幼教工作经验；3、具有良好的教育教学能力；4、善于沟通交流，具有较强的团队协作意识；二、竞聘方案1、个人简介自我介绍和详细描述个人基本情况、工作经验和成就，突出自己与其他竞聘者的优势。
2、工作经验详细描述自己的工作经验，包括任教的幼儿园、执教的班级、工作内容、教学效果等，突出自己在教学中的创新能力、实践能力和专业素养。
3、教育教学经验详细阐述个人的教育教学经验，包括教学计划、教材选择、教学方法、教学效果等，突出自己在幼教教学中的能力和特点。
4、班级管理经验详细介绍自己的班级管理经验和管理方法，包括教室布置、学生纪律管理、家长沟通等，突出自己在班级管理上的能力和优势。
5、教育教学理念详细阐述个人的教育教学理念，包括对学生的教育目标、教学方法、教育态度、对待家长关系等，突出自己在教育教学方面的专业素养和理念。
6、兴趣特长介绍个人的兴趣特长，包括与幼儿教育相关的爱好和特长，如艺术、音乐、运动等，突出自己在幼儿教育方面的特长和优势。
7、综合素质说明个人具有很好的综合素质，包括思维能力、团队协作能力、沟通表达能力、自我管理能力等方面的素质，突出自己能够胜任幼儿园班主任岗位的素质。
8、展望未来说明个人对未来的工作规划和发展方向，如计划在幼教方面取得更高的学历、持续提升自己的教育教学能力等，突出自己的发展潜力和追求进步的态度。
三、总结思路总结自己的竞聘方案，强调自己在各方面都很适合担任幼儿园班主任，并向招聘单位表达自己的诚意和热忱，表明自己有能力胜任该职位，期待能够成为该幼儿园的一员，为幼儿教育事业做出自己的贡献。
幼儿园教师竞聘上岗实施方案
幼儿园教师竞聘上岗实施方案幼儿园教师竞聘上岗实施方案根据上级文件精神，结合我区教育系统实际情况，经中心校研究，决定实行小学幼儿园校园长竞聘上岗。
特制定本实施方案。
一、指导思想坚持以科学发展观为指导，坚持公开、平等、竞争、择优的原则，通过校园长竞聘上岗，激发全体教师干事创业积极性，增强校长领导活力，提高工作绩效，逐步形成校园长优胜劣汰的长效机制。
二、基本原则1、坚持公开、平等、竞争、择优的原则。
2、坚持任人唯贤、德才兼备、注重工作实绩的原则。
3、坚持工作需要为主，兼顾个人意向的原则。
三、竞聘上岗职位__小学校长、__小学校长、__小学校长、中心幼儿园园长四、竞聘上岗的基本条件和资格（一）基本条件1、政治思想素质好、处事公道、群众基础好。
2、具有较强的事业心和责任感、工作热情高。
3、中专以上学历。
4、具有争任岗位所具备的专业知识和政策理论水平。
5、具有一定的组织领导和文字、口头表达能力，以及实际工作经验，能积极贯彻上级指示精神，并结合实际创造性地开展工作。
（二）基本资格1、现职中小学班子成员；2、必须前三年考核为合格以上等次。
3、未受过党政纪处分或处分期限已满。
五、竞聘上岗的工作程序（一）动员7月1日召开竞聘动员会，公布岗位职数以及有关要求。
（二）报名与资格审查1、竞争上岗报名采取个人自荐和组织推荐的办法，符合条件者，填写竞争上岗申请表，每人只能竞争一个职位；（7月2日7月3日）2、资格审查。
依据竞争上岗条件对报名者进行资格审查（7月4日）。
（三）理论考试（7月5日）、竞职演讲（7月5日）、民主测评、中心校领导组评价1、理论考试（满分30分）。
竞聘者参加中心校组织的业务理论考试。
2、竞职演讲（满分30分）。
竞争者在全体中心校成员及部分教师代表大会上进行竞职演讲，内容包括个人简历、自身优势、工作思路、工作目标等，竞争演讲的顺序采取抽签的办法确定，演讲时间不超过5分钟。
（7月2日）2、民主测评（满分20分）。
幼儿园竞聘岗位工作设想
幼儿园竞聘岗位工作设想幼儿园竞聘岗位工作设想作为一所幼儿园的教职工，每个人都希望通过竞聘岗位，展示自己的才华和能力，为幼儿的成长和发展贡献自己的力量。
为了更好地帮助幼儿园选择合适的竞聘岗位，以下是幼儿园竞聘岗位工作设想的一些内容。
首先，幼儿园需要有一个负责教学管理的主管。
该岗位的工作设想应包括教学计划的制定、教材的选择以及教学团队的培训和发展等。
主管应带领教师团队共同制定课程目标，并确保这些目标能够适应幼儿的发展需求和兴趣。
此外，主管还需要根据幼儿的学习情况和评估结果进行课程调整和改进。
其次，幼儿园还需要有专业的班主任。
班主任是幼儿园与家长之间的重要纽带，需要负责幼儿的日常管理和教育。
班主任的工作设想应包括与家长的沟通合作、幼儿管理和教育计划的制定等。
班主任需要建立良好的与家长的沟通渠道，及时了解幼儿在学校和家庭中的表现，并与家长共同协调解决问题。
此外，班主任还需要关注幼儿的行为习惯和社交能力的培养，为幼儿的成长提供全方位的支持。
除了主管和班主任，幼儿园还需要有专业的教师团队。
教师要负责幼儿的日常教育和个性化培养等工作。
教师团队的工作设想应包括课堂教学与活动组织、教材选择与制作、评估与反馈等。
教师要具备爱心和耐心，关注每个幼儿的成长和发展，创设良好的学习环境，激发幼儿的学习兴趣和潜力。
同时，教师还需要与家长保持密切的沟通，及时了解幼儿在家庭环境中的表现和需求，共同促进幼儿的综合能力的培养。
总之，幼儿园的竞聘岗位工作设想应兼顾教学管理、班级管理和教师团队等方面，并注重与家长的密切合作。
希望通过合理的岗位设想和择优录用，能够为幼儿园的教育教学质量提供有力的支持。
通过不断探索和实践，为每个幼儿的成长早日展翅飞翔，实现自己的梦想。
公办幼儿园岗位竞聘工作方案
公办幼儿园岗位竞聘工作方案为深化中小学教师职称制度改革，进一步健全和完善竞争激励制度，充分调动广大专业技术人员的工作积极性，根据国家、省、市有关文件精神，结合全县公办幼儿园工作实际情况，特制定本工作方案。
一、指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以有利于教师队伍建设，有利于提高教育教学质量为根本，通过开展竞争聘任，在广大专业技术人员中形成勤奋好学、刻苦钻研、积极向上的良好风气，激发专业技术人员的积极性和创造性，促进教育教学质量的提高。
二、竞聘原则坚持“公开、平等、竞争、择优”的原则。
科学制定量化评分办法，兼顾竞聘人员的能力水平、工作业绩和学历资历等有关条件。
实行“六公开、一监督”，即：公开政策条件、公开竞聘工作方案、公开拟聘岗位数额、公开竞聘对象资历及业绩成果、公开量化评分结果、公开考核推荐名单，接受群众监督。
增强工作透明度，确保竞聘工作健康有序地开展。
三、组织机构（一）竞聘工作组织机构设置为保证竞聘工作顺利进行，成立公办幼儿园竞聘工作小组，竞聘工作小组在公办幼儿园岗位设置工作领导小组的领导下开展工作，具体负责公办幼儿园岗位竞聘有关工作。
领导小组如下：组长：xx，xxx幼儿园园长副组长：xx，xx幼儿园园长xx，xx镇幼儿园园长成员：xx，xx乡幼儿园园长xx，xx镇幼儿园园长xxx（二）工作职责1．制订竞聘工作方案。
竞聘工作小组根据国家、省、市有关文件精神，制定单位竞聘工作方案（草案），工作方案经单位岗位设置工作领导小组审核后，提交各公办幼儿园全体职工大会或代表大会讨论通过，并报同级教育行政部门审查备案后实施。
2．资格审查。
对申请竞聘人员提交的材料对照岗位任职条件和专业技术资格条件进行资格审查，确定参加竞聘打分人员名单。
3．量化打分。
组建推荐委员会，推荐委员会通过多种方式，对参加竞聘教师在师德、能力、业绩、贡献等方面进行全面考核，按照批准的竞聘工作方案，以量化评分方式确定推荐对象，提出推荐意见，确保考核推荐结果客观公正。
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幼儿园竞聘上岗方案为了进一步推进管理体制改革，激活员工的危机意识、竞争意识、服务意识、质量意识，经幼儿园园长办公会决定，根据“德、能、勤、绩”和“公开、公平、公正”的原则，按照自愿申报、竞聘活动、组织考核、公开聘任，张榜公示等程序对所有愿意在钻石园任聘的人员实施公开竞聘。
通过竞聘把一批政治素质好、业务能力强具有开拓进取精神，全心全意谋发展的员工聘用到幼儿园员工队伍中来。
实施办法：一、成立岗位竞聘考评领导小组组长：副组长：成员：附：考评领导小组职责1、收集、审核竞聘人资料。
2、组织竞聘人员参加竞聘活动。
3、组织考核，确定各岗位人选。
二、竞聘的条件及办法1、各竞聘者提交本人身份证、学历证、获奖证原件和复印件。
2、每一位竞聘者可选择申报两个岗位；3、竞聘者必须符合幼儿园制定的条件、要求、职责；4、竞聘者必须准备书面竞聘方案，在竞聘开始时，提交岗位竞聘领导小组。
三、竞聘流程及时间安排1、竞聘动员大会（时间：2010年7月5日）。
2、对现有中层干部进行任职评议（2010年7月8日）职工评议60，考核小组评议40。
3、公开申请报名（1）2010年7月9日中午12：00，应聘者到竞聘考评小组领取竞聘申请表。
（2）2010年7月9日下午5：00之前，应聘者将填好的竞聘申请表交考评小组。
（每人可申请两个岗位）4、2010年7月12日中午张榜公示申报结果。
5、竞聘者方案准备。
2010年7月12-16日，竞聘者根据自己的岗位就竞聘方案、竞聘演讲进行准备。
6、竞聘演说、竞聘答辩。
（1）7月13日-16日，申报助教的人员组织教学活动；（2）7月17日上午8：30申报中层干部的人员竞聘演讲、答辩。
7、民主测评、组织考核、综合评价。
（7月20日）8、公布竞聘结果，签订岗位合同。
（7月21日）竞聘上岗对象1、本次面向社会招聘的人员。
2、2010年在幼儿园工作的所有愿意继续留用的员工。
竞聘的岗位设定教学园长助理：1人后勤园长助理：1人年级组长：3人保育组长：1人教学班班长：14人助教：14人保育员：14人总务（兼维修、司机等）：1人食堂班长：1人食堂厨师：1人食堂勤杂：3人各岗位的工资设置1、按2010年上学期各岗位的工资设置。
2、2010年下学期如仍在上期原岗位上竞聘上岗的人员，岗位工资在原基础上加10元/月。
3、对外招聘的保育员2010年上学期和下学期均竞聘上保育员岗位者加20元/月。
4、2010年下学期增设保育组长岗位，岗位工资在原基础上加40元/月。
中层干部岗位竞聘演讲、答辩评分标准分值内容仪表、仪容10分是否整洁、端庄、大方语言表达10分是否顺畅、流利、准确目标15分是否明确、科学、合理思路20分是否清晰、具有创造性措施20分是否得力，具有创造性和可操作性答辩25分是否清晰、准确、全面100分竞聘助教岗位教学活动评分标准一、测评对象：申请助教以及专职教师岗位成员二、测评内容：标准1、选材独特、新颖、有创意。
(10分)2、精心设计活动方案，深入挖掘教材内涵，层次清晰明了，能充分运用新的教育理念，表现新的教育理念，有效促进幼儿得到发展。
(25分)3、课堂活跃，教师有激情，引导恰当、得体，教师的主导作用和幼儿的主体地位得到充分表现，教育目标完成好。
(25分)4、积极培养幼儿良好的情感、态度，整个课堂活而不乱。
(20分)5、教学准备充分，教具准备恰当。
(10分)6、教师素质好，教态自然，有亲和力，普通话标准，教育机制灵活。
(10分)总分：100分各岗位任职职责教学园长助理岗位职责一、配合业务园长共同管理全园的教育、教学工作。
1、组织开展园内的教研、科研活动和日常的保教工作。
2、协调好各年级组的工作，发现和解决教育过程中存在的问题。
3、负责安排每学期课程计划，并定期检查落实情况。
4、每月最后一周召开一次年级组长会议。
5、协助业务园长组织园内观摩，幼儿节日活动及外出参观。
二、配合园长抓好师资队伍的建设：1、每学期初完成全园教师业务培训计划，学期末完成总结。
2、帮助教师提高政治思想业务以及身体素质。
3、组织每双周一次业务学习。
4、负责传递现代教育、文化的新信息、组织交流学习，保证第一线的信息畅通及运用。
5、负责教师备课、业务学习、教研活动的记录及考勤工作。
三、配合园长做好家园协调工作。
1、每学期开设家长讲座1—2次。
2、听取本园家长对园工作的意见和建议，指导教师做好家长宣传工作。
3、做好招生工作。
四、负责教师考评工作。
后勤园长助理岗位职责1、协助园长组织后勤人员的政治、业务学习与培训。
积极参加有关主管部门及园内组织的各种学习培训活动。
2、负责全周安全、保卫、水电工作，并督促、检查做好维修、准护、巡视工作，发现问题及时解决，消除隐患．杜绝事故发生。
3、坚持经常下班检查，了解幼儿饮食、卫生、设备安全等情况，善于听取意见，发现问题，及时解决或反馈。
4、做好园内的综合治理、园林绿化等管理工作。
5、管理好幼儿园的财产、负责基建、维修、设备添置、大型器械、电器设备的管理。
6、做好园长领导委派的工作，督促、指导、检查各部门的工作质量，处理问题不推诿、不拖延，服务主动热情。
7、负责办公室工作。
年级组长岗位职责一、配合园长助理完成本年级组的工作：1、带领组员完成各项教育任务。
2、及时反馈本组成员的实际情况。
3、每月定期组织全组人员的工作交流会议。
二、根据教研目标，制定、完成、检查本年级各项教育活动计划：1、每学期第一周定出年级计划，最后一周完成本组活动总结。
2、每周五组织本组成员研讨下周主要教育活动计划。
3、每月检查本年级组成员的备课本、教育随笔并做好记录。
4、每月组织本组成员研讨主题探究活动的内容及组织形式。
5、每月组织商讨本年级的社区活动及开放活动。
班长岗位职责一、根据本园的教育层次目标，结合年级计划，本班幼儿的特点及差异，对本班的各项教育活动计划进行设计、调整、补充，每个幼儿学期发展目标及组织实施、评估工作：1、每学期第二周前完成班计划，最后一周完成幼儿评估工作。
2、每月底完成本月各项记录，观察评估，教养随笔及下月计划。
3、每周四完成下周安排。
4、指导本班教师、保育员完成幼儿的个案观察记录。
5、每月召开一次班级会议，小结及布置班级工作。
二、负责管理本班班务工作：1、为幼儿创设和保持一个良好的活动环境(材料充足、安全、整洁有序、美观舒适、师生关系融洽)。
2、做好班级财产物品的登记、保管、清理等工作。
3、处理好班级各项常规事务。
4、定期组织社区活动及家长开放活动。
三、开展好本班家长工作：1、每学期对每个幼儿进行家访工作，并做好记录。
2、设立家园联系本，每周向家长汇报在园情况。
3、随时作好家长沟通工作，进行电话交流。
4、每期至少召开一次家长会，向家长介绍幼儿在园情况及班级教育情况。
助教岗位职责一、观察了解幼儿，依据《规程》和新《纲要》精神，结合本班幼儿具体情况，制订和执行教育工作计划，完成教育任务。
二、严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，指导并配合保育员管理本班幼儿生活和做好卫生保健工作。
三、与家长保持经常联系，了解幼儿家庭的教育环境，商讨符合幼儿特点的教育措施，指导家庭育儿，共同配合完成教育任务。
四、积极参加业务学习、进修和幼儿教育研究活动。
五、定期向园长助理反馈工作情况，接受其检查和指导。
六、贯彻幼儿园规定的一切规章制度。
七、每学期至少主动申报一节观摩课。
八、每月按质量完成教育随笔、观摩记录、教学实录，并作出总结对照下月工作计划。
九、认真落实教育目标，并能以目标为中心，选择教育内容方法、形式，组织好幼儿的一日活动。
十、协助主教做好配教工作，及时做好观察记录。
艺术工作室主任及资料室岗位职责一、根据幼儿园教育目标和班级计划，制定一学期的教学计划，并组织落实：1、每学期初完成美术活动计划，并及时与班长沟通。
2、每月末向班长及家长反馈幼儿美术活动情况，安排下月教学内容。
3、每周在艺术工作室为每班孩子组织一次美术教学活动，负责指导班级教师开展美术教学活动。
4、负责美术班的教学工作，每学期向家长汇报二次以上特色活动二、负责积累、编写教师美术活动教材：每月整理出5—10份美术活动资料(教案、教具等)。
三、做好资料室资料借阅登记，归还手续工作，资料室材料不对外，特殊情况经园长批准方可外借。
四、根据园里要求及学期工作实际，对资料管理、配备、制作等也要制订工作计划及总结。
保育员岗位职责1、积极认真参加政治、业务学习，树立“三爱”、“三一切”思想，努力学习专业知识，具有一定的文化水平和工作能力，能够遵守教职工职业道德规范和园规园纪，落实岗位职责，品德良好，为人师表，身体健康。
2、认真执行幼儿一日生活制度、作息制度，指导幼儿值日生工作，培养幼儿良好生活习惯和能力。
3、认真按照保健标准和园卫生检查标准，有计划地做好本班房舍、设备及责任区的环境卫生工作，保持班务环境卫生经常化，每周卫生检查工作达标。
·4、在教师和保健医生指导下，精心细致照顾幼儿生活，培养幼儿良好的常规，并有目的、有计划地配合和协助本班教师参与指导幼儿教育活动，组织好幼儿一日生活。
5、虚心接受保健医生和本班教师指导，掌握有关的安全知识和防患措施，严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，全面负责幼儿生活管理，掌握本班幼儿身体健康情况，耐心细致地做好幼儿生活护理工作，并向幼儿进行教育，保证安全无事故。
6、协助保健医生做好幼儿健康检查和保健工作，各项检查结果达到要求。
7、遵守幼儿的生活作息制度，认真贯彻幼儿一日生活常规，并协助保健医生护理好班上病儿。
8、认真负责本班设备、用具及幼儿一切用物的保管，无丢失、无差错。
9、做好家长联系工作，虚心听取家长意见，不断改进服务态度。
10、配合本班教师做好各项教育活动的准备工作及配合教师组织教学活动，并配合本班教师做玩教具。
后勤总务岗位职责1、负责园内基础设施、设备的维护及保养工作。
2、每周一到各班了解安全设施情况，并及时做出维护。
3、主动为班级服务，管理好园内水、电及各设施，做到日事日毕。
4、兼任采购工作，负责对物品、食品进行采购及验收，参与食堂管理。
5、学期初负责检查全园水、电、门、窗、栏杆、玩具等处的基本情况，并对其进行一一登记，发现问题及时整改。
6、及时完成领导交与的临时任务。
保健医生岗位职责1、协助园长组织实施有关卫生保健方面的法规、规章和制度，并监督执行。
2、研究调配和改善幼儿膳食，检查饮食、饮水和环境卫生。
3、密切与卫生保健机构联系，及时做好计划免疫和疾病防治等工作。
4、坚持进行晨检与巡检工作，及时处理好幼儿的健康问题，做到小伤小病不出园门。
5、每年给幼儿进行一次全面健康检查，认真记录，发现异常情况及时报告。
6、做好传染病幼儿的护理、隔离工作，督促食堂做好病儿的病号餐。
7、妥善管理医疗器械，消毒用品和药品。