幼儿园大班数学课件
合集下载
幼儿园大班数学二次分类PPT课件
对未来学习方向展望
深入学习二次分类的应用
学生可以进一步探索二次分类在更多领域的应用，如科学实验、艺术创作等，以拓展自己 的视野和思维。
掌握更高级的分类方法
随着学习的深入，学生可以学习更高级的分类方法，如多元分类、聚类分析等，以提升自 己的数学素养和解决问题的能力。
培养数学思维和解决问题的能力
通过学习二次分类等数学知识，学生可以逐渐培养自己的数学思维和解决问题的能力，为 未来的学习和生活打下坚实的基础。
幼儿园大班数学二次 分类PPT课件
目录
• 引言 • 二次分类基本概念 • 图形与颜色二次分类 • 数字与数量二次分类 • 时间与空间二次分类 • 逻辑思维训练与拓展景
适应幼儿认知发展规 律，提高幼儿数学思 维能力
为幼儿后续数学学习 打下基础，如加减法 、图形认知等
时间与空间综合应用
01
时间与空间交叉分类
将活动或事件按照时间和空间的交叉点进行分类，如“早晨在室外的活
动”或“晚上在室内的活动”，帮助幼儿综合理解时间和空间的概念。
02
时间与空间在游戏中的应用
通过游戏的方式，让幼儿在模拟的时间和空间环境中进行分类和排序，
提高他们的实践能力和思维水平。
03
时间与空间在艺术中的应用
02
二次分类基本概念
二次分类定义
01
二次分类是指在一级分类的基础 上，对同一类别下的物品或概念 进行更细致、更具体的划分和归 类。
02
通过二次分类，可以更深入地了 解事物的属性和特征，提高思维 的条理性和逻辑性。
二次分类与一次分类区别
一次分类是对事物进行初步的、大致 的划分，而二次分类则是在一次分类 的基础上，进行更细致、更具体的划 分。
幼儿园大班数学课《测量》PPT课件
演示使用皮尺测量曲线长度的方法
03
将皮尺贴合被测曲线，读取皮尺上对应的刻度值。
宽度和高度测量技巧
宽度测量技巧
将被测物体平放在桌面上 ，使用直尺或卷尺测量物 体左右两侧之间的距离。
高度测量技巧
将被测物体竖直放置，使 用直尺或卷尺测量物体上 下两端之间的距离。
注意事项
在测量过程中，要确保直 尺或卷尺与被测物体表面 垂直，以获得准确的测量 结果。
。
重量单位及换算关系
克与千克
介绍克和千克两种重量单位，通过称 重的方式让幼儿感受物体的轻重。
实践活动
设计称重、比较轻重等实践活动，让 幼儿亲手操作，感受物体的重量，培 养幼儿的观察力和判断力。
换算关系
详细讲解克与千克之间的换算关系， 例如1千克等于1000克，通过实例加 深幼儿对换算关系的理解。
时间单位及换算关系
在使用前进行校准，确保测量 结果的准确性。
根据被测物体的特性和要求选 择合适的测量方法，避免不必
要的误差。
PART 03
长度、宽度和高度测量实 践
长度测量方法演示
演示使用直尺测量长度的方法
01
将直尺的零刻度对准被测物体的起始端，读取另一端对应的刻
度值。
演示使用卷尺测量长度的方法
02
拉出卷尺至被测物体长度，读取卷尺上对应的刻度值。
设计简洁明了的图表
避免过多的装饰和复杂的设计，突出数据本身的特点和规律。
添加必要的标注和说明
在图表中添加必要的标注和说明，以便于观众理解和分析数据。
结果分析与讨论
数据分析方法
运用统计分析方法对测量数据进行处理和分析，如计算平均值、标 准差等。
结果解释与讨论
幼儿园大班数学《比轻重》PPT课件
16
游戏规则与玩法介绍
规则说明
2024/1/30
1. 游戏分为多个关卡，每个关卡都有不同的任务和挑战。
2. 小朋友们需要通过比较物品的轻重，找到正确的答案，才能顺利过关 。
17
游戏规则与玩法介绍
• 在规定时间内完成任务的小朋友将获得奖励 。
2024/1/30
18
游戏规则与玩法介绍
1. 选择关卡
2024/1/30
让孩子们使用测量工 具验证之前实物比较 的结果，确保准确性 。
13
小组合作，共同完成任务
将孩子们分成小组，每组分配 一个任务，如比较不同水果的 重量、找出最重的玩具等。
2024/1/30
小组成员需共同讨论、协作完 成任务，培养团队合作精神和 沟通能力。
鼓励孩子们分享小组的成果和 经验，互相学习、共同进步。
家长可以陪伴孩子一起完成课后练习 ，了解孩子的学习情况，并给予必要 的指导和帮助。
家长还可以引导孩子将所学知识应用 到实际生活中，如比较不同水果的轻 重、购物时比较不同商品的重量等。
通过亲子共学，增进家长与孩子之间 的感情，同时让孩子感受到家长的关 心和支持。
2024/1/30
23
拓展延伸，了解更多相关知识
2024/1/30
25
回顾本次课程内容
介绍了比较轻重的基本概念和方法
通过实物比较和天平实验，让幼儿直观感受轻重差异
学习了使用简单的计量工具进行轻重比较
2024/1/30
26
总结学习成果与收获
幼儿掌握了比较轻重的基本方法，能够准确判断 两个物体的轻重关系
培养了幼儿的观察力和动手能力，提高了他们的 实验技能
8
பைடு நூலகம்
幼儿园大班数学课件ppt
减法运算
减法是从一个数中去掉另一个数的过程。例如，5-3=2，表 示从5中去掉3得到2。
02
图形与空间认知
平面图形的认识与分类
010203 Nhomakorabea圆形
理解圆的概念，知道圆的 特点，如没有棱角、所有 点到中心点的距离相等。
三角形
认识三角形，理解三角形 的三个边和三个角，区分 直角三角形、等腰三角形 和等边三角形。
幼儿园大班数学课件
• 数的认识与计数 • 图形与空间认知 • 时间与钟表认知 • 货币与购物认知 • 数学思维训练游戏
01
数的认识与计数
数的概念及分类
整数概念
整数是数学中的一种基本概念， 包括正整数、负整数和零。正整 数和负整数都是无限的。
数的分类
按照数的性质，可以将数分为正 数、负数和零。正数包括1、2、 3等，负数包括-1、-2、-3等，零 既不是正数也不是负数。
时间的比较
比较两个时间的大小，确定先后 顺序。
时间的应用
将时间与日常生活相结合，如安 排作息时间、计算时间差等。
04
货币与购物认知
货币的认识与使用方法
货币的种类
介绍人民币的各种面值，包括纸币和硬币，并展 示不同面值的货币图片。
货币的单位
解释元、角、分等货币单位，并说明它们的换算 关系。
货币的使用
空间方位的判断与描述
上、下、左、右
理解上、下、左、右的基本概念 ，能够判断物体在空间中的位置
关系。
前、后
理解前、后的基本概念，能够判断 物体在空间中的相对位置关系。
里、外
理解里、外的基本概念，能够判断 物体在空间中的范围关系。
03
时间与钟表认知
时间的概念及表达方式
减法是从一个数中去掉另一个数的过程。例如，5-3=2，表 示从5中去掉3得到2。
02
图形与空间认知
平面图形的认识与分类
010203 Nhomakorabea圆形
理解圆的概念，知道圆的 特点，如没有棱角、所有 点到中心点的距离相等。
三角形
认识三角形，理解三角形 的三个边和三个角，区分 直角三角形、等腰三角形 和等边三角形。
幼儿园大班数学课件
• 数的认识与计数 • 图形与空间认知 • 时间与钟表认知 • 货币与购物认知 • 数学思维训练游戏
01
数的认识与计数
数的概念及分类
整数概念
整数是数学中的一种基本概念， 包括正整数、负整数和零。正整 数和负整数都是无限的。
数的分类
按照数的性质，可以将数分为正 数、负数和零。正数包括1、2、 3等，负数包括-1、-2、-3等，零 既不是正数也不是负数。
时间的比较
比较两个时间的大小，确定先后 顺序。
时间的应用
将时间与日常生活相结合，如安 排作息时间、计算时间差等。
04
货币与购物认知
货币的认识与使用方法
货币的种类
介绍人民币的各种面值，包括纸币和硬币，并展 示不同面值的货币图片。
货币的单位
解释元、角、分等货币单位，并说明它们的换算 关系。
货币的使用
空间方位的判断与描述
上、下、左、右
理解上、下、左、右的基本概念 ，能够判断物体在空间中的位置
关系。
前、后
理解前、后的基本概念，能够判断 物体在空间中的相对位置关系。
里、外
理解里、外的基本概念，能够判断 物体在空间中的范围关系。
03
时间与钟表认知
时间的概念及表达方式
幼儿园大班数学课件ppt文档全文免费预览(2024)
幼儿园大班数学课件ppt文档全文 免费预览
2024/1/30
1
目录
• 数与量的基本概念 • 图形与空间认知训练 • 加减法初步接触与运用 • 逻辑推理能力训练 • 测评与反馈环节
2024/1/30
2
01
数与量的基本概念
Chapter
2024/1/30
3
认识0-10以内数字
0-10数字的基本认知
22
05
测评与反馈环节
Chapter
2024/1/30
23
定期进行数学能力测评
2024/1/30
设计科学合理的测评题目
结合幼儿园大班数学教学目标，设计涵盖数、量、形、空 间等各个方面的测评题目，确保题目难度适中，能够真实 反映孩子的数学能力。
定期开展测评活动
每个学期至少进行一次数学能力测评，以便及时了解孩子 的数学掌握情况，为后续教学提供参考。
左右等空间关系的理解。
2024/1/30
7
02
图形与空间认知训练
Chapter
2024/1/30
8
平面图形认识及特点
认识基本平面图形
如圆形、正方形、长方形 、三角形等，了解它们的 基本特点和属性。
2024/1/30
图形辨识与分类
通过观察和比较，让幼儿 学会辨识不同的平面图形 ，并能按照形状、大小、 颜色等进行分类。
图形组合与拆分
引导幼儿通过组合、拆分 等方式，感知图形之间的 变化和关系。
9
立体图形感知与区分
2024/1/30
认识基本立体图形
01
如球体、正方体、长方体、圆柱体等，了解它们的基本特点和
属性。
立体图形辨识与分类
02
2024/1/30
1
目录
• 数与量的基本概念 • 图形与空间认知训练 • 加减法初步接触与运用 • 逻辑推理能力训练 • 测评与反馈环节
2024/1/30
2
01
数与量的基本概念
Chapter
2024/1/30
3
认识0-10以内数字
0-10数字的基本认知
22
05
测评与反馈环节
Chapter
2024/1/30
23
定期进行数学能力测评
2024/1/30
设计科学合理的测评题目
结合幼儿园大班数学教学目标，设计涵盖数、量、形、空 间等各个方面的测评题目，确保题目难度适中，能够真实 反映孩子的数学能力。
定期开展测评活动
每个学期至少进行一次数学能力测评，以便及时了解孩子 的数学掌握情况，为后续教学提供参考。
左右等空间关系的理解。
2024/1/30
7
02
图形与空间认知训练
Chapter
2024/1/30
8
平面图形认识及特点
认识基本平面图形
如圆形、正方形、长方形 、三角形等，了解它们的 基本特点和属性。
2024/1/30
图形辨识与分类
通过观察和比较，让幼儿 学会辨识不同的平面图形 ，并能按照形状、大小、 颜色等进行分类。
图形组合与拆分
引导幼儿通过组合、拆分 等方式，感知图形之间的 变化和关系。
9
立体图形感知与区分
2024/1/30
认识基本立体图形
01
如球体、正方体、长方体、圆柱体等，了解它们的基本特点和
属性。
立体图形辨识与分类
02
幼儿园大班数学完整ppt课件
数学在科学实验中用于测量长度、重量、时间等，并进行 比较和分析。
数据处理
科学家利用数学方法收集、整理和分析实验数据，得出结 论。
建模与预测
数学可以帮助科学家建立模型，预测自然现象的发展趋势 。
数学与艺术的结合
几何图形
艺术家运用数学中的几 何图形，创造出独特的 视觉效果。
对称性
数学中的对称性概念在 艺术创作中广泛应用， 如建筑、绘画等。
幼儿园大班数学完整 ppt课件
contents
目录
• 数学基础知识 • 数学思维能力培养 • 数学游戏与活动设计 • 数学在日常生活中的应用 • 数学与其他学科的融合 • 家长参与数学教育的方法与建议
01
数学基础知识
数字与计数
01
02
03
认识数字
通过图文结合的方式，帮 助幼儿认识0-10的数字， 并理解其含义。
音乐与数学
音乐中的节奏、旋律和 和声与数学中的比例、 数列等概念密切相关。
数学在语言表达中的运用
01
数字与计数
数学中的数字和计数方法在语言表达中用于描述数量、顺序等。
02
逻辑与推理
数学中的逻辑和推理能力有助于理解和分析复杂的语言结构。
03
空间与形状
数学中的空间和形状概念在语言中用于描述物体的位置、方向和形状等
推理与判断
推理能力的培养
引导幼儿根据已知条件进行推理，得出相应结论 。
判断能力的培养
指导幼儿理解判断的含义，学会使用判断词汇， 如“对”、“错”、“是”、“不是”等。
数学问题的解决
通过推理与判断的训练，提高幼儿解决数学问题 的能力。
03
数学游戏与活动设计
数字游戏
数据处理
科学家利用数学方法收集、整理和分析实验数据，得出结 论。
建模与预测
数学可以帮助科学家建立模型，预测自然现象的发展趋势 。
数学与艺术的结合
几何图形
艺术家运用数学中的几 何图形，创造出独特的 视觉效果。
对称性
数学中的对称性概念在 艺术创作中广泛应用， 如建筑、绘画等。
幼儿园大班数学完整 ppt课件
contents
目录
• 数学基础知识 • 数学思维能力培养 • 数学游戏与活动设计 • 数学在日常生活中的应用 • 数学与其他学科的融合 • 家长参与数学教育的方法与建议
01
数学基础知识
数字与计数
01
02
03
认识数字
通过图文结合的方式，帮 助幼儿认识0-10的数字， 并理解其含义。
音乐与数学
音乐中的节奏、旋律和 和声与数学中的比例、 数列等概念密切相关。
数学在语言表达中的运用
01
数字与计数
数学中的数字和计数方法在语言表达中用于描述数量、顺序等。
02
逻辑与推理
数学中的逻辑和推理能力有助于理解和分析复杂的语言结构。
03
空间与形状
数学中的空间和形状概念在语言中用于描述物体的位置、方向和形状等
推理与判断
推理能力的培养
引导幼儿根据已知条件进行推理，得出相应结论 。
判断能力的培养
指导幼儿理解判断的含义，学会使用判断词汇， 如“对”、“错”、“是”、“不是”等。
数学问题的解决
通过推理与判断的训练，提高幼儿解决数学问题 的能力。
03
数学游戏与活动设计
数字游戏
幼儿园大班数学课《二等分和四等分》PPT课件
导入新课内容
通过提问、故事等方式激发幼儿对二等分和四等分的好奇心，进而引入新课内容 ，探讨二等分和四等分的数学原理和应用。
03
操作方法演示与讲解
Chapter
二等分操作方法
讲解定义
首先向孩子们解释什么是 二等分，即把一个整体平 均分成两个相等的部分。
图形示例
通过展示简单的图形（如 圆形、正方形、长方形等 ），演示如何将其进行二 等分。
感谢观看
之间的交流和合作。
学生自评、互评，教师点评
1 2
学生自评
引导学生对自己的学习成果进行自我评价，帮助 他们认识自己的优点和不足，明确下一步的学习 目标。
学生互评
组织学生之间进行互评，促进彼此之间的学习和 借鉴，提高他们的评价能力和合作意识。
3
教师点评
教师对学生的练习成果进行点评，肯定他们的成 绩和进步，指出存在的问题和不足，提出改进意 见和建议。
操作注意事项
根据实际需要，选择合适的工具 （如直尺、剪刀等）进行等分操 作。
在操作过程中，可以引导孩子们 思考等分后的部分与整体之间的 关系，培养他们的逻辑思维和数 学素养。
确保等分准确 使用合适工具 安全第一 引导思考
在操作过程中，要强调等分的准 确性，确保每个部分都相等。
在操作过程中，要注意孩子们的 安全，避免使用过于尖锐或易碎 的工具。
实物操作
让孩子们使用纸张、食物 等实物进行二等分的实践 操作，加深对概念的理解 。
四等分操作方法
讲解定义
实物操作
向孩子们解释什么是四等分，即把一 个整体平均分成四个相等的部分。
让孩子们使用纸张、食物等实物进行 四等分的实践操作，加深对概念的理 解。
图形示例
通过提问、故事等方式激发幼儿对二等分和四等分的好奇心，进而引入新课内容 ，探讨二等分和四等分的数学原理和应用。
03
操作方法演示与讲解
Chapter
二等分操作方法
讲解定义
首先向孩子们解释什么是 二等分，即把一个整体平 均分成两个相等的部分。
图形示例
通过展示简单的图形（如 圆形、正方形、长方形等 ），演示如何将其进行二 等分。
感谢观看
之间的交流和合作。
学生自评、互评，教师点评
1 2
学生自评
引导学生对自己的学习成果进行自我评价，帮助 他们认识自己的优点和不足，明确下一步的学习 目标。
学生互评
组织学生之间进行互评，促进彼此之间的学习和 借鉴，提高他们的评价能力和合作意识。
3
教师点评
教师对学生的练习成果进行点评，肯定他们的成 绩和进步，指出存在的问题和不足，提出改进意 见和建议。
操作注意事项
根据实际需要，选择合适的工具 （如直尺、剪刀等）进行等分操 作。
在操作过程中，可以引导孩子们 思考等分后的部分与整体之间的 关系，培养他们的逻辑思维和数 学素养。
确保等分准确 使用合适工具 安全第一 引导思考
在操作过程中，要强调等分的准 确性，确保每个部分都相等。
在操作过程中，要注意孩子们的 安全，避免使用过于尖锐或易碎 的工具。
实物操作
让孩子们使用纸张、食物 等实物进行二等分的实践 操作，加深对概念的理解 。
四等分操作方法
讲解定义
实物操作
向孩子们解释什么是四等分，即把一 个整体平均分成四个相等的部分。
让孩子们使用纸张、食物等实物进行 四等分的实践操作，加深对概念的理 解。
图形示例
幼儿园大班数学《5的分解》PPT课件
可以用5的分解来教孩子管理时间， 例如将一个小时分成30分钟和30分 钟，或者20分钟和40分钟等，让孩 子了解时间的长短和分配。
在幼儿园活动中运用所学知识
搭积木游戏
利用5的分解知识，让孩子 们在搭积木时，按照不同 的组合方式搭建，培养想 象力和空间感。
分组游戏
在进行分组游戏时，可以 让孩子们按照5的分解方式 进行分组，例如5个人分成 2组和3组，或者1个人和4 个人一组等。
数的发展
阐述数的发展历程，包括自然数 、整数、有理数、无理数等概念 的逐渐形成。
数字5的含义及表示方法
数字5的含义
解释数字5在数学中的含义，即表示数量或顺序上的第五个。
数字5的表示方法
展示数字5的多种表示方法，如阿拉伯数字“5”、汉字“五”、罗马数字 “V”等。
生活中与5相关的事物举例
时间与日期
01
数的分解是将一个数拆分成两个 或更多个数的和的过程。
02
在本课件中，我们将专注于数字5 的分解，即将5拆分成两个较小的 数的和。
5可以分解成哪些数字组合
5可以分解成1和4
5=1+4
5可以分解成2和3
5=2+3
5可以分解成3和2
5=3+2
5可以分解成4和1
5=4+1
图形化表示5的分解过程
使用图形（如方块、圆圈等）来表示 数字，使得分解过程更加直观。
03
游戏化学习：通过游戏掌 握5的分解
游戏设计思路及目标设定
设计思路
以游戏化的方式，通过直观、有趣的 活动，帮助孩子们理解5的分解概念 。
目标设定
让孩子们在游戏中掌握5的分解方法， 培养他们的数学思维和解决问题的能 力。
在幼儿园活动中运用所学知识
搭积木游戏
利用5的分解知识，让孩子 们在搭积木时，按照不同 的组合方式搭建，培养想 象力和空间感。
分组游戏
在进行分组游戏时，可以 让孩子们按照5的分解方式 进行分组，例如5个人分成 2组和3组，或者1个人和4 个人一组等。
数的发展
阐述数的发展历程，包括自然数 、整数、有理数、无理数等概念 的逐渐形成。
数字5的含义及表示方法
数字5的含义
解释数字5在数学中的含义，即表示数量或顺序上的第五个。
数字5的表示方法
展示数字5的多种表示方法，如阿拉伯数字“5”、汉字“五”、罗马数字 “V”等。
生活中与5相关的事物举例
时间与日期
01
数的分解是将一个数拆分成两个 或更多个数的和的过程。
02
在本课件中，我们将专注于数字5 的分解，即将5拆分成两个较小的 数的和。
5可以分解成哪些数字组合
5可以分解成1和4
5=1+4
5可以分解成2和3
5=2+3
5可以分解成3和2
5=3+2
5可以分解成4和1
5=4+1
图形化表示5的分解过程
使用图形（如方块、圆圈等）来表示 数字，使得分解过程更加直观。
03
游戏化学习：通过游戏掌 握5的分解
游戏设计思路及目标设定
设计思路
以游戏化的方式，通过直观、有趣的 活动，帮助孩子们理解5的分解概念 。
目标设定
让孩子们在游戏中掌握5的分解方法， 培养他们的数学思维和解决问题的能 力。
幼儿园大班数学PPT课件
逻辑推理
数学中的逻辑推理训练有助于提高幼儿的思维能力，使其更好地 理解和解释科学现象。
20
数学与艺术的联系
节奏与韵律
数学中的节奏和韵律感可以应用于音乐、舞蹈等艺术领域，帮助幼 儿感受艺术的魅力。
图形与对称
通过数学中的图形和对称概念，幼儿可以欣赏并创作具有美感的艺 术作品。
色彩与搭配
数学中的比例和搭配原理可以指导幼儿进行色彩搭配，提升艺术审美 水平。
象能力。
6
02
数学思维能力培养
2024/1/30
7
观察与比较
2024/1/30
观察能力的培养
通过展示不同形状、颜色、大小 的图形或物体，引导幼儿学会仔 细观察，发现它们之间的异同点 。
比较能力的培养
让幼儿比较数量、大小、长短、 高低等概念，锻炼他们的比较思 维和判断能力。
8
分类与排序
分类能力的培养
22
06
家长参与数学教育的方法与建议
2024/1/30
23
家庭数学教育的重要性
01
培养孩子的数学兴趣
家庭是孩子最早接触数学的环境，通过日常生活中的数学元素，家长可
以激发孩子对数学的兴趣和好奇心。
02
打下坚实的数学基础
家庭数学教育能够帮助孩子建立坚实的数学基础，为将来的学习做好准
备。
2024/1/30
26
THANKS
感谢观看
2024/1/30
27
14
04
数学在日常生活中的应用
2024/1/30
15
购物中的数学
物品价格和找零
通过模拟购物场景，让幼儿理解物品 的价格概念，并学习简单的加减运算 来计算找零金额。
数学中的逻辑推理训练有助于提高幼儿的思维能力，使其更好地 理解和解释科学现象。
20
数学与艺术的联系
节奏与韵律
数学中的节奏和韵律感可以应用于音乐、舞蹈等艺术领域，帮助幼 儿感受艺术的魅力。
图形与对称
通过数学中的图形和对称概念，幼儿可以欣赏并创作具有美感的艺 术作品。
色彩与搭配
数学中的比例和搭配原理可以指导幼儿进行色彩搭配，提升艺术审美 水平。
象能力。
6
02
数学思维能力培养
2024/1/30
7
观察与比较
2024/1/30
观察能力的培养
通过展示不同形状、颜色、大小 的图形或物体，引导幼儿学会仔 细观察，发现它们之间的异同点 。
比较能力的培养
让幼儿比较数量、大小、长短、 高低等概念，锻炼他们的比较思 维和判断能力。
8
分类与排序
分类能力的培养
22
06
家长参与数学教育的方法与建议
2024/1/30
23
家庭数学教育的重要性
01
培养孩子的数学兴趣
家庭是孩子最早接触数学的环境，通过日常生活中的数学元素，家长可
以激发孩子对数学的兴趣和好奇心。
02
打下坚实的数学基础
家庭数学教育能够帮助孩子建立坚实的数学基础，为将来的学习做好准
备。
2024/1/30
26
THANKS
感谢观看
2024/1/30
27
14
04
数学在日常生活中的应用
2024/1/30
15
购物中的数学
物品价格和找零
通过模拟购物场景，让幼儿理解物品 的价格概念，并学习简单的加减运算 来计算找零金额。
幼儿园大班数学《容积守恒》PPT课件
容积守恒基础知识
02
容积定义及单位
容积定义
容积是指物体所占空间的大小，通常 使用立方米、立方厘米等单位来衡量 。
容积单位
常见的容积单位有立方米(m³)、立方 厘米(cm³)、升(L)、毫升(ml)等。其中 ，1立方米等于1000升，1升等于 1000毫升。
容积计算方法
规则物体容积计算
对于规则的物体，如长方体、正方体、圆柱体等，可以使用相应的公式来计算 其容积。例如，长方体的容积V=长×宽×高。
知识掌握程度
学生能够自我评估对于容 积守恒概念的理解程度和 应用能力。
实验操作能力
学生反思在实验过程中的 操作是否规范，是否能够 独立完成实验。
问题解决能力
学生评价自己在遇到问题 时，是否能够运用所学知 识进行解决。
家长参与反馈
孩子学习状态
家长观察并反馈孩子在学习过程 中的专注度、兴趣等方面的表现
的高度达到平衡。
比较两个容器中液体的最终高度 ，若相同则说明容积守恒现象成
立。
记录实验数据并分析结果
实验时间
XXXX年XX月XX日
实验地点
XXXX幼儿园大班教室
记录实验数据并分析结果
实验人员
教师XXX、学生XXX等
实验器材
量筒、容器、水、食用油、计时器等
记录实验数据并分析结果
01
测量液体容积时，使用量筒分别 测量了水和食用油的容积，并记 录了数据。
02
在验证容积守恒现象时，记录了 液体在两个容器中的高度变化数 据，并观察了最终高度是否相同 。
记录实验数据并分析结果
实验结果分析
输标02入题
通过实验数据记录表可以看出，在测量液体容积时， 使用量筒能够准确地测量出液体的容积。
幼儿园大班数学课件ppt
教学对象与目标ຫໍສະໝຸດ 教学对象幼儿园大班的幼儿，年龄范围为 5-6岁。
教学目标
通过数学课件帮助幼儿掌握初步 的数学概念，提高他们的逻辑思 维能力、观察能力和解决问题的 能力。
02
数的概念
计数与认数
总结词
掌握计数和认数是幼儿园大班数学的重要内容，有助于培养幼儿的数学基础和思 维能力。
详细描述
计数是指将一组物体一个一个地数出来，认数是认识并识别数字符号。在课件中 ，可以设计一些有趣的图案或玩具，引导幼儿进行计数和认数，例如，每个图案 或玩具代表一个数字，通过组合和排列，帮助幼儿认识和记忆数字。
对应与匹配
要点一
总结词
将相同或相似的物体或数字进行配对或对应，以建立它们 之间的联系。
要点二
详细描述
准备一些数字卡片或物体图片，让孩子们将它们配对或对 应起来，例如将数字1和2配对，或将相同的图形进行匹配 。
简单推理与判断
总结词
根据已知信息，推断出某些未知的信息或得出结论。
详细描述
给孩子们一些简单的推理问题，例如“有三个苹果， 有两个是红色的，一个是绿色的，哪个苹果是最大的 ？”引导他们通过观察和比较，得出结论。
幼儿园大班数学课件
目录
• 引言 • 数的概念 • 图形与空间 • 逻辑思维 • 实践应用 • 总结与反思
01
引言
课程背景
幼儿园大班是幼儿数学教育的关键阶段，此时孩子们的逻辑 思维和抽象思维能力开始萌芽，通过数学课件的引导，能够 激发他们对数学的兴趣和好奇心。
现代研究表明，早期数学教育对幼儿的智力开发和未来的学 习潜力具有重要影响。
总结词
初步认识货币，掌握简单货币计算方法。
详细描述
幼师必备幼儿园大班数学领域优质课件
策略三
鼓励幼儿创新思维，尝试运用不同的运算方式或数字组合来接龙，增 加游戏的趣味性和挑战性。
逻辑推理题目挑战
题目类型
逻辑推理题目包括排序题、分类题、 找规律题等，旨在锻炼幼儿的逻辑思 维能力和推理能力。
解题技巧
教会幼儿如何分析问题、寻找关键信 息、运用逻辑推理来解决问题。
鼓励幼儿多尝试
即使幼儿第一次没有回答正确，也要 鼓励他们多尝试、多思考，不要轻易 放弃。
关系。
购物计算
模拟购物场景，学习简 单的加减运算及价格比
较。
长度比较
通过比较不同物体的长 度，巩固长度单位及测
量方法的掌握。
02 加减法运算技能 培养
10以内加减法口算练习
逐一数数法
教孩子通过逐一数数的方式，理解加 减法的本质，并熟练掌握10以内的加 减法口算。
视觉辅助工具
利用数学教具或生活中的物品，如算 珠、积木等，帮助孩子直观地理解加 减法运算。
量的概念及单位换算
量的概念
了解长度、重量、容量等 量的概念及单位。
单位换算
掌握不同单位之间的换算 关系，如厘米与米、克与 千克等。
测量方法
学习使用简单的测量工具 进行测量，并记录结果。
生活中数与量应用
时间概念
了解时间单位如秒、分、 小时等，并能在日常生
活中运用。
钱币认识
认识不同面额的钱币， 并了解它们之间的换算
通过手工制作立体几何模型，加 深幼儿对立体图形的理解。
鼓励幼儿发挥想象力，利用几何 图形创作自己的作品。
04 时间和空间方向 感知训练
认识钟表及时刻表示方法
认识钟面
学习钟面的基本构造，包括时针、分针、秒 针以及刻度。
鼓励幼儿创新思维，尝试运用不同的运算方式或数字组合来接龙，增 加游戏的趣味性和挑战性。
逻辑推理题目挑战
题目类型
逻辑推理题目包括排序题、分类题、 找规律题等，旨在锻炼幼儿的逻辑思 维能力和推理能力。
解题技巧
教会幼儿如何分析问题、寻找关键信 息、运用逻辑推理来解决问题。
鼓励幼儿多尝试
即使幼儿第一次没有回答正确，也要 鼓励他们多尝试、多思考，不要轻易 放弃。
关系。
购物计算
模拟购物场景，学习简 单的加减运算及价格比
较。
长度比较
通过比较不同物体的长 度，巩固长度单位及测
量方法的掌握。
02 加减法运算技能 培养
10以内加减法口算练习
逐一数数法
教孩子通过逐一数数的方式，理解加 减法的本质，并熟练掌握10以内的加 减法口算。
视觉辅助工具
利用数学教具或生活中的物品，如算 珠、积木等，帮助孩子直观地理解加 减法运算。
量的概念及单位换算
量的概念
了解长度、重量、容量等 量的概念及单位。
单位换算
掌握不同单位之间的换算 关系，如厘米与米、克与 千克等。
测量方法
学习使用简单的测量工具 进行测量，并记录结果。
生活中数与量应用
时间概念
了解时间单位如秒、分、 小时等，并能在日常生
活中运用。
钱币认识
认识不同面额的钱币， 并了解它们之间的换算
通过手工制作立体几何模型，加 深幼儿对立体图形的理解。
鼓励幼儿发挥想象力，利用几何 图形创作自己的作品。
04 时间和空间方向 感知训练
认识钟表及时刻表示方法
认识钟面
学习钟面的基本构造，包括时针、分针、秒 针以及刻度。
幼儿园大班数学《认识人民币》PPT课件
情感态度与价值观
引导幼儿树立正确的金钱观，懂得 珍惜和合理使用金钱；培养其诚信 、责任和独立的品质。
教材分析与选用
教材内容
选用符合幼儿认知特点的教材， 内容应包括人民币的基本常识、
面值识别、简单换算等方面。
辅助资源
利用多媒体教学资源，如PPT课 件、视频、图片等，丰富教学内
容和形式，提高教学效果。
面值、图案和防伪特征。
人民币。
家庭购物时引导孩子参与计算
在购物前，与孩子一起制定购物计划，预算所需金额。 在购物过程中，让孩子参与计算和核对商品价格与找零。
通过购物实践，教育孩子理解人民币的价值和交换功能。
家庭理财教育启蒙活动设计
设计简单的家庭记账活动，让孩子记录家庭支出和收入。 通过储蓄罐或银行账户，教育孩子学会储蓄和理财。
学生自我评价报告展示
学习成果展示
学生展示自己的学习成果 ，如完成的人民币换算题 目、识别的真假人民币等 。
学习过程反思
学生反思自己的学习过程 ，分享学习人民币的心得 体会和遇到的问题。
未来学习计划
学生制定未来的学习计划 ，如进一步学习人民币的 历史和文化背景，了解更 多的货币知识等。
拓展延伸：国际货币知识简介
1元=10角，1角=10分。
不同面值人民币的换算
通过简单的加减运算，可实现不同面值人民币之间的换算，如1元 +5元=6元，10元-5元=5元等。
换算方法
在教授换算关系时，可采用实物展示、游戏互动等方法，帮助幼儿 理解并掌握换算方法。
04
使用人民币进行简单交易
购买物品时付款方式
现金付款
01
直接使用人民币现金进行支付，适用于小额交易或无法使用电
这些防伪技术可以有效防止伪造 和变造，保护人民币的真实性和
引导幼儿树立正确的金钱观，懂得 珍惜和合理使用金钱；培养其诚信 、责任和独立的品质。
教材分析与选用
教材内容
选用符合幼儿认知特点的教材， 内容应包括人民币的基本常识、
面值识别、简单换算等方面。
辅助资源
利用多媒体教学资源，如PPT课 件、视频、图片等，丰富教学内
容和形式，提高教学效果。
面值、图案和防伪特征。
人民币。
家庭购物时引导孩子参与计算
在购物前，与孩子一起制定购物计划，预算所需金额。 在购物过程中，让孩子参与计算和核对商品价格与找零。
通过购物实践，教育孩子理解人民币的价值和交换功能。
家庭理财教育启蒙活动设计
设计简单的家庭记账活动，让孩子记录家庭支出和收入。 通过储蓄罐或银行账户，教育孩子学会储蓄和理财。
学生自我评价报告展示
学习成果展示
学生展示自己的学习成果 ，如完成的人民币换算题 目、识别的真假人民币等 。
学习过程反思
学生反思自己的学习过程 ，分享学习人民币的心得 体会和遇到的问题。
未来学习计划
学生制定未来的学习计划 ，如进一步学习人民币的 历史和文化背景，了解更 多的货币知识等。
拓展延伸：国际货币知识简介
1元=10角，1角=10分。
不同面值人民币的换算
通过简单的加减运算，可实现不同面值人民币之间的换算，如1元 +5元=6元，10元-5元=5元等。
换算方法
在教授换算关系时，可采用实物展示、游戏互动等方法，帮助幼儿 理解并掌握换算方法。
04
使用人民币进行简单交易
购买物品时付款方式
现金付款
01
直接使用人民币现金进行支付，适用于小额交易或无法使用电
这些防伪技术可以有效防止伪造 和变造，保护人民币的真实性和
幼儿园大班数学《认识日历》PPT课件
02 生活技能
使幼儿掌握查看和使用日历的基本技能，为未来 的生活和学习打下基础。
03 数学启蒙
将日历作为数学教学的辅助工具，引导幼儿发现 数字、排列等数学规律。
教学目标与要求
01 知识目标
了解日历的基本构成，认识年、月、日等时间单 位，知道一周有七天及每天的名称。
02 能力目标
能够正确指认日历上的日期，初步掌握日期的计 算方法。
图形在日历中的呈现
表格形式
日历通常以表格形式呈现，便于 查看和比较不同时间的信息。
图形化标识
一些日历会用不同颜色或形状来 标识特殊日期，如节假日、纪念
日等。
时间轴
有些日历会以时间轴的形式呈现 ，将时间线性化，更直观地展示
时间的流逝。
数学规律在日历中的体现
周期性规律
日历中的时间具有周期性，如星期的循环、月份的更替、年份的 轮回等。
幼儿园大班数学《认 识日历》PPT课件
汇报人：
2023-12-23
目录
• 课程介绍与目标 • 日历基础知识 • 认识日历中的时间单位 • 日历中的数学元素 • 日历制作实践活动 • 课程总结与延伸
01
课程介绍与目标
课程背景及意义
01 培养时间观念
通过认识日历，帮助幼儿建立初步的时间观念， 理解时间的顺序性和周期性。
参与度
01
学生在课堂上积极参与，认真听讲，能够主动思考和回答问题
。
掌握程度
02
通过课堂练习和课后作业，发现大部分学生已经掌握了日历的
基本知识，能够独立完成相关任务。
不足之处
03
部分学生在识别月份和星期时存在困难，需要进一步加强练习
和指导。
家长参与课程延伸活动的建议
使幼儿掌握查看和使用日历的基本技能，为未来 的生活和学习打下基础。
03 数学启蒙
将日历作为数学教学的辅助工具，引导幼儿发现 数字、排列等数学规律。
教学目标与要求
01 知识目标
了解日历的基本构成，认识年、月、日等时间单 位，知道一周有七天及每天的名称。
02 能力目标
能够正确指认日历上的日期，初步掌握日期的计 算方法。
图形在日历中的呈现
表格形式
日历通常以表格形式呈现，便于 查看和比较不同时间的信息。
图形化标识
一些日历会用不同颜色或形状来 标识特殊日期，如节假日、纪念
日等。
时间轴
有些日历会以时间轴的形式呈现 ，将时间线性化，更直观地展示
时间的流逝。
数学规律在日历中的体现
周期性规律
日历中的时间具有周期性，如星期的循环、月份的更替、年份的 轮回等。
幼儿园大班数学《认 识日历》PPT课件
汇报人：
2023-12-23
目录
• 课程介绍与目标 • 日历基础知识 • 认识日历中的时间单位 • 日历中的数学元素 • 日历制作实践活动 • 课程总结与延伸
01
课程介绍与目标
课程背景及意义
01 培养时间观念
通过认识日历，帮助幼儿建立初步的时间观念， 理解时间的顺序性和周期性。
参与度
01
学生在课堂上积极参与，认真听讲，能够主动思考和回答问题
。
掌握程度
02
通过课堂练习和课后作业，发现大部分学生已经掌握了日历的
基本知识，能够独立完成相关任务。
不足之处
03
部分学生在识别月份和星期时存在困难，需要进一步加强练习
和指导。
家长参与课程延伸活动的建议
幼儿园大班数学课《9的组成与加减法运算》PPT课件
9的加减运算
教学目标
1．学会用 9 的组成计算得数是 9 的加法和 9 减几的减法。 2．通过一图四式，初步体会加减之间的联系。
教学重点
1．学会用 9 的组成计算有关 9 的加减法。 2．通过一图四式学习，初步体会加减法之间的联系。 教学难点 ：引导学生、观察初步体会加减法之间的联系并根据这种联系推 想其他的算式和得数。
（4）去掉直观图，推想 4 个算式的得数． ①没有图要算 8＋1 等于几该怎样想？ （想，因为 8 和 1 组成 9．所以 8＋1＝9） ②要算 1＋8 呢？（想，组成或者想调 换相加两个数的位置，得数不变） ③要算 9－1 等于几怎么办呢？ （想， 因为 9 是由 1 和 8 组成． 所以 9－1＝8 或 1 和 8 组成 9． 所 以 9－1＝8） ④要算 9－8 呢？
③指算式说出列出了几个算式？几个是加法？几个是减法？ ④请同学们把书上算式中□里所缺的数填好．⑤学生边汇报，教师边板 书读数并提问：你是怎样办的？ ⑥通过摆这幅图，比较列出的四个算式， 你知道了什么？ ⑦齐读这 4 个算式．
3、动手摆学具，学习 6＋3、3＋6 和 9－3、9－6
（1）请同学们用红色圆片代替书中的深色黄圆片．照书上 的样子先摆 6 个红圆片，再摆 3 个黄圆片。 （2）看着自己摆的学具，说一说这幅图都可以表示什么意 思，可以列出哪几个算式？
教具学具
教具学具： 1．9 的组成卡，羽毛球图，磁力板和 9 根小 棒．2．学生准备：9 根小棒、9 个图片（6 红 3 黄） 个三 角形（5 绿 4 红） 、
教学步骤
一 、铺垫孕伏 二 、1．看算式，说得数 3＋5 2＋6 6－2 7－4 8－5 8－6 8
－4 1＋7 4＋3 8＋0 2．9 的组成（你还能想到什么？）
幼儿园大班数学《认识球体和圆柱体》课件pptx
让幼儿尝试滚动不同形状的物体，观察它们滚动的轨 迹和速度，加深对球体和圆柱体特征的理解。
手工制作
准备废旧材料，如纸杯、卷纸 筒、橡皮泥等，让幼儿动手制 作球体和圆柱体模型。
在制作过程中，引导幼儿理解 球体和圆柱体的构造和特征， 如球体的无棱无角、可以任意 滚动，圆柱体的上下两个面是 圆形且大小相等、侧面是曲面 等。
天文学
天体如行星、恒星等近似于球 体的形状，因此在天文学中， 球体模型被广泛应用于描述天 体的运动和位置关系。
建筑设计
在建筑设计中，球体形状常被 用于设计穹顶、观景台等建筑 元素，以增加建筑物的美感和 独特性。
03
圆柱体知识讲解
圆柱体定义及特点
95% 85% 75% 50% 45%
0 10 20 30 40 5
的联系。
家长可以与孩子一起进行球体和 圆柱体的创意绘画或手工制作， 提高孩子的审美能力和创造力。
THANK YOU
感谢聆听
制作包含课程介绍、教学目标、 教学内容、互动练习等环节的 PPT课件，辅助课堂教学。
根据实际需要，还可以准备一 些视频、音频等多媒体资源， 以增强课堂的互动性和趣味性。
02
球体知识讲解
球体定义及特点
定义
球体是一个所有点到一个固定点（球心）距离相等的三维几何体。
特点
球体表面是一个连续且光滑的曲面，没有棱角和平面。从任何方向 看球体，它都呈现出相同的形状。
生活中圆柱体应用举例
建筑中的圆柱
在建筑中，圆柱常被用作支撑结构或装饰元素， 如古希腊建筑中的石柱。
交通设施
一些交通设施也采用圆柱体形状，如路标、交通 锥等。
容器和包装
许多容器和包装采用圆柱体形状，如罐头、茶叶 罐、水瓶等。
手工制作
准备废旧材料，如纸杯、卷纸 筒、橡皮泥等，让幼儿动手制 作球体和圆柱体模型。
在制作过程中，引导幼儿理解 球体和圆柱体的构造和特征， 如球体的无棱无角、可以任意 滚动，圆柱体的上下两个面是 圆形且大小相等、侧面是曲面 等。
天文学
天体如行星、恒星等近似于球 体的形状，因此在天文学中， 球体模型被广泛应用于描述天 体的运动和位置关系。
建筑设计
在建筑设计中，球体形状常被 用于设计穹顶、观景台等建筑 元素，以增加建筑物的美感和 独特性。
03
圆柱体知识讲解
圆柱体定义及特点
95% 85% 75% 50% 45%
0 10 20 30 40 5
的联系。
家长可以与孩子一起进行球体和 圆柱体的创意绘画或手工制作， 提高孩子的审美能力和创造力。
THANK YOU
感谢聆听
制作包含课程介绍、教学目标、 教学内容、互动练习等环节的 PPT课件，辅助课堂教学。
根据实际需要，还可以准备一 些视频、音频等多媒体资源， 以增强课堂的互动性和趣味性。
02
球体知识讲解
球体定义及特点
定义
球体是一个所有点到一个固定点（球心）距离相等的三维几何体。
特点
球体表面是一个连续且光滑的曲面，没有棱角和平面。从任何方向 看球体，它都呈现出相同的形状。
生活中圆柱体应用举例
建筑中的圆柱
在建筑中，圆柱常被用作支撑结构或装饰元素， 如古希腊建筑中的石柱。
交通设施
一些交通设施也采用圆柱体形状，如路标、交通 锥等。
容器和包装
许多容器和包装采用圆柱体形状，如罐头、茶叶 罐、水瓶等。
幼儿园大班数学ppt课件
幼儿园大班数学ppt课件目录CONTENCT •数的认识与运算•图形与空间•逻辑与推理•时间与钟表•测量与比较•数学游戏与趣味数学01数的认识与运算010203认识数字0-9及其对应的数量学习正确书写数字0-9了解数字在日常生活中的应用数的读法与写法学习比较数字的大小关系掌握数字从小到大的排序方法了解数字在比较和排序中的应用数的比较与排序学习10以内数的合成与分解方法掌握通过数的合成与分解解决简单问题的方法了解数的合成与分解在日常生活中的应用数的合成与分解掌握10以内数的加减法运算方法了解加减法在日常生活中的应用及意义学习加减法的概念及基本运算规则加减法的初步认识02图形与空间01020304圆形正方形长方形三角形认识基本图形对边相等，四个角都是直角的四边形。
四条边长度相等，四个角都是直角的四边形。
一个所有点到中心点距离相等的二维图形。
由三条边首尾相连形成的图形。
图形的拼组与变换图形的拼组通过移动、旋转、翻转等操作将多个基本图形组合成新的图形。
图形的变换通过拉伸、压缩、扭曲等操作改变图形的形状和大小。
对称性理解轴对称和中心对称的概念，并能识别对称图形。
010203上下、左右、前后的概念空间方位的描述空间方位的变换空间方位的初步认识理解并区分物体的上下、左右、前后位置关系。
使用方位词描述物体在空间中的位置关系。
理解并描述物体在空间中的移动、旋转等变换过程。
80%80%100%图形与空间的综合应用理解图形在空间中的位置和形状，并能进行简单的空间想象和推理。
运用图形与空间的知识解决生活中的实际问题，如拼图游戏、路线规划等。
通过观察和操作活动，培养幼儿的空间观念和空间思维能力。
图形与空间的结合解决实际问题培养空间观念03逻辑与推理找规律填数通过观察和比较，发现数字序列中的规律，如递增、递减、重复等。
根据已知的规律，预测下一个数字或缺失的数字。
通过练习，提高幼儿对数字序列的敏感度和逻辑推理能力。
了解基本的逻辑概念，如“如果...那么...”、“因为...所以...”等。
幼儿园大班数学《认识人民币》PPT课件
通过故事、游戏等形式激发幼 儿对人民币的兴趣。
学习环节
介绍人民币的基本面值和特征 ，通过实物展示、图片识别等 方式帮助幼儿建立直观认知。
实践环节
设计购物游戏或模拟场景，让 幼儿在实际操作中学习和运用
人民币。
总结环节
回顾课程内容，加深幼儿对人 民币的认识和理解。
2024/1/25
6
02
CATALOGUE
2024/1/25
29
下一步教学计划安排
01
深入学习人民币的换算和应用
在接下来的教学中，我们将进一步学习人民币的换算和应用，包括复杂
场景下的计算和问题解决。
02
引入其他货币和汇率概念
为了让孩子们更全面地了解货币知识，我们将引入其他国家和地区的货
币以及汇率的概念，让孩子们了解不同货币之间的换算关系。
课程介绍与目标
3
课程背景及意义
现代社会中，人民币作为法定货 币，在日常生活和经济活动中扮
演着重要角色。
培养幼儿对人民币的认知，有助 于提高其生活自理能力和财商素
养。
通过本课程的学习，幼儿能够初 步了解人民币的面值、种类及使 用方法，为日后的生活和学习打
下基础。
2024/1/25
4
教学目标与要求
01
活动三
“小小银行家”角色扮演。幼儿扮演银行工作人员和客户 ，进行存取款和兑换业务模拟，培养幼儿的数学运算能力 和社会交往能力。
2024/1/25
活动四
“人民币创意画”手工制作。幼儿利用废旧人民币进行创 意画制作，培养幼儿的创意和审美能力，同时加深对人民 币的认识和了解。
14
04
CATALOGUE
人民币使用场景与交易规则
学习环节
介绍人民币的基本面值和特征 ，通过实物展示、图片识别等 方式帮助幼儿建立直观认知。
实践环节
设计购物游戏或模拟场景，让 幼儿在实际操作中学习和运用
人民币。
总结环节
回顾课程内容，加深幼儿对人 民币的认识和理解。
2024/1/25
6
02
CATALOGUE
2024/1/25
29
下一步教学计划安排
01
深入学习人民币的换算和应用
在接下来的教学中，我们将进一步学习人民币的换算和应用，包括复杂
场景下的计算和问题解决。
02
引入其他货币和汇率概念
为了让孩子们更全面地了解货币知识，我们将引入其他国家和地区的货
币以及汇率的概念，让孩子们了解不同货币之间的换算关系。
课程介绍与目标
3
课程背景及意义
现代社会中，人民币作为法定货 币，在日常生活和经济活动中扮
演着重要角色。
培养幼儿对人民币的认知，有助 于提高其生活自理能力和财商素
养。
通过本课程的学习，幼儿能够初 步了解人民币的面值、种类及使 用方法，为日后的生活和学习打
下基础。
2024/1/25
4
教学目标与要求
01
活动三
“小小银行家”角色扮演。幼儿扮演银行工作人员和客户 ，进行存取款和兑换业务模拟，培养幼儿的数学运算能力 和社会交往能力。
2024/1/25
活动四
“人民币创意画”手工制作。幼儿利用废旧人民币进行创 意画制作，培养幼儿的创意和审美能力，同时加深对人民 币的认识和了解。
14
04
CATALOGUE
人民币使用场景与交易规则
相关主题