小学班主任教师师德演讲稿7篇

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优秀教师师德师风演讲稿7篇

优秀教师师德师风演讲稿7篇

优秀教师师德师风演讲稿7篇老师的工作是宏大的,也是高尚的,老师们无私奉献,教出一代代成果良好的同学。

下面我为大家带来优秀老师师德师风(演讲稿),欢迎大家参考阅读,盼望能够关心到大家!优秀老师师德师风演讲稿篇1敬重的领导、老师们:大家好!今日我演讲的题目是《捧着一颗心来,不带半根草去》。

初为人师时,不知道自己肩上的责任,以为自己就是一个“孩子王”。

后来,当慢慢融入老师这个角色,才感到自己更需要的是一颗真心与挚爱。

在孩子们热切的目光中,我开头在各方面提高自身素养,并且把陶行知先生的(名言)“捧着一颗心来,不带半根草去”当作自己的座右铭。

弹指一挥间,近十年过去了。

当年的小女孩已经成长为像模像样的“老老师”。

用伴侣的话说,走在大街上,人们一看就知道是个教书的。

我不知道她的话是赞扬还是讽刺。

假如是赞扬,或许是经过多年为人师表的洗礼,自己获得了一种老师特有的崇尚学问、甘为人梯的内在气质;假如是讽刺,或许是由于身为老师固守着清贫的生活,自己缺少了那种珠光宝气、艳装的豪华。

但不管是赞扬还是讽刺,我却牢记着“捧着一颗心来,不带半根草去”的座右铭,将“老师”这个荣誉高高举起,不动摇,不自卑,立志做一根燃烧的红蜡烛。

今年八月,我离开工作八年的幼教岗位,投入到另一个崭新的工作环境——__四中,四中是我幻想已久的学校,由于我喜爱挑战,喜爱在新的领域充实自己。

而四中正是我实践幻想、挑战自己的新天地。

这里有美丽的环境、和谐的氛围,是我们青年老师勤学苦练、开拓创新的好校内。

记得法国作家雨果说过:比陆地更大的是海洋,比海洋更大的是天空,比天空更大的是人的胸怀。

不是吗?当我们心中布满了对孩子们的爱,我们会觉得,我们的工作也会发出动人的光荣。

虽然我所从事的计算机课程,属传统意义上的副科。

但我知道,这其实更是一门传播现代学问的必修课。

试想,面对科技高速进展的现实,计算机普及使用的今日,作为现代人工作的基本技能,假如我们培育出来的同学连计算机都不会使用,那我们的(教育)能说是胜利的吗?因此,我知道这门副科的重要,知道自己肩负的责任之重。

小学优秀教师师德师风演讲稿(15篇)

小学优秀教师师德师风演讲稿(15篇)

小学优秀教师师德师风演讲稿(15篇)小学优秀教师师德师风演讲稿(精选15篇)小学优秀教师师德师风演讲稿篇1尊敬的各位领导、老师:你们好!今天,我演讲的题目《打造灵魂教育,做幸福教师》。

站在这里,我的心情十分激动,因为我觉得自已就是一名幸福的教师,立于脚下的土地,我正在用自我的人生演绎着对灵魂教育的追求,与我的学生们一起奏响着幸福的生活乐章。

德国的教育家雅斯贝尔斯说:“真正的教育是灵魂的教育,而不是知识的一种堆积。

”如今,教育行业并不缺少先进的教学方法和教学设备,也不缺少教育思想和教育著作,更不缺少教授与辅导,唯独缺少“灵魂”,缺少那种生命对生命的尊重,人格与人格的平等,情感与情感的共鸣。

而我认为灵魂的教育是以尊贵的学生生命为对象,对其进行心灵的一种改善,它是需要一种用爱心营造出来的智慧,当这种智慧发挥到一定的极致时,就会变成一种深入骨髓的甜蜜,那是一种独特的“幸福”,将会紧紧裹住我们的心灵。

在我所教的班级里,有这样的一名学生,由于父母离异,给他稚嫩的心灵造成了莫大的创伤,母亲的离开,使原本天真活泼的他变得郁郁寡欢。

家庭的分裂,也造成了经济的拮据,他爸爸为了一家人的生活,不得不外出打工,把他扔给了年迈的奶奶来照顾。

不知为何,他渐渐染上了偷窃的毛病。

有一次,他竟然大胆地跑到办公室来行窃,偷走了同事三百多元钱,许多老师认为:“学校必须严肃处理这件事情!”,“这样的孩子无药可救!”面对这样的情况,身为班主任的我,心里矛盾极了,严惩他,会不会给他带来更大的打击。

轻罚他,以后他还能不能再犯此类错误。

就在这时,他的父亲来了,得知他的在校表现之后,愤怒地把办公室的窗户打开:“跳!你就从这跳下去算了!”他“扑通”一声跪在地上:“爸爸,我再也不敢了!”面对父亲的这种行为,我惊呆了:这样的家长怎能教育好孩子?简单粗暴怎能解决了问题?如果他一再堕落下去,将来会变成什么样呢?想到这里,我毅然请求学校再给他一次改过自新的机会,并让他保证从此不再犯这种错误。

小学师德师风演讲稿15篇

小学师德师风演讲稿15篇

小学师德师风演讲稿15篇小学师德师风演讲稿1各位领导、各位老师:大家好!我演讲的题目是《怎样做一名学生最喜欢的老师》。

教师是人类灵魂的工程师,小时候曾有人问:我你崇拜的人是谁?我毫不犹豫地回答:是老师,不错在我幼小的心灵里我就喜欢老师最怕的也是老师。

能得到老师的一个表扬我就会高兴激动好几天,可惜在上学的时候由于家里的人的`原因我没有考试师范学校,而选择了学医,但在毕业后没有找到合适的工作到本村小学应聘上了小学语文教师。

在党的领导下,我也成了一名光荣的人民教师。

对教室有更深刻的理解,每当站在讲台上,面对几十双渴望,渴求知识,纯洁的眼睛,我就会感到老师这两个字眼的份量,教师的一举一动将会影响这些纯洁孩子的一生,因此,我深深懂得什么是为人师表,在教学工作中如何努力进取,不断学习,不断用新的知识充实自己,让自己的知识更丰富。

努力做好自己的工作。

我们要尊重学生的人格、意愿、隐私采用一切的方式肯定学生,赏识学生。

做学生的朋友走进孩子内心,真诚关心和爱护学生,不仅在思想上,学习上,生活上给予关心,而且要具体体现在实践行动上,让老师更深入的了解自己的学习,生活和想法,使得学生不能感受到教师的亲切,似让学生当主人支持,最终要靠自己学生自己去掌握,做人最终要学生自己去做,这就决定了学生的主题地位,因此,应该让学生主动参与实践,学会自我教育,自我管理,自我成才,才能使学生的个性得到全面发展,无改变自己,构建良好的师生关系,结合自身的工作,转变观念,加强自身素养,提高师德素质。

总之以后。

为他的人格所折服,在今后的教育工作中,我会不断的提醒自己,更热爱学生,尊重学生,给学生更多的关爱!小学师德师风演讲稿2尊敬的各位领导、亲爱的各位同事:大家下午好!感谢学校领导给我这个和大家交流、吐露心声的机会。

今天我演讲的题目是《走进小学终不悔》。

“紧张的早晨,繁忙的白天,不眠的夜晚,再加上疲倦的周末”,人们常常这样来形容教师的生活,作为一名三小的老师,生活更是如此,早来晚走早已成为一种常态,熬夜加班也是如同洗脸吃饭一般平常,正如一首歌中唱的那样:“静静的深夜,群星在闪耀,老师的窗前,彻夜明亮”。

小学教师师德师风演讲稿(15篇)

小学教师师德师风演讲稿(15篇)

小学教师师德师风演讲稿(15篇)小学教师师德师风演讲稿1各位领导,各位老师:大家好!今天我演讲的题目是《我爱根的事业》。

许多人把自己的事业比作花的事业,果的事业、叶的事业,而我作为一名小学教育工作者,我把自己的事业比作根的事业。

为了花的艳丽、果的芬芳、叶的嫩绿,根总是不求索取,默默奉献。

十年前,带着对教师的崇拜,带着对教育事业的憧憬与热爱,我报考了师范学校。

从我第一天踏上三尺讲台,感触到那几十又纯真稚嫩而又充满渴求知识的目光起,我便有了一个执着的信念:全身心投入教育事业,无愧于人民教师的光荣称号。

大教育家陶行知说:“没有爱就没有教育。

”一位中师老师也曾对我们说过这样一句看似平常又蕴含丰富的话:在还没登上讲台之前,请先学会爱。

美国作家海伦·凯勒,身受聋哑盲三重残障,7岁前她一直生活在无声无息,没有光明的混沌之中,在7岁时她遇到了生命中的天使——沙利文老师。

沙利文用超常的耐心和爱心,将海伦从一个无知、粗鲁、暴躁易受伤害的“小动物”培养成了一位作家,这是一个充满了艰辛与困难的过程,同时也是一个充满了爱的过程。

如果没有爱,怎能在黑暗的心灵中灌注光明?如果没有爱,怎能在残缺的肢体上播种健康的灵魂?正如作家冰心所说:“有了爱,就有了一切。

”我们班有这们一名学生,性格孤僻,总是一个人独来独往,不和同学玩耍,也不爱说话,上课的时候也从不回答问题。

于是,我到他家去家访,在我努力的再三开导下,他扑到我怀里,终于哭着和我说了第一句话:“老师,我想爸爸!”这时,我才知道,他以前也是一个活泼可爱的孩子,还有一个非常温暖的家。

但那一次煤窑塌方事故,让他永远失去了爸爸。

从那以后,他就像变了一个人似的。

于是,我每天都找他谈心,和他一起跟同学们跳绳,做游戏。

渐渐的,他又慢慢变得活泼了,也开始愿意和小朋友们玩了。

有一位诗人这样说过:如果你种下的是葵花,秋天收获的会是一片金黄;如果你种下的是甘蔗,秋天的收获的定是甜蜜;如果你种下的是自己的一颗心,收获的一定是一轮火红的太阳。

教师师德师风的演讲稿范文(精选6篇)

教师师德师风的演讲稿范文(精选6篇)

教师师德师风的演讲稿范文(精选6篇)教师师德师风的演讲稿1教师师德师风的演讲稿1尊敬的各位领导:眨眼间,我已经工作九年了。

细细品味九年来的酸甜苦辣,幸福涌上心头。

热爱工作,让我体会到生活在集体中的幸福。

同事们就像家人一样,互相帮助、支持,互相鼓励、进步。

备课,我努力从孩子的角度出发思考教学的流程,提问的方式、教具的使用、环境的创设…每一个活动环节,都力求体现孩子的需求与目标的落实。

上课,我尽力调动孩子们的学习兴趣,把知识融到游戏过程之中,让孩子们玩得快乐,学得轻松。

带班,我要求自己尽快记住每个孩子的小名,让孩子听到我在上课时叫他的名字,让孩子因老师认识他而感到惊喜和快乐。

组织活动,我重视生活中的教育,带孩子们观察下雪等自然现象,参加“保护地球妈妈”“妈妈您辛苦了”“童心盼全运,全家齐动员”等活动,并让孩子们在省市电视台、《中国青年报》《中国纪检检察报》、《齐鲁晚报》、《济南时报》、《济南日报》等报道中看到自己的表现,获得成功的体验因为对幼教工作的深深爱恋,工作中的苦和累都成为一种特别的幸福。

我工作着,收获着,幸福着。

热爱孩子,让我体会到生活在孩子中间的幸福。

我努力在最短的时间内记住班内每一个孩子的名字,熟悉每一个孩子的个性特点和生活习惯,细心照顾他们吃饭、睡觉、盥洗……当孩子们拥着我不愿离开、把自己心爱的小玩意儿送到我手里的时候,我感觉到了孩子们对我的亲人般的依赖和关爱。

带小班时那个叫王子林的小男孩,曾又哭又闹地在我脸上留下两条长长的划痕,在我亲手给他擦洗身上的大便之后,他大声地告诉他妈妈:“这是我的卢妈妈!”;急脾气的林林,经常会忍不住冲着小朋友发脾气,我们曾悄悄地约定,遇到事情要多问一问、想一想,让自己冷静;喜欢汽车的尧尧,总是一走路就开车,滴滴,滴滴,还会调皮地对我说:“卢老师,我的汽车没油了,我要去加油!”因为对孩子们浓浓的爱意,和他们相处的每一个温馨时刻都成为温暖的回忆。

和孩子们生活在一起,我快乐着,幸福着。

小学教师个人师德师风演讲稿(通用6篇)

小学教师个人师德师风演讲稿(通用6篇)

小学教师个人师德师风演讲稿(通用6篇)小学教师个人师德师风演讲稿1小学教师个人师德师风演讲稿1各位领导,各位老师:大家下午好。

我今天演讲的题目是《爱,通往内心的引路灯》。

爱,是万物间最伟大的情感,母亲因为爱孩子而无悔付出,一粒种子因爱生命而破壳成长,而作为一名教师,也只有爱才能使自己走进学生的内心深处。

孩子是纯真的,同时,他们也是敏感的,对于老师的一句话、一个眼神、一个动作,他们都能感受其中所含的情感。

话语中,眼神里,动作上,是爱,是敷衍,他们都能感受得到。

一个学生是否会接受老师,并喜欢老师的教学方法,决定于他对这位老师的爱的体会。

刚刚上岗时,班上有个学生因为没有按时交作业而遭到我的批评,当时这批评对他来说似乎是突如其来的、不可接受的,从此以后,我能明显感受到他对我的反感,上课不听讲,作业不完成,我生气、发怒、找他谈话,可是都无济于事。

究竟是哪个环节出了错?我想了又想,还是没找到原因。

后来,在教学过程中,我逐渐发现,这个学生是一个有些自卑的孩子,当时,当着其他同学的面批评他,一点是伤到他的自尊了。

由此,我努力地想办法弥补,使他不再反感我这位老师。

什么办法呢?只能是爱。

我不再冲他发火,也不责备他,而是给他机会,并且适时鼓励他,了解他在学习上是否有困难。

当然,这一切的前提必须是我不在抓着他以前的过失不放,我必须是由衷的关心他,这样,他才能感受得到我对他的关爱。

有人说,爱能创造一切。

是的,通过大半学期的努力,他不再肆意地不完成作业,上课也能认真听讲,每次见到我不再把本来欢笑的连耷拉下来。

我想我成功了,我用我的爱心让这孩子认可了我,我提着爱这盏明灯,一步一步走进了他的内心。

孩子的内心不是都一样的,他们也许只是贪玩,也许是柔弱,也许又是强大到我们想不到的地步,只从表面,是看不清的,只有走进他们的内心,用爱去看、去了解、去体会,这样老师与学生才能温柔地相处。

老师爱学生,学生才会爱老师。

伟大诗人但丁说过:爱是没得的种子。

小学老师师德师风演讲稿(精选5篇)

小学老师师德师风演讲稿(精选5篇)

小学老师师德师风演讲稿(精选5篇)小学老师师德师风演讲稿1每当看到那一双双渴求的目光,一张张专注的面容,不由得让人身心激动,似乎融入到无比圣洁的情境,生命也因此赢得了壮丽的升华。

我们的奉献虽然不见什么轰轰烈烈的壮举,但却是用平凡与崇高的师德之光,照亮了一片清纯的天地。

那深夜窗下不眠的灯光,作业本上殷红的心血,课堂内外淳淳的教诲,一点一滴,潜移默化,日积月累,耳濡目染,久而久之,教师的道德品格便在学生心中生根发芽,开花结果。

正如古诗所云:“随风潜入夜,润物细无声。

”常言道,学高为师,德高为范。

教书育人,教书者必先学为人师,育人者必先行为世范。

师德是教师最重要的素质,是教师之灵魂。

今天,面对全面建设小康社会的新形势、新任务,面对课程改革的新标准、新要求,我们应该进一步加强师德修养。

首先,我们要自觉创造教师职业内在的尊严与幸福。

让自己有价值、有尊严地活着,应成为我们的职业立场。

只有这样,我们在喧嚣的花花世界才不至于轻易迷失自己。

比如,在面对家长物质上的“尊重”时,面对市场经济的遍地诱惑时,我们该如何固守自己的价值观念,坚持自己的生活信条呢?我想最关键的还是,你是否找到了从事这个职业的尊严、价值与激动人心的幸福?如果找到了,面对家长,我们将成为他们思想上的朋友、育人中的伙伴。

只有这样,朴素而平凡的教师生活才会变得充满智慧与人格的挑战,天天面对的学生在我们眼中才会每天都是新的。

这就是教师独有的享受。

也只有这样,教师职业才能真正成为令人羡慕和富有内在尊严的职业。

第二,我们要在真实的道德冲突中实现道德的发展。

教师也是真实生活情境的个体,在那些复杂而难以取舍的道德冲突面前,有时侯,要做出正确的判断很难。

但只有这样的真实经历,才真正考验着我们的道德。

我只想说,“德”是一个人内心对自己的要求,底线高了,“品”自然就高。

一些失误往往就是因为降低了自己的底线,只有在真实的经历中自己与自己对抗,师德素养才会有所提高。

第三,我们要坚持学习,不断丰富发展自己的精神世界。

2023教师师德师风优秀简短精彩一等奖演讲发言稿(7篇)

2023教师师德师风优秀简短精彩一等奖演讲发言稿(7篇)

2023教师师德师风优秀简短精彩一等奖演讲发言稿(7篇)2023教师师德师风优秀演讲稿篇1尊敬的各位领导、亲爱的老师们:大家好!光阴似箭,转眼间我在教育战线上已度过26个春秋。

回首这8千多个日日夜夜,酸甜苦辣各显其间,摸打滚爬中我渐渐熟悉了教师这个行业,默默耕耘中也有了一些收获。

做教师这行,清贫且辛苦,有时候也很烦躁,很累,现在有很多学生都没有那么重视学习,没有那么遵守纪律,懂得尊重老师了,有逃脱不想干念头。

但一想到学生们那些曾经天真无邪的眼睛,想到他们曾经顽皮取得进步开心的笑容,以及和我在一起时的欢声笑语,我心中的烦恼就消失的一干而净了。

于是我又开始日夜兼程,无怨无悔。

无数个白天黑夜,我远离了喧嚣人群,告别了灯红酒绿,走向那灯火阑珊处。

我自与那清风白云作伴,在知识的海洋中赢取那心灵的海阔天空。

教师,这个神圣的称呼,它如磁石吸引我游离的目光,安抚我躁动的心河。

多少个宁静的夜晚,我安于寂寞,笔耕不辍。

有时,为了备好一堂课,我认真钻研教材好几遍;有时,为了准备一篇材料,我翻阅大量书籍,不断学习新知,提升教育理念;有时,为了想个好游戏,我反复琢磨,细细推敲;有时,为了完成学校交给的紧急任务,我放弃休息天加班加点直到雄鸡报晓;有时,为了孩子的学习,我放弃休息时间,利用晚上周末去家访;“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟",在辛勤耕耘的同时,自然会有收获和回报。

几年来我认真完成学校总结、论文和申报材料的写作,培养学生参加市区的比赛取得了不少优异成绩。

一灯如豆,四壁清辉,在漫漫的求索与执着的进取中,我逐渐感悟到人生的哲理:甘于寂寞是成熟的标志。

因而我感觉自己在前进,在成长。

这不禁让我想起了培根说的一句话,我们不应该像蚂蚁单是收集,不应该像蜘蛛只从肚里抽丝,我们应该像蜜峰,既采集又整理,这样才能酿出香甜的蜂蜜。

我们总会向往辉煌灿烂的明天,但明天是由每一个今天垒成,有向往有行动有坚持,方会使刹那变成永恒,使梦想变成现实。

小学教师师德演讲稿(15篇)

小学教师师德演讲稿(15篇)

小学教师师德演讲稿(15篇)小学教师师德演讲稿1我是一名教师,一说教师,有人就会在心里隐隐约约地说:“教师,太平凡了。

是的,教师人是平凡的,但事业却是伟大的,因为他们所从事的事业是默默的奉献和无私的牺牲。

我为能从事这样的`事业而自豪!当我登上那讲台,不,应当是舞台,我似乎觉的两侧的紫色帷幕正缓缓的拉开。

最富有生气的戏剧就要开始了。

最令我兴奋的是这戏剧拥有一群忠于自己的角色的演员——我的学生们!这戏剧也许是世间最长的了,为此,我愿做一名热情的报幕员,向观众宣布:X X 班的戏剧开始了!我想,我还应该是一名合格的导演。

我渴望导出充满时代气息的戏剧来:团结,紧张,严肃,活泼是它的主调;理解,友爱,开拓,创新应当是它的主要内容;爱着这个集体和被这个集体爱着是它的主要故事。

作为导演我将要精心设计出生动的情节,典型的角色,迷人的故事奉献给所有的演员。

我也心甘情愿地做一名配角,尽我的力量成为主角服务、效劳。

不仅如此,我还要做一名最虔诚的观众,为演员们精诚的演出微笑,流泪,鼓掌,吹呼。

生活的目的,不在于显耀和享受,而在于精神上的充实和事业上的成功。

没有战士谁也当不了将军;没有水手,谁也当不了船长;没有多行多业的分工,就不存在国家和民族。

我们既然选择了教师这条路,就要坚定不移地走下去。

时代在前进,社会在发展,改革在深入,教育要振兴。

小学教师师德演讲稿2同事们好!今天我演讲的题目是《为了心中那份爱》。

泰戈尔在诗中写道:“花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,让我干叶的事业吧,因为它总是谦逊地低垂着它的绿荫。

”带着对绿叶精神的追求,带着对教师职业的崇拜,带着对教育事业的憧憬与热爱,两年前,我义无反顾地选择了教师这一行业。

从踏上三尺讲台的'那一天起,我便用执着的信念警示自己:全身心投入教育事业,努力工作,不断进取,尽我所能,让每一个学生能成人,让每一个家长都放心。

“一切为了孩子,为了孩子一切,为了一切孩子。

”我把这句话当作从教的最高原则,所以在平凡的工作岗位上我做着最平凡的事情。

师德师风演讲稿(7篇)

师德师风演讲稿(7篇)

师德师风演讲稿(7篇)师德师风优秀演讲稿(精选7篇)师德师风演讲稿1师德师风演讲稿1尊敬的各位领导,各位老师,学员们:大家上午好!七年前,我怀着对教育事业的满腔热情,回到了我的母校——xx小学。

这里有我快乐美好的童年,这里有我可亲可敬的启蒙老师,这里有我肃然起敬的老校长。

正是他们甘守清贫、无私奉献,才使得我这个农村孩子实现了人生的梦想,走进教育这座神圣的殿堂。

从此,我几年如一日,任劳任怨,尽心尽职,默默地奉献着自己的青春,奉献着自己的智慧。

由学生到教师——是我人生的一大转折点!当年我带着一颗赤诚的心踏上了工作岗位,来到了这美丽的母校,在这种环境里,又一次让我深深地感受到了其他教师身上那独有的特点。

正是因为他们的热情,让我感受到了家的温馨;正是因为他们的团结,让我感受到了集体的力量;正是因为他们的精明强干,年轻有为,让我有了一股向上的冲劲!在这里,我的收获很大,还结识了新的朋友,更重要的是我接受了一个全新的教育!于是,我希望找到德才兼备的楷模来模仿。

其实啊,停下脚步,看看身边的老师,我才发现真正的好老师并不是遥不可及,真正的圣贤不只是在古书里,不只是在电视屏幕里,师德师风也不是枯燥的理论和高举的旗帜,它就在我们的身边。

在这个团结、统一、共同进步的集体中,为了帮助- 1 -青年教师提高了专业水平,快速成长,制定了培训计划和实施方案,各教研组组织了“结对子,互帮互助”蓝色项目活动。

经验丰富的新老教师,起到了传播、帮助、引领的作用,积极肩负起这一重担。

听了一系列的教师示范课和优秀教师公开课,我受益匪浅:他们的课让我真正明白了什么是******、合作、个性、创新。

是的,作为一名教师,好好上课是他义不容辞的责任和义务。

对于我们青年教师来说,要达到满意的教学效果,需要花费大量的时间和精力,但正是因为有了老师的引领和优秀老师的示范,才达到了事半功倍的效果。

俗话说:教书,育人是教师的天职,它们就象一对孪生兄弟,密不可分。

小学师德师风演讲稿(15篇)

小学师德师风演讲稿(15篇)

小学师德师风演讲稿(15篇)小学师德师风演讲稿1各位领导、老师:大家好!大家都知道一个道理:没有小处的出色,就不会有大处的壮美。

由此,我们会想到宏大的教育事业,必须经过无数教育者代代相传的不懈努力,才能不断地向前推动。

如同接力赛,每代人都有自己的一段路程要跑。

又如一部机器,每部份、每个人都有自己的一份责任。

但是,小处的平凡不即是就是平庸,小处的平静不即是就是平淡,小处的平常不即是就是可有可无。

在“三平”精神渐渐被人间忽视,乃至遗忘的今天,面对伟大的'教育事业,我却想极力地提倡我们坚持“三平”精神、实践“三平”精神,以小处的出色成绩大处的壮美!平凡当中要有伟大寻求,平静当中要有满腔热血,平常当中要有强烈的责任感。

看看我们身边那些默默无闻的“三平”教师,他们是那样平凡、平静、平常而让人感动;他们敬业,他们上进,他们虚心,他们博爱,他们身上有使不完的劲……他们很平凡,他们做的事也很平常,但却几十年如一日地平静地坚守,这未尝不是一种伟大呢?今天,面对选择。

钟南山选择了直面非典;杨利伟选择了翱翔太空;刘翔选择了一百一十米的跑道。

而我,一个本来不甘于平庸的人选择了平凡。

由于我知道只要和历史共脉搏,和祖国同呼吸,平凡亦能托起伟大。

我喜欢这里的学生,喜欢他们那调皮纯真的样子;喜欢看着他们在课堂偷偷地做些小动作,然后被我发现时很可爱地冲我笑着;喜欢听到学生用萧县的方言叫着我老师,那种音调很美,有种说不出的感觉,总觉得那是对我的呢称,听着那种软软的轻巧的带着旋律的音调,我都会莫名的在心里荡漾着温馨;喜欢看着学生那一双双明亮的眼睛,布满对知识的渴望;喜欢看到有些学生在课堂上跑神时被我发现后惶恐和惊奇的表情;回想到此,扪心自问:我很平凡,但在平凡的工作中是否是有孜孜不倦地寻求?我很平静,但平静当中是否是饱含满腔的热情呢?我很平常,但作为教师,我是否是对学生具有强烈的责任感?面对伟大的教育事业,作为一位小学教师,我甘心平凡,平静,平常!我的演讲终了,谢谢大家!小学师德师风演讲稿2有一种美妙的生物叫春蚕——春蚕到死丝方尽; 有一种崇高的精神叫红烛——蜡炬成灰泪始干; 有一种博大的情怀叫奉献——莫问收获,但问耕耘。

2024年教师师德演讲稿范文小学(三篇)

2024年教师师德演讲稿范文小学(三篇)

2024年教师师德演讲稿范文小学各位教师同仁,在今日的交流中,我愿分享的主题为《承载心灵之爱》。

正如泰戈尔在其诗作中所言:“花朵的事业充满甘甜,果实的事业价值连城,而我愿献身于绿叶的事业,因为它始终谦逊地延伸其荫蔽。

”秉承着对绿叶精神的向往,对教师职业的崇高敬意,以及对教育行业的无限憧憬和热爱,我在两年前毅然投身教育事业。

自踏上讲台的那一刻起,我便以坚定的信念提醒自己:全身心地致力于教育事业,不懈努力,持续提升,竭尽所能,助力每位学生成长,让每位家长安心。

“一切为了孩子,为了孩子的一切,为了一切孩子。

”这一宗旨已成为我教学行动的最高准则。

在平凡的工作岗位上,我从事着最普通的工作,原因无他,唯因我选择了教师这一职业,且作为一名青年,我愿以年轻的心态和梦想,深入学生的内心世界。

我认为,“不热爱学生的教师称不上好教师”,这是我们每一位优秀教育工作者通过实际行动所努力证明的真理,因为我们深知:教师对学生的关爱能够在心灵上拉近彼此的距离,在信任的基础上构建起桥梁。

在现实社会中,尽管经济大潮不断拍打,人们趋之若鹜追求财富,但我们虽然不具备物质上的富裕,精神上却无比充实。

我们有能力通过一个简单的动作、一个微笑、一个鼓励的眼神、一句温暖的话语,触动孩子们纯洁的心灵,为他们带去无尽的欢乐。

身为教师,我矢志奉献,始终铭记职责,心系教育事业。

我们不带任何私心而来,只愿为学生的全面发展付出辛勤的努力;为了他们的共同进步,我们促膝长谈;为了他们的教育成长,我们无私奉献了大量的时间和精力。

我们毫无怨言,因为我们从事的是人类最崇高的事业。

我们对学生的爱,也得到了学生的爱。

因为这份爱,我们的世界更加宽广,天空更加蔚蓝;因为这份爱,花儿更加鲜艳,小草更加芬芳。

心中的这份爱,将激励我们在人生的旅途中,以热血和汗水滋养一代又一代的年轻心灵,用爱心托起未来的希望。

2024年教师师德演讲稿范文小学(二)各位同仁,在这样一个明媚的午后,我站在这里,与各位共同探讨如何在教学过程中融入爱的元素。

教师师德师风的演讲稿范文(十篇)

教师师德师风的演讲稿范文(十篇)

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师德师风教师精彩演讲稿(7篇)

师德师风教师精彩演讲稿(7篇)

师德师风教师精彩演讲稿(7篇)师风师德是一位老师必需要具备的品质,是作为老师的基本道德,那什么是师风师德呢?下面是我为大家整理的关于师德师风老师精彩演讲稿,盼望对您有所关心!师德师风老师精彩演讲稿篇1领导和老师:大家好!高尔基曾说过:“谁爱孩子,孩子就爱谁。

只有爱孩子的人,他才能教育孩子”。

工作十四年来,我始终牢记这句话,把爱的阳光洒向我挚爱的教育事业,洒向我的同学。

__年,我顶着重重压力临危受命,接任三年一班的班主任工作。

这是个全校公认的差班,全班二十七人,后进生就占了三分之一。

面对这样的班级,我陷入了深深的思考:我该怎么办?我用什么来转变?我想,爱是开启心灵的钥匙,唯有爱才能转变孩子,才能教育好孩子。

我班里有个叫__的同学,曾经是学校出了名的“坏同学”。

打架、骂人、逃课、欺侮同学、顶撞老师……反正只要你能想到的坏事,没有他不干的。

同事们看到我为这个孩子伤透了脑筋,都劝我说:“家长都放弃不管了,你再操劳有什么用。

”可我总是想:一个孩子,对于班级来说可能是几非常之一,但对于每一个家庭来说,那就是百分之一百。

我是孩子的班主任,我不能放弃。

于是,我想尽方法拉近和__同学之间的距离。

那时候,我经常顾不上吃早饭就早早来到班里帮同学们补习功课,早自习下课时,我就有意请__去帮我买早饭,孩子由于受到了我的关注和“重用”,在同学们面前感到特有面子,和我也亲近了很多。

除此之外,我课间还主动和他下象棋、掰腕子,课后常常与他谈心,常常给他带他喜爱的漫画书。

无论是学习上还是纪律上,只要他有一点点进步,我就在全班同学面前大加表扬,还在班级的“红星榜”上为他加上一颗“进步星”,以此关心他树立自信。

记得有一天早自习下课时,我正忙着批作业,突然__兴冲冲地跑到我身边,笑嘻嘻的递给我两个热气腾腾的包子,神奇兮兮地说:“老师,你今日来这么早,我一猜你就没吃早饭。

快吃吧,一会凉了。

”看着眼前这个曾经那么顽皮的孩子,看着这两个热气腾腾的包子,我的眼睛潮湿了,孩子的心灵是多么纯真啊!孩子的爱是多么真挚啊!是啊,谁爱孩子,孩子就爱谁,孩子爱谁,就信任谁!现在,__已经把我当成最好的伴侣,他不仅改掉了以前的坏毛病,而且还成了我的小助手,学习成果也由原来的两科都不及格到现在的数学六十二分,语文八非常。

师德师风演讲稿简短(优秀7篇)

师德师风演讲稿简短(优秀7篇)

师德师风演讲稿简短(优秀7篇)大家好!很荣幸今天有这样一个机会让我在这里向大家汇报一下自己的工作。

屈指算来,自己走出校门登上讲台如今已过十个年头了,长久以来,自己真的还没有认真回顾过这一段人生历程,今天借此机会也算对自己十年工作的一个审视自省吧。

真的是弹指一挥间,十年的光阴就在这三尺讲台上日复一日年复一年的悄然逝去,不经意间,忽然发现身边的前辈们不知何时已悄然离开了讲台,身影不在,自己不知何时也已经悄悄步入中年行列。

回首当年也曾意气风发,想要在工作上轰轰烈烈,想要在人生路上大展宏图,然而当曾经高涨的热情渐渐沉淀在这除了平凡还是平凡的工作岗位上时,我终于明白了,在这里没有令人称羡的丰功伟绩,没有震撼人心的惊天动地,也没有令人眼光缭乱的灯红酒绿,更没有炫丽夺目的鲜花光环,和那令人羡慕的鼓鼓的腰包。

在这里有的只是书本相伴,寂寞相随,有的只是一方黑板三尺讲台,和一辈子的默默无闻,一生的平平淡淡,还有富人眼中的清贫。

转眼间十年过去了,扪心自问,我热爱这份工作吗?我热爱教师这个职业吗?曾经为了备好每一节课,我经常把书本带回家,为了上好一节课,我把教案多次修改;每当从课堂中走出来后,常常会因上了一堂令自己满意的课而欢欣愉悦,也会因处环节的不如人意而闷闷不乐,身心不畅;多少次课堂上学生们的一个精彩回答让我激动不已,测试中学生们的点滴进步让我欣喜万分;面对不理想的成绩我焦急上火不安难眠,面对不爱学习的同学我耐心地鼓励劝勉;忘不了每次公开课准备过程中的疲惫与劳累,更忘不了之后满盈于心的收获与充实;也常常感动于忙碌中学生的一句关心,假期中学生的一声问候;感动于师生间的坦然相处,温馨相待,感动于师生间的会心一笑,默契自在不言中;最爱看的是学生们那求知的专著眼神;最爱听的是学生们那句真诚的问候"老师,你好";最难忘的是学生们拿到通知书后那张张映红的笑脸。

一幕一幕,点点滴滴,历历在目,这一切的一切早已融入我的生活,渗透在我的生命的血液中了。

2024年小学教师班主任师德演讲稿范本

2024年小学教师班主任师德演讲稿范本

2024年小学教师班主任师德演讲稿范本尊敬的校领导、教师同仁、亲爱的学生:大家大家好!我是XXX小学2024年小学教师班主任,今天我很荣幸能够站在这里,与大家分享一些关于师德的话题。

师德是教师的灵魂,是我们肩负的责任和使命。

作为一名小学教师班主任,我将本着“心怀赤子之心,育德育才双丰收”的信念,以身作则,努力做一名合格的教师班主任。

首先,班主任师德的首要任务是以身作则,做学生的榜样和引路人。

作为教育工作者,我们不仅仅是传授知识的人,更是培养学生综合素质的人。

因此,我们必须时刻保持良好的品行和道德风尚。

我们应该做到公正、有操守,言行一致。

无论是在教学过程中还是与学生相处的时候,我们都要以身作则,引导学生树立正确的价值观和人生观。

其次,班主任师德的重要任务是关心爱护学生,关爱的心是教育的源泉。

学生处在成长的关键时期,他们需要关心和呵护。

作为班主任,我们应该关注学生的心理健康,关心他们的成长与发展。

我们要耐心倾听学生的话语,了解他们的困惑和烦恼,给予他们理解和鼓励。

同时,我们也要关注学生的身体健康,教育他们养成良好的生活习惯和健康的生活方式。

第三,班主任师德的责任就是积极推进学校的育人目标。

学校是育人的主阵地,班主任作为教育工作者的重要角色,应该积极地参与学校的育人工作。

我们应该积极落实国家和学校的教育方针政策,协同其他教师共同育人。

我们要创设良好的教育环境,激发学生的学习热情和兴趣。

我们要注重学生实践能力的培养,注重学生的创新思维和综合素质的培养。

我们要教会学生如何做人、做事,培养他们的自信心和自我管理能力。

最后,作为班主任,我们还需要与家长建立良好的沟通合作关系。

家长是孩子成长的重要支持者,他们是我们教育工作者的重要合作伙伴。

我们要与家长保持密切的联系,及时了解学生的家庭状况、成长情况和学习情况,与家长积极沟通,共同为学生的成长贡献力量。

同时,我们也要尊重家长的权威和意见,与家长共同协商教育方案,最大限度地实现学校、家庭和社会的合作共赢。

小学师德师风演讲稿[精选五篇]

小学师德师风演讲稿[精选五篇]

小学师德师风演讲稿[精选五篇]1.小学师德师风演讲稿精选篇一尊敬的各位评委、各位领导、各位老师:大家好!今天我演讲的题目是《用爱搭建教育的蓝天》。

我的妈妈是一名教师,从小,我就梦想有一天我也能像妈妈一样,立足三尺讲台,手持三寸粉笔,画出天地方圆,写尽学海茫茫。

后来,我读到这样一首诗:我是一个老师,我把手中的红烛高高举起,只要我的鸽群能翱翔蓝天,只要我的雏鹰能鹏程万里,只要我的信念能坚如磐石,只要我的理想能永远年轻,我情愿燃烧我的每一寸躯体,让我的青春乃至整个的生命,在跳动的烛火中升华,在血液的鲜红中奔腾……这首诗点燃了我心中的激情,澎湃起我教育的梦想!带着这份激情与梦想,我踏上了由知识、情感、理想、信念汇成的三尺讲台,从此,我拥有了一个和妈妈一样神圣的名字——教师!从妈妈身上,我早已懂得教育是一个单调而琐碎的职业,伟大在平凡中孕育,崇高以单调为面孔。

但是,短短两年的教育生涯,渐渐平息了我初为人师的热情,星河耿耿,银汉迢迢,岁月的长河,千回百转,千淘万漉,使他们中的一些佼佼者如一颗颗明珠浮出了水面,他们的异彩流光,道德风范,照亮了中国教育发展的历程,为千千万万的师者留下了宝贵的精神财富。

孔子的“师者为师亦为范,学高为师,德高为范。

”韩愈的“师者,所以传道、授业、解惑者也。

”陶行知的“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。

”孔子曰:其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。

教师对政治的关心和了解,对职业的热爱和投入,与同事的团结和合作,对学生的尊重和爱护,对学术的严谨和进取,对自己的要求和自律都在时时刻刻地影响着学生的学风和学校的校风,教师形象直接关系到学生素质的培养。

学高为师,德高为范,“立师德,铸师魂,练师功,树师表。

”是这个时代的召唤,“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”是教师不朽的追求。

教书育人是爱的事业,关爱每一位学生是我们教师的责任。

教师的爱与众不同,它是严与爱的有机体现,是理智与热情的巧妙结合。

中小学教师师德师风演讲稿7篇

中小学教师师德师风演讲稿7篇

中小学教师师德师风演讲稿7篇中小学教师师德师风演讲稿篇1尊敬的各位领导、教师、亲爱的同学们:大家下午好!今天我演讲的题目是一一《用最平凡的人生去谱写最壮丽的赞歌》!有一座平台最为神圣,那就是讲台!有一道风景最为靓丽,那就是学校!有一首诗歌最为动人,那就是教师!教师,这个平凡而光荣的字眼,蕴含着圣洁和伟大!因为教师,是学生理想风帆的导航者,是美好心灵的缔造者,是知识技能的传播者!我们教师之所以能成为天底下最具风采的人,就是因为我们播撒的是心血,而收获的是希望!传承文明,教师是桥梁;科教兴国,教师是基石。

古有孔孟先圣,今有良师你我。

“一碗粥,一杯水”足矣;“一支笔,一本书”乐也!著名诗人汪国真的《热爱生命》这首小诗道出了我们教师无私奉献的心声:“我不去想是否能够成功,既然选择了远方,便只顾风雨兼程;“我不去想身后会不会袭来寒风冷雨,既然目标是地平线,留给世界的只能是背影;“我不去想未来是平坦还是泥泞,只要热爱生命,一切,都在意料之中!“我只有挖掘自己灵魂深处的真诚,把握瞬间的辉煌,拥抱一片火热的激情!”教师,是一个多么神圣的称号!师德师风,不是简单的说教,而是一种精神体现,她需要培养,需要教育,更需要的是我们每一位教师的自我修养的不断完善!燃烧自己,照亮别人,这是最平凡的人生!无私奉献,育人成才,这是最壮丽的事业!任凭岁月更迭、世事沧桑,任凭时间流逝、青春不再,我们心中永远守望那盏希望的明灯,甘用物质的清贫去换取燃烧的青春!位不在高,敬业则鸣;资不在深,学习就行;斯是教师,奉献创新!我们用“天生我材必有用”的关爱,融化了多少差生心中的坚冰;我们用“长风破浪会有时”的鼓励,燃起了多少学生理想的激情!为了职田学子未来的人生之路一帆风顺,夜深人静时埋头工作的是我们,晓风残月中踏醒校园的也是我们!我们每个教师都坚信:没有爱就没有教育,学生的心灵好比一颗颗纯洁的种子,在我们的爱的熏陶沐浴下,终会长成参天大树!在职田中学这个和谐的大家庭里,有勤奋敬业的肖进锋老师,有踏实勤勉的乔银超老师,有光耀夺目的吕阿丽老师,还有许许多多闪亮的明星,而我还只是一只新来的小小的萤火虫,与他们相比,我所发出的光和热是微弱的,但我一定会把这微弱的光和热全心全意奉献给我的学生,用爱的温暖和坚持把自己的脚跟站稳!千锤百炼铸职中师魂,励志创新树职中形象!让我们以良好的师德风尚,共同撑起职田教育的蓝天,托起职田中学的太阳,用最平凡的人生去谱写最壮丽的赞歌!谢谢大家,我的演讲完毕,谢谢!中小学教师师德师风演讲稿篇2尊敬的各位领导,各位老师:大家好!从教27年以来,一直在教育工作的第一线,长期担任高三的教育教学工作。

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小学班主任教师师德演讲稿7篇小学班主任教师师德演讲稿各位领导、各位老师大家好有一种选择叫做无悔,有一种收获是永久,有一种生活辛苦但幸福,有一种职业平凡但神圣。

我想这是对人民教师最美最诚挚的赞颂。

儿时的我就仰慕于神圣的教师职业,希望自己能成为一名优秀的人民教师。

今天我终于如愿的登上了东海学校的三尺讲台,教书育人,圆了我的教师梦。

来到东海学校已有两个多月了,在这个全新的环境里,我看到我们教师们像辛勤的农夫,“日出而作,日落而息”,无私奉献着。

青年教师把自己的青春华年扎根于三尺讲台;中年教师把家庭搁置一旁而全身心的投入到教学工作中。

诗人冰心曾说;“爱在左,责任在右,走在生命之路的两旁,随时播种,随时开花”这句话曾激励过无数人为这个世界奉献自己,无怨无悔。

今天我想用它来赞美我们学校的老师们,因为我们老师正是用爱与责任奉献着自己,从而诠释了师风师德的含义。

在东海这两个多月里,我经常被身边教师们的小事儿感动着,激励着。

还记得在招生期间,我曾好几次看到我的搭档陆素珍老师眼里含着泪花,因为她想家了,家里有她的娃!可是为了学校的招生任务,她挺着,扛着,坚持着。

现在新学期开始了,虽然我不经常跟她接触,可是我依然能够感受到她作为母亲想念孩子时的那份心情。

陆老师把对自己孩子的爱投入到教学中去,从她身上我懂得了什么是责任!还记得在开学第一周我担任一年五班数学老师时的一节数学课上,教室的门被推开了,班主任高娟老师领着一个小孩儿急匆匆的走了进来。

高老师告诉我,这个孩子衣服纽扣掉了,衣服敞着,她刚刚给孩子缝上纽扣怕耽误上课就赶忙送了进来。

当我看着高老师满头大汗的样子,很是感动和敬佩。

在她身上我懂得了什么是爱!这个周末又有一件小事感动着我,在周六下午的办公室里,叶贺娜老师进来了,我本以为她像往常一样来备课,可她却笑着告诉我一会儿七年一班有两个学生来,她要给这两个学生补英语。

整个下午,办公室里时常会出现愉快的笑声,老师讲的认真,学生学的开心。

她平日在办公室里经常说一句话;“我们班李俊超从小没有爸爸,我得多关心关心他”。

我想在叶老师心里,现在装的最多的就是学生,而装的更多的是爱与责任!讲到这里,我想起了那首古老的歌谣:“长大后,我就成了你,才知道那教室放飞的是希望,守巢的总是你;长大后,我就成了你,才知道那块黑板,写下的是奉献,擦去的是名利。

”因为有爱,所以有责任;因为有责任,所以有担当。

我有幸能来到东海学校,有幸能遇到这么多优秀的老师,他们身上对教育事业的那份爱与责任,让我感动,让我学习。

最后,我想说,如果上天再给我一次机会让我重新选择专业,我一定还会选择师范!因为我坚信:带着爱与责任前行,定能带着幸福与成功回归!小学班主任教师师德演讲稿2各位领导、各位老师大家好作为教师,都愿意与有道德的人接近和交往,当然也愿意接近有道德的学生。

作为学生,也都愿意与有道德的人接近和交往,当然也愿意接近有道德的教师。

所以,要做一个让教师和同学都愿意接近的学生,或者要做一个让教师和学生都愿意接近的教师,你本身就应当是一个有道德的人。

学生在学校里学习,既受同学的影响也受教师的影响,而主要是受教师的影响。

学生愿意接近的教师,比学生不愿意接近的教师,对学生的影响要大。

由此推断,作为教师,你要把学生培养成大家都愿意接近的人,你就要注意培养学生的道德,而你要使学生成为有道德的人,就要让学生愿意和你接近,以便对学生施加更大的影响。

因此,你自己就首先要成为有道德的人。

学生接近教师有很多原因。

除了道德,教师的学识、权力、外表等都会成为促使学生接近的因素。

但学识只能满足学生一时的求知愿望,权力只能维系短暂的顺从与亲近,外表只能吸引肤浅的注意。

真正打动学生内心的,是人格和道德的力量。

这力量才是长久的,它将影响学生的一生,是学生未来的立身之本。

因此,就对学生一生的影响来讲,学识、权力、外表等加在一起,也远不如道德重要。

对教师来说,最好的回报就是得到学生的真心拥戴。

但对一位教师师德师风的真实准确的评价,往往是在其失去一切外表的吸引力、学术和行政的种种权力,以及对学生所能构成影响的所有因素之后,才能真正得到。

好的师德师风的一个具体表现,就是师生之间保持一种人格上的平等。

相互学习、相互尊重。

由于受传统教育思想的影响颇深,师道尊严使学生在教师面前往往会失去自我,特别是在中小学阶段,平等观念几乎完全为师道尊严所替代。

在教育这一培养人的社会实践活动中,教师和学生不是简单的主体与客体的关系,而是教育主体与受教育主体间的双向交流的关系。

向学生灌输平等意识,使他们的主体意识觉醒,并在学习和其他社会实践活动中不断发展其主体性,这是大学教师义不容辞的责任。

教师在内心深处确立了学生的主体地位,学生的主体意识又逐步觉醒和发展,这样才能进行主体与主体间的有效交流和沟通,达到教育实践活动的良好效果。

好的师德师风的另一个具体表现,是师生之间要倡导民主,并且教师要身体力行,为学生做出表率。

民主是现代文明社会的重要特征。

但是,在传播知识、播种文明的校园里,却有部分教师缺乏民主意识,有些中小学教师甚至成了“专制”的代名词,可见教师倡导民主并身体力行的必要性。

大学教师虽不像中小学教师那么专制,但师道尊严的流毒依然至深,认为学生尊重教师是天经地义,却忽视了教师也应该尊重学生。

在教学过程和教育管理中,对学生过多地指责和否定,指责学生学习不努力、生活散漫、胸无大志等等。

即使这种指责是善意的、有根据的,学生在内心深处也是难以接受的。

因为学生的需求和个性被忽视了,他们的主体地位得不到体现,而且有的批评和指责带有主观武断的色彩,缺乏在相互新生的基础上讨论问题的民主氛围,本质上不是主体与主体间的交流。

显然,民主作风是确立和发展学生主题性的基础,是师德师风建设中不可或缺的重要内容。

师德不仅是教师个人问题,也是教师群体问题,即风气问题。

个人师德不好,虽然有时会在小范围里造成“一个臭鸡蛋毁了一锅汤”的坏影响,但毕竟还只是小范围的事。

教师群体如果风气不好,特别是与社会上的不良风气沆瀣一气,其危害性就大了。

这时的师德问题就演变为整个教育行业的道德问题,这时的不良师风就演变为教育行业的不正之风了。

这些年来,社会上的不良风气对教育行业也造成了很大的污染。

大到学校乱收费、“吃”学生、拿学生,小到教师个人贪占学生,一度成了一种极坏的社会风气。

可见师德师风问题是与行风紧密相关的,而行风又与世风相伴相随。

一般说,世风日下,必然行风日下,行风不正,必然师风不正。

所以整顿师风必先整顿行风,整顿行风必先整顿世风。

而特殊说,由于教育行业对后代的影响超过其他行业,因此,有时师风正,也可带动行风,行风正,又可影响世风。

所以,任何时候,提倡教师的师德师风都是必要的。

总之,加强师德师风建设,教师通过教育理念的创新,从而推动教学内容、方法的创新,是大有用武之地的。

为培养具有创新精神和实践能力的主体,每一位教师都应该以身作则,“为人师表、教书育人”,“做青少年学生健康成人的指导者和引路人,努力成为无愧于党和人民的人类灵魂的工程师”。

小学班主任教师师德演讲稿3各位领导、各位老师大家好小时候,曾有人问我:“你最崇拜的人是谁”我毫不犹豫地回答:“是老师。

”不错,在我幼小的心灵里,我就喜欢老师,最怕的也是老师,能得到老师的一个表扬,我就会高兴,激动好几天。

当时我不听话,做错事情父母总会说:“我要告诉老师”,我心里就害怕极了。

在党的教育下,我也成为了一名光荣的人民教师。

在教学生涯里,我不断地努力奋斗,对教师的含义也有更深刻地认识。

不错,教师是人类灵魂的工程师,每次站在讲台上,面对几十双渴求知识,纯洁的眼睛,我就会感到“老师”这两个字的份量。

在这由知识、情感、理想、信念汇成的三尺讲台,是多么神圣。

教师的一举一动将会影响这些纯洁孩子的一生。

因此,我深深懂得,什么是为人师表,在教学工作中如何努力进取,不断学习,不断地用新的知识充实自己,让自身的知识与时俱进,不断地创新。

只有这样,才能做一名合格的教师。

正如一位名人说:“教学对教师本人,来说也是一种最高意义的自我教育。

三尺讲台使教师照亮了别人,也升华人自己。

”甘愿吃苦,乐于奉献。

这就形成了教师的精神,在讲台上,我们成了孩子们眼中的百科全书;成了孩子们心中的鲜红的太阳,能体会到最温暖的春风和情感,能体会到世上最真最纯的友爱。

在每次的“教师节”的时候,我都会收到一些学生送来的贺卡,里面写着“老师好”就这么小小一句问候,或者学生的一个微笑,我就会感到很幸福、很快乐。

这种甜美的感受,并不在于学生的物质回报,而在于教书育人本身所带来无穷的乐趣,以及桃李芬芳时的满足感和成就感。

这,就是乐于奉献的教师精神。

站在讲台上,我就会产生一种无言的神圣与庄严。

这样甘愿吃苦,乐于奉献,不断进取的教师精神,铸成了教师淡薄名利,超然物外的气度,为了党的教育事业而无私奉献的精神,这就是师德,师魂。

我热爱党的教育事业,三尺讲台,是我无悔的选择。

我愿把自己的一生无私奉献给党的教育事业。

小学班主任教师师德演讲稿4各位领导、各位老师大家好教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风,教师的形象直接关系着学生素质的培养。

师者为师亦为范,“学高为师,德高为范。

”走上三尺讲台,教书育人;走下三尺讲台,为人师表。

教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者,更是莘莘学子们的道德基因的转接者。

因此,师德,不是简单的说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品味的体现!师德需要培养,需要教育,更需要的是――每一位教师的自我修养!用自身的榜样作用和人格魅力,让学生佩服,从而仿效。

“桃李不言,下自成蹊。

”相信合格的教师才能塑造出合格的学生。

我们教师只有对自己严格要求,不断学习,加强修养,让自己成为一个具有高尚师德的人,才能适应素质教育的呼唤,不辜负党和人民赋予的历史重任。

高尚的师德本身就是一本好的教科书,对学生的教育力量是巨大而深远的。

首先,教师要为人师表,既要注重言教,又要注重身教,特别要注重身教。

教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”,使教师在学生心目中占有非常重要和崇高的位置。

教师的思想感情,处事哲理、人生观点、道德境界、品德修养甚至言谈举止、音容笑貌都会给学生留下极其深刻的印象,对学生有着熏陶诱导和潜移默化的影响。

学生总是把教师看作学习、模仿的对象。

教师的一言一行,一举一动,往往被学生看在眼里,记在心里,模仿在行动上。

教师的人格影响,不仅对学生在校起作用,甚至以后在社会上还会长时间的起作用。

所以,教师需要处处为人师表,从小事做起,从自我做起,率先垂范,作出表率。

其次,凡要求学生做到的,自己首先应该做到,凡要求学生不做的自己坚决不做。

“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”,教育无小事,事事见真理,因此,教师一定要时刻注意自己的一言一行,以高尚的人格去感染人,以整洁的仪表去影响人,以和蔼的态度去对待人,以丰富的学识去引导人,以博大的胸怀去爱护人。

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