四年级科学上

拓展：天气谚语
1. 朝霞不出门，晚霞走千里。 2. 泥鳅跳，风雨到。 3. 天上鲤鱼斑，明日晒谷不同翻。 4. 八月十五云遮月，正月十五雪打灯。 5. 鸡早宿窝天必晴，鸡晚进笼天必雨。 6. 久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。 7. 空山回声响，天气晴又朗。 8. 蚂蚁垒窝要下雨。 9. 蚊子聚堂中，来日雨盈盈。 10. 烟囱不冒烟，一定是阴天。
阴
东南风
一般要记录日期、云量、降水量、风速和风向等。
月日 星期
月日 星期
2012年 月
月日
月日 月日
星期
星期
星期
月日 月日
星期
星期
月日 星期
月日 星期
月日
月日 月日
星期
星期
星期
月日 月日
星期
星期
月日 星期
月日 星期
月日
月日 月日
星期
星期
星期Biblioteka Baidu
月日 月日
星期
星期
月日 星期
月日 星期
月日
月日 月日
星期
星期
2.回到教室后将数据记录在黑板上。
测量室内外的温度：
1.室内和室外的温度相同吗？ 2.同样是室外，为什么温度也不相同？ 3.可是为什么不同的小组在相同的地方测得的温度也不 相同？ 4.哪里的温度更加能够代表今天的气温？
气象学家如何测量气温？
百叶箱
室外阴凉通风处 的温度更能反映 当地的气温。
湖州地区一天中各时间的气温表
3. 最后记得每天在同一时间测量气温，并记录在我们的 天气日历中。
作业：
一、选择题
1.测量气温时，把气温计放在阳光下，测得的结果与实际气温相比（ B ）。
A．相等
B.偏高
C.偏低
2.我们用温度计测得当天14时的气温为35℃，那么由此可知是 ( B )。
A.春季
B.夏季
C .秋季
二、判断题
1.温度是天气日历中重要的记录数据。………………………（ √ ） 3.要等到温度计里的液柱停止上升或下降后，才能读数。…（ √ ） 5.某小组测得的温度与其他组不一样，肯定是温度计坏了。（ × ）
时间 清晨 上午 中午 下午 傍晚 气温（℃） 22 24 26 29 25
你有什么发现？
湖州地区日气温变化折线统计图
29 26
24 22
25
课后拓展：
1.请利用气温计测量一天中不同时间段的气温。如：6时、 8时、10时、12时、14时、16时，并且将数据绘制在柱 状图中。
2.寻找发现一天中不同时间段气温的变化有什么规律。
认识一些常用的天气符号
小小气象员（作业本第2面）
天气 晴 阴 多云 大雨 雾
雪
现象
天气 符号
小小气象员（作业本第2面）
活动：制作今天的天气日历
室外观察天气5分钟，做好记录，完成作业本。
活动提示： 1.在什么地方测量温度最合适？ 2.如何区别多云和阴天？ 3.贴上多种不同的天气符号。
我的天气日历 年 月 日 星期 记录人：
上海
24-28 ℃
2019年7月25日8时 天气预报
杭州
26-29 ℃
2019年7月25日8时 天气预报
湖州
25-29 ℃
二、今天的天气怎么样？
讨论2： 天气会对我们的生活有什么的影响吗？ 你有哪些温馨提示和建议吗？
晴 多云 阴
小中 大
雨
雪
雷电 雾 风
防晒
不要忘了带雨具
防雷击 防冻、防压
不宜参加晨炼 注意交通安全
在观察天气时，把影响天气变化的因素 联系起来考虑，会帮助我们更好地认识天 气。网状图”能使这种联系变得更加清晰。
不能开车
网状图
雨伞、雨衣
雾
看不清楚
雨
云
风
阴
雪
走路困难
要多穿衣服
凉爽
拓展：生物也能预报天气，你知道吗？
蚂蚁搬家，必有雨下。 泥鳅在雷雨到来前，常常显示得焦躁不安。 燕子低飞，天要下雨。
蜻蜒在空中上下飞窜时，预示一二小时后 将有大雨出现。 你还知道更多吗？……
教科版四上《天气》单元
1.我们关心天气
如果你要开启一次旅行，你需要关注些什么？
1.我们关心天气
天气预报中，你听到了哪些天气现象？
除此之外，在生活中我们还知道哪些天气现象？
看来天气的类型是 多种多样的，那下面我 们就一起来分析一下各 种天气所特有的特点和 它们的名称。
一、认识天气现象
晴
阴
小雨 中雨
练一练：
1. 天气日历中一般要记 录、 、、、 、 。 2. 关于天气日历的记录下列说法正确的是（ ）
A. 遇到下雨天就停止记录 B．每天的观察记录不需要在同一时间 C. 天天记录，遇到节假日也要坚持观察 记录
教科版四上《天气》单元
3.温度与气温
知识回顾：
玻璃管 刻度 液面
液泡
水温计的规范使用 手拿温度计的上端 液柱不再升降时读数 视线与温度计液面持平
星期
月日 月日
星期
星期
温馨提示：
1. 每天尽量在同一时间观察记录天气 2. 遇到节假日也要坚持记录 3. 遇到天气突然变换注意及时补充天气日历 4. 同时收看当地的天气预报
温馨提示：
1. 每天尽量在同一时间观察记录天气 2. 遇到节假日也要坚持记录 3. 遇到天气突然变换注意及时补充天气日历 4. 同时收看当地的天气预报
多云
雾
大雨
雷阵雨
请大家对这些 天气现象进行分类！
小雪 27℃
中雪 -7℃
大雪 8℃
讨论：描述天气可以从哪些方面进行？
描述天气要从 云量、 降雨量、 风向、风速、 气温 等方面去描述。
二、今天的天气怎么样？
讨论1：观察天气，用一些词和句子描述今天的天气。
二、今天的天气怎么样？
思考：天气是不是不变化的？
教科版四上《天气》单元
2.天气日历
考一考：你们知道冬天的天气一般是怎样吗
思考：那明年冬天呢？你是怎么知道的？
天气日历
天气日历是记录每 天各种天气现象的 表格。
天气日历的作用：
制作天气日历的方法：
1.记录和分析气象信息； 1.画一月表格
2.总结以往的气象规律； 2.观察、测量
3.预测今后的天气变化。 3.用天气符号记录
天气总是在(不断变化着 )，它影响着 ( 我们的活动 )，也影响着地球上 ( 地球上所有的生物 )。
天气是指我们居住的地区，在某个时的天气变 化。因此在描述天气的时候还要标明日期。
城市天气预报，如何描述天气？
2019年7月25日8时 天气预报
北京
20-23 ℃
2019年7月25日8时 天气预报
将温度计下端浸入水中 但不要碰到杯底与杯壁 注意读数时不能将温度计拿出水面
观察比较这两种温度计：
水温计
气温计
认识气温计：
摄氏温度 最高可测的温度
液柱
最低可测的温度
华氏温度 玻璃泡
测量室内外的温度：
教室里 走廊上
室内外温度 的测量与比 较
操场上 树荫下
1.用正确的方法测量出气温，把测量出的温度记录在记录 单上。