广东省佛山市中大附中三水实验中学高三语文复习课件：语序不当

⑴把状语放在了定语的位置上 （将“充分”调 至“发挥”之前 2、迎面扑来的寒风不禁使我打了个寒战。 ⑵状语远离中心语 “不禁”应移至“打”之前，直接修饰“打”） 3、我们顺利地按照老李提供的那张地图找到了 山中的那位神枪手。 ⑶两个状语前后位置颠倒 （“顺利地”与“按 照……地图”位置对调）
4、休息室里许多老师昨天都同他热情地交谈。 ⑷多层状语语序不当 （此句的状语顺序不当。正确的语序应该是： 许多老师昨天（表时间的名词）在休息室里 （表处所的介词短语）都（表范围的副词）热 情地（表情态的形容词）同他（表对象的介词 短语）交谈。） 5、巴甫洛夫整天忙于做条件反射的实验，他总 是把动物用绳子缚在实验室的架子上。 （此句的次序失调，应改为“用绳子把动物”， 表对象的介词短语应紧靠动词）
19、英国一本杂志社编的《野性大地》，摄影 质量令人惊异，打开扉页，那七八幅跨页图片， 如同名角亮相，开场便一鸣惊人。（2006北京 卷） 【解析】“英国一本杂志社编的《野性大地》不 妥，语序不当，应改为“英国某杂志社编的一 本《野性大地》摄影集”。 20、上海音乐厅精心打造的“五一”晚会，奉 献给观众的俨然是一桌名家荟萃、名曲云集的 文化大餐。（2006浙江卷） 【解析】语序不当，把“俨然是”放到“奉献 给观众”的前面。）
1、他如果不能实事求是，事业就会受到损失。 2、不但他好好学习，而且还帮助其他同学。
（二）虚词的位置不当 2、关联词语位置不当（关联词语与主语的位置 关系）。 （“如果”应放在“他”之前） （“他”应移至“不但”前）
1、我们认真研究听取了大家的要求。 2、对于自己的路，他们在探索着，他们在判断 着，他们在寻找着，他们在思考着。
练习
②美国有十五个州禁止黑人在娱乐场所与白人 享有平等的地位。 ③这期研究班是全国职工教育管理委员会和国 家经委联合于今年5月底举办。 ④这次班干会议对于节约用水用电问题交换了 广泛的意见。
1、我们如果把这本书不认真读好，就谈不到读 别的书了。 副词位置不当。 （把字句”中的否定副词“不”应移至“把”字 之前） 2、如果趁现在不赶快检查一下消防工作，就容 易酿成火灾。 副词位置不当。 （“不”应移至“趁”字前）
【解析】“两千多年前”应放到“新出土的” 之前。
8．树立和落实科学发展观，发展和重视农业产 后经济，应当成为解决我国“三农”问题的重 要组成部分。（2007安徽卷） 【解析】“发展和重视”应改为“重视和发展”。 9、由于技术水平太低，这些产品质量不是比 沿海地区的同类产品低，就是成本比沿海的高。 （2004北京卷） 【解析】“不是”一词语序不当，分句主语不相 同时，关联词语应放到主语前面，应将“不是” 移到“质量”前面。
6、随着科技的发展，一种新型手机已经问世， 它使用了太阳能电池，具有指纹识别功能，能耗 较低，有光即可充电。（2007浙江卷）
【解析】“具有指纹识别功能”并非“使用了太 阳能电池”的结果，应把“具有指纹识别功能” 提到“它使用了”的前面。 7、考古学家对两千多年前在长沙马王堆一号墓 新出土的文物进行了多方面的研究，对墓主所处 时代有了进一步的了解。（2007广东卷）
3、因果关系错位 分析：例1中水遭到污染，水质恶化，是造成世 界性水危机的原因，应改为“由于地表水…… 恶化，造成世界性水危机”。 例2连词“而”所处的位置看似无错，实则不当。 “别具一格”是获有美称的原因，“而”字用 来表明结果，并不是说“因赋鸳鸯诗而别具一 格”，所以“而”字应放在“获有”的前面。
Hale Waihona Puke 12、近年来，随着教育教学改革的不断深化， 高校学生的培养深受社会广大用人单位的欢迎， 就业率明显提高。（2005山东卷）
【解析】句中主语“高校学生的培养”与后面 后谓语搭配不当，原因是主语中心语“学生” 和定语“高校培养的”位置颠倒了，应改为 “高校培养的学生”。
13、南昌八一起义纪念馆里陈列着好多种当年 周恩来使用过的东西。（2005江西卷） 【解析】句中定语“好多种”位置不当，应放 在“东西”的前面。 14、他每天骑着摩托车，从城东到城西，从城南 到城北，把180多家医院、照相馆、出版社等单 位的废定影液一点一滴地收集起来。（广东卷） 【解析】句中定语“180多家”的位置不当，应 放“单位”前面。
2、这里，昔日开阔的湖面大部分已被填平，变 成了宅基地，剩下的小部分也在以10%的速度 每年缩减着，令人痛心。（2007全国Ⅰ卷） 【解析】“每年”应放到“10%”前面。
3、这篇文章介绍了传统相声所用的押韵、谐音、 摹声等方面的详细的语音技巧和表达效果，内容 丰富，饶有趣味。（2007全国Ⅱ卷）
【解析】“详细的”应放到“介绍了”前面。
15、自1993年北京大学生电影节诞生以来，已 经累计有超过100万人次参与了影片的观摩。 （2005全国卷Ⅰ） 【解析】句中“已经”与“累计”应该换位置。 16、生物入侵就是指那些本来不属于某一生态 系统，但通过某种方式被引入到这一生态系统， 然后定居、扩散、暴发危害的物种。（2005 湖南卷） 【解析】语序不当。介词“被”的位置不当， 应放在“通过”的前面。
2、【 2008年高考四川卷】C、市政府决定配 合奥运项目的实施，重点抓好地铁建设、危旧 房改造、污水处理等工程工作，加快现代化大 都市建设的进程。
市政府决定 配合奥运项目的实施，重点抓好 地铁建设、危旧房改造、污水处理等工程工作， 加快（现代化大都市建设）的进程。 加快建设现代化大都市的进程
3、【2008年高考湖北卷】B、在那些艰难的日 子里，不管他的身体有多差，生活条件再不好， 精神压力有多大，他都坚持创作。 [在那些艰难的日子里]，不管他的身体有多差， 生活条件再不好，精神压力有多大，他都坚持创 作。 不管他的身体有多差，精神压力有多大，生活 条件再不好
17、蒙古族同胞长期生活在马背上，随身携带 精制的小刀，既可以用来宰杀、切割牛羊的肉， 肉烧熟了，又可以用它作餐具。（2005广东卷）
【解析】句中“又”承前面的主语“小刀”， 就应该放在“肉烧熟了”之前，可改为“既可 以用来宰杀、解剖、切割牛羊的肉，又可以在 肉烧熟了后用它作餐具。”
18、强调联合制作的大戏，让人们不仅看到了中 国戏曲的整体进步，而且看到了中国戏曲在现代 化问题上迈出的可喜一步。（2005北京卷） 【解析】递进关系的复句，顺序颠倒了。应改 为“让人们不仅看到了中国戏曲在现代化问题 上迈出的可喜一步，而且看到了中国戏曲的整 体进步”。
10、有的文章主旨比较隐晦，不是用明白晓畅的 文字直接揭示出来，而是借用某种修辞手段或表 现手法，含蓄地描写出来。（2004福建卷） 【解析】语序不当，应改为：借用某种修辞手 段或表现手法，含蓄地描写出来，而不是用明 白晓畅的文字直接揭示出来。 11、与作家不同的是，摄影家们把自己对山川， 草木，城市，乡野的感受没有倾注于笔下，而是 直接聚焦于镜头。（2004湖南卷） 【解析】语序不当，“把”字句的否定应在 “把”字前面，应改为“摄影家们没有把自己 对山川，草木，城市，乡野的感受倾注于笔
方法总结
关于语序不当的语病要特别注意以下几种情况： 1、望见句中有关联词语，检查关联词位置是否 恰当。 2、望见修饰语长的句子，即多重状语与多重定 语，检查修饰语语序是否恰当。 3、望见句中有数量词语，检查是否患数量词位 置不当症。 4、望见分句较多的复句，检查是否患分句间语 序不当症。
1、诚信教育已成为我国公民道德建设的重要内 容，因为不仅诚信关系到国家的整体形象，而 且体现了公民的基本道德素质。【2008年高考 安徽卷】 【解析】A项主要是词序不当和主语不一致。 “因为不仅诚信……”，应该为“因为诚信不 仅……”，让“诚信”作复句的主语，但这又与前 一句的主语不一致了。建议修改为“诚信已经成 为我国公民道德建设中重要的教育内容”。
1、【 2008年高考江苏卷】A、任何一种文明的 发展都是与其他文明碰撞、融合、交流的过程， 完全封闭的环境不可能带来文明的进步，只会导 致文明的衰落。
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任何一种文明的发展都是与其他文明（碰撞、 融合、交流）的过程，完全封闭的环境不可能带 来文明的进步，只会导致文明的衰落。 （碰撞、交流、融合）
1、在那时，网络与我接触的机会是很少的。 2、这种行为对我们是不能容忍的。
6、主客关系错位。 例1（此句中的主体是“我”，客体是“网络”， 应改为“我与网络的接触”） 例2（主体是“我们”，应是“我们对这种行 为……”）
1、这个企业的产品不但远销南亚，而且还畅销 国内。 2、苍松翠柏环抱着它，霞光丽日辉映着它，青 山绿水依傍着它。 3、面对歹徒，他毫不畏惧，终于保护了人民的 生命财产，制伏了歹徒。 7、分句关系错位 例1（本是“递进关系”却成了“递减关系”， 应为“不但畅销国内，而且还远销南亚”） 例2（不同类的内容交错在一起，显得混乱，应 改为：苍松翠柏环抱着它，青山绿水依傍着它， 霞光丽日辉映着它。） 例3（应是先“制伏了歹徒”，而后“保护了人
当时，许峰正在住院，听到有险情，带病走 出医院，不顾医生的阻拦，投入到抗洪救灾 工作中去。
4、时间关系错位 描述事情是讲究顺序的，如果语感不强，往往 会忽略这一点，而这正是命题人的敏感点并以 之为命题点的原因。 例1：分析：例1“不顾医生的阻拦”发生在先， 应放到“带病走出医院”之前；
1、托尔斯泰的记忆力和观察力是十分惊人的， 他能迅速捕捉形象并长久地储存在头脑中，创 作需要时，一“呼”即出。 2、文件对经济领域中的一些问题，从理论上和 政策上作了详细的规定和深刻的说明。 5、前后照应错位 分析：例1中前半句的“观察力”和“记忆力” 位置对调，与后半句的“捕捉形象”和“长久 地储存”相对应。 例2应为理论上说明、政策上规定，所以改为 “作了深刻的说明和详细的规定”
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⑶多层定语语序不当（“附近的”移到“许多” 前面。）
练习 ① 在新中国的建设事业上，发挥着他们无穷的蕴 藏着的力量。 ②里面陈列着各式各样列宁过去所使用的东西。 ③这种管子要不要换，在领导和群众中广泛地引 起了讨论。 ④他把我们几个团的负责干部叫到一起。
1、学校应该发挥广大青年教师的充分作用。
语序不当
语序不当，是指由于遣词造句时把词语的顺序 颠倒了，而导致句子意思表达不清或者难以理解。
1、我国棉花的生产已出口到多个国家和地区。
⑴定语和中心语的位置颠倒 棉花的生产”应改为“生产的棉花”
2、夜深人静，想起今天一连串发生的事情， 我怎么也睡不着。 （2）把定语放到了状语的位置上 （“一 连串”应修饰“事情”） 3、许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。
2、递进关系错位 递进关系应是由浅入深，如果颠倒顺序，就会产 生逻辑混乱。 分析：例1应该为“全国冠军、亚洲冠军、世界 冠军”和“为家乡、为河南、为祖国”。例2改 为“……今年他们不但不再伸手向国家要粮，而 且向国家交售了大批粮食”。
1、由于世界性水危机，地表水和地下水遭到不 同程度的污染，水质日益恶化。 2、唐代诗人郑谷，曾因《鹧鸪》一诗写得不同 凡响，后被人赞誉为郑鹧鸪；又如诗人崔钰也 因赋鸳鸯诗而别具一格，获有崔鸳鸯的美称。
4、运动员的高超技能可以通过日常的刻苦训练 获得，而良好的心理素质却要通过临场的无数 竞技才能练就出来。（2007宁夏、海南卷）
【解析】“临场的无数竞技”应改为“无数的临 场竞技”。 5、玛丽安在路边的碎石堆里偶然发现了几个形 状奇特的化石牙齿，兴奋异常，却始终认不出那 是属于什么动物的。（2007辽宁卷） 【解析】“化石牙齿”应为“牙齿化石”。
（三）关系错位1、承接关系的词语顺序颠倒。 例1 （应是选“听取”，再“研究”，“听取” 应放在“研究”前） 例2（此句是顺承关系，应改为“对于自己的路， 他们在思考着，他们在判断着，他们在探索着， 他们在寻找着”）
1、邓亚萍年龄不大，却连续多次获得世界冠军、 亚洲冠军、全国冠军，为祖国、为河南、也为 家乡郑州人民争了光。 2、这个村第一次尝到了科技投入的甜头，今年 他们不但向国家交售了大批粮食，而且不再伸 手向国家要粮了。