高中化学 3.2芳香烃课件 苏教版选修5

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高中化学苏教版选修5课件:3.2 芳香烃

高中化学苏教版选修5课件:3.2 芳香烃

重点难点探究
重要考向探究
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2.苯的硝化反应 (1)药品:苯和浓硫酸、浓硝酸的混合液。
(2)实验原理: +HO—NO2 +H2O
重点难点探究
重要考向探究
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(3)实验现象: 苯和浓硫酸、浓硝酸混合液用水浴加热后,会看到试管底部出现 一层油状液体。将其油状液体倒入有大量水的烧杯中会看到水底 出现一层淡黄色油状液体。 (4)注意事项: ①加入药品顺序:向反应容器中先加入浓硝酸,再慢慢加入浓硫 酸,并及时搅拌,冷却至室温,最后加入苯,并混合均匀。②将反应容 器放入水浴中,便于控制温度在60 ℃。③反应后的粗产品用5%的 NaOH溶液洗涤,除去产品中残留的HNO3和H2SO4及NO2。④纯硝 基苯呈无色、油状,密度比水大,有苦杏仁味。⑤浓硫酸作催化剂 和脱水剂。⑥在苯的溴化反应和硝化反应中长而直的玻璃导管所 起的作用是导气兼冷凝作用。
2.苯的结构简式怎样书写?苯分子的空间构型是怎样的?苯分子 中的碳碳键具有什么特点? 提示:苯的结构简式可写为 或 。苯分子的空间构 型为平面正六边形结构,所有原子在同一平面上。苯分子中的碳碳 键既不是碳碳单键又不是碳碳双键,而是介于碳碳单键和碳碳双键 之间的一种独特的键。
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3.苯与氯单质、溴单质在什么条件下发生反应?苯与浓硝酸在什 么条件下反应?试分别写出苯与溴及硝酸发生反应的化学方程式。 提示:在三卤化铁作催化剂时,苯与氯单质、溴单质发生取代反应, 生成一卤代苯、二卤代苯等。苯与浓硫酸、浓硝酸的混合物在60 ℃时生成一取代产物硝基苯。苯与溴发生反应的化学方程式
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知识点拨 1.苯的溴代反应 (1)药品:苯、液溴和少量铁屑。

高二化学苏教版选修5 专题3第二单元 芳香烃 课件(54张)

高二化学苏教版选修5 专题3第二单元 芳香烃 课件(54张)

苯及其同系物的结构与性质
感悟导引
1.判断下列说法的正误: (1)苯、甲苯均可使溴水和酸性 KMnO4 溶液褪色。( × ) (2)苯的分子式为 C6H6,远未达到饱和,因而极易发生加成 反应。 ( × )
(3)CH2===CH2、
在和溴反应时要求溴的形式分别为溴
水 (或溴的 CCl4 溶液)、液溴。 ( √ )
(2)苯的同系物的结构 当苯分子中的一个氢原子被其他原子或原子团取代时, 代替 该氢原子的原子一定在苯环所在平面内。 例如: 分子里 7 个碳原子在同一平面内;包括
C、 H 原子在内,最多共有 13 个原子在同一平面内;有 3 个碳原子在同一条直线上。
2.化学性质 物质 反应 与H2的加成

苯环上发生加成
苯的同系物
苯环上发生加成Βιβλιοθήκη 与溴水反应与液溴反应
不反应,但可萃取溴 不反应,但可萃取溴 水中的溴使溴水褪色 水中的溴使溴水褪色 在催化剂作用下可取 在催化剂作用下可取 代苯环上的氢原子 溶液不褪色 氧化 代苯环上的氢原子 氧化使其褪色 可加成,能氧化
与酸性KMnO4 不反应,酸性KMnO4 被酸性KMnO4溶液 溶液反应 性质总结
1.下列物质由于发生化学反应,既能使溴水褪色,又能使 酸性 KMnO4 溶液褪色的是(双选)( AB ) A.SO2 C.苯 B.乙烯 D.甲苯
解析:选项 A 中的 SO2 是还原性气体,溴水与酸性 KMnO4 溶 液都能氧化 SO2 而使溶液褪色; 选项 B 中乙烯既能与溴水发生 加成反应使溴水褪色, 又能被酸性 KMnO4 溶液氧化使其褪色, 符合题意;选项 C 中苯虽然能使溴水褪色,但这是由于发生萃 取后出现的,并未发生化学反应,且苯也不能使酸性 KMnO4 溶液褪色;选项 D 中甲苯能使酸性 KMnO4 溶液褪色,其使溴 水褪色也是由于萃取造成的,并未发生化学反应。

高中化学专题3常见的烃第二单元芳香烃课件苏教版选修5

高中化学专题3常见的烃第二单元芳香烃课件苏教版选修5
③鉴别苯和甲苯的方法: 滴加酸性KMnO4溶液,。溶液褪色的是甲苯
(2)取代反应 甲苯与浓硝酸和浓硫酸的混合液在一定条件下反应生成三硝基甲苯,化学 方程式为
―浓―H――2S―O→4 100 ℃
,
三硝基甲苯的系统命名为2,4,6--三硝基甲,苯又叫 T,N是T 一种
溶于水不。它是一种
,烈广性泛炸用药于国防、开矿、筑路等。
A.反应①常温下不能进行,需要加热
√B.反应②不发生,但是仍有分层现象,紫色层在下层
C.反应③为加成反应,产物是一种烃的衍生物
D.反应④能发生,从而证明苯中是单双键交替结构
解析 答案
例2 下列区分苯和己烯的实验方法和判断中,正确的是 A.分别点燃,无黑烟生成的是苯 B.分别加入溴水振荡,静置后分层,下层红棕色消失的是己烯 C.分别加入溴水振荡,静置后分层,上层红棕色消失的是己烯
⑥简述获得纯净的溴苯应进行的实验操作: 先用水洗后分液(除去溶于 水的杂质如溴化铁等),再用氢氧化钠溶液洗涤后分液(除去溴),最后水 洗(除去氢氧化钠溶液及与其反应生成的盐)、干燥(除去水),蒸馏(除去 苯)可得纯净的溴苯 。
(2)实验室制备硝基苯的实验装置如图所示: ①水浴加热的好处:受热均匀,容易;控温制温度度 计 的 位 置: 水浴中。 ②试剂添加的顺序:先将 浓硝酸 注入大试管中,再慢慢 注入 浓硫酸 ,并及时摇匀和冷却,最后注入苯。
③将反应后的液体倒入一个盛有冷水的烧杯中,分离出粗
硝基苯。 ④纯硝基苯为 无 色、具有 苦杏仁 气味的油状液体,其密 度 大于 水。
⑤简述粗产品获得纯硝基苯的实验操作:_依__次__用__蒸__馏__水__和_ _氢__氧__化__钠__溶__液__洗__涤__(除__去__硝__酸__和__硫__酸__)_,__再__用__蒸__馏__水__洗__涤__(_除_ _去__氢__氧__化__钠__溶__液__及__与__其__反__应__生__成___的__盐__),___然__后__用__无__水__氯__化_ _钙__干__燥__,__最__后__进__行__蒸__馏__(除__去__苯__)_可__得__纯__净__的__硝__基__苯__。_

化学专题3第2单元《芳香烃》课件PPT(苏教版选修5)(共40张PPT)

化学专题3第2单元《芳香烃》课件PPT(苏教版选修5)(共40张PPT)

(-C=C-C=C-)
有1.4加成和1.2加成)
类别 炔烃
苯 苯的同系物
结构特点
主要性质
叁键(C C)
1.加成反应(加H2、X2、 HX、H2O)
2.氧化反应(燃烧;
被KMnO4[H+]氧化)
苯环( 苯环及侧链
) 1.易取代(卤代、硝化) 2.较难加成(加H2 ) 3.燃烧
(苯的同系物的侧链 易被KMnO4[H+]氧化)
类别 结 构 特 点
主要性质
烷烃
单键(C-C)
1.稳定:通常情况下不与强 酸、强碱、强氧化剂反应
2.取代反应(卤代) 3.氧化反应(燃烧) 4.加热分解
烯烃
双键(C=C) 1.加成反应(加H2、X2 、
HX 、 H2O)
(二烯烃)
2.氧化反应(燃烧;被 KMnO4[H+]氧化)
3.加聚反应 (二烯烃加聚时
现在,人们已经知道:
(1)苯的一元取代产物只有一种,二元取代产物 共有三种。
(2)苯不能通过化学反应使高锰酸钾酸性溶液、 溴的四氯化碳溶液褪色。
(3)碳碳双键加氢时总要放出热量,并且放出的 热量与其数目大致成正比。苯在镍等催化下可与氢
气发生加成反应生成环己烷,所放出的热量比环己 二烯与氢气加成生成环己烷的还要少。
【分析】A.
C.
【答案】A、C。
(接下页)
【分析】本题鉴别几种物质,要求方法简单,现象 明显。先用酸性KMnO4溶液可以分出两组:即不褪 色的是第一组:苯、己烷;使KMnO4溶液褪色的为 第二组:是己烯、甲苯。再用浓H2SO4和溴水可以 分别检验第一组、第二组两种物质。
归纳总结
烷烃、烯烃、炔烃和芳香烃 的结构特点以及它们的典型 化学性质。

2019-2020学年苏教版选修5 专题3第二单元 芳香烃(第1课时) 课件(33张)

2019-2020学年苏教版选修5 专题3第二单元 芳香烃(第1课时) 课件(33张)

1865年, “我坐着编写教科书,然而工作毫无进 展,我的思维开了小差。我把椅子转向取暖壁炉, 并打起盹来。原子再次在我眼前欢跳。这时较小的 原子谨慎地呆在基底上。我的心灵眼睛通过这种重 复景象而更加敏锐,现在可以辨别出多种形体中较 大的结构,长长地排列成行,有时还更紧密地拼接 在一起;整行迂回曲折像蛇一样运动。瞧!那是什 么?有一条蛇咬住了它自己的尾巴,嘲弄般地在我 眼前快速旋转,仿佛一道闪电,把我惊醒了……当 天晚上,我就推断出假设的结论。”
【苯的结构】 结构式
(凯库勒式)
结构简式
空间构型:平面正六边形
① 6个碳原子、6个氢原子均在同一平面上, 且等效,各个键角都为120°
② C原子之间的键完全相同,是一种介于单键 和双键之间的特殊的共价键
碳碳之间键长都为1.4×10—10m C - C 键 键长:1.54 ×10-10 m C = C 键 键长:1.33 ×10-10 m
凯库勒苯的分子结构假说
凯库勒在1866年发表的“关于芳香族化合物的研究” 一文中,提出两个假说: 1.苯的6个碳原子形成环状闭链,即平面六角闭链。 2.各碳原子之间存在单双键交替形式。
假说1根据事实提出,很快被证实:
苯的一元溴代物只有一种。他的儿子小帕金以实验 证实环状结构的假设。
假说2遇到麻烦。按假说2推知,苯的邻位二元取代
试管中,加入某物质后可产生白雾,这种物质是
_F_e__( _F_e_B__r3_)___,反应方程式是___________
+ Br2
FeBr3
Br
+ HBr
1、溴苯本是无色,为何看到褐色液体? 怎样除去杂质?
2、锥形瓶上方为何有白雾? 怎样鉴别?实验有无须改进的地方?

高中化学苏教版选修五3-2 芳香烃 课件(共48张PPT)

高中化学苏教版选修五3-2 芳香烃  课件(共48张PPT)

芳香烃的来源及其应用
分子里含有一个或多个 苯环 的烃称芳香烃。 由两个或两个以上的苯环 共用相邻的2个碳原子 而成的芳香烃 称稠环芳香烃,如萘结构简式 ,
蒽结构简式

2.来源 芳香烃最初来源于 煤焦油 中,随着石油化学工业的兴起,通 过 催化重整和裂化 得芳香烃。 3.应用 简单的芳香烃是基本的有机化工原料,应用最多的 是 苯 、 乙苯 和 对二甲苯 等。
(1)氧化反应 ①苯的同系物大多数能被酸性KMnO4溶液 氧化而使其褪色。
②均能燃烧,燃烧的化学方程式通式为: 3n-3 点燃 CnH2n-6+ O2― ― → nCO2+(n-3)H2O 2 (2)取代反应 甲苯与浓硝酸和浓硫酸的混合物在一定条件下反应生成三硝 基甲苯的化学方程式为:
笃学三
1.芳香烃
学习心得:
实验室中溴苯和硝基苯的制取
1.溴苯的制取 (1)化学方程式: (2)反应装置
(3)注意事项 ①CCl4的作用是吸收挥发出的溴单质。②AgNO3溶液的作用 是检验溴与苯反应的产物中有HBr生成。③该反应中作催化剂 的是FeBr3。④溴苯是无色油状液体,在该实验中因为溶解了 溴而呈褐色。⑤应该用纯溴,苯与溴水不反应。⑥试管中导 管不能插入液面以下,否则因HBr极易溶于水,发生倒吸。⑦ 溴苯中因为溶有溴而呈褐色,可用NaOH溶液洗涤,再用分液 的方法除去溴苯中的溴。
2.硝基苯的制取 (1)化学方程式
(2)制取装置(部分装置略)
(3)注意事项 ①药品的加入:将浓硫酸慢慢加入到浓硝酸中,并不断振荡 降温,降温后再逐滴滴入苯,边滴边振荡。 ②加热方式及原因:采用水浴加热方式,其原因是易控制反 应温度在50~60 ℃范围内。 ③温度计放置的位置:温度计的水银球不能触及烧杯底部及 烧杯壁。 ④长直玻璃导管的作用是冷凝回流。 ⑤硝基苯是无色油状液体,因为溶解了NO2而呈褐色。

苏教版高中化学选修五 专题三 第二单元 芳香烃 芳香烃来源与应用 课件 (共20张PPT)

苏教版高中化学选修五 专题三 第二单元 芳香烃  芳香烃来源与应用 课件 (共20张PPT)

苯环的存在对连在苯环上的烷基产生了影 响,使得酸性高锰酸钾溶液褪色。
CH2CHCH3
事 实 上 还 有 :
CH3
CH2CH2CH3
CH3 H3C C CH3
等能使酸性高 锰酸钾溶液褪 色
等不能使酸性高 锰酸钾溶液褪色
CH3 H3C C CH2CH3
综上所述:你又能找到什么规律?
三、苯的同系物的化学性质

⑤ ⑨
CH2
—OH
② ③ ④ ⑧ ⑨ ② ③ ⑧
CH CH2


—CH3
③ ⑦
—CH3 —CH3 O

CH2CHCH3
OH
—NO2
C

Hale Waihona Puke CH3观察与思考1.取一支试管,向其中加入2ml苯,再加入3-5滴 酸性高锰酸钾溶液,振荡试管,观察现象。 2.取一支试管,向其中加入2ml甲苯,再加入3-5滴 酸性高锰酸钾溶液,振荡试管,观察现象。 3.取一支试管,向其中加入2ml二甲苯,再加入3-5 滴酸性高锰酸钾溶液,振荡试管,观察现象。
新课标苏教版选修五
有机化学基础 第二单元 芳香烃
一起来认识这几种有机物:
CH CH2
C6H6
C8H8
—CH3
C7H8
C10H8
—CH3 —CH3
C8H10

C12H10
练一练
①②③④⑥⑦⑧ 1.下列有机物属于芳香族化合物的是______________ ②③④⑦⑧ 2.下列有机物属于芳香烃的是_____________ ①
CH3
B.
C —CH3
CH3
CH3
C. CH
3
CH2

高中化学苏教版选修五 专题三 第二单元 芳香烃 课件(26张PPT

高中化学苏教版选修五  专题三 第二单元 芳香烃 课件(26张PPT

思考:纯净的溴苯应是无色的,为什么所得溴苯为褐色? 怎样得到纯净的溴苯
因为未发生反应的溴溶解在生成的溴苯中。用 水和稀氢氧化钠溶液反复洗涤可以除去溴苯中 溶解的溴,再通过蒸馏就可以得到纯净的溴苯。
活动ห้องสมุดไป่ตู้:
(2)硝化反应
①药品的加入顺序:②加热方式及原 因:③温度计放置的位置:④长直玻 璃导管的作用是冷凝回流。
专题三 第二单元 芳香烃(第一课时)
复习回顾:
回忆CH4、CH2=CH2的结构和特征性质
结构特点
典型反应
能否使KMnO4、溴水褪色
CH4 CH2=CH2
饱和 不饱和
取代 加成
不能 能
芳香族化合物
• 香族化合物(aromatic compounds )是一类具有苯环 结构的化合物,它们结构稳定,不易分解,且毒性 很强,会对环境造成严重的污染,对人体危害极大。 历史上曾将一类从植物胶中取得的具有芳香气味的 物质称为芳香族化合物。芳香族化合物均具有“芳 香性”。苯是最简单的芳香烃
• 苯是在1825年由英国科学家法拉第(Michael Faraday,1791— 1867)首先发现的。19世纪初,英国 和其他欧洲国家一样,城市的照明已普遍使用煤气。 从生产煤气的原料中制备出煤气之后,剩下一种油 状的液体却长期无人问津。法拉第是第一位对这种 油状液体感兴趣的科学家。他用蒸馏的方法将这种 油状液体进行分离,得到另一种液体,实际上就是 苯。当时法拉第将这种液体称为“氢的重碳化合 物”,随后,这种有机物被命名为苯。
苯的结构提出
苯的化学式是C6H6,是一种不饱和烃凯库勒在1866年发表 的“关于芳香族化合物的研究”一文中,提出两个假说: 1.苯的6个碳原子形成环状闭链,即平面六角闭链。 2.各碳原子之间存在单双键交替形式。
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(3)结构分析: ①_邻__二__甲__苯__不存在同分异构现象。 ②苯分子中碳碳键长_都__相__等__。 (4)能量分析:等物质的量的环己烯、环己二烯和苯在加氢时 放出的热量与碳碳双键数_不__成__正__比__。
2.苯的结构特点:
分子 式
比例模型
结构式
结构 简式
空间 构型
碳碳键
_C_6H_6_
【答案解析】 (1)×。分析:苯主要来源于煤干馏的产物煤焦油,可以通过 煤焦油的分馏而获得。 (2)√。分析:苯在硫酸作催化剂的条件下和硝酸发生取代反应 生成硝基苯。 (3)×。分析:与苯在三卤化铁的催化作用下发生取代反应的 是纯溴,若是溴水,不发生取代反应,只能萃取。
(4)×。分析:硝基(—NO2)与苯环相连时,应该是氮原子与苯 环上的碳原子相连,三硝基甲苯的结构简式为
或 ______
_平__面__ _正__六__ _边__形__
介于_单__键__ _和__双__键__之 间的独特 的键
3.苯的化学性质: (1)
(2)加成反应(与H2)→ 。
(3) 火焰明亮,带有黑烟
2C6H6+15O2 点燃 12CO2+6H2O
二、苯的同系物及多环芳烃 1.苯的同系物: (1)结构特点:分子中只有_一__个__苯环,苯环上的氢原子被 _烷__基__所取代。 (2)通式:_C_n_H_2n_-_6(_n_>_6_)_。
三、芳香烃的来源及应用 1.来源: (1)最初来源于_煤__焦__油__。 (2)现代来源于石油化学工业中的催化重整和裂化。
2.应用:苯、乙苯和对二甲苯常用作基本有机原料。 (1)生产乙苯的化学方程式为
__________________________________________________。 (2)生产异丙苯的化学方程式为
1.辨析下列说法的正误。 (1)苯及同系物主要是通过石油分馏而获得的一种重要化工原 料。 ( ) (2)苯的硝化反应属于取代反应。 ( ) (3)苯与溴水在三卤化铁的催化作用下可以发生取代反应。
()
(4)甲苯与浓硫酸、浓硝酸发生反应生成三硝基甲苯的结构简
式为
。( )
(5)苯的同系物都能被酸性高锰酸钾溶液氧化,其产物都是苯 甲酸。 ( )
第二单元 芳香烃
学习 目标
1.了解芳香族化合物及芳香烃的概念。 2.掌握苯的分子结构特点及化学性质。 3.掌握苯的同系物的结构及化学性质。 4.了解芳香烃的来源、应用及对环境的影响。
一、苯的结构和化学性质 1.探究苯的结构: (1)仪器分析:苯分子中的6个氢原子所处的化学环境__完__全_ _相__同__。 (2)实验探究: ①往酸性高锰酸钾溶液中加入苯:上层_无__色,下层_紫__红__色。 ②往溴水中加入苯:上层_橙__色,下层_无__色。
6.下面是某同学设计的用于鉴别苯和苯的同系物的几种方法或
试剂,其中最适合的是 ( )
A.液溴和铁粉
B.浓溴水
C.酸化的高锰酸钾溶液 D.在空气中点燃
【解析】选C。苯和苯的同系物的共同性质有①与液溴或硝酸
在催化剂作用下发生取代反应;②在空气中燃烧且现象相似;
③与H2能发生加成反应。不同点有苯的同系物能使酸性高锰酸 钾溶液褪色,而苯不能。根据该实验的目的可知,C项正确。

(5)×。分析:苯的同系物中,与苯环相连的碳原子上有氢原 子时,才能被氧化成苯甲酸。
2.甲苯与浓硝酸、浓硫酸的混合酸在100℃发生反应获得的产
物主要是 ( )
Байду номын сангаас
A.间硝基甲苯
B.邻硝基甲苯
C.TNT
D.对硝基甲苯
【解析】选C。甲苯与浓硫酸、浓硝酸的混合酸在100℃时生
成三取代产物:2、4、6-三硝基甲苯,俗称TNT。
(3)化学性质: ①氧化反应——苯环对侧链的影响 由于苯环对侧链的影响,使侧链容易被氧化,如果与苯环直接 连接的_碳__原__子__上__连__有__氢__原__子__,则该苯的同系物能够使酸性高 锰酸钾溶液_褪__色__。甲苯被氧化的反应方程式为
___________________________________________。
3.下列各组物质中属于苯的同系物的是 ( )
【解析】选D。苯的同系物必须具备如下三个条件:①分子中 只含有1个苯环;②侧链是烷烃基;③属于烃类物质。A项, 有机物侧链是乙烯基,不是烷烃基;B项,有机物含2个苯环, 属于多环芳香烃中的多苯代脂烃;C项,有机物也含2个苯环, 属于多环芳香烃中的稠环芳烃。
4.以苯为原料,不能通过一步反应制得的有机物是 ( )
【解析】选D。苯和氯气在FeCl3的催化作用下可以发生取代反
应生成
;苯在浓硫酸的催化作用下可以和浓硝酸发
生硝化反应生成
;苯在金属镍的催化作用下可以
和氢气发生加成反应生成环己烷;苯环上不能通过一步反应直
接引入羟基。
5.下列有关甲苯的实验事实中,能说明苯环对侧链性质有影响 的是 ( ) A.甲苯的硝化反应生成三硝基甲苯 B.甲苯能使酸性高锰酸钾溶液褪色 C.甲苯燃烧产生带浓烟的火焰 D.1 mol甲苯与3 mol H2发生加成反应
一、苯及其同系物的异同点

苯的同系物
①分子里都含有一个苯环。
相 ②分子式都符合通式:CnH2n-6(n≥6 n∈N)。
【解析】选B。甲苯和苯都能与浓硝酸、浓硫酸发生取代反应, 所以不能说明苯环对侧链有影响,故A项错误;甲苯可看作 CH4中的1个氢原子被—C6H5取代,苯、甲烷不能被酸性高锰 酸钾溶液氧化使其褪色,甲苯能被酸性高锰酸钾溶液氧化为苯 甲酸,苯环未变化,侧链甲基被氧化为羧基,说明苯环影响甲 基的性质,故B项正确;燃烧产生带浓烟的火焰说明含碳量高, 不能说明苯环对侧链性质产生影响,故C项错误;苯、甲苯都 能与H2发生加成反应,是苯环体现的性质,不能说明苯环对侧 链性质产生影响,故D项错误。
②取代反应——侧链对苯环的影响 由于侧链对苯环的影响,使苯环上侧链的_邻__、__对__位的氢原子 更容易被取代。甲苯的硝化反应方程式为
③加成反应 甲苯与氢气反应方程式为
___________________________________________。
2.多环芳烃: (1)概念:含有_多__个__苯__环__的芳香烃。 (2)分类。
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