自律他律辩论赛稿
辩论会：他律比自律更重要
辩论会：他律比自律更重要在探讨自律与他律何者更为重要的问题上，我方坚定地认为他律比自律更重要。
这并非是对自律价值的否定，而是基于客观事实和人类社会的运行规律得出的结论。
首先，让我们明确自律和他律的定义。
自律，是指个体通过自我约束、自我管理来规范自身的行为；他律，则是依靠外部的规则、制度、监督等力量来约束个体的行为。
从个体成长的角度来看，他律在初期起着至关重要的作用。
对于年幼的孩子和青少年来说，他们的心智尚未完全成熟，自我控制能力相对较弱。
此时，家庭的教导、学校的规章制度以及社会的法律规范等他律因素，为他们树立了明确的行为准则和边界。
例如，交通规则要求行人过马路要走斑马线，这一规则并非依靠每个人的自觉遵守，而是通过法律的强制力和交通警察的监督来保障执行。
如果仅仅依靠个人的自律，那么必然会有许多人因为疏忽或者侥幸心理而违反规则，从而导致交通事故的发生。
再看社会的运行，他律为社会的稳定和有序发展提供了坚实的保障。
一个社会由众多形形色色的个体组成，每个人的价值观、道德观和自律能力都存在差异。
如果仅仅依靠自律来维护社会秩序，那必然会出现混乱和无序。
法律作为一种典型的他律形式，对各种违法行为进行明确的界定和惩处，从而保障了公民的权利和社会的公平正义。
税收制度的存在，确保了国家有足够的资金来提供公共服务和基础设施建设，这也不是依靠每个纳税人的自律就能实现的。
在工作环境中，他律同样不可或缺。
许多职业都有严格的行业规范和操作流程，这些规范并非是员工凭借自律就能完全遵守的。
比如，在医疗行业，医生必须按照医疗规范和操作流程进行诊断和治疗，否则就可能会导致医疗事故。
而这些规范的执行，需要医院的管理监督机制、医疗监管部门的检查等他律手段来保障。
自律固然是一种良好的品质，但它具有很大的不确定性和局限性。
一个人的自律能力会受到情绪、环境、压力等多种因素的影响。
在面临巨大的诱惑或者困难时，单纯依靠自律往往难以坚守原则。
而他律则具有普遍性和强制性，能够对所有人一视同仁，不受个体主观因素的影响。
学习自律和他律哪个有效辩论赛评委发言稿
学习自律和他律哪个有效辩论赛评委发言稿尊敬的评委们，亲爱的观众朋友们，大家好！今天我们要探讨的话题是：学习自律和他律哪个有效？这是一个非常有趣的话题，我相信大家都有自己的看法。
那我就先来给大家讲一个故事吧。
从前，有一个叫小明的孩子，他非常聪明，但是却很懒惰。
他的妈妈告诉他：“你要是不好好学习，以后就会像一只蜗牛一样，永远都爬不到山顶。
”小明听了妈妈的话，决定要变得自律。
可是，他总是忍不住偷懒，一会儿看电视，一会儿玩手机。
他的妈妈看到这种情况，就找了一个叫小红的朋友来帮助他。
小红告诉小明：“你要是想变得自律，就得给自己设定一个目标，然后每天都要坚持去实现它。
而且，你还要学会自我监督，不能让自己有机会偷懒。
”小明听了小红的建议，开始尝试变得自律。
可是，他发现自己总是做不到。
有一天，他又偷偷地去看电视了。
这时，小红出现了，她对小明说：“你知道吗？自律就像一把锁，只有你自己才能把它打开。
你要是不想被这把锁锁住，就得自己努力去克服自己的懒惰。
”小明听了小红的话，心里很受触动。
他决定要变得更自律。
于是，他开始每天早上六点起床，背单词、做题目，中午吃完饭后还要复习一下上午学的内容。
晚上，他会按时睡觉，不再熬夜看电视。
慢慢地，小明发现自己的成绩越来越好，也变得更加自信。
这个故事告诉我们，自律是非常重要的。
但是，光靠自律是不够的。
我们还需要他律来帮助我们更好地实现目标。
那么，什么是他律呢？简单来说，他律就是别人对我们的监督和约束。
比如，我们的父母、老师、朋友等都会对我们进行监督和鼓励，让我们更加努力地去实现自己的目标。
那么，学习自律和他律哪个更有效呢？我认为，两者都是非常重要的。
自律能让我们养成良好的学习习惯，让我们更加专注于学习。
而他律则能让我们在遇到困难时得到别人的帮助和支持，让我们更有信心去面对挑战。
所以，我们既要学会自律，也要珍惜他律带来的帮助。
我们也不能忽视另一个问题：有时候，过度的自律和他律可能会让我们感到压力很大。
学习自律和他律哪个有效辩论赛评委发言稿
学习自律和他律哪个有效辩论赛评委发言稿尊敬的评委老师，亲爱的同学们：大家好！今天我们来探讨一个非常有趣的话题：学习自律和他律哪个更有效？在此之前，我想先给大家讲个故事。
有一天，小明和他的好朋友小强在一起学习。
小明很自律，每天都会按时完成作业，还会主动预习课程。
而小强则相反，他总是拖拉，作业总是赶在最后一刻完成，课堂上也不认真听讲。
结果，小明的成绩一直名列前茅，而小强的成绩却一直不理想。
这就引发了我们的思考：学习到底是靠自律还是他律更有效呢？我们来看看自律的优点。
自律就像是一把锋利的剑，能够帮助我们在学习的道路上披荆斩棘。
自律的人会按时完成作业，不会拖延，这样就能保证学习的效率。
而且，自律的人会主动预习课程，这样在课堂上就能更好地跟上老师的节奏，提高学习效果。
正如那句俗话所说：“磨刀不误砍柴工”，自律就是在为我们的学习打下坚实的基础。
仅仅依靠自律是不够的。
我们还需要他律来帮助我们纠正错误，提高学习效果。
他律就像是一面镜子，能够让我们看到自己的不足。
当我们遇到困难时，他律的人会给我们提供帮助和支持，让我们在学习的道路上不再孤单。
而且，他律还能让我们学会合作与分享，这样我们的人际关系也会更加和谐。
正如那句成语所说：“众人拾柴火焰高”，他律就是我们在学习过程中不可或缺的力量。
那么，自律和他律到底哪个更有效呢？我认为，二者缺一不可。
自律是我们学习的基础，他律是我们学习的保障。
没有自律，我们就像一艘没有舵的船，无法抵达目的地；没有他律，我们就像一只没有翅膀的鸟，无法飞翔天际。
只有将自律和他律结合起来，我们才能在学习的道路上取得更好的成绩。
我们也要注意适度地运用他律。
过度依赖他律可能会让我们变得懒惰，失去独立思考的能力。
因此，我们在运用他律的也要学会独立思考，培养自己的解决问题的能力。
学习既需要自律，也需要他律。
自律是我们学习的基础，他律是我们学习的保障。
只有将二者结合起来，我们才能在学习的道路上取得更好的成绩。
学习自律和他律哪个有效辩论赛评委发言稿
学习自律和他律哪个有效辩论赛评委发言稿学习自律和他律哪个更有效？各位评委，同学们好！今天，我们聚在这里，是为了探讨一个老生常谈却又极其重要的问题——学习时到底是应该依靠自律还是他律呢？这个问题看似简单，实则蕴含着深刻的教育哲学和心理学原理。
让我们来谈谈自律。
自律，顾名思义，就是自己管自己。
它意味着一个人能够自觉地按照既定的目标和计划去行动，不受外界干扰。
想想看，当夜幕降临，你躺在床上，手机屏幕亮起的那一刻，是不是有人在旁边催促你：“快点儿复习啊！”这时候，你选择的是继续沉浸在手机的海洋中，还是拿起书本，开始你的“自我革命”呢？这就是自律的力量，它能让你在诱惑面前坚守初心，不被外界所左右。
再来说说他律，它指的是外部力量对个体行为的约束和指导。
想象一下，当你在学习的道路上遇到困难，感到迷茫时，是不是有人在一旁给你加油打气：“别放弃，再试一次！”这个人就是你的老师、家长或者朋友，他们通过言语和行动，帮助你克服障碍，实现目标。
他律就像一盏明灯，照亮你前行的道路，让你不至于在黑暗中迷失方向。
那么，到底哪个更有效呢？这个问题的答案其实并不绝对。
自律和他律各有千秋，关键在于如何运用。
自律是他律的基础。
没有自律，他律就如同无根之水、无本之木。
只有当你有了自律的能力，才能更好地吸收他律的智慧，将其转化为自己的力量。
比如，当我们在学校里努力学习，不仅仅是为了应付考试，更是为了将来能成为一个对社会有用的人。
这时，老师和家长的督促就像是一股无形的力量，推动我们不断前进。
过度依赖他律也并非好事。
毕竟，人是自由的，每个人都有自己的想法和选择。
如果一切都由别人来决定，那么我们的个性和创造力就会受到压制。
因此，我们需要学会在自律和他律之间找到平衡点。
既要有坚定的自律精神，不被外界干扰；也要善于利用他律资源，为自己的成长提供助力。
我想说，学习是一个漫长而艰辛的过程，但只要我们坚持自律，合理运用他律，就一定能够在知识的海洋中乘风破浪，抵达成功的彼岸。
辩论会：他律比自律更重要
辩论会：他律比自律更重要在探讨自律与他律何者更为重要的问题上，我方坚定地认为他律比自律更重要。
首先，我们需要明确自律和他律的定义。
自律，指的是在没有外在监督的情况下，自己约束自己的行为；他律，则是依靠外部的规则、制度、法律等来规范和约束个体的行为。
对于大多数人来说，自律是一种理想状态，但在现实生活中往往难以实现。
人都有惰性和弱点，面对诱惑时，很容易失去自我控制。
例如，减肥是很多人的目标，但当面对美味的高热量食物时，仅仅依靠自律，有多少人能够坚定地拒绝？相反，如果有外部的监督和约束，比如身边朋友的提醒、健身教练的督促，或者是参加减肥训练营的严格规定，就更有可能坚持下去。
从社会发展的角度来看，他律是建立秩序和保障公平的关键。
一个社会如果仅仅依靠个人的自律，必然会陷入混乱。
法律、规章、道德准则等他律手段的存在，为人们的行为划定了明确的边界。
如果没有交通法规的约束，马路上将会混乱不堪；如果没有商业法规的规范，市场交易可能充满欺诈和不公。
正是因为有了这些他律的存在，社会才能有序运转，人们的权利和利益才能得到保障。
对于未成年人来说，他律更是不可或缺的。
孩子们在成长过程中，心智尚未完全成熟，缺乏足够的判断力和自控力。
这时候，家长、老师的教导和约束，学校的规章制度，社会的保护机制，对于他们的健康成长至关重要。
如果仅仅期望孩子们依靠自律来规范自己的行为，很容易让他们走入歧途。
比如，未成年人容易沉迷于网络游戏，如果没有家长和学校的限制，可能会影响学业和身心健康。
再从个人发展的角度来看，他律可以帮助我们养成良好的习惯和品德。
当我们进入一个新的环境，比如工作单位，往往会有一系列的规章制度和工作流程需要遵守。
这些他律的要求，虽然在一开始可能会让我们感到束缚，但长期来看，却有助于我们形成高效、负责的工作态度。
而且，他律所带来的外在压力，也会转化为我们提升自己的动力。
有人可能会说，自律是内在的力量，更具有持久性。
然而，我们必须认识到，自律的形成往往也是在他律的基础上逐渐培养起来的。
辩论会：他律比自律更重要
辩论会：他律比自律更重要在探讨自律与他律何者更为重要的问题时，我们需要深入思考两者的本质和在个人成长、社会秩序维护中所发挥的作用。
我方坚定地认为，他律比自律更重要，以下是我方的观点阐述。
首先，从个体发展的角度来看，人在成长的初期，往往缺乏足够的认知和判断能力，难以依靠自身形成有效的自律。
儿童在年幼时，对于是非对错的观念较为模糊，他们需要家长、老师等外部力量制定规则、进行教导和约束，才能逐渐养成良好的行为习惯和道德观念。
比如，小孩子可能不明白为什么要按时睡觉、为什么不能随意拿别人的东西，如果没有家长的督促和教导，他们很难自觉地遵守这些规则。
即使在成年后，我们所处的环境和社会规范也对我们的行为产生着重要的影响。
在工作中，公司的规章制度、上司的监督和管理，促使我们按时完成任务、遵守职业道德；在公共场合，法律法规的约束让我们遵循交通规则、维护公共秩序。
如果仅仅依靠自律，每个人对于规则的理解和执行可能会存在差异，从而导致混乱和无序。
其次，他律具有更强的普遍性和客观性。
自律很大程度上依赖于个人的意志和自我约束能力，然而不同的人在自律程度上存在着巨大的差异。
有些人天生具有较强的自我控制能力，而另一些人则可能相对较弱。
相比之下，他律通过明确的法律、规章、制度等形式，为所有人提供了统一的行为标准和准则。
这些标准不因人而异，无论个人的自律能力如何，都必须遵守。
这种普遍性和客观性能够确保社会的公平和稳定，避免因为个人自律水平的不同而产生不公平的现象。
再者，他律能够提供及时有效的监督和纠正机制。
当个人出现违规行为时，他律能够迅速地进行干预和处罚，从而防止错误行为的进一步扩大和恶化。
例如，在交通领域，如果有人违反交通规则，交警会及时制止并给予相应的处罚，这不仅能够纠正违规者的行为，还能对其他潜在的违规者起到警示作用。
而自律往往在错误发生之后，个人才会进行自我反思和纠正，这种滞后性可能会导致不良后果的产生。
此外，他律能够营造良好的社会氛围和环境，从而促进个人自律的形成。
辩论赛自律还是他律（五篇材料）
辩论赛自律还是他律（五篇材料）第一篇：辩论赛自律还是他律※诚信，指的是诚实信用，以自己的信用取信于他人，对他人给予信任。
而自律则指的是一个人对社会、道德的规范，对各种法规自学的认识，是没有处在监督下的一种自觉的行为，而“他律”指的是道德法律等对个体的约束。
社会正是在这种两种方式的结合下有效地实现诚信的，但是究竟何者起主要作用呢？标准就在于何者对诚信起到了本源性，决定性，关键性的作用基于此标准.我方认为诚信主要靠自律，其一，从诚信的本质看，自律的作用是本源性的诚信的本质是一种道德，是内在诚信观念和外在诚信行为的统一，人外在的行为源自于内心的观念，正所谓内因决定事物的发展方向，外因只能通过内因起作用自律直接作用于人的内心，是人对社会道德规范及各种法律法规的自觉认识——是内因。
他律只是规定制约着你的在行为——外因。
作为自我约束的自律恰恰是历练良心的审判官司，无论是情感领域还是交易范围的诚信行为，均是源自于人内心的认可，而认可体现的恰恰是自律的作用。
其二，从诚信的具体实现来看，自律所起的作用也是决定性的。
首先，自律是对他律的肯定，任何他律形式都必须内化于心才能起到作用，而这个内化的过程恰恰是自律的作用；其次，自律的程度也制约着他律实现的程度。
试问当执法者不守法如何他律？当一个国家和民族本身不自律时又如何实现他律？其三，从诚信的缺失原因来看，自律所起的作用也是关键性的。
对目前不诚信事实的大量存在，我们不仅仅要发出道德感慨，更要追寻其症结所在，为什么在法制日益健全的今天，假冒伪劣，金融诈骗总是屡禁不止？为什么在规范制度相对完善的今天，黑哨黑嘴，盗窃抄袭的现象仍层不穷？究其原因，还是在于他律的局限性无法改变追求利益最大化的本性。
当然，我们也不可忽视他律的保障作用及辅助作用但保障无法取代本源泉辅助无法代替主要正本清源，我们要的是不仅仅是暂时的消痛消肿，而是国家的长治久安。
因而我们说诚信观念的深入人心才是我们最终的追求。
学习自律和他律哪个有效辩论赛评委发言稿
学习自律和他律哪个有效辩论赛评委发言稿尊敬的评委们，大家好！今天我们要探讨的问题是：学习自律和他律哪个更有效？这是一个非常重要的话题，因为它关系到我们的成长、进步和成功。
在这里，我将从理论和实践两个方面来阐述我的观点。
让我们来看看自律的重要性。
自律是指个体能够自觉地控制自己的行为、情绪和思想，以达到预期的目标。
自律的人具有很强的自我管理能力，他们能够在面对诱惑和困难时坚定信念，坚持不懈地追求目标。
自律的人往往能够更好地平衡工作和生活，保持健康的生活方式，从而在各个方面取得更好的成绩。
那么，自律是如何帮助我们提高学习效果的呢？自律能让我们更加专注于学习。
当我们有明确的目标和计划时，我们就能够更加集中精力去完成任务，而不是被其他事情分心。
自律能让我们更加有毅力。
学习是一个漫长的过程，需要我们付出很多时间和精力。
只有具备自律精神的人，才能在面对困难和挫折时坚持下去，最终取得成功。
自律能让我们更加自信。
当我们能够按照计划完成学习任务时，我们就会对自己的能力充满信心，从而更加积极地投入到学习中去。
接下来，我们来看看他律的作用。
他律是指外部环境和他人对我们行为的约束和引导。
在他律的影响下，我们学会了遵守规则、尊重他人和承担责任。
他律对于培养我们的社会适应能力和团队合作精神具有重要意义。
那么，他律是如何帮助我们提高学习效果的呢？他律能让我们更加注重纪律。
在学校和社会中，我们需要遵守各种规章制度，这有助于我们养成良好的行为习惯，为将来的工作和生活打下基础。
他律能让我们更加珍惜时间。
当我们意识到时间的宝贵性时，我们就会更加努力地安排学习和休息时间，从而提高学习效率。
他律能让我们更加懂得感恩。
在与他人的交往中，我们学会了关心、帮助和感激他人，这有助于我们建立良好的人际关系，为我们的成长提供支持。
自律和他律并非孤立存在，它们之间是相互影响、相互促进的。
自律需要他律的约束和引导，而他律也需要自律的支持和保障。
在这个过程中，我们需要找到一个适合自己的平衡点，既要保持自律精神，又要学会适应外部环境和他人的期望。
他律比自律更重要辩论稿
他律比自律更重要辩论稿摘要：一、引言1.辩论主题：他律与自律的重要性2.目的：探讨两者之间的关联与作用二、他律的定义和作用1.他律：外部规则和约束2.作用：维护社会秩序，保障公共利益三、自律的定义和作用1.自律：自我约束和规范2.作用：提升个人品质，促进自我成长四、他律与自律的关系1.相互补充2.他律是自律的基础3.自律是他律的升华五、案例分析1.社会现象：他律与自律的体现2.个人经历：他律与自律的实践六、结论1.他律与自律并重2.强化他律意识，提升自律能力正文：在当今社会，关于他律与自律的重要性争论不休。
一部分人认为他律比自律更重要，因为外部规则和约束可以维护社会秩序，保障公共利益；另一部分人则认为自律比他律更重要，因为自我约束和规范有助于提升个人品质，促进自我成长。
那么，他律与自律究竟哪个更重要呢？首先，我们需要明确他律和自律的定义。
他律是指外部规则和约束，例如法律法规、道德规范等。
他律对于维护社会秩序、保障公共利益具有重要作用。
没有他律，社会将陷入无序状态，人与人之间的关系也将变得紧张。
自律则是指自我约束和规范，即根据自己的道德观念、价值观和信仰来规范自己的行为。
自律对于提升个人品质、促进自我成长具有重要意义。
自律的人往往能够更好地实现自己的价值，为社会做出更大的贡献。
在他律与自律之间，两者并非相互排斥，而是相互补充。
他律是自律的基础，只有在遵守基本的他律规则的前提下，我们才能更好地实现自律。
例如，法律法规规范了我们的行为，使我们遵循一定的道德标准。
在这个基础上，我们才能进一步实现自我约束，达到自律。
同时，自律是他律的升华。
在遵守基本规则的基础上，我们通过自我约束和规范，使自己的行为更加符合道德和法律的要求。
通过观察社会现象和个人经历，我们可以更好地理解他律与自律的关系。
例如，在现实生活中，遵守交通规则既体现了他律的重要性，也反映了自律的能力。
我们不仅要遵守交通法规，还要在内心培养遵守交通规则的自觉性，这样才能真正实现自律。
人的行为主要靠自律VS他律辩论赛 反方辩词一辩、二辩、三辩、四辩发言稿
人的行为主要靠自律VS他律辩论赛反方辩词一辩、二辩、三辩、四辩发言稿反方一辩发言稿：尊敬的评委、各位辩手和观众们，大家好！我们认为，人的行为主要靠自律还是他律，这是一个非常复杂的问题。
但是，我们反方认为，自律和他律都有其优缺点，不能简单地断言哪种更为重要。
首先，自律是人类的内在驱动力，能够帮助我们克服惰性和拖延症，实现自我提升和成长。
自律的好处在于，它可以帮助我们更好地掌控自己的生活和工作，以达到更高的目标。
然而，自律也有其不足之处。
有时候，我们会因为自律过度而变得过分苛刻、缺乏弹性。
这可能会导致我们失去创造力和灵感，让自己陷入僵局。
相反，他律可以帮助我们更好地遵守规则和纪律，以避免偏离正确的道路。
他律的好处在于，它可以让我们更快地适应新环境和新任务，从而更好地完成工作。
但是，他律也有其不足之处。
如果我们过分依赖他律，就很容易失去自主性和独立思考能力，变得缺乏创造力和创新力。
因此，我们认为，自律和他律都是人类行为中不可或缺的因素。
只有在两者相互平衡的情况下，我们才能更好地实现自我提升和成长。
反方二辩发言稿：尊敬的评委、各位辩手和观众们，大家好！作为反方的二辩，我想进一步阐述自律和他律的优缺点，并指出为什么两者都是重要的。
首先，自律可以帮助我们更好地掌控自己的生活和工作，以达到更高的目标。
自律的好处在于，它可以让我们更好地克服惰性和拖延症，以保持高效和积极的状态。
然而，自律也有其不足之处。
有时候，我们会因为自律过度而变得过分苛刻、缺乏弹性。
这可能会导致我们失去创造力和灵感，让自己陷入僵局。
相反，他律可以帮助我们更好地遵守规则和纪律，以避免偏离正确的道路。
他律的好处在于，它可以让我们更快地适应新环境和新任务，从而更好地完成工作。
但是，他律也有其不足之处。
如果我们过分依赖他律，就很容易失去自主性和独立思考能力，变得缺乏创造力和创新力。
因此，我们认为，自律和他律都是人类行为中不可或缺的因素。
只有在两者相互平衡的情况下，我们才能更好地实现自我提升和成长。
自律与他律哪个更重要-辩论
他律理由：1.他律是自律的基础，自律要靠他律来引起，自律是他律的内化。
2.能起到很好的约束、监督作用，稳定，长期，有效，对象广泛。
3.构成一个统一的标准，为秩序的稳定（自律）构建提供了一个平台。
自律理由：1、他律要通过自律来实现，没有自律，他律就没有了对象。
2、应有个人的主动调整，解决问题应以自律为主，他律为辅。
自律在他律的基础上诞生,也就是说先有他律后有自律的.自律必须由他律建立，离开他律自律只能是无律。
人最初并无自律意识，在成长过程中受他律约束，才建起自己的内心准则。
自律是后天教育的结果，是对他律的认同与他律的内化。
轻视他律，又何言自律？他律的约束是稳定、长期的。
自律则不能，它对人行为的控制力是薄弱、有限度的。
自律依据的内心准则的权威性必须通过他律来确立，权威性消失，又如何使自律得到最大限度的发挥？每个人订下的律都会有差异。
那么统一的基准是什么?这个基准是他律而不是自律,所有人必须以之为律。
这是一个虚的自律和众多实实在在的他律,构成了律的基础。
而自律所依据的标准是人的内心准则，是分散、不统一的，因而仅依靠自律，会造成校园秩序的混乱。
他律则遵守准则，有了统一的标准，为秩序的稳定提供了平台。
尽管它依然需要自律，但规章制度（他律）不容忽视。
（注意：我们所辩论的观点是自律与他律哪个更重要，而并非要自律还是要他律。
）他律要通过自律来实现，自律是他律的载体，没有自律，他律就没有了对象。
他律的使命是帮助自律得到升华。
中学生一定要具备一种自律能力。
虽然他律会起到一定作用，但服务对象是自律，即使对自律产生一定影响，也不会动摇自律的核心地位。
外因总是通过内因起作用的，他律是为自律服务的。
没有自律，他律将困难万分。
没有个人的主动调整，制度不可能发生变革。
一个人如果没有很好的自律意识，恐怕理想最终只能成为空想。
不管他律对我们的约束有多严多强，没有自律的支持，都不会有很好的效果。
他律为自律能更好的实现而生。
随着社会经济，文化的发展，待人们建立了更为完善的自律意识后，他律的历史使命就完成，随之退出历史舞台。
辩论会：他律比自律更重要
辩论会：他律比自律更重要在辩论这个话题时，我们要深入探讨一个重要的问题：他律比自律更重要。
这不仅关乎个人的成长，也涉及社会的进步。
让我来为大家展现这一观点。
首先，他律的重要性不言而喻。
想象一下，一个没有任何规章制度的社会。
那简直就像一盘散沙，大家各自为政，完全无法形成合力。
你想，没了法律，没了规矩，谁来约束那些可能的恶行？有些人可能会觉得，自律是关键，然而，很多时候，自律并不可靠。
大家都有懒惰和逃避的时刻。
有时候，我们需要的是外在的约束，像是法律、道德规范，甚至是社会的压力。
这个压力像一双无形的手，推动着我们前进。
再说说社会的整体运作。
他律就像是一个引导者。
在工作中，企业的规章制度就是他律。
它帮助我们保持方向，确保每个人都在同一条路上。
想想那些优秀的公司，都是通过严格的管理，才得以在竞争中脱颖而出。
没人想看到混乱的办公室，大家各自忙各自的，那样效率就像是打翻的牛奶，白白浪费。
相反，有了清晰的规章，大家的努力才能汇聚成强大的动力。
接下来，我们来谈谈自律。
的确，自律是个人成长的基础，但它并不是万能的。
很多人试图通过自律来改变自己的习惯，比如健身、学习，可是总有那么一些时刻，我们会懈怠，会找借口。
自律的力量在于意志力，但这股力量并不总是稳定。
没有外部的约束，很多人最终会迷失方向，甚至放弃努力。
再比如说学生，在学习上，如果没有老师的监督，很多学生可能就会变得懒散，学习进度一拖再拖。
这种情况下，外部的约束就显得尤为重要。
当然，我们不能否认自律的价值。
它教会我们设定目标，培养习惯，增强意志力。
然而，这种能力是需要时间和环境的培养。
若环境一片混乱，单靠个人的自律很难做到。
我们需要一个相对稳定的环境，一个他律的支撑，这样才能更好地培养自律。
再者，看看一些成功的案例吧。
比如，运动员的训练。
他们在教练的指导下，接受严格的训练，才能在比赛中发挥出最佳水平。
教练的监督和比赛的压力，促使他们不断超越自我。
想想那些辉煌的瞬间，都是在他律的驱动下实现的。
自律他律辩论赛稿
自律他律辩论赛稿一辩陈词：主席,评委,各位同学,大家晚上好首先感谢对方辩友用精彩的言辞告诉我们他律在学风建设中的辅助作用,然而,我不得不对对方辩友以偏盖全的论调深表遗憾;首先,我想从对方一辩的发言中做一下总结：刚才对方辩友的手法真是高明,一手“指鹿为马”用的真是“冠冕堂皇”;刚才对方辩友把内因和外因混为一谈,众所周知,内因是事物发展变化的根本,外因是条件,外因通过内因起作用,内因是矛盾的主要方面,而外因是矛盾的次要方面;所以刚才对方辩友的说辞未免有点太过混乱;那么,下面我将陈述一下我方观点：第一：自律是通过自我约束,自我调整,把言行控制在制度,法规,道德允许的范围内;在文明习惯养成的过程中,虽然他律作为外因起到了辅助作用,然而,自律作为内因不断自我约束则更为重要;外因通过内因起作用,内因是事物发展变化的根本,因而自律的地位无可厚非;很难想象一个不懂得自律而依赖他律的人将怎样步入社会,要知道没有人会因为他律而当上将军,但绝对要相信,最好的将军是最自觉最自律的人;第二：他律的滞后性和局限性是不言而喻的;若如对方辩友所说他律是学风建设的关键,那为什么不把我们生活的方方面面都规定一个规章制度来使学风建设的更全面呢很显然他律是有很大局限性的;我们不可能也没有必要去制定一些无用的规章制度来促使学风的建设任何事物都不是绝对的,我方也多次强调,承认自律并不等于否认他律在学风建设养成中的辅助作用,所谓师傅领进门,修行靠个人;我们同样重视他律对少数自律能力较弱的大学生的规制作用,但这只是一个引领的工具而已;第三：关键的意思是,对事物起决定作用的因素;我们不要把他律看做万能的上帝,世上没有救世主,学风建设关键还是在自律;他律可能会促进学风的建设,但若我们本身不接受这种规范与监督,是不可能形成一个永久性学风的,只有我们先控制监督了自己的思想,让自己接受了他律,之后把他律内化成自律,才能真正起到作用,否则那些法律,规范,不过是一纸空文因此,只有充分调动我们的主观能动性,靠自我约束,才能更顺利的养成一个文明习惯;大学里的三纲讲的是明明学、新民、止于至善;明明学就是说人要自觉自律,不能自律何以律人啊刘少奇同志也曾深刻的给自律下过一个定义,那就是即使在个人独立,无人监督的,有做任何坏事可能性的情况下,应该是“慎独”不做任何坏事;所以说：凡事都要以自律为主,他律为辅的方式来解决问题;最后,我更加肯定地重申我方观点：自律重于他律;⑴一个人首先是以自我为中心的,然后才是融入社会的;所以,人应该具有自主性;其实,人的素质并不是要到紧急关头才表现出来,而是无时不在的;那我想请问对方辩友,当你一个人遇到危险,并且又不能求助的时候,你是选择：什么都不做的去等待他人,还是选择自救我们不可能总活在别人的监督下,我们都在追求一种独立的生存,如果对方辩友还是认为他律重要,那你是不是在告诉我们当他律消失的时候你也会跟着消失了⑵请对方辩友听我第二个问题：对方辩友你的成绩在你们班是最好的吗既然是不是最好的,那就证明有不好好的很显然你们的成绩存在一定的差异,你们有一样的老师,一样的课程,成绩存在差异,如果不是自律的原因,难道对方辩友是在说老师教学不公平了现在不少高校都提出要增强大学生接受教育的主动性,不断的提高自我教育的意识和能力,这不是有利的说明了自律的重要性吗⑶下面请听我下一个问题：对于他律我们有一句经常说的话就是：“如果全民的素质都提高了,那个别人想不提高都难;”不知对方便有是否认同,请回答认同还是不认同;你们不觉得这句话说的很缺乏理智吗这句话只适合于个别人想想,假设中国十多亿人都这样想：等大家素质都提高了,我再做也不迟;那领路的人又是谁呢谁又有这样大的本事,凭一己之力,调动起整个全民去提高个人素质,那他真神了所以说：“无论做任何事情,都要自我严格要求自己;”⑴我们都身在大学,我们都听说过学生会,那我想请问对方辩友你们学校学生会组织中有没有“自律会”我们学校是有的自律会他的全称是“学生自律委员会”它目的就是为了能督促和鼓励我们自觉自律;它并不是一个要一批同学来管理其他同学的组织,而是一个促使大家互相监督,做好自律的一个新的学生团体,只为让我们的学习生活保持良好的秩序;⑵请问对方辩友：“学而时习之,不亦悦乎有朋自远方来,不亦乐乎”是出自哪本书论语对方辩友既然知道出处,肯定对论语中的道理深表赞同,不然又怎么会记住,那你还记不记得有这样几句话：吾日三省吾身,为人谋而不忠乎,与朋友交而不信乎,传不习乎其身正,不令而行,其身不正,虽令不行;想必这几句话对方辩友也是知道并且深表赞同吧⑶我想请问对方辩友：你知道评剧皇后是哪位吗白玉霜白玉霜是着名的评剧演员,当她的演技达到很高境界后,她依然的自知、自律,不论三伏酷暑还是三九寒冬,只要有时间她就练功,别人对他说：你已经成名了,干嘛还要苦练她却依旧坚持自律,她的这种精神难道不值得我们学习吗攻辩小结：乔叟曾说过一句话：“一个将法律施用于他人的人,他自己当然应该服从这一法律;”这说明什么我们不言而喻;国家为什么提出以德治国,其原因很明了嘛;我国是社会主义国家,社会道德建设为社会主义的发展起了良好的推动作用;为了加速公民道德建设,建设我们的学风,我们必须提高自身的全面素质;在日新月异的社会发展中,领导干部需要自律,当代大学生要自律,民族素质提高更需要自律;如果每个人有很高的自律能力,那国家的各种法规政策不需每年增加,人人都将和平相处;反之,即使是在严格的法律监督下,有的人还是我行我素;在公民道德建设实施纲要中指出：重在建设、以人为本;在全民族树立正确的世界观、人生观、价值观,在全社会大力倡导“爱国守法、明礼诚信,团结友善、勤俭自强,敬业奉献”的基本道德规范,努力提高公民道德素质,促进人的全面发展,培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民;因此我方认为自律重于他律,自律才是关键;自由辩论：“慎独”可以使我们深刻理解自律是多么的重要;一个人在任何情况下,最重要的是把握住自己,总依赖于他人是不切实际的;他人的监督必定有一定的局限性,不可能随时随地跟着你;所以,一个人的品质、道德修养究竟如何,关键还是他的自律能力;朋友,你希望整天生活在他人的监督之下吗那样的人生是真正的人生吗如果是这样,我们如何独立生存人生活在这样一个复杂的社会里,一定要具备一种自律能力;这样在某些情况下,人才能“出淤泥而不染”;目前,法律是日益在完善,可犯罪的人依然不见减少,其原因是不言自喻;所以说,自律在社会和日常生活中是非常重要的;这是相辅相成的,只有先做到自律,才能去约束他人,实现他律,但是又不是所有人都能做到自律,所以在这个前提下,他律也很重要;但只有大家做到严于律己,社会才会有更多力量去进行他律;社会上的不少犯罪青年,自甘堕落,毫无追求;尽管有家长的管制,法律的管制,国家的管制,但他们屡次犯罪不悔改,这都是由于他们自身没有严格的律己精神决定的;再讲一个我们身边的例子吧;现在,我们都面临着考试,成功与否不取决于考试制度的压力,家长的压力,老师的压力,而是取决于你的自身压力,对学习的正确态度,和自我的约束能力;学会自我管理,找出适合自己的学习方法,主动的去探索,你怎能不成功呢假如每天连作业都不完成,而依赖于教师与家长的监督,学习中没有严格的律己精神,那失败将属于你;自律就是遵循法度,自加约束;唐张九龄贬韩朝宗洪州刺史制：“不能自律,何以正人”毕达哥拉斯说：不能约束自己的人不能称他为自由的人;我们的自律并不是让一大堆规章制度来层层地束缚自己,而是用自律的行动创造一种井然的秩序来为我们的学习生活争取更大的自由;四辩：现实生活中的经验告诉我们,苹果是从真孔般的小黑点开始溃烂的；铁锅是从一斑锈蚀开始穿洞的；一个人的失足,往往是在“小恶”上不慎而逐渐酿成的;因此,我们需要记住“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”这句名言;不要等发展大了再使别人采取他律;自律是一个不断提高自己素质修养的一种自我约束力;在很多情况下,他律不可能处处约束人的行为;而我们更需要自律;在大街上捡到钱包,是应该放入自己的兜里还是交给警察在商店被多找了零钱,是假装不知道还是还回去这些现象反映出：他律和自律哪个更重要;试想,法律规定着人们行为的限度;他制约着你,监督着你,使你不做出犯罪的行为;但如果人缺乏自律能力,他律只能是一纸空文;衡量人品质是在无人知道的情况下,他将做出什么选择,这是自律的表现,这比别人评价我们更有效;因此,我们一定要坚持自律,使我们自身素质不断提高;而实现这个素质的基础,必须要以“五爱、四有”为基础;四有中纪律这一项更重要;纪律分为他律和自律;那么自律和他律哪个更重要呢根据内因是事物发展的根据,外因是事物发展的条件;自律是内因,他律是外因,外因是通过内因起作用的哲学观点;他律总是要通过自律来实现的;自律是他律的载体,没有了自律,他律就没有了对象,就推动了原有的意义;就如警察和小偷,有了警察,小偷还是存在呀而小偷这个主体,不去通过自律去实现,还是无计可施,他律显然没有了意义;社会主义的有些犯罪者,自甘堕落,知法犯法,尽管有法律的严格管理,还是滑向犯罪的深渊;“莲出于淤泥而不染”完全是由于自身的约束力使其不改变高贵的情操;文天祥被敌人抓获,视死如归;没有人给他以外界压力,而凭借的正是他对祖国和人民的赤胆忠心;就是这种自律精神,才留下了“自古人生谁无死,留取丹心照汗青”的千古佳句;综上所述,自律比他律更重要;他律正一辩：主席、评委好,很高兴今天能站在这里与各位进行辩论,希望我们八个人都能竭尽所能,不让老师失望;首先我想陈述一下我方观点：我们今天的辩题是,学风建设关键在于他律还是自律,我方认为学风建设关键在于他律;他律是指他人的约束与监督,更多的是现实世界种种规则,大自然存在的种种法则,以及人类社会的社会规范,只有以此为基石,自律为辅导,才能更加顺应世界,增加自身对世界的索要;仅仅靠良知自省是否就能够培养和造就出人们所希望的良好学风是否就会出现“半部论语治天下”的道德奇迹如果说古人还有这样的观念的话,那么今天我们是不会再抱有这种天真简单的想法了;特别是在改革开放和发展社会主义市场经济的复杂环境下,在仅靠自律难以遏止滋生蔓延的种种不道德、坏学风的消极现象面前,就更不会把培养和造就理想道德人格的希望完全寄托在依靠个人良知和道德自省之上了;新加坡人的素质高吧,那并不能说是人的素质原本就高,而是来源于制度的约束,例如新家坡人都不乱扔垃圾,是因为有高额罚款的制度.所以说学校建设也一样;之所以这样讲,并不是说在学风建设中,自律不需要、不重要,也并不是说个人的自省和约束不起作用；而是说仅仅凭借这些是远远不够的;认同这一点,恐怕并不难,只要看看生活中的现实就一目了然了;为什么我们一再强调童叟无欺、诚实经商,可偏偏制假贩假严重,假冒伪劣商品充斥市场为什么我们一再强调关爱他人、助人为乐,可偏偏损人利己、坑人害人的事情常常出现为什么我们一再强调厉行勤俭节约、朴实无华的道德风尚,可偏偏一掷千金、挥金如土的奢侈之风时有所见道理很简单,社会上总是有那么一些人境界不高、素质较低,不讲良知、不讲觉悟、不讲自律,道德自律在他们那里是无能为力的;面对这样的情景,难道我们就束手无策、无可奈何了就任由不道德甚至反道德的行为恣意妄为、通行无阻显然不行,必须要有硬性约束,一旦道德自律和自觉缺失,就要有强制性的他律来管束,从而把那些不讲自觉、不讲自律的言行纳入社会的道德规范之中,以维护社会的正常秩序;可见,在道德建设中,既要靠自觉自愿的道德自律,同时也要靠强制性的道德他律;在推进道德建设过程中,道德自律与道德他律是相互依存、相辅相成、相互促进的;强化道德他律的作用,用道德他律来规范人们的道德行为和提升人们的道德境界,可以说是道德建设的成功经验,也是当代社会道德发展的大趋势;二辩：⑴大千世界丰富多彩,人们的思想各有不同,特别是员工素质的差异,想法不一,标准就不一,所以需要规范来约束行为;那我想请问对方辩友有没有听过6s管理方案请回答有还是没有;6s管理方案本身就是对一个团队的统一要求,每个人按照方案开展工作,才有希望实现既定的目标要求,要做好6S工作,没有切合实际的,是不可能做好的;方案本身就是;请问哪一家6S管理做得好的企业是靠员工自己,按自己的想法去做,而达到统一的6S规范的这也就说明了他律的重要性;⑵“法者天下之公器”,“国有国法,家有家规”;他律在的发展中起到极重要的作用;不可否认,自律也在完善个人与发展社会中占有的地位,但相对于他律,自律有不忽视的局限性,自律的标准是分散的,不统一的,自律是自私的,有包庇性的,自律是不能长期稳定的发挥效用;“,从恶如崩”人做一生好事真的很难,难道对方便有敢说自己可以自律的一辈子都做好事⑶请问对方辩友知不知道的遗产继承法、婚姻法、产权法、经济法、这些法律为什么会颁布,就是因为当今世界很多人为了利益不择手段,在当今这个利益为重的社会仅靠自觉自律社会将会黑暗到什么地步,强化道德他律的作用,用道德他律来规范人们的道德行为和提升人们的道德境界,可以说是道德建设的成功经验,也是当代社会道德发展的大趋势;我们想一下所有的人都自律的话还要警察做什么还要做什么还要合同做什么还要法律做什么人们希望每个人都能自律的愿望是美好而又单纯的,然而当今社会如果没有法律的约束,每个人都有可能犯罪.犯罪是什么犯罪就是不自律,由此说来没有就没有自律.现在的问题是,每个人都有过自律,但每个人也都有过不自律,自律的时候学校、社会可以和谐,而不自律的时候怎么办答案是他律,现在的学校、社会还没有达到和谐,我们想要达到自律和谐这个目的之前的过程,关键靠的还是他律;而学风建设就是我们所说的这个过程;所谓他律是指依靠外界事物来约束控制自己的行为；而自律则指社会中的个体要自我约束,;虽然,自律他律是协调作用但自律却有诸多缺点：首先,自律的标准是分散的,不统一的;自律所依据的标准是人的内心准则;在当今社会,社会意识的多元化趋势使得个人的内心准则即多元化;在不同的控制下,同一行为会有不同的评判结果,因而仅依靠自律,会造成社会秩序的混乱;其次,自律不能长期稳定的发挥效用;张子善,等经过革命洗礼的党员干部,在后期也因为自律的不稳定性成为万人唾骂的对象;而他律的约束一般是稳定,长期地对人发挥作用;再次,自律对人的行为的控制力是薄弱的;自律依据的内心准则的权威性必须通过他律的社会舆论与法律规定在确立,没有他律,就无自律的权威性;权威性消失,又如何使自律得到最大限度的发挥可见,他律相对于自律有很大的优越性;因而自律重于他律正方紧紧抓住学风主要寄系于个人精神层面,而自律的主动性正合乎其要求,认为“我要学”比“要我学”对学风的形成更有帮助；纪律和规则是我们平时工作、学习和生活中不可缺少的;很多事实都能说明这个道理,比如买票要排队；走在马路上要遵守交通规则；甚至我们平时的一举一动都受到一定的要求和约束,否则任何事情都毫无秩序可言;而我们作为在校的学生,处在向迈进社会过度的时期,更是有数不清的纪律和规则来要求我们,告诉我们该怎么做不该怎么做;但是,如果我们总在一种被要求的环境下学习和生活是很难进步的,所以我们应该学会自己约束自己,自己要求自己,变被动为主动,自觉地遵守中学生日常行为规范,拿它来约束自己的一言一行;1苏格拉底说,“人啊,要认识你自己”;当对方辩友满怀浪漫主义情怀看待个体的自律能力,为我们尽情演绎最终幻想时,希望各位能和我方一起客观的审视自己,直面问题;2所有明知不可为而为之的案例,如请勿乱扔垃圾,不可为而为,正是自律的巨大缺陷,是自身本身需要反思的问题,而非他律约束效力的问题;3马加爵案件;4思宾诺沙说："本能是最好的动力,但却是最危险的向导;5孔庆东博士说：以往教育强调自律,强调我们的苗子,天生就是高大全,使得协作与融合精神没有了,3个中国人,就变成了一条虫了;6大学生犯罪自杀吸毒甚至为了一点小事...杀人令人深省由此可见健康的心态应该靠外界条件培养约束单靠自率是行不通的7为什么我们每晚都要定时限电熄灯,每个教学楼都有门卫大爷或大妈,每场考试都需要监考老师呢然后,我方也认同自律8运动场上比赛时裁判的存在;需要执法者来约束球员过激行为,监督球员犯规动作,保证球赛公平公正顺利进行;。
学习自律和他律哪个有效辩论赛评委发言稿
学习自律和他律哪个有效辩论赛评委发言稿尊敬的评委老师们，亲爱的同学们：大家好！今天我们要探讨的问题是：学习自律和他律哪个更有效？这个问题可不简单，让我们一起来揭开它神秘的面纱吧！我们来看看自律。
自律就像我们的身体一样，需要我们自己去锻炼、去保养。
学习自律就是要求我们自己去控制自己的行为，让自己按照既定的目标和计划去行动。
自律的好处是显而易见的，它能让我们在学习过程中更加专注、更加有条理。
但是，自律也有它的局限性。
有时候，我们可能会因为过于严格的自律而感到压力过大，甚至可能导致心理问题。
所以，自律是一个双刃剑，我们需要在实践中不断摸索，找到适合自己的自律方式。
接下来，我们来看看他律。
他律就像我们的父母一样，总是在我们身边提醒我们、督促我们。
学习他律就是要求我们在学习过程中遵循一定的规则和制度，让外部的压力来推动我们的进步。
他律的好处是能让我们在短时间内取得明显的进步，但是，过度依赖他律也会导致我们的自主性减弱，甚至可能让我们变得懒惰、依赖。
所以，他律也是一个需要我们慎重对待的问题。
那么，学习自律和他律哪个更有效呢？我认为，这并没有一个固定的答案，因为每个人的情况都不同。
对于一些人来说，自律可能更适合他们的性格和需求；而对于另一些人来说，他律可能更能激发他们的潜能。
所以，我们需要根据自己的实际情况来选择适合自己的学习方式。
在这里，我想给大家分享一个我个人的经历。
我曾经是一个非常依赖他律的人，总是觉得只有别人督促我、监督我，我才能好好学习。
但是，随着时间的推移，我发现自己越来越难以集中精力学习，甚至开始产生了逃避学习的想法。
这时，我意识到自己需要改变，需要学会自律。
于是，我开始尝试着制定自己的学习计划，每天都给自己设定一定的学习任务。
虽然一开始我觉得很困难，但是慢慢地，我发现自己的学习效率明显提高了，而且心情也变得更加愉快。
这让我深刻地认识到了自律的重要性。
我也并不是说我们就应该完全放弃他律。
在他律的基础上，我们可以适当地加入一些自律的因素，让学习和生活更加有序、高效。
他律比自律更重要辩论稿
他律比自律更重要辩论稿摘要：1.引言：自律与他律的定义和关系2.自律的局限性3.他律的必要性4.他律比自律更重要的观点5.结论：他律和自律的结合正文：尊敬的评委，尊敬的对方辩友，大家好！在这场辩论中，我方的立场是：他律比自律更重要。
首先，让我们来了解一下自律和他律的定义。
自律是指个体在没有外界监督的情况下，通过自我约束和自我控制来遵循一定的行为规范。
而他律是指在外界规则、法律和道德的约束下，个体遵循一定的行为规范。
在这个基础上，我们可以看到自律和他律是相辅相成的，它们共同构成了一个人的行为准则。
然而，本场辩论的重点在于探讨他律和自律的重要性，我们认为他律比自律更重要。
接下来，我们来探讨一下自律的局限性。
虽然自律对一个人的成长和进步具有积极的意义，但它也有局限性。
首先，自律需要个体具备较强的意志力和自我控制能力。
然而，并非每个人都具备这样的能力，尤其是在面对诱惑和困境时，自律往往会受到很大的挑战。
其次，自律很难确保个体始终如一地遵循道德和法律规范，有时会受到情绪、环境等因素的影响，导致行为失范。
在这个问题上，他律的重要性就体现出来了。
相较于自律，他律具有更强的约束力。
法律、道德和规则都是外部约束，可以确保个体在遵循一定的行为规范。
此外，他律还可以帮助个体克服自身的弱点，提高自我约束能力。
例如，一个爱拖延的人，在制定了详细的时间管理计划并坚持执行后，他的自律能力会得到提高。
当然，我们并不否认自律的重要性。
自律和他律是相辅相成的，它们共同保证了个体在遵循道德和法律规范的基础上，实现自我成长和进步。
在这个过程中，他律起到了主导和关键作用。
只有通过他律的约束和引导，自律才能更好地发挥作用。
总之，在这场辩论中，我们认为他律比自律更重要。
我们并不是要否定自律的价值，而是强调在现实生活中，他律对个体行为的约束和引导具有更重要的意义。
只有在他律的基础上，自律才能更好地发挥作用，实现个体与社会的和谐共处。
辩论会：他律比自律更重要
辩论会：他律比自律更重要在探讨自律与他律何者更为重要的问题上，我坚定地认为他律比自律更具关键作用。
首先，让我们明确自律和他律的定义。
自律，指的是个体依靠自我约束和自我控制来规范自身的行为；他律，则是通过外部的规则、监督和约束来引导个体的行为。
从个体成长的角度来看，他律在儿童和青少年时期发挥着不可替代的作用。
对于年幼的孩子，他们的认知和判断能力尚未完全成熟，难以准确地辨别是非善恶。
此时，家庭、学校和社会所设定的各种规章制度、行为准则，以及家长和老师的教导与监督，成为他们形成正确行为模式和价值观的重要引导。
比如，学校规定学生按时上课、完成作业，禁止打架斗殴等不良行为。
这些他律的措施帮助孩子们养成良好的学习习惯和行为规范，为日后的自律打下基础。
在社会生活中，他律的重要性也不容忽视。
法律、道德规范以及各种行业准则，都是他律的具体体现。
法律作为一种强制性的他律手段，对维护社会秩序、保障公民权利起着决定性的作用。
如果仅仅依靠个体的自律，很难确保每个人都能自觉遵守法律，不违法犯罪。
正是因为有了法律的威慑和制裁，才使得大多数人不敢轻易越界，从而维护了社会的稳定和公平。
再从行为的稳定性和一致性来看，他律能够提供更为稳定和一致的标准。
自律往往受到个人情绪、意志和环境等因素的影响，容易出现波动和不一致。
比如，一个人在心情好的时候可能能够严格要求自己坚持锻炼、健康饮食，但在情绪低落或压力较大时，就可能放松对自己的约束。
而他律所制定的规则和标准相对稳定，不会因为个体的主观因素而发生变化，能够更好地保证行为的规范性和一致性。
他律还能够弥补个体自律的不足。
不可否认，有些人由于自身性格、习惯或心理因素，难以做到有效的自律。
对于这些人来说，外部的监督和约束就显得尤为重要。
例如，对于一些有吸烟成瘾等不良习惯的人，仅仅依靠他们自身的自律很难戒除，而通过家人、朋友的监督或者参加戒烟康复项目等他律手段，更有可能帮助他们改掉不良习惯，恢复健康的生活方式。
学习自律和他律哪个有效辩论赛评委发言稿
学习自律和他律哪个有效辩论赛评委发言稿尊敬的评委，亲爱的观众朋友们，大家好！今天我们来探讨一个非常有意义的话题：学习自律和他律哪个更有效？在这个话题上，有人认为自律更重要，因为它能让我们更好地掌握自己的命运；而有人则认为他律更为关键，因为它能让我们更好地适应社会环境。
那么，究竟哪种观点更有道理呢？接下来，我将从理论和实践两个方面进行论证。
我们来看看自律的重要性。
自律，顾名思义，就是自己约束自己，按照一定的规则和标准去行动。
自律的人往往能够更好地控制自己的情绪和行为，更容易实现目标。
这是因为自律能让我们在面对诱惑和困难时，依然能够坚持原则，不被外界因素所左右。
而且，自律还能帮助我们培养良好的习惯，提高生活质量。
比如，每天按时起床、锻炼、学习，都能让我们的身体和大脑更加健康，从而更好地应对生活中的各种挑战。
自律并不意味着孤立地行动。
在现实生活中，我们需要与他人和环境互动，才能更好地实现自己的目标。
这就需要他律的帮助。
他律，就是依靠外部的力量来约束自己的行为。
他律可以来自于家庭、学校、社会等各个方面。
通过他律，我们可以学会遵守规则、尊重他人、适应社会环境。
这样，我们才能在复杂的社会中立足，实现自己的价值。
接下来，我们来看看自律和他律在实际生活中的运用。
以学习为例，自律可以帮助我们养成良好的学习习惯，如定时复习、主动思考、勤于实践等。
这些习惯能够让我们在学习过程中不断进步，最终取得优异的成绩。
光靠自律是不够的。
在学习过程中，我们还需要老师的指导、同学的帮助以及家长的支持。
这些都是他律的作用。
通过他律，我们可以在学习上取得更好的成绩，为将来的发展打下坚实的基础。
再以工作为例。
在工作中，自律能让我们更加专注、高效地完成任务。
他律也同样重要。
在职场中，我们需要遵守公司的规章制度，与同事保持良好的沟通和合作，才能更好地完成工作任务。
我们还需要不断地学习新知识、提升自己的能力，以适应不断变化的工作环境。
这些都是他律的作用。
学习自律和他律哪个有效辩论赛评委发言稿
学习自律和他律哪个有效辩论赛评委发言稿尊敬的评委老师，亲爱的各位观众朋友们：大家好！今天我们来探讨一个非常有趣的话题：“学习自律和他律哪个更有效？”在这个辩论赛中，我们将从理论和实践两个方面来进行深入的探讨。
在此，我首先要感谢组织者给予我们这个展示自己的舞台，也要感谢评委老师和观众朋友们的关注和支持。
下面，我将分为三个部分来阐述我的观点。
我们来谈谈自律。
自律是指个体在没有外部强制力的情况下，能够自觉地按照一定的目标和要求去行动。
自律的人具备较强的自我管理能力，能够在面对诱惑和困难时坚持自己的原则和目标。
从理论上讲，自律是个人成长和发展的基石。
正如古人所说：“君子务本，本立而道生。
”自律的人能够更好地把握自己的人生方向，实现自己的价值。
自律并非万能的。
在现实生活中，我们很难完全做到自律。
有时候，我们会受到外部环境的影响，或者在面对困难时选择逃避。
这就需要他律来补充和完善。
他律是指个体在外部压力或约束下，按照一定的规则和要求去行动。
他律有助于维护社会秩序和稳定，促进个体的成长和发展。
在中国的传统文化中，儒家思想强调“仁爱”、“礼义”，提倡人们遵循社会规范，实现个人与社会的和谐共生。
接下来，我们来讨论自律和他律的关系。
实际上，自律和他律是相辅相成的。
在很多情况下，自律是他律的基础，而他律又是自律的保障。
一个人要做到自律，首先要有明确的目标和价值观，这需要他律来引导和约束。
自律也是他律的目的，通过自律，个体能够更好地适应社会环境，实现与他人的和谐共处。
在实践中，我们应该如何平衡自律和他律呢？我认为，首先要明确自己的目标和价值观，树立正确的人生观和世界观。
要学会自我管理和自我激励，提高自己的自律能力。
要尊重他人的权利和利益，遵守社会规范，实现他律与自律的有机结合。
我们也要看到，自律和他律并非一成不变的。
在不同的时期、不同的环境下，我们需要根据实际情况来调整自律和他律的比例。
例如，在学习和工作中，我们需要更多的自律；而在家庭和社会生活中，我们需要更多的他律。
学习自律和他律哪个有效辩论赛评委发言稿
学习自律和他律哪个有效辩论赛评委发言稿尊敬的评委老师们，亲爱的同学们：大家好！今天我们站在这里，就是为了探讨一个非常有趣的话题：学习自律和他律哪个更有效？在这个充满竞争和挑战的时代，我们每个人都需要找到一种适合自己的学习方法，而自律和他律无疑是两种非常受欢迎的方式。
那么，究竟哪种方式更能帮助我们取得成功呢？让我们一起来揭开这个谜底吧！我们来看看自律这种学习方式。
自律，顾名思义，就是自己约束自己，按照自己的计划和目标去努力。
自律的人往往能够严格要求自己，按时完成任务，不受外界干扰。
他们知道，只有通过自己的努力，才能实现自己的梦想。
正如那句古话所说：“君子务本，本立而道生。
”自律的人总是能够坚定自己的信念，不断努力，最终取得成功。
自律并不意味着要把自己关在象牙塔里，与世隔绝。
相反，自律的人懂得如何合理安排时间，既能保证学习效果，又能享受生活。
他们知道，学习和休息都是非常重要的，只有把握好度，才能更好地投入到学习中。
正如那句俗语所说：“磨刀不误砍柴工。
”自律的人总是能够在忙碌的学习生活中找到平衡，不断提高自己。
接下来，我们来看看他律这种学习方式。
他律，就是依赖外部的力量来约束自己，比如家长、老师、同学等。
他律的人往往能够得到他人的帮助和支持，从而更好地实现自己的目标。
他们知道，有时候自己一个人的力量是有限的，需要借助他人的力量才能走得更远。
正如那句成语所说：“众人拾柴火焰高。
”他律的人总是能够团结他人，共同进步，最终取得成功。
他律并不意味着要完全依赖他人。
过分依赖他律的人往往会失去自主性，变得软弱无力。
他们不知道如何在没有他人帮助的情况下独立解决问题，这对他们的成长是非常不利的。
因此，我们需要在自律和他律之间找到一个平衡点，既要学会自我约束，又要善于借助他人的力量。
那么，自律和他律哪个更有效呢？我认为这并没有绝对的答案。
因为每个人的性格、环境和需求都不同，所以最适合我们的学习方式也不同。
有的人天生就很自律，他们可以很好地独立完成任务；而有的人则需要借助他律来激发自己的潜能。
自律他律辩论赛
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自律他律辩论赛稿一辩陈词：主席，评委，各位同学，大家晚上好！首先感谢对方辩友用精彩的言辞告诉我们他律在学风建设中的辅助作用，然而，我不得不对对方辩友以偏盖全的论调深表遗憾。
首先，我想从对方一辩的发言中做一下总结：刚才对方辩友的手法真是高明，一手“指鹿为马”用的真是“冠冕堂皇”。
刚才对方辩友把内因和外因混为一谈，众所周知，内因是事物发展变化的根本，外因是条件，外因通过内因起作用，内因是矛盾的主要方面，而外因是矛盾的次要方面。
所以刚才对方辩友的说辞未免有点太过混乱。
那么，下面我将陈述一下我方观点：第一：自律是通过自我约束，自我调整，把言行控制在制度，法规，道德允许的范围内。
在文明习惯养成的过程中，虽然他律作为外因起到了辅助作用，然而，自律作为内因不断自我约束则更为重要。
外因通过内因起作用，内因是事物发展变化的根本，因而自律的地位无可厚非。
很难想象一个不懂得自律而依赖他律的人将怎样步入社会，要知道没有人会因为他律而当上将军，但绝对要相信，最好的将军是最自觉最自律的人。
第二：他律的滞后性和局限性是不言而喻的。
若如对方辩友所说他律是学风建设的关键，那为什么不把我们生活的方方面面都规定一个规章制度来使学风建设的更全面呢？很显然他律是有很大局限性的。
我们不可能也没有必要去制定一些无用的规章制度来促使学风的建设！任何事物都不是绝对的，我方也多次强调，承认自律并不等于否认他律在学风建设养成中的辅助作用，所谓师傅领进门，修行靠个人。
我们同样重视他律对少数自律能力较弱的大学生的规制作用，但这只是一个引领的工具而已。
第三：关键的意思是，对事物起决定作用的因素。
我们不要把他律看做万能的上帝，世上没有救世主，学风建设关键还是在自律。
他律可能会促进学风的建设，但若我们本身不接受这种规范与监督，是不可能形成一个永久性学风的，只有我们先控制监督了自己的思想，让自己接受了他律，之后把他律内化成自律，才能真正起到作用，否则那些法律，规范，不过是一纸空文！因此，只有充分调动我们的主观能动性，靠自我约束，才能更顺利的养成一个文明习惯。
《大学》里的三纲讲的是明明学、新民、止于至善。
明明学就是说人要自觉自律，不能自律何以律人啊！刘少奇同志也曾深刻的给自律下过一个定义，那就是即使在个人独立，无人监督的，有做任何坏事可能性的情况下，应该是“慎独”不做任何坏事。
所以说：凡事都要以自律为主，他律为辅的方式来解决问题。
最后，我更加肯定地重申我方观点：自律重于他律。
二辩：⑴一个人首先是以自我为中心的，然后才是融入社会的。
所以，人应该具有自主性。
其实，人的素质并不是要到紧急关头才表现出来，而是无时不在的。
那我想请问对方辩友，当你一个人遇到危险，并且又不能求助的时候，你是选择：什么都不做的去等待他人，还是选择自救？（我们不可能总活在别人的监督下，我们都在追求一种独立的生存，如果对方辩友还是认为他律重要，那你是不是在告诉我们当他律消失的时候你也会跟着消失了？）⑵请对方辩友听我第二个问题：对方辩友你的成绩在你们班是最好的吗？既然是（不是）最好的，那就证明有不好（好）的（很显然你们的成绩存在一定的差异，你们有一样的老师，一样的课程，成绩存在差异，如果不是自律的原因，难道对方辩友是在说老师教学不公平了？现在不少高校都提出要增强大学生接受教育的主动性，不断的提高自我教育的意识和能力，这不是有利的说明了自律的重要性吗？）⑶下面请听我下一个问题：对于他律我们有一句经常说的话就是：“如果全民的素质都提高了，那个别人想不提高都难。
”不知对方便有是否认同，请回答认同还是不认同。
你们不觉得这句话说的很缺乏理智吗？这句话只适合于个别人想想，假设中国十多亿人都这样想：等大家素质都提高了，我再做也不迟。
那领路的人又是谁呢？谁又有这样大的本事，凭一己之力，调动起整个全民去提高个人素质，那他真神了！所以说：“无论做任何事情，都要自我严格要求自己。
”三辩：⑴我们都身在大学，我们都听说过学生会，那我想请问对方辩友你们学校学生会组织中有没有“自律会”？（我们学校是有的）自律会！他的全称是“学生自律委员会”它目的就是为了能督促和鼓励我们自觉自律。
它并不是一个要一批同学来管理其他同学的组织，而是一个促使大家互相监督，做好自律的一个新的学生团体，只为让我们的学习生活保持良好的秩序。
⑵请问对方辩友：“学而时习之，不亦悦乎？有朋自远方来，不亦乐乎？”是出自哪本书？（论语）对方辩友既然知道出处，肯定对论语中的道理深表赞同，不然又怎么会记住，那你还记不记得有这样几句话：吾日三省吾身，为人谋而不忠乎，与朋友交而不信乎，传不习乎？其身正,不令而行，其身不正，虽令不行。
想必这几句话对方辩友也是知道并且深表赞同吧！⑶我想请问对方辩友：你知道评剧皇后是哪位吗？白玉霜白玉霜是著名的评剧演员，当她的演技达到很高境界后，她依然的自知、自律，不论三伏酷暑还是三九寒冬，只要有时间她就练功，别人对他说：你已经成名了，干嘛还要苦练？她却依旧坚持自律，她的这种精神难道不值得我们学习吗？攻辩小结：乔叟曾说过一句话：“一个将法律施用于他人的人，他自己当然应该服从这一法律。
”这说明什么？我们不言而喻。
国家为什么提出以德治国，其原因很明了嘛。
我国是社会主义国家，社会道德建设为社会主义的发展起了良好的推动作用。
为了加速公民道德建设，建设我们的学风，我们必须提高自身的全面素质。
在日新月异的社会发展中，领导干部需要自律，当代大学生要自律，民族素质提高更需要自律。
如果每个人有很高的自律能力，那国家的各种法规政策不需每年增加，人人都将和平相处。
反之，即使是在严格的法律监督下，有的人还是我行我素。
在《公民道德建设实施纲要》中指出：重在建设、以人为本。
在全民族树立正确的世界观、人生观、价值观，在全社会大力倡导“爱国守法、明礼诚信，团结友善、勤俭自强，敬业奉献”的基本道德规范，努力提高公民道德素质，促进人的全面发展，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。
因此我方认为自律重于他律，自律才是关键。
自由辩论：“慎独”可以使我们深刻理解自律是多么的重要。
一个人在任何情况下，最重要的是把握住自己，总依赖于他人是不切实际的。
他人的监督必定有一定的局限性，不可能随时随地跟着你。
所以，一个人的品质、道德修养究竟如何，关键还是他的自律能力。
朋友，你希望整天生活在他人的监督之下吗？那样的人生是真正的人生吗？如果是这样，我们如何独立生存？人生活在这样一个复杂的社会里，一定要具备一种自律能力。
这样在某些情况下，人才能“出淤泥而不染”。
目前，法律是日益在完善，可犯罪的人依然不见减少，其原因是不言自喻。
所以说，自律在社会和日常生活中是非常重要的。
这是相辅相成的，只有先做到自律，才能去约束他人，实现他律，但是又不是所有人都能做到自律，所以在这个前提下，他律也很重要。
但只有大家做到严于律己，社会才会有更多力量去进行他律。
社会上的不少犯罪青年，自甘堕落，毫无追求。
尽管有家长的管制，法律的管制，国家的管制，但他们屡次犯罪不悔改，这都是由于他们自身没有严格的律己精神决定的。
再讲一个我们身边的例子吧。
现在，我们都面临着考试，成功与否不取决于考试制度的压力，家长的压力，老师的压力，而是取决于你的自身压力，对学习的正确态度，和自我的约束能力。
学会自我管理，找出适合自己的学习方法，主动的去探索，你怎能不成功呢？假如每天连作业都不完成，而依赖于教师与家长的监督，学习中没有严格的律己精神，那失败将属于你。
自律就是遵循法度，自加约束。
唐张九龄《贬韩朝宗洪州刺史制》：“不能自律，何以正人？”毕达哥拉斯说：不能约束自己的人不能称他为自由的人。
我们的自律并不是让一大堆规章制度来层层地束缚自己，而是用自律的行动创造一种井然的秩序来为我们的学习生活争取更大的自由。
四辩：现实生活中的经验告诉我们，苹果是从真孔般的小黑点开始溃烂的；铁锅是从一斑锈蚀开始穿洞的；一个人的失足，往往是在“小恶”上不慎而逐渐酿成的。
因此，我们需要记住“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”这句名言。
不要等发展大了再使别人采取他律。
自律是一个不断提高自己素质修养的一种自我约束力。
在很多情况下，他律不可能处处约束人的行为。
而我们更需要自律。
在大街上捡到钱包，是应该放入自己的兜里还是交给警察？在商店被多找了零钱，是假装不知道还是还回去？这些现象反映出：他律和自律哪个更重要。
试想，法律规定着人们行为的限度。
他制约着你，监督着你，使你不做出犯罪的行为。
但如果人缺乏自律能力，他律只能是一纸空文。
衡量人品质是在无人知道的情况下，他将做出什么选择，这是自律的表现，这比别人评价我们更有效。
因此，我们一定要坚持自律，使我们自身素质不断提高。
而实现这个素质的基础，必须要以“五爱、四有”为基础。
四有中纪律这一项更重要。
纪律分为他律和自律。
那么自律和他律哪个更重要呢？根据内因是事物发展的根据，外因是事物发展的条件。
自律是内因，他律是外因，外因是通过内因起作用的哲学观点。
他律总是要通过自律来实现的。
自律是他律的载体，没有了自律，他律就没有了对象，就推动了原有的意义。
就如警察和小偷，有了警察，小偷还是存在呀！而小偷这个主体，不去通过自律去实现，还是无计可施，他律显然没有了意义。
社会主义的有些犯罪者，自甘堕落，知法犯法，尽管有法律的严格管理，还是滑向犯罪的深渊。
“莲出于淤泥而不染”完全是由于自身的约束力使其不改变高贵的情操。
文天祥被敌人抓获，视死如归。
没有人给他以外界压力，而凭借的正是他对祖国和人民的赤胆忠心。
就是这种自律精神，才留下了“自古人生谁无死，留取丹心照汗青”的千古佳句。
综上所述，自律比他律更重要。
他律正一辩：主席、评委好，很高兴今天能站在这里与各位进行辩论，希望我们八个人都能竭尽所能，不让老师失望。
首先我想陈述一下我方观点：我们今天的辩题是，学风建设关键在于他律还是自律，我方认为学风建设关键在于他律。
他律是指他人的约束与监督，更多的是现实世界种种规则，大自然存在的种种法则，以及人类社会的社会规范，只有以此为基石，自律为辅导，才能更加顺应世界，增加自身对世界的索要。
仅仅靠良知自省是否就能够培养和造就出人们所希望的良好学风？是否就会出现“半部论语治天下”的道德奇迹？如果说古人还有这样的观念的话，那么今天我们是不会再抱有这种天真简单的想法了。
特别是在改革开放和发展社会主义市场经济的复杂环境下，在仅靠自律难以遏止滋生蔓延的种种不道德、坏学风的消极现象面前，就更不会把培养和造就理想道德人格的希望完全寄托在依靠个人良知和道德自省之上了。
新加坡人的素质高吧,那并不能说是人的素质原本就高,而是来源于制度的约束,例如新家坡人都不乱扔垃圾,是因为有高额罚款的制度.所以说学校建设也一样。
之所以这样讲，并不是说在学风建设中，自律不需要、不重要，也并不是说个人的自省和约束不起作用；而是说仅仅凭借这些是远远不够的。