六年级下册科学活动手册复习资料

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最全六年级下册科学复习资料

最全六年级下册科学复习资料小学六年级下册科学总复第一单元微小世界1、放大镜就是（凸透镜），凸透镜具有（放大物体图像）的功能，它之所以能够放大,是因为光线从空气进入放大镜时会产生折射而弯曲。

2、用放大镜观察物体能看到（更多的细节）。

放大镜下的物体不仅放大了,而且有些细节都看到了,如报纸上的图片、计算机和电视机的屏幕是由许多（红）、（绿）、（蓝）三色小点组成的。

3、（放大镜）广泛应用在人们生活生产的许多方面。

4、简述放大镜的正确使用方法。

1)观察对象不动，人眼和观察对象之间的距离不变，手持放大镜在物体和人眼之间来回移动，直至图像大而清楚。

2）把放大镜移至眼前，移动物体，直至图像大而清楚。

5、放大镜镜片的特点是（透明）和（中间较厚）(边缘较薄)。

只要具有放大镜片透明、中间较厚的结构：比如加满水后的烧杯、烧瓶等，就具有同样的（放大）功能。

6、放大镜的放大倍数和（镜片的直径）没有关系，和（镜片凸起的水平）有关。

放大镜的（凸起水平越大，放大的倍数也越大）。

7、（球形的透明体）放大倍数是最大的。

放大镜放大倍数的增加，不仅观察对象的图像会变大，所获得的物体的信息也会更多，同时视野变（小）。

8、使用工具能够观察到许多用（肉眼）观察不到的（细节）。

如通过（放大镜）能观察到更多关于昆虫的细节：蝇的（复眼）；蟋蟀的耳朵在（足的内侧）；蝴蝶翅膀上布满的彩色小鳞片是（扁平的细毛）。

9、科学研究表明昆虫头上的（触角）就是它们的（鼻子），能分辨各种气味，比人的鼻子灵敏得多。

10、蚜虫的天敌是草蛉。

11、常见的晶体有白糖、食盐、碱面、雪花等，它们的形状大多很规则。

12、制造晶体的方法：减少水分法和降低温度法。

13、晶体：白糖、食盐、碱面、味精、雪花、水晶。

非晶体：松香、玻璃、珍珠、琥珀、沥青、自然界中的（大部分）固体物质都是（晶体或由晶体组成的）。

14、两个（凸透镜）组合起来可以使物体的（图像放得更大）。

15、（显微镜）的发明是人类认识世界的一大飞跃，把人类带入了一个（微观世界）。

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它包含了至少800字以上的相关内容。

1. 单元1：感知世界
1.1 物体的特征
- 物体的形状、颜色、大小等特征
- 物体的材质和硬度
1.2 物体的运动
- 物体的静止和运动状态
- 物体的直线运动和曲线运动
1.3 磁性物质
- 磁性物质的特征和分类
- 磁铁的吸引和排斥
1.4 感知世界的器官
- 眼睛的结构和功能
- 耳朵的结构和功能
- 鼻子、舌头和皮肤的功能
2. 单元2：物质与能量
2.1 物质的存在状态
- 物质的三态：固体、液体和气体- 物质状态的变化
2.2 温度与热量
- 温度的测量和计量
- 热量的传递方式
2.3 光的传播
- 光的直线传播
- 光的反射和折射
2.4 电的产生和使用
- 电的产生和传导
- 电的用途和安全使用
3. 单元3：生物的多样性3.1 动植物的分类
- 动物的外部特征和分类
- 植物的特征和分类
3.2 植物的生长和繁殖
- 植物的生长过程
- 植物的繁殖方式
3.3 动物的生存和生长
- 动物的寿命和生长发育
- 动物的生存环境和适应
3.4 动物与人类
- 动物对人类的帮助和伤害
- 人类对动物的保护和关怀
以上是部编版六年级科学下册的总复习资料，其中涵盖了各个单元的重点知识点和要点。

希望这份资料能对您的复习有所帮助，祝您学习愉快！。

(完整版)教科版小学六年级科学下册复习资料精选

六年级下册科学复习资料第一单元微小世界一、填空：1、人们把放大镜叫作凸透镜，它能把物体的图像放大，显现人的肉眼看不清的细微之处,使我们获得更多信息。

早在一千多年前,人们就发明了放大镜。

放大镜在我们的生活、工作、学习中被广泛使用。

2、昆虫种类繁多,分布很广，它们有着和其他动物不同的身体构造和本领。

3、苍蝇落在竖直光滑的玻璃上，不但不滑落，而且还能在上面爬行，这和它脚的构造有关。

蟋蟀的耳朵在足的内侧。

蝴蝶的翅膀上布满彩色小鳞片，其实是扁平的细毛。

4、科学家研究表明昆虫头上的触角就是它们的鼻子”、能分辨出各种气味,比人的鼻子灵敏得多。

5、盒也自曲碱面、味精的颗粒都是有规则几何外形的固体,人们把这样的固体物质叫做晶体。

—自然界中的大部分固体物质都是晶体或由晶体组成。

6、晶体的形状多种多样，但都很有规则。

有的是立方体、有的像金字塔、有的像一簇簇的针……有的晶体较大,肉眼可见，有的较小，要在放大镜或显微镜下才能看见。

7、在亿世纪，人们发现把两个凸透镜组合起来明显提高了放大能力，这就是早期的显微俭—8、生物学家列文虎克于1632年出生在荷兰,他制成了世界上最早的可放大300倍的金属结构的显ft 曾。

他用自制的显微镜发现了微生物。

9、显微镜的发明、是人类认识世界的一大飞跃，把人类带入了一个崭新的微观世界。

为了看到更小的物体，人们又研制出了电子显微镜和扫描隧道显微镜。

电子显微镜可把物体放大到200万倍。

10、放大镜和显微镜的发明,大大扩展了我们的视野，让我们走进微小世界，让我们看到了微生物和细胞。

11、1663年，英国科学家罗伯特.胡克用自制的复合显微镣观察一块软木薄片的结构,发现它们看上去像一问问长方形的小房间,就把它命名为细胞。

12、在显微镜下观察物体有一定的要求。

物体必须制成玻片标本，才能在显微镣下观察官的精细结构。

13、在显微镜下，我们看到了叶细胞中的叶绿体、还看到了叶表皮上的气孔。

—14、大量的研穷事实说明生命体都是由细胞组成的.牛物是由细胞构成的。

六下科学复习资料

六下科学复习资料六年级下册科学复习资料一、指导思想为了更好地落实课程标准的要求，突出复习的实效性，切实帮助学生复习巩固好六年级科学知识，提高学生科学素养，特制定复习计划。

二、复习目标1、复习巩固所学的科学知识，能解决一些科学问题。

2、结合科学知识的应用，提高学生的理解能力和分析能力。

3、培养学生的科学探究精神和实践能力。

三、复习内容1、第一单元神奇的能量（1）了解能量的种类和转化规律，掌握能量转化的应用。

（2）了解太阳能的特性和应用，掌握太阳能的收集和利用方法。

（3）了解电能和磁能的相互转化和应用。

（4）了解机械能、化学能、风能、热能等能量的表现形式和应用。

2、第二单元生物的多样性（1）了解生物的分类方法和分类标准。

（2）掌握植物和动物的分类方法和应用。

（3）了解生物的多样性和生物的进化历程，理解生物在环境中的作用。

3、第三单元太阳系与宇宙（1）了解太阳系的组成和结构，掌握太阳系中各个星球的位置和特点。

（2）了解月球的特性和地形地貌，掌握月球与地球的关系。

（3）了解宇宙的起源和演化历程，理解宇宙的基本概念和理论。

4、第四单元环境与可持续发展（1）了解环境的污染和破坏现状，掌握常见环境污染的来源和危害。

（2）了解环境保护的重要性和措施，掌握可持续发展的概念和应用。

（3）了解能源的利用和节约，掌握节能减排的方法和措施。

四、复习方法1、梳理知识，将已学的知识进行系统整理，使之条理化、整体化。

2、针对每种类型的题目，进行专项练习，以加深对知识点的理解和掌握。

3、对学生的易错题进行重点讲解和练习，帮助学生理解知识点。

4、通过课堂讲解、课堂提问、课下作业等环节，加强学生对知识点的巩固和记忆。

5、在复习过程中，鼓励学生多思考、多提问、多实践，加深对知识点的理解和应用。

五、复习时间安排根据学校安排，本学期一共有18周的复习时间，具体安排如下：第1周：第一单元神奇的能量（4课时）第2周：第二单元生物的多样性（4课时）第3周：第三单元太阳系与宇宙（4课时）第4周：第四单元环境与可持续发展（4课时）第5周：综合练习及讲评（2课时）第6周：考试及试卷讲评（2课时）以上是本学期的科学复习计划，希望能帮助学生巩固所学知识，提高科学素养。

六年级下册(全册)科学知识点精心归纳

六年级下册(全册)科学知识点精心归纳六年级下册(全册)科学知识点精心归纳第一单元微小世界一、放大镜１.放大镜是人们常用的观察工具之一.3．放大镜和显微镜的发明扩展了我们的视野,让我们走进微小世界,去发现生命世界更多的奥秘.4．放大镜因中间凸起且又透明,所以叫它凸透镜.凸透镜具有放大物体图像的功能,用放大镜观察物体能看到更多的细节,它还能聚焦取火.5．放大镜之所以能放大物体,是因为光线从空气进入凸透镜时,会产生折射而弯曲,而人认为物体反射的光是直线传播的.6．放大镜能把物体的图像放大,显现人的肉眼看不清楚的细微之处,使我们获得更多的信息.早在一千多年前,人们就发明了放大镜.放大镜在我们的生活、工作、研究中被广泛使用.7.用放大镜观察印刷物上的照片、电视机、电脑的屏幕,不仅图像被放大了,能看到更多的细节,而且看到图像都是由色彩点组成的.彩点有红、蓝、绿三种颜色.8.放大镜镜片和能放大物体的器皿的共同特点是透明,中间厚,边缘薄.凸透镜具有放大物体图像的功能,用放大镜观察物体能看到更多的细节.要具有放大镜片透明、中间较厚的结构（比如加满水后的烧杯、烧瓶,装满水的玻璃怀,装满水的塑料袋等）,就具有同样的放大功能.9．放大镜的放大倍数和镜片的直径没有关系,和镜片的凸度有关.放大镜的凸起程度越大,放大的倍数也越大,反之,放大倍数小.由此推断球形的透明物放大倍数最大.10．人类很早就发现某些透明的宝石可放大物体的影像,最早使用的透镜就是用透明的水晶琢磨而成.在13世纪,英国的主教XXX,最早提出放大装置的应用,他的学生XXX根据他的发起,设计并制造出了能促进视力的眼镜.11．具有放大功能的镜片的形状是：12．放大镜有什么特点？什么样的放大镜放大倍数比较大？答：放大镜特点：放大镜的镜片透明,中间厚边沿薄.因为镜片中间向外凸起,这样的镜片又叫凸透镜.凸度越大的放大镜,放大倍数越大.比方玻璃球、装满水的烧瓶.13．放大镜为什么能放大物体的图像呢？答：放大镜的中间厚,边沿薄,光线在透过放大镜时会产生折射,看到的像都是放大的物体的虚像.因此会把物图象放大.14．哪些工作需要经常用到放大镜？答：1公安人员用放大镜查找指纹.2精密仪器修理工用放大镜修理精密仪器.3农业科技人员用放大镜观察植物的花或种子.15．如何正确地使用放大镜？答：正确使用放大镜的方法有两种：一、观察对象不动,人眼和观察对象之间的距离不变,手持放大镜在物体和人眼之间来回移动,直至图像大而清楚.二、把放大镜移至眼前,移动物体,直至图像大而清楚.16．如何自制“放大镜”？答：自制“放大镜”的三种方法：（1）用透明玻璃杯装上水.（2）透明的塑料瓶装满水后,再盖上瓶盖.（3）用保鲜袋装满水,然后扎紧袋口.制作放大镜的材料：玻璃、透明塑料、透明水晶、水滴等.17.用眼睛看和放大镜看,两次观察获得的信息有什么不同？答：图像放大了,看到了图像是由许多点组成的.二、放大镜下的昆虫世界1．用工具能够观察到很多用（肉眼）观察不到的（细节）.如通过（放大镜）能观察到更多关于昆虫的细节：蟋蟀的耳朵在（足的内侧）；蝴蝶翅膀上布满的彩色小鳞片是（扁平的细毛）；蝇的（复眼）由很多六角形的（小眼）组成.2．科学研究表明昆虫头上的（触角）就是它们的（“鼻子”）,能分辨各种气味,比人的鼻子灵敏很多.3．昆虫的翅膀,是膜层透明的,无色的.在放大镜下观察,能发现分歧昆虫的触角形状分歧.如：蝴蝶的（棒状）触角,蚕蛾的（羽状）触角,蝗虫的（丝状）触角,天牛的（鞭状）触角.昆虫的触角能够嗅到气味、感触物体、平衡身体.4．苍蝇能在光滑的玻璃上爬行,与它的（脚的构造）有关.5．（蚜虫：约2毫米）的天敌是（草蛉：约10毫米）,蚜虫有（针状）刺吸式口器,它在植物的嫩枝上吸食（汁液）,每个蚜虫只有（针眼）般大小,我们用肉眼只能看见它们密密麻麻的一片.但在10倍放大镜下我们就可看清它们的肢体.蚂蚁保护蚜虫是为了吃到更多的蜜露.6．在放大镜大下观察员昆虫的眼睛,能够看到：昆虫的眼睛分为单眼和复眼.大多半昆虫的眼睛都是复眼,复眼由很多小眼组成,每只小眼都是六角形的,分歧是昆虫小眼的个数分歧.每只小眼只能看见物体的一部分,整个眼睛看物体就像拼凑.昆虫的眼睛对运动的物体非常敏感.7．草蛉和它的幼虫是蚜虫的天敌,吸食蚜虫的体液,幼虫还能把蚜虫的空壳背在身上伪装自己.8．你知道哪些昆虫？答：蚂蚁、蝗虫、蚕蛾、蚜虫、蟋蟀、蝉、蝴蝶、蜜蜂、七星瓢虫等.三、放大镜下的晶体1.一些固体物质的内部有一定的结构,如果构成这些物质的微粒按一定的空间次序排列,形成了有规则的几何外形,这就是晶体,如食盐、白糖、碱面、味精等.玻璃不是晶体.2．很多岩石是由矿物晶体集合而成.花岗岩由长石、云母、石英组成.3．同种物质的颗粒形状都大致一样.4．制作晶体的方法：（1）减少水分（蒸发）.（2）下降温度.5.雪花是六边形的,它的结构取决于雪花晶体穿越高空大气层时经历的温度、水汽及气流的变化情况.6.用肉眼观察食盐、白糖、碱面,它们都是颗粒状的,但颗粒大小分歧.在放大镜下,它们晶莹剔透,有着各自一致的几何形体.其中,食盐、白糖的晶体是立方体状的,味精的晶体是粒状的.7.食盐、白糖、碱面、味精的颗粒都是有规划几何外形的固体,人们把这样的固体物质叫晶体.8.自然界中的大部分固体物质都是晶体或由晶体组成的.晶体的形状多种多样,有的是立方体,有的像金字塔,有的像一簇簇的针,有的晶体较大,肉眼可见,有的较小,要在放大镜或显微镜下才干看见.9.制作晶体的方法很多：①减少水份——制作一些浓的食盐、碱面或味精的溶液,用滴管滴几滴在玻璃片上,待水份自然蒸发后,就会看到玻璃片上留下所需要的晶体.②降低温度——制作一些浓的食盐、碱面或味精的溶液,把溶液过滤后倒入一个干净的玻璃杯中,放在温度较低的地方,过一段时间后,在怀子的底部就有晶体析出,取出晶休放在玻璃片上,就可以进行观察了.10.列举四种矿物晶体：黄铜矿雪花维生素C水晶11.实验：制作晶体和大晶体（1）制作晶体：制作一杯浓的食盐、碱或味精的溶液,用滴管滴几滴在玻璃上,待水分子自然蒸发后,玻璃片上就可以看见它们的晶体.（2）制作大晶体：①制作一杯浓食盐溶液；将这杯溶液过滤,注入一个清洁的玻璃杯内；②在杯中悬一根细线,细线下端拴上一小块食盐晶体,并浸泡在溶液中,静置几天；③在玻璃杯底会出现第一批晶体,滤去溶液中残留的晶体,继续把细线上的晶体浸入过滤后的溶液中,晶体会慢慢地生长.④晶体的增长会持续几周甚至几个月.四、如何放得更大1.两个（凸透镜）组合起来就是一个简易显微镜,它能够使物体的（图象放得更大）.2.显微镜是由目镜、调节旋钮、物镜、载物台、反光镜组成.3．显微镜的放大倍数的计算公式：目镜的放大倍数乘物镜的放大倍数.4.肉眼观察青苔像绿茸茸的“地毯”,在显微镜下,就像一片丛林.5．荷兰生物学家（列文虎克）制成世界上最早的可放大近300倍的（显微镜）,发现了曾经不为人知的奇妙的（微生物）世界.6.（显微镜）的发明是人类认识世界的一大飞跃,把人类带入了一个（微观世界）.用（显微镜）能看到肉眼不能看到的（微小生物）,显微镜是人类认识（微小世界）的重要观察工具.为了看到更小的物体,人们又研制出（电子显微镜：1932年,德国）和（扫描隧道显微镜：1983年,研究DNA分子）.电子显微镜可把物体到200万倍.7.显微镜为什么能明显提高放大能力？答：显微镜有两个凸透镜组合而成.两个凸透镜组合起来明显提高了放大能力.这是因为一个凸透镜把另外一个凸透镜成的像进一步放大了.8．放大镜和显微镜的发明对人类有甚么意义.答：放大镜和显微镜的发明使人类能够观察、研究利用人类肉眼看不到的微观世界,拓展、延伸了人类的视野,促进了人类文明的发展.9.怎样制作简易显微镜？实验材料：2个倍数不同的放大镜、纸筒、胶带实验步骤：①取2个倍数不同的放大镜.②倍数大的在下面,倍数小的在上面,上下移动调整两个放大镜的距离,直到图像最清楚为止.③用纸筒和胶带固定下来.尝试结果：做成的简易显微镜能够把图象放得更大.五、用显微镜观察（1）1.显微镜的发明使人们能观察到非常小的物体以及物体的精细结构.2.洋葱表皮是由（细胞）构成的,细胞的形态像（长方形的格子）,我们观察到的洋葱表皮上的一个个小房子似的结构,是洋葱的（细胞）.3．放大镜比肉眼、显微镜比放大镜看到的细节更多,看得更清楚,但同时视野也小了很多.4.细胞是怎样被发现的？答：1663年,英国科学家XXX用自制的复合显微镜观察一块软木薄片的结构,发现它们看上去像一间间长方形的小房子,就把它命名为细胞.5.观察细胞前的准备.答：在显微镜下观察物体有一定的要求.物体必须制成玻片标本,才能在显微镜下观察到它的精细结构.6.显微镜的使用方法：①安放：一只手握住镜臂,另一只手把住镜座,将显微镜向着光摆放在平坦的桌面上.②对光：调节载物台下的反光镜,从上镜往下看,能看到一个亮的光圈为止.③上片：将要观察的玻片标本放在载物台上中,标本给好在载物台通光孔的中央,然后用压片夹住.④调焦：调节准焦旋钮,降低镜筒,使物镜刚好在玻片标本上面.⑤观察：从目镜往下看,调整准焦旋钮,将镜筒慢慢台升,直到看到清晰的图像为止.（移动玻片标本时,移动的方面与从目镜看到的方向正好相反.）7.怎样制作洋葱表皮玻片标本？（1）把洋葱切成两半,掰下一块,用小刀在内面表皮上轻轻划出“井”字,用镊子撕取“井”字中间的表皮.（2）再按下面步骤制作显微镜装片:①在一个干净的载波片中间滴一滴净水；②用镊子把取下的洋葱表皮放到载波片的水滴中心,标本要展平,不能折叠；③用盖波片倾斜着盖到标本上面,中间不要有气泡；④从标本的边沿滴一滴稀释的碘酒,并把波片微微倾斜,再用吸水纸吸掉多余的水；⑤把做好的洋葱表皮装片放到显微镜的载物台上.8.尝试：用显微镜观察洋葱表皮细胞实验材料：显微镜、洋葱表皮细胞切片.实验步骤：①右手握住镜臂,左手托住镜座,把显微镜向着光放在实验台上.②转动转换器,使低倍物镜对准通光孔.③调节载物台下的反光镜,从目镜往下看,能看见亮的光圈.④调节粗准焦螺旋,把所要观察的洋葱表皮切片放在载物台上,用压片夹夹住,标本要正对通光孔的中央.⑤左眼向目镜内看,同时转动粗准焦螺旋等,直到看清切片上的细胞为止.⑥整理器材.实验结论：洋葱表皮是由细胞构成的.细胞被放大了,是一个个小房间似的结构,方格中间有一个小黑点,还看到一个大液泡.6、用显微镜观察（2）1.一切生命体都是由(细胞)组成的,细胞是生物最基本的（结构单位）,也是生物最基本的（功能单位）.2.（细胞学说的建立）被誉为19世纪自然科学的三大发现之一.3.动物细胞和植物细胞是不同的,动物细胞没有细胞壁.4.细胞作用：细胞是生物最基本的结构单位,也是生物最基本的功能单位.生物的呼吸、消化、排泄、生长、发育、繁殖、遗传等生命活动都是通过细胞进行的.生物细胞不仅形态是多种多样的,功能也是多种多样的.5.细胞的形态是（多种多样）的,它们具有(分歧的功能).（分歧生物）的细胞是分歧的,生物（分歧器官）的细胞也是分歧的.6.生物体都是由细胞组成的.生物细胞的形成,功能是分歧的.统一种植物和植物,身体各个器官的细胞形成,功能也不相同.7．用显微镜观察叶的表皮,可以看到表皮上椭圆形的气孔,气孔是植物气体和水蒸气进出的通道.叶绿体呈颗粒状,是植物进行光合作用的基本场所；叶绿体里含有叶绿素,叶绿素是植物进行光合作用的主要物质.血液中的红细胞又叫红血球,专门运输氧气和二氧化碳.口腔上皮细胞具有保护和分泌作用.8.细胞的作用？细胞对于生命体有甚么意义？答：生物是由细胞构成的.细胞是生物最基本的功能单位,生物的呼吸、消化、排泄、生长、发育、繁殖、遗传等生命活动都是由细胞进行的.①我们吃下去的食物变成营养是通过细胞吸收的,细胞还排除身体产生的废物.②我们呼吸的氧气是通过细胞运输到全身各处的,红细胞好像运输兵,负责运输吸入的氧气和产生的二氧化碳.③细胞把能量贮藏在脂肪中,细胞还能和细菌、病毒作战,保护我们的身体健康.细胞还有遗传作用；④绿色植物的一些细胞能进行光合作用,制造养料、氧气,是食物的真正制造工厂.七、用显微镜观察（3）1．自从XXX用自制的显微镜发现了（微生物）,科学家通过观察发现自然界生活着许很多多的微生物.2.在水中生活着很多形态各异的（微生物）,如草履虫、变形虫、鼓藻、船形硅藻等.3.微生物是（生物）,具有同其他生物一样的共同特征.如：对情况有一定的需求、对外界的刺激有反应、能繁殖、需要呼吸、排泄废物、都由细胞组成、吃食品或自己教学光合作用制造食品等.4．微生物包括细菌、病毒、真菌等在内的一大类生物群体.微生物的共同特征是：结构简单,由一个细胞构成,身体细小.5.判断是否是生物的标准：一、是否对环境有一定的需求；二、是否对外界的刺激有反应；三、是否能呼吸、吃食物、能繁殖；四、是否排泄废物；五、是否进行光合作用等.6.微生物是什么？微生物是包括细菌、病毒、真菌以及一些小型原生动物在内的一大类生物群体.7.微生物如何适应周围的环境？答：微生物通常都有特殊的构造和功能以适应周围的环境.8.举例申明微生物对人类有益的方面是甚么？答：①利用微生物的作用,我们能够出产酒、醋、酸奶、馒头和面包等食品.②土壤中的微生物能够分解动植物的尸身,使它们酿成植物需要的营养素.③在工业出产和医药卫生中也都离不开微生物.9.如何制作微生物装片答：制作微生物装片的方法：1.采集水样：从有机物丰富的池塘、鱼缸中,取水放入试管内.将试管对着阳光,如果看到有很多的小白点在水中游动,就说明水中含有微物物（草履虫等）.2.制作：用滴管吸一滴池塘或鱼缸里的水,放在载玻片上,盖上盖玻片,用吸水纸吸掉多余的水,放在显微镜下观察.（如果微生物运动迅速,不便于观察,可以先在载玻片上放少量的脱脂棉纤维,再在上面滴一滴池塘水,盖上盖玻片,吸掉多余的水,放在显微镜下观察.）10.怎样用甘草培养微生物？答：取一些池塘或鱼缸里的水,倒入装有甘草的烧杯中,几天后,可以发现水面上出现霉点,这些霉点由肉眼看不见的细菌集结而成.水中大量的微生物正是以甘草为养料的大量繁殖的.八、细小世界和我们1．在放大镜和显微镜没有发明以前,人们只能用（眼、耳、鼻、舌、手五种感觉器官探知世界）.那时,人能观察到的最小植物,就是蚂蚁等昆虫.2.人类（观察工具）的改进,使人类观察的范围扩大,发现了仅靠肉眼无法发现的自然界的许多秘密：肉眼（能看清昆虫等较小的动物）——放大镜（能看清小于毫米的肉眼看不清的东西）——光学显微镜（能看清细胞和微生物）——电子显微镜（能看到更小的组成物质的原子、分子）.3．有些微生物能为我们提供食物或帮助我们生产食物.我们周围的垃圾和污水的处理也要靠微生物,如果没有微生物,地球就将成为垃圾的世界.4.用流程图表示观察工具的发展和观察范围的拓展：肉眼→放大镜——→显微镜———→电子显微镜————→扫描隧道显微镜放大20倍放大1500倍左右放大200万倍左右看到0.1-0.01纳米物体5.人类探索细小世界的成果有哪些？答：人类探索细小世界促进了科学技术的发展、社会的进步和人类生活的改良.①随着显微镜的发明和不竭改进,科学家陆续发现了很多风险人类的细菌和病毒,如伤寒、鼠疫、霍乱等,从此开始了和它们作斗争并征服了很多流行症.②人们通过观察发现一些微生物对人有益,利用它们改良我们的生活.如酿酒、发面、制作酱油、醋、酸奶等.③农、林业上进行品种改良,提高产品的数量和质量.如袁隆平的杂交水稻等.④人类利用微生物改良和净化土壤,利用微生物分解和除掉污水、垃圾中的各种有害物质.⑤克隆生物,出产胰岛素等.第二单元物质的变革XXX、我们身边的物质1．世界是（物质）构成的,我们能（直接）或（间接）观察到的实际存在的东西都是物质,整个世界都是由（物质）组成的.如（空气、水、电、火、声音、动物、植物、我们自己等）.2．物质是（变革）的,物质的变革是（绝对）的、物质的变革是有（规律）的,是能够被我们认识的.3.物质是在不竭地发生变革的.有的物质变革很快,而有些物质变革缓慢,甚至不容易被我们察觉.有些变革只改变了物质的形状、大小,有些变革产生了新的物质.十、物质发生了什么变化1.物质的变化可以划分为（物理变化）和（化学变化）,它们的区别在于（是不是产生了新的物质）.2.物质的变革有快有慢.有些变革只改变了物质的状态、形状、大小等,没有产生新的分歧原来的物质,我们把这类变革称为物理变革.有些变革产生了新的物质,我们把有新物质生成的变革称为化学变革.弯曲的铁丝、折叠的纸张、布匹、水结成冰、水酿成水蒸气、蜡烛融化等都是物理变革了；火柴燃烧、铁生锈、蜡烛燃烧等是化学变革.3.沙的特点是：颗粒细小、无味、淡黄色；黄豆的特点是：椭圆形、颗粒较大、黄色、有豆腥味.沙和黄豆混合和分离的前后没有变化,没有变为或产生新的物质,是物理变化.4．观察到“没有明显变革”跟观察到“明显变革”的征象同样重要.5．白糖在加热的过程中,首先发生物理变革,即固体白糖成液体的白糖.连续加热,会发生化学变革,即白糖颜色逐步加热,直至全部炭化,能闻到焦味,如果连续加热,炭化后的糖会燃烧.蜡烛融化是物理变革,蜡烛燃烧是化学变革.6．一些物质在变化的过程中,会既发生(化学变化)又(发生物理变化).如蜡烛燃烧时蜡烛融化是（物理变化）、液体的蜡烛油汽化后燃烧是（化学变化）；白糖加热从白色的糖变为液态的糖是物理变化,继续加热变成黑色的炭一样的焦糖是化学变化.7.说说你身边物质变革的例子.答：烧饭时米酿成了饭；写字时纸上留下了笔迹；下雨后路上的积水逐步地酿成水蒸气消失在空中；岩石风化酿成沙子等.8.在加热的过程中,蜡烛发生了什么变化？答：燃烧的蜡烛变得越来越短,发光发热并伴有气体生成.9.化学变化和物理变化的区别是什么？分别举出三个例子.答：区别：化学变革产生了新的物质,物理变革没有产生新的物质.举例：化学变化：火柴燃烧、铁生锈、纸燃烧、淀粉遇到碘酒变成蓝色、小苏打和白醋反应生成二氧化碳……物理变化：把纸折成纸船、铁丝弯了、布做成衣服、易拉罐瘪了、水结冰了、水变成水蒸气……10.实验：白糖加热步骤：用长柄的金属勺子,中间加入1克白糖；勺子下面用蜡烛加热,观察白糖的变革.现象：固体的白糖融化成液体的白糖；继续加热,液体的白糖产生气泡；液体的白糖逐渐颜色加深,产生焦糊味；液体的白糖冒烟、燃烧,最终炭化.十一、米饭、淀粉和碘酒的变化1.米饭自己并不甜,在嘴里经过一段时间的品味后,才会出现甜味.这是因为米饭中含有大量的淀粉,在我们品味过程,与唾液混合在一同,生成了有甜味的麦芽糖.所以,本来并不甜的米饭,品味后逐步出现甜味.2.米饭、面粉的主要成份是淀粉.鉴别其物质中是否会有淀粉的方法是滴碘酒：淀粉上滴碘酒,会成蓝色.3．（淀粉）与（碘酒）会发生化学变化,生成的新物质是（蓝色）的,这种蓝色的物质是一种不同于米饭和淀粉的新物质.利用淀粉和碘酒反应时颜色会发生变化这一特性,可以检验食物中是否含有（淀粉）.注：检测马铃薯等物质,要切开后再滴上碘酒才行,绝不能滴在物质的表面.4.淀粉不溶于冷水,配置淀粉液时,要用热水.将淀粉放入热水中,经充分搅拌、静置、过滤后就得到澄清的淀粉液.用淀粉液在白纸上写字、晾干中,要想让白纸上的字显示出来,用棉球沾上碘酒,在白纸上擦几次即可.5.哪些食物含有淀粉？类别食物名称含有淀粉的食物玉米、土豆、番薯、苹果、面包、馒头、南瓜不含淀粉的食物花菜、胡萝卜、白萝卜、菠菜、番茄、柑桔、白糖、洋葱、6.咀嚼馒头的外皮也可以感觉到甜味吗？为什么？答：可以,因为馒头中也含有淀粉,淀粉在咀嚼的过程中发生了变化,变得有甜味了.7.米饭在嘴里开始不甜,咀嚼一会儿就会有甜味,这是什么道理？因为米饭本身不是糖,在嘴里开始不甜,咀嚼一会儿后米饭与唾液里的淀粉酶产生了化学变化,生成了新物质麦芽糖,所以就会有甜味.十二、小苏打和白醋的变化1.小苏打的特点：白色细小晶体,溶于水.白醋的特点：无色液体,含有醋酸,闻上去有一股酸味.2.（小苏打）和（白醋）混合后会发生化学反应,产生新的物质——（二氧化碳气体）,这样的变化属于（化学变化）.实验结束留下的液体是醋酸钠,不是白醋,也不是小苏打.实验现象：①看到怀中有很多气泡产生；②听到“嗤嗤”声；③用手触摸玻璃怀的外壁,感觉比原来凉一些.3.（二氧化碳）是具有特殊性质的一种气体.饮料、蜡烛燃烧、呼吸破除的气体中都含有该气体.4、二氧化碳气体有什么特点？答：无色无味、比空气重、不燃烧也不支持燃烧、能使澄清石灰水变浑浊的气体.5.怎样证明小苏打与白醋混合后产生中气体是二氧化碳？答：（1）把点燃的火柴头伸进玻璃怀中,燃烧的火柴头会熄灭,说明怀中的气体不支持燃烧；（2）把玻璃中的气体到在蜡烛的火焰上（注意不要把杯中的液体倒出来）燃烧的蜡烛会熄灭,说明杯中的气体比空气重.而二氧化碳具有不支持燃烧,比空气重的特点,所以说小苏打与白醋混合后产生的气体是二氧化碳.6.实验：小苏打和白醋混合的实验尝试资料：小苏打、白醋、玻璃杯、玻璃片、蜡烛、火柴、药匙.。

六年级下册科学知识点手册

六年级下册科学知识点手册第一章：物质的组成与性质一、物质的三态在我们的生活中，常见的物质有固态、液态和气态。

固体的分子紧密排列，互相之间的距离很小，几乎没有自由移动的空间；液体的分子之间的距离相对较大，可以发生自由的移动，但仍然保持一定的接触；气体的分子之间的距离较远，可以自由地进行快速的移动。

二、物质的混合与纯物质物质可以分为混合物和纯物质。

混合物是由两种或更多种物质按一定比例混合而成，可以通过物理方法进行分离；纯物质是由一种物质组成，不可以通过物理方法进行分离。

三、物质的化学变化与物理变化化学变化是指物质在发生变化过程中，原有物质的组成和性质发生了根本性的改变；物理变化是指物质在改变形态、状态、位置等方面发生的变化，但其组成和性质并未改变。

第二章：能量与能源一、能量的转化与守恒能量可以根据不同的形式进行转化，包括机械能、热能、电能、化学能等。

能量守恒定律指出，在封闭系统中，能量不会凭空消失或增加，只会从一种形式转化为另一种形式。

二、能源与可再生能源能源是指能够产生能量的物质或自然力量，主要包括化石能源和可再生能源。

化石能源如煤、石油和天然气等，是有限的并且会产生大量的污染物；可再生能源如太阳能、风能和水能等，是取之不尽、利用清洁的能源。

第三章：生物多样性与保护一、生物多样性的意义生物多样性是指地球上各种生物之间的差异性和多样性。

生物多样性对于维护生态平衡、保护环境以及人类的生存都具有重要意义。

二、生物多样性的保护为了保护生物多样性，我们可以从法律层面、环境保护意识的提高以及生态保护区的建设等方面进行努力。

第四章：地球与地理环境一、地球的形状与运动地球是一个近似于椭球形的天体，它既有自转运动，也有公转运动。

自转运动使得我们在地面上感受到了昼夜交替的现象，而公转运动造成了四季交替的变化。

二、地理环境与人类活动地球的地理环境包括陆地、水域和大气等部分，这些环境对于人类的生存和发展起着重要作用。

同时，人类的活动也对地理环境造成了一定的影响。

冀教版六年级科学下册+知识点复习资料

冀人版六年级科学下册知识点复习资料第一单元昼夜和四季第一课昼夜的形成1.地球像陀螺一样不停的绕着地轴自转自转的方向，自西向东自转一周的时间，大约是24小时2.地球自转时围绕着一条假想的轴，人们称之为地轴3.16世纪初，波兰天文学家哥白尼经过长期的观测研究，提出一种全新的宇宙理论，日心说，他认为处于宇宙中心的不是地球，地球和别的行星一道绕太阳运转，只有月亮绕地球运转4.昼夜交替现象是地球自转形成的5.地球是个不透明的球体，太阳只能照亮地球，上面是白昼，背对太阳的那面是黑夜，地球自西向东围绕地轴转自转，形成了昼夜交替现象6.同一天中，上海和乌鲁木齐，上海被太阳先照到，因为上海在乌鲁木齐东边。

第二课地球，月球和太阳1.太阳是一颗恒星，地球是一颗卫行星，月球是地球的卫星2.地球围绕着地轴自转的同时，也在自西向东围绕太阳公转，公转一周的时间是一年，地球公转时地轴一直指向北极星附近，月球自西向东围绕地球公转，同时也在自转。

月球的公转周期大约是一个月，自转周期和公转周期大致相同，所以月球总是一面朝向地球，我们看不到月球的背面3.英国科学家牛顿经过研究发现，地球表面和地球周围的物体都受到地球的吸引力，这个力叫地球引力，地球不需要接触物体，就可以对物体施加引力，物体下落是因为他们都受到地球引力的作用4.工人叔叔盖房子时利用垂线砣来检验墙壁是否垂直道理，就是由于受到地球的引力，垂线砣是垂直向下的第三课四季的形成1.四季的形成与地球公转，地轴的倾斜有关2.阳光的直射与斜射，造成了地球上不同地区气温的变化3.四季变化的时间周期是一年，地球公转的周期也是一年，这说明了四季变化可能与地球公转有关第二单元科技革命的影响第四课认识科技革命1.人类社会的进步离不开科学技术的发展，科技革命是对科学技术进行全面的根本性变革2.科技革命的不同时代是农业时代，工业时代，信息时代农业时代，工具和科技产品主要是简单机械类产品，如铁锄，铁犁，风车等，主要使用人力和畜力等自然能源工业时代，工具和科技产品更加的精巧，金属的锻造技术也不断提高，如汽轮机，内燃机等主要使用煤炭和石油等能源信息时代，工具和科技产品能够体现出精致和智能化的特点，如磁悬浮列车，智能机器人等，主要使用电等能源3.不同时代有哪些重大发明？是谁发明的？1765年到1790年，英国发明家詹姆斯瓦特发明了蒸汽机1600年英国医生吉尔伯特发现，用摩擦的方法可以使琥珀具有吸引轻小物体的性质，他把这种吸引力称为电力1880年美国发明家爱迪生发明了电灯20世纪约翰.冯.诺依曼发明了计算机4.科技革命给人类社会带来了哪些影响和变化？①通信技术的变革，给人类社会带来的影响从最早的烽火狼烟到现在的手机，互联网新型的通信技术使信息传递的速度更快，距离更远，使用更便捷，缩短了人与人之间的距离，使人们交流更方便，促进了，人们生活方式的改变②运输技术的变革给人类社会带来的影响处理车等交通工具改变了人类长期以来依靠步行的交通方式，蒸汽机车，蒸汽船的发明及大地的缩短了区域之间的距离，而飞机等现代交通工具的发明则是人类的出行变得更加便捷，并广泛应用于勘测，救灾等于同时极大的提高了生产和工作效率第五课水污染1.水污染的原因有哪些？根据不同点，污染源可以分为几类？有些水污染是自然形成的，还有很多是人类活动造成的，包括工厂排放的废水，石油泄漏，喷洒农药，使用化肥，人们的生活污水等，污染源分为工业污染源，农业污染源和生活污染源2.这些污染源与人类科技发展有什么关系？随着科学技术的不断发展，人们在享受科技成果的同时，也造成了严重的水污染3.水污染对植物，动物以及整个生态系统有什么影响？水污染一方面会影响鱼类和其他水生生物的生长，导致鱼虾等水生生物大量死亡，另一方面会造成水质恶化，使水源失去使用价值，从而严重影响人类的生存和生态的平衡4.洗衣机造成水污染的原因是什么？有什么危害？洗衣机会将含有洗衣粉或洗衣液的污水直接排入河道，洗衣液和洗衣粉中的磷会造成水体富营养化，引起藻类及其他浮游生物迅速繁殖，水体溶解氧量下降，水质恶化，导致鱼类及其他生物大量死亡等第六课空气污染1.汽车是造成空气污染的原因吗？还有哪些因素会造成空气污染？是汽车产生的废气，是重要的空气污染物，除此之外，制造工厂，建筑施工，生活垃圾等也会造成空气污染2.空气污染的因素有哪些？生活方面：汽车尾气，生活垃圾，生活采暖生产方面：化工厂，制造工厂，建筑施工造成空气污染的因素有天气因素，人类生产，生活活动等3.空气污染对人类健康有哪些影响？空气污染会严重危害人类健康，引起慢性支气管炎，肺癌及诱发心脏疾病等，如果空气中污染物的浓度过高，还会造成急性污染中毒，增加死亡的概率4.空气污染对农作物生长有哪些影响？空气中的污染物过高，会对农作物产生急性危害，使农作物的叶表面产生伤斑，或者直接使叶枯萎脱落，空气中的污染物浓度不高，也会对农作物产生慢性危害，使其叶片褪绿，最终造成农作物，产量下降品质变坏，空气污染对动物造成的影响使动物失去栖息地，损伤动物的呼吸系统，导致动物生病或死亡，影响动物繁衍后代等5.空气污染对整个生态系统有什么影响？空气污染会危害植物和动物的生存，破坏土壤污染水域，增加大气降水量，导致温室效应，影响全球气候等，甚至破坏整个生态系统的平衡6.人们在生产、生活中、向空气中排放对环境有害、有毒的物质，会造成空气污染，这些污染主要交通工具制造工厂建筑施工，生活垃圾等第三单元大自然的启示与发明第七课蝙蝠与雷达1.像雷达这样，很多发明都能够在自然界找到相似的原型，雷达要解决的问题，自然界早已解决的非常完美，大自然能给人类很多启示2.科学家利用什么科学原理发明的雷达，雷达是怎样工作的？科学家利用超声波遇到障碍物会返回的原理发明的雷达雷达的发射机通过天线把电磁波射向空间某一方向反射，碰到的电磁波雷达天线接收，此反射波送至接收设备进行处理，提取有关该物体的某些信息，如目标物体至雷达的距离，方位等3.雷达与蝙蝠有什么异同点？它们之间有什么联系？雷达和蝙蝠都可以探测目标物体的距离，方位和大小等蝙蝠捕食和雷达工作的原理相同，不同蝙蝠捕食时发出的是超声波雷达，则利用了电磁波来源于交通工具制造，工厂建筑施工，生活垃圾等第八课生物的启示1.苍耳种子与尼龙粘扣各有什么特点？他们在结构上有什么相同点？苍耳种子的表面布满钩状的刺尼龙，粘扣的上面布满了小钩子，下层布满毛圈，他们在结构上的相同点是表面都有勾状物，海豚船模仿了海豚的形态，机械手模仿了人手的结构和功能，迷彩服模仿了蝴蝶的色彩2.仿生可以分为几种类型，仿生有什么作用？常见的仿生有形态，仿生功能，仿生结构，仿生色彩，仿生等，仿生学的发展加速了人类创造的进程3.像粘扣这样通过模仿某一生物的结构，功能，行为等特征，来发明创造新产品的特点就是仿生。

六年级科学下册总复习资料

六年级科学下册复习资料无处不在的能量1让身体热起来的方法;(1),,运动：如跑步、拍皮球、踢足球等；（2）补充内能，如吃火锅、吃巧克力，吃辣椒等；（3）外部加热，如烤火等。

2 我们需要的能量主要来源于食物。

3人体消耗能量的去向：（1）转化成热能维持体温；（2）转化成机械能供肌肉运动；（3）转化成储存能供生长发育；（4）其他生物能量供细胞活动。

人体能量消耗的主要去向是变成热能散发。

4钟摆由摆线和摆锤组成，钟摆摆动的快慢与摆线的长短有关，与摆锤的重量无关。

5摆在摆动时，摆出去，再摆回来，叫摆动一次。

6摆的秘密是什么？答：（1）同一个摆摆动的快慢是一定的，具有等时性；（这个规律是由伽利略首先发现的）（2）不同的摆摆动的快慢与摆线的长短有关，而与摆锤的重量无关。

摆线越长，摆动的越慢；摆线越短，摆动的越快。

7摆为什么能长时间不停的摆？过一段时间为什么会慢慢地停下来？答;静止的摆在外力的作用下开始摆动，在摆动过程中能量不断转化，一段时间后，摆又在外力的作用下慢慢停下来。

8摆在摆动过程中的能量转化;势能转化为动能，再由动能转化为势能这样循环反复。

9生活中类似摆的现象：荡秋千、吊灯、荡船、摆钟等。

10古人钻木取火的道理是摩擦生热，这一过程是人的体能向机械能、热能的转化的过程。

11生活中机械能转化成热能的现象:切割机切割金属冒火花、机器工作时间长了会发热、电梯运行时间长了扶手发热、从滑梯上滑下来屁股觉得热等。

12摩擦生热现象给生活带来的不利影响：高速行驶的汽车容易爆胎、机器工作久了发热会损坏机器零件、手钻工作时，钻头会很热。

13古人利用钻木取火、火镰和火石取火、阳燧去火等方法获取火种。

14火的使用的意义：火是人类最早使用的自然力，火的使用宣告了人类茹毛饮血历史的结束，是人类在文明的征途上迈进的一大步。

15像电铃、马达、听筒这样，利用电流通过绕制线圈产生磁性的装置叫做电磁铁。

电磁铁由铁芯和线圈两部分组成。

电磁铁的作用是将电能转化为电磁能。

人教版六年级科学下册总复习知识点全套整理

人教版六年级科学下册总复习知识点全
套整理
一、植物的形态结构
1. 植物的主要结构：根、茎、叶和花
2. 根的结构和功能
3. 茎的结构和功能
4. 叶的结构和功能
5. 花的结构和功能
二、植物的生长和发育
1. 植物的生长和发育过程
2. 种子的发芽和成长
3. 植物的光合作用和呼吸作用
三、动物的形态特征和分类
1. 动物的主要形态特征：有机体结构和运动方式
2. 动物的分类：脊椎动物和无脊椎动物
四、动物的生长和发育
1. 动物的生长和发育过程
2. 昆虫的变态发育过程
3. 鱼类、鸟类和哺乳类的生长和发育过程
五、人体的结构和功能
1. 人体的主要器官：头部、躯干和四肢
2. 人体的各系统及其功能：消化系统、呼吸系统、循环系统、排泄系统、神经系统、感觉系统、运动系统、内分泌系统、生殖系统
六、生物与环境的关系
1. 生物的生活环境
2. 生物与环境的相互作用
3. 生物的适应性和保护环境的意义
七、物质的物理性质
1. 物质的三种状态及其相互转化：固体、液体和气体
2. 物质的溶解和结晶
3. 物质的熔化和凝固
八、物质的化学性质
1. 物质的燃烧
2. 物质的酸碱性：酸、碱和中性物质
3. 物质的氧化和还原
以上是六年级科学下册的总复习知识点全套整理，希望能对你的学习有所帮助。

教科版小学科学六年级下册复习资料知识点资料

教科版小学科学六年级下册复习资料知识点资料教科版小学科学六年级复资料第一单元微小世界1.眼睛是我们感觉器官中获取信息最丰富的器官之一。

2.放大镜和显微镜的发明扩展了我们的视野。

3.放大镜的作用是放大物体，使我们能够看到肉眼看不到的细节。

4.放大镜由镜架和镜片组成，中间厚，边缘薄，也叫凸透镜。

我们可以用水滴、玻璃弹珠、烧瓶等材料制成放大镜。

能被放大的物体都有凸透两个共同特点。

5.放大镜常用于考古、集邮、侦破案件、电路检测等。

放大镜下的电视屏幕由红、绿、蓝三色组成。

6.通过透镜看到的面积或区域叫做透镜的视野。

放大镜的倍数与镜片的凸度有关。

镜面凸度越大，放大倍数越大，看到的视野越小；镜面凸度越小，放大倍数越小，看到的视野越大。

7.法国昆虫学家XXX写了《昆虫记》。

8.蝴蝶的翅膀上布满彩色的小鳞片，这些鳞片其实是扁平的细毛；蟋蟀的耳朵在足的内侧；昆虫头上的触角是它的“鼻子”；蝇的眼睛是复眼，由四千只单（小）眼组成的；蚜虫以吸食植物嫩枝上的汁液为生，它的天敌是草蛉。

9.有规则几何外形的固体叫做晶体。

在放大镜下，我们能看到食盐、糖、碱面、雪花、钻石、水晶、柠檬酸、维生素C 等晶体的形状。

玻璃不是晶体！10.一个凸透镜的放大倍数是有限的。

11.制作简易显微镜的方法和步骤：准备两个放大倍数不同的放大镜，然后调整两个放大镜的距离，找到物体最清晰的图像，再将两个放大镜的位置固定。

12.显微镜是荷兰生物学家XXX发明的。

他制成了世界上最早的可以放大近300倍的金属结构的显微镜。

为了看到更小的物体，人们又研制出电子显微镜和扫描隧道显微镜。

13.XXX用自制的显微镜发现了微生物。

微生物是生物，具有同其他生物一样的共同特征。

微生物也是由细胞组成的。

14.英国科学家XXX用自制的复合显微镜在世界上第一个看了细胞。

15.今天的电子显微镜已经可以把物体放大到200万倍。

科学家一般选择电子显微镜来观察大肠杆菌和SARS病毒。

16.物体的微细结构必须制成玻片标本才能在显微镜下观察清楚。

六年级下册科学总复习

六年级下册科学总复习
简介
本文档是六年级下册科学的总复，旨在回顾本学期研究的科学知识点，帮助同学们复备考。

本文档包含了六年级下册科学的主要知识点和重点内容。

目录
1. 第一单元：生物多样性与生物的分类
2. 第二单元：人体呼吸和运动
3. 第三单元：物质的组成和变化
4. 第四单元：灯和影
5. 第五单元：天体运动
6. 第六单元：生活与安全
7. 第七单元：节约用电
第一单元：生物多样性与生物的分类
- 生物的定义和特征
- 生物多样性的意义和保护
- 生物的分类方法和分类原则
第二单元：人体呼吸和运动
- 呼吸器官和呼吸过程
- 运动器官和运动方式
- 健康运动的重要性和科学运动的原则第三单元：物质的组成和变化
- 物质的组成和性质
- 物质的变化和变化方式
- 物质的分离和纯净化方法
第四单元：灯和影
- 光的传播和光的特性
- 影的形成和影的性质
- 光的反射和折射
第五单元：天体运动
- 地球的自转和公转
- 月亮的运动和月相变化
- 星星的分布和星座的形成第六单元：生活与安全
- 安全饮食和健康饮食
- 环境保护和资源的节约
- 安全用电和电的危险
第七单元：节约用电
- 电能的来源和利用
- 电的工作原理和电路的组成- 节约用电的方法和重要性
以上是六年级下册科学的主要知识点和重点内容，同学们可以通过复习这些内容来提高科学知识的掌握和应用能力。

祝大家复习顺利，取得好成绩！。

六年级下册科学复习资料总复习教科版

六年级下册科学复习资料总复习教科版温馨寄语：同窗们，时间过得很快，转眼我们就要小学毕业了，如今我们要对小学阶段的迷信知识停止系统的温习。

请同窗们仔细温习，背背概念和知识点，有的还要了解。

祝你们成功！一、生命世界1. 植物的特征·凤仙花植株是由根、茎、叶、花、果实、种子等局部组成的。

·植物的根能吸收土壤中的水分和养料，满足植物生长需求，还能将植物固定在土壤中。

·植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用，能把根吸收来的水分和养料保送到叶、花、果，又能把叶上的养料保送到植物的各个局部，有些植物的茎还有繁衍的作用。

植物的茎分为直立茎〔向日葵〕、匍匐茎〔番薯〕、攀援茎〔葡萄〕、缠绕茎〔牵牛花〕。

·人们依据植物茎的软硬水平把植物分为草本植物和草本植物。

·一片完整的叶具有共同的结构，包括叶片和叶柄两局部。

叶片中有叶脉，它是保送水分和养料的管道。

叶片外表有气孔，气体从气孔自在地进出叶片。

叶具有光协作用和蒸腾作用。

·植物的叶依托阳光提供的能量，应用二氧化碳和水，制造了植物生长所需的养料并释放氧气，称为光协作用。

公式为：绿叶+水+二氧化碳——阳光氧气+养料·完全花由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四局部组成。

缺少其中一局部或几局部的花，叫做不完全花。

·花是植物的繁衍器官。

雄蕊的花粉传达到雌蕊的柱头上，这个进程叫传粉。

果实普通是由果皮和种子构成的。

有肉果和干果。

·植物的种子由种皮和胚构成的，胚包括胚根、胚芽和子叶。

胚根未来长成植物的根，胚芽未来长成茎和叶。

·植物种子的传达方式有应用风力〔如蒲公英、臭椿、枫树、松树〕、应用植物〔如苍耳、鬼针草、山楂、葡萄〕、应用弹力或放射作用〔如凤仙花、喷瓜〕、应用水流〔如莲蓬、椰子〕。

·开花植物的生长主要阅历了种子发芽、生长、开花、结果等主要进程。

植物的繁衍方式分为：〔1〕种子繁衍：应用种子来停止繁衍的；〔2〕营养繁衍：由茎和根来停止繁衍〔如番薯用块根停止繁衍；水仙花、甘蔗、马铃薯、大蒜、洋葱、姜是用茎来停止繁衍；芦苇、狗尾巴草用地下根茎停止繁衍。

六年级科学下册复习要点

六年级科学下册复习要点
以下是六年级科学下册的复习要点：
1. 植物的繁殖和生长：了解植物的繁殖方式，包括种子的形成和传播，以及无性繁殖的方法。

还要了解植物的生长过程，包括从幼苗到成树的成长过程。

2. 动物的生长和变化：了解动物的生长和变化过程，包括从幼体到成体的变化过程，还要了解动物的不同生殖方式，包括卵生和胎生。

3. 生态环境：了解生态系统和生态平衡相关的基本概念，了解自然生态系统中各个生物体之间的相互作用，以及对环境的影响和对环境的保护与治理。

4. 科学实验：了解科学实验的基本步骤和方法，如实验设计、实验记录、数据分析等等，了解在科学实验中应该注意的安全和道德问题。

5. 物质和能量：了解物质的物理与化学性质，以及物质的分类、分离和处理等基本知识。

了解能量的种类、转化和利用等相关知识，并了解可再生能源和不可再生能源的差别。

6. 健康与卫生：了解健康和卫生相关的基本概念，包括个人卫生、公共卫生、疾病预防等方面的知识。

同时也要了解生活中常见的疾病和预防方法。

以上是六年级科学下册的复习要点，希望对您有所帮助。

(完整版)大象版六年级科学下册复习资料

六年级科学下册复习资料第一单元人类先人的踪迹1、科学研究活动是从问题开始的。

科学研究的过程就是不停地发现问题、提出问题、解决问题的过程。

2、猜想不过一种可能的答案，它和事实其实不老是同样。

要想知道猜想能否正确，一定想法考证。

3、把采集到的各样资料和数据进行分类与整理，这也是获取事实与凭证的重要步骤。

亲历研究，是我们学习科学的最正确门路；深入检查，是进行科学研究的基本方式。

科学家的研究结论不必定老是正确，但科学家的研究方法值得我们学习4我国有女娲造人的古老传说。

5、科学家发现，人类与现代类人猿有着亲密的亲缘关系。

6、在距今大概30 万—— 5 万年从前，人类先人已经从天然火过分到人工取火7、贾兰坡发现的“北京人”，为从猿到人的进化理论供给了极有力的凭证。

8、达尔文在他的科学巨著《物种发源》中提出的进化论学说以为，现代生物有共同的先人。

而我国古生物学家1984 年 7 月所发现的云南澄江生物化石群，证了然寒武纪时生物物种出现了爆炸性增加。

“进化论”的中心看法：自然选择、适者生计。

9、生物进化论学说以为，全部生物包含人在内都是从单细胞生物长久发展来的。

10、美州大陆最早的先人类文化遗物为距今大概 1 万年的尖状器。

11、人类皮肤颜色的多样性，是因为环境变化时自然选择所造成的，如非洲光照激烈，主要生活着黑种人，欧洲光照较弱，主要生活着白种人，亚洲东部主要生活着黄种人第二单元绿色社区检查1、2004 年 6 月 5 日，国家环保总局在北京举办了全国绿色社区创立活动，并初次公布了全国一致的绿色社区标记，2、绿色社区是指具备了切合环保要求的设备、成立了较完美的环境管理系统和民众参加体制的文明社区。

3、绿色社区建设，除了包含绿色建筑、社区绿化、垃圾办理、污水办理、节水设备、节能设备、新能源设备之外，还包含完美的管理系统和居民优秀生活习惯等要素。

4、检查活动有：访谈、问卷检查、实地观察、查阅资料等。

5、检查研究的步骤大概为：确立检查课题、选择检核对象、制定检查项目、检查人员分工、拟订检查计划、采集和整理事实资料、写出检查报告。