爸爸教我动脑筋
爸爸星期天带我去游乐园玩作文
爸爸星期天带我去游乐园玩作文
哇，今天天气真是太好了，太阳像个大火球似的挂在天上，照
得整个人都暖洋洋的。
爸爸说要带我去游乐园，我一听就高兴得跳
了起来。
到了游乐园，哇塞，人好多啊！到处都是小朋友和家长，大家
都在玩得不亦乐乎。
爸爸拉着我去玩旋转木马，我坐在木马上，感
觉自己像个小王子，随着音乐旋转着，真是太开心了。
过山车那块儿真是刺激啊！我和爸爸一起坐上去，速度飞快，
我吓得闭上了眼睛，只听到爸爸在旁边大声喊着，“别怕，儿子，
有爸爸在呢！”我听着爸爸的声音，心里顿时就踏实了。
玩累了，我们去找了个小摊吃棉花糖。
棉花糖软绵绵的，甜甜的，吃在嘴里简直就像是在吃云朵一样。
我边吃边看着爸爸，他笑
得眼睛都成了一条线，我觉得这就是幸福的味道。
玩了一天，太阳都快要下山了。
我和爸爸坐在游乐园的长椅上，回忆着今天的点点滴滴。
我觉得今天过得真是太棒了，有爸爸的陪
伴，一切都变得那么美好。
我看着爸爸，心里想，有爸爸在，我就是最幸福的孩子。
爸爸给我讲数学题作文
爸爸教我学奥数作文1爸爸为我买了一本奥数书，上面有这样一条题目：“把一根长8米长的电线，剪成2米长的小段，要剪几次?”我一看，这太简单了，我们奥数班的陈老师讲过，这类题目由段数减1就是次数。
8米剪成2米，就是8／＝段，要剪4—1=3次。
我不假思索地说要剪3次，一翻书，书上答案也是3次。
这时，爸爸说：“我拿根绳子你试试看。
”说完，他拿了一根绳子让我剪。
我一刀一刀地将绳子剪成了4段，剪了3次。
可爸爸却说：“你再看看我是怎么剪的'?”他又拿来一根绳子，先折了一折，问我：“这是几米?”我说：“4米。
”他又将绳子折了一折，问我：“这是几米?”我说：“2米。
”这时，他用剪刀剪了一下，变成了两段2米长的绳子和一段4米长的绳子，他将那4米长的绳子从中又剪了一下，问我：“刚才爸爸剪了几次?”我只好说：“2次。
”他又问我：“那么这条题目该怎么回答呢?”我挠挠头，不服气地说：“可书上答案也是3次啊！”爸爸笑着说：“书上也有错误的地方。
学数学，就要多动脑筋，敢于怀疑，这样才能学好数学。
”我不好意思地笑了。
爸爸教我学奥数作文2爸爸为我买了一本奥数书，上面有这样一条题目题目：“把一根长8米长的电线，剪成2米长的小段，要剪几次？”我一看，这太简单了，我们奥数班的陈老师讲过，这类题目由段数减1就是次数。
8米剪成2米，就是8／２＝４段，要剪4—1=3次。
我不假思索地说要剪3次，一翻书，书上答案也是3次。
这时，爸爸说题目：“我拿根绳子你试试看。
”说完，他拿了一根绳子让我剪。
我一刀一刀地将绳子剪成了4段，剪了3次。
可爸爸却说题目：“你再看看我是怎么剪的？”他又拿来一根绳子，先折了一折，问我题目：“这是几米？”我说题目：“4米。
”他又将绳子折了一折，问我题目：“这是几米？”我说题目：“2米。
”这时，他用剪刀剪了一下，变成了两段2米长的绳子和一段4米长的绳子，他将那4米长的.绳子从中又剪了一下，问我题目：“刚才爸爸剪了几次？”我只好说题目：“2次。
下象棋二年级作文150字
作文一<<我和爷爷下象棋>>今天放学后，我和爷爷一起下象棋。
爷爷可是个下棋高手，一开始我就很紧张。
但是我也不怕，认真思考着每一步。
爷爷走一步，我跟一步，有时候我还能想出一些妙招呢！虽然最后我还是输了，但是我很开心，因为我学到了很多技巧。
我想，只要我多练习，下次一定能赢爷爷。
作文二<<有趣的象棋时光>>周末，我和爸爸下起了象棋。
棋盘摆好，战斗开始！我紧紧盯着棋子，生怕走错一步。
爸爸可厉害了，他总是能想到好办法。
我也不示弱，努力防守和进攻。
虽然我总是处于下风，但我一点儿也不灰心。
下棋真有趣，让我学会了思考和坚持。
我盼着下次再和爸爸一起下象棋！作文三<<我和爸爸下象棋>>周末的时候，我和爸爸一起下象棋。
爸爸先教我怎么摆棋子，然后告诉我每个棋子的走法。
开始下棋啦，我特别紧张，眼睛紧紧地盯着棋盘。
爸爸走一步，我就思考好久才走一步。
虽然我总是输，但是我一点儿也不灰心。
我相信，只要我多练习，一定会赢过爸爸的。
下象棋可真有趣！作文四<<快乐的象棋时光>>今天放学回家，我看到爷爷正在下象棋，我就凑过去看。
看着看着，我也想试试。
爷爷就耐心地教我，还和我一起下。
我走棋的时候小心翼翼的，就怕走错了。
爷爷总是笑着鼓励我，让我大胆走。
和爷爷下棋真快乐，我以后还要经常下。
作文五<<我和爷爷下象棋>>周末，我和爷爷下起了象棋。
爷爷可是个高手，我心里有点紧张。
开始下棋了，我小心地走着每一步。
爷爷却很轻松，不一会儿就吃掉了我的几个棋子。
我着急了，认真思考着对策。
终于，我发现了爷爷的一个小漏洞，趁机吃了他一个“车”。
最后，虽然我还是输了，但是我很开心，因为我学到了很多技巧。
作文六<<有趣的下象棋时光>>今天放学后，我和爸爸一起下象棋。
棋盘摆好，战斗开始！我先走了“炮”，爸爸不慌不忙地应对。
我努力地想办法进攻，爸爸防守得特别好。
[爱动脑筋的我作文]爱动脑筋的我多篇
![[爱动脑筋的我作文]爱动脑筋的我多篇](https://img.taocdn.com/s3/m/ba0d52e1534de518964bcf84b9d528ea81c72f8b.png)
[爱动脑筋的我作文]爱动脑筋的我多篇爱动脑筋的我篇1:我是个爱动脑筋的孩子我，个子矮矮的，扎着马尾辫，经常穿着一套校服，别看我穿着不讲究，但我非常喜欢看《发明与创新》《少年科学》《十万个为什么》等书刊，我爱钻研问题，爱动脑筋。
有一天，我拿着两块磁铁在玩，突然，两块磁铁，“嗖”的一声，紧紧贴在一起了，我猛的一拉，还是没有拉开，只把一块磁铁翻了过来，我正准备再次拉，结果，没等我动手，它自己掉了下来，这是为什么呢?我拿着两块磁铁在手里玩弄着，它们有时贴得紧紧的，有时分开，这是为什么呢?我急忙翻开《十万个为什么》，认真地看，仔细地找，终于看到了，原来，磁铁是有南极和北极的，每当南极和北极碰着的时候，就会紧紧贴在一起，而南极和南极或北极和北极碰在一起的时候就会排斥，真是太好了，我终于明白了。
还有一次，下大雨的前一只蚯蚓爬了出来，结果，我不小心把它弄成了两段了，可它还在动，我觉得很奇怪，就把它养在花盆里。
过了十几天后，我再去看蚯蚓，它不但没有死，还成了两条，咦，这是怎么回事?我去问妈妈，妈妈说不知道。
我不甘心，赶紧上网查资料，哦!原来，蚯蚓和壁虎一样，身体中含着生物器官——再生器官，这一种器官能使蚯蚓在被分解后再生，如果这个器官被破坏了，也许蚯蚓就不能够再生，蚯蚓被分解后，分泌出一种黄色的带有粘性的物质把伤口包裹起来，所以蚯蚓又能再活下去。
蚯蚓具有较强的再生能力。
问题弄明白了，我心里也格外舒畅。
爱钻研、爱动脑，如今已成为我的一种习惯了。
爱动脑筋的我篇2:写事作文400字我也喜欢动脑筋我以前并不爱动脑筋，自从那件事之后，我便爱上了动脑筋。
就在这学期有一次，学校进行卫生大扫除，老师安排我和其余四个组员负责教室里六盏日光灯的卫生。
这下把我们难住了。
瞧我们几个人手里拿着抹布，伸手碰都碰不着，别说擦那上面的灰尘了。
哎!这次我这个小组长可要倒霉了。
我看了看别的组都快完工了，我正急得像热锅上的蚂蚁时便急速跑过去问老师：“老师，那么高怎么搞卫生?”老师说:“动动脑，自己想办法。
《了不起的狐狸爸爸》读后感 (15篇)
《了不起的狐狸爸爸》读后感 (15篇)《了不起的狐狸爸爸》读后感 1我和妈妈读了《了不起的狐狸爸爸》这本书后，我觉得狐狸爸爸很勇敢、很机智、很聪明，它还很关心它的妻子和它的四个孩子。
有一次它们遇到三个大坏人，要捉拿它们，大坏人开来了挖掘机，挖掉了整座山，小动物们都没地方住了，狐狸爸爸只好带着全家和小动物们拼命地挖洞穴，它们又累又饿又渴，它们在洞里躲了很久。
狐狸爸爸想出好多妙计，设计了好多条密秘通道，它们把洞穴挖到了第一个坏蛋的鸡舍、第二个坏蛋的仓库、第三个坏蛋的酒窖。
偷了很多肥美的鸡、鸭、火腿、苹果酒给獾、兔子、狐狸等，救了所有的动物。
狐狸爸爸为了它的妻子和孩子、为了所有的动物只能去偷人类的东西，是人类把它们逼上了绝路，所以我们要善待动物、爱护动物。
《了不起的狐狸爸爸》读后感 2《了不起的狐狸爸爸》这本书很适合儿童阅读，对他们的成长会有很大的帮助，能够启发他们的智慧，我希望每个孩子都能读一下，让他们学会怎么成长，怎么思考和看待社会现象和事情。
这本书讲述了狐狸爸爸一家住在三个饲养场旁边的山洞里，他因为生活所迫，经常去三个饲养场去偷取一些食物，但是遭到饲养场主的报复和打击，狐狸爸爸靠他的警觉聪明一次次逃脱了场主们的追捕，并且还拥有了三个通向饲养场的通道，可以自由获取仓库的食物，而且还邀请了一些曾受场主迫害的小动物一起吃大餐。
我觉得这三个场主十分吝啬，简直是我所遇到的最小气的人。
他们的名字是博吉斯、邦斯和比恩。
虽然狐狸先生偶尔从他们饲养场偷点吃的东西，但也罪不至死啊，以至于遭到蹲点开枪、被挖掘机毁坏家园的卑劣手段！我认为狐狸爸爸是一个十分伟大的父亲和丈夫，因为尽管狐狸爸爸被三个饲养场场主打击报复，可他还是不顾自己的生命危险为妻子儿女去偷取食物。
我还认为他十分负责任，因为最后他邀请了因自己而受场主迫害的小动物一起吃大餐。
读了这本书，让我感触很深刻，因为我们没有作者这种想象力，这正是我们缺乏的，需要我们细细品味和思考教育的问题。
部编本二年级语文下册玲玲的画教案7篇
部编本二年级语文下册玲玲的画教案7篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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爱动脑筋的我作文(精选28篇)
爱动脑筋的我作文（精选28篇）爱动脑筋的我作文（精选28篇）在我们平凡的日常里，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
那么一般作文是怎么写的呢？以下是我为大家收集的爱动脑筋的我作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
爱动脑筋的我作文篇1我是一个爱动脑筋的孩子，已有困难在我身边发生时，我就会当做游戏一场，很快想办法解决。
爸爸、妈妈就都会夸我是一个聪明的孩子，还亲切的叫我“聪明虫”呢！记得有一件事，让爸爸、妈妈都愁眉苦脸。
事情是这样的，人家送我们家一台电子秤，是专门用来称体重的。
妈妈着急想称称自我的体重，爸爸就忙着安电池，可是怎样也找不到安电池的地方，急得妈妈团团转，我研究了一下，细心的观察了一会儿，找到了窍门，原先电池盒就隐藏在凹进去的槽沟里。
我大叫一声：“找到了！”爸爸、妈妈被吓了一跳，然后又大吃一惊。
爸爸过来问我：“电池盒在哪？你是怎样找到的？”我说：“这是我仔细观察，精心研究的结果啊！”我把卡槽指给爸爸看，爸爸打开一看，果然如此。
他们又夸我这个“聪明虫”，我得意洋洋的说：“你们真笨，连个小孩都不如啊！到底是什么智商啊？”我的玩笑引来了一阵阵欢乐的笑声。
爱动脑筋的我作文篇2一张普通的小脸，长长的头发扎成两个小辫子，一双机灵的眼睛下有着清晰可见的雀斑，微微向上的鼻尖有着几分得意，咧着一张小嘴，在向你。
十足的一副调皮蛋的样貌，这时，你可能会奇怪了，咦！这还叫会动脑筋？对呀！下头，就听我与你们细细道来吧！别看我一副调皮相，但我思考起问题来，那可是百分之八十的正确率，你不信，看！当我解出一道难题，会在众目睽睽之下，奔上讲台，为大家解开谜团；当我进行演算，又发现第二种解法时，教师都会夸奖我，同学们也会以赞叹。
佩服的目光望着我，那时，一种兴奋。
骄傲的感觉就会油然而生。
让我欢乐自豪！此刻，我已经成为众所周知的智多星了，组里有不会的题都会来问我；有一次，教师布置方程题他们都解不开，经过我的解说让他们茅塞顿开。
爱动脑筋的我六年级优秀作文500字
爱动脑筋的我六年级优秀作文500字以前，我总是不爱动脑筋，一遇到难的题目就总是简单地想了想，不会就空着，等待爸爸妈妈来告诉我。
但通过一件事，我爱上了动脑筋，以下是小编为大家整理的爱动脑筋的我作文，让我们一起来看看吧!爱动脑筋的我作文一：三年级的晚上，我正忙着完成数学老师布置的作业。
当我看到第二题时，心时崩溃了：这……这谁会做啊!我什么也没想，往下继续做，可是后面的题目更难，我不肯动脑筋，直接跑下楼出去玩了。
我在楼下玩得十分开心，跟这个说一说，跟那个闹一闹，把做作业扔到了脑后，把那些需要动脑筋的数学抛到九霄云外。
第二天，我把空白的本子交了上去。
上课，老师走进教室，把我叫到讲台前，当着全班同学的面，狠狠地批评了我。
我惭愧地低下头，很不好意思。
再一次再做数学作业，我又遇到了难题，拿起草稿纸，仔细一步一步地推敲着，认真算了十几分钟，把难题给解决了。
前面，居然还有一道更难的题，整得我绞尽脑汁，还是没有结果。
我气不过，扔下笔，准备逃出去。
这时，我又想起了老师的批评，一刻也没放松，坚持不懈地想，换些不同的思路想，终于，答案出来了，我笑了。
又一个早晨，我把作业交给老师，老师看了看，一脸欣喜，表扬了我进步真大。
自那以后，我成了一个爱动脑筋的孩子。
爱动脑筋的我作文二：我长着一个傻傻的小脑瓜儿，但是却非常地爱提问题和动脑筋。
有一次，我看到爸爸在给鱼喂食，就问他：“爸爸，鱼会吃面包虫吗?”爸爸说：“当然会啦!”“呵呵，真的么?那我要去试验一下。
”我来到了阳台的鱼缸前，丢了一只面包虫进去，只见小鱼在虫子旁边转了一圈又一圈，吞来吐去，小鱼把虫子当作球玩儿了。
过了一会儿再出来，我就再也没有看到虫子了，面包虫果然被小鱼给吞食了。
今天，爸爸到花鸟市场买回了一盆植物，名叫“捕蝇草”。
它是草本生植物，会捕食苍蝇、蜘蛛、蚊子等小昆虫，所以叫“捕蝇草”吃晚饭时，我问爸爸：“它是定时器么，要不怎么会自己关起来呢?”爸爸告诉我：“捕蝇草的叶片平常是张开的，叶子里有一种叫‘感应毛’的立刺，当虫子不小心爬进碰到这些立刺的时候，叶片就像两个手掌一样合拢起来把虫子关在里面，并且分泌粘液把虫子消化吸收变成养分，最后再张开叶子等待下一只虫子的到来。
动脑筋作文600字(精选6篇)
动脑筋作文600字（精选6篇）动脑筋作文600字（精选6篇）在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的动脑筋作文600字（精选6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
动脑筋作文 1 自然界赋予了人们最宝贵的财产---大脑。
人有了它就可以进行思维及其他的活动。
人应该经常用脑，否则我们的大脑就会生锈，什么才是真正的动脑筋呢？记得一次数学考试，考试时一道非常容易的题“根号4的相反数与-根号4的倒数之积？”我写的是“-1”，心里想着这不是很简单吗？结果一对答案原来是“1”，自己的脑筋当时少转了一个弯，才导致自己的错误，失去了3分，是我的努力付之东流，真是：“一失足成千古恨。
”啊！动脑筋和成功、失败是有着很密切的关系。
这里的动脑筋不是像我那样随便动脑筋，而是仔细、周密、严谨的思考。
大家都知道牛顿的“万有引力‘定律，仔细想想，他靠的就是动脑筋这个厉害的武器。
他想；为什么苹果向下落而不向天上“落”呢？他想了许多吗，正是因为他开始对这个问题进行严谨周密的思考，一步步推理，最终得到了万有引力定律。
其实就只是他一个人被苹果砸过吗？不会的，只是他比常人更具备科学家应有的严谨周密的思考罢了。
这样，我们就可以和回答第一段的问题了。
同时也可看出，我在数学考试中的表现并不是真正的动脑筋，充其量不过是瞎猜瞎想罢了。
既然不是真正的动脑筋，那么我当然也不可能成功了，必遭失败的厄运。
鲁班被草划破手之后，动脑筋，发明了锯；达尔文在一堆资料面前，动脑筋，提出-自然选择说；而恩格斯在前人经验的基础上，经过更加严谨的思考下，提出了“劳动创造人本身“的`光辉论断......这样的例子实在太多了‘。
可见，做好每一件事都与动脑筋分不开。
而这里的动脑筋指的是像牛顿’鲁班、达尔文、恩格斯等那样严谨、周密、仔细的思考。
得到这个答案的问号全没了，我心想：“这才是真正的动脑筋？‘让我们在学习中多动脑筋，让我们期待将来会出现中国的牛顿。
二年级语文下册第七单元29《玲玲的画》习作范文：遇到困难,多动脑筋素材鲁教版
309教育网
309教育资源库 遇到困难，多动脑筋
今天我和爸爸下围棋，爸爸刚开始布局比我好，把我的一个大角给占领了，当时我很着急，就动脑筋思考了三分钟，想到爸爸进攻了我的领地，他的防守就会很弱，于是我就进攻了他的地盘，我左突右攻，爸爸不慌不忙，杀的我无路可逃，后来我趁他不注意，就使了一计金蝉脱壳，我故意送爸爸吃掉我一个子，然后乘机杀死他另外的几个关键的子--棋金，我的大长龙就得救了，果然，爸爸中计了，他吃掉了我的一个子后就被我杀掉了棋金，我一下子就扳回了战局，掌握了战场主动，进行了反击战，由于爸爸刚才关键的部分被我吃掉了，影响了其他的战场，我最后打败了爸爸，赢得了胜利！
通过这盘棋，我学到了一些道理：遇到问题和困难，不要慌张，要多动脑筋，一定会想到办法解决的！。
生活中你通过动脑筋解决过哪些问题作文
生活中你通过动脑筋解决过哪些问题作文示例文章篇一：《我用智慧解决难题》嘿，你知道吗？在生活里，我就像个小侦探，遇到过好多难题，可我都能开动脑筋把它们解决掉！有一次，我和小伙伴们一起玩拼图游戏。
那拼图可难了，就像一个调皮的小怪兽，怎么都不肯乖乖地被拼好。
小伙伴们一个个都着急得抓耳挠腮，嘴里嘟囔着：“这可怎么办呀？太难啦！”我心里也着急呀，但我告诉自己，别慌，得冷静想想办法。
我盯着那些拼图碎片，突然发现它们的颜色和图案好像有规律。
我灵机一动，对小伙伴们说：“咱们别乱拼，先把颜色一样的放在一起怎么样？”小伙伴们将信将疑，但还是照做了。
你猜怎么着？这办法还真管用，拼图的速度一下子快了好多。
最后，当我们成功拼出完整的图案时，大家都高兴得又蹦又跳，我心里别提多得意了，我这小脑袋瓜还挺管用的嘛！还有一回，我在家里帮妈妈做家务。
妈妈让我把柜子里的东西整理一下。
我一看，好家伙，柜子里乱得像个杂货铺，什么都有。
我一开始胡乱地塞，可是怎么都塞不进去，急得我直跺脚。
我心想：这样不行啊，得想个好法子。
我停下来，仔细观察了一下柜子的内部结构，发现有一些隔层可以调整。
我就像发现了新大陆一样，兴奋地喊：“妈妈，妈妈，我有办法啦！”妈妈走过来看了看，好奇地问：“你有啥办法？”我得意地说：“咱们把隔层调整一下，不就能放下更多东西了吗？”妈妈笑着点点头。
于是，我动手调整隔层，再把东西分类整理，不一会儿，柜子就变得整整齐齐的啦！妈妈夸我真聪明，我心里美滋滋的，像吃了蜜一样甜。
记得有一次数学考试，有一道题特别难，就像一座大山挡在我面前。
我读了好几遍题目，还是毫无头绪，心里那叫一个慌啊！我抬头看看周围的同学，大家都在认真思考，我可不能落后呀！我深吸一口气，告诉自己：别紧张，一定能想到办法的。
我重新读题，把题目里的条件一个个写下来，突然，我发现了其中的关键。
这不就像我搭积木的时候，找到了关键的那块积木嘛！我赶紧拿起笔，算出了答案。
交卷的时候，我心里特别踏实，觉得自己又战胜了一个大难题。
爱动脑筋的我作文300字-四年级作文
爱动脑筋的我作文300字-四年级作文【篇一：爱动脑筋的我】我有一个漂亮的小闹钟，它经常立在我的小书桌上，每天叫我起床，提醒我快点写作业。
可是，有一天，我不小心把小闹钟弄到了地上，从此，小闹钟的身上不但有了两道伤疤，连腿也摔断了。
就这样，我心爱的小闹钟变成了“残疾人”。
我每天看着它总是靠着我的小笔筒才能站起来，我就有了一个想法，一定要让我的小闹钟靠自己重新站起来。
于是，我开始动脑筋，在家里翻箱倒柜，终于找到了一个小钉子，我细心地把小钉子装在小闹钟断腿的地方，又用万能胶把钉子和小闹钟粘起来。
通过我的努力，我的小闹钟重新站了起来，我高兴极了。
我还用我的小印章将小闹钟身上的伤疤重新进行了装饰，我的小闹钟变得和以前一样漂亮了。
我迫不及待地将这件事完完整整地告诉了我的爸爸，爸爸向我伸出了大拇指，夸我是最爱动脑筋的孩子，还送给了我一个拥抱呢。
【篇二：爱动脑筋的我】我从小就是一个爱提为什么的男孩，每天我都会有很多很多的为什么问爸爸妈妈，尽管他们已经很耐心，但也常常被迫投降，我只好自己去翻书或上网找答案。
我还是一个喜欢创新的人，我常常说出一些让爸爸妈妈惊讶的想法，看他们忧心忡忡的样子，我觉得很纳闷：有什么值得大惊小怪的？妈妈最喜欢提起我刚学会走路的时候，别的孩子都在楼下花园笔直的路上蹒跚走步，我却爱去杂草旁的阴沟小径走，不管大人再怎么把我抱回来大路上，我就是要跑回去。
他们到现在还是弄不明白为什么。
一有空，我就会做实验。
我会把小苏打，醋，添加红色水粉颜料，用锡纸包着废纸，制作“火山爆发”壮丽景观；我的积木船经过我N 次的拆装，现在已经成为一条独一无二的，拥有世界一流水平的全功能航空母舰，它具有全方位300公里自动远程监控系统；夏天，我爱把牛奶橙汁倒进冰棍格子里，再放些葡萄干，樱桃进去DIY成为自己的冰棍；又或者把草莓，香蕉，火龙果加入到冰冻汽水来一杯夏日特饮；最近，我正在着手准备制作“女巫的坩锅”。
我真希望自己能够拥有“小虎队”那样的秘密基地，可以像居里夫人，牛顿他们那样搞实验，而不会被妈妈奶奶整天唠叨：别玩了，快回房间写作业！【篇三：爱动脑筋的我作文】大家好，我叫李铭昊，是个聪明、可爱的小男孩，今年九岁了，在龙岗一小上三年级。
动脑筋写作文200字二年级作文
动脑筋写作文200字二年级作文早上，小明被奶奶喊起来吃早餐，小明还没睡醒呢，不耐烦地起床，刷牙，洗脸，慢吞吞地吃早餐，小明吃完早餐后就在家里的花园旁边打篮球，忽然小明不小心扑倒在地，把裤子磨破了，奶奶埋怨说：“你怎么那么不小心啊？”小明委屈地说：“我也不是要故意弄破的，奶奶，麻烦你帮我补一下。
”奶奶回到房间找来花针和线团，帮小明缝起了衣服，只见奶奶左一针，右一针地缝着，还没缝好，线就没了，于是奶奶用剪刀剪断线头，准备再穿一根线接着缝，这时，花针不小心掉到地上找不到了，奶奶蹲在地上找半天没找到，便大声喊着：“小明，快过来帮我找找花针。
”小明停下来，赶紧跑过来找，她挪开奶奶的椅子，眼睛紧紧地扫视着地面，没发现针的影子，他又扩大范围，继续寻找着，可仍然找不到。
小明想：针难道长脚飞了吗？不可能啊！他眼珠子一转想到了一个好办法，他跑回房间里，从抽屉里找出一个磁铁，然后回来就蹲在地上，把磁铁贴近地面，慢慢挪动磁铁，原来聪明的小明是要用磁铁来把花针“引”出来，果然不出所料，忽然“嗖”的一声，花针飞到了磁铁身上，小明高兴极了，把花针交给奶奶，奶奶笑着说：“你真是个聪明的孩子。
”小明开动脑筋想出办法解决问题，可真不简单啊！每次我遇到困难或难题，我想也没想就喊：“妈妈！来帮帮我！”慢慢的我就越来越依赖妈妈了，有时连题目也不看就喊妈妈。
有一次美术课上，我们的任务是做一朵花，可我不是做成了“麦克风”，就是“狗尾巴草”，怎么也做不好，这下可把我急坏了，心想：要是妈妈在的话就好了。
可这是学校呀！看来只有自己想办法了。
我转了一下眼睛，想出了个办法：先把纸的两头粘在棍子上，然后，在纸的两边分别涂上胶，最后在靠着棍子粘就做成了，而且很精致。
看着我的成果，我就像吃了蜜一样，心里美滋滋的。
从此，我越来越爱动脑筋了。
原来动脑筋能使人变得这么开心，所以一定要多动脑筋。
走进我的书房，你可以从书柜上、玩具架上、电脑桌上看到许多精致的“小玩意”，有魑魅魍魉、有机器人基地、有宇宙城、有奇形怪状的宇宙居民，你仿佛进入了一个五彩缤纷、奥妙无穷的宇宙天地。
关于我和爸爸的作文（精选42篇）
我和爸爸的作文关于我和爸爸的作文（精选42篇）在日常生活或是工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
那么你有了解过作文吗？下面是小编整理的关于我和爸爸的作文（精选42篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！我和爸爸的作文篇1我最想跟爸爸一起做的事情，就是跟他一起玩电脑，爸爸是个大顽童，每次一玩起电脑就很疯，像个小孩子一样，有时玩迷糊了，竟然说电脑玩坏了，还说网络中断不能上网了，这时我就会摇摇头，拍拍他的背：“爸爸！你的插头线掉了啦！当然没办法玩了，你怎么这么迷糊呢？”虽然他玩的轰轰烈烈的，声音实在不小，我觉得有些吵闹，但是可以跟爸爸在一起玩电脑，吵一点又有什么关系呢？看见爸爸累了，我就会很想帮他按摩，因为爸爸是个工作狂，每天要用电脑打文件，常打的腰酸背痛，他就会找我：“可以帮我按摩一下吗？用力一点，越用力越好。
”爸爸的肩膀好硬，我有时用力的按摩，有时帮他搥背，有时按到他最酸痛的地方，就看爸爸哇哇大叫，我就会说：“下次要找时间休息啦！你这样用力过度，难怪会酸痛。
”虽然手好酸，但是可以帮爸爸减轻痛楚，我辛苦一点也是甘愿的呀！我和爸爸的作文篇2在家里最疼爱我的是爸爸。
每天早晨，爸爸从外面买回早点，他总是把好吃的面包给我，自己只吃馒头。
馒头又干又硬，嚼在嘴里，干巴巴的，吞下去的时候，梗在喉咙。
我看着爸爸难以下咽的样子，心里很不是滋味。
爸爸在生活上非常节俭，出外从来不舍得乱花一分钱。
有一次我和爸爸去外公家玩。
当时天气炎热，我走了一段路，就累得受不了。
我对爸爸说：“爸爸，我们搭公交车吧。
”爸爸说：“可以，但你明天早上就得少吃一个面包。
”我说：“行！”。
爸爸说：“好，咱们就这么定！”。
就这样，我们踏上了公交车，来到了外公家。
可是第二天早上，我的面包照样没有少，倒是看到爸手里少了一个馒头。
爸爸把全部的爱都倾注在我身上，我又能为他做点什么呢？有一次，我在家里做作业，爸爸下班回来了。
爱动脑筋的我作文300字
爱动脑筋的我作文300字
【篇一：爱动脑筋的我】
我有一个漂亮的小闹钟，它经常立在我的小书桌上，每天叫我起床，提醒我快点写作业。
可是，有一天，我不小心把小闹钟弄到了地上，从此，小闹钟的身上不但有了两道伤疤，连腿也摔断了。
就这样，我心爱的小闹钟变成了“残疾人”。
我每天看着它总是靠着我的小笔筒才能站起来，我就有了一个想法，一定要让我的小闹钟靠自己重新站起来。
于是，我开始动脑筋，在家里翻箱倒柜，终于找到了一个小钉子，我细心地把小钉子装在小闹钟断腿的地方，又用万能胶把钉子和小闹钟粘起来。
通过我的努力，我的小闹钟重新站了起来，我高兴极了。
我还用我的小印章将小闹钟身上的伤疤重新进行了装饰，我的小闹钟变得和以前一样漂亮了。
我迫不及待地将这件事完完整整地告诉了我的爸爸，爸爸向我伸出了大拇指，夸我是最爱动脑筋的孩子，还送给了我一个拥抱呢。
【篇二：爱动脑筋的我】
我从小就是一个爱提为什么的男孩，每天我都会有很多很多的为什么问爸爸妈妈，尽管他们已经很耐心，但也常常被迫投降，我只好自己去翻书或上网找答案。
我还是一个喜欢创新的人，我常常说出一些让爸爸妈妈惊讶的想法，看他。
欢乐一家人范文作文五篇
【导语】欢乐⼀家⼈范⽂作⽂五篇，以下是由⽆忧考整理发布。
欢乐⼀家 我的家是⼀个三⼝之家，快乐，温馨。
这些故事都是由幽默风趣的爸爸，记不住事的妈妈，好⼼办坏事的我。
幽默风趣的爸爸 爸爸是⼀个幽默风趣的⼈。
浓浓的眉⽑下是⼀双炯炯有神的⼤眼睛，像⼀对宝⽯，闪闪发光。
记得有⼀次，爸爸说是要给我们变魔术，我和妈妈⾼兴地看着。
说是要把⼿中纸条变没有，只见爸爸把纸条搓了⼀下，说了⼀些听不见的语⾔，说完爸爸就打开⼿，我惊奇地发现纸团不见了。
我和妈妈突然发现地上多了⼀个纸团，这不是爸爸变魔术的那个纸团吗？我们笑了，爸爸也笑着说：“⼜是⼀个失败的魔术。
” 爱忘事的妈妈 妈妈是⼀个爱忘事的⼈。
记得有⼀次，我和妈妈要去超市，我们说好了要带环保袋的。
到了楼下，我问妈妈：“你带了环保袋没？”“啊，我忘了，”妈妈说。
接着妈妈就到楼上去取袋⼦。
不⼀会⼉，妈妈下来了，我问：“妈妈带了袋⼦没？”妈妈说：“别提了，我刚在家⾥⼀时想不起来要带什么了，只好下来问你。
”哎，我⼼想真是⼀个爱忘事的妈妈！ 好⼼办坏事的我 我是⼀个好⼼办坏事的⼈，中午煮饭的时候，可能是我有点饿了吧！想快⼀点吃饭。
于是我想妈妈把⽕关得那么⼩，我想把⽕开⼤点，熟得⼀定⾮常快。
我就开到，过了⼀会，妈妈闻到糊味来看，饭已经糊了。
我们⼀起吃着糊饭，但⼼中还是⾮常开⼼的。
这是⼀个多么美妙的三⼝之家，有幽默风趣的爸爸，爱忘事的妈妈，好⼼办坏事的我。
哦！这是⼀个多么有趣的家！我喜欢这个家。
⼀家⼈ “不是⼀家⼈，不进⼀家门”，这句话说得⼗分有理。
在我⼀家，爸爸⾛路慢悠悠，做事不急不躁，阎王脸，罗汉⾝，阿弥陀佛，吃喝嫖赌只不嫖。
有其⽗必有其⼥，我，济公活佛转世，半疯半癫只差拿壶酒来喝，⼤笔⼀挥，架势⼀摆，耍⽂弄武我在⾏，只是个慢性⼦，千等万等等不来我这个“万岁”。
幸有个“母夜叉”，为⼈师，涓涓清泉笔下流，教⼈育才是我妈，每天睡到三竿起，还顶着⼀双熊猫眼。
向⽗家看齐。
茭⽠是我叔，南⽠的弟弟，拥有⾦钢钻，擅长焊接活，只弟成双⾏，⼀看就是弟精明。
爸爸教我动动脑读后感
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感谢支持！正文：就一般而言我们的爸爸教我动动脑读后感具有以下内容：《爸爸教我动动脑》读后感在我成长的道路上，书籍一直是我最好的伙伴。
它们不仅带给我知识的滋养，更在无形中塑造着我的思维方式和价值观。
最近，我读到了一本名为《爸爸教我动动脑》的书，它让我深受启发，也让我对“思考”有了更深的理解。
这本书讲述了一位父亲通过一系列生活中的小故事，教导孩子如何动脑筋、如何从不同角度思考问题。
书中的故事简单而富有哲理，让我在阅读的过程中不断思考、反思。
其中最让我印象深刻的是“10减3等于几”的故事。
这个看似简单的算术问题，在父亲的引导下，却让我看到了不同的答案和背后的深层含义。
父亲问：“鱼缸里有10条鱼，死了三条，还剩几条？”我一开始毫不犹豫地回答“7条”，但父亲却提示我思考更多可能性。
我仔细一想，确实，除了7条这个答案，还有很多其他的可能。
比如，如果养鱼的人是个粗心的人，他可能不会在意死去的鱼，那么鱼缸里依然有10条鱼，只不过其中3条是死的。
又或者，养鱼的人是个非常认真的人，他可能会因为3条鱼的死而检查整个鱼缸，发现其他鱼也有问题，于是把所有的鱼都处理掉了，那么鱼缸里就没有鱼了。
这个故事让我意识到，思考问题不能只看表面，要全面、多角度地去思考。
我们不能被固定的思维模式所束缚，要敢于挑战传统、敢于创新。
这种思维方式不仅在学习上很重要，在生活中也同样如此。
只有具备了这种思维方式，我们才能更好地应对生活中的各种挑战和困难。
除了“10减3等于几”的故事外，书中还有很多其他有趣且富有哲理的故事。
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爸爸教我动脑筋
小时候，爸爸喜欢问我问题。
有一次，他问我:“一个鱼缸里有10
条金鱼，死了3条，还有几条,”我觉得太简单了，马上很自信地回答说:“还有7条～”
爸爸摇摇头，笑了笑说:“答案一定是7条吗,你要动动脑～”
我想了又想，回答说:“也可能是10条。
”
爸爸摸摸我的头，说:“再动动脑～”
我又想了想，回答说:“也可能是3条，也可能是零条吧～”
爸爸拍拍手，问我:“为什么,”
我得意地说:“第一种养金鱼的人，可能是个戴眼镜的小朋友，态度很认真。
金鱼为什么会死呢,他要探究原因，他用放大镜东瞧瞧西看看，看不出什么原因;又用手东捏捏西摸摸，还是摸不出原因;他想起了动物医生，就请他来诊断。
动物医生说:‘这3条金鱼是患了严重的感冒死的，这种感冒具有强烈的传染力～’养金鱼的人听了，赶紧把3条死金鱼捞起来埋了，并且说:‘我要好好地养活剩下的7条。
’所以缸里还有7条金鱼。
”
“第二种养金鱼的人，可能是个忙碌的年轻家伙，认为生死有命，富贵在天，死了就死了，管他去呢，没去理它，所以鱼缸里的金鱼还有10条～”
“第三种养金鱼的人，可能是个迷信的中年人，他认为鱼缸的风水不好，赶紧去买了一个新鱼缸，把活生生的7条金鱼捞起来，放在新的鱼缸
里，换换风水。
原来的鱼缸里，只剩下3条死翘翘的金鱼～”
“第四种养金鱼的人，可能是个白发老公公，他看到心爱的金鱼死了3条，伤心得掉下泪来，而且还用自己的手指头，指着自己的鼻子，骂自己:‘我年纪活了一大把，连小小的10条金鱼都养不活，我还养它干吗,’说完，老公公就把金鱼送人，所以鱼缸里一条金鱼也没有了……”
我滔滔不绝地说了又说。
爸爸拍拍我的肩膀，把我的话打断，他说:“太好了～太好了～”
(选自《100个小学生必读故事》，有改动)
脑力体操
如果你是文中的“我”，面对“爸爸”的提问，你准备如何作答,为什么,。