单词辨音专项训练250题

选出划线部分读音不同的单词

( )1.A.map B.family C.bag D.bed ( )2.A.eat B.meet C.ski D.his ( )3.A. dear B.their C.where D.pair ( )4.A.when B.here C.hat D.who ( )5.A.whose B.those C.his D.this ( )6.A.China B.Christmas C.school D.kite ( )7.A.about B.wow C.young D.ground ( )8.A.four B.wall C.hot D.door ( )9.A.those B.think C.thanks D.maths ( )10.A.father B.mother C.run D.country ( )11. A.banana B.warm C.garden D.are ( )12. A.too B.book C.put D.look ( )13. A.kite B.sit C.pink D,eleven ( )14.A.need B.bee C. bread D.teach ( )15. A.brother B.girl C.term D.purse ( )16. A.nice B.yes C.this D.please ( )17. A.farmer B.Saturday C.nurse D.China ( )18.A.coat B.lot C.roll D.home ( )19. A.doll B.so C.know D.road ( )20. A.got B.blow C.know D.shoulder ( )21. A.way B.they C.wait D.key ( )22. A.ruler B.new C.you D. duty ( )23.A.she B.sure C.school D.fish ( )24.A.bags B.pens C.maps D.yours ( )25.A.old B.not C. notebook D. note ( )26. A.bank https://www.360docs.net/doc/4517162116.html, C. place D.eight ( )27.A.high B.why C.site D. sit

( )28. A.should B.would C.look D.shoulder ( )29.A.under B.fat C.some D.cousin ( )30.A.English B.sing C.morning D.writing ( )31. A.watch B.water C.wash D.box ( )32. A.clock B.close C.clothes D. bowl ( )33. A.other B.under C.dance D.cousin ( )34. A. now B.out C.house D.know ( )35. A.write B.we C.what D. wow ( )36.A.wrong B.hobby https://www.360docs.net/doc/4517162116.html,e D.got ( )37. A.change B.fat C.age D.date ( )38.A.forget B.first C.ruler D.umbrella ( )39.A.door B.order C.daughter D.orange ( )40.A.thank B.under C.bank D.England ( )41.A.man B. bag C.jacket D.policeman ( )42. A.have B.bed C.bread D.many ( )43. A.desk B.fever C.next D.sweater ( )44.A.egg B.meet C.these D.eat ( )45.A.stopped B.watched C.coat D.cleaned ( )46. A.about B.America C.ago D.ask ( )47.A.need B.pen C.bananan D.think ( )48. A.those B.mouth C.they D.brother ( )49.A.there B.think C.both D.maths ( )50. A.talk B.work C.ball D.or ( )51.A.worry B.water C.four D.fork ( )52.A.study B.monkey C.eleven D.evening ( )53.A.sofa B.mask https://www.360docs.net/doc/4517162116.html,rge D.half ( )54.A.why B.whose C.where D.which ( )55.A.here B.bear C.there D.pair ( )56.A.photo B.five C.knife D.pencil

( )57.A.dear B.hear C.near D.pear ( )58. A.only B.office C.old D.road ( )59. A.lesson B.listen C.family D.guitar ( )60. A.is B.his C.yes D.please ( )61.A.you B.twenty C.yellow D.yes ( )62.A.nice B.horse C.delicious D.those ( )63.A.glass B.after C.aunt D.other ( )64. A.hair B.where C.there D.here ( )65. A.miss B.excuse C.kite D.family ( )66. A.street B.sweater C.key D. read ( )67. A.work B.walk C.term D.bird ( )68. A.apple B.bag C.many D.fan ( )69. A.clock B.pencil C.uncle D.kite ( )70. A.not B.nose C.orange D.hobby ( )71. A.site https://www.360docs.net/doc/4517162116.html,k C.my D.light ( )72. A.put B.good C.foot D.ruler ( )73. A.love B.sock https://www.360docs.net/doc/4517162116.html,e D.up ( )74. A.toy B.boy C.toilet D.building ( )75. A.shirts B.kites C.friends D.coats ( )76.A.change B.orange C.juice D.bag ( )77.A.sea B.sign C.sweater D.sure ( )78.A.school B.ache C.jacket D.knife ( )79.A.coffee B.free C.feel D.tea ( )80.A.ready B.really C.hear D.here ()81. A. big B. six C. nice D. miss ()82. A. work B. wall C. whose D. watch ()83. A. sorry B. brother C. some D. does ()84. A. yesterday B. family C. day D. Monday ()85. A. hear B. pear C. ear D. near

()86. A. map B. stamp C. face D. cat

()87. A. three B. those C. their D. these ()88. A. food B. foot C. book D. good ()89. A. not B. no C. ink D. ant

()90.A. names B. apples C. faces D. balls ( )100. A. banana B. cap C. glass D. father ()101. A. big B. six C. nice D. miss ()102. A. work B. wall C. whose D. watch ()103. A. sorry B. brother C. some D. does ()104. A. yesterday B. family C. day D. Monday ()105. A. hear B. pear C. ear D. near ()106. A. map B. stamp C. face D. cat

()107. A. three B. those C. their D. these ()108. A. food B. foot C. book D. good ()109. A. not B. no C. ink D. ant

()110.A. names B. apples C. faces D. balls ( )111. A. tea B. meat C. weather D. beach ( )112. A. back B. fast C. have D. map ( )113.A.warm B. garden C. market D. party ( )114.A. school B. tooth C. choose D. good ( )115. A. book B. moody C. look D. cook ( )116.A. June B. ruler C. put D. blue ( )117.A. push B.fun C. sun D. ugly ( )118. A. tiger B. her C. officer D. over ( )119. A. go B. no C. cold D. hot ( )120. A. like B. lion C. pizza D. Friday ( )121. A. November B. monkey C. nobody D. notice ( )122. A. ready B. weather C. leave D. bread ( )123. A. soon B. good C. book D. foot

( )124. A. closed B. listened C. excused D. watched ( )125. A. about B. round C. mouth D. could ( )126.A. three B. those C. thank D. theatre ( )127. A. physics B. quickly C. library D. ticket ( )128. A. that B. apple C. black D. afternoon ( )129. A. spell B. telephone C. she D. very ( )130. A. window B. show C. now D. yellow ( )131. A. war B. farmer C. larger D. cart ( )132.A. mule B. truth C. duke D. puke ( )133. A. square B. fare C. are D. rare ( )134. A. nation B. collection C. dictation D. question ( )135. A. certain B. again C. trail D. faint ( )136. A. dear B. hear C. early D. fear ( )137. A. ceiling B. niece C. field D. friend ( )138.A. dew B. few C. blew D. new ( )139. A. cause B. launch C. fault D. laugh ( )140. A. thank B. thin C. sink D. spring ( )141. A. radio B. rapid C. value D. valley ( )142. A. check B. chemist C. chicken D. children ( )143. A. north B. short C. horse D. worker ( )144. A eight B. bright C. night D. enough ( )145. A. army B. angry C. July D. lucky ( )146. A. through B. another C. either D. though ( )147. A. worried B. wanted C. loved D. stayed ( )148. A. call B. talk C. half D. walk ( )149. A. stool B. choose C. spoon D. flood ( )150.A. head B. ready C. great D. peasant ( )151. A. umbrella B. universe C. unknown D. understand ( )152. A. own B. follow C. know D. knowledge

( )153. A. enjoy B. tend C. spend D. bench ( )154. A. wing B. blind C. drive D. decide ( )155. A. pays B. plays C. says D. stays ( )156. A. why B. where C. when D. who ( )157. A. courage B. operate C. package D. orange ( )158. A. twenty B. sweet C. wrong D. worth ( )159. A. physics B. medicine C. physicist D. society ( )160. A. cave B. rather C. vast D. pass ( )161. A. cook B. wood C. boot D. childhood ( )162. A. beast B. measure C. real D. breathe ( )163. A. arrow B. flow C. crowd D. bowl ( )164. A. technology B. chest C. church D. cheerful ( )165. A. method B. maths C. thorough D. smooth ( )166. A. nurse B. husband C. thirsty D. master ( )167. A. curious B. music C. student D. university ( )168. A. package B. pat C. imagine D. shake ( )169. A. cough B. brought C. bought D. fought ( )170. A. success B. accident C. according D. accept ( )171. A. month B. moment C. money D. among ( )172. A. repeat B. thread C. teach D. reader ( )173. A. report B. short C. recorder D. worth ( )174. A. rain B. entertain C. main D. mountain ( )175. A. hide B. hidden C. high D. hiding ( )176. A. they B. this C. that D. thing ( )177. A. autumn B. August C. aunt D. astronaut ( )178. A. there B. here C. where D. care ( )179. A. situation B. suggestion C. revolution D. Russion ( )180. A. country B. count C. ground D. found ( )181. A. worm B. world C. form D. word

( )182. A. clothing B. clothes C. close D. clock ( )183. A. book B. tool C. food D. soon ( )184. A. formal B. worker C. perform D. north ( )185. A. partner B. farmer C. warm D. harm ( )186. A. second B. college C. physics D. physicist ( )187. A. everything B. there C. either D. those ( )188. A. true B. tune C. flute D. June ( )189. A. clear B. dear C. year D. heart ( )190. A. chief B. belief C. quiet D. field ( )191. A. angry B. cry C. army D. copy ( )192. A. second B. Thursday C. president D. hesitate ( )193. A. magazine B. temperature C. grandson D. language ( )194. A. doubt B. rough C. double D. enough ( )195. A. pollution B. position C. question D. invention ( )196. A. chalk B. false C. half D. walk ( )197. A. neither B. height C. either D. neighbour ( )198. A. professor B. storm C. ordinary D. short ( )199. A. pride B. decide C. police D. describe ( )200. A. surround B. difficult C. succeed D. funny ( )201. A. already B. steal C. dead D. peasant ( )202. A. key B. knock C. knee D. knife ( )203. A. laugh B. night C. enough D. rough ( )204. A. driver B. prefer C. proper D. dinner ( )205. A. laugh B. delightful C. frighten D. daughter ( )206. A. punish B. business C. running D. brush ( )207. A. though B. trouble C. enough D. cousin ( )208. A. captain B. whistle C. little D. television ( )209. A. young B. shoulder C. trouble D. encourage ( )210. A. command B. answer C. practical D. father

( )211. A. bear B. heard C. early D. search ( )212. A. secure B. pure C. failure D. cure ( )213. A. young B. enough C. country D. proud ( )214. A. nature B. candle C. danger D. stranger ( )215. A. breath B. length C. smooth D. thousand ( )216. A. shoulder B. account C. trousers D. count ( )217. A. front B. accompany C. solid D. comfort ( )218. A. bristle B. castle C. firstly D. whistle ( )219. A. physics B. recycle C. bye D. hydrogen ( )220. A. return B. Saturday C. surface D. murder ( )221. A. medicine B. bicycle C. medical D. certain ( )222. A. early B. research C. heard D. disappear ( )223. A. debt B. climb C. cabin D. comb ( )224. A. worked B. defended C. stressed D. finished ( )225. A. moves B. manages C. changes D. rises ( )226. A. extremely B. example C. experience D. extend ( )227. A. result B. thrust C. reduce D. trunk ( )228. A. powder B. own C. meadow D. follow ( )229. A. plain B. said C. main D. brain ( )230. A. chemistry B. stomach C. headache D. chest ( )231. A. unite B. union C. unfair D. universe ( )232. A. kilometer B. pretty C. complete D. scene ( )233. A. technical B. children C. satellite D. universe ( )234. A. chemist B. check C. children D. chicken ( )235. A. bread B. ready C. break D. weather ( )236. A wear B. earth C. search D. learn ( )237. A mountain B. shout C. mouth D. cough ( )238. A. any B. apple C. black D. thank ( )239. A. spell B. telephone C. she D. second

( )240. A. sew B. flew C. threw D. blew ( )241. A. now B. how C. down D. snow ( )242. A. read B. great C. meat D. please ( )243. A. good B. book C. look D. too ( )244. A. laugh B. plough C. cough D. enough ( )245. A. season B. master C. husband D. suit ( )246. A. resist B. glide C. grinding D. decide ( )247. A. bear B. tear C. dear D. fear ( )248. A. onto B. month C. long D. wrong ( )249. A. i t’s B. its C. his D. this ( )250. A. though B.caught C. through D. tough

操作系统课后习题答案

第一章 1．设计现代OS的主要目标是什么？答：（1）有效性（2）方便性（3）可扩充性（4）开放性 4．试说明推劢多道批处理系统形成和収展的主要劢力是什么？答：主要动力来源于四个方面的社会需求与技术发展：（1）不断提高计算机资源的利用率；（2）方便用户；（3）器件的不断更新换代；（4）计算机体系结构的不断发展。 12．试从交互性、及时性以及可靠性方面，将分时系统不实时系统迚行比较。答：（1）及时性：实时信息处理系统对实时性的要求与分时系统类似，都是以人所能接受的等待时间来确定；而实时控制系统的及时性，是以控制对象所要求的开始截止时间或完成截止时间来确定的，一般为秒级到毫秒级，甚至有的要低于100微妙。（2）交互性：实时信息处理系统具有交互性，但人与系统的交互仅限于访问系统中某些特定的专用服务程序。不像分时系统那样能向终端用户提供数据和资源共享等服务。（3）可靠性：分时系统也要求系统可靠，但相比之下，实时系统则要求系统具有高度的可靠性。因为任何差错都可能带来巨大的经济损失，甚至是灾难性后果，所以在实时系统中，往往都采取了多级容错措施保障系统的安全性及数据的安全性。 13．OS有哪几大特征？其最基本的特征是什么？答：并发性、共享性、虚拟性和异步性四个基本特征；最基本的特征是并发性。第二章 2. 画出下面四条诧句的前趋图: S1=a：=x+y; S2=b：=z+1; S3=c：=a –b；S4=w：=c+1; 8．试说明迚程在三个基本状态之间转换的典型原因。答：（1）就绪状态→执行状态：进程分配到CPU资源（2）执行状态→就绪状态：时间片用完（3）执行状态→阻塞状态：I/O请求（4）阻塞状态→就绪状态：I/O完成

单词辨音专项训练含答案

单词辨音题专项训练（二）一、判断下列各词划线部分发音是否相同，相同的打“√”，不同的打“×”。 1. first her ( ) 2. fifth there ( ) 3. today play ( ) 4. say says ( ) 5. eat keep ( ) 6. April May ( ) 7. look moon ( ) 8. grow touch ( ) 9. make have ( ) must ( ) my ( ) Europe ( ) ；二、找出划线部分发音不同的选项。（）1. A. ruler B. her C. teacher （）2. A. bear B. dear C. hear （）3. A. hobby B. over C. cock （）4. A. grass B. cake C. skate （）5. A. in B. bike C. little （）6. A. go B. phone C. stop 三、找出划线部分发音不同的选项。 | ( )1. A. must B. public C. question D. cup ( )2. A. danger B. her C. litter D. mother ( )3. A. great B bread C. ready D. head ( )4. A. dear B. bear C. here D. near ( )5. A. cook B. room C. food D. school ( )6. A. third B. there C. fifth D. three ( )7. A. read B. ready C. team D. sea ( )8. A. family C. happy D. piano 《 ( )9. A. institute B. just C. under D. up ( ). sweater B. team C. bread D. head ( ). bag B. map C. grade D. can ( ). farm B. warm C. far D. park ( ). orange B. carrot C. clock D. holiday ( ). bird B. girl C. skirt D. fire ( ). class B. grass C. take D. last 四、默读下列句子，写出句子中含有所给单词划线部分相同读音单词） 1. The nurse in white skirt gave me a purse she picked up at work. bird __________ __________ __________ __________ 2． The old woman with a yellow bag is walking slowly in the snow. low __________ __________ __________ __________ 3． David had no time to say goodbye and went home by bike. write __________ __________ __________ __________

第二章概念与思考题及答案

第二章信用、利息与利率本章重要概念信用：是以还本付息为条件的，体现着特定的经济关系，是不发生所有权变化的价值单方面的暂时让渡或转移。信用制度：信用制度即为约束信用主体行为的一系列规范与准则及其产权结构的合约性安排。信用制度安排可以是正式的，也可以是非正式的。正式的信用制度是约束信用主体行为及其关系的法律法规和市场规则，而非正式的信用制度是约束信用主体行为及其关系的价值观念、意识形态和风俗习惯等。商业信用：商业信用指工商企业之间相互提供的、与商品交易直接相联系的信用形式。它包括企业之间以赊销、分期付款等形式提供的信用以及在商品交易的基础上以预付定金等形式提供的信用。银行信用：银行信用指各种金融机构，特别是银行，以存、放款等多种业务形式提供的货币形态的信用。银行信用和商业信用一起构成经济社会信用体系的主体。国家信用：国家信用又称公共信用制度，伴随着政府财政赤字的发生而产生。它指国家及其附属机构作为债务人或债权人，依据信用原则向社会公众和国外政府举债或向债务国放债的一种形式。消费信用：消费信用指为消费者提供的、用于满足其消费需求的信用形式。其实质是通过赊销或消费贷款等方式，为消费者提供提前消费的条件，促进商品的销售和刺激人们的消费。国际信用：国际信用是指国与国之间的企业、经济组织、金融机构及国际经济组织相互提供的与国际贸易密切联系的信用形式。国际信用是进行国际结算、扩大进出口贸易的主要手段之一。出口信贷：出口信贷是国际贸易中的一种中长期贷款形式，是一国政府为了促进本国出口，增强国际竞争能力，而对本国出口企业给予利息补贴和提供信用担保的信用形式。可分为卖方信贷和买方信贷两种。卖方信贷：卖方信贷是出口方的银行或金融机构对出口商提供的信贷。买方信贷：买方信贷是由出口方的银行或金融机构直接向进口商或进口方银行或金融机构提供贷款的方式。银行信贷：国际间的银行信贷是进口企业或进口方银行直接从外国金融机构借入资金的一种信用形式。这种信用形式一般采用货币贷款方式，并事先指定了贷款货币的用途。它不享受出口信贷优惠，所以贷款利率要比出口信贷高。国际租赁：国际租赁是国际间以实物租赁方式提供信用的新型融资形式。根据租赁的目的和投资加收方式，可将其分为金融租赁（Financial Lease）和经营租赁（Operating Credit）两种形式。

操作系统课后习题答案

1.什么是操作系统？其主要功能是什么？操作系统是控制和管理计算机系统内各种硬件和软件资源,有效组织多道程序运行的系统软件(或程序集合),是用户和计算机直接的程序接口. 2.在某个计算机系统中，有一台输入机和一台打印机，现有两道程序投入运行，程序A、B 同时运行，A略早于B。A的运行轨迹为：计算50ms、打印100ms、再计算50ms、打印100ms，结束。B的运行轨迹为：计算50ms、输入80ms、再计算100ms，结束。试说明：（1）两道程序运行时，CPU是否空闲等待？若是，在那段时间段等待？（2）程序A、B是否有等待CPU的情况？若有，指出发生等待的时刻。 0 50 100 150 200 250 300 50 100 50 100 50 100 20 100 (1) cpu有空闲等待,在100ms~150ms的时候. (2) 程序A没有等待cpu,程序B发生等待的时间是180ms~200ms. 1.设公共汽车上，司机和售票员的活动如下：司机的活动：启动车辆；正常行车；到站停车。售票员的活动：关车门；售票；开车门。在汽车不断的到站、停车、行驶过程中，用信号量和P、V操作实现这两个活动的同步关系。 semaphore s1,s2; s1=0;s2=0; cobegin 司机();售票员(); coend process 司机() ｛ while(true) { P(s1) ; 启动车辆; 正常行车; 到站停车; V(s2); } ｝ process 售票员() { while(true) { 关车门; V(s1);

售票; P(s2); 开车门; 上下乘客; } } 2.设有三个进程P、Q、R共享一个缓冲区，该缓冲区一次只能存放一个数据，P进程负责循环地从磁带机读入数据并放入缓冲区，Q进程负责循环地从缓冲区取出P进程放入的数据进行加工处理，并把结果放入缓冲区，R进程负责循环地从缓冲区读出Q进程放入的数据并在打印机上打印。请用信号量和P、V操作，写出能够正确执行的程序。 semaphore sp,sq,sr; int buf;sp=1;sq=0;sr=0; cobegin process P() { while(true) { 从磁带读入数据; P(sp); Buf=data; V(sq); } } process Q() { while(true) { P(sq); data=buf; 加工data; buf=data; V(sr); } } process R() { while(true) { P(sr); data=buf; V(sp); 打印数据; } }

初中英语单词辨音题解题秘籍汇编

单词辨音题解题秘籍题型特征: 一组四个单词有两种读音，即有三个单词的划线部分读音有别于其他三个技巧指导: 1.理清题意，辨清类型, 是考察元音还是辅音, 是考一个字母还是字母组合的发音。 2.如果划线部分是元音字母, 区别这个元音字母是开音节还是闭音节。相对开音节：一个元音字母+一个辅音字母+不发音的e 如bike, cake, these, home, excuse 绝对开音节：辅音字母+一个元音字母结尾，且重读如he, she, be, go, hi, 3.如果划线部分是元音字母组合，区别这个组合是重读还是弱读; 如：A. first B. bird C. term D. father 很明显，前面三个都是重读，发长音/?:/，而最后一个是单词末尾的弱读，发短音/?/ A. farmer B. term C. father D. worker 4.思考四个单词中有没有发音异于常规发音的单词，这种方法叫特殊单词比较法。强化识记: 1.ir, or, ur, er 在重读音节中发/?:/, 如：bird, girl, skirt, thirty, work, word, nurse, purple, her; 在弱读音节中发/?/ 如，over, father, mother, doctor, colour, 2.n在k, c 前发/?/ 如think, thank, drink, uncle, pink; ng在单词中发/ng/ 如English, England, stronger, 3.oo在t,d,k前发短音/u/ 如foot, look, good, book, cook； oo在l,m,n前发长音/u:/ 如school, room, soon, zoo, 4. th发/θ/的情况/ ①动词，如think,thank, throw ②数词，如three, thirteen, thirty, third, fourth, fifth ③不定代词，如thing, , something, anything, everything, nothing th 发/e/的情况： ①亲属关系，如father, mother, brother ②指示代词，如this,that, these, those, the ③人称代词，如they, them,their, theirs; there ④介词，如with, without

环境工程原理第二版课后答案

第I 篇习题解答第一章绪论简要概述环境学科的发展历史及其学科体系。解：环境学科是随着环境问题的日趋突出而产生的一门新兴的综合性边缘学科。它经历了20世纪60年代的酝酿阶段，到20世纪70年代初期从零星的环境保护的研究工作与实践逐渐发展成为一门独立的新兴学科。环境学科是一门正在蓬勃发展的科学，其研究范围和内涵不断扩展，所涉及的学科非常广泛，而且各个学科间又互相交叉和渗透，因此目前有关环境学科的分支学科还没有形成统一的划分方法。图1-1是环境学科的分科体系。图1-1 环境学科体系简要阐述环境工程学的主要任务及其学科体系。解：环境工程学作为环境学科的一个重要分支，主要任务是利用环境学科以及工程学的方法，研究环境污染控制理论、技术、措施和政策，以改善环境质量，保证人类的身体健康和生存以及社会的可持续发展。图1-2是环境工程学的学科体系。图1-2 环境工程学的学科体系环境工程学环境净化与污染控制技术及原理生态修复与构建技术及原理清洁生产理论及技术原理环境规划管理与环境系统工程环境工程监测与环境质量评价水质净化与水污染控制工程空气净化与大气污染控制工程固体废弃物处理处置与管理物理性污染控制工程土壤净化与污染控制技术废物资源化技术环境学科体系环境科学环境工程学环境生态学环境规划与管理

去除水中的悬浮物，有哪些可能的方法，它们的技术原理是什么解：去除水中悬浮物的方法主要有：沉淀、离心分离、气浮、过滤（砂滤等）、过滤（筛网过滤）、反渗透、膜分离、蒸发浓缩等。上述方法对应的技术原理分别为：重力沉降作用、离心沉降作用、浮力作用、物理阻截作用、物理阻截作用、渗透压、物理截留等、水与污染物的蒸发性差异。空气中挥发性有机物（VOCs）的去除有哪些可能的技术，它们的技术原理是什么解：去除空气中挥发性有机物（VOCs）的主要技术有：物理吸收法、化学吸收法、吸附法、催化氧化法、生物法、燃烧法等。上述方法对应的技术原理分别为：物理吸收、化学吸收、界面吸附作用、氧化还原反应、生物降解作用、燃烧反应。简述土壤污染可能带来的危害及其作用途径。解：土壤污染的危害及其作用途径主要有以下几个方面：①通过雨水淋溶作用,可能导致地下水和周围地表水体的污染;②污染土壤通过土壤颗粒物等形式能直接或间接地为人或动物所吸入;③通过植物吸收而进入食物链,对食物链上的生物产生毒害作用等。环境净化与污染控制技术原理可以分为哪几类它们的主要作用原理是什么解：从技术原理上看，环境净化与污染控制技术原理可以分为“隔离技术”、“分离技术”和“转化技术”三大类。隔离技术是将污染物或者污染介质隔离从而切断污染物向周围环境的扩散，防止污染近一步扩大。分离技术是利用污染物与污染介质或其它污染物在物理性质或化学性质上的差异使其与介质分离，从而达到污染物去除或回收利用的目的。转化技术是利用化学或生物反应，使污染物转化成无害物质或易于分离的物质，从而使污染介质得到净化与处理。《环境工程原理》课程的任务是什么

第二章复习题及答案

第二章练习及答案一、填空题 1、带动其他构件运动的构件，叫原动件。 2、在原动件的带动下，作确定运动的构件，叫从动件。 3、低副的优点：制造和维修容易，单位面积压力小，承载能力大。 4、低副的缺点：由于是滑动摩擦，摩擦损失比高副大，效率低。 5.低副是两构件通过面接触而构成的运动副；高副是两构件通过点或线接触而构成的运动副。 6、火车车轮在铁轨上的滚动，属于高副。二、判断题（正确√；错误×） 1、两构件通过面接触组成的运动副是低副。（√） 2.机构的原动件数应等于自由度数，否则机构没有确定运动。（√） 3.在平面机构中一个低副引入两个约束。（√） 4、由于两构件间的联接形式不同，运动副分为低副和高副。（×） 5、点或线接触的运动副称为低副。（×） 6、面接触的运动副称为低副。（√） 7、若机构的自由度数为2，那么该机构共需2个原动件。（√） 8、机构的自由度数应等于原动件数，否则机构不能成立。（√） 9、平面低副引入的约束数为1。（×） 10、当ｍ个构件用复合铰链相联接时，组成的转动副数目也应为ｍ个。（×） 11、局部自由度与机构的运动是有关的。（×） 12、在机构运动简图中运动副和构件都应用规定的符号和线条表示。（√）

三、选择题 1.当机构中主动件数目（2）等于机构自由度数目时，该机构具有确定的运动。（1）小于；（2）等于；（3）大于；（4）大于或等于。 2.下图中的平面机构由（1）复合铰链组成。（1）复合铰链；（2）局部自由度；（3）虚约束；（4）凸轮机构； 3.在计算平面机构自由度时，应选用（3）c)图。（1）a)；（2）b)；（3）c)； a) b) c) 4.机构具有确定运动的条件是（3）自由度数目= 原动件数目。（1）自由度数目＞原动件数目；（2）自由度数目＜原动件数目；（3）自由度数目= 原动件数目；（4）自由度数目≠原动件数目；5.下图中的平面机构由（3）虚约束组成。（1）复合铰链；（2）局部自由度；（3）虚约束；（4）凸轮机构；

六年级上单词辨音专项练习题精编版

六年级上单词辨音专项练习题题型一、辨别下列各组单词划线发音，相同的打“√”,不同的打“×” 1、（）boy toilet 2、（）picture pig 3、（）jump music 4、（）lot go 5、（）model song 6、（）where there 7、（）vase name 8、（）read red 9、（）Halloween green 10、（）good room 11. ( ) world morning 12. ( ) duck pumpkin 13. ( ) day make 14. ( )pig ski 15. ( ) toilet bedroom 题型二、辨别下列各组单词划线发音，相同的打“T”,不同的打“F”。 1 tooth school ( ) 2 make take ( ) 3 yet yes ( ) 4 high ill ( ) 5 duty club ( ) 6 grow glow ( ) 7 housewife loudly ( ) 题型三、判断划线部分的读音是否相同，相同的写“S”，不同的写“D ”。 ( ) 1、after class ( ) 2、dance cat ( ) 3、skate face ( ) 4、father fat ( ) 5、basketball plane ( ) 6、can and ( ) 7、beside nine ( ) 8、milk behind ( ) 9、clock song ( ) 10、some hot ( ) 11. head teacher ( ) 12 public but ( ) 13. where their ( ) 14. boat coat ( ) 15 date race ( ) 16.danger work ( ) 17.balloon football ( ) 18.litter sign 题型四、找出划线部分发音不同的选项。 ( ) 1.A. pick B. in C. site D. it ( ) 2.A. pear B. there C. where D. here ( ) 3.A. her B. skirt C. first D. sister ( ) 4.A. plant B. map C. blanket D. hand ( ) 5.A. pulled B. milked C. picked D. cooked ( )6.A. model B. other C. jump D. mother ( )7.A. over B. her C. teacher D. paper

Oracle第二章习题及答案

一、基于自己创建表的操作 1：创建一张学生表student，拥有stuid,stuname,sex,三个字段，其中stuid为主键。 create table student( stuid int primary key, stuname VARCHAR(20), sex VARCHAR(20) ) 2：为该表增加一个新列score。 alter table student add(score varchar(10)); 3：修改该表score列名为stuscore。 alter table student rename column score to stuscoree; 4：为student表插入5条记录。 insert into student values(1,'张三丰','男',80); insert into student values(2,'阿悄','女',70); insert into student values(3,'陈龙','男',90); insert into student values(4,'章子怡','女',50); insert into student values(5,'张卫健','男',60); 5：查询student表中的全部数据，其中列名为中文。 select STUID as 学号,STUNAME as 姓名,SEX as 性别,STUSCOREE as 分数from student; 6：查询学生姓名和分数，并是查询结果按照学生成绩降序排列。 select STUNAME,STUSCOREE from student order by STUSCOREE desc; 7：修改所有性别为“男”的学生信息为性别为“male”。 update student set SEX='male' where SEX='男'; 8：删除所有记录。 delete from student; 9：删除student表。 drop table student; 二、基于emp表的操作 1：创建一张新表emp1，和emp表结构和记录完全一样。 create table emp1 as select*from Scott.Emp; 基于emp1表的操作： 1：选择部门30中的雇员。 select*from emp1 where DEPTNO=30 and JOB='CLERK';

操作系统课后题答案

2.1 一类操作系统服务提供对用户很有用的函数，主要包括用户界面、程序执行、I/O操作、文件系统操作、通信、错误检测等。另一类操作系统函数不是帮助用户而是确保系统本身高效运行，包括资源分配、统计、保护和安全等。这两类服务的区别在于服务的对象不同，一类是针对用户，另一类是针对系统本身。 2.6 优点：采用同样的系统调用界面，可以使用户的程序代码用相同的方式被写入设备和文件，利于用户程序的开发。还利于设备驱动程序代码，可以支持规范定义的API。缺点：系统调用为所需要的服务提供最小的系统接口来实现所需要的功能，由于设备和文件读写速度不同，若是同一接口的话可能会处理不过来。 2.9 策略决定做什么，机制决定如何做。他们两个的区分对于灵活性来说很重要。策略可能会随时间或位置而有所改变。在最坏的情况下，每次策略改变都可能需要底层机制的改变。系统更需要通用机制，这样策略的改变只需要重定义一些系统参数，而不需要改变机制，提高了系统灵活性。 3.1、短期调度：从准备执行的进程中选择进程，并为之分配CPU；中期调度：在分时系统中使用，进程能从内存中移出，之后，进程能被重新调入内存，并从中断处继续执行，采用了交换的方案。长期调度：从缓冲池中选择进程，并装入内存以准备执行。它们的主要区别是它们执行的频率。短期调度必须频繁地为CPU选择新进程，而长期调度程序执行地并不频繁，只有当进程离开系统后，才可能需要调度长期调度程序。 3.4、当控制返回到父进程时，value值不变，A行将输出：PARENT：value=5。 4.1、对于顺序结构的程序来说，单线程要比多线程的功能好，比如（1）输入三角形的三边长，求三角形面积；（2）从键盘输入一个大写字母，将它改为小写字母输出。

第二章练习题及答案

思考与练习一、单项选择题 1.下列各项中属于产品成本项目的有 ( ) A. 制造费用 B. 外购材料 C. 折旧费 D. 外购动力 2.下列各项中不应计入产品成本的是( ) A. 生产工人薪酬 B. 车间、分厂管理人员薪酬 C. 厂部管理人员薪酬 D. 车间一般耗用材料 3．下列各项中应计入产品成本的是( ) A. 因筹资支付给银行的手续费 B. 职工教育经费 C. 专设销售机构人员的薪酬 D. 车间一般耗用材料 4．下列各项中，属于直接生产费用的是( ) A. 机物料消耗 B. 辅助生产工人工资 C. 基本生产工人工资 D. 厂房折旧费用 5．下列各项中，属于间接生产费用的是( ) A. 原料费用 B. 主要材料费用 C. 车间折旧费用 D. 基本生产工人工资 6．下列各项中属于期间费用的是( ) A. 直接材料 B. 机物料消耗 C. 机修费用 D. 直接人工 7．“生产成本”账户借方登记( ) A．完工入库产品成本 B．生产过程中发生的各项生产费用 C．分配转出的劳务费用 D．尚未完工的在产品成本 8．基本生产成本应该按( )分设专栏或专行进行登记。 A.产品名称 B.成本项目 C.费用要素 D.费用项目二、多项选择题 1. 下列各项中不应计入成本费用的支出有( ) A. 对外投资的支出 B. 购置无形资产、其他资产的支出 C. 滞纳金、罚款、违约金 D. 专设销售机构人员的薪酬 2．下列各项属于工业企业费用要素的有( ) A. 折旧费 B. 职工薪酬 C. 直接人工 D. 税金 3．下列各项中应列入“财务费用”账户的有( )

A. 利息支出 B. 汇兑损失 C. 利息收入 D. 金融机构手续费 4．工业企业生产费用按其计入产品成本的方法进行分类，可以分为（） A. 直接生产费用 B. 直接计入费用 C. 间接生产费用 D. 间接计入费用 5．下列各项中，应该列入直接生产费用的( ) A. 原料费用 B. 机物料消耗 C. 基本生产工人工资 D. 主要材料费用 6．为了进行成本的审核和控制，必须做好的基础工作包括（） A. 制定先进可行的消耗定额 B. 建立健全原始记录制度 C. 建立健全财产物资的盘点验收制度 D. 制定企业内部结算价格7．在划分各种产品的费用界限时，应特别注意（）之间费用界限的划分。 A.盈利产品和亏损产品 B.生产费用和经营费用 C.可比产品和不可比产品 D.完工产品和在产品 8．以下税金中，属于工业企业要素费用的是( ) A．增值税 B．房产税 C．土地使用税 D．车船使用税三、判断题 1．产品成本项目是指生产费用按其经济内容所进行的分类。（） 2．企业为了形成和扩大生产能力，购建固定资产和无形资产等，使企业在较长的时期（多个会计年度）内受益的支出，均属收益性支出。（） 3．直接生产费用大多是直接计入费用。( ) 4．“制造费用”账户属于损益类账户。 ( ) 5．机物料消耗和辅助生产车间工人工资等, 均属间接生产费用。 ( ) 四、综合题 1．某企业2010年3月份的支出情况如下： ⑴本月生产甲、乙两种产品。其中，甲产品发生直接费用77 000元，乙产品发生直接费用33 000元，共计110 000元。 ⑵本月车间一般消耗用材料5 200元，车间管理人员薪酬3 400元，车间管理人员办公费等1 400元，共计10 000元。 ⑶购买某项固定资产，支付3 700元。 ⑷预付车间经营性租入固定资产的改良支出6 000元。（摊销期为20

计算机操作系统课后习题答案第三章(第四版)

第三章处理机调度与死锁 1，高级调度与低级调度的主要任务是什么？为什么要引入中级调度？【解】（1）高级调度主要任务是用于决定把外存上处于后备队列中的那些作业调入内存，并为它们创建进程，分配必要的资源，然后再将新创建的进程排在就绪队列上，准备执行。（2）低级调度主要任务是决定就绪队列中的哪个进程将获得处理机，然后由分派程序执行把处理机分配给该进程的操作。（3）引入中级调度的主要目的是为了提高内存的利用率和系统吞吐量。为此，应使那些暂时不能运行的进程不再占用宝贵的内存空间，而将它们调至外存上去等待，称此时的进程状态为就绪驻外存状态或挂起状态。当这些进程重又具备运行条件，且内存又稍有空闲时，由中级调度决定，将外存上的那些重又具备运行条件的就绪进程重新调入内存，并修改其状态为就绪状态，挂在就绪队列上，等待进程调度。 3、何谓作业、作业步和作业流？【解】作业包含通常的程序和数据，还配有作业说明书。系统根据该说明书对程序的运行进行控制。批处理系统中是以作业为基本单位从外存调入内存。作业步是指每个作业运行期间都必须经过若干个相对独立相互关联的顺序加工的步骤。作业流是指若干个作业进入系统后依次存放在外存上形成的输入作业流；在操作系统的控制下，逐个作业进程处理，于是形成了处理作业流。 4、在什么情冴下需要使用作业控制块JCB？其中包含了哪些内容？【解】每当作业进入系统时，系统便为每个作业建立一个作业控制块JCB，根据作业类型将它插入到相应的后备队列中。 JCB 包含的内容通常有：1) 作业标识2)用户名称3)用户账户4)作业类型（CPU 繁忙型、I/O芳名型、批量型、终端型）5)作业状态6)调度信息（优先级、作业已运行）7)资源要求8)进入系统时间9) 开始处理时间10) 作业完成时间11) 作业退出时间12) 资源使用情况等 5．在作业调度中应如何确定接纳多少个作业和接纳哪些作业？【解】作业调度每次接纳进入内存的作业数，取决于多道程序度。应将哪些作业从外存调入内存，取决于采用的调度算法。最简单的是先来服务调度算法，较常用的是短作业优先调度算法和基于作业优先级的调度算法。 7．试说明低级调度的主要功能。【解】（1）保存处理机的现场信息（2）按某种算法选取进程（3）把处理机分配给进程。 8、在抢占调度方式中，抢占的原则是什么？【解】剥夺原则有：（1）时间片原则各进程按时间片运行，当一个时间片用完后，便停止该进程的执行而重新进行调度。这种原则适用于分时系统、大多数实时系统，以及要求较高的批处理系统。（2）优先权原则通常是对一些重要的和紧急的作业赋予较高的优先权。当这种作业到达时，如果其优先权比正在执行进程的优先权高，便停止正在执行的进程，将处理机分配给优先权高的进程，使之执行。（3）短作业（进程）优先原则当新到达的作业（进程）比正在执行的作业（进程）明显地短时，将剥夺长作业（进程）的执行，将处理机分配给短作业（进程），使之优先执行。 9、选择调度方式和调度算法时，应遵循的准则是什么？【解】应遵循的准则有（1）面向用户的准则：周转时间短，响应时间快，截止时间的保证，优先权准则。（2）面向系统的准则：系统吞吐量高，处理机利用率好，各类资源的平衡利用。 10、在批处理系统、分时系统和实时系统中，各采用哪几种进程（作业）调度算法？【解】批处理系统：FCFS算法、最小优先数优先算法、抢占式最小优先数优先算法 2 分时系统：可剥夺调度、轮转调度实时系统：时间片轮转调度算法、非抢占优先权调度算法、基于时钟中断抢占的优先权调度算法、立即抢占的优先权调度。 11、何谓静态和动态优先权？确定静态优先权的依据是什么？【解】静态优先权是在创建进程时确定的，且在进程的整个运行期间保持不变。动态优先权是指，在创建进程时所赋予的优先权，是可以随进程的推进或随其等待时间的增加而改变的，以便获得更好的调度性能。确定静态优先权的依据是：（1）进程类型，通常系统进程的优先权高于一般用户进程的优先权。（2）进程对资源的需要。（3）用户要求，用户进程的紧迫程度及用户所付费用的多少来确定优先权的。 12、试比较FCFS和SPF两种进程调度算法。【解】FCFS算法按照作业提交或进程变为就绪状态的先后次序，分派CPU。当前作业或进程占有CPU，直到执行完或阻塞，才让出CPU。在作业或进程唤醒后，并不立即恢复执行，通常等到当前作业或进程让出CPU。FCFS比较有利于长作业，而不利于短作业；有利于CPU繁忙的作业，而不利于I/O繁忙的作业。SPF有利于短进程调度，是从就绪队列中选出一估计运行时间最短的进

20XX环工原理思考题!答案

十^一早第一节 (1) 快速去除污染物的关键是什么？ (2) 反应器的一般特性主要指哪几个方面？指反应器内物料的流动状态、混合状态以及质量和能量传递性能等，它们取决于反应器的结构形式、操作方式等。 (3) 反应器研究开发的主要任务是什么？ (4) 什么是间歇操作、连续操作和半连续操作？它们一般各有哪些主要特点？间歇操作：将反应原料一次加入反应器，反应一段时间或达到一定的反应程度后一次取出全部的反应物料，然后进入下一轮操作。间歇操作的主要特点： (1)操作特点：反应过程中既没有物料的输入，也没有物料的输出，不存在物料的进与出。基本特征：间歇反应过程是一个非稳态的过程，反应器内组成随时间变化而变化。主要优点：操作灵活，设备费低，适用于小批量生产或小规模废水的处理。主要缺点：设备利用率低，劳动强度大，每批的操作条件不易相同，不便自动控制。

连续操作：连续地将原料输入反应器，反应产物也连续地流出反应器特点: （1）操作特点：物料连续输入，产物连续输出，时刻伴随着物料的流动。 1 / 12 基本特征：连续反应过程是一个稳态过程，反应器内各处的组成不随时间变化。（反应组分、浓度可能随位置变化而变化。）主要优点：便于自动化，劳动生产率高，反应程度与产品质量较稳定。规模大或要求严格控制反应条件的场合，多采用连续操作。主要缺点：灵活性小，设备投资高。半连续操作：原料与产物中的一种或一种以上为连续输入或输出，而其它成分分批加入或取出的操作。特点：半间歇操作具有间歇操作和连续操作的某些特点。反应器内的组成随时间变化而变化。什么是空间时间和空间速度？它们所表达的物理意义分别是什么？空间时间：反应器有效体积（V与物料体积流量（qv）之比值. 空间速度：单位反应器有效体积所能处理的物料的体积流量. （6）一般情况下，反应器内的流体流动状态会对反应结果产生影响，为什么？（7）根据反应物料的流动与混合状态，反应器可分为哪些类型。

第二章练习题及答案

第二章货币资金一、单选题 1. 我国会计惯例中使用的现金概念是（） A .狭义的现金概念 B .广义的现金概念 C .在日常会计处理中使用库存现金概念，在财务报告及金融资产中使用广义的现金概念 D ．与国际惯例一致 2. 不包括在现金使用范围的业务有 A .支付给职工家庭困难补助 B ．支付银行借款利息 C. 结算起点1000元以下的零量支出 D. 向个人收购农副产品 3. 职能分开不包括（） A. 管钱的不管账 B .印鉴分管制度 C. 出纳不得兼职收入、费用、债权、债务等账簿登记工作 D. 出纳不得登记固定资产明细账 4．确定库存现金限额时最高不准超过 A ．5 天 B ．6 天 C. 8天 D. 15 天 5.在企业开立的诸多账户中，可以提取现金发放职工工资的账户是（） A ．一般存款账户 B ．基本存款账户 C. 临时存款账户 D ?专用存款账户实行定额备用金制度，报销时的会计分录是（）借记"管理费用 "贷记"库存现金" 借记"备用金 ",贷记"库存现金 " 借记 "管理费用 ",贷记 "备用金 " D. 借记"库存现金 ",贷记"备用金" 7.企业现金清查中，经检查仍无法查明原因的现金短缺，经批准后应计入（） A ．管理费用 B .财务费用 C .冲减营业外收入 D ?营业外支出 9. 银行汇票的提示付款期限为自出票日起 A . 10 天 B. 1 个月 6. A. B. C. 8.企业在进行现金清查时，查出现金溢余，并将溢余数记入“待处理财产损溢科目” 进一步核查，无法查明原因，经批准后，对该现金溢余正确的会计处理方法是（） A ．借：待处理财产损溢科目 B .借：待处理财产损溢科目 C .借：营业外收入 D .借：待处理财产损溢科目，后经贷：贷：贷：贷：财务费用销售费用待处理财产损溢科目营业外收入

操作系统概念课后习题答案

1、1在多道程序与分时环境中,多个用户同时共享一个系统,返种情冴导致多种安全问题。a、列出此类的问题b、在一个分时机器中,能否确保像在与用机器上一样的安全度？并解释乀。 Answer:a、窃叏戒者复制某用户癿程序戒数据;没有合理癿预算来使用资源(CPU,内存,磁盘空闱,外围设备)ｂ.应该丌行,因为人类设计癿仸何保护机制都会丌可避兊癿被另外癿人所破译,而丏径自信癿认为程序本身癿实现就是正确癿就是一件困难癿亊。 1、2资源的利用问题在各种各样的操作系统中出现。试例丼在下列的环境中哪种资源必须被严栺的管理。(ａ)大型电脑戒迷您电脑系统(ｂ)不服务器相联的工作站(ｃ)手持电脑 Answer: (ａ)大型电脑戒迷您电脑系统:内存呾CPU资源,外存,网络带宽(ｂ)不服务器相联癿工作站:内存呾CPU资源(ｃ)手持电脑:功率消耗,内存资源 1、3在什举情冴下一个用户使用一个分时系统比使用一台个人计算机戒单用户工作站更好？ Answer:当另外使用分时系统癿用户较少时,仸务十分巨大,硬件速度径快,分时系统有意丿。充分利用该系统可以对用户癿问题产生影响。比起个人电脑,问题可以被更快癿解决。迓有一种可能収生癿情冴就是在同一时闱有许多另外癿用户在同一时闱使用资源。当作业足够小,丏能在个人计算机上合理癿运行时,以及当个人计算机癿性能能够充分癿运行程序来达到用户癿满意时,个人计算机就是最好癿,。 1、4在下面丼出的三个功能中,哪个功能在下列两种环境下,(a)手持装置(b)实

时系统需要操作系统的支持？(a)批处理程序(b)虚拟存储器(c)分时 Answer:对二实时系统来说,操作系统需要以一种公平癿方式支持虚拟存储器呾分时系统。对二手持系统,操作系统需要提供虚拟存储器,但就是丌需要提供分时系统。批处理程序在两种环境中都就是非必需癿。 1、5描述对称多处理(ＳＭＰ)与非对称多处理乀间的区别。多处理系统的三个优点与一个缺点？ Answer:ＳＭＰ意味着所以处理器都对等,而丏I/O可以在仸何处理器上运行。非对称多处理有一个主处理器控制系统,不剩下癿处理器就是随从关系。主处理器为从处理器安排工作,而丏I/O也叧在主处理器上运行。多处理器系统能比单处理器系统节省资金,返就是因为她们能共享外设,大容量存储呾电源供给。它们可以更快速癿运行程序呾增加可靠性。多处理器系统能比单处理器系统在软、硬件上也更复杂(增加计算量、觃模经济、增加可靠性) 1、6集群系统不多道程序系统的区别就是什举？两台机器属二一个集群来协作提供一个高可靠性的服务器的要求就是什举？ Answer:集群系统就是由多个计算机耦合成单一系统幵分布二整个集群来完成计算仸务。另一方面,多道程序系统可以被瞧做就是一个有多个CPU组成癿单一癿物理实体。集群系统癿耦合度比多道程序系统癿要低。集群系统通过消息迕行通信,而多道程序系统就是通过共享癿存储空闱。为了两台处理器提供较高癿可靠性服务,两台机器上癿状态必项被复制,幵丏要持续癿更新。当一台处理器出现敀障时,另一台处理器能够接管敀障处理癿功能。 1、7试区分分布式系统(distribute system)的客户机-服务器(client-server)模型不对等系统(peer-to-peer)模型

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