初三物理练习卷1(磁体与磁场)

16.1 磁体与磁场

学习目标：

1、知道磁体与磁极，知道磁极间的相互作用的规律及应用，了解磁化现象及其应用；

2、认识磁场及其方向性，知道磁体周围的磁场分布状况；

3、知道磁感线可以形象地描述磁场，知道磁感线的方向是怎样规定的，会画常见磁体的磁感线；

4、知道地球周围有磁场，知道地磁场的N、S极所处的位置。

学习重点：磁极间的相互作用的规律及应用、磁场及磁感线。

学习难点：如何理解磁场，怎样用磁感线描述磁场。

学习过程：

一、认识磁体

1、的性质叫做磁性。的物体叫做磁体。

2、称为磁极。将一个磁体悬挂起来，当它静

止时，指南的那个磁极叫做（）极，指北的那个磁极叫做（）极。

3、磁极间的相互作用：，。

4、叫磁化。

钢被磁化后，磁性，称为硬磁体。铁被磁化后，磁性，称为软磁体。

【巩固练习】

1、一个条形磁铁不慎从中间断为两段，则两段的磁性是（）

A、两段都没有磁性

B、一段只有N极，一段只有S极

C、每段都有N、S极

D、以上三种情况都有可能

2、当钢条靠近磁针的N极时，N极远离钢条，根据这一现象（）

A、可以确定钢条原来一定有磁性，且钢条与磁针接近一端是N极

B、可以确定钢条原来一定有磁性，且钢条与磁针接近一端是S极

C、不能确定原来有没有磁性

D、可以确定钢条原来一定无磁性

3、实验表明，磁体能吸引1元硬币，对这种现象解释正确的是（）

A、硬币一定是铁做的，因为磁体能吸引铁

B、硬币一定是铝做的，因为磁体能吸引铝

C、磁体的磁性越强，能吸引的物质种类越多

D、硬币中含有磁性材料，磁化后能被吸引

4、把钢棒甲的一端靠近钢棒乙的中部时，没有力的作用；而把钢棒乙的一端靠近钢棒甲的

中部时，两者互相吸引，则（）

A、甲无磁性，乙有磁性

B、甲有磁性，乙无磁性

C、甲、乙都有磁性

D、甲、乙都没有磁性

5、如图，弹簧测力计下悬挂一小条形磁铁，使测力计沿着水平放置的

大条形磁铁的N极开始，向S极逐渐移动时，测力计示数将（）

A、逐渐增大

B、逐渐减小

C、先减小后增大

D、先增大后减小

二、磁场

1、磁体周围存在着，磁极间的相互作用就是通过而发生的。磁场看不见，也摸不着，但却是客观存在的一种物质。

方法：磁场是看不见、摸不着的，我们可以根据

来认识它。这里采用的研究方法是。

2、磁场的基本性

质：。

3、磁场的方向：磁场中某点的磁场的方向就

是。

三、磁感线

1、我们用一些带箭头的曲线来表示磁场的和，这样的曲线叫做。

信息快递：磁感线是用来描述磁场的一些曲线，实际上。

方法：我们用磁感线来描述磁场，采用的研究方法是。

2、磁体外部的磁感线都是从磁体的出发，回到。

3、磁场越强的地方，磁感线分布越；磁场越弱的地方，磁感线分布越。

4、四方向一致：对于磁场中任何一点，磁感线的方向就是该点，与放在该点的小磁针一致，与放在该点的小磁针一致。

【巩固练习】

1、磁场的基本性质是它对放入其中的磁体，小磁针南极在磁场中所受的磁力方向跟该点的磁场方向。

2、对磁场和磁感线的有关认识，正确的是（）

A、磁感线是磁场中实际存在的曲线

B、磁感线是从磁体的南极出来回到磁体的北极

C、小磁针N极在磁场中某点所受磁力的方向跟该点的磁场方向相反

D、磁场是真实存在的，而磁感线是假想虚构的

3、在图上标出通过静止小磁针的磁感线，并标明小磁针的N、S极。

极在，地磁

在。

3、我国代学者是世界上最早发现磁偏角现象的人。

【巩固练习】

1、下列关于地磁场的说法正确的是（ ）

A 、地理北极附近有地磁北极

B 、地理南极附近有地磁南极

C 、地磁方向是不定的

D 、地理北极附近有地磁南极，地理南极附近有地磁北极

2、指南针是中国古代四大发明之一，它指南北是因为（ ）

A 、同名磁极互相排斥

B 、异名磁极互相吸引

C 、指南针能吸引铁、钴、镍等物质

D 、地磁场对指南针的作用

3、在一个圆纸盒里放着一个条形磁铁，在盒子周围放置一些小磁针（小磁针涂黑端为Ｎ极），这些小磁针静止时的指向如图甲所示，则图乙中能正确反映盒中条形磁铁放置情况的是（ ）

4、一个圆纸盒里有一个条形磁体，盒外放着一些小磁针，各磁针静止时N 极指向如图所示，

请在圆纸盒里画出磁体并标明它的N 、S 极。

5、在图甲上标出地磁场磁感线的方向及地磁N 、S 极。

A B C D N N

N S S S S N 甲 乙