《水处理理论与技术》考试大纲
水处理答案 2012
《水处理技术》复习题1、《污水综合排放标准》（GB8978—1996）中第一类污染物和第二类污染物在性质和控制方法上的区别。
第一类污染物是指能在环境或动植物内蓄积，对人体健康产生长远不良影响者(车间或车间处理设计排放口采样)，13项。
第二类污染物指长远影响小于第一类的污染物质(排污单位排放口采样)，56项。
2、间歇式反应器、活塞流反应器和恒流搅拌反应器的特点及停留时间分布函数图形。
间歇式：反应物浓度和反应速度随时间，反应物停留时间一样。
活塞流式：反应物浓度，反应物速度和停留时间是位置函数。
恒流搅拌式：反应物浓度和反应速度恒定，停留时间可以自零到无穷大。
3、典型给水处理和城市污水处理的工艺流程。
典型给水处理工艺流程原水——混凝——沉淀——过滤——消毒——饮用水典型城市污水处理的工艺流程原水——预氧化——混凝——沉淀——过滤——活性炭吸附——消毒——饮用水4、胶体的结构。
5、双电层的概念，双电层内层和外层的构成。
胶核与吸附层合称胶粒，胶粒与扩散层合称胶团。
胶核表面吸附的电位形成离子与通过静电吸引的反离子（包括束缚反离子和自由反离子）形成双电层，其中电位形成离子为双电层内层，束缚反离子和自由反离子为双电层外层。
6、胶体凝聚和絮凝的概念与机理。
胶体凝聚：指胶体脱稳并生成微小聚集体的过程机理有四个方面：压缩双电层作用，吸附-电中和作用，吸附-架桥作用，网捕-卷扫作用絮凝：指脱稳的胶体或微小悬浮物聚集成大的絮凝体的过程机理：由布朗运动所引起的胶体颗粒碰撞聚集称为“异向絮凝”机理，由外力推动所引起的胶体颗粒碰撞聚集称为“同向絮凝”机理。
7、影响混凝效果的主要因素有哪些？影响因素较多也很复杂，但总体上可以分为两类，一类是客观因素，主要指所处理的对象即原水所具有的一些特性因素如水温，水和pH值，水中各种化学成分的含量及性质等，另一类是主观因素，即可以通过人为改变的一些混凝条件如投加混凝剂的种类及投加方式，水力条件等。
[整理]《水处理工程》课程综合复习资料.
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《水处理工程》课程综合复习资料一、选择题1．以下哪些污染物属于第一类污染物（）。
A．总汞、总铬、总砷、总铅、苯并[a]芘、总α射线B．pH值、色度、悬浮物C．BOD5、CODD．石油类、动植物油2．污水所含固体物质按存在形态的不同可分为（）。
A．有机物、无机物和生物体B．悬浮的、胶体的和溶解的C．挥发性固体和溶解性固体D．重金属和氮、磷3．5天生化需氧量（BOD5）约为阶段生化需氧量的 ( )。
A．碳氧化；70％～80％B．碳氧化；5％C．硝化；70％～80％D．硝化；5％4．用于工业企业（）的药剂，不得含有对生产有害的成分。
A．生活饮用水B．生产用水C．水厂自用水D．消防用水5．完成凝聚的胶体在一定的外力扰动下相互碰撞、聚集，以形成较大絮状颗粒的过程，称为（）。
A．反应B．助凝C．絮凝D．凝聚6．平流沉淀池设计过程中是以（）来判断平流沉淀池中水流的稳定性。
A．水池宽深比B．水平流速C．弗劳德数D．雷诺数7．经混凝沉淀后的待滤水，其中悬浮颗粒在滤池中被滤料截留在滤层中的主要机理是（）。
A．悬浮颗粒与滤料颗粒之间碰撞作用的结果B．悬浮颗粒被滤料表面筛滤的结果C．悬浮颗粒与滤料之间黏附作用的结果D．悬浮颗粒与滤料颗粒之间引力作用的结果8．关于氧化还原法处理工业废水的正确描述是（）。
A．氧化还原法处理工业废水时，氧化与还原是同时发生的B．在氧化还原反应中，得到电子的、本身被还原的物质称为还原剂C．氧化还原法处理工业废水时，好氧条件下的反应称为氧化D．氧化还原法处理工业废水时，厌氧条件下的反应称为还原9．臭氧氧化法处理工业废水（）。
A．臭氧与污染质的化学反应进行得快慢，仅与化学反应速度有关B．处理后尾气应进行处理C．其反应缓慢D．其臭氧的运输、储存和操作管理均比较烦琐10．活性污泥固体物质的主要成分是（）。
A．具有极强吸附能力的无机物质，微生物内源代谢、自身氧化的残留物，污水带入的难以被细菌降解的惰性有机物质，污水带入的无机物质B．具有肉足虫，鞭毛虫和纤毛虫，污水带人的难以被细菌降解的惰性有机物质，污水带入的无机物质C．具有代谢功能活性的微生物群体，微生物内源代谢、自身氧化的残留物和作为微生物营养物质的各种有机离子D．具有代谢功能活性的微生物群体，微生物内源代谢、自身氧化的残留物，污水带入的难以被细菌降解的惰性有机物质，污水带人的无机物质11．一般认为，当废水的BOD5/COD cr( )时适宜采用生化处理A．＜0.25B．＜0.3C．＞0.3D．＞1.012．按照处理原理可将污水处理方法划分为（）。
《给水处理》教学大纲
《给水处理》教学大纲一、基本信息二、教学目标及任务“给水处理”课程是环境工程专业的本专业推荐选修课。
给水处理是水工程学科的重要组成部分，该课程系统介绍了生活给水、工业给水及特殊水质给水处理的理论、技术、设备与工程经验。
通过该课程的学习，使学生掌握给水处理工艺流程及原理，熟悉相应的工艺设计计算，了解给水处理厂或净水站的运行维护，了解给水处理技术发展的新动态；丰富与补充学生在水工程学科方面的知识，为后续专业课程学习及环境工程实践奠定基础。
本课程支撑环境工程专业毕业要求1、2、3、4、5、6和11。
三、学时分配教学课时分配四、教学内容及教学要求绪论第一节水源水质第二节给水水质标准1. 生活饮用水卫生标准2. 工业用水水质标准第三节给水处理方法概述习题要点：给水处理方法种类，给水预处理，给水深度处理第四节反应器1. 理想反应器模型2. 非理想反应器习题要点：CSTR反应器与PF反应器中反应物浓度变化本章重点、难点：原水中的杂质，反应器中反应物浓度变化。
本章教学要求：了解给水处理的对象；熟悉CSTR反应器与PF反应器中反应物浓度变化规律；掌握给水处理主要方法。
第一章混凝第一节混凝机理第二节混凝剂和助凝剂1. 混凝剂2. 助凝剂习题要点：给水处理中常用的混凝剂与助凝剂第三节混凝动力学1. 异向絮凝2. 同向絮凝3.混凝控制指标习题要点：混凝控制指标第四节影响混凝效果主要因素第五节混凝剂的配置与投加习题要点：混凝剂投加量的控制第六节混合和絮凝设备习题要点：混合设备种类，絮凝池的主要种类本章重点、难点：混凝机理，混凝控制指标，影响混凝效果的主要因素，混合和絮凝设备。
本章教学要求：了解混凝动力学，了解混凝剂的配置与投加；熟悉混凝控制指标，熟悉混凝设备；掌握混凝机理，给水处理中常见的混凝剂和助凝剂，掌握混凝效果的主要影响因素。
第二章沉淀和澄清第一节悬浮颗粒在静水中的沉淀1. 悬浮颗粒在静水中的自由沉淀2. 悬浮颗粒在静水中的拥挤沉淀习题要点：悬浮颗粒在静水中的自由沉淀规律第二节平流式沉淀池1. 非凝聚性颗粒的沉淀过程分析2. 凝聚性颗粒的沉淀过程分析3. 影响平流式沉淀池沉淀效果的因素4. 平流式沉淀池的构造5. 平流式沉淀池的设计计算习题要点：理想沉淀池，影响平流式沉淀池沉淀效果的因素第三节斜板与斜管沉淀池习题要点：斜板与斜管沉淀池的特点第四节澄清池1. 澄清池特点2. 澄清池种类习题要点：澄清池工作原理；主要的澄清池类型本章重点、难点：悬浮颗粒在静水中的自由沉淀、拥挤沉淀规律，理想沉淀池，影响平流式沉淀池沉淀效果的因素，斜板与斜管沉淀池的工作原理与适用场合，澄清池工作原理及主要类型。
锅炉水处理人员技术培训考核大纲
锅炉水处理人员技术培训考核大纲一、考核内容(一)化学基础知识1．物质的组成及其性能2．物质的量的定义及计算3．酸、碱、盐和各类氧化物的定义及主要化学性质4．化学平衡与平衡常数，影响平衡移动的因素(缓冲溶液、溶解度、溶度积) 5．水的离子积常数及pH值的概念6．溶液浓度的定义、浓度的基本计算及相互间的换算(二)锅炉水处理的基本知识及锅炉水质标准7．锅炉给水处理的目的及意义8．天然水中的杂质种类及对锅炉设备的危害9．锅炉用水的主要指标10．锅炉水质标准的主要内容(GB12145、GB1576)11．锅炉水质标准中各项指标的控制意义12．锅炉水处理方法的选择原则及水质要求(三)水质处理(1)锅内水处理13．锅内水处理的定义及适用范围14．加碱性药剂进行水处理的原理及加碱量的计算15．加磷酸盐进行处理的原理及加药量的计算16．加综合药剂进行处理的原理及加药量的计算17．锅炉排污的目的、方式、要求和排污量的计算(2)锅外水处理18．原水预处理的目的及常用方法19．离子交换树脂的种类、性能及选用原则20．交换树脂的装填量及工作交换容量、再生剂用量的计算21．离子交换水处理的基本原理22．离子交换水处理的主要方式及选用原则23．钠离子交换软化的原理、特点及操作方法24．部分钠离子交换软化的原理、特点及操作方法25．氢一钠离子交换软化的原理、特点及操作方法26．固定床离子交换器逆流、顺流再生的原理、操作步骤27．浮动床的原理、操作步骤28．全自动钠离子交换器的原理和调试方法29．交换剂失效的原因及处理方法30．离子交换器运行中常见的故障及消除方法31．水的化学除盐的基本原理及方法(四)锅炉水垢的结生和消除32．水垢的形成及危害33．水垢的种类、性质及鉴别方法34．常用的除垢方法35．碱法除垢的原理、应用条件及操作方法36．酸洗除垢的原理、应用条件及注意事项(五)锅炉设备的腐蚀及防止37．腐蚀的定义、种类及主要损坏形式38．造成金属腐蚀的主要原因及防止的主要措施39．常用的除氧方法及原理40．锅炉停炉保养的方法、选择原则及注意事项(六)水质分析41．水质分析中常用的标准试剂及蒸馏水的要求42．常规化验中所需试剂、指示剂的配制方法43．给水、锅水、蒸汽取样的方法及要求44．水质标准中重要指标测定的原理及方法45．二氧化硅、钠离子的测定方法46．水质分析中所需仪器、设备的使用方法及药剂的管理(七)锅炉基本知识及水质管理制度47．锅炉的分类、结构及其简单的工作原理48．锅炉燃烧、传热的基本知识及与水处理的关系49．锅炉的连续徘污与定期排污的管道及阀门位置50．锅内加药器的设置及加药方法51．锅炉取水(汽)样点的位置及取样冷却器的设置52．《锅炉水处理监督管理规则》和《锅炉化学清洗规》的主要要求二、考核方法及评定(一)考核分理论知识和实际操作两部分1．理论知识部分考试(占总分40％)锅炉基本知识、水质标准及管理制度(8％)；化学基础知识(5％)；锅内、锅外水处理(20％)；锅炉防腐、防垢技术．(7％)。
水处理模拟考试题库
水处理模拟考试题库一、选择题1. 水处理中常用的混凝剂不包括以下哪项？A. 聚合氯化铝B. 硫酸铝C. 硫酸亚铁D. 碳酸钠2. 以下哪种方法不属于水处理中的生物处理技术？A. 活性污泥法B. 膜生物反应器C. 反渗透D. 好氧生物处理3. 以下哪种物质不是水处理中常见的污染物？A. 悬浮物B. 重金属离子C. 有机污染物D. 氧气4. 以下哪种情况不适合使用反渗透膜进行水处理？A. 去除水中的溶解盐B. 去除水中的微生物C. 去除水中的悬浮物D. 去除水中的有机物5. 以下哪种设备不常用于水处理过程中？A. 沉淀池B. 过滤池C. 蒸馏塔D. 曝气池二、填空题6. 水处理中的混凝过程主要是通过_________来加速水中悬浮颗粒的沉降。
7. 微生物在水处理中的作用主要是_________和_________。
8. 反渗透膜在水处理中主要用于去除水中的_________。
9. 活性污泥法是一种_________处理技术，广泛应用于城市污水处理。
10. 曝气池在水处理中的主要作用是提供_________，促进微生物的生长。
三、简答题11. 简述水处理中混凝剂的作用机理。
12. 描述活性污泥法的基本原理及其在水处理中的应用。
13. 阐述反渗透技术在水处理中的优势和局限性。
14. 解释什么是生物膜法，并简述其在水处理中的应用。
15. 讨论水处理中常见的消毒方法及其优缺点。
四、计算题16. 假设某水处理厂需要处理的原水含盐量为2000 mg/L，使用反渗透膜后，出水含盐量降低到50 mg/L。
计算反渗透膜的脱盐率。
五、论述题17. 论述水处理过程中的二次污染问题及其控制措施。
18. 分析当前水处理技术面临的挑战和未来的发展趋势。
六、案例分析题19. 某城市污水处理厂采用活性污泥法处理污水，但近期发现出水水质不达标。
分析可能的原因，并提出改进措施。
七、实验操作题20. 设计一个简单的实验，以测定水样中悬浮物的含量，并说明实验步骤和预期结果。
《水处理工程技术(II)》课程标准
《水处理工程技术（II）》课程标准本课程是给排水工程技术专业核心课程、专业必修课程。
通过理论教学和实践教学方式，采取理论与实践一体化教学方法，培养学生掌握给水处理工艺设计能力、污水处理工艺设计能力、污水处理构筑物设计能力。
本课程以水力学、水质检验技术、给排水科学与工程概论、乡镇供水工程课程为前导课程。
三、设计思路以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，遵循教育教学规律和人才成长规律；立足于学校建设一流高职教育的目标，遵循“打好扎实的理论基础、培养实践和创新能力、拓宽专业且反映学科特点”的原则，树立跨学科培养，通识教育与专业教育相结合，融入创新教育、创业教育、素质教育、绿色教育和终身教育的理念；以深化学分制为抓手，创新人才培养模式和教学运行机制，积极探索学分制下弹性学习制度和个性化人才培养方案,尊重学生选择权，培养学生自我负责意识；积极探索分类招生、分流、分段、分模块的多元化人才培养模式，努力提高职业人才培养质量，提升学校人才培养为地方社会发展服务的能力。
坚持以下基本原则：整体优化原则；深化学分制原则；体现学生主体原则；加强实践教学原则；符合时代要求原则。
本课程在教学内容上，结合高等职业教育的人才培养目标，注重岗位能力培养，根据“按需施教、学以致用”的原则，组织课堂教学、实验；强调课堂体系的针对性，从职业岗位需要出发，教学内容注重实用性。
考核方式，采取多元化，注重考察学生对基础理论的理解掌握情况。
四、课程培养目标通过任务驱动型的项目教学活动，重点培养学生掌握水处理工艺设计能力，掌握水处理构筑设计能力。
同时，还应培养学生良好的职业道德、耐心细致的工作态度以及诚实、守信、善于沟通与合作的品质。
L专业能力：（1）了解污水处理的基本知识；（2）掌握污水处理构筑物设计计算的知识；（3）掌握污水处理工艺设计的知识；（4）掌握污水处理水厂的平面布置和高程布置方法。
2.方法能力：（1）具有污水处理工程方案设计计算能力。
水处理考试题库
水处理考试题库以下是一些关于水处理的考试题目，供各位练习和复习使用。
在进行答题之前，请确保你已经对水处理的基本概念和原理有所了解。
题目一：水质分析1. 什么是水质？简要介绍水质的主要参数和影响因素。
2. 解释COD、BOD和SS这些指标的含义，并说明它们分别表示的是什么污染物。
题目二：物理处理方法1. 请列举并说明常见的物理水处理方法。
2. 什么是混凝？简要介绍混凝的原理和常用的混凝剂。
3. 请描述澄清的过程，并列举两种常见的澄清方法。
题目三：化学处理方法1. 解释酸碱中和反应的原理和应用。
2. 简要介绍氧化还原反应中的氧化剂和还原剂的定义和作用。
3. 请列举和描述常见的化学沉淀反应，并说明反应条件以及反应产物。
题目四：生物处理方法1. 解释活性污泥法的原理和应用，并简要描述其处理过程。
2. 什么是厌氧处理？请列举厌氧处理的一些优点和适用条件。
题目五：膜分离技术1. 请简要介绍膜分离的原理和应用，并说明膜分离的几种常见方法。
2. 解释逆渗透膜的工作原理，及其在水处理中的优势和应用领域。
题目六：消毒和消毒副产物1. 解释消毒的目的和常用的消毒方法。
2. 什么是消毒副产物？简要介绍三种常见的消毒副产物及其对人体健康的影响。
题目七：水处理系统运行与优化1. 简要描述水处理系统的典型运行过程，并提供一些建议以确保系统的高效稳定运行。
2. 解释水处理系统中硬水的问题，并提供一种解决硬水问题的方法。
题目八：水处理法规和标准1. 简要介绍国内外的水处理法规和标准。
2. 请详细描述您所在地区的水处理法规和标准，以及确保水质达到标准的方法。
题目九：水资源管理1. 列举和解释有效管理水资源的一些方法。
2. 请简要介绍您所在地区的水资源管理现状，并提供一些建议以改善水资源管理。
这些题目可供参考和练习，在考试前复习这些问题将会有助于加深对水处理知识的理解。
希望以上内容对您有所帮助，祝您考试顺利！。
《城市给排水及水处理专业基础与实务(初级)》考试大纲
《城市给排水及水处理专业基础与实务（初级）》考试大纲前言根据《北京市人事局关于工程技术等系列中、初级职称试行专业技术资格制度有关问题的通知》（京人发[2005]26号）及北京市人事局《关于2008年度职称评审工作安排的通知》（京人发[2008]11号）文件的要求，从2008年起，我市工程技术系列初级专业技术资格试行以考代评的评价方式。
为了做好考试工作，我们编写了本大纲。
本大纲既是申报人参加考试的复习备考依据，也是专业技术资格考试命题的依据。
在考试知识体系及知识点的知晓程度上，本大纲从对城市给排水及水处理专业初级专业技术资格人员应具备的学识和技能要求出发，提出了“掌握”、“熟悉”和“了解”共3个层次的要求，这3个层次的具体涵义为：掌握系指理解的基础上，能够解决实际问题；熟悉系指能运用其要点，解决实际问题；了解系指概略知道其原理及应用范畴。
在考试内容的安排上，本大纲从对城市给排水及水处理专业初级专业技术资格人员的工作需要和综合素质要求出发，主要考核申报人的专业基础知识、专业理论知识和相关专业知识，以及解决实际问题的能力。
命题内容在本大纲所规定的范围内，考试采取笔试、闭卷的方式。
考试题型分为客观题和主观题。
《城市给排水及水处理专业基础与实务（初级）》考试大纲编写组二○一三年一月第一部分城市给水工程一、给水系统总论1、熟悉城市给水系统规划的原则和任务；熟悉城市给水处理厂的设计原则；了解“多级屏障”的概念。
2、掌握给水系统分类、组成及布置形式，以及影响给水系统布置的因素。
3、掌握各类用水量标准、用水量变化规律及变化系数的确定。
4、了解城市给水需水量预测的相关方法。
5、了解城市供水调度、调度中心、水厂监控中心组成及主要功能。
6、了解地理信息系统、卫星定位系统和遥感技术在城市给水中的应用。
二、取水工程1、掌握各类给水水源的特点、选择原则，及水源水质标准、分类标准及评价方法。
2、了解水源保护的基本要求和方法措施。
《水处理技术及原理》第12章 -生物法水处理技术
12.4 活性污泥处理系统新工艺
12.4.1 氧化沟 2.氧化沟构造和流态
环形沟渠结构，水流流态循环混合式，介于推流式和完全混合式之间
3.氧化沟技术参数 （1）污泥负荷 0.07～0.4kgBOD5/kgMLSSd·d （2）容积负荷 0.28～2.4 kgBOD5/m3·d， （3）泥龄 5～30d， （4）产泥率 0.6～1.2kgss/kgBOD5 （5）MLSS 3000～6000mg/L （6） HRT 4～24h
重金属、硫化氢、有毒有机物
12.3 活性污泥法的运行方式 12.3.1 传统的活性污泥法(推流式)
1. 运行 水流一端进，另一端出，沿途曝气，推流前进。
2. 特点 ① 吸附→减速增长→内源呼吸 ② 处理效果好 ③ 不易污泥膨胀 ④ 供氧与需氧不平衡 ⑤ 耐冲击负荷能力差(尤其对有毒或高浓度工业废水)
污水→格栅→泵间→沉砂池→初沉池→活性污泥曝气池→二沉池→消毒
12.1活性污泥法的基本原理
12.1.2 活性污泥的形态，性质，与评价指标
1. 形态 多为黄褐色絮体，含水率超过99％
2. 组成 四部分组成 （1） Ma——活性污泥微生物；
细菌、真菌、原生动物、后生动物
（2） Me——活性污泥代谢产物；
1.活性污泥 污水通气一段时间后形成一种由大量微生物群体构成的易于沉淀的絮凝体。
2.命名 根据生物反应器中微生物存在状态(悬浮，附着)可将污水生物处理技术分为活性污泥
法(悬浮的有活性的生物絮体)和生物膜法(附着的生物膜) 及后来的复合式(悬浮，附着)生 物处理技术。 3.活性污泥法来源
河流自净→启示→人工强化 4.基本流程
1881-1914
1915-1960
早期发展阶段
注册给排水专业考试大纲
2011年注册给水排水专业考试大纲 1．给水工程1.1 给水系统了解给水系统分类、组成和布置掌握设计供水量计算掌握给水系统的流量关系;水压关系1.2 输配水掌握输水管渠、配水管网布置及流量计算掌握输水管渠、配水管网水力计算了解管网技术经济比较熟悉给水管管材、管网附件和附属构筑物选择熟悉给水泵站设计1.3 取水了解水资源状况及水源选择熟悉地下水取水构筑物构造和设计要求掌握江河特征及取水构筑物选择和设计1.4 给水处理了解水源水质指标和给水处理方法掌握混凝及混合、絮凝设备设计掌握沉淀、澄清处理构筑物设计掌握过滤处理构筑物设计熟悉氯消毒工艺及其它消毒方法熟悉地下水除铁除锰工艺设计了解饮用水深度处理技术掌握水的软化与除盐工艺设计熟悉自来水厂设计1.5 循环水的冷却和处理了解冷却构筑物的类型及工艺构造熟悉冷却塔热力计算方法掌握循环冷却水水质特点、处理方法及补充水量计算掌握循环冷却水系统设计2．排水工程2.1 排水系统了解污水的分类及排水工程任务掌握排水体制、系统组成及布置形式熟悉排水系统规划设计2.2 排水管渠掌握污水管渠设计流量计算与系统设计掌握雨水管渠设计流量计算与系统设计掌握合流制管渠设计流量计算与系统设计及旧系统改造熟悉排水管渠材质、敷设方式和附属构筑物选择了解排水管渠系统的管理和养护熟悉排水泵站设计2.3 城镇污水处理了解污水的污染指标和处理方法掌握污水的物理处理法处理设备选择和设计掌握污水的活性污泥法处理系统工艺设计掌握污水的生物膜法处理工艺设计熟悉污水的厌氧生物处理工艺设计掌握污水的生物除磷脱氮工艺设计熟悉污水的深度处理和利用技术熟悉城镇污水处理厂设计2.4 污泥处理了解污泥的分类、性质和处理方法掌握污泥的浓缩及脱水方法熟悉污泥的稳定与消化池设计熟悉污泥的最终处置方法2.5 工业废水处理了解工业废水的水质特点和处理方法熟悉工业废水的物理、化学和物理化学法处理设计计算 3．建筑给水排水工程3.1 建筑给水了解给水系统分类、组成及给水方式掌握给水设计流量计算与给水系统设计掌握给水系统升压、贮水设备选择计算掌握节水和防水质污染措施熟悉给水管道布置、敷设及管材、附件选用熟悉游泳池水给水系统设计熟悉游泳池水循环水净化处理工艺设计3.2 建筑消防了解灭火设施设置场所火灾危险等级及灭火系统选择掌握消防用水量计算掌握消火栓系统设计掌握自动喷水灭火系统设计熟悉水喷雾灭火系统设计了解建筑灭火器及其他非水消防系统设计3.3 建筑排水了解排水系统分类、组成及排水体制选择掌握污水排水管道设计流量计算与系统设计掌握屋面雨水排水工程设计流量计算与系统设计了解排水管道系统中水气流动规律熟悉污水、废水局部处理设施选择计算熟悉排水管道布置、敷设及管材、附件选用3.4 建筑热水掌握热水供应系统的分类、组成及供水方式掌握热水用量、耗热量和热媒耗量计算掌握热水加热、贮热设备及安全设施的选择计算掌握热水供应系统管网水力计算熟悉饮水制备方法及饮水系统设置要求了解热水、饮水管道布置、敷设及管材、附件选用 3.5 建筑中水和雨水利用掌握中水的水质要求、水量平衡及处理工艺设计熟悉雨水收集、储存及水质处理技术3．6室内游泳池了解室内游泳池的一般规定和水处理工艺。
《水处理工程技术》课程教学大纲
《水处理工程技术》课程教学大纲一、教学目的《水处理工程》是环境监测与治理技术、给排水工程技术、市政工程技术专业的一门主要职业技术课。
通过本课程的学习，培养学生具有解决水处理工程中一般职业技术问题的能力。
《水处理工程技术》课程是我校作为国家示范性高等职业院校重点建设的15个重点专业环境监测与治理技术专业（江苏省高校品牌专业）必修的职业岗位课程和给排水工程技术专业必修的职业岗位课程，是我校重点建设的工学结合课程。
本课程在专业人才培养中具有重要的地位和作用。
本课程主要介绍水资源与水的循环，水质及水质标准，水体污染与水体自净，水处理工艺及方法；地表水、地下水、城镇污水、工业废水等处理技术基本理论；水处理构筑物的基本构造、设计原理及方法；水处理设备；水处理系统维护管理等方面的基本知识和技术。
通过本课程的教学，培养学生水处理工程技术方面的专业理论知识和专业技能，能够进行小型水处理工程设计、大中型水处理工程的施工、运行管理能力，满足培养从事小型水处理工程设计、大中型水处理工程的施工、运行管理高技能人才的需要。
本课程所培养职业岗位的关键职业技术能力为：（1）具有小型水处理系统方案设计计算能力。
（2）具有一般水处理工程水质化验分析能力。
（3）具有对水处理设备进行维护检修的能力。
（4）具有审查中小型水处理系统图纸并按图组织施工的能力。
（5）具有水处理系统运行调试与维护管理能力。
二、教学内容和教学要求学习情境一水质与水处理工程技术（一）教学内容1．水资源与水的循环水资源概况；水的自然循环；水的社会循环2．水质指标测定水质指标的目的；水质指标3．水处理有关标准给水水质标准；排水水质标准4．水体污染与水体自净水体污染；水体污染物；水体自净；水体自净过程；河流中的BOD和DO的变化*5．水处理工程技术概述水处理系统；给水处理技术；污水处理技术（二）教学要求1．掌握水资源；水的循环；水质指标；水质标准；水体污染；水体自净；水处理工程技术及水处理基本方法2．理解河流中的BOD和DO的变化规律；水体自净的原因；测定水处理指标的目的3．应用水质指标；水质标准学习情境二地面水处理(一)教学内容1．地表水处理对象与方法天然水体中的杂质；生活饮用水水质标准；地表水处理对象；地表水处理方法2．地表水处理工艺胶体的特性、结构；混凝机理及过程；混凝剂及其配制与投加；助凝剂；影响混凝的因素；絮凝反应及设施；沉淀的基本类型；斯托克斯公式；沉淀效率的计算；三种沉淀池的构造、设计；沉砂池；除油池；浅层沉降理论；斜板沉淀池的构造、设计；过滤基本理论；快滤池；滤料；承托层；快滤池的构造、工艺过程；虹吸滤池；无阀滤池；压力滤池；移动冲洗罩滤池；氯消毒原理3．地表水处理运行与管理地表水厂站平面设计与高程布置，调试，故障处理，运行维护（二）教学要求1．掌握地表水处理对象；胶体的有关基本概念、混凝机理；沉降效率的计算方法；沉砂池的基本知识；沉淀池的分类、基本构造、特点及设计；快滤池的过滤机理及工艺过程；氯消毒原理；地表水厂站平面设计与高程布置；调试、故障处理、运行维护2．理解浅层沉降理论及在斜板沉淀池上的应用；澄清池的基本构造；虹吸滤池、无阀滤池、压力滤池、移动冲洗罩滤池等的构造；氯消毒原理；地表水厂工艺系统；地表水厂站平面设计与高程布置3．应用小型地表水厂工艺设计、故障处理及运行维护学习情境三地下水处理(一)教学内容1．地下水处理对象与方法地下水水质特点；地下水处理对象；地下水处理方法2．地下水处理工艺除铁；除锰；软化与除盐；除氟3．地下水处理运行与管理地下水厂站平面设计与高程布置，调试，故障处理，运行维护（二）教学要求1．掌握地下水处理对象；除铁、除锰、软化与除盐、除氟方法及设备；地下水处理工艺系统2．理解地下水水质特点；地下水处理方法；地下水处理工艺系统3．应用小型地下水厂站工艺设计、故障处理及运行维护学习情境四城镇污水处理(一)教学内容1．城镇污水处理对象与方法城镇污水水质特点；城镇污水处理对象；城镇污水处理方法2．城镇污水处理工艺污水的物理处理，污水的活性污泥法处理，污水的生物膜法处理，污水厌氧生物处理，污水的脱氮除磷，污水的消毒处理，污水的回用处理，污水的自然生物处理，污水厂污泥处理3．城镇污水处理运行与管理城镇污水厂站平面设计与高程布置，调试，故障处理，运行维护（二）教学要求1．掌握污水的物理处理，污水的活性污泥法处理，污水的生物膜法处理，污水厌氧生物处理，污水的脱氮除磷，污水的消毒处理2．理解城镇污水水质特点；城镇污水处理方法；污水的回用处理，污水的自然生物处理，污水厂污泥处理；城镇污水处理工艺系统3．应用小型城镇污水厂站工艺设计、故障处理及运行维护学习情境五工业废水处理(一)教学内容1．工业废水处理对象与方法工业废水水质特点；工业废水处理对象；工业废水处理方法2．工业废水处理工艺气浮；中和；离心分离；吹脱；氧化还原；化学沉淀；吸附；膜分离3．工业废水处理运行与管理工业废水厂站平面设计与高程布置，调试，故障处理，运行维护（二）教学要求1．掌握污水的物理处理；气浮；中和；氧化还原；化学沉淀2．理解工业废水水质特点；城镇污水处理方法；离心分离；吹脱；吸附，膜分离；工业废水处理工艺系统3．应用小型工业废水厂站工艺设计、故障处理及运行维护三、学时分配表四、实践性教学环节和课外教学活动1．现场参观，组织学生参观自来水及污水处理厂，主要了解水处理工程的组成、水处理构筑物的构造、有关管道与设备的布置等。
《水处理工程技术》课程标准
《水处理工程技术》课程标准一、前言（一）课程基本信息1.课程名称：水处理工程技术2.课程类别：专业核心课3.学时：904.适用专业：水环境监测与治理（二）课程性质本课程是高职水环境监测与治理专业核心课程。
本课程旨在培养学生掌握水质特点、水质指标、水质标准、典型水处理工艺流程，各水处理构筑物及设备的基本原理，掌握水处理的基本方法和技术等基本知识，具备进行中小型水处理工程设计的基本能力和较强的水处理工程运行管理的实际工作能力，培养学生分析问题和解决问题的能力，为从事水处理实际工作打下良好的基础。
本课程以基础化学（包括无机化学、有机化学、物理化学、分析化学）、流体力学、水泵与水泵站、水环境微生物、工程制图、AUToCAD辅助设计等课程的学习为基础，同时与环境工程施工技术、定额预算与施工组织管理、环境影响评价、环境管理和跟岗实训I、顶岗实训等课程与实训相衔接，共同塑造学生的专业核心技能。
（三）课程标准的设计思路I.课程设置的依据水处理工程技术是在对水环境监测与治理专业学生就业岗位和工作任务的基础上而开发设置的，学生毕业后在水处理工程厂站运行管理维护、小型水处理工程设计、工程计量与计价、施工与施工组织管理等岗位工作都需要用到和水处理工程技术相关的知识和技能。
5.课程改革的基本理念课程以工作任务确定职业能力，以职业能力为目标，对接行业标准，关注职业素养,构建由项目带动、任务驱动的工作过程化课程；教学中贯穿工学结合，体现工作过程，达到教、学、做的融合；注重运用多媒体教学、现场教学等教学手段；实施多元评价，全方位关注学生对知识和技能的掌握。
6.课程目标、内容制定的依据课程目标制定以《水环境监测与治理专业人才培养方案》中关于环境监测与治理技术专业学生人才培养的目标为依据，内容以“方案”中对学生就业的工作岗位以及岗位中所要求的职业能力为依据。
7.课程目标实现的途径课程解构原有的学科知识本位课程设置模式，重构以工作过程为导向的职业能力本位的课程体系。
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《水处理理论与技术》考试大纲
一、参考教材
1、《当代给水与废水处理原理》，许保玖著，高等教育出版社，2000年9月第2版。
2、《水质工程学》（上下册），李圭白著，中国建筑工业出版社，2013年3月第2版。
二、考核要求
考试内容能够覆盖水处理理论与技术相关知识90%以上主要内容。
需要学生掌握给水处理、污废水处理、深度处理、污泥处理的基本知识和技术应用，重点掌握混凝、沉淀、过滤、消毒、活性污泥法、生物膜法、厌氧处理法、脱氮除磷以及离子交换、电渗析、反渗透等基本原理。
通过考核能够反映学生对于给水与废水处理方面的基础理论与原理、典型处理工艺以及水处理新工艺、新材料、新技术等的掌握程度。
三、考试内容、比例
1、给水处理基本原理、工艺特点及其应用（15%）
2、微污染水给水处理基本原理、工艺特点及其应用（10%）
3、污废水物理化学处理理论及其应用（10%）
3、污废水生物处理基本原理、工艺特点及其应用（25%）
4、水深度处理基本原理、工艺特点及其应用（10%）
6、污泥处理基本原理、工艺特点及其应用（10%）
7、给水与废水处理新工艺、新材料、新技术（20%）
四、考试题型
1、选择题
2、填空题
3、简答题
4、计算题
5、论述（讨论）题
五、考试时间
本科目考试时间为180分钟。