六年级生命安全教育教案
小学六年级上册生命安全教育教案三篇
小学六年级上册生命安全教育教案三篇冲动的代价一、教学目标(一)情感态度培养1、引导学生学会扬长避短.互相帮助，互相配合，共同成长。
2、引导学生认识到同学之间平等的重要性。
(二)行为技能训练让学生学会尊重异性。
(三)知识经验积累1、懂得男女是平等的。
2、男孩能干的事情女孩也能干。
二、教学重点使学生知道男孩女孩都一样；男孩能做的事情女孩也可以做，女孩能做的事情男孩也可以做。
三、教学难点让学生懂得男孩女孩各有优势，只有优势互补，团结互助，才能使自己更出色。
四、教学方法ppT多媒体展示小组讨论讲故事五、教学准备1、男生围绕观点“女孩能做的事情男孩也可以做”，搜集相关案例资料；女生围绕观点“男孩能做的事情女孩也可以做”搜集相关案例资料。
2、准备《张衡发明地动仪》《黄道婆改进棉纺织技术》《木兰从军》《穆桂英挂帅》等视频片段。
六、教学过程(一)新课导入1、师：同学们，你们知道我们班有多少个男生，多少个女生吗？2、师：请男生说一说，你们在学习和生活中有什么优势？再请女生说一说，你们又有什么优势？3、导入课题：是啊，男孩勇敢，女孩可爱；男孩洒脱，女孩细腻，男孩女孩各有各的优势，男孩女孩一样好。
（板书课题）(二)感悟平安故事1、生阅读平安故事。
引导学生思考：女生瑶瑶和男生王飞争论什么？争论的结果是怎样的？张老师对他们说了什么？你觉得张老师的话对吗？2、学生交流这几个问题。
（引导学生围绕“男孩女孩一样棒”来说）(三)学习平安指南1、看插图，引导学生懂得男生女生各有各的优势，要团结合作，才能共同进步。
①看插图，说说图上画了什么？②讨论：你知道了什么？2、播放《张衡发明地动仪》《黄道婆改进棉纺织技术》视频片段，引导学生懂得古代男女也是各有各的优势。
①播放视频《张衡发明地动仪》《黄道婆改进棉纺织技术》②小组交流：你了解了什么？3、播放《木兰从军》《穆桂英挂帅》视频，引导学生明白男孩能做的事情，女孩也可以做。
①播放《木兰从军》《穆桂英挂帅》视频。
六年级生命安全教育教案(全册) 通用版
六年级上册生命安全教育全册教案1课《生命只有一次》教案一、教学目标(一)情感态度培养1、珍爱食物，懂得食物帮助我们滋养身体。
2、懂得挑食不利身体成长。
(二)行为技能训练1、初步了解生命营养基本常识。
2、初步了解日常食物能提供哪些营养物质。
(三)知识经验积累1、知道购买包装食品留心食品营养成分等信息。
2、知道缺乏营养给身体发育、身体健康等带来不良后果。
二、教学重点知道生命需要营养，没有营养的支持，生命就会停止。
三、教学难点了解人体必需的七大类营养素以及它们对人体的作用。
四、教学方法讲授法合作探究法演示法活动体验法五、教学准备教学图片。
六、教学过程(一)新课导入1、观看一段美食视频。
2、同学们在享受美食的时候，考虑过食物中的营养跟我们身体的关系了吗？（板书课题）3、我们的身体就像一棵树，如果没有营养的滋养，就会枯萎。
(二)读议平安故事1、在十八世纪发生了一件离奇的事，英国海军舰队出海打打仗，还没有遭遇敌人，士兵们就集体得了一种奇怪的病，濒临死亡的绝境。
在医生们束手无策时，一种水果竟然治愈了这种病，这到底是怎么回事呢？请同学们看平安故事，看看到底是什么水果让奇迹出现了。
（学生自由读故事）2、同学们，为什么小小的柠檬竟能让士兵们转危为安？如果人体里缺少其它营养素又会怎么样呢？3、正如引言里所说，我们的生命之树如果没有营养的滋养，将会枯萎，那么我们身体到底需要哪些营养素呢，下面我们就来学习平安指南。
(三)学习平安指南1、学习平安指南之前，我想问问大家：你们平时都喜欢吃什么食物？有没有不喜欢吃的食物就拒绝吃的现象？2、现在我们就来学习平安指南，大家可以和周边几个同学一起学习，边看边讨论：我们人体需要的营养素有哪些？（学生合作学习）3、（学生交流时，出示这七大营养素的图片）我们一定要认识这些朋友，没有了它们，我们的生命就会终止噢。
4、这些营养素都是从哪来的呢？对我们的成长有什么作用呢？同学们继续合作学习，可以看看后面的平安广角，还可以结合你们平时的生活经验来讨论。
六年级生命与安全教案
六年级生命与安全教案一、教学目标1.让学生了解生命的宝贵，认识到保护自己生命的重要性。
2.培养学生遵守交通规则、防火防灾、防溺水等安全意识。
3.通过实践活动，提高学生自我保护能力和应变能力。
二、教学内容1.生命的宝贵：让学生认识到每个人只有一次生命，要珍惜。
2.交通安全：学习交通规则，了解如何避免交通事故。
3.防火防灾：学习防火知识，了解如何应对火灾。
4.防溺水：学习溺水时的自救与互救方法。
5.实践活动：进行紧急疏散演练，提高学生的应变能力。
三、教学方法1.采用讲授法，讲解生命的宝贵、交通安全、防火防灾、防溺水等知识。
2.运用案例分析法，分析安全事故的原因，引导学生从中吸取教训。
3.组织学生进行实践活动，提高学生的实际操作能力。
四、教学步骤1.导入新课：通过提问方式引导学生思考生命的宝贵。
2.讲解生命的宝贵：讲解每个人只有一次生命，要珍惜。
3.讲解交通安全：讲解交通规则，如何避免交通事故。
4.讲解防火防灾：讲解防火知识，如何应对火灾。
5.讲解防溺水：讲解溺水时的自救与互救方法。
6.实践活动：进行紧急疏散演练，提高学生的应变能力。
五、作业布置1.让学生回家后向家人宣传交通安全知识。
2.让学生回家后检查家里的消防设施是否齐全，学习如何使用。
3.让学生回家后与家长一起制定防溺水措施，提高安全意识。
六、教学内容6. 网络安全：教育学生如何安全使用互联网，识别和防范网络欺诈和不良信息。
7. 个人卫生：教授学生个人卫生习惯的重要性，包括手卫生、饮食卫生和日常生活中的健康习惯。
8. 心理健康：引导学生理解心理健康的重要性，提供一些基本的心理调节方法和应对压力的策略。
9. 环境安全：教育学生如何识别和避免环境污染和有害物质，保护自己和生活环境。
10. 急救知识：教授基本的急救技巧，如止血、心肺复苏和处理轻微伤口。
七、教学方法1. 采用互动教学法，通过小组讨论和角色扮演，让学生参与网络安全、个人卫生和心理健康的学习。
六年级生命安全教育教案
六年级生命安全教育教案一、教学目标1. 让学生了解生命的宝贵，认识到保护自己生命的重要性。
2. 培养学生遵守交通规则、防火、防溺水等安全意识。
3. 引导学生掌握一些自我保护的技巧和方法。
二、教学内容1. 生命的宝贵：让学生通过故事、讨论等方式，了解生命的来之不易，认识到每个人的生命都是宝贵的。
2. 交通安全：学习交通规则，了解常见的交通事故原因，学会如何保护自己不受伤害。
3. 防火安全：学习火灾的预防、发生时的应对方法以及灭火器的使用。
4. 防溺水安全：学习游泳时的安全知识，了解溺水的原因，掌握基本的求救和救援技巧。
5. 自我保护技巧：学习在紧急情况下如何保护自己，如遇到坏人、自然灾害等。
三、教学方法1. 故事导入：通过生动的故事，引发学生对生命安全的关注。
2. 小组讨论：分组讨论交通安全、防火安全等问题，促进学生思考和交流。
3. 实践操作：组织学生进行模拟演练，如模拟火灾逃生、模拟游泳等，提高学生的实际操作能力。
4. 观看视频：播放相关的安全教育视频，让学生更直观地了解安全知识。
5. 角色扮演：让学生扮演不同角色，如警察、消防员等，增强学生的安全意识。
四、教学评估1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况，对表现出色的学生给予表扬和鼓励。
2. 小组讨论：评估学生在小组讨论中的表现，关注他们的思考和交流。
3. 模拟演练：观察学生在模拟演练中的操作准确性、反应速度等，及时指导并纠正错误。
4. 作业完成情况：检查学生完成作业的质量，了解他们对安全知识的掌握程度。
五、教学资源1. 故事素材：收集一些有关生命安全的生动故事。
2. 安全知识资料：整理交通安全、防火安全等方面的资料。
3. 模拟演练器材：如火灾逃生器材、游泳救生圈等。
4. 视频资料：寻找相关的安全教育视频。
5. 角色扮演道具：如警察制服、消防员服装等。
六、教学活动1. 生命故事分享：邀请消防队员、警察或医生来校讲述他们在工作中遇到的生命安全故事，让学生深刻体会生命的脆弱与宝贵。
小学六年级上册生命安全教育教案
小学六年级上册生命安全教育教案小学六年级上册生命安全教育教案「篇一」一、教学目标1、使学生了解有关生命的来之不易与宝贵，感悟生命的可贵。
2、使学生学会珍爱生命，学会自救的方法教学过程：一、安全问题是学校一贯以来极其重视的问题。
安全问题永远大于一切。
在班会中主要从防地震、防溺水、防食品安全、防交通事故和防挤踏，等安全方面来展开宣传教育，提高学生的安全意识。
1、防溺水溺水已成为全国中小学生的“头号杀手”，今年５月以来，已发生数起中小学生在节假日溺水事件。
随着天气逐渐变热，溺水的危险将增加。
因此，学校规定全校学生不能外出游泳洗澡，不能去有水的地方玩耍。
在炎热的夏季，许多人喜欢游泳，因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。
据有些地区统计，溺水死亡率为意外死亡总数的10%。
溺水原因主要有以下几种：不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。
如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生？对水情不熟而贸然下水，极易造成生命危险。
万一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌张，应保持镇静，积极自救：（1）对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止；（2）若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直；（3）要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。
2、食品卫生安全外出购物时一定要检查购买食品是否存在质量问题，不能在外面买三无食品和流动摊点上的食品，对于来路不明和有卫生问题的食品不要购买、发现有质量问题的食品要及时上报，饮食后如有不适及时就诊。
3、地震时的自救方法：（ 1）、大地震时不要急：破坏性地震从人感觉振动到建筑物被破坏平均只有12秒钟，在这短短的时间内你千万不要惊慌，应根据所处环境迅速作出保障安全的抉择。
如果住的是平房，那么你可以迅速跑到门外。
六年级生命安全教育教案
六年级生命安全教育教案教案名称：六年级生命安全教育课时：2课时教材：《生命安全》教学目标：1. 让学生了解和掌握安全知识，提高自我保护意识和能力。
2. 培养学生遵守纪律、法制观念，养成良好习惯。
3. 使学生树立正确的生命观、安全观，增强生命安全意识。
教学内容：1. 交通安全2. 防火安全3. 防水安全4. 防电安全5. 防食物中毒6. 防意外伤害7. 网络安全教学过程：第一课时：一、导入（5分钟）1. 教师通过提问方式引导学生思考：同学们，你们认为生活中有哪些安全隐患？2. 学生分享自己的想法，教师总结并板书课题：生命安全。
二、交通安全（10分钟）1. 教师讲解交通标志和交通规则，引导学生了解交通安全的重要性。
2. 学生讨论如何遵守交通规则，预防交通事故。
3. 案例分析：分析交通事故的原因，让学生认识到不遵守交通规则的危害。
三、防火安全（10分钟）1. 教师讲解火灾的危害和防火措施，引导学生了解火灾预防的重要性。
2. 学生讨论如何在火灾中进行自我保护，正确使用灭火器。
3. 火灾逃生演练：学生模拟火灾现场，学会正确逃生。
四、防水安全（10分钟）1. 教师讲解防水知识，引导学生了解防水的重要性。
2. 学生讨论如何在洪水来临时进行自我保护，避免溺水事故。
3. 防水逃生演练：学生模拟洪水现场，学会正确逃生。
五、防电安全（10分钟）1. 教师讲解用电安全知识，引导学生了解电器火灾的危害。
2. 学生讨论如何安全使用电器，预防电器火灾。
3. 情景模拟：学生模拟电器火灾现场，学会正确处理。
六、防食物中毒（10分钟）1. 教师讲解食物中毒的原因和预防措施，引导学生了解食品安全的重要性。
2. 学生讨论如何辨别有毒食物，预防食物中毒。
3. 食品安全知识问答：学生抢答食品安全问题，增强食品安全意识。
第二课时：七、防意外伤害（10分钟）1. 教师讲解意外伤害的预防措施，引导学生了解安全防护的重要性。
2. 学生讨论如何在日常生活中避免意外伤害，学会自我保护。
六年级上册生命安全教育全册教案
六年级上册生命安全教育全册教案第一章：认识生命教学目标：1. 让学生了解生命的起源和生命的重要性。
2. 培养学生尊重生命、珍惜生命的意识。
教学内容：1. 生命的起源：介绍生命的起源和发展过程，让学生了解生命是如何形成的。
2. 生命的重要性：讲述生命对于个人和社会的意义，强调生命的宝贵性。
教学活动：1. 观看生命起源的纪录片，引导学生思考生命的奇妙和珍贵。
2. 进行小组讨论，让学生分享对生命的理解和感悟。
作业：1. 写一篇关于生命的作文，表达对生命的认识和珍惜之情。
第二章：自我保护教学目标：1. 让学生掌握基本的自救自护技能，提高自我保护意识。
2. 培养学生面对危险时冷静应对、自我保护的能力。
教学内容：1. 交通安全：教育学生遵守交通规则，预防交通事故。
2. 火灾逃生：教授火灾逃生的方法和技巧，提高学生的火灾应对能力。
教学活动：1. 进行交通安全知识竞赛，让学生巩固交通安全知识。
2. 组织火灾逃生演练，让学生熟悉火灾逃生的步骤和技巧。
作业：1. 绘制一幅关于交通安全的手抄报，提高交通安全意识。
第三章：心理健康教学目标：1. 让学生了解心理健康的重要性，认识到心理健康对生活学习的影响。
2. 培养学生积极向上的心态，提高心理素质。
教学内容：1. 心理健康的重要性：讲解心理健康对个人成长的影响，让学生认识到心理健康的重要性。
2. 积极心态的培养：教授学生保持积极心态的方法，提高心理素质。
教学活动：1. 进行心理健康知识讲座，让学生了解心理健康的基本知识。
2. 开展积极心态分享会，让学生分享保持积极心态的经验和方法。
作业：1. 写一篇关于心理健康对个人成长的重要性及如何保持积极心态的作文。
第四章：网络素养教学目标：1. 让学生了解网络的两面性，提高网络安全意识。
2. 培养学生正确使用网络的能力，提高网络素养。
教学内容：1. 网络的两面性：讲解网络的利与弊，让学生认识到网络的两面性。
2. 网络安全：教育学生防范网络病毒、个人信息泄露等网络安全问题。
六年级生命安全教育的教案(通用5篇)精选全文 (2)
可编辑修改精选全文完整版六年级生命安全教育的教案六年级生命安全教育的教案（通用5篇）在教学工作者实际的教学活动中，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编精心整理的六年级生命安全教育的教案（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
六年级生命安全教育的教案1教学目标1、引导学生了解台风、暴雨、暴雪等经常发生的气象灾害的基本知识形成躲避自然灾害的常识。
2、通过调查、收集资料等方式，使学生了解常见气象灾害的危害，学会躲避自然灾害引发危险的基本方法。
教学准备1、教师准备：相关灾害视频;各种气象灾害预警信号的图片及文字介绍资料：正确应对台风、暴雨、暴雪灾害的案例或视频。
2、学生准备：了解我国和本地近期发生过的暴雨、暴雪及台风等灾害的基本情况;搜集应对这些灾害的方法和知识;通过天气预报等节目了解一些灾害预警信号。
教学设计：第一课时一、导入教学同学们，刚刚过去的冬天，我国遭受了一场50年以来的重大自然灾害，你知道是什么吗?(雪灾)它给我们国家带来了什么后果?地球上每年都会发生各种各样的自然灾害，我国是个自然灾害多发的国家，尤其是近几年，大型、特大型灾害频频发生。
这些灾害肆虐地摧毁人类的家园，甚至会夺走人们的生命。
在我们这里，经常发生暴雨、台风和暴雪等灾害，当这些灾害发生的时候，我们应怎样正确预防与应对，保护自己的生命安全呢?今天我们就一起来探究一下。
二、预防台风的危害1、将学生进行分组，围绕近期发生的台风灾害展开调查，可借助教材获取资料。
各组自选调查内容：⑴了解最近本地或我国发生了哪些台风灾害，发生的时间和地点及造成了怎样的危害。
⑵台风来临前的征兆。
⑶怎样预防台风的危害。
学生可以在课前自己收集资料，也可以借助教材进行调查与分析，然后用调查报告的形式呈现调查结果，可以配合图表、图片等资料进行归纳和数字统计。
三、台风来袭学会避险1、为学生播放台风来袭时的视频片段。
六年级生命安全教育教案
六年级生命安全教育教案一、教学目标：1. 让学生了解生命的宝贵，认识到保护自己生命的重要性。
2. 培养学生面对突发事件时的自我保护意识和能力。
3. 引导学生掌握一些基本的安全知识和技能，提高学生的安全素养。
二、教学内容：1. 生命的宝贵：让学生通过实例了解生命的脆弱和宝贵，认识到珍惜生命的重要性。
2. 自我保护意识：教育学生面对火灾、地震等突发事件时，如何保持冷静，采取正确的自救措施。
3. 交通安全：让学生掌握基本的交通规则，了解如何正确过马路、骑自行车等。
4. 网络安全：教育学生如何正确使用互联网，避免沉迷于网络，防止网络安全风险。
5. 陌生人防范：引导学生学会防范陌生人，不轻易相信陌生人的甜言蜜语。
三、教学方法：1. 讲授法：讲解生命的宝贵、自我保护意识等基本概念。
2. 案例分析法：通过分析火灾、地震等突发事件案例，让学生了解应对方法。
3. 模拟演示法：进行交通安全、网络安全等实际操作演示，让学生学会正确操作。
4. 小组讨论法：分组讨论如何防范陌生人，提高学生的警惕性。
四、教学步骤：1. 导入：通过提问方式引导学生思考生命的宝贵。
2. 讲解：讲解生命的宝贵、自我保护意识等基本概念。
3. 案例分析：分析火灾、地震等突发事件案例，让学生了解应对方法。
4. 模拟演示：进行交通安全、网络安全等实际操作演示。
5. 小组讨论：分组讨论如何防范陌生人。
6. 总结：对本节课的内容进行总结，强调重点。
五、课后作业：1. 让学生写一篇关于本节课学习的感悟。
2. 家长参与交通安全、网络安全等方面的实践活动，增强学生的安全意识。
3. 家长监督学生合理安排上网时间，避免沉迷于网络。
4. 家长与学生一起学习火灾、地震等突发事件的应对方法。
六、教学内容：1. 防范校园暴力：教育学生如何识别和防范校园暴力，提高自我保护能力。
3. 心理健康：引导学生关注心理健康，学会调整自己的情绪。
4. 环境安全：教育学生关注环境安全，提高环保意识。
六年级生命安全教育上教案
六年级生命安全教育上教案一、教学目标1. 让学生了解生命的可贵，认识到保护自己生命的重要性。
2. 培养学生掌握基本的安全知识和自我保护能力。
二、教学内容1. 生命的重要性2. 个人安全常识3. 交通安全4. 防火安全5. 防范自然灾害三、教学重点1. 让学生了解生命的重要性，树立安全意识。
2. 教授学生基本的安全知识和自我保护方法。
四、教学难点1. 如何让学生深刻理解生命的价值，从而发自内心地关爱生命。
2. 如何让学生在实际生活中运用所学的安全知识。
五、教学方法1. 情景模拟：通过模拟真实的安全事故场景，让学生学会应对方法。
2. 游戏互动：设计相关游戏，让学生在游戏中掌握安全知识。
3. 案例分析：讲解典型安全事故案例，让学生从中吸取教训。
4. 小组讨论：分组讨论安全问题，培养学生的团队协作能力。
第一章：生命的重要性1. 教学内容：让学生了解生命的价值，认识到保护生命的重要性。
2. 教学步骤：（1）观看生命诞生的视频，感受生命的神奇。
（2）讲解生命的价值，让学生分享对生命的理解。
（3）进行小组讨论，如何关爱自己和他人生命。
第二章：个人安全常识1. 教学内容：教授学生基本的安全知识和自我保护方法。
2. 教学步骤：（1）讲解个人安全常识，如防骗、防拐、防性侵等。
（2）进行情景模拟，让学生学会应对安全事故。
（3）总结自我保护的要点，让学生在日常生活中注意安全。
第三章：交通安全1. 教学内容：让学生了解交通规则，提高交通安全意识。
2. 教学步骤：（1）讲解交通规则，让学生知道如何正确过马路、骑车等。
（2）观看交通安全宣传片，让学生了解交通违法行为的危害。
（3）进行交通安全游戏，让学生在游戏中学会遵守交通规则。
第四章：防火安全1. 教学内容：让学生了解火灾的危害，学会预防火灾和火场逃生。
2. 教学步骤：（1）讲解火灾的危害，让学生提高防火意识。
（2）教授防火知识和火场逃生技巧。
（3）进行火灾逃生演练，让学生掌握火场逃生的要领。
六年级上册生命安全教育教案
六年级上册生命安全教育教案•相关推荐六年级上册生命安全教育教案（精选12篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，编写教案是必不可少的，借助教案可以更好地组织教学活动。
来参考自己需要的教案吧！以下是小编帮大家整理的六年级上册生命安全教育教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
六年级上册生命安全教育教案篇1一、活动目标：1、让学生知道时时刻刻都要注意安全。
2、人人树立起安全意识，养成相应的行为习惯，远离危险，珍爱生命，健康安全地成长。
3、学习水、火、电、鞭炮、交通、饮食、网络、放传染病等知识，通过活动使学生懂得安全的重要性，学习有关安全知识，把“安全”牢记心中，做安全知识的小宣传员。
二、活动准备1、搜集与自己关系较密切的各方面安全知识（交通、防溺水、防意外伤害、用电、防雷等）。
2、搜集不注意安全而造成的悲惨事例图片。
3、搜集交通安全标志。
4、准备向家长、社会发出倡议。
5、《食品安全》《交通安全伴我行》等VCD片。
三、活动过程：主持词：合：同学们，紧张忙碌的初一生活结束了，暑期长假就在眼前，安全是我们正常生活、学习、工作的保障，我们要牢记各种安全知识，避免各种危险。
我们学生的安全牵动着每一位老师和家长的心，牵动着社会上的每一个人。
今天，让我们一起来举行《安全伴我行》的主题班会。
希望大家积极参与。
甲：同学们，在日常生活中，发生在我们周围或自己身边的触目惊心的例子有许许多多，这些例子给我们留下深刻的印象。
我们平时上学放学，在公路上骑车，或者走路，一定要注意交通安全，千万不可骑车玩双脱手，不可互相追逐嬉戏，一定要遵守交通法规，在家长陪护下不燃放鞭炮，不玩火，不滑冰，不闯红灯。
乙：请听歌曲《交通安全三字歌》。
甲：交通安全与我们密切联系，需要我们学习并熟知有关的安全标志。
乙：大屏幕出示《安全标志》，学生识别。
甲：当我们背着彩色书包，风一般跑出家门，有多少父母一遍遍叮咛：注意安全！又有多少母亲在祈祷：愿你快乐，祝你平安！我们确实幼小，在若大的人世间，我们身边时常有很多不安全的事情发生，我相信同学们也经常会看到或遇到。
六年级上册生命安全教案
六年级上册生命安全教案一、教学目标1. 让学生了解生命安全的重要性，认识到保护自己生命的必要性。
2. 培养学生掌握生命安全的基本知识和技能。
3. 提高学生面对突发事件和危险时的自我保护意识。
4. 引导学生关爱他人生命，学会互助与逃生。
二、教学内容1. 生命安全的基本知识2. 防范校园暴力3. 自然灾害逃生与自救4. 网络安全与隐私保护5. 交通安全三、教学方法1. 采用案例分析法，让学生通过真实案例了解生命安全的重要性。
2. 采用讨论法，引导学生积极参与课堂讨论，提高自我保护意识。
3. 采用情景模拟法，让学生在模拟实践中学会逃生与自救。
4. 采用小组合作法，培养学生的团队协作能力和关爱他人生命的意识。
四、教学安排1. 第1-2课时：生命安全的基本知识2. 第3-4课时：防范校园暴力3. 第5-6课时：自然灾害逃生与自救5. 第9-10课时：交通安全五、教学评价1. 学生能够掌握生命安全的基本知识和技能。
2. 学生在面对突发事件和危险时能够表现出较强的自我保护意识。
3. 学生关爱他人生命，学会互助与逃生。
4. 学生能够自觉遵守网络安全规定，保护个人隐私。
5. 学生能够遵守交通规则，确保自身安全。
六、教学内容6. 火灾逃生与自救7. 游泳安全与急救8. 食品安全与健康9. 地震逃生与自救10. 个人卫生与疾病预防七、教学方法1. 采用火灾逃生模拟演练，让学生掌握火灾逃生的正确方法。
2. 通过游泳安全案例，引导学生了解游泳安全的重要性。
3. 通过讲解和演示，让学生了解食品安全与健康的关系。
4. 采用地震逃生模拟演练，让学生掌握地震逃生的正确方法。
八、教学安排1. 第11-12课时：火灾逃生与自救2. 第13-14课时：游泳安全与急救4. 第17-18课时：地震逃生与自救5. 第19-20课时：个人卫生与疾病预防九、教学评价1. 学生能够掌握火灾逃生的正确方法。
2. 学生能够了解游泳安全的重要性，并掌握基本的急救技能。
六年级生命安全教育教案(全册)
六年级生命安全教育教案（全册）一、教学目标：1. 掌握常见事故的预防措施，了解急救常识；2. 培养良好的安全意识，学会自我保护；3. 培养学生的应急处理和自救能力。
4. 关注生命安全，树立正确的安全观念。
二、教学内容：1、预防意外事故一）意外伤害的定义二）制定规章制度预防意外伤害1．安全标志的认识。
2．安全意识的培养。
3．事故的预防原则4．如何避免交通事故？5．在日常生活中如何预防意外事故？三）急救常识1．如何正确的呼叫救援？2．掌握常见伤病的急救方法。
3．掌握用医疗器械的方法与注意事项。
3、自我保护与应急处理一）如何判断危险？1．如何防止骗局与诈骗？2．如何认识自我保护的重要性？二）面对火灾如何自救？1．怎样正确使用灭火器、灭火器。
2．如何合理逃生？三）水上安全常识1. 注意自己的身体状况，必要时要戴救生衣。
2. 积极参加游泳和救生课程，做到游泳熟练。
3. 知道潜水时应注意的事项。
4. 不要轻易尝试陌生事物，特别是不要用嘴尝味（例如水草、藻类、水果、零食等），而且在游泳之前或之后，不宜饮用过量的饮料或进食过多油腻食品。
4、树立正确的安全观念1．为什么要了解生命安全教育？2．我该如何去关注安全？3．如何将安全意识融入日常生活中？三、教学策略：1、讲述-解析策略，以小学生易于理解的方式讲解各种安全知识。
2、案例分析策略，通过分析不同事故案例来引导小学生去思考、发现并遵守安全规则。
3、游戏教学策略，通过游戏的方式，让小学生在玩乐中学习安全常识和自救技能。
4、开放式教学策略，让学生自己探索知识，创造互动空间，创造知识共享平台，培养团队合作精神。
四、教学流程：第一课：常见交通事故一、导入教师用“焦急等待9天！男子跳楼死亡家人自述：15岁儿子成遗孀幸存”这样的新闻接口，提出了“什么是交通事故”这个问题，并让学生分组或个人先看一下小学生安全手册中的关于交通安全的几页，了解一下可能的交通事故类型。
二、知识主题阐述1. 交通事故的分类：机动车交通事故、非机动车交通事故、行人交通事故四类。
小学六年级《生命安全教育》上册全册教案
小学六年级《生命安全教育》上册全册教案六年级上册生命安全教育全册教案1课《生命只有一次》教案一、教学目标一)情感态度培养1、珍爱食物，了解食物对身体的重要性。
2、认识挑食的危害。
二)行为技能训练1、初步了解生命营养基本常识。
2、初步了解日常食物能提供哪些营养物质。
三)知识经验积累1、知道购买包装食品时应留意食品营养成分等信息。
2、知道缺乏营养会对身体健康带来不良后果。
二、教学重点了解生命需要营养，没有营养的支持，生命就会停止。
三、教学难点了解人体必需的七大类营养素以及它们对人体的作用。
四、教学方法讲授法、合作探究法、演示法、活动体验法。
五、教学准备教学图片。
六、教学过程一)新课导入1、观看一段美食视频。
2、引导学生思考食物与身体的关系，强调生命需要营养支持。
3、比喻人体为一棵树，没有营养的滋养，就会枯萎。
二)读议平安故事1、介绍十八世纪英国海军舰队的故事，引导学生思考食物对身体的重要性。
2、提问柠檬是如何治愈士兵们的病的，以及缺乏其他营养素会对身体产生什么影响。
3、强调生命需要营养支持，引入平安指南。
三)研究平安指南1、了解学生的饮食惯和挑食现象。
2、引导学生合作研究，探讨人体需要的营养素。
3、展示七大营养素的图片，强调它们对身体的重要性。
4、引导学生探究营养素的来源和作用，结合生活经验进行讨论。
5、重点引导学生了解：这些营养素都是来自各种食物，七大营养素人体缺一不可。
注意：删除了一些无用的段落和格式错误，同时对部分句子进行了简化和修正。
删除此段落，因为没有明显的问题）三)讲解中国居民平衡膳食宝塔1、同学们，我们知道身体需要七大营养素，但是除了这七大营养素，我们的身体还需要其他的营养物质。
为了让大家更好地了解膳食的全面均衡，我们来看一下中国居民平衡膳食宝塔。
（展示图片）2、宝塔中的每一层代表了不同的食物类别，每一层中的食物都有不同的营养物质。
我们需要从每一层中选择适量的食物来保证膳食的全面均衡。
六年级生命安全教育教案
六年级生命安全教育教案一、教学目标1. 让学生了解生命的宝贵，认识到保护自己生命的重要性。
2. 培养学生遇到紧急情况时的自我保护意识和能力。
3. 引导学生尊重他人生命，学会关爱他人。
二、教学内容1. 生命的宝贵：让学生通过故事、讨论等方式，认识到生命的独一无二和宝贵。
2. 自我保护：教授学生遇到火灾、地震、溺水等紧急情况时的自我保护方法和技巧。
3. 尊重他人生命：引导学生学会关爱他人，不轻易伤害他人的生命安全。
三、教学方法1. 故事导入：通过生动的故事，引发学生对生命的思考。
2. 讨论交流：组织学生进行小组讨论，分享彼此对生命的认识和体会。
3. 实战演练：模拟紧急情况，让学生实际操作，提高自我保护能力。
四、教学步骤1. 导入：讲述一个关于生命宝贵的故事，引导学生思考生命的意义。
2. 新课导入：介绍生命的自我保护方法，如火灾、地震、溺水等情况下的应对措施。
3. 实战演练：组织学生进行紧急情况的模拟演练，提高自我保护能力。
4. 小组讨论：让学生分享自己所学到的生命安全知识，互相交流体会。
5. 总结：强调生命的宝贵，要求学生珍惜生命，关爱他人。
五、课后作业1. 让学生回家后，与家人分享所学到的生命安全知识。
2. 让学生写一篇关于“生命的宝贵”的作文。
3. 家长签字确认，加强家校合作，共同关注学生的生命安全。
六、教学内容1. 网络信息安全：教育学生正确使用互联网，识别网络陷阱，保护个人隐私。
2. 交通安全：教授学生遵守交通规则，预防交通事故的发生。
3. 防范校园暴力：引导学生树立正确的价值观，拒绝参与校园暴力，关爱同伴。
七、教学方法1. 案例分析：通过分析网络陷阱和交通安全案例，让学生提高警惕。
2. 角色扮演：组织学生模拟交通场景，加深对交通规则的理解。
3. 小组讨论：让学生分享防范校园暴力的经验和方法，互相学习。
八、教学步骤1. 导入：分析网络陷阱案例，引导学生认识到网络信息安全的重要性。
2. 新课导入：讲解交通规则，强调遵守交通规则的重要性。
六年级生命安全教育教案
六年级生命安全教育教案一、教学目标1. 让学生了解生命的宝贵，增强自我保护意识。
2. 让学生掌握一些基本的安全知识和技能，提高自救互救能力。
3. 培养学生遇到危险时冷静、勇敢、机智面对的态度。
二、教学内容1. 生命的重要性：让学生通过讨论、分享等方式认识到生命的宝贵，明白要珍惜生命。
2. 自我保护技巧：教授学生如何保护自己的安全，如遵守交通规则、防范陌生人、防火防盗等。
3. 自救互救方法：让学生学会一些基本的急救技能，如人工呼吸、止血、拨打急救电话等。
4. 应对危险：教授学生遇到危险时如何冷静应对，如遇到火灾、地震、溺水等情况时的应对方法。
5. 心理健康：引导学生正确面对生活中的困难和压力，保持积极乐观的心态。
三、教学方法1. 讨论法：组织学生进行小组讨论，分享彼此的安全知识和经验。
2. 情景模拟：设置一些危险情境，让学生学会正确的应对方法。
3. 视频教学：播放相关的安全知识视频，让学生更直观地了解安全知识。
4. 实践操作：教授一些基本的急救技能，让学生亲自动手操作，掌握技能。
四、教学评价1. 学生能复述生命的重要性，认识到要珍惜生命。
2. 学生能列举出一些基本的安全知识和技能。
3. 学生能在遇到危险时表现出冷静、勇敢、机智面对的态度。
五、教学资源1. 安全知识视频素材。
2. 急救技能操作图解。
3. 小组讨论记录表。
4. 危险情境模拟道具。
六、教学活动1. 生命的重要性：通过观看生命安全教育视频，让学生了解生命的宝贵，引发学生对生命的思考。
2. 自我保护技巧：组织学生进行小组讨论，让学生分享生活中遵守交通规则、防范陌生人等安全知识。
3. 自救互救方法：邀请专业医护人员进行急救技能讲解和演示，让学生动手实践，掌握基本的急救技能。
4. 应对危险：设置火灾、地震等危险情境模拟，让学生学会冷静应对，提高自救互救能力。
5. 心理健康：开展心理辅导活动，帮助学生正确面对生活中的困难和压力，培养积极乐观的心态。
六年级生命安全教育教学设计(全册) 通用版
六年级生命安全教育教学设计（全册）通用版教学目标本册《生命安全教育》教材的教学目标旨在培养六年级学生的安全意识，提高他们的自我保护能力，使他们能够识别潜在的危险，学会在紧急情况下正确应对，保障生命安全。
教学内容本册教材共分为四个单元，分别是“家居安全”、“交通安全”、“自然灾害”和“网络安全”。
第一单元：家居安全- 家庭用电安全- 防火防灾知识- 防止中毒与意外伤害第二单元：交通安全- 遵守交通规则- 乘坐交通工具的安全常识- 应对交通事故的方法第三单元：自然灾害- 地震自救与互救- 洪水、台风的预防与逃生- 火山、山体滑坡的防范第四单元：网络安全- 正确使用互联网- 防范网络诈骗- 网络成瘾的预防与干预教学重点与难点教学重点- 培养学生的安全意识- 教授实用的安全知识和技能- 提高学生的自救和互救能力教学难点- 如何让学生深刻理解安全的重要性- 如何使学生在紧急情况下冷静应对- 如何有效防范自然灾害和网络风险教具与学具准备- 安全教育视频材料- 安全知识手册- 自制安全海报- 紧急情况模拟演练道具教学过程第一单元：家居安全家庭用电安全1. 观看家庭用电安全视频，了解用电知识。
2. 讨论并总结用电安全要点。
3. 进行家庭用电安全检查实践活动。
防火防灾知识1. 学习火灾的成因和预防措施。
2. 模拟火灾逃生演练。
3. 制作防火防灾宣传海报。
防止中毒与意外伤害1. 讲解中毒和意外伤害的常见原因及预防方法。
2. 角色扮演，模拟应对突发中毒或伤害场景。
3. 编写个人安全防护手册。
第二单元：交通安全遵守交通规则1. 学习交通规则，理解其重要性。
2. 分析交通违规案例，讨论后果。
3. 制作交通安全提示卡。
乘坐交通工具的安全常识1. 学习乘坐不同交通工具的安全注意事项。
2. 角色扮演，模拟安全乘坐交通工具。
3. 设计交通工具安全检查表。
应对交通事故的方法1. 学习交通事故应急处理流程。
2. 模拟交通事故现场，进行应急处理演练。
最新六年级生命安全教育教案
最新六年级生命安全教育教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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六年级生命安全教育教案
六年级生命安全教育教案一、教学目标：1. 让学生了解生命的宝贵，认识到自我保护的重要性。
2. 培养学生面对突发事件时的自我保护意识和能力。
3. 引导学生学会基本的急救知识和技能。
二、教学内容：1. 生命的宝贵：让学生通过讨论、思考等方式认识到生命的来之不易，理解生命的价值。
2. 自我保护：教育学生如何识别潜在危险，掌握一些基本的自救自护方法，如地震、火灾、溺水等紧急情况下的应对措施。
3. 急救知识：教授学生一些基本的急救技能，如心肺复苏、止血包扎等。
三、教学方法：1. 讲授法：讲解生命的宝贵、自我保护的重要性以及急救知识。
2. 互动讨论法：通过小组讨论、情景模拟等方式，让学生主动参与，提高自我保护意识。
3. 实践操作法：教授学生一些基本的急救技能，并进行实际操作演练。
四、教学准备：1. 教学PPT：包括教学内容、图片、视频等。
2. 急救道具：如心肺复苏模拟人、止血包扎道具等。
3. 情景模拟材料：如地震、火灾、溺水等紧急情况下的应对措施。
五、教学过程：1. 导入：通过一个关于生命的短片，引发学生对生命的思考，导入新课。
2. 教学内容：讲解生命的宝贵，让学生认识到自我保护的重要性。
3. 互动讨论：分组讨论，让学生分享自己了解到的自我保护方法和经验。
4. 实践操作：教授学生基本的急救技能，如心肺复苏、止血包扎等，并进行实际操作演练。
5. 总结：对本节课的内容进行总结，强调生命的宝贵和自我保护的重要性。
6. 课后作业：布置一道关于自我保护的实践作业，让学生在课后进行思考和练习。
六、教学评估：1. 观察学生在互动讨论中的参与程度，了解他们对生命宝贵和自我保护的理解。
2. 观察学生在实践操作中的表现，评估他们对急救知识的掌握程度。
七、教学拓展：1. 组织学生参观医院或急救中心，深入了解急救工作。
2. 邀请专业人士进行讲座，让学生更深入地了解生命安全和急救知识。
八、教学反馈：1. 收集学生对课堂教学的反馈，了解他们的学习需求和改进建议。
六年级上册生命安全教育全册教案
六年级上册生命安全教育全册教案第一章：认识生命教学目标：1. 让学生了解生命的起源和生命的重要性。
2. 培养学生热爱生命、珍惜生命的意识。
教学内容：1. 生命的起源：介绍生命的起源和发展过程，让学生了解生命来之不易。
2. 生命的重要性：讲解生命对个人、家庭和社会的重要性，引导学生认识到生命的价值。
教学活动：1. 观看生命起源的纪录片，引导学生思考生命的神奇和来之不易。
2. 讨论生命的价值，让学生分享自己对生命的理解和感悟。
作业：1. 写一篇关于生命的感悟作文。
2. 绘制一幅生命的重要性的画作。
第二章：自我保护教学目标：1. 让学生掌握一些基本的自我保护方法和技巧。
2. 培养学生面对危险时冷静、果断的处理能力。
教学内容：1. 自我保护方法：介绍一些常用的自我保护方法，如紧急呼救、逃生技巧等。
2. 面对危险的处理：讲解面对不同危险时应如何应对，如遇到陌生人、火灾、地震等。
教学活动：1. 进行紧急呼救的演练，让学生掌握正确的呼救方式。
2. 模拟火灾、地震等危险情境，引导学生学会正确的逃生方法。
作业：1. 制定一份个人安全计划，包括遇到危险时如何求助、逃生路线等。
2. 绘制一幅自我保护的画作，展示自己学会的自我保护方法。
第三章：网络安全教学目标：1. 让学生了解网络安全的重要性，提高网络安全意识。
2. 培养学生正确使用网络的能力，避免上当受骗。
教学内容：1. 网络安全意识：讲解网络安全的重要性，让学生认识到网络风险。
2. 正确使用网络：介绍正确使用网络的方法和技巧，如如何保护个人信息、避免诈骗等。
教学活动：1. 观看网络安全教育的视频，了解网络风险。
2. 讨论如何正确使用网络，分享自己学会的网络安全的技巧。
作业：2. 绘制一幅网络安全的画作，展示自己对网络安全的理解和认识。
第四章：交通安全教学目标：1. 让学生了解交通规则，提高交通安全意识。
2. 培养学生遵守交通规则的良好习惯。
教学内容：1. 交通规则：讲解常见的交通规则，如遵守红绿灯、不在车流中奔跑等。
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1.生命只有一次学习目标1、了解年轻女画家琼西的故事认识到有了希望和梦想生命就有希望2、正确认识生命珍爱生命。
以积极乐观的心态对待困难和挫折。
3、诵读“平安歌谣”从而敬畏生命。
完成“平安演练”加深对生命的认识。
4、阅读小故事“折翅蝴蝶”感悟生命。
学习重难点1、正确认识生命珍爱生命。
以积极乐观的心态对待困难和挫折。
2、学会处理生活中的事情。
学习过程一、阅读《致同学们》说一说：我们要学习哪些知识?“编者大朋友”的希望是什么二、阅读“平安故事”（一）思考：1、掌握故事主要内容。
2、说一说：读了故事，你知道了什么？（二）交流三、学习“平安指南”（一）思考1、你怎样认识生命？2、用什么态度对待生命？（二）全班交流四、诵读“平安歌谣”生命最宝贵人人须敬畏。
花有重开日人生无轮回。
五、“平安演练”1、写一首诗歌《生命之歌》2、诵读自己创作的诗歌。
3、说一说我们应该怎样珍爱生命。
六、阅读小故事《折翅蝴蝶》说说自己的体会。
七、拓展延伸以身边的事情为例说说怎么做。
八、教师总结2.谁说女子不如男学习目标1、阅读“平安故事”了解内容?并能说说自己的看法。
2、学习“平安指南”了解伟大女性的功绩?做自尊自信、自强自爱的好女子。
3、诵读“平安歌谣”增强自豪感。
4、完成“平安演练”学会处理生活中的事情。
学习重难点1、教育学生正确认识自己的性别，做自尊自信、自强自爱的好女子。
2、学会处理生活中的不愉快。
学习过程一、阅读“平安故事” ，思考（1 ）会讲故事（2 ）你想到了些什么? 交流：认识到一个道理：女孩子并不比男孩子差，男女都一样。
二、学习“平安指南”1、思考（1）我们认识了那些伟大女性（2）你有什么感想?（3）集体交流1、历史名人：花木兰、秋瑾、刘胡兰、宋庆龄、张海迪、瓦莲金娜.捷列什科娃2、老师讲故事：一代名将赵一曼3、谈感想：女性同样伟大，要做一个自强自信、自尊自爱的好女子。
三、诵读“平安歌谣”谁说女子不如男?女中豪杰千千万。
能文能武赛须眉，巾帼个个不平凡四、开展“平安演练”1、演一演：你是小乔，你怎么劝小云？2、讲一讲：?你还知道哪些杰出女性的故事?五、阅读《木兰的故事》1、读故事2、听戏曲选段。
六、拓展延伸办一期手抄报3、冲动的代价学习目标1、学习“平安故事”知道冲动的危害。
2、学习“平安指南”学习各种控制情绪的方法。
3、明确冲动的危险学会控制自己的情绪。
4、结合生活中的具体事例说说处理事情的方法。
学习重难点1、学习各种控制情绪的方法。
2、正确运用方法处理生活中的事情。
学习过程一、学习“平安故事”1、读故事，想一想（1）读故事，了解大意。
（2）说一说：这件事情为什么会发展到这么严重，你从中明白了什么？2、交流（1）指名讲故事。
（2）说一说为什么这两个同学互不相让，不冷静，最后造成了严重后果。
道理：遇事要忍让，要能原谅别人无心的过失，有了错误要及时承认。
二、学习“平安指南”1、自学“平安指南”思考：（1）有哪些控制情绪的方法?（2）遇到不同的事情，你会选择正确的方法控制情绪吗？? ?2、交流?（1）控制情绪的方法：数秒法、暗示法、幽默法、大哭一场、找人倾诉、发泄愤怒（2）举例说说选择什么样的方法。
（3）阅读“化解冲突的智慧” ，你觉得苏格拉底用的是什么办法？幽默法?三、拓展练习1、阅读“平安歌谣”发生冲突不要恼?冷静镇定十几秒。
动手不如动动脑?幽默面对方法好。
你知道了什么？2、模拟演一演：怎样化解矛盾。
3、练习一下：数秒法、暗示法4、说一说：面对这些情况，你会怎么做、怎么说？四、教师总结。
要学会冷静，学会忍让。
牢记一句话，冲动是魔鬼。
4、快乐度过青春期学习目标1、学习“平安故事”知道青春期是人生中最美好的一段时光。
2、学习“平安指南”知道青春期身体发育的基本规律。
3、正确认识青春期，以平常心态对待身体的发育。
4、养成健康的心态，塑造健全的人格，做美丽女孩、帅气男孩。
学习重难点1、正确对待青春期，掌握基本的护理方法。
2、以良好心态度过青春期。
学习过程一、学习“平安故事”1、思考?（1）了解故事内容。
（2）你听说过“青春期”吗？你怎样看待青春期？2、交流：说说自己对青春期的认识。
青春期时人生中最美妙的一段时光，是人们由幼儿少年迈向成人的一个关键时期。
二、学习“平安指南”1、自读指南，思考：（1）什么是“青春期”？（2）青春期怎样做好保健?2、交流（1）青春期：是少年向青年过度的时期，是生长发育过程中一个非常重要的阶段，是性器官发育成熟、出现第二性征的年龄阶段。
（2）青春期保健? 女生：经期、乳房发育男生：青春痘、喉结、遗精三、拓展延伸1、诵读“平安歌谣” 身体发育很正常，不烦恼来不慌张。
合理饮食常锻炼，男生女生都一样。
你知道了什么?2、平安演练?A、要保持正确的坐立行走的姿势，做美丽女孩、帅气男孩。
B、说一说：他们做的对吗？为什么？C、你认为自己是个怎样的孩子?D、阅读“平安广角”?说说青春期怎样自我调节。
四、教师总结：青春期如此美丽、帅气，我羡慕你们，希望大家做美丽女孩、帅气男孩。
5 家人酒驾要劝阻学习目标情感与态度：认识到酒驾的巨大危害，有劝阻家人酒驾的意识。
过程与方法：1、知道酒驾对交通安全带来的危害。
2、了解不能酒后驾车的原因。
学习重难点让学生理解酒驾的危害,掌握并能运用劝阻家人酒驾的好办法。
学习过程一、调查导入教学1、做一个家里或者亲朋好友家里拥有小汽车情况的统计。
2、做一个家人或者亲朋好友驾车者喜爱喝酒或者会喝酒者的统计。
3、请大家分析一下这两个统计情况，猜猜今天我们一起讨论的安全话题是什么。
二、故事引发思考1、学生各自读平安故事。
思考：酒驾会造成什么危害？2、四人小组一起说说酒驾的危害。
（鼓励学生用身边发生的例子来学说明；四人小组发言注意发言的秩序，以及有条理的总结。
）3、小组发表观点。
4、教师引导学生进行点评。
三、指南明确要点1、通读平安指南中“酒驾的危害” 。
想想为什么酒驾会有那么大的危害？2、劝阻家人酒驾金点子。
四人小组集体完成劝阻家人酒驾的金点子。
对照平安指南中“劝阻家人酒驾的好办法”补充本组金点子。
进行各组“劝阻家人酒驾金点子” 大赛。
教师总结鼓励。
四、歌谣总结记忆1、选择自己喜欢的形式读平安歌谣。
2、鼓励学生改变创编本课平安歌谣。
分享鼓励。
五、广角丰富拓展1、阅读课本中平安广角的信息。
2、介绍本地劝阻、处罚酒驾的相关信息。
六、演练设计情景表演演练1、“小刚的舅舅是个老司机了，酒量也很好，他认为少喝点酒，或者就喝点啤酒，不喝醉，开车没关系的”假设你们就是小刚，请你劝劝舅舅吧！请四人小组设计情景并表演出来，教师巡视。
2、点小组上台表演。
组织学生来点评，劝阻是否晓之以理，动之以情；是否能够使用不同的劝阻方式。
6 安全带保安全学习目标知识与技能：1、会正确使用安全带，坐在后排座位上要系好安全带。
2、车辆行进时不与司机聊天，12 岁以下不坐副驾驶座位。
情感与态度：培养车船行进时保护自己的安全意识。
过程与方法：1、知道安全带能保护我们的生命安全。
2、知道车辆行进时要系好安全带。
学习重难点学会正确使用安全带，并能做到在后排座位上系好安全带，车辆行进时不与司机聊天，12 岁以下不坐副驾驶座位。
(一)观看图片，导入新课出示各种安全带图片：汽车、飞机、工地、餐椅等。
教师适时提问：这是什么？你知道这是在哪里使用的安全带吗？小结：我们在乘坐汽车、飞机等交通工具的时候，都会被要求使用安全带，别小看了这根小小的不起眼的带子，它在关键时刻，可以保护我们的生命安全。
(二)分析案例，思考明理1、学生默读平安故事边读边思考：爸爸为什么让晓雯坐到后排去？晓雯和爸爸在开车的时候说笑，这样做对吗？为什么爸爸没有受伤？为什么晓雯受伤了？2、小组讨论：安全带为什么可以保安全？教师注意引导学生将收集到的关于安全带保护安全的案例进行交流分享。
3、学生代表发言，师生进行点评。
小结：安全带可以将我们的身体牢牢绑在座椅上，避免向前猛烈撞击车体，避免二次伤害，在车祸发生时，可以提高50%以上的生还几率。
系好安全带真是太重要了。
(三)平安指南，巩固要点1、学习平安指南：系好安全带的步骤。
教师引导学生思考：肩部安全带要怎样系？为什么？腰部安全带要怎样系？为什么？2、学习平安指南：关于安全带的其他注意事项。
教师适时提问：为什么不能边开车边系安全带？为什么坐在车辆后排也要系上安全带？为什么儿童要使用安全座椅？为什么12 岁以下儿童不能坐在副驾驶座位上？（四）诵读歌谣，加深记忆1、带领学生选择自己喜欢的方式，读记平安歌谣。
2、引导学生根据本课内容，创编新的平安歌谣。
（五）平安广角，丰富拓展1、阅读平安广角中安全气囊和飞机安全带的知识。
2、引导学生补充介绍自己了解的关于安全带的知识或事例。
演练设计（一）情景体验教师带领学生操练安全带的正确使用方法。
（二）讨论辨析这样做对吗？请在小组内互相讨论。
1、爸爸开车时，尽量不和他说话。
2、车程短、速度慢是，可以不系安全带。
3、11 岁可以坐在副驾驶座位上了。
4、开车技术棒的人可以不系安全带。
5、副驾驶也要系好安全带。
6、车后排安全，也可以不系安全带。
教师注意引导学生明白：①车辆行进的时候，不要和司机聊天，以免分散司机的注意力，引发安全事故。
②哪怕开车的路程很近，速度很慢，也要系上安全带，这样才能确保安全。
③只有12 岁以上才能坐在副驾驶座位上，因为那里的安全带是专为成人的体型设计的，儿童根本系不住。
④开车水平再好，也需要系上安全带。
因为有时候不是你撞到别人，而是别人撞到你。
⑤坐在副驾驶座位上一定要系上安全带，因为副驾驶座位是发生车祸时比较容易受伤的地方。
7 快乐夏令营学习目标知识与技能：1、明白参加夏令营或远足等户外活动要服从统一管理。
2、知道出行安全要注意的事项，懂得要守法守则。
情感与态度：1、树立安全意识和自我保护意识。
过程与方法：1、掌握安全出行的小技巧。
2、能服从安排，听从指挥，不做危险的事。
3、遇到紧急情况会立刻打电话联系老师或有关救援部门的电话。
2、有集体观念。
学习重难点引导学生初步形成集体意识，能听从指挥，按要求做事，注意出行的安全。
学习过程(一)谈话导入1、同学们，谁参加过夏令营啊？谁能向同学们介绍一下你亲身感受过的夏令营。
在小组里和小伙伴说一说自己在夏令营活动中记忆最深的一件事情。
2、出示有关夏令营的录像、图片。
交流：看了这些资料你觉得夏令营怎么样？读一些有关的日记，让学生体会夏令营的丰富多彩。
小结:和班上的好伙伴在一起,夏令营的生活总是十分快乐而又难忘，给我们的人生增添了许多美好的回忆。
在夏令营活动中，我们作为一个大集体出门在外，为了每个人的生命安全有许多的事情是不能随便去做，还有一些纪律是要共同遵守的。
(二)案例思考当我们大家参加夏令营出门在外时，可千万别异想天开做些不应该做的事情。