2019年小学班主任实习工作周志
班主任实习周记大全【10篇】
班主任实习周记大全【10篇】【篇一】班主任实习周记大全值得表扬的，就是我们班早读，午读和值日。
在xxx小朋友的带着下，孩子们的早读很自觉。
但也有一些问题，需要我们共同去解决：一随便讲话的现象严峻课堂纪律从其次天开头，始终不是很好。
二生字学习略显吃力由于本学期教学时间短，根本上两天或者一天半就要完成一篇课文的教学。
而每一课的生字量又比拟大，假如不能很好地预习和复习，孩子的生字把握状况就不好。
星期三和星期四的生字听写，全对的小朋友只占三分之一。
好了，第一周过去了，新的一周，我们连续努力！【篇二】班主任实习周记大全在这一周，我的生活比之前更劳碌了：备课、批改作业、治理自习课、班主任的日常工作，每一样都不能少。
而且，我负责了这个星期的全部语文课，所以这个星期的实习任务是前所未有的沉重。
不过，我上了这么多堂语文课，最终能够找到点感觉了；同时，每次课后都有原任教师的指导，我获得了不少珍贵的阅历：首先，不能拖堂，任何的课程都不能例外。
由于学生在拖堂的时间里，精神根本不能集中，就算我讲再多、再重要的话，他们也不情愿听。
所以，我尽量做到合理把握教学的时间。
备课的时候，依据学生的反映来把握每一环节的时间；另一方面，在课堂上我能做出相应的教学内容调整，所以这个星期的语文课根本上没有拖堂的现象消失。
其次，一些根本的教学技巧我也学会了。
譬如，过渡的语言。
记得第一次上课，我自己也感觉到每一个环节的过渡很生硬。
可能是由于不熟识教学的过程，自己也有些怯场吧。
不过，在经过十几堂课的训练以后，过渡语已不再是要经过自己的消化，整合，才能把学问点发挥得更好。
最终，我娴熟应用多媒体教学，以填空的方式带着全班一起总结课文的内容。
【篇三】班主任实习周记大全这周很累。
这一周说的话，比以往说的话都多。
有一种感觉，怎么以前孩子养成的那些好习惯，一转瞬都丢掉了呢？xxx的嗓子始终哑着，所以早读还没有适宜的人选。
xxx读得很好，可是他总管不住自己；xxx读得太快了，还没有诵读的感觉；xx的自觉性和朗读都很好，但个别字音会不准；女生们共同的问题是，声音太小。
小学教师实践教学周志(3篇)
第1篇一、周志概述本周是小学教师实践教学周，我作为小学教师，积极参与了各项实践活动，旨在提高自己的教育教学水平，促进学生的全面发展。
以下是我本周实践教学周的具体记录。
二、实践教学活动1. 课堂教学本周，我负责教授二年级的语文课。
为了提高课堂效果，我提前备课，精心设计教学环节，注重激发学生的学习兴趣。
（1）教学目标：引导学生正确朗读课文，理解课文内容，培养学生的语言表达能力。
（2）教学过程：①导入：通过提问、游戏等形式，激发学生的兴趣，导入新课。
②新课教授：以朗读为主，引导学生理解课文内容，分析课文中的修辞手法。
③巩固练习：设计相关的练习题，让学生在课堂上进行练习，巩固所学知识。
④总结：对本节课的内容进行总结，强调重点，帮助学生梳理知识。
（3）教学反思：通过观察学生的课堂表现，我发现部分学生在朗读时存在发音不准确、语调平淡等问题。
下周，我将针对这些问题，加强对学生的朗读指导，提高他们的朗读水平。
2. 课外活动本周，我组织了一次以“团结协作”为主题的课外活动。
（1）活动目标：培养学生的团队合作精神，提高学生的沟通能力。
（2）活动内容：进行团队接力赛，要求每个团队在规定时间内完成接力任务。
（3）活动过程：①分组：将学生分成若干小组，每组选出一个队长。
②比赛规则讲解：向学生讲解比赛规则，强调团队合作的重要性。
③比赛进行：各小组按照比赛规则进行接力赛。
④颁奖：对获胜的团队进行表彰，鼓励其他团队。
（4）活动反思：通过这次活动，我发现部分学生在团队合作中存在沟通不畅、配合不默契等问题。
下周，我将针对这些问题，加强对学生的团队协作能力培养。
3. 家校沟通本周，我利用课余时间，与部分学生家长进行了沟通。
（1）沟通内容：了解学生在家的学习情况，询问家长在教育孩子方面的困惑。
（2）沟通结果：家长对我提出的教学建议表示认可，并表示愿意配合学校，共同关注孩子的成长。
三、教学感悟1. 课堂教学要注重激发学生的学习兴趣，让学生在快乐中学习。
班主任工作周志
班主任工作周志
本周是一个充实而又繁忙的一周，作为班主任，我又度过了一周的忙碌与充实。
在这一周的工作中，我积极履行自己的职责，努力为学生们营造一个良好的学习和生活环境。
首先，我在本周的班会上，对学生们进行了一次全面的思想教育。
我结合学生
们的实际情况，针对他们存在的一些问题，进行了耐心细致的分析和指导。
我告诉他们要珍惜学习的机会，要懂得感恩，要学会尊重他人。
我还结合一些案例，向他们讲述了一些成功的故事，希望能够激励他们树立正确的人生观和价值观。
其次，我在本周的课堂观察中发现了一些学生的学习问题。
我及时与相关学科
的老师进行沟通，了解学生的学习情况，并对学生进行了个别辅导。
我鼓励他们要有耐心，要勤奋学习，要多向老师请教，不要轻易放弃。
我还积极与学生家长进行了沟通，希望能够得到家长的理解和支持，共同关心孩子的成长。
另外，我还在本周的课外活动中，积极组织了一些有益的课外活动。
我认为学
生不仅要在课堂上学习知识，还要在实践中培养自己的能力。
因此，我组织学生参加了一次社会实践活动，让他们走出校园，走进社会，增长见识，锻炼能力。
我还组织了一次班级活动，增强了班级的凝聚力，让学生们在快乐中学习，让他们在游戏中成长。
总的来说，本周的工作虽然忙碌，但我感到非常充实和满足。
我将继续努力，
尽心尽力地做好班主任工作，为学生们的成长和发展贡献自己的力量。
希望在未来的工作中，我能够更加努力，更加用心，为学生们创造更好的学习和生活环境。
小学教师实习周志【6篇】
小学教师实习周志【6篇】本文为大家整理的小学教师实习周志【6篇】，供大家参考学习。
1.小学教师实习周志实习的第xx周，我开始进行了教育见习，主要是到自己的实习班级去听指导老师xx老师的课。
一开始，我不知道怎么听课，不知道从什么方面着手，只是傻傻的把老师上课的内容给抄下来，就像回到了当初的高中时候的学习。
每个老师都有自己的上课风格，不知道如何去评价。
后来和xx老师交流，发现原来听课要这样听，要听老师如何突破本节课的重难点，要听老师上课的语言，要听老师的问题设置，也要看学生听课的一个状态以及老师的教态。
课堂不是老师在上面的表演，而是学生和老师一种互动，一种知识火花的碰撞。
听了xx老师的讲解，我终于弄明白听课要听些什么内容。
心里面有一种喜悦感，就像是做数学题时遇到了一个长时间没有解决的的问题，最后经过努力终于解决时的那种兴奋。
接着，指导老师还让我去其他班听一听其他老师的课，让我知道了原来每一个老师都有自己上课的风格，比如说，来自湖南的xx老师强劲而又不失机敏细腻，福建xx教师自由开放而又不失机智，而来辽宁的xx老师自爽朗豪放而又不失精致。
这让我明白了每个老师都有自己的上课风格，我也应该形成自己的风格，不能一味模仿别人。
2.小学教师实习周志时间过得飞快，不知不觉，第xx周的实习又已结束。
这一周我又听了很多优秀老师的课，现在的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习知识，现在听课是为了学习教学方法目的不一样，上课的注意点也就不一样了，现在注意的是指导老师及其他老师的上课方式，上课的思想思路。
接下来的第二天，指导老师去听我的课，顺便帮我助阵维持纪律，我虽是有备而上，但自我感觉也还不是很好，由于美术课都是在美术教室上，说好上呢，也确实还好上；说不好上也还真不好上，因为上课时要抓住学生的心，维持好课堂纪律是相当不容易的，特别是美术课这种副科课程。
虽然上课时遇到了很多的困难，但是这一周下来我的上课水平有很多的改善，而且还让我明白了很多的道理：做好一名老师，要多一份爱心，多一份耐心，多一份细心，用爱去开启学生的心门，当面对学生那一声声老师好时，身上更多的应是责任和义务。
班主任实习工作周志
班主任实习工作周志在这宝贵的实习期间，我作为一名新晋班主任，深刻体验到了教育事业的神圣与崇高。
每一周都充满了新的挑战和学习的机会，使我在实践中不断磨砺、成长。
以下是我的班主任实习工作周志，记录了这段时间的所见、所感、所思。
一、实习背景与目标作为一名教育专业的学生，我深知实习是理论与实践相结合的重要桥梁。
我选择成为班主任实习生，是希望能够在真实的教育环境中，深入了解学生，掌握班级管理的技巧和方法，为将来的教育工作打下坚实的基础。
我的实习目标是明确的：首先，通过实习了解班级管理的日常流程，掌握与学生、家长、同事沟通的有效方式；其次，通过辅助教学工作，提升自己的教育教学能力；最后，通过组织班级活动，锻炼自己的组织协调能力和团队合作精神。
二、学生管理与沟通在实习期间，我深刻体会到了学生管理的重要性。
我主动与学生建立联系，通过日常的观察和交流，了解他们的学习、生活情况，及时发现问题并提供帮助。
我也注重与家长沟通，定期向家长汇报学生的学习进展，听取家长的意见和建议，共同促进学生的健康成长。
同时，我也学到了如何与学生有效沟通的技巧。
在面对学生的问题和困惑时，我始终保持耐心和尊重，倾听他们的声音，给予积极的引导和建议。
这样的沟通方式不仅增进了师生之间的理解和信任，也为学生创造了更加宽松、和谐的学习环境。
三、教学辅助与支持在教学辅助方面，我积极参与了课堂教学的准备和实施工作。
我协助老师准备教学资料，整理课堂环境，确保教学过程的顺利进行。
同时，我也通过观察老师的教学方式和方法，学到了很多实用的教学技巧和经验。
在支持学生学习方面，我注重激发学生的学习兴趣和动力。
我鼓励学生积极参与课堂讨论和活动，提供个性化的学习指导，帮助他们解决学习中的困难和问题。
这样的支持不仅提高了学生的学习效果，也增强了他们的学习自信和学习兴趣。
四、班级活动与组织班级活动是培养学生团队合作精神和集体荣誉感的重要途径。
在实习期间，我积极参与了班级活动的策划和组织工作。
班主任见习周志[整理版]
![班主任见习周志[整理版]](https://img.taocdn.com/s3/m/6a99943b443610661ed9ad51f01dc281e53a5681.png)
班主任见班主任见习周志（第一周）今天我很高兴成为了一名见习班主任。
在原班主任得带领下，我和1013班的学生见了面，并且做了一个简短的自我介绍。
看到学生们一张张热情的笑脸，我紧张的心情一下子放松了很多。
这个班上的学生自觉性都非常高，学习成绩也非常优秀。
因此，对他们的管理也就轻松了很多。
这个周我的任务就是一天中的几个时段到班级去检查一下。
最具有挑战性的任务是早上5:30 起床喝学生们一起去跑步。
上大学这几年来，我几乎没有跑过步，而现在为了当好这个见习班主任，我必须早起，和学生们一起作息。
万事开头难，我相信通过一个周的适应锻炼，我一定会完成这些任务。
班主任见习周志（第二周）今天是我当见习班主任的第二周。
这两天，原班主任因有事不在学校，于是我就全权管理这个班。
白天在班上上课，上自习，学生们都很自觉，没有违纪现象。
可一到晚上，一些学生回到宿舍，便不安分起来，不按时作息，在宿舍大声喧哗，严重影响了其他人的休息，并有个学生被查宿老师逮住，第二天早上找到我，让我对他们进行严肃处理。
第一次遇到这种事，我真得不知道咋处理，处理轻了作用不大，处理重了影响学生的情绪。
这时，查宿老师说让他们写检讨，然后罚站，我觉的这种办法还行，就采用了。
这些学生还是很愿意受罚，并且检查写得都还不错，并且找了他们谈话，错误认识得也不错。
可紧接着第二天早上，又有一个宿舍被抓住了，这次我真的很气愤，这明明就是明知故犯，一定要严重处理。
于是这次我让他们写两千字检讨，并且罚站的时间也长了一些，一定要以此警戒其他的学生，此类事不能在出现第三次了。
班主任见习周志（第三周）时间过的真快啊！转眼间我来这个学校实习已经是第三周了。
在当见习班主任这两周，没有出现大的差错。
因为我所带的班是高一最好的班，学生们都挺自觉，纪律也很好，但我总觉的在学生当中威信还不够，学生看到我，并不能马上把我当老师看待，只有当我提醒了两三遍，他们对我的话才有反应，才意识到我是老师。
小学班主任实习报告总结6篇
小学班主任实习报告总结小学班主任实习报告总结精选6篇（一）实习期间，我担任小学班主任实习岗位，通过这段时间的实习，我有以下几点总结：首先，班级管理能力得到了提升。
在实习期间，我通过观察和学习他人的经验，学会了如何有效地管理班级，包括制定班级规章制度、组织学生活动、处理学生纪律问题等。
我积极与学生进行沟通和交流，建立了良好的师生关系，有效地提高了班级的整体管理水平。
其次，教育教学能力得到了提高。
作为一名班主任，我不仅要管理好班级，还要负责教育教学工作。
通过实习，我学会了如何编写教案、组织教学活动、评价学生的学习情况等。
我注重培养学生的学习主动性和创造力，鼓励他们积极参与班级活动，并通过多种教学手段提高他们的学习成绩。
此外，我还学到了团队合作和协调能力。
作为一名班主任，我需要与学校其他老师和家长进行密切的合作，共同促进学生的全面发展。
在实习期间，我积极参与各种会议和讨论，与其他老师共同制定教育教学计划，解决班级管理和教学工作中遇到的问题。
通过这些协作经验，我进一步增强了团队合作和协调能力。
总的来说，小学班主任实习是一次很有收获的经历。
通过实习，我提高了班级管理能力、教育教学能力和团队合作能力。
我相信这些经验和能力将对我未来的教育工作有很大的帮助。
同时，我也意识到自己还存在一些不足之处，需要进一步学习和提高。
希望通过努力，能够成为一名优秀的小学班主任。
小学班主任实习报告总结精选6篇（二）尊敬的校领导：我是xx小学xx班的实习班主任，通过一个学期的实习工作，我深刻认识到班主任工作的重要性和挑战性。
在这个报告中，我将就我的工作情况和经验进行总结和反思。
一、实习工作情况在实习期间，我全面负责了xx班的各项工作，包括教学管理、班级管理、学生辅导等方面。
在教学管理方面，我认真备课，熟悉教材内容，精心设计教学活动，提高了学生的学习效果。
在班级管理方面，我注重培养和发展学生的良好习惯和行为规范，组织开展了丰富多彩的班级活动，增强了班级凝聚力和向心力。
2019年小学班主任实习期工作总结(四篇)
报告总结参考范本2019年小学班主任实习期工作总结(四篇)目录：2019年小学班主任实习期工作总结一2019年小学班主任实习期工作总结精品二2019年小学班主任实习期工作总结精选三2019年小学班主任工作总结范文四2019年小学班主任实习期工作总结一我在xxx小学实习了x天。
在这些天内，我上了节课，作为实习班主任，带领学生参加锻炼，带领该班学生参加运动会，读报、课间操时维持秩序，做了几名后进生的细致的思想工作，筹办了＂学会关爱＂主题班会。
在整个实习期间，我本着对学生负责的态度尽全力做好每一件事情。
这次实习令我感受颇多。
一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。
比如在我从事教育教学活动时。
在我第一次深入课堂时，我就遇到了许多师范学校里没学过、没想过的难题。
即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生们：“你们听完课，印象最深的是什么？”学生面面相觑，茫然无语。
学生何以如此呢？在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。
要做到在快乐中学习，不能孤立地营造活跃的课堂气氛，搞花架子，而应该从教学内容中找到学生的兴奋点。
课前准备一定要充分。
有时，我往往是凌晨三、四点就起床备课，查资料，写教案，直到上课前还在考虑各种细节问题。
尽管如此，我还是觉得如果准备时间充裕的话，讲课时会发挥得更好。
老师讲课时声音要洪亮，要有一股气势，要有较好的气质。
我给自己定位为清刚之气：直率、真挚、刚强而不失温和。
我认为老师一定要有一点硬气，这样言传身教，有利于学生的性格发展。
提问后应给学生充分的思考时间，这一点我做得不够，往往问题一说，就要学生举手回答，而且我的语速、教学的进程都比较快。
我认为语速、教学进程应根据教学内容的性质、重要性和大多数学生的适应程度灵活掌握，该快则快，应慢则慢。
在班主任实习工作中，我在班上开展了“学会关爱”主题班会活动。
起初，我遇到了许多困难：比如学生的不配合就常常令我痛心疾首。
班主任见习周志
班主任见习周志（第一周）今天我很高兴成为了一名见习班主任。
在原班主任得带领下，我和二一班的学生见了面，并且做了一个简短的自我介绍。
看到学生们一张张热情的笑脸，我紧张的心情一下子放松了很多。
听原班主任说这个班上的学生自觉性都非常高，学习成绩也非常优秀。
因此，对他们的管理也就轻松了很多。
这个周我的任务就是就是原班主任一天中的几个时段到班级去检查,了解学生。
早上7:50到校签到,然后直接去班级首先清点人数, 对没有来的学生询问其他学生或是与家长联系,了解学生情况.然后检查家庭作业并督促学生们一起晨读。
两节课后学生们要做午间操这时,班主任要及时下班级注意学生上下楼的安全. 和学生们一起做午间操.放学班主任让学生排好队并陪同一起过马路. 一周很快就过去了,我有这种预感这次实习的收获可能会超过我大学四年的收获班主任见习周志（第二周）今天是我当见习班主任的第二周。
这周一我正式开始上课，并开始了实习班主任的各项工作。
在上课方面学校要求我们必须每一堂课都写教案，很多老师抱怨太麻烦，我想可能是因为他们已经教了很多年对教材熟悉才不想写吧，但我很乐意去写，因为我觉得这也是对我的一种锻炼，我必须坚持。
所以上每一堂课之前我都要先熟悉我的教案，再认真执行。
虽然这周开始正式上课，但我还是会抽时间去听听其他老师的课，向他们学习一些经验，尤其是管理学生的技巧，并且坚持写听课记录和课后反思。
在班主任管理方面这周的班会由我来上.班会主题是"安全教育主题班会",我向学生介绍了常见安全知识及如何防止安全事故的发生,同学们听的非常认真,最后与原班主任交谈,给我指出了一些不足及改进方法.一周下来，我学到了很多。
班主任见习周志（第三周）时间过的真快啊！转眼间我来这个学校实习已经是第三周了。
在当见习班主任这两周，没有出现大的差错。
作为班主任，除了正常上课之外,我每天都会多跑几次教室，还和学生一起做操，跑步，自习课上打预备铃就会进教室，尤其是空堂和代课老师请假的时候，更是勤走动，学生们都挺自觉，纪律也很好，当发现纪律上存在问题时，我会和班长，班干部一起，想办法解决。
小学班主任实习工作周志模板(通用版)3篇
小学班主任实习工作周志模板(通用版) 3篇Weekly record template of primary school head teacher's pract ice work (general version)汇报人：JinTai College小学班主任实习工作周志模板(通用版)3篇前言：工作总结是将一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析，并分析不足。
通过总结，可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取经验教训，指引下一步工作顺利展开。
本文档根据工作总结的书写内容要求，带有自我性、回顾性、客观性和经验性的特点全面复盘，具有实践指导意义。
便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：班主任实习工作周志范文通用版2、篇章2：班主任实习工作周志范文2021版3、篇章3：班主任实习工作周志样本篇章1:班主任实习工作周志范文通用版人生总有许多的第一次，而初为人师，对于师范生的我而言却是件极具挑战、颇具诱-惑的事情。
我怀着兴奋的心情和学校，开始了为期一个星期的教育实习，实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣，让我体验到太阳底下最光荣事业的崇高和艰辛。
我很开心我有了这么一次实习的机会，这是我梦寐以求实现梦想的机会，在我实现梦想后，我感觉真的是不虚此行，我学到了很多东西。
不仅仅是我叫学生，我从学生身上也找到了当年的我的影子，我也跟他们学到了很多东西，这是我收获很大的地方。
昨天整天穿高跟鞋跑来跑去，傍晚到住处时头痛得像要裂开一样，都是高跟鞋惹的祸。
今天我终于放弃了我坚持“足足”两天的“职业淑女装”计划，改穿帆布鞋了。
虽然看起来有点“不敬业”但至少我精神状态好多了，晚饭也算是能咽得下。
今天下午ZUO老师在四班上了节班会课，课上左老师总结一周班级的基本情况。
2019最新小学班主任教育实习报告范文5篇
小学班主任这份工作是比较累的，身为实习的小学班主任，需要经常和老教师进行学习，课后还要反思自己的课程有哪些不足的地方。
那2019小学班主任教育实习报告怎么写呢?以下是为大家收集整理的2019小学班主任教育实习报告的全部内容了，仅供参考，欢迎阅读参考!希望能够帮助到您。
2019最新小学班主任教育实习报告 (一)年月日到月日期间，我在县第五小学部进行了为期两个月的教育实习。
回顾这两个月，虽然实习生活比起以前的任何工作来说都要辛苦，但很有意义。
短短两个月的实习，这里热心的老师、热情的同学，都让我体验了许多，感受了许多，成长了许多。
使我的实习工作取得了比较圆满的成功。
我向前辈老师们学习他们的教学经验和班主任工作的管理艺术，从中体会到教师的喜悦和烦恼，体会到我未来工作的快乐，也有了新的追求。
实习第一天，带着期待，带着不安，在县第五中学小学部领导支持和指导下，我见到了我的实习指导老师，同时也是我的实习班主任老师，一位有魄力、教学经验丰富对我这名实习生指导热心细致、负责到位的女老师——吴琳老师，在以后的实习中，她身上所表现出来的认真与魄力，确实深深地触动了我、影响了我。
在她的指引下，我很快认识了我的实习班级二(1)班，认识了48个聪明、天真的孩子，他们充满了活力，充满了生机，一张张稚气的小脸庞给予人一种充满希望的感动。
很简短甚至有些仓促的自我介绍，让他们认识我这位新来的实习老师。
在实习的最初，吴老师总是刻意地提醒孩子，我的存在。
在平时的课堂练习讲解与批改中，吴老师让我参与到课堂中，参与到孩子当中去，让我少了几分局促、少了几分隔阂，很快地融入到这个班级。
前一个星期，实习的主要任务就是听课，看其他老师是怎样讲课的。
这种听课和我们上学时听课是不一样的，因为这种听课的重点是观察老师怎样讲课，学习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制授课时间，而并不是学习老师所讲的知识。
教育实习是师范教育一个极为重要的教育教学实践活动，是理论联系实际的重要途径。
班主任实践教学周志(3篇)
第1篇日期：2021年X月X日一、周工作概述本周，我作为班主任，主要围绕实践教学这一主题，开展了一系列教育教学活动。
通过实践活动，旨在培养学生的动手能力、创新精神和团队协作意识。
以下是本周实践教学的具体内容和心得体会。
二、实践教学活动1. 实践教学活动一：手工制作本周一，我组织了一次手工制作活动。
活动中，学生们充分发挥自己的想象力和创造力，制作出了各种各样的手工作品。
通过这次活动，学生们不仅提高了自己的动手能力，还学会了如何与同伴合作，共同完成一个作品。
具体活动安排如下：（1）提前准备好制作所需的材料，如彩纸、剪刀、胶水等。
（2）将学生分成若干小组，每组选出一个组长，负责协调组内成员的工作。
（3）教师简要讲解制作步骤和注意事项，然后让学生自由发挥，开始制作。
（4）在制作过程中，教师巡回指导，解答学生疑问，确保每个学生都能顺利完成作品。
（5）作品完成后，组织学生进行展示，评选出最佳创意奖、最佳团队合作奖等。
2. 实践教学活动二：户外拓展训练本周三，我组织了一次户外拓展训练活动。
活动旨在培养学生的团队协作精神、沟通能力和抗压能力。
通过一系列的拓展项目，让学生在轻松愉快的氛围中，提高自己的综合素质。
具体活动安排如下：（1）提前联系户外拓展机构，确定活动时间和地点。
（2）将学生分成若干小组，每组选出一名队长，负责协调组内成员的工作。
（3）教师简要讲解拓展项目的规则和注意事项，然后让学生自由分组，开始参与拓展活动。
（4）在拓展过程中，教师巡回指导，确保每个学生都能积极参与，并从中受益。
（5）活动结束后，组织学生进行总结和反思，分享自己的收获和感悟。
3. 实践教学活动三：社会实践活动本周五，我组织了一次社会实践活动。
活动旨在让学生走出课堂，走进社会，了解社会，培养他们的社会责任感和使命感。
具体活动安排如下：（1）提前联系社会实践基地，确定活动时间和地点。
（2）将学生分成若干小组，每组选出一名组长，负责协调组内成员的工作。
小学班主任实习期工作总结5篇
小学班主任实习期工作总结5篇篇1一、实习背景与目的作为小学班主任实习工作，我深知肩负重任。
实习期间，我全面参与班级管理与教学工作，积极向经验丰富的老师学习，不断提升自身综合素质。
本次实习的目的在于实践教育理论，锻炼管理技能，为将来的教育工作奠定坚实基础。
二、工作内容与成果1. 班级日常管理在实习期间，我严格执行学校规章制度，确保班级日常秩序井然。
我制定了一系列班级管理规定，明确了学生的行为规范和学习要求。
同时，我注重培养学生的集体荣誉感，通过组织班级活动，增强班级凝聚力。
2. 教育教学工作我积极参与教学工作，认真备课、上课、布置作业和辅导学生。
我注重激发学生的学习兴趣，引导他们主动参与课堂活动，提高学习效果。
同时，我关注学生的个性化需求，针对每个学生的特点进行因材施教。
3. 学生心理辅导在实习过程中，我发现小学生心理辅导至关重要。
因此，我主动学习与实践心理健康教育的理念和方法，关注学生的情感变化，及时给予关心与帮助。
我鼓励学生表达情感，培养他们良好的心态和个性品质。
4. 家校沟通工作我深知家长在学生学习成长过程中的重要作用。
因此，我积极与家长沟通，及时反馈学生的学习情况和行为表现。
我通过家长会、家访等方式，与家长共同探讨学生的教育问题，共同促进学生的成长。
5. 实习收获与反思通过实习，我深刻认识到班主任工作的重要性和复杂性。
我学会了如何与学生沟通、如何组织教学活动、如何处理学生之间的矛盾等。
同时，我也意识到自己的不足之处，如缺乏经验、处理问题的灵活性等。
我将继续努力，不断提升自己的教育水平和管理能力。
三、工作不足与改进1. 缺乏经验：在实习过程中，我发现自己对于一些突发事件的应对能力还有待提高。
为此，我需要加强学习，积累更多经验。
2. 时间管理：在繁忙的工作中，有时难以合理分配时间。
我将学习制定更为合理的工作计划，提高工作效率。
3. 沟通技巧：在与家长和学生的沟通中，我还需要进一步提高自己的沟通技巧，更好地解决问题。
小学班主任实习工作周志(1)
小学班主任实习工作周志(1)小学班主任实习工作周志第一天：今天是我的第一天实习班主任工作，我感到有些紧张。
一到学校，就有几位同事过来打招呼，让我感到很了解和融入这个大家庭。
我认真听取了校长和学年组长的讲话，他们给我的建议是要注重纪律问题，并且为了学生的身心健康，不要给孩子们过重的学习负担。
下课铃响起后，我带着困难的抵抗和忐忑不安进了教室。
我认真观察每一个学生，和他们交流了一百多分钟，试图建立良好的师生关系。
我询问他们的学习及生活情况，感受到学生们的积极性和自信心，也发现了许多不足之处。
由此认识到班级建设方面的任务很艰巨，必须付出更多的努力，加强联想，增强思考，安排好每一个学生的时间。
第二天：今天是我的第二天在实习，我采取了一堂互动活泼的课程，给学生们带来了意外的惊喜。
学生非常积极地参与了这次上课，让我也感到很有成就感。
接下来，我和学生们一起用最好的时间为班级做出良好的学习氛围。
同时，我也发现学生们中间的一些互动，例如认真听取他人的见解，接受别人的批评和反馈；鼓励同桌一起合作学习，一起来探讨问题的根源。
第三天：今天，我重点关注了班级的纪律问题。
我使用学校的纪律标准，为班级制定了一些规范，让学生们明白，纪律是班级实现目标的重要因素，必须认真执行。
让学生们不要只关注他们的学习效果，还要注意他们自己的品格素质。
在以后的班级建设中，我会帮助学生们树立班级荣誉感，提升班级参与感，同时增强学生的自尊心和自信心。
第四天：今天我的实习工作非常补充，我一直分析班级的一些问题、思考方式和解决思路。
我通过学习资料和班级建设，进一步明确班级晨会、文化活动、荣誉榜等方面的制度。
让学生们清晰地了解班级内部的规范，并控制其他杂项事项的发生。
第五天:我认真地写下了作业阅读教材，为班级下节课作准备。
为了老师给了每一个学生适合的、有有效性的建议，我重新审视了他们的前身，鼓励他们更加努力地实践。
与学生谈心的机会也让我进一步了解他们的想法和情感。
小学班主任周志思想工作总结
小学班主任周志思想工作总结在担任小学班主任的这一年中，我认真贯彻落实党的教育方针，牢记育人使命，不断提升自身素质和专业能力，在教育教学和班级管理方面取得了一定成绩。
下面就我的思想工作进行总结如下。
一、教学思想：（一）坚持因材施教，关注学生个体差异，采取差异化教学方法，激发学生学习主动性，充分调动学生学习的积极性和创造性。
（二）注重启发思维，培养学生的综合素质。
通过提问、讨论、实践等多种方式，引导学生主动思考和解决问题，培养学生的创新意识和实践能力。
（三）精心备课，注重内容设计和教学方法的合理运用。
通过选取适当的教材、组织生动有趣的教学活动，提高教学效果，增强学生的学习兴趣和学习动力。
二、班级管理思想：（一）注重学生全面健康发展。
通过开展各种形式的活动，培养学生的集体荣誉感和集体责任感，引导学生形成良好的行为习惯和价值观念。
（二）关注学生心理健康教育。
定期组织心理健康教育课程，开展心理辅导活动，帮助学生解决学习和生活中遇到的困扰和烦恼。
（三）与家长建立密切联系，形成良好的家校合作氛围。
定期召开家长会，及时与家长沟通学生学习和行为情况，共同制定教育方案，共同关心学生的成长。
三、实际工作总结：（一）教学方面，我精心备课，积极探索有效的教学方法，促进了学生的学习。
通过个案教学和小组合作学习等方式，提高了学生的学习兴趣和学习效果。
（二）班级管理方面，我注重培养学生的良好行为习惯和价值观念，组织开展了多次班级活动，提升了班级凝聚力和集体荣誉感。
同时，我也关注学生的心理健康，通过心理辅导等方式，帮助学生解决了一些心理困扰。
（三）与家长的沟通和合作方面，我积极与家长建立联系，定期召开家长会，及时反馈学生的学习和行为情况，与家长共同制定教育方案，取得了家校合作的良好效果。
四、存在的问题与改进措施：（一）教学方面，我需要进一步提高教学设计的质量，增加教学的多样性和趣味性，以满足学生不同学习需求的同时，提高教学效果。
实习班主任周志(1)
实习班主任周志(1)实习班主任周志周志，一位年轻有为的班主任，在严格管理下，对学生成绩管控得宜，备受学生和家长的赞誉。
作为班主任，周志经验丰富，以严格要求、耐心呵护、严谨考勤闻名于校。
在下面的内容中，我们将探讨周志的教育思想和工作实践，以及他对学生的影响。
一、教育思想在周志的眼中，学生们不仅要学到专业知识，更要培养其人格，让其成为具备较为完整的人格素质、忠诚正直、善于乐观和创新的人。
周志强调学生在学习知识的同时要发挥想象力和创造力，培养解决问题的能力和创新精神。
为了实现这一目标，周志采用的教育方法也很独特。
他深知青春期的学生十分崇拜英雄，喜欢运动和自由，而这一点正好符合了周志的教育理念。
周志鼓励学生多参加体育锻炼，自由开放的态度，也鼓励学生在思想、文艺方面的自由性，通过这种自由性的条件下，不仅让每位学生实现了自我价值的传承，而且也让他们得到了很好的锻炼。
二、工作实践周志是一个极为严格的班主任，他一直坚持认为“严师出高徒”。
在他的教学过程中，每项清空都要做到有始有终的“下到架子上”。
不管是在作业、考试、随堂测试等方面，他总是一丝不苟、对学生的要求严格，以严格的态度和行动要求学生按照完美的状态去执行。
这种变态的要求对于学生来讲十分苛刻，但对于修炼人格的学生来说，这样的要求逐渐逐步成为他们的自我追求。
同时，在与同学互动中，他始终坚持公正公正的原则，确保每位学生都有机会去表达自己的想法。
他关注学生的内在需求，努力解决学生的问题和困难。
总而言之，周志所实践的工作方式无非就是推崇作业系统、要求严格但爱护孩子、平等公正、关心学生成长等特别的管理体验。
三、对学生的影响周志所做的一切都是为了促进学生的发展，让每个孩子都能够充分发挥自己的潜力。
他的方式充分体现了尊重学生、鼓励学生、关心学生等教育理念，让学生在严格的管理下，也能感受到老师的爱护和关怀。
此外，他关注学生拓展自己的视野，不让学生只停留在课堂上。
在班级日常活动中，他安排了很多实用而又有趣的活动，让学生的思维和交流得以展开。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2019年小学班主任实习工作周志班主任需要有实习的经历，这些的经历都是可以用周志来记录的，很有借鉴意义。
下面就是学习啦给大家整理的班主任实习工作周志，希望大家喜欢。
人生总有许多的第一次，而初为人师，对于师范生的我而言却是件极具挑战、颇具诱-惑的事情。
我怀着兴奋的心情和学校，开始了为期一个星期的教育实习，实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣，让我体验到太阳底下最光荣事业的崇高和艰辛。
我很开心我有了这么一次实习的机会，这是我梦寐以求实现梦想的机会，在我实现梦想后，我感觉真的是不虚此行，我学到了很多东西。
不仅仅是我叫学生，我从学生身上也找到了当年的我的影子，我也跟他们学到了很多东西，这是我收获很大的地方。
昨天整天穿高跟鞋跑来跑去，傍晚到住处时头痛得像要裂开一样，都是高跟鞋惹的祸。
今天我终于放弃了我坚持“足足”两天的“职业淑女装”计划，改穿帆布鞋了。
虽然看起来有点“不敬业”但至少我精神状态好多了，晚饭也算是能咽得下。
今天下午ZUO老师在四班上了节班会课，课上左老师总结一周班级的基本情况。
听起来都是些琐碎的小事情，类似宿舍有没有倒垃圾，学生校服是否合格，课堂表现等等，不过班主任要关注的也是这样的方方面面。
ZUO老师用聊天的方式很细心地分析这些，不仅仅吸引学生的注意，连我也不自觉被吸引进去了。
我整节课都在一边盯着ZUO老师看，一边瞧瞧学生们的反应。
真不知道到我接手的时候能不能也有这样的效果，希望有吧。
接手前的这个星期有点像被判了“死缓”，哈哈……跟这么一个好老师其实压力真的好大，不过呢，天将降大任于斯人也，难得有这样的机会。
别的同学还在埋怨没课上，锻炼少呢。
按道理，我现在天时，地利，人和都有了，应该珍惜。
教师是人类灵魂的工程师――在我很小的时候就对教师这份职业很崇拜。
不只是我，就连我家里的长辈们都认为我长大了一定会选择做一名人民教师。
因为小时候的我非常内向，言语不多，包括在面对家里人的时候也不例外。
他们都觉得我这样的性格只适合教师职业。
现在看来这个理由似乎有些牵强，但能够带上课本，走上讲台的确是我从小的梦想。
不过有句话说得好“计划总比不上变化快”，由于种种原因，我没有报考师范学校。
原以为这一生我与那三尺讲台无缘了，却不料在本次假期里，我收到了一份最好的新年礼物：我有一个表妹，和我同龄，从幼儿园到初中我们俩都在同一个学堂上学，中考时由于各自的选择不同，我上了高中，她上了师范读五年制大专。
仔细算算现在的她只有半年就该毕业了，也到了她们实习的时候了。
她的实习地定在我县的第二中学。
别看我俩现在已经不能经常在一起了，那只是因为时空的不允许而已，但我俩的感情可好着呢。
她初去实习时，我跟着她去了，作为旁听，听她讲课。
去了几次，看着那三尺讲台，那个我梦寐的地方。
我的心开始蠢蠢欲动了，有种跃跃欲试的感觉。
就是这种冲动给了我充分的勇气和动力。
和校方说了，他们同意让我试试。
获得这份承诺，我很意外，但更多的却是兴奋。
从初中开始，我就有记日记的习惯，这种习惯延续到了今天，很自然地我也把那几天的经历写进了我的日记本。
阳光明媚，确实是一个与众不同的日子。
曾记得我高中时的班主任对我说过：“即使是你已经对书本达到了倒背如流的程度，但是出于对教师职业的最起码的尊重和对学生的负责，在上课前就必须备课。
”还记得当时我们还在就学的时候，一位来我校实习的学生就是由于对自己太过于自信，没有备课，我的班主任在第一印象上就对他大打折扣：“我很欣赏你的自信，但是你做事首先缺乏了认真的态度，这一点就不可龋”这件事给我留下的印象很深。
昨晚我备课了，现在备课本就夹在我带的课本里。
目的地就在前方，那也是我的梦想之地，原以为我已经和他背道而驰，越走越远了，现在它确离我这么近，近在咫尺。
心情很复杂，有高兴，有激动，还有一点点紧张。
甚至有点担心自己会临阵退缩。
上课铃响了，整个校园一下子安静了下来，静得仿佛只听到了我的心跳声。
深呼吸后，我走进了教室，走上了讲台。
：“起立!”：“老师好!”：“同学们好!请坐下!”这个流程唤起了我所有熟悉的记忆。
今天我上的是一节语文课，课堂上最忌讳的是老师一个人的独角戏，得想办法让学生和老师互动起来，这样才能调动学生的积极性和营造课堂的活跃气氛。
幸亏我是有备而来，不怕!昨晚我把课文仔细地研读过了，对文中的一些关键词作了记号，还就文章提了一些问题。
切入正题前，我先把问题写在了黑板上，让他们先阅读课文，然后思考问题，最后我来提问。
课堂的效果比我预计的要好得多，怎么说呢，现在的孩子和我们那时候笔，要机灵，活泼很多。
我以为当我提问时他们会感觉拘禁，放不开，却不料他们回答问题很活跃。
赞扬他们也不是在说我们不聪明，而是那时候的我们要安分，老实些。
可能是时代和文化的背景不同而造成的吧。
所幸的是我们之间并没有沟通障碍。
一堂课45分钟，在激烈的讨论声中结束。
外面的阳光依然普照，我的心情也很愉悦。
我不是圣人，不能做到不以物喜，不以己悲。
犯事有因才有果，好心情都源于今天的一堂课。
气候说变就变，连一点反应的时间都不给我。
不过没关系了，乌云可以遮住阳光，却遮不住我的好心情。
有了昨天的一个好的开始，今天就没那么怯场了。
只是换了一个角色――从昨天的语文老师变成了今天的数学老师。
还好，从小我就喜欢数学，因为它是靠理解，而不是用死记硬背的，尤其是当用自己想出来的方法解决一个数学问题时，那是一种喜悦，是一种胜利后的喜悦。
课堂上都挺正常的，没有什么特别事件发生。
倒是下课后，正当我收拾书本准备离开时，一个学生拦住了我。
哦!原来是答疑的。
这下我可真的有些紧张了。
不是担心我做不出那道题，而是怕我所用的解题方法不能被那个答疑的学生接受。
他们的只是到目前为止掌握到哪个程度了，我也不甚了解。
他们是掌握了只设一个数来解决问题的方法了呢。
还是已经触及到设两个数或是更多的数来求解的指示了呢?这个细节我可没有遗漏。
问了他，了解情况后，我用了他所熟悉的方法给他做了一个简单的讲解。
我猜当时的他肯定很纳闷，怎么老师还问我学到哪儿了，难道她不知道吗?这不是很奇怪吗?不过出于礼貌他没有对我说出他心里的疑惑而已。
习题并不难，理解后的他笑了，高兴地说了声：“谢谢老师!”然后转过身离开了。
看着他离开的背影，我笑了，是一种轻松得毫无修饰的笑。
接下来的几天，一切如常，只是多了一些熟悉，少了一点生疏。
站在讲台上的我更加的自如和大胆了。
2月21日，由于某种原因，是我上课的最后一天了。
那是两节作文课。
想了想，我准备给他们上一堂别开生面的作文课。
那还得谢谢我的高中语文老师呢。
因为这种上法是他教会我的，我还主持过。
具体步骤是这样的：就是先用一节课写作文，第二节课把作文交上去，然后由学生自荐或是推荐代表上讲台随机抽样评讲作文。
接着就是学生和学生的互动环节了。
如果代表带动的好，整个课堂会很有趣。
在这个时候老师就只是一个配角，只是在快下课的时候做一个总结。
学生自己做主给自己的作文评讲，这样可以避免老师的观点偏激或是片面，也可以让学生从多个角度看到自己作文的缺点和优点。
最后留下五分钟，把作文本再次发下去，只是要避免本人拿到自己的作文本，让同学给自己写评语。
当然，最后的工作还得交给老师，老师将作文本收回，再做一次评价。
课堂的气氛和我预计的一样，同学们都很积极，这种上法他们也觉得很新鲜。
就当是我离开前送他们的一份小小的礼物吧。
如果他们喜欢这种上法，以后也可以建议他们的老师这样上埃只要他们喜欢就好。
我没有和他们道别，是的，我不够勇敢。
虽然只不过是短暂的一个星期，我却已经和他们建立了深厚的友谊，其实，对于他们我觉得我更像他们的朋友而不是老师。
离别的场景我看得太多了，我怕我会忍不住掉眼泪。
虽然我不是多愁善感的，可是我是有情感的。
就让我这么悄悄的来，又这么悄悄的走吧。
时光飞逝，一个星期就这么过了。
倒也奇怪，以前坐在课堂里听课，总觉得那45分钟是一种煎熬，现在站在讲台上讲课，倒觉得这45分钟是一种享受了。
我真的很喜欢教师这份职业，即使以后我再也没有机会走上讲台了，这短暂的一个星期也会成为我人生中最美好的记忆，我会将它一直珍藏，不会让它随着岁月的流逝而一并退色的。
很感谢能有这次机会，让我圆了一个我以为已经不可能再实现的梦。
也许我很容易得到满足，觉得这样就够了。
但是有时候我也会很贪心，现在的我在想下次回来可不可以再拥有这样的一个礼拜呢?如果可以，那当然最好了，如果不可以，就当是我心中一个美好愿望吧。
实习期间，在不断的成长中，我们经验丰富了许多，教学技巧和班级管理理念成熟了许多。
三个月的实习生活已经结束了，回顾这段时间来的一切，我们在许多方面都是崭新的，也使我们的教育实习工作圆满结束。
这次支教实习，在我们的人生经历中添加上了难以铭灭的启示眨眼之间，我们来到实习单位已经两个多星期了。
不觉，国庆已至，拿起笔要写这段时间的实习阶段总结时，总有一种的怅怅、惶恐的感觉，我突然间意识到我自己这两周以来的学习与生活多少有点松懈了——对于个人，也之于整个实习队!幸亏十一长假给了一个休息、调整、重新思考的时间与空间，好好休息，好好总结，才能走更远的路。
所以，每位队友都各自进行自己在两周以来的实习阶段总结，不单为了实习队将来的实结时的素材收集，更是为了个人——为了个人的实习此前的生活、教学以及人人际交往的反思、调整改善。
洋洋洒洒写了上面些许文字，终不知所云!呵呵，我想还是回到自己关于教学上、生活方面的各种思考上来，会更加有益。
以下是我在实习学校两周来的一些小结：关于角色定位：我始终认为在实习期间作为一个实习者，既不要自以为是、自我膨胀，过分自信，也不要妄自菲薄，自卑胆怯。
实习过程是教学的过程，也是学结提高的有效途径，其身份既是师者，传道授业解学生之疑惑的角色，也是学生，有效学习、积累、提高教学能力、班级管理能力的学习者;既是学生的学习和人生导师，也是学生的心灵挚友。
姚开松，很聪明的孩子，可是总爱油腔滑调，经常范范错误，还屡教不改，说真的，我挺讨厌他的，总是给班级这学期开学，他的妈妈来找我，对我说了他家里的一些事，让我对他不得不另眼看待。
他的爸爸脑血栓，不能干个孩子，妈妈只好外出打工，两个姐姐都在外上学，平时很少回家，照顾爸爸的事和地里的活都成了他的，一个孩子，既要上学，又要照顾爸爸，等地里有了活，还要干活，不会干，把爸爸推到地里，爸爸在旁边指导，孩子象，孩子是多么苦，多么累呀!听孩子的妈妈说到这些，我难过的流出泪来，这是一个多么懂事的孩子，小小的肩上担着一个家庭，照顾爸爸，农活，坚持每天来到学校上课，多么不容易呀!想起我对他的成见，我惭愧极了，我一点也不了解我的学生，却对他妄下结论，今后可得注意了。
猜你感兴趣：1.幼儿园班主任工作周志2.班主任工作周志3.实习班主任工作周志4.班主任工作周志范文5.班主任工作见习周志。