冀教版2019-2020学年八年级上学期语文教学质量检测(一)试卷D卷

冀教版2019-2020学年八年级上学期语文教学质量检测（一）试卷D卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、基础知识 (共4题；共23分)

1. （4分） (2017七下·台州期中) 根据拼音写出相应的汉字。

历史的星空，因有众多杰出人物而光辉灿烂。他们有家yù________户晓，jū________躬尽瘁死而后已的邓稼先；有目不kuī________园，足不下楼的闻一多；有笔耕不辍，yōu________然吸着烟的鲁迅。他们非凡的气质，唤醒了我们对理想的憧憬与追求。

2. （5分）(2013·曲靖) 根据提示填空。

（1）

白头搔更短，________。（杜甫《春望》）

（2）

________，自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》）、

（3）

同是望月，苏轼用“但愿人长久，千里共婵娟”表达了对亲人的美好祝愿，而李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中则用“________，________”寄托了对友人的同情、思念和关切之情。

（4）

《醉翁亭记》中作者通过光线明暗变化描写朝暮景色的句子是“________，________。”

（5）

“无私奉献精神”是时代永恒的主旋律，请你写出连续两句与“奉献”有关的诗句。（课内外均可）________，________。

3. （4分） (2018九上·嘉兴月考) 解释下列句子中划线的文言词语。

①此则岳阳楼之大观也________

②前人之述备矣________

③林壑尤美________

④山水之乐，得之心而寓之酒也________

4. （10分）综合性学习。

阅读下面消息，完成后面问题。

2013年3月5日，在杭州湖滨二公园的几棵梧桐树下，有个中年男人，一脚跨过栅栏，一个大巴掌把一只松鼠从树上拍了下来，然后又一脚踩住了小松鼠。那个男人踩着松鼠不放，弯下身去，伸手想抓小松鼠。可怜的小松鼠，拼命挣扎，直到下巴脱臼、眼睛睁不开，最后侧卧在一片石子落叶上，双目紧闭，没了生气。最终小松鼠伤势太重身亡。

（1）

概述此则消息的主要内容。

（2）

该消息引发了网友的热烈关注，也使你十分震惊。请你发一条微博，表达对这件事的看法。

二、现代文阅读 (共2题；共36分)

5. （10分）(2013·鞍山) 阅读下面的选文，回答问题

人生“三度”

①人生的美好在于不懈追求，追求的奥秘在于立好目标。大千世界，芸芸众生，目标不同，追求各异。但是，不管追求什么，人生的长度、宽度、高度应该追求。

②首先，要追求延伸人生的长度。没有长度，人生就不会有二十弱冠，三十而立，四十不惑，五十知天命，六十耳顺，七十从心所欲不逾矩，以及耄耋之年的体会，更不会有儿孙满堂，萦绕膝下的福气。延伸人生的长度，就要做个长寿者。寿者，久也。体壮为健，心怡为康，健康长寿需要自己好好把握。合理膳食，充足睡眠，平衡心理，适量运动是最基本的方法。重视健康，善于养生，人生的长度才会延伸。

③其次，要追求拓展人生的宽度。没有宽度，人生就很难尽显自己的聪明才智，尽览世界的丰富多彩，尽享人类的文明成果。更难以释放自己的潜能，反而会留下很多人生遗憾。拓展人生的宽度，需要选择好自己学习的“书台”，创业的“平台”，交友的“亭台”，让“书台”丰富自己，让“平台”成就自己，让“亭台”提升自己。读书、做事、交友可以突破人生空间的局限，最大限度地拓展自己人生的宽度。

④再次，要追求提升人生的高度。没有高度，人生将失去坐标，陷入迷茫。到头来，只会发出“少壮不努力，老大徒伤悲”的概叹。提升人生的高度，就要不断地加强修养，提高能力，勇于实践，甘于奉献，树立“为天地立心，为生民立命，为万世开太平”的信念，努力为他人为社会多做实事、多做好事、立德、立功、立言，在奋斗中实现自己的人生价值。

⑤人生因唯一而宝贵，因追求而精彩。祝愿朋友们，热爱人生，珍惜人生，创造人生，乐享人生，努力延伸人生的长度，不断拓展人生的宽度，全面提升人生的高度，创造自己辉煌灿烂的“立体”人生。

（有删改）

（1）

文章第④段引用“少壮不努力，老大徒伤悲”这一俗语，意在表明什么？

（2）

阅读第②﹣④段，简要分析怎样延伸人生的长度、拓宽人生的宽度、提升人生的高度？

6. （26分） (2017七上·宁城期末) 阅读下文，回答问题

白蝴蝶之恋

刘白羽

春意甚浓了，但在北方还是五风十雨，春寒料峭，一阵暖人心意的春风刚刚吹过，又来了一阵冷雨。

我在草地上走着，忽然，在鲜嫩的春草上看到一只雪白的蝴蝶。蝴蝶给雨水打落在地面上，沾湿的翅膀轻微地簌簌颤动着，张不开。它奄奄一息，即将逝去。它白得像一片小雪花，轻柔纤细，楚楚动人，多么可怜呀！

她从哪儿来？要飞向哪儿去？我痴痴地望着它。忽然像有一滴圣洁的水滴落在灵魂深处，我的心灵给一道白闪闪的柔软而又强烈的光照亮了。

我弯下身，小心翼翼地把白蝴蝶捏起来，放在手心里。

这已经冻僵了的小生灵发蔫了，它的细细的足脚动弹了一下，就歪倒在我的手中。

我哈着气，送给它一丝温暖，蝴蝶渐渐苏醒过来。它是给刚才那强暴的风雨吓懵了吧？不过，它确实太纤细了。你看，那白茸茸的像透明的薄纱似的翅膀，两根黑色的须向前伸展着，两点黑漆似的眼睛，几只像丝一样细的脚。可是，这纤细的小生灵，它飞出来是为了寻觅什么呢？在这阴晴不定的天气里，它表现出寻求者何等非凡的勇气。

它活过来了，我竟感到无限的喜悦。

这时，风过去了，雨也过去了。太阳明亮的光辉照满宇宙，照满人间，一切都那样晶莹，那样明媚，树叶由嫩绿变成深绿了，草地上开满小米粒那样黄的小花朵。我把蝴蝶放在一片盛满阳光的嫩叶上，我向草地上漫步而去了。但我的灵魂里在呐喊，开始像很遥远、很遥远……，我还以为天空中又来了风、来了雨，后来我才知道就在我的心灵深处：你为什么把一个生灵弃置不顾？……于是我折转身又走回去，又走到那株古老婆娑的大树那儿。谁知那只白蝴蝶缓缓地、缓缓地在树叶上蠕动呢！我不惊动它，只静静地看着。阳光闪发着一种淡红色，在那叶片上颤悸、燃烧，于是带来了火、热、光明、生命，雨珠给它晒干了，风沙给它扫净了，那树叶像一片绿玻璃片一样透明、清亮。

我那美丽的白蝴蝶呀！我那勇敢的白蝴蝶呀！它试了几次，终于一跃而起，展翅飞翔，活泼伶俐地在我周围翩翩飞舞了好一阵，又向清明如洗的空中冉冉飞去，像一片小小的雪花，愈飞愈远，消失不见了。

这时，一江春水在我心头轻轻地荡漾了一下。在白蝴蝶危难时我怜悯它，可是当它真的自由翱翔而去时我又感到如此失落、怅惘，“唉！人啊人……”

我默默伫望了一阵，转身继续向青草地走去。

（1）选文写了什么内容，请用简洁的语言进行概括。

（2）结合选文内容梳理白蝴蝶的生命复苏历程。

奄奄一息——________——________——________

（3）选文第①段划线语句在全文中有着什么作用？

（4）第⑧段中的“弃置不顾”在本段中指的是什么事？