2020年高考语文总复习知识点讲解 语音辨析 新人教版
高考语文备考讲座之识记现代汉语普通话的字音课件 新课标 人教版
• 炽热chì 桎梏gù 僭越jiàn 按捺nà 水獭tǎ 老妪yù • 整饬chì 粗犷guǎng 发酵jiào 泥淖 nào 鞭挞tà 破绽zhàn • 攻讦jié 小憩qì 不韪wěi 木讷nè 饕餮tāo tiè 蘸水zhàn • 菁华jīng 悭吝qiān 斡旋wò 气馁 něi 倜傥tì tǎng 箴言zhēn • 马厩jiù 掮客qián 翩跹xiān 奇葩pā 殄灭tiǎn 停滞zhì
2．注重形声字和多音字读音的辨别
• 形声字，按照一般规律应该读声旁。 但是，许多形声字的读音随着时间的变化 而变化，有的声母变了，有的韵母变了， 有的声调变了，更有声韵调一起变的。可 是在现实生活中许多人不知这一变化，仍 然“读半边”，因而误读。如“绮丽”的 “绮”应读qǐ，而不能读qí ；“旖旎”应读 yǐ nǐ，而不能读qí ，“分泌”的“泌” ní 只能读mì ，不能读bì 等。
重视积累
这里所说的积累包括两个方面。 • 一是词语和语感积累。知识源于积累， 语感也源于积累。与其把大量的精力放在做 题上，不如放在那些容易读错、写错的词语 反复熟读上，同时把课本和读本中规定要掌 握的词语实实在在地掌握住。 • 二是经验和教训的积累。经验和教训的 积累就是能力形成。做题的过程就是积累经 验教训的过程。不能总以“粗心”来原谅自 己，不少同学在数理等课上有“错题笔记”， 这里也可以试一试。
• 2．下列词语中加点字的读音完全相同的一 组是（ 2003年全国高考试题） • A．宦官 豢养 盥洗 患得患失 风云 变幻 • B．莅临 乖戾 官吏 呕心沥血 不寒 而栗 • C．翌日 对弈 肄业 苦心孤诣 雄关 险隘 • D．羡慕 汗腺 霰弹 谄媚阿谀 借花 献佛
本题的20个词语都是常用词语，其中20个 加点的字都是常用字，选例的角度是同音、近音 字辨识。B项5个加点的字都读lì 。A项的宦、豢、 患、幻这4个字都读huàn，而盥则读guà n，只 是声母与其他4个字不同，C项翌、弈、肄、诣 这4个字都读yì ，而隘则读ài。D项的羡、腺、霰、 献这4个字都读xiàn，而谄则读chǎn。可见这三 项的读音都不是“完全相同的”。补充说明一下， 翌，次于今日、今年的；弈，下棋；肄，学业， 肄业，指没有毕业或尚未毕业；诣，往，到；霰， 不透明的小冰粒，霰弹，一种枪弹。“谄”应从 字形上与“陷”、“馅”加以区别。
人教版2020版高考语文一轮复习教材梳理现代文ppt课件(必修3)精品
阴 茵
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无������ℎà������������( 礼������ℎà������������(
上 尚
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深������������ì( 邃 )
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9. ������������ì( 隧 )道 10. ������������ō( 磋 )商
——《“树人”需要鲁迅》
������������ì( 燧 )人氏 ������������ō( 蹉 )跎岁月
������ℎú������( 淳 )朴 11.
������ℎū������ ������ℎū������(谆谆)教诲 ������ì( 汨 )罗 13. ������ǔ ������ǔ(汩汩)流淌 15. 科尔������ì������( 沁 ) 分������ì( 泌 ) ������������ē( 靴 )子 17. ā������( 鞍 )马 ������������é( 鞋 )子
现代文
一、识字音
(一)给加点的易读错字注音。
1.烧灼．(zhuó) 2.盎．然( àng )
3.铿．锵(kēng)
4.涟漪．( yī ) 5.飞流急湍．(tuān)
6.气氛．( fēn )
7.晨曦．( xī ) 8.冈．峦(gāng) 9.瑰．丽( guī )
10.褶．皱( zhě )
11.夔．州( kuí) 12.对峙．( zhì)
三、集成语 1.叹为观止:赞美所见到的事物好到了极点。 例:马韦德尔的人体艺术作品主题多变,时而是人体天鹅,时而是 荒漠远景,抑或是连绵群山,抑或是都市风光,令人叹为观止。 2.云蒸霞蔚:像云霞升腾聚集起来,形容景物灿烂绚丽。 例:宝圭洞中,洞顶数处水珠叮咚滴落洞中小池,彩灯闪烁,水面云 蒸霞蔚,游鱼在清水间追逐嬉戏,游人如处水底迷宫。 3.沸反盈天:沸腾翻滚的声浪响彻天空。形容人声喧闹,乱成一片。 例:驻守在广西的粤军,在听到陈炯明下野的消息后,顿时沸反盈 天。 4.一蹴而就:踏一步就成功。比喻事情轻而易举,一下子就成功。 蹴,踏;就,成功。 例:由一种成熟理念指引,稳固而踏实地前行,而非杀鸡取卵或妄 想一蹴而就,这或许便是巴菲特值得国内上市公司思索的地方。
2020届高三语文人教版必修2知识梳理
A.在中国传统文化里，官员的言行具有强大的 示范效应，如果党员干部数．典．忘．祖．，也去给洋节升 温助力，国何以堪？
B.正四风，就是要纠正干部工作与生活中的不 良习气。那种避重就轻、一．团．和．气．的民主生活会与 正四风的要求是格格不入的。
C.学习的动力在兴趣，学习的主体是学生。如 果学生没有兴趣，即便有再多好．为．人．师．的教师，也 是无能为力的。
天衣无缝：神话传说，仙女穿的天衣，不用针 线制作，没有缝儿，形容事物（多指诗文、话语等） 严密，没有一点儿破绽。
得陇望蜀：东汉光武帝刘秀下命令给岑彭：“人 苦不知足，既平陇，复望蜀。”叫他平定陇右（今 甘肃一带）以后领兵南下，攻取西蜀（见于《后汉 书·岑彭传》）。后来用“得陇望蜀”比喻贪得无 厌。
居心叵测：存心险恶，不可推测。 火中取栗：一只猴子和一只猫看见炉火中烤着 栗子，猴子叫猫去偷，猫用爪子从火中取出几个栗 子，自己脚上的毛被烧掉，栗子却都被猴子给吃了 （见于法国拉·封登[Jean de La Fontaine]的寓言）。 比喻冒危险给别人出力，自己却上了大当，一无所 得。也指冒险行事．使自己蒙受损失。 前仆后继：前面的人倒下了，后面的人继续跟 上去，形容英勇奋斗，不怕牺牲。 不入虎穴，焉得虎子：不进老虎洞，怎能捉到 小老虎，比喻不历艰险，就不能获得成功。 釜（fǔ）底抽薪：比抽去锅底下的柴火，比喻 从根本上解决问题。 望梅止渴：曹操带有很大的一
终南捷径：唐代卢藏用曾经隐居在京城长安附 近的终南山，借此得到很大名声而做了大官（见于 《新唐书·卢藏用传》）。后来用“终南捷径”借 指求宫的最近便的门路，也泛指达到目的的便捷途 径。
束之高阁：把东西捆起来，放在高高的架子上 面，指扔在一边，不去用它或管它。
2020年高考语文总复习(语音专题)
2020年高考语文总复习
专题一：“语音” 复习指导与训练
【教学目标】 1、识记现代汉语普通话的字音，提高普通话水平。 2、围绕常用易错汉字和方言词汇，提高辨析能力。 3、加强常规常用汉语字音的准确识记。 3、掌握基本的语音题型和方法，提高解题能力。 【教学重点】 1、围绕常用易错汉字和方言词汇，提高辨析能力。 2、掌握基本的语音题型和方法，提高解题能力。 【教学难点】 加强常规常用易错汉语字音的准确识记。
1.单考认读选择题。 2.字形与字音结合考查选择题。
语音的考查在经历几番改革之后又重新恢复，这 本身就说明对正确识记现代汉语普通话的字音的重 视，也说明在今后很长的时间内这样的题型一直会 考。考查的内容和形式不会有大的变化，主要还是 以考常用汉字读音为主，选择题为主，但不排除将 字音与字形结合起来考查，因为题目没有增加而考 查的内容多了。
A项中“泥”、“识”都是多音字，应能根据语境，确认其读 音无错。 “殄”与“珍”、“诊”、“疹”等为同偏旁字 (请注意，这里说的是偏旁，而不是部首)，极易产生同旁误 读现象，但它的正确读音是tiǎn。在本项中这三个字的读音 都是正确的。
B项中“旖”字是读音错误的字，构成这个字的部件中有 “奇”，但它自身应读yǐ，不应读qí。另两个是单音字，读 音没错。
五、适当训练
选择难易适中的高质量专项练习 题进行训练，并及时纠正发音错误。
人教版2020版高考语文一轮复习教材梳理现代文ppt课件(必修1)精品
一、识字音 给加点的易读错字注音。
1.百舸．( gě ) 2.寥廓．( kuò) 3.摭．拾( zhí)
4.吮．吸(shǔn) 5.甄．别(zhēn) 6.奢侈．( chǐ )
7.商榷．( què) 8.墓冢．(zhǒn)g 9.不啻．( chì)
10.形骸．( hái )
11.戕．害(qiāng)
24.赭．色(zhě )
25.诳．语(kuán)g 26.干涸．( hé )
27.甬．道(yǒng)
28.船棹．(zhào)
29.残羹．(gēng)
30.饿殍．(piǎo )
31.饮啜．(chuò) 34.啮．噬( niè ) 37.佝．偻( gōu ) 40.黑魆．魆( xū ) 43.绮．窗( qǐ ) 46.远阜．( fù ) 49.矫．饰( jiǎo )
5.苟延残喘:比喻勉强维持生存。残喘,仅存的一口气。 例:有很多开发商不是通过降价销售,而是通过银行体系之外的 高息借贷苟延残喘,希望能够凭借市场复苏脱困。 6.望洋兴叹:在伟大的事物面前感叹自己的渺小。也比喻做事时 因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。 例:欧厝避风港项目将建设闽南最大的海产品交易市场,之前对 着厦门岛内望洋兴叹的欧厝渔村将迎来新的春天。 7.惨淡经营:下笔之前劳神构思。也指苦心谋划、经营(某事)。 例:对于车商而言,惨淡经营、“败走麦城”的日系车让其销量进入 寒冬;而低价甩卖、价格触底的欧美德系车以及国产轿车,则硕果 累累、盆满钵溢。
32.按捺．不住( nà ) 33.打夯．(hāng)
35.侘傺．( chì)
36.欷．歔( xī )
38.涮．羊肉(shuà)n 39.抛锚．(máo )
41.恪．尽职守( kè ) 42.炫．耀(xuàn)
2020年高考语文复习考点01字音(解析版)
字音题往往是高考语文试题的“第一道菜”。
综合近几年的高考试题来看，高考对字音的考查一般着眼于常用且易误用的字，考查的主要形式是单项选择题，具体有正选（无错）、负选（有错）、同选（读音相同）、异选（读音不同）等几种类型，分值一般是3分。
考生需要注意的是：1．虽然课标全国卷近几年来不曾单独设题考查，但字音作为基础性的知识，对考生理解句子乃至遣词造句都有重要影响，因此考生依旧要给予足够的重视；2．在自主命题地区，该考点依旧在不间断地考查，设置适当的语境或结合字形考查字音，成为了一种趋势；3．从考查内容上来看，多音字和习惯性误读字的考查是重中之重。
考向一多音字1．下列多音字归类正确的一项是（）A．横hèng 横财横暴横行霸道B．宁níng 宁静宁愿息事宁人C．丧sàng 丧气丧失丧心病狂D．强qiáng 强大牵强强词夺理【答案】C【解析】A项，横行霸道héng；B项，宁愿nìng；D项，牵强强词夺理qiǎng。
2．下列各组词语中加点的字是多音字，其中只有两种读音的一组是（）A．差．劲差．遣参差．差．旅费差．强人意B．累．赘连累．累．计别累．着连篇累．牍C．和．诗和．睦和．面和．稀泥和．盘托出D．着．落着．迷着．陆着．火点着．手成春【答案】D【解析】字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等，多音字注意据义定音，A项，chà，chāi，cī，chāi，chā；B项，léi，lěi，lěi，lèi，lěi；C项，hè，hé，huó，huò，hé；D项，zhuó，zháo，zhuó，zháo，zhuó。
技巧点拨1．据义定音。
多音字在表示不同的意义时，其读音也往往会不同，因此考生要学会根据一个字在具体语境中的意义去判定其读音，依照“据义定音，音随义转”的特点，将音和义结合起来进行记忆。
《“高考语文卷‘语音辨析题’”专题复习》教学设计
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“ 幽考 第 一 ｌ ” ， ‘ ～ 关 直是 高 考 命题 者 的 首选 题 目。 ２ ０ 年令 ０８
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同 ｌ 套 高考 题 中 ，除 了福 建卷 、宁 夏海 南 卷和 ｆ 卷 末 考之 ８ 海
形式 。
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（ ）考 查 重 点
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“ 高考语文卷 ‘ 语音辨析题’’ ’专题复习 教学设计
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命 题 特 点
（ ）题 型特 点 ： 一
① 给 字 的注 奇来 辨析
2023届高考语文语音复习教案：辨析汉字中的多音字发音
2023届高考语文语音复习教案：辨析汉字中的多音字发音辨析汉字中的多音字发音引言：汉语是一门声调语言，而多音字则是汉字发音中的一个常见特点。
在语音复习中，辨析汉字中的多音字发音对于提升语文成绩至关重要。
在本教案中，我将针对高中语文中常见的多音字进行详细介绍，希望能够对同学们的语文学习有所帮助。
一、柳（1）liǔ 柳树。
（2）liù 柳暗花明。
（3）yǐnkuí yǐnliǔ 殷鸣寂冥、摇曳悠然。
发音对比：韵母“-iǔ”在第一声读时音平，声音比较稳定，但在第四声读时音降，声音比较尖锐。
二、行（1）xíng 行业。
（2）háng 行人。
（3）héng 行动。
发音对比：韵母“-íng”在第二声读时音较为平稳，适合用于书面语；而在第三声读时，则音量较大而尖锐。
三、得（1）dé 得到。
（2）děi 必须。
（3）dè 式样。
（4）de 尘埃落定。
发音对比：韵母“-é”在第二声读时音平，声音比较稳定；在第三声读时，则音量较大而尖锐。
四、重（1）zhòng 重量。
（2）chóng 重复。
（3）zhòng 重要。
发音对比：韵母“-óng”在第二声读时音平稳而低沉；在第三声读时，音量较高而尖锐。
五、夹（1）jiā 夹克。
（2）jiá 教夹板。
发音对比：虽然读音相近，但是韵母“-iā”音量较大而开放，韵母“-iá”则音量较小而尖锐。
六、关（1）guān 关心。
（2）guàn 锁关。
（3）guan 管领导。
发音对比：词义不同的“关”在读音上也有区别。
韵母“-uān”在第二声时音量较大而清晰，适合用于口语；而韵母“-uàn”则音量较小而稳定，适合用于书面语。
七、变（1）biàn 变化。
（2）biān滥变。
发音对比：韵母“-iàn”集中于一点，读起来音量较小而沉稳，适合用于书面语；而韵母“-iān”则音量较大而清晰，适合用于口头表达。
高考语文 汉语知识专题复习课件 新人教版
• 3、怎么了呢，父亲老了。
叹词：表示感叹、呼唤、应答等 声音。
• 1、唉！我不知何时再能与他相见！ • 2、哎呀，骇死我了，骇死我了。 • 3、阿阿，阿发，这边是你家的，这
边是老刘一家的，我们偷哪一边的 呢？
拟声词：模拟人或事物发出的声 音。
间、处所、方向、对象等。
• 1、我再向外看时，他已抱了朱红的 橘子往回走了。过铁道时，他先将橘 子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱 起橘子走。
连词：用来连接词、短语、句子， 表示前后有并列、递进、转折、因
果、假设等关系。
• 1、近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光 景是一日不如一日。
• 2、桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是 巧妙绝伦。
• 3、谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该 错过。
• 4、那些门和窗尽量工细而决不庸俗，即使简朴 而别具匠心。
助词：用来表示词语之间的某种结 构，或动作行为的状态，或表示某
种语气。
• 1、有一天，父亲挑了一担水回家，噔噔 噔，很轻松地跨上三级台阶，到第四级 时，他的脚抬得很高，仿佛是在跨一道 门槛。
• 报纸杂志 • 保护利用 • 美观大方 • 山穷水尽
老师和同学 千树万树 蹦蹦跳跳 雄伟壮丽 心旷神怡 风吹雨打
偏正短语：由名词、动词、或形容词与它 们前头起修饰作用的词组合而成，其中名 词、动词、形容词是中心语，名词前头的 修饰成分是定语，动词、形容词前头的修
饰成分是状语。
• 我的老师 一位顾客
给下列句子划分成分。 1、我听到前面传来高兴的欢呼声。 2、没做作业的同学抄十遍题目。 3、你应该把外面的树叶打扫干净。 4、笑到最后的才是笑得最好的。 5、我们用热烈的掌声欢迎新来的同学。 6、早上，成群结队的同学争先恐后地跑向操场。 7、江姐走向刑场的时候一点也不害怕。 8、你可以得到第一名。 9、武松身手敏捷。 10、马克思开始学习外语的时候，已经五十岁了。 11、今天的温度不会太低。 12、我们民族历史上最辉煌的时刻肯定会到来。
高考语文 字音辨析课件 新人教版
炮烙
luò
炮烟叶
bāo
停泊
bó
湖泊
pō
屏障
píng
乳臭未干 xiù
屏弃 遗臭万年
bìng chòu
称职
chèn
称量
chèng
度德量力 duó
置之度外 dǔ
异读词
炽热 chì 悼词 dào 堤坝 dī 庇护 bì 粗糙 cāo 桦树 huà
教诲 huì 打捞 lāo 收敛 liǎn 羸弱 léi 分娩 miǎn 嫉妒 jí
女红(hóng)
力能扛鼎 (káng) 纶巾(lún)
gōng gāng guān
巷道(xiàng) hàng
殷红(yīn)
yān
多音同义字——前后看缀字，中间加衬字
过屠门而大嚼(jǘe) 生吞活剥 (bó) 自给自足( jǐ) 降落(luò) 崭露头角(lù) 不能加衬字,书面语
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
细嚼慢咽( jiáo) 剥皮(bāo) 给脸(gěi) 落架(lào) 露马脚(lòu) 能加衬字“的”“了”“你”等,
声韵相同，声调不同——这两个读音所指示的意 义往往有某些关联性 ,分词性，析词义 .
穴居野处 (chǔ)
住处
(chù)
重创 答谢
(chuāng) (dá)
创办 答应
(chuàng) (dā)
螳臂当车 (dāng)
供销
(gōng)
安步当车 (dàng)
供职
(gòng)
声韵不同，意义不同——两个读音所对应的义项的意思， 差别一般也较大 ,区别词义，明确范围
责无旁贷(tài) dài
疾风劲草(jìn) jìng
痴心妄想(cī)
2020高考语文知识点
2020高考语文知识点一高考语文知识点：易用错成语曾几何时：表示“过去没有多久”。
常误用为“曾经”“不知何时”。
不学无术：指“没有学问才能”。
不能在其前加上“整天”“整月”等修饰词语。
“学”为名词，常误作动词。
不可理喻：指“无法用道理使之明白”，常误用为“不可思议”。
不以为然：指“不认为是正确的”。
常误用为“不以为意”，表示“不放在心上”“无所谓”。
守株待兔：贬义词，指“不主动努力，心存侥幸，希望得到意外的收获”，常误来形容公安干警的机智。
耳提面命：褒义词，形容师长殷切教导。
常误用为贬义词。
不忍卒读：“不忍心读完”，形容文章的“悲”。
常误用为形容文章写得不好。
鼎力相助;敬词，指对别人对自己的帮助。
常误用为表示自己对他人的帮助。
蹉跎岁月：指虚度光阴。
常误用来形容“岁月艰难、艰苦”。
名噪一时：指在当时很有名声。
常误用为贬义词。
始作俑者：指某种坏风气的创始者。
常误用为贬指。
不胜其烦：贬义词，指不能忍受其烦琐。
常误用为“不厌其烦”。
脑无城府：指为人坦率，褒义词。
常误用来形容“贬义词”，贬义词。
身无长物：指人贫困。
常误用来形容没有特长。
目无全牛：指人的技艺高超，得心应手，易误作缺乏整体观念。
鬼斧神工：形容人的制作技艺高超，常误用为形容自然景观。
相类似的还有“巧夺天工”。
求全责备：指对人苛求完善，后面不能带宾语，与此类似的还有“漠不关心”。
充耳不闻：塞住耳朵不听，形容不愿听取别人的意见。
易误用为形容人专心，没有听到。
瓜田李下：形容容易引起嫌疑的地方。
易误用为形容田园生活。
卓尔不群：形容非常优秀，超出常人。
易误用为形容人的性格。
出神入化：形容技艺高超。
易误用为形容听得出神。
登堂入室：比喻学问技能由浅入深，循序渐进，达到更高的水平。
易误用为“进入”。
如坐春风：形容受到良好的教化。
与“景物”无关。
对簿公堂：在公堂上受到审问。
易误解为“争论，明辨是非”。
相敬如宾：特指夫妻相敬相爱。
另有“举案齐眉”。
走马观花：比喻粗略地观察事物，强调过程，易和“浮光掠影”相混。
2019-2020年高三语文总复习 语言文字运用—字音(一)新人教版
2019-2020年高三语文总复习语言文字运用—字音（一）新人教版考点解读：1．考点要求识记现代汉语普通话常用字的字音。
考查识记字音，不要求拼写；重点考查声母和韵母，注意读音和意义的相关性。
2．考点剖析“重点考查声母和韵母”，主要是针对多音字和形声字而言。
考查多音字，重点考查那些声韵母不同的多音字，对那些声韵母相同、声调不同的多音字少考或不考；考查形声字，重点考查声旁与形声字本字声韵母不同的字，对声旁与形声字本字只是声调不同的字少考或不考。
“注意读音与意义的相关性”，主要是针对多音字和形近字而言。
因为汉字是表意文字，读音与意义是有关联的。
多音字，重点考查多音多义字，不太关注“多音同义字”，如“血”“熟”两个多音字，读音只因口语与书面语的区别而不同，意义是相同的，这些均不属考查重点。
形近字，主要考查依据形旁(表义的)去辨读字音。
命题这一特点，对于我们学习多音字有很大的启示：重点识记声韵母不同的多音字、多音多义字。
教学重点：重点识记声韵母不同的多音字、多音多义字。
教学难点：1.了解“字音”的考题特点和包含的知识点，掌握识记多音字、形声字等的方法技巧。
2.掌握做字音题的技巧。
知识梳理：考查现代汉语中的字音，一般以《现代汉语常用字表》及《普通话异读词审查表》为命题依据。
常用字共2500个，次常用字1000个。
xx年语音试题主要考查多音字和容易读错的字，采用的题型是选择题，类型有：①选择字音全部正确的；②选择字音有错误的；③选择字音全部相同或不同的。
试题题面可出现也可不出现汉语拼音。
（一）这一题型考查的是容易读错的字。
主要有以下几个方面：1、形近误读。
汉语有的字字形相似，一旦对其字形识记不扎实，就会出现误读。
如“赝品”的“赝”(yàn)误读为“yīng”,“床笫”的“笫”(zǐ)误读为“dì”等。
2、音近误读。
有些字的读音相近，只是声调不同，在日常交际中稍有疏忽，就会出现误读。
如“参与”的“与”误读为“yǔ”，“绮丽”的“绮”误读为“qí”等。
人教版2020高考语文一轮复习语言基础知识运用—辨析病句(二)搭配不当训练
辨析病句（二）1．下列各句中，没有语病的一句是( )A．杭州西湖边武松墓坟头被撒满玫瑰花瓣的事件引发人们热议，可是有趣的是，这座引来关注的武松墓并不是水浒里的武松。
B．《咬文嚼字》主编黄安靖认为，流行语要顺应时代发展潮流，传递社会“正能量”，合乎汉语语法规范，既要有流行性，也要有创新性。
C．农业部部长韩长赋说，“十三五”期间，将重点从调减玉米产量、增加大豆产量和牛奶质量三个方面，推进农业供给侧结构性改革。
D．据悉，一种新型的袖珍电脑将亮相本届科博会，它采用语音输入、太阳能供电，具有高雅、时尚、方便、环保的功能和作用。
2．下列各句中，没有语病的一句是( )A．我国优质医疗资源集中在城市，农村地区相对匮乏，很多患者去城市医院就医，致使城市大医院人满为患，推高了医疗费用和患者负担。
B．目前，我国住房供应总量充足，但需求却难以平衡，高额的房价导致买不起房的城镇常住人口一直有种“无家可归”的感觉。
C．数字化时代，文字记录方式发生了重大变化，致使很多人提笔忘字，长此以往，将影响到汉字文化能否很好地传承。
D．中巴经济合作能很好地改善巴基斯坦的基础设施和中巴经济走廊的建设，推动两国双边贸易额的增长，开启两国合作的新征程。
3．下列句子中没有语病的一项是( )A．近年来科学家们发现了一种憎水玻璃，为戴眼镜的人解除了苦恼。
B．校长、副校长和其他学校领导出席了这届毕业典礼。
C．只有对老师所提的问题理解到位，就能回答得清楚明了。
D．目前，中国运载火箭技术研究院已经启动长征九号的关键技术研制。
4.下列各句中,没有语病的一句是( )A.与会专家认为,建设文化名城的关键因素不只是传统意义上的文物、遗址等方面的展示与开放,而是整个城市各种文化元素共同作用营造出的文化氛围。
B.对于对手球队的这次堪称教科书般的战术配合,主教练从理论上和实践上为队员做了精彩的示范和准确的阐释,大家从中获益匪浅。
C.世界自然基金会提出“地球一小时”活动倡议的目的是促使各国政府和民众改变二氧化碳排放的态度,以此来表明对应对气候变化行动的支持。
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2020年高考语文总复习知识点讲解（1）第一部分基础知识及运用一、语音辨析[考点分析]《语文考试说明》中规定：能识记现代汉语普通话的字音。
同时指出：语音的考查只要求识记字音而不要求拼写。
即侧重于考查识记、辨别、确定汉字字音的能力，准确地判断其正确与否。
能力层次为A级，一般占3分。
考查现代汉语中的常见常用字音，一般以《现代汉语常用字表》及《普通话异读词审查表》为命题依据。
常用字共2500个，次常用字1000个。
近几年语音试题主要考查多音字和容易读错的字，采用的题型是选择题，类型有：①选择字音全部正确的；②选择字音有错误的；③选择字音全部相同的。
试题题面可出现也可不出现汉语拼音。
语音的复习要注意以下几点：①积累生字、疑难字。
除了掌握3500个常用字以外，还应积累在高中语文课本中出现且编者已注音、释义的生字以及一些疑难字。
做到在阅读时不放过任何一个拿不准的难读字，如“盥”guàn、“龋”qǔ。
另外不能受地方音的影响而产生误读，如“普遍”的“遍”，不读“piàn”，而读“biàn”。
②注意多音多义字。
（1）词性不同而读音不同。
如“号”读hào（名词）“号召”，读háo（动词）“号叫”。
（2）词义不同而读音不同。
如“恶”，读“ě”，作“恶心”讲，读“è”，作“凶恶”讲。
（3）口语和书面语不同而读音不同。
如“薄”，书面语读“bó”，薄弱，口语读“báo”，厚薄。
（4）一般词语与专用词语不同而读音不同。
如“巷”，一般读“xiàng”，（小巷、街谈巷议、万人空巷），但在与采矿业有关的“巷道”中就读“hàng”了。
③留心形近异音字。
汉字中绝大多数是形声字，在形声字中有一部分字虽然字形相近，但是它们的读音却不同。
如“莠”与“秀”字形相近，但读“yǒu”，如果读成了“xiù”，则错了。
在语音识记中，一定要克服“识字认半边”的现象。
语音复习，要弄清错读的原因，养成正确识记普通话字音的良好习惯，可采用平时点滴积累，考前强化识记的方法。
答题时，要审清题干，认真分析，运用比较筛选的方法，结合字义，辨识字音。
[典型试题]A、拘泥nì标识zhì暴殄tiǎn天物B、匹pǐ配戏谑xuè风光旖qí旎C、参与yǔ弹劾hé审时度duó势D、倾轧yà结束sù杞qǐ人忧天剖析此题考查语音识记能力，答案为A。
B项中“旖旎”的“旖”是容易读错的字，应读作“yǐ”，“qí”为误读。
C项中“与”是多音多义字，它有三个读音：一读作“yù”，有“参加“的意思；二读作“yú”，和“欤”的用法、意义相同；三读作“yǔ”，表示“跟”和“给”“交往” 意思。
所以“参与”的“与”应读作“yù”，注音作“yǔ”是错误的。
D项中“结束”的“束”应读为“shù”，有卷舌音，“sù”为误读。
例题2 下列各组词语中加点的字的注音，与所给注音全部相同的一组是A、差chā差错误差差强人意差可告慰B、解jiě解决押解浑身解数不求甚解C、塞sè堵塞边塞闭目塞听敷衍塞责D、提tí提炼提防提纲挈领耳提面命剖析此题重点考查词语中有特定意义的汉字的读音能力。
答案的为A。
A项中“差”本来有“chā”“chà”“chāi”“cī”四种读音，但A项中所给词语中的“差”都应该读“chā”。
B项中“押解”的“解”应当读作“jiè”，“浑身解数”的“解”应当读作“xiè”。
C项中“边塞”的“塞”应当读作“sài”。
D项中的“提防”的“提”应读作“dī”。
例题3 下列词语中加点的字，读音有错误的一组是A、璀璨（càn）憧(chōng)憬饮鸩(zhèn)止渴B、凝(níng)固分泌(bì)孜(zī)孜不倦C、蹊(qī)跷省(xǐng)悟穷形尽相(xiàng)D、端倪(ní)宝藏(zàng)未雨绸缪(móu)剖析此题重点考查对现代汉语普通话字音的正确识记。
答案为B。
与过去对语音的考查一样，试卷中只要求考生识记字音，不要求拼写。
为了降低难度，考查形式由过去的选正确项改为选错误项，即只有一组的读音有错误。
B项中“分泌”的“泌”应读“mì”，不读“bì”。
这是个多音字，河南省泌阳县的“泌”读“bì”。
本题其他字的读音是正确的。
A、盐碱箴言呼喊减员增效感激涕零B、阐述弹药禅让肆无忌惮殚精竭虑C、束缚薄荷簿册赤膊上阵博大精深D、滇池嗔怒缜密精卫填海谨小慎微剖析本题考查读音辨识能力，主要是因形近而误读的字音。
A项中“碱”“减”两字同音，读“jiǎn”；其他加点字的读音是：“箴”读“zhēn”，“喊”读“hǎn”，“感”读“gǎn”。
“箴言”是劝戒的话。
B项中“弹”“惮”两字同音，读“dàn”其也加点字“阐”读“chǎn”，意思是“讲明白”；“殚”读“dān”，意思是“尽，竭尽”；“禅”有两个读音，一读“chán”佛教用语，一读“shàn”，“禅让”，意思是帝王把帝位让给别人。
C项中“膊”“博”两字同音，读“bó”；其他加点的字“缚”，读“fù”，“簿”读“bù”，“簿”是多音字，此处读“bò”。
D项加点字的读音是“滇”读“diān”，“嗔”读“chēn”，“缜”读“zhěn”，“填”读“tián”，“慎”读“shèn”。
正确答案为D。
例题5 下列词语中加点的字的读音完全相同的一项是A、宦官豢养盥洗患得患失风云变幻B、莅临乖戾官吏呕心沥血不寒而栗C、翌日对弈肄业苦心孤诣雄关险隘D、羡慕汗腺霰弹诌媚阿谀借花献佛剖析此题重点考查读音的辨识能力。
答案为B。
B项中加点字读音都为lì。
A项中盥(guàn)洗，其余为huàn；C项中“雄关险隘”中的“隘”读音为“ài”，其余为“yì”；D项中的谄(chǒn)媚，其余都为(xiàn)。
本题难度不大，考生可能感到生僻的“豢养”、“盥洗”、“霰弹”也都在课本中出现过。
[课堂精练]1、下列各组词语中加点的字的读音，全都正确的一组是A、穴(xuè)位悭(qiān)吝发酵(jiào)破绽(zhàn)B、旋(xuàn)风炫(xuàn)目落(lào)价内讧(hòng)C、窈(yáo)窕赏赉(lài)歃(shà)血间(jiàn)隔D、刈(yì)除校(jiào)对嫉(jí)妒偎(wèi)依2、下列各组词语中加点的字的读音有误的一组是A、股肱(gōng)蜿(wān)蜒宁(nìng)可角(jué)色C、缫(sāo)丝晕车(yùn)逶(wēi)迤棺椁(guǒ)D、舐(shì)犊惬(qiè)意垂涎(xián)菜畦(qí)3、下列各组词语中加点字的读音,与所给注音全部相同的一组是A、号háo号叫号丧号哭号啕大哭B、强qiáng强制强迫强化强词夺理C、帖tiè字帖碑帖画帖俯首帖耳D、累lěi累计连累累赘危如累卵4、下列词语中加点字的注音全都不相同的一组是A、佯装徜徉安危无恙B、碑帖裨益奴颜婢膝C、倩影靓女靖康之耻D、蓦然募捐漠不关心5、下列词语中加点字的读音,全部相同的一组是A、应当应战应运而生一应俱全B、乘客乘坐乘风破浪千乘之国C、复辟辟邪鸿蒙初辟开天辟地D、掉转转弯天旋地转转弯抹角[课外巩固]1、下列词语中加点字的读音，全部相同的一组是A、挫折厝火积薪错过不知所措B、和谐白头偕老揩油万世楷模C、英俊严刑峻法竣工怙恶不悛D、渎职买椟还珠赎罪穷兵黩武2、下列词语中加点字的读音全部不相同的一组是A、行藏行款道行树行子B、叨咕叨念叨登叨教C、蒙味蒙骗蒙古蒙太奇D、落色落价落榜落落大方3、下列各组词语中加点的字的读音，与所给注音全部相同的一组是B、笼lóng笼子牢笼笼屉烟笼雾锁C、量liáng思量打量测量量体裁衣D、削xuē剥削削减瘦削日削月削4、下列各组词语中加点的字的读音，与所给注音全部相同的一组是A、差chā差错误差差强人意差可告慰B、解jiě解决押解浑身解数解押归田C、塞sài堵塞边塞闭目塞听敷衍塞责D、禁jìn禁止禁令忍俊不禁弱不禁风5、下列各组词语中加点的字的读音，全都正确的一组是A、蓓(bèi) 蕾讹(é) 诈口供(gòng)恫吓(xià)B、呆(dāi) 板倩(qiàn) 影楔(xiē)子杳(yǎo)然C、温馨(xīn)血泊(pō)勾当(gōu)佚事(yì)D、讥诮(qiào)嵌(qiàn)入沙碛(zì)愆(qiān)伏6、下列各组词语中加点的字的读音，全都正确的一组是A、滂(páng)沱酗(xù)酒场(chǎng)所枢(shū)纽B、逮(dǎi)捕扼(è)要犒(kào)赏伺(cì)候C、孱(càn)头感喟(kuì)宝藏(zàng)比较(jiǎo)D、鞭鞘(shāo)庇(bì)护拎(līn)起勃颈(gěng)7、下列各组词语中加点的字的读音，全都正确的一组是A、祛(qù)除猥(wěi)亵龌(wò)龊笑靥(yè)B、诡谲(jué)赝(yàn)品装帧(zhēng)坍(tān)塌C、岿(kuī)然缫(sāo)丝恪(kè)守潜(qián)力D、讪(shàn)笑虔(qián)诚挟(xiá)制谈吐(tǔ)8、下列各组词语中加点的字的读音，全都正确的一组是A、蹊(qī)跷切(qiē)磋殒(yǔn)命驯(xún)服B、押解(jiè)虚妄(wàng)机械(xiè)剖(pāo)析C、粗糙(cāo)罹(lì)难阔绰(chuò)斡(wò)旋D、挑(tiǎo)拔煤屑(xiè)聒(guō)噪渣滓(zǐ)9、下列各组词语中加点字的读音，全都正确的一组是A、宵衣盱(gàn)食味同嚼(jiáo)蜡原形毕露(lù) 鹬(yù)蚌相争C、相(xiàng)机行事功亏一篑(kuì)瞠(chēn)目结舌别出机杼(zhù)D、暴戾恣睢(suī)间(jiàn)不容发呼天抢(qiāng)地无耻谰(lán)言10、下列各组词语中加点的字的读音，全都正确的一组是A、提纲挈(qiè)领火亘(xuān)赫一时亘(gèn)古未见醍(tí)醐灌顶B、瑕瑜互见(xiàn)博闻强识(zhì)耳濡(rú)目染莞(wǎn)尔一笑C、严惩(chéng)不贷色厉内荏(rěn)余勇可贾(gǔ)畏葸(sī)不前D、安步当(dàng)车运筹帷幄(wò)藏头露尾(lù)矫(jiǎo)枉过正[课内]1、B（ A、穴xué ； C、窈yǎo； D、偎wēi）2、B（应yīng）3、A（B、强迫、强调夺理qiǎng；C、俯首贴身tiē；D、累赘léi）4、C（依次为qiàn、liàng、jìng）5、D(A、应当，一应俱全yīng，应运而生，应战yìng；B、乘客、乘坐、乘风破浪chéng，千乘之国shèng；C鸿蒙初辟，开天辟地pì，复辟、辟邪bì)[课外巩固]1、A（A全部都读cuò；B、和谐，白头偕老xié，揩油kāi，万世楷模kǎi；C、英俊，严刑峻法，竣工jùn，怙恶不悛quān；D、渎职、买椟还珠、穷兵黩武dú，赎罪shú）2、A（依次为xíng、háng、héng、hàng）3、D（A、群雄角逐jué；B、烟笼雾锁lǒng；C、思量、打量liang；D、量体裁衣liàng）4、A、（B、押解jiè,浑身解数xiè；C、堵塞、闭目塞听、敷衍塞责sè；D、忍俊不禁、弱不禁风jīn）5、B（A、吓hè；C、勾gòu；D、碛qì）6、D、（A、滂pāng；B、逮dài；较jiào）7、C (A、祛qū；B、帧zhēn；D、挟xié)8、D（A、驯xùn；B、剖pōu；C、罹lí）9、A（B、蔓wàn；C、瞠chēng；D、间jiān）10、D （A、火亘xuǎn；B、见jiàn；C、葸xǐ）二、字形辨析[考点讲析]“识记现代汉字字形”是《语文考试说明》明确提出的要求，它包括区别形近字、同音字，不写错别字以汉字字形的考查，以《现代汉语常用字表》中的3500个常用字和次常用字为主，超出这个范围的，一般是课本上出现过的。