高考语文语音复习
高考语文语音复习课件
1. 下 列 词 语 中 加 点 的 字 ， 读 音 全 都 正 确 的 一 组 是 A.僭（jià ）越 n B. 商榷（ què ） n 鸟瞰（kà ） 奇葩（ bā ） 忍俊不禁（jīn） 戛（ jiá ）然而止
C.沉疴（ kē ）
D.整饬（shì ）
n 熨（ yù ）帖
o 确凿（zá ）
C.混淆（xiá ） o D.稽（ qǐ）首
攻讦（ jié ）
碑帖（ tiè ） 渊薮（shù）
色厉内荏（ rěn ）
余勇可贾（jiǎ） 矫（jiǎo）枉过正
【A项“哮”读xià o；C项“贾”读gǔ；D项“薮” 读sǒu】
JK
3. 下 列 词 语 中 加 点 的 字 ， 读 音 全 都 正 确 的 一 组 是
B.鞭鞘（qià ） 砧（zhēn）板 o
功亏一篑（kuì ）
成绩斐（fēi）然 n 宵衣旰（ gà ）食
【B项“鞘”读shāo；C项“斐”读fěi；D项“佛”读 fó 】
JK
20. 下 列 词 语 中 加 点 的 字 ， 读 音 全 都 正 确 的 一 组 是
A.纾（shū）难 o 炮（pà ）制 n 大腹便（piá ）便
【A项“隽”读juà n；B项“魇”读yǎn；C项“赝” 读yà n】
JK
16. 下 列 词 语 中 加 点 的 字 ， 读 音 全 都 正 确 的 一 组 是 A.坍（tān）塌 牵强（qiǎng） 锐不可当（dāng） B.岿（kuī）然 缫（chá ）丝 为虎作伥（chāng） o
C.长吁（xū）短叹
【A项“悭”读qiān；B项“切”读qiē；D坝“炮” 读pá o】
JK
8. 下 列 词 语 中 加 点 的 字 ， 读 音 全 都 正 确 的 一 组 是 A. 赏赉（ là ） i B. 勾（ gò ）当 u C.窈窕（tiǎo） D. 骄横（ hé ） ng 歃（ shà ）血 n 掮（ qiá ）客 i 偎（wè）依 寥廓（ kuò ） 物阜（ fú）民丰 自怨自艾（ yì ） 唾（tuò ）手可得 风声鹤唳（ lì ）
高考语音专题复习ppt课件
第六页，共85页。
累：
读lěi的时候表示“堆积、积聚〞义，如：积累、 危如累卵、日积月累
读lèi的时候表示“辛苦〞义，如：劳累、疲累、又苦 又累
靡：
读mí的时候表示“浪费〞义，如：靡费、奢靡。 读mǐ的时候表示“顺风倒下〞、“没有〞等义，如： 风行、靡不毕见
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6．有闲心思量她，没度量宽容她。野外测 量要量力而行。
7．他把纷至沓来的想法及时写在一沓纸上， 从不见他有疲沓之色。
8．商店晚上也要开门，打烊过早不好，糖 烊了都卖不动了。
9．据史书记载，王昭君多才多艺，每逢三 年五载汉匈首脑聚会，她都要载歌载舞。
10．陈涛参加体育锻炼缺乏毅力、一曝十寒的 事情在校会上被曝光，他感到十分羞愧。
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91．称杆的名称、实物要相称。 92．我警告你，别在弄堂在拨弄是非，影响 邻里关系。 93．他兄弟俩骗人的手段不过如此，一见警 察就露馅儿了。 94．露：小杨刚一露头，就暴露了目标。 95．重：老师很重视这个问题，请你重说一 遍。
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96．他办事从不草率，效率一向很高。 97．有空闲就好好读书，尽量少说空话。 98．小船漂泊在湖泊里。 99．他朝气蓬勃地行进在队伍中，大步 流星朝前走。 100．膀胱炎会使人膀大腰圆的他膀肿吗？
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常见多音字趣味练习
1．单老师说，单于只会骑马，不会骑单车。
2．这两批货物都打折出售，严重折本， 他再也经不起这样折腾了。
3．武松大喝一声：“快拿酒来！我要喝 十二碗。〞博得众食客一阵喝彩。
高三语文第一轮复习教学案语音部分_2解析
高三语文第一轮复习教学案语音部分一、考点分析《语文考试说明》中规定:能识记现代汉语普通话的字音。
同时指出:语音的考查只要求识记字音而不要求拼写。
即侧重于考查识记、辨别、确定汉字字音的能力,准确地判断其正确与否。
能力层次为A级,一般占3分。
考查现代汉语中的常见常用字音,一般以《现代汉语常用字表》及《普通话异读词审查表》为命题依据。
常用字共2500个,次常用字1000个。
近几年语音试题主要考查多音字和容易读错的字,采用的题型是选择题,类型有:①选择字音全部正确的;②选择字音有错误的;③选择字音全部相同的。
试题题面可出现也可不出现汉语拼音。
语音的复习要注意以下几点:①积累生字、疑难字。
除了掌握3500个常用字以外,还应积累在高中语文课本中出现且编者已注音、释义的生字以及一些疑难字。
做到在阅读时不放过任何一个拿不准的难读字,如“盥”guàn、“龋”qǔ。
另外不能受地方音的影响而产生误读,如“普遍”的“遍”,不读“piàn”,而读“biàn”。
②注意多音多义字。
(1词性不同而读音不同。
如“好”,读hào(动词“喜好”,读hǎo(形容词“好孩子”。
(2词义不同而读音不同。
如“恶”,读“ě”,作“恶心”讲,读“â”,作“凶恶”讲。
(3口语和书面语不同而读音不同。
如“薄”,书面语读“bï”,薄弱,口语读“báo”,厚薄。
(4一般词语与专用词语不同而读音不同。
如“巷”,一般读“xiàng”,(小巷、街谈巷议、万人空巷,但在与采矿业有关的“巷道”中就读“hàng”了。
③留心形近异音字。
汉字中绝大多数是形声字,在形声字中有一部分字虽然字形相近,但是它们的读音却不同。
如“莠”与“秀”字形相近,但读“yǒu”,如果读成了“xiù”,则错了。
在语音识记中,一定要克服“识字认半边”的现象。
语音复习,要弄清错读的原因,养成正确识记普通话字音的良好习惯,可采用平时点滴积累,考前强化识记的方法。
高考语文复习-语音专项测试试卷
高中语文语音专项测试试卷学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、基础知识1、下列加下粗字注音全都正确的一项是( )A.携带(xié) 峥嵘(zhēng) 看护(kān) 挥斥方遒(qiú)B.上阕(jué) 阻遏(è) 镌刻(juān) 百舸争流(gě)C.惆怅(chàng) 寥廓(guò) 潜力(qián) 慷慨激昂(kǎi)D.百侣(lǔ) 橘子洲(jú) 逶迤(wēi) 沁园春(qìn)2、下列词语中，字形和加粗字的读音完全正确的一项是( )A.点缀(zhuì) 袅娜(niǎo) 训鸽脉脉含情(mài)B.处理(chù) 颤栗(zhàn) 背道而弛蓊蓊郁郁(wěng)C.混沌(dùn) 垝垣房檩(lǐn) 揠苗助长(yà)D.闲情逸志茎叶(jìng) 倩影(qiàn) 纤尘不染(xiān)3、下列词语中，读音全都正确的一项是( )A.百舸(kē) 罅隙(xià) 讪(shàn)讪青青子衿(jīn)B.着(zhuó)恼讷(nè)讷揳(xiē)入契阔谈讌(yān)C.天台(tāi) 渌(lù)水殷(yǐn)岩泉訇(hōng)然中开D.暧(ài)暧魂悸(jì) 佛(bì)狸祠羽扇纶(lún)巾4、下列词语中，加粗字的注音全部正确的一组是( )A.惆怅(chàng) 忸怩(niǔ)寥廓(guò) 叱咤(chà)B.弄堂(nòng) 峥嵘(zhēng) 遒劲(jìn) 戮力攻秦(lù)C.瞋目(chēn) 豆萁(qí) 寂寥(liáo) 骷髅(kū)D.迷惘(wǎng) 颓圮(tuí) 青荇(xìng) 浣溪沙(wǎn)5、下列词语中，加点字的注音正确的一项是( )A.相形见绌(chù)气氛(fēn)泥淖(zhào)面面相觑(qù)B.混淆是非(hùn)哺育(bǔ)炽热(zhì)瞠目结舌(chēng)C.戛然而止(jiá)嫉妒(jí)症结(zhēng)众目睽睽(kuí)D.龇牙咧嘴(zī)脑髓(suǐ)应届(yìng)数见不鲜(xiān)6、下列词语中，字形和加粗字的读音全都正确的一项是( )A.葳蕤雕栏玉彻蓊(wěng)蓊郁郁含情脉(mài)脉B.修茸瓦釜雷鸣薜荔(pì lì) 淇水汤汤(shāng)C.弥望罄竹难书潭柘(zhè)寺敛裾(jū)D.撩沉香雪霁寒霄踯躅(chí chú) 白公姥(mǔ)7、下列加粗字词的注音全部正确的一项是( )A.壬戌(rén xū) 举酒属客(shǔ) 窈窕(yǎo tiāo) 旌旗蔽空(jīng)B.桂棹(zhào) 冯虚御风(píng) 嫠妇(lí) 横槊赋诗(shuò)C.渺渺(miáo) 倚歌而和(hè) 扁舟(biān) 用之不竭(jié)D.枕藉(jiè) 酾酒临江(shī) 渔樵(jiāo) 山川相缪(liáo)8、下列加粗字的注音，完全正确的一项是( )A.袅娜(nuó) 独处(chǔ) 熨(yùn)帖蓊(wěng)蓊郁郁B.落蕊(ruǐ) 幽僻(bì) 狼藉(jí) 急不暇(xiá)择C.倩(qiàn)影涸(hé)辙细腻(nì) 一椽(chuán)破屋D.点缀(zhuì) 酣(hān)眠猗(qí)郁揠(yà)苗助长9、下列词语中加粗字的注音，有错误的一组是( )A.逡巡(qūn) 熨帖(yù) 皭然(jiào) 锋镝(dí)B.揩油(kāi) 契约(qiè) 拮据(jū) 谄媚(chǎn)C.黔首(qián) 弄堂(lòng) 缜密(zhěn) 皮辊(gǔn)D.游说(shuì) 濯淖(nào) 籼米(xiān) 垂涎(xián)10、下列选项中字音有误的一项是( )A.八佾(yì)文质彬彬(bīn)孺子(rú)埏埴(shānzhí)B.子罕(hǎn)譬如(bì)户牖(yǒu)五石之瓠(hù)C.迩之事父(ěr)怵惕(chù)车毂(gǔ)呺然(xiāo)D.未成一篑(kuì)恻隐(cè)自矜(jīn)鬻(yù)11、下列各句中，加粗字的注音和字形全都正确的一项是( )A.西湖龙井茶的历史可以追溯到我国的唐代，在“茶圣”陆羽撰写的《茶经》中，就有杭州天竺、灵隐二寺的记载(zài)。
高考语文复习语音专题(三)
高考复习语音专题（三）1．下列词语中加点字的读音完全相同的一组是()A．鸿雁弘．愿宏．大气贯长虹．洪．福齐天B．沉浸．尽．管觐．见加官晋．爵噤．若寒蝉C．蝌．蚪瞌．睡窠．臼苛．捐杂税扭伤踝．骨D．殷．红氤．氲阴．霾绿草如茵．万马齐喑．A【解析】本题考查同(近)音字，A项均读“hóng”；B项“尽管”的“尽”读“jǐn”，其余读“jìn”；C项“扭伤踝骨”的“踝”读“huái”，其余读“kē”；D项“殷红”的“殷”读“yān”，其余读“yīn”。
2．下列词语中加点字的读音，全都相同的一组是()A．飓．风遽．然拮据．前倨．后恭龙盘虎踞．B．孤．傲辜．负沽．名呱．呱而泣怙．恶不悛C．填．塞甜．蜜聒．噪恬．不知耻暴殄．天物D．装潢．辉煌．彷徨．巧舌如簧．人心惶惶．D【解析】本题考查同(近)音字，D项都读“huáng”。
A项“据”读“jū”，其余读“jù”。
B项“怙”读“hù”，其余读“gū”。
C项“聒”读“guō”，“殄”读“tiǎn”，其余读“tián”。
3．下列词语中，加点字的读音完全相同的一组是()A．蛟．龙搅．拌焦．虑娇．生惯养心存侥．幸B．窘．迫陶俑．怂恿．迥．然不同目光炯．炯C．萧瑟．塞．责晦涩．不可稼穑．十恶不赦．D．觊觎．逾．越墙隅．尔虞．我诈滥竽．充数D【解析】本题考查同(近)音字，D项全读yú；A.搅、侥读jiǎo，其余读jiāo；B.俑、恿读yǒng，其余读jiǒng；C.赦读shè，其余读sè。
4．下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是()A．抚．恤胸脯．腐．蚀拊．掌大笑肺腑．之言B．轻佻．波涛．绦．虫文韬．武略罪恶滔．天C．熨．帖驾驭．手谕．长吁．短叹卖官鬻．爵D．劫．难诘．问攻讦．桀．骜不驯残碑断碣．D【解析】本题考查同(近)音字，A．脯pú，其它fǔ；B.佻tiāo，其它tāo；C.吁xū，其它yù；D都读jié。
2023届高考语文语音复习教案：学会正确的语调和语速
2023届高考语文语音复习教案：学会正确的语调和语速学会正确的语调和语速语言是我们交流的工具，而语音是语言中不可或缺的一部分。
在日常交流中，正确的语调和语速不仅能提高交流效率，还能表达出我们的情感与态度，给人留下好的印象。
而在高考语文中，正确的语调和语速更是至关重要。
本篇文章将从语调和语速这两个方面入手，为同学们制定高效的语音复习计划。
一、语调的正确运用语调是指一句话中声调的变化。
正确的语调运用，能够让你的话语更生动、形象，让听者轻松地，愉悦地理解你所表达的意思。
下面，我们就从汉语的四种基本声调开始，详细介绍语调的正确运用。
1.平声平声是指声调表达不变化，音调在一定的范围内波动的声调。
平声中有长平声和短平声之分，其特点是音高比较稳定，不起伏。
句子末尾一般用长平声，表达语气平稳。
例句：我是一个好学生。
2.上声上声是从低声到高声，再从高声转到低声的声调。
上声的语音特点是先升高音调，再降低音调。
在汉语的四个声调中，上声是最难掌握的，但在交际和朗读中是十分重要的声调。
有时候，适当使用上声可以使你的表达更有感染力。
例句：你们好吗？3.去声去声是从高声到低声，一直处于低语调的声调。
去声以平稳低沉的语气表达，语音特点是起伏较小，声调平稳。
在平常和书面语中，去音较为常用。
例句：这件事情很容易解决。
4.入声入声是由低音转到较高的音调，然后再走下来的声调。
音调特点比较复杂，难度也比较大。
在现代汉语中，入声是较为少见的语调之一。
在语音实践中，我们大多数时候并不会特别注重入声的使用。
例句：他们是我的好朋友。
以上便是语调的四种基本类型。
在日常的语音练习中，我们需要加强对这些声调的掌握，以便在交流和高考语文中灵活运用。
二、语速的正确运用除了语调外，语速也是语音中十分重要的一板块。
在我们讲话时，语速的快与慢也影响着我们交流的效果。
快语速让我们的思维更加活跃，可以快速产生反应；慢语速则更加易于让听者理解。
语速的正确运用是交流的一门艺术。
《高考语音专项复习》
知识梳理
1．注意多音字的读音 ②根据词义决定读音。 有许多多音字的读音只在该字的某个 义项的词语中才出现，所以我们可以采取 记特殊不记一般的方法来记忆一些多音字 的读音。如：引吭（只在表示喉咙时读
há ng，其余读kēng）高歌，强劲（只在表
示强劲有力时读jì ng，其余读jì n）。
知识梳理
1．注意多音字的读音 ③根据语体决定读音。 有许多多音字在书面语体和口头语体 中要读不同的读音，所以我们可以根据语 体风格的不同来决定一些多音字的读音。 如：血、削、杉、熟、色、嚼、薄、给、
绰绰有余 chuî
字音复习三大对策
一、明确识记重点。 1、现代汉语2500个常用字和1000个次常用字。 2、《现代汉语常用字表》 《普通话异读词审音表》 《容易读错的字一览表》
二、讲究识记方法（四种） 1、多音字——切记据义定音。 2、形声字——谨防声旁误读。 3、形似字——看清细微差别。 4、方言字——矫正地区缺陷。
三、提高记忆效果
1、分块切割，化整为零。 2、定期检查，强化落实。
◆语音题的复习应遵循“强调基础，注重
素质，减轻负担”的原则。
1、加强普通话的朗读训练（勤查字典）；
2、建立误读字档案。
3、注重积累和联想：
①养成查字典的习惯。②注意形声字的读音。
③注意形近字的读音。④注意多音字的读音。
⑤在收听广播和收看电视节目中纠正误读字。
框架kuàng
逻辑 ji 晦涩 huì 嗔怪 chēn 颠倒diān 荟萃huì 悼念dào 卓越 zhuï
眼眶kuàng
戢怒jí 侮辱wǔ 缜密zhěn 刽子手guì 市侩 kuài 飞棹 zhào
通缉jī
高考语文语音知识点汇总
高考语文语音知识点汇总在高考语文考试中，语音知识是语言文字的基础，对于理解和运用语言具有重要作用。
因此，掌握一些常见的语音知识点对于高考考生来说至关重要。
本文将对一些常见的语音知识点进行汇总和归纳。
一、声母和韵母的认识和区分声母和韵母是构成汉字发音的基本元素。
声母位于音节的开头，决定了音节的辅音部分；韵母则位于声母之后，决定了音节的元音部分。
声母和韵母的正确定位和区分是正确发音的前提。
例如，从声母的角度来看：p、b、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s等；从韵母的角度来看：a、o、e、i、u、ü、ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er、an、en、in、un、ün、ang、eng、ing、ong等。
在高考阅读理解中，有时会涉及到一些方言词汇。
对于这些词汇，考生需要根据语境去理解，不需要刻意要求自己准确地发出方言的声母和韵母。
二、声调的掌握和运用声调是汉字读音的重要组成部分，对于正确理解和表达词义起着至关重要的作用。
它是音高的变化，通过声音升降的程度和变化的轨迹来区分词义。
汉语普通话中的声调有四个：平声、上声、去声、入声。
平声的声调平稳，不升不降；上声的声调由低升高；去声的声调由高降低；入声的声调由中升高。
例如：爸、把、八、叭、坝、芭、扒、罢、霸、吧等词，它们的发音不同，但字形相近，只有声调不同，所以在阅读理解过程中要注重把握词义和语境，以免误解。
三、音变规律的掌握与应用音变规律是汉字读音变化的一种规律，掌握了音变规律可以帮助我们更好地理解和运用汉字。
1. 单音节中的音变规律：a) 零转折：巴，变为bā；la,变为lā b) 上声母转折：背，变为bèi；li,变为lǐ c) 声调转折：被，bian为bèi;亲，chin 为qīn.2. 多音节词中的音变规律：a) 韵母变化：亮丽，唐僧; b) 合口呼标：杯具，改变； c) 易位相通：搞活动, 早晚。
2023届高考语文语音复习教案：辨析汉字中的多音字发音
2023届高考语文语音复习教案：辨析汉字中的多音字发音辨析汉字中的多音字发音引言：汉语是一门声调语言，而多音字则是汉字发音中的一个常见特点。
在语音复习中，辨析汉字中的多音字发音对于提升语文成绩至关重要。
在本教案中，我将针对高中语文中常见的多音字进行详细介绍，希望能够对同学们的语文学习有所帮助。
一、柳（1）liǔ 柳树。
（2）liù 柳暗花明。
（3）yǐnkuí yǐnliǔ 殷鸣寂冥、摇曳悠然。
发音对比：韵母“-iǔ”在第一声读时音平，声音比较稳定，但在第四声读时音降，声音比较尖锐。
二、行（1）xíng 行业。
（2）háng 行人。
（3）héng 行动。
发音对比：韵母“-íng”在第二声读时音较为平稳，适合用于书面语；而在第三声读时，则音量较大而尖锐。
三、得（1）dé 得到。
（2）děi 必须。
（3）dè 式样。
（4）de 尘埃落定。
发音对比：韵母“-é”在第二声读时音平，声音比较稳定；在第三声读时，则音量较大而尖锐。
四、重（1）zhòng 重量。
（2）chóng 重复。
（3）zhòng 重要。
发音对比：韵母“-óng”在第二声读时音平稳而低沉；在第三声读时，音量较高而尖锐。
五、夹（1）jiā 夹克。
（2）jiá 教夹板。
发音对比：虽然读音相近，但是韵母“-iā”音量较大而开放，韵母“-iá”则音量较小而尖锐。
六、关（1）guān 关心。
（2）guàn 锁关。
（3）guan 管领导。
发音对比：词义不同的“关”在读音上也有区别。
韵母“-uān”在第二声时音量较大而清晰，适合用于口语；而韵母“-uàn”则音量较小而稳定，适合用于书面语。
七、变（1）biàn 变化。
（2）biān滥变。
发音对比：韵母“-iàn”集中于一点，读起来音量较小而沉稳，适合用于书面语；而韵母“-iān”则音量较大而清晰，适合用于口头表达。
高考语文复习语音部分(讲稿)
新东方高考语文复习——第一大部分语言知识与语言表达前言：语言知识在高考语文中基本是客观题（也有一些地方卷处理为主观题的），共分四小部分，分别是字音、字形、词语、病句，占分值12分，一道题3分。
（语言表达就是考试中的所谓的“创新题”，这里不作讲解。
）第一小部分：字音一、说明：1、考什么？考查现代汉语常用字字音，不涉及古今音的异读，基本不以声调为考点。
相对于北方学生来说，难度不是太大。
2、考试形式？基本是客观选择题，只需辨认，不要求学生拼写。
“双音词”、“成语”、“固定语句”，是考试的必选，不会考单字。
3、考查重点？多音字（殷、艾），形近字（湍、惴、揣、瑞）、（贻、怠、苔、笞、怡）（娲、锅、祸、剐）（罄、磬、馨），声母、韵母、声调容易混淆的字（淆、匕首、卑鄙、教室）二、试题形式：1、注音式：示例：A数落（shǔ）富商巨贾（gǔ）传记（zhuàn）杳无音讯（miǎo）B毗邻（bǐ）前后相属（zhǔ）侍候（shì）洁身自好（hào）C便笺（qiān）人才济济（jǐ）静谧（mì）博闻强识（zhì）D混淆（xiáo）信手拈来（niān）徜徉（cháng）稳操胜券（quàn）“注音式”考题应该说是相对简单的，因为（1）题干只有一种情况：“下列词语中加点的字，读音全部正确的一组是（）：”（2）有拼音提示，那么就有了所谓的“参照点”——有一个字音能够确定是不正确的，就可以排除这一组、或者认定这一组是错误的。
还有一种“注音式”的考题，一般不采用教室瑕疵徜徉不落窠臼粗犷有力（shì）（cī）（cháng）（kē）（guǎng）（shǐ）（pì）（táng）（cháo）（kuàng）与这种情况相反的还有一种，“文字式”下列语句中，没有错别字、且注音全部正确的一句是（）A 母亲生前没有给我留下什么隽（jùn）永的语言，或者恪（kè）守的教诲，但是她坚忍的意志和毫不张扬的爱，在我的印象中越加明显深刻。
高考语文 语音知识积累与训练复习课件
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茕 qióng 茕茕孑立 穹 qióng 苍穹 祛 qū 祛除 祛疑 龋 qǔ 龋齿 觑 qù 面面相觑 蜷 quán 蜷伏 蜷缩 榷 què 商榷 券 quàn 胜券在握 悛 quān 怙恶不悛
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冉 rǎn 冉冉升起 绕 rào 围绕 荏 rěn 光阴荏苒rǎn 稔 rěn 熟稔 冗 rǒng 冗长 冗余 蠕 rú 蠕动 偌 ruò 偌大
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褴 lán 衣裳褴褛lǚ 睐 lài 青睐 酪 lào 奶酪 勒 lè 勒索 勒令 擂 lèi 擂台 打擂 蕾 lěi 花蕾 踉 liàng 踉跄qiàng
琅 láng 琅琅上口 烙 lào 烙印 肋 lèi 肋骨 勒lēi 勒紧 羸 léi 羸弱 敛 liǎn 收敛
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鲜 xiān 屡见不鲜 跹 xiān 蹁跹pián 涎 xián 垂涎 淆 xiáo 混淆 相 xiàng 相机行事 栩 xǔ 栩栩如生
纤 xiān 纤维 痫 xián 癫痫 骁 xiāo 骁勇 饷 xiǎng 军饷 吁 xū 长吁短叹 诩 xǔ 自诩
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畜 xù 畜牧 畜养 煦 xù 煦暖 和煦 渲 xuàn 渲染 勋 xūn 功勋 勋业 徇 xùn 徇私
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澎 péng 澎湃pài 抨 pēng 抨击 纰 pī 纰漏 纰谬 砒 pī 砒霜 毗 pí毗邻 毗连 匹 pǐ 匹夫 否 pǐ 否极泰来 僻 pì偏僻 媲 pì媲美 骈 pián 骈文 骈体 缥 piāo 缥缈miǎo 殍 piǎo 饿殍遍野
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剽 piāo 剽窃 抨 pēng 抨击 翩 piān 翩跹 冯 pí ng 暴虎冯河 鄱 pó 鄱阳 剖 pōu 解剖 曝 pù 一曝十寒
云南职教高考语文语音专项复习
A项“艾”读yì；
B项“泊”读pō；
D项“虾”读há， “淆”读xiáo。
17
提升练习
C 2．下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是( )
A．氛围(fēn) 伫立(chù) 瓜熟蒂落(dì)
B．耸峙(chì) 端倪(ní)
丢三落四(luò)
C．崭新(zhǎn) 症结(zhēng) 卷帙浩繁(zhì)
戍(shù)边
默契(qì)
提纲挈(qiè)领
放肆(sì)
肄(yì)业
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（4）生僻字 妍媸chī毕露
（5）同音字 机和 奇
饕餮 tāo tiè
莪é
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6．习惯性误读 由于受地域、方言等影响，导致人们对某些字的读音掌握不准确，形 成了习惯性误读——或者平翘舌不分，或者声调不准，或者声母韵母 错误等。例如： ① “麻痹大意”中的“痹(bì)”，易误读为pì； ② “包庇”的“庇(bì)”，易误读为pì； ③ “挑剔”的“剔(ti)”，易误读为tì； ④ “琴弦”的“弦(xián)”，易误读为xuán； ⑤ “包扎”的“扎(zā)”，易误读为zhā；
2025职教高考语文 语音专项复习
1
1.考纲 2.出题形式、分值 3.知识点 4.做题技巧dgrtyehgfvwahjkerhjw3hegjjh 5.练习题 6.总结
2
一.考纲说明
1. 掌握掌握声母、韵母、声调、拼写规则，能给常用汉字 注音。
2. 以选择题的形式出现，也出现在阅读题第一小问。一般 考查的重点是容易读错的常用字的字音以及拼写规则。
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【例3】 （2020年云南）下列词语中加点字的注音有误的一组是 （）
A.霎时(shà) 寒暄(xuān) 鲜腴(yú) 孱头(càn) B.凋谢(diāo) 寒伧(chēn) 暴虐(niè) 俨然(yán) C.邈远(miǎo) 冠冕(miǎn) 租赁(lìn) 玄虚(xuán) D.亲昵(nì) 蹩进(bié) 窸窣(sū) 颓圮(pǐ) 【答案】B 【解析】B项，寒伧[hán chen]：穷困、寒酸的样子。暴虐[bào nüè]： （形）凶狠残暴没有人道。俨然[yǎn rán]：（书）①（副）形容很像； 真像。②（形）整齐
高考语文语音复习
加强同类词语的联想，重视积累。 1.同声旁词的联想。捭 、脾、睥、婢、俾、裨
2.音同音近字的联想。矜、粳、噤、腈、泾
3.形近字的读音联想。 如戍（shù）戊（wù）戌（xū） 肄（yì ）肆（sì ） 戮（lù）戳（chuō）
答案B
A.zhòng， yì ng 曲尽其妙：把其中的微 B.chuāng，guān，hào； 妙之处委婉细致地表达出 C.gōng，lún／guān，bó；来，形容表达技巧十分高 妙。 曲qū尽其妙 D.xiè／jiě，shè，qū zhuó／zháo，
3.重视检测形近字的读音
汉字中有很多字字形相似，读音不同，应注意辨别 字形字义间的差别。
3．语体定音。语体有口头语与书面语之分， 许多多音字的不同读音是由口头语和书面语 的差别造成的，注意到这一点，有助于我们 读准多音字。如“翘”，书面语读qiáo，如 “翘首、翘楚”，口头语读qiào，如“翘尾 巴、翘辫子”。
4．特殊定音。多音字的读音纷繁复杂，记忆起 来有难度，但我们如果运用记少去多的方法，就 只在“熨帖”这一合成词中读yù。又如“迫”字 有“pò”和“pǎi”两个读音，只有在“迫击炮” 这个词中时，“迫”才读“pǎi”，其余的都读 “pò”。因此，只要记住“迫”在“迫击炮”中 读“pǎi”，就知道了它在其余词语中的读音了。
B钩玄提要
D辐射
豢huàn养
赋予重任
5下列各句中，没有错别字且注音全对的一项是 A孤独，荡涤(dí )人的矫饰和浮躁；孤独，诠释 人的淳朴和淡泊；孤独，凝聚人的内涵和睿智； 孤独，提升人的品位和境界。 B利害攸关而实话实说，连遇强手而毫不怯懦， 检点省(shěng)察而幡然知耻，路见不平而拔刀相 助：这就是勇敢。 c傅雷先生耻于蝇利蜗名之争，奋而辞职，闭门 译述，翻译艺术日臻(zhēn)完美，终以卷帙浩繁 的译著，享誉学界。 D《古文观止》是由康熙年间两位名不见经传的 选家所编，他们披沙捡金，遴选了二百多篇琅琅 (lǎng)上口、百读不厌的佳作。
高考语文总复习语音专项复习
（B） ）
A箴 zhēn C璞pú 箴 璞 姊zǐ
D
(1997年全国，1)下列词语中加点的字，读 年全国， 下列词语中加点的字 下列词语中加点的字， 年全国 音全都正确的一组是(2分 音全都正确的一组是 分) A．拘泥(nì) ． B．匹配(pǐ ) ． 标识(zhì ) 标识 暴殄天物(tiăn) 暴殄天物
创 chuāng 创伤 ）重创 创巨痛深 创痍 （ （开始做，初次做） chuàng 开始做，初次做）创刊 创举 创办 创见 予 纤 yú （我） 予取予求 yǔ （给）授予 免予处分 ǔ （ xiān 细）纤弱 纤细 纤维 qiàn 拉船的绳）纤夫 拉纤 （拉船的绳） 浪费） mí （浪费）奢靡 靡费 mǐ 顺风倒下）风靡 披靡 ǐ 顺风倒下） （ 华丽）靡丽、 （华丽）靡丽、 颓废、淫荡） （颓废、淫荡） 靡靡 靡然、 靡然、
风光旖 戏谑(xuè) 风光旖旎(qí ) 审时度势(duó) 审时度 杞人忧天(qǐ ) 人忧天
C．参与(yǔ) 弹劾(hé ) ． D．倾轧(yà ) 结束(sù ) ．
（A） ）
B旖yǐ C与yù D束shù 旖 与 束
(1998年全国，1)下列各组词语中加点字的读 年全国， 下列各组词语中加点字的读 年全国 音，与所给注音全都相同的一组 A．差 chā 差错 误差 差强人意 差可告慰 ． B．解 jiě 解决 押解 浑身解数 不求甚解 ． 浑身解 不求甚解 C．塞 sè 堵塞 边塞 闭目塞听 敷衍塞责 ． 闭目塞 敷衍塞 D．提 tí 提炼 提防 提纲挈领 耳提面命 ．
（C） ）
A济济 一堂 济济jǐ一堂 济济 pián B否pǐ极泰来 否 极泰来 D大腹便便 大腹便便
(2002年全国，1)下列词语中加点的字的读音， 年全国， 下列词语中加点的字的读音 下列词语中加点的字的读音， 年全国 全都不相同的一组是(3分 全都不相同的一组是 分) A．盐碱 箴言 呼喊 减员增效 感激涕零 ． B．阐述 弹药 禅让 肆无忌惮 殚精竭虑 ． 肆无忌惮 C．束缚 薄荷 簿册 赤膊上阵 博大精深 ． D．滇池 嗔怒 缜密 精卫填海 谨小慎微 ． 精卫填 谨小慎
高考语文知识点复习：语言知识和语言表达-语音
第一部分语言知识和语言表达第一节语音【考点说明】识记现代汉语普通话的字音是语文能力最基本的层级，属A级：识记。
【复习策略】据国家教育部考试中心要闻《高考语文科〈考试说明〉的说明》所说：“语音的考查只要求识记字音而不要求拼写，以经常使用的汉字为考查重点。
”以及他《高考语文考查目标的说明》所说：“这一项内容的考查重点不在声调上，范围也以常用字为主。
”显然，语音试题所考查的多是常用汉字中常见的误读字。
复习时要注意一字多音、平时口语中的方言音以及国家语言文字工作委员会审定公布了的“统读音”。
语音题一般不会太难，重点放在“音”上，不要放在“调”上。
【题型例析】例1．下面依次给出的加点字的注音全都正确的一组是（2004年全国高考题第1题）执著．结束．妊娠．言简意赅．A．zhuó shù shēn gāi B．zhù shù chén háiC．zhù sù shēn hái D．zhuó sù chén gāi 解说：此题答案为A项。
B项只有shù正确；C项只有shēn正确；D项zhuó和gāi正确。
“著”是多音字；“束”字不卷舌；“娠”常误读为chén；“赅”常误读为hái。
此题不算太难。
例2．下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是（2003年全国高考题第1题）A．莅．临乖戾．官吏．呕心沥．血不寒而栗．B．宦．官豢．养盥．洗患．得患失风云变幻．C．翌．日对弈．肄．业苦心孤诣．雄关险隘．D．羡．慕汗腺．霰．弹谄．媚阿谀借花献．佛解说：A项都读lì，是正确答案；B项“盥洗”的“盥”，读guàn，其它都读huàn；C项“雄关险隘”的“隘”读ài，其他都读yì；D项“谄媚阿谀”的“谄”读chǎn，其他都读xiàn。
高考复习之语音专题教案(人教版高三必修) 教案教学设计
高考复习之语音专题教案(人教版高三必修) 教案教学设计考纲展现识记现代汉语普通话的字音考纲解读一、总体要求与导向：此考点的能力要求是“识记”，即识别和记忆；涉及的范围是“现代汉语”，而不包括古代汉语语音；考查的对象是“普通话”，不涉及方言；考核的直接要点是“字音”，能识别字音的正误即可。
二、备考重点：1.注意形声字的错读2.注意形近字的错读3.掌握词的多义而形成的不同读音4.掌握难读字的读音三、以下内容不在高考考查方向上：1.名词术语。
2.拼写，包括拼读、连写与分写、大写与小写等。
3.方言知识与方言语音。
4.文言词语的读音。
知识梳理说明：以下举例中，前一个音为正确读音，后一个为常见错误读音1.形声字的错读鞭笞(chī—tái)旖旎(yǐ—qí)2.形近字的错读狙击(jǔ—zǔ)谄媚(chǎn—xiōn)3.多音多义字的错读押解(jiè—jiě)称心(chèn—chēng)开拓(tuò)拓片(tà)莘莘学子(shēn)莘庄(地名) (xīn)铜臭/乳臭未干(xiù)臭气逼人(chòu)4.同义多音字的错读剥花生(bāo—bō)剥削(bō—bāo)5.口语与书面语的不同读音熟(口语shóu—书面shú)嚼(口语jiáo—书面jué)6.难读字的错读命运多舛(chuǎn)鹬蚌相争(yǜ)亵渎(xiè)7.特殊读音否极泰来(pǐ)单于(shàn)课堂互动知识点1 形声字的错读，形近字的错读例题1下列词语中加点的字的读音全都正确的一组是（）A．粘贴（zhān）玷污（zhān) 龌龊（wò）运筹帷幄（wò）B．蹉跎（cuō）磋商（cuō）遭殃(yāng）怏怏不乐（yāng）C．飞镖（biāo) 剽悍（biāo) 绯红（fēi）妄自菲薄（fēi）D．蜿蜒（yán）筵席（yán）市侩（kuài）脍炙人口（kuài）【分析】A项，“玷污”的“玷”应读diàn；B项，“怏怏不乐”的“怏”应读yàng；C项，“剽悍”的“剽”应读piāo，“妄自菲薄”的“菲”应读fěi【答案】D【点评】此题考查形声字的错读巩固练习1、下列词语中加点字的读音完全相同的一项是( )A．奴婢裨益捭阖俾众周知B．纰漏毗邻枇杷蚍蜉撼树C．糜烂羁縻荼蘼望风披靡D．伶仃囹圄花翎玲珑剔透2.下列词语中加点的字的读音，完全相同的一组是（）A.龟甲皈依瑰丽名门闺秀岿然不动B.攫取诀窍崛起波谲云诡一蹶不振C.窈窕舀水叨扰咬文嚼字杳如黄鹤D.悭吝纤弱铅华无牵无挂谦谦君子3．下列词语中加点字的读音完全正确的一组是（）A．静谧rnì 觊觎jì 豁达huò 毁家纾难shū 拈轻怕重niānB．油渍jì 羞赧nǎn 采撷xié 敷衍塞责sè 纵横捭阖bǎiC．龋齿qǔ 窥探kuī 凄怆chǎng 讳疾忌医huì 日臻完善zhēnD．毗邻pí 戏谑nüè 蜷伏quán 一蹶不振jué 泾渭分明jīng例题2下列各组词语中加点的字的读音，全都相同的一组是：（）A.碉堡堡垒暴露曝晒B.婢女裨益弊端逃避C.阿姨阿谀婀娜阿胶D.适当档案阻挡党羽【分析】B.都读bì(A.碉堡堡垒都读bǎo 暴露读bào 曝pù C. 阿姨ā 其余全读ē ；D.适当档案都读dàng阻挡党羽都读dǎng)【答案】B【点评】此题考查形声字的错读，形近字的错读。
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当然,在答题中，可以出现“保护环境，应从自身做起，而不 要好高骛远”之类的答案，这也可视为正确答案。表述时要 符合题干中“平实”的要求，语言要简洁，不超过限定字数。 答案 改变自己比改变环境(世界)更容易。
考阅题点卷初分归做面这个长句改写成几个较短的句 子,可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。 教练在赛后分析会上对我在比赛中的表现进行的深 入剖析，使我对自己在这次比赛中由于骄傲自大、轻视 对手导致的严重失误有了更进一步的认识，并作出了坚 决改正错误、争取在下一次比赛中取得好成绩的保证。 答:_____________________________________________ _________________________________________________
1．(2013·江苏卷)请以平实的语言表述下面材料中画线句子 的含意,不超过15个字。 有个青年人总是抱怨环境，一位长者对他说:“你想 保护自己的脚，穿上一双鞋子比给全世界铺上地毯更容 易做到。” 答：_____________________________________________
考阅题点卷初分归做解纳
考阅题点卷初分归做解纳
命题分析 句式选用题在近年的高考中出现不是太多,近两年以综合考查 的形式出现。此类题目要求在特定的语境中，按照语体风格、 句式规定、语意连贯、表情达意等方面的要求选用恰当的句 式及表述方式，以期达到所要求的效果。
考阅题点卷初分归做解纳
解析 此类题目主要考查语言表述的能力,要求将口语化和拟 人化的语言转换成平实的语言。做题的关键有两点:一是“平 实的语言”，即运用十分科学、准确的语言概述所要表达的 内容，不要求生动形象，但求准确精练;二是表述其深层含意， 尤其注意最后一句是总结，说我们要听得懂草木的叹息，要 善待自然。 答案 (示例一)树也要良好的生长环境，人类应该善待自然。 (示例二)人们的活动要懂得自然生态规律，不能为了享受而 破坏自然。
考阅题点卷初分归做解纳
解析 这道题考查考生特定语体的表达能力。同样意思的话 因对象不同和信息渠道、媒体手段、传播方式的不同,会有不 同的表述方式和特点。此题设置了广播的媒体手段和语境， 让听众听清话语是最基本的要求。为了让少儿听清听懂，语 言表达一定要通俗、活泼、亲切，甚至要口语化。 答案 一条小溪哗哗地流着，水里有好些圆溜溜的石头，像 鸡蛋似的，看得可清楚了。溪边坐着一位长胡子的老爷爷， 脸瘦瘦的，胡子长长的，那双眼睛可有神了。
考阅题点卷初分归做解纳
考点一 选用句式 [先做 后讲] (2012·江苏卷)请以平实的语言表述下面材料中老园艺师一段 话的深层含意,不超过25字。
夜幕下，小松树上彩灯闪烁。路过的老园艺师自言自语 地感慨:“人睡觉要关灯，整夜灯光照着，非失眠不可。树也 一样，那么多的电线缠着，那么强的灯光照着，能活得好吗？ 夜色是美了，树可是要生病的。人们啊，要听得懂草木的叹 息！” 答：________________________________________________ ____________________________________________________
考阅题点卷初分归做解纳
[即学 即练] (2011·山东卷)假如你是广播电台少儿栏目的主持人,请根据少 儿听众的特点，重新表述下面一段文字的画线部分。不得改 变原意。不超过80字。
蔚蓝的天空，万里无云。碧绿的草地上，一条小溪潺潺 流过，水中的卵石清晰可见。溪边坐着一位长髯老者，面容 清癯，双眼炯炯有神。 答:________________________________________________ ____________________________________________________
纪晓岚巧改对联 有一次,乾隆皇帝和纪晓岚对句为戏。乾 隆出联:两碟豆。 纪晓岚道：一瓯油。 乾隆改口道：我说的是“两蝶斗”。 纪晓岚随即说：我念的是“________”。 乾隆又说：林间两蝶斗。 纪晓岚道：________。 乾隆开心大笑。 你能写出纪晓岚的对联吗？ 答案 一鸥游 水上一鸥游
考阅题点卷初分归做解纳
考阅题点卷初分归做解纳
考点二 长短句变换 [先做 后讲]
(2011·辽宁卷)把下面这个长句改写成几个较短的句子,可以改 变语序、增删词语，但不得改变原意。
解析 画线句是个比喻句,解答时，要根据语意找出各个喻体 及其分别对应的本体，然后组合成句就行了。根据语意，整 个语段是讲“环境”的，青年人抱怨“环境”，对于青年人 而言，这个“环境”是不大好的。 “长者”的话必是劝告、 警示青年人的:“保护自己的脚”，劝他“穿上一双鞋子”， 是劝以前“赤脚”的青年人，由于“环境”不大好，得“穿 上一双鞋子”，劝他对“己”有所改变，即要“改变自 己”(本体);后者“给全世界铺上地毯”就是“改变世界”(本 体)了。二者结合是说：改变自己比改变世界更容易。
考阅题点卷初分归做解纳
解析 本题考查句式转换的能力。句式变换是指在一定的语 境中,根据语言表达的需要，将句子由一种句式变换成另一种 句式的过程。这里重点考查长句变短句。本题可以根据事件 发生的过程用一个个陈述句表述清楚即可，注意不要遗漏信 息。 答案 我在这次比赛中出现了严重失误，赛后分析会上，教 练对我比赛中的表现进行了深入剖析，我进一步认识到失误 的原因在于我骄傲自大、轻视对手，并保证坚决改正错误， 争取在下一次比赛中取得好成绩。
考阅题点卷初分归做解纳
思维建模 选用句式的要求是在不改变原句基本意义的情况下,选择
恰当的句式。不同的句式有不同的表达效果，因此要准确辨 析各种句式的特点，并根据特定语言环境的实际需要，正确 选择句式。解答主观性试题时，要注意以下几点: 1．审清题目要求; 2.不改变原句基本意义； 3．审清材料的表述角度，选用与之相适应的句式； 4．分析文段所要表达的意思，对语意准确把握，并准确作答。