【家庭教育】不同阶段宝宝的左右脑开发

脑部发育的基础是充足的营养。益智配方饮食是指为宝宝提供大脑发育所需的营养，

特别是ara和dha，这两种营养对脑部和视觉发育非常重要。

开启左右脑也少不了益智游戏和妈妈参与。妈妈可根据宝宝不同阶段的成长特征，配

合不同的益智方法，全面激发左右脑。

0-1岁——启蒙运动期

脑部特征：该阶段以右脑形象思维为主，最明显的特征是“脑映像”，宝宝能在瞬间

记住看到的事物。婴

幼儿

时期，进入大脑的信息，有83%是通过视觉图像获得。所以通过良好刺激，促进视觉

发展，有助于宝宝的右脑开发。

左脑研发：每天扣20分钟，展开“母子系列讲座”，从小使宝宝听到或朗诵儿歌和

故事。虽然他还不太懂得，但这些语言信息可以在他脑海中遗留下痕迹，为日后语言逻辑

发展踢不好基础。

右脑开发：妈妈可在宝宝前先把东西藏起来，再让他去找。捉迷藏是开发最早的立竿

见影的游戏。同时还可用“音乐”熏陶宝宝，培养他的听觉和艺术鉴赏能力。

1-3岁——活跃期

脑部特征：语言逻辑能力迅速提升，左脑作用显现；右脑也处于活跃期，开始用图画

表现看到的东西，逐渐能判断多少和分辨方位。

左脑研发：可以利用益智图卡，教导他看图识字，同时教导他分类、排在顺序，锻炼

身体他的数学逻辑；向宝宝回答时，可以多发生名称、动态等词汇，比如说“小鸭子是不

是在水里睡著了”，以此去培育他和语言思维。

右脑开发：鼓励宝宝绘画及多用左半身，如用左用拿物品，用音乐刺激左耳听觉，用

游戏拓展左视野等，从而激化右脑；用右脑记忆法训练宝宝的记忆，培养他们对图形的认识。

3-6岁——学前期

脑部特征：左脑有更好发挥，词类范围扩大，能说较复杂的句子，数学逻辑能力提升；右脑形象及创造性思维起作用，语言中有明显感情色彩，对音乐很敏感。

左脑研发：培育孩子单一制写作的能力，妈妈可以一边教导他腰成语，一边锻炼身体

他用自己的语言讲故事；还要强化他对数字的应用领域，提升心算能力。

右脑开发：拓展孩子视野，多带他到大自然去，培养他的观察力；有意识地训练他的左手左脚，如用左手写字、左脚踢毽子等，这种训练不仅很有趣，也可以发达右脑；还可以鼓励孩子唱歌、跳舞、学乐器；配合围棋、象棋等棋类活动来活化右脑。

婴幼儿各月游戏

下面为您介绍促进0～6岁宝宝右脑开发的16则亲子游戏： 0～3岁的宝宝：右脑开发启蒙期游戏一：踢踢腿，伸伸腰玩法：放舒缓的古典音乐，爸爸妈妈帮助宝宝做身体的动觉训练：头颈运动(前、后、左、右)，手臂操(前、后、左、右、伸及绕环)，腿部运动(取坐位双脚做内收、外展、屈、伸、绕环)等练习。爸爸妈妈边为宝宝做操，边看着宝宝的眼睛，念口令：一二三四，二二三四…… 提示：这个游戏适合0～1岁的宝宝。身体左侧部位的活动由右脑指挥，右侧部位的活动由左脑指挥。所以，爸爸妈妈经常帮助宝宝做运动，不仅能提高宝宝身体机能的灵活性和协调性，而且培养了宝宝空间的概念，促进右脑的发育。游戏二：跳跳舞玩法：在古典音乐的背景中，爸爸妈妈带领宝宝根据音乐节奏跳舞、拍手或做各种各样自己喜欢的动作。这个游戏适合任何年龄的宝宝，对于还不会走路的宝宝，妈妈可以抱着宝宝做跳舞的动作，或跟着节奏舞动他的手脚。当听到某一乐器发出的声音时，2岁以上的宝宝可以尝试模仿弹奏该乐器的动作。如：听小提琴曲时模仿拉琴的样子，听到钢琴曲时，左、右手模仿按琴键的姿势。也可以让宝宝跟着音乐的节奏自由发挥，翩翩起舞。提示：古典音乐对宝宝右脑开发有很大作用，在优美的音乐伴奏下宝宝能做出许多优美和谐的动作，起到了促进右脑思维及活跃右脑功能的作用。游戏三：像什么玩法：让宝宝面对一面没有过多视觉刺激的墙。爸爸妈妈手里拿着图画卡片或积木等，从宝宝的左耳后方进入他的左眼视野。问宝宝：“你看这个像什么呀？”让他用自己丰富的想象来回答问题。注意：一定不要问“这是什么？”这样的问题很容易得到单一答案，禁锢了孩子的想象。提示：这个游戏适合1岁半至3岁的宝宝玩。想象力训练可以给右脑细胞更多的刺激。只要您的宝宝不厌烦，就可以经常和他玩充满想象力的游戏。如：在晴朗的天气里，爸爸妈妈可以和宝宝躺在草地上观察天上的云朵，启发他将不同形状的云朵看成动物、仙女、天使等。千万不要小看宝宝充满好奇的探究活动，或是傻气十足“胡思乱想”，因为这些正是创造能力的萌芽阶段。游戏四：找朋友玩法：摊开几张字母卡片，让宝宝将两张相同的字母卡配对。如果宝宝把外形相近的两个不同的字母混淆，爸爸妈妈可在纠正错误的同时，形象地指出它们的区别。如：在解释字母B时可将其描绘成宝宝的一只耳朵，而把字母P解释为爷爷的一根手杖。提示：这个配对游戏适合1岁半左右的宝宝。随着宝宝年龄的增长，逐渐将配对游戏发

儿童智力开发的十大项目

儿童智力开发的十大项目中国家庭教育高级指导师皮远文父母要抓住0—13岁教育的黄金期对孩子实施科学的教育，开发孩子的智力。为什么是0—13岁呢？大家想一个问题：人作为万物之灵是靠什么统治世界的呢？论体力，人不如马、熊、老虎；在水里，游泳健儿也比不上鱼；在空中，人只能望鸟兴叹。人是靠大脑统治这个世界的。一个人的聪明程度就取决于大脑构建的网络发达程度。这个网络就如同因特网、电网、高速公路，网络越发达，信息越畅通。人脑网络的构建是0—3岁完成60%，3—6岁完成80%，6—8岁完成90%，8—17岁完成100%。还有一个理论：智力发展递减说，也就是孩子刚生下来就好好培养，就能开发出100%的潜能，4岁开始培养，只能开发出50%的潜能，8岁开始培养，就只能开发出20%的潜能。所以家长要务必重视13岁前的教育，特别是学前教育。中国有句古话叫“三岁看小，七岁看老”。三岁时，孩子的聪明度就完成60%，七岁前就完成80%。此时的孩子将来有多大发展，就略知一二。因此，学前教育开发儿童智力就至关重要。儿童智力是可以开发的。有的家长误认为聪明的孩子是天生成的。懂得大脑科学的家长就会明白，大脑灵光必须左右脑畅通，且左右脑发展平衡。左脑思考问题有困难时，右脑来帮忙。孩子生下来时使用的是右脑，直到开始说话，一直是右脑在工作。大约一岁以后，左脑开始膨胀和飞速发展。如果在此时开始，右脑使用少，左脑使用

多，左脑就会压制右脑。如果任其自由发展，左脑长期压制右脑，左右脑发展失去平衡，孩子就愚笨。因为右脑没有发展，在左脑工作时，右脑帮不上忙。所以，开发孩子的智力，实际上就是要开发右脑功能，让右脑功能不丧失，使左右脑发展平衡。怎样开发右脑，做家长的必须了解左右脑的分工与职责。今天这里讲不了，我们学校开设的一项专门课程——《从右脑寻求教育的突破》，专讲左右脑的分工与职责，怎样开发右脑。今天，我就智力开发的十大项目，简单的介绍一下，便于家长们在家庭教育中去尝试实践。一、劳动开发智力 “劳动创造了人类”。人类这个动物就是在求生存的过程中，通过劳动，刺激大脑，使人的大脑不断发展起来，成为今天的高级动物的。科学原理1、人的大脑由左右脑组成，左右脑相互配合，相互交流信息，信息交流的越多，左右脑越畅通，智力越强。人在劳动的过程中，双手、双腿在运动，需要用眼睛看，耳朵听，嘴巴说。在整个劳动过程中，大脑活动最为活跃，对大脑的刺激频率最高，大脑的左右脑信息交流也就会越多。这样能促进大脑左右脑发展平衡。科学原理2、“用进废退”的科学原理。尽管人的大脑已经进化到现代人，如果不用，它就会退化。只有劳动，才能活化左右脑。（案例说明，略）

开发幼儿右脑潜能10种办法及6岁以前开发右脑的12个小方法

开发幼儿右脑潜能10种办法及6岁以前开发右脑的12 个小方法人脑在3岁以前完成60%的发育，6岁以前完成90%;右脑在3岁以前即发达，左脑则从4岁开始发达。但成年期的右脑仅及3岁左右的四分之一。右脑主管的是知觉、图形、色彩、旋律、想象，右脑开发的侧重点是想象力和创造力的开发，右脑对色彩的先天优势对于树立宝宝饱满的性格，右脑对于图形的先天优势对于宝宝的高效记忆，右脑对于旋律的先天优势对于培养宝宝的艺术天赋，具有超人的潜能。一、开发幼儿右脑潜能10种办法 1、右脑识字学习材料：右脑识字光盘右脑识字书(初级版、提升版两本)。学习时间安排：每周学习一课新内容(包含书本正面的词语和反面的儿歌)。推荐学习方法：学习每一课新内容时，可先观看识字光盘两遍后，用识字书进行复习。复习方法: 首先识记书中带有图片的汉字，孩子熟悉后，把上部分带有图片的汉字遮住，让孩子识记当页下面的两行汉字。复习安排：

按照先快后慢、先多后少的遗忘规律来安排复习。及时的复习可以帮助孩子用最少的时间达到最长效的记忆。前两次复习课安排在学习新词语的当天完成(如上午和晚上)，接下来两次复习课安排在学习新词语一周内完成(如第二天和第七天)，最后两次复习安排在学习新词语的一个月后和六个月后。训练目的：右脑识汉字是利用右脑海马照相记忆的工作原理，充分发挥右脑潜能的强大优势，瞬间将大量汉字转换成影像，达到快速认读汉字，同时开发右脑的记忆潜能。注：重要的不在于让孩子认识多少字，而是给孩子创造接受文字刺激的机会，以丰富的视觉刺激提高智力，提高孩子对文字符号的敏感性。早期诱发孩子对文字和阅读的兴趣教孩子识字。使幼儿在游戏中学，在生活中学，在故事中学，在兴趣中学，在愉快中学。 2、右脑阅读学习材料：阅读光盘阅读书(识字阅读篇)。学习时间安排：每周学习一课新内容。推荐学习方法：

开发右脑记忆力的游戏

开发右脑记忆力的游戏人类右脑的储存量是左脑的1万倍，而右脑的记忆潜能是左脑的100万倍，家长采用正确的教育方法及灵活多样的游戏活动来开发孩子的右脑记忆力。下面由给你带来关于开发右脑记忆的游戏，希望对你有帮助! 开发右脑记忆的游戏开发右脑记忆力的游戏一：我和皮球做朋友玩法1：妈妈双脚分开当球门，爸爸、宝宝轮流左脚来射门，比一比谁的命中率高。玩法2：爸爸、妈妈和宝宝轮流左右手拍球。可以提出不同的指令，如：“把球拍得最高”或“把球拍得最低”。玩法3：将球用绳子固定在比宝宝高出10～20厘米处，请宝宝双脚向上跳，用头顶球，顶到的计数，积累到一定的数字奖励一张贴纸。玩法4：宝宝按照指令左右脚配合拨动地上的球，或往前或往左、右走，最后把球送回指定的“家”。玩法5：地上摆好4～8个绒毛玩具，爸爸、妈妈和宝宝比赛，左手对准目标滚动小球，玩具倒下的最多为胜。提示：在四肢运动与脑神经系统反复作用过程中，促进大脑皮层和神经细胞的发展。开发右脑记忆力的游戏二：大家一起唱

玩法：把生活中的事件编成歌曲，和宝宝边唱边玩。比如，刷牙、洗脸、吃饭，我们可以把这些活动和我们熟悉的旋律如《生日歌》编在一起来唱：我们-快来-刷-牙，我们-快来-刷-牙，我们-快来-刷-----牙，天天-都要-刷------牙。提示：能发展宝宝的节奏感和创造能力。开发右脑记忆力的游戏三：会滚动的箱子玩法：把家里买回来的电视或其他大件物品的纸皮包装箱留下，让宝宝钻进去缩紧身体，然后滚动纸皮箱子，宝宝会乐不可支。为了避免伤着宝宝，爸爸妈妈最好在每次滚动箱子之前大声问他：“准备好了吗?”确定他做好了准备才开始，滚动的幅度也可以根据宝宝的适应情况而调整。提示：可以锻炼宝宝的身体平衡感，也能发展宝宝的右脑功能。开发右脑记忆力的游戏四：少了多少，多了多少玩法：给宝宝看一张图片，上面有动物、食物、用品等。让宝贝指出哪些是食物，哪些是用品。然后再换另一张，上面比第一张有增有减，让宝贝说说少了什么，多了什么。提示：左脑的记忆为“背记能力”，遗忘率很大，而右脑的记忆是以形象记忆为主，它包含有形状认识力和类型识别力。3岁以上的宝宝已经有了形象记忆和类型识别的基础，爸爸妈妈可以和宝宝进行记忆训练游戏。开发右脑记忆力的游戏五：猜一猜，找一找玩法：爸爸妈妈准备几幅虚线图，让宝宝猜一猜是什么，然后再

幼儿右脑开发游戏(精选5篇)

幼儿右脑开发游戏〔精选5篇〕篇1：幼儿右脑开发游戏开发宝宝右脑的功能，父母就应该把握右脑开发的黄金时期，宝宝右脑开发的黄金时期就是3—7岁。下面介绍几种开发宝宝右脑的游戏，在玩中就开发宝宝的右脑了。游戏一：我和皮球做朋友玩法一：妈妈双脚分开当球门，爸爸、宝宝轮流左脚来射门，比一比谁的命中率高。玩法二：爸爸、妈妈和宝宝轮流左右手拍球。可以提出不同的指令，如：“把球拍得最高”或“把球拍得最低”。玩法三：将球用绳子固定在比宝宝高出10～20厘米处，请宝宝双脚向上跳，用头顶球，顶到的计数，积累到一定的数字奖励一张贴纸。玩法四：宝宝按照指令左右脚配合拨动地上的球，或往前或往左、右走，最后把球送回指定的“家”。玩法五：地上摆好4～8个绒毛玩具，爸爸、妈妈和宝宝比赛，左手对准目的滚动小球，玩具倒下的最多为胜。

提示：这种球类游戏合适3岁以上的宝宝玩，在四肢运动与脑神经系统反复作用过程中，促进大脑皮层和神经细胞的开展。游戏二：大家一起唱玩法：把生活中的事件编成歌曲，和宝宝边唱边玩。比方，刷牙、洗脸、吃饭，我们可以把这些活动和我们熟悉的旋律如《生日歌》编在一起来唱：我们-快来-洗-脸，我们-快来-洗-脸，我们-快来-洗-----脸，，天天-都要-洗------脸。提示：这个游戏合适3岁以上的宝宝玩，能开展宝宝的节奏感和创造力。游戏三：少了什么，多了什么玩法：给宝宝看一张图片，上面有水果、玩具、动物等。让宝贝指出哪些是水果，哪些是玩具。然后再换另一张，上面比第一张有增有减，让宝贝说说少了什么，多了什么。提示：左脑的记忆为“背记才能”，遗忘率很大，而右脑的记忆是以形象记忆为主，它包含有形状认识力和类型识别力。3岁以上的宝宝已经有了形象记忆和类型识别的根底，父母可以和宝宝进展记忆训练游戏。游戏四：猜一猜，找一找玩法：父母可以准备几幅虚线图，让宝宝猜一猜是什么，然后再做连线练习，看看猜得对不对;也可以让宝宝找一找隐

幼儿园全脑开发：左右脑激活与综合能力培养方案

幼儿园全脑开发：左右脑激活与综合能力培养方案近年来，随着人们对儿童教育的重视程度不断提升，幼儿园全脑开发也越来越受到家长和教育者的关注。全脑开发理念强调通过科学的教育方法和手段，促进幼儿左右脑功能的协调发展，培养他们的综合能力和创造力。在本文中，我们将从不同的角度探讨幼儿园全脑开发的重要性和实施方案。 1. 全脑激活与发展幼儿期是大脑发育的关键时期，左右脑在此时的发展尤为重要。左脑主导逻辑思维和语言能力，右脑则擅长空间想象和综合能力。全脑开发强调综合运用左右脑的能力，促进双脑的平衡发展。在幼儿园教育中，通过启发性的游戏和活动，可以有效激活幼儿的左右脑功能，提升他们的综合智力。 2. 全脑开发的实施方案针对幼儿园全脑开发，我们可以采取多种有效的实施方案。可以引入启发式教学法，例如通过启发性的故事、游戏和玩具，激发幼儿的想象力和创造力，促进右脑功能的发展。可以设计一些左脑和右脑协调发展的活动，如绘画、手工等，让幼儿在实践中感受左右脑的协同作用。另外，音乐、舞蹈等艺术类活动也是全脑开发的重要手段，可以有效促进幼儿的左右脑整合发展。 3. 个人观点和理解

对于幼儿园全脑开发，我个人认为其重要性不言而喻。在当今竞争激烈的社会环境中，综合能力和创造力被视为未来成功的关键。而全脑开发正是为幼儿提供了一个全面发展的机会，让他们在早期就能够培养出卓越的综合能力和创造力。全脑开发不仅是一种教育理念，更是一种必要的教育方式。 4. 总结回顾通过本文的探讨，我们深入了解了幼儿园全脑开发的重要性和实施方案。全脑开发通过激活左右脑功能，培养幼儿的综合能力和创造力，为他们未来的发展奠定了坚实的基础。在教育实践中，我们应该重视全脑开发，为幼儿提供更多的机会和评台，让他们在欢乐成长的获得全面的发展。通过对幼儿园全脑开发的深入探讨，相信读者们对这一主题也有了更加全面、深刻和灵活的理解。在未来的教育实践中，希望我们都能够将全脑开发融入到幼儿教育中，让更多的幼儿能够受益。幼儿园全脑开发是当前教育界备受关注的一个热门话题。在幼儿园阶段，孩子的大脑发育处于关键阶段，全脑开发对于促进幼儿的智力、情感和社交能力的全面发展至关重要。在这个阶段，左右脑功能的协调发展是特别重要的。在实施全脑开发方案时，需要根据幼儿的特点和需求制定相应的教学计划，引导幼儿进行综合能力的培养，让他们在快乐学习的全面发展自己。

幼儿园全脑开发：左右脑训练游戏教学案例

幼儿园全脑开发：左右脑训练游戏教学案例幼儿园教育是孩子人生中最重要的阶段之一，幼儿园的全脑开发更是备受家长和教育者关注的话题。全脑开发理论强调了对孩子左右脑的平衡发展，通过各种游戏和教学案例来激发幼儿的潜能和智力。下面我们将通过一些教学案例来探讨幼儿园全脑开发的左右脑训练游戏。 1. 左脑训练游戏：拼图拼图是一项经典的左脑训练游戏，幼儿可以通过拼图锻炼自己的逻辑思维和空间认知能力。在教学案例中，老师可以为幼儿准备各种形状和难度的拼图，让他们根据图案和颜色进行组合。通过这种游戏，幼儿可以培养自己的专注力和耐心，提高思维灵活性和动手能力。 2. 右脑训练游戏：音乐启蒙音乐启蒙课程是右脑训练的重要一环，幼儿可以通过学唱儿歌、敲打乐器等活动来激发右脑的创造力和艺术表现力。在音乐教学案例中，老师可以设计各种有趣的音乐游戏，让幼儿在欢乐中感受音乐的魅力，培养自己的音乐细胞和审美情感。 3. 整合训练游戏：手工制作

手工制作是左右脑整合训练的有效方式，幼儿可以通过DIY手工、涂鸦绘画等活动来锻炼自己的左右脑协调能力。在教学案例中，老师可以引导幼儿使用各种材料和工具进行手工制作，让他们在创造中享受乐趣，提高自己的动手能力和想象力。以上是幼儿园全脑开发的左右脑训练游戏教学案例，通过这些案例，我们可以看到幼儿在玩中学、在学中玩，全面培养自己的左右脑功能，提高认知能力和创造力。幼儿园教育需要注重全脑开发，通过丰富多彩的游戏和教学案例，让幼儿在快乐中茁壮成长。幼儿园全脑开发是培养孩子综合智力发展的重要途径，其中左右脑训练游戏是其中的重要一环。下面我们将进一步探讨幼儿园全脑开发的左右脑训练游戏教学案例，为家长和教育者提供更多的参考和启发。 4. 左脑训练游戏：拼图迷宫除了传统的拼图游戏，幼儿也可以通过拼图迷宫来进行左脑训练。在教学案例中，老师可以为幼儿设置各种形状和难度的迷宫，让他们在其中寻找正确的拼图组合路径。这样的游戏不仅能够锻炼幼儿的逻辑思维和空间认知能力，还可以培养他们的解决问题能力和团队合作意识。 5. 右脑训练游戏：舞蹈表演

左右脑智力开发训练

左右脑智力开发训练智力发育一直是家长担心的一个问题，如何正确的开发孩子的智力是关键。下面就让给大家分享左右脑智力开发训练，希望对大家有帮助。宝宝左右脑智力开发训练一个发育正常的孩子存在着无限的潜能，在孩子出生的两年之内，一定要开发灵感、直觉、创造性、感性等右脑的能力。左脑又称“自身脑”、“理性脑”，主要进行以语言和计算为主的抽象思维，有极强的数学概念和逻辑分析能力，善于把复杂的事情条理化。右脑又称“祖先脑”、“直观脑”、“映像脑”，主要进行形象思维，是想像力、创造力的原动力。首先是右脑映象的认识力，又称类型识别能力。新生儿即能认识母亲的脸，而他的记忆大部分是以映象作为概念被识别出来的。这种概念就是在瞬间能捕捉到的东西，也称为类型识别能力。在半睡眠时给他讲故事，就是运用他的映象记忆力。其次是图形的认识力，即形象认识能力。与说话时，指着对应的物品，则的右脑就会反映出这个物品的形象来。日常生活中养成用图形记事的习惯，就能刺激右脑，使其逐步活化。再次是空间识别能力。从小让宝宝拍吊球，开始拍不到，练习了几个月后就能够抓住球了。还可以让孩子在自己家里黑暗中来回走，

直到能行走自如，提高空间识别能力。最后是绘画感觉能力。有人说，中国的自然风景是右脑型的，要活化右脑首先应该经常带孩子欣赏美的工艺品、建筑、塑像、邮票以及自然风景等。培养孩子画画的兴趣，对右脑的刺激更为明显。头脑不是一个要被填满的容器，而是一支需要被点燃的火把。在教育孩子的过程中，多与宝宝进行游戏，给他们快乐自由富于想象的空间，使宝宝在轻松中开发了右脑的潜力，训练了左脑的技能，使大脑的综合能力获得最大程度的发挥，那么，我们的宝宝就是21世纪智慧潜能开发的佼佼者。学习中如何开发左右脑活化锻炼右脑并不难。在日常生活中，只需稍稍用一点功夫，按一定的方法去做，就能将沉睡的右脑开动起来，转变为富于直观能力、综合判断能力和创造力的右脑。 1、确信人生的生存意义，树立自己的奋斗目标，从而得到兴奋感和成就感。 2、经常进行与时俱进的思考。经常考虑怎样对事物进行改良、改进和创新。 3、多做感性方面的活动，培养趣味，如欣赏音乐、拍照以及与异性交往等。 4、摄取对右侧大脑有益的食物(蛋白质等)。 5、在日常生活中尽可能多使用身体的左侧：人的运动神经、感觉机能，左侧和右侧分别由不同的大脑担任指挥。左半身归右脑管辖，

均衡开发孩子的左右脑的方法

均衡开发孩子的左右脑的方法如何均衡开发孩子左右脑如果想让孩子在未来竞争激烈的环境中胜出，关键点便在于大脑左右机能开发的早晚。虽然左右脑各有不同的任务，但是实际运作时，两边的功能却不能一分为二，各自发展，反而需要密切合作，才能让身体与潜能得到充分发挥。你知道在孩子身心成长的过程中，左右脑扮演着什么样的角色吗你的孩子是左脑优势还是右脑优势该如何均衡刺激左右脑发展呢开启小脑袋的秘密医学研究发现，新生儿的脑神经细胞约为140亿，和成人的数量差不多，也就是说小婴儿已具备成人的智力潜能，只要输入指令(学习事物)，它就能够启动功能，因此，想要孩子完全发挥大脑的作用，就必须先了解宝宝小脑袋里的秘密回路，根据需求来设计学习内容。左右脑机能有何不同大脑分为左脑和右脑，这已是目前医学可以证实的，而最早提出这个证据的是美国神经科学家诺曼凯舒温特，他解剖人死后的脑部，发现左右脑呈非对称性存在，其中左脑较大，而且与语言大有关联;此外，加州理工学院的罗杰史贝利博士在

分割大脑的实验中发现，左脑与右脑是以胼胝体连接，这两个半球是以完全不同的方式在进行思考，左脑偏向用语言、逻辑性进行思考，右脑则是以图像和心像进行思考，并以每秒10亿位的速度彼此交流，尽管如此，这两个半脑彼此的运作并非分工式进行，而是互相支持、协调，所以两岁内的幼儿如果有脑机能损伤，大脑功能仍可以重新定位，由未受伤的半脑担负起已受伤半脑的工作，而且表现与一般人无异，接下来就让我们更清楚看看左脑与右脑的机能差别。左脑：左脑与右半身的神经系统相连，掌管其运动、知觉，因此，右耳、右视野的主宰是左脑。左脑最大的特征在于具有语言中枢，掌管说话、领会文字、数字、作文、逻辑、判断、分析、直线，因此被称为知性脑。它能够把复杂的事物分析为单纯的要素。比较偏向理性思考。右脑：右脑与左半身的神经系统相连，掌管其运动、知觉，因此，左耳、左视野的主宰是右脑。右脑掌管图像、感觉，具有鉴赏绘画、音乐等能力，被称为艺术脑。具有韵律、想象、颜色、大小、形态、空间、创造力。负担较多情绪处理。比较偏向直觉思考。左右脑如何合作左右脑的运作流程情形，是由左脑通过语言收集信息，把看到、听到、摸到、闻到、尝到，也就是视觉、听觉、触觉、

开发儿童左右脑的方法

开发儿童左右脑的方法儿童左右脑开发的方法 1.学音乐心理学家发现：音乐可以开发右脑，尤其古典音乐对孩子右脑的开发有很大影响。听钢琴曲时让孩子用左手模仿按琴健的姿势、听小提琴曲时让孩子模仿压琴弦的样子。此外，还可以在孩子从事其它活动时，创造一个音乐背景。 2.培养绘画感觉能力右脑具有绘画感觉能力。让孩子练习绘画，能培养其观察能力。尽情欣赏绘画作品、自然风景，陶醉其中。带孩子参观花展、盆景展，直观整体地欣赏作品。涂鸦也是一种综合训练，包括视觉感受、动手能力、听觉描述、语言理解等能力，对右脑刺激也是多方面的。 3.干力所能及的家务家长先有意把房间弄乱，然后同孩子一起清理房间。开始时孩子可能会做不好，分不清垃圾的种类、不知怎样用抹布擦桌子等，家长要耐心地指导，教几遍后孩子就会做好。 4.体育运动右脑在运动中对形象的感知及细胞的激发比静止状态更快更强。每天跳半小时的迪斯科健身操、打乒乓球、羽毛球等，在打拳或做操时有意识地让左手多重复几个动作，以刺激右脑。 5.童话故事童话故事是右脑形象思维能力开发的最佳方法。童话富于幻想，听童话故事，孩子会不由自主地随着情节的发展想象故事中的人物、场面和情景，这对右脑的图形思维能力有很好的促进。睡前给孩子讲讲故事，这时右脑呈现最佳状态，开发孩子想像力的效果比白天紧张时要好得多。 6.训练空间识别能力

经常变化孩子的环境，送孩子上幼儿园时不妨有意改变路线;玩玩捉迷藏游戏;只给孩子看小动物身体的某一部分，让他想象整个小动物是什么样子;将一幅画的一部分遮起来，让他猜其他部分是什么样等;放一堆糖果在桌上，训练他用目测法判断糖果的数量;下棋也会对孩子的右脑产生很好的刺激。开发儿童左右脑的游戏游戏一：配对小游戏配对游戏实际上可在孩子仅1岁半时就可着手进行了。一开始可在桌面上摊开少许几张字母卡，然后要求孩子将两张相同的字母卡配对。家长也可以训练宝宝水果颜色配对，可制作色卡与字卡，让孩子学习正确配出水果的相对应颜色。例如苹果是红色、橘子是橘色、香蕉是黄色、葡萄是紫色等。游戏二：猜猜是什么将一组孩子熟悉的动植物的照片或图片用手掌遮掩大部，而仅留出该动植物的小部分，然后要求孩子猜测这是什么动植物。要是孩子推断错了，大人再可作一下启发、诱导，直至完全猜对。为提高孩子主动推断的积极性，大人还可鼓励孩子之间互出谜题。游戏三：捏粘土游戏捏粘土不仅能够培养孩子敏锐的观察力与创造力，对于手部肌肉的发展也大有益处。妈妈可以先捏出不同的造型，让他模仿。再让他自由创作，随意捏出他想要的样子。当他完成一件作品时，帮他试着用颜料上色，增加他对美的感知与鉴赏力。妈妈还可以从旁协助，搭配说故事;若宝宝玩心大发，还可以陪他一起发挥创意，玩起故事接龙，训练右脑反应。游戏四：仰望天空在晴朗的天气里，家长可带着孩子来到旷野上仰头观察云朵，启发孩子将不同形状的云朵看成动物、仙女、天使等。日本人认为这是最简便地利用大自然锻炼右脑的绝好办法。在晚上，就让孩子抬头看

儿童全脑开发训练

儿童全脑开发训练辨认方位概念当孩子早晨起床时，可以问孩子，你的左手在哪里?你的右脚在哪里?左脚应该穿左鞋还是穿右鞋?帮我找出左鞋来。毛背心是穿在里面还是穿在外面?衬衣应该穿在背心的里面还是外面?请宝宝帮助妈妈把杯子放在桌子上，放在柜子里等等。数数、排序站队买东西，可以问3岁左右的孩子：妈妈前面还有几个人?从前面数妈妈是站在第几位?从后面往前数第几个人是妈妈?这样孩子清楚了妈妈所在空间的位置，而且也学会了按数点物和排序的概念。精细动作、手眼脑协调能力平常用过的小塑料瓶不要扔掉，清洗干净，可以作为孩子的玩具：1岁之内的孩子可以学习将小瓶放在大瓶里，或将糖米花放在小瓶子里，学习孩子手的精细动作、手眼脑结合的能力。形象思维洗澡时将塑料瓶放在水里，将一个瓶子里放入石子，让其沉入水里。让孩子通过漂浮的瓶子将浮力的信息提前储存在右脑里。这样孩子一定玩得很开心，也学到知识了。

2全脑开发训练开发孩子右脑就是教给孩子一种学习的方法和技巧，教会孩子如何学习、如何高效率的学习。我们人类的大脑具有无限的潜力，在幼时记忆的内容越多，右脑的记忆回路就扩的越宽，负责记忆的细胞参加的数量就越多。来做个形象的比喻：假如右脑记忆细胞有10000个单位。孩子甲在6岁之前记住了10个故事，右脑记忆细胞必须要激活参加的数量是100个单位;孩子乙在6岁之前记住了四书五经，右脑记忆细胞必须要激活参加的数量是2000个单位;这两个孩子上学后同一个班，老师要求背诵一篇文章，孩子甲必须要2个小时左右能够记住，孩子乙则只必须要5分种左右便能完全记牢。不言而喻，他们两个之间的学习成绩怎么可能没有差距，孩子乙就这样顺理成章的成了天才，如果在此期间持续锻炼右脑，这样的孩子成人后必定才华横溢，革新能力极深。孩子甲因为他幼时没有人引导他，原本这个孩子具有成为天才的右脑天赋，就这样在成长中沦为成了平常人的左脑思维。 3儿童怎样全脑开发训练开发右脑潜能可以提升儿童的九大右脑能力。这九大能力如同一幅行星图，围绕着孩子的智商和情商，不断通过外界的信息刺

幼儿时期的大脑发展与学习

幼儿时期的大脑发展与学习幼儿时期是大脑发展的关键期，也是学习的重要时期。在这个阶段，大脑经历了快速生长和塑造，为后续的学习和发展奠定了基础。本文将探讨幼儿时期大脑发展的特点和影响学习的因素，以及家庭和学校可以采取的方法和具体技巧来促进幼儿的学习。一、幼儿时期的大脑发展特点幼儿时期是大脑发展最为迅速的阶段之一。在出生后的头几年，婴儿的大脑会以惊人的速度增长，并建立起复杂的神经连接。幼儿时期的大脑具有以下特点： 1. 突触形成和消失：幼儿时期，大脑的突触密度会迅速增加，并且经历一个"剪枝"的过程。这意味着有些不必要的神经连接会被清除，而有用的连接会得到强化。这一过程被认为是大脑发展中塑造神经网络的重要机制。 2. 神经可塑性：幼儿的大脑具有较高的神经可塑性，即能够通过经验和学习来改变神经连接和功能。这为儿童的学习和记忆提供了良好的基础。 3. 左右脑协调：幼儿时期，大脑的半球间的协调性正在建立。左脑负责逻辑思维和语言能力，而右脑则负责空间感知和创造力。通过适当的刺激和训练，可以促进两个脑半球的平衡发展。二、影响幼儿学习的因素

1. 家庭环境：家庭是幼儿学习的重要环境。父母的教养方式、亲子关系和家庭氛围对幼儿大脑发育和学习能力有着深刻影响。父母应提供丰富的刺激和合适的教育资源，培养孩子的学习兴趣和能力。 2. 社交互动：幼儿时期的社交互动对大脑发育至关重要。与同伴和成年人的交流和合作可以促进语言、认知和情感发展。幼儿园和其他社交场所提供了丰富的机会，让孩子与他人交往，培养社交技巧和合作能力。 3. 营养健康：饮食和健康对幼儿的大脑发育和学习能力有着直接影响。合理的膳食结构和充足的睡眠可以提供充足的能量和养分，促进大脑的正常发育和学习能力的提高。三、促进幼儿学习的方法和技巧 1. 提供多样化的学习体验：幼儿时期，孩子对新事物充满好奇，喜欢探索和尝试。家长和教师可以为孩子提供多样化的学习体验，包括听音乐、画画、阅读、体育运动等多种活动，激发他们的兴趣和创造力。 2. 构建适宜的学习环境：在家庭和学校中，为孩子创造安静、整洁、宽敞的学习环境是至关重要的。合适的学习氛围和资源可以帮助幼儿更好地集中注意力，提高学习效果。 3. 细化学习目标和时间安排：在幼儿学习过程中，目标和时间的细化可以提高学习的效率和质量。将学习任务分解为小目标，并逐步增

【儿童右脑开发】各阶段训练均衡开发左右脑

【儿童右脑开发】各阶段训练均衡开发左右脑开发宝宝右脑的12个妙招原来，小玲向丁丁展示了她按照手册的图案布置的积木城堡。丁丁觉得不好看。她一言不发地拆毁了小玲的城堡，并按照自己的设计建造了一座新城堡。结果，就像两颗豌豆一样，丁丁销毁了他的玩具，并要求他用说明书覆盖同一座城堡。但手册中复杂的步骤图让丁丁头晕目眩，无法拼写原始图案。他只是不耐烦地推了推积木，“哗啦”一声，城堡就消失了均衡开发孩子左右脑决议：丁丁和小玲分别是右脑宝宝和左脑宝宝的典型。丁丁有创意，喜欢自己设计开发游戏，勇于尝试，但同时缺乏耐性，对平面的、程式化的信息不易理解；左脑型的小玲则能细心地按照说明书摆出一模一样的城堡，有很好的理解能力和思维能力，但缺乏创意及冒险精神，不易接受他人的意见。学习：父母需要了解大脑。人的大脑可分为左半球和右半球，右脑又称为艺术脑(偏向艺术思维)，生活中的感性体验主要与右脑有关，它掌管音乐、声音、绘画、图形、色彩、感情、空间认识、想像、创造等等；而左脑则是知性脑(偏向科学思维)，负责理性思维和分析，主要掌管言语、文字、符号、分析、计算、理解、推理、判断等，左右脑各司其职。根据大脑的不同分工，身体也有相应的配合。右脑直接指挥身体左半部的运动功能，如左眼、左耳、左手和左脚的操作。左脑控制右半身体的运动功能，如右眼、右耳、右手和右脚的操作。同时，身体左右部分的运动功能也促进了相应大脑半球的发育。检查：有的行为，家长误导孩子。在现实生活中，许多成年人会有意识或无意识地培养孩子的右腿活动能力：让孩子用右手抓，用右手使用工具，用右脚作为平衡的支撑。。。它实际上强化了“正确的优势”。父母忽视左肢的发育，致使右脑无法得到相应的锻炼，与右脑相关的潜能无法充分发挥，导致“左右脑发育不平衡”。实际上，婴幼儿的大脑发育正处在一个自我均衡期，有时家长的教育和对孩子大脑开发的不均衡反而阻碍了孩子的大脑发育。年轻的父母会发现这种现象。儿童在幼年时期特别喜欢电视上的各种广告。他们一听到电视广告的声音，就会放下玩具和奶瓶，静静地看电视，直到广告结束。这种现象是婴儿左右脑协调和自我同步发展的最佳解释。因为广告最大的特点是声音、图像、色彩、音

儿童-孩子智力开发的十大项目

儿童智力开发的十大项目许博士教育指导机构高级指导师父母要抓住0—13岁教育的黄金期对孩子实施科学的教育，开发孩子的智力。为什么是0—13岁呢？大家想一个问题：人作为万物之灵是靠什么统治世界的呢？论体力，人不如马、熊、老虎；在水里，游泳健儿也比不上鱼；在空中，人只能望鸟兴叹。人是靠大脑统治这个世界的。一个人的聪明程度就取决于大脑构建的网络发达程度。这个网络就如同因特网、电网、高速公路，网络越发达，信息越畅通。人脑网络的构建是0—3岁完成60%，3—6岁完成80%，6—8岁完成90%，8—17岁完成100%。还有一个理论：智力发展递减说，也就是孩子刚生下来就好好培养，就能开发出100%的潜能，4岁开始培养，只能开发出50%的潜能，8岁开始培养，就只能开发出20%的潜能。所以家长要务必重视13岁前的教育，特别是学前教育。中国有句古话叫“三岁看小，七岁看老”。三岁时，孩子的聪明度就完成60%，七岁前就完成80%。此时的孩子将来有多大发展，就略知一二。因此，学前教育开发儿童智力就至关重要。儿童智力是可以开发的。有的家长误认为聪明的孩子是天生成的。懂得大脑科学的家长就会明白，大脑灵光必须左右脑畅通，且左右脑发展平衡。左脑思考问题有困难时，右脑来帮忙。孩子生下来时使用的是右脑，直到开始说话，一直是右脑在工作。大约一岁以后，左脑开始膨胀和飞速发展。如果在此时开始，右脑使用少，左脑使用

多，左脑就会压制右脑。如果任其自由发展，左脑长期压制右脑，左右脑发展失去平衡，孩子就愚笨。因为右脑没有发展，在左脑工作时，右脑帮不上忙。所以，开发孩子的智力，实际上就是要开发右脑功能，让右脑功能不丧失，使左右脑发展平衡。怎样开发右脑，做家长的必须了解左右脑的分工与职责。今天，许博士国际教育机构就智力开发的十大项目，简单的介绍一下，便于家长们在家庭教育中去尝试实践。一、劳动开发智力 “劳动创造了人类”。人类这个动物就是在求生存的过程中，通过劳动，刺激大脑，使人的大脑不断发展起来，成为今天的高级动物的。科学原理1、人的大脑由左右脑组成，左右脑相互配合，相互交流信息，信息交流的越多，左右脑越畅通，智力越强。人在劳动的过程中，双手、双腿在运动，需要用眼睛看，耳朵听，嘴巴说。在整个劳动过程中，大脑活动最为活跃，对大脑的刺激频率最高，大脑的左右脑信息交流也就会越多。这样能促进大脑左右脑发展平衡。科学原理2、“用进废退”的科学原理。尽管人的大脑已经进化到现代人，如果不用，它就会退化。只有劳动，才能活化左右脑。（案例说明，略）劳动不仅能开发智力，还能培养孩子的责任感与价值观。因此，让孩子参加力所能及的家务劳动和社会公益劳动，是十分有益的事

脑科学与家庭教育

脑科学与家庭教育题目：一、脑科学概论二、大脑构造与功能三、全脑教育意义四、右脑开发五、大脑思维与人工智能六、拓展思维开发多元智能七、家庭教育孩子怎样开发潜能自序揭示人脑奥秘，探索意识、思维活动旳本质，是人类数年以来孜孜以求旳梦想。在中国科学院、新华社联合组织旳预测小组预测出“新世纪将对人类产生重大影响旳十大科技趋势”中把认知神经科学领域列为第四大趋势。科学发展到今天，人类旳大脑在很大程度上仍然是一块未知领域，这就激发了许多科学家旳探索爱好，脑旳研究成为生命科学旳重大前沿，受到各国政府和社会旳高度重视和广泛支持，世界各国在脑科学方面旳竞争剧烈，1989年美国率先把20世纪旳最

终十年命名为“脑旳十年”，欧洲各国也提出了对应旳提议。日本1996年制定旳“脑科课时代计划”是把理解脑、保护脑和发明脑列为脑研究旳三大任务。我国十分重视脑科学研究，早在1992年就把“脑功能及其细胞和分子基础”项目列入国家科委组织旳攀登计划。脑功能和脑重大疾病旳基础研究又被列入国家“973计划”，许多项目成为国家优先资助旳基础研究领域。人类进入高科技时代，我们每天都在享用高科技给我们带来旳物质文明和现代化生活，我们崇拜科学，追求真理，是现代文明旳象征。大脑科学走进了科技领域开创了人工智能新时代，“中国脑计划”重要处理大脑三个层面旳认知问题：1）大脑对外界环境旳感官认知，即探究人类对外界环境旳感知，如人旳注意力、学习、记忆以及决策制定等；2）对人类以及非人灵长类自我意识旳认知，通过动物模型研究人类以及非人灵长类旳自我意识、同情心以及意识旳形成；3）对语言旳认知，探究语法以及广泛旳句式构造，用以研究人工智能技术。人这毕生当中要接受三种教育，即家庭教育，学校教育和社会教育。而对一种孩子重要旳便是人生开始阶段旳家庭教育。对旳旳教育孩子，家长需要形成对旳旳养育观念，掌握切合旳教育措施，科学合理运用教育资源。家庭教育是孩子健康成长旳第一步，家长是孩子旳启蒙老师，家庭教育对孩子旳影响是不可替代旳。以科学旳家庭教育观可以引导家长培养孩子成为有责任感、人格完善、对社会有用旳人才，可以协助孩子成就完美人生。