仁爱版七年级第一学期英语教学计划,计划规划
仁爱版七年级英语上学期教学计划
仁爱版七年级英语上学期教学计划一、课程简介“仁爱版七年级英语上学期教学计划”是为了适应新课标、重点突出、难点突破、提高学生口语表达能力，逐步形成听、说、读、写、译等全面发展的英语人才而制定的。
通过课文、单词、语法、句型、听力等综合训练，使学生在听、说、读、写、译中全面提高，增强外语交际能力。
同时，将关注学生思维学习策略和学习方法的培养。
二、教学目标•培养学生热爱学习英语的兴趣和习惯，掌握基本的语音、语调、语音、语法和词汇知识。
•通过阅读和听力训练，使学生全面提高英语听、说、读、写、译的能力。
•发展学生跨学科、跨文化的思维，锻炼学生综合应用英语的能力。
•培养学生积极的学习心态和学习策略，提高英语的自学能力。
•培养学生对外语文化交流的兴趣和理解，培养学生的跨文化意识和良好的心理素质。
三、教学内容1. 课程内容及教学时长序号教学内容课时1Unit 1 My classroom62Unit 2 This is my sister.63Unit 3 Is this your pencil?64Unit 4 How much is it?65Unit 5 I have a pen pal66Unit 6 My pencil case87Mid-term exam28Unit 7 Can you play the guitar?69Unit 8 I’d like a beef burger, please.610Unit 9 He’s from London611Unit 10 I’m going to be a basketball player612Unit 11 What’s the weather like today?613Unit 12 What did you do last weekend?614Final exam22. 教学重点和难点•重点：单词、句型、语法、听力、口语表达、交际能力等的训练。
2023第一学期仁爱版初一七年级上英语组工作计划
2023第一学期仁爱版初一七年级上英语组工作计划一、工作目标1.通过听说读写四个方面的训练，提高学生英语能力，达到基本的英语交流能力；2.培养学生积极主动学习英语的兴趣，通过课堂教学和课外活动开展多种形式的英语学习方式；3.给学生提供广泛的英语学习环境，让学生在不断学习中自然而然地提高英语能力；4.给学生提供交流和互动的机会，让学生在交流和互动中学习和进步。
二、工作内容1.学习目标的设定：根据仁爱版初一七年级上英语的课程标准，设计每个学期的学习目标，明确每个单元的学习重点、难点、目标和考核要求。
2.教材的使用：精心选取教材，根据学生的年龄和英语水平，选用生动、易懂、有趣的教材，制定教材使用计划，增强学习的实效性。
3.课堂教学的设计：根据学生的英语水平和学习兴趣，设计富有特色的课堂教学内容和教学方法，注重师生互动，使学生在愉悦的氛围中学习英语知识和技能。
4.课外活动的开展：通过组织学校和社区的英语角、英语比赛、英语演讲、家长英语夜等活动，为学生提供更全面、更广泛的英语学习机会。
5.课程评价与改进：定期对学生的英语学习成果进行评价与反馈，及时调整和改进课程设计和教学方法。
三、工作措施1.集体备课：每周组织教研组教师开展英语教学设计和教学方法的研讨，共同讨论课堂教学难点、方法等问题，并且互相学习借鉴，提高教学质量。
2.鼓励学生多语言学习：鼓励学生多听、多说、多读、多写，提高学生学习语言的主动性和积极性，同时也鼓励学生学习其他语言，加强跨文化交流的能力。
3.采取多研学习方式：采用多种学习方式，如阅读、影视欣赏、拓展阅读等形式，激发学生的学习兴趣，提高学习效率。
4.规范评价方式：制定规范的评价标准，注重分类评价和综合评价，及时反馈学生的学习情况，帮助学生及时发现问题和提高自身水平。
四、工作效果的考核1.教学效果的考核：定期组织教学检查和课堂教学观摩，对教学常规和教学成果进行评估；2.综合素质的评估：结合学生的英语学习成绩和综合素质评价，对学生的英语学习情况进行归纳和总结。
【最新】仁爱版七年级英语上册教学工作计划(含进度表)
仁爱版七年级英语上册教学计划（及进度表）一、指导思想：以九年义务教育教材及《2022初中英语新课程标准》为指导，培养学生听说、读写能力，获得英语基础知识和为交际初步运用英语的能力，形成良好积极的学习习惯。
工作目标：强化英语学科整体知识的综合、运用和应试水平。
提高学生在交际活动中运用语言的能力。
二、学情分析：在本学期中，我担任七年级两个班的英语教学工作，虽然学生在小学已接触过英语，他们已经认识了部分字母和单词，掌握了英语学习的一些基本方法，但部分学生没有明确的学习目的，缺少学习的热情和主动性，自觉性较差，相应的学习习惯也差。
针对种种情况，在本期的英语教学中，一方面应加强基础知识的讲解和基本技能的训练，让学生掌握词汇、语法、句型等基础知识和听、说、读、写等基本技能，为进一步学习英语打下坚实的基础;另一方面，又要采取多种措施，注意培养学生对英语的兴趣;让学生掌握记忆语音、单词、阅读和写作等英语学习技巧，培养良好的学习习惯和自主探索，合作探究能力。
三、教材分析：仁爱版七年级上册英语教材内容丰富，涵盖了听、说、读、写等多个方面。
教材注重语言的实用性和交际性，通过生动有趣的情景和活动，激发学生的学习兴趣。
同时，教材也注重语法知识的系统讲解和练习，有助于学生逐步掌握英语语言的基本结构和规律。
四、教学重点难点：重点：1. 重点词汇和短语的记忆与运用。
2. 基本语法结构的理解和正确使用，如一般现在时、现在进行时等。
3. 培养英语听说能力，能够听懂简单的英语对话并进行口头表达。
难点：1. 语法知识的实际应用，避免中式英语表达。
2. 单词的准确发音和拼写。
3. 提高阅读理解能力，理解较复杂的英语句子和短文。
五、教学目标:1. 培养学生对英语的学习兴趣，形成积极的学习态度。
2. 掌握基本的英语语言知识，包括词汇、语法、语音等。
3. 提高学生的英语听说读写能力，能够运用英语进行简单的日常交流。
4. 增强学生的跨文化意识，了解英语国家的文化习俗。
2024年七年级上册仁爱版的英语教学计划样本（3篇）
2024年七年级上册仁爱版的英语教学计划样本一、确保英语基础教学的严谨性，强化基础知识的掌握。
1、词汇掌握：利用自习和早读时段，由学科代表主导进行听写和默写练习。
2、短语理解：整理学过的短语，便于学生有效记忆。
5、课文熟练：将课文分段，以学习小组为单位进行朗读竞赛。
确保每个学生都能熟背所学课文，部分课文还需学生能默写。
二、强化语法规则的学习。
1、理解形容词和副词的比较级和最高级的构词规则和用法，区分单音节词和多音节词的规则变化。
2、掌握一般过去时态，重点掌握不规则动词的变化。
3、明确过去进行时与现在进行时的使用差异。
4、学习并运用连词的正确方法。
三、提升学生的综合应用能力。
每个单元将围绕核心知识点进行反复训练和逐步深化。
每个单元结束后进行测试，以便发现并及时弥补学习中的不足。
四、加强阅读技能的培养。
规定学生每周阅读三篇短文，以问题为导向阅读，并在阅读后回答相关问题。
六、注重拔尖人才的培养，同时做好对后进生的转化工作，以推动全体学生的共同进步。
1、挑选学习成绩优秀的学生在课余时间进行深度阅读和课外书籍的研读，每月进行一次知识竞赛，以表彰学习积极分子。
2、关注后进生的学习和思想动态，定期检查他们的作业，及时提供必要的学习指导和支持。
2024年七年级上册仁爱版的英语教学计划样本（二）一、指导原则本教学遵循“英语课程标准”，旨在适应新课程改革的需求，关注全体学生，提升人文素养，强化实践能力和创新意识。
教学中将准确把握英语学科特性，推崇合作探究的教学模式。
培养学生的积极情感态度，树立正确的人生观，以提升学生的综合素质，为他们的全面发展和终身发展奠定坚实基础。
二、学期总体教学目标三、教材概述《新目标英语》七年级下册包含十二个单元及两个复习单元。
教材设计话题丰富，紧密联系生活实际。
本册将涉及的语法概念包括一般现在时、一般过去时、现在进行时、一般疑问句等。
每个单元后的趣味小品，旨在锻炼学生的思维能力，激发学习兴趣。
2024初一英语的教学计划仁爱（4篇）
2024初一英语的教学计划仁爱一、学生基本情况分析七年级新生思维敏捷，活泼好动，勤学好问。
有些同学越学越有兴趣，积极性很高，但亦有个别英语基础薄弱的同学把这门课当成负担，本期要采取有效的教学措施，加强优差生的辅导，全面提高教学质量。
二、目的要求1、根据学生的特点以及英语学习的规律，采用有效的教学手段和教学方法。
创设生动活泼的语境，让学生运用所学语言开展活动。
2、本学期要着重注意培养学生良好的学习习惯（包括预、复习习惯，书写、朗读习惯，及语言行为习惯），以保证课堂大容量、高密度、快节奏训练的展开。
还要注重培养学生的自学能力，在以前的基础上，指导及鼓励他们多使用工具书。
3、从学生实际出发，充分发挥学生的主体作用，进一步加强对学生的学法指导。
4、充分利用直观教具和现代化的教学手段，注重现代技术与学科之间的整合，多设计教学情景，以练为主的原则，抓好基础训练，注重培养学生直接用英语表达思想的能力，扩大课堂容量，提高课堂效率。
5、认真钻研教材，掌握每单元的教学目的和要求，正确地把握教材的`重点和难点，根据的学生年龄特点及班级的实际情况，精心设计教学程序，选择适当的教学方法，写出各单元中的每课教案。
三、具体措施总原则：提高课堂利用率，有效利用课堂时间。
尽可能地挖掘优等生的潜力，促使其提高。
对于成绩较弱者，针对性地进行帮补，并通过优等生的帮助促其进步。
1、在课堂上体现知识的梯度，扩大照顾面。
3、实施“一帮一”活动，让成绩好的同学带动差生，同时亦监督差生每天的作业完成情况和背诵情况。
4、建立英语学习小组，并以小组为单位开展“每日一读”的活动。
同时，整合家长的力量，让家长在周末期间监督学生听磁带、读课文。
5、每天利用固定时间进行阅读训练，使学生能尽快掌握阅读技巧，培养阅读兴趣，从整体上提高学生掌握语言知识的能力。
2024初一英语的教学计划仁爱（二）一、本学期的指导思想在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神;3、突出学生主体，尊重个体差异;4、采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功;5、注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。
仁爱版七年级第一学期英语教学计划,计划规划【精品范文】
仁爱版七年级第一学期英语教学计划,计划规划仁爱版七年级第一学期英语教学计划一、本学期教学时间安排：本学期我校从9月1号开学，预计到1月20号左右进行期末测试，教育教学时间大约只有20周，在这期间还要进行多次月考和期中测试。
时间相对紧张。
所以我对本 ...一、本学期教学时间安排：本学期我校从9月1号开学，预计到1月20号左右进行期末测试，教育教学时间大约只有20周，在这期间还要进行多次月考和期中测试。
时间相对紧张。
所以我对本学期所要进行的教育教学进行了如下的安排，希望能够按照这一时间能够顺利的完成本学期的教育教学工作。
因为本学期时间短任务重所以在平时的教育教学中就必须抓好每一分每一秒的时间来进行教育教学才能够顺利完成应该完成的教育教学任务。
特别是今年的测试次数增多讲解试卷所花费的时间必然会增加而且七年级的学生从未接触过英语，所进行的教育教学必然会非常的缓慢，要顺利的完成教育教学任务非常的困难，要考好期末考试就更加不容易，所以必须抓好每一天每一分每一秒的时间。
二、本学期教育教学内容：新目标英语 Go for it 七年级上册有3个预备单元和12个单元学习单元以及2个复习单元，一共是17个单元，其中第6、第12单元后面分别设置了一个复习单元，无新的语法和句式。
现将各单元内容作以下分析：预备篇第1单元重点学习字母A---H，以及语法项目问候他人；预备篇第2单元重点学习字母I---R，语法项目为确认物体和学习拼写单词；预备篇第3单元重点学习字母S---Z，语法项目为辨认颜色；Unit 1 My names Gina语言目标为：Introduce yourself; Greet people; Ask for and give telephone numberUnit 2 Is this your pencil?Language Goal: identify ownership.Unit 3 This is my sister.Language Goal: Introduce people identify people.Unit 4 Wheres my backpack ?Language Goal: Talk about where things areUnit 5 Do you have a soccer ball?Language Goal: Talk about ownership; Make suggestionsUnit 6 Do you like bananas?Language Goal: Talk about likes and dislikesUnit 7 How much are these pants?Language Goal: Ask about prices; Talk about clothing; Thank someoneUnit 8 When is your birthday?Language Goal: Talk about datesUnit 9 Do you want to go to a movie?Language Goal: Talk about preferences; Make plans.Unit 10 Can you play the guitar?Language Goal: Talk about abilities.Unit 11 What time do you go to school?Language Goal: Talk about routines; Ask about and say timesUnit 12 My favorite subject is science.Language Goal: Talk about preferences; Give reasons 三、本学期教育教学重点：我认为本学期的教学重点可以分为两大块来看：一、语法知识点.1．一般疑问句及回答；2．指示代词、人称代词、物主代词3．名词复数的变化；4．方位介词；5．特殊疑问句的构成、回答和对划线部分提问6．实义动词的第三人称单数及变化；7．情态动词的用法；8．日期和月份；9、名词所有格；10、一般现在时11、时间表达法；12、形容词和副词的三个级别；二、交际用语.1. Greet people2. Introduce yourself Introduce people3. Talk about where things are4. Ask for and give telephone number5、identify ownership/ people / things/colors。
仁爱版七年级第一学期英语教学计划
仁爱版七年级第一学期英语教学计划一、教学目标2.使学生掌握基本的英语语音、词汇、语法知识，提高学生的英语听说读写能力。
3.帮助学生建立初步的英语思维方式，培养学生的跨文化交际意识。
二、教学内容1.教材：使用仁爱版《英语》教材，按照七年级上册的教学内容进行教学。
2.教学内容：包括字母表、单词、短语、句子、语法、功能项目等。
三、教学时间1.学期课时：本学期共36周，每周4课时，共计144课时。
2.单元课时：每个单元共计12课时，其中听说课4课时，读写课4课时，语法课2课时，复习课2课时。
四、教学方法1.任务型教学法：通过完成各种真实的任务，激发学生的学习兴趣，培养学生的英语实践能力。
2.情境教学法：创设各种真实的语言环境，让学生在情境中学习英语，提高学生的语言运用能力。
3.合作学习法：鼓励学生之间互相合作，共同完成学习任务，培养学生的团队协作能力。
4.直观教学法：利用图片、实物、多媒体等直观教具，帮助学生更好地理解和学习英语。
五、教学评价1.形成性评价：通过课堂表现、作业完成情况、单元测试等方式，及时了解学生的学习情况，给予学生反馈，促进学生的学习进步。
2.终结性评价：在本学期末进行期末考试，全面检测学生的英语学习成果。
六、教学措施1.加强语音教学，使学生掌握正确的英语发音，提高学生的听说能力。
2.注重词汇教学，扩大学生的词汇量，提高学生的语言运用能力。
3.系统地教授语法知识，使学生掌握基本的英语语法规则。
4.积极开展英语角、英语剧社等活动，为学生提供更多的英语实践机会。
七、教学计划1.第一周：Unit1Greetingsandintroduction,学习基本的问候语和介绍自己。
2.第二周：Unit2Myfamily,学习介绍家庭成员的表达方式。
3.第三周：Unit3Myschool,学习介绍学校和课程的表达方式。
4.第四周：Unit4Myhometown,学习介绍家乡的表达方式。
5.第五周：Unit5Myfriends,学习介绍朋友的表达方式。
仁爱版七年级英语上教学计划
仁爱版七年级英语上教学计划1. 教学目标通过本学期的英语教学，使学生掌握英语的基本词汇、语法、听、说、读、写技能和技巧，建立正确的英语思维，培养良好的英语语感，养成主动学习英语的习惯，并将英语学会用于交流中。
2. 教学内容本学期的英语教学内容主要分为以下6个单元：Unit 1: Hello!本单元首先介绍日常场景中的问候礼仪，然后引入一些常用的英语句子，包括自我介绍和简单的交流内容。
Unit 2: School Life本单元主要围绕学校生活展开，介绍基本词汇和常见表达，包括介绍学校场所和设备、日常学校活动、课堂英语问答等。
Unit 3: My Family本单元通过介绍家庭生活中的日常用语、家庭成员介绍、家庭活动以及家庭成员关系等内容来帮助学生了解家庭生活和家庭成员。
Unit 4: My Hobbies本单元中介绍了一些常见爱好，并教授如何描述自己的爱好以及询问他人的爱好。
Unit 5: Food and Drink本单元中介绍了一些与食物饮料相关的英语单词和句子，包括基本食品、下订单、饮食习惯以及餐桌礼仪等。
Unit 6: A Trip to Beijing本单元中主要通过介绍北京的一些名胜古迹，例如长城、故宫和天安门等，培养学生的旅游意识，同时还会学习旅游中的基本交流用语和一些常见景点介绍。
3. 教学重点和难点教学重点主要在于：生词、语音语调以及日常用语的掌握和语句的运用。
教学难点主要在于：英语思维的建立和口语表达能力的提高。
4. 教学策略在教学中采用多种策略，例如分类记忆、语言环境创设、互动教学等，以培养学生的听说读写全面技能。
5. 教学方法教学方法包括多媒体互动教学、教师讲解、小组讨论、角色扮演等，以满足学生多样化的学习需要。
6. 教学评估采用综合评价方式，考核学生英语四项技能，包括口语、听力、阅读和写作，以及课堂参与度、课后作业等方面。
7. 教学时长本学期英语教学时长为16周，每周2课时。
仁爱版初一英语上册的教学计划（精选24篇）
仁爱版初一英语上册的教学计划（精选24篇）仁爱版初一英语上册的教学计划篇1一、重点工作1、本学期要重点学习《中学英语课程标准》。
领悟《新课标》中的教学理念，建立全新的教学观念，灵活的课程体系，多元、开放的课程评价标准，重视基础，适应个性需求，关注学生情感，提高学生自主学习能力，为学生构建发展的平台。
努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合。
2、树立良好的教师形象，加强专业知识的修养，提高本人素质适应新形势下的教学要求。
加强教研教改，开展教学比武活动，并要求每位老师每学期至少撰写论文一篇。
3、认真组建备课组活动，活动做到“定时间、定地点、定内容、定人员”，活动时中心发言人做好活动记录，在以前集体备课的基础上，本学期争取更注重实效性和规范性。
每次集体备课都应该包括如下环节：①教学目标的制定;②教材的理解和处理;③教学环节的设置;④教学方法的运用;⑤教学手段的选择;⑥课堂和课外训练的设计。
集体备课的基础上，完成各个单元的教学目标、教案、试题、征集部分课例、课件、课后反思等。
二、具体工作二月份1、制定学期教研工作计划，确定本学期的教学工作重点.2、组织教师学习我校的各项和教学常规要求。
3、确立备课组活动安排、时间、地点。
4、检查教师的教学计划、《教师工作手册》、《备课手册》及听课记录情况，完成初一月考试卷的审核工作。
三月份1、做好七年级的月考及试卷分析工作。
2、组织业务学习;学习高效课堂理论。
3、采取“同课互动”的形式，开展组内“高效课堂活动”。
四月份1、组织教师开展大规模的听评课活动。
2、迎接市教研室两全视导工作。
3、做好期中考试及试卷分析工作。
五月份1、完成各年级集体备课的资料收集、整理工作。
2、利用教研组活动时间研究中考工作。
3、开始组织期末复习工作。
六月份1、组织搞好期末复习和阅卷工作。
2、组织教师做好各种教学材料的上交总结工作。
3、搜集教学反思、教学叙事及教学案例。
仁爱版七年级上册英语教学计划
仁爱版七年级上册英语教学计划仁爱版七年级上册英语教学计划篇1一．本学期的指导思想教学面向全体学生，突出学生主体，尊重学生个体差异，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神，教学目标围绕培养学生语言应用技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识来开展教学设计。
课下多与学生沟通,及时了解他们学习英语方面的困难,并做到有针对性地帮助学生解决问题。
认真备课,备教材,备学生,上好每一堂课。
二、教材分析仁爱版七年级英语上册，共有4个单元，每个单元有3个模块，主要是复习巩固小学的英语基础知识。
每个单元均以“话题”为中心，在真实的情境中呈现基本日常用语和简单对话，注重培养学生实际应用语言的能力，精心设计各种练习，帮助学生均衡发展听说读写的基本的能力，本册书的知识贴近学生的生活实际，有利于培养学生学习的兴趣。
三．所教班级学生基本情况分析：本学期所授课班级是初一（15）和初一（16）班。
两个班级的学生虽大部分已在小学阶段学过英语，但由于学生对于英语科重视程度的不同，导致班级英语水平两极分化严重。
两个班级的英语水平很不平衡，给日常教学带来诸多的不便，提高了教学难度。
学生对于英语学习并不认真，成绩并不理想，书写也较差，同时也增加了批改作业的繁琐度。
所以，要改变以上种种情况，除了抓好课堂纪律外，还要对他们进行思想教育，使他们认识到学习的重要性之外，亦要想方设法上好每一节课。
学生在情感态度,学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。
例如：很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流；有些同学在学习中缺乏小组合作意识；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性；不善于发现和总结语言规律，不注意知识的巩固和积累。
四、教学方法语音是学习一门语言的基础。
如果语音过关，能有效提高课堂的教学效率。
此外，学生的语音过关，能帮助学生提高记忆词汇的效率，能帮助学生提高英语自学能力，能帮助学生正确地读出单词，读出英语句子，从而有效地增强学生在英语学习方面的自信心。
仁爱版七年级第一学期英语教学计划
仁爱版七年级第一学期英语教学计划一、教学目标本学期的教学目标是帮助学生掌握基本的英语词汇、句型和语法知识，培养学生的听、说、读、写能力，提高学生的英语综合运用能力。
二、教学内容本学期将按照教材的内容组织教学，主要包括以下几个部分：1. 对话和口语表达：学习日常生活中常用的对话和口语表达，如问候、介绍和道别等。
2. 词汇和语法：通过词汇和语法的学习，提高学生的语言表达能力，包括基本的名词、动词、形容词和副词的用法，以及句子的基本结构和时态。
3. 阅读理解：通过阅读各种类型的文章，培养学生的阅读理解能力和阅读速度，提高学生的词汇量，并学会提取文章的主要信息。
4. 写作训练：通过写作练习，培养学生的写作能力，包括书面表达和短文写作。
三、教学步骤1. 第一课时：学生介绍活动1：为了了解学生的英语基础和口语表达能力，让学生一个个自我介绍，包括姓名、爱好、家庭等信息。
2. 第二课时：问候与介绍活动1：教授常用的问候语和表达方式，让学生分组进行角色扮演，练习对话。
活动2：引导学生学习介绍自己的基本信息，如年龄、学校、家人等，并进行小组讨论和展示。
3. 第三课时：家人和朋友活动1：教授家庭成员的称谓，通过图片和对话练习，让学生学会用英语描述自己的家人。
活动2：学生们用英语介绍自己的朋友，并进行小组交流，了解彼此的朋友。
4. 第四课时：日常活动活动1：通过图片、视频等教授常见的日常活动词汇，辅以实际情境，让学生学会用英语描述自己的日常活动。
活动2：学生们以小组为单位进行日常活动的对话练习，鼓励学生创造性表达。
5. 第五课时：日程安排活动1：教授一些常用的时间短语和动词短语，让学生学会用英语描述自己的日程安排。
活动2：学生们用英语描述自己一天的日程安排，并与小组成员进行分享。
6. 第六课时：课外活动活动1：学生们用英语描述自己的课外活动，并与小组成员分享。
活动2：引导学生学习询问他人的课外活动，并进行对话练习。
7. 第七课时：形容词和副词活动1：教授一些常用的形容词和副词，并练习其用法，让学生学会用英语描述人和事物。
七上仁爱英语老师教学工作计划4篇
七上仁爱英语老师教学工作计划4篇七上仁爱英语教学工作计划1一、指导思想虽然大部分学生在小学已接触过英语，但学生以前不大重视英语，造成英语两极分化严重，且学习积极性低。
所以，现阶段最重要的是激发学生学习英语的兴趣和积极性，帮助他们增强信心，克服困难。
除了从思想上给予引导之外，在教学上，有针对性、目的性、有系统、有计划地上好课。
因此制定教学计划如下：二、教材分析本套初一教材共分12个单元，每单元分sectiona和sectionb以及selfcheck三部分。
sectiona：1a呈现本单元的重点单词，语法结构与功能;1b呈现任务型听力练习;1c结对练习核心对话;2a，2b是多种听力练习;2c呈现不同的任务。
grammarfocus呈现语法功能重点;3a-4b提供多种课堂活动。
sectionb：1a此会扩展;1b新旧知识综合运用，同时在原有基础上有所扩展;2a，2b为听力练习;3a-3c提供各类练习形式，随着所学内容的加深，逐步扩展成阅读和写作练习。
4a为创造性活用所学知识提供各类课堂活动。
selfcheck：使学生对自己的英语水平有明确的认识。
自我评价，包括词汇知识的评价，语言应用能力的评价和幽默。
三、教学措施初一年级是英语学习的基础阶段，也是养成好习惯的关键时期。
基础打不好、习惯不良，直接影响学生整个初中阶段，乃至高中、大学的英语学习。
所以做好初一英语的教学工作至关重要。
对此我制定以下措施：1、每天背诵课文中的对话。
目的：要求学生背诵并默写，培养语感。
2、每天记5个生词，2个常用句子或习语。
实施：利用“互测及教师抽查”及时检查，保证效果并坚持下去。
3、认真贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。
4、坚持检测等形成性评价制度：对英语学习实行量化制度，每月给学生检验自己努力成果的机会，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。
由此在班里形成浓厚的学习氛围，培养学生健康向上的人格和竞争意识。
七年级上仁爱英语学科工作计划
分学生没有掌握记忆单词的方法，连基本的单词听不懂，学不会，但是学生整
体的惰性还是很强，自觉性很差。应加强基础知识的讲解和基本技能的训练，
让学生掌握词汇、语法、句型等基础知识和听、说、读、写等基本技能。另外，
注意培养学生对英语的兴趣，让学生掌握记忆单词、听力、写作等英语学习技
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期末考试和拟写教学总结
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Review of Unit 2
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Review of Units 1- 2
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半期考试
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Unit 3 Topic 1 Does he speak Chinese?
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Unit 3 Topic 2 What does your mother do?
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Unit 3 Topic 3 What would you like to drink?
7.引导学生实现语言的迁移，加强日常生活中英语口语的运用。8.鼓励学生自
主探索，合用探究，共同提高。9.加强听力训练。10.加强写作的训练。总
之，让学生在使用英语中学习英语，让学生成为Good User而不仅是Learner。
让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语
同时有针对性地指导学生记忆的方法,培养记忆能力。这一阶段直接关系到中
某某学校2023-2024学年度第一学期英语教学工作计划
教研组： 任课教师： 任课班级：
一、基本情况分析（学情分析）
本学期我担任的是七（ ）（ ）的英语教学工作，大多数学生虽然小学
阶段都学过英语，但大部分学生的英语基础都比较差。大部分学生没有明确的
学习目的，缺少学习的热情和主动性，自觉性较差，相应的学习习惯也差。主
2024年七年级英语教学计划
2024年七年级英语教学计划一、学生基本情况分析本学期我担任七年级两个班的英语教学工作。
这两个班的学生英语基础相对较好，学习英语的气氛较浓，课堂气氛活跃，但大部分学生的基础较差，还有一部分学生英语学科基础特差，并且班级中无论在知识、能力方面都很差。
同时在学习过程中，在英语知识的深度和广度以及运用能力上都存在很大的问题。
另外学生的写作和阅读以及理解能力有待提高，大部分学生的英语成绩不够理想，成绩不够稳定，部分学生英语各方面能力较差。
二、教材分析本教材是仁爱版英语七年级上册，共四个单元，每个单元由交际用语、阅读理解、词和短语和语音几部分组成，其中语音部分主要是为了帮助学生了解英语音标和正确发音而设置的。
而且每个单元都配有单元测试题，供学生及时巩固练习。
三、教学任务与目标1. 使学生的思想感情得到熏陶，培养自主学习能力。
2. 培养学生良好的学习习惯。
3. 使学生掌握一定的语言基本知识和基本技能，建立初步的语感，获得初步运用英语的能力，为真实交际打下基础。
4. 注重培养学生的创新精神，让每个学生都有实践的机会，动手动脑。
5. 培养学生良好的阅读与写作能力。
四、教学措施及方法1. 依据学生基本情况，逐步激励学生对英语产生学习兴趣。
2. 重视课堂教学质量，逐步提高学生英语交际能力。
3. 有意识培养学生听力、表述、朗读、书写和作业的基本能力。
4. 重视思维过程系统编排，由浅入深，由易到难，由已知到未知，循序渐进，点面结合，逐步扩展，循环往现，以加深影响。
5. 适当改进教学方法，力求课堂教学有趣味性、实效性。
充分利用多媒体教学网络，充分体现“以学生为主体”的教学思路。
6. 在具体教学过程中根据学生的实际情况对教材内容进行适当调整与自编对话。
7. 关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。
8. 充分利用现代化教育手段为学生创设情景，全面、直观地展示语言素材。
9. 加强基础知识的训练，如单词、词组、句型的背诵检查。
2023第一学期仁爱版初一七年级上英语组工作计划
2023第一学期仁爱版初一七年级上英语组工作计划前言在新的学期即将开始之际，为了保证七年级学生的英语学习效果，我们蒐集了一些资料和教学经验，制定了一个全面而有序的工作计划。
本计划旨在帮助老师和学生在教学过程中更加高效、科学地达到课程目标。
教学目标本学期，我们主要围绕以下几个方面进行教学：1.基础知识：学生能够掌握基本的英语词汇和语法，可以进行基本的日常交流。
2.听说读写：学生能够听懂、口头表达和阅读短文，在写作方面掌握一定的技巧。
3.文化素养：学生通过英语学习来了解英国文化和文化差异，从而更好地理解多元文化。
教学内容与计划第一阶段（第一周-第三周）•单元名称：Greeting and Introduction•教学目标：掌握常见的问候语和简单自我介绍。
•主要任务：小组讨论、互动交流、口头表达训练。
•教学重点：基本的语法规则及其运用。
•教学方法：集体讨论、组内互动、练习演讲。
第二阶段（第四周-第六周）•单元名称：Family•教学目标：了解家庭成员、学习家庭成员的称呼和相互关系。
•主要任务：写作训练、口头表达训练、小组互动。
•教学重点：单词的拼写、语音练习、写作规范。
•教学方法：讨论、写作练习、口头表达。
第三阶段（第七周-第九周）•单元名称：Food and Drink•教学目标：学习关于食物和饮料的词汇、语法和常用表达方式。
•主要任务：阅读训练、口头表达训练、小组讨论、写作。
•教学重点：单词和语法知识的掌握、语音练习、写作能力的提高。
•教学方法：阅读练习、口头表达、小组讨论、写作。
第四阶段（第十周-第十二周）•单元名称：Sports and Hobbies•教学目标：学会谈论运动和爱好，了解一些常规的运动项目和爱好。
•主要任务：小组讨论、口头表达、写作训练。
•教学重点：真实语境下的口语交流、词汇和语法掌握、写作技巧。
•教学方法：小组讨论、口头表达、写作练习。
第五阶段（第十三周-第十五周）•单元名称：Travel•教学目标：了解旅行相关的基本知识，学习关于旅行的词汇和表达方式。
仁爱版七年级第一学期英语教学计划
仁爱版七年级第一学期英语教学计划仁爱版七年级第一学期英语教学计划教学目标：1. 培养学生对基本英语词汇的理解和应用能力。
2. 培养学生的英语听、说、读、写的能力。
3. 培养学生的语言交际能力和学习策略。
教学内容：1. 单词：学习和掌握基本的英语单词和词组。
2. 语法：学习和掌握简单的英语语法规则，如时态、句型等。
3. 句子：学习和掌握基本的英语句子结构和用法。
4. 阅读：培养学生的阅读能力，了解和理解文章的主题和细节。
5. 听力：培养学生的听力理解能力，从对话和短文中获取信息。
6. 口语：培养学生的口语表达能力，提高他们的听说交流能力。
教学步骤：第一课时：介绍课程内容和学习目标。
第二课时：学习并掌握基本的英语问候语和自我介绍。
第三课时：学习并掌握英语数字，能够进行基本的数字的表达和计算。
第四课时：学习并掌握英语颜色词汇，能够用英语表达颜色。
第五课时：学习并掌握英语家庭词汇，能够用英语介绍自己的家庭。
第六课时：学习并掌握英语食物词汇，能够用英语讨论食物的种类和口味。
第七课时：学习并掌握英语动物词汇，能够用英语描述动物的特征。
第八课时：学习并掌握英语体育运动词汇，能够用英语介绍体育运动。
第九课时：学习并掌握英语职业词汇，能够用英语讨论不同的职业。
第十课时：复习和总结本学期的学习内容，进行测试和评估。
教学方法：1. 鼓励学生积极参与课堂活动，例如小组讨论、角色扮演等。
2. 利用多媒体工具和教学资源，提供丰富的教学材料和情境。
3. 给学生提供机会进行实际的语言运用和交流，例如口语练习和作文等。
4. 组织学生进行小组合作学习，培养他们的团队合作和互助精神。
5. 注重培养学生的学习策略和自主学习能力，鼓励他们进行自主学习和探究。
评估方式：1. 课堂表现评估：评价学生在课堂上的积极参与度、发言能力和合作精神。
2. 作业评估：评价学生的作业完成情况、答案正确性和语言运用能力。
3. 测试评估：定期进行测试，评估学生对所学知识的理解和掌握程度。
七上仁爱英语教学工作计划
一、教学目标1. 知识目标：（1）掌握本册英语单词、短语、句型等基础知识。
（2）理解课文内容，提高阅读理解能力。
（3）学会运用所学知识进行日常交流。
2. 能力目标：（1）提高学生的听说读写能力。
（2）培养学生的自主学习能力。
（3）提高学生的团队合作能力。
3. 情感目标：（1）激发学生对英语学习的兴趣。
（2）培养学生良好的学习习惯。
（3）提高学生的跨文化交际意识。
二、教学内容1. 单元一：自我介绍（1）学习如何用英语进行自我介绍。
（2）掌握基本问候语和日常用语。
2. 单元二：我的家庭（1）学习描述家庭成员和家庭成员关系。
（2）掌握家庭相关词汇和句型。
3. 单元三：我的学校生活（1）学习描述学校生活，包括课程、老师和同学。
（2）掌握学校相关词汇和句型。
4. 单元四：我的兴趣爱好（1）学习描述兴趣爱好，包括运动、音乐、艺术等。
（2）掌握兴趣爱好相关词汇和句型。
5. 单元五：我的朋友（1）学习描述朋友，包括外貌、性格、兴趣爱好等。
（2）掌握朋友相关词汇和句型。
6. 单元六：我的家乡（1）学习描述家乡，包括地理位置、气候、文化等。
（2）掌握家乡相关词汇和句型。
7. 单元七：我的未来（1）学习描述自己的未来，包括理想、职业、生活等。
（2）掌握未来相关词汇和句型。
三、教学方法1. 采用情境教学法，通过创设真实情境，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
2. 采用任务型教学法，让学生在完成任务的过程中，提高英语实际运用能力。
3. 采用多媒体教学法，利用多媒体资源，丰富教学内容，提高教学效果。
4. 采用小组合作教学法，培养学生的团队合作精神。
四、教学进度安排1. 第一阶段（第1-4周）：学习自我介绍、我的家庭、我的学校生活等单元。
2. 第二阶段（第5-8周）：学习我的兴趣爱好、我的朋友、我的家乡等单元。
3. 第三阶段（第9-12周）：学习我的未来等单元。
五、教学评价1. 定期进行课堂检测，了解学生的学习情况。
2. 开展英语角活动，提高学生的英语口语表达能力。
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仁爱版七年级第一学期英语教学计划,计划规划仁爱版七年级第一学期英语教学计划一、本学期教学时间安排：本学期我校从9月1号开学，预计到1月20号左右进行期末测试，教育教学时间大约只有20周，在这期间还要进行多次月考和期中测试。
时间相对紧张。
所以我对本 ...一、本学期教学时间安排：本学期我校从9月1号开学，预计到1月20号左右进行期末测试，教育教学时间大约只有20周，在这期间还要进行多次月考和期中测试。
时间相对紧张。
所以我对本学期所要进行的教育教学进行了如下的安排，希望能够按照这一时间能够顺利的完成本学期的教育教学工作。
因为本学期时间短任务重所以在平时的教育教学中就必须抓好每一分每一秒的时间进行教育教学才能够顺利完成应该完成的教育教学任务。
特别是今年的测试次数增多讲解试卷所花费的时间必然会增加而且七年级的学生从未接触过英语，所进行的教育教学必然会非常的缓慢，要顺利的完成教育教学任务非常的困难，要考好期末考试就更加不容易，所以必须抓好每一天每一分每一秒的时间。
二、本学期教育教学内容：新目标英语 G fr it 七年级上册有3个预备单元和12个单元学习单元以及2个复习单元，一共是17个单元，其中第6、第12单元后面分别设置了一个复习单元，无新的语法和句式。
现将各单元内容作以下分析：预备篇第1单元重点学习字母 A---H，以及语法项目问候他人；预备篇第2单元重点学习字母 I---R，语法项目为确认物体和学习拼写单词；预备篇第3单元重点学习字母 S---Z，语法项目为辨认颜色；Unit 1 y naes Gina语言目标为：Intrdue yurself; Greet peple; Ask fr and give telephne nuberUnit 2 Is this yur penil?Language Gal: identify wnership.Unit 3 This is y sister.Language Gal: Intrdue peple identify peple.Unit 4 heres y bakpak ?Language Gal: Talk abut where things areUnit 5 D yu have a ser ball?Language Gal: Talk abut wnership; ake suggestinsUnit 6 D yu like bananas?Language Gal: Talk abut likes and dislikesUnit 7 Hw uh are these pants?Language Gal: Ask abut pries; Talk abut lthing; Thank seneUnit 8 hen is yur birthday?Language Gal: Talk abut datesUnit 9 D yu want t g t a vie?Language Gal: Talk abut preferenes; ake plans.Unit 10 an yu play the guitar?Language Gal: Talk abut abilities.Unit 11 hat tie d yu g t shl?Language Gal: Talk abut rutines; Ask abut and say tiesUnit 12 y favrite subet is siene.Language Gal: Talk abut preferenes; Give reasns三、本学期教育教学重点：我认为本学期的教学重点可以分为两大块看：一、语法知识点.1．一般疑问句及回答；2．指示代词、人称代词、物主代词3．名词复数的变化；4．方位介词；5．特殊疑问句的构成、回答和对划线部分提问6．实义动词的第三人称单数及变化；7．情态动词的用法；8．日期和月份；9、名词所有格；10、一般现在时11、时间表达法；12、形容词和副词的三个级别；二、交际用语.1. Greet peple2. Intrdue yurself Intrdue peple3. Talk abut where things are4. Ask fr and give telephne nuber5、identify wnership/ peple / things/lrs。
6、Talk abut wnership ; ake suggestins7、Talk abut likes and dislikes8、Ask abut pries; Talk abut lthing; Thank sene9、Talk abut dates10、Talk abut preferenes; ake plans.11、Talk abut abilities.12、Talk abut rutines; ...7、Talk abut likes and dislikes8、Ask abut pries; Talk abut lthing; Thank sene9、Talk abut dates10、Talk abut preferenes; ake plans.11、Talk abut abilities.12、Talk abut rutines; Ask abut and say ties13、Talk abut preferenes; Give reasns四、本学期教育教学难点：我认为本学期的教学难点也可以分为两大块看：一、语法知识点1．一般疑问句及回答；特殊疑问句的构成、回答和对划线部分提问2．指示代词、人称代词、物主代词；方位介词3．名词复数的变化；名词所有格；4．实义动词的第三人称单数及变化；形容词和副词的三个级别；6．日期和月份；时间表达法；7．一般现在时二、交际用语1. Greet peple2. Intrdue yurself Intrdue peple3. Telephne nuber4. Identify wnership/ peple/ things/ lrs5、Talk abut wnership; ake suggestins6、Talk abut likes and dislikes、Talk abut abilities.7、Ask abut pries; Talk abut lthing; Thank sene8、Talk abut dates Ask abut and say ties9、Talk abut preferenes; Give reasns10、Talk abut rutines五、本学期我将采用的教育教学方法：英语的教育教学方法很多，但是却无法找到一种适合每一个学生的方法，特别是对于班级教学说更是如此，无论是在国际上还是在国内，都没有哪个人找到。
可是我们可以采用各种不同的教学方法加以弥补。
针对我所教的这一个班级，本学期我打算用下列一些方法对他们进行教育教学：1、用英语教英语(Teah English in English)；英语毕竟是一门语言，训练的是学生的听、说、读、写、译的综合能力，在教学的过程中需要对学生的听、说、读、写、译的能力进行很多的训练，这就要求我们用英语教英语，在课堂上对学生进行各种能力的训练。
2、用英语想英语（Think English in English）;用英语想，也就是用英语思考。
学英语而不用英语思考，一定学不好。
用英语思考就是在用英语进行表达和理解时，没有本族语思考的介入，或者说本族语思考的介入被压缩到了极不明显的程度。
这是真正流利、熟练的境界和标志。
3、背诵和多种练习结合实事求是的说，大量背诵课与大量多种练习的结合，乃是对于一切各不相同条件下的英语教学的普遍有效的方法。
4、针对不同的教学内容采用不同的教学方法；英语的内容较多，包括语音、词汇、语法、交际等等内容，如果对每一项内容都采用同样的方法进行教育教学，那么即使是再好的学生也不可能学好，再好的教师也不可能教好。
因而，针对不同的内容采用不同的教学方法是不可违背的。
六、本学期提高教育教学质量的方法：1、体现学生的主体地位，发挥教师的指导作用。
充分发挥学生的主动性和积极性，激发学生的学习兴趣，帮助学生摸索适合自己的学习方法，了解和掌握记忆规律，养成良好的学习习惯，培养学生自主学习的能力。
2、突出语言的实践性，注重培养学生综合运用英语的能力。
3、尽量使用英语，适当使用母语。
4、备好学生、课本、课标，确立最佳教案。
5、根据教学内容，进行教学创新，尝试不同的教学方式，激发学生的学习欲望。
6、语言点讲解要做到精讲多练，举一反三，使学生理解准确、深刻、透彻。
· 7、扩大学生的课外阅读量，一是增强语感，二是循序渐进，逐渐提高阅读理解能力。
8、加强书面表达训练，每一单元结合内容布置相应的书面表达练习，择优选读，讲解技巧，使学生逐渐找到英语写作的窍门。
9、实行分 ...· 7、扩大学生的课外阅读量，一是增强语感，二是循序渐进，逐渐提高阅读理解能力。
8、加强书面表达训练，每一单元结合内容布置相应的书面表达练习，择优选读，讲解技巧，使学生逐渐找到英语写作的窍门。
9、实行分层次教学。
根据上学期成绩，制定出培优扶差的目标生，分层次辅导，分层次练习，分层次要求，使不同程度的学生都能有所提高。
10、合理利用课外资料，重点题要重点练习、重点讲解，做到主次分明，讲求实效。
七、本学期将进行的复习和试题训练：本学期的时间虽然较紧，但是我打算在一月初进入复习阶段，在最后的几个星期里，我将从课本入手，以课本为基础整理本学期所学的知识点，在整理的基础上进行归纳和总结，尽量让学生理解本学期所学的内容，让学生做到心中有数，对于测试说，本学期学校组织的考试大概有四次，加上英语组将要进行的六次，一共是十次，另外自己也将针对情况进行一些必要的测试，在有限的时间里能够完成这些测试我觉得已经够了。