2020年上学期英语教学计划

湖南师范大学附属--实验中学教学计划

二○二O 年上学期

科目：英语

年级：高二

班周课时： 6

执教老师：

备课组长：

2020 年4 月15 日

一、学生基本情况分析

教学班级：

高二438班和455班，

基本情况：

438班男女生比例比较均衡，男生比较偷懒，不愿意动手，更不愿意开口，书写相当糟糕；女生英语学习的自觉性稍微好一些，但也无法用勤奋来形容；大部分同学没有英语思维的习惯，基本不懂英语句式，也没有记英语单词的习惯，缺乏学习的主动性；

455班文科班，只有8名男生，在英语学习方面，大多数同学的学习态度已有所好转，上课认真听讲，作业独立完成，学习方法越来越有效。虽然他们的成绩还不是很好，但与他们在高中一年级时相比，还是有很大的进步！

两个班总体：

听力，语法，阅读，写作等英语的基本素养应该说还没有入门！

学习习惯很不稳定！

二、教材分析、教学目的、要求

教材分析：译林牛津英语Book7、译林牛津英语BOOK8、学考

1）译林牛津英语Book7：

主旨在于improve our lives;是一个涉及社会生活的模块，包括了电子技术发展（living with technology）医药卫生（fit for life）、网络生活（the world online）、交通发展（the transport）四个贴近生活的话题，教学目的：

帮助学生了解四个方面的相关历史，现状，发展以及如何影响我们的生活；引导学生为实现更加美好生活，树立创新，进取精神和全球意识：带领学生学习掌握与这些话题相关的语言现象，提高基本的一言素养

2)译林牛津英语BOOK8：

文学艺术欣赏模块，包括文学（the written world）、音乐（the universal language）、艺术（the world of colors and lights）\电影（films and film events）

教学目的：帮助学生了解相关的艺术常识和艺术作品、作家；促使学生提高艺术修养，思想修养；带领学生学习相关的语言现象，把握语言要点；

3）学考

一个学生英语水平能力的测试，帮助学生强化英语学习的态度、促进学生夯实英语语言知识的基础，引导学生培养并坚定良好的英语学习方法和习惯；

要求：争取在学业水平考试中实现合格率达100%！

三、主要措施

1.合理利用教材：

贴近生活，贴近学生，认真钻研并创造性地利用教材，灵活使用，发挥教材特点。

2加强词教学：

对每个单元的生词要求学生反复朗读，班级小组要每天安排默写单词30个，以加强学生对基础知识的掌握；开展英语短文背诵比赛，要求学生背范文，经典的课文段落从而激活单词，把握句型熟悉段落;

3.培养学生的阅读能力：

利用晚自习下课前20分钟时间开展快速阅读，提高学生阅读量和阅读速度，从而达到拓宽教材，丰富学生语言素材，拓宽学生眼界；

4.狠抓学习效率：

1）提高课堂听课效果，每节课要严格区分课堂作业与课外作业；课堂作业必查，错题必过关；

2）建立单词语法学习互帮小组，

3）建立阅读背诵默写过关登记制度；

5.加强听力训练：

利用早晚读时间，在校园广播播放听力；利用英语辅导时间，播放英语歌曲和新闻；

6.综合检测：

一单元做一练习，主要以结合当前教学内容为主要测试内容；一周一小测，一月一大考；测考后要查错题，查退步原因，反思教与学存在的不足，以尽量提高教与学的针对性与有效性；

四、教学进度表

课时安排

备注内容、课题、章节

小计讲授练习复习小考机动M7U1722111

M7U2722111

M7U3942111

M7U41162111

中考4

M8U11272111

M8U21272111

M8U31272111

学考复习1266

学考模拟24618

总计110

领导审阅意见

年月日