触控一体机方案

智能触控一体机方案

多媒体教室项目设计依据

设计的依据

《国际布线标准》ISO/IEC11801-1995年7月；

《大楼通信综合布线系统设计规范》邮电部YD/T 926.1-1997 《综合布线用

电缆、光纤技术要求》邮电部YDT/T926.2-1997 《综合布线系统工程设计规

范》GB 50311-2007

《建筑与建筑群综合布线系统工程设计规范》

《计算机场地技术条件》(GB2887-89

《供配电系统设计规范》(GB50052-95

《电子计算机房施工和验收规范》(SJ/T 30003-93)

的具体要求及设计思路：

为了实现国家提出的2015年所有学校建成三通两平台“的政策，实现”“班班通”的目的，通过对的实地考察。多媒体教室有三十间只有投影没

有电脑，仅仅靠上课时老师拿的笔记本，无法实现学生的自主学习。达不到激

发学生的积极性和主动性的效果。因此我们将针对这三十间教室配置30台电

脑，并配备专门的多媒体桌。实现这三十间教室的互联互通。另外有十间教室

没有投影，我们将配备数字一体化黑板，其中黑板内装有70寸的触控一体机。

我们采用把智能触控一体机嵌入到黑板内的设计方式，代替了以前的投影、幕

布、中控机、操作台等传统方式的多媒体教室设计思路。

一.触控一体机产品其优点：

1、更加灵活的人机互动：教师在讲课时，可以随意的用手或者笔在电视屏幕上

进行操作、演示。可以把自己做的课件任意的放大、缩小、旋转等按自己

的要求调整。

2、内容更丰富：除了老师讲课外使用外，课间休息时学生可以实现多人同时上

网浏览信息、看动画片、看电视、也可以和精品课堂连接起来播放精品课

堂，调用资源库，实现校园电视台的功能。

3、安全可靠：不用时老师可以把电视前的黑板都锁上，这时学生既动不了电脑

又动不了电视，更不用担心学生乱扔东西砸坏电视。

4、简洁美观：这种设计进到教室后，我们只能看到一块非常好看的黑板，

看不到任何设备，没有连接线，也没有操作台等东西。讲台保持了

以前的宽阔。

5、设备的使用率提高：实现了一机多用，变被动教学为学生可以主动学习，同

时黑板的使用面积也没有减少。

6 降低了维修维护成本：和传统的多媒体教室使用的投影相比，它不用

定期的除尘，也不存在换灯泡的成本（投影灯泡都是有使用时间的，一个

灯泡在2000元左右）。

7、操作简便：此设备通过手或者笔都可操作，也可通过随机带的无线键

鼠进行操作。

班班通项目实施效果

闭合状态

规格尺寸：4000mm X 1300mm X 230mm

教室节的数字化板报

开启状态

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智能触控一体机的参数:

智能触控一体机的功能:

多点操作

加入了世界前沿的多点手势操作，可支持两只笔同时书写，非常适合课堂互动。同时，多点操作可随时将页面进行缩放、旋转，使操作更加轻快、流畅，将触摸体验提升到一个全新高度，充分体现了人机交互的独特魅力。如对象的缩放: 在被选择的对象上，两点点在对象上，使两点距离变

大，对象也随着两点距离的增大而变大。

移动旋转缩放多点移动