最新整理初三物理教案电压_1.docx

最新整理初三物理教案电压

《电压》教学设计

学习

目标知识目标：

1．初步认识电压，知道电压的作用；电源是提供电压的装置。

2．知道电压的单位，能对电压的不同单位进行换算。

3．记住干电池、家庭电路及人体安全电压的电压值。

4．知道电压表的用途及符号，会正确使用电压表，能正确地读出电压表的示数。

过程方法：初步认识电源、电流、电压的关系。

情感目标：通过对学生正确使用电压表技能的训练使学生学会阅读说明书，养成严谨的科学态度和工作作风。

学习重点正确使用电压表测电压学习难点电压表的正确选择、连接及读数教学方式演示法、观察法、讨论法课型体验主导

教具

与媒体干电池若干、灯座、小灯泡、开关、导线若干、电压表、电流表、投影仪、家用手电筒。

教

学

程

序内容与教师活动学生活动设计依据

一、设置情景，引入新课（5min）

〖师〗电与我们的生活息息相关。“电压”这个词听起来也不陌生，同学们

知道哪些知识与电压有关吗？

手电筒里的电池有电压，电压值是1．5V；电子表和电动玩具车里用的电池也有电压；高压线上有电压；那么电压到底是什么呢？今天我们就学习这个概念。

二、进入新课，科学探究

（一）电压（15min）

实验1电路中必须有电源，才能使电路中的自由电子产生定向移动，电路中才会有电流。

看来，电源的两极间存在着某种“力量”，迫使整个电路中的电子产

生了定向移动，我们就把电源两极间的这种作用称为“电压”。

1．概念电压是使电路中形成电流的原因。而电源就是提供电压的装置。

电压的形成与水压的形成很相似，下面我们看一下视频1水压的作用。

［想想做做］［师］改变电路中接入的电池的多少，请同学们仔细观察，灯泡的亮度相同吗？创设情境，学生积极参与，提高学习兴趣。

让学生观察实验并提出问题。归纳出电压的作用和电源的作用。

保持对自然界的好奇，发展对科学的探索兴趣，在了解和认识自然的过程中有满足感及兴奋感

培养学生的语言表达能力和归纳能力。

看来，电压也是有大小的，电源的电压越大，电路中的电流就越大，灯泡就越亮。

2．电压的符号是“U”

3．电压的单位是“伏特”，简称为“伏”，单位符号是“V”．电压常用的单位还有：“毫伏（mV）”“微伏（μV）”“千伏（kV）”它们之间的换算关系是：1kV=103V1mV=10-3V1μV=10-6V

4．了解常见电压值，记住干电池的电压值、人体安全电压值及家庭电路的电压值并做单位换算练习。

视频资料1生活常用电压值

视频资料2电池电压

趣味物理有些生物细胞，不仅细胞膜内外有电位差，在细胞的不同部位之间也存在电位差。这类细胞称极性细胞。在极性细胞所组成的组织中，如果极性细胞的排列方向不一致，它们所产生的电场相互抵消，该组织就表现不出电位差。它的极性与电位大小，取决于细胞偶极子的并联、串联或两者兼有所形成的量总和。如在一些生物组织上，极性细胞就是串联排列的。其中电鳗等鱼具有的电器官就是有特化的肌肉所形成的“肌电板”串接而成。如由5000—6000个肌电板单位串联而成的电鳗的电器官，由于每个肌电板可产生0．15V左右的电压，因此这种电器官放电的电压可高达600V—800V。电鳐的“肌电板”数没有电鳗的多，因此产生的电压在200V左右。

人类发现石墨的导电性后，开发出很多正当的用途，造福人类，例如石墨电极、铅笔、密封膏及石墨乳等都是有天然或人造石墨制成的。但是，科学的发展却导致了石墨炸弹这个电站杀手的横空出世，不能不说是科学的悲哀。人们需要做的是利用科学为人类造福，而不是像北约集团那样滥用人类的科学技术成果制造人间悲剧。

（二）电压表的构造（6min）

1．表盘上标有字母“V”的就是电压表。电压表符号应该是V。

2．①该电压表的零刻度线在表盘的最左端。

②该电压表有三个接线柱，两个量程。一个公共的“－”接线柱和两个“+”接线柱。