句子类型及句型转换练习题

（二）陈述句变反问句：
１、加上反问词(怎么呢、难道吗有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
3、“。”变“?”。
练习:1、这幅画是我们班彩颖画的。
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改：___＿_______________＿＿__＿__＿_
(2）奶奶的心情很好，因为医生认为她已经痊愈了。
改: ____＿______＿_＿_____＿＿_＿_＿___
四、按要求写句。（14分）
１．天空中的小星星(写成拟人句 ）
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2.我们遇到困难,怎么能退缩呢?(陈述句）
句子类型及句型转换练习题
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句子类型及句型转换练习题
句子类型：
1、陈述句：用来说明事实的句子。例:我要回家。
2、疑问句:用来提出问题的句子。例：你喜欢看书吗？
3、祈使句：要求听话的人做某件事情的句子。例：请你把那本书递给我。
2、我要去图书馆看书。否定句:_______＿_＿__＿__＿＿＿_双重否定句：_________＿__＿__＿_________
小学语文四年级下册句子
二.缩句。(缩到最短) （12分)
(1）那美丽的太阳露出红红的脸。
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（２）姑娘捧着沉甸甸、亮晶晶的钻石。
练习:
1、奶奶在打毛衣。__＿______＿__＿_＿＿_＿_＿_＿_＿_______________＿__。
2、我兴奋。_＿＿______＿＿__________________＿＿＿＿__＿____＿＿___＿__。
3、老师走过来了。____________＿＿_＿_＿____＿____________＿_____＿。
(6）孩子的身子像一颗炮弹似的扑通一声落到大海里。
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三．照样子写句子。
例：你收拾一下房间吧! 改为:你把房间收拾一下吧!
水手从河底捞上了铁牛_＿__＿___＿_______＿_＿_____＿____＿___＿___________
例：太阳晒干了地上的水。
6、河水哗哗地流着。(改为拟人句)
4、感叹句:用来抒发某种强烈感情的句子。例:桂林山水真美啊！
5、双重否定句：先后运用两个否定词表示肯定语气的句子。例:没有人不说你是个聪明的孩子。
6、设问句:先提出问题，再做出回答的句子。例：语文很难学吗?我看不是。
7、反问句:用疑问的形式表达确定的意思的句子。例：难道我们不应该好好学习吗？
句型转换：
3、父母含辛茹苦地把我们养大,我们不应该伤他们的心。
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4、对少数同学不守纪律的现象,我们不能不闻不问。
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(四)缩句(去掉原句的附加成分，保留主干，使句子简明。)
3、 汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。______＿___
4、语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。______＿___＿＿__
（五)扩句（要求给句子的主干添上附加成分，使它表达的意思更具体，更加形象生动。）
1、保留句子原来的基本意思。
2、加上修饰词语要准确，必须与“主干”搭配恰当。
(一)反问句变陈述句
1、先删去反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等),有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
2、 看句子里的有没有否定词“不”,有的给删去，没有的给加上。
3、反问语气词删去“?”变“。”。
练习：
1、我们怎能忘记老师的淳淳教导呢?
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3.这活泼的小孩是我的好朋友。(反问句)
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4．我在市图书管附近住。（改变词序，意思不变)
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５、特务很狡猾。(改为比喻句)
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1、保留句子“主干”。
2、 表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语(的、地、得前面的词语)
都可以缩去。
3、缩句后变成:“名词+动词+名词”或“名词+动词”。
练习：
1、山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。____＿_＿__________＿__＿_
２、红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。＿_＿_________＿＿＿＿____＿_
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(３）小小的木匣里盛着各种各样好玩的东西。
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(4)伶俐可爱的燕子从南方赶来了。
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(5)我们躺在一块被山风吹得干干净净的石头上。
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（七）肯定句与否定句、双重否定句的变换：
1、否定句：一个否定词；双重否定句:两个否定词。
2、双重否定句否定词：“……非……不可”“没有……不……”“……不能不……”“……不得不……”
3、根据要求添加或减少否定词,注意标点符号“。”。
练习:
1、小华赞成你的意见。否定句：＿＿_______＿__＿___＿__双重否定句：____________＿＿__＿＿_______
改为：地上的水被太阳晒干了。
(1）人们打扫干净了街道。＿_＿_＿__＿______＿________＿_＿__
(2)科学家揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密。
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例：茶很好喝，因为它是用名贵的龙井茶叶沏的。
改：因为它是用名贵的龙井茶叶沏成的，所以茶很好喝。
（1)老人知道村子的历史，因为他在这儿生活了八十年。