(完整word版)计算机应用基础4

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(完整word版)《国家开放大学学习指南》计算机应用基础网上作业答案(完整版)

作业1(本次作业覆盖“模块1 Windows 7 操作系统”的内容,请在学完模块1后完成本次作业,要求第8周内完成。

满分为40分，其中基础知识部分10分,Windows 7部分20分，网络部分10分。

单选题50道、填空题50道）基础知识选择题(共20题，0.25分/题）1. 以（D）为核心组成的微型计算机属于集成电路计算机。

A 机械B 电子管C 晶体管D 微处理器2。

（C ）电子计算机诞生于1946年。

A 第四台B 第二台C第一台 D 第三台3. （B）电子计算机使用的主要逻辑元件是电子管。

A 第二台B第一台 C 第四台 D 第三台4。

一个完整的计算机系统应当包括（ A）。

A 硬件系统与软件系统B 计算机与外设C 主机、键盘与显示器D 系统硬件与系统软件5.(A)是一种系统软件。

A 操作系统B 编译程序C 工资管理系统D 数据库6。

某单位的人事档案管理程序属于（D)。

A 工具软件B 字表处理软件C 系统软件 D应用软件7. 操作系统的作用是（B)。

A 把源程序编译成目标程序B 控制和管理系统资源的使用C 便于进行文件夹管理D 高级语言和机器语言8. （B）构成计算机的物理实体。

A 计算机系统B 计算机硬件C 计算机软件D 计算机程序9。

微型计算机中（C)的主要功能是进行算术和逻辑运算。

A 控制器B 总线C运算器 D 存储器10. 下列设备中，（A)属于输出设备.A 显示器B 键盘C 鼠标器D 扫描仪11. 微机的核心部件是（D）。

A 总线B内存储器 C 硬盘 D 微处理器12。

（C）是微型计算机中运算器、控制器及内存储器统称。

A CPUB ALUC 主机D MPU13. CD—ROM是（B ）。

A 只读存储器B 只读光盘C 只读硬盘D 只读大容量软盘14。

下列不属于计算机应用范畴的是（C）。

A 文档和网页制作B 信息和参考C水产捕捞 D 休闲娱乐15。

（ C）的特点是速度快、印字质量好、噪音低。

计算机应用基础第4章 Word 2010文字编辑软件的使用

4.1.2 Word窗口的组成 1．标题栏
标题栏显示正在编辑的文档的文件名以及所使用的软件名（Microsoft Word）。
2．快速访问工具栏 3．“文件．功能区 Word 2010用功能区代替以前版本的菜单和工具栏。每个功能区根据功能的不同又分为若干个组。单击选项卡名称可切换到其他选项卡。
单击“样本模板”以选择计算机上的可用模板。单击下的链接之一，下载下列出的模板。双击所需的模板。 4．删除文档单击“文件”选项卡，单击“打开”。在“打开”对话框中找到要删除文件，右键单击该文件，然后在快捷菜单上单击“删除”。也可以使用“Windows资源管理器”删除文件。
9．显示比例状态栏右侧有一组显示比例按钮和滑块，可改变编辑区域的显示比例。单击“缩放级别”（如120%）可打开“显示比例”对话框。 10．浏览对象单击“选择浏览对象”按钮将弹出浏览对象框，可选择的对象有：按页浏览、按节浏览、按表格浏览、按图形浏览、按标题浏览、按编辑位置浏览、定位、查找等。单击或则插入点移动到上一对象或下一对象。如图4-5所示。
如图4-4所示是“开始”选项卡。
5．文档编辑区窗口中部大面积的区域为文档编辑区，用户输入和编辑的文本、表格、图形都是在文档编辑区中进行，排版后的结果也在编辑区中显示。文档编辑区中，不断闪烁的竖线“|”是插入点光标，输入的文本将出现在该处。 6．滚动条滚动条中的方形滑块指示出插入点在整个文档中的相对位置。拖动滚动块，可快速移动文档内容，同时滚动条附近会显示当前移到内容的页码。 7．状态栏状态栏显示当前编辑的文档窗口和插入点所在页的信息，以及某些操作的简明提示。可以单击状态栏上的这些提示按钮。 8．视图按钮状态栏右侧有5个视图按钮，它们是改变视图方式的按钮，分别为：页面视图、阅读板式视图、Web版式视图、大纲视图和草稿。在页面视图下，与打印效果一样。例如，页眉、页脚、栏和文本框等项目会出现在它们的实际位置上。默认为页面视图。

2024版年度计算机应用基础完整版

计算机应用基础完整版•计算机概述与发展历程•计算机系统组成与功能•办公软件应用技巧目•计算机网络基础知识•数据库系统概念及应用实例录•程序设计语言基础知识•多媒体技术与应用领域•信息技术在社会各领域应用目•总结与展望录计算机定义及特点定义计算机是一种能够进行高速数学和逻辑运算、存储和处理数据的现代化智能电子设备。

特点运算速度快、计算精度高、具有记忆和逻辑判断能力、自动化程度高、通用性强。

第一代计算机第二代计算机第三代计算机第四代计算机计算机发展历程晶体管时代，体积缩小、运算速度提高、成本降低、可靠性增强。

集成电路时代，进一步提高了运算速度和可靠性，开始实现小型化。

超大规模集成电路时代，计算机体积进一步缩小，性能大幅度提高，价格大幅下降，广泛应用于各个领域。

电子管时代，体积庞大、运算速度低、成本高、可靠性差。

未来趋势与挑战趋势计算机将朝着高性能、低功耗、智能化、网络化等方向发展，量子计算机、生物计算机等新型计算机也将逐渐崭露头角。

挑战随着计算机技术的飞速发展，计算机安全、隐私保护、人工智能伦理等问题也日益凸显，需要不断加强技术研究和法律法规建设来应对这些挑战。

负责执行计算机指令和处理数据，是计算机的核心部件。

中央处理器（CPU ）存储器输入设备输出设备用于存储数据和程序，包括内存和外存，内存速度快但容量有限，外存速度慢但容量大。

用于将数据和信息输入到计算机中，如键盘、鼠标、扫描仪等。

用于将计算机处理后的结果输出，如显示器、打印机等。

硬件系统组成03编程语言用于编写计算机程序，实现特定功能，如C 、Java 、Python 等。

01系统软件负责管理计算机硬件和软件资源，提供基础服务，如操作系统、数据库管理系统等。

02应用软件用于解决特定领域的问题，满足用户需求，如办公软件、图像处理软件等。

软件系统分类及功能操作系统简介定义操作系统是一种系统软件，负责管理计算机硬件和软件资源，提供用户界面，方便用户使用计算机。

计算机应用基础作业4

下列关于 Word中分栏的说法不正确的是。

选择一项：a. 分栏数可以调整b. 各栏之间的间距不是固定的c. 各栏的宽度必须相同d. 各栏的宽度可以不同正确答案是：各栏的宽度必须相同题目 2在 Word 的编辑状态，若要计算表格中一行的平均值，所用的函数应是。

选择一项：a. INT（）b. AND（）c. SUM（）d. AVERAGE（）正确答案是：AVERAGE（）题目 3分栏可以在选项卡下操作。

选择一项：a.开始b.插入c.视图d.页面布局正确答案是：页面布局题目 4在 PowerPoint 2010中，演示文稿可以使用命令，使其在转移到其他未安装PowerPoint 2010的计算机上可以放映。

选择一项：a.保存b.另存为c.打包d.发送正确答案是：打包题目 5若需选择整个工作表，可按组合键。

选择一项：a.Ctrt+Qb.Shift+Ac.Ctrl+Ad.Shift+Q正确答案是： Ctrl+A题目 6下列关于配色方案的说法中，错误的是。

选择一项：a. 幻灯片配色方案是指在PowerPoint中，各种颜色设定了其特定用途b.一组幻灯片中可以采用多种配色方案c.配色方案是模板中自带的，用户不能更改d.用户可以自定义或更改某种配色方案正确答案是：配色方案是模板中自带的，用户不能更改题目 7以下各项属于PowerPoint 特点的是。

选择一项：a.复杂难学b. 提供了大量专业化的模板（Template ）及剪辑艺术库c. 编辑能力一般，创作能力差d. 不能与其他应用程序共享数据反馈正确答案是：提供了大量专业化的模板（Template ）及剪辑艺术库题目 8若需选择连续区域，可单击欲选择区域的任一角单元格，然后将鼠标指针移至对角格，按住键再单击该单元格。

选择一项：a. Altb. Ctrlc. Escd. Shift正确答案是： Shift题目 9在幻灯片中以下不是合法的“打印内容”选项。

选择一项：a.讲义b.备注页c.幻灯片d.幻灯片浏览正确答案是：幻灯片浏览题目 10下面关于 Word 中，表格处理的说法错误的是。

计算机应用基础全套电子完整版204页

…、9、A、…、F。 2、书写格式 ①在数字后面加相应的英文字母作为标识 123AH 111B 77Q ②在括号外面加数字下标：（10201）8 （263）10 （3DF6）16
常用进制转换表
四种进制数的对应关系
十进制数二进制数八进制数十六进制数
000 0 111 1 2 10 2 2 3 11 3 3 4 100 4 4 5 101 5 5 6 110 6 6 7 111 7 7
十进制数二进制数八进制数十六进制数
8 1000 10 8 9 1001 11 9 10 1010 12 A 11 1011 13 B 12 1100 14 C 13 1101 15 D 14 1110 16 E 15 1111 17 F
1.2.3 常用制数之间的转换
1.二进制、八进制、十六进制数转化为十进制数。
(二)常用的几种进制数
1.十进制（Decimal） 2.二进制（Binary） 3.八进制（Octal） 4.十六进制（Hexadecimal）
1.2.2常用的进制数
常用的进制数：十进制、二进制、八进制、十六进制 ①十进制（D）：基数为10，即逢十进一，由10个计数符号（数码）0、1、2、
…、9组成。 ②二进制（B）：基数为2，即逢二进一，由2个计数符号（数码）1、0组成。 ③八进制（O或Q）：基数为8，即逢八进一，8个符号（数码）0、1、2、…、7。 ④十六进制（H）：基数为16，即逢十六进一，由16个符号（数码）0、1、2、
发展阶段
电子器件
软件
应用领域
第一代（1945年- 电子管 1956年）
机器语言、汇军事与科研编语言
第二代（1956年- 晶体管 1963年）

计算机应用基础4

计算机应用基础 4一、单选题1、第一代计算机体积大、耗电多、性能低，其主要原因是制约于______。

A：工艺水平B：元器件C：设计水平D：元材料答案：B2、按使用范围，可把计算机分为两种，即通用机和______。

A：阅读机B：小型机C：笔记本D：专用机答案：D3、计算机能够根据运算结果选择相应的处理程序，这是因为计算机具有______。

A：高速运算能力B：逻辑判断能力C：很高的计算精度D：自动控制能力答案：B4、将计算机用于自然语言理解、知识发现，这属于计算机在应用中的 ______。

A：管理和决策B：人工智能C：数值计算D：自动控制答案：B5、能够为计算机处理的数字化信息是______。

A：文字B：数据C：数字D：图形答案：B6、计算机系统是由______。

A：主机、外设和网络组成B：主机和多媒体设备组成C：主机和网络组成D：硬件系统和软件系统组成答案：D7、计算机内部用于处理数据和指令的编码是____。

A：十进制码B：二进制码C：十六进制码D：汉字编码答案：B8、在指令中，表示操作数和操作结果的存放位置的部份被称作______。

A：程序B：命令C：操作码D：地址码答案：D9、控制器是冯·诺依曼计算机五大组成部分之一。

它在计算机中的作用是______。

A：从存储器中逐条取出指令B：向网络上传文字信息1C：向网络上传多媒体信息D：控制计算机各部分自动、连续并协调动作答案：D10、内存储器根据工作方式的不同可以分为随机存取存储器和______。

A：只读存储器B：光盘存储器C：磁盘存储器D：半导体存储器答案：A11、软盘的读写原理______。

A：与光盘完全不同B：与光盘完全相同C：可以由用户选择D：与光盘可以互相转换答案：A12、微型计算机的核心部分是______。

A：微处理器B：存储器C：微型计算机系统D：操作系统答案：A13、在计算机领域中，通常用多少个MIPS 来描述。

A：计算机的运算速度B：计算机的可靠性C：计算机的可运行性D：计算机的可扩充性答案： A14、十进制数向二进制数转换时，十进制数92 相当于二进制数______。

4《计算机应用基础》(周南岳)——第四章--文字处理软件的应用

课时安排
２课时（4５分钟×2）
教学过程
教学
环节
教学内容
教师活动
学生活动
导入新课
学习新课
布置作业
体验
新建一个Wｏrd文档,在其中输入内容,完成后将文件保存。
（详见教材)
探索
（1）校团委将举办一年一度的冬季篮球联赛,由各班在11月底之前到校团委报名，试用Ｗoｒd为校团委拟一份通知,完成后将文件保存为“通知．doc”。
(2)认识Word的扩展名及作用。
(3)掌握输入符号的方法。
(４）掌握选取操作对象的方法。
2．操作技能目标
(1)掌握新建和打开Worｄ文档的方法。
(2)会对文档字符和段落作选取、移动、复制、剪切等简单编辑操作。
教学
重点
(1）认识Ｗorｄ窗口界面，熟悉界面的结构及名称。
(2)创建、编辑、保存文档。
(3)在文档中插入符号。
设问：为什么要选取操作对象？如何选取操作对象？结合实际问题，介绍各种操作方法。重点让学生掌握选取操作对象的多种方法。
(讲解教材“相关知识”P1１３表4-4的内容。)
２.编辑文档基本操作
设问：如何对文档进行简单编辑?例如,如何对字符和段落对象进行“移动、剪切、复制、粘贴和删除”操作。
编辑文档基本操作包括移动、剪切、复制、删除、粘贴和删除。
教学
重点
(1)设置文档的字符格式。
(2）设置文档的段落格式。
教学
难点
(1)使用多种方法设置文档的字符格式。
(2)使用多种方法设置文档的段落格式。
教学
准备
本课以“讲座信息”文档为案例,介绍设置字符格式的方法和设置段落格式的方法。同时还学习使用格式刷及套用样式，用于快速设置字符和段落格式。

计算机应用基础word课件PPT

标题栏
“文件”选项卡
功能区水平标尺
插入点垂直标尺
编辑区
垂直滚动条
状态栏
水平滚动条
视图按钮栏
显示比例
4.1 Word入门
Word基本操作
创建新文档
（1）创建空白文档： a．启动Word的同时，系统自动创建名为“文档1.doc”的新空白文档。 b．单击快速访问工具栏中的“新建”按钮。 c．在“文件”选项卡的下拉列表中选择“新建”命令，在打开的“可用模板”
功能移至行首/行尾上、下、左、右移动一个字符向左/向右移动一个单词向上/向下移动一段向上/向下移动一屏向上/向下移至页的顶行移至文档开头/结尾
4.1 Word入门
Word基本操作
相关知识
1．将文档保存为Word 2003格式单击“文件”→“另存为”按钮，在打开的“另存为”对话框中，单击“保存类型”下拉三角按钮，在文件类型列表中选择“Word97-2003文档”选项。然后选择保存位置并输入文件名，最后单击“保存”按钮即可。 2．设置自动保存文档单击“文件”→“选项”按钮，在打开的“Word选项”对话框中，在左侧的列表框中选择“保存”选项，然后在打开的“自定义文档保存方式”界面中的“保存文档”区域中选中“保存自动恢复信息时间间隔”复选框，并在其后的数值框中设置时间，单击“确定”按钮即可。然后选择保存位置并输入文件名，最后单击“保存”按钮即可。 3．文档的保护在“文件”选项卡中选择“信息”“权限” “保护文档”，即可使用多种方法保护文档：标记为最终状态、用密码进行加密、限制编辑、按人员限制权限、添加数字签名等。 4．输入符号方法在输入文档时，有时需要输入一些键盘符号之外的特殊符号，如↑↓≤≥①②③∞⊥⊙★☆♂等，这时可以使用Word自带的大量符号。单击“插入”功能区的“符号”功能中的“其他符号”命令，弹出“符号”对话框，在对话框选取符号后单击“插入”按钮，即可实现符号的输入。

计算机应用基础全套电子教案完整版

计算机应用基础全套电子教案完整版章节一：计算机概述1.1 计算机的定义和起源1.1.1 计算机的定义1.1.2 计算机的起源和发展历程1.2 计算机的分类和组成1.2.1 计算机的分类1.2.2 计算机的基本组成部分1.2.2.1 中央处理器（CPU）1.2.2.2 存储器（内存）1.2.2.3 输入设备1.2.2.4 输出设备1.3 计算机的工作原理1.3.1 计算机的工作过程1.3.2 信息的表示和存储1.3.2.1 二进制表示1.3.2.2 数字编码方式1.3.2.3 字符编码方式章节二：计算机硬件基础2.1 主板和CPU2.1.1 主板的功能和组成2.1.2 CPU的工作原理和性能参数2.1.2.1 运算速度和主频2.1.2.2 处理器位数2.1.2.3 缓存和内核数2.2 存储器2.2.1 主存储器（RAM）2.2.1.1 随机存取原理2.2.1.2 存储容量和速度2.2.2 辅助存储器（硬盘、固态硬盘、光盘等） 2.2.2.1 存储介质和读取原理2.2.2.2 存储容量和速度2.3 输入输出设备2.3.1 键盘和鼠标2.3.1.1 键盘的布局和原理2.3.1.2 鼠标的工作原理和类型2.3.2 显示器和打印机2.3.2.1 显示器的工作原理和类型2.3.2.2 打印机的工作原理和类型章节三：操作系统基础3.1 操作系统的定义和作用3.1.1 操作系统的定义3.1.2 操作系统的作用和功能3.2 操作系统的分类和常见操作系统3.2.1 操作系统的分类3.2.2 常见操作系统的特点和应用领域 3.2.2.1 Windows操作系统3.2.2.2 macOS操作系统3.2.2.3 Linux操作系统3.3 操作系统的用户界面3.3.1 命令行界面（CLI）3.3.1.1 命令行界面的特点和使用方法 3.3.1.2 常用的命令行工具3.3.2 图形用户界面（GUI）3.3.2.1 图形用户界面的特点和使用方法 3.3.2.2 常见的图形用户界面操作章节四：办公软件应用4.1 文字处理软件4.1.1 Word的基本操作4.1.1.1 文档的创建和保存4.1.1.2 文字的输入和编辑4.1.1.3 格式调整和样式设置4.1.2 Word的高级功能4.1.2.1 表格和图形的插入和调整4.1.2.2 页面设置和打印排版4.2 电子表格软件4.2.1 Excel的基本操作4.2.1.1 工作表的创建和编辑4.2.1.2 公式和函数的使用4.2.1.3 数据排序和筛选4.2.2 Excel的数据分析和图表制作4.2.2.1 数据透视表和数据分析工具 4.2.2.2 图表的插入和调整4.3 演示文稿软件4.3.1 PowerPoint的基本操作4.3.1.1 幻灯片的创建和编辑4.3.1.2 文字和图形的插入和编辑4.3.2 PowerPoint的幻灯片放映和设计 4.3.2.1 幻灯片的放映设置4.3.2.2 动画效果和设计模板的应用章节五：互联网基础与网络安全5.1 互联网基础5.1.1 互联网的定义和特点5.1.2 互联网的组成和基本原理5.1.2.1 TCP/IP协议5.1.2.2 域名系统（DNS）5.1.3 互联网的应用和发展趋势5.1.3.1 World Wide Web（WWW）5.1.3.2 电子邮件和网上交流5.2 网络安全基础5.2.1 网络安全的定义和重要性5.2.2 常见的网络安全威胁和攻击方式5.2.2.1 病毒和恶意软件5.2.2.2 黑客攻击和网络钓鱼5.2.3 网络安全的防范和保护措施5.2.3.1 防火墙和安全软件5.2.3.2 密码和加密技术结语：本电子教案全面介绍了计算机应用基础的知识，包括计算机概述、计算机硬件基础、操作系统基础、办公软件应用和互联网基础与网络安全。

《计算机应用基础》(周南岳)配套电子教案第4章课件

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《计算机应用基础》(周南岳)配套电子教案第4章
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《计算机应用基础》(周南岳)配套电子教案第4章
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2. 认识Word界面的对象（元素）
Word窗口由标题栏、菜单栏、工具栏、编辑区、状态
栏等组成。
标题栏
菜单栏
标尺页面左边距
插入点与段落标记
编辑区
工具栏任务窗格
滚动条
状态栏
《计算机应用基础》(周南岳)配套电子教案第4章

(完整版)《计算机应用基础》课程电子教案设计

对数据进行算术运算和逻辑运算，是计算机的核心部件之一。
2024/1/24
10
03
操作系统及应用
2024/1/24
11
操作系统概述
1 2 3
操作系统的定义和功能
操作系统是一组控制和管理计算机软硬件资源，合理组织计算机工作流程以及方便用户使用的程序的集合。
操作系统的分类
根据运行环境的不同，操作系统可分为批处理操作系统、分时操作系统、实时操作系统、网络操作系统等。
一管理的大量数据的集合。
数据库的发展
从层次数据库、网状数据库到关系数据库，以及面向对象数据库
的发展历程。
数据库系统的组成
包括数据库、数据库管理系统（ DBMS）、应用程序、数据库管理员（DBA）和用户等部分。
2024/1/24
28
SQL语言基础
2024/1/24
SQL语言概述
SQL是结构化查询语言（Structured Query Language）的简称，是用于访问和操作关系数据库的标准语言。
格式设置与美化
学会设置单元格格式，包括字体、对齐方式、边框和底纹等，实现表格的美观显示。
公式与函数应用
掌握Excel内置函数的使用方法，学习创建和使用公式进行数据计算和分析。
17
PowerPoint演示文稿
演示文稿创建与编辑
掌握新建、打开、保存演示文稿的基本操作，学习幻灯片的新建、复制、删除
2024/1/24
15
Word文字处理
文档创建与编辑
掌握新建、打开、保存文档的基本操作，学习文本输入、复制、粘贴、查找与替换等编辑
技巧。
2024/1/24
格式设置与排版

计算机应用基础作业(四)及答案

计算机应用基础作业（四）及答案windows操作系统一、填空题：1、在windows98中，要运行“记事本”，可以选择“开始”∣“附件”∣“记事本”。

2、在windows98操作系统中，如果遇到不能解决的问题，可以查阅帮助信息。

快捷的操作是直接按下F1键。

3、windows98中用户可以利用“系统工具文件夹的“磁盘扫描程序”程序查找磁盘错误。

4、在windows98中，文件名最长可以达到255个字符。

5、在windows98的“附件”中，可以通过“画图的创建、编辑和查看图片。

6、在windows98中，如果需要彻底删除某文件或者文件夹，可以按shift+delete组合键。

7、在windows98中，按下鼠标左键在不同驱动器不同文件夹内拖动某一对象，结果是复制该对象。

8、在windows98中用鼠标拖动的方法，移动一个目标时，一般按shife 键，然后左键拖动。

9、启动windows98后，出现在屏幕的整个区域称为桌面。

10、windows98中组合键Ctrl+V的功能同菜单中的粘贴功能相同。

11、windows98中在回收站的文件不能被直接打开。

12、windows98中组合键Ctrl+C 同菜单中的复制相同。

13、windows98的资源管理器中要选择多个不连续的文件或文件夹，可以按住Ctrl，然后分别单击需要选择的文件或文件夹。

14、在windows98中，“计算器”实际上是两个计算器，进行简单的数学计算的“标准计算器”和复杂的“科学计算器”。

15、在windows98的中文输入状态时，要输入一些特殊符合，可以打开输入法中的软键盘。

16、windows98中在查找文件时，可以使用通配符“？”和“* ”代替文件名中的一部分。

17、在windows98中的“资源管理器”中，对打开的磁盘无法格式化。

18、windows98中在“任务栏属性”对话框的“任务栏选项”中选择自动隐藏，任务栏会变成一根细线留在屏幕边缘。

(完整word版)计算机应用基础简答题(word文档良心出品)

计算机应用基础知识疑难解答：第一章计算机基础知识1、第一代 1946-1957 （电子管）计算机，主要应用科学计算和军事计算第二代 1958-1964 （晶体管）计算机，主要应用于数据处理领域第三代 1964-1971 （中小规模集成电路）计算机，主要应用于可科学计算，数据处理，工业控制等领域第四代 1971年以来（大规模超大规模集成电路），深入到各行各业，家庭和个人开始使用计算机。

2、计算机性能指标有哪些？答：计算机的性能指标有：字长、主频、运行速度和内存储容量。

3.存储器可容纳的二进制信息量称为存储容量，存储容量的基本单位是字节（Byte），最小单位是bit（比特），常用的存储容量单位还有KB、MB、GB，它们之间的关系为： 1Byte=8bit（二进制位） 1KB=1024（即2 B）1MB=1024KB（即2 B） 1GB=1024MB（即2 B）4.简述计算机的应用领域。

答：计算机的应用领域有：科学计算、数据处理、过程控制、计算机辅助系统、人工智能和网络应用。

5.简述计算机的设计原理。

答：计算机的设计原理是根据美籍匈牙利科学家冯•想，同时指出计算机的构成包括以下三个方面：（1）由运算器、存储器、控制器、输入、输出设备五大基本部件组成计算机系统，并规定了五大部件的基本功能。

（2）计算机内部应采用二进制表示数据和指令。

（3）程序存储、程序控制。

微机的宏观结构微机的微观(总线)结构第二节计算机硬件1..简述内存储器和外存储器的区别（从作用和特点两方面入手）。

答：内存储器：计算机存储常用或当前正在使用的数据和程序，所有执行的程序和数据须先调入内存可执行，容量小，存取速度快，价格贵。

外存储器：存放暂进不使用的程序和数据，容量大，存取速度慢，价格便宜。

3.简述RAM和ROM的区别。

答：RAM断电后的内容全部丢失，既可以读又可以写，速度比Cache慢，而RAM可分为表态RAM（SRAM）和动态RAM（DRAM）两种。

计算机应用基础(第4版)PPT完整全套教学课件(2024)

菜单与对话框
阐述Windows系统中的菜单类型、对话框组成
及其功能。
输入法与剪贴板
介绍Windows系统输入法切换、剪贴板使用等
技巧。
文件与文件夹管理
01
02
03
04
文件与文件夹概念
解释文件、文件夹、路径等概念。
文件与文件夹操作
演示文件与文件夹的创建、重命名、移动、删除等操作。
文件搜索与排序
输入与编辑文本
介绍在幻灯片中输入文本的方法，以及如何对文本进行编辑和格式化。
插入图片与图表
详细讲解如何插入图片、图表等对象，并对这些对象进行编辑和格式化。
插入声音与视频
介绍如何插入声音和视频文件，以及设置这些媒体的播放选项。
幻灯片的美化与动画设置
应用主题
讲解如何应用主题来统一幻灯片的外观和风格。
数组公式的应用
演示如何使用数组公式进行复杂的数据计算和处理。
错误处理与调试
讲解如何处理公式中的错误，并提供调试方法。
数据图表化及打印
图表的创建与编辑
图表类型的选择
介绍如何在Excel中创建图表，并对图表进行编辑和格式化。
详细讲解不同类型的图表及其适用场景，如柱形图、折线图、饼图等。
打印设置与输出
表格数据处理
介绍Word中的表格数据处理功能，包括排序、计算等，演示如何使用公式对表格数据进行计算和分析。
图文混排与打印
图片插入与编辑
讲解如何在Word中插入图片，包括从文件插入、从剪贴板粘贴等方法，并介绍图片的裁剪、调整、设置格式等编辑操作。
文本框与艺术字应用
介绍Word中的文本框和艺术字功能，演示如何插入文本框和艺术字，并对其进行格式设置和排版调整。

(完整word版)《计算机应用基础》教案

《计算机应用基础》课教案计算机未来的发展趋势讨论探究为主, 可课前提供一定的书面资料。

•请同学们根据大屏幕上的5个话题以分组讨论的形式进行, 每组选择一个话题进行讨论, 可发挥想象, 讨论后请一位同学代表本组就计算机的未来发展进行发言。

•中国的银河系列巨型机•手提、智能手机•智能机器人•声控计算机、指纹识别系统目前, 全球互联网用户人数超过15亿, 占现在全球人口总数67亿的22%在学生发言完以后, 教师从计算机未来发展的5个趋势进行总结（巨型化、微型化、智能化、网络化、多媒体化）。

计算机的特点和实际应用1.计算机的特点以对比讨论为主。

•（1）计算机与常用计算工具——计算器比较, 有什么优点？•运算速度快（举例巨型机每秒运算速度）•计算精确度高（举例存放电影、歌曲等）•存储容量大（举例存放电影、歌曲等）•逻辑判断能力强（举例机器人）•自动化程度高（举例无人驾驶飞船）（2）计算机已经不是单纯的计算工具, 而是一个信息处理机。

计算机能处理各种信息, 比如：语言、文字、数字、符合、图像、声音、视频等。

2.计算机的应用以情境教学、分组讨论为主。

以“有了计算机, 我们的生活发生了什么变化？”为中心展开教学和讨论, 从正反两方面进行讨论。

（1）计算机对我们生活产生的积极影响。

课堂情境1: 张平买了一套新房子, 准备装修。

为了结省开支, 小王没有找装修公司, 自己利用计算机软件做出了室内效果图, 并标明了实际尺寸, 工人师傅们按照小王的图准确无误的做好了装修。

•分组讨论：每组说出现实生活中计算机的实际应用, 要求5教师讲授师生讨论决策方案引入请3位同学谈谈自己使用学习工具、软件、网站的情况。

调查表1: 计算机在我家中的使用填写下表。

调查2: 计算机在我们学校（社区）的使用情况填写下表。

任务结果分析讨论1.请学生讨论项目实现的方法并进行总结2.对项目实施情况进行点评拓展探究1.美国哪一所大学建成了世界上第一个大学工业园区？2.第一块芯片, 第一个硬盘驱动器, 第一个鼠标, 第一台个人计算机的诞生地在哪里？3.肖克利发明了什么？4.摩尔预言“每18个月什么因内部晶体管数量几何级数的增长, 而性能成倍提高, 而价格恰好减少一半”？5、哪一年, 摩尔他们开发了世界上第一个微处理器芯片？任务2.: 认识计算机硬件、软件系统任务描述本项目针对学生特点, 结合学生所掌握的基础知识进行扩展, 以计算机公司员工为情境, 让学生了解计算机组装的理论知识及注意事项, 为后面的操作打好基础, 学习过程中强调理论联系实际, 有助于学生对计算机硬件的认识, 同时针对计算机技术的快速发展, 提出相应的探究性任务, 让学生在课后继续关注这方面的发展。

计算机应用基础作业（四）及答案

计算机应用基础作业（四）及答案计算机应用基础作业（四）及答案windows操作系统一、填空题：1、在windows98中，要运行“记事本”，可以选择“开始”∣“附件”∣“记事本”。