时代赋予我们的责任

时代赋予我们的责任

五月份学校紧紧围绕“弘扬五四精神”这一主题，通过前期举办演讲比赛、专题教育、办板报展、观看教育片、进行校训等多种形式反复开展教育活动，这不仅是回顾历史，学习五四精神，更重要的是希望同学们要从中得到启发和教育。

90年前的五四运动，开启了中国现代历史的大幕，也为穿越世纪风云的青春史诗写下序篇。

90年来，“爱国、进步、科学、民主”，薪火相传，历久弥新，将五四铸成一枚徽章，戴在所有挺立时代潮头的中国青年胸前。

90年后的今天，当我们面临非典、雪灾、汶川地震、奥运会、玉树地震、金融危机时……青年一代用自己普普通通的行动诠释着对五四精神的理解。时值今天，随着社会的进步，科技的飞跃，技术革新这一刻不容缓的任务，又将青年人推向了一个全新的起跑线。可见“五四”精神在不同时代都昭示着一个永恒的主题：责任，时代赋予青年的使命！

同学们，虽然我们远离了国家和民族苦难的日子，远离了社会动荡不安的局面，然而，当前我国面临制造技术和设备落后，高技能人才匮乏，外资产业入侵等不利因素的影响，在这种情况下，努力成为有理想、有技能的高素质技能人才是我们学生当前义不容辞的责任。可是，让我们感到伤心的是，有不少同学抱着读书混日子的心理。这山望着那山高，自己选择的专业不喜欢，课堂上睡觉﹑看电子书﹑发呆，丝毫不重视理论知识的积累。课后，上网﹑抄作业﹑甚至操作实习也是懒于动手……作为老师，我们看在眼里，急在心里。

学校反复组织学习五四精神，就是希望我们学生树立理想，立志报国；希望同学们勤奋学习，勇于实践；在实践中锻炼品格，磨练意志，在学习文化知识的同时学习做人；要守时守信，做文明小公民；既有理想，又要着眼于现实，从身边事、力所能及的事做起。青岛工人许振超在青岛一中纪念五四运动暨优秀中学生表彰大会作的以“知识改变命运，技能成就未来”为题的报告中说道：“在别人眼里学习是一件苦事。但对我来说，学习带给我无穷的快乐。每当我攻克一道难题，我就有一种成就感和满足感”。许振超从一个学徒成为一名“桥吊专家”，以初中文化程度熟练地驾驭综合了6门学科知识的大型集装箱装卸设备，许振超

学习了高压变配电、电力拖动、计算机、数字控制技术等多个专业知识来研究和解决工作中遇到的问题。由于学习中经常要参阅一些英文专业书籍，不会英语的许振超拜女儿为师，不懂就问，不会就学。30年如一日的自我挑战和坚持学习成就了今天的“桥吊专家”。他说：“一个人可以没有文凭，但不可以没有文化；可以不进大学殿堂，但不可以不学技术。

同学们，我希望你们明白，作为技校的学生，你们已不再是纯粹意义上的学生，更多的是以一个未来技工的身份在学校求学，毕业以后，又多半是以自己所学专业直接服务于社会，养家糊口。你们将来所面对是一个就业靠竞争、上岗凭技能的时代！扪心自问，如果你是焊工专业的学生，到目前为止，你是否能焊出像样的工件？是否能看懂基本的焊缝分布图？能不能正确操作焊接设备吗？能不能融会贯通独立分析焊接缺陷呢？如果还不能，那就赶快行动起来。好好向老师，师傅们讨教一下技术吧！学点东西，真正的把技术学到家，也好对父母有个交代，更是对自己有一个交代。

责任的体现可以是学习成绩，技能水平的提高，也可以是端正的行为和良好的心态。试想，如果你是用单位，在招聘中，你会选择一个说话粗鲁、走路歪歪扭扭，抽烟扮酷的人作为你的员工吗？我想你肯定也不会希望，自己的员工抱着事事无所谓、自甘堕落、不思进取的心态吧。在此我真诚的提醒大家：1﹑别说脏话，你应该知道习惯的力量。2﹑别玩个性，你的个性如果让很多人对你敬而远的话，那么你的个性是失败的；3﹑如果你不抽烟的话,你的精力将比抽烟的时候好的多；4﹑积极上进，你将来进入社会，肯定会少碰钉子。

同学们，我们是国家和企业未来的建设者。我们正值青春年少，精力充沛，何不以先进人物许振超为榜样，勤奋学习，勇于实践，端正行为，摆正心态，努力使自己成为具有高尚思想品德和良好道德修养的合格建设者和接班人，这既是自身发展的需要，又是我们当代青年人的责任所在。同学们让我们行动起来，践行五四精神，肩负时代责任，朝着理想脚踏实地，努力奋斗吧！