中小学教师六条禁令心得体会精选精编版
六项禁令教师心得体会
作为一名教师，我深知肩负着培育下一代的重要使命。
为了更好地履行职责，我国政府出台了一系列禁令，旨在规范教师行为，提升教育质量。
近日，我认真学习了六项禁令，内心深受触动，以下是我的一些心得体会。
首先，禁令中强调教师要严格遵守职业道德，严于律己，为人师表。
作为一名教师，我深知自己的言行举止对学生有着深远的影响。
在日常工作中，我要以身作则，树立良好的师德形象，以身作则，引导学生树立正确的人生观、价值观。
同时，我要关注学生的心理健康，关心他们的成长，成为他们人生道路上的良师益友。
其次，禁令要求教师不得体罚或变相体罚学生。
这一规定让我深刻认识到，教育应以关爱为基础，尊重学生的人格尊严。
过去，我曾因一时冲动对学生进行过不当的惩罚，现在回想起来，深感愧疚。
今后，我要时刻提醒自己，以耐心、爱心对待每一个学生，尊重他们的个性，引导他们健康成长。
第三，禁令规定教师不得收受学生及家长的财物。
这一规定让我意识到，廉洁从教是教师的底线。
作为一名教师，我要坚守廉洁自律的原则，坚决抵制各种诱惑，不利用职务之便谋取私利。
同时，我要加强对学生的教育，引导他们树立正确的金钱观，培养他们独立自主的品质。
第四，禁令要求教师不得利用职务之便谋取不正当利益。
这一规定让我认识到，教师不仅要关注学生的学业，还要关注他们的全面发展。
在日常工作中，我要公正公平地对待每一位学生，不偏袒、不歧视，为他们提供公平竞争的机会。
同时，我要不断提高自己的业务水平，努力成为一名优秀的教育工作者。
第五，禁令要求教师不得泄露学生及家长的隐私。
这一规定让我深刻认识到，尊重学生及家长的隐私是教师的基本素养。
在日常工作中，我要严守学生及家长的隐私，不随意泄露他们的信息。
同时，我要关注学生的心理健康，为他们提供必要的心理辅导。
最后，禁令要求教师不得违反国家法律法规。
这一规定让我明白，作为一名教师，我要具备良好的法律意识，遵守国家法律法规，维护社会公平正义。
在日常工作中，我要严守法律底线，不参与任何违法行为。
师德师风六条禁令个人心得体会范文范文
师德师风六条禁令个人心得体会范文范文师德师风六条禁令，是教师必须遵守的行为规范，也是提高教师素质和教育教学质量的重要保障。
作为一名教师，我深刻理解师德师风的重要性，时刻谨记那六条禁令，努力遵守，实现自我成长和提高。
以下是我对师德师风六条禁令的个人心得体会。
第一条禁令：坚持教书育人，以身作则，为人师表。
教师是学生的楷模和榜样，应该以身作则，言传身教，给学生树立正确的人生观、价值观和行为准则。
在日常教学中，我努力做到先做好自己，言传身教，用自己的实际行动来影响和感染学生。
我告诫自己，不仅要有高尚的品德和道德修养，更要做到言行一致，身体力行。
第二条禁令：勤勉尽责，任劳任怨，恪尽职守。
作为一名优秀的教师，不能只是敷衍了事，应该勤勉尽责，恪守职责，任劳任怨地投入到工作中。
在课堂上，我严格要求自己，备课认真，授课细致，关心学生，积极引导，确保每一次课堂教学都是有效的。
在课余时间，我也努力拓展自己的教学思路，积极参加教研活动和教学培训，提升自己的专业水平和能力。
第三条禁令：不得以升学率、考试成绩等狭隘的指标评价教育教学工作。
教育教学工作的目的是培养学生的全面发展，而不是追求短期的升学率和考试成绩。
我深知这一点，始终坚持以学生为本，关注学生的每一次进步和成长，引导学生独立思考，培养学生的创新精神和实践能力。
在评价学生时，我尽量避免以狭隘的指标为标准，更注重学生的全面素质和发展潜力。
第四条禁令：尊重学生，注重个性，真诚为人，心贴心教育。
教师应该尊重每个学生的个性和特点，以心贴心的态度对待学生，真诚关心他们、理解他们、支持他们。
在教学中，我注重发现每个学生的闪光点和潜力，为他们提供个性化的指导和辅导，让他们在自我实现和成长的道路上走得更远更好。
在和学生交流中，我始终保持耐心和善意，努力赢得学生的信任和尊重。
第五条禁令：维护学术道德，杜绝抄袭、剽窃和作弊行为。
学术诚信是教育教学工作的基础，而抄袭、剽窃和作弊行为是对学术道德的严重破坏。
教师学习六条禁令心得体会
教师学习六条禁令心得体会作为一名教师，禁令是我们必须严格遵守和执行的，不仅要求我们在教育教学中做到“必须节制”，还要求我们在言行举止中做到“循规蹈矩”，以起到示范作用。
针对教师学习六条禁令这一话题，我深入思考并总结了以下六点心得体会。
首先，作为一名教师，要明确自己的身份和责任。
教师的身份是高贵的，我们肩负着培养学生、引导学生健康成长的重要任务。
因此，我们必须时刻保持这份高尚的教育意识，不得利用我们的职权或地位从事违背职业道德的行为。
我们要以身作则，做学生的表率，只有这样才能在教育教学中赢得学生的尊重和敬仰。
其次，要严格遵守教育机构的纪律和规章制度。
无论是教育机构内部的纪律和规章制度，还是国家和社会的法律法规，我们都必须严格遵守。
作为一名教师，我们不仅要有良好的教育教学能力，还要有高尚的师德操守，只有这样才能真正发挥我们的教育引导作用。
教师应该始终明白，我们不仅代表着自己，更代表着我们所在的教育机构和整个教育系统。
第三，要保护学生的权益和隐私。
作为一名教师，我们必须时刻将学生的健康成长放在首位。
这意味着，在教育教学过程中，我们一定要保护好学生的权益和隐私，不得侵犯他们的合法权益。
教师要保守学生的秘密，不得随意透露学生的个人信息和家庭背景。
我们要尊重每个学生的差异和独立个性，保护他们的尊严和隐私，真正成为他们可以信赖和依靠的人。
第四，要坚决抵制各种非法收礼行为。
教师职业的光荣和高尚，就在于我们肩负着培养未来的希望的伟大使命。
因此，我们不能被世俗的利益所动摇，要坚守教育的初心，保持清正廉洁的职业道德。
教师要远离各种金钱诱惑，坚决抵制非法收取礼品和贿赂。
我们要始终保持良好的教育教学质量，以良好的师德赢得学生和家长的尊重和信任。
第五，要铭记教育的公平原则。
教育是公平的，我们不能因个人原因或偏见对待学生，要给予每个学生公平的机会和待遇。
无论是班里的学生还是个别学生，我们都应该给予他们公平的评判和帮助，让每个学生都能充分发展自己的潜力，实现自己的价值。
教师六条禁令学习心得体会
教师六条禁令学习心得体会随着教育改革的不断深入，教师的角色越来越重要。
教师不仅要具备扎实的学科知识，还需要具备高尚的职业道德和良好的教育教学素养。
而教师六条禁令作为一种职业准则，是对教师行为的规范和要求。
作为一名教师，我在实践中深切感受到了教师六条禁令的重要性，下面我将结合自己的学习心得体会，详细阐述一下。
首先，不得违规补课。
《教师法》明确规定，教师不得违反国家有关规定和学校的规章制度，违规补课是教师的一种严重违规行为。
作为一名教师，在日常教学过程中，我坚决抵制违规补课行为，并努力做到自律。
我相信，只有严格遵守规章制度，才能更好地提高教学质量，培养学生的自主学习能力。
其次，不得参与有偿家教。
教师作为一种职业，应该本着为人师表的原则，维护教育公平，不得以牺牲学生利益为代价谋取私利。
有偿家教不仅破坏了公平竞争的原则，也有悖于教师的职业道德。
作为一名合格的教师，我始终坚守原则，不做有偿家教，保证自己的教学行为符合规范。
再次，不得参与涉足非教育领域的经营活动。
教师应该将精力集中在教育教学活动上，不应分心于其它经营活动。
教师六条禁令明确规定，教师不得参与针对学生及其家长的商品销售、经济交易等非教育领域的经营活动。
在我看来，教师应该尊重教育本质，发挥自己专业优势，服务于学生和社会，而不是沉迷于经营活动带来的利益。
第四，不得接受和索取学生及其家长的礼品和礼金。
教师作为学生的引路人，应该把握好与学生家长的关系，坚守职业底线，不接受和索取额外的礼品和礼金。
教育应该是纯粹的，不能被金钱所左右。
我深知，无私奉献的精神是教师职业的本质，我会始终践行这一原则，在学生和家长面前做到公正、公平，保持自己的职业操守。
第五，不得与学生谈论与学科无关的个人事务。
教师应该保持与学生之间的专业关系，不涉及私人生活的事务。
在教学中，我始终与学生保持适当的距离，不涉及过多个人交往，确保教学效果的同时，也确保学生的自主发展。
最后，不得纠集学生搞包庇、抄袭等作弊行为。
教师六条禁令心得体会
教师六条禁令心得体会教师六条禁令是指在课堂教学中，教师应当遵守的六项原则和要求，以确保教学的质量和效果。
这六条禁令分别是不讲授错误知识、不重复或雷同教材内容、不给学生灌输个人主义、不歧视学生、不体罚和不侮辱学生、不以特殊待遇影响学生公平竞争。
在我的教学实践中，我深刻体会到了这些禁令的重要性，并从中得到了一些宝贵的经验和体会。
首先，不讲授错误知识对我的教学意义重大。
作为一名教师，我应当具有高尚的师德，对学生负责任。
讲授错误知识将严重损害学生的学习效果和学习兴趣，甚至会给学生带来错误的价值观和观念。
因此，我在备课和教学过程中，特别注意检查和核对教材的内容，确保所教授的知识是正确的、科学的，并努力提高自己的专业素养，确保所讲授的知识是准确的和严谨的。
其次，不重复或雷同教材内容是提高教学效果的关键。
作为一名教师，我要注重教学的灵活性和创新性，从而提高学生的学习兴趣和积极性。
重复或雷同的教材内容将使学生感到枯燥无味，缺乏新鲜感和创造性。
因此，在我的教学实践中，我积极运用多种教学手段和方法，例如案例分析、引导式教学、小组合作学习等，以激发学生的学习兴趣、培养学生的创造性思维和动手能力。
第三，不给学生灌输个人主义对培养学生的社会责任感和团队合作能力具有重要意义。
个人主义是现代社会的一大弊病，给学生灌输个人主义观念将会损害他们的健康成长和发展。
因此，作为一名教师，我要注重培养学生的社会责任感和集体观念，如通过组织学生开展社会实践活动、参加社团组织等，使学生养成团队意识和社会责任感，培养他们的合作精神和创新能力。
第四，不歧视学生是保障平等和公平教育的重要原则。
教育应该是所有学生的权利，教师不应该因为学生的性别、种族、家庭背景等因素而歧视他们。
相反，教师应该尊重每个学生的个性和特点，关心和帮助他们，使每个学生都能够充分发展和实现自己的潜能。
在我的教学实践中，我始终坚持公平公正的原则，努力为每个学生创造公平的学习环境和机会，促进学生的全面发展和成长。
教师学习六条禁令心得体会3篇_心得体会
教师学习六条禁令心得体会3篇“六条禁令”对教师的工作提出了具体的要求，是《教师职业道德规范》的补充，下面是带来的，希望对大家有帮助。
篇一：教师学习六条禁令心得体会师德师风是一所学校的校风、教风、学风和教职工工作作风的高度概括与浓缩，核心是教师的职业道德。
进一步加强教师职业道德建设是教师目前的首要任务，加强师德修养是教师修炼和谐自我的保证，20xx年的师德师风建设工作，将在近几年师德师风建设工作的基础上，以解决社会关注的个别教师违背师德要求的热点问题和以提升教师职业精神与教育技艺为重点，提高教师职业道德素质。
为进一步加强师德师风建设，促进教学质量的提高，我个人特制定本方案：一、提高认识教师是人类灵魂的工程师，学校是一片圣洁的土壤，在师德师风年活动中，我们始终明确应当走在最前列。
我们将参加各种会议学习的机会，认真学习领会“三个代表”的重要思想，学习胡在全教会上关于教师工作的重要论述，使全校广大教师明确二十一世纪教师工作的指导思想，担负起培养二十一世纪新人的历史使命。
懂得什么样的教师是适应时代要求的合格教师，时刻用教师职业道德规范约束自我，使教师能在思想政治上，道德品质上，学风学识上以身作则。
二、重视教师职业道德建设，树立为人师表良好形象1/ 7教师是发展教育事业的关键。
“百年大计，教育为本;教育大计，教师为本;教师修养，立德为本”。
近年来，我们在加强教师队伍建设方面做了大量富有成效的工作，造就和形成了一支叫得响，过得硬的教职工队伍。
我们要求全校教师自觉加强职业道德修养，树立良好的为人师表形象。
具体做了以下三个方面：一是热爱学生，建立平等、民主，和谐的新型师生关系;二是以身作则，作为一名教师，要“衣着定位”，让学生无时无刻受到审美教育。
要自觉修身养性，淡泊名利，以德服人，以德立教，要不断塑造鲜活、生动的人格魅力;三是要面向全体学生，切实贯彻“因材施教”的原则，让每一名学生都得到充分的发展。
三、不断完善自我，提高素质根据我校教师的实际，我校制定了完善教师自我的“五种精神”和“四种能力”。
教师学习六条禁令心得体会（精选5篇）
教师学习六条禁令心得体会（精选5篇）教师学习六条禁令篇1师德师风是一所学校的校风、教风、学风和教职工工作作风的高度概括与浓缩，核心是教师的职业道德。
进一步加强教师职业道德建设是教师目前的首要任务，加强师德修养是教师修炼和谐自我的保证，20xx年的师德师风建设工作，将在近几年师德师风建设工作的基础上，以解决社会关注的个别教师违背师德要求的热点问题和以提升教师职业精神与教育技艺为重点，提高教师职业道德素质。
为进一步加强师德师风建设，促进教学质量的提高，我个人特制定本方案：一、提高认识教师是人类灵魂的工程师，学校是一片圣洁的土壤，在师德师风年活动中，我们始终明确应当走在最前列。
我们将参加各种会议学习的机会，认真学习领会“三个代表”的重要思想，学习胡在全教会上关于教师工作的重要论述，使全校广大教师明确二十一世纪教师工作的指导思想，担负起培养二十一世纪新人的历史使命。
懂得什么样的教师是适应时代要求的合格教师，时刻用教师职业道德规范约束自我，使教师能在思想政治上，道德品质上，学风学识上以身作则。
二、重视教师职业道德建设，树立为人师表良好形象教师是发展教育事业的关键。
“百年大计，教育为本;教育大计，教师为本;教师修养，立德为本”。
近年来，我们在加强教师队伍建设方面做了大量富有成效的工作，造就和形成了一支叫得响，过得硬的教职工队伍。
我们要求全校教师自觉加强职业道德修养，树立良好的为人师表形象。
具体做了以下三个方面：一是热爱学生，建立平等、民主，和谐的新型师生关系;二是以身作则，作为一名教师，要“衣着定位”，让学生无时无刻受到审美教育。
要自觉修身养性，淡泊名利，以德服人，以德立教，要不断塑造鲜活、生动的人格魅力;三是要面向全体学生，切实贯彻“因材施教”的原则，让每一名学生都得到充分的发展。
三、不断完善自我，提高素质根据我校教师的实际，我校制定了完善教师自我的“五种精神”和“四种能力”。
一是要具备“五种精神”：即奉献精神、科学精神、创新精神、进取精神和协作精神;二是要要具备“四种能力”：要有科研能力、再学习能力、教育教学能力及教学评价能力。
教师六条禁令心得体会3篇
教师六条禁令心得体会3篇老师六条禁令心得体会3篇8月19日下午，学校组织全体老师学习了教育部严禁老师违规收受同学及家长礼品礼金等行为规定的老师的六条禁令第一、严禁以任何方式索要或接受同学及家长赠送的礼品礼金，有价说证券和支付凭证等财物。
其次、严禁参与，由同学及家长支配的可能影响考试考核评价的宴请。
第三、严禁参与由同学及家长支配支付费用的旅游、健身、休闲等消遣活动。
第四、严禁让同学及家长支付或报销应由老师个人或亲属担当的费用。
第五、严禁通过同学推销图书、报刊、生活用品、社会保险等商业服务猎取回扣。
第六、严禁利用职务之便谋取不正值的利益和其他行为。
近年来，由于受社会上不良风气的影响，个别老师的人生观和价值观消失了偏差，违反师德要求，玷污了教书育人这块圣洁的土壤，造成了很坏的社会影响。
通过学习使我深刻熟悉到，六条禁令为我们老师划了红线，设了禁区，进一步规范了校长治校和老师从教的行为。
在学习和工作中，落实有关禁令，使自己远离高压线，明确自己的职责，爱岗敬业，耕耘奉献，更进一步完善人民老师的光荣称号。
六条禁令是为进一步强化师德师风建设的强有力的措施。
师德师风建设是一所学校的校风、教风、学风和教职工工作作风的高度概括与浓缩，核心是老师的职业道德。
它关系到一个学校的将来和进展，影响着学校教育教学质量的提升。
所以，进一步加强老师职业道德建设是老师目前的首要任务，加强师德修养是老师修炼和谐自我的保证，更是提高学校教育教学质量的的前提。
学校是社会精神文明的窗口，老师是精神文明的传播者，同学是精神文明的体现者。
师德师风不仅仅与老师有关，更与国家、民族，与整个社会亲密相关。
打铁还需自身硬，学校领导是一个学校的灵魂，要守得住清贫，耐得住孤独，用自己的言行感染、带动、团结广阔老师，当好学校的精神领袖。
作为学校领导，首先从自身做起，从点滴小事做起，为全校教职工树立榜样，加强师德师风建设，深化解决教育系统四风问题，进一步规范学校办学行为。
教师六条禁令心得体会
教师六条禁令心得体会作为一名教师，我们肩负着培养学生成才的重要任务，同时也需要遵守一些行为规范和禁令。
教师六条禁令是教育主管部门对教师职业道德的要求，对于我们每个教师来说都是必须遵守的。
我个人对于教师六条禁令的心得体会如下。
第一条：不得迟到早退、请假搞私事。
作为一名教师，准时上课是我们的基本职责。
迟到早退不仅会对学生的学习产生影响，也会给学生树立不好的榜样。
作为教师，我们要做到守时、守规矩，以身作则，严格要求自己。
同时，我们也要尽量避免请假搞私事的情况发生。
学校里的事务繁忙，我们要尽量合理安排自己的时间，避免因私事耽误学生的教学。
第二条：不得懈怠工作、玩忽职守。
作为一名教师，我们的工作是肩负起学生的教育与教学工作。
我们应该认真备课、认真上课，尽心尽力帮助学生提高学习水平。
玩忽职守不仅对学生的学习产生不良影响，也会损害我们自己的职业形象。
我们要保持专注、细心，不因工作繁忙而懈怠工作。
第三条：不得违法乱纪、违纪违规。
作为教师，我们要有自觉遵守法律法规的意识。
不得从事违法乱纪的行为，不得违反职业道德，不得违规违纪。
我们要通过自己的言行举止来树立良好的师德形象，做到忠诚敬业、廉洁奉公。
第四条：不得参与强收费用、违规补课。
作为教师，我们要坚决抵制强收费用的行为，不得干涉学生和家长的经济权益。
同时，我们也要遵守学校的课程安排，不得违规补课。
我们要根据学生的实际情况进行教学，不得在课外加重学生的学业负担。
第五条：不得收受礼品礼金、利用职权谋取私利。
作为教师，我们要保持职业操守，不得收受学生、家长和他人的礼品礼金。
我们的工作应该是无私的，始终以学生的发展为重心。
同时，我们也要遵守学校的管理制度，不得利用职权谋取私利。
我们要坚守教师的职业道德，做到权利与义务相统一。
第六条：不得利用职务侵犯学生人身权、财产权。
作为教师，我们要保障学生的人身权和财产权。
我们不得对学生进行身体上的伤害，更不能侵犯学生的财产权益。
我们要做到公正、公平地对待每一个学生，给予他们应有的尊重和帮助。
学习六条禁令心得体会（精选7篇）
学习六条禁令心得体会（精选7篇）学习六条禁令篇1开学初我校组织教师开展了关于学习“六条禁令”为教师进一步改进工作作风建立了标杆、指明了方向。
通过学习，我自身能够按照思想作风建设活动的要求，积极参与到活动中，并在认真学习的同时，围绕思想作风建设的具体内容，对照自己平时的实际工作及思想动态，认真查摆了在思想作风、工作态度等方面存在的问题，并对其成因以及危害进行更深层次的剖析，以期达到自我教育、自我提高、自我完善目的。
以下，谈谈自己的几点体会：一、思想政治方面1.认真学习六项禁令的相关举措，树立正确的人生价值观，以求真务实的工作作风投入到本职工作中。
从自身做起，甘为人梯、乐于奉献，教书育人、为人师表，做学生的良师益友。
2. 转变教师作风，增强服务意识，时刻牢记全心全意“一切为了孩子的健康成长”的宗旨，时刻牢记三种关爱(关爱学生、关爱学校、关爱同事)，把学校的事情当成自己的事情，建立务实高效的教师形象。
二、教育教学方面作为一名人民教师，要做提倡和践行良好风气的带头人。
要始终坚持高标准严要求，时常反省自己，勇于正视错误，查找存在问题，完善自身工作。
要怀着服务于人民群众的胸怀进行工作，勤恳踏实，忘我投入，不计较个人得失，要常常把“立言”与“立行”统一起来，真正做到教书育人。
不但要自己品行端正，业务水平高，乐于敬业，端正态度。
三、树立意识：1、牢固树立“爱岗敬业、依法执教、以德服人”意识。
增强工作的责任心，扎实搞好本职工作。
3、牢固树立服务意识，树立一切为学生服务的思想。
提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。
刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。
4、牢固树立“学校无小事，事事都育人;教师无小节，处处作表率”的意识，以教书育人为本职，作学生、教师的表率。
作为教师，在教育教学工作中，我们一定要以“六个禁令”为准绳，建立良好的教师形象，构成严明的纪律和良好的作风，做到为人师表，教书育人，使我们在工作中做到脚踏实地、认真负责、精益求精，以高度的责任感做最好的工作，用最好的服务为学生排难解纷，努力构建和谐校园。
教师六条禁令心得体会
教师六条禁令心得体会作为一名教师，我很重视教师六条禁令的贯彻落实，认真学习并体会这六条禁令对我个人的教育工作的指导意义。
以下是我对于教师六条禁令的心得体会。
第一条：不得搞人身攻击和侮辱学生作为一名教师，我们的首要任务是教育引导学生，不能在言语和行为上对学生进行人身攻击和侮辱。
因为学生是我们的希望，是社会的未来，我们要给予他们足够的尊重和关爱。
我们要关注学生的成长和进步，引导他们树立正确的价值观和崇高的人生目标。
对于学生的错误与缺点，我们应该以爱心和耐心去引导，帮助他们改正错误，取得进步。
第二条：不得将个人言论和政治立场强加于学生教育是一项严肃而庄重的事业，我们必须以客观、公正、中立的态度对待教育工作。
不能将个人的言论和政治立场强加于学生，不能利用自己的权威地位去灌输个人的观点和主张。
我们应该尊重学生的个人权益，引导他们形成独立思考和判断的能力，培养他们的民主意识和公民素质。
第三条：不得进行体罚和变相体罚体罚是一种严重侵害学生权益的行为，也是一种不负责任和不专业的表现。
作为一名教师，我们应该用爱心和关怀去教育学生，不能通过体罚来解决教育问题。
学生在学习和成长中难免会犯错，我们应该给予他们正确的引导和纠正，而不是用暴力手段去压制和惩罚他们。
我们应该培养学生的自信心和自律能力，让他们通过自我反省和改正错误来成长。
第四条：不得泄露学生隐私学生的隐私是应该受到保护的，作为教师，我们有责任保护学生的个人隐私。
不能通过泄露学生的隐私来满足个人的好奇心或者其他目的。
我们要尊重学生的隐私权，不传播、不泄露学生的个人信息和隐私内容。
我们要建立良好的沟通渠道，与学生进行良好的互动和交流，但是要注意尺度，保护学生的个人隐私和尊严。
第五条：不得为个人谋取私利作为一名教师，我们应该把学生的利益放在首位，不能为个人的利益谋取私利。
我们的职责是教育学生，提高他们的综合素质和能力，为他们的未来发展创造更好的条件。
我们应该遵守教育的职业道德和行为规范，不以教育之名谋取私利，不利用学生为自己谋求个人利益。
教师六禁止心得体会
作为一名教师，肩负着培养下一代的重任，我们要时刻牢记教师的职业道德，坚守教育底线，做到“六禁止”。
以下是我对“六禁止”心得体会的总结。
一、禁止体罚和变相体罚学生作为一名教师，我们要时刻关注学生的身心健康，尊重学生的人格。
禁止体罚和变相体罚，是为了保护学生的合法权益，让他们在和谐、温馨的环境中成长。
在实际教学中，我们要学会用爱心、耐心和智慧去引导学生，帮助他们克服困难，树立自信。
二、禁止向学生推销商品或服务教师的职责是教书育人，我们要坚守教育初心，不利用职务之便向学生推销商品或服务。
这不仅会影响学生的健康成长，还会损害教师的形象。
我们要以身作则，树立良好的师德风范。
三、禁止泄露学生及家长隐私学生及家长隐私是我们作为教师必须严守的底线。
我们要尊重学生的隐私权，不随意泄露他们的个人信息，不随意传播他们的家庭背景。
只有这样，才能赢得学生的信任，促进家校共育。
四、禁止利用职务之便谋取私利教师是知识的传播者，我们要坚守教育初心，不利用职务之便谋取私利。
我们要把心思放在教学上，关心学生的成长，为学生的全面发展尽自己的一份力量。
五、禁止违反国家法律法规作为教师，我们要严格遵守国家法律法规，不参与任何违法活动。
我们要树立正确的价值观，自觉抵制不良风气，为学生的健康成长营造一个良好的社会环境。
六、禁止传播不健康信息教师要传播正能量，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
我们要禁止传播不健康信息，如黄色、暴力等不良内容，让学生的心灵得到健康成长。
通过学习“六禁止”，我深刻认识到作为一名教师，要时刻保持清醒的头脑，严守职业道德，以身作则，为学生树立良好的榜样。
以下是我对“六禁止”的践行措施：1. 不断提升自身素质，提高教育教学水平，关爱每一位学生，关注他们的成长。
2. 坚持原则，不利用职务之便谋取私利，为学生树立廉洁奉公的榜样。
3. 尊重学生及家长隐私，建立良好的家校关系，共同促进学生的全面发展。
4. 严格遵守国家法律法规，抵制不良风气，为学生的健康成长保驾护航。
优秀教师学习六条禁令心得体会
优秀教师学习六条禁令心得体会作为一名优秀教师，我们需要时刻保持良好的教育教学环境，对学生进行正确的引导和教育。
为了更好地做好这个工作，我认真学习了《优秀教师学习六条禁令》，并在实践中不断总结和体会。
第一条禁止纠正学生的错误。
在学习方面，错误是不可避免的。
作为教师，我们需要理解学生的观点，并给予尊重和理解。
在纠正学生错误时，我注重用温和的语气，给予学生足够的时间和机会思考。
我会提出问题，引导学生自己发现错误，并进行修正。
这样不仅能培养学生的自主学习能力，还能增加学生对我的信任和敬意。
第二条禁止贬低学生。
每个学生都有自己的优点和长处，作为教师，我们要充分发掘和肯定学生的优点，激发他们的自信心和动力。
在批评时，我会尽量采用肯定的方式，先指出学生做得好的地方，然后再提出需要改进的地方。
这样可以有效避免贬低学生的情况发生，让他们更愿意接受我的批评和指导。
第三条禁止偏袒学生。
作为教师，我们要公平对待每一个学生，不偏袒任何一个人。
在评价学生时，我会客观公正地根据学生的实际表现进行评价，不因个人情感或其他因素影响评价结果。
我也会尽量给每个学生提供平等的机会和资源，让每个学生都有发展的空间和权利。
第四条禁止对学生施加压力。
学生的发展需要一个和谐的学习环境，需要教师的理解和支持。
我会尽量避免给学生过多的学习压力，注重培养他们的兴趣和学习动力。
在教学过程中，我会灵活调整教学方法，注重培养学生的主动性和创造性，让他们在积极的环境中学习，充分发挥他们的潜能。
第五条禁止向学生灌输。
作为教师，我们要尊重学生的思想和观点，不断推动他们的思维和思考能力的发展。
在教学中，我会引导学生去思考问题，培养他们的批判性思维和创新能力。
我也会鼓励学生提出自己的观点和见解，并尊重他们的独立思考。
这样可以培养学生的自主性和创新性，让他们充分发挥自己的潜力。
第六条禁止给学生设限。
每个学生都有自己的潜力和发展空间，作为教师，我们要相信并激发学生的潜力。
教师六个禁止心得体会
作为一名教师，肩负着培养下一代的重要责任。
在日常工作中，我们时刻要牢记“六个禁止”，以更好地为学生提供良好的教育环境。
以下是我对“六个禁止”心得体会的总结。
一、禁止体罚和变相体罚学生体罚和变相体罚对学生身心健康造成严重伤害，违背了教育规律。
作为一名教师，我们要时刻保持爱心、耐心和责任心，尊重学生的个性，关注学生的全面发展。
在教育教学过程中，我们要以理服人，用爱心去感化学生，让他们在轻松愉快的环境中成长。
二、禁止侮辱、歧视学生每个学生都有自己的优点和不足，教师应当尊重学生的差异，关心学生的成长。
禁止侮辱、歧视学生，意味着我们要用平等、公正的心态对待每一位学生。
在教育教学过程中，我们要关注学生的内心世界，关心他们的心理健康，让他们感受到关爱和尊重。
三、禁止布置作业过多过难作业过多过难会给学生带来沉重的负担，影响他们的身心健康。
作为教师，我们要合理安排作业量，确保学生在完成作业的同时，有足够的时间进行休息和娱乐。
同时，作业难度要适中，既要满足学生的基本需求，又要激发他们的学习兴趣。
四、禁止占用学生的课余时间学生的课余时间是他们休息、娱乐、发展兴趣爱好的重要时期。
作为教师，我们要尊重学生的权益，不得占用学生的课余时间。
在教育教学过程中，我们要合理安排时间，确保学生能够充分享受课余生活。
五、禁止泄露学生的个人隐私学生的个人隐私是他们的基本权利。
作为教师，我们要严守学生的隐私，不得泄露学生的个人信息。
在教育教学过程中，我们要尊重学生的尊严，保护他们的隐私权。
六、禁止以权谋私、滥用职权教师是社会的一名重要成员，肩负着培养下一代的重任。
作为教师，我们要时刻保持清正廉洁，不得以权谋私、滥用职权。
我们要以公正、公平的态度对待每一位学生，为他们树立良好的榜样。
总之，“六个禁止”是教师职业道德的重要体现。
作为一名教师，我们要时刻牢记“六个禁止”，努力提高自身素质，为学生的健康成长创造良好的教育环境。
在实际工作中，我们要不断反思、总结，以更好地践行“六个禁止”，为我国的教育事业贡献力量。
优秀教师学习六条禁令心得体会
优秀教师学习六条禁令心得体会作为一名优秀教师，要求自己严格遵守六条禁令，这是我工作多年的心得与体会。
首先，不能迷信权威。
作为教师，我们应该具有批判性思维，不盲从，不轻信。
我们应该以科学的态度对待每一位学者的观点和研究成果，摒弃教条主义，不因为一个著名专家或学者的观点就盲目地接受，而是要通过自己的思考和调查研究，形成自己的独立判断。
其次，不能违背职业道德。
作为优秀教师，我们应该时刻保持职业操守，要有一种高尚的教师风范。
我们要时刻践行师德，在工作中坚守原则，拒绝利益诱惑，坚决抵制违法违纪行为，保持良好的言行举止，在师生间建立起良好的师生关系。
再次，不能妄自菲薄。
作为一名优秀教师，我们应该树立正确的自我评价观，要相信自己的能力和价值，不应该因为自卑而妄自退缩。
我们应该积极主动地参与各种教学活动，不断提高自己的教学能力和成果，不断丰富自己的知识储备和学术造诣，努力做到学以致用，为学生提供更好的教育服务。
第四，不能怠工懒散。
作为一名优秀教师，我们应该时刻保持良好的工作态度，勤奋努力，严格要求自己。
我们应该恪尽职守，不推脱责任，不偷懒怠工，要把教育工作当作一种责任和使命来对待，不辜负学生和家长的期望。
第五，不能教科书。
作为一名优秀教师，我们应该关注教育本质，注重培养学生的创造力和思维能力，而不仅仅是纯粹的知识传授。
我们要培养学生对知识的探索精神和兴趣，引导学生主动思考和解决问题的能力，让学生学会学习，做到学以致用。
最后，不能执拗固执。
作为一名优秀教师，我们应该保持谦虚谨慎的态度，经常反思自己的教学方法和效果，不固守一成不变的教学模式。
我们要根据学生的不同特点和需求，灵活调整教学方式，注重培养学生的创新意识和批判性思维，使学生在教师的引导下，自主探索和学习。
这些禁令对于我们优秀教师的修养和专业发展意义重大。
我们要时刻警醒自己，坚决遵守这些禁令，做到先行先学，知行合一。
只有这样，我们才能成为一名优秀的教师，并为学生的发展和社会的进步做出更大的贡献。
优秀教师学习六条禁令心得体会
优秀教师学习六条禁令心得体会作为一名优秀教师，我认为学习六条禁令对于我们提升教育教学水平和维护教师形象非常重要。
我总结了一些心得体会，分享给大家。
第一条禁令——禁止教师暴力对待学生：教师应该在教育过程中保持冷静和理性，避免使用体罚和言语暴力对待学生。
教师应该做到尊重学生，平等对待每个学生，对学生的错误和过失进行正确的引导和教育。
我们要耐心倾听学生的心声和问题，帮助他们成长。
第二条禁令——禁止教师侮辱学生的人格尊严：教师应该尊重学生的人格尊严，不论学生在学习上的能力强弱、家庭背景等，都应给予平等的待遇。
我们要发现学生的优点和特长，通过鼓励和激励，帮助他们树立自信心，并维护他们的人格尊严。
第三条禁令——禁止教师打击学生的自尊心：教师在批评和指导学生时应注意方式方法，切勿伤害学生的自尊心。
我们要注重语言的选择，用积极、鼓励的口吻和方式表达对学生的指导和建议，帮助学生认识到自身的不足，并促使他们积极主动地改进。
第四条禁令——禁止教师对学生的外貌进行任何歧视：教师应该客观和公正地对待学生的外貌，不以外貌来判断学生的能力和价值。
我们要培养学生的多元化价值观，引导他们认识到个体外貌的重要性远远不如个人素质和能力。
第五条禁令——禁止教师对学生进行班内霸凌：教师要起到对学生进行监督和保护的作用，不允许学生之间进行欺凌和排挤。
我们要建立和谐的班级氛围，采取恰当的方式去解决学生之间的矛盾和冲突，培养学生间相互尊重和合作的态度。
第六条禁令——禁止教师以言语、行动侵犯学生权益：教师应该尊重学生的权益，不以任何方式侵犯学生的合法权益。
我们要保护学生的隐私，不泄露学生的个人信息；不以任何方式诋毁学生，造成他们的心理伤害；不利用职权对学生进行违法违规的行为。
总之，学习六条禁令，对于提升教师专业素养和教育教学水平非常重要。
作为优秀教师，我们要时刻遵守这些禁令，推动教育事业的健康发展。
教师六条禁令心得体会（精选4篇）
教师六条禁令心得体会（精选4篇）教师六条禁令心得体会（精选4篇）师德师风是一所学校的校风、教风、学风和教职工工作作风的高度概括与浓缩，核心是教师的职业道德。
进一步加强教师职业道德建设是教师目前的首要任务，加强师德修养是教师修炼和谐自我的保证，201X年的师德师风建设工作，将在近几年师德师风建设工作的基础上，以解决社会关注的个别教师违背师德要求的热点问题和以提升教师职业精神与教育技艺为重点，提高教师职业道德素质。
为进一步加强师德师风建设，促进教学质量的提高，我个人特制定本方案：教师是人类灵魂的工程师，学校是一片圣洁的土壤，在师德师风年活动中，我们始终明确应当走在最前列。
我们将参加各种会议学习的机会，认真学习领会“三个代表”的重要思想，学习胡总书记在全教会上关于教师工作的重要论述，使全校广大教师明确二十一世纪教师工作的指导思想，担负起培养二十一世纪新人的历史使命。
懂得什么样的教师是适应时代要求的合格教师，时刻用教师职业道德规范约束自我，使教师能在思想政治上，道德品质上，学风学识上以身作则。
教师是发展教育事业的关键。
“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师修养，立德为本”。
近年来，我们在加强教师队伍建设方面做了大量富有成效的工作，造就和形成了一支叫得响，过得硬的教职工队伍。
我们要求全校教师自觉加强职业道德修养，树立良好的为人师表形象。
具体做了以下三个方面：一是热爱学生，建立平等、民主，和谐的新型师生关系；二是以身作则，作为一名教师，要“衣着定位”，让学生无时无刻受到审美教育。
要自觉修身养性，淡泊名利，以德服人，以德立教，要不断塑造鲜活、生动的人格魅力；三是要面向全体学生，切实贯彻“因材施教”的原则，让每一名学生都得到充分的发展。
根据我校教师的实际，我校制定了完善教师自我的“五种精神”和“四种能力”。
优秀教师学习六条禁令心得
优秀教师学习六条禁令心得作为一名优秀教师，要注重自身的职业道德和职业素养，严格遵守教师行为准则和六条禁令。
下面是我对六条禁令的一些心得体会。
第一条禁止以言语、文字、行为、头像或其他方式侮辱、诽谤、歧视学生及家长。
作为一名教师，我们要坚持以德育为先，尊重每一个学生的个人尊严和权利。
我们应该抱着平等、公正、尊重的态度对待每个学生，不论他们的家庭背景、成绩差异或特殊性格。
我们要做到公正对待学生，不歧视、不侮辱任何学生，给予他们应有的尊重和关怀。
第二条禁止与学生建立不正当的关系。
作为教师，我们要保持师生间的专业边界，不与学生建立过于亲密的关系。
我们要保持教育教学的专业性，避免个人感情的介入。
对于学生的个人问题，我们可以提供适当的帮助和指导，但不能越过师生的关系去干涉他们的私生活。
我们要做到公平、公正对待每个学生，不偏袒、不偏私。
第三条禁止利用职权索贿受贿。
作为一名教师，我们要保持清白廉洁的行为，在教育教学工作中坚守道德底线，坚决抵制有违职业道德的行为。
我们不能利用职权谋取个人私利，不接受或索取学生及家长的财物。
我们要坚守原则，保持公正和清正廉洁的操守。
第四条禁止利用职权从事个人营利性活动。
作为一名教师，我们的职责是为学生的成长和发展服务，而不是以此为机会谋求个人利益。
我们不能利用职权从事与教育教学无关的营利活动，不能以教师的身份推销产品或服务。
我们要坚持为学生着想，为学生的学业和身心健康提供帮助和指导。
第五条禁止擅自收集、泄露学生个人信息。
作为教师，我们要尊重学生个人信息的保密，不得擅自收集、泄露学生的个人信息。
在教育教学工作中，我们要严格遵守学校和教育部门有关学生信息的管理规定，确保学生的个人信息安全。
我们要保护学生的隐私权，对学生的个人信息进行妥善处理，不得将其用于商业用途。
第六条禁止在网络平台传播不良信息。
作为一名教师，我们要树立正确的网络意识，不在网络平台上传播不良信息。
我们要教育学生正确使用网络，引导他们正确认识和利用网络资源。
2024年六个严禁心得体会（四篇）
2024年六个严禁心得体会六项禁止性规定1、严格禁止使用公共资金进行互相走访、送礼、宴请等新年庆祝活动。
教师的角色至关重要，他们是知识的传播者，同时也是引导年轻一代健康成长的典范。
因此，教师的言行是影响学生的重要因素之一，不仅影响学习效果，还影响学生人格特质和心理健康的形成与发展。
教师的职责不仅是传授知识，更在于塑造人格，各方面的行为都应成为学生的榜样。
作为学生的道德导师，教师的一言一行都会对学生产生深远影响。
因此，教师必须在思想、道德品质、学识和学风上全面树立榜样，以身作则，才能真正成为学生的楷模。
教师的道德品质是教师职业的核心，体现了教师特有的职业思想和情操。
要成为学生的灵魂工程师，教师首先需要具备高尚的道德情操，以德治教，以德育人。
教师道德是教师职业的基石。
教师的职业道德规范是教师在教育工作中必须遵守的道德准则和行为标准，是教师内在化的道德观念、情操和品质。
然而，仅仅知晓这些规范并不足够，教师需要将道德准则内化为自身行为的指南，以避免言行不一致的情况。
教师所从事的是塑造人的工作，因此，道德素质对于教师来说比文化素质更为关键，它是教师的灵魂，即“师魂”。
师爱是师德的核心。
教师对学生的关爱，简称为“师爱”，是师德的精髓，即“师魂”。
热爱学生是教育事业的基础，对学生的关爱等同于对教育事业的热爱。
建立学生对教师的亲近感和信任感并非易事，而让学生感受到这种关爱则更具挑战性。
林崇德教授认为，教师对学生的爱是无私的，如同疼爱自己的孩子，这种爱是教育学生的情感基础，能够促使学生“亲其师，信其道”，从而实现教育的根本目标。
因此，师爱就是师魂的体现。
师德不仅是个人的修养，也是教师团队的风气问题。
个体师德的缺失可能会在小范围内造成不良影响，但教师群体道德风气的败坏则会产生更广泛、更严重的危害。
此时，师德问题将演变为整个教育行业的道德问题，不良师风将演变为教育行业的不正之风。
____曾经指出，“一个学校能否为____建设培养合格的人才，培养德智体全面发展、有____觉悟的有文化的劳动者，关键在于教师。
中小学教师六条禁令心得体会精选精编版
中小学教师六条禁令心得体会精选精编版作为中小学教师，有着极其重要的社会责任和使命感。
为了更好地履行好自己的职责，我们需要遵守一些行为准则和禁令。
在教育工作的过程中，我深深体会到了中小学教师六条禁令的重要性和正确遵守的意义。
以下是我对中小学教师六条禁令的一些心得体会。
首先，对学生和家长要真诚。
作为教师，我们要时刻保持真诚和善良的态度。
教育是一项需要耐心和爱心的工作。
我们要用心去倾听学生的需求，理解家长的期望，并尽力满足他们的需求和期望。
只有真诚地对待学生和家长，才能建立起良好的师生关系，促进教育事业的健康发展。
其次，要在教学过程中保持严肃。
作为教师，我们需要在教学中保持严肃的态度，严格要求自己和学生。
只有在严肃的氛围下，学生才能集中注意力，有效地学习知识。
同时，严肃的态度也能影响学生的行为，培养学生的自律和责任心。
因此，我们要时刻提醒自己，在教学过程中保持严肃。
第三，要勤奋工作，不图私利。
作为教师，我们的首要任务是教育学生。
我们要全心全意地投入到教育工作中，以最大的努力帮助学生提高成绩和全面发展。
同时，我们也要坚守教育的原则，不图私利，不抱怨工资待遇。
只有教师们共同努力、齐心协力，才能推动教育事业的发展。
第四，要尊重学生权益。
作为教师，我们要尊重每一个学生的权益，尊重他们的个性和特长。
我们要给予学生充分的关注和尊重，满足学生的发展需求。
同时，我们也要激发学生的自信，鼓励他们发挥自己的才能和潜力。
只有尊重学生的权益，才能帮助他们实现自己的梦想。
第五，要维护中小学教育的规范。
作为中小学教师，我们要严格遵守教育的管理规定，维护中小学教育的规范秩序。
我们要坚守教育的原则，遵循教育的伦理要求，以道德为准绳，以学生的成长和发展为出发点和落脚点。
只有维护中小学教育的规范，才能提高教育的质量，促进学生健康成长。
最后，要加强自身学习和提高素质。
作为教师，我们要时刻保持学习的姿态，不断提高自身的素质和教育水平。
我们要关注教育前沿动态，学习先进的教育理念和教育方法，不断提升自己的教育教学能力。
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中小学教师六条禁令心得体会精选中小学教师六条禁令心得体会精选范文通过学习《教师六条禁令》，我受到了很大的教育，《六条禁令》中的核心问题为师德问题，教师该如何培养崇高的职业道德?正如有人说的那样“要人敬的必先自敬，重师重在自尊”。
教师要自敬自尊，必先提高自身的职业道德素
养。
《教师六条禁令》中的核心问题为师德问题，师德的核心问题是“爱”，这种“爱”必须是排除了私心和杂念的父母般温暖慈祥的爱，恩师般高尚结净的爱。
它表现在：当学生受到挫折、处境困难的时候，给学生以同情、关怀、体贴和帮助;当学生生病的时候，主动嘘寒问暖，送药送饭;对待学生的提问，耐烦细密，和蔼可亲地给予解答;尊崇每一位学生的人格，不体罚或变相体罚学生;对学生严格要求，帮助树立正确的世界观。
人生观和价值观，将教书和育人有机的统一起来。
为人师表，注重身教重于言教。
教师的思想感情，处事哲理、人生观点、道德境界、品德修养甚至言谈举止、音容笑貌都会给学生留下深刻的印象，对学生有着熏陶诱导和潜移默化的影响。
教师的人格影响，不仅对学生在校起作用，甚至以后在社会上还会长时间起作用。
所以，教师需要处处为人师表，不接受家长任何礼金和礼品;不进行有偿补课等等，要学生刻苦学习，自己就必须学而不厌，手不释卷;要
学生认真劳动，自己必须心爱劳动;要学生讲文明礼貌，自己必须谈吐文雅，远离粗陋。
只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道“，进而“乐其道“
教师人格的力量首先应当表现出坚强明确的方向性。
每个教师都要始终如一地把心爱教育事业当作自己人格最集中、最本质的体现，在工作中尽职尽责，永远以一种兴旺的事业心和高度的责任感对待自己的工作。
其次，教师人格的力量应当表现出言行的一致性。
一个教师要教育学生具有高尚的人格，自己必须做到言行一致，表里如一，以身立教。
此外，教师人格的力量还应以优秀的思想、优异的品德、优良的作风、渊博的学识去教育和影响学生，带动学生去追求理想的人格。
这是我对师德师风的一些体会，我自己要从以上各方面努力，坚持不断的学习，使自己能在不断更新的知识中汲取营养，能够把自己所学奉献给学生，更会在道德和作风方面给学生以积极的影响。
中小学教师六条禁令心得体会精选范文师德师风是一所学校的校风、教风、学风和教职工工作作风的高度概括与浓缩，核心是教师的职业道德。
进一步加强教师职业道德建设是教师目前的首要任务，加强师德修养是教师修炼调和自我的保证，XX年的师德师风建设工作，将在近几年师德师风建设工作的基础上，以解决社会关注的个别教师违背师德要
求的热点问题和以提升教师职业精神与教育技艺为重点，提高教师职业道德素质。
为进一步加强师德师风建设，促进教学质量的提高，我个人特制定本方案：
一、提高认识
教师是人类灵魂的工程师，学校是一片结净的土壤，在师德师风年活动中，我们始终明确应当走在最前列。
我们将参加各种会议学习的机会，认真学习领会“三个代表”的严重思想，学习胡总书记在全教会上关于教师工作的严重论述，使全校广漠教师明确二十一世纪教师工作的指导思想，担负起培养二十一世纪新人的历史使命。
懂得什么样的教师是适应时代要求的合格教师，时刻用教师职业道德规范约束自我，使教师能在思想政治上，道德品质上，学风学识上以身作则。
二、重视教师职业道德建设，树立为人师表优良形象教师是发展教育事业的关键。
“百年大计，教育为本;教育大计，教师为本;教师修养，立德为本”。
近年来，我们在加强教师队伍建设方面做了大量富有成效的工作，造就和形成了一支叫得响，过得硬的教职工队伍。
我们要求全校教师自觉加强职业道德修养，树立优良的为人师表形象。
详尽做了以下三个方面：一是心爱学生，建立同等、民主，调和的新型师生关系;二是以身作则，作为一名教师，要“衣着定位”，让学生无时无刻受到审美教育。
要自觉修身养性，淡泊名利，以德服人，以德立教，要不断塑造新鲜、生动的人
格魅力;三是要面向全体学生，切实贯彻“因材施教”的原则，让每一名学生都得到充分的发展。
三、不断完善自我，提高素质
根据我校教师的实际，我校制定了完善教师自我的“五种精神”和“四种能力”。
一是要具备“五种精神”：即奉献精神、科学精神、创新精神、进取精神和协作精神;二是要要具备“四种能力”：要有科研能力、再学习能力、教育教学能力及教学评价能力。
四、创设有用载体，开展自学活动
为了结合教委活动，进一步提高自己的师德师能水平，我们积极参加丰盛多彩的活动，通过活动，我们个人的师德师能建设方面都得到了可喜的进步。
中小学教师六条禁令心得体会精选范文8月19日下午，学校组织全体教师学习了教育部“严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为规定”的教师的六条禁令：
第一、严禁以任何方式索要或接受学生及家长赠送的礼品礼金，有价说证券和支付凭证等财物。
第二、严禁参加，由学生及家长安排的可能影响考试考核评价的宴请。
第三、严禁参加由学生及家长安排支付费用的旅游、健身、休闲等娱乐活动。
第四、严禁让学生及家长支付或报销应由教师个人或亲
属承担的费用。
第五、严禁通过学生推销图书、报刊、生活用品、社会保险等商业服务获取回扣。
第六、严禁利用职务之便谋取不合法的利益和其他行为。
近年来，由于受社会上不良风气的影响，个别教师的人生观和价值观出现了偏差，违背师德要求，玷污了教书育人这块结净的土壤，造成了很坏的社会影响。
通过学习使我深刻认识到，“六条禁令”为我们教师划了“红线”，设了“禁区”，进一步规范了校长治校和教师从教的行为。
在学习和工作中，落实有关禁
令，使自己远离“高压线”，明确自己的职责，爱岗敬业，耕耘奉献，更进一步完善“人民教师”的光荣称号。
“六条禁令”是为进一步强化师德师风建设的强有力的措施。
师德师风建设是一所学校的校风、教风、学风和教职工工作作风的高度概括与浓缩，核心是教师的职业道德。
它关系到一个学校的未来和发展，影响着学校教育教学质量的提升。
所以，进一步加强教师职业道德建设是教师目前的首要任务，加强师德修养是教师修炼调和自我的保证，更是提高学校教育教学质量的的前提。
学校是社会精神文明的窗口，教师是精神文明的传播者，学生是精神文明的体现者。
师德师风不仅仅与教师有关，更与国家、民族，与整个社会密切相关。
“打铁还需自身硬”，学校领导是一个学校的灵魂，要守得住清苦，耐得住寂寞，用自己的言行感染、带动、结合广漠教师，当好学校的精神领袖。
作为学校领导，首先从自身做起，从点滴小事做起，为全校教职工树立榜样，加强师德师风建设，深入解决教育系统“四风”问题，进一步规范学校办学行为。
全面提高教师队伍整体素质，着力解决教师队伍建设中存在的突出问题，加强教师队伍建设，提高师德水平和业务能力，增强教师教书育人的荣誉感和责任感，引导教师以“传道、授业、解惑”为己任，视“正己、爱生、敬业”为天职，心爱学生，刻苦钻研，不断改进教育教学方法，努力提高专业水平，以高尚的道德境界和情操、丰盛学识和人格力量影响教育学生，本着对自己负责，对学生负责，更要对国家和民族的未来负责的态度，做好本职工作，努力打造一支学生爱戴、家长放心、人民满意的高素质教师队伍，为地区教育事业康健发展而奋斗!
总之，通过学习使我倍感责任的巨大，同时也感受到时刻要检查自身，规范自己的行为，在思想、行动上做全体教职工的表率。
时刻警醒，远离“高压线”，带领广漠教师，以更精熟的教学技术、更充分责任心和使命感，服务于学生，服务于地区的教育事业，努力办人民群众满意的教育。