语文高考专题复习默写古代诗文常见的名句名篇
高考语文专题复习 默写古代诗文常见的名句名篇
高考语文专题复习默写古代诗文常见的名句名篇试题精粹03-28 1741：默写古代诗文常见的名句名篇考查范围：从近几年高考试题的考查情况来看，要求所填的句子从古到今涉及面广，主要是富有教育意义和警策作用的哲理句：抒发爱国情怀、崇高理想的句子，描写优美意境的句子，反映传统美德的句子，诗文中的中心句以及较有文采的句子。
选用名句课内外兼顾，以课内为主。
对名句名篇，主要考查学生的识记能力，同时还兼考个别字词的书写情况。
因此“记牢、写准”是应对此考点的关键所在。
考查形式：随着高考语文命题改革，必将更加重视对考生语言实际运用能力、创新思维能力的考查。
2010年名句名篇的考查题目类型可能会进行创新，比如创设不同的情景，要求考生准确恰当地补出名句这种题目类型。
这种检测方法，不是单纯考查考生的记忆能力，还考查了考生的理解能力，甚至是运用能力，更符合学以致用的目的。
这可能是今后的一个发展方向，备考时应加以关注。
1. 对名句名篇的识记要保持一种兴趣，以之为享受，以之为需要。
2. 巧学巧记，提高识记效果，注重平时复习，加强理解记忆。
3. 借助作文练习来巩固记忆，增加文采。
“默写常见的名句名篇”，所谓“名句”，是指那些广泛流传的诗文、格言、警句等；所谓“名篇”，是指在人们的心目中占有突出地位的篇目，一般为教材中要求背诵的篇目。
诗词文兼顾，立足课内，也涉及和课文内容相关的课外名句。
考生复习要立足于三种版本教材共有的篇目，尤其突出诗歌的记忆和背诵，另外注意《课程标准》推荐的诵读篇目和义务教育阶段课程标准规定的50篇背诵篇目。
无论是哪种题型，对于文质兼美的名句名篇，许多学生虽然会背诵，但一旦落实到个别字句时，往往不是写不出来就是有错别字，或是把语句的顺序写颠倒，为了克服因记忆模糊而导致的失分，建议同学们可以从以下几个方面入手：1. 记住生僻难写字“名句名篇”中有一些生僻难写的字，平时要勤于动笔，强化记忆。
在考试中才能准确无误地写出来。
高中语文新高考考点复习34 名句名篇默写(二)
练案三十四名句名篇默写(二)1.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)屈原《离骚》中“,”两句表明当时社会中人们违背道德准绳而随意歪曲,把苟合取悦他人奉为法度。
(2)苏轼评价王维云:“味摩诘之诗,诗中有画;味摩诘之画,画中有诗。
”在《使至塞上》中“,”两句充分体现了诗中有画的特色,笔力苍劲,意境雄浑。
(3)《生于忧患,死于安乐》中,孟子分析国家必然灭亡的原因的句子是“,”。
2.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)儒道两家都曾用行路来形象地论述积累的重要性。
《老子》中说“九层之台,起于累土;千里之行,始于足下”。
荀子在《劝学》中说“,”。
(2)李白在《蜀道难》一诗中指出逶迤千里的蜀道,还有更为奇险的风光。
诗人先用“连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁”托出山势的高险,然后由静而动。
“,”写出水石激荡、山谷空鸣的场景。
(3)《出师表》中诸葛亮希望刘禅能自行谋划,听取建议,“,”,深切追念先主临终留下的教诲。
3.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)毛泽东“自信人生二百年,会当水击三千里”以及李白的“大鹏一日乘风起,扶摇直上九万里”化用了《逍遥游》中的“,”两句。
(2)杜甫在《望岳》中,描写看到云在升腾、鸟在飞翔的两句是“,”。
(3)苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中用“,”描写周瑜谈笑之间胜敌的大将风度,颇有艳羡意。
4.(2021·河南信阳一模)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)荀子认为学习比思考能让我们进步更快,如在《劝学》说“,”。
(2)衬托使事物的特色突出,如李白《蜀道难》中的“,”,借鸟、兽的难为让蜀道之难得以突出。
(3)酒是古代诗词中的常见意象,范仲淹《渔家傲》中就有两句诗表达了借酒浇愁愁更愁的复杂心理,这两句是“,”。
5.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《赤壁赋》中用蛟龙、思妇听箫声的感觉来突出箫声的悲凉与幽怨的句子是“,”。
(2)李白在《行路难》中先以夸张写美酒佳肴,接着以“,”两句用四个连续的动作,形象地显示了诗人内心的苦闷抑郁,感情的激荡变化。
高考语文专题复习：默写常见的名句名篇
第二章文学常识和名句名篇专题十一默写常见的名句名篇1.写出以下名言名句的上句或下句.①祸害常积于忽微, .②天假设有情天亦老, .③勿以恶小而为之, .④忽如一夜春风来, .⑤ ,蜡炬成灰泪始干.2、默写以下古诗文①千呼万唤始出来, .,未成曲调先有情.〔白居易?琵琶行?〕② ,不患贫而患不安〔?论证·季氏?〕③历览前贤国与家, .〔李商隐?咏史?〕④新松恨不高千尺, .〔杜甫?将赴成都草堂途中有作先寄严郑公五首?〕⑤听唱新翻杨柳枝.〔刘禹锡?杨柳枝词?〕3、补出以下各句的上句或下句.,我以我血荐轩辕.独学而无友, .博学之, , , .三更灯火五更鸡, , ,白首方悔读书迟.4、名句名篇默写.(1)人谁无过, , .(2)面壁十年图破壁, .(3)安得广厦千万间, ,. ！, ！5、填空. ①默写?咏柳?一诗并指出作者及其朝代.碧玉妆成一树高,_____________._________________,______________.〔作者_________朝代_________________〕②根据内容写出作品及其作者、朝代.___________〔朝代〕_________________〔作者〕那首有名的?绝句?：“__________________,_____________________._________________,__________________________.〞前两句鹂鸣鹭飞,自由自在；三句自己终日而对雪山,绝非故土景色；四句眼看吴船,买掉无门.这四句乍一看来,好似各有不相干,却表现出一种思归不得的心情.6、写出以下名句名篇中空缺的句子.①子在川上曰：“□□□□□,不舍昼夜.〞 ?论语·子罕?②百川东到海,何时复西归？少壮不努力,□□□□□.?乐府歌辞·长歌行?③寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤.洛阳亲友如相问,□□□□□□□.王昌龄?芙蓉楼送辛渐?④李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声.桃花潭水深千尺,□□□□□□□.李白?赠汪伦?⑤爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏,千门万户曈曈日,□□□□□□□.王安石?元日?7、默写填空〔1〕落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色., ；, .〔王勃?滕王阁序?〕〔2〕“自疏濯淖污泥之中,蝉蜕于浊秽,以浮游尘埃之外,不获世之滋垢,白爵然泥而不滓者也., .〞这两句话出自 ,作者是 .〔3〕“二十四桥仍在 , .〞此句出自?扬州慢?,作者是代的 .8、补写出下面名句名篇中的空缺局部.〔1〕 , .临帝子之长洲,得天人之旧馆.〔?滕王阁序?〕〔2〕屈平正道直行, , ,谗人间之,可谓穷矣.〔?屈原列传?〕〔3〕不见复关, .既见复关, . 〔?氓?〕9、补写出以下名句中的空缺局部〔1〕 ,；其行廉,故死而不容.〔司马迁?屈原列传?〔2〕尽吾志也而不能至者, ,.〔王安石?游褒禅山记?〕〔3〕且夫天地之间,物各有主,, .〔苏轼?赤壁赋?〕〔4〕剑阁峥嵘而崔嵬, ,.〔李白?蜀道难?〕〔5〕细雨微风岸,桅樯独夜舟., .〔杜甫?旅夜抒怀?〕10、补写出以下名句名篇中的空缺局部.〔1〕剑阁峥嵘而崔嵬, ,.〔李白?蜀道难?〕〔2〕？ .小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中.〔李煜?虞美人?〕〔3〕白露横江,水光接天. ,.〔苏轼?赤壁赋?〕11、补写出以下名句名篇中空缺的局部.〔1〕三岁为妇,靡室劳矣. ,.〔?诗经·氓?〕〔2〕山不厌高, . ,天下归心.〔曹操?短歌行?〕〔3〕单独莫凭栏,无限江山, ,,天上人间.〔李煜?浪淘沙?〕〔4〕 , .举酒属客,诵明月之诗,歌窈窕之章.〔苏轼?赤壁赋?〕〔5〕 , .沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟.〔李商隐?锦瑟?〕12、根据语境填空学习古诗,不仅是为了学习欣赏,古人许多文质兼美的诗句,仍然活在我们今天的语言里.唐代诗人杜甫?登高?一诗中的名句“ , 〞,今人常用来表达旧事物终将衰落、历史长河仍将向前之意.宋代词人 ?雨霖铃?中的名句“执手相看泪眼, 〞,更常被用来表现亲朋洒泪而别、欲语难言的感人场面.13、补写以下名篇名句中的空缺局部.〔1〕叶上初阳干宿雨, ,.〔周邦彦?苏幕遮?〕〔2〕但以刘日薄西山,气息奄奄, ,,是以区区不能废远.〔李密?陈情表?〕〔3〕世味年来薄似纱,谁令骑马客京华？ , .〔陆游?临安春雨初霁?14、补写出以下名句名篇中的空缺局部.〔1〕剑阁峥嵘而崔嵬, ,.〔李白?蜀道难?〕〔2〕细草微风岸,危樯独夜舟. , .〔杜甫?旅夜抒怀?〕〔3〕举酒属客, , .〔苏轼?赤壁赋?〕15、补写出以下名句名篇中的空缺局部.〔1〕君不见黄河之水天上来, ；君不见高堂明镜悲白发,.〔李白?将进酒?〕〔2〕碧云天,黄花地,西风紧,北雁南飞.？ .〔王实甫?长亭送别?〕〔3〕然那么诸侯之地有限, ,奉之弥繁, .〔苏洵?六国论?〕16、补写出以下名篇名句中的空缺局部.〔1〕明月松间照,清泉石上流. , .〔王维?山居秋暝?〕〔2〕多情自古伤离别, ！今宵酒醒何处处？ .〔柳永?雨霖铃?〕〔3〕长桥卧波, ？复道行空,？〔杜牧?阿房宫赋?〕17、补写出以下名句名篇中的空缺局部.〔1〕钟鼓馔玉缺乏贵,但愿长醉不复醒., .〔李白?将进酒?〕〔2〕二十四桥仍在,波心荡,冷月无声., . 〔姜夔?扬州慢?〕〔3〕 , .举酒属客,诵明月之诗,歌窈窕之章.〔苏轼?赤壁赋?〕18、补写出以下名句名篇中的空缺局部.〔1〕君不见 , .君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪.人生得意须尽欢,莫使金樽空对月..〔李白?将进酒?〕〔2〕细草微风岸,危樯独夜舟. ,. , .飘飘何所似,天地一沙鸥.〔杜甫?旅夜书怀?〕〔3〕是故明君制民之产,必 ,； , ；然后驱而之善,故民之从之也轻.〔孟子?齐桓晋文之事?〕19、补写出以下名句名篇中的空缺局部. 〔1〕方宅十余亩,草屋七八间. ,. , .狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠.〔陶渊明?归园田居?〕〔2〕 ,更那堪冷落清秋节.今宵酒醒何处？ , .〔柳永?雨霖铃?〕〔3〕积土成山, ； ,蛟龙生焉； ,而神明自得,圣心备焉.〔荀子?劝学?〕20、依据前后文在横线上补写原句〔1〕信而见疑, ,能无怨乎？屈平之作?离骚?, .〔?屈原列传?〕〔2〕总角之宴, . ,不思其反.〔?诗经·氓?〕〔3〕千古凭高对此, .六朝旧事随流水, .〔?桂枝香·金陵怀古?〕21．补写出以下名句名篇的空缺局部.① , ,颁白者不负戴于道路矣.〔?孟子·齐桓晋文之事?〕②剑阁峥嵘而崔嵬, , .〔李白?蜀道难?〕③清风徐来,水波不兴. , .〔苏轼?赤避赋?〕.22．补充写出以下名句名篇中的空缺局部.〔1〕外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮, , .〔李密?陈情表?〕〔2〕民生各有所乐兮, .岂余心之可惩？〔屈原?离骚?〕〔3〕君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池. , .〔李商隐?夜雨寄北?〕23．任选两句填空〔多项选择扣分〕①文章千古事, .〔唐·杜甫?偶题?〕②绿杨烟外晓寒轻, .〔宋·宋祁?玉楼春?〕③ ,家事国事天下事事事关心.〔明·东林书院楹联〕④穷那么独善其身, .〔?孟子·尽心上?〕24．补写以下名句名篇中的空缺局部.〔1〕锲而舍之,朽木不折, ,.〔荀子?劝学?〕〔2〕 , .出师未捷身先死,长使英雄泪满襟.〔杜甫?蜀相?〕〔3〕碧云天,黄花地,西风紧,北雁南飞.？ .〔王实甫?西厢记?〕25．补写出以下名句名篇中的空缺局部.①人非生而知之者,孰能无惑？ , .〔韩愈?师说?〕②一去紫台连朔漠, .〔杜甫?咏怀古迹?〕③ ,爱上层楼,爱上层楼, .〔辛弃疾?丑奴儿?〕。
2023届高考语文复习：古代诗歌阅读和名篇名句默写(含答案)
古代诗歌阅读和名篇名句默写一、(2022·保定市高三摸底考试)阅读下面这首宋诗，完成1～2题。
秋思陆游人生四十叹头颅，久矣心知负壮图。
未死皆为闲日月，无求尽有醉工夫。
风凋木叶流年晚，秋入窗扉病骨苏。
信步出门湖万顷，季鹰不用忆莼鲈[注]。
【注】季鹰，张翰，字季鹰，西晋文学家。
张翰躲避乱世，因想念家乡的莼菜羹和鲈鱼脍而辞官还乡。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是( )A．首联诗人感叹自己年龄已到四十岁，内心也早知道辜负了一生的抱负。
B．颔联中的“闲日月”“醉工夫”，蕴含着诗人此时此刻闲适自在的心情。
C．颈联写落叶和透过门窗的寒气，点明了深秋的时节和诗人的身体状况。
D．闲居的诗人面对着秋色秋景，思绪万千，全诗表达了诗人秋日所感。
2．请简要分析诗歌尾联的含意及其蕴含的思想情感。
(6分)二、阅读下面这首宋诗，完成3～4题。
题胡逸老致虚庵黄庭坚藏书万卷可教子，遗金满籯①常作灾。
能与贫人共年谷，必有明月生蚌胎②。
山随宴坐图画出，水作夜窗风雨来。
观水观山皆得妙，更将何物污灵台。
【注】①籯：筐笼一类的盛物竹器。
②《三国志》孔融赞韦端的两个儿子“不意双珠，近出老蚌，甚珍贵之”，比喻子孙有才德。
3．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)( ) A．首联两句劈空而来，用鲜明的对比手法先发议论，夺人眼球，发人深思。
B．颔联承上，诗人既赞颂了胡逸老的高贵品格，又借典故表达了美好祝愿。
C．颈联一个“出”字，化动为静，手法巧妙，与“两山排闼送青来”异曲同工。
D．尾联总收全诗，闲逸中观山水，山水之气涤荡心灵，使人灵魂澄清无滓。
三、阅读下面这首宋诗，完成5～6题。
宿芥塘佛祠①贺铸青青麰麦欲抽芒，浩荡东风晚更狂。
微径断桥寻古寺，短篱高树隔横塘。
开门未扫杨花雨，待晚先烧柏子香。
底许暂忘行役倦，故人题字满长廊。
【注】①诗人当时正以阅田为务，每天忙于巡查农事，并非随兴所至的游览观光。
5．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)( ) A．全诗从麦苗抽芒写起，首联既点明了春末物候，又暗中交待了诗人在外求宿的原因。
高考语文复习练习-古代诗歌阅读-名篇名句默写
任务突破练18名篇名句默写1.(2021·山东济宁高三5月模考)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)屈原《离骚》中“,”两句,通过描述采集佳木香草的行为,喻示诗人不断追求美好事物的嘉德懿行。
(2)杜甫《登高》中“,”两句,与王维《使至塞上》中“大漠孤烟直,长河落日圆”两句一样,景象旷远,境界雄阔,给人视通万里、山河尽览的感受。
(3)古诗词中经常出现“鹧鸪”这一意象,或表现爱恨情怨,或寄托漂泊相思,或抒发兴亡之叹,“,”就是这样的经典名句。
2.(2021·江苏如皋新高考第二次适应性考试)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)王逸评价《离骚》“依《诗》取兴,引类譬喻……灵修、美人,以譬于君”。
在苏轼《赤壁赋》中“,”两句也是借这种手法来表达对君王的思念。
(2)《念奴娇·过洞庭》中的“,”,写出月色清冷,衣物单薄、人情冷暖,尽管如此,诗人任凭风浪起,稳坐钓鱼台,泛舟在无边的洞庭湖上。
(3)在唐诗中雁的文化内涵丰富,它可以引起游子思乡怀亲之情和羁旅伤感,也可以代指书信,传达情意;还可以喻人生的凄凉悲苦,如“,”。
3.(2021·山东泰安模拟)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)曹操《短歌行》中,化用《史记》中的典故表现作者求贤若渴心情的诗句是“,”。
(2)作为一位忧国忧民的诗人,杜甫的诗句中常写流泪,如《登岳阳楼》中的“”一句,《蜀相》中的“”一句。
(3)中国古代诗文与酒有密切关系。
苏轼《赤壁赋》中,“”一句写曹操斟酒祭江;陶潜《归去来兮辞》(并序)中,“”一句写作者自斟自酌。
4.(2021·山东临沂高三二模)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)东皋本是东方的高地,后多指归隐后的耕地,这与陶渊明在《归去来兮辞》(并序)的“,”两句有关。
(2)李白《梦游天姥吟留别》中的“,”,借助叠词和文言助词“兮”,使诗歌充满独特韵味和音乐美感。
(3)《庄子·渔父》有“真悲无声而哀”之说,宋人就善于在词作中描摹男女泪眼相对的细节,如“,”,可谓“此时无声胜有声”。
2023高考语文名句名篇默写(二)(含答案)
专题51 名句名篇默写（二）1．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《赤壁赋》中苏轼与友人夜游赤壁，感觉自己超越尘世，飞升到仙境的句子是：“_________________，_________________。
”（2）荀子在《劝学》中以“雕刻打磨”为例来说明坚持学习的重要性的两句是：“_________________，_________________”。
（3）白居易《琵琶行》中“_________________，_________________”两句写乐声已停，听众却仍久久沉浸在美妙的情境中，侧面泓托了琵琶女演奏技艺的高超。
【答案】飘飘乎如遗世独立羽化而登仙锲而不舍金石可镂东船西舫悄无言唯见江心秋月白【解析】本题考查学生默写名句名篇的能力。
注意重点字的写法：“飘”“锲”“镂”“舫”“唯”等。
2．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《荀子·劝学》中“_________________________，_________________”两句，以劣马的执着为喻，强调为学必须持之以恒。
（2）陶渊明《归园田居》（其一）中“_________________________，_________________________”两句，采用对仗句式，连用两个比喻，表达诗人对官场的厌倦以及对田园的向往。
（3）项羽破秦入关，三分关中之地，以秦降将章邯为雍王、司马欣为塞王、董翳为翟王，合称“三秦”。
从此“三秦”作为一个地理名词，频繁在古诗词中出现，如“_________________________，_________________________”。
【答案】驽马十驾功在不舍羁鸟恋旧林池鱼思故渊城阙辅三秦风烟望五津（心折此时无一寸路迷何处见三秦杜甫《冬至》）【解析】本题考查学生默写常见名句名篇的能力。
注意重点字词的写法：“驾”“羁”“渊”等。
3．补写下列句子中的空缺部分。
（1）陶渊明在《归去来兮辞》中写自己回到家中，傲世情怀得以寄托，身心得到安慰，即使狭小之地也能心安的两句是“___________，__________”。
高考语文复习 专题7 名篇名句默写00
专题七名篇名句默写1．(2020·全国卷Ⅱ)补写出下列句子中的空缺部分。
(6分)(1)《荀子·劝学》中举例说,笔直的木材如果“__车柔以为轮__”,就会弯曲到符合圆规的标准；即使再经暴晒也不会挺直,因为“__车柔使之然也__”。
(2)欧阳修《醉翁亭记》中称出游时的食物都可来自山间,肥美的鱼从溪水中捕捞出,所谓“__临溪而渔__,__溪深而鱼肥__”；而用泉水酿制的美酒,口味甘洌。
(3)苏轼在《赤壁赋》中发议论说,江水不停地流去,“__而未尝往也__”；月亮时圆时缺,“__而卒莫消长也__”。
【解析】本题考查名句的默写能力。
默写要注意字形,而字形与字义分不开,学生应借助字义来识记字形。
注意重点字的写法,如“车柔”“卒”等,注意“而”字不要丢掉,要理解字义去记忆。
2．(2020·全国卷Ⅲ)补写出下列句子中的空缺部分。
(6分)(1)在《论语·述而》中孔子指出,即使吃粗劣的食物,枕着胳膊睡觉,也可以乐在其中；而“__不义而富且贵__,__于我如浮云__”。
(2)白居易《观刈麦》中“__力尽不知热__,__但惜夏日长__”两句,写劳动者珍惜夏日时光,不顾劳累,也忘记了炎热。
(3)《阿房宫赋》中以一连串的排比夸张表现阿房宫的奢华,如写架起房梁的椽子“__多于机上之工女__”,嘈杂的音乐声“__多于市人之言语__”。
【解析】本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。
本题是情景默写,注意认真审题选准所填语句,注意重点字的写法,比如“义、夏、工、市”等字。
3．(2019·课标卷Ⅱ)补写出下列句子中的空缺部分。
(6分)(1)《邹忌讽齐王纳谏》中“__邹忌修八尺有余__,__而形貌昳丽__”,表现了主人公的形象之美。
(2)杜牧《阿房宫赋》中“__覆压三百余里__,__隔离天日__”两句,写阿房宫占地极广且极为高大,以表现其雄壮之美。
(3)苏轼在《赤壁赋》中以“__余音袅袅__,__不绝如缕__”两句,写出了婉转悠长、延绵不尽的乐声之美。
2023年高考语文总复习第二部分古代诗文阅读任务群六名篇名句默写
任务突破练三十名篇名句默写1.(2022·四川六校联考)补写出下列句子中的空缺部分。
(6分)(1)李商隐在《无题》中写既难相见,又难通音信,希望能有人代为传递信息,带去问候的诗句是“,”。
(2)与荀子《劝学》中“白沙在涅,与之俱黑”相反,《爱莲说》中赞美莲高洁品质的句子是“,”。
(3)《阿房宫赋》论述六国和秦灭亡之因时说,若六国当年能善待人民,“”;如果秦人能善待六国之人,“”,又怎么会灭亡呢?2.(2022·陕西榆林二模)补写出下列句子中的空缺部分。
(6分)(1)《荀子·劝学》中,“,”两句表明取得成就不一定要天赋异禀,而要善于利用外部条件。
(2)苏轼《赤壁赋》中,“,”两句写江上水汽弥漫,无边无际的江水和远方天际相接。
(3)我国边塞诗常常通过描绘典型的物象来渲染氛围,比如岑参《白雪歌送武判官归京》中的“”,李贺《雁门太守行》中的“”,都运用了“旗帜”这一物象。
3.补写出下列句子中的空缺部分。
(6分)(1)人民是创作的源泉活水,只有扎根人民,创作才能获得如《赤壁赋》中所说的“,”的源泉。
(2)(2022·四川南充月考)李白《蜀道难》善于运用神话和传说,“”一句写到了远古的蜀王;“”一句写到了羲和驾驶的太阳神的车子。
(3)(2022·陕西渭南期末)屈原《离骚》中“,”两句表明了宁死也不改变节操的态度。
4.(2022·陕西咸阳二模)补写出下列句子中的空缺部分。
(6分)(1)为鼓励同学们发扬冬奥健儿攻坚克难、不轻言放弃的精神,学校向师生征集标语,《荀子·劝学》中的“,”两句最为合适。
(2)同样是描写赤壁附近的长江水,苏轼在《赤壁赋》中,用“”描写月出之后雾气笼罩大江的景象;而《念奴娇·赤壁怀古》中的“”,则用比喻手法描写出了江水的汹涌。
(3)黄河作为中华文明主要的发源地,是古代诗歌中常见的意象,深深地刻进中华民族的文化基因,如“,”。
2024版新教材高考语文全程一轮总复习第一部分古诗文阅读专题三名篇名句默写学案一高考题型研究课件
2．“鹧鸪”是古代诗词中的常用意象，其所含的意蕴也十分丰富，
比如，抒贬谪失意之情、托闺阁相思之怨、寓漂泊寂寞之苦、含家国
兴亡之思、寄闲情逸致之趣等，如“
，
”。
答案：
示例一：宫女如花满春殿 只今惟有鹧鸪飞(李白《越中览古》) 示例二：新帖绣罗襦 双双金鹧鸪(温庭筠《菩萨蛮·小山重叠金明灭》) 示例三：江晚正愁余 山深闻鹧鸪(辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》) 示例四：唱尽新词欢不见 红霞映树鹧鸪鸣(刘禹锡《踏歌词四首·其一》)
4．美学家朱光潜说，“杏花”能够让人想到“秀丽”“神韵”等词，
是一个意蕴丰富的美学意象。“杏花”一词在古诗词中经常出现，如
“
，
”。
答案：
示例一：沾衣欲湿杏花雨 吹面不寒杨柳风(志南《绝句》) 示例二：春色满园关不住 一枝红杏出墙来(叶绍翁《游园不值》) 示例三：绿杨烟外晓寒轻 红杏枝头春意闹(宋祁《玉楼春》) 示例四：小楼一夜听春雨 深巷明朝卖杏花(陆游《临安春雨初霁》) 示例五：借问酒家何处有 牧童遥指杏花村(杜牧《清明》) 示例六：杏花疏影里 吹笛到天明(陈与义《临江仙》)
觉自己没有徐公美，然后“ 窥镜而自视 ，又弗如远甚 ”，最终认
定自己确实不如徐公美。
(3)项羽破秦入关，三分关中之地，以秦降将章邯为雍王、以司马欣
为塞王、以董翳为翟王，合称“三秦”。从此“三秦”作为一个地理
名词，频繁在古诗词中出现，如“ 城阙辅三秦 ， 风烟望五津 ”。
4．[2021·新高考Ⅰ卷]补写出下列句子中的空缺部分。 (1) 贾 谊 在 《 过 秦 论 》 中 交 代 陈 涉 的 身 份 ， 说 他 不 过 是 个 “ 瓮牖绳枢之子 ， 氓隶之人 ”，且是被迁戍边的兵卒。 (2)在《游褒禅山记》中，王安石陈述自己的感悟：力量足以达到目 的却未达到，“ 于人为可讥 ，而在己为有悔 ”；而尽了自己的努力
高考语文考前突破：名篇名句默写
（2023·山东济南一模）《礼记·礼运》中，“___选__贤__与__能___，__讲__信__修__睦____”两句
旨在说明理想社会要能够推举贤能，讲求诚信，崇尚和睦。 （2023·广东广州一模）“思而不学则殆”阐明了学和思的关系，《苟子·劝学》中
“ 吾尝终日而思矣 ，不如须臾之所学也”两句也表达了类似的道理。
两句，以花落归根为喻，抒发了诗人虽然辞落官红，不但仍是关无心情国物家，前化途命作运春的泥情更怀护。花
3 限定范围的关键词
（2022·新高考Ⅱ卷·海南辽宁）古代京城百业兴旺，精英荟萃，又被称为“京华”，这一 美称，在唐宋诗词里经常出现，如“____________，_____________”。
示例一: 世味年来薄似纱 谁令骑马客京华 示例二: 冠盖满京华 斯人独憔悴 示例三: 游观须知此地佳 纷纷人物敌京华 示例四: 江亭夜语 喜见京华新样舞 莲步轻飞
（2023·山西联考）时代青年要勇担重任，志向高远，努力实现祖国复兴的远大目标，
这可用《论语》中曾子的“_士__不__可__以__不__弘__毅_，_任__重__而___道__远____”这两句话来表达。
表情达意型
如果题干是对补句思想情感的概括或分析，则被 称为表情达意型，这类题型在全国卷中多有体现。
编而成，剧名来自诗中的“_座__中___泣__下__谁__最__多__，江__州__司__马__青___衫__湿___” 两句。
意象特指型
以关键词为主要支撑点，试题具有开放性，“无范围”的默写形 式看似思维量增加了，但答案不再具有唯一性，也为考生得分提 供了更大的空间。
（2022·新高考Ⅰ卷·江苏山东）李白常常称谢灵运为谢公，比如在“____，____”诗句中
型默写，即给定意象
高中语文常考古诗文默写
高中语文常考古诗文默写
高中语文常考古诗文默写包括但不限于以下内容：
1. 《诗经·关雎》中“窈窕淑女，君子好逑”的诗句，反映了古代青年对美满婚姻的期盼和追求。
2. 《论语》中“学而不思则罔，思而不学则殆”的句子，强调了学习与思考的辩证关系。
3. 《离骚》中“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的诗句，表达了诗人对理想和真理的执着追求。
4. 《赤壁赋》中“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”的句子，展现了苏轼豁达的人生观。
5. 《短歌行》中“对酒当歌，人生几何”的诗句，抒发了曹操对时光荏苒的感慨。
6. 《阿房宫赋》中“覆压三百余里，隔离天日”的句子，描述了阿房宫的规模宏大。
7. 《六国论》中“六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦”的句子，分析了六国灭亡的原因。
8. 《游褒禅山记》中“尽吾志也而不能至者，可以无悔矣”的句子，表达了作者对于人生目标的执着追求。
这些仅为示例，常考的古诗文还有很多其他篇目和内容。
如果需要更多信息，可以阅读高中语文教辅或咨询高中语文老师。
高考语文默写常考诗句
高考语文默写常考诗句
高考语文默写常考诗句包括但不限于：
1. 《游山西村》陆游：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
”
2. 《题西林壁》苏轼：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
”
3. 《登鹳雀楼》王之涣：“欲穷千里目，更上一层楼。
”
4. 《离骚》屈原：“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。
”
5. 《春日》朱熹：“等闲识得东风面，万紫千红总是春。
”
6. 《望岳》杜甫：“会当凌绝顶，一览众山小。
”
7. 《赋得古原草离别》白居易：“野火烧不尽，春风吹又生。
”
8. 《水调歌头·明月几时有》苏轼：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。
”
9. 《次北固山下》王湾：“海日生残夜，江春入旧年。
”
10. 《惠崇〈春江晚景〉》苏轼：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
”
这些诗句不仅富有哲理，而且语言优美，是高考语文默写的重点内容。
考生应准确记忆，并在理解的基础上加以应用。
高考语文专题冲刺 专题13.2 默写常见的名句名篇二(含解析)
专题13·默写常见的名句名篇二1. 补写出下列句子中的空缺部分。
（1）杜牧《阿房宫赋》中“，”两句，运用比喻、对比手法，揭露并批判了秦朝统治者疯狂掠夺财富并大肆挥霍的行径。
（2）孟子《鱼我所欲也》中认为“”，就是失其本心的行为。
（3）《出师表》中诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是：“，”。
【答案】（1）奈何取之尽锱铢，用之如泥沙（2）万钟则不辩礼义而受之（3）若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏【题型】默写【难度】较易2.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《送东阳马生序》表达作者求学的经历中“苦中有乐”的句子是：，。
（2）《论语》中谈到了“学而不思则罔，思而不学则殆”。
荀子的《劝学》篇中也提到了学与思的关系，是“，”。
（3）李白《蜀道难》中直接描写剑阁地势险要的句子是“”。
【答案】（1）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也（2）吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也（3）剑阁峥嵘而崔嵬【题型】默写【难度】较易3. 补写出下列句子中的空缺部分。
（1）李白的《行路难》中通过“，拔剑四顾心茫然。
”两句的动作细节刻画，形象地揭示了他内心的苦闷抑郁。
（2）范仲淹在《渔家傲》一词里以“，”两句描绘旷远雄浑、苍凉悲壮的边塞景象，为抒写戍边将士的心愿作了有力的烘托。
（3）在《醉翁亭记》开头，欧阳修从整体上描绘了滁州的山色，指出滁州西南的山峰，“，”就是琅琊。
【答案】（1）停杯投箸不能食（2）千嶂里，长烟落日孤城闭（3）林壑尤美，望之蔚然而深秀者【题型】默写【难度】较易4.补写出下列句中空缺的部分。
（1）《出师表》中诸葛亮表明自己不求功名，淡泊名利的句子是“，”。
（2）《蜀道难》中描写青泥岭山路曲折的两句是：“，”。
（3）《永遇乐·京口北固亭怀古》中辛弃疾警告当朝统治者如果像刘义隆那样草率出兵很有可能会导致“”的后果。
【答案】（1）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯（2）青泥何盘盘，百步九折萦岩峦（3）赢得仓皇北顾【题型】默写【难度】较易5.补写出下列句子中的空缺部分。
高考语文常考名句默写
高考语文常考名句默写包括很多内容，以下为您推荐：
屈原《离骚》中“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”两句，表达了诗人对受压迫受剥削的楚国人民的深切同情。
《诗经·卫风·氓》中“于嗟鸠兮，无食桑葚”两句，比喻女子不可沉溺于爱情。
《诗经·关雎》中“窈窕淑女，君子好逑”两句，写一个男子对心中爱人的追求。
《短歌行》中“对酒当歌，人生几何”两句，以酒为引，发出了人生苦短的慨叹。
《归园田居》中“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”两句，比喻自己误入官场，渴望摆脱束缚、回归自然的迫切心情。
《赤壁赋》中“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”两句，以物喻人，表达了生命的短暂和渺小。
《春夜喜雨》中“好雨知时节，当春乃发生”两句，赞美春雨滋润万物、造福人类的品质。
《登高》中“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”两句，描绘了秋日壮美的江景。
《过零丁洋》中“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”两句，表达了诗人为国家舍生取义的决心。
《声声慢》中“寻寻觅觅冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”两句，写出了词人因离别而倍感孤独、凄凉的感受。
以上内容仅供参考，建议您通过更多渠道获取高考语文名句默写的相关内容，以便更好地掌握和应用。
高考语文复习 专题演练33 常见名句名篇的默写
常见名句名篇的默写1.(2021·云南模拟)补写出下列句子中的空缺部分。
(6分)(1)荀子《劝学》中“____________________，____________________”两句，总结前文的比喻，指出了学习的本质。
(2)李白《蜀道难》中把夸张与神话融为一体直写山高，而且以水险衬托山势高危的两句诗是“____________________，____________________”。
(3)周敦颐《爱莲说》中“____________________，____________________”两句，从香气、姿态角度进行描写，突出了莲清逸超群的品格。
答案:(1)君子生非异也善假于物也(2)上有六龙回日之高标下有冲波逆折之回川(3)香远益清亭亭净植2.补写出下列句子中的空缺部分。
(6分)(1)中国士人常常从古代先贤身上寻找精神信仰，我们可以从《离骚》中的“____________________，____________________”找到佐证。
(2)《赤壁赋》中，客人用比喻的修辞手法，感伤人在天地间生命的短暂和个体的渺小的句子是:“______________________，____________________。
”(3)在《鱼我所欲也》中表达孟子的有比生更有意义，有比死更让人厌恶的观点的句子是“____________________，____________________”。
答案:(1)伏清白以死直兮固前圣之所厚(2)寄蜉蝣于天地渺沧海之一粟(3)是故所欲有甚于生者所恶有甚于死者3.(2021·四川模拟)补写出下列句子中的空缺部分。
(6分)(1)苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》中，“____________________，____________________”两句分别从神态描写和侧面描写的角度，把周瑜面对敌军时的从容自信刻画得淋漓尽致。
(2)辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中“____________________”一句，点出了南朝刘义隆北伐时渴望建立功勋，而“____________________”一句则与之形成对比，写出惨败的结果，告诫南宋统治者应吸取历史教训，避免重蹈覆辙。
2024高考语文真题汇编专题05 名句名篇默写(解析版)
专题05 名句名篇默写1．（2024高三·全国·新高考I）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）作文课上，房老师使用《屈原列传》中“ ，”两句话，引导学生描写寻常事物以表示宏大意旨，列举浅近事例来传达深远意蕴。
（2）乡村民宿“爱陶居”开业了，房屋周围按照陶渊明《归园田居》（其一）中“ ，”的句意，栽种了多种树木，受到游客喜爱。
（3）唐代诗人写时事，常常托之于汉代，如“ ，”，就是借汉喻唐，以古方今。
【答案】其称文小而其指极大举类迩而见义远榆柳荫后檐桃李罗堂前汉家烟尘在东北汉将辞家破残贼（君不闻汉家山东二百州，千村万落生荆杞/汉皇重色思倾国，御宇多年求不得）【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
易写错的字有：称、指、迩、见、荫。
2．（2024高三·全国·新高考II）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）同学们到郊外春游，阳光下树木葱郁，水流淙淙，小慧不禁想起了陶渊明《归去来兮辞》中的文句：“ ，。
”（2）快过年了，于老师牵挂在成都旅行的女儿，给她发短信息时用了李白《蜀道难》中的诗句“ ，”，希望她不要贪玩，早点儿回家。
（3）古代诗人在写离情时，经常在诗的上下两句中分别表达离别双方的情思，如唐诗“ ，”就是如此。
【答案】木欣欣以向荣泉涓涓而始流锦城虽云乐不如早还家少妇城南欲断肠征人蓟北空回首（当君怀归日是妾断肠时）【详解】本题考查学生准确默写常见的名篇名句的能力。
易错字词有：欣、涓、锦、蓟。
3．（2024高三·全国甲）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）王湾《次北固山下》的名句“ ，”，描写时序交替中的景物，暗示着时光流逝，蕴含着自然理趣。
（2）小慧为朋友家的农家乐餐厅写宣传横幅，直接使用了陆游《游山西村》里的“ ，”两句诗，朋友看了觉得很贴切。
（3）行至群山深处，见到一挂瀑布飞泻而下，水石激荡，轰鸣作响。
于老师回头对学生们说：“这不就是古诗中写的‘ ，’嘛！”【答案】海日生残夜江春入旧年莫笑农家腊酒浑丰年留客足鸡豚飞湍瀑流争喧豗砯崖转石万壑雷（飞流直下三千尺，疑是银河落九天）【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
2025版新教材高考语文总复习板块一默写常见的名篇名句练习
板块一默写常见的名篇名句(含文言学问梳理)1.(2024新高考Ⅰ,17,6分)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《论语·先进》中写到孔子的四个弟子侍坐时各言其志,子路的志向是,用三年时间治理一个饱经忧患的千乘之国,“, ”。
(2)李清照《一剪梅(红藕香残玉簟秋)》中“, ”两句,形象地写出了主子公无法排遣的离情。
(3)辛弃疾《菩萨蛮(郁孤台下清江水)》中写道,江中不仅能看到江水,还能看到“”;而北望故都,又“”,视线常被遮断。
答案(1)可使有勇且知方也(2)才下眉头却上心头(3)中间多少行人泪可怜多数山解析(1)据题干关键信息“子路”“用三年时间治理”“千乘之国”,可定位到“比及三年”之后的两句。
(2)题干信息“主子公无法排遣的离情”与该词中的“此情无计可消退”意思相同,再结合题干信息,便可定位名句。
(3)题干信息“不仅能看到江水”即词句“郁孤台下清江水”,再由题干信息“还能看到”可推知所填名句应是其后一句;由“北望故都”可知,应填“西北望长安”后面一句,即“可怜多数山”。
2.(2024新高考Ⅱ,17,6分)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)后世多将军队中的同事称为“袍泽”,这个词源自《诗经·秦风·无衣》中“”和“”两句。
(2)杜甫《登岳阳楼》中“, ”两句,描画出了洞庭湖水势浩瀚、无穷无尽的景象。
(3)苏洵在《六国论》中分析道,秦国斗争以外所得土地远远多于斗争所得,因此“, ”,原来就不在于斗争。
答案 (1)与子同袍 与子同泽 (2)吴楚东南坼 乾坤日夜浮 (3)秦之所大欲 诸侯之所大患解析 本题内容均为古诗文背诵举荐篇目,答题时,要留意“与子同袍”中的“袍”字,“吴楚东南坼”中的'“ 坼”字和“ 乾坤日夜浮”中的“乾坤”均为常见易错字。
考点阐释 高考对常见的名篇名句的默写要求是能结合所给语境进行正确书写,考查内容是常见的名篇名句,考查的范围按状况有所不同:2024年高考运用新教材的省份,背诵篇目为《一般中学语文学科课程标准》举荐的背诵篇目中的60篇(首);第三批启动高考的省份除辽宁省外,考查的篇目范围为原课标全国卷《考试大纲》规定的64篇(首)。
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高考语文专题复习：默写古代诗文常见的名句名篇
考查范围：从近几年高考试题的考查情况来看，要求所填的句子从古到今涉及面广，主要是富有教育意义和警策作用的哲理句：抒发爱国情怀、崇高理想的句子，描写优美意境的句子，反映传统美德的句子，诗文中的中心句以及较有文采的句子。
选用名句课内外兼顾，以课内为主。
对名句名篇，主要考查学生的识记能力，同时还兼考个别字词的书写情况。
因此“记牢、写准”是应对此考点的关键所在。
考查形式：随着高考语文命题改革，必将更加重视对考生语言实际运用能力、创新思维能力的考查。
2010年名句名篇的考查题目类型可能会进行创新，比如创设不同的情景，要求考生准确恰当地补出名句这种题目类型。
这种检测方法，不是单纯考查考生的记忆能力，还考查了考生的理解能力，甚至是运用能力，更符合学以致用的目的。
这可能是今后的一个发展方向，备考时应加以关注。
1. 对名句名篇的识记要保持一种兴趣，以之为享受，以之为需要。
2. 巧学巧记，提高识记效果，注重平时复习，加强理解记忆。
3. 借助作文练习来巩固记忆，增加文采。
“默写常见的名句名篇”，所谓“名句”，是指那些广泛流传的诗文、格言、警句等；所谓“名篇”，是指在人们的心目中占有突出地位的篇目，一般为教材中要求背诵的篇目。
诗词文兼顾，立足课内，也涉及和课文内容相关的课外名句。
考生复习要立足于三种版本教材共有的篇目，尤其突出诗歌的记忆和背诵，另外注意《课程标准》推荐的诵读篇目和义务教育阶段课程标准规定的50篇背诵篇目。
无论是哪种题型，对于文质兼美的名句名篇，许多学生虽然会背诵，但一旦落实到个别字句时，往往不是写不出来就是有错别字，或是把语句的顺序写颠倒，为了克服因记忆模糊而导致的失分，建议同学们可以从以下几个方面入手：
1. 记住生僻难写字
“名句名篇”中有一些生僻难写的字，平时要勤于动笔，强化记忆。
在考试中才能准确无误地写出来。
如：①，秋水共长天一色；②，形影相吊。
以上二题的答案为：“落霞与孤鹜齐飞”“茕茕孑立”。
其中
“鹜”“茕”就是生僻字，比较难写，学生往往容易多写或少写笔画。
2. 区分同音异义字
读音相同但意义不同甚至相反的字在名句名篇中大量存在着，这是命题者“设伏”的热点，平时复习时要特别注意这些同音异义字，有意识地多做分析比较，能够既知其形，更知其义。
如：①山重水复疑无路，；②可怜身上衣正单，。
以上二题答案是：“柳暗花明又一村”“心忧炭贱愿天寒”，其中“暗”“愿”容易与同音字“岸”“怨”混淆。
其实这二组同音字的意义根本不同，只要联系语境，就可以区别开来。
3. 区分异形同义字
意思相同而字形迥异的字在“名句名篇”中也是屡见不鲜的，是考试得分的“盲点”之一，复习时也应引起高度的重视。
如：①出师未捷身先死，；②，两朝开济老臣心。
以上二题答案是：“长使英雄泪满襟”“三顾频烦天下计”，其中“长”“烦”容易与音同字“常”“繁”混淆。
4. 区分形近异义字
形近字在“名句名篇”中屡见不鲜，再加上读音又大多相近，对学生有更大的迷惑性和误导性，因此在答题时更应予以注意。
如：①众口铄金，；②，不尽长江滚滚来。
以上答案为“积毁销骨”“无边落木萧萧下”。
其中“销”容易写成形近的“消”，“萧”容易写成形近的“箫”。
5. 留心语句顺序
有不少名句的语句顺序即使颠倒，意思也不会发生改变，也正是这个原因，一部分学生往往只观其大略，不求甚解，导致把语句的顺序写颠倒，白白丢掉了分数，如：①春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
②料得年年肠断处，明月夜，短松冈。
以上两句，稍不注意，就很可能写错顺序：把“春色满园”写错为“满园春色”；把“肠断处”错写为“断肠处”。
1. （2008·天津卷）补写下列句中的空缺部分（两组中只选一组）。
（1）①杜牧在《阿房宫赋》中批评秦统治者奢侈时写道：“钉头磷磷，；瓦缝参差，。
”
②李白在《》诗中写道：“西当太白有鸟
道，。
地崩山摧壮士
死，。
”
（2）①司马迁在《屈原列传》中写道：“屈平疾王听之不聪
也，，
，方正之不容也，故忧愁幽思而作《离骚》。
”
②柳永在《》词中写道：“都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催
发。
，。
”
答案：
(1)①多于在庾之,粟粒多于周身之帛缕
②蜀道难；可以横绝峨眉巅
然后天梯石栈相钩连
(2)①谗谄之蔽明也,邪曲之害公也
②雨霖铃执手相看泪眼竟无语凝噎
2. （2008·北京卷）在横线上填写作品的原文。
（1）寄蜉蝣于天地，。
哀吾生之须臾，。
（苏轼《前赤壁赋》）
（2）河汉清且浅，相去复几
许？，。
（《古诗十九首·迢迢牵牛星》）
（3）二十四桥仍
在，，。
念桥边红药，年年知为谁生！（姜夔《扬州慢》）
（4）天地
也！
，可怎生糊突了盗跖、颜渊？（关汉卿《窦娥冤》）
答案：
（1）渺沧海之一粟羡长江之无穷
（2）盈盈一水间脉脉不得语
（3）波心荡；冷月无声
（4）只合把清浊分辨
3. （2008·重庆卷）补写出下列名句名篇和文学常识的空缺部分。
（1）皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉
名：，字余曰灵均。
（屈原《离骚》）
（2）霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而下。
虎鼓瑟兮鸾回
车，。
（李白《梦游天姥吟留别》）
（3）然秦以区区之地，致万乘之势，，百有余年矣。
（4）虽无丝竹管弦之盛,一觞一
咏，。
（5）《孤独的收割人》的作者，是英国浪漫主义诗人，“湖畔派”的代表作家。
（6）1921年鲁迅以“巴人”为笔名发表的，后来又收入小说集《呐喊》中的著名中篇小说是。
答案：
（1）名余曰正则兮
（2）仙之人兮列如麻
（3）序八州而朝同列
（4）亦足以畅叙幽情
（5）华兹华斯
（6）《阿Q正传》
4. （2008·湖北卷）根据题意，补写出下列名句名篇。
(1)古代诗文有许多抒发人生感慨的名句，如屈原《离骚》“唯草木之零落兮，”；李白《将进酒》“君不见高堂明镜悲白
发，
”；杜甫《登岳阳楼》“亲朋无一
字，”；苏轼《赤壁赋》“哀吾生之须
臾，
”。
(2)《我与地坛》是当代作家的一篇自传性散文名作。
(3)巴尔扎克用总标题为《》的一系列小说，反映了社会剧烈变革时期的法国生活。
答案：
(1)恐美人之迟暮
朝如青丝暮成雪
老病有孤舟
羡长江之无穷
(2)史铁生
(3)人间喜剧。