植物体的结构层次练习题
初三生物植物体的结构层次试题答案及解析
初三生物植物体的结构层次试题答案及解析1.“藕断丝连”是常见的现象，这里的“丝”来自植物体的什么组织（）A．保护组织B．辅导组织C．分生组织D．营养组织【答案】B【解析】A、保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能．A错误；B、输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织，“藕断丝连”中的丝就是输导组织．B正确；C、分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织．如根尖的分生区、茎的形成层等属于分生组织．C错误；D、营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物．因此营养组织有制造和储存营养的功能．植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织．D错误；故选：B【考点】植物的几种主要组织及功能．2.下列属于器官的是【答案】A【解析】器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的，A是果实，属于器官，B是植物体，C是植物细胞，D是由许多细胞构成的组织，故选A。
【考点】本题考查的是器官的概念。
3.下图所示的植物结构中，属于器官的是( )【答案】B【解析】植物的器官包括根、茎、叶、花、果实、种子。
B是叶，属于器官。
4.用开水烫一下番茄，会在其表面撕下一层皮，这层皮属于（）A．保护组织B．输导组织C．营养组织D．机械组织【答案】A【解析】用开水烫一下番茄，会在其表面撕下一层皮，这层皮属于保护组织；番茄里面的“筋络”属于输导组织和机械组织；番茄果肉属于营养组织，选A【考点】本题考查植物体的四大组织知识，解答此题需要学生认识植物体的四大组织，并和实际问题相结合。
5.下列植物器官中，属于生殖器官的是（）Ａ根Ｂ.茎Ｃ.叶Ｄ.花【答案】D【解析】绿色开花植物有六大器官，根、茎、叶是营养器官，花、果实、种子是生殖器官，选D 【考点】本题考查植物的结构层次知识，解答此题需要学生知道绿色开花植物的六大器官。
初一生物植物体的结构层次试题
初一生物植物体的结构层次试题1.多细胞植物大多是由多种器官，不同的组织按照一定的次序组合起来，形成具有一定功能的结构，叫做。
【答案】器官【解析】细胞是除病毒以外，是生物体结构和功能的基本单位，组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织，器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的，系统是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成的。
【考点】本题考查的是器官的概念2.“藕断丝连”是常见的现象，这里的“丝”来自植物体的什么组织A．保护组织B．营养组织C．分生组织D．输导组织【答案】D【解析】输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织，“藕断丝连”中的丝就是输导组织．【考点】植物的几种主要组织及功能3.萝卜是大家熟悉的绿色开花植物，它的结构层次是A．细胞→组织→器官→植物体B．细胞→组织→系统→植物体C．细胞→器官→系统→植物体D．细胞→器官→组织→植物体【答案】A【解析】植物体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞再组成组织，构成植物体的主要组织有：保护组织、营养组织、输导组织、机械组织和分生组织，不同的组织再组成器官，植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官直接构成整个绿色开花植物体，可见植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体，植物体无系统，故选A。
【考点】本题考查的是植物体的结构层次，解答此题的关键是熟练掌握植物体的结构层次。
4.一粒花生米，从植物体的结构层次来讲，属于A．细胞B．组织C．器官D．系统【答案】C【解析】试题解析：细胞是生物体的结构和功能的基本单位；组织是由一引些形态相似，结构和功能相同的细胞和细胞间质构成的结构，细胞的分化形成了组织；器官是由不同的组织按照一定次序联合在一起，形成具有一定功能的结构，如花、果实、种子等，而系统是指能够完成一或几种生理功能的器官联合在一起，完成相应的生理活动，如消化系统，而系统主要是指人和动物。
2.2.3植物体的结构层次同步练习2021-2022学年生物人教版七年级上册
2.2.3 植物体的结构层次一、选择题（下列每小题只有一项答案最符合题意，请将正确答案的代码填写在下面表格相应的空格内）1.下列关于动植物体结构层次的叙述，不正确的是（）A. 动植物体的各种组织都是由细胞分化形成的B. 植物叶片的表皮、动物的血液都属于组织C. 植物体的叶、花、种子和人体的心脏、肺都属于器官D. 动植物体共有的结构层次是细胞、组织、器官、系统2.我国在“嫦娥四号”上种的棉花发芽了! 这是人类首次让“月球长绿叶”。
下列有关棉花结构层次的描述,错误的是( )A. 细胞是棉花结构和功能的基本单位B. 棉花植株的花、果实和种子是生殖器官C. 细胞分裂、分化是棉花生长发育的基础D. 棉花的种皮是上皮组织,具有保护作用3.下列关于多细胞动物体和植物体的结构层次的叙述,正确的是（）A. 动物细胞的结构中都有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核B. 植物体有上皮组织、分生组织、输导组织、营养组织C. 动物体的结构层次比植物体的结构层次多了系统D. 动物体和植物体的结构层次均为:细胞→组织→器官→生物体4.下列有关生物体结构层次的叙述正确的是（）A. 人的小肠和植物的叶都属于营养器官B. 变形虫与红玫瑰生命活动的基本单位都是细胞C. 番茄的果皮和人的皮肤属于同一结构层次D. 柑橘的丝络与人体内的血液都属于输导组织5.如图表示多细胞生物体的结构层次,有关叙述正确的是（）A. c表示的结构层次是器官B. 在结构层次上,植物体比动物体多了系统C. 叶片表皮、动物血液属于bD. 动物体的结构层次可表示为细胞→a→b→系统→d6.“嫦娥四号”上搭载的用于进行生物科普试验的棉花种子长出了嫩芽,成为月球上的第一片绿叶。
下列有关棉花结构层次的描述,错误的是（）A. 细胞是棉花结构和功能的基本单位B. 棉花叶片的上、下表皮是上皮组织,具有保护作用C. 根、茎和叶是棉花的营养器官D. 棉花的结构层次:细胞→组织→器官→棉花植株7.多细胞生物体是由受精卵发育而成的,下列对概念图的分析,科学合理的是（）A. 字母B处填写器官,C处填写机械组织B. 字母D处填写神经组织,A处填写系统C. 细胞分裂可增加细胞数量,细胞分化可使细胞发生形态、结构和功能上的变化D. 从结构层次上分析,动物体比植物体少了系统8.下图为植物细胞发生的系列变化,以下叙述正确的是( )A. a过程表示细胞分裂,分裂过程中细胞膜的变化最明显B. b过程表示细胞生长,细胞中的染色体数量减半C. c过程表示细胞分化,形成的叶片属于组织D. ①→③→④→⑤可表示植物体的结构层次9.“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”下列关于诗句中黄鹂和柳树的描述错误的是（）A. 它们的结构和功能的基本单位都是细胞B. 构成黄鹂的细胞和柳树的根细胞相比在结构上缺少了细胞壁和液泡C. 它们的结构层次都是细胞→组织→器官→生物体D. 黄鹂体内起保护作用的组织主要是上皮组织,而柳树的是保护组织10.每年3月是武汉大学樱花烂漫的时节。
2.2.3植物体的结构层次同步练习(含答案)
人教版生物七年级上册第二单元第二章第三节植物体的结构层次一、单选题（共10题；共20分）1、与青草相比，羊特有的结构层次是A、细胞B、组织C、系统D、器官2、（2015•滨州）下面关于生物体结构或功能的描述，请据图找出错误的一项是（）A、③是细胞生命活动的控制中心B、乙由种皮和胚组成C、丙属于植物的营养组织D、从结构层次上看，由微观到宏观的排列顺序为甲→丙→乙3、如图所示为植物体的结构层次，属于器官的是（）A、B、C、D、4、植物和动物相比，植物体的结构层次中不含有（）A、细胞B、组织C、器官D、系统5、下列关于一株番茄和一头牛的叙述中错误的是（）A、细胞是它们的结构和功能的单位B、它们的结构层次都是细胞→组织→器官→系统C、都是由一个细胞﹣﹣受精卵发育而来D、番茄的果实、牛的心脏都属于器官6、植物的结构层次不包括（）A、细胞B、组织C、器官D、系统7、下列关于动植物体结构层次的叙述，不正确的是（）A、动植物的各种组织都是由细胞分化形成的B、植物叶片的表皮、动物的血液都属于组织C、植物的叶、花、种子和人体的心脏都属于器官D、动植物共有的结构层次是“细胞、组织、器官、系统”8、我们食用的萝卜、马铃薯、蚕豆、葡萄，分别属于植物的（）A、根、茎、茎、果实B、茎、茎、叶、根C、根、茎、叶、茎D、根、茎、种子、果实9、下列关于一株向日葵和一只猫的叙述中，错误的是（）A、细胞既是它们的结构单位，又是功能单位B、猫的结构层次中没有系统C、它们各种组织的形成是细胞分化的结果D、葵花籽和猫的心脏都属于器官10、下列属于营养组织的是（）A、番茄的筋络B、苹果皮C、甘蔗茎中的纤维D、梨的果肉二、填空题（共10题；共41分）11、一株绿色开花植物由、、、、、六种器官组成。
12、植物的几种基本组织：组织（西红柿果肉）、组织（西红柿皮、苹果皮等）、组织（导管、筛管等）、组织（一些木纤维，石细胞，如叶脉，花生的果壳）。
13、番茄的表皮属于组织，表皮以内的果肉属于组织，果肉的一些筋络属于组织，因此说番茄果实是一个．14、小李爱吃西红柿，家里的没有吃完，妈妈又给他买了一些，过了两天，他发现新买的一个西红柿腐烂了．他仔细观察了一下，腐烂的西红柿表皮有一道裂纹，其它西红柿的表皮完好无损．于是，他产生了一个疑问：西红柿的表皮是不是有保护作用呢？为了证明这个问题，他做了一个探究实验．请根据实验回答下列问题：（1）提出问题：？（2）作出假设：西红柿的表皮有作用．（3）制定计划：①取大小（选择“相同”或“不同”）的A、B两个西红柿，用清水冲洗干净；②用小刀把A西红柿去掉一块表皮，B西红柿则保持完好，目的是进行；③把A、B两个西红柿都放到厨房的阳台上；④过几天后，观察西红柿的变化．（4）记录现象：A西红柿，B西红柿．（选择“完好”或“腐烂”）（5）小李实验时，小伙伴小刚说，应再将A西红柿煮熟，小李并没有采纳小伙伴的建议．小李做的对吗？．（6）有时小李会把西红柿榨汁喝，西红柿汁实际上是细胞里的，储存在细胞的里；而小李爱吃的完整的西红柿则属于植物的器官．15、绿色开花植物的营养器官有、、．16、常见的葵花籽和西瓜籽分别属于和（填结构层次）。
2024年人教版七年级生物上册 第三章 从细胞到生物体 第三节 植物体的结构层次(习题课件)
A. 分生组织
B. 保护组织
C. 薄壁组织
D. 输导组织
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
8. 与耙耙柑属于同一结构层次的是( C )
A. 洋葱表皮
B. 西瓜瓤
C. 一朵花
D. 一棵树
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
(2)西瓜果实属于植物的 生殖 器官。成熟的西瓜甜美多 汁，其中果汁主要来自瓜瓤细胞结构中的 液泡 ；种下 西瓜种子，又结出了西瓜，决定这种现象的物质主要存在 于细胞的 细胞核 中。
(3)西瓜的果肉细胞，细胞壁薄，贮藏了丰富的营养物质，属 于 薄壁 组织；吃剩下的瓜皮细胞排列紧密，能够减少 水分散失和抵御外力破坏，属于 保护 组织。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
12. 【创新题】热带植物海芋受伤时会从根部输送毒液到伤 口处。而锚阿波萤叶甲(一种昆虫)食用海芋叶之前，会 在叶中间切割出一个圆圈以免中毒，推测其主要目的是 切断叶的( B )
A. 保护组织 C. 薄壁组织
B. 输导组织 D. 分生组织
第一单元 生物和细胞 第三章 从细胞到生物体 第三节 植物体的结构层次
输导 薄壁
根
叶
果实
绿色开花植物有六大器官
1. 下列蔬菜中，我们食用的部分属于生殖器官的是( C )
A. 萝卜
B. 莲藕
C. 茄子
D. 白菜
点拨：绿色植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实、种
子，其中根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖
《植物体的结构层次》检测题及答案
《植物体的结构层次》检测题学校：年级：姓名：一、题型1、题干及题目主体内容答案解析2、题干及题目主体内容答案解析二、题型1、题干及题目主体内容答案解析2、题干及题目主体内容答案解析一、选择题（共7小题）1．我们常说的“藕断丝连”中的“丝”属于什么组织（）A．分生组织B．保护组织C．营养组织D．输导组织【解答】解：将藕折断后露出的细丝，可以输导水分、无机盐和有机物，是因为其内有导管、筛管，因而藕内的细丝属于输导组织。
故选：D。
2．广东名桔之一的沙糖桔，其果皮、果肉及其中的“筋络”分别属于（）①保护组织②输导组织③分生组织④营养组织。
A．①④③B．③④②C．①②③D．①④②【解答】解：沙糖桔的果皮起着保护作用，属于保护组织；内部的果肉含有丰富的营养物质，属于营养组织；果肉中的一条条筋络，含有导管筛管，是输导组织。
故选：D。
3．如图表示植物体的不同结构层次，其中属于组织的是（）A．B．C．D．【解答】解：A、是植物体。
B、是细胞。
C、是花，属于生殖器官。
D、属于组织。
故选：D。
4．“枯木逢春”的意思是枯干的树到了春天，又恢复了活力，“枯树”仍能生长的原因是它具有（）A．分生组织B．输导组织C．营养组织D．保护组织【解答】解：A、构成分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织。
因此，“枯树”仍能生长的原因是它具有分生组织。
符合题意。
B、导管和筛管都属于输导组织，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物。
不符合题意。
C、构成营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用。
不符合题意。
D、植物的保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能。
不符合题意。
故选：A。
5．下面为绿色开花植物不同结构层次的变化过程示意图，下列叙述中错误的是（）A．a是指细胞分裂B．b是指细胞分化C．丁属于器官D．戊属于系统【解答】解：A、从甲到乙，细胞数目增多，所以a是指细胞分裂，A正确；B、b是指细胞分化，细胞分化的结果形成组织，B正确；C、丁是叶，属于营养器官，C正确；D、戊是一株完整的植物体，没有系统，D错误。
植物体的结构层次练习
第三章从细胞到生物体第3节植物体的结构层次板块导航01/学习目标明确内容要求，落实学习任务02/思维导图构建知识体系，加强学习记忆03/课前导学梳理教材内容，掌握基础知识；预习判断检测，及时效果验收04/课堂探究课堂知识探究，全面学会知识05/分层训练基础提升拓展，突破学习任务1．能描述植物体的基本结构层次；2．能识别植物体不同类型的组织；3．能理解植物体各结构层次的功能和相互关系。
学习重点：植物体的结构层次。
学习难点：识别植物体不同类型的组织。
➢基础感知—开心预习一、绿色开花植物六大器官1、植物体组织和器官的形成都是细胞分裂分化的结果。
2、绿色开花植物体通常都是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成的。
根、茎、叶为营养器官,花、果实、种子为生殖器官。
二、植物的几种主要组织1、在成熟的植物体内，总保留着一部分不分化的细胞，它们终生保持分裂能力，由这样的细胞群构成的组织，叫作分生组织。
例如，根尖的分生区、芽尖的分生区就是分生组织。
2、分生组织的细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，再由这些细胞分化形成其他组织，3、分生组织通过细胞的分裂和分化，形成保护组织、机械组织、输导组织、薄壁组织等。
构成不同器官的组织有所不同，如番茄果实中薄壁组织多，茎中则以机械组织、输导组织为主。
输导组织在根、茎、叶、花、果实中都有，它将植物体的各个器官联系在一起成为一个整体。
4、根、茎、叶表面的表皮细胞构成保护组织，具有保护内部结构的功能；茎、叶柄、叶片、花柄、果皮、种皮等处都有机械组织。
机械组织细胞的细胞壁厚。
机械组织对植物体主要起支撑和保护作用；根、茎、叶等处有运输水和无机盐的导管，也有运输有机物的筛管，它们都属于输导组织。
根、茎、叶、花、果实、种子中都含有大量的薄壁组织。
薄壁组织细胞的细胞壁薄，液泡较大。
含有叶绿体的薄壁组织细胞能进行光合作用;果实和种子中的薄壁组织细胞能够储存营养物质。
初一生物植物体的结构层次试题
初一生物植物体的结构层次试题1.多细胞植物大多是由多种器官，不同的组织按照一定的次序组合起来，形成具有一定功能的结构，叫做。
【答案】器官【解析】细胞是除病毒以外，是生物体结构和功能的基本单位，组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织，器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的，系统是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成的。
【考点】本题考查的是器官的概念2.绿色开花植物有六种器官，其中根、茎、叶是器官，花、果实、种子是器官。
【答案】营养生殖【解析】一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，植物通过根吸收水和无机盐，通过茎运到叶等其他部分，供其他部分利用，主要在叶肉细胞的叶绿体里进行光合作用合成有机物，因此根、茎、叶属于营养器官，一朵花开放之后，经过传粉和受精，进而形成果实和种子，再用种子繁殖后代，因此花、果实和种子属于生殖器官。
【考点】本题考查的是绿色开花植物的六大器官3.仙人掌上长的刺，在植物的结构层次上属于A．细胞B．组织C．器官D．系统【答案】C【解析】植物体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞再组成组织，构成植物体的主要组织有：保护组织、营养组织、输导组织、机械组织和分生组织．不同的组织再组成器官，植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官直接构成整个绿色开花植物体．可见植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体．仙人掌一般生活在干旱地区，而且比较耐旱，仙人掌上长的刺是属于变态的叶，这样的叶子是为了不让水分过快的流失，在植物的结构层次上属于器官．【考点】绿色开花植物体的结构层次4.我们在吃甘蔗时，首先要把甘蔗坚韧的皮剥去；咀嚼甘蔗时会有很多的甜汁。
那些咀嚼之后剩下的渣滓被吐掉。
试从组织构成器官的角度，分析甘蔗茎由哪些组织构成是（）A．保护组织、营养组织、输导组织B．保护组织、营养组织、分生组织C．输导组织、营养组织、分生组织D．上皮组织、营养组织、输导组织【答案】A【解析】植物体的几种主要组织各具有一定的功能，保护组织一般位于根、茎、叶的表面，具有保护内部柔嫩部分的功能，分生组织具有强的分裂能力，能不断分裂，根、茎、叶、花、果实和种子里含有大量的营养组织，营养组织有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用，输导组织能运输营养物质，导管和筛管属于输导组织，甘蔗坚韧的皮位于茎的外面，有保护作用，属于保护组织，咀嚼甘蔗时会有很多的甜汁，甜汁有丰富的营养物质，说明有营养组织，咀嚼之后剩下的渣滓主要是茎内的输导组织，故选A。
初一生物植物体的结构层次试题
初一生物植物体的结构层次试题1.我们在吃甘蔗时，首先要把甘蔗坚韧的皮剥去；咀嚼甘蔗时会有很多的甜汁。
那些咀嚼之后剩下的渣滓被吐掉。
试从组织构成器官的角度，分析甘蔗茎由哪些组织构成是（）A．保护组织、营养组织、输导组织B．保护组织、营养组织、分生组织C．输导组织、营养组织、分生组织D．上皮组织、营养组织、输导组织【答案】A【解析】植物体的几种主要组织各具有一定的功能，保护组织一般位于根、茎、叶的表面，具有保护内部柔嫩部分的功能，分生组织具有强的分裂能力，能不断分裂，根、茎、叶、花、果实和种子里含有大量的营养组织，营养组织有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用，输导组织能运输营养物质，导管和筛管属于输导组织，甘蔗坚韧的皮位于茎的外面，有保护作用，属于保护组织，咀嚼甘蔗时会有很多的甜汁，甜汁有丰富的营养物质，说明有营养组织，咀嚼之后剩下的渣滓主要是茎内的输导组织，故选A。
【考点】本题考查的是植物体的组织。
2.下列全都属于营养器官的是A．根和花B．茎和种子C．果实和种子D．根、茎和叶【答案】D【解析】植物的器官包括营养器官和生殖器官，营养器官包括根、茎和叶，主要是贮藏营养物质；生殖器官包括花、果实和种子，主要作用是繁殖后代。
故选项D符合题意。
【考点】本题考查的知识点是植物的营养器官和生殖器官的种类，知识比较简单。
3.黄瓜、胡萝卜、甘蔗、菠菜这些植物供人们食用的部位分别属于A．根、茎、叶、果实B．果实、种子、叶、茎C．果实、根、茎、叶D．种子、叶、茎、根【答案】C【解析】黄瓜食用部分是肉质茎，胡萝卜食用的是胡萝卜的根，甘蔗吃的是茎，菠菜主要吃的是叶子，故选C。
【考点】本题考查植物的食用部分，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
4.大豆根尖细胞进行分裂时，其中一个细胞连续分裂3次后，得到的细胞数是（）A．4个B．8个C．12个D．16个【答案】B【解析】细胞的分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程，一个细胞经过一次分裂，形成两个新细胞，两次分裂后，形成四个新细胞，1个细胞分裂N次后的个数是2N，因此一个细胞3次裂后，可以形成新细胞的个数是23═8（个），选B。
初三生物植物体的结构层次试题
初三生物植物体的结构层次试题1.植物根尖的结构中，属于分生组织的是（）A．成熟区B．伸长区C．分生区D．根冠【答案】C【解析】A、成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛．根吸收水分和无机盐的主要部位，A错误；B、伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，是根深入土层的主要推动力，能够吸收水分和无机盐，B错误；C、分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区，C正确；D、根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用，D正确．故选：C．【考点】根尖结构以及与吸收功能相适应的特点；植物的几种主要组织及功能．2.下图是植物体的不同组成层次图，请据图作答：（）（）（）（）(1)将下列供选答案的编号填在图下的相应括号内。
①植物体②植物细胞③植物组织④植物器官（2)植物体由小到大的结构层次是： (填写编号)。
【答案】(1)（4 1 3 2） (2)（2，3，4，1）【解析】（1）西红柿是器官，玉米是一个完整的植物体，洋葱细胞分化形成组织．（2）植物体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞分化形成组织，构成植物体的主要组织有：保护组织、营养组织、输导组织、机械组织和分生组织．不同的组织再组成器官，植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官直接构成整个绿色开花植物体．可见植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体．植物体无系统．【考点】绿色开花植物体的结构层次3.在实验“观察植物细胞结构”中，撕取的洋葱内表皮属于（）A．上皮组织B．保护组织C．营养组织D．机械组织【答案】B【解析】植物的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织等，植物体的几种主要组织各具有一定的功能，保护组织一般位于根、茎、叶的表面，具有保护内部柔嫩部分的功能；分生组织具有强的分裂能力，能不断分裂；根、茎、叶、花、果实和种子里含有大量的营养组织，营养组织有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用；输导组织能运输营养物质，导管和筛管属于输导组织．洋葱的内表皮属于保护组织．故选：B【考点】植物的几种主要组织及功能．4.下图是番茄的生活史示意图，请据图回答：(1)从图中可看出，一株完整的绿色开花植物是由________器官（如：根、茎、叶）和__________器官（如：花、果实、种子）两大类器官组成。
人教版生物七年级上册第二单元第三节《植物体的结构层次》测试题
人教版生物七年级上册第二单元第三节《植物体的结构层次》测试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 下列不属于菊花植株的结构层次的是（）A．细胞B．组织C．系统D．器官2 . 微山湖南岸万亩稻田生产的大米，是生活中做米饭的佳品，其颗粒饱满、质地坚硬、色泽清白透饭粒油亮、香味浓郁。
一株水稻的生殖器官是指它的（）A．根、茎、叶B．果实和种子C．花、果实、种子D．种子3 . 绿色开花植物的结构由微观到宏观依次是（）A．细胞→器官→组织→植物体B．细胞→器官→组织→系统→植物体C．植物体→器官→组织→细胞D．细胞→组织→器官→植物体4 . 下列农作物中，主要食用部分属于叶的是（）A．花生B．芹菜C．甘薯D．核桃5 . 植物体中的保护组织与动物体的什么组织在功能是相似（）A．结缔组织B．肌肉组织C．神经组织D．上皮组织6 . 下列各项中，均属于器官的一组是（）A．心脏、肝脏、小肠B．树皮、树根、果实C．血管、血液、肺D．叶脉、叶片、种子7 . 油菜是最容易栽培的农作物之一，徐州后花园吕梁的山上栽培有几千亩，油菜花开田时“漫山春色关不住，犹有花香飘自来”。
下列关于油菜植物体结构层次的描述，正确的是（）A．细胞→器官→组织→植物体B．细胞→组织→器官→植物体C．细胞→器官→组织→系统→植物体D．细胞→组织→器官→系统→植物体8 . 以下对油松结构层次的描述，正确的选项是（）A．组织→器官→细胞→油松B．细胞→器官→组织→油松C．细胞→组织→器官→系统→油松D．细胞→组织→器官→油松9 . 下列关于向日葵和鸟的叙述中，错误的是（）A．它们的结构和功能的基本单位是细胞B．葵花籽和鸟的心脏都是器官C．鸟的结构层次中没有系统D．它们的各种组织的形式是细胞分化的结果10 . 下列选项中的各项依次对应图中的III、a、b、c、d，其中选项中的关系与图不符的是（）A．植物细胞、细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核B．无脊椎动物、节肢动物、两栖动物、扁形动物、昆虫C．人体组织、上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织D．植物、藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物二、综合题11 . 当你在自然界畅游时，自然界的植物五彩缤纷，大自然的鸟语花香，飞禽走兽会给你带来无穷的乐趣与遐想：生命的世界真精彩，生物圈里真奇妙！要想探索生命的奥妙，必须从了解细胞开始。
人教版七年级生物上册《 植物体的结构层次》大单元教学分层训练(解析版)
第二单元第二章第三节植物体的结构层次分层训练·全解全析●核心知识一：植物体的结构层次1.如图表示西红柿的几个不同结构层次。
从微观到观排序正确的是（）A.①→②→③→④B.③→①→④→②C.③→④→①→②D.①→③→②→④【答案】C【解析】本题考查“植物体的结构层次”。
图中西红柿的几个不同结构层次，从微观到观排序正确的是：③细胞→④组织→①器官（果实）→②植物体（西红柿植株）。
故答案为C。
2.下列四种生物中，结构层次与其他三种不同的是（）【答案】B【解析】本题考查“植物体的结构层次”。
A、C、D均为动物，结构层次为细胞→组织→器官→系统→动物体；B为植物，结构层次为细胞→组织→器官→植物体。
故答案为B。
●核心知识二：绿色开花植物有六大器官3.和动物一样，植物也有器官，以下属于植物器官的是（）A.叶肉细胞B.叶脉中的导管C.根尖的分生区D.种子【答案】D【解析】本题考查“绿色开花植物有六大器官”。
叶肉细胞→细胞、叶脉中的导管→输导组织、根尖的分生区→分生区、种子→生殖器官。
故答案为D。
4.下列各组结构中，均不属于器官的一组是（）A.番茄果肉和大豆B.白菜叶和月季花C.胡萝卜和藕D.番茄果肉和茎内导管【答案】D【解析】本题考查“绿色开花植物有六大器官”。
选项A：番茄果肉→营养组织、大豆→生殖器官；选项B：白菜叶→营养器官、月季花→生殖器官；选项C：胡萝卜→营养器官、藕→营养器官；选项D：番茄果肉→营养器官、茎内导管→输导组织。
故答案为D。
5.下列植物中，食用的主要部分属于茎的是（）A.白菜B.马铃薯C.苹果D.胡萝卜【答案】B【解析】本题考查“绿色开花植物有六大器官”。
上述植物主要食用部位分别是：白菜→叶、马铃薯→块茎、苹果→果实（果皮）、胡萝卜→根。
故答案为B。
6.图表示油菜植株的六大器官，下列选项都属于营养器官的一组是（）A. ①③⑥B. ①②④C. ②④⑤D. ③⑤⑥【答案】C【解析】本题考查“绿色开花植物有六大器官”。
2021-2022学年人教版七年级上册 植物体的结构层次 练习测试(word解析版)
2.2.3.植物体的结构层次姓名：___________班级：_____________一、单项选择题1．中国科学家屠呦呦发现了抗疟“利器”——青蒿素，青蒿素主要存在于青蒿细胞的（）A．细胞壁B．细胞核C．叶绿体D．液泡2．下列都属于植物生殖器官的是（）A．根、茎、叶B．花、果实、种子C．花、茎、叶D．根、种子、花3．动物体和人体都不具有的是结构是（）A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．细胞核4．菠菜叶肉细胞比人体肌肉细胞多了的结构有（）A．叶绿体、细胞质B．细胞核、液泡C．细胞壁、叶绿体、液泡D．细胞壁、线粒体5．下列关于大象的结构层次的叙述中，正确的是（）A．细胞→器官→组织→系统→大象B．细胞→组织→器官→大象C．细胞→系统→器官→大象D．细胞→组织→系统→器官→大象6．胡萝卜地下可食用的部分属于植物的（）A．细胞B．组织C．系统D．器官7．“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”。
桃树中具有保护作用的组织是（）8．下列有关植物体结构层次的叙述中，正确的是（）A．组织是植物体结构和功能的基本单位B．植物的各种组织是由细胞分化形成的C．根、茎、叶、花、果实和种子是等都是植物体的重要系统D．植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→植物体9．判断橘子皮属于哪一结构层次（）A．细胞B．组织C．器官D．系统10．“枯木逢春”中“枯树”仍能生长的原因是它具有（）A. 保护组织B. 输导组织C. 结缔组织D. 分生组织11．绿色开花植物体的结构层次是（）A. 细胞→组织→器官→植物体B. 细胞→器官→组织→植物体C. 细胞→组织→器官→系统→植物体D. 细胞→组织→系统→器官→植物体12. 在石榴树的叶肉细胞中，含有的能量转换器是A．叶绿体和细胞核B．叶绿体和线粒体C．叶绿体D．线粒体13.用开水烫一下西红柿，可将表面撕下一层皮，这层皮属于（）A．上皮组织B．输导组织C．保护组织D．机械组织二、非选择题14．下图表示萝卜个体发育不同时期的结构层次，据图回答下列问题：(1)细胞从图A到图B过程中，表示的细胞过程，该过程中变化最明显的是，数量先加倍，后平均分配到两个细胞中，从而确保了亲子代细胞内所含的遗传物质一样多。
《植物体的结构层次》每课一练(原卷版)
1.3.3 植物体的结构层次【学习目标】1.构成植物体的主要组织有哪些2.植物体的结构层次是怎样的【自学导航】1、植物体组织和器官的形成都是细胞________的结构。
2、绿色开花植物有六大器官：________。
根、茎、叶为________，花、果实、种子为________。
3、植物的几种主要组织（1）. ________：- 细胞特点：细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的________能力。
- 分布：根尖的分生区、茎尖、芽尖的分生区等部位。
- 功能：具有________，再由这些细胞分化形成其他组织。
（2）. ________：- 构成细胞：通常由根、茎、叶表面的表皮细胞构成。
- 功能：起到________保护内部结构的功能。
（3）. ________：- 种类：包括________导管（死细胞）和________（活细胞）。
- 功能：导管能够运输________，筛管可以运输________。
- 分布：贯穿于植物体的根、茎、叶、花、果实等器官中，将植物体联系为一个整体。
（4）. ________：- 细胞特点：________。
- 功能：果实和种子种的薄壁组织具有储存________的功能，含有叶绿体的薄壁组织细胞能进行________作用。
- 分布：在根、茎、叶、花、果实、种子中都有分布。
（5）. ________：- 细胞特点：细胞壁增厚。
- 功能：主要起________作用。
- 分布：茎、叶柄、叶片、花柄、果皮、种皮等处。
4、植物体的结构层次从微观到宏观依次为：________。
即绿色开花植物是由六大器官构成的；每一种器官都由几种不同的组织构成的；每一种组织都由形态相似、功能相同的细胞联合在一起形成的。
生物体的各部分在结构上相互联系，在功能上相互配合，共同完成各项生命活动。
【课后习题】一、概念检测1.下图表示植物体的结构层次，请你填写组织和器官的名称。
2.用香蒲（如图）编织“蒲席”在我国有悠久的历史。
植物体的结构层次习题附答案
1.绿豆汤是夏季消暑解渴的佳品..从结构层次上看;其原料绿豆属于植物体的A.细胞B.组织C.器官D.系统解析:绿豆能够繁殖后代;属于生殖器官..器官是不同组织按照一定的次序组合起来形成的具有一定功能的结构..答案:C2.在人们食用橘子时;橘瓣上的“筋络”是A.营养组织B.分生组织C.保护组织D.输导组织解析:橘瓣上的“筋络”中有导管、筛管;能够运输水分、无机盐和有机物;属于输导组织..答案:D3.下列属于营养组织的是A.黄瓜果肉细胞B.黄瓜表皮C.黄瓜种子D.黄瓜果肉解析:组织是由形态相似、结构功能相同的细胞构成的细胞群..因此排除选项A..黄瓜表皮属于保护组织;黄瓜种子是黄瓜的生殖器官;黄瓜果肉属于营养组织..答案:D4.人们常食用的下列食物中属于果实的一组是①葡萄②葵花子③西瓜子④杏仁⑤绿豆⑥豆角A.①②③B.②③⑤C.③④⑥D.①②⑥答案:D5.植物体的每个细胞是A.孤立的B.有联系的C.融为一体的D.分离的答案:B6.在成熟的植物叶片中;不存在的组织是A.保护组织B.营养组织C.分生组织D.输导组织答案:C7.下列属于植物组织的是A.保护组织、营养组织和结缔组织B.保护组织、营养组织和上皮组织C.分生组织、营养组织和输导组织D.营养组织、输导组织和肌肉组织解析:动物组织主要包括上皮组织、结缔组织、神经组织和肌肉组织..而植物组织包括分生组织、保护组织、营养组织和输导组织等..答案:C8.杜鹃花与杜鹃鸟的结构层次相比;所少的是A.细胞B.组织C.器官D.系统解析:植物体与动物体在结构层次上的区别是没有系统..杜鹃花是绿色开花植物;杜鹃鸟是动物;在结构层次上杜鹃花没有系统这一层次;而杜鹃鸟有..答案:D9.我们把甘蔗折断时发现茎中有许多纤维状结构;它起输导和支持作用;属于A.输导组织B.分生组织C.营养组织D.保护组织答案:A10.藕是莲的茎;它属于A.营养组织B.保护组织C.生殖器官D.营养器官解析:植物体有六大器官;根、茎、叶属于营养器官;花、果实、种子属于生殖器官..藕是莲的地下茎;应该属于营养器官..答案:D11.生物体的结构是有层次的;我们常吃的苹果属于A.细胞B.组织C.器官D.植物体答案:C12.仙人掌上长的刺属于A.细胞B.组织C.器官D.植物体答案:C13.贯穿于植物体的根、茎、叶等器官的组织是A.营养组织B.输导组织C.保护组织D.分生组织答案:B14.下图是植物体的几种组织;据图完成下列问题..1A是组织;该组织的细胞;细胞壁;细胞核;细胞质;具有很强的能力;能够不断产生新细胞..2C是组织;由细胞构成;具有的功能..3D是组织;茎、叶脉、根尖成熟区等处的能够运输水和无机盐..4E是组织;该组织的细胞壁;液泡;有的功能..含有的该组织还能进行光合作用..解析:植物体的主要组织中;分生组织的细胞小;细胞核大;细胞质浓;由这种组织不断分裂产生新的细胞后再发生分化形成其他的组织;而输导组织结构很特殊;类似各种管道;适于运输物质;保护组织的细胞壁很厚;排列很紧密;有保护作用;营养组织内含叶绿体;适于储藏营养..答案:1分生小薄大浓分裂2保护表皮保护3输导导管4营养薄较大储藏营养物质叶绿体15.下图是一棵完整的番茄植株;根据所学知识回答有关问题..1写出①~⑥的结构名称..①、②、③、④、⑤、⑥.. 2番茄果实的表皮属于组织;表皮以内的部分主要是组织;除此之外还有组织等;番茄果实在结构层次中属于..答案:1花叶果实种子茎根2保护营养输导器官16.大鹏爱吃西红柿;家里的没有吃完;妈妈又给他买了一些..过了两天;他发现新买的一个西红柿烂了..他仔细地观察了一下腐烂的西红柿表皮有一道裂痕;其他西红柿的表皮都完好无损..于是;他产生了一个疑问:西红柿的表皮是不是有保护作用呢为了证明这一问题;他做了一个探究实验;请你根据实验完成下列内容..1提出问题:2作出假设:西红柿的表皮有保护作用..3制定计划..①取大小的A、B两个西红柿;用清水冲洗干净..②用小刀把A西红柿去掉一块表皮;B西红柿..③把A、B两个西红柿放到厨房的窗台上..④过几天;观察西红柿的变化..4实验现象:A西红柿;B西红柿..5得出结论: ..答案:1西红柿的表皮有保护作用吗3①相同②保持完好4腐烂完好无损5西红柿的表皮有保护作用。
植物结构层次试题及答案
植物结构层次试题及答案一、选择题1. 植物细胞的基本结构包括（）。
A. 细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核B. 细胞壁、细胞膜、细胞质、液泡C. 细胞壁、细胞膜、细胞质、线粒体D. 细胞壁、细胞膜、细胞质、叶绿体答案：A2. 植物体的结构层次从微观到宏观依次是（）。
A. 细胞→组织→器官→植物体B. 细胞→器官→组织→植物体C. 细胞→组织→系统→植物体D. 细胞→系统→器官→植物体答案：A3. 植物的根、茎、叶属于（）。
A. 细胞B. 组织C. 器官D. 系统答案：C4. 植物的导管和筛管属于（）。
A. 细胞B. 组织C. 器官D. 系统答案：B二、填空题1. 植物细胞的控制中心是________。
答案：细胞核2. 植物细胞的保护结构是________。
答案：细胞壁3. 植物细胞的遗传物质主要存在于________。
答案：细胞核4. 植物体的结构层次中，________是最基本的单位。
答案：细胞三、简答题1. 简述植物细胞的基本结构。
答案：植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体和线粒体等。
2. 植物的组织有哪些类型？答案：植物的组织主要有保护组织、营养组织、分生组织、输导组织和机械组织等。
四、分析题1. 分析植物体的结构层次。
答案：植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞、组织、器官和植物体。
细胞是植物体结构和功能的基本单位，组织是由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质组成的，器官是由不同的组织按照一定的次序联合在一起，形成具有一定功能的结构，植物体是由不同的器官组成的一个完整的个体。
2. 植物的导管和筛管在植物体内的作用是什么？答案：植物体内的导管主要负责水分和无机盐的运输，而筛管则负责有机物质的运输。
导管和筛管都是植物体内重要的输导组织，对于植物的生长和发育起着至关重要的作用。
1.3.3_植物体的结构层次同步练习(含解析)——2025届人教版(2024)
1.3.3 植物体的结构层次——2025届人教版（2024）同步训练学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．吉林省特产苹果梨甜脆多汁，表面的“皮”破损后易腐烂。
构成苹果梨“皮”的主要组织是( )A.结缔组织B.营养组织C.分生组织D.保护组织2．今年夏季，盛产于东南亚、有着“水果之王”之称的榴莲进入采摘旺季，大量进入广西市场，榴莲具有强身健体，健脾补气功效。
食用的榴莲果肉主要属于( )A.分生组织B.营养组织C.输导组织D.保护组织3．以下是植物的几种组织示意图，能制造和储存有机养料的组织是( )A. B. C. D.4．受精卵通过细胞分裂、分化，形成各种组织。
下图表示人体的四种基本组织，其中能感受刺激、产生兴奋并传导兴奋的是( )A. B. C. D.5．一棵油菜植株有六大器官，下列选项中属于生殖器官的是( )A.花B.根C.茎D.叶6．一株绿色开花植物体的营养器官包括( )A.花、果实和种子B.根、叶和种子C.根、花和种子D.根、茎和叶7．下列各项中属于植物器官的是( )①西瓜瓤②西瓜瓤中的瓜子③葡萄皮④桃⑤一片花瓣A.①③④⑤B.②③④C.②④D.②⑤8．俗话说：“红花虽好，还需绿叶衬。
”“红花”“绿叶”总是连在一起的，它们分别属于( )A.生殖器官、营养器官B.营养器官、生殖器官C.生殖器官、生殖器官D.营养器官、营养器官9．如图是一种水果店常见的柑橘“春见”，它口感好，甘甜多汁，下列叙述错误的是( )A.①主要由保护组织构成B.②属于输导组织C.③属于营养组织D.柑橘的结构层次是组织10．按照构成植物体的结构层次排序，正确的是( )A.④→②→①→③B.④→③→②→①C.④→②→③→①D.④→①→②→③11．我国幅员辽阔，有不少珍稀动植物。
与“中国鸽子树”珙桐相比，“国宝”大熊猫特有的结构层次是( )A.细胞B.组织C.器官D.系统12．“儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。
必考点12 植物体的结构层次-(人教版)(原卷版)
必考点12 植物体的结构层次题型一绿色开花植物有六大器官例题1 下列关于杜鹃鸟与杜鹃花结构层次的叙述，不正确．．．的是（）A．杜鹃鸟和杜鹃花细胞基本结构一样，都有细胞膜、细胞质和细胞核B．杜鹃鸟比杜鹃花多了一个结构层次—系统C．杜鹃花的上皮组织对内部结构起到保护作用D．杜鹃花由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成例题2以下农产品中，不属于植物体生殖器官的是A．B．C．D．【解题技巧提炼】1. 器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的具有特定功能的结构。
2. 绿色开花植物的器官：营养器官(根、茎、叶)生殖器官(花、果实、种子)题型二植物的几种主要组织例题1 芒果是大家爱吃的水果之一，而芒果中的贵妃芒更以皮红瓤黄、汁多味美、香甜适宜受很多人青睐。
贵妃芒的果皮属于下列组织中的（）①保护组织；②输导组织；③分生组织；④营养组织.A．①B．②C．③D．④例题2下列植物组织中，具有细胞小、细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓等特点的是（）A．B．C．D．【解题技巧提炼】植物的几种主要组织（1）分生组织：能够不断分裂产生新细胞，再分化形成其他组织。
如果掐去植物一根枝条的顶端，那么这根枝条就不能继续往上生长了，因为在枝条的顶端有分生组织。
（2）保护组织：保护内部柔嫩部分的功能。
（3）输导组织：导管（运输水和无机盐）、筛管（运输有机物）。
（4）机械组织：分布在叶柄、花柄、果皮、种皮，功能是起支撑和保护作用。
（5）营养组织：有贮藏营养物质的功能。
题型三植物体的结构层次例题1 下图甲表示动物、植物的结构层次，其中数字代表生理过程，字母代表各自不同的结构层次；乙表示动物、植物不同部位的组织或器官。
下列描述正确的是A．①②代表的生理过程染色体的变化较明显B．图乙中的a是保护组织，它是由细胞分化形成的C．图乙中的b、d分别与图甲中的B、C在结构层次上相对应D．与动物体相比，d萝卜没有图甲E和F对应的结构层次例题2生物体具有一定的结构层次，下列有关生物体结构层次的叙述，正确的是（）A．动物的上皮组织和植物的保护组织的细胞排列都很紧密，都分布在体表B．人的股骨属于骨组织，骨组织和血液都属于结缔组织C．组织都是由一种细胞组合而成的细胞群，是由细胞分化形成的D．植物的根尖和芽中都有分生组织，叶肉、果肉都是营养组织【解题技巧提炼】植物体的结构层次细胞→组织→器官→植物体题型一绿色开花植物有六大器官1. 在图所示的猪笼草特化为捕虫器的器官是（）A．根B．茎C．叶D．花2．下图的植物结构中属于生殖器官的是（）A．①③ B．①③④ C．②④⑤ D．②⑤3．下图是细胞分裂、生长、分化的大致过程，请据图回答。
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第三节 植物体的结构层次
【典例精析】 “根深叶茂，树干粗壮”，是对一棵大树的整体描述，但是一棵大树的结构组成却也不是那么简单呢，请结合我们所学的知识完成下列问题的探究：
（1）填写图表
（2）你知道吗？一株植物体有六大器官呢，请你结合右 图说说这棵桃树有哪六大器官？
A. B. C. D. E. F.
解析：此题考查的是对“植物体结构层次”这一知识点的理解和运用。
植物体的结构层次依次是：细胞 →组织→器官→植物体。
一层表皮主要是由形态相似的细胞结合在一起形成的，具有保护功能，所以是保护组织；一片树叶是由不同的组织按照一定的次序联合在一起形成的，并且具有一定功能，所以是器官；由根、茎、叶、花、果实、种子构成了一株大树，所以大树是植物体。
解答此题的关键是把所学的知识点与实物相结合，学会运用相关知识解决实际问题。
答案：（1）植物体 器官 组织 细胞 （2）种子 叶 茎
果实根花
【强化练习】
一、选择题：
1．生物课，老师出了这样一个谜语，根据所描述的内容，猜一猜是哪种组织“这种组织具有细胞小、细胞核大、细胞质浓、细胞壁薄的特点”这一谜底是（）
A.营养组织
B.分生组织
C.输导组织
D.保护组织
2．我们常吃的芹菜中富含水分和纤维，并含有一种能使脂肪加速分解、消失的化学物质，因此是减肥的最佳食品，芹菜的纤维状结构，应属于（）
A.保护组织
B.分生组织
C.输导组织
D.营养组织
3．如果将一株苹果树和一只鸡放在一起进行比较，下列叙述中错误的是（）
A.细胞既是它们的结构单位，又是功能单位
B.它们都是由一个细胞——受精卵发育而来的
C.苹果的表皮和鸡的心脏都属于器官
D.它们的各种组织的形成是细胞分化的结果
4．植物的根从土壤中吸收水分后，由下列哪种组织把水运输到叶片（）
5．洋葱根尖中分裂能力强，能不断产生新细胞的组织是（）
A.分生组织
B.营养组织
C.保护组织
D.输导组织
6．人工嫁接是将一种植物的芽或枝割下来，同时将另一种植物的树皮割一切口，露出形成层，这样两部分就长在一起了，这利用了（）的特点
A.输导组织
B.分生组织
C.营养组织
D.保护组织
二、非选择题
7．请用针挑开一个西红柿的表皮，在挑的过程中找出构成西红柿的不同组织。
（1）请填写下图
表皮→，果肉→，丝络→。
（2）一个西红柿属于哪一个结构层次？并说明原因。
8．仔细观察右边的图片，回答问题：
（1）图中的植株由、、器官构成。
它生长到一定阶段才能长出、、
器官。
（2）A、B、C分别属于什么组织？
A：B：C：
（3）说明A、B、C在结构上的共同之处。
【参考答案】
1.A
2.C
3.C
4.D
5.A
6.B
7.（1）保护组织营养组织输导组织
（2）一个西红柿属于一个器官。
因为一个西红柿是由保护组织、营养组织、输导组织等按照一定的次序结合在一起构成的，所以是器官。
8．（1）根茎叶花果实种子
（2）营养组织输导组织保护组织（3）A、B、C在结构上相同点是：都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的组织。