《评论性议论文》
（一）、评述性议论文
（⼀）、评述性议论⽂
评述性议论⽂的概念和分类
六、议论⽂的基本体式（⼀）、
1、何谓“评述”？
评述，是议论⽂中最常见的⼀种样式。
2、何谓“评述性议论⽂”？
⽐如读书、读报，有所得；看戏、看电影，有所觉；听⾔谈、见事物，有所感；观图画、游⼭⽔，有所察。
如果将这些形诸笔端，见诸⽂字，便会成为评述性的议论⽂。
3、评述性议论⽂的分类：
最常见的评述性议论⽂的分为了两种：
⼀是，思想评论；
⼆是，⽂学评论。
[附]议论⽂的基本体式：
1、评述性议论⽂；
2、引申性议论⽂；
3、阐明性议论⽂；
4、列举性议论⽂；
5、区别性议论⽂；
6、类⽐性议论⽂；
7、对⽐性议论⽂；
8、批驳性议论⽂；
9、按语式议论⽂；
10、演讲辞。
[评论性文章范文5篇]怎样分析文章5篇
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[评论性文章范文5篇]怎样分析文章5篇第一篇怎样分析文章:中考满分作文及点评:《我终于战胜了自卑》中考满分作文及点评:《我终于战胜了自卑》创作谈：《我终于战胜了自卑》写的是一件真事，我当时的心态也处于低谷的时期，文章主体把握在“战胜”上，经历的更是一段心路历程。
写完之后我比较满意，写出了真情实感，但因为当时时间有一点紧张，字迹并不很工整，也算是遗憾吧。
总体基调还是昂扬的，我力求表现的是一个女孩的心灵自助过程。
中考是一个很艰苦的过程，经历几轮拼杀，还能保持士气、精力和昂扬的状态是非常不容易的。
我原以为中考不会太难，所以初三以前没有太上心。
但是一到了初三，整个氛围都变了，以分数为中心，学习为第一目的。
365天的砺练，把我从里到外都改变了。
我才知道，初三，是一个成长的时候。
没有任何的兴趣可言，当你面对一摞一摞的卷子，脑子里不再会有什么幻想——空白，甚至绝望。
经过这样枯燥无味的生活，打拼出来，才见得天空一片湛蓝。
回想起去年一年的生活，我深信一分耕耘一分收获。
也许你曾经不很优秀，但经过初三的努力，中考，一定会有一份惊喜。
毕竟，中考只是一个过程，目的是让我们学会成长。
现在就做有些事情，做与不做，只系于一念之间。
有些人，你认为明天还可以见到；有些事，你认为明天还可以完成；有些话，你认为明天再说也不晚，但当你转身的那一瞬间，也许它们就永远的消逝了。
一次，莫奈的弟子正在创作一幅作品，他告诉莫奈：“我可不可以明天再画我已经知道该怎样去创作它了，一夜之隔，这幅画不会有什么差别的。
”莫奈说：“没错，只有一夜之隔，但是，你若在这一夜死去了呢”是的，如果你因为没有去做一件事，在不经意之中错过它，你会不会后悔从小的时候开始，对待每一次考试，我们都会尽自己最大的努力把它完成好；大一点以后，当我们在这个充满竞争的社会中去努力争取一席之地时，我们是否想到对于这些事情，为什么那样努力因为，我们都明白，要把握住机会，因为我们不愿意后悔，我们不要。
议论文范文800字加评语(必备4篇)
议论文范文800字加评语(必备4篇)正如“世界上没有两片完全相同的树叶”一样，这个世界上也不会再有另一个我。
作为一个独一无二的个体，我可以自豪地说：“我就是我!”我就是我，没有你小桥流水、桃红柳绿的万种魅力，也没有他驰骋疆场、纵横江湖的豪情，但我有蓝天般宽阔的视野，白云般飘逸的思想，鸟儿般轻盈的歌唱，雄鹰般不息的志向。
既不自伤于自己的卑微，也不妒嫉别人的高尚，每个人都有属于自己的一片天空。
我要做的就是，展开翅膀，在自己的天空上自由飞翔。
泰戈尔说：鸟儿愿为一朵云，云儿愿为一只鸟。
他揭示了人们思想上普遍的想法，即总是遗忘所拥有的，而珍惜未得到的。
每个人，任何事物都有自己的优劣势，事物的特殊性就如此。
在选择别人的优势和抛弃自己的劣势之间，我选择本色。
牡丹雍容，荷花冰洁，梅花傲骨，兰花素雅;黄山奇，华山险，泰山雄，峨嵋秀;北国万里雪飘，江南草长莺飞，塞外驼铃声声，水乡牧笛袅袅……你能说荷花不比牡丹，兰花不如梅花?你能说华山不比黄山，峨嵋不如泰山?你能说江南不比北国，牧笛不如驼铃?世间万物各有各的魅力。
“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。
”大自然这万物的主宰，创造了人类和自然这两个庞大的和谐体。
作为其中的一分子，沐浴着温暖的阳光，品尝着清凉的甘霖，感受着苍穹赋予的美景，一个独L而高贵的个体，我，难道再去抱怨得到的不够? “真正的美玉总是存在瑕疵，只有赝品才完美得令人无可挑剔。
”这真是一句发人深省的格言。
优点正如顺境一样占据了我们的半生，而那些缺点却也能给生活带来奇异的色彩，正如逆境在生活中不可缺少一样。
对于我的缺点，我喜爱这些无伤大雅的瑕疵。
虽然有了它们会让我显得骄横，甚至有些欺人，但我会恰当的运用，让“骄横”和“欺人”也有些“可爱”或“戏谑”的意味，有了这些缺点，我才是我;不抛弃这些缺点，因为我就是我。
我就是我，从容地面对生活，坚强地面对挑战，理智地面对人生。
评语：这篇议论文文采飞扬，用流畅优美的语言论述了个性的重要性，表达了“我就是我”的自豪与理智。
议论文是作者对某个问题或某件事进行分析评论表明自己的观点立场态度看法和主张的一种文体议论文有三要素
议论文是作者对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。
议论文有三要素，即论点、论据和论证。
论点的基本要求是：观点正确，认真概括，有实际意义，恰当地综合运用各种表达方式；论据基本要是：真实可靠，充分典型；论证的基本要求是：推理必须符合逻辑。
写议论文要考虑论点，考虑用什么作论据来证明它，怎样来论证，然后得出结论。
它可以是先提出一个总论点，然后分别进行论述，分析各个分论点，最后得出结论；也可以先引述一个故事，一段对话，或描写一个场面，再一层一层地从事实分析出道理，归纳引申出一个新的结论。
这种写法叫总分式，是中学生经常采用的一种作文方式。
也可以在文章开头先提出一个人们关心的疑问，然后一一作答，逐层深入，这是答难式的写法。
还要以是作者有意把两个不同事物以对立的方式提出来加以比较、对照，然后得出结论，这是对比式写法。
议论文是用逻辑、推理和证明，阐述作者的立场和观点的一种文体。
这类文章或从正面提出某种见解、主张，或是驳斥别人的错误观点。
新闻报刊中的评论、杂文或日常生活中的感想等，都属于议论文的范畴。
议论文又叫说理文，它是一种剖析事物、论述事理、发表意见、提出主张的文体。
作者通过摆事实、讲道理、辨是非，以确定其观点正确或错误，树立或否定某种主张。
议论文应该观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性。
一、议论文写作三要素议论文主要包括三要素：论点、论据和论证方法。
论点必须正确。
论据是为说明论点服务的，既要可靠又要充分，事实胜于雄辩，是最好的论据。
论据也可以是人们公认的真理，经过实践考验的哲理。
论证的方法多种多样，常用的方法有：1. 归纳法从分析典型，即分析个别事物入手，找出事物的共同特点，然后得出结论。
2. 推理法从一般原理出发，对个别事物进行说明、分析，而后得出结论。
3. 对照法对所有事实、方面进行对照，然后加以分析，得出结论。
4.驳论法先列出错误的观点，然后加以逐条批驳，最后阐明自己的观点。
激扬文字(下)_十二、议论文的特点和写作要求
1.议论文的性质和类别（1）议论文的性质议论文是一种议论说理性的文章。
它以议论为主要表达方式，其写作目的在于使读者确信作者所论述的某种思想、观点、认识和见解的正确性，或者在于批判谬误和否定某种错误主张，这就是议论文的性质，也是议论文区别于其他文体的标志。
议论文和记叙文都是客观事物的反映，但它们在反映客观事物的方式和手法上是有区别的。
记叙文主要是运用叙述、描写作为主要表达方式，通过典型的人和事来形象地反映生活，其间蕴涵着作者的感情；而议论文对生活的揭示和反映则是通过逻辑推理来直达结论，而且往往要抑制感情，注重以理服人。
议论文与抒情类文章相比，抒情的文章无论是直抒胸臆还是间接抒情，都要以主观感受为主，做到以情感人；而议论文则要从事实或观点的科学性出发，通过客观剖析，使读者在认识上与作者取得共识。
议论文与说明文相比，其区别更加明显。
说明文是从局外人的角度，把对象说清楚、说准确，不能掺杂主观的东西；而议论文虽然也是说明事理，但却渗透着写作者的主观态度，作者要以参与者的身份介入到议论的话题中去，在文章中鲜明地体现出主观的思想和感情。
（2）议论文的类别议论文的取材范围十分广泛，它涉及社会生活的方方面面。
从国际上的政治、经济、文化到国内的社会各种问题，从国家大政方针到人们的日常生活、工作及思想，都可以成为议论文的取材内容。
从体裁上看，议论文的体裁样式更是多种多样，有政治领袖人物的报告、讲话和政论文章，有党政机关、政治团体的宣言、声明，有报刊、杂志、电台发表的政治性专论、社论、述评、短评，有一般人常用的专业论文、读后感、杂文、文艺随笔等等。
面对多种的议论文体裁样式，用不同的划分标准可以把它们分为不同的种类。
这里，我们以表达形式和使用范围为标准，把常见的议论文划分为如下五类。
①评论类议论文评论类议论文是指针对某一具体社会现象进行分析评价、明辨是非、评定优劣，从而表明作者的立场观点的文章。
包括政论、社论、短论、文艺评论等。
议论文的论证层次
议论文是直接说明事理、阐发见解、表达主张的文章，它的功能在于揭示问题、分析问题、解决问题。
常见的议论文体有：社论、报告、演讲、评论、杂感、论文等。
阐释体议论文是按特定的目的或要求对某种事理、观点或问题进行倒述和论证的文章。
基本形式为命题作文。
如《说尊严》，对一个概念进行阐释；《树木·森林·气候》，对几个概念之间的关系进行论证；《先天下之忧而忧，后天下之乐而乐》，对一个判断进行具体论述；《幸福是什么？》，对一个问题进行剖析回答。
1.对一个论题进行阐释，对几个相关概念之间的关系进行分析说明。
2.学习用“讲道理”的方法进行论证。
题目1：说“成功”。
题目2：比照“树木·森林·气候”的形式，自拟题目，写一篇阐释关系的议论文。
题目1：“说‘成功’”，是个大话题，可以分解为诸多论述点，譬如成功的标志，各人对成功的不同理解，成功的途径以及如何面对等。
写作的第一步应是确立其中一个小话题，这样才容易论述深入。
题目2：本题目要求阐释概念间的关系。
这类题目一般要求对关系有一个宏观把握。
比如像“金钱·欲望·快乐”，这三个概念，金钱是最直接的欲望对象，可以用来满足欲望；欲望满足了，快乐是否会随之而来?也许会，也许不会。
这正是阐释的重点。
成功的花/人们只惊慕她现时的明艳/然而当初它的芽儿/浸透了奋斗的泪泉/洒遍了牺牲的血雨。
——冰心成功是什么？成功是一粒干瘪的种子最终发芽长成一株大树；成功是什么？成功是原本平坦的亚欧大陆中间耸出了一座壮丽的喜马拉雅；成功是什么？成功是屋檐上掉下的小水滴磨穿了地上坚硬的石头；成功是什么？成功是秦始皇的诏令天下，是前无古人的大唐盛世，是后无来者的康熙帝打下的万里疆土；成功是什么？成功是……成功，有辉煌的，足以光辉千古；有寻常的，小得有时你发现不了。
成功，不是坐在那儿等到的，没有人会重复守株待兔的童话。
不要嘲笑那些埋头苦干的人，不要嘲笑那些一心想走上成功之路的人；聪明固然可贵，但真正的成功往往需要几分傻气，只有“傻干”、苦练的人才能最终显示出他的聪明。
新闻评论400字范文(精选5篇)
新闻评论400字范文第1篇第一，要注重针对性。
需要文明回答的主要思想，解决的实际问题，运用马克思主义的立场、观点和方法，通过具体的\'科学的分析，实事求是地给予说明、回答和指导。
第二，论点要新鲜。
第三，论据要有典型性，具有说服力。
评论的论据，就是用来阐明论点的事实和有关材料。
论据，既是论点的依据，又是评论判断和推理的基础，因此，精心挑选作为论据的事实，至关重要。
第四，说理要有深度。
写评论，要在说理上下功夫。
一篇评论，说理有无深度，往往关系到它的成败。
此外，评论写作还要注意写得平易近人，力避老话套话，力求有点文采，使评论写得更好。
新闻评论400字范文第2篇据北京市环保监测中心提供的数据，11月16日至12月15日，北京大气污染物二氧化硫( SO2)、二氧化氮(NO2)、可吸入颗粒物(PM10)、细颗粒物()平均浓度分别为每立方米、、、微克，同比平均降幅为1/4左右。
从全年数据看，今年的年平均浓度可望控制在每立方米—90微克左右。
据介绍，明年北京将进一步加大治理力度，治理目标初步定为“大气细颗粒物年均浓度下降5%左右”。
评析：这是一条关注近期首都空气质量的社会新闻，短短三百多个字的文章，却包含了非常丰富从内容上看，首先，在新闻价值方面，该新闻报道的是首都今年供暖第一个月的空气质量状况，因而具有较强的时新性;十八届三中全会提出了建设生态中国的目标，进一步强调了生态文明建设在我国社会主义现代化建设中的重要地位，可见生态环境尤其是空气质量是事关大局、影响普遍的问题，该新闻报道的内容与当前社会生活和广大群众利益有着密切的关系，因而具有不可忽视的重要性;近几年来首都的空气污染愈发严重，空气质量状况也逐渐成为众人瞩目的焦点，该新闻围绕这一焦点问题进行报道，并将首都近期的空气质量状况与往年同期进行对比，从而得出“四大污染物浓度同比下降约1/4，重污染天数比去年同期减少一半”的结论，可谓“想人民之所想，急人民之所急”，因而具有突出的显著性和与读者生活的接近性。
评论性范文(共6篇)
第一，要注重针对性。
对人们普遍关心、迫切需要回答的思想问题，以及两个文明建设中人们迫切需要回答和解决的实际问题，运用马克思主义的立场、观点和方法，通过具体的科学的分析，实事求是地给予说明、回答和指导。
第二，论点要新鲜。
就一篇评论而言，论点是观点。
是灵魂。
论点不新鲜，或者和报纸上发表过的相雷同，读者看了开头就兴味索然，不想看下去了。
第三，论据要有典型性，具有说服力。
评论的论据，就是用来阐明论点的新闻事实和有关材料。
论据，既是论点的依据，又是评论判断和推理的基础，因此，精心挑选作为论据的新闻事实，至关重要。
第四，说理要有深度。
写评论，要在说理上下功夫。
一篇评论，说理有无深度，往往关系到它的成败。
此外，评论写作还要注意写得平易近人，力避老话套话，力求有点文采，使读者爱看。
评论性范文第2篇关于评论，有很多的学生认为评论是文章的一个重要部分，因而不愿意去认真地分析。
因此这种认真的学习态度是不会很好的。
评论是对一位学生的评价和指向，而不是分数的评析，评价不分高低。
评论有时也是一种学习方式。
在评论中，评论是一个非常重要的方面。
在这一方面有学生认为评价是一门必要的学科。
有的学生认为评论是一个学习方式的改变，学生认为评论是一种学习方式而不是教师的学习方式。
其实学生评论是一种学习方式。
有的学生认为评论是一种学习方式，学生认为评论是一个学习方式而不是教师学习方式。
有的学生认为评论是一种学习方式而不是教师学习方式的改变。
有的学生认为评论是一种学习方式，学生认为评论是一个学习方式而不是教师学习方式的改变。
其实评价的学习方式也很简单，只是教师在学习方式的改变以后。
这是一个学习方式的改变。
我们每个人都应该去认认真真地学习。
我们的学习方式都是以学习为主，只有学生的学习方式改变，我们的学习方式才能得到改变，我们的学习方式才能得到改变。
怎样写文学评论以议论为主要表达方式，对某问题或某事件发表自己意见的文章称为评论。
就内容来说，评论可分成多种。
议论文范文800字高中【三篇】
【导语】本⽂《议论⽂范⽂800字⾼中【三篇】》由⽆忧考⾼中作⽂频道整理，仅供参考。
如果觉得很不错，欢迎点评和分享～感谢你的阅读与⽀持！【篇⼀】 风继续肆虐，梨花飘落⼀地。
⼀柄折扇，镌上寥寥数语，提上⼀把缭⽵青灯，披起长袍，就这样，上路了。
世上纷扰，诸事冗余，我孤⾝地出发，只影地前进。
我认为⽆牵⽆念，⽅能如那风⼀般疾速地前⾏。
我以为我是骄傲不可⼀世的。
如果想⾛得快，就⼀个⼈⾛。
陈鸥说，梦想是注定孤独的旅程。
我们各有各的路途，我唯有孑然⼀个，握紧⼼中⼀⽀未灭的烛⽕。
我的⽣活很清净，⼀个⼈在晨风⾥起床，踩着⼀地的静谧，上课时安静地疾书，课间捧上⼀株青绿，于阳光下享受温暖的刺⾻。
我⼀个⼈奋⽃，⽆所顾虑，跌倒了，⾃⼰爬起来，拍拍尘⼟继续上路。
⼀个⼈的时候，可以冷静地⼈之⾃⼰的脑与⼼，淡然地在路途的跌宕⾥学会⾃⼰光合作⽤，唱歌给⾃⼰听，脚步飞快只因⽆所羁绊。
我不过是想要⾛得快⼀些，再快⼀些，离我期待的远⽅近⼀些，更近⼀些。
所以我选择孤单上路。
⽽我终究发觉这是不必的。
孤独的⼼太烈，快然却如长眠般清苦，⽽且始终其实是逆着风前⾏。
因⽽我割裂了⿊⽩的世界。
相⽐⾛得快，我更渴求能⾛得远。
路上是需要搀扶的。
因⽽我终于愿意与你们并肩战⽃。
我接受着你们⽤你们的⽣命刻写在我⽣命⼒的华彩。
当我跌倒了，你们为我停下⾃⼰的脚步，伸出⼿来，只为了搀扶我⼀把;当我⼜重新站起来了，你们⽤厚实的⼿掌推我⼀把，让我继续前⾏;我⼼⾥的烛⽕灭了，你们替我拭去烛泪，⼜添上更亮的⽕光;我的孤独寂寥，我们⼀起⼲⼲杯，都给吃掉了;我开始觉得，你们带来的温暖像为我双肋插上⽻翼，我从⽽得以飞得更⾼远。
那么，亲爱的，你们教会了我成长也教会了我爱，你们与我⼀并上路，然我看见了从未瞧过的世界。
你们是我新的烛⽕。
我的路因⽽更闪耀。
携⼿的并进，就能相互勉励着⾛得更远。
“从前啊，我以为我是神，我挥舞我⼿中的巨刃，斩下⽆数的光荣。
我以为我能越⾛越快，我以为孤独是往前⾛的⼒量。
作文范文之文艺评论的作文
文艺评论的作文【篇一：文学评论文章如何写】指针对具体的某个文本或文学现象写的文学评论文章。
文学评论的写作大致有四个步骤：阅读——定题——评论——写作。
阅读（一）阅读对于文学评论来说，是占有材料、调查研究的过程。
只有通过阅读，才能为写作打下坚实的基础。
1．阅读范围。
从文学评论的写作要求看，阅读既要做到点面结合，又要做到深浅结合。
这说明，浮光掠影、晴蜓点水式的阅读是不行的。
对于被评论的对象文学评论[1]，一定要研究得透彻一些，对作品象对人一样，要知心、知音。
对其他作品和材料的阅读不妨浅一点，浏览一遍，有一个直觉印象即可，否则，不能保证“点”的深。
2．阅读方法。
一般采取“总体——部分——总体”的步骤。
一、总体，就是从头至尾通读。
得出初步而概括的印象。
二、部分，是要对重要部分仔细地读，分析研究，加深印象，发现特色（或发现问题），初步形成观点。
三、总体，是要获得完整的本质的认识，对作品的倾向和艺术性作出自己的判断。
在阅读过程中，要及时做好摘记工作。
有一种“评点法”的评论，就是一手拿笔，一边阅读，一边评点的。
如金圣叹评点《水浒》、《三国演义》。
还要通过阅读培养复述节录作品内容的能力。
这是因为评论中常要概述作品内容，以作评论的依据。
定题定题所谓定题，就是在读书、搜集材料的基础上，选择并确定评论的题旨（中心）。
定题也称为“选题”。
（1）作品的价值。
一篇作品拿到手，要掂一掂份量，权衡一下，问问自己：这作品有没有价值？值不值得评？俄国文艺批评家车尔尼雪夫斯基说：“假使你要做一个彻底的人，那么就应该特别注意作品的价值，而不必拘泥于你以前觉得这同一位作家的作品是好还是坏。
”（《谈批评中的坦率精神》）这说明：文学评论要评的是文学作品，作品本身的价值才是我们确定评论与否的重要依据。
所谓作品的价值，指的是它的美学价值，也就是作品的思想性和艺术性达到的水平应是很高的，或比较高的；另外，是某一种作品代表着一种值得注意的倾向，或者就是坏作品。
评论性文章范文
【鉴赏评论性文章怎么写啊评论性文章怎么写如何写好评论文 1.拟好题题目是文章的眼睛，是文章传递显要信息的重要部分。
由于它位居文章结构之首，所以文章题目的优劣也会直接影响阅卷者对文章的第一印象。
议论文拟题的基本要求是：在准确的基础上力求醒目、舒畅。
具体而言，可鲜明，可形象，可简洁，可别致，可整齐，不一而足。
总之，以能激发阅卷者阅读兴趣或使之有耳目一新之感为最佳。
议论文的题目要求符合文体特征，要求鲜明，使人见其题而知其旨。
观点鲜明的文章最受阅卷者的欢迎，因为它具有清澈感和透明感，能够传达出文章内容之大概，便于阅卷者准确而快速地把握整篇文章的基本内容。
短，即要简捷，最好三两句成段，引入本论。
开头短，可避免冗长之赘，而且短句成段，在空间上突出其内容的重要性。
快，即入题要快，最好三言两语就点明文章的基本观点或议论的话题。
因为评分标准中有“中心明确”的细则。
这也是传统文论中所说的“凤头”。
精彩的开头，最突出的效果是吸引阅卷者，给阅卷者留下好的印象。
文章开头要精彩，多用比喻、类比、排比等修辞引入论点，还可引述名言，讲述寓言故事导入话题。
3.中间段写好首句和末句议论文的结构是否严谨，条理是否清楚，论证是否严密，论据是否典型，关键在中间段的写作。
而结构、条理、论证和论据等是议论文评分的重要细则，因此，写作议论文要尽量符合这些标准。
常见的论述模式是：首句为小论点或承上启下的过渡词句；中间围绕小论点，运用恰当的事实、理论论据，或针对现实生活中的某些现象，分析说理；最后结合论述内容写一两句小结的话语。
其中首句和末句的写作最重要，它能直接勾勒文章的脉络，显示全文的论述思路。
另外，文章的整体论证结构常用正反对比式。
许多道理只要从正反两面说了，就基本上可做到论述严密。
在考场中熟练地运用这种作文模式，可迅速地展开写作，减少失误，节省时间。
同时，它可使阅卷者能便捷地依据评分标准，在中档以上分项计分，避免不利于考生的个人评分因素出现。
读新闻评论,学写议论文
读新闻评论,学写议论文作者：吴平安来源：《求学·高分作文版》2011年第01期吴平安，武汉市洪山高中特级教师。
曾任华中师大语文教育硕士论文答辩委员会导师，教育部高师师资培训中心授课教师。
2004年当选《中国教育报》“推动读书十大人物”。
在《人民日报》《光明日报》《文汇报》《中国教育报》《文艺评论》《小说评论》《中国作家》等报刊发表文学评论、小说、散文及教育教学论文等60余万字。
记叙、说明、描写、议论、抒情，是高中学生必须具备的基本表达能力，是新课程标准设定的课程目标中的一项重要内容。
只要是对中学生作文现状稍有了解的人都会承认，这五种表达能力的呈现是极不均衡的。
如果说在叙事状物、表情达意方面,中学生作文尚差强人意、每年高考之后各省都会推出几篇佳作让媒体兴奋一阵的话,在说理议论方面的表现，整体上就捉襟见肘了，高考作文中也很难见到醒人眼目的亮点。
“抒情性议论”的固有思路翻开任意一本“高考满分作文”，都会发现议论文所占的份额要远小于记叙、抒情类文章。
更有甚者，这些标明“议论文”的考场文章，其抒情的成分也十分浓厚，而阅卷老师一般将其归入“抒情性议论”类别而放宽了尺度，实际上还是模糊了文体界限。
我在毕业班教学时曾使用过几本这样的作文材料，坦率地说，很难找到一篇因事陈言，言之有物，有特定指向的议论文章，更遑论鲜明的思想、观点、立场、主张，以及作者比较成熟的、创新的见解了。
曾几何时，归纳、演绎、判断、推理这些理应不可或缺的逻辑思维能力的展示，在作文中也不见踪影了，很难见到鞭辟入里的分析解剖，有的只是冗长的或陈旧或新鲜的事例的简单堆砌。
思辩能力的严重欠缺使议论文写作水准在整体上较之前有大幅度的后退。
更让人担心的是，所谓“抒情性议论”的文章，业已形成了固定的套路：开头先来一串排比句，先声夺人，气势如虹；结尾再来一串排比句，首尾照应，结构完整；中间部分，或叙述二三事例，或列举二三古人，频频登台亮相的不外屈原、史迁、陶潜、李白。
新闻评论写作范文
新闻评论写作范文
《新闻评论写作：挖掘事件本质，呈现观点价值》
新闻评论写作是一种独特的文体，既要挖掘事件的本质，又要呈现评论者的观点与价值。
在当今信息爆炸的时代，新闻评论的重要性愈发凸显。
一篇好的评论可以为读者解读事件的背后含义，让人们更深入地思考和理解所发生的事情。
首先，一篇新闻评论要能够深入挖掘事件的本质。
评论者需要通过独特的视角和扎实的调查研究，去揭露事件背后的真相和深层原因。
只有通过深入的报道和分析，才能真正把握事件的实质，而不是泛泛而谈或者偏颇的主观臆测。
挖掘事件本质是新闻评论写作的基础，也是评论者展现专业素养和责任担当的表现。
其次，一篇好的新闻评论还要呈现评论者的观点与价值。
评论者应该能够对事件进行独到的见解和分析，让读者通过评论者的观点来重新审视事件，并产生共鸣或者反思。
评论者的观点应该是建立在客观的事实和深入的思考之上，而不是纯粹的主观臆断或情绪宣泄。
通过呈现观点与价值，评论者才能实现对事件的深层解读和对读者的启发与引导。
总的来说，新闻评论写作需要既有扎实的事实依据和深刻的分析，又要有独到的见解和价值呈现。
只有如此，新闻评论才能成为对事件的深刻解读和引发社会思考的力量。
希望在未来的新闻评论写作中，评论者们能够更加专业、深入地挖掘事件的本质，同时也能够更加独到地呈现自己的观点与价值。
《评论性议论文》
2015年中考英语书面表达专题《评论性议论文》【写法指导】◇【题型设置与意图】评论性议论文就是客观地分析和评论某一事物或事件的正反两个方面，或是对某一问题反映出的不同观点展开讨论，并做出判断或给出结论。
具体表现为就事论事的一事一议性议论文或就理论理的评论性议论文。
基本结构通常为：开头：提出问题或叙述事件，即引出要评论的事物、观点或事件。
主体：陈述不同的观点及其理由。
结尾：平衡不同的看法，表明自己的观点。
评论文旨在考查学生表达自己对事物、事件的看法的能力，主要考查一般现在时态陈述句的运用。
◇【写作角度与注意事项】写作评论性议论文时，要从论点、论据、论证三个方面人手。
论点：即中心论点，是对议论的问题所持的看法或主张，论点可以出现在文章开头、中间或结尾。
论点也可以是题目。
论据：是用来证明论点的理由和根据。
它可以是事例，也可以是理论，也可以是数据，必要时也可用故事、寓言等作为论据。
论证：论证是用论据证明论点的过程。
论证要合乎逻辑，通过论证做到观点与材料统一，即观点统率材料，材料证明观点。
论证方法：事例论证：列举几个典型的事例，对观点加以证明。
所选事例不宜太多，但必须具有典型性。
理论论证：通过讲道理来论证自己的观点。
比喻论证：通过打比方的方式证明自己的观点。
正反对比论证：从正反两个方面对提出的观点加以论证。
归纳论证：先引述一个故事，一段对话或描写一个场面，再一层层地从事实分析出道理，归纳引申出一个新的结论；也可以先提出一个总论点，然后分别进行论述，分析各个分论点，最后得出结论。
演绎推理：从相反的观点导人主题，再分段论述得出正确的论点。
写作时要注意：1．确定论点，提出的论点要正确、鲜明，使人一目了然。
2．要有足够的论据，可以列举生活的实例，论据一定要充分、确切，使人信服。
3．论证要严密，符合逻辑规律。
4．议论文在写作手法上以议论为主，但有时也要运用说明、叙述、描写等手法。
5．议论文一般可分为三段，开头提出论点，中间通过摆事实或讲道理加以论证，最后总结全文。
张秉贵议论文评论800字
他从1955年11月到百货大楼站柜台，30多年的时间接待顾客近400万人次，没有跟顾客红过一次脸，吵过一次嘴，没有怠慢过任何一个人；他在平凡的岗位上练就了令人称奇的“一抓准”“一口清”技艺和“一团火”的服务精神，是新中国商业战线上的一面旗帜；他将售货当做事业，将售货化为艺术，他的“一团火”精神光耀神州，他就是全国劳动模范——张秉贵。
一名售货员之所以伟大，不在于岗位轻重，创收多少，贡献多大，更在于德行、胸怀、敬业精神之伟大，在平凡的岗位上立起了宏伟的丰碑，并随时间的沉淀愈显伟岸高大。
张秉贵立起的便是这样一座丰碑，上面镌刻着“安专迷”的敬业精神，全心全意为人民服务的情怀，崇尚荣誉的大局意识。
仰慕您“安专迷”的敬业精神。
简单的售货岗位，因为“干一行、爱一行、精一行”的敬业态度，和“安心、专注、入迷”的敬业精神，售货两个字，被他练就到炉火纯青的地步，成为艺术，成为文化，惊艳当时，流传至今。
诚然，无论岗位轻重，事情大小，唯有发扬敬业二字，自我加压、自我革新、自我提升，才能在本职工作上多干、多思、多总结、多提炼，才能创新有为、成效显著，才能赢得尊重、赢得未来，才能激发干事创业的无穷动力，不惧艰险挑战、征途烦忧。
仰慕您情真意切的为民情怀。
如果“三个一”的过硬技术是敬业精神的极致展现，那么利用休息时间，蹬起自行车，来到工厂、医院和研究单位，仔细了解糖果知识，并针对顾客需要精准推荐糖果商品则是他情真意切的为民情怀，例如，对于消化不良的顾客，他介绍柠檬糖或咖啡糖；对于肝病患者则介绍水果糖；对于嗓子不好的顾客，他便建议买薄荷糖等。
回到现实工作中，管理岗位也好、一线职工也罢，若能将这种为民情怀内化于心、外化于行，张秉贵同志那“一团火”的精神，便在你我身上得以传递和燃烧，都将指引我们在工作中为更多的人送去温暖与祝福。
仰慕您崇尚荣誉的大局意识。
张秉贵曾说：“站柜台不单是经济工作，也是政治工作；不单是买与卖的关系，还是相互服务的关系。
评论性文章格式及范文
评论性文章格式及范文
1、评论性文章：一般要陈述一个论证，要求对这一论证作出评论．评论的内容根据试题的内容自己决定，可以包括：1、论证在概念界定上是否清楚；
2、论证方法是否正确；论据是否成立；
3、论据是否足以支持结论；
4、有无支持结论的更为有力的论据；
5、推理有无错误或漏洞；
6、论证的成立是否需要另外的条件；
7、有无另外的解释反对或削弱该论证，作何种修改可以使论证更为有力等。
2、扩展资料：评论文的写法：如果是散文类的，重点评述文章感情线，华丽辞藻的运用，散中找到作者的主旨思想。
3、如果是记叙文类型，要考虑文章结构，分析作者采用这种结构的好处，然后写从这篇文章故事中，你获得了什么启示或者感动。
4、如果是议论文类型，就得把握作者针对这个问题采取了什么论证方法，用了哪些证据证明，分析其合理性。
议论文的结构模式及范文推介
议论文的结构模式及范文推介(一)文无定法，议论文的写法同样多种多样，不同的话题可以采用不同的形式去表现。
学习写文章模仿是很必要的，下面的议论文十九种写作模式，可供大家训练时参考借鉴，注意不要生搬硬套，灵活运用，认真研读范文，根据自己的特点，熟悉几种模式。
第一式：时事入手短评式模式要点：评论是议论文中常见的一种形式，针对社会生活中的某种思想、某种现象、某一事件发表自己的看法并加以阐述说理，从现实生活出发，有的放矢，激浊扬清，写法上可先例举，然后做分析，加以阐述。
例文1让纪念闪耀理性光芒纪念是内心情感的涌动，但又不是感情的无节制挥霍；纪念需要行动来升华，但又需要理性的引导。
真正的纪念是心灵的回响，是历史的回音；它审视过去，启迪未来……黑格尔曾经自夸德国人天生就是哲学家。
然而就是这样一个天生严谨自律的民族，就在一个狂人的引诱下，陷入了战争的渊薮。
60年前的那幕惨剧：生灵涂炭、妻离子散、血流成河……生者在对往者的审视中找到道德的标杆，也找到了纪念的理由。
德国人用尽一切方法阻止时间淡褪那血色，稀薄那呼声：修建集中营纪念馆，全力处理战后的善后问题，还有那德国总理在犹太人纪念碑前的惊世一跪！德国人在60年里不断的反思，不停的纪念，终于完成了灵魂的自我救赎。
德意志民族向世界展示了理性的力量，也赢得了世人的尊敬！可见理性的纪念才是正确的纪念，理性让纪念闪耀出人性的光辉。
但纪念一旦脱离理性的制约，它就会变成不可控制的魔鬼。
日本在60年前那幕惨剧中同样扮演了不光彩的角色，作为亚洲地区的主要刽子手，日本犯下的罪行罄竹难书。
往者已矣，大和民族的纪念却是如此这般：右翼势力大肆鼓吹“中国威胁论”，还妄图为二战罪行翻案；不顾史实修订历史教科书，文过饰非，美化侵略罪行；更有首相一年一度的靖国神社“拜鬼”……日本这种偏离理性范畴的“纪念”活动，自然得到各国人民的一致谴责。
有句话说得好：“跪着的德国人比站着的日本人更高大！” 中国在抗日战争中付出巨大的代价才取得胜利，中国人民自然无法容忍这种倒行逆施的行为。
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2015年中考英语书面表达专题《评论性议论文》【写法指导】◇【题型设置与意图】评论性议论文就是客观地分析和评论某一事物或事件的正反两个方面，或是对某一问题反映出的不同观点展开讨论，并做出判断或给出结论。
具体表现为就事论事的一事一议性议论文或就理论理的评论性议论文。
基本结构通常为：开头：提出问题或叙述事件，即引出要评论的事物、观点或事件。
主体：陈述不同的观点及其理由。
结尾：平衡不同的看法，表明自己的观点。
评论文旨在考查学生表达自己对事物、事件的看法的能力，主要考查一般现在时态陈述句的运用。
◇【写作角度与注意事项】写作评论性议论文时，要从论点、论据、论证三个方面人手。
论点：即中心论点，是对议论的问题所持的看法或主张，论点可以出现在文章开头、中间或结尾。
论点也可以是题目。
论据：是用来证明论点的理由和根据。
它可以是事例，也可以是理论，也可以是数据，必要时也可用故事、寓言等作为论据。
论证：论证是用论据证明论点的过程。
论证要合乎逻辑，通过论证做到观点与材料统一，即观点统率材料，材料证明观点。
论证方法：事例论证：列举几个典型的事例，对观点加以证明。
所选事例不宜太多，但必须具有典型性。
理论论证：通过讲道理来论证自己的观点。
比喻论证：通过打比方的方式证明自己的观点。
正反对比论证：从正反两个方面对提出的观点加以论证。
归纳论证：先引述一个故事，一段对话或描写一个场面，再一层层地从事实分析出道理，归纳引申出一个新的结论；也可以先提出一个总论点，然后分别进行论述，分析各个分论点，最后得出结论。
演绎推理：从相反的观点导人主题，再分段论述得出正确的论点。
写作时要注意：1．确定论点，提出的论点要正确、鲜明，使人一目了然。
2．要有足够的论据，可以列举生活的实例，论据一定要充分、确切，使人信服。
3．论证要严密，符合逻辑规律。
4．议论文在写作手法上以议论为主，但有时也要运用说明、叙述、描写等手法。
5．议论文一般可分为三段，开头提出论点，中间通过摆事实或讲道理加以论证，最后总结全文。
写作演示◇【真题再现】目前，学生考试作弊现象严重，请围绕以下要点谈谈其中原因以及个人建议。
80词左右。
一、原因：1．考试太多；2．自身勤奋不够；3．把大量时间用在上网和玩游戏上；4．为了骗家长和老师高兴。
二、你的看法与建议。
At present，a number of middle school students have picked up a bad habit-cheating in examinations.【写作思路】1．中心人称：第三人称，第一人称2．主体时态：一般现在时态3．要点梳理：考试作弊原因(共四点：1．考试太多；2．自身勤奋不够；3．把大量时间用在上网和玩游戏上；4．为了骗家长和老师高兴)；看法和建议【语句构建】指出现象→A number of middle school students have picked up a bad habit--cheating in examinations．分析原因→There are four reasons．First，There are too many exams．Second，some students don’t work hard at their lessons．Third，they waste a lot of time playing games or surfing the Internet．So they haven’t enough time to prepare for the exams．Finally，students have to do so to make their teachers and parents happy．表明观点→In my opinion，cheating in exams does great harm to our study．提出建议→We students should be honest and diligent．Our teachers should offer US fewer exams and more time to study for ourselves．【写作模板】指出现象：Nowadays，．．．are interested in．．．We can see many people．．．in our daily life．提出论点：I think it is．．．I don’t think it is．．．I agree with．．．／to．．．I disagree with．．．／to．．．It is．．．for．．．to do．．．In my opinion，．．．提出建议或希望：I think we should．．．I agree that we are supposed to．．．【范文展示】At present，a number of middle school students have picked up a bad habit--cheating in examinations．There are four main reasons．First，schools have given students too many exams，some of which are too difficult．Second，some students are not hard-working．Third，they waste a lot of time playing games or surfing the Internet．So they haven’t enough time to prepare for the exams Finally, students have to do so to make their teachers and parents happy．In my opinion。
cheating in exams does great harm to our studies．We students should be honest and diligent and only in this way can we improve our studies and make progress．Besides，our teachers should offer US fewer exams and more time to study for ourselves．【名师点评】范文思路清晰，行文条理清晰，观点明确，建议合理。
范文先指出存在的现象，然后按照要点顺序说明这种现象的原因，在此基础上提出了自己的观点并提出了解决问题的建议。
知识清单【实战演练】（一）对于“碰到作业困难时是否向老师请教”，同学们持有不同的观点，请你根据下表内容提示，用英语写一篇短文，陈述同学们的观点及理由，并谈谈你的观点及理由，发表在校园网的论坛上。
要求：1．短文必须包括表中的所有信息，可适当发挥；2．开头已给出，不计入总词数；3．词数：80—100。
参考词汇：explain clearly，communicate with，be laughed atThe students of our class have different ideas about whether we ask teachers for help with homework problems．(二)前天，你所在的班级就学生的作业问题展开了一次讨论。
以下是你班同学的观点：许多学生认为做作业很有好处，而部分学生不这样认为。
请根据以下提示用英语写一篇简要的介绍，并表明你自己的观点。
参考词汇：It’s good to do．．．，review，solve，problem，duty，too．．．to．．．，in my opinion要求：1．词数：80左右，文章开头已给出，不计入总词数；2．必须包括全部要点，但不能逐词翻译；3．在文中不要提及真实的校名和姓名。
What do students think of their homework?The day before yesterday．we had a discussion about our homework．(三)大多数中学生认为校内生活是丰富多彩的，学习是快乐有趣的。
然而，无论在城市还是农村，学校里都有一些厌学的学生。
请围绕该话题用英语谈谈你的看法要求：1．内容包括：①中学生厌学的主要原因；②你对该现象的看法；2. 词数：60—80；3．短文中不得出现你的真实姓名、学校名和地名。
(四)在英语课上，同学们就自己喜欢的旅游方式展开了讨论。
请你根据下表内容，用英语写一篇短文。
汇报讨论结果，并谈谈自己的想法。
注意：1．文章必须包括表中全部内容，可适当增加细节；2．想法至少在两句以上；3．开头已给出，不计入总词数；4．词数：80—100。
参考词汇：团队旅游travel with a group；个人旅游travel alone；安排arrange Recently，we have discussed the ways to go traveling．Here is the result．Some students choose to travel with a group．（五）假设你校为了配合创建"文化校园高效课堂"活动，最近以"学生做作业时是否应该在网上找答案?"为题做了一个调查。
调查发现一些学生赞成,但许多学生反对这种做法。
请你根据调查情况和下列表格中的要点提不，以“Think before you search online”为题用英语写一篇短文。
注意：1.词数90左右。
短文的开头已为你写好,不计入总词数；2.短文须包括所有要点，不要遂词翻译,可适当发挥,使短文连贯、通顺；3.短文中不得出现真实的人名、校名等相关信息。
Think before you search onlineSome students now have a new use for the Internet — helping them with their homework. But different people have different ideas about it.（六）某英语报开展“How to Deal with the Exam Stress”征文比赛，请你根据图片和表格中提示的内容，简要描述并适当发表自己的观点，写一篇英语短文。