第二章 第二节(二)随堂自测
Unit 2随堂小测人教版英语八年级上册
人教新目标八年级随堂小测 Unit 2 Period 1一、根据音标写出单词及中文意思。
(30分)1. /wʌns/2. /twaɪs/3. /ˈhɑːdli/4. /ˈevə(r)/5. /ˈɪntənet/二、翻译下列词组。
(30分)1. 做运动2. 去购物3. 看电视4. 看英语书5. 帮忙做家务三、看图写话。
(30分)1.always2.every day3.help, weekend4.three times5.hardly ever人教新目标八年级随堂小测 Unit 2 Period 2一、根据音标写出单词及中文意思,或根据汉语写出对应的英文。
(20分)1. /ˈmeɪbi/2. /liːst/3. /fʊl/4. 秋千二、翻译下列词组。
(35分)1. 看电影2. 上钢琴课3. 踢足球4. 做运动5. 熬夜6. 至少7. 摇摆舞三、情景交际。
(45分)1. 你想知道Jack 多久看一次电影, 可以这样问他: , Jack ?2. 体育老师想提醒同学们至少一周踢两次足球, 可以这样说: You should .3. 你想知道David 的妹妹Lily 周末通常都在做什么, 可以这样问: , David ?4. 你想劝告对方不要熬夜, 可以这样说: .5. 你想告诉同桌, 你周末总是帮忙做家务, 可以这样说: .人教新目标八年级随堂小测 Unit 2 Period 3一、 根据音标写出单词及中文意思, 或根据汉语写出对应的英文。
(20分) 1. /helθ/ 2. /ˈkɒfi/ 3. /d ʒʌŋk/ 4. 蔬菜 5. 水果 二、 翻译下列词组。
(30分) 1. 吃垃圾食品 2. 吃水果 3. 吃蔬菜 4. 喝牛奶 5. 喝咖啡 6. 对健康有好处 三、 情景交际。
2017秋 小学科学 五年级下册第二单元随堂练习及答案
第二单元船的研究第1课船的历史(一)选择题1.独木舟的船头要做成尖型是因为()。
A.可以减少阻力,让它行驶的更快B.美观C.节省材料2.船的历史大致经历了四个时期,一位同学在整理卡片时,不小心打乱了顺序,请你给它们排个序。
()A.4321B.2134C.2314D.23413.我们发现在船的发展史中,船的很多方面都发生了显著的变化,下面()是发生明显变化的。
A.体积B.材料C.动力D.以上都是4.下面是两种独木舟的形状,除了形状其他条件都相同,()图的独木舟行驶地快。
甲乙A.甲B.乙C.无法比较5.在“比较哪种形状的小船受到的阻力小”的实验中,小科设计了如图所示的装置据此回答下列问题:1.蒸汽机时代2.木舟时代3.帆船时代4.柴油机时代时代(1)本实验是一个对比实验,保持相同的条件有(),保持不同的条件有()。
A.船首形状B.垫圈质量C.释放小船的位置(2)通过实验发现,尖形船首的小船在水中行驶得()。
A.更快B.更慢C.两艘小船一样(一)选择题1.下面不可以作为测试竹筏载重量的物体是()A.钩码B.铁垫圈C.泡沫球2.实验后我们发现竹筏的载重量比独木舟要大,主要原因是()A.竹筏的底部比独木舟的底部更大,稳定性更好B.竹子比木头更好一些C.在操作时,钩码在竹筏上更容易放3.竹筏的竹子之间有很多的缝隙,当它入水载重时,货物容易()A.浸湿B.散落C.以上都不对4.某同学尝试对竹筏进行改进,下面方法不可行的是()A.帮竹筏套一个保鲜膜B. 两面都贴上A4纸C.两面贴上油纸袋(二)连线题把独木舟和竹筏对应的特点连接起来。
独木舟底面积小底面积大载重量小载重量大竹筏不容易侧翻容易侧翻(一)选择题1.橡皮泥和铝箔片做成船型后在水中所占的空间()A.变大B.变小C.不变2.在测试橡皮泥造的小船的载重量时,某同学放了13个相同的重物后,小船沉了下去,那这艘船的载重量是()A.12B.13C.143.小船在测试载重量时,没有放重物和放满重物后相比,小船在水中所占的空间会如何变化()A.越大B.越小C.不变4.某同学在用橡皮泥造船时,为了能让小船的载重时更稳定,他要这样做()A.把船的底部做的大一些B.把船的体积变小C.让船体变轻5.我们的通过多次测试改进后,橡皮泥和铝箔片最终浮在了水面上,你认为橡皮泥和铝箔上浮的原因是()A.它们的体积变大了,在水中受到的浮力也增大了B.它们改变形状后变轻了,所以能浮起来C.它们的体积变大了,同时重量变轻了(二)连线题一团球形的橡皮泥在水中占有一定空间,这团橡皮泥再做成下面的形状和它在水中所占空间的变化连接起来。
2024年秋季小学试卷二年级上册数学人教版随堂测试第2单元《整理与复习》(含答案)
随堂测试整理与复习一.选择题(共5题,共10分)1.28加上29的和,再减去40,算式是()。
A.28+29B.28-40C.28+29-402.一根铁丝长60米,先用去12米,又用去19米,还有多少米?()A.60-12=48(米)48-19=29(米)B.12+19=31(米)60-31=29(米)3.1支钢笔8元,1个笔记本4元,笑笑有10元,要买这两样东西,还差()。
A.2分B.2角C.2元4.下面()得数是四十几。
A.72-3B.34+5C.9+325.三个加数都是24,和是()。
A.62B.48C.72D.24二.判断题(共5题,共10分)1.判断对错。
()2.两位数减两位数要从十位减起。
()3.请你来当小医生,判断对错。
()4.56+5=51()5.计算35-(23-12)时,先算23-12。
()三.填空题(共7题,共26分)1.按规律填数:4,8,12,16、________、________。
2.在横线上填上适当的数。
46-______=42 ______-8=4024+______=54 ______-30=193.算一算。
(1)40+6=______ 46-6=______(2)60+8=______ 68-8=______(3)70+9=______ 79-9=______(4)50+8=______ 58-8=______4.被减数是79,差是28,减数是______。
5.在横线上填上“>”“<”或“=”。
13-4________4 78________70+5 16-8_____ ___930+6________6+30 85-5________58-8 69-9_______ _60+93个十6个一________63 18角________2元 90分________1元6.填上“<”、“=”或“>”。
(1)48+3_______45+8 (2)5+77_______70+5 (3)38+10_______30+187.商店里原来有40台电视机,卖掉29台,还剩______台。
2021_2022学年新教材高中地理第2章地球上的大气第2节第2课时大气运动课件新人教版必修第一册
2.(2021·湖南怀化高一期末)沙漠地区绿洲附近的风向具有明显 的昼夜反向特点。下图示意塔里木盆地某一绿洲附近的部分区域。 据此完成(1)~(2)题。
(1)甲地昼夜风向存在差异的主要影响因素是( )
A.地面状况
B.降水量
C.海陆位置
D.地形
(2)下图中能正确反映夜间甲地与绿洲间热力环流的是( )
2.等压线分布图中判断风力的方法 风力的大小取决于水平气压梯度力的大小,因此,等压线密集 处——水平气压梯度力大——风力大。如下图,风力:A>B>C>D。
3.(2021·山东济宁高一期中)读北半球等压线图(单位:hPa),完 成(1)~(2)题。
(1)如果所示等压线位于近地面,F1、F2、F3 为甲处空气所受的
3.观察并解释日常生活中热力环流和
相关现象
3.近地面风与高空风
风的相关地理现象,尝试设计小实验
的形成有何差异?
验证热力环流。(地理实践力)
NO.1 必备知识·自主预习储备
一、大气热力环流 1.大气运动
类型 垂直运动 水平运动
表现
气流_上_升__或气流_下_沉__
风
2.热力环流——大气运动的最简单形式
(2)风力大小还要考虑摩擦力的大小,地面障碍越多,阻挡作用 越强,摩擦力越大,风力越小。
(3)地转偏向力不影响风力大小,只影响风向,北半球右偏,南 半球左偏。
[教材思考] 南半球近地面的风向如何表示呢?
提示:可结合教材 P39 图 2.16 的表示方法,按南半球向左偏转进 行表示即可。
判断下列说法的正误。 ①水平气压梯度力是形成风的直接原因。 ②随着海拔的升高,风向与等压线的夹角越来越小。 ③一般情况下,海面上的风力比陆地上大。 ④高空的风只受到水平气压梯度力的影响。 ⑤摩擦力只改变风速,不影响风向。
2023-2024五年级上册语文统编版2第二单元随堂训练(单元测试)
2023–2024学年度第一学期小学五年级语文科第二单元随堂训练综合评价一、 积累·运用1 读句子,根据拼音写词语.xùn qī tuō xié wǎn kù(1) 进入 ,河水暴涨,乡亲们先摆好搭石,然后,保持pīng héng xié tiáo yǒu xù 好,地从搭石走过。
jù jué xiàn chū (2) 他宝物。
2. 给带点的字选择正确的解释,将序号填在 ( ) 里。
(1) 透: A. 显露 B. 极 C. 渗透, 穿透 D. 达到饱满的、 充分的程度毒辣透.顶( ) 白里透.红( ) 雨下透.了( ) 风雨不透.( )(2) 赤:A. 空 B. 光着 C. 忠诚 D. 泛指红色赤.脚( ) 赤.胆( ) 赤.手空拳( ) 面红耳赤.( )3. 填上可以搭配的词语。
封锁 ( ) 举行 ( ) 信守 ( )( ) 的音乐 ( ) 的情感 ( ) 的堡垒4. 按要求,照例子,写词语。
(1) 形容团结的四字词语。
例:众志成城、 、 (2) 形容珍贵的四字词语。
例:稀世之宝 、 、(3) 八字成语。
例:十年树木,百年树人5. 用合适的成语概括下列句子表现的具体情景,再用具体的情景把成语“喋喋不休” 的意思表现出来。
(1) 大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了,不能上他的当;可要是不答应,又怕他派兵来进攻。
( )(2) 秦王双手捧着和氏璧,一边看一边称赞,点儿都不说拿十五座城换和氏璧的事情。
( )(3) 杨靖宁正在奋力还击敌人,右手腕忽然受了伤,他就用左手继续向敌人射击。
不多时,他的腹部又中了一弹,鲜血直流。
他咬紧牙关,猛然起身,连发两枪,击毙了两个日本鬼子。
( )(4) 6. 读下面句子,写出句子的主要意思。
(1)只要我们按下手电筒的开关,立刻会出现一束光柱。
光的速度是惊人的,大约是30万(2) 大洞四壁又挖了许多小洞,有的住人,有的拴牲口,有的搁东西,有的作厕所。
第二单元随堂练习(单元测试)部编版语文四年级下册
部编版语文四年级下册第二单元随堂练习一、温故知新1.看拼音,写词语。
miáo xiě suì dào líng kōng yǔ yìshū cài xì bāo gāng ti ě jiàn kāng我发现上面所填的字是整体认读音节的有: 、 。
2.比一比,再组词。
挺( )防( )吨( )末( )廷( )仿( )钝( )未( )3.先把词语补充完整,再选词填空(填序号)。
A.( )( )为力B.( )( )各异C.五彩( )( )D.震耳( )( )E.欣( )若( )F.毫不( )( )G.( )( )之笔H.婵娥( )( )上面这些词语中,我们可以用 描写孔雀,用 描写天上的云,用 描写人们非常高兴的神态,用 形容声音很大。
4.词语搭配,用线连一连。
5.下面词语在原有含义的基础上有了新的含义,请你根据语境选词填空。
(填序号)A.瘦身B.文件夹C.窗口D.桌面E.潜水晚上查资料时,我发现电脑( )上有好多没什么用的( ),占用了大量的内存。
我赶紧进行清理,帮助电脑( )……正当我查资料时,电脑右下角突然弹出了一个小( ),原来是阅读兴趣小组组长在群里发布的消息:“麻烦( )的同学冒个泡,看到信息及时回复哟!”6.选词填空。
推敲 推算 推测(1)根据树的年轮我们可以( )出这棵树的大概年龄。
(2)根据那块化石,我们可以( )这里原来是一片大海。
(3)王安石( )了半天才决定用“绿”字,写成了“春风又绿江南岸”这句诗。
7.按要求写句子。
(1)纳米技术就是研究并利用这些特性造福人类的一门学问。
(缩句)(2)一大滴松脂滴落下来。
(改为比喻句)(3)新奇的纳米技术怎能不让人惊叹呢?(改为陈述句)(4)这种纳米吸波材料,能够把探测雷达波吸收掉。
(改为“被”字句)(5)有些恐龙身长几十米,重达数十吨。
(仿照加点部分介绍一种事物)二、阅读平台1.选择正确答案填空。
新人教版八年级生物上册第二章随堂练习
期中复习专题第二章动物的运动和行为姓名:_____________ 班级:_________ 分数:________________1.材料一:长岛国家级自然保护区有“候鸟旅站”之称,计有候鸟230多种,其中,被列为国家重点保护的有丹顸鹤、白鹳、秃鹫等41种,这里是中国三条主要的候鸟路线中最为主要的一条,每年春秋两季,数以万计的候鸟成群结队来岛上歇息觅食,或就地繁殖.材料二:随着人类对野生动物保护意识的增强和对动物行为研究工作的深入,人们发现很多野生动物在人工饲养条件下一些重要行为的丢失,如野马只会在水槽中饮水。
为了恢复野马在野生条件下饮水能力,把原先导水入槽得的橡胶管拉向水坑,一步步诱导野马去水坑饮水,从而恢复野马的野外生存能力。
(1)长岛是中国三条主要的候鸟路线中最为主要的一条,从行为获得的途径来看,迁徙是鸟类的______________行为,这种行为是由动物体内的_______________决定的。
(2)迁徙的鸟类具有很强的飞行能力,我们在探究“鸟类适于飞行的特点”时会发现:鸟前肢变成______________,体形呈_____________;胸部有发达的______________;鸟的身体里有发达的__________与肺相通,起到辅助呼吸的作用。
(3)若自然保护区环境遭破坏,会直接威胁到鸟类生存,说明生物与其生活的__________是统一的整体.(4)对野马进行野外饮水训练,野马所形成的水坑饮水行为属于______________,这种行为是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由____________________________获得的行为。
2.为了让一只刚出生不久便失去“母亲”的小猪存活下来,让另一只正在哺乳的母猪喂养,之前往往在该小猪身上抹上该母猪的尿,否则这头母猪不会喂养它,这实际上是动物之间的一种 ___________ ,尿起了 _________ 的作用,从获得途径来看该母猪的种行为属于 _______________ 。
六年级上册数学人教版随堂测试第2单元《位置与方向(二)》(含答案)
答卷时应注意事项1、拿到试卷,要认真仔细的先填好自己的考生信息。
2、拿到试卷不要提笔就写,先大致的浏览一遍,有多少大题,每个大题里有几个小题,有什么题型,哪些容易,哪些难,做到心里有底;3、审题,每个题目都要多读几遍,不仅要读大题,还要读小题,不放过每一个字,遇到暂时弄不懂题意的题目,手指点读,多读几遍题目,就能理解题意了;容易混乱的地方也应该多读几遍,比如从小到大,从左到右这样的题;4、每个题目做完了以后,把自己的手从试卷上完全移开,好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题;试卷第1页和第2页上下衔接的地方一定要注意,仔细看看有没有遗漏的小题;5、中途遇到真的解决不了的难题,注意安排好时间,先把后面会做的做完,再来重新读答题;6、卷面要清洁,字迹要清工整,非常重要;7、做完的试卷要检查,这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题,检查的时候,用手指点读题目,不要管自己的答案,重新分析题意,所有计算题重新计算,判断题重新判断,填空题重新填空,之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友,你们好!经过两个月的学习,你们一定有不小的收获吧,用你的自信和智慧,认真答题,相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的!随堂测试位置与方向(二)《确定位置》一、以猴山为参照点,说一说其他动物场馆的具体位置。
1、狮馆在猴山的()偏()()方向()m处。
2、熊猫馆在猴山的()偏()()方向()m处。
3、袋鼠馆在猴山的()偏()()方向()m处。
二、判断。
(1)只要知道方向和距离就可以确定物体的位置。
()(2)红红家在东偏北30°,距离200m处。
()(3)在图上标出物体的位置时,要先确定距离,再确定方向。
()三、动手连一连。
南偏西40°超市5千米北偏东30°医院3千米东偏南45°学校4千米北偏西25°公园2千米四、看图回答问题。
(1)B点在A点的什么方向上?(2)C点在B点的什么方向上?(3)D点在C点的什么方向上?五、下面是某时刻的卫星云图,请你在图中标出岛屿B和C的具体位置。
第二单元随堂测试
1.小红是个自立的孩子,她在生活中自立的表现有( )①自己的衣服自己洗②遇到很小的困难时,马上向妈妈求救③妈妈经常给她叠被子、收拾书包等④作为班干部,能管理好自己负责的事情⑤父母外出时,自己能做饭,料理自己的生活A.①②④⑤ B.①②③ C.①⑤ D.①④⑤2.“衣来伸手,饭来张口”,这种生活将( )①帮助我们度过青少年时期甚至一生②使我们丧失独立生活的精神和能力③使我们缺乏生活的责任感,造成人格的缺陷④容易使我们走上违法犯罪的道路A.①②③ B.①②④ C.②③ D.②③④3.每个人都有自己的弱点,下列关于弱点的说法中,错误的是( )A.自强的人是勇于并善于战胜自己弱点的人B.要发扬长处,避开短处C.应该正确看待自己的弱点,不能自暴自弃D.要掩盖自己的短处,不要承认自己的弱点4.俗话说:“授人以鱼,只救一时之急;授人以渔,则解一生之需。
”这句话的启示是()A.学习可以提高我们的品德修养 B.掌握好的学习方法将会受益终生C.“授人以鱼”和“授人以渔”是一回事 D.学习方法要因人而异5.2012年9月16日,辽宁大连市74岁的周奶奶收到一大包快递。
周奶奶打开快递一看,满脸无奈。
原来是刚上大学的孙女寄回来的一大堆脏衣服和7双脏袜子。
孙女说叫她帮着洗,洗好后再邮寄回去。
为此,她的孙女被网友称为“快递姐”。
这件事给我们的启示有()①要告别依赖,走向自立②要学会对自己负责③过于溺爱会耽误孩子一生④要拒绝家长的任何帮助A.①②④B.①③④C.②③④D.①②③6.自立的前提是自主,自主就是()A.坚持自己的主张,不能听他人的意见 B.遇事能够自己拿主意,独立完成任务C.做事有主见,能够对自己的行为负责 D.善于接受他人的意见,勇于改正错误7.为什么我们要自立?8.怎么样自强?。
最新机械原理的选择和判断题带答案
第2章机构的结构分析随堂自测选择题(每小题5分,共100分)1.当机构的的原动件数目小于其自由度数时,该机构将()确定的运动。
正确答案:CA.有B.没有C.不完全有2.当机构的的原动件数目大于其自由度数时,该机构将()。
正确答案:CA.有确定的运动B.没有确定的运动C.最薄弱环节发生损坏3.在机构中,某些不影响机构运动传递的重复部分所带入的约束为()。
正确答案:AA.虚约束B.局部自由度C.复合铰链。
4.机构具有确定运动的条件是()。
正确答案:CA.机构自由度小于原动件数B.机构自由度大于原动件数C.机构自由度等于原动件数5.用一个平面低副联二个做平面运动的构件所形成的运动链共有()个自由度。
正确答案:BA.3B.4C.5D.66.杆组是自由度等于()的运动链。
正确答案:AA.0B.1C.原动件数7.一般平面运动副所提供的约束为()。
正确答案:DA.1B.2C.3D.1或28.某机构为Ⅲ级机构,那么该机构应满足的必要充分条件是()。
正确答案:DA.含有一个自由度B.至少含有一个基本杆组C.至少含有一个Ⅱ级杆组D.至少含有一个Ⅲ级杆组9.机构中只有一个()。
正确答案:DA.闭式运动链B.运动件C.从动件D.机架10.具有确定运动的差动轮系中其原动件数目()。
正确答案:AA.至少应有2个B.最多有2个C.只有2个D.不受限制11.机构作确定运动的基本条件是其自由度必须大于零。
()正确答案:错对错12.任何机构都是自由度为零的基本杆组依次连接到原动件和机架上面构成的。
()正确答案:对对错13.高副低代是为了对含有高副的平面机构进行分析和研究。
()正确答案:对对错14.任何具有确定运动的机构的从动件系统的自由度都等于零。
()正确答案:对对错15.在平面机构中一个高副将引入两个约束。
()正确答案:错对错16.当机构的自由度F>0,且等于原动件数,则该机构即具有确定的相对运动。
()正确答案:对对错17.运动链要成为机构,必须使运动链中原动件数目等于其自由度数。
第二单元随堂测试(五上)
4、《去打开大自然绿色的课本》随堂测试一、看拼音,写词语Xuàn lìbǎo lǎn miáo huìyún jǐn huáng hūn cāng jìng( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、根据课文内容在括号里填上合适的词挺拔的()绚丽的( ) 显示()满怀()三、默写诗中首尾呼应的句子四、回答问题1、为什么把大自然说成是“绿色的课本”?2、你喜欢这绿色的课本吗?为什么?5、《装满昆虫的衣袋》随堂训练一、给下面加点字注音40分鸟栖.()虫居蠕.()动痴.()迷殿.()堂二、写出课文中你最喜欢的四字成语(写三个)30分三、根据课文内容填空25分1、文中“可恶的小傻瓜”指“没用的玩意儿”指2、鸭子蝴蝶甲虫四、课文为什么用“装满昆虫的衣袋”做题目?说说你们的理由?5分6、《变色龙》随堂测试一、看拼音,写词语Pàn duàn jiēshào duān xiáng jūlízhǐshǒu huàjiǎo( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、解释下列词语的意思凶相毕露:绘声绘色:名副其实:迅雷不及掩耳:三、根据课文内容填空1、与“刹那间”意思相近的词语有()、()、()2、课文主要从()、( )和()三个方面介绍变色龙的特点,其中,你最感兴趣的是(),因为()3、这篇课文按照()变色龙()变色龙()变色龙的顺序来写的,其中重点叙述的是()5.联系全文,概括变色龙的生活习性:。
7、《金蝉脱壳》随堂训练一、给带点字注音着.()急颤.()动奇迹.()酷似.()二、看拼音,写词语Sōu suǒpâi hãxiãdiáo chōu chùhuīfù( ) ( ) ( ) ( ) ( )三、阅读理解练习2测试1、补充歇后语。
新人教八年级上册英语随堂练习Unit 2 How often do you exercise课时2 Section A (2)
Unit 2 How often do you exercise?课时2 Section A (2)要点图解一、基础单词1. 满的;充满的___________2. 最小(的);最少(的) ______________3. swing ___________4. maybe ______________二、核心短语1. 上些钢琴课______________2. 熬夜______________3. 至少;起码;不少于___________4. have class ______________5. play sports ______________三、重要句型1. ________ you _________ next week?下周你有空吗?2. —________ he go shopping? 他去购物吗?—No, he _________ goes shopping. 不去。
他从不去购物。
探究发现探究点1 一般现在时态的“三变化”【观察】1. She doesn’t like playing sports.2. Do you look so unhappy?3. Why are you alone at home on weekend?【发现】含有一般现在时态的肯定句变为否定句或疑问句时,应注意以下三种变化:一变:肯定句变否定句1. 句中出现系动词be、情态动词can, may, must, should或助动词would, have等时,只需在其后加上否定词not即可。
2. 句中出现feel, seem, look等另类系动词或实义动词时,需在该动词之前加上don’t或doesn’t,该动词还需还原为动词原形。
二变:肯定句变一般疑问句:1. 句中出现系动词be、情态动词can, may, must, should或助动词would, have等时,只需将该词提前至句首即可。
2. 句中出现feel, seem, look等另类系动词或实义动词时,需将助动词dohuodoes提前至句首,该动词还需还原为动词原形。
人教新课标语文下 第二单元随堂检测
《最后一课》随堂检测命题人:杨婷婷时间:2012.3.20 领导签字:班级:姓名:成绩:一、基础部分1.下列加点字注音完全正确的一项是()A.宛.转(wǎn)钥.匙(yuâ)懊.悔(ào)B.哽咽.(yàn)肃.静(sù)祈.祷(qí)C.踱.步(duï)锯.子(jù)郝.叟(hǎo)D.诧.异(chà)糊涂.(tǔ)赚.钱(qiàn)2.下列各组词语中有错别字的一项是()A.手势溜水铁杆杠子B.奴隶钓鱼忠诚干脆C.纪念塞进坐位旷课D.皱边代价口齿晴朗3.选词填空。
(1)我本来打算趁那一阵__________(A.喧闹 B.热闹 C.喧哗)偷偷地溜到我的座位上去。
(2)最使我吃惊的是,后边几排一向空着的板凳上坐着好些镇上的人,他们也跟我们一样__________(A.安静 B.平静 C.肃静)。
4.下列说法有错误的一项是()A.本文的作者是法国作家都德,体裁是小说。
B.本文描写的故事发生在普法战争时期,在内容上着重写了韩麦尔先生对祖国和祖国语言的深深的爱。
C.文章按照小弗郎士思想感情的变化逐层展开,而主人公却是韩麦尔先生。
D.韩麦尔先生服饰的不同是为了表示对就要失去的国土的敬意。
二、阅读下文,完成5~15题。
接着,韩麦尔先生从这件事谈到那一件事,谈到法国语言上来了。
他说,法国语言是世界上最美的语言——最明白,最精确;又说,我们必须把它记在心里,永远别忘了它,①亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开“监狱”大门的钥匙。
说到这里,他就翻开书讲语法。
真奇怪,今天听讲,我全都懂。
他讲的似乎挺容易,挺容易。
我觉得我从来没有这样细心听讲过,他也从来没有这样耐心讲解过。
②这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们,一下子塞进我们的脑子里去。
语法课完了,我们又上习字课。
那一天,韩麦尔先生发给我们新的字帖.,帖上都是美丽的圆体字:“法兰西”“阿尔萨斯”“法兰西”“阿尔萨斯”。
高中数学 第二讲四 弦切角的性质随堂自测(含解析)新人
【全程复习方略】2013-2014学年高中数学 第二讲四 弦切角的性质随堂自测(含解析)新人教A 版选修4-11.如图, △ABC 为⊙O 的内接三角形,AB 为直径,D 为BC 延长线上一点,PC 切⊙O 于C 点,∠PCD =20°,则∠A =( )A .20°B .30°C .40°D .50°解析:选A.∵△ABC 为⊙O 的内接三角形,且AB 为直径,∴∠ACB =∠ACD =90°,由弦切角定理知∠ACP =∠ABC ,∵∠PCD =20°,∴∠ACP =∠ABC =70°,∴∠A =90°-∠ABC =20°.A .α>βB .α=βC .α<βD .不确定解析:选B.连接AB 、AO ,∴∠PAC =∠ABC ,∠PBC =∠BAC ,∴α=∠PAC +∠PBC =12(∠PAB +∠PBA) =12(180°-∠APB). ∵AO =r ,P A 切⊙O 于A ,AO ⊥PA 且PO =2r ,∴∠APO =30°,∴∠APB =2∠APO =60°, ∴α=12(180°-60°)=60°=β. 3.如图,AB 为圆的直径,弦AC 与AB 成30°角,DC 切圆于点C ,AB =5 cm ,则BD =( )A .10 cmB .5 cmC.52 cm D .1 cm解析:选C.连接OC ,BC ,则知△ACB 为直角三角形,且∠ACB =90°,∠BCD =30°,∠ABC =60°,∴∠BDC =30°,∴BD =B C =12A B =52cm.4.如图,在⊙O 中,AB 为弦,AC 为⊙O 的切线,过B 点作BD ⊥AC 于D ,BD 交⊙O 于E 点,若AE 平分∠BAD ,则∠ABD =________.解析:由弦切角定理知:∠DAE =∠ABD ,又AE 平分∠BAD ,∴∠DAE =∠EAB.∵∠DAE +∠EAB +∠ABD =90°,∴∠ABD =30°.答案:30°5.如图,AB 为⊙O 的直径,DA 、DE 为⊙O 的两切线,A 、C 为切点,A 、B 、E 共线,若BC 的度数为60°,则∠CAD 的度数为________,∠E 的度数为________.答案:60°30°。
四年级下册数学人教版随堂测试第2单元《观察物体(二)》(含答案)
随堂测试观察物体(二)1.下面的图形分别是从什么位置看到的?用线连一连。
2.从上面看下面四个物体,看到的分别是什么图形?用线连一连。
3.(1)从前面看到的是图A的有()。
(2)从左面看到的是图B的有()。
(3)从上面看到的是图C的有()。
4.看一看,填一填,画一画。
(1)这3个物体,从()面看到的图形是相同的。
请把看到的图形画下来。
(2)这3个物体,从()面和()面看到的图形都是不同的。
请把看到的图形画下来。
从()面看到的图形分别是:从()面看到的图形分别是:5.四名同学从前面、后面、左面、右面观察到的房子分别是:请你判断一下,下面的说法是否正确。
(1)这座房子有3扇窗户和1扇门。
()(2)这座房子的窗户都在它的前面或后面。
()(3)房子的后面有一扇窗户。
()(4)门在房子的前面。
()6.根据下表方向观察立体图形并填表。
前面左面上面①②③7.选择题。
(1)如图,从()看到的图形完全相同。
A.前面和上面B.前面和左面C.上面和左面D.左面和右面(2)一个由4个同样大小的正方体搭成的物体,从前面看到的图形是,从左面看到的图形是,从上面看到的图形是上,这个物体是()。
(3)下列图形中,从前面看形状相同,从右面看形状也完全相同的是()。
A.①④B.①②③C.③④D.①②③④(4)添一个同样大的正方体,使下面的物体从左面看图形不变,有()种摆放的方法。
A.2B.3C.4D.58.数一数,下面物体各是由几个正方体搭成的。
参考答案1.2.3.(1)②④(2)②⑤⑥⑦(3)①②⑥⑦4.(1)左(或右)(2)上前5.(1)√(2)×(3)√(4)√6.7.(1)A(2)C(3)B(4)D8.913。
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1.组成蛋白质的20种氨基酸分子中,其共有的结构是( )2.下列关于肽键的描述,正确的是( )A .在缩合过程中所形成的肽键数一定等于所失去的水分子数B .肽键可以表示为CO —NH 或NH —COC .几条肽链在形成蛋白质的过程中也通过肽键连接起来D .在链状肽中一个十肽分子比一个八肽分子多一个肽键解析:选A 。
脱水缩合中相邻氨基酸的氨基脱去一个—H 和羧基脱下一个—OH 后形成一个肽键,故肽键数等于脱水数,A 正确。
肽键可表示为—CO —NH —或—NH —CO —等形式,B 错误。
肽链通过一定的化学键,如二硫键连接形成蛋白质,C 错误。
链状肽一个十肽分子比一个八肽分子多两个肽键,D 错误。
3.某蛋白质由n 条肽链组成,氨基酸的平均分子质量为a ,该蛋白质所含的氨基酸有13b 个,则该蛋白质的相对分子质量约为( )A.13ab +6b +18n B.13ab -6b C .(13b -a)×18 D.13ab -(13b -n)×18 解析:选D 。
蛋白质的相对分子质量=(氨基酸的平均分子质量)×(氨基酸数)-18×(氨基酸数-肽链数)。
4.(2019·罗定中学周测)艾滋病研究者发现,1%~2%的HIV 感染者并不发病,其原因是他们在感染HIV 之前体内存在三种名为“阿尔法—防御素”的小分子蛋白质,以下对“阿尔法—防御素”的推测中不.正确的是( ) A .一定含有C 、H 、O 、N 四种元素B .一定含有20种氨基酸C .高温能够破坏其结构D .人工合成后可以用于防治艾滋病解析:选B 。
“阿尔法—防御素”为小分子蛋白质,一定含有C 、H 、O 、N 四种元素,高温可破坏其结构。
构成蛋白质的氨基酸约为20种,但并非每一种蛋白质均含有20种氨基酸。
5.制作脱氧核苷酸模型时,各“部件”之间需要连接,图中连接正确的是()解析:选C。
每个脱氧核苷酸分子中的磷酸与含氮碱基均连接在同一个脱氧核糖上,碱基与脱氧核糖第一位碳原子上的羟基连接,磷酸与脱氧核糖第五位碳原子上的羟基连接。
6.根据下列化合物的结构分析回答。
(1)该化合物中,①表示________,⑦表示________。
(2)该化合物由________个氨基酸失去________个水分子而形成,这种反应叫做________。
(3)该化合物中的氨基酸种类不同,是由________决定的,其序号是________。
(4)该化合物名称为________,含________个肽键,序号是________。
(5)该化合物水解后形成氨基酸,写出最右端氨基酸的分子结构简式________,其含有________个氨基,________个羧基。
解析:本题为识图作答题,主要考查有关蛋白质分子结构的基础知识。
多肽是由许多氨基酸分子脱水缩合而成的。
每个氨基酸至少含有一个氨基(—NH2)和一个羧基(—COOH),并连接在同一个碳原子上。
组成蛋白质的氨基酸约有20种,不同的氨基酸分子具有不同的R基。
一个氨基酸分子的氨基和另一个氨基酸分子(R基不参与)的羧基脱去一分子水,通过肽键(—NH—CO—)而连接成的化合物,叫做二肽。
本题所示的是由4个氨基酸分子脱去3分子水而形成的化合物,称为四肽。
答案:(1)氨基羧基(2)43脱水缩合(3)R基②④⑧⑨(4)四肽3③⑤⑥(5)1.下列不.是构成蛋白质的氨基酸的一项是()解析:选B。
构成蛋白质的氨基酸的结构特点是有一个氨基和一个羧基连在同一碳原子上,A、C、D所示氨基酸具备上述特点,而B项所示结构中氨基和羧基没有连在同一碳原子上,因此不是构成蛋白质的氨基酸。
2.狼体内有A种蛋白质,20种氨基酸;兔体内有B种蛋白质,20种氨基酸。
狼捕食兔后狼体内的一个细胞中含有的蛋白质种类和氨基酸种类最可能是()A.A+B,40 B.A,20C.>A,20 D.<A,20解析:选D。
狼体内有A种蛋白质,是全部基因表达的结果,但狼体内的一个细胞内只有部分基因表达,因此,蛋白质种类少于A种,但氨基酸可能有20种。
3.经检测,刚挤出的鲜牛奶中有两种分子式分别为C12H22O11和C1864H3012N168O221的化学物质,这两种物质最可能分别是()A.脂肪和核酸B.乳糖和蛋白质C.乳糖和核酸D.蔗糖和蛋白质解析:选B。
糖类的组成元素为C、H、O,并且大多能满足C m(H2O)n的通式,蛋白质的主要组成元素为C、H、O、N,核酸的基本组成元素为C、H、O、N、P,可见第一种物质属于糖类,并且属于二糖,所以最可能是乳糖。
第二种物质中有N元素,没有P元素,所以最可能为蛋白质。
4.已知天冬酰胺的R基为(—C2H4ON),现有分子式为C63H103N17S2的多肽,其中含有2个天冬酰胺。
在上述多肽中最多有肽键()A.17个B.16个C.15个D.14个解析:选D。
每分子天冬酰胺的R基中有一个N原子,该多肽包含2个天冬酰胺,又因为脱水缩合过程中N原子数目不变,所以根据多肽分子式可知,该多肽最多由17-2=15个氨基酸脱水缩合而成,故最多有15-1=14个肽键。
5.分析一条多肽链得到以下结果:(单位:个)A.10154102 B.625355C.535453 D.515253解析:选D。
由于是一条多肽链,共有3个氨基和2个羧基,所以R基上有2个氨基和1个羧基,而分子中共有53个氮原子,所以共有51个氨基酸,氨基酸中的羧基数=51+1=52个,氨基数=51+2=53个。
6.下列有关蛋白质结构、功能多样性的说法正确的是()A.蛋白质结构的多样性与构成蛋白质的氨基酸的种类、数目和空间结构有关B.已知某化合物含有C、H、O、N等元素,可以推断此物质为蛋白质C.不同蛋白质分子中组成肽键的化学元素无差异性D.蛋白质空间结构改变,可能会导致蛋白质失去生物活性,但这种改变一般是可逆的解析:选C。
蛋白质多样性与肽链的空间结构有关,与氨基酸的空间结构无关,所以不选A。
含有C、H、O、N等元素的化合物较多,不一定是蛋白质,如氨基酸等,所以不选B。
蛋白质分子中的肽键都是—CO—NH—,组成元素都是C、H、O、N四种,无差异性,所以选C。
蛋白质的空间结构是决定蛋白质性质的因素之一,过酸、过碱或高温都会使蛋白质的空间结构发生改变,这种改变往往是不可逆的,如酶的活性在高温下失活后即使再降低温度也不会恢复,所以不选D。
7.图(1)为某蛋白质结构示意图,图(2)为由该蛋白质切下的某一片段,试判断下列有关叙述不.正确的是()A.图(1)所示蛋白质含有两条多肽链B.图(2)中氨基酸种类的不同决定于②④⑥C.合成图(2)所示片段会产生两分子水D.该蛋白质在形成过程中,相对分子质量减少了3240解析:选D。
本题考查氨基酸、蛋白质的合成问题。
从图(1)可看出该蛋白质由一条含有101个氨基酸和一条含有81个氨基酸的两条肽链组成;两链之间有4个二硫键,每形成一个二硫键需脱去2个氢。
从图(2)中可看出②④⑥属于R基,氨基酸的不同由R基决定。
在图(2)片段中有2个肽键,根据肽键数=失去水分子数,可知该片段合成时,产生2分子水。
该蛋白质形成过程中相对分子质量减少量,应按如下计算:(101+81-2)×18+2×4=3248。
8.(2019·深圳外国语学校高一期中考试)由丙氨酸、甘氨酸、亮氨酸组成的三肽有() A.6种B.5种C.4种D.3种解析:选A。
氨基酸的排列顺序不同,组成的多肽不同。
由三种氨基酸构成的多肽共有六种。
9.某肽链由51个氨基酸组成,如果用肽酶把其分解成1个二肽、2个五肽、3个六肽、3个七肽,则这些短肽的氨基总数的最小值、肽键总数、形成这些短肽所需的水分子总数依次是()解析:选C。
依题意可知,某51肽被分解成1+2+3+3=9条肽链,由于每条肽链至少含有1个氨基,所以这些短肽的氨基总数最小值为9。
1个二肽的肽键数=2-1=1,2个五肽的肽键数=2×(5-1)=8,3个六肽的肽键数=3×(6-1)=15,3个七肽的肽键数=3×(7-1)=18,因此,这些短肽的肽键总数是1+8+15+18=42。
51个氨基酸的1条肽链分解成为9条肽链时,需消耗8个水分子。
10.下列有关核酸的叙述中,正确的是()A.除病毒以外,一切生物都有核酸存在B.核酸是由C、H、O、P元素组成的化合物C.组成核酸的基本单位是脱氧核苷酸D.核酸是一切生物的遗传物质解析:选D。
病毒体内只有一种核酸,DNA或者RNA;核酸是由C、H、O、N、P 5种元素组成的;核酸有两种,即DNA和RNA,前者的基本单位是脱氧核苷酸,而后者的基本单位是核糖核苷酸。
11.草履虫体内既含DNA又含有RNA。
将草履虫体内的遗传物质彻底水解后可以得到() A.一种五碳糖B.5种含氮碱基C.4种核苷酸D.8种核苷酸解析:选A。
12.在RNA分子结构中,相邻的碱基之间是通过什么结构连接起来的()A.2个核糖B.—脱氧核糖—磷酸基—脱氧核糖—C.—核糖—磷酸基—核糖—D.—磷酸基—核糖—磷酸基—解析:选C。
核糖核苷酸之间的连接方式如图:所以两个相邻的碱基之间通过“—核糖—磷酸基—核糖—”连接起来。
13.胰岛素是一种蛋白质分子,它含有α、β两条肽链,α链含有21个氨基酸,β链含有30个氨基酸,两条多肽链间通过两个二硫键连接,在α链上也形成一个二硫键,如图为结晶牛胰岛素的平面结构示意图,据此回答:(1)该分子的51个氨基酸先在胰腺细胞的核糖体上经________方式形成两条肽链,这两条肽链通过一定的化学键(如图中的二硫键)相互连接在一起,最后形成具有________结构的胰岛素分子。
(2)胰岛素分子中含有肽键________个,肽键可表示为________。
从理论上分析,胰岛素分子至少有________个“—NH2”,至少有________个“—COOH”。
这51个氨基酸分子形成胰岛素后,相对分子质量比原来减少了________。
(3)经检测,人和其他哺乳动物胰岛素的氨基酸组成比较如下:猪:β链第30位氨基酸与人的不同;马:β链第30位氨基酸和α链第9位氨基酸与人的不同;羊:β链第8、9、10位氨基酸与人的不同;鼠:α链有8个氨基酸、β链有10个氨基酸与人的不同。
①不同物种的胰岛素不同,反映在多肽链的氨基酸组成上主要是__________________。
②上述几种动物中,________和人的亲缘关系最远。
糖尿病患者最适宜的代用品是________的胰岛素。
解析:(1)蛋白质的合成是在核糖体上通过脱水缩合的方式完成的。
不同的蛋白质空间结构不同,并行使不同的功能。
(2)由于是由51个氨基酸形成了2条多肽链形成的胰岛素,故胰岛素中一共含有51-2=49个肽键。