浙江省幼儿园装备规范试行

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浙江省中小学现代教育技术装备标准和意见_0

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 浙江省中小学现代教育技术装备标准和意见浙江省中小学现代教育技术装备标准和意见（试行）一、中学现代教育技术装备的基本内容和标准中小学现代教育技术装备要在满足基本教育装备的基础上，以应用计算机房及网络技术和多媒体视听设备为标志，不断更新和优化配置各学科先进的仪器设备和设施，以适应和满足现代教育的需要。

（一）专用教室☆1. 各学科实验室和仪器(标本、模型) 室按省教委 1997 年制订的《浙江省中学理科教学仪器配备目录》和《浙江省小学数、自然（常识）教学仪器配备目录》中的 I 类标准配备教学仪器并根据《浙江省中小学示范实验室标准》的要求，有建设符合标准、设施综合配套、管理科学规范的物理、化学、生物、自然、常识实验室和仪器（标本、模型）室。

☆2. 图书馆(室) 按照《浙江省中小学示范图书馆标准》的要求，建有为师生提供各种图书报刊情报资料，为学校教育、教学和教育研究服务的图书馆（室）。

☆3. 劳技(劳动) 教室按照 1989 年国家教委颁布的《全日制小学劳动课教学器材配备目录》和《普通中学劳动技术课教学器材配备目录》 I 类标准，结合本地实际，小学应建有 2 个以上劳动教室（劳动基地），中学应建有 3 个以上劳技教室（劳技教育基地）；或建有劳技综合教室，小学 1 个，中学 2 个。

小学选择不少于项、中学选择不少于 4 项劳技（劳动）教学1 / 9内容配备劳技（劳动）教学器材。

☆4. 体、音、美（艺术）、卫教室（场馆）按照国家和省定的有关标准配备体育、音乐、美术、卫生教学器材并建有符合教学要求的音乐（舞蹈）、美术（书法）、艺术（健身）训练专用教室和体育场馆。

5. 天文、地理、气象观察室（园地）建有天文、地理、气象观察室（园地），配有相应的模型、模拟设备的观察、测量器材及设施。

对照装备规范二级标准自评情况

《浙江省幼儿园装备规范（试行）》二级标准自评情况我园对照《浙江省幼儿园装备规范（试行）》二级标准现将自评情况总结如下:1.室内活动及辅助用房幼儿园每班设有独立的活动室、午睡室，卫生间，每位幼儿有独立一套床上用品。

幼儿园独立的120cm的大型多功能室二间，有独立的专用活动房6间，资料室、保健室、晨检大厅、厨房等功能房、办公室配备齐全。

2.室内活动及辅助用房配备标准2.1活动室每班活动室幼儿桌子、椅子按孩子年龄高矮配备不同，空调、玩具柜、收录机、电钢、计算机、投影仪等条例浙江省二级装备配备齐全。

2.2卧室午睡室每人一床，每人一套床上用品，午睡室空调、窗帘、橱柜、紫外线灯、电源插座，灭蚊纱窗配备达到二级标准。

2.3卫生间卫生间流水笼头五个，幼儿坐便三个，站便2个，有专门的洗浴间，幼儿镜子3面，蓝月亮洗手液一应俱全。

2.4多功能活动室幼儿园内设多功能活动室6间，其中120平方米的二间，调间台、功效、无线话筒、有线话筒、舞台讲台等条例浙江省二级标准配备。

2.5.1科学探究室幼儿园配有专用的科学探究室，仪器柜、生命科学、自然观察、标本、机械操作、化学现象等材料配备齐全，能满足幼儿操作，科学探究室会根据主题不同而定期更换实验材料。

2.5.2美术创意室园内设有专用的美术工作室，美术室内的材料柜、幼儿画桌、幼儿用椅、工具架、材料箱等配备齐全。

2.5.3计算机室幼儿园内没有设置专用的计算机室，每班配有电脑及投影、白板设备。

2.6资料、图书室幼儿园有专用资料、图书阅览室，幼儿图书阅览室图书种类有科技、自然、民间故事、社会生活、童话和世界各国绘本共588册，各班级语言区图书分为科技、自然、民间故事、社会生活、童话共217册，合计：805册，生均12册。

2011年新增幼儿图书48册，更新69%，2012年新增幼儿图书71册，更新102%，2013年新增幼儿图书63册，更新91%，2014年新增幼儿图书35册。

更新50%。

幼儿园教育装备规范

XXXX省幼儿园教育装备规范目录前言 (3)1 总则 (4)2 安全要求 (5)3 配备要求 (6)3.1班级活动室 (6)3.1.1活动室 (6)3.1.2 午睡室（卧室） (8)3.1.3 卫生间（盥洗室） (8)3.2多功能活动室 (10)3.3专用活动室（选建） (11)3.3.1阅读活动室 (11)3.3.2建构活动室 (12)3.3.3生活操作室 (13)3.3.4科学活动室 (13)3.3.5美术活动室 (15)3.3.6木工活动室 (16)3.3.7室内运动室 (17)3.4 通用办公室 (18)3.5 信息技术配备 (19)3.5.1 网络系统 (19)3.5.2广播系统 (19)3.5.3 安全监控系统 (20)3.5.4 录播系统（选建） (20)3.6班级活动室玩教具配备 (21)3.7 户外活动区域设施配备 (22)前言幼儿园教育装备是幼儿园教育活动的物质基础和技术保障，是确保学前教育质量的重要组成部分。

根据国家《幼儿园工作规程》、《3-6 岁儿童学习与发展指南》，XX省教育厅《XX省幼儿园等级评定实施办法》和《XX省等级幼儿园评定标准》等，结合我省幼儿园课程改革和教育技术发展，对2009版《XX省幼儿园装备规范（试行）》进行修订。

本规范适用于XX省范围内的各类幼儿园。

1 总则1.1.本规范是XX省幼儿园教育装备的的通用要求。

1.2本规范规定的教育装备，包括采购的和因活动需要而自制的产品和材料。

1.3幼儿园教育装备应基于儿童的基本发展，基于儿童的个体差异，还应兼顾特殊儿童的特殊需要。

1.4幼儿园教育装备应充分体现儿童的主体地位，有利于儿童自主活动、自我管理，避免装备中存在小学化、成人化倾向。

1.5幼儿园教育装备除执行本规范外，还必须符合国家规定的有关规范和强制性标准。

1.6本规范未涉及的装备（如：厨房、保健室等）配置应依照相关部门制订的要求实施。

2 安全要求2.1幼儿园以幼儿的安全为工作之本。

浙江省教育厅关于颁发《浙江省中小学现代教育装备标准》的通知

浙江省教育厅关于颁发《浙江省中小学现代教育装备标准》的通知文章属性•【制定机关】浙江省教育厅•【公布日期】2005.12.06•【字号】浙教装〔2005〕276号•【施行日期】2005.12.06•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育正文浙江省教育厅关于颁发《浙江省中小学现代教育装备标准》的通知浙教装〔2005〕276号各市、县（市、区）教育局：根据当前我省教育改革和发展的实际，我厅在1999年颁发的《浙江省中小学现代教育技术装备标准和意见》（浙教办〔1999〕9号）的基础上，重新制定了《浙江省中小学现代教育装备标准》（以下简称《标准》），并通过了我厅组织的专家委员会的审定。

《标准》是实施“万校标准化建设工程”在现代教育装备方面的具体配套要求，也是编制“十一五”教育发展规划的重要依据。

现将《标准》印发给你们，并就进一步加强我省教育装备工作提出如下意见，请一并贯彻执行。

一、全面贯彻落实科学发展观，促进教育装备工作协调发展。

教育装备是基础教育办学条件的重要组成部分，是实现教育现代化、信息化的技术支撑，是推进课程改革的条件保障，是我省高标准高质量普及十五年教育、建设教育强省的基础性工作。

各级教育行政部门要全面贯彻落实科学发展观，把教育装备纳入教育工作体系，并把这项工作作为关系教育改革发展全局的大事来抓，切实加强对这项工作的领导。

要加大教育装备经费投入。

义务教育阶段的教育装备要以政府投入为主，要确保每年的教育经费中有一定的比例用于教育装备，并随着经济的发展逐年有所增长。

农村教育是今后一段时期我省教育工作的重点。

要建立农村学校教育装备投入保障机制，确保省、市、县三级政府安排的农村税费改革专项转移支付资金有较大比例用于提高农村中小学的教育装备水平，做到在资金投入上向农村学校倾斜，人员配备上给予重点扶持。

各级教育行政部门要根据建设教育强省的要求，统筹城乡教育装备的协调均衡发展。

要正确处理好现代教育装备和常规教学仪器装备的关系。

浙江省幼儿园准办标准(试行)

浙江省幼儿园准办标准（试行）一、园舍设备1.幼儿园必须设置在安全区域内，符合当地学前教育布局规划要求。

严禁在污染区和危险区以及影响采光的范围内设置幼儿园；应创设绿化、美化、儿童化的活动环境。

2.幼儿园应独立设置。

与住宅楼、单位用房等相连的幼儿园，必须有独立的出入口以及相应的安全防护措施。

3.幼儿园的园舍和设施必须与幼儿的保育、教育要求相适应，必须符合国家安全标准和卫生标准。

4.每班有活动室和午睡室。

若活动室与午睡室合用，两者使用面积之和不得低于生均2平方米；若两者分设，则活动室使用面积不得低于生均1.5平方米；有适合幼儿并符合卫生要求的午睡床铺设备，确保一人一床或一人一位；每班或每一楼层配备幼儿盥洗室，流水洗手龙头4个以上，幼儿厕所骑槽2米或蹲位4个以上。

寄宿制幼儿园（班）必须有幼儿专用、每人一床的独立寝室。

5.活动室内有适合幼儿身高的桌椅、开架的玩具柜、茶杯箱、饮水设备等家具，有一定数量的幼儿游戏和学习活动需要的玩具和图书，有必备的教育教学设备和用具，以及幼儿学习和生活所必需的其他设备和用品。

6.幼儿园户外活动场地面积不少于生均2平方米，有一定的绿化面积，同时应配备必要的、符合安全卫生要求的体育活动设施。

7.三班以上的幼儿园应适当设置值班室、保健室、办公室、教职工厕所等服务用房；有规模适宜、符合卫生要求的厨房，并与幼儿生活、活动区域隔开，设备基本齐全。

寄宿制幼儿园（班）必须有疾病隔离室、浴室、洗衣房（或适用的洗衣机）等。

二、人员配备8.幼儿园应当配备园长以及足够数量的专任教师、保育员、保健和后勤人员。

平均每个班级至少配备1.5名专任教师、0.5名保育员；寄宿制幼儿园保教、工勤人员酌情增加。

9.园长应具有适用的教师资格证，3年以上教龄，取得省级或市级教育行政部门核发的《幼儿园园长岗位培训合格证书》，具有一定的业务水平和管理能力。

10.幼儿园合格专任教师应具有适用的教师资格证。

在现阶段，幼儿园专任教师起码要具有高中或中专毕业以上文化程度、经过幼儿教育专业培训、年龄在55周岁以下。

二级幼儿园评定指标

二级幼儿园
1注：2008年1月1日以后规划新建的幼儿园，园舍场地必须符合省建设厅发布的《普通幼儿园建设标准》（DB33/1040—2007）。

2007年底前已建的幼儿园须达到本部分所规定的标准。

2注：“班级空间与设施”部分需要通过实地的班级观察进行评分；至少需抽查三分之一以上的班级，每个年龄组至少需要观察1个班级；
整个幼儿园在这些项目上的得分取所抽查班级得分中的最低分。

3常见的幼儿图书主题类型包括：童话、民间故事、自然、科技、社会生活、多元文化、历史、艺术、人物等。

4注：“班级保育和教育”部分是通过班级观察来进行评价，每个年龄组至少需要观察1个班级的一日活动（至少是完整的上午半日活动），
幼儿园在每个项目上的得分取多个班级的平均分。

5注：“较多的时间”，小班80分钟以上，中班70分钟以上，大班60分钟以上。

6注：“自由游戏活动”是指幼儿主导的游戏活动，幼儿可自主选择游戏活动的空间、材料和同伴，自主发展游戏活动的情节和内容。

自由游戏活动可以在室内，也可以在户外进行。

而规则性游戏、教师主导的集体游戏、集体教学中的游戏均不属于自由游戏活动的范围。

7注：“家长满意率较高”：通过随机抽样访问，80%以上的家长对幼儿园（班级）的教育和服务表示满意。

浙江省幼儿园装备规范(试行)

浙江省幼儿园装备规范(试行)一、为提高我省学前教育保育和教育质量，规范我省幼儿园设施设备装备和玩教具的配备行为，推进幼儿园建设装备标准化，依据国家《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园教育指导纲要(试行)》、《托儿所、幼儿园卫生保健管理办法》以及浙江省建设厅《普通幼儿园建设标准》(DB33/1040-2022)、浙江省教育厅《浙江省幼儿园等级评定标准(试行)》、《教学仪器设备安全要求总则》 (GB21746-2022)等标准，特制定本规范。

二、本规范是浙江省各级幼儿园装备的通用试行标准，合用于全省各级各类幼儿园。

规范中的装备数量按《浙江省幼儿园等级评定标准(试行)》，班额 30 人，分三级标准配备。

目录中带“()”的为选配。

三、提倡各级幼儿园参照本规范内容，就地取材，利用各种无毒、安全卫生的自然物和废旧材料自制教玩具。

四、除本规范列出的标准外，幼儿园其它建设与装备必须符合国家现行的有关规范和强制性标准。

五、本规范由浙江省教育厅编制。

1 室内活动及辅助用房2 室内活动及辅助用房配备标准2.1 活动室2.2 卧室(午睡室)2.3 洗手间(盥洗室)2.4 多功能活动室2.5 专用活动室2.5.1 科学探索室2.5.2 美术创意室2.5.3 计算机室2.6 资料、图书室2.7 厨房2.7.1 厨房设置要求2.7.2 厨房设备用具配置要求2.8 保健及观察室配置2.9 晨检接送室配置2.10 洗衣房3 信息技术装备设置(选配)3.1 计算机教学办配置3.2 幼儿园网络3.3 闭路电视系统3.4 广播系统3.5 安全监控系统4 户外活动场地及设施要求5 教玩具配备目录名称活动室 (每生)卧室 (每生)洗手间 (每班) 储藏室 (每班) 大型多功能活动室专用活动室资料及教具制作室保健及观察室晨检兼接送室厨房洗衣房功能设计1.房屋净高度不低于2.8m ，以南向或者东向为宜。

窗台距离地面高度应为 50-60 cm ，1.2m 以下为固定窗户或者加设栏杆，栏杆间距不超过 11 cm ，中间不设横栏杆。

(新)XX省幼儿园教育装备规范(试行)制度

（新）XX省20XX年幼儿园教育装备规范（试行）制度XX省幼儿园教育装备规范（试行）XX省教育厅20XX年XX月XX日目录编制说明 (3)1. 总则 (6)2. 安全要求 (7)3. 配备内容 (9)3.1 户外活动区域 (9)3.2 班级活动室 (12)3.2.1 活动室 (12)3.2.2 午睡室（卧室） (13)3.2.3 卫生间（盥洗室） (14)3.3 多功能室 (15)3.4 专用活动室（选建） (16)3.4.1 图书室 (16)3.4.2 美工室 (17)3.4.3 科学探究室 (18)3.4.4 生活体验室 (19)3.4.5 建构室 (20)3.5 警卫室（门卫室） (21)3.6 晨检和保健观察室（厅） (22)3.6.1 晨检室（厅） (22)3.6.2 保健观察室 (23)3.7 厨房 (24)3.8 信息技术设备设施 (27)3.8.1 校园网络系统 (27)3.8.2 广播系统 (28)3.8.3 安全监控系统 (29)3.8.4 园配设备设施 (30)3.8.5 多媒体系统（班配） (31)3.8.6 录播系统（选建） (31)编制说明一、编制目的幼儿园教育装备是幼儿园教育活动的物质基础和技术保障，是确保学前教育质量的重要组成部分。

为贯彻落实《幼儿园工作规程》和《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》，适应XX省学前教育事业的发展需要，规范本省幼儿园设备设施和玩教具的配备行为，优化学前教育资源配置，为幼儿园的教育活动提供必要的物质基础和技术保障，提升全省幼儿园教育质量，持续推进学前教育改革发展，特制定《XX省幼儿园教育技术装备规范(试行)》（以下简称“规范”》。

二、编制原则科学性原则：规范以《幼儿园教育指导纲要（试行）》、《3～6岁儿童学习与发展指南》、《XX省学前教育条例》和《XX省幼儿园办园基本标准(试行)>》及相关标准、规范和文件为依据，遵循幼儿身心发展规律，充分考虑学前教育和幼儿园运行管理的实际需求、幼儿身心发展特点，以及安全、环保、卫生等要求，加大教育装备条件保障力度，落实立德树人根本任务。

浙江省幼儿园装备规范(试行)

浙江省幼儿园装备规范（试行）
浙江省教育厅
2009年12月
前言
一、为提高我省学前教育保育和教育质量，规范我省幼儿园设施设备装备
（
前言
1 室内活动及辅助用房
2 室内活动及辅助用房配备标准
2.1 活动室
2.2 卧室（午睡室）
2.3 卫生间（盥洗室）
2.4 多功能活动室
2.5 专用活动室
2.5.1 科学探究室
2.5.2 美术创意室
2.5.3 计算机室
2.6 资料、图书室
2.7 厨房
2.7.1 厨房设置要求
2.7.2 厨房设备用具配置要求2.8 保健及观察室配置
2.9
3
4
5
1
2.7厨房
2.7.2 厨房设备用具配置要求
采光、照明、通风排气应当符合国家有关卫生标准、规范的要求。

移动式玩沙、玩水设施，以确保儿童玩沙、玩水活动的开展。

4.6 种植、饲养区，应提供水源及按1-2个小组同时使用的需要配置种植工具、饲
养工具。

可根据当地特色配备及自制。

浙江省等级幼儿园标准(新)(1)

浙江省幼儿园等级评定标准（新）一级幼儿园标准一、园舍空间与设施11.园舍独立，设置在安全区域内；园舍建筑质量符合国家相关建筑规范标准要求，设计符合幼儿教育的需要；园舍场地布局合理，日照充足，道路平整，排水通畅，清洁整齐、远离污染源。

2.户外活动场地生均面积不少于4平方米（建筑物二楼及二楼以上平台面积按1/2计算）。

户外活动场地包括:相对分割的软、硬地面，有30米跑道、运动场、沙池、戏水池、种植园/饲养角等户外活动区域；有一定比例的绿化面积（至少达户外场地总面积的40%,或者生均不少于1平方米，垂直绿化面积按1/2计算）；场地安全，布局合理（能考虑到不同年龄组、不同性质的活动需要，有效地避免可能的相互冲突）。

同时，有一定面积的室内体育活动空间（通过妥善安排与轮流使用，能够满足每个班级的幼儿在雨雪天气条件下至少有1小时以上的室内体育活动时间）。

3.户外活动场地配备符合幼儿年龄特征的大、中、小型体育活动设施和各类器械，能够促进幼儿各种类型、不同层1注：2008年1月1日以后规划新建的幼儿园，园舍场地必须符合省建设厅发布的《普通幼儿园建设标准》（DB33/1040—2007）。

2007年底前已建的幼儿园须达到本部分所规定的标准。

次的动作技能发展；体育活动设施、器械数量充足（各类设施和器械能够满足全园1/2以上幼儿同时活动的需求）；体育活动设施布局合理，间距符合安全要求，有良好的安全防护措施；定期对体育设施与器械进行安全检查，维护状态良好。

4.有120平米以上的多功能活动室以及一些专用活动室（如美工创意室、科学探索室、生活操作室、幼儿图书室、建构室等，专业活动室数量按每3个班一间的比例设置,每间使用面积30平米以上）；卫生室、行政办公室、会议室（可兼作其他用途）、家长接待室（可兼作其他用途）、值班室、成人厕所等各类辅助用房齐备；有独立设置、规模适宜的食堂。

寄宿制幼儿园（班）必须有疾病隔离室、浴室、洗衣房等。

浙江省现代化学校评估细则(幼儿园、小学、初中、普通高中、中职学校、社区学校)

附件2浙江省现代化学校评估细则（幼儿园）第一部分申报条件一、规范办学1. 近三年幼儿园无违规招生和违规收费情况；无重大安全责任事故；无体罚和变相体罚、歧视、侮辱、猥亵、虐待、伤害幼儿事件。

2. 幼儿园办园行为符合《幼儿园办园行为督导评估办法》督〔2017〕7 号）。

二、办学条件3. 省一级幼儿园。

4. 幼儿园生均教育经费每年每生18000 元及以上。

5. 全日制幼儿园每个班级配备2 名教师、1 名保育员。

6. 幼儿园生均用地面积、生均建筑面积、活动及辅助用房使用面积、办公及辅助用房使用面积、生活用房使用面积等达到江省普通幼儿园建设标准》。

7. 没有未经省级教育部门批准并报教育部备案而举办中外合作办学项目或整建制引进国外课程等问题。

三、师资队伍- 1 -8. 幼儿园能按规定确保教师工资总额的 2.1%（基础工资中的基本工资+绩效工资中的70%）和日常公用经费总额的10% 用于教师培训经费。

9. 幼儿园专任教师100% 达到专科及以上学历，100%持有适用的教师资格证。

四、教育技术装备10. 幼儿园教育装备符合《浙江省幼儿园装备规范（试行）》。

11. 幼儿园符合智慧校园建设要求，教师网络学习空间人人通。

- 2 -第二部分指标体系-3 --4 --5 --6 --7 --8 --9 --10 --11 -浙江省现代化学校评估细则（小学）第一部分申报条件一、规范办学1. 近三年学校无违规补课情况（公休日、节假日、寒暑假、课余时间等无课外补课）；无违规招生和违规收费行为情况；无举办各类学科竞赛辅导班，无组织或变相组织学生参加校外培训机构举办的文化课补习班；在职教师无涉及有偿补课等行为；在廉政建设上，无违法违纪事件；平安校园建设达到4A 级以上，无重大安全责任事故和教学事故，近三年师生违法犯罪率为零，当年未发生侵害学生案件和学生欺凌事件。

2. 学校供学生使用的教学用书只能在规定目录范围内，严格按照年级学科教辅材料使用要求向学生推荐使用。

浙江省幼儿园装备规范方案

浙江省幼儿园装备规范方案一、引言为了提高浙江省幼儿园教育的质量和水平，提供适合幼儿学习成长的环境和设施，制定本装备规范方案，以确保幼儿园装备的质量、安全和有效性。

二、装备规范1.教室设备：（1）家具设备：每个教室的座位要有足够的数量，并包括符合儿童身高的椅子和桌子。

椅子和桌子的高度应符合儿童身高标准，并保证儿童的上课姿势良好。

（2）黑板或白板：幼儿园的教室应配备黑板或白板，用于教师的教学活动。

（3）幼儿园应提供适合儿童使用的各类学习材料，如幼儿游戏桌、积木、拼图等，以满足幼儿的教育需求。

（4）每个教室应配备幼儿园规定的数量和种类的教具、玩具、图书等。

2.安全设备：（1）每个教室应配备急救箱，并确保其中有常用的急救药品和工具。

（2）园区内应设立灭火器，并定期进行检查和维护。

（3）安全出口和疏散通道应明确标示，并确保畅通无阻。

（5）所有的玩具和设备应符合安全标准，并具备相应的安全认证。

3.活动设备：（1）幼儿园应配备室内和室外运动器材，在不同季节和天气条件下提供多样化的运动活动。

（2）教室应配备音乐播放设备，供幼儿进行音乐活动。

（3）幼儿园应配备投影仪或电子白板等多媒体设备，用于教师的教学辅助和儿童的观看。

4.卫生设备：（1）每个教室应配备干净、卫生的洗手间设施。

（2）幼儿园应每天定时进行通风换气，并定期消毒教室和公共区域。

（3）提供合适的儿童大小和高度的洗手台、马桶和儿童专用的洗浴设备。

三、实施和监督1.实施措施：（1）各地幼儿园要按照本方案要求进行装备的采购和配置，确保设备的质量和安全性。

（2）相关部门要加强监督和检查，确保幼儿园装备符合规范，并督促幼儿园及时维修和更换损坏的设备。

（3）幼儿园要加强对设备的维护和保养，确保设备始终处于良好的状态。

2.监督措施：（1）建立装备督查制度，对幼儿园装备的使用情况进行定期检查和评估。

（2）各级教育主管部门要对幼儿园装备的质量、安全性进行抽查，发现问题及时指导和整改。

浙江省中小学教育技术装备管理规则(试行)

第4章信息系统管理 - 25 -
4.1 中小学校园广播室管理规则 - 25 -
4.2 中小学校园网络管理规则 - 26 -
4.3 网络管理人员岗位规则 - 27 -
4.4 中小学校园电视台工作规则 - 28 -
第5章图书管理 - 30 -
5.1 中小学图书馆（室）管理规则 - 30 -
2．实验室管理部门根据仪器实际情况提出报废呻请。低值易耗仪器由学校总务处组织有关人员审核后报学校分管领导批准，其他仪器由学校分管领导审核并报上级主管部门批准。
3．自制教具应登记造册，列入实验室管理。
4．实验室现有仪器不能随便拆改，必须拆改时应办理审批手续。
（六）日常管理
1．经常检查实验室各项制度执行情况，严格落实相关规定。
（六）实验考查
1．学校每学期根据实验教学计划进行一次实验开出率统计，作为检查教师完成教学工作量和实验教学开展情况的重要依据。
2．有关学生实验能力和技能的考查，应着重考查学生的实验设计能力和操作技能。
（七）实验室开放
学校要积极创造条件向学生开放实验室，任课教师和实验教师应指导学生开展课外实验活动，引导学生自主设计实验和开展实验探究。
4．仪器保管要求：
（1）物清：仪器的品种、数量、质量状况和存放地点清楚，每学期核对一次；
（2）账清：及时登账、登表，准确核算，账表、账账、账物相符，凭证完整无缺；
（3）资料清：产品说明书集中装订，妥善保存；
（4）标志清：橱号、仪器分类、仪器编号等标志清楚。
有条件的学校应实行信息化管理。
5．仪器保养要求：
3．实验中，教师应要求学生按正确的实验步骤操作，仔细观察，探究思考，得出结论。

浙江省教育厅办公室关于印发浙江省幼儿园装备规范（试行）的通知

浙江省教育厅办公室关于印发浙江省幼儿园装备规范
（试行）的通知
文章属性
•【制定机关】浙江省教育厅办公室
•【公布日期】2009.12.17
•【字号】浙教办技〔2009〕173号
•【施行日期】2009.12.17
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】基础教育
正文
浙江省教育厅办公室关于印发《浙江省幼儿园装备规范（试
行）》的通知
浙教办技〔2009〕173号
各市、县（市、区）教育局：
根据《浙江省人民政府关于进一步加快学前教育发展全面提升学前教育质量的意见》精神，我厅组织编写了《浙江省幼儿园装备规范（试行）》（简称《规范（试行）》）。

现将《规范（试行）》印发给你们，请认真贯彻执行。

各地要根据《规范（试行）》要求，指导和协助幼儿园做好装备建设工作，确保幼儿园正常保育教育工作需要。

在装备、使用过程中，有何意见和建议，请及时与省教育技术中心联系。

联系人：蒋辉；联系电话：*************。

浙江省教育厅办公室二○○九年十二月十七日。

浙江省幼儿园教育装备要求规范(试行)

浙江省幼儿园装备规范（试行）浙江省教育厅2009年12月前言一、为提高我省学前教育保育和教育质量，规范我省幼儿园设施设备装备和玩教具的配备行为，推进幼儿园建设装备标准化，依据国家《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园教育指导纲要（试行）》、《托儿所、幼儿园卫生保健管理办法》以及浙江省建设厅《普通幼儿园建设标准》（DB33/1040-2007）、浙江省教育厅《浙江省幼儿园等级评定标准（试行）》、《教学仪器设备安全要求总则》（GB21746-2008）等标准，特制定本规范。

二、本规范是浙江省各级幼儿园装备的通用试行标准，适用于全省各级各类幼儿园。

规范中的装备数量按《浙江省幼儿园等级评定标准（试行）》，班额30人，分三级标准配备。

目录中带“（）”的为选配。

三、提倡各级幼儿园参照本规范内容，就地取材，利用各种无毒、安全卫生的自然物和废旧材料自制教玩具。

四、除本规范列出的标准外，幼儿园其它建设与装备必须符合国家现行的有关规范和强制性标准。

五、本规范由浙江省教育厅编制。

目录前言1 室内活动及辅助用房2 室内活动及辅助用房配备标准2.1 活动室2.2 卧室（午睡室）2.3 卫生间（盥洗室）2.4 多功能活动室2.5 专用活动室2.5.1 科学探究室2.5.2 美术创意室2.5.3 计算机室2.6 资料、图书室2.7 厨房2.7.1 厨房设置要求2.7.2 厨房设备用具配置要求2.8 保健及观察室配置2.9 晨检接送室配置2.10 洗衣房3 信息技术装备设置（选配）3.1 计算机教学办配置3.2 幼儿园网络3.3 闭路电视系统3.4 广播系统3.5 安全监控系统4 户外活动场地及设施要求5 教玩具配备目录办公、其它辅助用房要求，房屋设计、功能及装修要求参照《普通幼儿园建设标准》（DB33/1040-2007）和国家相关标准。

2 室内活动及辅助用房配备标准2.5专用活动室（Ⅲ级幼儿园选配）美术创意室和科学探究室可根据幼儿园的用房条件合用或分别单独设立。

浙江省幼儿园装备规范(试行 )

合班活大型多功动、全园能活动室集会、表
演活动用
≥12 ≥12 120
≥10 ≥9 适当
≥10 ≥9 适当
基本要求
专用活动每间30 m2
120
90
60
室规划要求
每间45 m2
180
135
90
资料及教基本型
20
16
12
具制作室规划型
45
40
30
保健及观基本型
18
16
14
察室规划型
30
置，严禁在
室内安装煤
气热水器。
配洗衣机、 11 洗衣房烘干机洗涤间 1 （1）
池若干
用于班级清洗幼儿毛巾等
2.4 多功能活动室
序号
设备名称
规格要求
数量单位 I II III
级级级
备注
1
空调
功率大小根据需要
台
1
1
线路敷设应考 1 虑足够的用电
负荷
2 钢琴
台 1 1 （1）
3
摄像机
台 1 1 （1）
张张
6 4
班
桌下净空高≧39cm
张
6
桌面高大 49cm
张
4
班
桌下净空高≧42cm
张
6
数量 Ⅱ级
幼儿数×
4 4 4 4 4 4 4 4
备注 Ⅲ级
幼儿数×
可按一定比例增配，备用
4
2
4
2 按每桌 4-6人
4 设计
2
4
2
电
距离地
3
源插
空调插座单设

浙江省教育厅办公室关于印发《浙江省中小学教育技术装备标准》的通知

浙江省教育厅办公室关于印发《浙江省中小学教育技
术装备标准》的通知
文章属性
•【制定机关】浙江省教育厅办公室
•【公布日期】2012.04.13
•【字号】浙教办技〔2012〕65号
•【施行日期】2012.04.13
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】教育
正文
浙江省教育厅办公室关于印发《浙江省中小学教育技术装备
标准》的通知
浙教办技〔2012〕65号
各市、县（市、区）教育局：
根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010―2020年）》、《浙江省中长期教育改革和发展规划纲要（2010―2020年）》和《浙江省教育信息化“十二五”发展规划》精神，省教育厅在2005年印发的《浙江省中小学现代教育装备标准》和2006年印发的《浙江省中小学校教育信息化暂行标准》的基础上，重新制订了《浙江省中小学教育技术装备标准》。

现印发给你们，请结合实际贯彻执行。

附件：浙江省中小学校教育信息化暂行标准
浙江省教育厅办公室二○一二年四月十三日。

浙江省幼儿园等级评定标准

浙江省幼儿园等级评定标准一级幼儿园标准一、园舍空间与设施1.园舍独立，产权明晰、合法。

园舍设置在安全和环保符合要求的区域内，建筑质量符合国家相关建筑规范标准要求。

设计符合幼儿教育的需要，园舍场地布局合理，日照充足，道路平整，排水通畅，清洁整齐。

2.户外活动场地生均面积不少于4平方米（建筑物二楼及二楼以上平台面积按二分之一计算）。

有相对分割的软、硬地面，有30米跑道、运动场、沙池、戏水池、种植园/饲养角等户外活动区域。

绿化面积生均不少于1平方米（垂直绿化面积按二分之一计算）。

活动场地能考虑到不同年龄组、不同性质的活动需要。

有一定面积的室内体育活动空间，能够满足每班幼儿在恶劣天气至少有1小时以上的体育活动时间。

3.户外活动场地配备符合幼儿年龄特征的大、中、小型体育活动设施和各类器械，能够促进幼儿多种动作技能的发展，数量能够满足全园二分之一以上幼儿同时活动的需求。

体育设施布局合理，符合安全要求。

4.有120平方米以上的多功能活动室，专用活动室数量按每3个班一间的比例设置，每间使用面积30平方米以上。

卫生室或保健室、行政办公室、会议室（可兼作其他用途）、家长接待室（可兼作其他用途）、值班室等各类辅助用房齐备。

有独立设置、规模适宜的食堂。

寄宿制幼儿园（班）必须有疾病隔离室、浴室、洗衣房等。

5.配有橡胶警棍、钢盔、防刺服、防割手套、约束绳、防护钢叉等防护器械。

在幼儿园出入口及主要通道、公共走廊、食堂餐厅等重要部位和要害部位，安装紧急报警装置、视频安防监控系统等。

在紧急疏散通道、安全出口处等位置，设置明显的指示标志。

在临近幼儿园出入口的机动车通行道路上，设立人行横道线或减速带、幼儿疏散区等交通安全设施。

6.有现代化办公设备（如，配备计算机和网络）。

有资料室，各类教学资料、图书资料、电子音像资料、教学用具等较为丰富。

有教师阅览室，幼教专业杂志达5种以上，师均书籍20册以上。

有方便教职工使用的成人厕所。

二、班级空间与设施7.若活动室与午睡室合用，两者使用面积之和生均3平方米以上；若活动室与午睡室分设，则活动室使用面积生均1.8平方米以上。

浙江省现代化学校评估细则(幼儿园)

浙江省现代化学校评估细则
（幼儿园）
第一部分申报条件
一、规范办学
1.近三年幼儿园无违规招生和违规收费情况；无重大安全责任事故；无体罚和变相体罚、歧视、侮辱、猥亵、虐待、伤害幼儿事件。

2.幼儿园办园行为符合《幼儿园办园行为督导评估办法》（教督〔2017〕7号）。

二、办学条件
3.省一级幼儿园。

4.幼儿园生均教育经费每年每生18000元及以上。

5.全日制幼儿园每个班级配备2名教师、1名保育员。

6.幼儿园生均用地面积、生均建筑面积、活动及辅助用房使用面积、办公及辅助用房使用面积、生活用房使用面积等达到《浙江省普通幼儿园建设标准》。

7.没有未经省级教育部门批准并报教育部备案而举办中外合作办学项目或整建制引进国外课程等问题。

三、师资队伍
8.幼儿园能按规定确保教师工资总额的2.1%（基础工资中的
- 1 -
基本工资+绩效工资中的70%）和日常公用经费总额的10%用于教师培训经费。

9.幼儿园专任教师100%达到专科及以上学历，100%持有适用的教师资格证。

四、教育技术装备
10.幼儿园教育装备符合《浙江省幼儿园装备规范（试行）》。

11.幼儿园符合智慧校园建设要求，教师网络学习空间人人通。

- 2 -
- 3 -
第二部分指标体系
4
5
6
7
8
9
10
11
12。

《浙江省幼儿园等级评定实施办法、标准（2020修订稿）》

《浙江省幼儿园等级评定实施办法、标准（2020修订稿）》附件1浙江省幼儿园等级评定实施办法（修订稿）一、指导思想以《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3—6 岁儿童学习与发展指南》和《浙江省学前教育条例》为指导，积极落实《中共浙江省委浙江省人民政府关于学前教育深化改革规范发展的实施意见》提出的“高质量普及学前教育”任务，以等级幼儿园建设为抓手，突出日常保教规范和质量导向，改善办园条件，提升办园内涵，推动幼儿园上等级，全面扩大优质学前教育资源。

二、等级评定对象与条件省内所有经县（市、区）级及以上教育行政部门审批设立、具有法人登记证书、办学满2年的幼儿园（不包括托儿所、小学内的学前班以及儿童早教培训机构），均可参加幼儿园等级评定。

集团化办园每一分园须单独评定。

三、等级分类、评定标准和前置条件1. 全省经行政许可的幼儿园可根据《浙江省幼儿园等级评定实施办法》（以下简称《办法》）申报相应等级，幼儿园等级共分三级，由高到低分别为一级、二级和三级。

2. 《浙江省幼儿园等级评定标准》（以下简称《标准》）见附件2。

3. 申报等级幼儿园，其劳动合同制教师人均年收入不得低于上一年度所在地全社会单位在岗职工年平均工资。

申报一、二级幼儿园，每班应按“两教一保”标准配备人员，其专任教师应100%持有适用的教师资格证，在幼儿园任职的外籍人员应持有与岗位相应的资格证。

原有的等级幼儿园须在复核前达到以上要求。

四、等级评定的实施1. 幼儿园等级评定实行分级负责、分等评估、动态管理的原则。

三级幼儿园由县（市、区）教育局评定、核发等级证书；二级幼儿园由设区市教育局评定、核发等级证书；一级幼儿园由省教育厅委托第三方评估机构组织评估，省教育厅审核、批准并核发等级证书。

等级证书和等级铜牌由省教育厅提供式样，各认定单位自行监制。

2. 幼儿园等级评定工作程序如下：符合申报条件的幼儿园按《标准》自查后，向所属县（市、区）教育行政部门提出等级评定申请，并填写《浙江省幼儿园等级评定工作用表》的有关部分。