中小学教学工作总结
中小学教师教学教育工作总结
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小学教师教学工作总结及计划(5篇)
小学教师教学工作总结及计划我担任二、四年级的英语教学工作，结合本校的实际条件和学生的实际情景，在工作中从各方面严格要求自我，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展，小学英语教师个人总结。
立足此刻，放眼未来，为使今后的工作取得更大的提高，现对本学期教学工作做出总结，期望能发扬优点，克服不足，继往开来。
一、做到了认真备课。
不但备学生并且备教材备教法，根据教材资料及学生小班教学的实际，针对不一样年级教学目标的不一样：让三四年级学生在培养兴趣的基础上训练学生认读单词的本事，还让学生试着模仿教材书写单词;让五六年级在坚持兴趣的基础上学习新知识，加大听写单词的力度。
设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
对每一课都做到"有备而来"，课后及时对该课做出总结，写好教学后记。
二、增强上课技能，提高教学质量。
使讲解清晰化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，深入浅出。
在课堂上异常注意调动学生的进取性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，基本做到了让学生学得容易，学得简便，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的机会;同时在每一堂课上都充分研究每一个层次的学生学习需求和学习本事，让各个层次的学生都得到提高。
此刻学生普遍反映喜欢上英语课，尤其是五年级的学生。
三、虚心请教。
由于学校英语师资力量的缺乏，平日在网上搜索名师课堂展示，有机会到杭州进行听课，学习他们的方法，学习别人的优点，克服自我的不足。
四、认真批改作业。
布置作业做到精读精练。
有针对性，有层次性。
对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情景，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情景及时改善教学方法，做到有的放矢。
对于四个年级的学生，培养小组长帮忙我检查其他学生朗读、背诵课文。
五、坚持用英语组织课堂教学。
2023年小学学校教学工作总结(8篇)
2023年小学学校教学工作总结一学期的时间在紧张而又忙碌、愉快而又充实的工作中转瞬即逝。
本学期，在新区教体局的正确领导下，我校教学工作以建设幸福校园为目标，以幸福课堂、幸福活动、幸福课程为支撑，以实现教师和学生共同发展为出发点和落脚点，以培养学生实践能力为重点，加强教学常规管理，提高教学质量。
依靠全体教职工的共同努力，取得了一定的成绩,现总结如下：一、加强学习，树立新的理念理念是先导，学习是保证。
为进一步转变广大教师的教育观念，让所有教师的教育理念提升到一个新的局面，本学期，我们加强了教师的理论和业务学习，采用集体与自学相结合的办法，提倡学后思，让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师的心中，从而更好的指导自己的教学实践，更好地为教育教学服务。
1.加强对苏霍姆林斯基等教育理论的学习。
除此之外，我们更提倡老师个性阅读，读自己喜爱的的书，推荐自己喜爱的书，单周一读共度的书，双周一老师都走进阅览室读自己喜欢的书，老师读的书很多，有魏书生的《多改变自己，少埋怨环境》智慧的真谛》《静悄悄的革命》《第____号教室的奇迹》《让每一个学生都有最喜欢做的事》《中小学德育》《设计课堂提问的有效性》《教师，要爱护儿童对你的信任》《让学生活在思考的世界里》《为了孩子，别去打断》等，真正意义上实现幸福阅读。
2.重视教育教学理论学习。
3.鼓励教师外出观摩学习。
二、加强校本教研培训、提高教师素质我们学校今年新补充了____名新教师，她们的加入为学校输入了新的活力，同时也对学校的教育教学工作、尤其是青年教师的培养培训工作提出了更高的要求。
在开学前，教务处和德育处就对新教师进入了撰写教案、反思，课堂常规、开展班主任工作、如何开家长会等内容进行了细致的培训。
开学后，教务组织了师徒结对活动，每一名青年教师都有成熟教师做指导;同时学校领导来分别承包不同科目新教师的培养工作。
教研组也为新教师的成长量体定做了活动方案，以帮助青年教师尽快成长。
小学老师工作总结(15篇)
小学老师工作总结(15篇)小学老师工作总结1一转眼，一个学年快过往了。
在这个学年中，我和平时一样都是认认真真教学、脚踏实地工作，我很乐意跟家说一说在度中我的工作情况。
一、思想熟悉这一学年，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激起学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。
在这学年里，我在思想上严于律己，酷爱教育事业。
时时以一个团员的身份来束缚自己，鞭策自己。
对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中建立起榜样的作用。
一学年来，我还积极参加各类业务学习，努力进步自己的水平和业务水平。
服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
二、教学工作在教学工作方面，整学年的教学任务很重。
我争取多听课，从中学习他人的优点，领悟其中的`教学艺术。
每上一节课，我都做好充分的预备，我的信念是-决不打无预备的仗。
在备课进程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计礁。
这学年主要担负一个班的语文、思想品德、科技、社会的教学及班主任工作。
培优扶差是这学年教学工作的重头戏，由于一个班硷面总存在尖子生和落后生。
对落后生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多发问，多巡查，多辅导。
然后是在课堂上对他们的点滴进步给予力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们晓得老师没有把他们看扁，建立起他们的信心和激起他们学习语文的爱好。
最后是发动班上的优生自愿当落后生们的辅导老师，令我欣慰的是优生们表现非常的积极，我问他们为何那末喜欢当辅导老师，他们说：老师都那末有信心他们会学好，我们一样有信心。
我相信在我的辅导下，他一定有很的进步。
因而，我让他们组成一一小组，并给他们开会，提出老师必须履行的职责，主要就是检查学生的作业，辅导学生把握课本的基本知识和技能。
给落后生根据各自的情况定出目标，让他们双方都朝着那个目标前进。
2024年中小学数学教学学期工作总结(2篇)
2024年中小学数学教学学期工作总结____年中小学数学教学学期工作总结一、工作回顾____年的数学教学学期工作对于我来说是充实而又充满挑战的一年。
回顾过去的六个月，我想对自己的工作进行总结和反思，以便在未来的工作中不断进步。
在过去的学期中，我作为一名中小学数学教师，始终把学生的成长和发展放在心中的第一位。
我努力提供优秀的教学资源和教学环境，帮助学生们提高他们的数学水平和解决问题的能力。
我用心，用爱，用耐心和学生们一起学习、成长、进步，为他们的未来奠定坚实的数学基础。
二、教学方法与教学资源的优化在____年的教学工作中，我认真贯彻教育部的相关政策和要求，在教学方法和教学资源上进行了一定的优化。
1. 创新教学方法我注重在教学中采用多种教学方法，以适应不同学生的学习特点和需求。
例如，我引入了游戏化教学的概念，使用游戏和竞赛来激发学生的学习兴趣，并增强他们的参与度。
我还推行合作学习，让学生在合作中共同解决问题，培养他们的团队精神和合作能力。
2. 多样化的教学资源我积极收集和整理各类数学教学资源，包括习题、试卷、课件、视频等。
这些教学资源丰富了我的课堂教学内容，提供了不同层次和难度的题目，满足了学生们的学习需求。
我还鼓励学生使用互联网和多媒体技术来获取数学知识，提高他们的自主学习能力。
三、个别化教学和辅导在____年的教学工作中，我注重了个别化教学和辅导的力度，帮助学生们克服困难，提高他们的学习能力和成绩。
1. 定期测试和评估我为学生们定期进行测试和评估，了解他们的学习状况和存在的问题。
根据测试结果，我会针对不同学生的不同需求进行一对一辅导，帮助他们理解和掌握数学知识。
2. 学习方案的个性化我针对每个学生制定了个性化的学习方案，帮助他们针对自己的学习特点和薄弱环节进行有针对性的学习。
我鼓励学生主动参与学习规划，培养他们自主学习的能力。
四、认真备课和教学反思在____年的教学工作中，我注重认真备课和教学反思，提高自己的教学水平。
中小学教师年度考核个人工作总结(7篇)
中小学教师年度考核个人工作总结（7篇）中小学教师年度考核个人工作总结篇1一、思想上一年来，我处处不忘加强思想政治学习。
严于律己，为各地同志树立榜样，发挥示范和带头作用。
一年来，我从未请假、迟到或以任何理由缺勤。
不怕苦不怕累，总是以百倍的热情投入到工作中。
二、工作上一年来，我服从学校领导的分配，认真完成学校交给的各项工作任务。
在教学中，我虚心向老教师请教，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。
另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累。
发表教学论文1篇。
在搞好工作的同时，我还不忘与同志们搞好团结，尊敬领导及同事，真诚的对待每一位同志。
在这一年的工作中，我得到了学校领导，教师们及学生们的好评。
但是，检查起来，所存在的缺点毛病也是不少的，还需今后努力改正。
主要缺点还有以下几个方面：一是理论知识的学习还是欠缺，还存在有懒惰思想；二是工作虽然很努力，可是个人能力还有待提高，学生成绩进步不是很快。
今后，我一定在校领导及全体同志们的帮助下，加强学习，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一个台阶！三、我的教学我认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
并了解学生原有的知识技能、兴趣、需要、方法、习惯等学习新知识可能会有哪些困难，及时采取相应的预防措施。
四、我的课堂我组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合。
五、我的作业根据学期开始的计划，在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
2024中小学教师教学工作总结(6篇)
2024中小学教师教学工作总结时光荏苒，教学校长之旅已近六载。
在六载的学习、六载的实践、六载的思考、六载的磨砺中，我不断地储蓄给养、且思且行、不断提升。
六载的教学管理，经常是矛盾与困惑共生，喜悦与成长同行。
但始终萦绕心际的就是怎样才能当好一名教学校长现结合近年的成长经历反思、剖析、规划。
一、自我剖析(优势与不足)富兰克林有言：推动你的事业，不要让你的事业来推动你。
”为了推动我执著地衷爱着的教育事业，为了更好地促进塘沽上海道小学的健康发展，我静下心来，重新审视和反思，认真梳理和规划，明晰目标和方向，以更平和的心态、更开阔的视野、更准确的定位、更清晰的目标和更高远的志向，不断储备，冲出“极限”，去迎接挑战和机遇。
优势1、本人曾任教育、教学主任共____年，任教学校长近____年，前后____年的管理工作，使我具有一定教育教学管理经验，且适应性较强。
曾被评为塘沽优秀教育工作者、优秀教学管理工作者，教育科研先进个人等多项荣誉称号。
4、曾多次参加教学校长管理研修班，并学习于天津师范大学小学教育研究生课程班，具有一定的专业背景和学术水平，能实施一般水平的课程领导。
不足：1、平时课堂教学中尽管善于反思，但学科专业素养，指导力仍有待于进一步提高。
2、在学习上对自己有所放松，常以工作代替学习，尽管能够挤时间勤于学习，但教育理论的学习杂乱无序，没有很好的实现理论学习与管理实践的有效对接，导致自己迷失了发展方向;同时由于缺乏学习，造成工作中思考深度不足，学校特色不够凸显;学习上的欠缺，也造成了理论功底不扎实，缺乏理论积淀，使自己的专题研究大多停留在实践层面，无法提升到理论层面上。
3、由于受地域限制等原因，对学校发展的规划和发展战略特别是教学工作的实施，以及支持系统的有效统筹能力亟待提高。
二、自我发展规划(一)专业化发展总体目标：(二)专业发展分目标：1.科研能力有较大提高。
能够不断提高理论水平，具有较高的理论素养。
能够独立主持、扎实有效地开展课题研究，研究成果对教学实践有较大的指导价值，同时带领本校教师开展课题研究。
2024年中小学学校工作总结范文6篇
2024年中小学学校工作总结范文6篇篇1一、引言2024年，对于我们中小学教育工作者来说，是充满挑战与机遇的一年。
在这一年里，我们紧紧围绕教育教学的中心工作，全面贯彻落实党的教育方针，以办人民满意的教育为宗旨，同心同德，勤奋工作，为学校的稳定与发展做出了应有的贡献。
现将一年来的工作总结如下：二、主要工作及成效1. 德育工作德育工作是学校工作的灵魂。
一年来，我们以培养学生的良好行为习惯为重点，积极开展爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
同时，我们加强了校园文化建设，开展了丰富多彩的文体活动，营造了良好的育人氛围。
在全体师生的共同努力下，学生的思想素质不断提高，校园秩序井然有序。
2. 教学工作教学工作是学校工作的中心。
一年来，我们以提高教学质量为重点，不断优化课堂教学结构，积极开展教学研究活动。
通过开展听课评课活动、教学反思活动、教学案例分析活动等，促进了教师教学水平的提高。
同时，我们加强了毕业班工作，明确了目标责任，强化了毕业班教学管理，取得了显著的教学成果。
在中考中，我校的升学率达到了历史最高水平。
3. 体育卫生工作体育卫生工作是学校工作的重要组成部分。
一年来，我们认真贯彻落实《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》，加强了体育卫生设施建设，开展了丰富多彩的体育活动和健康教育活动。
通过这些活动的开展，增强了学生的体质和健康水平，促进了学生的全面发展。
4. 美化绿化工作美化绿化工作是学校精神文明建设的重要组成部分。
一年来，我们不断加大校园美化绿化工作的力度，投入大量资金和人力物力，对校园进行了全面的绿化和美化。
通过这些措施的实施，使校园环境得到了显著改善，营造了良好的育人环境。
5. 综合治理工作综合治理工作是维护学校稳定的重要保障。
一年来，我们认真贯彻落实上级有关社会治安综合治理的文件精神和工作部署，加强了学校内部安全管理和社会治安综合治理工作。
通过开展安全教育、安全演练等活动，提高了师生的安全意识和自我保护能力。
中小学二级教师个人工作总结
中小学二级教师个人工作总结中小学二级教师个人工作总结一、教学工作总结在本学年的教学工作中，我主要负责初中语文课程的授课。
在教学过程中，我注重了以下几个方面的工作：1.教学设计通过细致的教学设计，我能够在教学过程中，将知识点的讲解、案例的分析等内容有机地结合在一起，让学生在课堂上获得更加深入的学习体验。
2.教学方法在教学方法上，我注重了多元化的教学策略，比如讲解、演示、互动、案例等，在课堂上进行有趣的互动，激发学生的学习兴趣。
3.学生评价在学生评价方面，我从学生的角度出发，关注他们的学习情况和学习效果，并通过个别辅导等方式，帮助他们更好地理解和掌握课程内容。
二、学生管理工作总结除了教学工作，我还负责了初中学生的管理工作。
在学生管理方面，我注重以下几个方面的工作：1.班级管理我主要负责的班级是初一11班，通过班会和个别谈话等方式，了解学生的情况，指导学生的学习和生活，促进班级和谐。
2.家校沟通我通过家长会和家访等方式，与家长保持密切沟通，及时了解学生的学习和生活情况，共同关注学生的全面发展。
3.学生考勤我认真负责学生的考勤工作，及时记录学生的出勤情况，并与学生和家长保持沟通，确保学生的学习进度和效果。
三、科研工作总结在本学年的科研工作中，我主要从事初中语文课程的教育科研工作。
在科研工作方面，我注重以下几个方面的工作：1.科研课题我结合教学实践，选择了语文教学中“阅读理解能力”的研究课题，并从阅读教学中的策略、方法、技巧等方面展开研究。
2.科研论文在研究过程中，我撰写了论文《初中语文阅读课堂教学策略研究》，并在教育研究学术会议上做了分享，得到了专家和同行的认可。
3.科研成果通过科研工作，我不仅提高了自身的科研能力，也为学校的教育教学工作做出了贡献。
四、教师培训工作总结在本学年的教师培训工作中，我主要负责了初中语文教师的培训工作。
在教师培训方面，我注重以下几个方面的工作：1.培训课程我针对初中语文教师的教学实践情况，设计了一系列的培训课程，包括课程设计、教学方法、学生评价等方面的内容。
中小学教师年终工作总结5篇
中小学教师年终工作总结5篇中小学教师年终工作总结1“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。
自踏入教育这个行业以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭，现本学期的工作总结如下：一、在思想上，积极上进我积极参加各种学习培训考试，认真参加政治学习，学习教育教学理论，提高自己的思想觉悟，我还深知要教育好学生，教师必须时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生、家长能接受我、喜欢我。
作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。
因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。
在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作；我还注重文化学习，在不断的'学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
二、在教育教学工作上，敬业爱岗，严谨治教把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。
对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，教师要拥有自来水。
在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在学习实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。
在校内，虚心、主动地向年轻老师学习信息技术，丰富教学手段，抓住学校安排校内听课的机会，虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。
平时向书本学习、向身边有经验的老师学习，提高自己的课堂教学水平。
总之，这一学期我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。
但我平时工作中出现需改进的地方也较多：如理论知识不够，论文精品意识不强；电脑知识长进不快。
在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。
三、服从安排，积极主动在每周某某节课的情况下，要安排好自己的工作，的确有时感到力不从心。
小学学校教学工作总结5篇
小学学校教学工作总结5篇第1篇示例：小学学校是孩子们成长的重要阶段，教学工作的质量直接影响着孩子们的成长和发展。
在过去一年里，我们学校在教学工作中取得了一些成绩，也遇到了一些困难和挑战。
现在，我将对我校的教学工作进行总结，以便更好地指导未来的工作。
一、学校教学工作的成绩和亮点1. 提升教学质量。
本学年，我校教师不断提高自身素质，积极参加各类培训和研讨活动，提升了教学水平和专业能力。
教学内容更加贴近学生生活和现实，激发了学生的学习兴趣和动力。
2. 注重学生全面发展。
学校积极推行素质教育，注重培养学生的综合能力和创新思维。
开展了各种丰富多彩的课外活动，丰富了学生的课余生活，提高了他们的综合素质。
3. 加强家校合作。
学校与家长保持密切联系，定期举行家长会、家长学校等活动，积极引导家长关注孩子的学习和成长，形成了师生家三方共同育人的良好局面。
二、存在的问题和不足1. 教师队伍结构不够合理。
学校目前教师队伍中青年教师居多，经验丰富的老教师相对较少，导致一些教学问题不能得到及时有效解决。
2. 学生学习负担过重。
由于升学压力和家长期望过高，部分学生学习负担过重，缺乏充足的放松和休息时间，容易导致学习疲劳和情绪失衡。
3. 安全管理工作不到位。
学校存在一些安全隐患，如学生在校外活动时缺乏有效监管，食品安全问题等，需要进一步加强管理和监督。
三、未来发展方向和建议1. 健全教师队伍建设。
学校需要加强对青年教师的培训和指导，同时引进更多优秀的老师，提高教师队伍整体素质，确保教学质量不断提高。
2. 优化课程设置。
学校可以适当减轻学生的学习负担，优化课程设置，注重培养学生的兴趣和潜能，提高学生自主学习能力。
3. 加强安全管理。
学校需要建立健全的安全管理制度，加强学生安全教育，保障学生在校内外的安全，确保学校教学工作的顺利开展。
我校在教学工作中取得了一定成绩，但也面临一些挑战和困难。
希望全体教职工能够凝心聚力，共同努力，不断完善教学工作，为孩子们的健康成长和发展创造更好的条件和环境。
中小学教学常规检查学期工作总结
中小学教学常规检查学期工作总结学校教育是培养学生全面发展的重要平台，为保证教育教学质量和全面提高学生素养，学期末进行常规教学检查是必不可少的环节。
通过对教学过程和效果的全面评估，能够指导教师改进教学方法，促进学生全面发展。
以下是我就本学期常规检查进行的工作总结。
一、检查流程1.确定检查范围和目标本学期的检查范围主要是所有中小学班级，包括教学内容、教学方法和学生学习情况等方面。
2.编制检查计划根据学校教学要求和学期工作安排，制定详细的检查计划，确定检查时间和地点，安排相关人员参与。
3.组织检查工作通过学科部门和年级组织相关教师参与检查，确定检查的具体内容和要求，并进行宣传和动员工作。
4.实施检查按照计划，对各个班级进行检查，重点关注教学过程和效果，记录教师的授课方式和学生的学习情况。
5.总结检查结果并反馈对每个班级进行综合评价，给出评价意见和建议，并向校领导和相关教师进行反馈，促进教学质量的改进。
二、检查内容1.教学内容重点检查教师的教学内容是否符合教学要求和学生的学习需求，是否能够激发学生的学习兴趣和积极性。
2.教学方法关注教师的教学方法和策略，是否能够灵活运用不同的教学手段和技巧，提高学生的学习效果。
3.学生学习情况观察学生的学习态度和学习情况，包括课堂纪律、学习积极性和学习成绩等方面，督促学生主动参与学习，提高学习效果。
4.教师表现评估教师的教学能力和教学态度，包括教学准备、课堂管理和与学生的互动等方面，以提高教师的专业素养和教学水平。
三、检查结果1.教学内容发现部分教师对教材内容的理解和掌握不够深入，教学内容与学生需求不匹配的情况较多，需要加强教师对教材的研究和教学设计的能力。
2.教学方法部分教师过分注重单一的教学方法，缺乏多样化的教学手段和策略，导致学生学习兴趣不高和学习效果不佳，需要提供相应的培训和指导。
3.学生学习情况学生的学习态度较为积极，但仍有部分学生学习成绩不稳定，需要进一步针对学生个体差异进行个性化的培养和辅导。
中小学教学常规检查工作总结(3篇)
中小学教学常规检查工作总结检查思路：为了进一步贯彻落实《____县中小学教学常规管理制度及有关要求》。
引领各学校做好常规，抓严细节，做实过程，促进学校教学质量的稳步有效提升，同时养成各学校教学常规管理的精致化。
营造“教学相长，和谐发展”的教学氛围。
通过检查引领，进一步强化学校层面对教学常规的管理、落实、提升，实现“教研引领、学校管理、师生自觉、共同成长。
”的检查效应。
努力促使全县各中小学校教学常规管理实现精致化。
检查时间：____年____月____日开始，____年____月____日结束。
检查单位：16个中心校，18所初中，34所中心小学。
检查内容：1、学校各级教学教研职能部门的计划及教师个人计划;2、学校教学管理部门的检查细则、检查记录与检查小结;4、学生作业;5、课堂教学;检查程序：1、教研室提前一天通知各乡（镇）专干，查阅中心校关于教学常规管理、课堂教学改革、三级教研的文本材料。
中学必检，小学随机抽检二所中心小学;分两个组（中学组和小学组，小学组再分两个小组）同时分别检查三所学校。
2、每天7：20出发，8：00左右到学校，听校长汇报→查阅学校及领导层的教学档案资料→依据学校检查细则和检查记录结果及各职能部门计划与教师的计划→验证性的抽检相关资料;3、依据课程表，分学科听取推门课（必须按进度授课，否则不计分）;4、评课、座谈、交流与反馈;5、各检查组长负责落实具体检查内容。
经验推介：学校的教学常规检查。
学校大多都依据教研室制定的《____县中小学教学常规管理制度及有关要求》实施月查制度和不定时抽查制度，查有细则依据，查有次数记录，查有等级划分，查有总结反馈，查出问题有落实。
库庄一中各项工作仍保持规范化、精细化并趋向精致化。
山头店一中的作业检查施行学校普查和学生自查报告相结合。
更增加了检查的真实性和有效性，让学生参与到学校的管理中，增强了学生学习的自信心，非常好，是一例典型的常规教学有效管理案例。
2024年中小学教务处工作总结样本(4篇)
2024年中小学教务处工作总结样本一、工作概述____年是我们教务处工作的一年，全体教务处教职工积极主动，努力工作，为学校的教学工作做出了重要贡献。
在这一年里，我们牢记以往的工作经验和学校的发展目标，紧密结合学校的实际情况，制定了一系列工作计划，并全力以赴地落实、推进。
下面，我将对____年度教务处工作进行总结和反思。
二、管理工作教务处在____年度的管理工作中，注重了以下几个方面的内容：1.备考工作：针对小学和中学的期末和期中考试，教务处提前组织师资力量进行备考工作，做好试卷的命题、审查和整理工作，确保考试的科学性、公平性和准确性。
同时，教务处积极与各年级、各科任教教师进行交流，了解他们的备考情况和需要支持的问题，及时解决相关困难和提供必要的支持。
2.课堂教学质量监控：教务处充分认识到课堂教学质量关乎学生的学习效果和学校的教学质量，因此，教务处通过定期检查课堂听课、评估教师的教学水平和教学效果，督促教师进行教学改革，提高教学质量。
3.校本教研活动：为进一步推进教师专业发展，教务处组织了一系列校本教研活动，包括教学观摩、研讨会、教材研读等。
通过这些活动，教师们能够相互交流经验、分享教学资源，推动教学改革和提高教学质量。
4.师资培训：教务处重视对教师的培训，在____年度，教务处组织了师资培训班，邀请了一些专家进行讲座和授课。
这些师资培训旨在提高教师的教学能力和教育理念，使他们能够更好地适应学校教学工作的需要。
5.制度建设：教务处在____年度进一步完善了教务管理制度，制定了一系列的规章制度，明确了教务工作的管理要求和具体步骤，规范了教务处的工作流程，并且将各项制度进行细化，确保了工作的顺利开展。
三、教学工作____年度，教务处注重了教学工作的改革和创新，努力提高教学质量和学生的综合素质。
1.教学计划制定：教务处制定了针对各个年级和科目的教学计划，根据学生的学习特点和教育要求，合理安排教学内容和教学进度。
小学九月份教学工作总结6篇
小学九月份教学工作总结6篇篇1一、背景概述随着金色的九月悄然落幕，我们小学的教学工作也迎来了新的阶段。
本月的教学活动中，全校师生齐心协力，努力推进教育教学工作，取得了显著的成效。
以下是对九月份教学工作的全面总结。
二、教育教学工作的组织与实施1. 课程安排与调整本月，我们根据教育部门的要求和学校实际情况，对课程进行了合理的安排和调整。
确保课程设置的科学性和实用性，既注重基础知识的夯实，又兼顾学生兴趣的培养。
2. 教学方法创新在教学方法上，鼓励教师尝试多种教学方法，如小组合作、情景模拟、实践操作等，以提高学生的学习兴趣和参与度。
同时，注重信息技术的运用，辅助课堂教学，提高教学效率。
三、教育教学成果展示1. 学科教学成绩在九月份的教学中，各学科的教学成绩均有所进步。
语文、数学等基础学科的成绩稳步上升，科学、艺术等拓展课程也取得了良好的教学效果。
特别是在英语学科方面，学生的口语和听力能力得到了显著提高。
2. 学生活动成果本月，学校组织了一系列活动，如数学竞赛、作文比赛、艺术展演等，学生们积极参与，取得了优异的成绩。
这些活动不仅丰富了学生的课余生活，也锻炼了他们的实践能力和团队协作能力。
四、教育教学中的问题与改进措施1. 问题分析在九月份的教学工作中，我们也遇到了一些问题。
部分学生在课堂上表现不够活跃，学习主动性有待提高；个别学科的师资力量相对薄弱，需要进一步加强培训和学习。
2. 改进措施针对以上问题，我们决定采取以下措施进行改进：一是加强课堂互动，激发学生的学习兴趣；二是加大对教师的培训和培养力度，提高教师的专业素养；三是加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的学习和成长。
五、教师队伍建设与培训1. 教师专业发展计划为了提升教师的专业素养和教学能力，我们制定了教师专业发展计划。
通过定期的培训、学习、研讨等活动，提高教师的教学水平和教育理念。
2. 教师培训与学习本月，我们组织了多次教师培训活动。
邀请教育专家进行讲座，分享先进的教育理念和教学方法。
小学教育教学2023年工作总结(3篇)
小学教育教学2023年工作总结时间过得很快，转眼一学期即将匆匆过去了，一路上我们欢欣鼓舞，收获颇多，深感喜悦。
借此，我将我校教育教学工作做个总结;主要从以下几个方面来叙述：一、教学常规管理正常化1、中心学校对我校30位教师进行，教师工作检查中获得评价较高，其中优+12人，班容班貌优+7个班级，学校总评优级。
在我校的管理工作确实竖立管理兴校、管理立校的理念，教师各项常规工作都有条不紊的开展，并认真落实贯彻中心学校的工作精神。
2、我校严格把关，从每个月的月自查入手早做准备，树立很强的迎检意识，确实抓好抓实，很好的促进教师教育教学业务能力的提高。
二、积极认真参加业务理论学习及教研活动1、星期三的业务学习由两位副教导主任负责把关，每逢学习期间，各位教师都能很好的出席并认真的观看学习新型的课堂教学模式的教学vcd，不时还会针对课堂教学中得某一个问题进行探讨，可谓兴致高昂，效果甚佳。
2、在校本培训研修上，根据上级文件有关要求，我校形成以谢淮河副校长为组长的领导小组。
从做好校本培训工作方案、工作计划、安排表、阶段小结、过程记录、材料收集等，粗细搭配，有实际课堂研讨、理论学习、师德师风教育、安全法制宣传，可谓内容丰富多彩，形式多样。
让老师们在一个和谐愉快的情境下思想得以提升、理论得以形成、业务得以提高。
3、在新课改的大好形势下，全校老师开拓进取、勇挑重担，在继承的同时不断加以完善，我校的校性教研已蔚然成风，形成开课、说课、评课一条龙，这个学期已上过公开课的老师有：王清霞老师、吴月鸿老师、谢良友老师、陈春苗老师、柯美丽老师、翁碧秀老师、王石柳老师、汪梅凤老师。
这8位老师在三尺讲台上各显风采、各彰其节，得到听课老师的一致好评。
同时我们在____月下旬接受兄弟学校校长的随堂听课，等级都是优级以上。
正是有我们这些任劳任怨、勇挑重担老师的密切配合下，在学校语文、数学教研的直接参与下，才能让我们学校的教研水平得到很好的提高，让老师们的教学艺术不断精湛。
中小学教师值周工作总结
中小学教师值周工作总结我是一名中小学教师，负责任我校的值周工作。
在这一学期的值周工作中，我认真贯彻落实了学校安排的各项工作，积极主动地参与到各种工作中，取得了一定的成绩，同时也在不断地反思和总结中发现了自己的不足之处。
一、安排合理、周密作为一名值班教师，首先要做的就是对学校的各项安排进行周密的计划和安排。
我一开始就向学校领导了解了值周期间的各项安排和要求，然后根据学校的要求，合理安排了我自己的工作。
我准备好各项值班工作的相关资料和文具用品，保证在值周期间，及时、有效地完成工作任务。
二、完善卫生管理校园内的卫生一直是学校管理的重中之重，在这次的值周工作中，我认真地对校园进行了每日的巡视，及时发现并清理各种卫生死角。
另外，我还对学校卫生管理进行了进一步完善，每天清理教室、走廊等公共区域，保持整个校园的环境干净整洁。
三、管理有序、细致在保证卫生管理的同时，我还加强了对学生的管理。
在每节课开始前，我及时到达教室，对学生的座位进行有序的整理和调整，保障学生上课的舒适度和顺畅程度。
同时还加强对学生的课堂纪律管理，坚决制止迟到、缺勤、早退等现象。
四、积极响应老师要求在值周过程中，我不仅按时按量地完成学校要求的各项工作任务，还积极响应老师的各项要求。
比如，在学校一次组织的团体活动中，我与同事们一起上阵，积极参与工作，协助管理，取得了许多好评。
五、反思提升、不断进步我清楚地认识到，不断反思和自我提升才能日臻进步。
在这一阶段的值周工作中，我发现自己存在问题和缺陷，如管理不够严格，精力分散、注意力不够集中等。
为了更好的完善这些工作中的问题，我通过阅读小组讨论、多方沟通交流等方式，不断突破自己，提高自己的管理模式和能力。
综上所述，一次值周工作的完成，不仅需要有一个周密的计划安排，而且需要全心全意、认真负责，才能真正做到监督管理，提升教学质量。
通过这一次值周工作的总结，我发现自己存在的问题和不足，也让我更加坚定了自己在教学中应该发挥的积极作用。
2024年中小学年度工作总结简单版(六篇)
2024年中小学年度工作总结简单版我校近期进行了多项重要举措，旨在全面提升校园环境与教学质量，促进师生和谐发展。
一、校园环境与教学设施改造1. 为确保教学楼防水性能，我校已投入____万余元进行防水改造，并对教学楼内外墙进行了全面粉刷，使整体面貌焕然一新。
2. 为丰富师生阅读资源，学校斥资____万余元购置了____册图书及____个图书橱、阅览橱，为师生提供了更广阔的阅读空间。
3. 为加强体育设施建设，我校对体育器材进行了加固，并购买了小黄杨、红叶紫波等绿化苗木，进一步美化了校园环境，促进了学校文化建设。
二、明确办学理念，追求全面发展我校积极响应上级建设幸福学校的号召，确立了“正德以出乐，和乐以成顺”的办学理念，以及“让学生终身和乐发展”的办学宗旨。
在此基础上，我们进一步明确了“让山区每一位孩子全面发展”的办学目标，致力于构建“和乐学生、和乐教师、和乐课堂、和乐校园”的和谐氛围，为师生“和乐人生”发展奠定坚实基础。
三、严管理促提升，全面提高教学质量1. 为规范教学管理，我校在学期初完善了《南尚小学教师上课规范》、《学生学习常规》等制度，并制定了《合作达标课堂教学观课指标》，为教学活动的开展提供了有力保障。
2. 为深化课堂教学改革，我校推行了“一备、二评、三反思”的教学活动模式。
学校将课改内容纳入考核体系，确保教学改革深入推进。
3. 我校还开发了德育类、学科类、综合实践类、艺体类四类“套餐式”学校课程，以满足学生多元化发展需求。
四、规范导学案使用，发挥导学作用为充分发挥导学案的“导、学”作用，我校对导学案的使用提出了明确要求。
教师需做到课前“独学抽查”、“二次备课”，课中关注学情动态、学法指导、学习进程，课后进行批阅、辅导、反思、修订。
教师还需遵循“有发必收、有收必批、有批必评、有评必纠”的原则，并写出教学反思。
学生则需妥善保存导学案，期末时由教师统一收集并装订保存。
五、家校共育，形成育人合力我校高度重视家校共育工作，积极配合教育局及镇教育办公室要求开展家访活动。
中小学教师在一线工作总结
中小学教师在一线工作总结
在一线教学工作的总结
1. 教育教学知识的不断更新：作为中小学教师，我意识到教育教学知识是不断更新的。
我积极参加各类教育培训和学术交流活动，不断学习最新的教学理论和方法，以提高我的教学水平和专业能力。
2. 独特的教育教学方法：在一线教学工作中，我经常尝试并采用不同的教育教学方法。
我充分了解学生的特点和需求，根据学生的不同学习能力和兴趣设计教学内容和活动，并灵活运用多种教学手段，使学生能够积极参与、主动学习。
3. 关注学生的综合发展：除了教育教学任务，我还注重学生的综合发展。
我积极引导学生参与各类课外活动、社会实践和学科竞赛，提高他们的综合素质。
同时，我也关心学生的心理健康，注重培养学生的良好的情绪管理和人际交往能力。
4. 与家长的密切合作：在教育教学工作中，与家长的密切合作非常重要。
我与家长保持定期沟通，及时了解学生在学校和家庭中的情况，共同制定教育目标和方案。
我也积极参加家长会和家长教育活动，与家长共同关注学生的成长和发展。
5. 不断反思和改进：在一线教学工作中，我经常进行反思和自我评估。
我关注学生的学习反馈和成绩，总结教学过程中的成功和不足之处，并采取相应的改进措施。
我也积极参加教研活动，与同事们共同研讨和分享教学经验，不断提高自己的教学
能力。
总之，作为中小学教师，我将继续保持对教育教学事业的热爱和责任感，不断提高自身的教育教学水平，在一线教学工作中为学生的成长和发展贡献力量。
中小学农村教师工作总结
随着我国农村教育事业的不断发展，农村中小学教师肩负着培养未来建设者的重任。
在过去的一年里，我作为一名农村中小学教师，始终秉持着教书育人的初心，努力提高自己的教育教学水平，为农村孩子提供优质的教育资源。
现将一年来的工作总结如下：一、思想工作方面我始终坚持党的教育方针，认真学习贯彻党的基本理论、路线、方针、政策，不断提高自己的政治觉悟。
严格遵守《中小学教师职业道德规范》，热爱教育事业，关心学生成长，努力做到为人师表。
在教育教学工作中，我始终以学生为本，关注学生的全面发展，努力营造一个和谐、向上的学习氛围。
二、教育教学工作方面1. 严谨治学，提高教学质量。
我认真备课、上课，力求使每一堂课都能让学生有所收获。
在教学过程中，注重启发式教学，引导学生主动探究，培养学生的创新精神和实践能力。
同时，关注学生的学习差异，因材施教，使每个学生都能在原有基础上得到提高。
2. 加强课程改革，创新教学方法。
我积极参加教育局组织的新教材培训，努力掌握新课程理念，探索适合农村学生的教学方法。
在课堂教学中，注重培养学生的自主学习能力，鼓励学生积极参与讨论，提高课堂互动性。
3. 关注学生心理健康，关爱每一个学生。
我关心学生的生活，了解学生的心理需求，及时发现并解决学生在学习和生活中遇到的问题。
同时，注重培养学生的团队精神，引导学生相互关爱、互相帮助。
4. 加强与家长的沟通，形成教育合力。
我定期与家长沟通，了解学生在家的表现，共同探讨教育方法，形成家校教育合力，促进学生全面发展。
三、教师队伍建设方面1. 积极参加教师培训，提高自身素质。
我积极参加教育局组织的各类培训活动，不断提升自己的教育教学水平。
同时，与同事互相学习、取长补短，共同提高。
2. 关心年轻教师成长，发挥传帮带作用。
我主动帮助年轻教师解决教学中的困难，分享自己的教学经验，助力年轻教师快速成长。
四、存在问题及改进措施1. 在教育教学工作中，我还需要进一步加强对农村学生的关爱，关注他们的心理健康，帮助他们克服困难，健康成长。
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中小学教学工作总结【篇一：小学学校教学工】【】【作总结】小学部2013-2014学年度第一学期学校教学工作总结一学期来,我们踏踏实实抓好每一个细节,勤勤恳恳做实每一件事情。
总体上看,通过全体教师的共同努力,通过扎实细致的工作,顺利完成了本学期教育教学的各项目标任务。
回顾过去的一学期,现总结如下:一、以德育为先导,推动规范化建设。
1、学校作为培养人才的基地,培养出什么样的人,这与开展德育教育是十分重要。
因此,学校把德育工作放在学校工作的重要位置上。
在开展工作的过程中,我们不断进行自我完善,自我提高,我们结合自身的实际,制订了相关的规章制度和工作措施,进一步规范要求。
强调师爱的深层次是理解、尊重、信任和包容学生。
在以人为本,以爱育人的教育思想指导下,我们全体的老师们都能把育人放在工作的首要位置上。
对学生尊重、平等、民主、关心。
各班主任及科任教师能以身作则,做好学生的表率。
2、开学初学校对师德师风工作提出了具体要求,各班能结合实际扎实开展工作。
全体教师严谨的教风,带动了学生学风,学校校风的根本好转,为学校各项教育教学工作的开展奠定了良好的基础。
3、学校经常利用晨会、国旗下的讲话和班队会课加强学生的个人修养、前途理想、人生价值观、心理健康等教育。
同时,结合当前时事形势的发展和新人新事的典型事例让师生与时俱进,为适应社会发展的需要。
使学生认识学习的重要性和必要性。
为培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人奠定良好的基础。
4、抓好学生养成教育。
以开展文明班级、卫生清洁标兵评比等一系列活动,扎实地推动师生各方面规范化的养成,使学校基本上形成了一个诚信、文明和谐、安全的校园。
在这方面做得比较好的有三、五、六年级。
全体老师工作做得细致、卓有成效。
5、抓好班级工作。
各班主任和科任基本上形成自主管理、协调发展、诚信互助、亲力亲为的局面。
在本学期老师们都能本着对学生负责、对家长负责、对学校负责,对社会负责的工作责任感和事业心开展工作的。
能密切注意抓好学生的思想教育。
做好后进生的转化辅导工作。
6、强化了德育网络,建立家校联系卡,通过召开家长会,沟通了学校、家庭、社会的联系。
为学生的全面发展创造出一个健康、文明、舒适的学习生活环境。
通过家长座谈会、家访等多种形式,加强了学生的校外管理。
7、继续抓好爱国主义教育这个主旋律,切实抓好学生的行为养成教育,培养学生良好行为习惯。
使爱国主义、养成教育均结硕果、赞英雄,爱英雄,良好的行为习惯深入人心。
具体来说,通过三热爱教育、学校国旗下演讲、法纪教育、安全教育和国防知识教育,并开展了朗诵会、演讲会等活动,培养激发了学生的爱国热情。
8、从日常小事做起,培养学生良好习惯。
本学期,学校开展了讲文明,讲礼貌,争做环保小卫士和“伸手弯腰捡废纸”活动,各班利用班会、晨会等形式,引导学生遵守《小学生日常行为规范》,从日常小事做起,从今天做起,文明守纪、积极进取,争做一个合格的小学生。
一学期来,语言文明、礼貌待人的多了,骂人、捣乱的少了,保持环境卫生的多了,破坏环境卫生的少了,认真学习的多了,贪玩胡闹的少了。
二、以建设教师队伍为目标,扎实开展师德师风建设。
提高教学质量,关键是师资队伍的建设。
学校的发展,归根到底决定于教师队伍的素质。
这学期,我们以学习实践科学发展观活动和师德师风建设活动为契机,狠抓教师队伍建设,努力打造一支甘于奉献、团结和谐的教师队伍。
1、加强学习,努力创建教师终身学习机制。
我们集中学习了科学发展观的有关文献、《教师职业道德规范》、《中小学教师行为十不准》、《教育法》等法律法规,提高教师依法执教的能力。
2、严于律己,引导教师用自己端正的品行教育影响学生。
要求全体教师要树立服务意识;责任、形象、能力、为人师表意识;廉洁从教意识;教学质量意识;团结、协调、凝聚的意识。
形成健康的工作心态,用自己端正的品行教育影响学生。
3、开展教科研提高教师驾驭教学、驾驭学生的能力。
9、10月份学校开展了素质教育公开课活动,优秀教师何爱惠、张太龙、杨腊奎、郭秋香积极主动承担学校素质教育公开课活动。
通过全体老师的相互交流,极大的促进了我校教师的教学水平。
4、加强教学研究。
教研工作是决定学校教学质量的一个重要方面。
本期学校教导处加强了教研组建设和教研活动的管理 ,使每次活动有目的、有计划、有记录、有实效,真正发挥其应有的作用。
各教研组对开学初确定的专题进行了研讨,做到了每组不少于3个专题。
每个专题有专人负责,不断研究总结。
三、以提高教学质量为目标,狠抓教学常规管理,走教研兴校之路。
教学质量是学校的生命线,我们老师一丝不苟抓教学,千方百计提成绩。
本学期,为了更好地提高教育教学质量,我们主要采取了以下措施。
1、努力提高教学质量。
我校教师充分认识到了教学质量的重要性,深知教学质量是学校发展的内因。
2、合理分配课程,力求人人发挥最大能量。
我校选择业务能力强的年轻老师担任毕业班的教学工作,对综合科(品社和科学)和英语课程进行合理分配,从教学工作和上学期期末考试来看,这种做法是对的。
3、狠抓教学常规,强化过程管理。
教学常规的落实是提高教学质量的保证。
因此,我们在教学管理中,要求教师严格按照《小学部教学常规基本要求》中的规定,认真备课、讲课、布置批改作业、单元测试等各个环节。
学校对任课教师从这几方面进行必要的引导和严格的检查。
4、坚持校本教研,提高课堂效率。
课堂教学的优劣是反映教学质量高低的主要因素,而提高课堂教学效率关键是依靠教师的业务素质。
教师在公开课过程中,讲课老师认真备课,听课老师开诚布公,研讨气氛热烈和谐。
我们这样做的目的,就是要使全体教师遵循教育规律,钻研业务,提高业务能力。
5、扎实抓好培优转差工作。
由于种种原因,我校各个班级都不同程度地存在学困生较多、优生群体小的现象,这对期末考试的影响很大。
但是,我们教师坚持只讲主观,不谈客观的原则,树立没有教不好的学生,只有教不好的老师的观念,努力做好作业设计和批改,做好单元测试工作,一手抓学困生转化,一手抓优生培养,最大限度地提高学生的学科成绩。
我校老师吉晓英、解良芳、郭秋香、侯春平、闫春虎、张太龙为了辅导学困生,经常利用饭后的课余时间,对学生进行辅导。
四、以培养良好习惯为目标,狠抓班级管理,强化安全卫生工作。
班级是学校工作的最小的一级管理单位,也是最重要的管理单位。
我们以纪律、安全、卫生教育为抓手,强化班级管理。
我校要求教师,尤其是班主任教师在工作中要把握教学、安全、卫生这三个方面每个班都制定《安全卫生公约》,着力培养学生的良好的行为习惯。
1、加强学生常规管理,进行良好的行为习惯教育。
班主任从进校、课间、就餐、纪律、卫生等学校生活的各个层面对学生、班级检查、记录,使学校呈现出了团结紧张、严肃活泼、举止言行规范文明的大好局面。
以贯彻实施新《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为准则,对学生进行文明礼仪教育。
由于德育工作抓得扎实有力,学风、班风、校风明显好转,绝大部分学生养成了爱学习、守纪律、讲文明、有礼貌的良好行为习惯,真真正正成为班级小主人,学校的小主人。
2.从点滴入手,抓好卫生工作。
卫生教育包括环境卫生、饮食卫生、生理和心理卫生。
我们教育学生爱校如家,管好自己的手,管好自己的嘴,不乱丢一片纸屑,不随地吐痰,不吃来历不明或不卫生的食物,学校将卫生区划分到各个班级,各班在早上上课前和下午活动时间分别打扫一次,若发现明显的不干净要及时处理,努力做到在校园里看不到白色垃圾。
此外,学校建议少先队成立红领巾卫生督查小组,负责检查各班卫生,引导学生自己管理自己。
3.踏实开展传染病防控工作。
学校制定实施方案和工作细则,与老师签订责任书,明确职责。
具体操作主要做了三点--健康知识宣传教育、晨检午检、环境卫生和消毒。
4.以预防为主,加强安全管理。
我校成立了以校长为组长,政教主任为副组长，各班主任为成员的安全工作领导小组,以及安全巡查。
并组织教师学习有关的法律法规和学校安全制度,进一步提高安全意识。
其次,利用晨会、班会等时间,向学生强调安全的重要性,向学生讲解一些必要的安全自卫常识,培养一定的自护能力。
另外,坚持安全周检和月报制度,确保各个方面的安全。
五、以丰富校园文化为目标,狠抓课外活动的开展,培养学生综合实践能力。
这学期我们根据实际开展了以下活动:1、结合庆元旦和其他重要时日,因地制宜地开展庆祝或教育活动。
2、写规范字比赛。
为了发扬传统文化,培养学生的良好书写习惯,我校严格要求,精心指导,使学生初步形成了良好的书写习惯。
以上就是我校在教学方面的简单总结，我们将继续本着“一切为了学生”的办学理念，提高我们的教学质量，埋头苦干，克难制胜，开拓创新，走质量立校、科研兴校之路，以务实创新谋求发展，加大教育科研力度，强化教学工作各个环节的管理，提升教育教学水平，努力向“积淀文化底蕴、注重精细管理、打造名校品牌、培育一流人才”的目标迈进，切实将我校教育教学迈上一个新的台阶！为让我们的孩子的明天更美好而努力！赵康初中小学部2014年1月15日【篇二：小学学校教学工作总结】小学学校教学工作总结本学期，我校坚持以教育教学改革为核心，深化教育教学改革，大力开展教育科研，全面推进素质教育，大力培养学生的创新精神和实践能力，扎扎实实地做好教学各项工作。
现就本学期的工作总结如下：一、强化教学内部管理，以制度强化教学管理学校坚持了“以教学为中心、以学生的主体、以质量求生存、以科研求进步、以机制求活力”的方向，进一步明确了“以人为本、自主发展”的教育理念，强化内部管理，，健全和完善了学校管理制度。
为了不断提高教育教学质量，学校领导亲自参加教学常规检查工作，对每位教师的教案、作业等日常工作进行了详细的检查，表扬优秀教师鞭策其他教师。
6、坚持开展听课、教研活动，特别是在本学期，我校认真开展了多学科联片教研活动。
齐金丽、陈宝海、郭金香、韩彩红、李玉英、邢艳伟、杜仁荣、齐迎春、周雪梅等老师主动讲公开课，分别展示了语文、数学、英语、品社、科学等学科教学观摩，展现了教学新理念，凸现教学新举措，取得了良好的效果。
二、积极优化课堂教学，以实效提高教学质量1、构建教学模式，优化课堂教学学本校积极围绕提高课堂教学质量的工作中心，面对学校教学改革的实际需要，将“以人为本、自主发展”教育理念与教学实际有机结合，针对课堂效率不很高的现状，开展了轰轰烈烈的课堂教学模式的研究活动。
通过深入课堂听课评课，寻找存在的问题的症结，积极构建有效的学科教学模式。
通过一系列活动，逐步改变了“以教师为中心、课堂为中心和书本为中心”的课堂教学局面，大多开始运用“自主、探索与合作”的学习方式，强调形成积极主动的学习态度，使学生主动参与、乐于探索、勤于动手，使获得基础知识和基本技能的过程同时成为学生学会学习的过程、形成正确价值观的过程和构建学生精神生命的过程。