小河马的本领
人教版二年级语文下册阅读训练题
阅读短文，回答问题。
一、一天早晨，太阳刚从东方升起，小白兔就挎着一个小篮出去采蘑菇。
山上的蘑菇可真不少呀！小白兔越采越多，越走越远。
到了傍晚，小白兔想回家了，可是它不知道怎么走了。
小白兔急得哇哇大哭。
这时，一只乌鸦飞来问小白兔：“你为什么哭呀？”小白兔说：“我迷路了。
”乌鸦又问：“早上你是怎么走的？”小白兔说：“我早上是背对着太阳走的。
” 乌鸦说：“早上你背对着太阳朝西走，现在你背对着太阳朝东走就能找到家了。
”小白兔听了乌鸦的话，果然找到了家。
1、全文共有个自然段，第一自然段有句话。
2、在正确的答案后面画“√” 。
第二自然段主要写了：（1）小白兔采蘑菇。
（）（2）小白兔迷路了，它急得大哭。
（）（3）小白兔迷路了，乌鸦告诉它怎样才能找到家。
（）3、小白兔的家在边。
二、列宁一边走一边看，发现路边的花丛里有许多蜜蜂。
他仔细观察，只见那些蜜蜂采了蜜就飞进附近的一个园子里，园子旁边有一所小房子。
列宁走到那所房子跟前，敲了敲门，开门的果然就是那个养蜂的人。
这段话共有（）句。
列宁一边走一边（），发现（）。
3.列宁能找到养蜂的人，是因为他（）。
4.你想对列宁说些什么？把它写下来。
三、树叶和树根太阳照在树叶上，树叶为大树制造养料，在树上做窝的喜鹊、麻雀、乌鸦都夸树叶功劳大，想不到树叶竟因为这而骄傲起来。
它常常唱着：“哗啦啦，哗啦啦，我们树叶顶呱呱，树苗会长大，全靠我们啦！”这一年，天大旱，因为缺水，树叶纷纷从树上落下来。
后来，下了场好雨，树跟又吸足了充足的水和养料，并把它们送到树梢，落光了叶子的树又长出小树叶来了。
新长出的小树叶虚心多了，因为它们懂得了不光自己有功劳，还有默默工作的树根呢！（1）文中有（）个自然段。
（2）短文主要写了________________________________。
（3）你认为是树根重要还是树叶重要，为什么？__________________________________________________（4）你想对树叶说什么？请写下来。
-无四阅读短文,回答问题小河马的本领森林里,大象用鼻子卷木头
-无四阅读短文,回答问题小河马的本领森林里,大象用鼻子
卷木头
摘要：
1.小河马的本领
2.大象用鼻子卷木头
正文：
在神秘的森林里，生活着许多奇特的动物。
今天，我们来介绍一下小河马和大象的本领。
首先，我们要说的是小河马的本领。
小河马生活在水域丰富的地方，它们擅长游泳。
小河马的身体呈灰色至棕色，腹部颜色较浅。
它们的嘴巴宽大，适合在水里觅食。
小河马还有一个特点，那就是它们的皮肤非常厚实，这使得它们能在水下长时间待着，而不受到寒冷的影响。
此外，小河马还能通过将身体浮在水面上来休息，这种独特的本领使它们在水域中生活得非常惬意。
接下来，我们要讲述的是大象用鼻子卷木头。
大象是陆地上最大的哺乳动物，它们有着强大的力量。
大象的鼻子叫做长鼻，长鼻可以卷起很重的物品。
当大象需要搬运木头时，它们会利用长鼻紧紧地抓住木头，然后将木头卷起来，搬运到需要的地方。
大象的长鼻非常灵活，可以用来捡拾食物、喝水，甚至还能帮助它们抓痒。
这种用鼻子卷木头的能力是大象生活中非常重要的一部分。
总的来说，小河马和大象都在森林中展现出了它们独特的生活本领。
这些本领使它们能在森林中生活得更加轻松自如。
洛克王国小河马技能表
洛克王国小河马技能表
洛克王国小河马技能表
小河马，是洛克王国中一种名为河马茶的特产植物中的
代表动物。
在森林深处，小河马们通常生活在水边，活泼可爱。
它们的能力也在很多领域展现出来，让人惊叹。
以下是小河马的技能表：
1. 守卫：小河马拥有卓越的守卫能力，能够保护自己以
及同伴免受来自外界的攻击。
2. 游泳：小河马作为水边的动物，拥有非常强的游泳能力。
它们可以在水中游动很长时间，即使遇到强流也不会受影响。
3. 潜藏：小河马很懂得自我保护，在遇到危险的时候会
潜藏于水中，借助土壤在水底隐藏起来，并借此逃避危险。
4. 嗅觉：小河马的嗅觉非常灵敏，能通过对环境中气味
的辨别和分析来判断周围的环境以及可能的危险。
这也是小河马在采食时找到合适食物的重要手段。
5. 丰富的饮食：小河马是植食性动物，它们能够吃下很
多种植物，如草、树皮、水果等。
同时，它们每天需要摄取水分，一般用吸收水中的水分来满足自身的饮水需要。
6. 好奇心：小河马非常好奇，对周围的事物非常敏感。
例如在遇到其他动物时，会蹲在水中观察它们的行动，以此来了解周围的环境和其他动物的活动情况。
7. 可爱的外貌：小河马拥有极其可爱的外貌，圆圆的身
体和大大的眼睛让人不由得喜爱。
以上便是小河马的技能表，在洛克王国中，小河马们居住在森林深处的水边，让人们能够在自然环境中欣赏它们的风采。
人们也需要保护小河马们的生存环境，保护这些可爱的生物。
关于河马的故事-小河马有用处
关于河马的故事-小河马有用处你们认识河马吗? 河马是淡水物种中的现存最大型杂食性哺乳类动物,那么你们喜欢听关于河马的故事吗?下面是小编和你们分享的河马的儿童故事，一起来看看吧。
小河马有用处森林里进行“看谁本领大”的比赛，许多动物都得了奖。
只有小河马在各项比赛中都输了，大家叫他“没用处”，小河马羞得满脸通红，悄悄地躲到草丛中哭了起来。
树上的小鸟看见了，说：“别哭，别哭，各人都有自己的特长。
我看你嘴巴很大，就跟我学唱歌吧。
”小河马一听高兴了，就跟小鸟学唱歌。
可是呀，他的大嗓门儿震得大家捂起耳朵，抱着脑袋叫“真难听!真难听!”小河马难过得眼泪又流出来了。
狮子见了，说：“你的眼睛亮，跟我学打猎吧。
”小河马很想学点本领，可是他不愿意伤害动物，所以他不想学打猎。
狮子对小河马摇了摇脑袋，就扛着猎枪走了。
小河马低下头又想哭了。
正在这时，一个骆驼运输队驮着大包走过。
小河马想，我的腿和胳膊都很粗壮，去参加骆驼队吧!于是他跟着骆驼运输队走进了沙漠。
可是小河马不习惯在沙漠里走路，没走多远，他就累得趴下了。
小河马趴在地上，心里真难过呀!从沙漠回来后，小河马看见了青蛙厨师。
青蛙瞧着小河马不高兴的样子，就说：“瞧你肚子圆圆的，跟我一样，就学做菜吧。
”小河马开开心心地系上了围裙，跟着青蛙厨师去做菜。
可是，小河马的手太粗了，怎么也不能把菜切得很细。
小河马没精打彩地回到河边，一个人坐在河边生闷气。
他自言自语地说：“唉，我真没用处!”正在这时，一只小松鼠来了。
小松鼠要过河，可是河上没有桥。
怎么办呢?小松鼠看见了小河马，说：“河马大哥，你力气很大，又会游泳，请你帮我过河吧。
”小河马乐意极了，他驮着小松鼠过了河。
这下子，他终于发现了一点：原来谁都有一定的用处。
于是他在河边设了服务站，挂了一块牌子，上面写着“免费渡河”。
小河马找到了自己的用处!酷酷的小河马街旁的房子里住着一只小河马。
小河马孤孤单单的，真寂寞啊。
小河马多么希望自己有许多朋友。
小河马有用处语言教案反思
小河马有用处语言教案反思一、设计意图：通过学习《小河马的本领》这个故事，让幼儿了解到每个人都有自己的本领，也就是自己的长处。
我们要在欣赏别人优点（长处）的同时，也要及时找到自己的优点，使幼儿在欣赏故事的同时发现生活中各种美好的事物。
体会小河马的情景变化，增强幼儿的自信心，在发现自己和别人的长处时，充分利用这些长处为社会多做贡献。
二、教学目标1、理解故事内容，培养孩子阅读和分角色讲述故事的能力。
2、知道每个人都有自己的长处，要善于发现自己的长处，增强幼儿的自信心。
3、要充分利用自己的长处来帮助别人，让幼儿从小养成积极乐观的生活态度。
通过故事告诉我们：每个人都有自己的长处，我们要学会找到自己和别人的长处，好好利用自己的本领来发挥作用，做一个对社会有用的人。
当没找到自己的本领时，也不要自卑，找个朋友来帮你找找。
三，活动反思《小河马的本领》这个活动内容丰富起伏跌宕，很有情趣，，在教学中，我采用贴图片讲述和分角色讲述来提高幼儿的学习兴趣。
从而达到大班幼儿的语言发展目标。
创设能使幼儿想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。
教学中，也注意到了以幼儿为本，让幼儿自己来主导，教师做引导作用，其中也注意到幼儿的个体差异，让能力弱的幼儿来找图片，让能力强的幼儿来进行角色扮演和模仿动作。
并通过几个幼儿不一致的动作来提示他们表演与语气是自己可以随意创作的。
不刻意要求一致，：在整个过程中。
教师只是一个“支持者、合作者、引导者、”发挥了孩子们的主动性和积极性，我认为整个活动是轻松愉快的。
不足之处是表演时有些幼儿太过急于表现显得有点乱。
要是按组表演效果可能更好些。
小河马学本领教案
【篇一】幼儿园小河马学本领教案活动目标：1、理解故事内容，掌握故事情节发展的过程，体会故事中小河马的情感变化和性格特征。
2、在同伴面前能用清楚连贯的语言表达自己的见解。
3、善于发现自己或他人的长处。
活动准备：“小河马学本领”课件活动过程：1、出示小河马，组织幼儿讨论（1）师：“小河马怎么了？它为什么哭的这么伤心？”（2）老师讲述故事的开头部分后提问：“我们一起来安慰安慰小河马吧。
”2、教师讲述故事，幼儿理解故事内容（教师边讲故事，边引导幼儿讨论）（1）小河马跟小鸟学唱歌，这个主意不错，你觉得呢？（2）大狮子能教小河马学点什么本领呢？小河马很想学点本领，可它不愿去学打猎，这是为什么？你觉得这是一只什么样的小河马？（3）小河马去参加骆驼运输队能行吗？会遇到什么困难？青蛙厨师会教它学点什么本领？小河马会自言自语的说些什么？（4）难道小河马真的没有用处吗？我们快帮它想想办法吧？（5）小河马的用处是什么？利用它的用处可以做些什么事（6）故事里都有谁帮助了小河马？它们想教小河马学什么本领？它们是怎样说的？结果怎样？小河马找到自己的用处了吗？【篇二】幼儿园小河马学本领教案活动目标：1、让幼儿知道每个人都有自己的长处。
利用故事，帮助个别幼儿发现自己的长处，培养幼儿的自信心。
2、鼓励幼儿找出自己的长处，并能发现别人的长处，培养幼儿间相互学习的良好品质。
理论分析：找长处，就是要帮助幼儿树立自信心。
自信心是在实践活动中通过各种亲身体验及适当的教育形成的。
只有通过各种活动，在实践中积累成功或失败的体验，才能对自己的能力有所认识，才能使幼儿的身心得到全面和谐的发展。
活动准备：1、故事《小河马学本领》2、各种物品，每桌若干，如绳子、皮球、白纸、油画棒、剪刀等。
3、幼儿操作材料《我也有长处》活动过程：一、让个别幼儿尝试操作，引入课题。
1、小朋友，我这儿有绳子、皮球，你会玩吗？你准备怎么2、老师这儿有一张白纸，你能让它来变魔术吗？你准备怎么变？3、老师教了小朋友很多歌曲、儿歌和舞蹈，你能露一手吗？过渡：刚才的小朋友的本领可真大，有的会跳绳，有的会念儿歌，有本领就是有长处，其他小朋友想不想来找找自己的长处呢？二、鼓励幼儿说出自己的长处，并发现别人的长处。
精选二年级语文下册试题第二单元闯关测评卷(含答案)部编版共3份
二年级下期语文第一次月考测试题(总分：100分)一、看拼音写字词。
(12分)jiě dòng yě cài shì jiè wēi ruò( ) ( ) ( ) ( )qīng cuì hàn dī ní nìng yǐn yuē( ) ( ) ( ) ( )xià tuō jiàn shèng ( )天 ( )衣 ( )筑茂( ) ( )雨委( ) 逐( ) ( )利二、字词部分。
㈠、形近字组词。
(12分)烧( ) 拐( ) 股( )绕( ) 别( ) 脆( )末( ) 需( ) 密( )未( ) 雷( ) 蜜( ) ㈡、把词语补充完整。
(12分)( )的春光( )的枝条( )的阳光粗重的( )晶莹的( )浓密的( )( )( )好客( )( )扑鼻( )( )相间群山( )( ) 名( )古( ) 树木( )( ) ㈢、照样子写词语。
(9分)(1) 多、吕、昌、( )、( )、( )(2)冷冷清清、( )、( )、( )(3)静悄悄、( )、( )、( )㈣、在( )里填上恰当的量词。
(6分)一( )田野一( )玫瑰一( )微风一( )葡萄一( )小溪一( )清泉㈤、想一想，填一填。
(2分)用部首查字法查“锋”字，应先查部首( )，再查( )画；用音序查字法应先查音序( )，再查音节( )。
三、句子部分。
㈠、背一背，填一填。
(8分)1、杨柳，春风。
2、诚心能叫，实意能叫。
3、野火，春风。
4、蓠落疏疏一径深，。
㈡、把句子补充完整，并在□里加上标点符号。
(6分)1、渐渐地2、静静地3、像㈢、照样子把句子写具体。
(3分)例：我(非常)喜欢那只(可爱的)花猫。
1、( )春风吹过了( )田野。
2、( )泉水穿过( )山谷。
3、孩子们( )喊着：“我们成功了！”四、阅读短文，完成后面的练习。
部编人教二年级下册语文试题-第二单元测试卷(附答案)
请以 “冬日 暖阳” 为题，写 一篇不 少 阅于 读下800 字 面的 的记 文 叙 字文 ，根。据 【 要答 求案 作】 冬 文日 。暖 阳 在生活 周 中六 ，我的们 阳 要 阅光 善 读， 于 下比 寻 面找 的和 材 往日灿 烂 发 料， 现 ，此 根，用刻 据 的 心 要心 去 求情 捕 写， 更 捉 作是 每 。阳 一 光 个 在明 细 一媚 节 位。 。 初 请 画冬 以 家《的 的冬 天 日 屋气 里 里， 的 ，这 我 个 一 见 请时 缕 到 以节 阳 墙 反 光 上 “倒 》 挂 此比 为 着 生 起 题 一 最那 ， 张 爱写秋 非一 雨 篇 常 你绵 作 特 ”绵 文 别 为 的 记 的 题深 录 画 ，写秋 这 。那一，
大方：①对于财物不计较，不吝啬；②（言谈、举止）自然，不拘束。
1.小平今天的演讲很精彩，举止大．方．，声音洪亮。
（）
2.我今天没带橡皮，小红很大．方．地借给了我。
（）
新鲜：①（食物等）没有变质。②新奇，稀罕。 3.这个机器人可是个新．鲜．玩意儿。 4.妈妈买回了新．鲜．的水果。
（） （）
八、用句子中加点的词语写句子。（8 分）
第二单元测试卷参考答案 一、nìn xǖ zhà fá chén cì 二、洒水 温暖 风景 甜菜
味道 波纹 恋恋不舍 三、像 象 流 留 蜂 锋 球 求 四、1.叮咚叮咚 雪白雪白 火红火红
2.仔仔细细 认认真真 多多少少 3.又高又壮 又白又嫩 又蹦又跳 五、
六、1.年老 2.非常 3.优秀 七、1.② 2.① 3.② 4.① 八、1.雪白雪白 一群小白羊
1.短文分别写了大象、小鸟和小猴子的什么本领？用“ ”在文中
洛克王国小河马技能表
洛克王国小河马技能表
洛克王国是一款流行的动漫卡牌手游，拥有众多可爱的小动物角色。
其中，小河马是一种非常受欢迎的角色之一，其技能也非常有趣。
1. 河流冲击：小河马使用自己的身体冲撞目标，造成大量伤害并使其击飞。
2. 水花喷溅：小河马朝着目标喷出水花，使其减速并造成一定伤害。
3. 密林探险：小河马可以创造出一条小河流，让队伍在密林中行进时更加流畅。
4. 河流跳跃：小河马在水中跳跃，突袭目标并造成伤害。
5. 活力复苏：小河马使用自己的独特技能，能够在短时间内恢复队伍的生命值。
6. 水中漂移：小河马在水中游动，能够使队伍的移动速度更快。
7. 坚固护盾：小河马使用自己的身体保护队友，减少受到伤害的几率。
8. 大海咆哮：小河马朝着目标呼喊，使其受到惊吓并减速。
9. 资源探索：小河马可以探索地图，发现隐藏的资源。
10. 水流导航：小河马使用其敏锐的直觉，为队伍指示最优路线，使其能够更快地到达目的地。
以上就是小河马在洛克王国中的技能表，它们不仅可爱
而且实用，玩家们可以通过合理运用这些技能来提升战斗力和游戏体验。
小河马的本领描写小河马不开心的词语
小河马的本领描写小河马不开心的词语
（原创版）
目录
1.小河马的特点和本领
2.小河马为什么不开心
3.小河马的本领如何帮助它摆脱不开心
4.结论：小河马的本领让生活更美好
正文
小河马是一种非常可爱的动物，它们生活在非洲的河流和湖泊中。
小河马有着许多令人羡慕的本领，比如强大的游泳能力、灵活的潜水技巧和强壮的体型。
但是，有一天小河马却感到非常不开心，因为它觉得自己的生活太过平凡，没有什么特别的地方。
小河马开始寻找让自己开心的方法，它尝试了各种不同的活动，比如在水里翻滚、在岸边晒太阳，甚至尝试学习其他动物的本领，比如长颈鹿的脖子和猎豹的速度。
然而，这些尝试都没有让小河马感到快乐。
就在小河马快要放弃的时候，它突然意识到，它自己的本领其实非常了不起。
它的游泳能力和潜水技巧让它可以在水底轻松自如地生活，它的强壮体型让它可以抵抗河流中的急流和漩涡。
这些都是小河马独特的本领，是其他动物无法比拟的。
小河马开始重新审视自己的生活，它发现，只要利用好自己的本领，生活就可以变得非常有趣。
于是，小河马开始在河流中游泳，展示自己的游泳技巧；它在湖泊中潜水，探索水底的世界；它甚至和其他动物一起玩耍，分享自己的快乐。
小河马发现，它的生活变得充实而有趣，它再也不用担心自己的日子太过平凡。
因为它知道，只要用心去发现和利用自己的本领，生活就可以
变得丰富多彩。
(精编)二年级语文下册试题第二单元闯关测评卷(含答案)部编版共3份
第二单元测试卷时间：60分钟满分：100分基础积累（70分）一、用“\”划去加点字不正确的读音。
（6分）二、看拼音，写词语。
（8分）三、选字组词。
（8分）好（）大（）河（）收（）（）蜜冲（）篮（）请（）四、照样子，写词语。
（9分）1.碧绿碧绿____________ ________________________2.葱葱绿绿____________ ________________________3.又细又长____________ ________________________五、读一读，连一连。
（8分）蒙蒙的露珠一株枝条晶莹的小路一匹田野柔软的细雨一根野马弯弯的绿毯一片柳树六、给句子中加点的词语找个意思相近的词语。
（6分）1.他曾背着年迈．．的大娘路过这里。
（）2.春天的郊外，景色异常．．美丽。
（）3.这是一匹出色．．的马，你走不动了，就骑着它回家吧。
（）七、给句子中加点的词语选择正确的意思。
（填序号）（4分）1.小平今天的演讲很精彩，举止大．方．，声音洪亮。
（）2.我今天没带橡皮，小红很大方．．地借给了我。
（）3.这个机器人可是个新鲜．．玩意儿。
（）4.妈妈买回了新鲜．．的水果。
（）八、用句子中加点的词语写句子。
（8分）1.田野葱葱绿绿的，像．一片柔软的绿毯。
天上的云______________的，像____________________________。
________________________，像____________________________。
2.这糕的确．．应该叫“千人糕”啊！这花儿的确______________啊！______________的确______________啊！九、根据所学知识完成练习。
（9分）1.哪里需要献出爱心，______________就出现在哪里。
（1分）2.一块平平常常的糕，经过____________________________，才能____________________________，所以叫“千人糕”。
小河马的本领阅读理解
小河马的本领阅读理解
小河马是一种珍贵的野生动物，主要分布在非洲热带地区，它拥有独
特的体态和植物。
它有独特的身体结构，身体长3-4米，体重约500-550公斤，尾巴短，毛绒糙糙的，脊椎和胸部广阔。
它以植物为食，并且会在水边等地咆哮，发出不小的声响。
小河马有几项本领，其中一项是游泳能力，它们可以游动长达30分钟
的河流，游泳的时候可以发出深沉的呼吸声，并时而会咆哮，发出更
大的声响。
它们还有一种音乐本领，会发出高昂的哀鸣声或弱的拨浪鼓，作为表达它们的情感，其他的小动物会为这些声音而惊讶。
此外，小河马有很高的视觉能力，它们可以在潮湿的水塘中看到深色
或浅色的物体，有时还能看到很远的地方，从而将其捕食物侦测出来。
而且，这种动物还有着很强的嗅觉能力，它可以嗅出食物的存在，避
免成为掠食者的目标。
小河马还有一个重要的本领，那就是它们有强大的意志力。
它们不容
易被恐惧和痛苦所打败，即使面对恐惧或着急的情况，它也能保持镇定，继续前进。
它们也很坚强，不容易被伤害，即使生活在繁重的环
境中，它们也能生存下来。
总之，小河马是一种非常独特而有特异能力的动物，它有游泳、音乐、视力以及嗅觉等技能，并具有很强的意志力。
它们的本领在森林里发
挥着重要的作用，为野生动物的生活创造了活力和多样性。
二年级下册阅读短文
二年级下册阅读短文 Prepared on 22 November 2020阅读短文，回答问题。
一、一天早晨，太阳刚从东方升起，小白兔就挎着一个小篮出去采蘑菇。
山上的蘑菇可真不少呀！小白兔越采越多，越走越远。
到了傍晚，小白兔想回家了，可是它不知道怎么走了。
小白兔急得哇哇大哭。
这时，一只乌鸦飞来问小白兔：“你为什么哭呀”小白兔说：“我迷路了。
”乌鸦又问：“早上你是怎么走的”小白兔说：“我早上是背对着太阳走的。
” 乌鸦说：“早上你背对着太阳朝西走，现在你背对着太阳朝东走就能找到家了。
” 小白兔听了乌鸦的话，果然找到了家。
1、全文共有（）个自然段，第一自然段有（）句话。
2、在正确的答案后面画“√” 。
第二自然段主要写了：（1）小白兔采蘑菇。
（）（2）小白兔迷路了，它急得大哭。
（）（3）小白兔迷路了，乌鸦告诉它怎样才能找到家。
（） 4、小白兔的家在东边。
二、列宁一边走一边看，发现路边的花丛里有许多蜜蜂。
他仔细观察，只见那些蜜蜂采了蜜就飞进附近的一个园子里，园子旁边有一所小房子。
列宁走到那所房子跟前，敲了敲门，开门的果然就是那个养蜂的人。
1.这段话共有（）句。
2.列宁一边走一边（），发现（）。
3.列宁能找到养蜂的人，是因为他（）。
4.你想对列宁说些什么把它写下来。
三、树叶和树根太阳照在树叶上，树叶为大树制造养料，在树上做窝的喜鹊、麻雀、乌鸦都夸树叶功劳大，想不到树叶竟因为这而骄傲起来。
它常常唱着：“哗啦啦，哗啦啦，我们树叶顶呱呱，树苗会长大，全靠我们啦！” 这一年，天大旱，因为缺水，树叶纷纷从树上落下来。
后来，下了场好雨，树跟又吸足了充足的水和养料，并把它们送到树梢，落光了叶子的树又长出小树叶来了。
新长出的小树叶虚心多了，因为它们懂得了不光自己有功劳，还有默默工作的树根呢！（1）文中有（）个自然段。
（2）短文主要写了________________________________。
（3）你认为是树根重要还是树叶重要，为什么__________________________________________________ （4）你想对树叶说什么请写下来__________________________________________四、公鸡和鸭子比本领公鸡和鸭子比谁的本领大，它们比赛（ sà i）跑步。
部编版语文二年级下册 期末课外拓展阅读专项测试卷(含答案)
人教部编版二年级语文下册期末课外拓展阅读突破卷（时间：40分钟满分：100分）班级：姓名：考号： .一、绘本微阅读。
发明家奇奇兔陈俊/译【内容提要】1．奇奇兔的职业是__________，爱好是__________________________，愿望是___ ___________________________________。
(9分)2．猜一猜奇奇兔为什么想要设计“寻找朋友的机器”？( )(填字母，3分) A．因为他常常感到孤独。
B．因为有人请他帮忙设计。
3．你看懂“胡萝卜清洗机”的设计图了吗？按照清洗顺序填空。
胡萝卜先通过刷子____________，再经由传送带传送到一个清洗箱中清洗，洗后的胡萝卜通过____________和____________送到吹风机处____________，之后掉到____________收集起来，胡萝卜清洗就完成了。
二、读寓言，完成练习。
朝三暮四战国时期，有个宋国的老人很喜欢猴子。
他养了一大群猴子，对猴子的习性了如指掌，人们都称他“狙(jū)公”。
狙公天天和猴子在一起，慢慢地，猴子和他成了朋友。
为了喂养这些猴子，他常常节省下自己的粮食给它们吃。
后来，猴子的食量越来越大，狙公的负担越来越重，渐渐地，狙公有点儿承受不起了。
他想了半天，也没有什么好办法，只能让猴子少吃一些。
于是，他对猴子们说：“现在吃的东西不多了。
从今天开始，每天早上给你们三颗栗(lì)子，晚上给四颗，行吗？”猴子们都嫌少，很生气，龇(zī)牙咧(liě)嘴，吵吵闹闹的。
狙公见猴子这么反对，就改口说：“既然你们不愿意，那就每天早上给四颗栗子，晚上给三颗，这样总可以了吧？”猴子们听到早上加了一颗，以为能多吃一颗了，高兴得又蹦又跳，在地上翻起了跟头。
1．补充成语。
(6分)( )苗( )长亡( )补( ) 朝( )暮( )2．狙公爱猴子，表现在哪些方面？( )(多选，9分)A．每天给猴子吃七颗栗子。
儿童河马的绝招读后感
儿童河马的绝招读后感刚开始看到这个书名，我就特别好奇，河马能有啥绝招啊？不会就是那张大嘴吧？等我读进去才发现，这河马的绝招可不仅仅是它的大嘴哦。
书里的小河马特别可爱，它就像一个小迷糊，总是在森林里惹出一些小乱子。
但是呢，它每次都能用自己独特的办法解决问题，这就是它的绝招啦。
比如说，它在找食物的时候不小心掉进了一个大坑里，我当时心想，这下小河马可完蛋喽。
可是它呀，并没有像我想的那样慌张大哭，而是利用自己圆滚滚的身体，像个球一样在坑壁上滚来滚去，最后竟然滚出了坑。
这让我觉得特别有趣，也让我明白了遇到困难的时候，不要只想着自己的缺点，像小河马这么胖，一般人可能觉得这是麻烦，但它却把胖变成了能滚出坑的优势呢。
还有一次，小河马要去给生病的小伙伴送药，途中遇到了一条小河，河水涨得可高了。
小河马可不会游泳，这可咋整呢？这时候它的绝招又出现了，它找来了一根长长的树枝，把树枝横在河两岸，然后像走平衡木一样小心翼翼地走了过去。
看到这儿我都忍不住为它鼓掌，这小脑袋瓜转得可真快啊。
这就告诉我们，办法总比困难多，只要肯动脑筋，总能想出解决问题的办法的。
这本书里的插画也特别好玩儿，把小河马画得栩栩如生的。
小河马的表情特别丰富，每一幅画都像是它在跟我讲自己的故事一样。
而且那些森林里的其他小动物也画得特别可爱，感觉它们就像是我的小伙伴一样。
读完这本书，我觉得自己就像跟小河马做了朋友似的。
我也从它身上学到了很多东西，在生活中遇到困难的时候，我也要像小河马一样，勇敢地去面对，多动动我的小脑袋，找到属于自己的绝招。
我还把小河马的故事讲给了我的小伙伴听，他们也觉得特别有趣呢。
我希望以后还能读到这样有趣又能让人学到东西的书。
小河马的本领阅读理解答案
小河马的本领阅读理解答案
题目：
【题文】阅读短文，回答问题。
小河马的本领
森林里大象用鼻子卷木头，小乌张开嘴巴快乐地歌唱，小猴子把自己倒挂在树上，可神气啦！只有河马垂头丧气，没精打采。
小河马说：“我没有卷木头的鼻子，没有会唱歌的嘴，也没有像钩子一样的尾巴，我到底有什么本领呢？唉，我真没用！”
骆驼来找小河马：“小河马，你和我一起去沙漠吧。
”小河马想了想说：“不，沙漠里没有水，我会受不了的。
”
小松鼠来找小河马：“小河马，你和我一起去采松果吧。
”小河马想了想说：“不行，我太胖了，爬不了树。
”
一天，小兔要去河对面采蘑菇，可是它没有办法过河，小河马看见了说：“你坐在我的背上，我背你过河。
”
小兔坐在小河马的背上，很快到了河对岸。
它高兴地说：“谢谢你，小河马，你的本领真大。
”小河马很奇怪：“我的本领真的很大吗？…当然啦！”
没过几天，小河马在河边建起了一个“河马摆渡站”。
【小题1】连一连。
河马行走沙漠
大象过河
小鸟卷木头
猴子唱歌
骆驼倒挂在树上
【小题2】刚开始的时候，小河马觉得自己很________ ，后来它帮助________，发现了自己的本领，还建起了“________”。
【小题3】读了这篇文章，你懂得了什么道理？
____________________________________
答案解析：
【答案】
【小题1】
【小题2】没用小兔过河河马摆渡站
【小题3】每个人都有自己的长处，要善于发现自己的优点。
河马的生活习性知识介绍
河马的生活习性知识介绍河马的生活习性知识介绍河马都是成群出行的，河马喜欢营群栖生活，由雌兽统领，每群20～30只，有时可多达百只以上，尤其是在水草稠密的地方，平均每5.5平方米就有一只。
下面是小编为大家整理的河马的生活习性知识，希望对您有所帮助!河马的生活习性知识河马是一种两栖动物，喜群居，善游泳，怕冷，喜温暖的气候。
它们的皮肤长时间离水会干裂，而生活中的觅食、交配、产仔、哺乳也均在水中进行。
河马是草食动物，但是稀疏獠牙长十厘米，母河马为保护小河马极具领域攻击性。
河马成对或结成小群活动，老年雄性常单独活动。
夜行性：它们几乎整个白天都在河水中或是河流附近睡觉或休息，晚上出来吃食，有时会顺水游出30多公里觅食。
主要以水生植物为食;偶食陆地作物，以草为主，有时到田地去吃庄稼，食物短缺时，它们也吃肉。
河马的身躯庞大，但在水中行走很轻便。
在炎热的太阳下，体表带着泥水更能使其免受烈日的曝晒。
河马的皮肤的汗腺里能分泌一种红色的液体作为天然防晒剂，以湿润皮肤，常被误认为是排出来的血，称为“血汗”。
因为它的皮肤非常敏感，长时间离开水便会干裂，所以白天的大部分时间都懒散地呆在水里，靠水的帮助来调节体温并防止皮肤干裂，夜间睡觉则在岸上。
它的视力很差，甚至在水面以上也看不清东西，但这并不影响它的生活，因为水下常常十分浑浊，根本无法看到远处。
河马喜欢营群栖生活。
河马喜欢营群栖生活，由雌兽统领，每群20～30只，有时可多达百只以上，尤其是在水草稠密的地方，平均每5.5平方米就有一只。
它有一套特殊的、如同阀门一般运用灵活的肌肉组织，在潜水时能将耳朵和鼻孔关闭起来，每次潜水时间可达5～10分钟左右，但不像水生哺乳动物那样在生理上有对水的适应能力，在陆地上生活的时间也很长，能以每小时20公里的速度奔跑，因此只能算是一种半水生动物。
平时河马将全身没入水中，只把耳朵、眼睛和鼻孔露出水面，这样不仅能够正常呼吸，而且能够及时发现危险而不被敌人察觉。
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森林里大象用鼻子卷木头，小鸟张开嘴巴快乐地歌唱，小猴子把自己倒挂在树上，可神气啦！只有小河马垂头丧气、没精打采。
小河马说：“我没有卷木头的鼻子，没有会唱歌的嘴吧，也没有像钩子一样的尾巴，我到底有什么本领呢？哎，我真没用。
”
骆驼来找小河马：“小河马，你和我一起去沙漠吧。
”小河马想了想说：“不，沙漠里没有水，我会受不了的。
”
小松鼠来找小河马：“小河马，你和我一起去采松果吧。
”小河马想了想说：“不行，我太胖了，爬不了树。
”
一天，小兔要去河对岸采蘑菇，可是它没有办锋过河，小河马看见了说：“你坐在我的背ㄩ上，我背你过河。
”
小兔坐在小河马的背ㄩ上，很快到了河对岸。
它高兴地说：“谢谢你，小河马，你的本领真大。
”小河马很奇怪：“我的本领真的很大吗？”“当然啦！”小兔说。
没过几天，小河马在河边疥起了一个“河马摆渡站”。