身边科学发展观调查总结报告
我身边的科学发展观调研报告_科学发展观活动优秀调研报告
我身边的科学发展观调研报告_科学发展观活动优秀调研报告加强农村基层组织建设增强村党支部四种能力发挥战斗堡垒作用的对策及建议岳普湖县辖7乡2镇，87个行政村。
农村基层党委9个，党总支9个，党支部204个。
为深入贯彻落实科学发展观，找准影响村党支部“四种能力”的突出问题，根据岳学组办〔2009〕8号《岳普湖县关于开展学习实践科学发展观活动调研工作的通知》要求，岳普湖县委组织部组成调研组先后对岳普湖乡机关、岳普湖乡6村、7村，色也克乡机关、色也克乡1村、4村通过采取召开座谈会、个别谈话等形式，就加强基层组织建设，增强村党支部适应市场、领导发展的能力，抵制渗透、维护稳定的能力，教育群众、服务群众的能力，依法治村、民主管村的能力（以下简称四种能力），发挥战斗堡垒作用的对策和建议进行了深入调研。
一、存在的突出问题及原因分析调研组采取召开座谈会、背靠背谈话和走访农户等形式，了解影响村级组织“四种能力”的根源就在于农业用水紧缺、产业结构调整力度大、义务工不规范、基层干部内在动力不足、干群关系紧张等，具体原因分析如下： 1、产业结构调整力度大，农民群众在思想上难以接受。
一是历年产业结构调整过于频繁，农民群众没有得到实惠。
在岳普湖乡参加座谈的党政班子成员普遍认为：我县从98年以来，经过了多次产业结构调整，先是种植桑树养蚕，因无效益，换成种植酸梅，从酸梅换成石榴、又从石榴换成葡萄、再到现在大面积推广种植红枣，10年的时间当中，没有形成一个相当规模、具有我县特色的主导产业。
农民群众在历年的产业结构调整中投入了大量的财力、物力、人力，确没有得到明显实惠，导致农民群众在思想上对产业结构调整难以接受，产生抵触情绪，在一定程度上影响了农民群众的生产积极性。
二是发展设施农业要求高、投入大、缺技术、产出少，部分农民群众不愿种。
在与色也克乡4村党员群众座谈中了解到，从2005年该村部分农民开始种植温室大棚，因保温效果差、管理跟不上等因素，导致大棚产出效益与农民付出的劳动不成正比，再加之投入的精力较大，所以农民群众不愿发展设施农业。
科学发展观调研阶段总结报告范文_月总结报告范文
科学发展观调研阶段总结报告范文_月总结报告范文尊敬的领导：我所在的团队在这一阶段对科学发展观进行了调研，现将调研结果进行汇总总结如下：一、调研背景和目的我团队对科学发展观进行调研的背景是市领导要求进一步贯彻落实科学发展观，积极推动经济社会发展。
调研的目的是了解科学发展观的相关政策和实施情况，发现存在的问题和不足，并提出具体的改进措施。
二、调研方法和范围我们通过查阅政府文件资料、采访相关人士、组织座谈会等方式，获取了有关科学发展观的信息和意见。
调研范围包括各级政府、企事业单位和社会各界。
三、调研结果1.政策文件我们仔细研读了国家和地方政府颁布的有关科学发展观的政策文件，了解了政府对科学发展观的要求和目标，并对政策文件进行了梳理和总结。
2.调研问卷我们设计了一份调研问卷，针对不同群体进行了调查。
调查结果显示，大多数受访者对科学发展观持支持态度，认为科学发展观在推动经济社会发展中发挥了重要作用。
3.座谈会我们组织了一次座谈会，邀请了各级政府官员、企业代表和专家学者参加。
通过座谈会，我们了解到科学发展观在实施过程中存在的问题和困难，以及相关部门和企业的建议和意见。
四、问题和不足通过调研我们发现了以下问题和不足：1.政策宣传不足：科学发展观的政策文件虽然颁布多年，但在宣传和推广方面还有很大的不足。
很多企事业单位和个人对科学发展观的理解和认知程度较低。
2.指标评估不科学：科学发展观主张以人为本、全面协调可持续发展，但目前很多地方政府和企事业单位在评估工作中仍然侧重经济指标，忽视了其他方面的指标。
3.落实措施不到位：尽管科学发展观的相关政策和文件已经颁布多年，但在实施过程中还存在落实不到位的问题，包括宏观调控不均衡、政府与企业需求对接不紧密等。
五、改进措施基于以上问题和不足，我们提出了以下改进措施：1.加强宣传教育：通过各种途径，加大对科学发展观的宣传力度，提高各级政府部门和企事业单位的理解和认知，激发全社会的积极参与热情。
某村学习实践科学发展观分析检查报告
某村学习实践科学发展观分析检查报告一、背景介绍近年来，某村委会高度重视学习科学发展观，积极组织开展各项学习实践活动，以提高全体村民的思想觉悟和素质水平。
二、学习实践活动开展情况分析1.开展形式多样化该村在学习实践科学发展观过程中，采取了多种形式，如召开座谈会、开展知识竞赛、举办文艺演出等，涵盖了不同年龄层次和兴趣爱好的村民，使学习过程更加生动活泼。
2.宣传力度加大村委会将科学发展观宣传融入到村务公开、微信群等日常工作中，通过多种渠道将理念传达给每位村民，使其真正掌握科学发展观的核心内容。
3.实践活动丰富多彩在学习实践科学发展观的过程中，村委会定期开展义务劳动、环境整治、文明村风等活动，让村民亲身参与其中，增强对科学发展观的理解和认同。
三、优点和不足分析1.优点：（1）学习形式多样，吸引了更多村民的参与。
（2）宣传力度加大，让更多村民深刻认识到科学发展观的重要性。
（3）实践活动丰富多彩，使村民在实践中获得了更多的体验和收获。
2.不足：（1）部分村民对科学发展观的认识还停留在表面，缺乏深入理解。
（2）实践活动中的组织和执行仍存在一定问题，需要进一步加强。
（3）科学发展观的学习不能停留在表面，需要深入到日常生活和工作中去贯彻实施。
四、建议和展望1.建议：（1）加强对村民的理念教育，引导他们深入理解科学发展观的内涵。
（2）进一步完善学习实践活动的组织和执行机制，营造良好的学习氛围。
（3）将科学发展观贯穿到村务管理的各个环节中，实现真正的落地和实施。
2.展望：随着村民素质的提高和思想觉悟的增强，相信某村学习实践科学发展观的成效将继续提升，为村民和村子的发展注入新动力，成为更加和谐美好的社会主义新农村。
总结：本次报告通过对某村学习实践科学发展观的分析和检查，发现了优点和不足，并提出了建议和展望。
相信在村委会的积极引导和全体村民的共同努力下，某村学习实践科学发展观的成果将不断丰硕，为农村发展注入新活力。
我身边的科学发展观调研报告_科学发展观调研报告范文
我身边的科学发展观调研报告_科学发展观调研报告范文为深入学习实践科学发展观活动，作为一名文化工作者，近一段时间以来，我在认真学习实践科学发展观的基础上，结合全县文化事业发展现状和文化工作实际，就如何贯彻落实科学发展观，推动我县农村文化的大繁荣、大发展，进一步满足我县广大农民群众日益增长的多层次多方面的精神文化需求，进行了比较深入认真的思考。
总的感到：文化是一种社会现象，是人们长期创造形成的产物，是社会历史的积淀物，是指一个国家或民族的历史、地理、风土人情、传统习俗、生活方式、文学艺术、行为规范、思维方式、价值观念等的总称。
文化是指人们普遍的社会习惯，如衣食住行、风俗习惯、生活方式、行为规范等。
文化具有统一性、连续性、包容性和多样性。
它不但是社会变革的内燃机、社会常态的调控器、凝聚社会的粘合剂，而且是经济发展的助推器，对社会发展起着重大作用，党的十七大又提出了文化软实力的概念，所谓文化软实力是指一个国家的文化、价值观念、社会制度、发展模式的国际影响力和感召力，把文化作为综合国力的一个重要方面。
一、文化建设在社会主义新农村建设的作用 1、社会主义新农村建设。
党的十六届五中全会提出了把社会主义新农村作为一项重大历史任务，2005年底党中央国务院出台了《关于推进社会主义新农村建设若干意见》，2007年党的十七大又提出“推进社会主义新农村建设，必须始终作为全党工作的重中之重”，把社会主义新农村建设提到了空前的高度。
所谓社会主义新农村建设，就是要解决好农业、农村、农民问题，按照“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的要求，协调推进农村经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和党的建设。
扎实推进社会主义新农村建设，不论是对于建设小康社会、和谐社会还是加速我们的现代化建设都具有十分重大的意义。
2、文化建设与新农村建设的关系。
社会主义新农村建设离不开社会主义新农村的文化建设，社会主义新农村的文化建设不但是社会主义新农村建设的一项重要内容，而且还可以为新农村建设提供强大的内在动力、精神支撑和智力支持，二者关系是相互依存、相互促进、不可分割的整体。
科学发展观调研阶段总结报告范文_月总结报告范文
科学发展观调研阶段总结报告范文_月总结报告范文尊敬的领导、同事们：大家好！我是XX团队的XX，在过去一个月里，我负责进行科学发展观调研工作。
衷心感谢团队领导对我的信任和支持，让我担任这一重要的任务。
以下是我对调研工作的总结报告。
一、调研任务和目标本次调研的任务是对科学发展观在我国不同地区的实施情况进行调查研究，分析问题和存在的困难，并提出解决方案，以推动科学发展观的落地生根。
我们的目标是深入了解各地区的实际情况，为制定科学发展观的具体实施方案提供依据，并为推动科学发展观理念的普及做出贡献。
二、调研方法和过程为了保证调研的科学性和有效性，我们采用了多种方法进行调研。
我们通过查阅大量文献资料，了解科学发展观的基本理念和实践。
然后，我们选择了一些重点地区进行实地调研，走访了政府部门、企事业单位和普通群众，倾听他们对科学发展观的理解和认识，并了解实际工作中的问题和困难。
我们还使用了问卷调查的方法，收集了大量的数据和信息，为后续分析提供了可靠的依据。
三、调研结果和问题分析通过调研，我们发现了一些普遍存在的问题和困难。
科学发展观在一些地区的理论宣传和普及工作还存在不足，很多人对科学发展观的了解还很有限，甚至存在误解。
在实际工作中，一些地方政府和企事业单位在转变发展方式、促进经济社会协调发展方面还存在困难，尤其是一些资源相对匮乏的地区，发展难度较大。
部分地区普通群众参与科学发展观实践的热情不高，缺乏主动性和创造性。
四、解决思路和建议针对调研中发现的问题，我们提出以下解决思路和建议：要加大科学发展观的理论宣传和普及力度，通过多种渠道和形式，向社会各界人士普及科学发展观的理念和思想，引导他们转变观念。
政府部门应该加强对科学发展观的领导和指导，将其理念贯穿于各项工作中，加大转变发展方式的力度，提高经济社会协调发展水平。
要鼓励普通群众参与到科学发展观实践中，通过激发大众的主动性和创造性，推动科学发展观的广泛落实。
五、工作心得和收获通过这次调研，我深刻认识到科学发展观对于我国发展的重要性和迫切性。
科学发展观学习调研阶段工作总结_社区调研报告总结
科学发展观学习调研阶段工作总结_社区调研报告总结自科学发展观提出以来，成为了中国经济社会发展的重要理论基础，为破解社会问题、深化改革发挥了重要作用。
在推行科学发展观的过程中，社区调研成为了重要的一环。
本文对科学发展观学习调研阶段工作进行总结，并提出下一步工作建议。
一、调研过程及结果在近期科学发展观学习调研阶段，我们采取了面对面访谈、问卷调查和网络调研的方式，对本社区居民对科学发展观的认知和理解情况进行了深入调研。
调研结果如下：1. 居民对于科学发展观的认知程度不够充分，知道科学发展观但对其内容和实现方式缺乏详细理解。
2. 居民普遍认为科学发展观提出了合理的经济社会发展战略，但需要有实践证明其可行性。
3. 居民对科学发展观探究兴趣不高，对相关政策的关注度低。
二、存在问题通过调研，我们发现以下问题：1. 居民认知度不够高，对科学发展观的认识存在一定程度上的偏差，导致难以深化科学发展观的宣传工作。
2. 科学发展观对居民的吸引力度不够，缺少让居民产生关心、认可和支持的努力。
3. 科学发展观实践工作在社区尚待加强，社区工作未融入到科学发展观的大环境中去。
三、下一步工作建议针对上述问题，应加强以下工作：1. 提高居民科学发展观的认知度，通过推出科学发展观相关宣传和普及活动，让居民更全面、更深入地了解科学发展观的理论和实践内容。
2. 加强科学发展观的宣传力度，让科学发展观真正成为全社会共识，通过营造有利于科学发展观的舆论环境，增强科学发展观的影响力和吸引力。
3. 将科学发展观融入社区工作之中，充分挖掘科学发展观的内在意义和价值，通过引导、支持和推动社区工作，在实践中贯彻实践科学发展观的精神内涵。
总之，推行科学发展观需要社会的共同努力，社区作为基层组织，要发挥自己的力量，将科学发展观理念融入社区工作之中，引导居民积极参与其中，进一步深化推进科学发展观的实践过程。
科学发展观调研报告4篇
科学发展观调研报告4篇（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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村科学发展观分析检查报告
村科学发展观分析检查报告科学发展观是坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。
在我们村的发展过程中，深入贯彻落实科学发展观具有重要的意义。
为了更好地推动我村的科学发展，我们对本村的现状进行了认真的分析和检查，现将有关情况报告如下：一、我村的基本情况我们村位于_____，共有_____户村民，人口总数为_____人。
村庄占地面积_____亩，主要产业包括农业种植、养殖和部分小型加工业。
近年来，在党的政策支持和全体村民的共同努力下，我村的经济有了一定的发展，村民的生活水平也有所提高。
二、在贯彻科学发展观方面取得的成效1、农业生产得到了一定的发展通过推广先进的种植技术和优良品种，粮食产量逐年提高。
同时，发展了一些特色农业种植项目，如_____，增加了农民的收入。
2、基础设施不断完善修建了多条村庄道路，改善了村民的出行条件。
新建了灌溉设施，保障了农业生产的用水需求。
3、教育和医疗条件有所改善村里的学校得到了翻新和扩建，师资力量也有所加强。
新建了村卫生室，为村民提供了基本的医疗服务。
三、存在的问题和不足1、经济发展方式较为单一目前，我村的经济主要依赖农业，产业结构不够合理，缺乏具有竞争力的支柱产业。
工业和服务业发展相对滞后，农民的增收渠道有限。
2、生态环境保护意识薄弱在农业生产过程中，存在过度使用化肥、农药的现象，对土壤和水源造成了一定的污染。
村庄的垃圾处理和污水处理设施不完善，影响了村庄的环境卫生。
3、村民文化素质有待提高由于教育资源相对匮乏，村民的受教育程度普遍较低，缺乏专业技能和知识，这在一定程度上制约了村庄的发展。
4、基层党组织建设有待加强部分党员干部的思想观念较为陈旧，工作方法不够灵活，服务意识不强，不能很好地发挥先锋模范作用。
四、存在问题的原因分析1、观念陈旧，缺乏创新意识部分干部和村民对科学发展观的认识不够深刻，仍然习惯于传统的发展模式，缺乏开拓创新的精神和勇气。
我们身边的科学发展观--调查报告
我们身边的科学发展观--调查报告我们身边的科学发展观——节水节电班级：14安全一班小组成员：伍威 1400603111陆志龙 1400603119徐祥贵 14000603118木晋杭 1400603124余智诚 1400603106目录摘要 (1)第1章绪论 (2)1.1背景介绍 (2)1.2问题提出 (3)1.3调研的目的和方法 (3)1.4调研的意义 (4)第2章调查设计 (4)2.1问卷设计 (4)2.2样本设计 (4)2.3数据分析方法 (4)第3章数据分析 (5)第4章问题与对策 (10)附录 (12)摘要科学发展观，是中共中央总书记胡锦涛在2003年7月28日的讲话中提出的“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”，按照“统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放”的要求推进各项事业的改革和发展的一种方法论，也是中国共产党的重大战略思想。
科学发展观的具体内容包括：以人为本的发展观、全面发展观、协调发展观、可持续发展观。
在中国共产党第十七次全国代表大会上写入党章，成为中国共产党的指导思想之一。
能源是人类生存和社会发展的重要物质基础，是实现现代化和提高人民生活水平的重要保证，长期以来，受到我国政府和世界各国的普遍重视，并认为是国家发展具有战略性的问题。
我国是一个能源消费的大国，又是能源短缺的国家。
节约能源，优化能源结构，开发利用可再生能源，提高能源的利用率，加强节能管理，是确保我国能源供需平衡，减少能源枯竭的先决条件，是提高能源利用水平和实现经济高速增长的有效措施。
资源能源对我们的日常生活非常重要，而节约能源资源是我们每个人的责任与义务。
本文以节水节电为例，通过问卷调查，调查大学生的节水节电情况，通过调查节水节电的情况来反映出科学发展观在人们生活中的影响以及科学发展观在生活中的应用情况，从而找出问题，并且提出解决措施，最后鼓励大家节水节电，把科学发展观的思想应用到生活中。
科学发展观调研报告范文4篇_调研报告_
科学发展观调研报告范文4篇按照县教育局、四合乡党委深入学习实践科学发展观领导小组学习教育活动的安排，以及《四合中学开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》的具体要求，为了更好地践行科学发展观，为了更好实现学校教学工作的不断进步与持续发展，结合学校工作实际，从9月到10月底，四合中学开展了为期两个月的深入学习实践科学发展观调研活动，收到了良好的效果。
现将调研情况报告如下：一、科学发展观引领下学校取得的成效（一）确立制度管理与情感管理相结合的管理模式。
学校在发展中不断健全和完善各项制度,使在全方位的管理上有据可依，做到公正执行，但又不失人性化，在处理相关人与事的过程中坚持“合情、合理、合法”，使学校的制度管理不是僵化、死板、苛刻的，做到健全完善的制度管理与推行情感管理，把“以感情留人，以事业留人，以待遇留人”的理念。
长期以来学校形成了良好的教书育人、努力拼搏，团结协作的校园实干精神。
学校形成了以制度管理和学校文化管理相结合的氛围。
（二）、教学工作成绩良好。
1、学校师资的学历层次、师德修养、专业水平有了较大的发展和提高，学校的教学成绩特别是中考成绩一直处于全县同类学校前三名。
同时学校正引导教师增强教研意识、育人意识，规范教学行为，发挥课堂教学主渠道功能，进一步提升教学质量。
2、正确处理教学质量与素质教育的关系。
追求教学质量是我校的工作核心，但追求教学质量并不等于旁置素质教育。
为落实素质教育，提升学生的文化修养，我校开设了第二课堂，成立了音乐、体育、美术兴趣小组，收到较好的效果。
二、学校面临的问题1.教学基本条件急需继续改善。
近几年来，在各级各部门的支持下，学校教育教学条件虽大为改善，但与安徽省的“省颁学校标准”相差甚远，与广德县督导办学评估要求也有一定的差距，仍然比较落后。
特别是图书室、实验室以及实验器材还不能完全满足学校教育教学和科研的需要，影响了教育教学质量的提高。
2.校园文化有待进一步加强。
四合乡是广德县的文化大乡，乡内有丰富的文化资源，有些已经濒临灭绝和失传。
学习实践科学发展观活动调研阶段总结
学习实践科学发展观活动调研阶段总结在学习实践科学发展观活动调研阶段，我们深入调研了各个领域的实践情况，全面了解了实践科学发展观的实际经验和问题。
以下是我们的总结：一、实践科学发展观活动的主要内容1. 经济领域的实践：我们调研了不同行业的发展情况，包括农业、工业、服务业等。
发现在一些地区，农业产业化、工业转型升级等实践措施取得了明显成效，但仍存在一些问题，如资源浪费、环境污染等。
2. 社会领域的实践：我们关注了教育、医疗、社会保障、文化等领域的实践情况。
发现一些地区在教育公平、医疗服务改革、老年人养老等方面取得了积极进展，但也存在一些问题，如教育资源不均衡、医疗资源紧缺等。
3. 生态环境领域的实践：我们关注了生态环境保护和资源利用的实践情况。
发现一些地区采取了一系列生态环境保护措施，如加强污染治理、推广清洁能源等。
但仍存在一些问题，如土地资源浪费、水资源短缺等。
4. 政治领域的实践：我们关注了党的建设、国家治理、社会治理等方面的实践情况。
发现一些地区加强了党的建设，并且在国家治理和社会治理上采取了一系列措施，如加强法治建设、推动政务公开等。
但也存在一些问题，如党员作用不明显、社会诚信缺失等。
二、实践科学发展观活动的主要特点1. 科学性和实践性：实践科学发展观活动注重科学理论指导和实践经验总结，既注重理论层面的分析，又注重实践层面的探索和实践。
2. 统筹兼顾：实践科学发展观活动注重在各个领域之间进行统筹兼顾，既要注重经济发展，又要关注社会发展、生态环境保护和政治建设。
3. 针对性和实效性：实践科学发展观活动注重解决实际问题，既要找准问题的根源，又要提出切实可行的解决方案。
三、实践科学发展观活动的问题和挑战1. 一些地方在实践科学发展观活动中存在陈规陋习，片面追求经济增长导致资源浪费、环境污染等问题。
2. 一些领域和地区在实践科学发展观活动中存在思想观念不合理、制度创新不足的问题。
3. 实践科学发展观活动的组织实施和监督检查等方面还需进一步完善，确保改革实践的顺利进行。
科学发展观学习调研阶段工作总结_社区调研报告总结
科学发展观学习调研阶段工作总结_社区调研报告总结本次科学发展观学习调研阶段工作的主要任务是对社区居民对科学发展观的了解和认知情况进行调查研究，并且对相关数据进行总结和分析，以便更好地推进科学发展观的宣传和普及工作。
在这个过程中，我们采用了问卷调查和访谈的方式，广泛收集了社区居民的意见和看法。
我们设计了一个针对科学发展观的问卷调查，包括了居民对科学发展观的了解程度、认同程度以及对科学发展观在社区实践中的应用等方面进行了详细调查。
通过分析问卷调查结果，我们发现：第一，大部分居民对科学发展观的了解程度较低，只有少数居民对科学发展观有比较全面和深刻的认识。
第二，绝大部分的居民对科学发展观持认同态度，认为科学发展观是促进国家发展和社会进步的重要理论基础。
居民普遍认为科学发展观在社区实践中的应用还不够充分，特别是在公共服务、环境治理等方面，有待进一步深化和推广。
我们还进行了对一部分社区居民的访谈，进一步了解他们对科学发展观的理解和认识。
通过访谈，我们得到了一些有价值的信息和意见：不少居民对科学发展观的理解还比较模糊，对科学发展观的内涵和核心要义不够清晰。
一些居民认为科学发展观需要更具体、更贴近实际的指导意义，以便更好地指导各项工作实践。
一些居民提出了对科学发展观在社区应用的具体建议，比如加强对居民的宣传和培训，提高居民对科学发展观的认知水平。
本次调研结果表明，社区居民对科学发展观的了解程度和认知水平还有待提高，科学发展观在社区实践中的应用还有很大的发展空间。
针对这些问题，我们提出以下几点建议：三、加强对社区居民的宣传和培训工作，提高他们对科学发展观的认同度和意识。
四、在科学发展观的实践中，不断完善和创新工作方式，更好地推进科学发展观的实施和推广。
科学发展观学习调研阶段工作总结
科学发展观学习调研阶段工作总结
根据对科学发展观学习调研阶段的工作总结如下：
1. 调研目标明确：在开始调研工作之前，明确了调研的目标和范围，确定了要研究的
问题和关注的重点。
这有助于提高调研工作的针对性和有效性。
2. 调研方法选择合理：根据调研目标和需求，选择了适合的调研方法。
包括文献调研、实地考察、问卷调查等方法，以确保获得全面、准确的数据和信息。
3. 数据收集整理：按照调研方法，对相关数据和信息进行收集和整理。
通过查阅文献、参观考察、问卷调查等方式，获得了大量的实证数据和案例资料。
4. 数据分析与归纳：对收集到的数据进行分析和归纳，据此形成了一些初步的结论和
观点。
通过比较和统计，找出数据之间的关联和规律性，为后续工作提供了基础和借鉴。
5. 结果与建议：将调研结果进行总结和归纳，提出对于科学发展观学习的建议。
根据
调研的实际情况，提出了一些具体的措施和改进意见，以促进科学发展观的学习和实践。
在整个工作过程中，我遇到了一些挑战和困难。
例如，一些文献和数据的获取较为困难，需要花费较多的时间和精力。
此外，对于调研过程中的数据分析和结果解读也需
要有较强的专业背景和分析能力。
总体而言，通过这一阶段的调研工作，我对科学发展观的学习有了更深入的了解，也
积累了一定的调研经验。
在今后的工作中，我将继续加强学习和提升自身的能力，为
科学发展观的实施和推广做出更大的贡献。
科学发展观调研阶段总结报告范文_月总结报告范文
科学发展观调研阶段总结报告范文_月总结报告范文一、调研背景和目的本次调研旨在深入了解科学发展观在实际工作中的应用情况，总结经验，提出改进意见，以推动科学发展观在实践中的落地和有效实施。
具体目的如下：1.了解各单位科学发展观的认识和应用度；2.了解当前存在的问题及其原因；3.总结科学发展观的好经验和可借鉴之处；4.提出改进措施。
二、调研方法和过程本次调研采取的方法主要有问卷调查、访谈和文件资料及统计分析等。
通过问卷调查，全面收集各单位在科学发展观应用中的实际情况以及对科学发展观的认识和理解程度；通过访谈的方式，深入了解各单位在落实科学发展观过程中遇到的问题和困难；通过调阅文件资料，了解科学发展观在政策文件和规划项目中的运用情况；通过统计分析，对问卷数据和访谈资料进行综合分析，找出问题的主要原因。
三、调研结果和发现1. 科学发展观的认识和理解程度较高，大部分单位都将其视为工作的指导思想，意识到科学发展观的重要性。
2. 落实科学发展观的情况不尽如人意，存在一些普遍问题：政策法规不够明确导致操作不方便、干部队伍素质不高导致不重视执行、向上靠拢、向下追风等问题。
3. 科学发展观的落地需要适应当地的实际情况，不能简单照搬、生搬硬套，要结合实际，因地制宜地进行改进。
4. 需要加强对干部的培训和教育工作，提高干部的政策素质和科学发展观的认知水平，以便更好地将科学发展观落实到实际工作中去。
四、调研结论和建议1. 加强政策法规制定，明确科学发展观在各个领域和各个层面的要求。
2. 完善考核评价体系，将科学发展观的贯彻落实纳入考核评价体系中，使之真正地影响和激励干部的工作。
3. 加强干部培训和教育工作，提高干部的政策素质和科学发展观的认知水平，使其能够更好地将科学发展观应用于实际工作中去。
4. 加强沟通和协调，构建和谐的工作氛围，共同推动科学发展观的落地和有效实施。
五、总结通过本次调研，我们深入了解了科学发展观在实际工作中的应用情况，发现了一些问题和原因，同时也得出了一些结论和建议。
科学发展观社会调查报告
科学发展观社会调查报告随着中国的不断发展，科学技术也越来越突出，科技对于助力经济发展，提升国民素质方面都发挥了巨大的作用，同时也对于人们的生活产生了很大的影响。
在这种情况下，科学发展观这一理念应运而生。
本文将从以下几个方面，对于“科学发展观社会调查报告”做一些探究。
一、调查背景随着科技进步的不断推进和中国国民经济的不断发展，科学发展观作为一种关于人与自然关系，关于经济社会可持续发展的新发展观念，成为新时期中国特色人民民主理论体系和国家现代化建设理论的重要内容。
为了解社会对科学发展观的认识与理解，科学发展观社会调查应运而生。
二、调查对象调查对象为全国各地年龄、性别、职业、教育程度及不同地区人群均匀分布的群体，其中包括国家机关人员、企事业单位人员、学生和农村居民等。
三、调查内容本次调查包含了“你认为科学发展观是什么？”、“在你的生活中，你如何为推进科学发展观做贡献？”等问题。
四、调查结果1、对科学发展观的认识：通过对于调查结果的分析，可以发现绝大多数人对于科学发展观有一定的了解，同时也表达了自己的看法。
只有少数人对于科学发展观一知半解，或者没有了解过。
2、个人的做贡献：通过调查，可以发现大多数人认为自己在工作或者生活中为推进科学发展观做出了一定的贡献，如：遵守环保规定、爱护公共财物等。
3、科学发展观的实现：通过分析调查结果，同时结合当下社会的实际情况，可以发现客观上还存在一些推进科学发展观的难题，如：生态环境治理、社会公平正义、政治体制改革等方面。
五、结论通过这次调查结果可以发现，大多数人对于科学发展观是有一定了解，并且在自己的生活与工作中为科学发展做出了贡献。
虽然仍然存在一定的困难与挑战，但是这也让我们看到了科学发展观对于推动国家的发展与人民幸福的重要作用。
同时，我们也应该对于科学发展观的实现贡献出自己的力量，让科学发展观在未来的发展中能够更好地发挥作用。
村科学发展观分析检查报告
村科学发展观分析检查报告科学发展观是坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。
为了深入贯彻落实科学发展观，推动我村经济社会的持续健康发展，我们对本村的发展现状进行了全面、深入的分析和检查，现将有关情况报告如下：一、发展现状（一）经济发展方面近年来，我村积极推进农业产业结构调整，大力发展特色农业，如种植优质水果、蔬菜等，取得了一定的经济效益。
同时，部分村民开始从事养殖业和农产品加工业，进一步拓宽了增收渠道。
但总体来看，我村经济发展仍面临诸多问题，如农业产业化水平较低，农产品附加值不高；农村劳动力外流严重，农业生产缺乏足够的劳动力和技术支持；村办企业数量少、规模小，对经济增长的带动作用有限。
（二）基础设施建设方面通过政府的扶持和村民的共同努力，我村的基础设施建设有了较大改善。
道路硬化工程基本完成，村民出行更加便捷；水利设施得到一定程度的修复和完善，农田灌溉条件有所改善；电力、通信等设施基本能够满足村民的生产生活需求。
然而，与周边先进村相比，仍存在较大差距，如部分道路狭窄、路况不佳，排水设施不完善；农村饮水安全问题尚未得到彻底解决；文化、体育等公共设施匮乏。
（三）社会事业方面在教育方面，我村适龄儿童入学率达到了 100%，但教育教学质量有待提高，师资力量薄弱。
在医疗卫生方面，虽然建有村卫生室，但医疗设备简陋，医务人员业务水平不高，无法满足村民的基本医疗需求。
在社会保障方面，农村养老保险和合作医疗制度的覆盖面不断扩大，但保障水平较低。
（四）生态环境方面我村注重生态环境保护，积极开展植树造林和环境整治工作，村庄环境得到了一定改善。
但仍存在一些问题，如农业面源污染较为严重，化肥、农药的不合理使用导致土壤和水体污染；生活垃圾处理不及时，影响村容村貌；部分村民环保意识淡薄，随意破坏生态环境的现象时有发生。
二、存在问题的原因分析（一）思想认识不够深刻部分村干部和村民对科学发展观的内涵和实质理解不够透彻，缺乏科学发展的意识和理念，没有充分认识到科学发展对于推动农村经济社会发展的重要意义。
科学发展观调研阶段总结报告范文
科学发展观调研阶段总结报告范文【标题】科学发展观调研阶段总结报告【正文】一、调研背景和目的科学发展观是中国共产党顶层设计的重要理论成果，具有重大的指导意义和现实意义。
为贯彻党的十九大精神，推动科学发展观在各地区各部门的深入贯彻落实，为了系统了解各地科学发展观实施情况、遇到的困难和问题等，我单位决定进行科学发展观调研活动。
本次调研活动的目的是：1.了解科学发展观在各地区的实施情况，查找实施中存在的问题和困难；2.分析实施科学发展观的成效和效果，总结经验和做法；3.为进一步推动科学发展观在我单位的贯彻落实工作提供参考和借鉴。
二、调研方法和范围本次调研采取问卷调查和实地走访相结合的方式，以单位为调研对象，调研范围涵盖我单位所有部门。
调研内容包括科学发展观的理解和贯彻落实情况、存在的问题和困难、解决问题的经验和做法等。
三、调研结果通过调查问卷的收集和实地走访的观察，我们得出以下调研结果：1.科学发展观的理解和贯彻落实情况大部分调研对象对科学发展观的理解比较深入，认为科学发展观是以人为本、全面协调可持续发展的原则。
在贯彻落实方面，大部分部门都结合自身实际制定了相应的工作方案和政策文件，部分部门还成立了科学发展观领导小组，对工作进行统筹协调和督促落实。
2.存在的问题和困难调研中发现，科学发展观在某些部门和地区的实施仍存在一些问题和困难，主要表现为：理论宣传不够深入、有些部门和单位对科学发展观的理解还不够到位；部分干部和职工对科学发展观缺乏认同，抱有功利主义思想；实施中缺乏有效的考核机制和激励措施，导致工作落实不够到位。
3.解决问题的经验和做法调研过程中，我们还了解到一些解决问题的经验和做法，如：加强理论宣传，提高干部和职工对科学发展观的了解和认同；建立科学发展观的考核指标和评价体系，形成科学发展观的激励机制等。
四、展望和建议科学发展观的贯彻落实是一个系统工程，需要不断加强各方面的力量和支持。
根据本次调研结果，我们提出以下建议：1.加强理论宣传，提高干部和职工对科学发展观的了解和认同。
科学发展观调研报告4篇
科学发展观调研报告4篇科学发展观是我党在新时期，全面建设小康社会实践经验的总结和理论的深化。
科学发展观是坚持马克思主义的辩证唯物主义、历史唯物主义的发展观。
科学发展观既是世界观，又是方法论，是新的领导集体对中国社会主义建设客观规律认识的升华。
在新的历史时期，中国的改革以何种观念统领将关系到中国的改革、开放和稳定，关系到中国未来发展的战略决策。
科学发展观不仅是在新的历史时期全面建设小康社会的指导纲领，也是推动科学、教育、文化等各项事业发展的指导纲领。
教育科学发展观是在教育领域，破除传统的、被长期束缚的思想观念，树立起现代化的、科学的发展观。
教育科学的发展观是有时代特色的、符合时代需要的发展理念。
只有具有一流的发展观，才能办出一流的教育。
这是被实践反复证明了的真知见。
教育作为人类最具特色的自觉行为，都是在一定观念指导下进行的。
教育科学发展观不是空洞的，它深深地嵌入教育的体制、机制和教育发展的全过程；教育科学发展观也不是主观臆想的，它是根据历史和时代所提出的主题，并围绕这个主题、密切联系当前中国教育的实践，产生构建的理论体系。
我国教育正处于体制改革和新旧体制转轨的过程中，教育改革越是深化，实践中出现的矛盾和问题就越需要科学的回答。
由于教育的复杂性和周期性长的特点，只有树立科学发展观，才能促进教育的健康发展。
从我国教育改革发展的客观实践出发，教育科学发展观的基本点是实事求是；教育科学发展观的核心是以人为本；教育科学发展观的基本方针是优先、协调、可持续发展。
以上三个方面的有机结合、辩证统一，贯穿于我国教育改革和教育实践、创新的全过程，是教育科学发展观的基本内容。
教育的发展不仅要自觉地把握和尊重教育的客观规律，而且还要尊重社会和经济发展的客观规律。
我国教育改革多年的发展实践表明，教育的蓬勃发展和不断扩张是教育当前和未来发展的必然趋势。
随着知识资本的形成，社会对人才的需要，教育的基础地位不断提高，特别是世纪年代中期以来，党中央、国务院做出了积极发展高等教育的决定，为我国高等教育的进一步发展提供了强大的动力。
我身边的科学发展观调查报告
我身边的科学发展观-垃圾分类回收调查报告制作人:方涛1300502229沈佳宸1300502223毛鹏程1300502213陈德钏1300502210班级：13化学2班目录一、问题提出二、问卷设计三、数据分析四、调查意义五、总结和建议一、问题提出：科学发展观是中共中央总书记胡锦涛在2003年7月28日的讲话中提出的“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续发展观，促进经济社会和人的全面发展”，2012年11月14日，中共十八大通过<<中国共产党章程（修正案）>>:把科学发展观同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想一道确立为党的行动指南。
科学发展观作为我党的重要思想，做为为一名大学该如何去学习实践这一重要思想精神呢？在当下社会，中国经济的快速增长带来环境、道德、文化素养发展失衡等问题，在我们身边这样的问题更是不胜枚举，因此，本小组提出“垃圾分类回收”这一问题，并展开调查，以引起人们对这一问题的关注，从而达到节能减排，循环利用的目的，从实践和生活小事中践行科学发展观。
二、问卷设计：为了得到有效数据，本小组制作了电子问卷，通过qq、等手段、发送给不同地区、不同年龄段的人群共100份，回收有效问卷90份，以下是我们采用的问卷:关于“垃圾分类回收”的调查问卷1、您的年龄是？A、20岁以下;B、20岁到30岁；C、30岁到50岁；D、50岁以上2、您的性别是?A、男；B、女3、您所在地区的垃圾是否分类？A、是；B、否4、您平时垃圾的处理方式?A、整袋垃圾一起处理；B、分类后处理；C、将可回收的垃圾分开处理；D、其他5、您是否支持垃圾分类？A、是；B、否6、你能清楚地分辨哪些垃圾可回收，哪些垃圾不可回收吗？A、能；B、否7、你认为在垃圾回收过程中，哪个群体扮演的角色最重要？A、垃圾排放者；B、环卫工人；C、相关职能部门；D、宣传媒体；E、社区管理人员8、你觉得垃圾分类回收的意义在于？A、保护环境；B、节约资源；C、看起来整洁；D、有利于管理；E、其他9、你认为目前实施垃圾分类回收还存在哪些困难?A、环境保护意识淡薄；B、宣传力度太低；C、制度不完善；D、对垃圾分类回收了解太少；E、设备不完善；F、其他10、谈谈目前垃圾分类回收还有哪些不足的地方？————————————————————————三、数据分析：选取一些重要的统计数据进行分析，如下：1、参与问卷作答的人群的年龄和性别：其中20到30岁为主，部分20岁以下；参与者男女比例较为均匀，此调查结果具有一定的合理性。
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调查报告-------------《身边的科学发展观》老人倒地无人扶情况的调研报告调查单位：中国计量学院信息工程学院12计算机2班调查人员：1200303205朱孟璟1200303213 周丽琴1200303223江玉亮1200303234黄涛一、总结目录：一、内容摘要 (3)二、问题提出 (4)三、调查对象 (5)四、问卷设计 (6)五、数据分析 (7)六、结合马克思原理分析问题 (10)七、总结感想及提出建议 (12)《我们身边的科学发展观》—— 扶不扶老人情况的调研报告3 / 13一、摘要内容：在党和国家的大力倡导和积极投入的情况下，科学发展观犹如一股剪不断的风，吹遍了祖国的大江南北，带来了党和国家的优良政策和无限关怀。
随着科学发展观的不断深入，举国上下刮起了学习科学发展观的风。
科学发展观作为新的正确的指导思想和行动指南，有利于促进我国的腾飞。
在当下社会环境下，大学生学习实践科学发展观，对于和谐社会的建设有着远大而又深刻的意义。
我们小组在积极响应马克思主义的号召下，开展了一次关于“老人倒地无人扶情况”为题的调查。
我们小组经过讨论最后确定了此次调查的具体流程：提出问题，分析理由，问卷调查（50份），数据分析，结合马克思原理分析问题，总结感想及提出建议并以论文形式提交。
我们认为，大学生是成长的群体、发展的群体，正处于人生发展的机遇期。
认真学习、正确认识、深入领会科学发展观，对于正在成长、发展中的青年人来说具有十分重要的意义。
也通过这次实践活动，增强当代大学生对社会的关注，提高他们的社会实践能力，增强自身综合素质。
二、问题提出：案例一：“三名儿童扶老人后被索赔”事件，终在5个多月后经警方调查确认，老人系自行摔倒。
老人也因涉嫌敲诈被处以行拘。
而还在近期，广东汕头高中生也因扶老人反被索赔，终在报警找到目击证人后，还己清白，老人上门道歉。
案例二：一个解放军测绘战士，在路上碰到一个晕倒的老人，给扶到医院去，结果家属来了说战士是肇事者，让他赔3000块钱，为了不让事情闹大，伤了军民关系，该战士没办法就当下给取了3000块钱，才回到部队。
后来部队领导听说了，派人到当地查访，调查找目击证人，证明战士不是肇事者，老人亲属才像战士道歉，把钱还给他。
案例三：2014近日，一老人倒地后尽管向周围市民一再声明：是自己不小心摔倒与任何人无关，但是周围的市民还是面面相觑，无人上前扶助倒地的老人。
针对以上所有的案例，由于社会少数不良的现象，导致现在老人摔倒后出现无人扶的现象。
最近些年来，我们可以在电视、网络等媒体上了解到摔倒老人扶与不扶这个问题的严重性，我们渐渐地失去了对社会信任。
众所周知，扶危济困、助人为乐是中华民族的传统美德，古人素有云“君子贵人贱己，先人而后己”、“路见不平，拔刀相助”，更何况现在只是扶老人一把。
毋庸置疑，每个人的心里都有一颗道德的种子。
因此，这说明我们的社会道德并没有退步，道德观念仍然存在，只是《我们身边的科学发展观》—— 扶不扶老人情况的调研报告社会的信任危机导致道德判断受到冲击。
在社会给予我们一种态度时，我们都抱着那种从众心理去接受并去模仿。
社会道德没有退步，只是人们在看到或者听到近期通过媒体传播的信息中产生了疑惑，对社会认知迷失方向，人们也因此不敢扶起老人，而有些也恶意或者不知情的情况诬陷了好人。
虽说社会心理的各种影响下，人们大多都为自保而舍弃自己的基础道德理念，但是总还是有些人存在，无论何时都会保持自我，至少能做到坚守做自己改做的而不是一味的大众。
因此本课题组在2014年进行了《大学生对老人倒地后扶不扶？》的调研活动，希望起到一个媒介的作用，通过研究社会与大学生调查结果结合现状，分析社会中老人倒地后无人扶的现象，以便让更多的青少年接触到这个严重的社会现象，鼓动一些社会上的市民能够积极帮助有需要帮助的老人，也借此提醒一些政府机构能够提供老人救助中心，爱心基金等来缓解市民因救助而被讹诈误解的尴尬局面。
三、调查对象调查对象：1.杭州下沙各大学校学生老师；2.中国计量学院周边商家人员；3.下沙指定地点路口市民；5 / 13扶助摔倒老人意识情况问卷调查您好！我们是中国计量学院计算机专业的学生。
为了了解你对现在社会上老人倒地后无人扶助现状的看法和了解，我们制订了这份调查问卷以便更好地进行研究讨论。
我们诚挚地邀请您加入我们的调查研究行列，我们恳请您按照问卷中的题目和访问的要求，对问卷逐项回答。
感谢您抽出宝贵的时间来填写这份问卷。
本次调查严格遵照《统计法》进行，采用无记名方式，真诚希望您协助我们完成此次调查，所得信息只用于课题数据分析，绝对保密，请您放心填写。
请先仔细阅读题目及答案，再根据您对题目叙述的看法，客观、真实地回答。
1.性别A.女B.男2.年龄段A.17岁以下B.18~30岁C.31~50岁D.51岁以上3.您对老人倒地无人扶的现象了解吗？*A.略有听闻B。
从未听闻 C.已听闻很多类似4.您觉得是什么让老人诬陷好人？*A.受人教唆B.生活无保障C.社会不良风气D.自身素质低5.您对“扶老人”者的看法？*A.值得称赞B.中立C.有风险，不理智D.其他6.你遇到类似此类事件第一时间会怎么做？*A.救人要紧，义不容辞扶起老人B.先确定旁边有人作证，再帮扶C.通知家人D.坚决不管E. 直接拨打110F.其他7.您认为造成“老人跌倒无人扶”的原因？*A.人民素质低B.缺少教育和宣传C.司法判别有失公正D.社会风气影响E.其他8.您觉得近年来社会诚信的整体态势如何？*A.大幅提升B.略有提升C.持平D.略有下降E.大幅下降9.您认为是什么导致了“信任危机”的出现？A.物质文明和精神文明发展不协调B.现代文明发展必须经过的一个过程C.对金钱和名利不正确的看待D.社会不良风气的影响10.您对此现象有什么建议看法：7 / 13五、数据分析本次问卷共发放50份，收回47份。
参与调查的男女比例大致相同。
（1）第3题：20%的人选择了a ；15%的人选择了b ；65%的人选择了c ；说明大部分的人还是对此现象有一定了解的，这表示市民还是很关注此现象的。
（2）第4题：33%的人选择了a ；23%的人选择了b ；13%的人选择了c ；31%的人选择了d 。
综合分析这四个原因都在一定程度上造成老人讹诈的不诚信行为。
（3）第5题： 56%的人选择了a ；31%选择了b ；12%的人选择了c ；1%的人选择了d 。
这表明被调查的市民大部分都赞同扶起跌倒的老人并且很赞赏，也有三分之一的市民保持中立态度，有很少一部分市民认为扶起跌倒老人是不明智的行为，可能是自己惹上一些不必要的麻烦。
（4）第6题：30%人选择了a，40%选择了b，15%选择了c，14%选择了e，这数据表明被调查的市民还是很大部分会毫不犹豫的选择救助有需要的老人，但是会事先在一定程度上确定自己无责的基础上，有近一般的市民会由于一些原因而有所犹豫自己不采取直接救助跌倒老人而通过通知老人家人以及警察的方式来解决。
说明同学们认识到了帮助老弱对人类的重要性，却可能因为种种原因，诸如自身因素等等导致没有对跌倒老人进行救助。
（5）第7题：32%的人选择了a，15%的人选择了b，45%的人选c，8%的人选择了d。
大多数市民都认识到不救助跌倒老人的行为是不提倡的，但是由于之前救助被老人讹诈的法律判决而使市民心有余悸对救助造成了一定的心理障碍，素质低以及社会的不良风气也造成无人扶跌倒老人的现象的发生。
《我们身边的科学发展观》—— 扶不扶老人情况的调研报告9 / 13六、结合马克思原理分析问题：随着社会的发展，人们的生活意识想法发生了转变，从而导致了一些不良的社会问题的出现。
随着金钱与权力日益的重要，不扶跌倒老人的现象一定的反映了社会道德的发展的不平衡也反映了科学发展观的发展不平衡不协调。
科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。
科学发展观的核心是以人为本。
以人为本的“人”，是指最广大人民群众。
在当代中国，就是以工人、农民、知识分子等劳动者为主体，包括社会各阶层在内的最广大人民群众。
以人为本的“本”，就是根本，就是出发点、落脚点，就是最广大人民的根本利益。
以人为本，就是以最广大人民的根本利益为本。
老人作为社会底层的弱者应该是受所有社会的保护却如今在跌倒的时候却无人敢于上前给予帮助，违背了以人为本的核心思想。
科学发展观是用来指导思想道德建设的。
科学发展观提出坚持以人为本、全面协调可持续发展的观点，这是指导我国道德建设的重要理论基石。
在科学发展观视野下，道德建设必须确立可持续发展观念，坚持以人为本、全面发展、加强实践环节，建立道德教育的长效机制，从而提高道德教育的实效性。
落实科学发展观不仅对社会经济发展有《我们身边的科学发展观》—— 扶不扶老人情况的调研报告 11 / 13七．总结感想及提出建议：从小我们就在学习扶危济贫、慈悲善良、助人为乐的传统美德，但是到了眼下的年代，这种美德却屈服于对惹麻烦上身的恐惧心理。
用一句来说，是环境改变了人，是一些无赖的表现让”人之初性本善”的良心蒙昧，我们实在感觉这是社会的悲哀。
我们可以从两个方面进行反思，老人与路人。
从老人这方面看，抛去老人误判的因素，这些事件里面不乏有一些所谓的江湖骗子，依仗自己老人的身份，讹诈好心人的钱财。
当自己的要求被拒，便表现出泼皮的姿态：赖在地上不起或拽住路人不放，以此让好心人“就范”，好心人迫于情况，不得已而为之，这招屡试不爽。
当然如果老人家属也倒打一耙，这种丑恶现象就暴露无遗了。
这是信仰缺失的表现，尤其是在社会高速发展的今天，利益至上深入人心，将其说是“人吃人”也不为过。
尊老爱幼是传统美德，无奈也被利欲熏心的人们利用。
我们认为根本原因是教育不到位，无论是家庭还是学校，很明显他们并没有尽职尽责，他们没有让真善美扎根下一代内心，反而一而再，再而三的向他们灌输社会的假丑恶，告诉他们社会是险恶的，你们应该怎么保护自己，吃亏是傻子才干的事。
这就好比只给他们盾牌和长矛，那么除了攻击还能有什么呢？在这样的环境下，社会愈来愈险恶，人们变得越来越唯利是图，时间久了，自然会培育出这样的老人和子女；再从好心人那一方面来看，善意的行为固然值得肯定与赞扬，但为什么很多人面对无理的指责不够坚定？手握正理却又缴械投降。
当维护正理和解决麻烦需要选择时，现实告诉我们大多数人选择了后者，对此，我们是不是又可以理解为好心人也为了实现最大化利益而出此对《我们身边的科学发展观》—— 扶不扶老人情况的调研报告策呢？毕竟，对他们来说，解决眼前麻烦比坚持真理对自己更有意义。
由此可以看出，说到底，双方都做了对自己利益有益的选择，一个不择手段，一个丢了根本。
我们的建议：首先，我们的立场是肯定的：面对这样的情况，还是尽量伸出援助之手。