小学英语语法代词ppt课件
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小学英语人称代词与指示代词ppt课件
你 你们
他
她 它 他们/她们/它们
第一人称 第二人称 第三人称
Game time
两组PK，根据表格内中文，组员一个接一个快速说出主格〔或宾格〕，先完 成的小组得分。
主格
I we you you he she it they
宾格
me us you you him her it them
意思相同
我 我们
人称代词和指示代词
语法突破
代词 1.人称代词 2.指示代词
一、人称代词
〔表示“我〞“他〞“他〞“她〞“它〞“我们〞“他们〞“他们〞 的词。〕
1. 主格
2. 宾格
主格
I we you you he she it they
宾格
me us you you him her it them
意思相同
我 我们
B
说出四个指示代词+5
翻译用语： 我是Gogo. +6
说出单数人称的排序 +7
Homework
1. 完成P24-P26练习。 2. 誊写P23人称代词表格5遍。
See you next week!
( ) 2. What are these? ________ are stamps.
A. they
B. They C. Those
D. it
( B) 3. Mike Jordan is a basketball star. I like ______ very much.
A. he
B. his C. him
7. 复数：一，二，三 (we, you and they )
8.
Pronoun
Let’s think.主格的用法
他
她 它 他们/她们/它们
第一人称 第二人称 第三人称
Game time
两组PK，根据表格内中文，组员一个接一个快速说出主格〔或宾格〕，先完 成的小组得分。
主格
I we you you he she it they
宾格
me us you you him her it them
意思相同
我 我们
人称代词和指示代词
语法突破
代词 1.人称代词 2.指示代词
一、人称代词
〔表示“我〞“他〞“他〞“她〞“它〞“我们〞“他们〞“他们〞 的词。〕
1. 主格
2. 宾格
主格
I we you you he she it they
宾格
me us you you him her it them
意思相同
我 我们
B
说出四个指示代词+5
翻译用语： 我是Gogo. +6
说出单数人称的排序 +7
Homework
1. 完成P24-P26练习。 2. 誊写P23人称代词表格5遍。
See you next week!
( ) 2. What are these? ________ are stamps.
A. they
B. They C. Those
D. it
( B) 3. Mike Jordan is a basketball star. I like ______ very much.
A. he
B. his C. him
7. 复数：一，二，三 (we, you and they )
8.
Pronoun
Let’s think.主格的用法
人称代词和物主代词ppt课件
课件内容概述
人称代词的定义、分类及用 法
物主代词的定义、分类及用 法
02
01
人称代词和物主代词的对比
与辨析
03
常见错误及注意事项
04
05
练习与测试
02
人称代词
人称代词的定义
01
人称代词是指用来代替人或事物 的名称的词，如“我”、“你” 、“他”、“她”、“它”等。
02
人称代词在句子中充当主语、宾 语等成分，用于指代前面提到的 名词或代词，以避免重复。
人称代词和物主代词 ppt课件
目 录
• 引言 • 人称代词 • 物主代词 • 人称代词与物主代词的对比 • 人称代词和物主代词的常见错误及纠正 • 人称代词和物主代词在英语写作中的应用
01
引言
目的和背景
帮助学生理解人称代 词和物主代词的概念 及用法
为学生提供一个全面 、系统、生动的学习 资源
提高学生运用人称代 词和物主代词的能力
人称代词的种类
01
02
03
第一人称代词
指说话人自己，如“我” 、“我们”。
第二人称代词
指听话人，如“你”、“ 你们”。
第三人称代词
指除了说话人和听话人以 外的其他人或事物，如“ 他”、“她”、“它”、 “他们”。
人称代词的用法
01
02
03
04
主格人称代词
在句子中充当主语，表示动作 的执行者，如“我吃饭”、“
04
人称代词与物主代词的对比
定义对比
人称代词
用来代替人或事物的名称，以避 免重复或不明确。
物主代词
表示所属关系的代词，即某物属 于某人或某物是某人的。
种类对比
小学语法单复数PPT课件
一般在动词原形词尾加-s。如：look→looks，play→plays。
不规则变化
动词单复数形式需要单独记忆。如：have→has，go→goes。
动词单复数用法
要点一
主语为第三人称单数（he/she/it ）时，谓语动词要…
He plays football every day. 他每天踢足球。
学生自我评价报告
掌握情况
我已基本掌握单复数规则变化和 不规则变化，能够正确运用大部
分可数名词的单复数形式。
存在问题
对于部分不规则变化的名词，我 还需要加强记忆和运用。同时， 在不可数名词方面，我还需要更
加深入地理解和运用。
改进措施
我将通过多做练习题和阅读英文 文章来加强对单复数形式的掌握 和运用。同时，我也会积极向老 师请教和与同学们交流学习经验
定冠词
01
这个(this)，那个(that)
例子
02
这个苹果是红色的。This apple is red.
注意点
03
定冠词用于特指某人或某物。
冠词在单复数中的应用
例子
这些苹果很好吃。These apples are very delicious.
注意点
复数名词前可用these或those来修饰，表示“这些”或“那些”。
此外，一些副词在构成短语或固定搭配时，也会发生变化，如“well done”中的“well”是副词，表示“做得好”。
形容词和副词在句中的位置和作用
形容词通常位于名词前面，用来描述名词的性质、特征或状态，如“beautiful flowers”（美丽的花 ）。
副词在句中的位置比较灵活，可以放在动词前后、形容词前后或句子开头等位置，用来修饰动词、形 容词、其他副词或整个句子，表示程度、方式、时间等概念，如“She sings beautifully.”（她唱得 很美。）中的“beautifully”修饰动词“sings”。
不规则变化
动词单复数形式需要单独记忆。如：have→has，go→goes。
动词单复数用法
要点一
主语为第三人称单数（he/she/it ）时，谓语动词要…
He plays football every day. 他每天踢足球。
学生自我评价报告
掌握情况
我已基本掌握单复数规则变化和 不规则变化，能够正确运用大部
分可数名词的单复数形式。
存在问题
对于部分不规则变化的名词，我 还需要加强记忆和运用。同时， 在不可数名词方面，我还需要更
加深入地理解和运用。
改进措施
我将通过多做练习题和阅读英文 文章来加强对单复数形式的掌握 和运用。同时，我也会积极向老 师请教和与同学们交流学习经验
定冠词
01
这个(this)，那个(that)
例子
02
这个苹果是红色的。This apple is red.
注意点
03
定冠词用于特指某人或某物。
冠词在单复数中的应用
例子
这些苹果很好吃。These apples are very delicious.
注意点
复数名词前可用these或those来修饰，表示“这些”或“那些”。
此外，一些副词在构成短语或固定搭配时，也会发生变化，如“well done”中的“well”是副词，表示“做得好”。
形容词和副词在句中的位置和作用
形容词通常位于名词前面，用来描述名词的性质、特征或状态，如“beautiful flowers”（美丽的花 ）。
副词在句中的位置比较灵活，可以放在动词前后、形容词前后或句子开头等位置，用来修饰动词、形 容词、其他副词或整个句子，表示程度、方式、时间等概念，如“She sings beautifully.”（她唱得 很美。）中的“beautifully”修饰动词“sings”。
英语语法——代词.ppt
名词和形容词，在句中作主语、宾语、 表语和定语， 但none和由some， any，no等构成的复合不定代词只能 作主语、宾语或表语；every和no只 能作定语。
• 如： --- Do you have a car? --你有
一辆小汽车吗？
--- Yes，I have one. --是的， 我有一辆
第二讲 代词
3.1人称代词分类 3.2人称代词的用法 3.3并列人称代词的排列顺序 3.4 物主代词 3.5 双重所有格 3.6反身代词 3.7相互代词 3.8指示代词和疑问代词 3.9关系代词
3.1人称代词分类
• 代词是代替名词的一种词类。大 多数代词具有名词和形容词的功 能。英语中的代词，按其意义、 特征及在句中的作用分为：人称 代词、物主代词、指示代词、自 身代词、相互代词、疑问代词、 关系代词和不定代词八种。
these, those, some, any,
several, no, each, every, such, another, which等词一起前置，修饰 一个名词，而必须用双重所有格。
公式为： a, an, this, that +名词+of +名词 性物主代词。如：
a friend of mine.
us you them them them
如：He is my friend. 他是我的朋友。 It's me. 是我。
• 二、 物主代词表示所有关系的代词，也可叫 做代词所有格。
• 物主代词分形容性物主代词和名词性物 主代词二种，其人物和数的变化： 形容词性 my your his/her its our your/their 名词性 mine yours his/hers its ours yours/theirs eg. I like his car. 我喜欢他的小汽车。
• 如： --- Do you have a car? --你有
一辆小汽车吗？
--- Yes，I have one. --是的， 我有一辆
第二讲 代词
3.1人称代词分类 3.2人称代词的用法 3.3并列人称代词的排列顺序 3.4 物主代词 3.5 双重所有格 3.6反身代词 3.7相互代词 3.8指示代词和疑问代词 3.9关系代词
3.1人称代词分类
• 代词是代替名词的一种词类。大 多数代词具有名词和形容词的功 能。英语中的代词，按其意义、 特征及在句中的作用分为：人称 代词、物主代词、指示代词、自 身代词、相互代词、疑问代词、 关系代词和不定代词八种。
these, those, some, any,
several, no, each, every, such, another, which等词一起前置，修饰 一个名词，而必须用双重所有格。
公式为： a, an, this, that +名词+of +名词 性物主代词。如：
a friend of mine.
us you them them them
如：He is my friend. 他是我的朋友。 It's me. 是我。
• 二、 物主代词表示所有关系的代词，也可叫 做代词所有格。
• 物主代词分形容性物主代词和名词性物 主代词二种，其人物和数的变化： 形容词性 my your his/her its our your/their 名词性 mine yours his/hers its ours yours/theirs eg. I like his car. 我喜欢他的小汽车。
小学英语语法-代词
注意要点
单数反身代词的词尾都是-self，复数反身代词的词尾都是-selves. 反身代词本身没有所有格，所以要用own来代替，可以加强句子的语气。如： He made it with his own hands. 她用自己的双手做的。
练习题——反身代词
Yourselves itself myself himself Herself themselves yourself ourselves
人称代词是为了避免重复，用来代替前面提到过的人、动物、事物的名称代词。
★注：说话的人叫做第一人称；听话的人叫做第二人称；被谈到的人（或动物、物品）叫做第三人称。
1.人称代词
①人称代词的主格在句子中做主语
人称代词的基本用法
②人称代词的宾格在句子中作宾语或表语。
I’m a student. Good morning, boys and girls . You may sit down now.
单击此处添加小标题
4.2指示代词在意义上有远近的差别
练习题——指示代词
This
That
These
Those
This
that
that
This
This/That
根据文中提示，完成句子 例：这是你卡特的书包。 This is Kate’s bag 1.这是一只斑马。 ______is a zebra. 2.那是一只袋鼠 _____is a kangaroo. 3.这些是山羊，那些是绵羊。 _____are goats. _____are sheep. 4.你好，露西！这是我的同学凯茜 Hello , Lucy! _____is my classmate Cathy. 5.喂，我是汤姆，你是大卫吗？ Hello , this is TOM .Is _____David? 6.喂，请问你是哪位？ Hello . Who is _______speaking , please? 7.这边走，请？ _______way , please. 8.约翰没有通过这次考试。这令他的老师非常生气。 John didn’t pass the exam. _________made his teacher very angry.
单数反身代词的词尾都是-self，复数反身代词的词尾都是-selves. 反身代词本身没有所有格，所以要用own来代替，可以加强句子的语气。如： He made it with his own hands. 她用自己的双手做的。
练习题——反身代词
Yourselves itself myself himself Herself themselves yourself ourselves
人称代词是为了避免重复，用来代替前面提到过的人、动物、事物的名称代词。
★注：说话的人叫做第一人称；听话的人叫做第二人称；被谈到的人（或动物、物品）叫做第三人称。
1.人称代词
①人称代词的主格在句子中做主语
人称代词的基本用法
②人称代词的宾格在句子中作宾语或表语。
I’m a student. Good morning, boys and girls . You may sit down now.
单击此处添加小标题
4.2指示代词在意义上有远近的差别
练习题——指示代词
This
That
These
Those
This
that
that
This
This/That
根据文中提示，完成句子 例：这是你卡特的书包。 This is Kate’s bag 1.这是一只斑马。 ______is a zebra. 2.那是一只袋鼠 _____is a kangaroo. 3.这些是山羊，那些是绵羊。 _____are goats. _____are sheep. 4.你好，露西！这是我的同学凯茜 Hello , Lucy! _____is my classmate Cathy. 5.喂，我是汤姆，你是大卫吗？ Hello , this is TOM .Is _____David? 6.喂，请问你是哪位？ Hello . Who is _______speaking , please? 7.这边走，请？ _______way , please. 8.约翰没有通过这次考试。这令他的老师非常生气。 John didn’t pass the exam. _________made his teacher very angry.
最新小学英语语法物主代词ppt教学课件(共25张PPT)
A. your; my
B. you; it
C. your; mine
D. yours, mine
( D) 2. Yesterday I saw A. her; hers C. her; she
enjoy
in the park.
B. they; them
D. them; themselves
Production Quiz
Presentation Look and Say
Whose key is this? It’s hers. Whose towel is this? It’s his.
表示所属关系的代词，如我的、你的、她/他/ 它的，称为物主代词，包括形容词性物主代 词和名词性物主代词。
Presentation
Production Quiz
Unit 4
Possessive Pronouns 物主代词
Warm up Presentation
Practice
Production
Presentation Look and Say
Presentation Sentences
My name is Lucy. Your school bag is big. Her dress is very beautiful. His hat is red. Its tail is short. Our teachers love us. Your classroom is very clean. Their toys are very nice.
PPrraaccttiicceeI Exercise 1
its
Practice
Exercise 2
our
小学英语语法PPT课件
五、对划线部分提问。一般情况，一般将来时的对划线 部分有三种情况。 1、问人。Who 例如：I‟m going to New York soon. →Who‟s going to New York soon. 2、问干什么。What … do.例如： My father is going to watch a race with me this afternoon. →What is your father going to do with you this afternoon. 3、问什么时候。When.例如：She‟s going to go to bed at nine. →When is she going to bed? 六、同义句：be going to = will I am going to go swimming tomorrow（明天）. = I will go
2.行为动词的变化。 否定句：主语 don„t( doesn‟t ) 动词原形( 其它)。 如： I don't like bread. 当主语为第三人称单数，用doesn„t构成否定句 如：He doesn't often play. 一般疑问句：Do( Does ) 主语 动词原形 其它。 如- Do you often play football? - Yes, I do. / No, I don't. 当主语为第三人称单数，要用does构成一般疑问句 如 -Does she go to work by bike? - Yes, she does. / No, she doesn't.
小学英语语法
名词复数规则
1．一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds 2．以s. x. sh. ch结尾，加-es， 如：bus-buses, box-boxes, brushbrushes, watch-watches 3．以“辅音字母 y”结尾，变y为i, 再加-es， 如：family-families, strawberrystrawberries
小学英语语法复习完整ppt课件
.
2
小学英语语法
可数名词单数变复数的变化规则：
情况
变化
例词
1 一般情况下 词后加s
book—books, bag—bags apple—apples, pen—pens
2 以s,sh,ch, 词后加es x结尾的词
bus—buses, brush--brushes watch—watches, box—boxes
2 以e结尾的词
词后加r
nice—nicer, cute--cuter
3 以辅音字母加y结 变y为i再加er funny—funnier
尾的
ugly—uglier
4 重读闭音节词（一 双写结尾的辅 hot—hotter
元一辅结尾且此音 音字母，再加 fat—fatter
节重读时）
er
thin—thinner big—bigger
man---men; woman---women; fish---fish; sheep---sheep;
child---children; foot---feet;
tooth---teeth; person---people;
mouse---mice; Chinese---Chinese,
Japanese----Japanese
2、分类：形容词性物主代词和名词性物主代词
3、用法：
①用于指代物品所属的词
②形容词性物主代词后需加名词，不可单独使用
③名词性物主代词后不加名词，可单独使用
.
7
小学英语语法
代词篇
人
称 主格
代 词
宾格
我 我们 你 你们 他 她 它
I we you you he she it me us you you him her it
小学英语语法-代词ppt课件
3.Are __y_o_u ready, David? 4.Miss White teachers us English and __w_e_ enjoy the lessons very
much.
5._It_is half past seven now.
6.My mother is a teacher and _sh_e_likes her job very much. 7.My father is policeman and _h_e__has a gun.
形容性物 my 主代词 我的
your 你的
his 他的 our
her 她的 its 它的
我们的
your 你们的
their 他们的
名词性物 mine 主代词 我的
your 你的
his 他的 ours her 她的 我们的 its 它的
yours 你们的
theirs 他们的
10
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
I had a talk with my English teacher . It was very helpful. 我和英语老师谈了一会话。这对我帮助很大。 （代词it代替前面的整个句子）
2
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
12
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
much.
5._It_is half past seven now.
6.My mother is a teacher and _sh_e_likes her job very much. 7.My father is policeman and _h_e__has a gun.
形容性物 my 主代词 我的
your 你的
his 他的 our
her 她的 its 它的
我们的
your 你们的
their 他们的
名词性物 mine 主代词 我的
your 你的
his 他的 ours her 她的 我们的 its 它的
yours 你们的
theirs 他们的
10
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
I had a talk with my English teacher . It was very helpful. 我和英语老师谈了一会话。这对我帮助很大。 （代词it代替前面的整个句子）
2
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
12
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
小学英语语法基础知识大全教学讲解ppt
六、动词：动词的四种时态 (1) 一般现在时： 一般现在时的构成 1. be动词：主语+be(am, is, are)+其它。如：I am a boy. 我是一个男孩。 2. 行为动词：主语+行为动词(+其它)。如：We study English. 我们学习英语。 当主语为第三人称单数(he, she, it)时，要在动词后加"-s"或"-es"。如：Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。
序数词
(1) 一般在基数词后加th
four→fourth，thirteen→thirteenth
(2) 不规则变化
one→first，two→second，three→third，five→fifth，eight→eighth，nine→ninth， twelve—twelfth
(3) 以y结尾的十位整数，变y为ie再加th
4. 以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives
5. 不规则名词复数： man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mousemice child-children, foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese
A、规则动词
① 一般直接在动词的后面加ed：如 worked , learned , cleaned , visited ② 以e结尾的动词直接加d：如 lived , danced , used ③ 以辅音字母加y结尾的动词要改y为i再加ed(此类动词较少) 如 study – studied carry – carried worry – worried (注意play、stay不是辅音字母加y,所以不属于此类) ④ 双写最后一个字母(此类动词较少)如 stopped
小学英语语法汇总 ppt课件
不规则名词的复数
ppt课件
5
Practise
1. peach_________ peaches 3. glass _________ glasses ladies 5. lady _________ 7. house ___________ houses 2. zoo _________ zoos 4. fox _______ foxes 6. policewoman policewomen _________ 8. photo _________ photos
childrengirls-girls’ James-James’s
1. 东西(没有现成的复合名词时): the book of the film
2. 东西的一部分: the bottom of the box 3. 抽象的概念: the price of success
4. 当of短语中的名词被另一个短语或从句修饰时：
ppt课件
6
二、人称代词
第一人称 主格： 宾格： 形容词性 物主代词： 名词性 物主代词： I me my mine we us our ours 第二人称 you you your yours she he 第三人称 it it its its they them their theirs
后跟名词 her him
以-s,-sh, -ch, -x, +es -z结尾的名词 大多数以-o结 尾的名词 +es
以元音字母加o +s 结尾的名词
以辅音字母加y 把y改成i再 [z] 结尾的名词 加es 以f和fe结尾 的大多数名词 把f或fe改 成v再加es [z]
ppt课件
4
1. 由元音字母的变化构成： man-men, tooth-teeth, foot-feet, mouse-mice, woman-women 2. 有些名词的复数形式与单数的形式一样： sheep, deer, fish(但也可以是fishes) 3. 有些名词变成复数时加-en: child-children, ox-oxen
小学英语语法PPT完美版
《小学英语语法》 TinaのDOC
一、名词（可数名词和不可数名词） 二、人称代词 三、冠词 四、动词 五、介词 六、数词 七、形容词和副词
八、there be结构 九、句式 1.肯定句 2.否定句 3.疑问句 4.祈使句 十、时态： 1. 一般现在时 2. 一般过去时 3. 现在进行时 4. 一般将来时 十一、“wh”的特殊疑问句
零冠词的用法：
1. 泛指的抽象名词前。Life is very hard for some people. 2. 泛指的物质名词前。Water is very useful. 3. 泛指的复数名词前。Books are my best friends. 4. 泛指的“餐”名前。Come to have dinner/breakfast with me. 5. 大多数的专有名词前。He comes from France. 6. 语言的名词前。She can speak French. 7. 在季节和节日的名词前。Winter is the best time for skating. 8. 当名词前已有一些代词修饰时。My brother is a soldier. 9. 在体育项目的名词前。play basketball 10. 一些常用短语。 at home, go to school, at night
Can’t you look at the book of the boy behind you?
不定冠词a,an
只能用于单数可数名词之前
冠
词
单数可数名词
定冠词the
复数可数名词
不可数名词
零冠词
名词前可不用冠词
不定冠词的用法：
1. 表示“一”，“任何一个”或“不管哪一个”的意思。 I have a sister and two brothers.
一、名词（可数名词和不可数名词） 二、人称代词 三、冠词 四、动词 五、介词 六、数词 七、形容词和副词
八、there be结构 九、句式 1.肯定句 2.否定句 3.疑问句 4.祈使句 十、时态： 1. 一般现在时 2. 一般过去时 3. 现在进行时 4. 一般将来时 十一、“wh”的特殊疑问句
零冠词的用法：
1. 泛指的抽象名词前。Life is very hard for some people. 2. 泛指的物质名词前。Water is very useful. 3. 泛指的复数名词前。Books are my best friends. 4. 泛指的“餐”名前。Come to have dinner/breakfast with me. 5. 大多数的专有名词前。He comes from France. 6. 语言的名词前。She can speak French. 7. 在季节和节日的名词前。Winter is the best time for skating. 8. 当名词前已有一些代词修饰时。My brother is a soldier. 9. 在体育项目的名词前。play basketball 10. 一些常用短语。 at home, go to school, at night
Can’t you look at the book of the boy behind you?
不定冠词a,an
只能用于单数可数名词之前
冠
词
单数可数名词
定冠词the
复数可数名词
不可数名词
零冠词
名词前可不用冠词
不定冠词的用法：
1. 表示“一”，“任何一个”或“不管哪一个”的意思。 I have a sister and two brothers.
小学英语语法大全(超实用)PPT课件
2018
小学英语语法大全 超实用
一、名词（可数名词和不可数名词） 二、人称代词 三、冠词 四、动词 五、介词 六、数词 七、形容词和副词
八、there be结构 九、句式 1.肯定句 2.否定句 3.疑问句 4.祈使句 十、时态： 1. 一般现在时 2. 一般过去时 3. 现在进行时 4. 一般将来时 十一、“wh”的特殊疑问句
9. monkey _m_o_n_ke_y_s____ 10. wife _w_i_ve_s______
11. rose _r_o_s_e_s _______ 12. path _p_a_th_s______
13. judge _ju_d_g_e_s______ 14. map _m_a_p_s_______
能够在句子中独立作 主语、宾语或表语
Practise
1. ___H__e__(他) is my brother. 2. I had a letter from __h_e_r______ (她). 3. It’s all right; it’s only __m_e______(我). 4. Today ___w_e____(我们) went in ___ou_r_____(我们的) car;
mouse-mice, woman-women 2. 有些名词的复数形式与单数的形式一样：
sheep, deer, fish(但也可以是fishes) 3. 有些名词变成复数时加-en:
child-children, ox-oxen
不规则名词的复数
Practise
1. peach_p_e_a_c_he_s___
Can’t you look at the book of the boy behind you?
小学英语语法大全 超实用
一、名词（可数名词和不可数名词） 二、人称代词 三、冠词 四、动词 五、介词 六、数词 七、形容词和副词
八、there be结构 九、句式 1.肯定句 2.否定句 3.疑问句 4.祈使句 十、时态： 1. 一般现在时 2. 一般过去时 3. 现在进行时 4. 一般将来时 十一、“wh”的特殊疑问句
9. monkey _m_o_n_ke_y_s____ 10. wife _w_i_ve_s______
11. rose _r_o_s_e_s _______ 12. path _p_a_th_s______
13. judge _ju_d_g_e_s______ 14. map _m_a_p_s_______
能够在句子中独立作 主语、宾语或表语
Practise
1. ___H__e__(他) is my brother. 2. I had a letter from __h_e_r______ (她). 3. It’s all right; it’s only __m_e______(我). 4. Today ___w_e____(我们) went in ___ou_r_____(我们的) car;
mouse-mice, woman-women 2. 有些名词的复数形式与单数的形式一样：
sheep, deer, fish(但也可以是fishes) 3. 有些名词变成复数时加-en:
child-children, ox-oxen
不规则名词的复数
Practise
1. peach_p_e_a_c_he_s___
Can’t you look at the book of the boy behind you?
小学英语语法全套PPT
❖ 十一.There be 句型与have, has的区别 ❖ 十二.人称代词和物主代词
第二页，共49页。
名词复数规那么
1．一般情况下，直接加-s，如：book-books,
bag-bags, cat-cats, bed-beds
2．以s. x. sh. ch结尾，加-es，
如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches
❖ man_____ woman___
第五页，共49页。
一般现在时
一般现在时根本用法介绍 一般现在时的功能 1.表示事物或人物的特征、状态。
如：The sky is blue.天空是蓝色的。
2.表示经常性或习惯性的动作。 如：I get up at six every day.我天天六点起 床。
3.表示客观现实。
2．The students are cleaning the classroom . ( 改一般疑问句并作肯定和否认答复) ____________________________________ ______________________________
第十九页，共49页。
一般将来时
一、概念：表示将要发生的动作或存在的状态及 打算、方案或预备做某事。句中一般有以下时间 状语：tomorrow, next day (week, month, year…),soon, the day after tomorrow〔后天〕 等。
3．以“辅音字母 y〞结尾，变y为i, 再加-es， 如：family-families, strawberry-strawberries
第三页，共49页。
4．以“f或fe〞结尾，变f或fe为v, 再加-es， 如：knife-knives leaf——leaves
第二页，共49页。
名词复数规那么
1．一般情况下，直接加-s，如：book-books,
bag-bags, cat-cats, bed-beds
2．以s. x. sh. ch结尾，加-es，
如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches
❖ man_____ woman___
第五页，共49页。
一般现在时
一般现在时根本用法介绍 一般现在时的功能 1.表示事物或人物的特征、状态。
如：The sky is blue.天空是蓝色的。
2.表示经常性或习惯性的动作。 如：I get up at six every day.我天天六点起 床。
3.表示客观现实。
2．The students are cleaning the classroom . ( 改一般疑问句并作肯定和否认答复) ____________________________________ ______________________________
第十九页，共49页。
一般将来时
一、概念：表示将要发生的动作或存在的状态及 打算、方案或预备做某事。句中一般有以下时间 状语：tomorrow, next day (week, month, year…),soon, the day after tomorrow〔后天〕 等。
3．以“辅音字母 y〞结尾，变y为i, 再加-es， 如：family-families, strawberry-strawberries
第三页，共49页。
4．以“f或fe〞结尾，变f或fe为v, 再加-es， 如：knife-knives leaf——leaves
《英语语法大全》PPT课件
04
(6)介词—副词 ,如：in(到……里)—(在里面；在家 ),on(在…上)—(进行 ,继续),等等
05
谢谢
2、派生法：
1)派生名词：
●动词 +er/or
●动词 +ing
●动词 +(t)ion
●形容词 +ness
●其他 ,如：inventor
learner swimming congratulation kindness
carelessness knowledge
2)派生形容词：
●Chinese; Japanese
07lish
●French
●German
●名词 +y
02
03
01
04
05
●名词 +ful
●dangerous
●动词 +ing/ed
●friendly
●国名 +(i)an 如：snowy sunny hopeful beautiful interesting following
daily(每日的 ) nervous delicious
7、宾语补足语 用来说明宾语怎么样或干什么 ,通常由形容词或动词充当。
如：They usually keep their classroom clean.
他们通常让教室保持清洁。
He often helps me do my lessons.
他常常帮我做功课。
The teacher wanted me to learn French all by myself.
如：He can spell the word.(他能拼这个词 )
有些及物动词带有两个宾语,一个指物 ,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。间接宾语一般放在直接宾语的前面。 如：He wrote me a letter . (他给我写了一封信 )
(6)介词—副词 ,如：in(到……里)—(在里面；在家 ),on(在…上)—(进行 ,继续),等等
05
谢谢
2、派生法：
1)派生名词：
●动词 +er/or
●动词 +ing
●动词 +(t)ion
●形容词 +ness
●其他 ,如：inventor
learner swimming congratulation kindness
carelessness knowledge
2)派生形容词：
●Chinese; Japanese
07lish
●French
●German
●名词 +y
02
03
01
04
05
●名词 +ful
●dangerous
●动词 +ing/ed
●friendly
●国名 +(i)an 如：snowy sunny hopeful beautiful interesting following
daily(每日的 ) nervous delicious
7、宾语补足语 用来说明宾语怎么样或干什么 ,通常由形容词或动词充当。
如：They usually keep their classroom clean.
他们通常让教室保持清洁。
He often helps me do my lessons.
他常常帮我做功课。
The teacher wanted me to learn French all by myself.
如：He can spell the word.(他能拼这个词 )
有些及物动词带有两个宾语,一个指物 ,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。间接宾语一般放在直接宾语的前面。 如：He wrote me a letter . (他给我写了一封信 )
英语语法代词课件
代词1、语法功能人称代词有主格宾格之分。
主格形式在句中作主语，表语等成分。
宾格形式在句中作宾语，介词宾语，同位语等成分，有时也作表语。
Who is there murmuring?谁在低声说话？It’s I /me.是我。
2、用法详解(1)we, you, they, he表示泛指，都可以指“人们”，单数用he。
(2)he，she 表示物。
Q指代宠爱的动物，通人性的动物往往用he, she。
不带有感情色彩的用it。
女主人常用she, her表示自己的爱车，宠物等；男主人常用she, her表示自己的爱车，宠物等。
Q She可以用来表示国家，船只，大地，月亮等。
Q诗歌、寓言、故事中，温柔、善良的动物(鹿、猫、熊猫、小鸟等)常用she代替，凶猛的动物(老虎、狮子、狼、狐狸等)常用he替代。
(3)人称代词用于as, than之后如果as, than看作介词，此时往往用宾格；如果是连词，用主格。
She speaks Chinese as well as me/I.(此时口语中常用me)She speaks Chinese as well as I do.(此时把as 作连词)(4)人称代词单独使用,常用宾格不用主格。
Me too.(5)几个人称并列时的顺序Q 单数场合：you + he/she + IQ复数场合：we + you + theyQ男女两性并列场合：he + sheQ承担责任时：把I (me)或we (us)放在第一位I and he are blame for the accident.Q长辈对晚辈，长官对下属说话时，如果长辈、长官是第一人称可放在前面。
I and my son went hiking yesterday.Q相当于形容词，置于名词前，作定语。
Q one's own短语表示强调，“完全属于自己”“自己的”@形出容词性物主代词构成固定短语，此时代词不可少。
Do one's homework 等关于名词性物主代词1、作用反身代词与所指的名词或代词形成互指关系，在人称、性、数上保持一致。
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mine yours his hers its
.
ours
your
their
yours
theirs
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指示代词
❖ 定义： 表示 “这个”、 “那个”、 “这些”等这样的 具有指示概念的代词。
单数
复数
意义
this that
these 指在时间上或空间上离说话人较近的人或物
those
指在时间上或空间上离说话人较远的人或物
e.g. What do you do? What time do you go to school? Who is that boy?
疑问代词在句子中用来构成特殊疑问句。
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1
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概念
代词是代替名 词或起名词 作用的词
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LOGOBiblioteka 代词分类人称代词、物主代词、指示代词， 疑问代词。
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人称代词
❖She always wears a red dress. 主格
❖Do you know them?
宾格
数
单数
格 人称 第一人称 第二人称 第三人称
复数
第一人称 第二人称 第三人称
2.人称代词宾格在句子最宾语，放在动词或介词后面。承受着 Look at me ! Give me ! Help me !
主格用主语，宾格动介后
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物主代词
❖ 定义： 表示所有关系的代词叫物主代词，即“……的”。
I like his bike.
Our books are here, and theirs are there.
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指示代词的用法
That is a good idea. What I want is this? You like this but he likes that. What color is that flower?
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疑问代词
常见的疑问代词：
what, when (=what time), which, who, where, why, how many, how old, how much, what color.
主格
I
you he she it we
you
they
宾格
me
you him her it
us
.
you
them
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人称代词的一些特殊用法
·1人称代词的主格，在句中做主语在句子中充当动作的执行者，一般放在 句子的最前面。I am a student. You are a girl. She is very beautiful. They are my brothers.
Is that note book yours?
you
r
s
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物主代词
❖ 分类： 形容词性物主代词 ——修饰名词
名词性物主代词 ——作为名词使用。
数
单数
复数
格 人称 第一人称 第二人称 第三人称
第一人称 第二人称 第三人称
形容词性 物主代词
名词性 物主代词
my your his her its our